演講稿中的觀點(diǎn)要有充分的論證和實(shí)例支持?？梢赃m度運(yùn)用修辭手法和感情色彩，以增強(qiáng)演講稿的感染力和吸引力。演講稿是一種通過口頭表達(dá)來(lái)傳達(dá)思想、展示主題的書面材料，它可以讓我們與觀眾進(jìn)行有效的溝通和交流，我想我們需要準(zhǔn)備一份精彩的演講稿了吧。那么我們?cè)撊绾巫珜懸黄巳雱俚难葜v稿呢？如何選取合適的主題，如何組織結(jié)構(gòu)，如何運(yùn)用語(yǔ)言技巧來(lái)打動(dòng)觀眾呢？以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的表達(dá)方式和思維邏輯，來(lái)提升我們自己的演講能力。大家一起來(lái)看看吧。
教師精彩的演講稿篇一
當(dāng)我面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時(shí)，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師，那么怎樣才能成為好老師呢?就在教師節(jié)前夕，到北師大看望和慰問廣大師生時(shí)指出，好老師要有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心。
理想信念，是好老師的人格基石。只有一個(gè)抱有理想信念的老師，才有可能在孩子心中播下夢(mèng)想的種子。教師是人類文明的傳遞者、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師，就有什么樣的教育：有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃，理想要用理想去喚醒。教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)燦爛，我們的學(xué)生才有希望。
好老師要有道德情操。正如指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生”試想，一個(gè)品德惡劣的老師如何去教導(dǎo)學(xué)生成為一個(gè)高尚的人?正如烏申斯基所言：“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥腥烁癫拍苡绊懭烁?，只有性格才能形成性格”。因此，作為“人之模范”的教師，你的一言一行帶有?qiáng)烈的示范性。要教育好學(xué)生，教師就必須處處嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷提升自己的道德情操和精神標(biāo)尺。
在我讀大學(xué)時(shí)，老師跟我們說過這么一句話，學(xué)高為師，德高為范。所以身為一名老師應(yīng)該要有扎實(shí)學(xué)識(shí)。這種知識(shí)不僅包括自己的本專業(yè)的知識(shí)，同樣包括其他科目的知識(shí)，要做到“博學(xué)”。面對(duì)當(dāng)前的信息化時(shí)代，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)日益多元、各種新知識(shí)不斷涌現(xiàn)，做一名好老師，必須具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)，努力提升自身的學(xué)識(shí)魅力，這樣才能滿足學(xué)生綿延不絕的求知欲，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和自身的專業(yè)成長(zhǎng)。
陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛，激發(fā)愛，傳播愛，通過真情，真心，真誠(chéng)拉近與學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。還記得20xx年9月1日，我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，顯得那么的局促和緊張。但講臺(tái)下那七十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善，對(duì)我玩起了“欺生”的把戲。
對(duì)此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓。從此以后，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸消失。我的心不禁顫動(dòng)起來(lái)，是不是我做錯(cuò)了?這時(shí)一位老教師及時(shí)解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我，其實(shí)孩子們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對(duì)他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，只有用無(wú)私的愛教育每一個(gè)學(xué)生，這才是真正的教育。一年多以來(lái)，我時(shí)時(shí)刻刻都在用心詮釋這兩個(gè)字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學(xué)生。
在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長(zhǎng)的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者?！耙粋€(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！崩斡泧谕?，不負(fù)人民的厚望，讓我們一起為開創(chuàng)國(guó)家和民族的美好未來(lái)筑牢希望之基。讓我們?cè)凇八挠小钡穆飞吓ψ穼ぃ砷L(zhǎng)自己，收獲快樂，成就教育夢(mèng)想!
教師精彩的演講稿篇二
親其師，信其道。教師是對(duì)我們一生事業(yè)影響最大的人之一。教師的一句話往往會(huì)堅(jiān)定我們?yōu)橐豁?xiàng)事業(yè)奮斗終身的信念，教師一次偶然的提示有可能點(diǎn)亮了我們對(duì)某一領(lǐng)域興趣的火花。著名作家魏巍在《我的老師》一文中這樣寫道：最使我難忘的是我小學(xué)的老師蔡云芝先生。她愛我們，課外的時(shí)候，她教我們跳舞。假日里，她把我們帶到她家里和女朋友的家里，在她女朋友的園子里，她還讓我們觀察蜜蜂，也是在那時(shí)，我認(rèn)識(shí)了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。她愛詩(shī)，并且愛用歌唱的音調(diào)來(lái)教我們讀詩(shī)，直到現(xiàn)在我還記得她讀的音調(diào)，還能背誦她教我們的詩(shī)。今天想來(lái)，她對(duì)我的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，是有著多么有益的影響!
一位北京大學(xué)化學(xué)系的老教授曾深有感觸地回憶說，對(duì)他一生影響最大的是他的一位中學(xué)老師。直到今天指導(dǎo)他研究課題的思維方法，仍然是他中學(xué)時(shí)代的那位老師曾說過的那一句至理名言——“做人，要誠(chéng)實(shí);做題，不怕做不出，就怕瞎做?！笔悄俏焕蠋煹倪@句話使他走上了學(xué)術(shù)研究教書育人的教育事業(yè)。
據(jù)有人統(tǒng)計(jì)，許多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在發(fā)表獲獎(jiǎng)演說的時(shí)候，都會(huì)情不自禁地回憶起對(duì)自己成長(zhǎng)中影響最大的一位小學(xué)或中學(xué)老師的一件往事!
老師是我們成長(zhǎng)道路上的第一人生榜樣。
老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳印!
追求名譽(yù)，曾使多少英雄人物一敗涂地;貪圖物欲，又讓多少志士仁人魂斷壯年。在名利面前很難有誰(shuí)能做到不為所動(dòng)。然而，在教育這一行里卻實(shí)實(shí)在在有著一大批默默奉獻(xiàn)、甘為人梯的教書匠，他們不求回報(bào)，他們把能培養(yǎng)出勝過自己的學(xué)生作為自己最大的快樂。
教師是無(wú)悔奉獻(xiàn)者。
對(duì)教師的職業(yè)，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是春蠶”，“教師是孺子牛”等等。
教師有一個(gè)充滿關(guān)愛、熱情大度的胸懷。他們把奉獻(xiàn)作為自己的快樂，把給予作為自己最大的幸福。教師像太陽(yáng)一樣為學(xué)生播灑光和熱，使學(xué)生變得強(qiáng)健有力、自強(qiáng)自立、努力完成自身生命的追求。
在甘肅山區(qū)有位叫張學(xué)成的小學(xué)教師，被人稱為教壇的保爾。他就是值得我們尊敬的甘為奉獻(xiàn)者之一，他的事跡使無(wú)數(shù)的讀者聞之落淚。
他任教的小學(xué)是當(dāng)?shù)貤l件最為艱苦的地區(qū)。就在張學(xué)成任教不到一年的時(shí)候，接二連三的不幸降臨到他身上。先是一次普通的靜脈注射，意外地使他下身偏癱;接著，他的左腿在進(jìn)行化療時(shí)，不慎造成大面積燒傷;此后，他的左腳又遭到感染做了植皮手術(shù)。1998年秋季，他又被醫(yī)生告知患有潰瘍性結(jié)腸炎，而且可能會(huì)發(fā)生癌變。
病痛折磨著他的肉體，但并沒有削減他對(duì)教育的熱愛。路不能走了，他讓妻子牽著毛驢接送;講臺(tái)上站不住了，他就趴在講桌上講課;學(xué)生們多次哭著把老師抬進(jìn)教室。
冰雪天里，妻子抄起鐵锨在前面為他鏟腳窩，張學(xué)成緊跟身后，一跌一撞地向?qū)W校走去。一段正常人只需走一個(gè)多小時(shí)的山路，夫妻倆卻攙扶著足足要走5個(gè)多小時(shí)。
他對(duì)學(xué)生關(guān)愛備至，即使在債臺(tái)高筑、生活異常艱難的情況下，仍然經(jīng)常用自己微薄的收入為貧困生墊交學(xué)雜費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品。他身殘志堅(jiān)、扎根山區(qū)、獻(xiàn)身教育的事跡被廣為傳頌，被人們譽(yù)為“教壇保爾”。
就是這樣的環(huán)境條件下，張學(xué)成在教師的崗位上一干就是30多年。他說：“當(dāng)一名教師，是我生命價(jià)值的體現(xiàn)。我最深的體會(huì)就是要熱愛學(xué)生，熱愛可以改變一切。我最大的希望就是，讓山區(qū)的孩子都能走出大山，用知識(shí)來(lái)回報(bào)山區(qū)，回報(bào)社會(huì)?！?/p>
教師精彩的演講稿篇三
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去》。
當(dāng)我滿懷喜悅和激動(dòng)，第一次踏上三尺講臺(tái)的時(shí)候，我就知道，我選擇的不僅僅是教書育人，它更是一項(xiàng)凈化靈魂、無(wú)私奉獻(xiàn)，廉潔從教、育人成才之最壯麗的事業(yè)！每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的眼神，每當(dāng)我想到孩子們?cè)谏钜沟臒艄庀虑趭^苦讀，每當(dāng)我收到孩子家長(zhǎng)慰問的短信，內(nèi)心深處總有一種無(wú)窮的力量在推動(dòng)著我，讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行，因?yàn)槟蔷褪俏易鳛橐幻嗣窠處煹穆氊?zé)所在。正是有了人民教師與生俱來(lái)的愛心和責(zé)任，才涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物，正是有了這種神圣的責(zé)任和愛心，榜樣的力量才會(huì)在人們的心中深深扎根。
我們不會(huì)忘記震撼全球的汶川大地震。在那場(chǎng)可怕的地震中，譚千秋，一個(gè)普普通通的老師，卻在災(zāi)難來(lái)臨的時(shí)候，不顧自己的生命危險(xiǎn)，用自己瘦弱的身軀保護(hù)了四位學(xué)生。我們知道，他不僅僅是保護(hù)了這四位學(xué)生的生命，更是體現(xiàn)了人民教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他走了，可他高大的形象卻永遠(yuǎn)定格在人們的心中，他用生命詮釋了教師的愛心與責(zé)任，他那張開的雙臂成為了我們永恒的記憶！
我們更不會(huì)忘記貧瘠的大山里，那些連生活都無(wú)法保障的老師，卻用他們彎曲的脊梁支撐起一片希望的天空，造就了一批又一批優(yōu)秀人才。而他們從未要求有什么回報(bào)，因?yàn)閻坌暮拖Ｍ撬麄兊木裰е?/p>
大愛無(wú)聲鑄師魂！是啊，在教育這片原野上，是愛心點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛心照亮了學(xué)生的心靈，是愛心延續(xù)了中華民族幾千年崇高的師德師魂！
作為一名年輕教師，我時(shí)刻銘記：愛心，是教育成功與否的關(guān)鍵，愛心是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志，愛一切孩子，愛孩子的一切是教師育人的根本。真正的好老師應(yīng)該信奉的是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”這種做人的準(zhǔn)則。老師們，讓我們用自己的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑吧！
謝謝大家！
教師精彩的演講稿篇四
尊敬的各位老師：
你們好！
今天我們欣喜地迎來(lái)了我們初中生活中的第x個(gè)教師節(jié)。首先請(qǐng)接受我們對(duì)你們最最誠(chéng)摯的問候！祝你們節(jié)日快樂，身體健康，全家幸福，越活越年輕！
親愛的老師：此時(shí)此刻你們?cè)谙胄┦裁矗恳苍S，你們還在思考明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，班里的計(jì)劃，怎樣才能訂得全面周詳；也許，你們什么都沒有想，教書育人埋頭苦干早已是家常便飯。老師這個(gè)時(shí)候請(qǐng)你們什么也不要想，就聽聽我們的知心話吧！
老師們：多么榮幸我們今天能夠成為仙中的一員！多么慶幸自己能夠成為仙中的學(xué)子！開學(xué)典禮上校長(zhǎng)的諄諄教誨猶如一陣陣春風(fēng)溫暖著我們幼小的心靈；班主任老師從生活到學(xué)習(xí)事無(wú)巨細(xì)的指點(diǎn)和關(guān)心像一股股暖流沖凈了我們剛剛離開父母懷抱的種種不適；各位科任老師課堂上耐心的講解慢慢減輕了我們對(duì)初中學(xué)習(xí)的種種擔(dān)憂；食堂里工人師傅們一張張慈祥溫和的笑臉讓我們感覺到這里就是我們的家。親愛的仙中，我們感謝你；親愛的老師，我們謝謝你們！
清晨，當(dāng)仙居河畔染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校園的操場(chǎng)；深夜，青龍觀上停息了最后一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜！可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師，您的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園??！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因?yàn)槟銈儼 祟愳`魂的工程師，“9月10日”，這個(gè)普通的日子，變得偉大而神圣！
您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著等待開拓的園地。
相信我們吧，親愛的老師，你們的付出決不會(huì)被浪費(fèi)，你們的恩情我們會(huì)牢記在心！當(dāng)我們建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎(jiǎng)狀，我們一定回到母校，向親愛的你們，獻(xiàn)上我們最美最新的詩(shī)章。
最后，再次祝全體老師節(jié)日快樂！全家幸福愉快！
教師精彩的演講稿篇五
親愛的老師們、同學(xué)們：
早晨好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。今天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！一位教師以前說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；你每一次認(rèn)真地完成作業(yè)，用心地舉手發(fā)言，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào)，也是老師最大的欣慰。
老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂！”。
我的講話完畢，謝謝大家！
教師精彩的演講稿篇六
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
一年一度的教師節(jié)將要來(lái)臨了，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說。
親愛的老師，我想對(duì)您說，您樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。
親愛的老師，我想對(duì)您說，您的肺腑之言，像甘露滋潤(rùn)了我們的心田。
親愛的老師，我想對(duì)您說，上語(yǔ)文課的時(shí)候，你像一個(gè)指揮千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若；又好像一個(gè)無(wú)形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去；講解深入淺出，抑揚(yáng)頓挫道來(lái)。
親愛的老師，您好像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好像春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲?？晌乙f，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。
老師，我想對(duì)您說，那天，學(xué)校放假，全校師生都走了，我在家里感到無(wú)聊，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號(hào)作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無(wú)聲的語(yǔ)言表達(dá)了您對(duì)我們心血。
在教師節(jié)到來(lái)之際，衷心祝愿您節(jié)日快樂！
謝謝大家！
教師精彩的演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言，在此，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!
其實(shí)在準(zhǔn)備這個(gè)發(fā)言稿時(shí)，我猶豫了很久，那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒?，我所做的大家都在做，甚至有的比我做的還好。今天我之所以有勇氣站在這里，那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣魑医鼛啄陙?lái)教學(xué)工作中的感悟。
曾經(jīng)久別重逢的好友非常好奇地問我：你薪水高嗎?
多年不見的同學(xué)在電話的另一頭問我：你工作環(huán)境不錯(cuò)吧?
遠(yuǎn)在深圳的表兄關(guān)切地問我：學(xué)校給你分房子了嗎?
可是，我的好友，我的同學(xué)，我的親人，卻無(wú)人問我：你幸福嗎?
我想，我是幸福的。
提到幸福，我最先感觸到的，是我過得很充實(shí)，這正是我的工作教會(huì)我的。我在學(xué)校分管教務(wù)工作。教務(wù)處的事情千頭萬(wàn)緒，不能有絲毫馬虎。每周一的早晨，我就和朱校長(zhǎng)一起，把本周的事情做個(gè)商量，理出頭緒，然后依次落實(shí)。學(xué)校在努力打造“高效課堂”時(shí)，教務(wù)處就從每件事情真抓實(shí)干做起。首先是提醒各小組每天的巡課并每天及時(shí)公示，然后是督促備課組長(zhǎng)抓好每周的集體備課，到周三就開始組織本周周考的卷子，為周五的周檢測(cè)做準(zhǔn)備，到周五再把本周的工作做一個(gè)小結(jié)，加班加點(diǎn)把周檢測(cè)的成績(jī)?cè)诜艑W(xué)前交到班主任的手里。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我都是不打折扣及時(shí)地完成，老師們?cè)诮虒W(xué)工作上出現(xiàn)了疑問，我總是耐心地給他們作出解答。我的備課和作業(yè)，就只好交給我的休息時(shí)間了。忙忙碌碌，周而復(fù)始，似乎很單調(diào)。可是，回頭望來(lái)，我們的集體備課已經(jīng)有了厚厚的一大摞，每天巡課的記錄已經(jīng)有幾大本，學(xué)校學(xué)生的成績(jī)?cè)谥鸩教嵘覀兊恼n堂改革在楊校長(zhǎng)和朱校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，有了一些好的經(jīng)驗(yàn)，我們學(xué)校的課堂再不是老師的一言堂，而成了學(xué)生展示自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲取知識(shí)的“超市”，在全市教務(wù)主任年會(huì)上，學(xué)校受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，今年學(xué)校的中考也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我想，我們每天在進(jìn)步著，這是幸福的。
一個(gè)周五的晚上，我正帶生病的孩子在醫(yī)院掛點(diǎn)滴，甲學(xué)生的家長(zhǎng)打來(lái)電話，問清楚了我現(xiàn)在的地方，和我們楊校長(zhǎng)開車過來(lái)找我，看到我一個(gè)人正帶著孩子輸液，欲言又止。我看出了家長(zhǎng)似乎有什么要說，我就連忙打電話叫來(lái)正忙的妻子帶小孩，自己和家長(zhǎng)來(lái)到車?yán)锪私馇闆r，原來(lái)是他的女兒放晚學(xué)時(shí)，被班上的一個(gè)女生打了幾巴掌。我一聽，知道了這位家長(zhǎng)的擔(dān)心，耐心地安慰了這位家長(zhǎng)，然后，不顧時(shí)間已晚，打車到乙學(xué)生的家里了解情況。兩個(gè)女孩子是好朋友，由于一些誤會(huì)，兩個(gè)人有了矛盾，終于有了這個(gè)周末的沖突。我知道乙的父母離異，我就細(xì)心地跟乙講道理，分析應(yīng)該怎么和好朋友相處，她聽了我的一番話，后悔得流下眼淚，主動(dòng)要求到甲家里道歉。第二天一大早，我又趕到甲的家里，給甲講道理，告訴她如何心胸寬廣地澆灌友誼之花，兩個(gè)女孩子又笑著抱在一起成為了好朋友，兩個(gè)家長(zhǎng)也交談甚歡，交流各自的教育子女的心得。我看到這個(gè)矛盾終于解決了，然后急匆匆地趕回家，帶孩子繼續(xù)去輸液。兩個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)矛盾的消弭非常滿意，對(duì)我的處事風(fēng)格連連夸贊。我覺得家長(zhǎng)的滿意就是我的滿意。我不記得已經(jīng)處理了多少這樣的學(xué)生之間的瑣碎事情，我把班上的學(xué)生都當(dāng)成了自己的孩子，和家長(zhǎng)一樣去關(guān)心他們，呵護(hù)他們。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我們是幸福的。
同時(shí)，我還因?yàn)閾碛袗鄱腋?，這是我的學(xué)生教會(huì)我的。愛學(xué)生，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，你愛他們，他們也會(huì)愛你;你給每個(gè)人的，只有一份愛，他們愛你，卻是六十多份愛，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。
今年正月十五，我正在辦公室備課。門房師傅喊我，說有人找。我匆匆走下教學(xué)樓，一群青春靚麗的姑娘小伙子站在我面前。我正在愣神，以為他們找錯(cuò)了人，一句句親切“孫老師，新年好”的喊聲喚回了我熟悉的記憶。
其中一個(gè)正是當(dāng)年愛哭的夏柳，那時(shí)還是扎著兩個(gè)小辮子的小女孩，考試考砸了，總是撅著嘴，一邊流淚，一邊不服輸?shù)乜丛嚲怼，F(xiàn)在，只比我低半個(gè)頭了，烏黑的頭發(fā)束在腦后，顯得青春活潑?！皩O老師，您還像以前那樣年輕啊?！边@個(gè)小女孩敢跟我開起玩笑來(lái)了。
有個(gè)卷頭發(fā)的英俊小伙子我以為是誰(shuí)的男朋友，可是他主動(dòng)喊我，我記起來(lái)了，是高道金。當(dāng)年，他的個(gè)頭在班上最矮，成績(jī)最棒，圓圓的頭，圓圓的臉，不管遇到什么事情，總是微微笑著，臉上兩個(gè)酒窩?！皩O老師，您身體不好，特別是胃病，您可得當(dāng)心啊?！边@個(gè)小男孩如今已是這么細(xì)心懂事的小伙子了。
“孫老師，我在學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽中，在學(xué)校歌曲大賽中，都得了一等獎(jiǎng)。謝謝您那時(shí)的悉心指導(dǎo)。這個(gè)功勞您可得有一份啊。今年我就要去美國(guó)學(xué)習(xí)了。”這是盛夢(mèng)同學(xué)，當(dāng)年班上的文藝積極分子，總為數(shù)學(xué)科目把頭皮都撓破了。
……。
這些學(xué)生，這些話語(yǔ)，讓在課堂上游刃有余的我居然有些措手不及了。這些我曾經(jīng)的學(xué)生，現(xiàn)在都是大學(xué)生了，這次約好一定要來(lái)看我。6年沒有見面了。6年的幸福，濃縮在這一瞬間，已經(jīng)將我緊緊包圍!
原來(lái)，我一直被這么多人愛著，記掛著，擁有著這么多的幸福。
記得這樣一句話：教師的一生不一定要干成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但它應(yīng)當(dāng)如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果;但它應(yīng)當(dāng)如星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火。教學(xué)工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛，我也獲得了“孝感市優(yōu)秀教師”“孝感市骨干教師”“”安陸市人民滿意教師”“德安中學(xué)優(yōu)秀行政干部”等許多的榮譽(yù)，我的論文也獲得省市各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在此，我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。
教師精彩的演講稿篇八
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
再過幾天就要過第一個(gè)xx教師節(jié)了。在今天的升旗儀式上，讓我們代表所有的學(xué)生，向辛勤工作的老師們致敬，并獻(xiàn)上一首頌歌，表達(dá)我們最誠(chéng)摯的祝愿。
九月，黃金季節(jié)；九月，一個(gè)溫暖的季節(jié)；九月，花開的季節(jié)；九月是一個(gè)天真的季節(jié)。迎著九月的微風(fēng)，我們來(lái)到大自然，為老師采了一束花，為老師采了一縷笑。今天是你的節(jié)日，所有的少先隊(duì)員祝你永遠(yuǎn)幸福。
我忘不了你在講臺(tái)上令人愉快的風(fēng)格；忘記。
不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船；是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。
您還是我們的老師；無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的`老師。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道？親愛的老師，您辛苦了！您的付出，您的辛苦我們看得見?？矗□r艷的紅領(lǐng)巾紅似火?。★h蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日聽！那是一首多么美妙的歌。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
記住吧！9月10日。記住吧！九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
教師精彩的演講稿篇九
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
再過幾天就要過第37個(gè)教師節(jié)了。在今天的升旗儀式上，讓我們代表所有的學(xué)生，向辛勤工作的老師們致敬，并獻(xiàn)上一首頌歌，表達(dá)我們最誠(chéng)摯的祝愿。
九月，黃金季節(jié)；九月，一個(gè)溫暖的季節(jié)；九月，花開的季節(jié)；九月是一個(gè)天真的季節(jié)。迎著九月的微風(fēng)，我們來(lái)到大自然，為老師采了一束花，為老師采了一縷笑。今天是你的節(jié)日，所有的少先隊(duì)員祝你永遠(yuǎn)幸福。
我忘不了你在講臺(tái)上令人愉快的風(fēng)格；忘記不了，夜燈下您那辛勤的身影；忘不了，您那和藹可親的笑容；忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識(shí)的航船；是您，教我們?nèi)绾螘秤沃R(shí)的海洋。我們成功了，您是我們的老師；我們成名了。
您還是我們的老師；無(wú)論我們有如何驚人的業(yè)績(jī)，您永遠(yuǎn)是我們的老師。面對(duì)我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道？親愛的老師，您辛苦了！您的付出，您的辛苦我們看得見。看！鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火??！飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。
960萬(wàn)平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日聽！那是一首多么美妙的歌。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
記住吧！9月10日。記住吧！九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。
教師精彩的演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛去舐它，磨它，浸它，洗它。經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。作為一名教師，特別是一名xx的教師，我感到無(wú)比的幸運(yùn)、驕傲和自豪，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈?duì)栒f過：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！?/p>
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是xx讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”，是xx讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭(zhēng)在教育的'舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(zhǎng)更明顯、口才更一流、視野更國(guó)際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
謝謝大家!
教師精彩的演講稿篇十一
各位評(píng)委老師，各位同事：
大家下午好！
當(dāng)看到此次演講是以”爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，愛崗敬業(yè)“為主題時(shí)，我不禁開始思考這兩者到底孰輕孰重。但思考過后，我開始迷惑了，因?yàn)槲易约焊緹o(wú)法分清到底哪個(gè)更加重要。但我也慶幸有所收獲，因?yàn)檫@讓我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不愛崗敬業(yè)就不能去談爭(zhēng)先。作為教師的我們，我覺得我們必須做到愛崗敬業(yè)才有資格去爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，我們要以愛崗敬業(yè)奠基礎(chǔ)，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先去謀發(fā)展，下面我就簡(jiǎn)單的從以下兩個(gè)層面來(lái)談?wù)勎覀€(gè)人的看法：
首先，愛崗敬業(yè)奠基礎(chǔ)
其次，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)謀發(fā)展
當(dāng)我們做到愛崗敬業(yè)時(shí)，我們是否就可以就此停滯不前呢?這顯然是不可以的，正如不想當(dāng)將軍士兵不是好兵，我們要做的就是在一個(gè)合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制下，不僅要做到愛崗敬業(yè)，還要努力做到爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，進(jìn)而與時(shí)俱進(jìn)謀求發(fā)展。就我而言，我將為自己制定五年計(jì)劃，積極參加各類比賽和活動(dòng)，如教壇新苗教壇新秀以及我們美術(shù)技能評(píng)比活動(dòng)等等，在比賽中積累經(jīng)驗(yàn)，從而得到發(fā)展，以便更好的提高我的教育教學(xué)能力。
最后我想說的是兩者沒有孰輕孰重，我們要的是更好的將兩者結(jié)合起來(lái)，以愛崗敬業(yè)為基礎(chǔ)，以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為途徑，切實(shí)的提高我們的教師教育水平。也就是，我們教育要以德為行，將教師這個(gè)神圣的職業(yè)發(fā)揚(yáng)光大，將爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的美好傳統(tǒng)的接力棒傳遞下去。
我的演講到此結(jié)束，謝謝!
教師精彩的演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好。今天我演講的題目是《扛起肩上的責(zé)任，做一名好教師》。
長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，江河奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的祖國(guó)?十四年前，我還是一名在校大學(xué)生，曾以”把愛心奉獻(xiàn)給祖國(guó)“為題做過演講，那時(shí)的我有熱情，有對(duì)祖國(guó)和父母的感恩，唯有好好學(xué)習(xí)才能回報(bào)他們;而今天我已經(jīng)是一名教師，有著實(shí)實(shí)在在的工作崗位，同樣的問題，我拿什么奉獻(xiàn)呢?當(dāng)代教育家蔡元培先生曾這樣說過：”要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育?！澳敲矗鰹橐幻處?，面對(duì)的是即將走進(jìn)社會(huì)的學(xué)生，我想我能為祖國(guó)所做到的就是愛崗敬業(yè)，做一名好教師。
我一直有著自己的職業(yè)理想，曾想成為一名建筑師，或一名雕塑家或者一名考古工作者，在審視歷史，享受自然、享受美的同時(shí)，能給我生存的國(guó)度留下一件有價(jià)值的藝術(shù)品，所以我從沒有想過自己會(huì)成為一名教師，在高考志愿上也沒有填報(bào)過一所師范院校。而如今我卻選擇了教師的職業(yè)，我曾想這跟我的理想矛盾嗎?細(xì)細(xì)想來(lái)，我感到自己非常幸運(yùn)，我曾經(jīng)理想中的作品不再是一幢建筑、一座雕塑，而是活生生的人，真正含苞欲放的花朵，祖國(guó)未來(lái)的希望，他將靈動(dòng)地分布在社會(huì)的角角落落，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦，這件”作品“對(duì)于社會(huì)、對(duì)于國(guó)家將更有價(jià)值!我想做教師是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，值得我們?nèi)釔??？墒窍胱鲆幻媒處?，那不是一件容易的?
首先，我們必須有正確的價(jià)值觀。沒有正確的價(jià)值觀，就無(wú)法做到”身正“，沒有”身正“，就無(wú)法做到對(duì)職業(yè)的熱愛和投入，對(duì)同事的團(tuán)結(jié)和合作，對(duì)學(xué)生的尊重和愛護(hù)，對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和進(jìn)取，對(duì)自己的要求和自律。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，教育體制、社會(huì)風(fēng)氣或多或少的都存在著一些問題，當(dāng)今教師的價(jià)值觀也多少受到一定的沖擊，我也時(shí)常感到困惑。我們不是修路蓋房，壞了可以重修重建，我們是在育人，自己的行為時(shí)時(shí)刻刻地影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，影響著學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的形成，如果我們的價(jià)值取向變質(zhì)了，喪失了愛心與責(zé)任，那么我們影響的將是一代人，而教師這一最高尚和偉大的職業(yè)也將變?yōu)樽钭运降穆殬I(yè)。谷歌總裁李開復(fù)先生曾這樣說”你的價(jià)值不是你擁有多少，而是你留下多少。當(dāng)一個(gè)人賺夠了錢而發(fā)現(xiàn)失去人生目標(biāo)時(shí)，才意識(shí)到人生的價(jià)值在于貢獻(xiàn)和對(duì)他人的影響。“我想做為教師，為了學(xué)生的未來(lái)，為了祖國(guó)的未來(lái)，我們必須奉獻(xiàn)自己，對(duì)教育的奉獻(xiàn)才是我們的價(jià)值所在。
而奉獻(xiàn)不是空談，愛心和責(zé)任心不是空談，它需要我們付諸于實(shí)際行動(dòng)!我們必須審視我們的生存環(huán)境、審視我們的學(xué)生和我們自己，在教與學(xué)之間架起堅(jiān)固的橋梁，將愛心和知識(shí)傳達(dá)出去，培養(yǎng)出國(guó)家真正需要的人才。
我們生活在一個(gè)機(jī)遇稍縱即逝，環(huán)境瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，這個(gè)時(shí)代需要的人才不僅僅需要高智商，還需要具備高情商、高靈商、高體商，所以我們培養(yǎng)的學(xué)生不僅僅要有扎實(shí)的知識(shí)，還必須有好的人品，強(qiáng)大的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神。這無(wú)疑給我們教師提出了更高的要求，做為一名青年教師，我感到了責(zé)任的沉重。在看看我們的學(xué)生，他們視野開闊，思維活躍，自主意識(shí)強(qiáng)大，有著鮮明的時(shí)代特征，我看到校園張貼的校園之星，我有”青出于藍(lán)而勝于藍(lán)“的感慨;在車展會(huì)上看到學(xué)生落落大方地介紹產(chǎn)品，我深深感到了他們的優(yōu)秀;雖然有時(shí)候我們抱怨現(xiàn)在的學(xué)生還不如從前，不好好學(xué)習(xí)等等，但是他們還是有著值得我們教師學(xué)習(xí)的地方，我們要與時(shí)俱進(jìn)，以發(fā)展的觀念去指導(dǎo)自己的教育思想和教育方式，給師生之間架起最和諧的紐帶。
有了紐帶，我們就能將愛心和知識(shí)有效地傳達(dá)給學(xué)生。我是一名青年教師，也是一名專業(yè)課教師，我缺乏教學(xué)和育人的經(jīng)驗(yàn)，但我又年輕的優(yōu)勢(shì)，有著時(shí)尚的思維和觀念，易于學(xué)生溝通。來(lái)校四年來(lái)，我一直在不斷努力地完善自己：學(xué)高為師，我不斷完善自己的知識(shí)，參與科研，并不斷與學(xué)生溝通，完善教學(xué)方法，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)，努力使自己成為合格的專業(yè)教師;身正為范，將責(zé)任扛在肩上，愛心裝在心里，更好的自律，更好付出，讓學(xué)生成長(zhǎng)。當(dāng)走在校園里，學(xué)生叫我一聲老師;當(dāng)我收到學(xué)生一條問候的信息;我得到的是靈魂的滿足，我覺得我所做的一切都是值得的，學(xué)生的成長(zhǎng)，及對(duì)我的尊重是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。
在建國(guó)x周年來(lái)臨之際，我能勉勵(lì)自己的是：”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“，前進(jìn)的路就在腳下，我將心懷熱愛與敬業(yè)，堅(jiān)定地走下去，相信我們的學(xué)生、我們的學(xué)校、我們的國(guó)家明天會(huì)更好!
教師精彩的演講稿篇十三
親愛的老師們、同學(xué)們：
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過xx天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)教師節(jié)。
教師節(jié)——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是對(duì)于我們?nèi)碌膞x中學(xué)而言，這個(gè)名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在xx中學(xué)的工地上，三百多個(gè)日日夜夜，不辭操勞；為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外，xx老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校，整整xx天，她是一位妻子，更是一位母親，這需要作出多大的犧牲！
同學(xué)們，當(dāng)我們想到這些時(shí)，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們？擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們會(huì)珍惜現(xiàn)在。
謝謝大家！
教師精彩的演講稿篇十四
親愛的各位同學(xué)們：
大家好!
慶賀大家順利地走過初中，豪邁地跨進(jìn)我們高中的大門。高中是辛苦的，但相信大家不會(huì)把它視為畏途;高中是多彩的，但相信大家不會(huì)把它看得過于輕松。調(diào)整好自己的心態(tài)，來(lái)面對(duì)高中的每一天吧!
我想，我們班應(yīng)該是一個(gè)劇組，我就是導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的連續(xù)劇來(lái)：團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主調(diào);理解、友愛、開拓、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我將精心設(shè)計(jì)生動(dòng)的情節(jié)、典型的角色、迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員――在座的每一位同學(xué)，最大程度地開發(fā)你們的才華。但是這舞臺(tái)是你們的，你們是主角，為此，我甘心情愿地做一名配角，盡我的力量竭誠(chéng)為你們服務(wù)、效勞。我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為你們精誠(chéng)的演出加油，微笑，鼓掌、歡呼。我愿意握住每一位同學(xué)的手，誠(chéng)心誠(chéng)意地道一句：祝賀你成功!
作為主角的你們?cè)撟鍪裁茨?你們是一群橋高學(xué)生中的佼佼者，你們有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，不過這只是你們有了一份好的原材料，能不能做出一份好的菜肴來(lái)，還要看你們?cè)诮窈蟮娜昀锶绾稳プ?。我想，我們?yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
1、上課要踴躍，但不是瞎扯。
高中的學(xué)習(xí)要求大家積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考，敢于提問，勇于回答。只要你想的，即使錯(cuò)了，也要勇敢的講出來(lái)，和老師同學(xué)交流、探討。但是，課堂是嚴(yán)肅的，我們要遵守課堂紀(jì)律，如果讓我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在課堂上搗亂，嚴(yán)懲不貸。
2、晚自修教室要保持絕對(duì)的安靜。
晚自修是一堂特殊的課，是讓在學(xué)校里自修的。我知道每個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，都需要一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，所以在晚自修我要求大家保持絕對(duì)的安靜，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。如果有問題到講臺(tái)這里來(lái)問老師。
3、按時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)。
如果字寫的不好的同學(xué)，從現(xiàn)在開始給我努力地練字。
4、有問題就問。
人無(wú)完人，不管是誰(shuí)，都會(huì)有問題的，有了問題，一定要向老師、同學(xué)請(qǐng)教，即使這個(gè)問題非常的簡(jiǎn)單。“不懂裝懂是飯桶”，不要害怕，也不要不好意思，每個(gè)老師都會(huì)盡力地幫助大家。
5、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，熱愛集體。
9月開學(xué)了。班主任開學(xué)必備計(jì)劃安排篇學(xué)生管理篇班級(jí)建設(shè)篇一個(gè)班級(jí)，一個(gè)集體，它的團(tuán)隊(duì)精神是十分重要的，我也想我們班有一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)集體需要大家互相謙讓，互相遷就。沒有一個(gè)可以讓大家都滿意的方案，只要大多數(shù)人感到滿意，就是一個(gè)完美的方案。所以，那些不是很滿意的同學(xué)只有委屈一下了。
作為數(shù)學(xué)老師，我還想說，數(shù)學(xué)是一門重要而十分好學(xué)的學(xué)科，只要大家今后和我一起努力，掌握方法，學(xué)好數(shù)學(xué)就輕而易舉。
同學(xué)們，一個(gè)人的一生中只有三天：昨天，今天和明天。昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返;明天還沒來(lái)，遙不可及;只有今天你們?cè)谝黄?，但很快也?huì)過去，所以我們要努力把握今天，做好今天的每一件事，這樣成功就屬于我們，成功才讓人成長(zhǎng)。
最后，預(yù)祝我們今后合作順利、成功。謝謝大家!
教師精彩的演講稿篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些將來(lái)的花骨朵兒。
老師，我崇敬您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而美麗的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是一般的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí)，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我們尋回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒?，享受自己的歡樂時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)寬闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的`望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清楚得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功?！笔前。晒εc困難是相對(duì)存在的，假如沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些將來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
教師精彩的演講稿篇十六
尊敬的老師、同學(xué)們：
四季春雨未雨綢繆，幾場(chǎng)秋雨洗缺口！
誰(shuí)把雨露撒了一地？誰(shuí)辛苦調(diào)養(yǎng)的苗？是誰(shuí)在奏“黑發(fā)織日月霜，粉筆寫春秋無(wú)字”的贊歌？是你，親愛的老師！是你，用最高尚的人情播種春天、理想和希望——。
經(jīng)常聽父母給我講的一句成語(yǔ)：“桃李滿天下”。我當(dāng)時(shí)聽不懂這個(gè)成語(yǔ)的意思，走進(jìn)校園才明白。
三年前，我進(jìn)了一中實(shí)驗(yàn)學(xué)校。當(dāng)時(shí)我記得那是開學(xué)的前一天。我?guī)е硐牒捅嘲哌M(jìn)了自習(xí)室。學(xué)校的環(huán)境很好，學(xué)校的建筑很古色古香，到處都是樹，給人的感覺是學(xué)習(xí)的好地方。這給了我努力學(xué)習(xí)的想法。
我向宿舍走去，一路上的風(fēng)景吸引了我的注意力。我下樓到宿舍后，有一塊巨大的石頭，像巨人一樣站在我面前，上面刻著三個(gè)醒目的紅字，“桃花源”，四周桃花盛開，美如園中。桃花源是園丁辛勤耕耘的成果，生機(jī)勃勃。
這時(shí)我好像明白了我父母說的一句成語(yǔ)的真諦：“桃李滿天下”。三尺臺(tái)勤灌，三寸粉筆寫春秋；三千棵桃樹和李樹承載著園丁的心。
老師是園丁，他細(xì)心而不斷地培育我們的種子，讓我們漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)成桃花。收獲的季節(jié)碩果累累，芳香四溢。然后，我們跑遠(yuǎn)了。然而，無(wú)論多遠(yuǎn)，我們都不能忘記那些教給我們知識(shí)的老師。老師是我們的第二父母。沒有他們的精心栽培，我們不會(huì)逐漸成長(zhǎng)，成為桃花。老師教給我們做人的道理，讓我們茁壯成長(zhǎng)，成才成功，讓我們不斷超越自己，創(chuàng)造人生的輝煌成就。
因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝老師在教育上的好意。我們要用最美的花朵為老師唱贊歌，用最美的祝福為老師唱頌歌。
幼兒園如春露。今天，桃李遍布五大湖。值此莊嚴(yán)的教師節(jié)之際，我只想對(duì)所有的老師說：“謝謝，一路感謝！”
教師精彩的演講稿篇十七
尊敬的老師、同學(xué)們：
xx年9月11日星期六在9月10日這一天里，我們迎來(lái)了26個(gè)教師節(jié)，在此祝：天下所有的老師，教師節(jié)快樂！老師們，你們就像蠟燭，燃燒自己照亮我們；老師們，你們就像園丁，教會(huì)了祖國(guó)的花朵；老師們，你們就像啟明燈，為我們指明了前進(jìn)的道路......
受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。從我們開始接受教育的那一刻起，首先感謝的就應(yīng)該是老師了。在我剛升入一年的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的第一位老師就是王老師了。有一次，我生病了，王老師正在講課，她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上，急忙露出她那凝重的神情。
今天我很高興可以發(fā)表作文了！因?yàn)槲乙兄x我的老師，語(yǔ)文老師——孟偉華。那是在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，孟老師教了我們班。那時(shí)候，我們班同學(xué)都很懷念上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)走的語(yǔ)文老師——馬廣紅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@是唐代著名詩(shī)人李商隱的名句。
在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，梁老師，我想對(duì)您說：“老師??！節(jié)日快樂！”每當(dāng)我來(lái)到海石花寫作學(xué)校，我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。
百花園中花似錦，花紅要靠育花人我們班的語(yǔ)文老師不就是這樣的一個(gè)育花人嗎？她把畢生的心血都貢獻(xiàn)給我們。在這里，我要把這首贊美園丁的詩(shī)句獻(xiàn)給我敬愛的劉老師。是她幫助我不斷地攀登知識(shí)高峰；是她告訴了我們什么是真、善、美，什么是假、惡、......
今天下午的語(yǔ)文課上，我受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。上課的時(shí)候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的作文，然后說：“付牧遙的作文寫的越來(lái)越好了，進(jìn)步很大??！大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)?！碑?dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。
教師精彩的演講稿篇十八
我叫，20__年大學(xué)畢業(yè)后，從遙遠(yuǎn)而美麗的新疆來(lái)到心儀已久的嘉祥縣仲山中學(xué)，當(dāng)了一名語(yǔ)文老師。初到仲山，雖然工作、生活條件相對(duì)艱苦，可是每當(dāng)我看見同學(xué)們質(zhì)樸的臉龐因?yàn)閷W(xué)到了新知識(shí)而掛滿笑容時(shí)，幸福快樂的感覺就會(huì)涌上心頭。屈指算來(lái)，我已經(jīng)在這里工作了六個(gè)年頭，我愛這里，不僅僅因?yàn)檫@里是我工作生活的地方，更重要的是這里有讓我歡喜讓我憂的同學(xué)們，這里就是我幸福起航的地方。
還記得走進(jìn)學(xué)校的第一天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到教室，向同學(xué)們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的自我介紹。沒想到啊，當(dāng)同學(xué)們得知我來(lái)自天山腳下時(shí)，教室里竟響起了熱烈的掌聲，學(xué)生們好奇地問我這、問我那，那滿面熱情的笑容使我終生難忘。學(xué)生的天真、善良、淳樸，更讓我倍感溫暖，這讓初次踏上三尺講臺(tái)的我有了更多的自信，也使我掂量出“老師”這兩個(gè)字的份量。從此，每當(dāng)我站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)而又純潔的眼睛，我就會(huì)感到自己的身上肩負(fù)的責(zé)任重大，下定決心要當(dāng)一名合格的好老師。
20__年，學(xué)校安排我擔(dān)任初一(1)班的班主任，這對(duì)于我來(lái)說又是一次挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@時(shí)我迎來(lái)了生命中的小天使。我十分猶豫和彷徨，因?yàn)槲覑廴耸且幻娙?，長(zhǎng)期在部隊(duì)工作，如果我擔(dān)任班主任，就意味著我可能沒有足夠的時(shí)間照顧孩子和家庭?？墒?，當(dāng)我面對(duì)全班幾十名學(xué)生時(shí)，我的心臟加速地跳動(dòng)。十幾分鐘的思想斗爭(zhēng)之后，愛的天平最終還是傾向了眾多的孩子。
第二天，我眼里含著淚水，將還沒有斷奶的兒子送往千里之外的新疆。火車上，看著襁褓里孩子可愛的笑臉，我越看越喜愛，越看越不舍，越看越心酸，我的眼淚不禁一次又一次地流下來(lái)，我曾無(wú)數(shù)次想折返回來(lái)，但是想到那幾十雙期待的目光，最終還是放棄了最愛。在和兒子分手的那一刻，一想到即將要和親愛的寶貝天隔一方，我親了又親，看了又看，心如刀絞，一步三回首，晚風(fēng)中我哭成了淚人。在回山東的路上，我的心被抽空了，大腦一片空白。在以后的日子里，每當(dāng)給孩子打電話或是視頻時(shí)，聽見孩子用稚嫩的聲音喊著：媽媽，媽媽……”，我就會(huì)感到無(wú)比的愧疚、心酸，只能在電腦屏幕上撫摸著孩子那可愛的小臉，并輕輕說著：“寶寶乖，媽媽愛你!”
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我總是期待著能和兒子在夢(mèng)中相遇，但又害怕孩子責(zé)怪我不是一個(gè)稱職的媽媽。然而更多的時(shí)候我在想，我不僅僅是一個(gè)孩子的母親，還是全班幾十名孩子的“母親”。每當(dāng)我看到學(xué)生那孤獨(dú)無(wú)助的眼神時(shí)，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)出自己孩子的模樣，心里就會(huì)隱隱作痛，并暗暗發(fā)誓要用真心、用行動(dòng)去關(guān)愛每一名學(xué)生。那時(shí)我們班里有名男生因患有嚴(yán)重的鼻炎，需要每天按時(shí)喝中藥，學(xué)校不方便煎熬，我就把中藥拿回家熬好給他喝，藥苦得難以下咽，我便耐心勸慰鼓勵(lì)，還買了冰糖給他吃。兩個(gè)療程十四副中藥，每天兩次煎熬，這期間，孩子的眼睛里不止一次噙滿淚花。無(wú)聲的淚水訴說著血濃于水的師生情，那時(shí)那刻，我是幸福的!
我們班里的學(xué)生大多是寄宿生，每周回家一次。每到休息那天，我的心里總是懸著，計(jì)算著誰(shuí)該到家了，就和他的家長(zhǎng)電話聯(lián)系，直到他們?nèi)堪踩郊液?，一顆懸著心才能安然放下。在我的心中，早已把同學(xué)們看成我自己的孩子，我用自己全部的愛讓他們感受到家庭的溫暖，幫助他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而他們的進(jìn)步，就是我的幸福。
著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！笔堑?，老師在物質(zhì)上也許是清貧的，但在精神上卻是富有的，我們用真情、用真心去教育學(xué)生、幫助學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì)做人、做事，懂得感恩父母，感恩所有幫助過他們的人。在我嗓子沙啞的時(shí)候，看見面前一杯沏好的熱茶;心情不好的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)桌子上幾只精致的、手工制作的百合，一個(gè)個(gè)感動(dòng)的瞬間讓我覺得這就是我一生中最大的幸福。于是，我暗暗發(fā)誓，我要用我的幸福鑄就更加精彩的人生夢(mèng)，今天，我和你在這美麗的地方相約，在追夢(mèng)的路上讓我們攜手同行!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14265659.html】
