總結是對自己經(jīng)歷和經(jīng)驗的一種總結和概括。寫一篇完美的總結首先要明確總結的目的和主要內(nèi)容。以下是小編為大家整理的健康生活習慣，希望對大家的身體健康有所幫助。
快樂的星期五篇一
這個星期五是爸爸來接我放學的，我問爸爸今天為什么是你來接我呢!爸爸說今天我有空啊!我好開心啊！因為平時是爺爺來接我放學的，所以我好開心?；氐郊?，我們吃完晚飯后，爸爸帶我去散步，看到有文具店，我就說爸爸我的鉛筆盒壞了，爸爸就給我買了一個鉛筆盒給我。今天真是快樂極了。
快樂的星期五篇二
星期五的晚上，是王澤凡的生日。他請我、羅金林等等很多同學。
我們一到他家就看到桌子上的.飯菜，那鮮艷的顏色看上去就好吃。我們都迫不及待地想吃了。在王澤凡的一聲令下，我們就開始吃飯了。半小時過去了，菜都快吃光了，在盤子里的火龍果就剩下一塊了。我們用手搶，哈哈我搶到了。
我們還沒有吃飯就開始了游戲。我們把羅金林推到床上，給他塞草莓。他吐了，在最激動人心的時刻，要吃蛋糕了。我們一個個坐在位子上，等待著。蛋糕出來了：“三、二、一?！蓖?！這么好看！哇！這么多水果！哇！這么大！我們等著王澤凡給我們分，這比學校好多了，可以自由吃。我們狼吞虎咽，幾口就吃完了。之后我們就用蛋糕相互抹人，一個個就像一個雪人似的，真的很高興！
真的是一個開心的晚上?。∥覀兇蠹叶甲Ｍ鯘煞采湛鞓罚?/p>
快樂的星期五篇三
今天早上我醒來就問奶奶今天是幾號，奶奶告訴我今天是11號，為什么要問市幾號呢？因為今天摩爾莊園冰世紀電影今天開始公映了，我在課余時間玩電腦的時候就是玩摩爾莊園的。
我起床后先去洗漱，然后吃早飯，吃完早飯我就到書房我的畫https:///板前開始準備畫畫，爸爸這個時候也在書房玩電腦，我跟爸爸問好后就開始畫畫，因為畫畫是昨天媽媽交給我的任務。我時不時的看看爸爸，畫畫老是心不在焉，老是出錯，心里一直在想爸爸有沒有給我定電影票啊，可能爸爸也注意到了我這里的動靜，就轉過來說：“昕妤，爸爸已經(jīng)給你定了電影票了，下午12點40分的，安心畫畫?！薄芭兑?！謝謝爸爸！”我開心的舉起雙手做了個開心的poss！然后有跑過去抱著爸爸親了一下他，回過來哼著小曲繼續(xù)畫畫。爸爸也開心地又說道：“女兒?。∧闾焯煊羞@么乖，聽話自覺就好了?！蔽译S口應了聲：“嗯。”
時間過得很快，等我畫畫畫完爺爺已經(jīng)在客廳布置好了午飯，洗了手后上桌就開始大快朵頤起來，一會功夫就把自己碗里的飯飯一掃而空，爺爺奶奶在那里驚訝的說：“今天是怎么了？我們的小寶貝吃飯時最快的一次了?！蔽衣犃艘院蠛俸俚脑谀抢锍麄冏龉砟槨０职指嬖V他們下午要去看電影，爺爺奶奶開心的哈哈大笑。我自顧自的區(qū)準備零食和開水了。12點10分爸爸駕車出發(fā)，不一會來到了加州陽光大地數(shù)字電影，我們?nèi)プ詣尤∑睓C那里取了票，還是我自己挑的位置哦。爸爸把我送進影廳后，說他去旁邊咖啡廳約朋友聊天，出來就到那里找他。
電影看的讓我流連忘返，看完后出場就看到爸爸在外面等我了，還給我買了奶茶和熱狗，我開心的再次擁抱了爸爸。然后爸爸載著我回家，在車上我跟爸爸講了電影里面很多精彩的地方。今天一天我真是開心極了。
快樂的星期五篇四
星期五是5月20號，這天是姐姐的生日。一大早，爺爺和姐姐就匆匆忙忙地起來，吃完早飯，爺爺便騎著車去城里買好吃的。
姐姐和爺爺走的時候是9點30分，我就在家里期待著姐姐和爺爺趕緊回來。我看著鐘表，十點，10點35分…姐姐們最終回來了。我只望見爺爺手里提著一個小小的蛋糕，還買有嫩玉米和涼菜。奶奶接過菜，連忙做起飯來，一會兒飯就好了。
吃飯時間到了，我趕緊把蛋糕切開?！鞍?，可真漂亮呀！”我又驚又喜地說。那蛋糕雖然很小，可是很漂亮，很精致。蛋糕表面是一層白花花的奶油，奶油上頭有兩個小娃娃，兩個娃娃都是一模一樣，有一個圓圓的小腦袋，頭發(fā)是黃色的，兩個小小的黑色眼睛，嘴巴還是一條彎彎曲曲的線，還在笑呢！那上頭還有五朵玫瑰花，粉白色的花瓣，每一朵下頭都有兩片綠色的小葉子，真是漂亮極了。
這時，姐姐笑著把13根蠟燭全部插了上去，然后把眼睛閉了起來，許了個愿望，最終一下子把蠟燭全部吹滅了。爺爺把蛋糕分成了六塊，我們開開心心地把蛋糕吃完了。
這個星期天，我們過得十分歡樂！
快樂的星期五篇五
星期五很開心我們學校舉行了個人演唱會，我就是地二名我們以前也舉行過一次那時是全班一齊唱的還有幾個同學一齊代表全班一齊唱的，這次卻是我自我一個人唱我怕我還會像上次一樣激動的做錯動作，或再次倒在教師的懷里，可是我憑著我對班級教師的`愛我走向了前去，那時的我明白歌聲是給人帶來幸福的我就這樣想便不知不覺的唱了出來，我的歌聲給他們帶來了歡樂，這就是我唱歌的目的，也是我報名的目的我并沒有把一首歌唱完，此刻還覺得有些遺憾但后面還有很多的同學我又很期待他們的表演所以就沒有唱完。
比賽結束前教師被叫去開會我的歌快結束了教師出去時給我豎了一個大拇指，我很開心。我唱完了聽到了震耳的掌聲，那時的我十分的開心也很激動。
真是讓我難忘的星期五，也是讓我開心的星期五。
快樂的星期五篇六
哈哈！歡樂的星期五又到了！因為這一天同學們又能夠回家了，因為這一天爺爺會在學校門口接我。
中午吃完午飯，大家有說有笑的整理著東西，等待著教師的到來。我趴在窗口，一眼不眨的盯著教師的辦公室，在這一刻，我多么盼望教師早點到教室啊。最終，教師踩著高跟鞋，拿著書本來到教室了，當教師走進教室的那一刻，教室瞬間安靜了下來，大家兩眼放光的盯著教師，按照慣例，這節(jié)課教師要給大家叮嚀周末安全。當教師講到“注意乘車安全”“不要暴飲暴食”時，我已經(jīng)開始神游了，我想：爺爺必須騎著摩托車在來接我的路上了，晚上回去爺爺必須又會給我做很多好吃的……也不明白之后教師給我們講了什么，只聽見一聲“放學”，我便像離弦的箭提起書包就沖出了教室。
來到學校門口，我一眼便看見等在門口的爺爺，“教師，我爺爺來接我了，再見！”我開心的跟教師打著招呼，“爺爺，爺爺！”我揮舞著手，像只歡樂的小鳥飛向爺爺。爺爺一只手從我肩上卸下沉重的書包，另一只手拉著我的手向家里走去。
快樂的星期五篇七
一個星期五的傍晚，舅舅請客去山莊吃飯。
途中我們經(jīng)過一個水庫的時候，馬上一陣涼風迎面吹來。令人興奮的是我們看見了三匹騾子正在水庫邊的草地上慢悠悠地吃草。由于好奇心的驅(qū)使，我馬上讓老爸停車，想看個仔細。騾子體型和馬差不多。老爸告訴我騾子是馬和驢雜交而成的，馬的速度比較快，古代常用于交通工具，而騾子的耐力比較好，所以山區(qū)用來搬運貨物。令我詫異的是農(nóng)民伯伯為什么沒有用繩子把它拴住，老爸說：“這個騾子很聽話，不會跑掉的，不然農(nóng)民伯伯肯定會拴住它的?！庇谑?，我選了一處風景優(yōu)美的地方拍了幾張照片。
過來一會兒，我們便來到了山莊吃晚飯。晚飯過后，我們出來散步，外面一片漆黑，不遠處我們看見許多亮晶晶的東西在閃爍，好像許多星星在眨眼睛。原來是螢火蟲。這時我便和老爸說：“老爸，我想要看看螢火蟲的樣子?！崩习侄挍]說就幫我去抓，可是螢火蟲很狡猾，一飛到我們身邊就不亮了。抓這個螢火蟲還真費勁?。⌒疫\的是就在草叢中正好有一只在亮，老爸伸手就把它抓住交給了我。我用雙手死死地悶住它，不讓它逃掉。這時，我感到螢火蟲拼命的掙扎著，好像有一股生命的力量在我手中躍動，一瞬間我深深地被感動了。螢火蟲那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。
我們要好好珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力?；丶衣飞衔乙恢彼伎贾⌒∥灮鹣x給我上了生動的一課。
快樂的星期五篇八
今日又是最最歡樂的星期五!早上番茄下的面條路直說太好吃了。配著山楂條果然開胃啊!
昨日去廣場玩了爬樹，比原先熟練多了。路說好久沒吃餃子了，在餃子店，路拿著個鐵勾跟人說這是搭耳旁，坐在旁邊的是一位帶著孩子和小泰迪的媽媽，路可能跟人聊了，弄的那位媽媽臨走時，還異常告訴我路是個特有想象力的孩子，他畫畫必須十分棒，要多鼓勵他等等。我心里突然想起路午時告訴我他做卷子了，他把太陽比喻成圓圓的黃豆，雖然他會背“紅紅的氣球”。我心說，咋太陽和月亮在路心里老是稀奇古怪的存在呢!
路寫字讀書還是十分需要提醒和督促，一放手，他就會寫的跟被門擠過一樣的字體。
快樂的星期五篇九
星期五，教師帶著同學們?nèi)ヌK州綠光農(nóng)場游玩。
早晨，金色的陽光灑滿了大地，路邊盛開著的鮮花顯得格外嬌艷，一棵棵大樹也變得更加挺拔翠綠。
來到了開心農(nóng)場。首先，我們?yōu)g覽了動物世界。那里有高大的駿馬，憨態(tài)可掬的小豬，可愛的小白兔，雪白的山羊……小白兔胖乎乎的臉上鑲嵌著一雙紅寶石似的大眼睛，三瓣嘴上還長著像貓一樣的胡子，耳朵又大又長，只要聽見一點輕微的聲音，就會“刷”地一下豎起來，靈巧地向四面轉動，尋找聲音的來源。它的尾巴很短，活像一個小絨球貼在屁股上，蹦跳的時候，一撅一撅的，可有意思了。你看，那兩頭大肥豬，屁股溜圓，挺著個大肚子，由于脂肪過度豐富，它只得慢慢走著，好像架子很大的老爺。它吃東西的時候，兩只大耳朵像大扇子一樣一扇一扇的，腦袋一顛一顛的，眼睛緊緊地盯著食物。吃完，便乖乖地走到圈里，懶洋洋地躺下了，還不時地“哼哼”兩聲，一副心滿意足的樣貌。
時間像小馬車一樣飛快地過去了，轉眼間就到了中午，火辣辣的太陽升上了天空。同學們來到了一片寬闊的草地上，按次序放好了行裝。
野炊營地，歡聲笑語交織成一支完美歡快的`交響曲。伴著這交響曲，香腸、餅干、面包、飲料、薯片……一樣一樣擺到了用桌布鋪成的“地桌”上，散發(fā)出誘人的香味。大家團團圍坐，個個垂涎欲滴，狼吞虎咽地大吃起來。
一天趣味的活動結束了，真是令人難忘啊。
快樂的星期五篇十
根據(jù)《推進中小幼課程和教學工作三年行動計劃》以及《小學實施“”指導意見（試行）》等文件精神，為了全面實施素質(zhì)教育，深化課程與教學改革，引導學校整體規(guī)劃、完善課程計劃，開發(fā)設計和有效推進校本特色課程，提升學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的個性特長，提高學校的課程領導力和執(zhí)行力，學校在星期五下午組織學生全面開展拓展型課程、探究性課程學習活動，以符合學生不同基礎、滿足學生不同的需求，豐富學生學習經(jīng)歷，促進學生快樂學習、個性成長，為學生的終身發(fā)展奠定基礎，從而實現(xiàn)“綠色課程，快樂成長”。
1、通過實施“”活動，促進學校整體規(guī)劃、完善課程計劃，開發(fā)設計和有效推進校本特色課程。
2、豐富學生學習經(jīng)歷，培養(yǎng)學生有廣泛的興趣、愛好，發(fā)揮個性特長，促進個性發(fā)展。
3、拓展學生的知識領域，學會觀察和思考、探究和質(zhì)疑，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力；學習和掌握科學的基本知識、基本技能和方法。
4、提高學生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操、增進身心健康，感受生活中的美和快樂；培養(yǎng)學生的團結協(xié)作和社會活動能力，學會交往、合作，使學生熱愛學校生活，適應社會。
5、通過“”活動，有效減輕學生過重課業(yè)負擔，增強體質(zhì)，促進學生健康發(fā)展。
1、安全性原則：從細節(jié)和小處著手，認真負責，嚴密組織，確?；顒影踩?。
2、全面性原則：指導教師和班主任根據(jù)學生的實際和意愿做好引導分流，力求人人參與。
3、多樣性原則：活動內(nèi)容形式多樣，讓學生有選擇、有機會，有展示自己的平臺。
4、實效性原則：因地制宜、因時制宜，根據(jù)學校實際情況開展活動。
5、寓教于樂原則：讓學生在活動中體會快樂，在快樂中享受成長。
（一）班隊活動。
以班主任為主帶領本班學生開展各類趣味性的班隊活動。由學校德育室負責實施，活動內(nèi)容結合學校每周工作安排要求進行具體實施。
（二）古詩文誦讀。
以班級為單位，充分利用學校編制的古詩文誦讀教本，按年級段由語文教師組織學生愉悅地誦讀經(jīng)典古詩文。讓學生在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受誦讀的快樂。期末開展古詩文誦讀展評會。
（三）“力行社團”活動。
根據(jù)學校特點和學生的實際情況，在上學期的基礎上繼續(xù)設定益智、文藝、科普、陽光健身四類課程，并適當調(diào)整幾個活動項目：
1、益智類：紙世界（剪紙）、折紙、動手做、十字繡、象棋、橡皮泥。
3、科普類：科技小制作、電腦（flash動畫設計）。
4、陽光健身類：籃球、足球、韻律操、健身小游戲、弄堂游戲。
（四）“力行社團”課程運作。
1、啟動。
（1）本學期“”走班活動于第一周正常進行。為此希望每個項目組活動老師對活動記載本上的計劃、方案等設計盡可能的做到詳細，便于操作。
（2）原有的項目指導老師要在以前實踐的基礎上多反思，盡量完善活動環(huán)節(jié)。
等；新增設的項目要體現(xiàn)活動特色，能激發(fā)學生興趣，并引導學生積極參與活動。
（3）活動項目開設后，總體思路要清晰，有一定的系列性。每次活動要精心設。
計，考慮好活動環(huán)節(jié)。項目老師每次活動要到場認真指導，要與學生一起互動，活動后做好記錄。千萬不要讓學生自由活動，謹防各類安全事故發(fā)生。
（4）各活動組的生源原則上延續(xù)按上學期活動的學生名單，這樣有利于學生學。
習技能的系統(tǒng)性（一學年中參加活動的學生不可變動，除轉出或轉入學生外），各班主任要多關心指導。如有轉入學生，請班主任提前將名單交教導處，由教導處統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證活動順利開展。
（5）活動啟動后，要穩(wěn)定生源，不能隨意開除學生，如果學生確實不適合該項。
目，應當預先告知班主任，并轉告教導處協(xié)調(diào)后安排。
2、課程安排。
其中自主拓展課程中以走班形式的興趣活動進行，課程安排于周五下午，并落實進學校的課表中，同時落實好活動場所，及時協(xié)調(diào)好相關事務，確?；顒佑行蛘５亻_展。
另外如根據(jù)實際情況需要將適當安排社區(qū)活動、社會實踐和學校文化活動等。
1、活動領導小組：
組長：
副組長：
組員：
2、活動時間安排：
每周五下午。
時間內(nèi)容負責人活動地點。
13:00—13:40力行社團——體科藝智活動項目指導老師操場或走班。
13:50--14:35古詩文誦讀語文教師各班教室。
14:45--15:25班隊活動班主任各班教室。
3、輔導教師根據(jù)各組實際情況，要擬定好活動計劃（方案），學期末寫好活動總結。
4、輔導教師要切實做好對學生興趣的培養(yǎng)，使學生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講究輔導實效。
5、輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，堅持育人與輔導相結合，課內(nèi)與課外相結合，普及與提高相結合。
6、每次活動，指導教師必須提前到達活動場所，中途不得擅自離開崗位，不得提前下課，不得擅自改變活動內(nèi)容，不得私自調(diào)換指導教師，不得無故停止活動，確?；顒訒r間和活動效果。
7、嚴格考勤制度，每次活動前及結束后應清點好學生，發(fā)現(xiàn)問題及時和班主任或教導處溝通，做好處理工作。
8、各學科教師不得在活動時間留學生，保證活動時間專時專用。
9、各位輔導教師認真填寫小組活動記錄，每學期不少于16次。注意積累資料，例如：活動成員名單、出勤情況、活動的圖片資料、作品等。期末要做好整理、編集等工作，以備評估檢查或形成具有學科特色的教程。
10、活動時要注意愛護活動室的公共財物，保持活動場所衛(wèi)生，注意學生的安全?；顒咏Y束要關好燈和門窗。
11、學校將不定期檢查各興趣小組的活動，并及時反饋檢查情況。
12、學期末學校將組織各興趣小組進行活動展示。
學校對“”活動實行“六定”管理。
定內(nèi)容：各組要按照學校的統(tǒng)一安排，結合本組實際，制定學期活動方案，每周教學計劃，學期應達的教學目標。使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。
定學生：各組在學科組的指導下，由指導教師與班主任協(xié)商選擇參加活動的學生，確定人員，落實人數(shù)，以學科組為單位將興趣小組學生名單匯總，一式三份，交教導處二份。
定時間：興趣小組活動列入學校教學計劃，每周都必須有固定的活動時間。
定地點：教導處負責協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，地點一經(jīng)確定，不得隨意變化。
定輔導教師：學校根據(jù)相關老師的優(yōu)勢，結合學校興趣小組的實際，與學科組或年級協(xié)商確定輔導教師，輔導教師必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化，要充分作好年度的輔導計劃和安排，保證輔導質(zhì)量。
定目標：輔導教師要認真分析學生實情，根據(jù)輔導項目及特點，確定本組輔導目標，在每學期期末結束前輔導教師要進行總結匯報輔導成果，在期末按此目標進行評價。
（一）學生評價。
1、評價方法：學生自評、互評；指導老師評價；家長、社會評價等多元全面地評價學生。
2、活動評價參考單（另附）。
（二）教師評價。
1、學校定期開展“”活動調(diào)研，做好日常巡視記錄，對于未認真組織活動的小組學校將及時提出改進，促進活動順利開展。
2、學校將在每次活動后，隨訪學生，及時了解學生的感受，對活動的態(tài)度、以及任務完成情況，并做好相關記錄，積累考核資料。
3、輔導教師制定的活動方案、階段性評價表、活動專題記錄、活動點名冊和活動簡案等。期末一并上交教導處。
4、根據(jù)學校工作的時間安排，學校將對擔任各興趣小組的老師進行科學合理的評價，除采取傳統(tǒng)考察的方法外，將注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注民主評價性的選擇，由學生選出自己心目中的最佳輔導老師。對各興趣小組成員的各項成果獲得各級獎勵的指導老師，學校將給予獎勵。
1、加強制度領導。
不斷完善學校教育教學各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行減負增效的各項規(guī)定，嚴格執(zhí)行“”課程，使“”的課程常態(tài)化、規(guī)范化。
2、確保經(jīng)費投入。
嚴格執(zhí)行財務規(guī)定，科學、規(guī)范、合理安排公用經(jīng)費，確保各類課程順利開展。
3、確保師資力量。
充分挖掘校內(nèi)教師資源、家長資源、社區(qū)資源以及社會合作單位資源，科學合理地配置，借助各方的專業(yè)優(yōu)勢、資源優(yōu)勢大力豐富本校課程內(nèi)容，為確保課程有效開展提供師資支撐。
4、發(fā)揮監(jiān)督功能。
充分發(fā)揮“質(zhì)量監(jiān)察處”的監(jiān)督功能，采用師生、家長、外聘合作教師等多方問卷調(diào)查、座談會等方式，對“”課程的實施情況進行過程性監(jiān)督和管理，信息及時反饋至“”領導小組，進行及時調(diào)整。
5、“”課程管理網(wǎng)絡（詳見管理設置與分工）。
（1）領導小組。
（2）工作小組。
快樂的星期五篇十一
初春的天氣，還微有些寒意，街上的行人還穿著棉襖。今天是星期五，下午學校組織拔河比賽。我們斗志昂然，信心十足的我們準備著下午的比賽。
女生的比賽，大快人心。我們班女生2比0獲勝。但總以為會勝的我們男生卻1比2輸了。
我郁悶，沮喪，不可思議。我們竟然輸了。但這個星期五不僅讓我感到同學們的團結，。也感到了溫暖。
男生的拔河比賽，我也參加了。賽前，我們喊口號助威，你拍我肩，我擊你掌。相互鼓勵，相互加油。我們手挨手，腳抵腳，儼然一副眾志成城、勢不可擋的氣勢。比賽開始了，大家齊心協(xié)力，都使勁把繩子往后拉。我們漲紅了臉，開始有了喘氣，但絕不能放手。旁邊的女生啦啦隊一直在為我們加油。聲音一段高過一段。我感覺，我們合為了一個整體，心在一處，力用一處。但我們還是輸了。聽著對方的歡呼聲，我們黯然退場。
回到教室，望望窗外，連老天爺似乎同我開玩笑，剛剛還萬里無云，現(xiàn)在卻變成了陰天。我的心情糟糕透了，老師布置家庭作業(yè)時，我不停的摩擦手，一言不發(fā)，同學們看出了端倪。他們安慰我，沒什么大不了，我們女生還不是勝利了嗎?有個同學，走過來遞給我一包薯片，逗我笑，逗我樂。有同學以為我哭了，給我紙巾，不停勸說。還有同學幫我記了家庭作業(yè),眼角有些濕潤，我強忍自己不掉淚?；叵肓艘幌?，我們已經(jīng)參入了，我們已經(jīng)盡力了?；蛟S是我們還沒掌握技巧。但失敗是成功之母。下次，我們一定能獲勝。同學們的安慰，我感動不已，多想說聲謝謝，話到嘴邊又咽下去了。
微寒的春天，在同學情誼之下變得溫暖。
我愛這個班級，愛的深沉。因為七八班，我的家。就是有這些“家人”，才讓我在嚴寒中無所畏懼，溫暖不已。
快樂的星期五篇十二
我們期待已久的星期五最終到了！因為周四的時候羅依妍說：“周五晚上有到我家去聽‘董小姐’講課的嗎？”我聽了后很開心，我說我問過媽媽之后再告訴你。中午媽媽同意了我的想法。
星期五晚上，我和妹妹吃完晚飯，帶著媽媽為同學們準備的蛋撻，來到了張若依媽媽為我們供給的聽課場所。我們到的時候僅有幾個同學來了，我們在一齊分享媽媽們?yōu)槲覀儨蕚涞拿朗场?/p>
6：30的時候我們開始上課。第一節(jié)課是“女孩安全知識課”。李星誼媽媽，也就是我們的董教師，給我們講了做女孩要如何保護自我，遇到緊急事情要怎樣處理，還做了安全演習。經(jīng)過這節(jié)課我學到了我們必須保護自我，不能隨便相信陌生人，不然就可能會有生命危險，讓我明白了生命的重要性。
第二節(jié)課是“英語自然拼讀”。我學到了48個國際英標字母，6個元音字母。還有開音節(jié)和閉音節(jié)。
不知不覺到了晚上9點多了，董教師還為我們準備了很多小禮物，我們開心極了！要感激張若依媽媽，李星誼媽媽為我們供給場地，免費教我們知識，我們必須要好好學習來強大自我！
快樂的星期五篇十三
今天是星期五。我們一家人去濟南去玩。我最期待的當然是游樂園啦，一路上我坐在車上，心里高興極了，心想，等下就可以去游樂園玩了。
接下來我們玩了激流勇進，這東西可好玩了，又刺激。我先準備坐在小船上，準備，開！指揮人員大叫，我們的船緩慢向前行駛。呼的一聲船沖到了低谷，濺了我一身水呢！
最后一個，那便是過山車了，我上去系上安全帶，幾秒鐘后，過山車啟動了，只見速度越來越快，大家尖叫的聲音也越來越響，我害怕的不能睜開眼睛，過了一個個彎，終于到終點了，我感覺我估計要的心臟病了，不過還是很快樂。
今天我特別開心，下一次還要來玩。
快樂的星期五篇十四
今日是星期五，對于大家來說，這是個“小周未”，而對于我來說，這是個愉快的日子，因為我們學校組織了一次旅游。
我懷著潢懷的好心境，上了旅游巴士，找了一個靠窗戶的位子坐下，車子開動了：美麗的風景在我的眼前變化起來，一會是威武的摩天大樓，像一把利箭矗立在神州大地上，直插云霄。一會是山清水秀，賞心悅目；可口的零食在嘴里跳舞，動聽的音樂在我耳邊響起，這種感覺真是愜意極了！
過了一會，就到了我們的第一個目的地：東莞展覽館，展覽館里有很多照片、實物、蠟像，反映了從新中國成立以來東莞的經(jīng)濟建設有著怎樣的變化與提高。人們是如何從以前的老房子住上此刻漂亮的新家的，人民是怎樣一步一步的當家做主人的。不一會兒，整個展覽館瀏覽完了，我們就出發(fā)去下一個目的地：廣東科技中心。
到了廣東科技中心，導游讓我們自我去游玩，15：30集合。我就去了兒童樂園，兒童樂園里有里有很多好玩的東西，它讓我們經(jīng)過實踐來了解電是怎樣從發(fā)電站到千家萬戶的。還有水的用處，怎樣節(jié)儉用水等。最趣味的是手搖發(fā)電和腳踏發(fā)電了，每個人的前面有兩臺發(fā)電機，需要手搖發(fā)電。發(fā)電機前又有兩根燈條，上頭顯示的是發(fā)電量，我和同學就互相比賽，看誰先發(fā)電到800伏特。結果當然是我贏！還有修理車輛的游戲，讓我們自我動手修理汽車，讓我們了解車的各個組件，認識各種工具，同學還帶我去玩了足球游戲，足球游戲的地方不大，上頭是一個放映機，地上是銀屏，游戲一開始，地上就像足球場，只要有東西擋住足球，足球就會像被踢了一樣，滾來滾去，我們玩得不亦樂乎！
時間可過得真快，在不知不覺中，集合的時間到了，我就要回去了，雖然我要回去了，可是這次旅游帶給我的歡樂，我永遠也無法忘卻！
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