風(fēng)中的紙屑讀后感（優(yōu)秀19篇）

寫(xiě)讀后感可以幫助我們更好地組織思維，提煉出對(duì)書(shū)中觀點(diǎn)的理解和評(píng)價(jià)。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感需要我們具備一定的思辨和表達(dá)能力。首先，我們要認(rèn)真閱讀并理解作品，整體把握其內(nèi)容和主題。在閱讀過(guò)程中，可以標(biāo)注或記下自己感興趣、留下深刻印象的片段或句子，為后續(xù)寫(xiě)作提供素材。其次，我們要善于思考和分析，將自己的觀點(diǎn)和感悟與作品緊密結(jié)合，深入剖析其中的思想內(nèi)涵和情感表達(dá)?？梢詮淖髌返慕Y(jié)構(gòu)、人物形象、語(yǔ)言風(fēng)格、情節(jié)發(fā)展等方面展開(kāi)思考，挖掘出其中的深意和價(jià)值。最后，我們要注意語(yǔ)言的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的組織。用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描述自己的感受和思考，注意段落的分配和邏輯的連貫，使讀后感具備一定的篇章特點(diǎn)和藝術(shù)性。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，可以幫助我們了解不同的寫(xiě)作方式和思考角度，也可以激發(fā)我們對(duì)閱讀和寫(xiě)作的興趣。同時(shí)，也希望大家能夠積極閱讀，多思考，多交流，提高自己的表達(dá)能力和思維深度，讓讀后感成為我們與作品對(duì)話的方式，讓閱讀成為我們的一種生活習(xí)慣。大家一起來(lái)看看吧！

風(fēng)中的紙屑讀后感篇一

3)美人只有瞬間是美的?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

4)活的簡(jiǎn)單才能活的自由?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

5)看破紅塵易，忍受孤獨(dú)難。——周國(guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

6)世態(tài)炎涼，好運(yùn)不過(guò)爾爾?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

7)有哪一只螞蟻死了還能復(fù)活?——周國(guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

8)人生在世也無(wú)非是孤身逆旅罷了。——周國(guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

9)從零開(kāi)始與未完成是人生的常態(tài)?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

10)人都是崇高一瞬間，平庸一輩子?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

11)當(dāng)時(shí)事，仔細(xì)思，細(xì)思量不是當(dāng)時(shí)。——周國(guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

12)人得救不是靠哲學(xué)和宗教，而是靠本能。——周國(guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

13)弱者的自衛(wèi)往往比強(qiáng)者的進(jìn)攻更加有力?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

14)世界很小，我們一定會(huì)再某個(gè)街角相逢。——周國(guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

15)幸福是一種茍且，不愿茍且者不可能幸福?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

16)別人說(shuō)過(guò)的盡量少說(shuō)，自己想說(shuō)的盡量說(shuō)透?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

17)開(kāi)謝盈虧，花月依舊，幾度離合，人卻老了?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

18)相思是篇冗長(zhǎng)的腹稿，可發(fā)表出來(lái)卻往往很短。——周國(guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

19)我喜歡周圍都是漠不相關(guān)的人，誰(shuí)也不來(lái)注意我?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

20)人得病只有兩種，一種是不必治的一種是治不好的?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

風(fēng)中的紙屑讀后感篇二

我天性不宜交際。在多數(shù)場(chǎng)合，我不是覺(jué)得對(duì)方乏味，就是害怕對(duì)方覺(jué)得我乏味?？墒俏壹炔辉溉淌軐?duì)方的乏味，也不愿費(fèi)勁使自己顯得有趣，那都太累了。我獨(dú)處時(shí)最輕松，因?yàn)槲也挥X(jué)得自己乏味，即使乏味，也自己承受，不累及他人，無(wú)需感到不安。

你望著塞外的荒漠落日，我在你的目光里漸漸蒼老了。

于是我知道，我在這世界上不會(huì)沒(méi)有清泉和草坡。

也不會(huì)沒(méi)有我的小木屋。

愛(ài)就是心疼。你可以喜歡很多人，但心疼的只有一個(gè)。

在最深重的苦難中，沒(méi)有呻吟，沒(méi)有哭泣。沉默是絕望者最后的尊嚴(yán)。

在最可怕的屈辱中，沒(méi)有詛咒，沒(méi)有嘆息。沉默是復(fù)仇者最高的輕蔑。

看破紅塵易，忍受孤獨(dú)難。

相思是篇冗長(zhǎng)的腹稿，可發(fā)表出來(lái)卻往往很短。

開(kāi)謝盈虧，花月依舊，幾度離合，人卻老了。

盡管世上有過(guò)無(wú)數(shù)片葉子，還會(huì)有無(wú)數(shù)片葉子，盡管一切葉子都終將凋落，我仍然要抽出自己的新芽。

有哪一只螞蟻死了還能復(fù)活?

一切終將黯淡，惟有被愛(ài)的目光鍍過(guò)金的日子在歲月的深谷里永遠(yuǎn)閃著光芒。

幸福是一種茍且，不愿茍且者不可能幸福。

活的簡(jiǎn)單才能活的自由。

人都是崇高一瞬間，平庸一輩子。

世界很大，請(qǐng)你鎖上屋門(mén)，到廣闊的世界上漫游，在漫游中把我暫忘。世界很小，我們一定會(huì)在某個(gè)街角相逢。

往事付流水。然而，人生中有些往事是歲月帶不走的，仿佛愈經(jīng)沖洗愈加鮮明，始終活在記憶里。我們生前守護(hù)著它們，死后便把它們帶入了永恒。

斷腸人原是銷魂客。重情者最知?dú)q月無(wú)情，無(wú)情歲月卷走了多少有情生涯。

洗腦子和砍腦袋--除此之外，強(qiáng)權(quán)還能有什么別的法子消滅異端呢?

在這個(gè)世界上，沒(méi)有一座屋宇屬于我，我只生活在我的心靈的屋宇里。所以，不要再在世界的無(wú)數(shù)岔路口等我，不要讓我為你的焦急的等待而擔(dān)憂，不要逼我走出我心靈的屋宇而迷失在尋找你的途中。

愛(ài)一個(gè)人，就是心疼一個(gè)人。愛(ài)的深了，潛在的父性或母性必然會(huì)參加進(jìn)來(lái)。只是迷戀，并不心疼，這樣的愛(ài)還只停留在感官上，沒(méi)有深入到心窩里，往往不能持久。

風(fēng)中的紙屑讀后感篇三

第一眼望見(jiàn)題目，心里打鼓了很久，于是買(mǎi)下了這本書(shū)。原來(lái)，這些紙屑正是周國(guó)平平時(shí)在腦海閃過(guò)的念頭，它們飄在空中，抓住的成為了思想，而錯(cuò)過(guò)的，隨風(fēng)飄去了。

享受生命本身，人生確實(shí)寶貴，正如周國(guó)平所說(shuō)：“但許多人寧愿用它來(lái)?yè)Q取那些次寶貴或不堪寶貴的財(cái)富，把全部生命耗費(fèi)在學(xué)問(wèn)、名聲、權(quán)力或金錢(qián)的積累上。臨終時(shí)當(dāng)如此悔嘆：”我只是使用了生命，而不曾享受生命！“”于是，有些人忙碌了醫(yī)生，最后得到了自己想要的錢(qián)與權(quán)，但是，卻發(fā)現(xiàn)自己即將老去，死去，這難道不是一種人生的悲劇?我們赤裸裸地；來(lái)到這個(gè)世界，最終也將赤裸裸地回去，而享受生命也成了其中的過(guò)程。當(dāng)然，不可否認(rèn)的一點(diǎn)，在享受生命的前面，還需要有足夠的資本去享受，現(xiàn)實(shí)的世界里物質(zhì)財(cái)富就是超越了精神財(cái)富，所以，努力多一點(diǎn)，讓自己能不后悔地享受生命本身。

“愿意的人，命運(yùn)領(lǐng)著走。不愿意走的人，命運(yùn)拖著走。”于是，每個(gè)人不能支配命運(yùn)，但是能支配自己對(duì)命運(yùn)的態(tài)度。我們無(wú)法預(yù)測(cè)會(huì)有哪一種偶然性降臨，如果的到的是神來(lái)之筆，就不要辜負(fù)了它；如果的到的是筆誤，就精心地修改它。我們不能決定命運(yùn)的長(zhǎng)度，但是我們可以控制它的寬度。即使命運(yùn)不公平于你，那就用自己的努力改變它，這一類例子無(wú)不時(shí)刻發(fā)生在我們身邊。

“在舞曲和歡笑聲中，我思索人生。在沉思和獨(dú)處中，我享受人生。”每個(gè)人都擁有孤獨(dú)，而孤獨(dú)也毫不吝嗇地分給人們，當(dāng)你陷入幸福之中，總認(rèn)為孤獨(dú)與寂寞離你很遠(yuǎn)，但這只是你用幸福蓋住了孤獨(dú)，它仍然存在在那里，不曾消失。于是，想要拾到信心，有時(shí)候只需你對(duì)別人多一份微笑，這樣，別人也會(huì)回報(bào)你以微笑。

“一個(gè)好思想，一個(gè)好作品，在成形之前，起初只是一顆種子?！碑?dāng)這顆種子落到了心中，植根入心田，便會(huì)生根發(fā)芽。當(dāng)然，這需要你的心田是一塊肥沃的土地。于是，每天多去翻翻那塊土地，讓它吸入空氣和水分，種子在這片土地上便會(huì)成長(zhǎng)。這需要我們不斷地充實(shí)自己，并且要?jiǎng)?chuàng)新，要勇于去發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)擁有的東西。

“聚散乃人生尋常事，卻也足堪嘆息?！笨傉f(shuō)有聚有散，有散才會(huì)有聚，但是，花謝后會(huì)再開(kāi)，月虧了能再盈，而人散了，真的就能再聚了嗎?但并不能完全否認(rèn)可以的.可能性。許多戀人都是在高中認(rèn)識(shí)，但直到走了大半人生，才發(fā)現(xiàn)彼此的真?！叭松宰羁鄤e離，就因?yàn)閯e離最使人感到人生無(wú)常?！笔茄剑髅鞔蠹胰绾蜗嘧R(shí)的記憶還依稀眼前，而轉(zhuǎn)眼竟到了各自分飛，相互道別的一天，誰(shuí)能不感嘆?但卻無(wú)人能為此做什么改變。

“從零開(kāi)始與未完成是人生的常態(tài)?！睘槭裁凑f(shuō)是從零開(kāi)始。假如你遭遇了死里逃生，此時(shí)的你，只有你自己，親人朋友頃刻間都離開(kāi)了，你便仿佛回到了天地間赤條條一身的原初狀態(tài)。而這時(shí)，聰明的人能做的，就是從零開(kāi)始。世上的事大抵如此，永遠(yuǎn)未完成，而在未完成中，生命便正常地進(jìn)行著。如果哪天你發(fā)現(xiàn)該做的能做的事全都做完了，你便像失去了航向的船只。所以，要保持未完成的狀態(tài)。生命不息，奮斗不止不正是這個(gè)意思嗎。

“幸福和苦難都屬于靈魂?！敝灰獩](méi)被苦難徹底擊敗，苦難仍會(huì)深化一個(gè)人對(duì)于生命意義的認(rèn)識(shí)。于是要做到像迎接幸福那樣迎接苦難，當(dāng)然，這樣很難，所以，我們只需要在苦難來(lái)臨時(shí)多往好處想，雖然苦難會(huì)磨去一些東西，但一些新的東西，是需要自己去反思的。

作為一名哲學(xué)家、作家，周國(guó)平想我們想到過(guò)的，也想我們未曾想過(guò)的想法。人生在經(jīng)歷中一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，那是人生的一筆財(cái)富。所以，經(jīng)常反思的人可以獲得很多。我們需要一種心態(tài)：居安思危'處變不驚。這樣，對(duì)于變化，也就不會(huì)驚訝地不知所措了。

像周國(guó)平這樣的大家不曾忽視在腦海中閃過(guò)的念頭，而我們，是不是更應(yīng)該記下值得思考的念頭，抬抬頭，或許，我們心靈上空，也漂浮著這些紙屑。

風(fēng)中的紙屑讀后感篇四

周末,我去公園玩。

走進(jìn)公園，發(fā)現(xiàn)公園里鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，唯一一個(gè)不起眼的.小角落有片紙屑。

我漫不經(jīng)心地看了一眼那片紙屑，想做出一小小點(diǎn)貢獻(xiàn)，可我又想：這又不是我扔的，我為什么要撿?為什么別人不撿，偏偏要我撿呢?讓那個(gè)丟垃圾的人來(lái)?yè)炝_。想來(lái)想去，我還想撿，可地上這么臟，我也要面子呀!所以我經(jīng)過(guò)再三思考，便決定視而不見(jiàn)地走進(jìn)公園。

就在這時(shí)，一個(gè)5、6歲的小妹妹和家人一起走進(jìn)公園。正好她也看見(jiàn)了那片紙屑，便大叫道：“媽媽，媽媽，地上有片紙屑，不好看?！闭f(shuō)完便蹦蹦跳跳地把那片紙屑撿起來(lái)，又高高興興地跑向垃圾桶，把紙屑扔了進(jìn)去，又回到媽媽身邊，繼續(xù)走進(jìn)公園。

這時(shí)，我呆呆地望著那個(gè)小女孩。她那幼小的心靈把我打動(dòng)了!我不禁猶豫許久，而且決定不撿紙屑，而她卻果斷地?fù)炱鸺埿枷蚶芭苋ァ?/p>

這里體現(xiàn)出人小而志大，那顆幼小的心體現(xiàn)了她對(duì)國(guó)家的無(wú)限熱愛(ài)之情。

風(fēng)中的紙屑讀后感篇五

終于有了決定。發(fā)現(xiàn)，曾覺(jué)得那么艱難的選擇，卻在那一剎那就完成了。是否就是佛家說(shuō)的靈光一閃，大徹大悟？遙遙無(wú)期的事，突然就到了眼前。措手不及。短短百來(lái)字，卻寫(xiě)了一個(gè)下午，寫(xiě)了撕，撕了再寫(xiě)。是心里還有猶豫嗎？可是這不就是我一直以來(lái)想要的東西嗎？我從來(lái)就是一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人。而更可怕的，是一個(gè)喜歡后悔的人。

不是沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想，不是沒(méi)有過(guò)抱負(fù)，不是沒(méi)有過(guò)努力。而最后一切卻都化作了幻影。所以，縱使有了第二次重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有了欣喜，害怕是再一次的重復(fù)。最初那份年少的憧憬，怕是再也找不回了。生命也就從此失去了原有的鮮活。

無(wú)意中闖進(jìn)一個(gè)陌生人的空間，看了一篇文章便退了出來(lái)。和我同樣的年齡，卻寫(xiě)著我十六、七歲時(shí)寫(xiě)的東西。無(wú)意貶低他人，若那份天真與浪漫是真的，那的'確是幸福的人。

一遍一遍聽(tīng)著《雨天》，有喜歡的味道，隱忍的憂傷，縱使內(nèi)心千帆百轉(zhuǎn)，卻也只是淡淡的……燕姿的聲音，詮釋得恰到好處。心理學(xué)講，粘液型的人，冷血質(zhì)，脆弱敏感。

想起那個(gè)畢業(yè)晚會(huì)，忘了是什么節(jié)目，忘了是什么歌，只記得“飛呀飛，飛呀飛”，怎么聽(tīng)怎么像“衰啊衰”。居然用這首歌來(lái)歡送我們。我對(duì)旺財(cái)說(shuō)，我們的將來(lái)，就是被那首歌詛咒了。想想真是像極了古時(shí)的女人，無(wú)法與命運(yùn)抗?fàn)帲荒懿讹L(fēng)捉影找些借口。是自己詛咒了自己的將來(lái)罷。

這篇日志里的話，不也就像風(fēng)中的紙屑，沒(méi)有重心，四處飄散……。

風(fēng)中的紙屑讀后感篇六

《風(fēng)中的少年》也許寫(xiě)的就是作者的少年時(shí)期——那個(gè)充滿著瘋狂和理想的時(shí)代。書(shū)的開(kāi)頭便是一個(gè)瘋狂的舉動(dòng)。因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了班車,主人公九陽(yáng)準(zhǔn)備和

其他

同學(xué)

九陽(yáng)——這位可憐可敬的少年硬漢,在他的人生中遭遇了無(wú)數(shù)的挫折和困難。貧困,疾病,天災(zāi),人禍……無(wú)數(shù)的困難像魔鬼一樣死死地纏住了他。在一系列的困難面前,九陽(yáng)差一點(diǎn)就放棄了。好在他有骨子里天生的堅(jiān)毅性格,還有好心人文叔叔的支持和鼓勵(lì)——無(wú)論是精神上還是物質(zhì)上……九陽(yáng)終于度過(guò)了難關(guān)。雖然他最后還是沒(méi)有進(jìn)入大學(xué),可是他已經(jīng)勝利了,他戰(zhàn)勝了命運(yùn)——憑借他頑強(qiáng)的精神。

在遇到困難時(shí),九陽(yáng)常常會(huì)說(shuō):我是一粒種子,我會(huì)生根發(fā)芽的。其實(shí)每個(gè)人都是一粒種子,就像一棵紅檜的種子一樣。種子里包含著同樣的潛能和力量。而要生根發(fā)芽,則需要頑強(qiáng)的拼搏精神,去沖破阻擋你的巖石層——這就像我們

生活

看到《風(fēng)中的少年》這個(gè)書(shū)名,我能

想象

我是一粒種子,你也是。

風(fēng)中的紙屑讀后感篇七

第一眼望見(jiàn)題目，心里打鼓了很久。原來(lái)，這些紙屑正是周國(guó)平平時(shí)在腦海閃過(guò)的念頭，它們飄在空中，抓住的成為了思想，而錯(cuò)過(guò)的，隨風(fēng)飄去了。

享受生命本身，人生確實(shí)寶貴，正如周國(guó)平所說(shuō)：“但許多人寧愿用它來(lái)?yè)Q取那些次寶貴或不堪寶貴的財(cái)富，把全部生命耗費(fèi)在學(xué)問(wèn)、名聲、權(quán)力或金錢(qián)的積累上。臨終時(shí)當(dāng)如此悔嘆：“我只是使用了生命，而不曾享受生命！””于是，有些人忙碌了醫(yī)生，最后得到了自己想要的錢(qián)與權(quán)，但是，卻發(fā)現(xiàn)自己即將老去，死去，這難道不是一種人生的悲劇？我們赤裸裸地；來(lái)到這個(gè)世界，最終也將赤裸裸地回去，而享受生命也成了其中的過(guò)程。當(dāng)然，不可否認(rèn)的一點(diǎn)，在享受生命的前面，還需要有足夠的資本去享受，現(xiàn)實(shí)的世界里物質(zhì)財(cái)富就是超越了精神財(cái)富，所以，努力多一點(diǎn)，讓自己能不后悔地享受生命本身。

“愿意的人，()命運(yùn)領(lǐng)著走。不愿意走的人，命運(yùn)拖著走?！庇谑?，每個(gè)人不能支配命運(yùn)，但是能支配自己對(duì)命運(yùn)的態(tài)度。我們無(wú)法預(yù)測(cè)會(huì)有哪一種偶然性降臨，如果的到的是神來(lái)之筆，就不要辜負(fù)了它；如果的到的是筆誤，就精心地修改它。我們不能決定命運(yùn)的長(zhǎng)度，但是我們可以控制它的寬度。即使命運(yùn)不公平于你，那就用自己的努力改變它，這一類例子無(wú)不時(shí)刻發(fā)生在我們身邊。

“在舞曲和歡笑聲中，我思索人生。在沉思和獨(dú)處中，我享受人生?！泵總€(gè)人都擁有孤獨(dú)，而孤獨(dú)也毫不吝嗇地分給人們，當(dāng)你陷入幸福之中，總認(rèn)為孤獨(dú)與寂寞離你很遠(yuǎn)，但這只是你用幸福蓋住了孤獨(dú)，它仍然存在在那里，不曾消失。于是，想要拾到信心，有時(shí)候只需你對(duì)別人多一份微笑，這樣，別人也報(bào)你以微笑。

“一個(gè)好思想，一個(gè)好作品，在成形之前，起初只是一顆種子?！碑?dāng)這顆種子落到了心中，植根入心田，便會(huì)生根發(fā)芽。當(dāng)然，這需要你的心田是一塊肥沃的土地。于是，每天多去翻翻那塊土地，讓它吸入空氣和水分，種子在這片土地上便會(huì)成長(zhǎng)。這需要我們不斷地充實(shí)自己，并且要?jiǎng)?chuàng)新，要勇于去發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)擁有的東西。

“聚散乃人生尋常事，卻也足堪嘆息?！笨傉f(shuō)有聚有散，有散才會(huì)有聚，但是，花謝后會(huì)再開(kāi)，月虧了能再盈，而人散了，真的就能再聚了嗎？但并不能完全否認(rèn)可以的可能性。許多戀人都是在高中認(rèn)識(shí)，但直到走了大半人生，才發(fā)現(xiàn)彼此的真?！叭松宰羁鄤e離，就因?yàn)閯e離最使人感到人生無(wú)常?！笔茄剑髅鞔蠹胰绾蜗嘧R(shí)的記憶還依稀眼前，而轉(zhuǎn)眼竟到了各自分飛，相互道別的一天，誰(shuí)能不感嘆？但卻無(wú)人能為此做什么改變。

“從零開(kāi)始與未完成是人生的常態(tài)。”為什么說(shuō)是從零開(kāi)始。假如你遭遇了死里逃生，此時(shí)的你，只有你自己，親人朋友頃刻間都離開(kāi)了，你便仿佛回到了天地間赤條條一身的原初狀態(tài)。而這時(shí)，聰明的人能做的，就是從零開(kāi)始。世上的事大抵如此，永遠(yuǎn)未完成，而在未完成中，生命便正常地進(jìn)行著。如果哪天你發(fā)現(xiàn)該做的能做的事全都做完了，你便像失去了航向的船只。所以，要保持未完成的狀態(tài)。生命不息，奮斗不止不正是這個(gè)意思嗎。

“幸福和苦難都屬于靈魂?！敝灰獩](méi)被苦難徹底擊敗，苦難仍會(huì)深化一個(gè)人對(duì)于生命意義的認(rèn)識(shí)。于是要做到像迎接幸福那樣迎接苦難，當(dāng)然，這樣很難，所以，我們只需要在苦難來(lái)臨時(shí)多往好處想，，雖然苦難會(huì)磨去一些東西，但一些新的東西，是需要自己去反思的。

作為一名哲學(xué)家、作家，周國(guó)平想我們想到過(guò)的，也想我們未曾想過(guò)的想法。人生在經(jīng)歷中一點(diǎn)點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，那是人生的一筆財(cái)富。所以，經(jīng)常反思的人可以獲得很多。我們需要一種心態(tài)：居安思?！幾儾惑@。這樣，對(duì)于變化，也就不會(huì)驚訝地不知所措了。

像周國(guó)平這樣的大家不曾忽視在腦海中閃過(guò)的念頭，而我們，是不是更應(yīng)該記下值得思考的念頭，抬抬頭，或許，我們心靈上空，也漂浮著這些紙屑。

風(fēng)中的紙屑讀后感篇八

故障現(xiàn)象：近期《電腦報(bào)》上刊登了一篇關(guān)于清潔電腦的文章，我的朋友也立即行動(dòng)起來(lái)，對(duì)他的電腦進(jìn)行了徹底的大掃除，最后電腦干凈了，不過(guò)啟動(dòng)時(shí)朋友卻傻了眼：黑屏，無(wú)法啟動(dòng)。將各配件拆下來(lái)重裝，仍無(wú)濟(jì)于事，不得已將電腦抱到筆者處求助。

就在拆下cpu將它翻過(guò)來(lái)放在桌子上的時(shí)候，筆者注意到cpu針腳里面有一點(diǎn)白色的東西。仔細(xì)一看，原來(lái)是紙巾的碎屑。朋友清潔電腦的時(shí)候曾用紙巾將cpu表面的硅脂擦去，就是那時(shí)被針腳掛住而留在里面了。雖然只有一點(diǎn)紙屑，可是在裝上cpu的時(shí)候，它卻使附近的幾根針腳與插座不能接觸，從而引起接觸不良，導(dǎo)致機(jī)器不能正常啟動(dòng)。將紙屑挑出來(lái)，重新裝上cpu，故障排除。

別看小小紙屑，卻惹得朋友在這個(gè)問(wèn)題上栽了跟頭，實(shí)際上都是粗心惹的禍。提醒大家，在為電腦做清潔的時(shí)候一定要細(xì)心。

風(fēng)中的紙屑讀后感篇九

今天，讀了這篇課文，我被深深的打動(dòng)了。

故事是這洋的：1994年美國(guó)洛衫磯發(fā)生了大地震，在混亂中，一位父親安頓好受傷的妻子，沖向他7歲兒子的學(xué)校。那所學(xué)校已經(jīng)成了一堆廢墟。他大叫著自己的兒子：“阿曼達(dá)，你在哪。”他走到跟前用雙手去挖掘。好心人提醒他這樣是沒(méi)用的，他不聽(tīng)，他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)。終于見(jiàn)到了兒子他們緊緊的抱在一起，眼里流出了晶瑩的淚水。

這對(duì)父子他們深深的打動(dòng)了我，為什么在地震中父親還要去找兒子?因?yàn)檫@是父親的責(zé)任，父愛(ài)如山。有愛(ài)就有希望。我也曾經(jīng)看到過(guò)。20xx年5月12日下午14點(diǎn)28分四川省發(fā)生了大地震。一座漂亮的城市，頓時(shí)成了廢墟，中華民族紛紛翔四川省捐款。這令我們十分感動(dòng)。

今年，玉樹(shù)又發(fā)生了大地震。中華民族的心再次被針扎了一下?？墒牵覀儾](méi)有為此而退縮。我們?cè)俅蔚墨I(xiàn)出愛(ài)心。這證明我們大愛(ài)無(wú)疆。

是啊!愛(ài)是希望，地震中的父與子正是因?yàn)橛辛藧?ài)才有希望，才能看到生命的氣息;正是我們中華民族的強(qiáng)大讓我們大愛(ài)無(wú)疆。愛(ài)是化解疼痛的力量，愛(ài)就像一根蠟燭，照亮了我們的心，愛(ài)就是我們?nèi)巳硕加械?，心中只要有?ài)，就會(huì)有一想不到的收獲。

風(fēng)中的紙屑讀后感篇十

在北方濕地的水淚之上，一叢叢茂密的蘆葦，孤獨(dú)地?fù)u曳在風(fēng)中，從春到秋，從b出到日暮，日復(fù)一日，周而復(fù)始地守望著每一個(gè)渤起詞落。一棵棵蘆葦，害夏里肩并著肩，手拉著手，于寧?kù)o里站成一片片綠色的海洋．風(fēng)起時(shí)掀起一層層綠色的波浪。隱忍著，用瘦小的身軀挑戰(zhàn)著歲月的晰l，任憑風(fēng)的吹折，雨的打擊。蘆葦一生都在追尋著水的足跡，從春到夏，從夏到秋，小心翼翼地在風(fēng)中護(hù)緊心中的秘密，用以溫暖風(fēng)中搖曳的額栗。當(dāng)歲月的風(fēng)霜無(wú)情地褪去了蘆葦?shù)木G衣，染白了她的華發(fā)，凝重的秋陽(yáng)把她鍍得滿身金黃，她依然搖曳在風(fēng)中，默默地忍受著風(fēng)霜強(qiáng)加給她的黃黃的痛，將談?wù)劦臍q月深情地凝望。

不論將來(lái)是漂泊成云，還是零落如花，她都悠然地站在空曠的原野．泛起淡談的云白，在蘆花鋪就的道路上，把歲月的蒼?？踢M(jìn)虛心的年輪，深探地藏在心海，在人們“深處泊孤舟，蘆花一夜白”的.吟誦中，隨風(fēng)面向一個(gè)又一個(gè)無(wú)語(yǔ)的黃昏。

風(fēng)中的紙屑讀后感篇十一

最近又讀了本書(shū)，沙爾達(dá)奧茲坎的《失落的玫瑰》，是本很打動(dòng)人心靈的小說(shuō)。你能聽(tīng)見(jiàn)玫瑰說(shuō)話嗎，你能聽(tīng)見(jiàn)它們的歌聲嗎?如果我說(shuō)我能聽(tīng)見(jiàn)，有人教過(guò)我，你一定會(huì)認(rèn)為我是個(gè)瘋子！是的，我不能，我相信絕大部分人都不能。我們和這本書(shū)的.主人公狄安娜一樣，不相信人能聽(tīng)見(jiàn)玫瑰的聲音，畢竟這太荒唐了！但為什么，狄安娜的姐姐瑪利亞可以聽(tīng)見(jiàn)？她是個(gè)瘋子？不，不是。她相信玫瑰是可以說(shuō)話的。那是她心靈發(fā)出的聲音，她堅(jiān)持相信自己的想法，自己的觀點(diǎn)。也就是說(shuō)，堅(jiān)信能夠聽(tīng)見(jiàn)，堅(jiān)持嘗試，總有一天，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)玫瑰，也就是心靈的聲音！

文中澤內(nèi)普海涅姆說(shuō)過(guò)一段話：“假設(shè)有一座高山......站在山頂眺望，怡人景色，盡收眼底。你很想去山頂，但山峰看上去遙不可及，你便失去了攀爬的信心。你放棄了，還說(shuō)‘我到不了那’。而實(shí)際上，登上頂峰的人，腳步不比你邁得大，但他們一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈，勇往直前。將不可能變成現(xiàn)實(shí)的不是奇跡，是堅(jiān)韌。因?yàn)閳?jiān)韌，所以繩鋸木斷，水滴石穿；因?yàn)閳?jiān)韌，所以21世紀(jì)的人們也能聽(tīng)到玫瑰歌唱?！?/p>

這本書(shū)的主要內(nèi)容是這樣的：狄安娜年輕美貌，聰明過(guò)人，是人人羨慕的“女神”，但她卻因此離真正的自我越來(lái)越遠(yuǎn)，直到母親臨終前說(shuō)出一個(gè)保守多年的秘密：她有一個(gè)孿生姐妹。自此，狄安娜踏上了一條神秘的尋找手足的旅程，也是一趟追尋自我的心靈之旅。

對(duì)玫瑰負(fù)責(zé)，不要讓它凋謝。

風(fēng)中的紙屑讀后感篇十二

《吹號(hào)手的諾言》講述的是一個(gè)關(guān)于珍寶、忠心和諾言的傳奇故事，也是在兩個(gè)生活在不同世紀(jì)的吹號(hào)手的感人故事。在波蘭的克拉科夫城，有一位忠誠(chéng)的吹號(hào)手在13世紀(jì)被敵人射殺。

兩個(gè)世紀(jì)之后，男孩瑟夫一家來(lái)到了這座城市，寄居在一位煉金術(shù)士的樓下，瑟夫的父親獲得了吹號(hào)手的職位?？墒牵患覅s被卷入了一場(chǎng)邪惡陰謀里，陷入與兇殘的韃靼大盜、煉金術(shù)士、催眠術(shù)士以及魔鬼的黑暗使者的斗爭(zhēng)中……這個(gè)故事包含正能量，具有極大的感染力。

讀完這本書(shū)，我不禁反省自己：如果我成為了吹號(hào)手，我能不能用自己的智慧思考打敗邪惡勢(shì)力?我能不能用自己的智慧拯救家人于水火之中?我喜歡下象棋，可是缺乏思考每次和同學(xué)的切磋我都以失敗告終，讓我想要放棄。瑟夫靠思考成為了一個(gè)聰明勇敢的人。而我缺乏思考，讓我成為了一個(gè)與成功無(wú)緣的人。我想起了英國(guó)科學(xué)家亨特的故事，亨特出生在一個(gè)貧窮的家庭，父母并不支持他讀書(shū)，他偷偷地找了一份工作，用打工賺來(lái)的錢(qián)，給自己買(mǎi)了一本本書(shū)努力學(xué)習(xí)，他利用學(xué)到的知識(shí)最終研發(fā)出了潤(rùn)滑油，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。

馬克吐溫出生在一個(gè)貧困潦倒的家庭，年輕時(shí)他的父親讓他經(jīng)商，盡管他絞盡腦汁、夜以繼日的拼命，最后還是一敗涂地、血本無(wú)歸。他反復(fù)的思考，覺(jué)得自己作文寫(xiě)得特別好，于是開(kāi)始努力寫(xiě)作，終于在第一本書(shū)發(fā)布的時(shí)候，得到了大賣(mài)，并成為了一位偉大的文學(xué)家。美國(guó)著名的爵士歌王納京高，年輕時(shí)他在酒吧里彈鋼琴，想著有朝一日能大紅大紫，但幸運(yùn)女神卻從未光顧他，他不停的思考怎樣才能成功?他發(fā)現(xiàn)自己的歌聲很好聽(tīng)，于是他進(jìn)軍爵士歌樂(lè)壇，經(jīng)過(guò)不懈的努力終于成為了著名的歌手。愛(ài)因斯坦也說(shuō)過(guò)：“思維世界的發(fā)展，在某種意義上說(shuō)，就是對(duì)驚奇的不斷擺脫?！?/p>

我們?cè)谏钪杏龅嚼щy，解決不了的問(wèn)題時(shí)就需要開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽思考。只有像瑟夫那樣在困難面前開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考的人才能戰(zhàn)勝困難。每個(gè)人都有理想，都渴望取得成功，然而在前進(jìn)的道路上，一定會(huì)遇到困難的阻擋，那么什么能夠支撐你克服困難，走向成功呢?那就是思考!堅(jiān)持!在每一個(gè)夢(mèng)想的背后，都需要汗水與淚水的付出，都需要思考與毅力的支撐。

風(fēng)中的紙屑讀后感篇十三

讀了《地震中的父子》這篇課文后，我覺(jué)得這對(duì)父子非常的偉大！

那是在1989年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生的大地震中，一位孩子的父親看到兒子的學(xué)校成了一堆廢墟時(shí)，很傷心，也很絕望。但是他猛然想起他常對(duì)兒子說(shuō)的一句話：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì)和你在一起！”閱讀到這里時(shí)，我好緊張啊。我擔(dān)心這位父親能不能救出他的兒子。但是我的擔(dān)心是多余的。就是因?yàn)檫@句話&md.ash;—不論發(fā)生什么事我都會(huì)和你在一起，支撐著這位父親挖掘了38個(gè)小時(shí)，最終救出了埋在廢墟中的兒子和13個(gè)同學(xué)。也正是這句話才能使孩子們有頑強(qiáng)活下去的信念，而最終獲救！

故事的結(jié)尾是這對(duì)偉大的父子幸福的擁抱在一起?？吹竭@我也舒心的笑了。

從這篇文章，我還想到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。上星期，我生病了，不停地拉肚子。爸爸媽媽一晚上都沒(méi)睡覺(jué)，一直守在我的身邊。半夜時(shí)，每當(dāng)我睜開(kāi)眼睛，總看見(jiàn)他們?cè)谖疑磉叄挛颐撍?，我一醒就給我喂生理鹽水。在他們的精心照顧下，我的病很快就好了。父親母親對(duì)我的愛(ài)雖然不驚天動(dòng)地，但平平淡淡的愛(ài)更令人難忘。

愛(ài)是多么偉大！愛(ài)是無(wú)私的！

今天，我讀了一篇文章，名字叫做——《地震中的父與子》，讀后讓我感慨良多。

文章主要內(nèi)容是：在洛杉磯大地震中，一位父親不顧眾人勸阻，歷盡38小時(shí)終于從廢墟中救出了兒子。

這篇文章中的父親是多么偉大，不顧眾人勸阻，在余震一直不斷的情況下救兒子。當(dāng)我讀到“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)……36小時(shí)，他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡……“時(shí)，我不禁深受感動(dòng)，這位父親不吃不喝，歷盡艱辛挖了38個(gè)小時(shí)，全然不顧自己的安危，他的心中只有他的兒子，真是一位偉大的父親呀！

這篇文章也讓我想到了我在新聞上看到的一件真實(shí)的事情。一個(gè)小朋友在家里點(diǎn)燃煤氣，引發(fā)了一場(chǎng)大火災(zāi)。大火熊熊燃燒，像一條火蛇吞噬著房子。他的父親看到后，毫不猶豫地向家里沖去，熊熊大火燃燒著，冒出滾滾濃煙，許多人勸他說(shuō)：“你別去了，去了也沒(méi)用。“可他心急如焚地答道：”不行，我的兒子還在里面，我一定要救他出來(lái)?！八活櫼磺械貨_向了火海，救出了自己的兒子。事后，父親被燒成了重傷。這兩位父親多么偉大，為了救自己的兒子，不顧一切，哪怕是自己的生命，多么值得我們敬佩呀！

父愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。父愛(ài)是一座無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的大山，是我們永遠(yuǎn)的依靠，是我們疲憊時(shí)?？康母蹫?。

風(fēng)中的紙屑讀后感篇十四

《風(fēng)中的玫瑰》這篇文章講了在美國(guó)有一個(gè)小男孩兒在大街上乞討。作者看見(jiàn)了就給了那個(gè)男孩一美元。過(guò)了一會(huì)兒，作者突然在一個(gè)十字路口上又看見(jiàn)了那個(gè)小男孩。小男孩進(jìn)了花店買(mǎi)了三枝漂亮的玫瑰花走出了花店。

由于好奇，作者也跟著小男孩兒走。那個(gè)小男孩來(lái)到一片墓園，在一座墓前把花輕輕地放下說(shuō)：“媽媽，今天是你的生日，玫瑰花送給你，祝你生日快樂(lè)!”看到這一幕，作者被感動(dòng)得熱淚盈眶?？赐炅斯适潞笪也粌H被小男孩有一顆感恩的心所感動(dòng)了。我想起了這樣一件事。那天爸爸很晚回家，他回到家時(shí)已是10點(diǎn)了，爸爸滿臉都是困意，仿佛不像是個(gè)中年人了，而像是一個(gè)年過(guò)花甲的老人了。我想，爸爸平時(shí)既要工作又要照顧我的生活，還要關(guān)心我的學(xué)習(xí)，真辛苦。

老師說(shuō)過(guò)烏鴉反哺，羔羊跪乳，連小動(dòng)物都知道報(bào)恩，我也要用我的行動(dòng)來(lái)報(bào)答爸爸對(duì)我的養(yǎng)育之恩，于是，我趕忙到衛(wèi)生間打了一大盆熱水給爸爸洗腳。爸爸的腳剛一泡下去他就來(lái)了精神說(shuō)：“好舒服呀!”我?guī)退甏昴_又拿來(lái)香皂洗了洗。干凈后又拿來(lái)腳布幫他擦了擦腳。最后爸爸說(shuō)：“洗得真好，真舒服呀?！蔽腋吲d地笑了，爸爸也高興得笑了。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”讓我們都有一顆感恩的心吧!

風(fēng)中的紙屑讀后感篇十五

風(fēng)中的紙屑是繼《人與永恒》之后周國(guó)平的第二本隨感集，匯集了l992至20xx年間所寫(xiě)的隨感。以下是本站小編為你精心整理的周國(guó)平風(fēng)中的紙屑。

語(yǔ)錄。

希望你喜歡。

1)愛(ài)就是心疼。你可以喜歡很多人，但心疼的只有一個(gè)?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

2)所謂不了了之，不了就是了之，未完成是生活的常態(tài)?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

13)弱者的自衛(wèi)往往比強(qiáng)者的進(jìn)攻更加有力?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

14)世界很小，我們一定會(huì)再某個(gè)街角相逢。——周國(guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

15)幸福是一種茍且，不愿茍且者不可能幸福?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

16)別人說(shuō)過(guò)的盡量少說(shuō)，自己想說(shuō)的盡量說(shuō)透?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

17)開(kāi)謝盈虧，花月依舊，幾度離合，人卻老了?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

18)相思是篇冗長(zhǎng)的腹稿，可發(fā)表出來(lái)卻往往很短?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

19)我喜歡周圍都是漠不相關(guān)的人，誰(shuí)也不來(lái)注意我?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

20)人得病只有兩種，一種是不必治的一種是治不好的?！車?guó)平《風(fēng)中的紙屑》。

風(fēng)中的紙屑讀后感篇十六

有一個(gè)黑人小孩，他的職責(zé)是看守橡木桶。但往往一夜之間，他排得整整齊齊的木桶就被風(fēng)吹得東倒西歪。黑人小孩委屈得哭了。他父親勸他不要傷心，要想一想解決的辦法。于是，黑人小孩擦干了眼淚，想著怎么才能解決大風(fēng)把木桶吹倒這件麻煩事呢？終于，他想出解決的辦法來(lái)了。這一天，他不但把所有的木桶排列得整整齊齊，還把每個(gè)木桶都灌滿了水。當(dāng)天晚上，木桶一個(gè)也沒(méi)被吹倒吹歪。黑人小孩高興得說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶自身的重量?！?/p>

是的，木桶之所以會(huì)被風(fēng)刮倒，是因?yàn)樗陨頉](méi)有足夠的分量。由這個(gè)故事中的空木桶我聯(lián)想到了人。為什么在現(xiàn)在的社會(huì)上，有那么一些人難以立足？那是因?yàn)樗麄冏陨淼姆至坎粔颍麄兊闹R(shí)缺乏。所以，他們往往經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢(shì)的變化，就像那空空的木桶，一場(chǎng)大風(fēng)就可以把它們吹倒或者打翻。

因此，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讓自己的知識(shí)豐富起來(lái)，讓自己的分量不斷加重，像加了水的木桶一樣，即使周邊的環(huán)境或形勢(shì)發(fā)生巨大的變化，，也不會(huì)輕易被擊倒。這樣，我們才有可能在這個(gè)社會(huì)上立足。千萬(wàn)別讓我們像那一些風(fēng)中的空木桶，大腹便便，內(nèi)里空空，經(jīng)不起周邊環(huán)境或形勢(shì)的變化，常常因?yàn)橹苓叚h(huán)境、形勢(shì)的變化被擊倒。

同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，強(qiáng)壯自己，為了自己的將來(lái)，打下牢固的基礎(chǔ)吧！這樣，我們?cè)趯?lái)才有可能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會(huì)。

風(fēng)中的紙屑讀后感篇十七

在雋永的詩(shī)意中，透著淡淡的憂郁;在熾熱的真情中，涵著深深的眷戀;在厚重的寓含中，融著苦苦的追尋。這就是兩年來(lái)我讀孤雪的詩(shī)歌的感覺(jué)。她的情感和精神世界，已經(jīng)從少男少女的夢(mèng)幻和天真中超脫出來(lái)，溢著成熟的淳香;她不愿意把自己的詩(shī)魂鎖在艱澀之中，而是以大眾喜歡的含蓄展示魅人的姿態(tài);她不想把自己的詩(shī)意禁錮在朦朧的巢殼之中，多用比興的手法表現(xiàn);她也不愿意把自己的情感放逐到直白和垃圾詩(shī)中。

我是喜歡這類詩(shī)人的。

她的詩(shī)中有這樣一首：《風(fēng)中的玫瑰》最能表明我上述的感受。

“八月，我看到太陽(yáng)將一朵花點(diǎn)燃”，她不直寫(xiě)玫瑰是如何紅艷，改為曲寫(xiě)，從另一個(gè)角度，寫(xiě)太陽(yáng)點(diǎn)燃了玫瑰，只此一句就把你帶入到一種揪心的感覺(jué)之中，令你想急迫地讀下去，欲探個(gè)究竟，這興的手法效果很好。一首詩(shī)的大概意境由第一句一下子表露出來(lái)。緊接著把“不祥預(yù)感”放進(jìn)“火焰”中“焚燒”。這種渲染把讀者的心抓住了，然而詩(shī)人的心中在“所有的不祥預(yù)感”中還有著對(duì)美好的希冀。“一抹麗陽(yáng)”“牢牢地深鎖住記憶”，但畢竟是一種殘缺美，因?yàn)槟躯愱?yáng)是“最后的”，而且被深鎖在記憶中。

詩(shī)人的“熾熱的情感”是受傷的，在“風(fēng)中招搖”，她所關(guān)愛(ài)的被太陽(yáng)點(diǎn)燃的玫瑰在“風(fēng)中滑過(guò)”，縱使如此，還用其“淡淡的馨香”撫摸著“被刺痛的傷痕”，足見(jiàn)玫瑰在詩(shī)人心中的地位何其重要，也充分表明詩(shī)人的“熾熱的情感”中包含中種種的無(wú)奈。

可是詩(shī)人的心頭騰著的“烈焰”是如此地強(qiáng)烈，連“午夜的風(fēng)雨”也“澆不滅”。然而這強(qiáng)烈的愛(ài)和深深的眷戀，又只能是“瘦瘦的思念”，無(wú)奈地、苦苦地“在蒼茫的詩(shī)行里尋找”著她心中的希冀——“黎明的露珠”。

在三節(jié)詩(shī)中沒(méi)有用一個(gè)“愛(ài)”字，卻把詩(shī)人的愛(ài)之深、愛(ài)之切、愛(ài)之真、愛(ài)之痛表現(xiàn)得淋漓盡致;用三段中都有的玫瑰的不同姿態(tài)：被“點(diǎn)燃”、“影子”、“抱緊我”，把愛(ài)的甜蜜、愛(ài)的無(wú)奈、愛(ài)的難舍、愛(ài)的渴望表達(dá)得惟妙惟肖。

撫卷而思，我勿如也。孤雪，在此新年之際，希望看到你更多的佳作，也更希望你找到那“黎明的露珠”。

風(fēng)中的紙屑讀后感篇十八

《英國(guó)玫瑰》這本書(shū)是我最愛(ài)看的一本書(shū)。這本書(shū)是媽媽給我在正大廣場(chǎng)里的思考樂(lè)書(shū)店買(mǎi)的。思考樂(lè)、思考樂(lè)，這里的書(shū)讀了都要思考，有許多個(gè)為什么可以問(wèn)。我覺(jué)得只有你去思考了才會(huì)開(kāi)心，不然看一本書(shū)你只看不想也必然不會(huì)懂得讀書(shū)的樂(lè)趣。買(mǎi)來(lái)后我一直把這本書(shū)放在床頭柜上，只要休息日早起我就會(huì)翻開(kāi)讀上幾遍。

如果你第一次翻開(kāi)這本書(shū)看，你一定會(huì)把她們認(rèn)為是足球隊(duì)、巧克力或者花園里的花朵?？傊?，你一定不會(huì)以為她們是四個(gè)可愛(ài)的小女孩，她們的`名字分別是妮可、愛(ài)米、夏洛帝和葛瑞絲。開(kāi)始一切聽(tīng)起來(lái)很美好，她們四個(gè)老是粘在一起?？墒撬齻兌加幸稽c(diǎn)嫉妒和她們同一所學(xué)校，住同一個(gè)社區(qū)的一個(gè)女孩子。她走到哪兒人家都說(shuō)“她真是個(gè)小美人”、“她可真出眾”、“她的學(xué)習(xí)成績(jī)可好了”這些話被英國(guó)玫瑰聽(tīng)見(jiàn)了更加氣憤了。但最后她們看到了一切，看到了她在家里是個(gè)要干苦力活的女孩，她們?cè)僖膊粴馑?，英?guó)玫瑰向她表示了友善。

在這個(gè)故事里我懂得了不能以貌取人，而要和別人友好地交往才能懂得別人！

風(fēng)中的紙屑讀后感篇十九

今天，我們學(xué)了《永不凋謝的玫瑰》這篇課文，當(dāng)讀到課文中四五歲的小女孩把校園里最大的玫瑰花摘走時(shí)，同學(xué)們氣憤了，甚至我都很氣憤，我想，小女孩為什么去摘玫瑰花呢？如果我也在校園里，我肯定會(huì)上前去攔住她，問(wèn)個(gè)明白。但是，當(dāng)我讀完了課文時(shí)，我知道了，小女孩摘花是為了給生病的.奶奶帶去開(kāi)心和快樂(lè)，這一朵花表達(dá)了她對(duì)奶奶的愛(ài)，小女孩摘花不是為了自己，同學(xué)們，校長(zhǎng)都被小女孩美好的心靈感動(dòng)了，我也被深深地感動(dòng)了，我想，小女孩美好的心靈就是一朵永不凋謝的玫瑰。

這樣的一顆心，我們不都應(yīng)該擁有嗎？

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