我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
家長(zhǎng)參觀心得體會(huì)篇一
最近,我校舉行了一次家長(zhǎng)參觀活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我了解了學(xué)校最新的教育理念、課程設(shè)置和教學(xué)方式,也聽(tīng)到了其他家長(zhǎng)的觀點(diǎn)和想法,讓我對(duì)子女的學(xué)習(xí)和教育有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
第二段:家長(zhǎng)參觀中的感受
在家長(zhǎng)參觀中,我深刻體會(huì)到了教師們的敬業(yè)和專注。準(zhǔn)備充足、思路清晰的展示,深入淺出的授課方式,以及舒適的教室環(huán)境,構(gòu)成了一次非常棒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí),更加關(guān)心我子女的學(xué)習(xí)問(wèn)題,也讓我對(duì)學(xué)校的管理和教育質(zhì)量感到更加滿意。
第三段:家長(zhǎng)參觀后的思考
參觀學(xué)校后,我開(kāi)始思考自己教育子女的方式是否合理。也包括我自己的學(xué)習(xí)方式、對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度等,想要從自身開(kāi)始,為子女創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí),我也意識(shí)到家庭教育和學(xué)校教育需要相互配合,提升子女的綜合素養(yǎng)。
第四段:家長(zhǎng)參觀的啟示
家長(zhǎng)參觀活動(dòng)讓我看到了學(xué)校的教育理念和教育目標(biāo),也讓我認(rèn)識(shí)到了“以人為本”、“全人發(fā)展”教育的重要性。在這樣的教育理念下,每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)都能得到尊重和發(fā)展,讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化和挑戰(zhàn)。
第五段:結(jié)尾
通過(guò)這次家長(zhǎng)參觀活動(dòng),我更加了解了學(xué)校的教育形式和教育目標(biāo),也讓我對(duì)家庭教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我希望能夠把這些經(jīng)驗(yàn)和感受分享給更多的家長(zhǎng)和朋友,一起為子女的成長(zhǎng)和發(fā)展努力。最后,我相信,在未來(lái)的日子里,考慮到以上思考和感受,我一定會(huì)努力為子女構(gòu)建一個(gè)讓他們充滿信心和勇氣,也能讓他們成為肩負(fù)起未來(lái)責(zé)任的優(yōu)秀公民的成長(zhǎng)環(huán)境。
家長(zhǎng)參觀心得體會(huì)篇二
近日,我有幸參加了一次本市小學(xué)的家長(zhǎng)參觀日活動(dòng),這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。我想通過(guò)這篇心得體會(huì),分享我的參觀體驗(yàn),并希望能引起大家對(duì)小學(xué)教育的關(guān)注。
當(dāng)天,我?guī)е鴮?duì)小學(xué)教育的疑惑和期待,參加了這次活動(dòng)。在參觀過(guò)程中,我盡可能地觀察、詢問(wèn)和參與,以便更深入地了解學(xué)校的教學(xué)理念和孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
參觀過(guò)程中,我目睹了孩子們?cè)谡n堂上的活躍表現(xiàn),他們充滿熱情地參與討論,積極舉手發(fā)言。我深深感受到,這所小學(xué)注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。此外,學(xué)校還通過(guò)各種課外活動(dòng),如音樂(lè)、美術(shù)、體育等,讓孩子們發(fā)展多元興趣。
家長(zhǎng)交流環(huán)節(jié),我與老師進(jìn)行了深入的交談,了解更多關(guān)于學(xué)校的教學(xué)安排和家長(zhǎng)參與的事項(xiàng)。讓我感到欣慰的是,學(xué)校注重家校合作,鼓勵(lì)家長(zhǎng)們積極參與各類(lèi)活動(dòng),共同為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
回顧整個(gè)參觀過(guò)程,我深感收獲頗豐。這所小學(xué)注重培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展,為他們提供了廣闊的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)空間。同時(shí),我也意識(shí)到,小學(xué)教育并非只是傳授知識(shí),更是引導(dǎo)孩子們獨(dú)立思考,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任感。
通過(guò)這次參觀,我對(duì)小學(xué)教育有了更深的理解。我認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí),還要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。家長(zhǎng)們也應(yīng)積極參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,與學(xué)校共同攜手,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)和支持的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我希望更多的家長(zhǎng)能關(guān)注和支持孩子的教育,讓我們共同為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
家長(zhǎng)參觀心得體會(huì)篇三
作為家長(zhǎng),參觀孩子所在的學(xué)校是必不可少的一項(xiàng)任務(wù)。最近,我有幸參觀了孩子的學(xué)校,這次參觀讓我深受啟發(fā)。在這篇文章中,我將分享我的參觀心得和體會(huì)。
第一段:望梅止渴,提升家教
在參觀過(guò)程中,我注意到,孩子們所在的班級(jí)墻上有很多作品,包括美術(shù)和語(yǔ)文等。這些作品不僅展示了孩子們的才華和創(chuàng)新精神,也展現(xiàn)了學(xué)校高質(zhì)量的教學(xué)和支持。望著這些學(xué)生的作品,我深感自己教育孩子的不足之處,也非常欣慰地看到孩子們?cè)趯W(xué)校得到了更多的支持和鼓勵(lì)。這一發(fā)現(xiàn)是我在這次參觀中收獲最大的。
第二段:眼界打開(kāi),了解教育的全貌
在參觀中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)校為了更好地教育孩子不僅注重學(xué)術(shù)成果,而且注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。例如,學(xué)校會(huì)組織孩子們每周進(jìn)行體育鍛煉,參與志愿者活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)等。這樣的舉措不僅為孩子們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì),還能培養(yǎng)他們的社交能力和公民素養(yǎng)。我的眼界在這次參觀中得到了開(kāi)拓,我認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是知識(shí)傳授,更是一種生活態(tài)度和方式的培養(yǎng)。
第三段:共創(chuàng)家校合作,提高孩子的綜合素質(zhì)
幸運(yùn)的是,學(xué)校專門(mén)為家長(zhǎng)開(kāi)放了教師和學(xué)生的辦公區(qū),這樣的安排使我和其他家長(zhǎng)更了解孩子們的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。參觀中,我和孩子的老師進(jìn)行了廣泛的交流,分享了孩子的表現(xiàn)和我的擔(dān)憂。從老師的談話中,我能夠感受到他們對(duì)學(xué)生的關(guān)注和付出。在我看來(lái),學(xué)校和家長(zhǎng)的互動(dòng)至關(guān)重要,這有助于形成一個(gè)更好的家校合作。
第四段:培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力
參觀中,我看到了學(xué)校鼓勵(lì)和支持學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新能力,包括科學(xué),技術(shù),工程和數(shù)學(xué)等。學(xué)校還為孩子們提供了戲劇,音樂(lè)和藝術(shù)等藝術(shù)領(lǐng)域的機(jī)會(huì)。這種多樣化的學(xué)習(xí)方式相信能夠幫助學(xué)生成為更加全面的個(gè)體,也是競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)所需的一項(xiàng)素質(zhì)。這樣的舉措使我對(duì)學(xué)校的未來(lái)充滿信心。
第五段:感悟生命的意義,借鑒教育的智慧
在參觀過(guò)程中,我清晰地認(rèn)識(shí)到教育的重要性和意義。教育不僅僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),更是培養(yǎng)他們的品格、智慧和勇氣。這樣的教育主張也不僅適用于學(xué)生,還適用于父母和教育工作者。參觀學(xué)校讓我感受到生命的意義和價(jià)值,深深地體會(huì)到教育的智慧和魅力。
總之,這次參觀讓我有了絕佳的機(jī)會(huì)了解孩子所在學(xué)校的習(xí)慣和文化。它讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到了教育的終極目標(biāo),也展現(xiàn)了家校合作和教育實(shí)踐的智慧。我不僅收獲了對(duì)教育的更深的認(rèn)識(shí),更感受到它對(duì)我的啟發(fā)和鼓舞。
家長(zhǎng)參觀心得體會(huì)篇四
在緊張而又充實(shí)的一天中,我有幸參觀了小學(xué)。這次參觀不僅讓我對(duì)學(xué)校有了新的認(rèn)識(shí),也讓我對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施有了更全面的了解。以下是我的一些心得體會(huì)。
首先,我感受到了學(xué)校環(huán)境的優(yōu)雅和寧?kù)o。學(xué)校的設(shè)計(jì)充滿了藝術(shù)感,綠化覆蓋面廣,環(huán)境整潔,營(yíng)造了一種寧?kù)o而專注的氛圍。這讓我深深感受到了學(xué)校對(duì)學(xué)生們學(xué)習(xí)環(huán)境的重視。此外,學(xué)校的教學(xué)樓設(shè)施齊全,多媒體教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室等一應(yīng)俱全,讓我對(duì)未來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活充滿期待。
其次,我參觀了學(xué)校的課堂。我觀察了學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài),看到了他們積極參與、熱情洋溢的場(chǎng)面。我了解到,學(xué)校采用的是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。這種教學(xué)模式讓我深感贊同,我認(rèn)為這是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。
然后,我與學(xué)校老師進(jìn)行了交流。我了解到,學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展,不僅關(guān)注學(xué)術(shù)成績(jī),還注重學(xué)生的身心健康、社交能力和情感發(fā)展。這種全面的教育理念讓我印象深刻,我認(rèn)為這是塑造健康、獨(dú)立、有愛(ài)心的一代的重要手段。
最后,我參觀了學(xué)校的圖書(shū)館和體育設(shè)施。圖書(shū)館的藏書(shū)豐富,種類(lèi)繁多,為學(xué)生提供了廣闊的閱讀空間。體育設(shè)施齊全,包括籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池等,為學(xué)生提供了豐富多彩的課外活動(dòng)。
總的來(lái)說(shuō),這次參觀讓我對(duì)小學(xué)有了更深入的了解。我深感學(xué)校為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施至關(guān)重要,這將直接影響他們的學(xué)習(xí)和生活。我希望我的孩子也能在這里接受教育,享受這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)施。
家長(zhǎng)參觀心得體會(huì)篇五
最近,我去參觀了我的孩子的學(xué)校。作為一個(gè)摯愛(ài)孩子的家長(zhǎng),我非常想看到他們?cè)趯W(xué)校里的日?;顒?dòng)和課堂表現(xiàn)。這次參觀活動(dòng)為我們家庭提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)去和老師和小朋友互相了解,更深入地了解學(xué)校教育工作,我的參觀體驗(yàn)也給我留下了深刻的印象。
第二段:課堂觀察體驗(yàn)
在參觀過(guò)程中,我們?nèi)⒂^了幾個(gè)班級(jí)的課堂。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班級(jí)都有豐富的教具和材料,這讓我們的孩子在學(xué)習(xí)時(shí)更加生動(dòng)有趣。而且,孩子們也非常有積極性和熱情參與課堂活動(dòng)。老師們也充滿耐心和愛(ài)心,對(duì)孩子們傾盡了心力,讓他們?cè)谟淇斓姆諊聦W(xué)到了知識(shí)。
第三段:操場(chǎng)活動(dòng)觀察體驗(yàn)
在參觀操場(chǎng)時(shí),我們看到了孩子們充滿活力的樣子,他們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、歌唱、跳舞。在運(yùn)動(dòng)中,孩子們不僅鍛煉了身體,還能夠建立友誼,增強(qiáng)信心和勇氣。同時(shí),在操場(chǎng)上也能看到老師們與孩子們互動(dòng),給予他們正面的激勵(lì),讓他們更加自信。
第四段:家長(zhǎng)講座體驗(yàn)
在參觀中我們還有一個(gè)亮點(diǎn),那就是家長(zhǎng)講座。家長(zhǎng)講座讓我們更了解學(xué)校教育的理念和方針,以及幫助孩子成長(zhǎng)的方法和策略。我們與老師們交流了孩子們的學(xué)習(xí)情況,得到了很好的反饋和建議。我認(rèn)為,這是提高家校合作的非常好的方式。這樣讓家長(zhǎng)更加深入了解孩子的學(xué)習(xí)和學(xué)校的情況,也讓我們更加意識(shí)到自己的責(zé)任,共同為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)出力。
第五段:總結(jié)參觀體驗(yàn)和感想
總的來(lái)說(shuō),這次學(xué)校參觀給我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去了解學(xué)校教育、了解孩子的學(xué)習(xí)、增進(jìn)家校合作。我們通過(guò)參觀使我們的關(guān)系更加親密和理解,讓我們更好地為孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。我相信,在接下來(lái)的日子里,我們可以將學(xué)習(xí)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)付諸實(shí)踐,為孩子的成長(zhǎng)奮斗。
家長(zhǎng)參觀心得體會(huì)篇六
我與孩子在上周參加了一次小學(xué)參觀活動(dòng),這次的經(jīng)歷對(duì)我們雙方都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我?guī)еo張和期待的心情參加了此次活動(dòng),希望能夠了解到更多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的信息,同時(shí)也能夠?yàn)樗某砷L(zhǎng)提供一些有益的建議和意見(jiàn)。
我們到達(dá)學(xué)校后,我被校園的氛圍深深吸引。學(xué)校的教師都熱情洋溢,學(xué)生對(duì)他們充滿敬意和信任。學(xué)校注重孩子的全面發(fā)展的氛圍一目了然,這讓我感到十分欣慰。我們參觀了孩子們的教室、圖書(shū)館、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,以及體育館。每個(gè)角落都充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ),他們的熱情和專注讓我深受感動(dòng)。
參觀過(guò)程中,我與孩子的互動(dòng)也讓我有了新的認(rèn)識(shí)。他告訴我他們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)得非常愉快,并且他們有足夠的自由去探索和發(fā)現(xiàn)。這讓我更加了解他們的學(xué)習(xí)環(huán)境,也讓我更加放心。
在參觀過(guò)程中,我深深地感受到了學(xué)校對(duì)孩子全面發(fā)展的重視。孩子們?cè)谡n堂上不僅學(xué)習(xí)知識(shí),還學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作、創(chuàng)新思維等重要技能。這讓我意識(shí)到,學(xué)校已經(jīng)不再是單純傳授知識(shí)的地方,而是更注重培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的地方。此外,學(xué)校還注重培養(yǎng)孩子們的自我表達(dá)能力,鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上積極發(fā)言,這對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有著重大的影響。
這次參觀讓我更深入地了解到學(xué)校的教育理念和教學(xué)環(huán)境,也讓我更了解孩子的學(xué)習(xí)需求。我意識(shí)到,學(xué)校的教育不僅僅是知識(shí)的傳授,更是孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)境。我希望能夠與學(xué)校和老師建立更緊密的聯(lián)系,共同為孩子的成長(zhǎng)提供最好的支持。同時(shí),我也將把我在參觀中學(xué)到的東西應(yīng)用到孩子的教育中,幫助他更好地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)參觀心得體會(huì)篇七
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和家長(zhǎng)們:
大家好!我是某某班家長(zhǎng)代表,今天非常榮幸能夠代表家長(zhǎng)們參觀學(xué)校并分享一下我個(gè)人的心得體會(huì)。通過(guò)此次參觀,我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量以及育人方式有了更加深入的了解。在這里,我想簡(jiǎn)要分享一下我的參觀心得體會(huì)。
第二段:學(xué)校的辦學(xué)理念鼓舞人心
在參觀過(guò)程中,我了解到我們學(xué)校以“德智體美勞全面發(fā)展”為辦學(xué)理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的品德、知識(shí)、體質(zhì)和動(dòng)手能力。學(xué)校通過(guò)科學(xué)的教育模式和全面素質(zhì)評(píng)估體系,培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的學(xué)生。在班級(jí)參觀中,我留意到學(xué)生課堂上的積極參與和自信表達(dá),同時(shí)老師們也充滿激情和責(zé)任心。這讓我深感學(xué)校的辦學(xué)理念鼓舞人心,也讓我更加相信我給孩子選擇這所學(xué)校是正確的決定。
第三段:優(yōu)秀的師資力量是學(xué)校的生命線
一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展水平很大程度上取決于師資力量。通過(guò)參觀我們學(xué)校的教室、實(shí)驗(yàn)室和其他各類(lèi)教學(xué)場(chǎng)所,我對(duì)學(xué)校的師資力量有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。不僅老師們都具備高學(xué)歷和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還有一些老師在教學(xué)方面取得了一系列的成果,他們不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí),還注重學(xué)生的全面發(fā)展。能遇到這樣的優(yōu)秀教師,我感到非常幸運(yùn),也對(duì)學(xué)校未來(lái)的發(fā)展充滿了信心。
第四段:學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)
參觀中,我還了解到學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校除了開(kāi)設(shè)各類(lèi)必修課外,還提供了豐富多樣的選修課程和各類(lèi)興趣社團(tuán)活動(dòng),使學(xué)生在學(xué)業(yè)之余得以發(fā)展其它潛能。學(xué)校不僅注重學(xué)生的學(xué)科知識(shí),還注重學(xué)生的創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在參觀過(guò)程中,我看到了學(xué)生們豐富的課外活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán),他們?cè)谶@些活動(dòng)中都展現(xiàn)出了自己的才華和特長(zhǎng),這讓我深信學(xué)校對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。
第五段:家校合作共育,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育
參觀過(guò)程中,我看到了學(xué)校與家長(zhǎng)間的良好溝通與密切合作。學(xué)校定期舉行家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)工作坊等活動(dòng),為家長(zhǎng)提供了了解學(xué)校教育理念、教育方法、教學(xué)情況的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)和教師家長(zhǎng)溝通會(huì)的舉辦,讓家長(zhǎng)了解到學(xué)校對(duì)學(xué)生教育的要求,幫助家長(zhǎng)更好地配合學(xué)校的教育工作。我想通過(guò)這樣的家校合作共育,我們可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育和孩子們的全面發(fā)展。
總結(jié):
通過(guò)此次參觀,我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量以及學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)有了更加深入的了解。學(xué)校的辦學(xué)理念給予我很大的鼓舞和信心,優(yōu)秀的師資力量讓我對(duì)教育質(zhì)量更加放心。同時(shí),學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)也給了我很大的啟發(fā)。通過(guò)家校合作共育,我們一定可以實(shí)現(xiàn)孩子們的全面發(fā)展與優(yōu)質(zhì)教育。感謝學(xué)校給我們提供了這次參觀的機(jī)會(huì),相信未來(lái)我們將會(huì)帶領(lǐng)著下一代在追求夢(mèng)想的道路上取得更加璀璨的成就!
家長(zhǎng)參觀心得體會(huì)篇八
時(shí)間過(guò)得很快,再過(guò)一個(gè)多月兒子即將結(jié)束一年級(jí)的學(xué)習(xí),而這365天的時(shí)間就在不知不覺(jué)間匆匆流走。眼看著兒子一天天的懂事和成熟,我從心底里感謝學(xué)校和老師。孩子在學(xué)校的教育下長(zhǎng)大,作為家長(zhǎng)的我們也在家長(zhǎng)學(xué)校里受益非淺,感覺(jué)頗深!
記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮時(shí),還帶著不少的疑惑:家長(zhǎng)學(xué)?!嗝茨吧脑~語(yǔ)!可當(dāng)一堂課聽(tīng)下來(lái)才明白其中的奧秘,原來(lái)這是針對(duì)我們這些年輕父母專門(mén)開(kāi)辦的學(xué)校,也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹(shù)立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以,非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!
下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì),同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同交流與探討:
一、賞識(shí)教育
關(guān)于賞識(shí)教育,我還特地買(mǎi)過(guò)碟子來(lái)看過(guò),后來(lái)也在家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽(tīng)老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)步,不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果,而且還會(huì)影響到孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽(tīng)、不看、不肯定、不贊揚(yáng),孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表?yè)P(yáng),常給他們鼓勵(lì):“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然,賞識(shí)教育并不意味道著拒絕批評(píng),只是別忘了在批評(píng)他們過(guò)后仍記得給他們一個(gè)擁抱,讓他們知道我們有多愛(ài)他們!
二、學(xué)會(huì)寬容,拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都是家里的小皇帝,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心,從小到大,習(xí)慣于衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,什么事都無(wú)須其操心,因?yàn)楦改笗?huì)把一切安排的妥妥貼貼,有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事,打不得,說(shuō)不得,由此一來(lái)就養(yǎng)成孩子自私的性格,不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感,讓他們懂得與別人分享快樂(lè),懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,更要懂得孝敬父母,尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子,在班上多交朋友,要時(shí)常幫助別人?;蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí),要懂得謝謝和感恩!
都說(shuō)獨(dú)生子女是自私的一代,象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷,顯然是人生一大缺憾和危機(jī),而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足,確實(shí)很難想象將來(lái)步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對(duì)于自己的兒子,我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在,幾乎沒(méi)受過(guò)挫折,也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了,從沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)的他由于太緊張而臉色大變,反倒把老師嚇倒。由此可見(jiàn),過(guò)于的呵護(hù)備至讓他在面對(duì)這樣的事情時(shí)沒(méi)有承受能力,所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙?jiàn)風(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來(lái)后告訴我說(shuō)他今天被老師罰站了,我問(wèn)為什么?他說(shuō)因?yàn)樯险n講話,在我還沒(méi)來(lái)得及發(fā)表評(píng)論時(shí)他說(shuō):“媽媽,你不是說(shuō)要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了,是啊,也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn),是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來(lái)我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心,不會(huì)為他們的成績(jī)擔(dān)心,但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而擔(dān)心!
那么孩子在學(xué)?;蚴瞧渌胤绞芰宋透嬖V他和小朋友在一起相處就要互相謙讓,這種謙讓與委屈不會(huì)讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來(lái),保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能改變我們一生的,也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣,失敗也是種習(xí)慣;對(duì)孩子而言,養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣,要這樣要那樣時(shí)請(qǐng)問(wèn)問(wèn)自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說(shuō)行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),那么希望通過(guò)努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,讓他們將來(lái)在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲
有朋友跟我說(shuō)小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過(guò),不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多快樂(lè)就多快樂(lè),在他還是無(wú)憂少年時(shí)盡情享受快樂(lè)時(shí)光??墒?,現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì),真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng),所以為了不輸在起跑線,為了幫助孩子在未來(lái)的生活中更成功的地尋找幸福,作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然,撥苗助長(zhǎng)也不好,孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子的學(xué)習(xí)放任自流,實(shí)施“開(kāi)放式”管理的家長(zhǎng),你只有付出了,才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話:假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大樹(shù),那就讓他做一棵默默無(wú)聞的小草吧,他一樣可以給你帶來(lái)春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋,那就讓他做一朵最小的浪花吧,他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人,那就讓他做一個(gè)平凡的人,無(wú)論是地地道道的農(nóng)民,或是普普通通的工人,也無(wú)論是一名軍人還是一位商人,只要他誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn),為父母者都應(yīng)感到驕傲,只要他是對(duì)社會(huì)有用的人,這就足夠了。
所以,作為家長(zhǎng),我感謝學(xué)校、感謝老師,是你們辛勤的培養(yǎng),才讓我們的孩子獲取知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。無(wú)論將來(lái)他們從事什么職業(yè),能有多大成就,無(wú)論他們是大樹(shù)還是小草,是汪洋還是浪花,是名人還是凡人,是工人還是農(nóng)民,是軍人還是商人,只要他們誠(chéng)實(shí)、正直、善良、上進(jìn),做父母的也就知足了!
家長(zhǎng)參觀心得體會(huì)篇九
在孩子們學(xué)習(xí)繪畫(huà)藝術(shù)時(shí),家長(zhǎng)的參與和支持是非常重要的。近日,我有幸參加了我兒子的學(xué)校畫(huà)展,看到了他和他的同學(xué)們的作品。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,讓我有機(jī)會(huì)反思并重新認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子繪畫(huà)成長(zhǎng)中的重要作用。
第二部分:珍視孩子的興趣
在畫(huà)展中,我看到了孩子們對(duì)藝術(shù)的熱情和才華。很多作品都表現(xiàn)出了孩子們獨(dú)特的個(gè)性和想象力。作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該珍視孩子的興趣,尤其是在那些與學(xué)術(shù)成績(jī)無(wú)關(guān)的領(lǐng)域,包括繪畫(huà)。通過(guò)參觀他們的作品,我們可以更好地了解他們的興趣愛(ài)好和天賦,并鼓勵(lì)他們?cè)谧约荷瞄L(zhǎng)的領(lǐng)域不斷嘗試和進(jìn)步。
第三部分:成為孩子的良師益友
作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該成為孩子的良師益友。我們可以在孩子的繪畫(huà)過(guò)程中起到積極的引導(dǎo)作用,提供正向的反饋和鼓勵(lì),耐心地傾聽(tīng)他們的想法和故事,激發(fā)他們的創(chuàng)意,幫助他們理解藝術(shù)的文化背景和意義。當(dāng)我們成為孩子的關(guān)愛(ài)和支持者時(shí),我們可以在他們的繪畫(huà)藝術(shù)成長(zhǎng)中發(fā)揮積極的作用。
第四部分:擁抱孩子的個(gè)性
每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性和風(fēng)格。在畫(huà)展中,我看到了一些孩子的想象力和技巧非常出眾,而另一些則表現(xiàn)得不太自信或者掌握的技巧還不夠熟練。作為家長(zhǎng),我們需要理解并擁抱孩子的個(gè)性和風(fēng)格,鼓勵(lì)他們嘗試新的想法和技巧,同時(shí)也要接納他們的不同,避免對(duì)他們過(guò)度評(píng)判或期望過(guò)高,讓他們?cè)谧约旱墓?jié)奏和空間中自由地發(fā)展。
第五部分:培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和自信心
繪畫(huà)藝術(shù)是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和自信心的重要途徑之一。通過(guò)畫(huà)畫(huà),孩子們可以探索不同的感覺(jué)和想法,鍛煉自己的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。家長(zhǎng)可以在孩子繪畫(huà)過(guò)程中提供幫助和支持,讓孩子感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也要給予他們足夠的自由和空間,讓他們?cè)谧约旱恼瓶刂聞?chuàng)造出屬于自己的作品。通過(guò)合作和互動(dòng),我們可以一起幫助孩子們成為更有自信和想象力的繪畫(huà)藝術(shù)家。
總結(jié):
參觀孩子們的繪畫(huà)展是一次難得的機(jī)會(huì),讓我們重新認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子繪畫(huà)成長(zhǎng)中的重要作用。在日常生活中,我們需要珍視孩子的興趣,成為孩子的良師益友,擁抱孩子的個(gè)性,以及培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和自信心。通過(guò)鼓勵(lì)和支持,我們可以幫助孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和才華,成為自信和有天賦的藝術(shù)家。
家長(zhǎng)參觀心得體會(huì)篇十
在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,當(dāng)教師難,做家長(zhǎng)也難,做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,通過(guò)它,使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下:
首先是教育觀念的改變。
通過(guò)學(xué)習(xí),使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X(jué)孩子最聽(tīng)老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞全靠老師了,形成了一種依賴心理。通過(guò)學(xué)習(xí),我明白了家長(zhǎng)要積極投入到對(duì)孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通和交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái),以取得教育的最好效果。
其次,掌握了家庭教育知識(shí)和方法,提高了教育能力。
通過(guò)學(xué)習(xí),明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長(zhǎng)是孩子的第一老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。我們?cè)谌粘I钪幸⒁庾约旱难孕信e止,通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境,要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí),我認(rèn)為在家庭教育中,對(duì)孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會(huì)到,孩子有時(shí)的“不聽(tīng)話”也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,也只有這樣,對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三,自身素質(zhì)的提高。
家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此在日常生活中要對(duì)他有意識(shí)的知識(shí)的傳輸,同時(shí)還要時(shí)刻準(zhǔn)備回答孩子提出的問(wèn)題,幫孩子解決作業(yè)中的難題。而對(duì)這些,我們決不能掉以輕心,敷衍了事,事實(shí)證明,現(xiàn)實(shí)生活中孩子提出的問(wèn)題及作業(yè)中的難題等,并不是任何人任何時(shí)候都能準(zhǔn)確回答的,這就要求我們必須學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),否則時(shí)間一長(zhǎng),次數(shù)一多,就會(huì)讓孩子對(duì)你失去信心,以后有問(wèn)題也不問(wèn)你,讓它暫時(shí)成為“秘密”藏在心底,打擊了孩子學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí),你作為家長(zhǎng)和老師,同樣要為人師表,這就要求我們家長(zhǎng)必須加強(qiáng)修養(yǎng),打鐵還得本身硬呢!
第四,關(guān)于孩子成才的看法。
通過(guò)學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會(huì)孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神,讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康的人。
總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來(lái)自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對(duì)孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會(huì)到作為家長(zhǎng),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對(duì)他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來(lái)成為有用之人。
家長(zhǎng)參觀心得體會(huì)篇十一
近年來(lái),家長(zhǎng)參觀成為了學(xué)校教育的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。作為家長(zhǎng)的我們,總是期待能夠親眼見(jiàn)證孩子的學(xué)習(xí)成果,了解他們?cè)谛@中的生活。最近,我有幸參加了孩子的學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)參觀活動(dòng),并從中獲得了許多啟發(fā)和體會(huì)。
第二段:體驗(yàn)學(xué)校教學(xué)環(huán)境
在參觀的路上,我感到有些緊張,因?yàn)槲乙恢睋?dān)心孩子在學(xué)校有什么不良影響。然而,當(dāng)我踏入學(xué)校大門(mén)時(shí),我立刻被學(xué)校的良好教育環(huán)境所吸引。整潔的校園、整齊的校服、友善的教職員工,都讓我感到放心。在參觀過(guò)程中,我還進(jìn)入了孩子的教室,親眼見(jiàn)到了教師們精心設(shè)計(jì)的課堂,我不禁感嘆:“原來(lái)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境這么好!”這使我對(duì)學(xué)校教育有了更加深入的了解和信任。
第三段:認(rèn)可教師的辛勤付出
參觀過(guò)程中,我與孩子的班主任進(jìn)行了交談,了解了她們的教學(xué)理念和方法。我發(fā)現(xiàn),教師們不僅對(duì)學(xué)科教學(xué)充滿熱情和耐心,而且注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力。此外,我還了解到教師們經(jīng)常加班備課,不放過(guò)任何一個(gè)孩子的進(jìn)步。這些辛勤付出讓我深深地感動(dòng),同時(shí)也增加了我對(duì)教師們的敬佩之情。我深信,正是這些教師們的努力和愛(ài)心,讓孩子們?cè)趯W(xué)校中茁壯成長(zhǎng)。
第四段:與其他家長(zhǎng)交流共鳴
在參觀活動(dòng)中,我還與其他家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,分享了彼此對(duì)孩子學(xué)校生活的感受。我們發(fā)現(xiàn),大部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育都充滿了信任和贊賞。我們都認(rèn)為,學(xué)校的教育不僅僅是知識(shí)的傳授,更是對(duì)孩子品德、態(tài)度和習(xí)慣的塑造。通過(guò)交流,我們彼此增加了對(duì)教育的認(rèn)同感,也更加明確了在家庭教育中的重要性。
第五段:回顧與展望
通過(guò)這次家長(zhǎng)參觀,我收獲了很多。我不僅了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)質(zhì)量,也增加了對(duì)教師們的認(rèn)同和敬佩之情。同時(shí),與其他家長(zhǎng)的交流也讓我明確了家庭教育的重要性?;仡欉^(guò)去,我發(fā)現(xiàn)自己在家庭教育中的不足和盲點(diǎn),也希望能夠在今后的教育中加以改進(jìn)。我將更加積極地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),與教師保持良好的合作關(guān)系,共同為孩子的未來(lái)努力奮斗。
總結(jié):
家長(zhǎng)參觀的心得體會(huì),讓我更加了解和認(rèn)同了學(xué)校的教育工作。在今后的家庭教育中,我將更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),積極與學(xué)校合作,共同為孩子的未來(lái)努力奮斗。
家長(zhǎng)參觀心得體會(huì)篇十二
近日,我校藝術(shù)學(xué)科在藝術(shù)館舉辦了一次畫(huà)展,同時(shí)向家長(zhǎng)開(kāi)放參觀。作為一名參與者,我受邀參加了此次畫(huà)展,并在此分享我的心得體會(huì)。
第二段:對(duì)畫(huà)展的整體印象
整個(gè)畫(huà)展廳氣氛非常和諧,每個(gè)參展者都在自己的作品之前心情舒暢,相互欣賞,相互交流。展區(qū)分為繪畫(huà)、插畫(huà)、攝影、雕塑等幾個(gè)區(qū),每個(gè)區(qū)域都各自展示了不同類(lèi)型的作品。展館內(nèi)還設(shè)有相關(guān)展品講解的板塊,為觀眾提供了對(duì)展品的更深入的理解。
第三段:對(duì)于某一件藝術(shù)品的感受
深受我觸動(dòng)的是一幅繪畫(huà)作品,這幅作品引人入勝,畫(huà)面充滿了奔放和自由的氣息。畫(huà)面上繪制的樹(shù)木、小路等,似乎都是不穩(wěn)定的,仿佛隨時(shí)都會(huì)破碎。但是所有的危險(xiǎn)都被藝術(shù)家加以平衡,讓人們感到一種完整、滿足然而并不索然無(wú)味的感覺(jué)。
第四段:藝術(shù)的價(jià)值
看了這些精美的作品,我深深地感到藝術(shù)對(duì)人們的生活產(chǎn)生了多么深刻的影響。藝術(shù)不僅能從審美上賦予人們美的享受,更重要的是能從文化上提高人們的修養(yǎng)。繪畫(huà)、攝影、雕塑等不同的藝術(shù)形式,都是人們實(shí)現(xiàn)情感的特定方式,每個(gè)人都有自己的品位和思想,而藝術(shù)家用自己的行動(dòng)詮釋了所有人動(dòng)人的情感。藝術(shù)品的價(jià)值不僅體現(xiàn)在美感所帶來(lái)的情感價(jià)值(即它所帶來(lái)的正面情緒),而更重要的是,藝術(shù)有無(wú)窮的潛力,其價(jià)值需要讀者自行探索,這是藝術(shù)的意義所在。
第五段:總結(jié)
在參觀這次畫(huà)展中,我得到了很多的益處,不僅對(duì)于藝術(shù)的理解有了更廣泛的視角,而且更多的可以從藝術(shù)的角度來(lái)看待世界、看待人類(lèi)的文化和精神。此次畫(huà)展是一次非常有收獲的活動(dòng),感謝學(xué)校和參展的藝術(shù)家們,為我們帶來(lái)這樣精彩的體驗(yàn)。我相信這樣的活動(dòng)會(huì)繼續(xù)舉行,讓更多的人感受到藝術(shù)的美、藝術(shù)的智慧和藝術(shù)的魅力。
家長(zhǎng)參觀心得體會(huì)篇十三
20xx年10月12日,我參加了xx市東站小學(xué)組織的“讓孩子脫穎而出”的學(xué)習(xí)教育。通過(guò)專家的講解,使我對(duì)如何教育好孩子有了更深入的了解和認(rèn)識(shí),受益匪淺。結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷,談幾點(diǎn)體會(huì):
一、教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的過(guò)程。
孩子在成長(zhǎng)的每一個(gè)階段,都需要正確的培養(yǎng)和引導(dǎo),但是每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),不一定能按我們大人的思維行事,不可能按家長(zhǎng)的框架成長(zhǎng)。比如,同樣是偉人,毛澤東在鬧市也能讀書(shū),說(shuō)明他學(xué)習(xí)的環(huán)境對(duì)自己的影響不太大;而圣人孟子,卻經(jīng)歷了“三遷”。這就說(shuō)明,個(gè)體存在差異,教育也有區(qū)別。不是每一個(gè)孩子長(zhǎng)大都能成為毛澤東,也不是每一個(gè)孩子以后都可以成為孟子,但望子成龍,是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同期盼。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)受到各種各樣的影響,也會(huì)經(jīng)受各種的誘惑和磨練。在他們的成長(zhǎng)歷程中,就需要家長(zhǎng)的教育,老師的輔導(dǎo),還有親戚朋友的影響,環(huán)境的熏陶。有的孩子,小時(shí)就表現(xiàn)超越別人的一面,有的孩子,卻是必須歷經(jīng)時(shí)光的洗禮。這也是我們所說(shuō),有的“小時(shí)了了”,而有的“大器晚成”。所以,對(duì)孩子的教育和引導(dǎo),要貫穿到他成長(zhǎng)的全過(guò)程中去,直到他形成正確的人生觀,價(jià)值觀,這是一個(gè)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的過(guò)程,需要我們付出很多的汗水和努力。
二、讓孩子充滿活力和激情更重要。
如今的孩子,學(xué)習(xí)壓力大,獨(dú)生子女多,一放學(xué)就被家庭作業(yè)壓住了,幾乎沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。到了雙休日,家長(zhǎng)受“不要讓孩子輸在起跑線上”的思想的影響,安排了很多的課外學(xué)習(xí)任務(wù),孩子沒(méi)有輸在起跑線上,卻倒在了起跑線上。我們常看到有的孩子,小時(shí)候又聰明,又聽(tīng)話,討人喜愛(ài)。到了青春期,有了個(gè)人的意識(shí)和想法后,突然象變了一個(gè)人,非常的叛逆,讓人很不理解。家長(zhǎng)更是傷心生氣。
其實(shí),都是彈簧式的壓力過(guò)后的反彈,是一個(gè)很正常的現(xiàn)象。孩子在重壓過(guò)后,失去了學(xué)習(xí)的激情,甚至對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)都產(chǎn)生了反感。學(xué)習(xí)有壓力,我們就要跟他們排解,給他們疏導(dǎo),讓他們充滿活力。舒袖在背乘法表時(shí),他媽媽叫他全部背下來(lái),他說(shuō)背不了。他媽媽告訴他,背不了就不準(zhǔn)睡覺(jué)。當(dāng)時(shí)他就耍賴了。我聽(tīng)了后問(wèn)他怎么了,然后告訴他:你背書(shū)一直很厲害,現(xiàn)在是不是背不了呢?他說(shuō)是。我說(shuō),那好,現(xiàn)在我們一起背,你背單,我背雙,看哪個(gè)背得好些,然后再交換一遍。結(jié)果,他很自然的就背完了。其實(shí)不是他不會(huì)背,而是感到到量大了,有了壓力。
這就是一個(gè)很好的例子,用巧妙的方法給他注入活力,讓他學(xué)習(xí)起來(lái),壓力減到最低。有人說(shuō),給孩子一個(gè)夢(mèng)想,鼓勵(lì)他在這個(gè)夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下,不斷努力,就能取得好的成果。我認(rèn)為這樣的說(shuō)法,不太切合實(shí)際。試想,我們哪一個(gè)人,從小只有一個(gè)夢(mèng)想呢?每一個(gè)人的夢(mèng)想,都是隨著時(shí)間的推移,隨著年齡的增長(zhǎng),隨著閱歷的增加,不斷的變化。我小的時(shí)候,有人問(wèn)我,你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?我的回答是,外交部長(zhǎng)。又問(wèn),為什么想當(dāng)外交部長(zhǎng)?我說(shuō),因?yàn)樗刻於加泻贸缘?,接待外?guó)人。當(dāng)時(shí)的日子,是因?yàn)楹芨F,一周連吃一次肉都吃不上。隨著時(shí)間的推移和年齡的增長(zhǎng),自己也覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能太小,知道了填飽肚子才是最重要的一件事情,夢(mèng)想就慢慢的變得現(xiàn)實(shí),想有一個(gè)工作,能夠拿到“購(gòu)糧證”。
所以,不要給孩子強(qiáng)加一個(gè)夢(mèng)想,也不要讓他為一個(gè)夢(mèng)想而苦苦拼搏。給他鼓勵(lì),讓他輕松的學(xué)習(xí)和生活,培養(yǎng)健全的人格和開(kāi)朗的個(gè)性,才是我們最應(yīng)該做而且必須去做好的。
三、教育的方式和方法很重要。
姜教授說(shuō),有一個(gè)父親,在孩子學(xué)習(xí)的那些年里,總是陪著孩子學(xué)習(xí)。孩子做作業(yè)時(shí),他會(huì)在旁邊陪著,要不就是看報(bào)紙雜志之類(lèi),總之不離開(kāi)孩子。后來(lái)孩子成才,很感激父親的這個(gè)方法。我覺(jué)得這個(gè)說(shuō)法不太好,因?yàn)檫@是一個(gè)比較理想化的方法,也給了我們家長(zhǎng)一個(gè)消極的暗示,那就是:孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們要在旁邊守著,最好是跟著學(xué)習(xí)。這其中涉及兩個(gè)問(wèn)題:
一是生活壓力大的家庭,成天周旋于生活的重壓之下,怎么能保證有時(shí)間陪著學(xué)習(xí)?
二是我們假設(shè)一下,如果一個(gè)人,每天每頓吃飯的時(shí)候,都有人把你盯著看,時(shí)間長(zhǎng)了,不知這個(gè)飯你吃不吃得下?同樣的道理,孩子學(xué)習(xí),也要給他一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,物理的空間,心理的空間。參加報(bào)告會(huì)的時(shí)候,我聽(tīng)到一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō):我那個(gè)兒子呀,好煩人,寫(xiě)一個(gè)字,東動(dòng)一下,西摸一下,我在旁邊看著,又氣又急,總想打人。
這就是方法的問(wèn)題。舒袖上一年級(jí)回來(lái),做作業(yè)時(shí),他媽媽要求我看著,就是因?yàn)樗脛?dòng)。我看了一次過(guò)后,覺(jué)得還是不看的好,因?yàn)槲以谒赃叄睦韷毫Υ?,即使做好了,但一旦我不在旁邊,又怎么辦?此后,我只是時(shí)不時(shí)的看一下,做好了作業(yè),表?yè)P(yáng)他做得不錯(cuò)。同時(shí),我不會(huì)給他檢查作業(yè),我問(wèn)他:如果你做錯(cuò)了,老師是批評(píng)你,還是批評(píng)我?他說(shuō):是我!這給他一個(gè)心理上的暗示:只有你自己才能為你的行為負(fù)責(zé)。慢慢的,舒袖在做作業(yè)上,我們已經(jīng)不用去看,他會(huì)很自覺(jué)的完成,也改掉了拖拉懶散的習(xí)慣。有的家長(zhǎng)在教育孩子時(shí),信奉“棍棒主義”。孩子不是不能用棍棒教育,適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,還是可以使用一下,但要盡量避免,為此我總結(jié)了一個(gè)問(wèn)題:假設(shè),今天我們打斷一根棍子,明天打斷兩根棍子,后天呢?再以后呢?這就是一個(gè)方式方法的問(wèn)題,兵法上說(shuō),不戰(zhàn)而屈人之兵,才是最好的兵法。教育孩子也是一樣的道理。
最近三年,每一年的暑假,我都把舒袖送回了老家,非常偏僻的一個(gè)大山上。但這有一個(gè)前提,就是有年齡差不多的小朋友在那里和他玩。目的只有兩個(gè),一是認(rèn)識(shí)農(nóng)村的東西,我認(rèn)為,一個(gè)孩子只認(rèn)識(shí)汽車(chē)和互聯(lián)網(wǎng),懂得象一個(gè)人精一樣的應(yīng)酬,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)農(nóng)村的東西,包括我們吃的飯是從哪里長(zhǎng)出來(lái),雞蛋是怎么從雞肚子里生出來(lái)的。二是要能夠適應(yīng)農(nóng)村的生活并能和農(nóng)民相處。我們都知道,農(nóng)村農(nóng)民的穿著打扮,不可能和城市一樣的看起來(lái)干凈整潔。他要學(xué)會(huì)和他們相處,學(xué)會(huì)忍受并接受和自己日常生活格格不入的東西。這對(duì)培養(yǎng)他健全的人格很有好處,每一次從老家回來(lái),都能感受到他的不同的成長(zhǎng)。
四、是要讓孩子接受挫折,在挫折中找到平衡并成長(zhǎng)。
近年來(lái),我們很多人都在說(shuō)挫折教育,就是說(shuō)要讓孩子接受挫折,慢慢的培養(yǎng)出健全的人格。挫折教育不是要刻意的去批評(píng)孩子,打擊他的自信心,而是要讓他們明白,人生當(dāng)中有很多的無(wú)奈和不如意,要能夠正確的去對(duì)待和處理。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子:自己的孩子和比他們年齡小的朋友玩的時(shí)候,心愛(ài)玩具可能被搶了,或者被小朋友打了一下,這些對(duì)他們來(lái)說(shuō),都是很少出現(xiàn)的事,都是一種挫折。因?yàn)槠匠?,他們都是想要什么都可以得到,更不可能平白無(wú)故的被打一下。我們家長(zhǎng)就要教育和引導(dǎo)他們,因?yàn)樽约菏歉绺缁蚪憬?,就要忍讓,要寬容。很多孩子從小在家里有求必?yīng),甚至家長(zhǎng)不停的想著辦法去滿足他們的要求,不會(huì)對(duì)孩子“sayno”。孩子長(zhǎng)大后,生活能力和生存能力相當(dāng)?shù)牡?,受不了一點(diǎn)挫折,還會(huì)變得很叛逆。家長(zhǎng)就想不明白:為什么你要什么有什么,還是不會(huì)滿意?這就是因?yàn)楹⒆訌男](méi)有經(jīng)受過(guò)挫折,所有的都認(rèn)為理所當(dāng)然,也就是姜教授在講臺(tái)上所講的,不會(huì)感恩。我們平常和舒袖外出游玩,他想要買(mǎi)個(gè)什么東西,我覺(jué)得意義不大的,我就會(huì)告訴他,買(mǎi)來(lái)沒(méi)有什么用,或者直接說(shuō),我沒(méi)有錢(qián)了,你自己想想辦法吧。中國(guó)有句古話,“寵子不發(fā)”,就是說(shuō),從小寵愛(ài)過(guò)甚的孩子,長(zhǎng)大了反而沒(méi)有什么出息。這樣的例子,在我們身邊不在少數(shù)。讓孩子正確對(duì)待挫折,讓孩子接受挫折,才能培養(yǎng)他們健康的心態(tài)和健全的人格。
孩子的教育,或許每一個(gè)人都有他的教育的方法,專家的講解,體系更完整,概括更準(zhǔn)確,方法更適當(dāng)。聽(tīng)了過(guò)后,更讓人感悟。舒袖在現(xiàn)階段,各方面的表現(xiàn)還不夠突出,我們也從沒(méi)有想過(guò)在起跑線上去怎么競(jìng)爭(zhēng),國(guó)際田徑比賽的長(zhǎng)跑短跑,起跑固然重要,沖刺階段還有余力才是關(guān)鍵。從小養(yǎng)成健康的情趣和健全的人格,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)激情,才是最重要的。《漢史演義》記載了一個(gè)故事:漢代有個(gè)叫司馬光的人有兩個(gè)兒子,這個(gè)司馬光,不是宋代砸缸的那一個(gè)。司馬光因?yàn)檎保菒懒嘶实郾粷M門(mén)抄斬,他的兩個(gè)兒子才七八歲,兄弟倆正在家里下棋。有人來(lái)通風(fēng)報(bào)信,叫他們兄弟快逃命去,他倆面不改色的繼續(xù)下棋,只說(shuō)了一句:“覆巢之下,焉有完卵?”結(jié)果雙雙被害。小小年紀(jì),已經(jīng)能懂得很多大人也不能明白的道理,這樣的孩子雖然可以稱為神童,但先賢的教育和我們?nèi)缃竦慕逃绕饋?lái),已不是我們所能望其項(xiàng)背,值得我們好好的學(xué)習(xí)和挖掘。
家長(zhǎng)參觀心得體會(huì)篇十四
最近,我的女兒參加了小學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)。這是我女兒第一次參加這樣的會(huì)議,我認(rèn)為這對(duì)于她的成長(zhǎng)和教育有著重要的意義。這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是和家長(zhǎng)們一起交流孩子們的學(xué)習(xí)情況、生活習(xí)慣以及學(xué)校的教育理念和教育成果。
第二段:描述女兒參觀家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷和感受
女兒回到家之后,激動(dòng)地和我分享了她的經(jīng)歷。她告訴我,會(huì)議室里有很多家長(zhǎng)和老師,大家一起交流了孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況。女兒還給我演示了她在學(xué)校學(xué)到的舞蹈和歌曲,她看起來(lái)非常自信和開(kāi)心。我發(fā)現(xiàn),在這樣的交流中,女兒獲得了很多積極的反饋和鼓勵(lì),她也更加了解了學(xué)校的教育理念和教育成果。
第三段:總結(jié)女兒參觀家長(zhǎng)會(huì)的好處
在這次家長(zhǎng)會(huì)中,女兒收獲了很多,包括讓她更加自信和有責(zé)任感。她也更加明白了在學(xué)校里要努力學(xué)習(xí)和面對(duì)挑戰(zhàn)的重要性。此外,家長(zhǎng)會(huì)也讓我們更加了解學(xué)校的教育理念和教育成果,這對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)非常有價(jià)值。
第四段:談?wù)剬W(xué)校教育的重要性
在參加家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中,我更加感受到了學(xué)校教育的重要性,它是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面。學(xué)習(xí)知識(shí)不僅僅是為了過(guò)考試,更重要的是為了讓孩子掌握科學(xué)的思維方法和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),學(xué)校也是培養(yǎng)孩子社交能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要地方。
第五段:總結(jié)和展望
家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓家長(zhǎng)和學(xué)校更加密切聯(lián)絡(luò)的機(jī)會(huì),也是讓孩子和家長(zhǎng)更加了解學(xué)校教育的途徑。我相信,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們需要更多的支持和協(xié)助,也需要更加深入地了解他們所經(jīng)歷的事情。在未來(lái)的日子里,我將會(huì)更加積極地參加家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也會(huì)更加努力地支持女兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。
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