如何充分利用假期時間，讓自己更加充實(shí)和充滿意義？一個好的總結(jié)應(yīng)該具備全面性和準(zhǔn)確性，不能忽略重要細(xì)節(jié)。希望這些范文能為大家提供一些思路和寫作的靈感。
六年級第五單元篇一
我有一個閑不住的奶奶。
每天一大早太陽還沒出來，奶奶就穿上那件又老又舊的衣服，她一邊說一邊穿：“現(xiàn)在的人真是敗家子，衣服破一個洞，就不要了，又要買新的?！蹦棠虂淼介T口打水洗臉，看到水龍頭又要嘮叨幾句：“現(xiàn)在的人真都要快懶死了，打點(diǎn)水的時間都不想動一下，非要喝桶裝水不可，這可怎么好?。俊泵刻煲姷轿铱偸遣煌５膯栁遥骸坝?，作業(yè)寫完沒？好好學(xué)習(xí)呀！好好聽老師的話啊……”
奶奶的嘴一天到晚都閑不住，手也閑不住，她來到廚房把米下到鍋里，本應(yīng)該坐下來一邊看火一邊休息，可她卻一邊燒火一邊整理那些糧食，把這個裝進(jìn)罐子里，那個收起來。
或者是還隨手拿來一塊抹布，把鍋臺一直擦，這個奶奶又閑不住了，做好飯，她又來到了地里去看望她的那些寶貝——滿園的菜，哪棵菜該澆水了？哪棵菜該施肥了？她都了如指掌。這不剛吃完飯，他那幾個老友又叫他出去散步了，在散步的過程中，奶奶和幾個老友有說有笑。臨睡前還要再整理下她的衣物。嘮叨幾句過去的事情。
我的奶奶就是這樣閑不住的人。在她的閑不住中我感受到要做一個勤儉節(jié)約的人，在她的閑不住中我看到了勞動的果實(shí)，我愛閑不住的奶奶，我要勤快的過每一天。
六年級第五單元篇二
我是茶，枯，瘦，干，苦。欣賞我的可以花100塊錢買一斤，不然一毛錢能抓很多。
乍一看，我縮成一團(tuán)，沒有艷麗的色彩和芬芳的香氣。如果我拿在手里，它會偷偷從我的手指縫里漏出來。沒人想再撿了，因?yàn)槲也粫埃粫г?，不會吵鬧，不會自己打包。
然后你可以用開水刺激我。我很慢。溫度會和我的反應(yīng)成正比。涼水從來不會讓我開心，也不會讓我舒展。我的香味不會自己散發(fā)，我的起起落落不能自己決定。我只能等，等熱水，或者溫水，然后我才能反應(yīng)過來，有香味也有苦味。
我的記憶很美好，暖風(fēng)，綠芽，沃土，明媚陽光。后來熾熱的火焰擠出了我的青春綠，無情的塑料薄膜把我封了起來。我的命運(yùn)是明確指定的：總有一天，我會得到一個很熱的空間，很小，只是一個掌握，在那里我會上上下下，不由自主，把我努力保持的香味變成淡淡的卷曲。
透過透明的杯壁，我可以看到另一個世界，另一種生物。他們可能在看著我，皺眉思索。我能讓他們放松，是因?yàn)槲伊私馑麄?，了解他們的工作；別人不會看我，手里拿著報紙，一般都是煙——3354。我的卷發(fā)不是唯一的。他們不在乎我的感受，我也無法理解。我永遠(yuǎn)無法理解他們的工作。
最后，我不升不降，因?yàn)槲乙呀?jīng)跌到谷底，再也升不起來了，哪怕開水潑過來。我會去下水道，或者去肥沃的花朵生根的土壤。
六年級第五單元篇三
我有一個要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她但是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機(jī)警令人喜愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，明凈整齊的牙齒兒長在她那張能說會道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長的云云令人喜愛，都說她像個小頑童，有可能不會相信這個小頑童卻是咱們班學(xué)習(xí)最棒的！她照舊咱們班的讀書大王！
記的有一天，教員講“豁然開暢”這個針言的意思，教員站在講臺上問到：“誰來說說這個針言的意思？”剎那間，鼓噪的教室變的鴉雀無聲，教員見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，想的起來你違誦過一段文言文中有這個針言，給大家違一違吧！張玲玲絕不緊張的起立來，胸有結(jié)果竹的違誦起了那段文言文。張玲玲違誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)閺埩崃徇`的過高深了，咱們作為小學(xué)生還聽不懂。
張玲玲不單有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，張玲玲以及母親一同去一角供讀書的房子看書，忽然來了一名可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到母親跟前，朝母親要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不懂患上說了多少個謝謝，還密意的說：”世界上照舊好人多呀"張玲玲的所作所為感動你我，過路上下團(tuán)結(jié)工作人員都向張玲玲投來了稱許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學(xué)們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。
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六年級第五單元篇四
我和陳明是好朋友。
一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過她的小木船，拿在手上，兇神惡煞地對陳明說：“這個小木船算是你賠我的。但是，以后我們一刀兩斷。”說完，狠狠地把陳明的文具盒往地上一扔，把她的小木船塞進(jìn)書包里，背起書包跑了出去，把一個冰冷無情的背影留給驚慌失措的`陳明。
背了書包氣沖沖地跑出去的我，雖然嘴里仍在嘀嘀咕咕地念叨著：是陳明先把我的小木船摔了又踩，我又沒有錯、沒有錯，但其實(shí)心里難受極了。走在回家的大街上，看著兩旁挺拔的樹木和藍(lán)天上的白云，從我眼前掠過，我的心情漸漸平復(fù)下來。想起我們多年相處中難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天卻僅僅為了一個身外之物——小木船，而破壞了我和陳明多年以來建立起的深厚友誼，我又有點(diǎn)后悔了，我的心里充滿愧疚之情，我想向陳明道歉，卻又顧忌自己的面子關(guān)系，唉！
至今，家里的書桌上仍擺放著陳明做的那個小木船，看見它，我就仿佛看見了陳明，看見了以往那些快樂的時光。陳明，我的好朋友，雖然我們不在一起，心卻牢牢地綁在一起，我們的友誼即使相隔千里，卻永存天地間，你我間。
六年級第五單元篇五
嗅著墨香，望著舞動著的字眼，我的心便有一種莫名的安穩(wěn)，平靜。
我與書有個約定。在書中，我這吃的'能夠在孤島上自力生活的魯濱孫；在書中，我認(rèn)識了為理想而拼搏最終卻成為社會毒瘤的駱駝祥子；在書中，我認(rèn)識了勇敢，自由的三毛。我想，這筆財富是多的，我的收獲也是多的?，F(xiàn)在，不管我是有多么的忙學(xué)習(xí)，多么的繁重，我總會到圖書找去挑選一本我想看的書。有名人曾經(jīng)說過：看一本好書，就像和一群高尚的人談話，所以，我要多看書！使自己也成為一個高尚的人，然后做大事，有志者事竟成！
我看書也是會看情況的：當(dāng)我不開心時，我會看一看《淘氣包馬小跳》，因?yàn)檎{(diào)皮的馬小跳與他的那些朋友們總能使我開懷大笑。當(dāng)我開心時，我會看一看作文書，因?yàn)樾那楹玫奈遥怯泻艽蟮哪托娜ビ浺挥浐迷~好句的，畢竟當(dāng)一個人愉快時，會有心情做好一切的事情。
我與書是有著割不斷的情緣，每當(dāng)周末一回家，就是捧起書然后不釋手了，忘記吃飯是常事。
我與書有一個約定，那個約定就是：書教我知識與成長，我即回報它我輝煌的未來！
六年級第五單元篇六
這些引起了我的反思。
我們天天都是生活在大自然中。生活在這美好的一切當(dāng)中。地球媽媽慷慨的為我們提供各種無限而又有限的資源，讓我們“豐衣足食”，而人類不但不知足，反而還破壞地球母親。隨著時代的變化，人們的要求也越來越高，他們把一棵棵大樹砍下做成木船、一次性筷子等一切對人類有利的東西，而這些在人類的眼里總是一閃而過，對于大自然是多么大的破壞。
雖然，現(xiàn)在人們處處在宣傳環(huán)保，呼吁綠色，但這樣仍然沒有阻止破壞者的腳步，一棵棵大樹仍在倒下，沙漠的面積仍在擴(kuò)大。
現(xiàn)在，由于人類大量地砍伐樹木，所以現(xiàn)在荒漠正吞噬著大自然，吞噬著整個地球，人們??！難道你們就心甘情愿地看著大片的綠的被破壞？這種塑料很難腐爛，被稱之為“白色污染”，用過的廢棄物十分難以處理。如果埋掉，會破壞土壤結(jié)構(gòu)；燒掉它，能生產(chǎn)出氟化物，氫化物等有毒或劇毒氣體，危害人畜。真沒想到，一個小小的塑料袋竟然有這么大的危害。
我呼吁：不要再破壞我們自己的家園了，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，保護(hù)環(huán)境從我做起，從現(xiàn)在做起！
六年級第五單元篇七
我從小就喜歡嘗試做東西。雖然可能成功也可能失敗，但我還是要努力。
小時候有一次，父母不在家，我就開始找東西吃，但是廚房空空如也，我很失望。突然腦子里冒出一個想法：自己做辣串！
于是，我開始找土豆。發(fā)現(xiàn)土豆的時候覺得太臟了，就用水洗了。洗完之后，我開始脫皮。但他們就像淘氣的孩子。它們一在我手里，就從我手里滑下來。幾個回合下來，我終于把它們扒干凈了。接下來，該用刀砍了。我一看到那把鋒利的刀就不寒而栗。俗話說，“一朝被蛇咬，十年怕井繩?！倍仪皫滋觳疟粋?，還得把好吃的辣串切了。
嗯？平時刀在我媽手里，現(xiàn)在在我手里，為什么我就不能聽話呢？我左手握著菜刀，右手按著土豆，小心翼翼的一個個切開。結(jié)果薯片有些薄，有些厚。不管多少，我迅速把薯片倒進(jìn)開水里，然后開始煮。
薯片在鍋里煮，我就在旁邊等著，不時往鍋里看。過了一會兒，我聞到了土豆的味道，薯片煮好了！我趕緊把它們撈出來，往盤子里倒了些食材，和食材一起吃了。哇，真香！不比小賣部賣的少，叫好吃也不過分。為了讓爸爸媽媽嘗嘗我的手藝，我特意留了一些給他們。
雖然已經(jīng)很久了，但我仍然記得很清楚。我能做出如此美味的食物，只有靠我自己的理解，我不禁佩服自己——我太有才了。但我不能驕傲，因?yàn)檫€有更多新的東西等著我去嘗試成功。
六年級第五單元篇八
陳明是我的好朋友，他長著一張瓜子臉，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，形影不離。大家都以為我們是親兄弟。
一天放學(xué)，我到陳明家做作業(yè)。做完作業(yè)，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。我的做得十分精致，陳明愛不釋手，拿著船翻來覆去地看。忽然，只聽“吧唧”一聲，我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞，把陳明用力一推，陳明往后打了一個趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說：“你干什么!你是不是故意的?”陳明也驚呆了，他吞吞吐吐地說：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔壞了我的小木船，你要付出代價!”我說完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說：“哼!你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起書包沖出了他家。
第二天我就后悔了，心想：“陳明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應(yīng)該?！蔽疫B夜做了一只小木船，想找他道歉，可最終扯不下面子來，總是想：“是他先把我的小木船摔壞的，我為什么要先向他道歉?”拖了好幾天，我都沒能說出來。這只小木船就一直呆在了我的書包里。
期末考試結(jié)束那天，陳明找到我，說：“那天的事是我錯了，我不應(yīng)該把你的小木船摔壞，對不起，這只小木船是賠你的，我們做回好朋友吧!”我也趕忙將小木船拿出來，說：“沒關(guān)系，其實(shí)我也有錯，我不應(yīng)該那么沖動，這只小木船也是賠你的，我們還是好兄弟!”
從此以后，我和陳明又成了形影不離的好朋友。一年以后，我們畢業(yè)了，陳明去了外省讀中學(xué)，我們倆再也沒有見面。我把陳明送我的小木船珍藏在書桌上，每當(dāng)看到小木船，我就想起那件事，想起陳明那雙秋葡萄般的眼睛和我們比海還深的友誼。
六年級第五單元篇九
五千年的光明與璀璨凝結(jié)成一串串古老而神奇的文字，古老的羊皮卷、奇異的獸骨、千年的石碑，都鐫刻成一段段不朽的神話?！獣?，這個令古今中外形形色色的人癡迷的東西，它如同潘朵拉的魔盒，引誘著我去打開。
愛詩。自從小時候被爸爸逼著背“床前明月光，疑是地上霜”時，就愛上了這種精致、婉約的文體。它和諧流利的韻腳，一語雙關(guān)的奇妙，字字珠璣。寥寥數(shù)筆就勾勒出一派蕩氣回腸的詩篇。塞外風(fēng)沙高聲歌頌的是：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定意志；江南煙柳低聲吟唱的是“水光瀲滟晴方好，濃妝淡抹總相宜”的優(yōu)美意境。每次細(xì)細(xì)品完一首首精美的詩，我都會如癡如醉的回味一番。在詩的國度，我穿梭于詩中的風(fēng)花雪月，惆悵于詩的離情別緒，感傷著敏感、憂傷的詩人們所見；所聞；所看。他，如同一匹野性難馴的馬，在詩原之上，自由馳騁。他有“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”的純美愛情；有“我歌鈅徘徊，我舞影零亂”的孤單寂寞；有“蜀道難，難于上青天”的雄健奔放；有“人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟”的狂放不羈。他就是李白，這個仿佛有著仙風(fēng)道骨的詩人，他豪放、狂野的詩句令我深深著迷。
戀
散文。
喜歡讀一篇篇風(fēng)格迥異的優(yōu)美散文從那看似胡言亂語的雜亂篇章，琢磨著它所蘊(yùn)含的深意散文，形散而神不散像陰柔綿軟的太極拳，看來好像不成章法，其實(shí)以柔克剛，以力借力，傷人于無形之中，高深莫測，變化多端散文，看似淡淡的幾句閑言碎語，如同平靜的水面然而誰又知那風(fēng)平浪靜之下隱藏著怎樣的波濤洶涌散文，不用華詞麗章的堆砌，不用激情澎湃的宣泄，只是輕輕揮墨，一筆帶過輕描淡寫之間，只留下只言片語，令人回味無窮如同冰清冷艷的山茶花，不需太多繁瑣裝飾，只是一朵冰肌玉骨的花兒，襯上一片透亮的綠葉兒便構(gòu)成一幅鮮活美艷、韻味十足的畫，絲絲幽香，沁人心扉。
說到《西游記》就不得不介紹一下這本書了，這本書寫的是唐僧帶領(lǐng)三個徒弟上西天取經(jīng)的故事，師徒四人歷盡千辛萬苦，經(jīng)過九九八十一難，最終取回正經(jīng)，大徒弟孫悟空立下了汗馬功勞。他是這部書的主人公，是個了不起的英雄，他有無窮的本領(lǐng)，天不怕，地不怕，具有很強(qiáng)的反抗精神，他雖然有大英雄的氣度，但還是喜歡聽恭維的話，他機(jī)智勇敢，最大的特點(diǎn)是好斗，他敢和妖怪斗，敢和神仙斗，敢和玉皇大帝斗，還敢和如來佛祖斗。豬八戒好吃懶做，心里還總想著高老莊的媳婦兒，還有時讓師傅不停的念緊箍咒，伺機(jī)報復(fù)一下孫悟空。雖然他這樣，但人們還是喜歡他那滑稽可愛的樣子。沙和尚心地善良，任勞任怨且忠心耿耿，但沙悟凈有個缺點(diǎn)就是不敢反抗。最后就是唐僧了，他心地善良，慈悲寬厚，，曾經(jīng)被人說過軟弱迂腐，但他并沒有失去信心，一直堅(jiān)持不懈，最終取得了成功。
還有一本相同類型的書，就是《魯賓遜漂流記》。這本書對我教育很深，主人公魯濱遜在船只失事后，獨(dú)自在荒島上生活了28年，最后終于回到了自己的祖國。故事描寫了一個聰明，勇敢，面對困難毫不退縮的魯濱遜。這本書帶給我很大的震撼，我總是在想：如果我獨(dú)自生活在荒島上的話，我能活下去嗎？因此，我們一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌不拔，樂觀向上的精神。
從這兩本書中，我不僅得到了閱讀的快樂，而且還獲得了人生的啟發(fā)。
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞曾經(jīng)說過：書是全人類的營養(yǎng)品。是呀，如果沒有書，人類不可能知道歷史，人類也不可能創(chuàng)造未來，如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知，如果沒有書，世界將是多么枯燥無味！因此，我們應(yīng)該好好珍惜每一本書，要把書當(dāng)做自己的好朋友，多讀書，讀好書，讓好書伴我成長，讓書香伴我同行！
一本書或許能改變?nèi)说囊簧槐緣臅赡軙挂粋€正常的人走上犯罪的道路，一本好書可能使一個人從此發(fā)奮圖強(qiáng)，努力工作和學(xué)習(xí)。
書陪伴我走過六年的。
小學(xué)生活。
它是使我從一個不明事理的小孩改變成一個擁有文化知識的初中生。書改變了我我感謝它。它使我讀了許多關(guān)于書的課文如《竊讀記》講述了一個渴望讀許多書的小女孩致使她放學(xué)后躲在書攤里看書?！度绻胰キh(huán)游世界》講述環(huán)游世界之時如果帶上一本好書能使旅行更加有趣味性。《別餓壞了那匹馬》……講關(guān)于書的文章數(shù)不勝數(shù)。書帶我上天入地穿越時空遨游海洋探索不為人知的廣闊的宇宙奧秘。
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴苍f“書籍是全人類的營養(yǎng)品?！敝袊艜r候的偉大詩人杜甫也說過“讀書破萬卷，下筆如有神?！薄@一些。
名人名言。
都贊揚(yáng)“書”，由此可見書對于我們而言多么重要。
同學(xué)們，好書伴我們成長，我們都一起來讀好書，學(xué)習(xí)更多有用知識，讓書成為我們成長的好伙伴。
讀書人，不分年齡界限。男女老少皆可。
閱讀一本好書，是讀書人夢寐以求的事情。閱讀一本好書，能帶給人無限的感觸與心靈的升華。
在暑假里，我讀了許多書。其中讓我感觸最大的就是喬治.·奧威爾所著的《1984》。這本書，預(yù)測了未來，預(yù)測到了中國的文革。
或許會有人說，我這個年齡應(yīng)該看我這個年齡的兒童書目，而不是這種政治諷喻小說?？晌矣X得，一本真正的好書，不論什么年齡段的人看了后，都會有很深的感觸，我也不例外。
看完這本書后，書里面的內(nèi)容久久纏繞著我，讓我無法忘記，有種恐怖的窒息感和迷茫。在這本書里有幾句話，光這幾句話就夠人們咀嚼的了：
戰(zhàn)爭即和平,自由即奴役,無知即力量!
所謂自由就是可以說二加二等于四的自由。
“在遮蔭的栗樹下；我出賣了你，你出賣了我——”
誰能控制過去就控制未來；誰能控制現(xiàn)在就控制過去。
在奧威爾筆下的世界是黑暗的，恐怖的。所有人都永遠(yuǎn)對老大哥崇拜，老大哥是他們的神，無所不能的神。書內(nèi)有一個情節(jié)讓我難忘，主角溫斯頓所在的大洋邦在進(jìn)行仇恨周，游行、演說、呼喊、歌唱、搖旗、招貼、電影等等。六天下來，民眾對歐亞國的憎恨已經(jīng)達(dá)到不共戴天的程度?？墒遣辉绮煌?，消息傳來，大洋邦的交戰(zhàn)國不是歐亞國，而是東亞國。歐亞國是盟邦。這種事黨是不會承認(rèn)的。大洋邦正與東亞國交戰(zhàn)，一直是與東亞國交戰(zhàn)。于是，所有有關(guān)的政治文件，大部分也因此作廢。所有的報告、記錄、報紙、書本、手冊、電影、錄像帶和照片，全部都被訂正。沒有任何的歷史證明大洋邦與歐亞國曾經(jīng)交戰(zhàn)，大洋邦一直都是與東亞國交戰(zhàn)。
溫斯頓有獨(dú)立思考的精神，對所處的社會產(chǎn)生懷疑。溫斯頓在小說第一部分懷疑到第二部分奮發(fā)，再到第三部分被徹底毀滅，深刻的體現(xiàn)出個人力量的渺小與無助。也讓人反思，即當(dāng)社會真的發(fā)展到大洋邦那個樣子是做什么都晚了。
這本書實(shí)在是給了我太多的感觸。
也讓我真的體會到了一本好書的魅力所在。
多讀好書，充實(shí)自己的心靈，最后送給同學(xué)們一句話：“同沐四季風(fēng),共享讀書樂！”
“書是人類進(jìn)步的階梯”，書是一個民族文化的傳承；舒適思想進(jìn)步的見證；書伴隨著人類走過了漫長歷程。
數(shù)同樣可以改變?nèi)说囊簧淖円粋€人的思想。書也同樣可以提高人們的文學(xué)素養(yǎng)，使之成為一個有修養(yǎng)的人。
從古至今，懸梁刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，以及現(xiàn)在的很多文學(xué)巨匠少年是無不對書如癡如醉。然而，書的海洋是無窮無盡的，我們只是一葉小帆在那無盡的大海中飄蕩，我們所學(xué)的知識才只是大海中的一卷波濤，一片浪花。我們只能利用有限的時間努力吮吸知識的乳汁。一個人不可能一生學(xué)完所有的知識，但要先超越群雄，必須用知識的力量。所以，當(dāng)我們在抱怨讀書的艱辛?xí)r，是不是應(yīng)該好好反思一下，不要在浪費(fèi)青春，浪費(fèi)生命。
但是，并不是所有書都是對人有益的，那些有害的書不僅會影響我們的學(xué)習(xí)，而且還會影響我們的身心健康。所以，我們不僅要讀書，還要讀好書，列入中國的四大名著，海倫凱勒的《假如給我三天光明》，《簡愛》，《魯賓遜漂流記》。
在生活中，我們不要一昧的去追新物質(zhì)上的享受，把游戲，看電視的娛樂時間用來讀書，雖然剛開始讀書有點(diǎn)枯燥，但你會漸漸發(fā)現(xiàn)書中的樂趣是無窮的，雖然物質(zhì)上的享受給人愉悅，但我們都不希望自己變得無知，變得膚淺。知識的灌溉是十分必要的，在不知不覺中，我們會發(fā)現(xiàn)自己會變得越來越有禮貌，越來越有涵養(yǎng)，談吐之間都能流露出一股書香之氣，變得博學(xué)，變得高雅。這些都是讀書的功勞。
讀書貴在堅(jiān)持，在生活中，我們不僅要多讀書，還要堅(jiān)持讀書。如果一本好書讀到一半就半途而廢，那你只是走馬觀花，囫圇吞棗，最終還是不能領(lǐng)會書中的要旨。即使你覺得書中的內(nèi)容十分枯燥，但你也要耐著性子讀下去?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”，這樣總是對你有好處的。
讀書時要用心，“書讀百遍，其義自見”，靜下心來，認(rèn)真體會書中要旨。每次讀書，都會有不同的發(fā)現(xiàn)，“好書不用百回讀”讀書在于多，更在于精，一本會讓你流連忘返，回味無窮的書，那必是一本杰作，這本書你就要認(rèn)真揣摩，讀上好幾遍也值得。
多讀書，認(rèn)真讀書，用心讀書，在生活中處處讀書，你的知識、文學(xué)素養(yǎng)才會想拿青翠的竹筍，在日日攀升。
在成長的歷程中，書扮演著重要的角色，抓住有限的時間去讀無盡的好書，讓生命變得更有意義。
有人說，讀一本好書就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說，一本好書就是一盞明燈，它能為我們照亮人生的道路；有人說，一本好書就像迷途中的一塊路標(biāo)，為我們指引正確的方向……而我說，一本好書是一瓶空氣清新劑，給我們的心靈帶來一次美好的體驗(yàn)。
我愛詩，但隨著年齡的增長，我迷上了世界名著，其中留給我印象最深的是意大利作家米契斯的經(jīng)典之作——《愛的教育》這本書通過一個小學(xué)生。
日記。
的形式記錄了生活中的點(diǎn)滴，刻畫了不同的人物形象與性格，并在他們之間展開了一個又一個的故事，使人感到人類多么需要關(guān)愛。就像中國古代儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子所提倡的“仁者愛人，義者循理”那樣，每一個真正的君子，每一個真正的仁愛之人，都首先要具備一顆美好的愛心，先愛別人，再愛自己，我為人人，人人才會為我。著名演員潘長江有一句臺詞說得好：“濃縮的都是精華?！薄稅鄣慕逃愤@本書雖然不厚，但里面蘊(yùn)含著的愛卻無比深厚。它讓我明白了一個永恒不變的道理：愛是人間最美好的情感。如果沒有了愛，太陽也將變得黯淡無光。
莎士比亞說過：“書籍是全世界人類的營養(yǎng)品?！毕裎疫@樣愛書如命的少年，它的功勞更是不言而喻。四五年級時，我的。
作文。
就常常被老師當(dāng)做范文在全班朗讀，語文成績也因此提高。于是我更加喜愛看書了，每次的考試作文對我來說都是牛刀小試，名人典故信手拈來，好詞佳句如潮水般涌來，不到一節(jié)課的功夫就把作文寫完了，還常常得到老師的表揚(yáng)。
如果書是快樂的海洋，我愿做一只小船，游向那未知的遠(yuǎn)方。
六年級第五單元篇十
我們班的李義同學(xué)，今年才十二歲，可是卻已編寫好了三本書。她寫的書語言生動，幽默風(fēng)趣，我從心底佩服她。今天，我就與她面對面，采訪她寫作的秘訣。
“李義，你說你寫作這么好，到底有著怎樣的秘訣呢？”我急切地問道。
“其實(shí)也沒有什么啦！”李義謙虛的說道。“要說秘訣，還真的沒有什么，我寫作至所以那么好，其實(shí)也是有四要素的，它們就是聽、說、讀、寫。”
“能給我具體地說說嗎？”我問道。
“當(dāng)然可以。首先‘聽’就是聽別人的好文章。每個方面的都要聽，這樣你寫作文才會得心應(yīng)手。比如袁雪薇吧，她天天都讀狀物文，當(dāng)遇到寫景、寫事的文章時，還是會束手無措的。”
“那‘說’又能怎么解釋呢？”
“有人認(rèn)為‘說’很簡單，其實(shí)說也是很難的。因?yàn)槟惚仨毎涯闼氲降模恳豢跉庹f出來，這樣的話，經(jīng)過你的加工，一篇好文章就出爐了。”
“‘讀’又應(yīng)該怎么讀呢？”我又追問道。
“‘讀’就是你確定好題目后，在作文書上找一些這類的好文章，多讀幾遍。找出它的好詞，好句，再修改修改，看看能不能運(yùn)用到你的文章里?！崩盍x神采奕奕地說道。
我又繼續(xù)問道：“最后的‘寫’就應(yīng)該是寫作文了吧？”
“沒錯，但是寫也有技巧。當(dāng)你寫完一個自然段后，你要做的不是繼續(xù)寫，而是把寫的內(nèi)容讀三遍，看看有什么地方美中不足，并加以修改?！?/p>
“謝了，李義！”我說道。
寫作的秘訣無非就是聽、說、讀、寫。如果你熟練的掌握了這些技巧，那你的作文就會寫得非常好！
六年級第五單元篇十一
我和陳明是好朋友。有一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船給摔壞了。（人物、事情起因）。
我當(dāng)時氣憤極了，一手拿起了陳明的小木船用力地摔在地上，我感覺還不解恨便又在陳明的小木船上踩了幾腳。陳明氣得頓時說不出話來。我們兩人各沉默了一分鐘，突然，陳明一拳向我打來，我被這一拳打得是昏天黑地，日月無光，似乎在我的眼前出現(xiàn)了許多的小星星，我哪肯輸?shù)暨@一拳？我一腳向陳明踢去，陳明被我踢到了墻角，久久沒有站起來。我一見這情景趕緊背上書包，急匆匆地跑回了家。（動作描寫）。
第二天，我走在上學(xué)的路上，心想：以前，我和陳明一起上下學(xué)，可因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾．．．．．．唉?。ㄐ睦砻鑼懀┖鋈?，我看見了前面一個熟悉的身影，是陳明！他看見了我，但是并不跟我說話，而是狠狠地瞪了我一眼，我也瞪了他一眼，誰也不理睬誰。（神態(tài)描寫）。
有一天，陳明要搬家了，他把我約到校園的一棵大樹下，他從口袋里拿出來了一艘非常精致的小木船，說：“這小木船是我親手做的，現(xiàn)在，送給你！”當(dāng)我接過小木船時心里十分慚愧，因?yàn)槲野阉男∧敬獕牧?，我沒有賠給他。
這雖然只是一架小木船，但它是我和陳明友誼的見證！
六年級第五單元篇十二
我有一個小伙伴，想了解他的資料嗎？那就往下看吧：
姓名：暫不透露。
特點(diǎn)：和我一樣高高的、胖胖的。
想了解他的故事嗎，那就繼續(xù)往下看吧：
“咣咣咣、咣咣咣?！薄斑@是誰在叫門?。俊薄霸瓉硎俏业呐笥寻。莵斫形页鋈ネ娴??！蹦蔷妥甙?。
我們騎上座駕（自行車），以每小時180公里的速度向前沖。一條小河溝進(jìn)入了我的視線，我一個90度的精準(zhǔn)甩尾停在了溝前。他卻一個漂移……掉進(jìn)了溝里。
有一天，他突然揚(yáng)言要減肥。便制訂了兩個計(jì)劃：no。1節(jié)食。
他聽說減肥就要少吃飯，于是他便把三餐減成了兩餐?！翱扇耸氰F飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！苯Y(jié)果下午第一節(jié)課他的肚子便不滿的“咕咕”叫了起來。so減肥計(jì)劃no·1失敗。
no·2運(yùn)動，哥們的媽媽告訴他，減肥在于運(yùn)動。于是他便每天下午去操場跑步。功夫不負(fù)有心人，他終于減肥成功了。
這就是我的朋友：史祥葆。想認(rèn)識他嗎，我可以給你引薦一下哦！
六年級第五單元篇十三
成長，猶如一條五彩繽紛的彩帶，聯(lián)系著我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從我的腦海中一直保留到現(xiàn)在。
我四歲那年，太陽猶如一個5000億萬攝氏度的超大火球掛在我家的客廳燈上。我覺得很熱，也很渴，就吵著鬧著要吃西瓜。我請求爸爸去給我買一個大西瓜。我爸爸說什么也不肯去，被我連拖帶拽地推出了家門。
“叮咚，叮咚”?！肮?，是爸爸回來了。我急忙推開家門，接過西瓜就往廚房里跑。三下五除二，西瓜被我搞定。我抓起一塊西瓜就往嘴里送。
不料，西瓜子兒被我誤吞進(jìn)肚子里。令我擔(dān)心起來了，萬一西瓜子在我的肚子里發(fā)芽長出來，我的頭不就成西瓜了嗎？我跑去問爸爸，爸爸卻說，到時候，西瓜熟了，我們就不用再出去賣西瓜了，直接從你的嘴里摘就行了。我急得都掉眼淚了。
我轉(zhuǎn)過念頭，植物生長需要營養(yǎng)，我不吃飯不就行了嗎？我一晚上沒有吃一丁點(diǎn)兒東西。第二天，我實(shí)在不能和自己的肚子決戰(zhàn)了，所以認(rèn)輸了。
幾天過去了，我的肚子里的瓜子始終沒有發(fā)芽。原來，爸爸只是為了讓我吃東西時不要狼吞虎咽，才開玩笑嚇唬我。唉，這次真讓我出盡了洋相，吃盡了苦頭?。?/p>
六年級第五單元篇十四
他的小木船被我摔壞了。氣憤的我理直氣壯，憤憤不平地說：“陳明，你是怎么搞的?虧我還當(dāng)你是朋友，你居然這樣狠，毫不留情地踐踏我的勞動成果!我要你賠一個一模一樣的!哦,不，你是賠不的!我，我要和你絕交，絕交!”
而陳明也心知肚明，自知理虧，在一旁委屈地喃喃自語：“我又不是故意的，何況還是親密無間的朋友，多年的友誼難道就經(jīng)不起這樣的考驗(yàn)?真是的!絕交就絕交吧!我現(xiàn)在也不稀罕了!”
“既然，我們無法相互體諒，遇到一點(diǎn)小事就絕交，那就絕交吧，往日的情誼煙消云散!”
爾后，我頭也不回地走開了。此時此刻，在我的心里有難平的怒火，興許還夾雜著少許的失落……就像打翻了五味瓶，百感交集。
時間一分一秒地流逝，我們終于熬到了放學(xué)，之后便分道揚(yáng)鑣，形同陌路。
一日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼間，過了兩個星期，我們依舊僵持著，誰也沒有先低頭，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為那是一種懦弱的行為。
直到有一天，我在路上遇到了陳明，本想開口問好話家常，但又礙于種種原因，我欲言又止，心里空落落的，難受極了，總覺得我們被一道屏障所隔閡，距離遠(yuǎn)了，無法重修舊好。
無巧不成書。我有碰上了陳明，我鼓足了勇氣，叫住了他，“陳明，我錯了，我為自己當(dāng)日的行為向你道歉。”我紅著臉，對他說，“你原諒我好嗎?忘了過去的一切。做回從前那人人羨慕的好朋友，好嗎?”
“我為有你這樣的朋友感到自豪，感到驕傲，感到滿足。我怎么忍心失去你這么一個難得的知己?從今往后，我們?nèi)缫郧耙粯佑懈Ｍ?，有難同當(dāng)!”陳明笑著說。
如今每每想起，心里總有一陣微微的激動，總覺得樂在其中。
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