讀完這本書，我深深地被主人公的堅韌和毅力所感動。怎樣才能寫出一篇內(nèi)容詳實、結(jié)構(gòu)清晰的讀后感呢？以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以幫助我們了解不同的寫作方式和思考角度，也可以激發(fā)我們對閱讀和寫作的興趣。同時，也希望大家能夠積極閱讀，多思考，多交流，提高自己的表達(dá)能力和思維深度，讓讀后感成為我們與作品對話的方式，讓閱讀成為我們的一種生活習(xí)慣。大家一起來看看吧！
橋下一家人讀后感讀書心得篇一
有一個老頭兒叫阿曼德，他是一個無家可歸的流浪漢，住在橋下一個很不起眼的地方。有一天回來時，發(fā)現(xiàn)自己的家被三個流浪兒和他們的媽媽占住。在吵鬧的過程中，他們認(rèn)識了。之后，他們被迫在吉普賽人的營地住下來，那里比橋下好多了。在圣誕節(jié)來臨之時，他們參加了圣誕晚會，度過了一個愉快的平安夜。但是，他們在享受這些快樂的同時，也經(jīng)受了很多磨難:曾經(jīng)，他們?yōu)榱颂铒柖亲?，在街頭賣唱;曾經(jīng)，他們被迫一次次搬家，沒有一個安定的家;曾經(jīng)，他們被傲慢的店員阻擋在店門之外......在這種種困難下，他們經(jīng)過一次次努力，終于開始了自己的新生活。
我覺得他們彼此之間非常關(guān)心對方，互幫互助。有一個場景，讓我久久難忘:在三個孩子被安排到吉普賽人營地后，孩子們怕媽媽不知道。于是阿曼德又走了很遠(yuǎn)的路，回到橋下，接回他們的媽媽。阿曼德真善良!橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛。這是多么寶貴的親情般的友情呀!這種友情現(xiàn)在很少見到了。所以大家應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們，讓我們有一個愛的人類家園，讓更多的親情般的友情回到人間!
橋下一家人讀后感讀書心得篇二
這幾天我在讀《橋下一家人》，這本書講的是一個叫阿曼德的老流浪漢在橋下相識了叫蘇西、保羅、伊夫琳的三個孩子和一條叫喬喬的小狗，他們還有一個在洗衣房工作的媽媽。阿曼德本來不喜歡小孩子，但接觸以后就成為了一家人，他已經(jīng)成為了孩子們的爺爺。他還帶著孩子們在街頭賣唱掙錢賣煎餅。努力完成孩子們的愿望?，F(xiàn)在孩子們最需要一個完整的家，阿曼德決心去找一份工作來養(yǎng)家。
世上的人大部分都是好人，人與人之間要寬容、要友愛。要有一顆愛心。阿曼德的行為讓我很感動，因為他們不是親人但卻比親人還親。
橋下一家人讀后感讀書心得篇三
前幾天我讀了一本書，名字叫《橋下一家人》，我很喜歡看它，這本書講述了主人公流浪漢阿曼德，在橋下遇見了因付不起房租而被房東趕出門的凱爾希特一家人，雖然和這一家人沒有任何血緣關(guān)系，且遭受過凱爾希特夫人的輕視和無理的咒罵，但他還是寬容的與他們一起追尋到一個溫暖的家，在這個過程中，他們?nèi)淌苓^旁人的謾罵，也感受過流浪街頭的痛苦，不過也有一個個的朋友在不斷的幫助著他們，最終他們找到那個溫暖的家。
故事中每一個人物對一個溫暖的家的追求也很熱烈，對生活的態(tài)度也很積極向上，蘇茜在快樂的時候也沒有忘記對愛的追求；年幼的保羅曾經(jīng)自愿去市場上打工，雖然很辛苦，但他也沒有喊一聲累；阿曼德一直盡全力幫助著他們一家人，在他們無家可歸的時候，阿曼德曾經(jīng)帶著他們一家人去到了吉普賽人的營地居住，并在孩子們絕望的時候帶著他們?nèi)ヒ娏恕笆フQ老人”，點燃心頭的希望之火。
讀完這本書，我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中人物對愛的追求和對生活積極向上的態(tài)度，不管生活有多艱難，我們都要樂觀的去面對，不要被困難所打倒，正確的去解決問題，努力的去改變生活。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
橋下一家人讀后感讀書心得篇四
這是一本圍繞著愛與家故事的書，主要講了阿曼德與三個孩子之間的事。主人公阿曼德其實是一個很有愛心，很自信的一個人。但他以前聽米勒里說過：如果你不把你的心藏好，這些八哥兒就會偷走你的心。但是后來，他感受到孩子們的想法和情感，也感受到一家人的愛與溫暖。最后，他不再以乞討為生了。他為這一家人，找了一份穩(wěn)定的工作。其實這三個孩子分別是蘇西、保羅和伊夫琳。別看他們小，其實他們非常堅強(qiáng)。他們的媽媽不在，就由蘇西來保護(hù)大家，領(lǐng)導(dǎo)大家，蘇西是一個非常愛學(xué)習(xí)的孩子，她夢想長大以后當(dāng)老師，她利用一塊碳，來天天寫字。她既想當(dāng)老師，還想當(dāng)別人的學(xué)生，那次在吉卜賽營地里，蘇西教那些吉卜賽人字母，然后吉卜賽人又教蘇西吉卜賽的文字，保羅是他們之間唯一的男孩子。他非常愛說大話，以為自己再長大點就可以干很多的活，但我也發(fā)現(xiàn)一點，他每次說大話的時候，都是“家”受到了威脅。他才想要賺錢養(yǎng)活家;長壯一點，保護(hù)家的成員，讓家變得更好!伊夫琳是家中最小的一個，也是很堅強(qiáng)的一個小女孩，因為他們受的苦難她一一忍過去了。
其實，阿曼德是受這三逐步形成小孩的愛心，才幫助了他們。讓愛手牽手，傳給世界每個人吧。
沒有房子并不等于沒有家，沒有愛才是沒有了家，讓愛裝滿整個屋子，成為真正的一家人吧。
橋下一家人讀后感讀書心得篇五
這本《橋下一家人》等我看完一兩篇的時候，就愛不釋手了感。在巴黎生活著一個上了年紀(jì)的流浪漢，他的名字叫阿曼德。橫跨塞納河的大橋底下便是他的棲身之所。一天傍晚，當(dāng)他返回住處時，發(fā)現(xiàn)自己的地盤居然被三個陌生的小孩子和一只小狗占了。他既吃驚又生氣，要把他們趕走。后來，在與孩子們的接觸中，他逐漸改變了自己的態(tài)度，甚至替他們白天在洗衣房工作的媽媽照顧他們，而這三個孩子也早已把他當(dāng)做自己最親愛的爺爺了。他深知孩子們最渴望、最需要的就是一個真正的家。為了實現(xiàn)孩子們的愿望，阿曼德決心振作起來，不再以乞討為生。他以嶄新的精神面貌謀到了一份適合自己的工作，他將與孩子們的媽媽一起支撐起一個真正屬于他們自己的家。阿曼德和無家可歸的一家人從彼此戒備到彼此了解，再到坦誠相待；相互幫助。阿曼德是個善良的人，他幫孩子們的媽媽照顧孩子，還幫他們找住處，為了實現(xiàn)孩子們的愿望去工作??????阿曼德和那一家人沒任何關(guān)系，可阿曼德還是能坦誠的對待他們，把他們當(dāng)成自己的家人一樣對待。通過這本書讓我明白了：我們彼此間都要用一顆真心在對待，互相理解，互相關(guān)愛，才會沒有距離，沒有隔閡。
橋下一家人讀后感讀書心得篇六
暑假里，我向大家推薦一本好書：小橋彎彎，流水閃閃，四季常綠的河柳，還有常年炊煙裊裊的平凡人家――“《橋下一家人》”
孤獨(dú)，乞討生涯中沉淪的流浪漢阿曼德與被貧窮追逐中居無定所的凱爾西特一家在橋下相遇。這是一場貧窮的組合，面臨的是饑寒交迫的日子，以及由此引發(fā)的不安與恐懼。所幸的是在貧困中滋長起來的愛。純潔天真充滿希望和渴求的眼神還有一顆容易被偷走的心。心與心之間的依賴，形成了愛。很快地，阿曼德成了孩子們依賴的對象：因為他的照顧而得到溫暖，，圣誕節(jié)因他而有了快樂他成了能夠?qū)崿F(xiàn)希望的“天使”――他能讓圣誕老人給他們一份夢寐以求的禮物――一所不陰暗潮濕的房子，一個真正的家。一顆柔軟善良的心是不會忍心去澆滅任何希望的，在這份信賴當(dāng)中，阿曼德產(chǎn)生強(qiáng)烈的需要感，感到自己存在的價值，那塵封冷漠的心被希望之火燃燒，開始融化和蘇醒：帶孩子們尋找“圣誕老人”，最終，他做出了一個不可思議的決定：尋找一份工作。此時，阿曼德的心徹底被孩子們“俘虜”，身上的責(zé)任感和愛被喚醒，他的生命獲得新生。
就像文章的末尾：春天來了紫藤花將會盛開，遮住丑陋、掉色的墻面。
橋下一家人讀后感讀書心得篇七
我讀了《橋下一家人》這本書，覺得很有意義，下面我就來給你們講講書的故事。
在巴黎，有一個老流浪漢，他叫阿曼德，他平時就住在橋下。有一天傍晚，他回到橋下時，三個孩子占領(lǐng)了他的地盤。他非常生氣，要把這些孩子們趕走。“你不能把我們趕走！”最大的女孩蘇西說，“我們要待在一起，因為我們是一家人，而一家人必須待在一起，這是媽媽說的?！?/p>
后來，阿曼德帶著孩子們到處乞討，因為孩子們渴望一棟大房子，可是孩子們的媽媽不同意，阿曼德也沒再做什么。最后，他找到了一份工作，他與孩子們的媽媽找到了一所穩(wěn)定的家。
讀了這本書，我感到這本書很感人。真是橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛??！
橋下一家人讀后感讀書心得篇八
在這個暑假里,我讀了一些精彩的好書。其中有一本叫《橋下一家人》的書，令我非常感動。
《橋下一家人》是美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森的作品。主要內(nèi)容是講，在巴黎生活著一個上了年紀(jì)的流浪漢，名叫阿曼德，橫跨塞納河的大橋底下便是他的住處。一天傍晚，正當(dāng)他回到橋下的住處時，發(fā)現(xiàn)三個小孩和一只小狗占了他的地盤。他開始是又驚訝又生氣，有了要趕走他們的念頭。后來,在和孩子們的接觸中,阿曼德漸漸改變了自己的態(tài)度,甚至替孩子們的媽媽在白天照顧孩子們。而這三個孩子早已把阿曼德當(dāng)成自己的親爺爺了。阿曼德自從與三個孩子接觸之后,知道孩子們最渴望的就是有一個溫暖的家。為了這三個孩子,阿曼德振作起來,決定不再以流浪.乞討為生。他以嶄新的面貌找到了一份適合自己的工作,并且給三個孩子找到了一個舒適的家。阿曼德將和孩子們的媽媽一起支撐起這個溫暖的家。
讀完了這本書,我想:如果人人都有一顆善良的心,這個世界將會變得更加的美好。三個孩子就是因為有著一顆善良、友好的.心,最后才會得到阿曼德的理解與幫助。本來,阿曼德發(fā)現(xiàn)他們占了自己的地盤,是非常生氣的。但當(dāng)他準(zhǔn)備離開時,其中一個小女孩跑過來抓住他的袖口,懇求道:“請別急著走,我們會把你當(dāng)做我們的爺爺?！庇谑?阿曼德雖然嘴上在抱怨,但還是打開了行李。這就說明孩子們對阿曼德是友好真誠的,阿曼德才被深深地打動了,變成了他舍不得離開這三個心地善良的孩子。
讀了這本書，我不由得想到平時在班里和同學(xué)相處的事。在班里我是副班長,也是語文組長和值日生,所以經(jīng)常要協(xié)助老師管理班里的同學(xué)。一開始,我認(rèn)為那些紀(jì)律不太好的同學(xué),只是普通學(xué)生,而我是班干部,我有權(quán)力命令他們遵守紀(jì)律,而他們也得服從我的管理。所以,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不遵守紀(jì)律時,我就瞪起我本來就大的大眼睛,大聲地批評。如果他們還不改正，我便報告給老師，讓老師批評他們、懲罰他們?？墒牵仍俅屋喌轿抑等諘r，那些同學(xué)不僅依然不守紀(jì)律，還故意更調(diào)皮了。我氣得連班干部都不想當(dāng)了。這時，我的腦海里浮出了一個問號：“為什么大家都聽班長林俏的話，甚至愿意接受她的批評?”我?guī)е鴨栴}回家問媽媽，因為媽媽也在學(xué)校里當(dāng)班主任。媽媽很快就回答了我的問題：“因為林俏臉上總掛著笑容，說話輕聲細(xì)語，友善待人，別人當(dāng)然愿意聽她的啦!”聽了媽媽的話，我想：我也該改改我的壞脾氣，友善地對待同學(xué)們，使他們尊重我。從那以后，如果發(fā)現(xiàn)有不守紀(jì)律的同學(xué)，我就走過去輕輕地敲敲他的書桌。如果他改正了，我就獎給他一張貼紙。慢慢地,我也成了受同學(xué)們歡迎的班干部了。
現(xiàn)在，我讀了《橋下一家人》這本書，使我更加認(rèn)識到自己原來的錯誤，我明白了：一個人如果擁有一顆善良、友好的心,關(guān)心別人、尊重別人,就會得到別人的尊重、理解與信任。如果對人粗暴無禮，不僅得不到別人的尊重、理解與信任,還可能會失去原來的好朋友。
《橋下一家人》這本書給了我啟發(fā)，讓我的人生道路更加寬廣。我永遠(yuǎn)喜愛這本書。
橋下一家人讀后感讀書心得篇九
媽媽為我買了本書――《橋下一家人》，我特別喜歡這本書，書里講的是一個老流浪和一群小孩拼湊成一個特殊家庭的故事。這本書的作者是納塔莉·薩維奇·卡爾森，美國人。
這本書寫了一個叫阿曼德的老流浪，他住在大橋底下。有一天，他發(fā)現(xiàn)自己的地盤被三個紅頭發(fā)的孩子和一只小狗占了。他很生氣，他們在一些吵鬧后，在與孩子們的.接觸中他們都很快樂。而孩子們的母親卻始終堅持著自己的想法——一無論多么的貧困，一家人永遠(yuǎn)都要在一起。逐漸地阿曼德的心被孩子們偷去了，他的自由也被這家人拴住了。這家人愿意認(rèn)這個流浪漢阿曼德做爺爺，而阿曼德也愿意當(dāng)他們的爺爺，最后還去找了份管吃住的工作，流浪漢成了一個有家的人，一家人在一起過著快樂的生活。
我喜歡這本書，它給了我一個答案：只要有愛就有溫暖。
橋下那嚴(yán)寒的風(fēng)，吹不散一家人暖暖的愛。讓愛在溫暖的家中停留，讓歡笑永駐人間。
橋下一家人讀后感讀書心得篇十
暑假里，我讀了《橋下一家人》這本書，我被主人公們不是一家人勝似一家人的溫情所感動。
這本書主要講述了在巴黎有一個叫阿曼德的老流浪漢在橋下棲息生活著，但有一天它的棲身之所被三個孩子和狗占據(jù)了，他既生氣又吃驚，想把他們趕走，但是后來通過與孩子們的接觸，他不再討厭他們，反而幫助他們的媽媽照顧他們。因為孩子們一心想有一個家，阿曼德放棄了流浪生活，找了一份穩(wěn)定的工作，并與孩子們的媽媽一起支撐他們的家。
讀了這本書，我覺得書中的主人公們都有一顆善良的心，雖然他們的生活非常困苦，但是他們在一起互相幫助，互相扶持，幸福的就像一家人。所以我覺得只要碰在了一起，哪怕是一天，一小時，一分鐘，緣份已經(jīng)抹不掉了，既然聚在一起，那就應(yīng)該好好珍惜在一起的時光，像一家人一樣一起去面對困難，我相信在愛的力量下，貧窮、饑餓已不再可怕。
橋下一家人讀后感讀書心得篇十一
看！這兒有一本書，書的名字叫《橋下一家人》，下面我給大家講一講這個故事。
有一個老頭兒叫阿曼德，他是一個無家可歸的流浪漢，住在橋下一個很不起眼的地方。有一天回來時，發(fā)現(xiàn)自己的家被三個流浪兒和他們的媽媽占住。在吵鬧的過程中，他們認(rèn)識了。之后，他們被迫在吉普賽的營地住下來，那里比橋下好多了。在圣誕節(jié)來臨之時，他們參加了圣誕晚會，度過了一個愉快的平安夜。但是，他們在享受這些快樂的同時，也經(jīng)受了很多磨難：曾經(jīng)，他們?yōu)榱颂铒柖亲?，在街頭賣唱；曾經(jīng)，他們被迫一次次搬家，沒有一個安定的家；曾經(jīng)，他們被傲慢的店員阻擋在店門之外。在這種種困難下，他們經(jīng)過一次次努力，終于開始了自己的新生活。
我覺得他們彼此之間非常關(guān)心對方，互幫互助。有一個場景，讓我久久難忘：在三個孩子被安排到吉普賽營地后，孩子們怕媽媽不知道。于是阿曼德又走了很遠(yuǎn)的路，回到橋下，接回他們的媽媽。阿曼德真善良！橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛。這是多么寶貴的親情般的友情呀！這種友情現(xiàn)在很少見到了。所以大家應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們，讓我們有一個愛的人類家園，讓更多的親情般的友情回到人間！
橋下一家人讀后感讀書心得篇十二
在炎熱的暑假里，我閱讀了一本美國作家納塔莉·薩維奇·卡爾森獲紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎的名作《橋下一家人》。讀的時候，不禁想到了在街頭曾遇到過的一些流浪的孩子，如果他們能讀到這樣一本書，襤褸衣衫包裹的心中也會生出一些希望吧。
這個故事描述了貧窮和貧窮中的愛與溫暖。故事發(fā)生在冬日的寒風(fēng)里。上了年紀(jì)的老流浪漢阿曼德以巴黎的一座橋底為家，他有一些同樣貧窮的朋友：在商店里扮演圣誕老人的卡米拉以及吉卜賽人米一家等等。據(jù)他自己說，他“受不了孩子，”“他們像八哥似的，愚昧無知，嘰嘰喳喳，令人厭煩?！笨梢惶彀硭氐綐蛳碌臅r候，發(fā)現(xiàn)自己的住處被幾個孩子占據(jù)了。
這幾個孩子和他們的媽媽組成了凱爾西特一家。媽媽對“一家人”的看重給了貧窮中的孩子們很大的信心。阿曼德沒有趕他們走，這倒并不是因為女孩蘇西握著拳頭的喊話，而是阿曼德的心其實很柔軟很善良。就像他的吉卜賽朋友米勒說的那樣，機(jī)靈的小家伙們很容易偷走他的心。你跟他們共同擁有了橋下的家，開始了共同的生活。白天，蘇西的媽媽去上班，阿曼德就帶著孩子們?nèi)タ础笆フQ老人”，看街上布置得漂漂亮亮的櫥窗，看濃濃的節(jié)日氣氛籠罩著整個巴黎：圣誕節(jié)快到了！阿曼德在不知不覺中也成為了這一家人的一分子。然而不幸的是，他們失去了橋下這個居住地。在找不到其他住處的情況下，他們只有接受米勒邀請，借住在吉卜賽營地。在這里孩子們很快活，他們和吉卜賽男孩女孩一起玩耍，可觀念傳統(tǒng)的媽媽卻擔(dān)心自己的孩子被吉卜賽人影響。況且誰都知道，吉卜賽人是流浪者，當(dāng)他們離開的時候，這橋下的一家人又該何去何從？面對蘇西媽媽的擔(dān)憂、吉卜賽人的離去以及孩子們往后的生活保障，阿曼德終于做出決定：尋找一份工作——這是他以前絕對不會有的想法。阿曼德的心早已被“小八哥兒”們牢牢抓住了！故事的結(jié)尾，阿曼德找到了一份提供住所的'工作，這一家人終于有了一個穩(wěn)定的住所。
人與人之間由彼此戒備到了解，再到坦誠相待；相互間的幫助、扶持使得貧窮不再那么可怕，使得希望漸漸清晰。尤其令我欣喜的是，書中的一些描寫總是能讓人相信詩意、幸福是與貧窮苦難同在的。
橋下一家人讀后感讀書心得篇十三
這是《橋下一家人》講述的感人的故事，讀了這本書，讓我明白，世界上充滿了愛，愛把一些陌生人聯(lián)系在一起，使他們組成一個大家庭。
老流浪漢阿曼德，居住在巴黎塞納河的一座橋下，他原本討厭小孩，但他卻有一顆善良的心。三個孩子占據(jù)了他橋下的家，把他當(dāng)成了自己的爺爺。出于對孩子們的愛，阿曼德承擔(dān)起了照顧孩子們的責(zé)任，為了給孩子們一個完整的家，阿曼德放棄了流浪的生活，找到了一個看房子的工作。他和孩子們以及孩子的媽媽組成了一個真正的家，一個有房子住的家。
書中，我記憶最深刻的是這一句話：“我們會把你當(dāng)作我們的爺爺?！蔽蚁耄哼@就是愛啊!即使他們多么貧困，幸福也會伴隨他們。
我想到了我的爸爸媽媽。有一次，我病了，爸爸媽媽非常著急，帶著我到處找醫(yī)生看病。病好了以后，他們還不放心，直到病根除了，他們才安心上班?？?，親情多么偉大呀!他們是那么的愛我，承擔(dān)起了巨大的'責(zé)任，為我創(chuàng)造了一個溫暖的家。
我也想到了我的同學(xué)，原來我們都是陌生人，來到了一個班級。友愛將我們聯(lián)系在一起，正是有了這一種愛，我們互相幫助，當(dāng)我遇到困難時，同學(xué)們無私地關(guān)心幫助我，班級就是我友愛的家。我也要承擔(dān)我的責(zé)任，為班級多做貢獻(xiàn)，因為，我愛我們班。
愛，存在于人與人之間，他將我們緊緊聯(lián)系在一起。我們將我們的愛心獻(xiàn)給身邊的人，那就是承擔(dān)起我們的責(zé)任，為身邊的人多做一些事情。有了愛，我們就有了一個幸福的家。
橋下一家人讀后感讀書心得篇十四
《橋下一家人》這個故事是講在巴黎生活著一個上了年紀(jì)的流浪漢——阿曼德，以橫跨寒納河的大橋底為家。一天傍晚回到橋下時，發(fā)現(xiàn)自己的住所被三個陌生的孩子占據(jù)了，他很生氣，想趕走他們，可在接觸中，阿曼德善良的心被孩子們的真善美打動了，偷走了，這使阿曼德改變了自己的態(tài)度，開始關(guān)愛孩子們，便成了一家，開始新的生活。
讀了這個故事后，太令我感動了，他們不是一家人勝似一家，阿曼德真誠幫助別人，無私奉獻(xiàn)的高尚品德真是我們學(xué)習(xí)的榜樣。這個故事還使我懂得了，如果你幫助了別人，給別人帶來幸福，這幸福也與你同在。故事中的孩子們有夢想，他們喜歡上學(xué)，喜歡讀書、寫字，長大想當(dāng)老師，他們沒有筆只能用煤寫字，跟他們相比，我們有寬敞明亮的教室，有可親可愛的老師，鉛筆盒里有各種各樣的筆，真是太幸福了。下學(xué)期我是四年級的學(xué)生了，我要為自己樹立一個目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，好好讀書，同學(xué)之間互相幫助，爭取更大的進(jìn)步。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14223333.html】
