教師節(jié)幽默演講稿(熱門19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-22 09:45:26
教師節(jié)幽默演講稿(熱門19篇)
時間:2023-11-22 09:45:26     小編:QJ墨客

演講稿是一種以口頭方式向觀眾傳達信息、表達觀點的文本材料。在寫作演講稿之前,可以先進行大綱的草擬,確定每個部分的主要觀點和邏輯關(guān)系。以下是一些優(yōu)秀演講稿范文,供大家參考和借鑒。

教師節(jié)幽默演講稿篇一

大家好,我叫xx。性別,男,剛過完本命年,(這兩句話押運)。有人說我很帥......

首先我們見面了,肯定就要介紹自己的名字了,這個名字我們就可以幽默的去介紹??!既可以介紹了自己的名字還可以讓別人記住自己!比如崔漢文,”你好我叫崔漢文,姜子牙后代,取漢代漢文帝字!”哈哈!或者就是自嘲的了,我叫趙聰,可不是蠢哦!是聰明的聰!

本人男性,就是非女性。xx歲,身高xx米——穿著鞋的,暫時未婚。重點本科——沒考上,一般本科——差幾分,所以只能混個大專了。不過,表現(xiàn)還是很輝煌的——小學就當過班長,現(xiàn)為白領(lǐng)——就是穿著白襯衣,在一家跨國大公司上班——啃的雞里擦桌子的,不過雖然是擦桌子的,但是待遇很優(yōu)厚——如果不遲到或早退的話就能拿到足足800元耶),我有房子——就是每月得繳租金,有車——環(huán)保的非機動車,存折和信用卡厚厚一摞——就是里面沒啥錢。我現(xiàn)在想找一個身材窈窕、貌美傾城、溫柔可愛、知情達理、才華橫溢、能力非凡之富家女子為妻,類似比爾蓋茨的小女呀,巴非特的孫女呀之類的可以考慮。

那位笑什么笑什么?我知道你想放什么屁,你不是就想說我是天鵝想吃癩蛤蟆嗎?那有什么呀,誰讓咱們這么心好呢!全當捐獻善心吧。哇考!誰仍的香蕉皮?我還是別說了吧,再說磚頭就來了,我非被拍死不可!謝謝各位!

詼諧幽默的開場,能讓大家會心一笑,放松整個現(xiàn)場的氛圍。諧語幽默開場,可根據(jù)不同的現(xiàn)場、不同的聽眾來選擇相應的方式。

不好意思,各位,你們來錯地方了,今天的演講取消了;我想我們并不需要什么演講,我們需要的是真心的溝通,那么,我們今天真心的溝通就開始了。(一上場就跟聽眾講今天的演講取消了,所有人都會非常驚訝,然后想到底怎么回事?此時聽眾的注意力全都被吸引到了演講者的身上,然后演講者開始說:“我們今天真心的溝通就開始了?!苯酉氯ゾ烷_始演講,這種方式最大的好處就是能迅速抓住聽眾的注意力。)。

“朋友們,有些人真是經(jīng)營有道,投機有方?。∮幸皇住对E竅銘》這一告訴我們:位不在高,頭尖則靈;官不在大,手長則行;斯是訣竅,唯吾鉆營;對上捧粗腿,對下用私人;吹牛走鴻運,拍馬不碰針,可以開后門,講交情。無正義之細胞,無原則之準繩,煙酒來開道,金錢能通神??鬃釉唬骸伪芍小??”

我姓胡,所以我接下來說的是胡言,各位不可當真(非正式場合發(fā)言前聲明)我姓古,今天是晚上,天上有那么一點月光,與我和在一起就成了胡了,所以我說的可能是胡言亂語,各位不可計較呀!

教師節(jié)幽默演講稿篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

今天的演講稿主題是教師節(jié)演講稿,一起來練練筆吧。教師節(jié)來了,很榮幸成為教師代表發(fā)言。從踏上三尺講臺的第一天,就全身心投入教育事業(yè),讓每個學生都能成人。你是否在找正準備撰寫“教師節(jié)幽默演講稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家早上好!

今天是第_個教師節(jié),在此,我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

當五星紅旗再次飄揚在校園上空,嘹亮的國歌回響在我們耳畔,悅耳的鈴聲回蕩在整個校園,陽光又一次灑進青青校園,新的一學期又開始了。秋高氣爽,丹桂飄香,我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。

這個暑假對于我們學校來說,是別樣的!同學們,當我們漫步校園,走進教室,很多同學都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新!環(huán)校路重新鋪建,食堂里裝修整潔,教室內(nèi)外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾?,為我們?chuàng)造出如此美好的學習環(huán)境!

老師是偉大而崇高的職業(yè),被譽為“人類靈魂的工程師”。自從踏進校門的第一天起,老師就每時每刻地牽掛著我們,是您用滿滿的愛心呵護著我們,用淵博的知識灌溉著我們,使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個日日夜夜,是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè),多少次成功的喜悅老師與我們一起分享,多少次風風雨雨是您教我們不怕困難,在哪跌倒就在哪爬起,使我們一步一個腳印扎扎實實走到了今天。

老師,用愛勾勒著人性的高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實。有人說,老師的生命像一個長長的句子:艱辛是導語,無私是謂語,奉獻是賓語,耐心是補語。也有人說,您的生命像一個根號,那似乎永遠批不完的作業(yè)為您的青春開無數(shù)次平方。

同學們,面對老師無私的愛和付出,讓我們將感恩化作行動。

一、尊重老師的勞動。老師不僅教會我們知識,更教會我們做人的道理,他們的辛勤付出值得我們尊重。上課要認真聽講,積極回答問題,遵守課堂紀律,課后還要認真完成作業(yè)。見到老師要有禮貌的向老師問好,主動給老師讓路,等等。

二、將感恩融入到一點一滴的行動中。一句親切的問候、一個感激的微笑、一次愉快的交流都能表達我們對老師的感恩,尤其是我們努力學習、刻苦鉆研、健康成長更是對老師最大的回報。讓我們對老師們道一聲:“老師,您辛苦了!”寫一封表露真情的親筆信,字字句句皆我心;親手做一張賀卡,送給老師,一切盡在不言中;給老師買一包潤喉糖,告訴他(她)您沙啞的聲音讓我們很揪心;以全班同學的名義,為老師倒一杯茶,滴滴皆是報恩情。

最后,再次祝我們偉大的老師節(jié)日快樂,工作順利,身體健康!我的演講到底結(jié)束,謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

大家下午好!

金風送爽,丹桂飄香,在這一年中最美好的豐收季節(jié),我們共同迎來了第32個教師節(jié),在這個特別的日子里,能作為教師代表發(fā)言,我感到十分的榮幸,請允許我借此機會,向大家致以最誠摯的節(jié)日祝福,祝老師們節(jié)日快樂,身體健康,萬事如意!

今天,我?guī)е齻€感謝而來。

第三,感謝各位同事尤其是我們2014屆高三年級的老師們。我們這個團隊,盡管歷盡坎坷與艱辛,但我們一直就是一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。永遠都不會忘記,我們有條不紊按部就班地進行著高三的每個環(huán)節(jié):一輪復習、與附中聯(lián)考、統(tǒng)一閱卷、藝體生回校培訓、二輪復習、文綜、理綜合卷、各種聯(lián)考、考前心理輔導、送考、出分數(shù)前的等待......一切的一切,歷歷在目,如在昨日。是我可親可敬的同事們給了我太多無私的幫助,從課堂教學到班級事務管理,事無巨細,不吝賜教,讓我能夠不斷成長。

榮幸之余,我又萬分的忐忑與惶恐??梢院敛豢鋸埖卣f,在我們學校,我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的書,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!有時,為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時,為了準備一份講稿,翻閱大量參考文獻;有時,為了完成學校交給的緊急任務,不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點一線上,多少個靜謐的夜晚,他們奮筆疾書筆耕不輟。為教學的一個細節(jié)反思揣摩,為學生的丁點小事深思熟慮。夜深人靜時,還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比,我的所作所為,是如此的平凡,那么的渺小。

教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師不是英雄,不能像英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;教師不是明星,不能像明星一樣光芒四射,婦孺皆知......相比之下,我們教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!我們沒有驚人的事跡,沒有輝煌的成就,然而,無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來,無論是在物質(zhì)貧乏的時代還是物欲橫流的歲月,始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位,用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣!也正是他們,堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。

在這里,我想代表廣大教師作出如下承諾:

一是要愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生。切實承擔教育者的社會責任,滿懷對受教育者的真心關(guān)愛。要忠誠于人民的教育事業(yè),樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念,把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè),做愛崗敬業(yè)的模范。

二是要刻苦鉆研、嚴謹篤學。我們是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當今時代知識層出不窮的條件下,要成為合格教育者,就必須不斷學習、不斷充實自己。我們要崇尚科學精神,樹立終身學習理念,如饑似渴地學習新知識、新技能、拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。

三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取。我們教師從事的是創(chuàng)造性工作。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,積極探索教育教學規(guī)律,更新教育觀念,改革教學內(nèi)容、方法、手段,注重培養(yǎng)學生的動手能力,鼓勵學生的創(chuàng)造性思維,引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

現(xiàn)在,我又站在了一個嶄新的起點上,我將"順應形勢、不辱使命、回報期待、不負重托",繼續(xù)用行動見證理想,用耕耘換取芬芳,樹立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

親愛的同事們,讓我們一起努力,為湖南廣益實驗中學更加燦爛美好的明天貢獻我們的智慧和力量吧!

最后,祝各位領(lǐng)導、老師身體健康,工作順利!

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

大家好!

又是一個丹桂飄香,桃李金黃的九月,我們?nèi)w教師歡聚一堂,共同慶祝第二十四個教師節(jié)。在此,我代表全體教師,向給我們提供發(fā)展平臺和機會的校領(lǐng)導表示最誠摯的敬意,向我朝夕相處的同事們說一聲:節(jié)日快樂!今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪的說:我是一個老師!我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻,我更無愧于自己的稱號!

近十幾年來我校初中教育事業(yè)蒸蒸日上,教學成績步步輝煌。這是因為有了歷屆領(lǐng)導在教育的沃野上翻動犁鏵,揮灑汗水,郊區(qū)二中的教育事業(yè)才繁榮富強;也是因為有了各位教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光,懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音,遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的步伐。我們都知道,雄鷹用翱翔回報藍天,駿馬用馳騁回報草原,就讓我們今天放飛夢想,不要辜負校領(lǐng)導的殷切期望,把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學校和家長,相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!

有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說,老師是紅燭,以不滅的信念為學生照亮前進的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學生送往知識的彼岸……是的,毫不夸張地說:在我們學校,我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩!多少個靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時,為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時,為了準備一份講稿,翻閱了大量教參;有時,為了完成學校交給的緊急任務,不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點一線上,為教學的一點疏漏而反思,為學生的丁點小事而較真。夜靜更闌時,還為班級的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無須揚鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛啊!

各位領(lǐng)導、各位老師,會當擊水三千里,直掛云帆濟滄海,現(xiàn)在以侯校長為首的新一屆領(lǐng)導班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌,同時我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn),我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的禮贊,我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種傳承文明、繼往開來的職業(yè)而感到驕傲和自豪!民族復興,我們責無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!

讓我們以更加飽滿的熱情,努力的工作和學習,用青春和熱血為二中教育拓展出進取的新篇章!

讓我們以優(yōu)異的成績迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天!

再次謝謝大家,再次祝大家節(jié)日快樂。

敬愛的老師,親愛的同學們:早晨好!

我今天發(fā)言的題目是《立德樹人:為了中華民族的偉大復興》。

又是一年秋風勁,又是一個金色的秋天,我們又迎來了教師自己的節(jié)日!在第31個教師節(jié)來臨之際,我們?nèi)熒谶@里隆重集會,請允許我代表學校領(lǐng)導班子和莘莘學子,向辛勤耕耘、無私付出的老師們,特別是韓志劍、董青、周靖宇、汪液波、楊芬升、周明權(quán)、高健潔、趙德友、胡良文、郭芳、楊建華等11位學校師德標兵和晁晨、李必銀、嚴肅、趙德友、張霞、顧世銅、徐三霖、陸菊梅等8位30年教齡的老師致以崇高的敬意和熱烈的祝賀!

九三大閱兵的隆隆禮炮聲猶在耳際,天安門廣場鐵血軍魂的宏大壯觀震撼場面仿佛還在眼前,相信置身于九月三月大閱兵情景中的大家,和我一樣激動和感慨:中國任人宰割的悲慘歷史已經(jīng)一去不復返了!我們?yōu)閭ゴ笞鎳姆睒s強盛而無比驕傲,我們?yōu)樯钤谶@個輝煌風流的時代而無尚自豪!

歷史是人類最好的老師,它總是高舉穿越時空的火把,照亮一代代人前行的道路。

天地英雄氣,千秋尚凜然。70年過去了,那段飽蘸熱血寫下的抗戰(zhàn)史,讀來依然蕩氣回腸;那些舍生忘死為國而戰(zhàn)的先烈們,思之依然感人肺腑。聽抗戰(zhàn)老兵講故事,參觀抗戰(zhàn)主題紀念館,瞻仰祭掃烈士墓,學唱經(jīng)典抗戰(zhàn)歌曲,點擊“指尖上的抗戰(zhàn)瞬間”……當一個個英雄故事讓孩子們?yōu)⑾聼釡I,當一段段真實影像震撼年幼的心靈,當一個個激越旋律引發(fā)澎湃的思緒,歷史如同一個默默無言的老師,寫下了家國大義,也寫出了英雄精神,在學子們心靈深處刻下印記、樹起豐碑。

讓歷史說話,用史實發(fā)言,讓孩子們觸摸歷史的脈搏,就能在歷史的感悟中形成正確的歷史觀、人生觀、價值觀,鋪筑理想信念的基石,從而扣好人生的第一粒扣子。一個學生實地走訪南京受降遺址后感言:勝利是烈士們用生命換來的,我們要倍加珍惜。“不能讀史則不知前人創(chuàng)業(yè)之艱難,后人守成之不易,愛國之心,何由而起?!痹绞撬伎籍斈陣\危如累卵的局勢,越是回憶先烈“我以我血薦軒轅”的奮斗,我們就越深切地感受到:抗戰(zhàn)勝利來之不易,今天的和平幸福來之不易?!翱嚯y和勝利是精神力量的兩大來源”,只有讀懂了中華民族的苦難與輝煌,才能真正喚起“勿忘國恥,圓夢中華”的自覺,激發(fā)珍愛和平、開創(chuàng)未來的力量。

正如恩格斯所言,歷史就是我們的一切。不懂歷史的人沒有根,淡忘歷史的民族沒有魂,一個偉大的國家總是善于從歷史中汲取前行的力量。銘記抗戰(zhàn)歷史、弘揚抗戰(zhàn)精神,既是對過去的回眸,也是向著未來的開拓;既是學子們的“開學第一課”,也是面向全體公民的社會公開課。

誠然,在和平的陽光下,沒有槍林彈雨,也很少有生死考驗,但面對時代提出的復雜考題,依然需要從歷史中尋找答案。身處社會轉(zhuǎn)型期,如何處理好個體與國家、個人與社會的關(guān)系?進入改革攻堅期,如何增強定力、保持韌勁,不斷啃下“硬骨頭”?協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局,如何凝聚共識、匯聚合力,不斷開創(chuàng)新局面?以史鑒今、繼往開來,抗戰(zhàn)這一“驚天動地的偉業(yè)”給予我們深刻啟示和強大力量。

有天下興亡、匹夫有責的愛國情懷,個體夢想就會與民族復興的中國夢融為一體;有百折不撓、堅忍不拔的必勝信念,各項事業(yè)就能蹄疾步穩(wěn)、善作善成;匯聚萬眾一心、眾志成城的磅礴力量,我們就能戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn),不斷贏得新的勝利。從先烈精神中感知價值坐標,在共同記憶中構(gòu)筑命運共同體,從歷史進程中明確我們這一代人的責任和擔當,社會的正氣將更昂揚,發(fā)展的底氣將更充足,我們邁向未來的步伐將更加堅定有力。丹青難寫是精神,抗戰(zhàn)歷史和抗戰(zhàn)精神,永遠是我們最好的教科書,也是最好的營養(yǎng)劑。

歷史的生命,正在于薪火相傳、生生不息。70年過去,抗戰(zhàn)記憶從未沉寂,它始終像一團熊熊燃燒的火,激蕩著中華民族奮勇向前的力量,映照著走向復興的漫漫征程。

今天,中華民族的偉大復興從來沒有如此真切可觸地展現(xiàn)在我們面前,在走向民族復興的偉大實踐中,我們每一位人民教師要以偉大的抗戰(zhàn)精神為精神動力,像人民教育家陶行知那樣,捧著一顆心來,不帶半根草去,為中華民族的偉大復興立德樹人,培育英才!

今天,我們把光輝歷史鐫刻在自己心靈的深處,讓勝利榮光引領(lǐng)新的出發(fā),我們必定能在攜手奮斗中繼續(xù)推進先輩們開創(chuàng)的民族復興事業(yè),去書寫無愧于歷史、無愧于時代的嶄新教育篇章。

今天的教師,比之歷史上任何時候都有著更大的使命和擔當,因為“教育夢”是實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”的奠基石!

“復興始于教師”!實現(xiàn)偉大的“教育夢”,更須臾離不開成千上萬的“好老師”!

“好老師”是教育的脊梁!是實現(xiàn)“教育夢”的關(guān)鍵!何謂“好教師”呢?

2014年9月10日,在第三十個教師節(jié)來臨之際,來到北京師范大學看望教師學生時指出,好老師有四個標準:一要有理想信念;二要有道德情操;三要有扎實學識;四要有仁愛之心。

讓我們對照“好老師”的這四條標準,繼續(xù)發(fā)揚實驗中學“和諧向善,實干創(chuàng)新”的實中精神,好好學習,天天向善,立德樹人,培育桃李!為實驗中學新的騰飛而繼續(xù)努力!

為實驗中學的發(fā)展而盡心盡力就是為中華民族的偉大復興而添磚加瓦!

因為,中華民族的偉大復興正是由成千上萬個像實驗中學這樣的充滿勃勃生機的細胞而匯沙成塔、聚腋成裘的!

謝謝大家!

尊敬的老師們、同學們:

今天,我演講的題目是——《感恩教師》。

同學們剛剛過去的九月十日你們知道是什么日子嗎?對了,九月十日是教師節(jié):這是一個屬于全體老師的節(jié)日。在此,我由衷地祝全體老師節(jié)日快樂,身體健康,萬事如意。

在我們?nèi)雽W的第一天開始,我們的每一點進步、每一點成功無一不是在老師的幫助下取得的,我們感謝老師對我們的辛勤教誨。

老師,您被人們稱為“最勤勞的園丁”,您在黑板上板書的時候,粉筆末悄無聲息地染白了您的頭發(fā),您一天天步入衰老,而我們卻散發(fā)著青春的氣息,一天天長大,步入社會的殿堂。正因為您對我們的一次又一次批評教育,才能讓我們在社會上發(fā)揮獨特的光芒。

人說“春蠶到死絲方盡”,您的愛,像陽光一般溫暖,像春風一樣和煦,像清泉一樣甘甜。您的愛高潔而偉大。

認真完成每一次作業(yè)。積極舉手發(fā)言回答問題,靠自己的努力取得一次次理想的成績,獲取更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰。

在人生的旅途中,老師點亮了我們希望的光芒。又給我們插上了理想的翅膀,讓我們在前進的路上不再迷茫。同學們師恩難忘,難忘師恩。今天,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處真誠的祝福吧,——老師,你們辛苦了!

教師節(jié)幽默演講稿篇三

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

“天生我材必有用,千金散盡不復來”,李白的這首師傳遞給我們豁達開朗的正能量。竹枝芒輕勝馬,一蓑煙雨任平生,蘇軾傳遞了淡定而從容的正能量。正能量在生活學習中無處不在,就看你如何驅(qū)使它們了。

我聽過一個故事,兩個孩子,一個絕頂聰明,一個勤奮學習但資質(zhì)不好,聰明的孩子很是驕傲,自以為是,不聽老師老師的話也不去復習看課外書,還瞧不起資質(zhì)不好的孩子,所以大家都不喜歡他,只有他瞧不起的孩子,每天勸說他,但資質(zhì)好的孩子,不但不聽他的,還反斥他,罵他多管閑事,那一次的一場考試,資質(zhì)差的考過資質(zhì)好,好的百思不得奇解。還越來越厭惡資質(zhì)差的孩子了。可是他依然堅持勸那個孩子不能目中無人,只有你誠誠懇懇才能把知識學好,才能永保第一……也正是資質(zhì)差的孩子在資質(zhì)好的孩子耳邊絮叨,資質(zhì)好的孩子在那個夜晚想通,從此他們成了彼此的知心朋友,他們倆的成績也就突飛猛進啦,瞧不起那位資質(zhì)好的同學們也因這一件事,知道了自身的錯誤。

通過這個故事,我知道了資質(zhì)差的孩子用自身好的正能量觸動了其他同學們。讓這個班級變得融洽,讓正能量蔓延整個教室。我從小是個不愛寫作業(yè),不愛讀書的孩子,因為看到了這個故事我不再排斥學習。

“唉!今天又要寫作文了!”,這是我以往的口頭禪,只要聽到老師布置作業(yè)我就一個頭兩個大,好似從天上降下一打作業(yè)。但初一開始,陸老師就將好作文發(fā)到“語文的味道”上。因為久久不能見我的名字,垂頭喪氣的我不知道怎么辦。只有盡力,盡力,再盡力,可怎么也寫不出好的作文,直到讀完一本又一本名人書籍,我腦中才聚集了一些好詞好句好段。我開始學他們的文筆,終于有一篇是90+的了,我開心極啦。從此我不再覺得作文是枯燥的,是無味的,反而覺得作文是升華我人生的關(guān)鍵,也正是同學一篇一篇發(fā)表的作文給了我正能量,給了我動力,讓我更上一層樓。

我們應該用正能量去驅(qū)散迷霧,陰霾,用一顆陽光開朗自信的心,還自己一片澄凈的艷陽天。

教師節(jié)幽默演講稿篇四

親愛的老師們,同學們:

大家好!

俗話說:“笑一笑,十年少”。其實,微笑不僅能讓你年輕,還是一座溝通人際關(guān)系的橋梁,一劑化解人們矛盾的良藥。

你聽說過關(guān)于日本原一平先生的故事嗎?

原一平本是一位極其普通平凡的保險推銷員,他相貌平平,身高只有158厘米,但是,他為什么能成為日本家喻戶曉,婦孺皆知的名人呢?正是因為他有事沒事就研究微笑,對著一面隨身攜帶的小鏡子練習,并把這些微笑應用到工作中去,才走向了成功,成為鼎鼎有名的人。

原一平在工作中,在生活中,一共研究出了39種微笑,并且自己也將這39種微笑練得非常自然。有的微笑能讓人感到溫暖,有的微笑能讓人感到親切,有的微笑能帶給人們力量,有的微笑能讓煩躁不安的人立刻安靜下來,有的微笑能讓你不由自主地去聆聽。

正是他的微笑,才讓人樂意購買他推銷的保險,認為他推銷的保險有百利而無一害;正是他的微笑,讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心朋友。的確,微笑能溝通人的心靈,把彼此間的距離拉近,甚至幫助你走向成功。

記得一次去醫(yī)院看病,我坐在椅子上排隊等待,一個男的對著護士說:“你們這是怎么搞的?醫(yī)生約了我上午9點整來,你自己看看都已經(jīng)9點40分了?!蔽冶疽詾樽o士肯定會以牙還牙,然后兩人會大動干戈,誰知,護士卻微笑著對那個男的說:“先生,實在很抱歉,人太多了,我進去幫您看看,也催一下。請您稍等?!边^了一會兒,只看見那個護土微笑著說:“先生,到您了,請進去?!蔽也唤宸疬@個護士來,過了一會兒,那個男的出來了,他找到剛才一直對他微笑的護土,誠懇地說:“剛才實在對不起,請原諒。”護士依舊微笑著說:“沒關(guān)系的。”

可見,微笑有時候還能化干戈為玉帛。

每天你給別人一個真誠的微笑,別人也會給你一個微笑。

微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一瞬間消失;微笑能讓你與別人的關(guān)系融洽;微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如此,那么,朋友,就請大方起來,請別吝嗇你的微笑。

謝謝大家!

教師節(jié)幽默演講稿篇五

陶行知“喂雞”

有一次,陶行知先生在武漢大學演講。

他走上講臺,不慌不忙地從箱子里拿出一只大公雞。

臺下的聽眾全愣住了。

陶先生從容不迫地又掏出一把米放在桌上,然后按住公雞的頭,強迫它吃米,可是大公雞只叫不吃。

他又掰開雞的嘴,把米硬往雞嘴里塞。

大公雞拼命掙扎,還是不肯吃。

最后陶先生輕輕地松開手,把雞放在桌子上,自己向后退了幾步,大公雞自己就吃起米來了。

這時陶先生則開始演講:“我認為,教育就跟喂雞一樣。

先生強迫學生去學習,把知識硬灌給他,他是不情愿學的。

即使學也食而不化,過不了多久,他還是會把知識還給先生的。

但是如果讓他自由地學習,充分發(fā)揮他的主觀能動性,那效果一定會好得多!”臺下一時間歡聲雷動,為陶先生形象的演講開場白叫好。

各位親愛的伙伴,大家好!生命的每一次重逢絕非偶然,我做夢都沒有想到今天能與大家在此相逢,這是我們幾千年來有約而今天的相識、相逢。

讓我們?yōu)檫@種相逢、這種緣分給一個熱烈的掌聲。

人與人之間,隨緣而聚,緣盡而散。

聚時盡其在我,散時盡其在人。

既是相識,既是相逢,有恩便無怨,有愛便無恨。

得與失,獲得與付出,求心之所安。

存有隨緣之心,完美故可喜,缺陷也是美,縱使一剎那也是永恒!上下幾千年,人口近百億,你我能相識,相聚在一起,你說珍奇不珍奇。

所以想你應該,愛你應該,祝福你更應該!(自覺熱烈的長時間鼓掌)。

其實兩三天的課程沒有狀元老師只有狀元學生,兩三天對于人的一生是短暫的,但是,這兩三天是我的生命,也是在座的各位的生命,我會用我的生命來與各位分享,與各位見證,與各位共同達成。

同時,也希望各位用生命投入這兩三天。

飛機在一陣劇烈的顫抖之后,空中小姐突然表情凝重地為每個乘客都發(fā)了一張紙和一枝筆,隨后,機長那渾厚而壓抑的聲音出現(xiàn)在廣播里:“很不幸地告訴大家一個消息,由于飛機出現(xiàn)故障,將在4分鐘后墜毀,請大家盡快書寫遺言,交給乘務員。

否則,您將失去與親人的最后一次聯(lián)系機會!”人們把臉貼到窗上往外看,沒錯,正往上飛的云告訴他們飛機正在跌落。

“天哪!”機艙中一片騷動,幾個女人開始哭泣。

“請抓緊時間吧!”機長再次催促。

人們無奈地握起筆,開始給親人寫信。

飛機墜毀在一片叢林里,機上乘客無一幸免。

搜救人員找到了裝有乘客遺書的特殊裝置,發(fā)現(xiàn)大部分遺書都是關(guān)于思念親人和遺產(chǎn)分配的,但也有幾封非常特殊,引人深思。

一位第三者寫給她的情人:我想這是報應,我破壞了你的家庭,傷害了你的妻子,最終卻沒能擁有你。

不論我是飛到天堂還是下到地獄,我的.靈魂都不會安息,為你、為她也為我們大家,永遠懺悔!

一位官員寫給他妻子:對不起老婆,我有兩件事瞞著你,一是我私存了一筆錢,有5萬余元,存折就放在衛(wèi)生間中裝手紙的匣子下面,密碼是你的生日。

二是我一直想和你離婚,但卻沒有勇氣,我實在是厭倦了你的嘮叨。

但這回不必了,老天替我們辦了離婚手續(xù)。

孩子就交給你了。

一位癌癥患者寫給他的父母:本想在跳入大海前寫給你們,可是來不及了,事故讓我連這最后的愿望都沒能實現(xiàn)。

如果還能找到我的尸體的話,請一定將骨灰撒入大海。

不孝兒,絕筆!

一位詩人寫給一位編輯:這一刻,我的心真正飛了起來。

不過,恐懼是翅膀,目的地是死亡。

一位企業(yè)家寫給他的副手:和某某官員的關(guān)系繼續(xù)搞,和某某公司的競爭繼續(xù)來;某某廠的貨錢繼續(xù)欠,某某銀行的貸款繼續(xù)賴。

某某秘書就不要用了,給她結(jié)清工資,讓她回家。

一位外逃貪官寫給遠在美國的情-婦:都他媽的是你催的!

你看校園里:操場上干干凈凈無紙屑,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來擁抱,誰敢說我們的校園不美嗎啊?可是今天,老師要實話實說:我們的校園里還有美中的不足,還存在著"丑"的東西。

那么這個"丑"到底藏在哪里呢?

我說這個"丑"就藏在一些同學的嘴巴里。

下面還有更難聽的,我也不好意思給大家再背下去了。

當時,我心情沉重地回到了辦公室,跟老師聊起這樣的事情。

老師們在生氣之余告訴我,前些時候還流傳過這樣一個順口溜:(什么)一年級是小偷二年級是賊,三年級的美女沒人追,四年級的帥哥排成對,五年級的情書滿天飛,六年級的鴛鴦成雙對。

這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學們對這樣的一些問題思考過嗎?昨天,老師對這些問題,思考了一個晚上,現(xiàn)在我的回答是很肯定的,對于第一個問題--這是些什么話?我說是瞎話瞎講,以為根本沒有這個事實,純屬胡編亂造。

第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是:是一些胸無大志,不愿學習,只貪圖眼前舒服與享受的,又別有用心的人編造的。

他們的別有用心又再哪里呢?--他們學壞了,還想讓更多的人也跟著學壞。

打個比方,他們已經(jīng)落水了,快要淹死了,還想多找?guī)讉€人下水陪他們一起淹死,這就是他們的目的。

所以,同學們一定要小心啊!

古人說:"言為心聲",就是說,一個人的語言直接反映了他的思想。

有人說,眼睛是心靈的窗戶,我說,語言是心靈的一面鏡子,什么樣的語言就是一個什么樣的人,如果想做一個文明的學生,首先應該從學會說文明的語言開始。

讓我們行動起來,自覺地抵制這些不文明語言的傳播。

讓我們行動起來,人人都來自覺地使用文明禮貌語言。

讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言,給我們的校園再添一份美吧

教師節(jié)幽默演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,同學們:

大家好!

我叫林洪臣,來自化工學院08級1班。今天,我本著“服務、發(fā)展”之目的走上這個演講臺。一是滿懷熱情,本著更好地服務于同學,以盡學院管理“橋梁”、“紐帶”之責,二是為了借助學生會這個靈光舞臺廣泛吸納大家的批評意見以發(fā)展自我,完善自我。希望靠能力為自己的青春留下一個富有紀念意義的足跡。一位哲人說過,命定的局限盡可永在,不屈的挑戰(zhàn)不可須臾或缺。

之所以說靠能力,源自于我這兩年來的學生會生活。在學生會兩年的工作生活中,我深深地體味到了作為學生會一員應有的品格——正直、理性、頑強。從中練就了我良好的團隊協(xié)作精神。

之所以說靠能力,源自于我這兩年來學生會的工作經(jīng)歷。雖說我籌劃舉辦的活動不是最多的,但我的活動策劃能力及組織協(xié)調(diào)能力在這里得到了有力的訓練及展示,從中積累了較豐富的活動組織經(jīng)驗。之所以說靠能力,源自于我這兩年來在學院練就的為人品格。我覺得作為一個學生干部,除了正氣、才氣以外,具有雅量和氣度的“大氣”也尤為重要。正所謂“海納百川,有容乃大”。寬容和包容是一個學生干部必要的氣度和涵養(yǎng),是自身素質(zhì)的重要組成部分。正是豐富的學生會工作經(jīng)驗給了我今天上臺的自信!

自己的辛勤的努力和認真的服務,繼續(xù)為我深愛的學校以及親愛的同學們再做一些自己力所能及事情。希望我的熱情和真誠能夠為大家所理解!

我們不愿意做一個頭腦簡單,四肢發(fā)達的動物一樣的人,只有將我們的思想道德水平提到一定的高度,才能充分發(fā)揮學生會組織先進性與群眾性相統(tǒng)一的獨特優(yōu)勢,始終堅持用先進的理論引導同學,使廣大同學提高思想覺悟,樹立遠大理想和正確的人生觀,以此推動良性發(fā)展。

二是要堅信“積力所舉無不勝,眾智所為無不成”的信念如果把學生會比喻為一片汪洋大海,那么我們每個人的才華、力量,便是大海中的每一滴水。只有聚滴水才可以使大海波濤洶涌,氣吞日月,才可以使學生會顯示出無與倫比的集體力量。這就需要加強部與部之間的聯(lián)系與合作,使得各項工作協(xié)調(diào)配合,團結(jié)一心,提高學生委員的凝聚力,增強學生會的集體力量。

三是在工作中努力發(fā)揚“自我教育,自我服務、自我管理,自我批評”的“四自”精神。

論為指導,提高自己的工作水平,改進自己的工作方法,真正做到為全校同學服務,以景橋梁”“紐帶”之責。

教師節(jié)幽默演講稿篇七

親愛的老師們,同學們:

大家好!我演講的題目是《人生要奮斗》。

人生要奮斗,因為只有奮斗,成功的鮮花才會綻開笑臉;只有奮斗,事業(yè)的大門才會向你敞開;只有奮斗,你才會為生活的強者,成為命運的主人。

人生要奮斗。雖然奮斗的道路是漫長的、是坎坷的、是長滿荊棘的,但是,只要確信自己的道路是正確的,就應該勇往直前,決不回頭,就應該努力奮斗,決不退縮。在這條難走的道路上,只有不斷跋涉,困難的堅壁才能鑿開,成功的道路才會開通。

人生要奮斗。愛因斯坦曾經(jīng)說過:對真理和知識的追求并為之奮斗,是人的品質(zhì)之一。是的,擁有敢于奮斗這種高尚品質(zhì)的人,定是一個卓越的人,一個強者。平庸的人聽從命運,強者主宰自己的命運。

人生要奮斗??v觀古今中外的偉人,不都是付出了一番努力之后,才取得一番成就嗎?在眾多偉人的一生中,有的經(jīng)受過流浪饑餓的歲月;有的遭遇過飛來橫禍的摧殘;也由于的承受著失敗煎熬和冷嘲熱諷。但是他們都憑著頑強的毅力和不屑的努力,成為了一個個出類拔萃的人。他們中間,有的創(chuàng)造了史無前例的奇跡。偉人們的豐功偉績,和他們的堅持不懈的奮斗是離不開的。有奮斗才會有成功!

人要奮斗。在奮斗精神面前,死神、苦難都失去了它們的“威力”。沒有什么困難和逆境能夠阻擋奮斗者前進!因為,成功的信念永遠在他們心中閃現(xiàn)著,攀登人生高峰的目標永遠激勵著他們不懈努力,不懈奮斗!

人生要奮斗。在奮斗的大路上踏盡崎嶇又鍥而不舍的人必將能達到成功的彼岸。奮斗的旗幟只有在困苦中才能升起來,只有經(jīng)過奮斗,昨天的夢想才可能成為今天的現(xiàn)實。

人生要奮斗,朋友們,讓我們架起奮斗的橋梁,共同奔向成功的彼岸。讓我們張開奮斗的翅膀,共同飛向燦爛的明天!

謝謝大家!

教師節(jié)幽默演講稿篇八

同學們:

對于我而言,如今正值青春,正是青年的我,不知道討論“少年與青春”是不是會有些當局者迷,是不是還不能了解青春對于我真正的意義,是不是還在被自己的一些偏見和固執(zhí)所左右。因為這些不確定,我不能肯定我所說的是不是正確,是不是符合別人的心意,所以我想我能做的就只是盡我所能,真誠誠實地討論我對于這十五年的一些領(lǐng)悟。

很多人會說,在物質(zhì)條件越來越好的情況下,正在享受著青春的人往往只是沉溺在青春甜美舒適的一邊,而很少接觸到其苦澀的一面。但我認為事實上并非如此,相反,就是這樣的想法,反而增加了那苦澀的一面,往往約束了那甜美舒適的一面。因為這句話,我們在這一路上被要求做了多少事。物質(zhì)的條件有所提高,但是自由也就愈加減少,我實在不能明白這之間有什么樣的因果關(guān)系,但似乎他們就是認為物質(zhì)的高標一定要行為的高標才配得上,不管那樣的高標究竟是不是我們想要的。

但我心目中的青春并非如此,我心目中的青春的特點,是自由,是因材施教,是順水推舟,是在不逆其航向的情況下將船只引向正確的方向,是允許百花齊放,是欣賞美麗的碎片,而不是蒼白的整體。青春的確是一個動詞,它是一條蜿蜒美麗的溪流,它需要真正懂得它形勢的人,花些年月踏遍它身邊的每一處沼澤,它代表著生命在這里比在任何一處都不羈,代表著生命在這里比在任何一處都恣肆,代表著生命在這里比在任何一處都狂亂,代表著生命在這里比在任何一處都迷惘。

它本身十分的普通,它真正的價值取決于我們是否愛它。

它的愛體現(xiàn)在它給人勇氣,有時甚至是以固執(zhí)作為形式賦予人們。正值青春的人有誰不是固執(zhí)的呢,我們都很難或是不肯去改變。我們對于青春的愛建立在它給予我們選擇的自由,建立在它給我們輕狂的權(quán)力。

童年的我們的快樂建立在一種無知上,建立在對自己,對周遭的不了解上,而真正的青春能讓我們了解自己,它所給予我們最大的就是讓我們自己摸爬滾打,就是賦予我們選擇的自由,并且尊重我們的選擇。

因而我們愛它,因為我們的生命中很少能再有這樣的時刻:能一次在生命里添上這么多的色彩。因為青春賦予我們的,我們很愛自己,愛自己的選擇。因為青春賦予的勇氣,我毫不猶豫地承認了那些我所選擇的:我想我是極其抱殘守缺的人,盡管了解自己這些奇奇怪怪的毛病卻如何也不肯改正;我想我是極其喜新厭舊的人,盡管會偶爾想起那些過往卻如何也不肯再花多的心思被感動和羈絆;我想我是極其冥頑不化的人,盡管身邊的人在怎樣想用他們的溫柔和付出將我感化也幾乎無濟于事。我嘗試著習慣性埋葬那些過往,因為我相信因果論,因為我相信只要加以論證它們的發(fā)生都帶有必然性;我嘗試著沉默,因為我相信不善于說的人聽覺更好,也因為我了解自己的表達能力;我嘗試著創(chuàng)造惱人的幽默,因為我相信唯有出其不意、圓滑狡黠才能帶來真正耐人尋味的幽默,而并非僅僅是有趣或可笑;我嘗試著在交往中有所保留,因為我相信被理解透徹和被理解錯誤都是十分煩人的事情。

青春所贈與我們的還遠遠不止這些。青春不是那些贊美詩寫的那樣,至少我的青春不是。青春不是一輪初升的.太陽,也不是皎潔的月亮;青春不是光明,也并非黑暗;青春不只是善,但也不只是惡。

青春的意義不在于它是什么,擁有什么,而在于它賦予我們選擇的機會。它本身不是,但我們卻因此選擇光明或是黑暗,它本身沒有能力成就我們,但在它給我們選擇的權(quán)力中,我們第一次明白了自己是什么,自己要什么。

青春給我們一次機會,它給我們它的愛,那就是,尊重,和放手,把我們寄托給自由。

教師節(jié)幽默演講稿篇九

大家好!

不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

在一次討論會上,一位著名的演說家沒講一句。

開場白。

手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室里的200個人,他問:“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請準許我做一件事?!彼f著將鈔票揉成一團,然后問:“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說:“那么,假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺。“現(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來?!芭笥褌儯銈円呀?jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因為它并沒貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。大學生3分鐘哲理演講稿3篇大學生3分鐘哲理演講稿3篇。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠不會喪失價值。在他看來,骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無價之寶?!?/p>

生命的價值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!

謝謝大家!

這并不是一個好談的話題,因為每個人對這個話題的詮釋都不一樣,況且我們每個人又都在體驗著這個話題的真正內(nèi)涵,每個人對“活著”這個詞語又都有話語權(quán)。但還是想分享一下我的看法,希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會很感謝的。

說到“活著”,大多數(shù)我們首先考慮到的是這個問題,活與死的區(qū)別,而“活”與“死”這兩個字是強烈對比的,所以對于這個問題我們也可以延伸為‘為什么活著’,‘活比死的好處是什么’(同學們有想到過這個問題嗎)我把我活著的原因歸結(jié)為三點:

第二,活著有很多好處。比如,我可以上大學,認識大學里的好友,還可以在這里認識演講老師以及學弟學妹們??梢韵硎苌?,可以追逐夢想,可以追尋愛情,也可以不用擔心死后被火化,也不用擔心死后靈魂到底歸于何處。等等,同學們可以自由發(fā)揮。

飛機在一陣劇烈的顫抖之后,空中小姐突然表情凝重地為每個乘客都發(fā)了一張紙和一枝筆,隨后,機長那渾厚而壓抑的聲音出現(xiàn)在廣播里:“很不幸地告訴大家一個消息,由于飛機出現(xiàn)故障,將在4分鐘后墜毀,請大家盡快書寫遺言,交給乘務員。否則,您將失去與親人的最后一次聯(lián)系機會!”人們把臉貼到窗上往外看,沒錯,正往上飛的云告訴他們飛機正在跌落?!疤炷?”機艙中一片騷動,幾個女人開始哭泣?!罢堊ゾo時間吧!”機長再次催促。人們無奈地握起筆,開始給親人寫信。

飛機墜毀在一片叢林里,機上乘客無一幸免。搜救人員找到了裝有乘客遺書的特殊裝置,發(fā)現(xiàn)大部分遺書都是關(guān)于思念親人和遺產(chǎn)分配的,但也有幾封非常特殊,引人深思。

一位第三者寫給她的情人:我想這是報應,我破壞了你的家庭,傷害了你的妻子,最終卻沒能擁有你。不論我是飛到天堂還是下到地獄,我的靈魂都不會安息,為你、為她也為我們大家,永遠懺悔!

一位官員寫給他妻子:對不起老婆,我有兩件事瞞著你,一是我私存了一筆錢,有5萬余元,存折就放在衛(wèi)生間中裝手紙的匣子下面,密碼是你的生日。二是我一直想和你離婚,但卻沒有勇氣,我實在是厭倦了你的嘮叨。但這回不必了,老天替我們辦了離婚手續(xù)。孩子就交給你了。

一位癌癥患者寫給他的父母:本想在跳入大海前寫給你們,可是來不及了,事故讓我連這最后的愿望都沒能實現(xiàn)。如果還能找到我的尸體的話,請一定將骨灰撒入大海。不孝兒,絕筆!

一位詩人寫給一位編輯:這一刻,我的心真正飛了起來。不過,恐懼是翅膀,目的地是死亡。

一位企業(yè)家寫給他的副手:和某某公司的競爭繼續(xù)來;某某廠的貨錢繼續(xù)欠,某某銀行的貸款繼續(xù)賴。某某秘書就不要用了,給她結(jié)清工資,讓她回家。

一位外逃貪官寫給遠在美國的情-婦:都他媽的是你催的!

教師節(jié)幽默演講稿篇十

親愛的老師,同學們:

大家好!

在不知不覺之間,我們的身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化,這意味著我們正在長大,開始從兒童向成年過渡,跨入青春期的大門,開始人生最美麗的春天。

一年中有春天,而人的路途上也有春天。青春是什么呢?青春是活力的象征,里面蘊含著智慧、勇敢和意志,但更多的是夢想、是激情、是幸福。因為擁有青春,我們每一天都在新的起跑線上,迎接新的挑戰(zhàn);因為擁有青春,我們可以盡情放飛自己的夢想,并努力地去追尋;因為擁有青春,我們就不怕失敗,相信一切可以從頭再來。而這種幸福是需要我們仔細體會的。

珍惜人生的青春,努力奮斗、拼命追求?!耙荒曛嬙谟诖骸?,青春就像春天,悄悄地來,靜靜地去。而青春的腳步就是如此,來也匆匆,去也匆匆,它不會因你而停留。珍惜青春就要珍惜時間,勤奮學習知識文化,掌握科學文化的本領(lǐng)。只有這樣我們在困難面前才有勇氣克服。我們這些新世紀的青年,要想為社會做出一番奉獻,做出一番事業(yè),就要擁有克服怯弱的勇氣和敢于冒險的魄力。如果不去拼搏,如果不去奮斗,那么再崇高的理想,再遠大的抱負也只不過是個美妙的空想。我們不能讓這些成為幻想,我們要敢于去拼搏,善于去奮斗,任何成功的大門都會為我們敞開。

“少年易老學難成,一寸光陰不可輕?!蔽覀円煤谜湎松那啻?,把握這個美好的時光,盡情享受,不要白白地讓它從你身邊掠過。

我的演講完畢。

謝謝大家!

教師節(jié)幽默演講稿篇十一

好的開場白,絕對不能像遵守交通規(guī)則的乖寶寶,慢慢加速,循序漸進;應該是賽車場上的賽車高手,當跑道兩側(cè)的大旗一落,便來個石破天驚的沖刺,就像超級磁鐵般地吸住每一位聆聽者的身(前傾的肢體)、心(專注的焦點)、靈(思考的跟隨)。

開場白六大法寶。

開場白如同做節(jié)目的片頭,寫文章的破題如何制敵機先,但看是否花心思加以設(shè)計,讓聽眾心甘情愿一路跟到底,不轉(zhuǎn)臺、不閃神,不上廁所也不打盹。以下提供六大開場法寶,讓你掌握開場的那一刻。

只要是人都愛聽故事,舉凡真實的事件、生活中的小趣事、個人經(jīng)驗談、或是坊間比比皆是的寓言故事,只是能與主題吻合,上下文又能銜接得體,效果必將彰顯。

切忌:

1.一成不變,老掉牙的故事;

2.自以為有趣,卻與演講現(xiàn)場風馬牛不相干的話題;

3.別人的真實故事,硬冠在自己身上,不真實,也不易產(chǎn)生共鳴。

東方人較缺乏幽默,經(jīng)常一副現(xiàn)代兵馬俑的模樣,因此,上臺時可以多運用幽默詼諧的機智,給聽眾良好的印象;通常較幽默的人會給聽眾一種聰慧機智的好感,是非常重要的開場要素。

切忌:

1.幽默并非猛說笑話;

2.幽默的對象須事先掌握,以免流於輕浮而遭致排斥。

我們常說:「數(shù)字會說話」,數(shù)字公信力往往超乎想像,只要能舉出一串數(shù)字,聽眾都會被這樣的數(shù)據(jù)折服。這些數(shù)字可以包括:年份、人口、金額、件數(shù)……等,人、事、時、地、物的數(shù)量。

切忌:

1.盡可能掌握經(jīng)過調(diào)查顯示的數(shù)字;

2.未熟記或刻意捏造的數(shù)字,應避免使用。

小道消息是包打聽的專利,但是想多方打聽各路秘辛的人亦不在少數(shù);因此,各地所發(fā)生的新鮮事件,均可稍作整理、適當?shù)靥子眉耙辏坏芪牨娮⒁饬?,更會讓人有一種「博聞」的印象。

切忌:

1.揭人隱私之類的小道消息萬萬不可登上臺面,以免節(jié)外生枝;

2.自行創(chuàng)造,所言與事實不符者亦得避免。

想想小時候的演講比賽,或軍中的演講競賽,無不奉「三民主義」、「五權(quán)憲法」或「國父」、「孔子」為圭臬,開口閉口必稱堯舜,雖然有些正經(jīng)八百,但也不失其權(quán)威。但是現(xiàn)代人「狗腿」的對象也稍有更弦易轍的趨向,或可稱頌公司主管,或可引用老板的教條與理念,此乃「識時務者為俊杰」,至少,臺下會有「狗腿式的共鳴」。

切忌:

1.張冠李戴,慘遭當場修理的命運;

2.引用時不可太過夸張,否則會令人感到厭煩與不誠懇。

為與聽眾打成一片,一出場即可利用發(fā)問的方式與聽眾互動,可引導聽眾隨之思考,有助現(xiàn)場氣氛的營造與帶動。

切忌:

1.若期望聽眾參與,請避免一開始就運用「開放式」的問題,以免得到冷漠或?qū)擂蔚膱雒妗?/p>

2.當演講者對自己的問題都無法有效掌握時,應盡量避免運用。

3.對現(xiàn)場互動引導能力較弱者不適合使用,以免在起、承、轉(zhuǎn)、合上無法收放自如。

好的開始,未必是成功的一半,倘若後繼無力,反倒落得虎頭蛇尾的結(jié)果。因此,一場好的演講,開場白固然重要,但最不可或缺的還是「幽默」這項要素。

幽默,不但能為演講者減少自身的緊張壓力,更可以快速有效地拉近聽眾與演講者間的距離,更重要的是,可以自始至終讓聽眾保持高度的興趣與注意力。

而幽默是不是天生的呢?當然,個性是一部份,但是幽默程度的高低,卻與生活態(tài)度有密切的關(guān)聯(lián)。

試想,一個不喜歡聽笑話或聽完了堅持不笑的人,會成為具有幽默感的人嗎?還有一種人聽完笑話總要窮追猛打地問人:「為什么?為什么?」,好像連「悟性」都成為培養(yǎng)幽默的關(guān)鍵要素了。

事實上,運用幽默是有技巧及方法的,只是要在時間點及情境上靈活掌握,再加上串連的機智,即可發(fā)揮令人欣羨的幽默特質(zhì)。幽默的運用技巧略述如下:

單是這么看,沒人了解其幽默點,但若講者配上夸大的手勢動作,再摸著一顆大頭,那么「笑點」就會因手勢與內(nèi)容的矛盾而產(chǎn)生「笑果」。所以,幽默并非會講,還要會「演」,相乘之下才能產(chǎn)生強大的功效!

經(jīng)常聽到很多人講笑話時,總會非常本份地「原版」搬出,這種說法,充其量只能達到笑話的轉(zhuǎn)述作用,倘若將笑話中的人事時地物稍作修改,冠上與自身環(huán)境相關(guān)的串連,則產(chǎn)生出來的效果就完全不同。

現(xiàn)代社會的組織漸行扁平化,主管與部屬間的距離拉近,因此,有些較開明的主管,的確能接受演講者的調(diào)侃或反諷,不僅能成為全場焦點,更能突顯其包容的格局。但演講者在運用前仍須對這些主管級人物稍加了解,切不可貿(mào)然開口,以免慘遭封殺。

最保險且最有效果的幽默就是拿自己作目標消遣自己,此舉非但不會被聽眾看輕,反倒會讓人有一種雍容大度,自信滿滿的瀟灑與特色。

影響幽默的絆腳石。

幽默的特質(zhì)在演講中是一項極為有力的秘密武器,但是武器能平亂卻也能制造戰(zhàn)事引發(fā)禍端;所以在展現(xiàn)幽默的同時也須當心犯了以下幾項忌諱:

「各位大家好,我要以一個笑話作開場……」,「我想跟大家說一個笑話……」這種幽默不叫幽默,可以預料不會有好的效果。

為了一開始的氣氛,硬湊個與主題完全無關(guān)的笑話,則再好的笑話都會變得毫無價,切記,絕不可為了說笑話而說笑話。

三、照本宣科。

「老王,我說一個笑話給你聽?!购帽纫豢团E糯蟛椭苯臃诺轿咐铮稽c都體會不出味道。

聽一則笑話,你前仰後翻,講者卻如冷面笑匠若無其事、一臉無辜,這才是高手;反之,則讓自己成了笑話。

一場演講,笑話是潤滑劑,若全場以笑話貫串,主從易位,最後聽眾一無所獲,反倒是聽了一堆笑話,成為一場失敗的演講。

幽默的培養(yǎng)除了技巧的搭配運用之外,自我的練習也是關(guān)鍵,想要透過幽默展現(xiàn)魅力,則必須牢記「四多」:

一、多聽:來者不拒,取八方九垓之精華,不做主觀性的取舍。

二、多記:不可左耳進右耳出,聽完笑完還得用筆記下才算是資源。

三、多說:用筆記下後,還要厚著臉皮去說給不同領(lǐng)域的人聽,如此才能了解自己表達笑話的結(jié)構(gòu)及他人接受的反應。

四、多笑:很少看到那種聽笑話不笑的人,還可以說得一口好笑話的人;多嘗試了解笑話的笑點何在,將有助於自己的說笑功夫。

演講者總期待從一開場到結(jié)束,都能全場笑聲連連、聽眾意猶未盡,把氣氛營造得熱鬧滾滾;所以講者的「講」功就要有相當程度的琢磨,才能字字珠璣,妙趣橫生。

想抓住聽眾的心,先拿捏住自己的性,適情適性地自然表達,才是上臺演講的最高藝術(shù)。

教師節(jié)幽默演講稿篇十二

大家好!

在印度的一個貧民窟里,有一對很不幸的小兄弟。他們的母親在他們很小的時候就去世了,而他們的父親整日不是吸毒,就是喝得爛醉如泥,根本不管兄弟倆的死活。后來,為了籌集毒資,父親因偷盜進了監(jiān)獄。

父親進監(jiān)獄后,兄弟倆為了生存,就去撿垃圾。開始,他們只是撿一些別人吃剩的東西來填飽肚子,后來才學著撿一些廢品,拿去回收。

每當賣垃圾得到一點兒錢后,哥哥不是跑去餐館吃喝一頓,就是跑到地下賭場賭一把。弟弟則十分珍惜這來之不易的錢,把能省的每一分錢都存起來做學費。由于哥哥長期在賭場廝混,喝酒、斗毆、吸毒,天天跟著一幫小混混偷摸扒搶,干盡壞事。弟弟則發(fā)奮讀書,他白天去學校聽課,晚上就到餐館、酒店打工,并且還學著寫文章。十多年后,哥哥因搶劫、吸毒等多項罪名進了監(jiān)獄。而弟弟卻成了當?shù)刂淖骷摇?/p>

有一家報社的記者到監(jiān)獄去采訪哥哥。記者看著神情沮喪的他,問道:“你覺得是什么原因使你淪落到今天這個地步?”

哥哥十分肯定地說:“苦難!兒時的苦難就像一塊沉重的石頭,重重地壓在我的心上,讓我抬不起頭?!辈稍L完哥哥,記者又去采訪弟弟。記者問道:“你哥哥說是因為生活中的苦難才進了監(jiān)獄,你覺得是什么原因讓你取得了今天這樣的成就?”

弟弟十分肯定地說道:“兒時的苦難?!?/p>

記者不解地問道:“你們從小一起長大,兒時的苦難都是一樣的,為什么你哥哥成了罪犯,而你卻成了令人敬仰的作家?”

弟弟說:“兒時的苦難,就像一塊沉重的石頭壓在我們心上。不同的是,哥哥始終把這塊石頭壓在自己的心上,所以他就覺得看不到藍天。而我卻一直把這塊石頭踩在腳下,苦難則成了我人生向上的一個個臺階?!?/p>

謝謝大家!

教師節(jié)幽默演講稿篇十三

1.老師們.同學們:

大家好,首先讓我真誠的祝愿你們在新的一年里身體健康.工作順利,學習進步~!

一元復始,萬象更新.在這辭舊迎新的日子里,特向辛勤耕耘,無私奉獻的全體教職員工,特向勤奮學習,立志成才的全體同學,致以新年最親切的慰問和最誠摯的祝福.

回憶過去,我們豪情滿懷;展望未來,我們信心百倍.站在新的起點,我們每一個同學都要展現(xiàn)出自己的新形象.也就是要做到珍愛生命,珍惜時間,學會做人,學會學習.

在新年到來之際,我們不能忘記5.(,請保留此標記。)12四川汶川的特大級地震中遇難的爺爺奶奶們.叔叔阿姨們以及所有遇難的學生們.人是萬物之靈,珍惜生命,關(guān)愛人,以人為本從根本上懂得做人的道理.

活著就是為了祖國的富強去努力學習,去奮斗.只有奮斗才能使自己成為國家需要的棟梁之才,同學們.期末考試已經(jīng)臨近,我們要主動的認真去學習,去復習.爭取在期末考試中取得好的成績回報辛勤教導我們的老師及家長.

讓我們站在2010年的新起點,邁開堅定的腳步,齊心協(xié)力,與時俱進,為美好的明天更努力拼搏!謝謝大家!

2.敬的各位家長們:你們好!

今天我能代表全班同學來發(fā)表演講,我感到非常榮幸,之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準備,但也難免有些疏漏,所以如果有些不太盡人意的'地方,還請大家多多包涵。

我演講的內(nèi)容有下面幾點:

一、細心。細節(jié)決定成敗,可能有人對此不屑一顧,但我要說的是:有的時候細節(jié)還真有掌控你的命運呢,例如:有時候正是因為馬虎而與滿分擦肩而過了,有一次英語測驗考試,試卷一發(fā)下來,前后一看,我就在心里竊喜,怎么這么簡單呀,于是我的筆就像抹了油似的,題都不審就”刷刷刷“地往下寫,寫完之后也看也不看就交給老師了,胸有成竹地認為決對可以拿個滿分,但卷子發(fā)下來后我卻只考了114,原來有一大題是讓我們在方框中找出合適的詞語填空,但由于我沒有仔細看題,自以為是地隨意填寫了一個單詞,而沒有按題目的要求填寫合適的形式,就被扣了6分,我當時那個后悔呀,沒法說,看吧,這就是不細心帶給我的下場,而我正是因為忽略了這么一個重要條件,才讓我懊悔了好幾天呢,因為我是那么的自信能拿滿分的,所以這次考試給我留下了深刻的應象。

二、認真。認真包括很多層面,有認真聽講,認真做事,認真寫作業(yè)。。。。無論做什么事,都應該認真地對待,因為我覺得認真是我們學生最好的品質(zhì),最好的習慣。有時,正因為你昨天回家認真復習了,第二(,請保留此標記。)天考試就會覺得很得心應手,拿個滿分也說不定。有時,正因為你認真做好了當天的值日,第二天學校檢查時就能為班級爭得好的榮譽,等等這些,都是我們認真付出,才能得到的回報,而這都是因為認真的態(tài)度而鑄就的,我相信,不管你是誰,就算是一個普通的建筑工人,只要你認認真真地砌好每一塊磚頭,總有一天,你會有屬于你自己的高樓大廈的。

三、責任。有責任心是我學習中最重要的一點,這一點不光是要我們學生做好,家長們也應該做好,只還過是負責任的對象不一樣,老師負責任地每天辛苦地給我們上課,對我們不知道操了多少心,而我們回家做好每次作業(yè),把老師上課時的重點要點復習好,取得好的成績也就是對老師負責。而家長是對我們負責,例如作業(yè)寫完后家長們認真檢查,在每項作業(yè)后面簽字,配合老師管理好我們的日常生活及學習,還有就是如果我們考試有時不太理想,請先不要急于打擊我們,而是應該幫助我們找出錯誤的根本,并將它連根鏟除,以防以后再犯同樣的錯誤,這些我們都認為是一個負責任家長應該做到的。

你們都是大人,各位家長都有著豐富的人生經(jīng)驗,但我想告訴你們的是,打開知識大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的,這必須經(jīng)過無數(shù)的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出,閃爍著屬于它的五彩光芒!

最后,我祝各位家長身體健康,陪我們一起共同進步!!!

教師節(jié)幽默演講稿篇十四

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

首先,感謝老師與同學們能給我這次機會,能夠讓我站在這里,我感到十分的榮幸,在此表示感謝。

我認為我自己有能力擔上班長這一職務。班長起的是一個代頭作用,引導著全班同學共同朝一個方向前進,而這一職務又是老師與同學們之間溝通的一個橋梁,既能讓老師了解學生,又可以讓老師和學生之間達成一個共識。我認為我以下這幾點可以讓我擔上這一職務。

一、有著很強的組織能力與管理能力。

在小學時,我每學年都會連續(xù)擔任小組組長,也多次組織我所在的小組進行成果展示或其它活動,又總是斂來大部分的道具準備與材料收集的任務,并曾多次因展示為本組獲得榮譽,很少被其它組所趕超。所以,我認為我有較強的組織能力和管理能力,可以引導著全班同學共同進步。

二、有較強的責任心。

班長是老師的左膀右臂,老師所給他分配的事也許是最多的,這就需要班長既要能干,也必須有責任心,要高質(zhì)量地完成任務。在小學時,我也曾幫助過老師判過卷子,每一次的數(shù)學作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W們判過,這是因為我所判的卷子很少有錯判的現(xiàn)象,而且效率還高,被老師所信任。

三、總是為班級著想。

做一個班長需要總為班級體著想。我會盡自己的努力來幫助他人或服務于班級體,我有著許多這樣的事例,譬如我們九班的班徽,是我和我的姐姐共同修改的,我已經(jīng)盡了我的努力和可能來完成這個班徽。

另外,如果我當上了班長,我會十分地榮幸,我會努力做到以下幾點:

1、先以身作則:我會不斷地完善自己,做一個好模范,做一個全面發(fā)展,遵守紀律的好學生,老師眼中會學習的好孩子。

2、事事為同學著想:我會細心地留意每一位同學的需要,以便更好的幫助同學,方便同學,讓同學因我的存在感到幸福。

3、為班級想些“金點子”:我會時常以同學們喜歡的方式來開展一些活動,以便鍛煉同學們的表達能力并調(diào)動學習的積極性。

這次競選班長我如若可以當上,這對于我自己來說是一個認可與鍛煉,如果不能,我將會繼續(xù)努力,改進自己的不足之處,提高自身的素質(zhì),向班長學習,所以,本次競選成功與否,對我是一個莫大的機會,一個改進自我與完善自我的機會。

謝謝大家!

教師節(jié)幽默演講稿篇十五

萬水千山總是情,來點掌聲行不行?。ㄕ坡暎┐蠹液茫沂恰矣幸粋€爸爸和一個媽媽。(眾人疑慮,后大笑)怎么,難道我不該有嗎?談到學習很多人總是很反感或者說很沒耐性,今天送給大家一句話!不要輕易地說愛,因為許下的承諾就是欠下的債,也不要輕易地說不愛,或許一瞬間你就把幸福關(guān)在門外!所以,各位同學,不要輕易地下結(jié)論,一定要去實踐以后拿出效果再來評判!不管我們現(xiàn)在是高中還是大學,也不管我們成績好與不好,有一點我們是一樣的,那就是我們都會長大,都要走向社會!我聽說,學歷代表過去,能力代表現(xiàn)在,學習力代表未來!所以我們可以過去很差,現(xiàn)在不好,但是我們的未來一定要輝煌,我們的生活一定要富足,所以能不能具有強有力的學習力、學習方法將會影響到我們的未來!

教師節(jié)幽默演講稿篇十六

各位領(lǐng)導、教師、同學們:

大家好!今日,我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習慣”。

有這樣一個故事:很久以前,有個小和尚,想學會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā)。于是他就開頭用冬瓜練習,只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時,“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。

畢竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢?答案很簡潔。就是由于他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣,盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜,但手卻不聽使喚,習慣性地把刀插了上去,因此,是那個小小的壞習慣害了他。

雖然這個故事有幾分夸大,我們也不行能會是一個為別人理發(fā)的小和尚??墒峭瑢W們,你們有沒有類似的壞習慣呢?比方:隨地吐痰、隨便罵人、說臟話、順手亂扔亂撂、常常大聲喧嘩、在樓道里追趕打鬧、自習課上說話等,假如有,它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。

這個故事再一次告誡我們:壞的習慣一旦養(yǎng)成,即使是很小的,也不簡單改掉,最終會給自己和他人帶來危害。

同學們,良好的習慣是勝利的一半,養(yǎng)成良好的習慣,從現(xiàn)在,從自我開頭吧!

感謝大家!

教師節(jié)幽默演講稿篇十七

同學們,大家好。今天十分榮幸可以由我來為大家進行課前三分鐘的演講。

首先,我要給大家分享一句話?!拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因為驕傲需要資本,資本需要積累,積累需要汗水,而自卑卻什么也不需要?!边@句話是我在看喬松樓將軍在復旦大學演講視頻時偶然間聽到的。

是的,今天我演講的主題就是自信。

每個人的一生中都并非一帆風順,并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛,坎坷,曲折,充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時,我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后,有人曾炮制了一本《百人駁相對論》,網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進行聲勢浩大的撻伐。可是,愛因斯坦自信自己的理論必然勝利,對噠伐不屑一顧。他說:“假如我的理論是錯的,一個人反駁就夠了,一百個零加起來還是零?!彼麍远吮貏俚男拍?,堅持研究,終于使“相對論”成為20世紀的偉大理論,為世人所矚目。

同學們,或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻的人。但我們依舊應該向他一樣自信的面對一切,面對困難,面對挫折。

居里夫人說過:“我們應該有恒心,尤其要有自信心!我們必須相信,我們的`天賦是要用來做某種事情的,無論發(fā)生什么事情,活著的人總要照常工作。”正是自信,支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后,兩次榮獲了諾貝爾獎,為人類的科學事業(yè)做出了巨大的貢獻。

我堅信,自信是一種力量,一種引領(lǐng)我們堅持的力量。無論身處順境,還是逆境,都應該微笑地,平靜地面對一生中,有了自信,生活便有了希望?!疤焐也谋赜杏谩?,哪怕命運之神一次次把我們捉弄,只要擁有自信,擁有一顆自強不息、積極向上的心,成功遲早會屬于你的。

同學們,高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始,從現(xiàn)在開始,我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲,自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應該面對的每一次考驗。讓我們的高中生活成為一生中光彩絢麗的回憶。

謝謝大家。

教師節(jié)幽默演講稿篇十八

各位領(lǐng)導、老師、同學們:

大家好!

不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!

在一次討論會上,一位的演說家沒講一句開場白,手里卻高舉著一張20美元的鈔票。

面對會議室里的200個人,他問:“誰要這20美元?”一只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們中的一位,但在這之前,請準許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團,然后問:“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說:“那么,假如我這樣做又會怎么樣呢?”他把鈔票扔到地上,又踏上一只腳,并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票,鈔票已變得又臟又皺?!艾F(xiàn)在誰還要?”還是有人舉起手來?!芭笥褌儯銈円呀?jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票,你們還是想要它,因為它并沒貶值,它依舊值20美元。人生路上,我們會無數(shù)次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。大學生3分鐘哲理演講稿3篇大學生3分鐘哲理演講稿3篇。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么,或?qū)⒁l(fā)生什么,在上帝的眼中,你們永遠不會喪失價值。在他看來,骯臟或潔凈,衣著齊整或不齊整,你們依然是無價之寶?!?/p>

生命的價值不依賴我們的所作所為,也不仰仗我們結(jié)交的人物,而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!

謝謝大家!

教師節(jié)幽默演講稿篇十九

各位老師,各位同學:

大家好。今天,我很榮幸站在這個舞臺,來表達我從開學到現(xiàn)在一些淺薄的看法,即使與和諧無關(guān)。

一位美國演說家說:兩個小時的演講不用準備,15分鐘的演講準備一星期,3分鐘的演講要幾個星期。所以,請允許我看著自己寫的一些文字,來帶給你們一些思考,一些感悟。也請你們靜靜地聽我講完,不要打斷我,謝謝。

或許你們會說,我們都是高考的殘兵敗將,來上學只不過是父命難為。那么,我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權(quán)利交給父母,而不是自己駕馭內(nèi)心。這些人,外表看上去還很飽滿,但腦子卻是空空的,沒有思想,沒有追求,在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白,為什么游戲會令這些人通宵達旦,為什么電視劇會令他們難于自拔?可能他們連目標、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說:當人們在談論如何消磨時間的時候,時間正在消磨他們。這讓我想起了一個故事:溫水中的青蛙。最后的下場,想必大家清楚。我有時甚至想沖他們大罵:你們干脆回家去好了,來上學,不僅浪費你父母的血汗錢,更浪費你寶貴的游戲時間。與其在課堂上呼呼大睡,不如回到家里躺在棺材里睡覺,這樣比較好。可是,我沒有,我無法對他們殘酷,只能在這短短的演講中,發(fā)出我這個學期可能的唯一的吶喊。

李開復的第四封信——大學四年應該這樣度過的開篇寫到:大學是人生中最關(guān)鍵的階。

段。他認為,進入大學的人,都應該掌握七項學習:自修之道,基礎(chǔ)知識,實踐貫通,興趣培養(yǎng),積極主動,掌握時間,為人處事。當然,我無法對你們要求太多,也沒有資格要求你們。我只能要求自己,每天早上不要睡得太晚,至少在廣播結(jié)束之前打開筆記本,看看郵件和博客,瀏覽一下新聞。你們就在床上安心地睡覺好了,不要早起來打擾我,讓我度過最安靜的精神獨處。我不想玩,也沒有再玩游戲了,或許我是全校唯一的一個游戲盲吧。雖然,我不會玩游戲遭人冷落,但是,我依然過的很高興,精神上的高興,而不是膚淺的在電腦前變傻。

聽到這里,你們當中一定有人感到憤怒。是啊,夢想的存在,是對沒有夢想者的挑戰(zhàn)和冒犯。

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