朋友之間五年級范文(12篇)

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朋友之間五年級范文(12篇)
時間:2023-11-22 09:41:22     小編:紙韻

總結(jié)是一個人不斷進(jìn)步的飛躍點(diǎn),也是未來規(guī)劃的引導(dǎo)。如何推動文化多樣性的交流與發(fā)展是全球化時代的重要任務(wù)。以下是一些成功企業(yè)的案例分析,可以從中學(xué)習(xí)到管理經(jīng)驗(yàn)。

朋友之間五年級篇一

1、朋友是一首歌:真誠是旋律,寬容是曲子;朋友是一盞燈:你是燈芯,我是油,他(她)是火柴;朋友是一座古老的房子:堅(jiān)韌是石,毅力是沙!

2、朋友如醇酒,味濃而易醉;朋友如花香,芬芳而淡雅;朋友是秋天的雨,細(xì)膩又滿懷詩意;朋友是十二月的梅,純潔又傲然挺立。

3、朋友是常常想起,是把關(guān)懷放在心里,把關(guān)注盛在眼底;朋友是相伴走過一段又一段的人生,攜手共度一個又一個黃昏;朋友是想起時平添喜悅,憶及時更多溫柔。

5、朋友是快樂日子里的一把吉它,盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng),輕輕地為你拂去心中的愁云;朋友是成功道路上的一位良師,熱情的將你引向陽光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

6、朋友是冬天里的一杯熱茶,是夏天里的一縷清風(fēng),是秋天里的一句問侯。朋友是焦渴時的甘泉,朋友是黑暗中的明燈,朋友是快樂時的分享,朋友是憂傷時的撫慰!

7、朋友是快樂日子里的一把吉它,盡情地為你彈奏生活的.愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng),輕輕地為你拂去心中的愁云;朋友是成功道路上的一位良師,熱情的將你引向陽光的地帶;朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。

8、朋友是一縷金色的陽光,照亮你的整個世界;朋友是一陣和煦的春風(fēng),拂去你滿身的疲憊;朋友就是這樣的一個人,他時時刻刻都愿分享你的歡樂,每分每秒都愿分擔(dān)你的痛苦。

9、友情似海,可以包容你的缺點(diǎn);友情似火,在寒風(fēng)中給你溫暖;友情如書,使你明白更多的道理;友情似陽光,照亮你人生的道路。

11、朋友如蝴蝶,我們嬉笑追逐,喚起一張張燦爛的笑臉。朋友如蜜糖,我們一同品嘗,甜蜜一滴滴滲入心田。朋友如音符,我們共同譜寫,奏成一曲曲美妙的樂曲。

12、朋友如鮮花,我們共同欣賞,編制成一個個美麗的花環(huán)。朋友如音符,我們共同聆聽,經(jīng)典語句譜寫成一章章動聽的樂譜。朋友便似一杯清新透涼的冰紅茶,滋潤著你我干渴的喉嚨。

13、朋友不是書,它比書更絢麗;朋友不是歌,它比歌更動聽;朋友應(yīng)該是詩——有詩的飄逸;朋友應(yīng)該是夢——有夢的美麗;朋友更應(yīng)該是那意味深長的散文,寫過昨天又期待未來。

朋友之間五年級篇二

生活中處處有愛,親人間、師生間、朋友間,其實(shí),愛就在身邊。

在一個中午,我去補(bǔ)習(xí)班的路上摔了一跤,磕在一塊石頭上,流了許多血,我努力的忍著來到補(bǔ)習(xí)班。到了下午,該回家了,我的好朋友白桐榆她看到了我腿上的傷,她說︰“這是你不小心摔著了吧,這么嚴(yán)重,怎么不拿張紙擦擦呢?”我做了個動作,告訴她我沒紙,“等著,我馬上幫你拿來。”他還幫我去取了紅藥水,擦好之后,傷口馬上就沒原來那樣疼了,我走路也不會很痛了,她說︰“走吧,我們一起回家。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,望著她那燦爛的笑容,我深深地感動了。

朋友之間五年級篇三

1、學(xué)會借東西時有禮貌、并按時歸還。

2、明白向人借東西時須經(jīng)過同意才可以將物品拿走。

活動準(zhǔn)備。

儒靈童故事以及動畫、游戲物品。

活動過程。

一、活動導(dǎo)入。

1、聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

教師提問:小貓為什么愿意把書借給小兔子?

2、“看”動畫提問導(dǎo)入:小朋友,在借東西前應(yīng)該說什么?

3、認(rèn)真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

(1)豆豆拿走寶寶的東西有沒有得到寶寶的允許?

(2)得到儒靈童的幫助后,豆豆又是怎么做的?

(3)小朋友向別人借東西時應(yīng)該怎樣做?

4、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異,對動畫進(jìn)行暫?;虿シ?,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié):動畫片里的豆豆想騎自行車,沒有經(jīng)過寶寶同意就把小車騎走了,這樣做是非常不禮貌的行為。后來,經(jīng)過儒靈童的幫忙,豆豆向?qū)殞毘姓J(rèn)了錯誤。小朋友,借用別人東西的時候,要先得到別人的同意,用完后要盡快歸還,這樣別人才愿意把東西借給你。

二、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結(jié):當(dāng)你向他人借物品時一定要禮貌的向?qū)Ψ秸f“你好,請問你可不可以把xx借給我?”征得對方的同意后,你才可以將物品拿走并且說謝謝。好好保管物品并及時歸還,這樣小伙伴才愿意把物品借給你。

三、游戲互動。

禮貌小天使:幼兒在借物品時學(xué)會用禮貌用語。

游戲規(guī)則:將幼兒分為兩組,其中教師根據(jù)本班人數(shù)準(zhǔn)備好書本數(shù)量,一組幼兒有兩本書,而另一組幼兒沒有書,現(xiàn)在老師說:“請小朋友們安靜看書”這時沒有書的小朋友可以跟有兩本書的小朋友借書看,借書時要說禮貌用語,并且說好什么時候歸還。

活動延伸。

(1)帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。

(2)教師可以在日常生活中教導(dǎo)小朋友們?nèi)绾谓柽€物品。

朋友之間五年級篇四

我原來有一個好朋友,他叫吳剛。但是,有一件事一直讓我內(nèi)疚。

一天,老師突然說考試,可是考到一半,吳剛說“橙汁(外號),我的鉛筆頭斷了,可不可以借我使使?”我說:“我就一根鉛筆,你……你還是找別人借吧!”其實(shí)我是有兩根的可是我怕他把鉛筆弄壞了所以沒有借給他。每當(dāng)我看到他的60分的卷子時,我就臉紅的走開了。但是,吳剛卻沒有怪我并且他還幫助我:一次數(shù)學(xué)考試,我沒有帶直尺,一道畫線題可是10分呀!吳剛好像看出了我的心思,只聽“啪”的一聲他把他的直尺撅成了兩半。我用最后的一分鐘做完了這道題。

我知道了朋友之間的友誼是什么的阻擋不了的。

朋友之間五年級篇五

在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我和朋友之間的一件事五年級作文,希望對大家有所幫助。

我剛上幼兒園,我就認(rèn)識了一位朋友,他就是王一鳴。

他是一張圓圓的.臉,尖尖的下巴,他的耳朵上還長了一塊肉,奶奶告訴我;“那塊肉,就是拴馬樁。”我和其他小朋友都沒有,就只有他有那塊肉。他還有一雙明亮、烏黑的眼睛,透顯著他的智慧。有一次,幼兒園老師讓做口算題,口算本發(fā)下來了,我和他都趕緊把口算本打開了,因?yàn)?,我和他要比賽,看誰先做完這二十頁口算本。我們兩個異口同聲說:“比賽開始!”一開始,我領(lǐng)先了,我對他說:“加油??!你肯定追不上我了”他說;“誰說的?我馬上就追上你了!”一會,他真的追上我了,他領(lǐng)先了。他對我說:“你看,我追上你了吧!”盡管外面有多大的動靜,我們頭也不抬的寫口算題。我和他你輦我追,不分高低,誰也不服誰。下課了,我們還在做口算題,突然聽見他大喊一聲:“我做完了!”雙手高舉著本子向我炫耀。我心里有點(diǎn)不高興,他好像知道了我的心思,過來拍拍我的肩膀說:“別難過,這只是一次比賽而已,下次努力就可以了。”我心里暗暗下決心:下次一定要超過他!我們在學(xué)習(xí)上是對手,但我們在生活中都是好朋友。

幼兒園畢業(yè)以后,都上了各自的學(xué)校,我們就再也沒見過,我現(xiàn)在很想念他,我想他現(xiàn)在肯定也很想念我。

朋友之間五年級篇六

我的朋友有“四好”,他姓司徒名瑞勛,屬牛,大眼睛和咧嘴巴,五官端正,四肢強(qiáng)壯。說他的“四好”吧,就是愛好勞動、愛好學(xué)習(xí)、愛好友誼、愛好時尚。

然后說他的愛友誼吧。有一次,我跑著跑著跌倒了,碰傷了膝蓋。我便一瘸一拐著回到了教室。到了教室,他就讓我別難過了,說了一些比如“男兒有淚不輕彈”之類的話。

可最后說的是他的愛時尚。有一次,班里刮起了溜溜球風(fēng),男生們攀比溜溜球。他見了,下午立即買了一個高級的給我們看,看得我們都眼紅了。看得你們知道他是愛時尚的吧!

朋友之間五年級篇七

星期天,我和浦新源約好一起到東方書城去看書。下午2點(diǎn)我們在東方書城門口碰了面。

我們迫不及待地沖進(jìn)了書城。在茫茫的書海中如饑似渴地尋找著我們所想要的書。我和浦新源走進(jìn)了這片遼闊的“知識海洋”,開始尋找我們所需要的書。

我漫不經(jīng)心地翻閱著書本。突然,我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本《童話世界》的雜志吸引了。因?yàn)槲冶环饷嫔蠍垡蛩固拐f的一句名話:“天才與你的距離就是這本書?!边@句話所吸引。

我不由自主地翻開書本,我開始還是耐著性子慢慢看,后來卻情不自禁地投入到故事里的情節(jié)里去了。正當(dāng)我看得津津有味時,浦新源走過來對我說:“黃佳晨,你看好了嗎?”我還陶醉在書的海洋里,一時還回不過神來。浦新源見我沒反應(yīng),看著我手里的.書,她看了也投入到情節(jié)中了。

當(dāng)我看完小部分決定買下,才發(fā)現(xiàn)浦新源站在我的身旁。浦新源迫不急待地問我:“這本書多少元?我也要買!”“三元,在“課外閱讀”的柜子里?!蔽一卮鸬馈.?dāng)我把書拿給收銀員正要交錢時,浦新源跑過來氣喘吁吁地說:“沒有呀?”我就問了一下,“阿姨,請問還有沒有這種書?”只見收銀員阿姨搖了搖頭。

我們兩個一下愣住了。我們兩個都喜歡這種書,可是只有一本,怎么辦呢?浦新源最先開口了:“黃佳晨,你那么喜歡,你買吧?!薄斑€是你買吧”“你買!”“你買!”……我們都做出君子風(fēng)度誰也不買。最后還是阿姨說:“你們各出一半的錢,一起看吧!”才結(jié)束了謙讓的行為。

是啊,和同學(xué)相處就應(yīng)該不要為一點(diǎn)小事而傷了友誼,要學(xué)會互相謙讓。

朋友之間五年級篇八

“叮鈴鈴”下課的鈴聲響了,教室里一下子熱鬧了起來,而我卻無精打采地趴在桌上?!澳阍趺戳耍俊币粋€親切的聲音在我耳邊響起。

我回頭一看,原來是我的好朋友——小胡呀!我像見了救星一樣,急忙告訴他:“我,我的筆不見了?!币?,那支筆是我和幼兒園朋友友情的結(jié)晶。

“是這樣呀,不要急,我來幫你一起找吧!”小胡干脆地回答我。

于是,我和她手忙腳亂的找了起來。我先翻開書包,把書一股腦兒全倒出來,每本書都抖一抖,看看有沒有筆的蹤影,小胡呢,她召集了全班同學(xué)一起來找。我們把教室的每一個角落都找遍了,連小縫隙也不放過,可依然沒看見筆的蹤影。

我急得快要哭出來了,因?yàn)橄乱还?jié)是語文課,沒有了筆,我沒法寫字了!這時,小胡拍拍我的肩膀,安慰我:“我們大家都會幫助你的,你仔細(xì)回憶一下你到過哪里,會不會落在那兒了?”

最終,在小胡的幫助下,我在自然教室找到了我的筆?!爸x謝小胡!”我恭恭敬敬地說。

“謝什么?”小胡大方地答道,“我們還是不是好朋友?”她的話就像一條暖流,感動了我。

世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了,沒有友誼,世界仿佛失去了太陽。同學(xué)之間的友誼真?zhèn)ゴ螅?/p>

朋友之間五年級篇九

朋友,就像一縷陽光在你寒冷的時候送去溫暖;朋友,就像沙漠里的一泓清泉,在你絕望的時候給你送去一線生機(jī);朋友,就像一顆星星,在你遇到黑暗的時候給你送去一絲明亮的光芒。所以朋友是我生命中最重要的人之一。

我有一個好朋友,她的名字叫陳霓姍。她不胖也不瘦比我高一點(diǎn)兒,扎著一個馬尾辮兒,一雙小眼睛笑起來就瞇成了一條縫。一張櫻桃那么小的嘴巴紅紅的,樣子可愛極了。

她很膽小。記得有一次放學(xué)的時候,我有個東西忘帶了,就叫她陪我一起回教室拿。過了一會兒我們拿好了,正準(zhǔn)備要下樓時,看見一個大人頭發(fā)濕漉漉的披在肩上朝我們走來,看起來有點(diǎn)嚇人。她看見了嚇的大叫一聲:“?。 蔽椅野l(fā)現(xiàn)那人是我的媽媽,趕緊對她說:“別怕,那是我媽媽又不是什么壞人?!边@時她才平靜了一點(diǎn),拍拍胸脯說:“嚇?biāo)牢伊?,我還以為是女鬼呢。

她最大的愛好就是看書呢。下課后就端著一本課外書在那津津有味的看,我找她去上廁所,她沖我搖頭擺手拒絕著我:“書還沒看完呢?!蔽抑缓靡粋€人去,而她直到下課才放下手中的書!唉!真是個小書迷。

她還特別樂于助人。每一次別人遇到困難,她總是第一個沖上前去幫忙。大家都說她是一個熱心的人,這一點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí)。

這就是我的好朋友。

朋友之間五年級篇十

這件事大約發(fā)生在兩三年級,可我至今還記憶猶新,因?yàn)槟羌掳瑢W(xué)對我濃濃的愛。

有一天,老師叫我去拿東西,因?yàn)槲易鳂I(yè)還沒寫完,所以我就急急忙忙地沖下了樓??墒俏覜]走幾節(jié)樓梯,就突然腳下一滑,摔在了樓梯上。我的右腳火辣辣的疼,難受極了。

這時,小陸發(fā)現(xiàn)了我,連忙把我扶了起來,還一邊拍拍我身上的灰,一邊問我疼不疼,要不要去醫(yī)務(wù)室。我說:“謝謝你,我不是太疼,不用去醫(yī)務(wù)室?!薄澳窃趺葱心??出了問題怎么辦呢?還是去看看吧!”在小陸的堅(jiān)持下,我只好到醫(yī)務(wù)室去檢查。一路上,小陸有耐心的扶著我,還不停地對我說:“慢一點(diǎn),以后下樓要小心一點(diǎn)”。

到了醫(yī)務(wù)室,經(jīng)過檢查沒有什么問題,小陸這才放心的放下攙著我的手,和我一起返回教室,這時,我充滿了感激,對他連說:“謝謝”!他用手抓抓頭,傻笑地對我說:“這有什么,我么們不但是同學(xué),而且還是好朋友,互相幫助是應(yīng)該的,我想以后我有困難你也會這樣做的”。我對他點(diǎn)點(diǎn)頭,爽快地說:“那當(dāng)然”。

同學(xué)之間就是這樣,有歡聲笑語,有爭執(zhí)矛盾。但更多還是需要互相幫助,這樣才能編織一張堅(jiān)固多彩的網(wǎng),繪制成一支動聽的音樂。同學(xué)之間,更是一張白紙,每個人用筆在紙上涂上不同的顏色,讓一張張異彩紛紛的畫晾在風(fēng)中的艷陽下。

朋友之間五年級篇十一

同學(xué),多么美好的字眼,它是我兒時的伙伴,陪我學(xué)習(xí),陪我成長。

有一次,我們班有位同學(xué)的生病了,在家休養(yǎng)了都快一個月了,大家都為他感到著急。每次放學(xué)后,同學(xué)們都會到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,如果不會做時,同學(xué)們會給他耐心講解,把當(dāng)天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,有時還會關(guān)心地問一句:“你的病好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時都說不上話,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助,當(dāng)你有困難的時候,同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你??墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾?,關(guān)鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。

最近,我的同桌買了一支新的鋼筆,周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會兒,同桌的筆就不見了,他想了一下:一定是小拿的,他很生氣地問小麗:“我今天新買的筆是不是你偷的?!毙←愅送骸拔覜]拿!”“騙人,今天只有你碰過我的筆,就是你拿的!”小麗感到很委屈,于是就哭了起來。老師來了,問清楚事情的前因后果,最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭,羞愧得說了聲:“對不起。”小麗走過來,笑了笑:“沒關(guān)系。”他們倆又和好如初了。

時光荏苒,歲月如梭,我們同在一個屋檐下,共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,四年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

朋友之間五年級篇十二

她,衣著樸素,笑容四溢;她樂于助人,卻不圖回報;她,才華橫溢,卻深藏不漏……你若問我他是誰?她便是我的同學(xué)——徐哲。每逢課間十分鐘,她總會免費(fèi)地為我講述一些有趣的物理知識。你看你看,她又來了。

這次她甩著馬尾辮,一蹦一跳的向我走來,為了考驗(yàn)我,她又以問答的形式向我提問開來:“一個盲人去買黑色的水杯,可是商店里有黑白兩種顏色的杯子,盲人怎樣才能獨(dú)自判斷出杯子的顏色呢?”我清了清嗓子,風(fēng)趣地答道:“學(xué)生知曉”。利用黑色吸熱的特點(diǎn),將所有杯子搬出門外,在陽光下進(jìn)行“耐力測試”。五分鐘后,只要觸摸杯子表面,溫度高的杯子便是黑色的。

聽了我的一番話語后,她贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭,可她心中不服,于是又一個物理小難題,從她的口中接踵而至:“為什么把裝著滾燙熱水的玻璃杯,放入冰箱后會產(chǎn)生爆炸?”“這……這”我如丈二和尚摸不著頭腦。

看著我抓耳撓腮的樣子,她得意的笑了笑,擺出了一副獲勝者的姿態(tài),同時,她滔滔不絕的為我講述起的其中的奧妙:“玻璃杯裝入熱水后由于熱脹冷縮會膨脹兒,而放入冰箱后,外壁由于遇冷會收縮,而此時內(nèi)壁還是接觸熱水,沒有同步收縮還處在膨脹狀態(tài),在內(nèi)外壁擠壓之下會發(fā)生爆炸?!?/p>

哦,原來是這樣,我恍然大悟,對這位物理小達(dá)人的學(xué)識,敬佩不已。就這樣,每次聽到她的講述后,我總能受益匪淺。

你們瞧,這就是我的同學(xué)——“物理小達(dá)人徐哲”。

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