藝術(shù)是人類創(chuàng)造力的體現(xiàn)，它可以給我們帶來美的享受和思考?？偨Y(jié)不應(yīng)該簡單復(fù)述已有的信息，而應(yīng)該進(jìn)行思考和概括。以下是一些業(yè)界專家分享的總結(jié)心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
老師的味道篇一
題記：朋友說我寫的《媽媽的味道》至真至純，問我：老師的味道是什么？我一時(shí)語塞，腦海映像中卻立即閃現(xiàn)出幾個(gè)片段，和大家一起感受一下老師的味道吧！周五上午剛下了第二節(jié)課，我有事要到班里找學(xué)生。在走廊里，隔著有十米，我看到了至今難忘的一幕：鄭子君（我班的化學(xué)課代表）在四班門前逡巡，我正疑惑，四班的前門開了，化學(xué)老師趙文琦從里面走出來了。子君一下子跳到趙老師的跟前，還沒說話，眼睛已經(jīng)瞇成一條縫了，手舞足蹈地說什么，我聽不見，下了課的走廊很熱鬧，但是這師生二人專注的、熱切的、快活的交流著，絲毫不受周圍的影響。
他們背向我，我看不到趙老師臉上的神情，但是她的背影，溫柔、恬淡、優(yōu)雅、和氣，我們來看看她的學(xué)生在她的“小宇宙”的神態(tài)吧：歪著腦袋，身子半傾轉(zhuǎn)向她，眉飛色舞的盯著她，小碎步緊跟著她，時(shí)不時(shí)的還跳一下以調(diào)整出最佳節(jié)奏來追隨她。
我在遠(yuǎn)處看得出神，此時(shí)的我，腦海里涌現(xiàn)出一種難以名狀的情感，接近于“羨慕、嫉妒，恨”了，學(xué)生和她這么親近，她和學(xué)生這么融洽，可自己為什么讓學(xué)生“敬而遠(yuǎn)之”？種瓜得瓜、種豆得豆，誰讓自己平時(shí)對(duì)學(xué)生太凌厲呢？他們也曾經(jīng)像快活的小鳥一樣奔向我，卻被我掄起“大棒子打跑了或者嚇跑了”，冰凍三尺非一日之寒，春天來了，一切都該融化了。
此時(shí)，趙老師是幸福的，而她卻全然不知，或許她早已經(jīng)習(xí)慣了師生間和諧融洽的味道。在這個(gè)再平凡不過的課間，她和她的學(xué)生平凡溫情的一幕，打動(dòng)了我：趙老師的味道——-和藹可親、優(yōu)雅從容，已經(jīng)不自覺地沁入在學(xué)生的骨子里了。
中午1：35，我比往常提早5分鐘走向教室，一大群人圍著一個(gè)人，他們?cè)跓崃业挠懻撝裁?，不用說，肯定是數(shù)學(xué)劉燕文老師。一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)學(xué)生心滿意足的拿著書或者本子離去了，劉老師站起來，微笑著環(huán)顧一下教室，沒有學(xué)生再舉手了，她便心滿意足的離開教室了，只留下嚴(yán)謹(jǐn)縝密的味道和謙和執(zhí)著的味道，是數(shù)學(xué)的味道，還是劉老師的味道，我們分不清楚，抑或是這二者已經(jīng)合體了。
早上7：10，如果我們不把數(shù)學(xué)作業(yè)交過去，劉老師就會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到班里，耐心的等著學(xué)生收作業(yè)，然后她親自抱回去，在上午第一節(jié)課之前批完作業(yè)，天天如此，雷打不動(dòng)。時(shí)間一長，我和學(xué)生們都不好意思了，每天早上7：10彌散在教室里的勤勉的味道就會(huì)不自覺的督促我們收好作業(yè)、做好早讀，這是劉老師的味道：勤勉、堅(jiān)持的味道。
寫到這里，我情不自禁地想起來小學(xué)時(shí)的一篇課文《落花生》，想起其中父親的話，周圍便全是樸實(shí)無華、默默無聞、不求虛名的味道。
老師的味道是什么，應(yīng)該是春天的味道，清新而充滿希望，或者是陽光的味道，溫暖而時(shí)刻伴隨學(xué)生一生的愛的味道、責(zé)任的味道、美好的味道，味道恒久遠(yuǎn)，一生永相伴。我是一名教師，至少我要有一種美好的味道讓學(xué)生銘記心間，此生足矣。
老師的味道篇二
老師也有味道？不可能吧？真的，今天我給大家介紹的這位老師就有味道，他就是我們六年級(jí)的語文老師盧老師。
說她酸，那是因?yàn)楸R老師叫人時(shí)，總愛把前面加一個(gè)親愛的。比如有一次在上作文課時(shí)，我們班上的“睡神”睡著了，還打起了呼嚕，我們班上的人都哈哈大笑，這時(shí)語文老師說：“大家安靜一下?！痹捯魟偮?，老師又大喊道，“親愛的閆鵬屹站起來?！彼途従彽恼酒饋砹?，像一個(gè)不倒翁一樣一直站著。接下來老師一個(gè)個(gè)提出問題時(shí)，都在前面加一個(gè)親愛的，每說一下我就渾身起雞皮疙瘩。
甜，是因?yàn)楸R老師總會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。有一次，那已經(jīng)是上學(xué)期快要結(jié)束考試時(shí)，老師為了緩緩我們的壓力，說今天無論考試怎么樣，在結(jié)束時(shí)都會(huì)有驚喜給我們的。我們抱著開心的態(tài)度做了了一道又一道題，練了一張又一張?jiān)嚲?。考試結(jié)束后，老師給我們班人每人發(fā)了一個(gè)印章，上面刻著自己的名字，名字旁還有一棵小櫻桃，看起來可愛極了。這時(shí)老師說：“同學(xué)們更驚喜的還在后面，假期沒有作業(yè)哦。”全班瞬間沸騰起來了，像一群小蜜蜂在開狂歡派對(duì)一樣。
這就是我們有味道的盧老師。怎么樣，我可沒騙你吧？老師真的有味道。
老師的味道篇三
味道。
在雞湯淡出我視線的某一天，會(huì)做我最愛喝的雞湯的人走了．那味道，也只能留我回憶．。
愛，原來也是醇香的．。
沒有人會(huì)取代那味道，縱然是我母親．。
留在記憶里的味道，是心的傷口．。
我喜歡太陽的味道。那時(shí)一種獨(dú)特的味道，像心中的火苗，能給人溫暖的感覺。從早晨到晚上，我嗅得到它不同的味道，它帶給我不同的感受。
清晨，我喜歡太陽甘蔗般的味道。多么美妙啊！像夢(mèng)幻一般的，我輕輕地摘下天空中的一片云，它身上帶有太陽的體香。我將那片云吹散,讓更多的花草去體味它。哈！花兒醒了，它陶醉著，陶醉在太陽的味道里；草兒伸了個(gè)懶腰，閉目養(yǎng)神。一切的一切都在太陽甘甜的味道里滋養(yǎng)。
上午，我喜歡太陽薄荷般的味道。清清涼涼的味道隨著風(fēng)兒舞蹈，帶給正在工作中的人們。人們呼一口氣，精神真好！滿懷信心地又投入到工作中去。我在敞亮的教室里，也聞到了太陽的味道。頓時(shí)心情舒暢，頭腦清醒。太陽薄荷般的味道，令人向往的味道。
正午，我喜歡太陽香腸般的味道。聞到這誘人的味道，趕快放下手中的東西吧！伴著這香香的味道，趕快飽餐一頓！放松放松身體，清醒清醒頭腦。有個(gè)健康的身體很重要哦！可不要丟掉這味道！
傍晚，我喜歡太陽桔子般的味道。令人留戀的味道。老人們走到公園，一起體味這時(shí)的味道：酸酸的，微苦的，還有甜甜的。他們總是伴著這樣的味道回憶往事。飽經(jīng)風(fēng)霜的老人們最愛這樣的味道。只有經(jīng)歷種種磨難，才能體味人生的甜蜜與幸福，這是老人們感觸最深的。只有傍晚的太陽，老人們才能像體味人生一般體味這味道。多么有深意的太陽的味道?。?/p>
《作文:媽媽的味道》媽媽的枕巾上，有一股濃濃的味道，它不像法式面包那樣香，也不像花兒一樣美，但是打我記事起，我就最喜歡這個(gè)味道。
在長長的電話線那一頭，我能聞到媽媽的味道，每次牽起電話線，我總能聞到媽媽那甜甜的柔柔的味道，這個(gè)味道激勵(lì)著我學(xué)習(xí)，使我健康快樂地成長。
在五花八門的飯菜里，我能聞到媽媽的味道。那是一種世界上最美最美的味道，就算是不加油鹽醬醋，每一盤菜，總能散發(fā)出香甜可口的美妙的味道。
在“當(dāng)當(dāng)”響的存錢罐里，我能聞到媽媽的味道。那是媽媽用汗水和直喘出來的氣凝成的，當(dāng)拿起每一分錢，就像捧著媽媽沉甸甸的血汗給別人，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)聞一聞媽媽汗水的味道，于心不忍。
在家里的每一個(gè)角落，我最喜歡床的味道，我喜歡和媽媽睡在一個(gè)枕頭上，因?yàn)閶寢尵涂梢跃o緊抱住我，我就可以聞到這個(gè)清新的味道，這比泡溫泉更舒服。不論在冰冷的月夜還是炎熱的夏天，我都深深記著這個(gè)味道，因?yàn)檫@是愛的味道。
我喜歡吃糖果，更喜歡糖果含在嘴里甜甜的味道。雖然人生具有它的酸甜苦辣……但是我卻希望我的生活永遠(yuǎn)甜甜的，永遠(yuǎn)具有糖果一般甜甜的味道。
題記。
我喜歡甜甜的味道，甜甜的味道彌散在我生活中的每一個(gè)角落。
如今我已從以前那個(gè)懵懂的小女孩長成了大姑娘，也漸漸明白了小時(shí)侯所喜歡的甜甜的味道就是愛，是身邊的人對(duì)我無私的愛，我喜歡甜甜的味道,希望總有一天世界的每一個(gè)角落都散滿甜甜的味道。
媽媽的枕巾上，有一股濃濃的味道，它不像法式面包那樣香，也不像花兒一樣美，但是打我記事起，我就最喜歡這個(gè)味道。
在長長的電話線那一頭，我能聞到媽媽的味道，每次牽起電話線，我總能聞到媽媽那甜甜的柔柔的味道，這個(gè)味道激勵(lì)著我學(xué)習(xí)，使我健康快樂地成長。
在我五顏六色的衣服上，我能聞到媽媽的味道。那像陽光一般燦爛，月光一般溫和的味道，不管是多么破舊的衣裳，一穿起來總是很溫暖。
在五花八門的飯菜里，我能聞到媽媽的味道。那是一種世界上最美最美的味道，就算是不加油鹽醬醋，每一盤菜，總能散發(fā)出香甜可口的美妙的味道。
在“當(dāng)當(dāng)”響的存錢罐里，我能聞到媽媽的味道。那是媽媽用汗水和直喘出來的`氣凝成的，當(dāng)拿起每一分錢，就像捧著媽媽沉甸甸的血汗給別人，每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)聞一聞媽媽汗水的味道，于心不忍。
在家里的每一個(gè)角落，我最喜歡床的味道，我喜歡和媽媽睡在一個(gè)枕頭上，因?yàn)閶寢尵涂梢跃o緊抱住我，我就可以聞到這個(gè)清新的味道，這比泡溫泉更舒服。不論在冰冷的月夜還是炎熱的夏天，我都深深記著這個(gè)味道，因?yàn)檫@是愛的味道。
指導(dǎo)老師;雷君蘇。
味道這個(gè)詞在我們生活中時(shí)時(shí)刻刻跟著我們，常常掛在嘴邊。有很多我們已經(jīng)熟悉已久的味道“酸`甜`苦`辣`咸`淡```但是人生中也有許許多多我們沒嘗試到的味道，列如媽媽的味道。
每當(dāng)媽媽汗流夾背的下班回家手里總是滿滿的菜，這時(shí)從身上散發(fā)出她辛苦的味道。
每當(dāng)媽媽從廚房里端出一盤盤香香噴噴的美味家饒時(shí)，從身上散發(fā)出來的是滿足的味道。
每當(dāng)媽媽看見自己丈夫，孩子把她辛辛苦苦做出來的菜吃光嘴里還嘀咕好吃時(shí)，從媽媽身上散發(fā)出來的是幸福的味道。
媽媽的味道是任何的味道無可代替的。
為什么小孩子生下來，一哭就尋找媽媽的身影呢！因?yàn)樵诤⒆拥挠洃浝镆呀?jīng)自動(dòng)存下屬于媽媽的味道。沒當(dāng)孩子們醒過來，就會(huì)有意識(shí)的找媽媽，只要找不到便會(huì)哭，他們只有在媽媽的懷抱里聞到媽媽的味道才感到安全，就算是爸爸來抱他依然是哇哇大哭。
每當(dāng)?shù)绞罴賸寢尪紩?huì)教我做菜，包餃子。做出來的味道與媽媽的一樣?？墒俏覈L試跟奶奶做，可做出來的不是媽媽的味道。
每當(dāng)生病時(shí)喝的是媽媽熬的粥，雖然粥煮出來是淡的但是在媽媽的手里煮出來。它不是淡的了，而是粥里聚滿了媽媽的味道。
duzhe/letter/mwqt/。
北街小學(xué)實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校五年級(jí)2班孫心。
--2013.12.23。
春天是青草的味道，
那濕潤的、芳香的泥土,。
化作一種情意彌漫在世界的各個(gè)地方。
夏天是干燥的味道，
太陽炙烤著大地，
仿佛月亮都枯竭了，
世界彌漫在一片枯黃的、
秋天陽光溫暖的味道，
那迷人的、可愛的夕陽,。
灑出了一縷縷香香的、柔和的愛的味道。
冬天，一片白茫茫的世界，
彌漫著臘梅濃郁的味道，
香香的、淳淳的，
一股曖曖的沁人的味道流進(jìn)心房，
那剛勁的香氣似乎喚醒了一切萬物。
四季的味道各不相同，
但我知道每一種味道都流在我們的心房……。
幸福是什么味道？
而我認(rèn)為，幸福是一杯水，簡單而又清純的味道。
每當(dāng)學(xué)習(xí)至夜深人靜時(shí)，父母總會(huì)悄悄進(jìn)來，默默地放一杯水在我身邊，這杯味道簡單而又清純的水，帶著簡單而又清純的愛，幸福也是如此。燈光下，抬起頭，看到擺在桌旁的那杯清水，心中總會(huì)溫暖，感到溫馨和美好；每當(dāng)細(xì)細(xì)品味這杯簡單而又清純的水，心中總會(huì)感到幸福的無處不在，總會(huì)想到父母的關(guān)心和關(guān)愛，總會(huì)想到父母那鼓勵(lì)的目光。那被簡單而清純的水，雖不及咖啡可樂那樣可口，但給予我的是溫暖，傳遞的是幸福。
水不知送過了多少次，愛不知傳遞了多少次，幸福不知讓我感動(dòng)了多少次，而那水的味道不會(huì)改變，愛的味道不會(huì)改變，那幸福的味道也不會(huì)改變，簡單而又單純。
用心感受幸福，用心品味幸福的味道，即使是一杯水，也洋溢著愛與關(guān)懷，我為這杯簡單而又清純的水而感動(dòng)不已！一杯水帶著愛與幸福流入我的心田。手中拿著水杯，杯中裝著水，水中載著幸福，這水有多重，父母的關(guān)心與期望全部融于其中，心中的痛苦與煩惱被幸福取代。
有些人忽略了那杯不引人注目的水，他不會(huì)有愛；有些人忽略了愛，他不會(huì)有幸福；有些人沒有幸福，因?yàn)樗闹袥]有那味道平凡卻極為重要的水。
原來，幸福的味道如水，簡單而又清純。
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老師的味道篇四
微泛油光的頭發(fā)，略長的臉，長而密的眉毛下有一雙有神的小眼睛，他時(shí)常穿著藍(lán)白相間條狀的襯衫，規(guī)矩的西裝褲把老師襯托的非常整潔、干練，給人一種精神煥發(fā)的感覺。他是我印象最深的新老師之一，他就是我們的物理老師孫東洋。
其實(shí)，剛開始的時(shí)候?qū)O老師給我的第一印象是比較嚴(yán)厲，可能那天是老師剛進(jìn)班，而且當(dāng)時(shí)是自習(xí)看班，一節(jié)課老師目光嚴(yán)肅地掃視著全班同學(xué)，我心里對(duì)他升起幾分畏懼。經(jīng)過一段時(shí)間的`相處，除了發(fā)現(xiàn)老師的脾氣真的很溫和外，還有其他的讓同學(xué)們欣賞的地方。
孫老師是一個(gè)很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟液芟矚g他的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)新知識(shí)或遇到疑難的時(shí)候他喜歡讓我們思考，不過真的解決不了的時(shí)候，他就會(huì)跟我們一起討論，熱烈地討論、不厭其煩的講解。
這不，又到了孫教師看自習(xí)課了，教師依舊是那身藍(lán)白襯衫和西裝褲的裝束，老師剛走到講臺(tái)上，我便舉起了手，老師輕快的走過來，他走到我面前，小聲的問：“怎么了？”“老師，我有一道題不會(huì)?！蔽覇柕健＠蠋熆戳艘幌骂}，嘴角浮起一絲微笑，輕輕的推了一下眼鏡后，略微彎下了腰，便開始了認(rèn)真的講解。老師的聲音很好聽，嗓音不大。
孫老師還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，最近班里要出板報(bào)了，班主任請(qǐng)物理老師指導(dǎo)，這給孫老師增添了額外的負(fù)擔(dān)。但老師非常認(rèn)真地對(duì)待，找了許多板報(bào)的樣式，并與板報(bào)組成員的一起商定。不僅如此，辦板報(bào)的時(shí)候，每次孫老師都親臨班級(jí)指導(dǎo)。
孫老師課上和課下是截然不同的：課下活潑親切像“小孩子”一樣，愛笑，給人一種特別親切的感覺，因此，有很多同學(xué)都很喜歡他；課上嚴(yán)肅認(rèn)真，儼然一位嚴(yán)師。不過，嚴(yán)師出高徒嘛，我們完全理解并接受。
他就是我可親可敬的物理老師孫，親切又嚴(yán)肅，負(fù)責(zé)任又用心的好老師。
老師的味道篇五
大家都以為老師像一根蠟燭，照亮我們也照亮他人；老師像一本書，帶我們走進(jìn)大學(xué)的路程；老師像一朵白云，帶我們度過一整天的快樂。但是你們知道嗎？我的老師身上有一種多變的味道，你們的老師身上有嗎？它們分別是酸、甜、苦、辣，讓我來帶你們看一看吧！
酸
有一次，我們班來了一次室內(nèi)考試，試卷改完之后，老師說：“今天我們的這次考試表現(xiàn)的很好，我特別喜歡我們班的張楚博，今天他考試滿分?！币恢闭f了一大堆夸獎(jiǎng)張楚博的話，卻絕口不提我們，我和其他同學(xué)真的太傷心了，心里酸酸的。
甜
有一次，我們班上本站了半天課，表現(xiàn)的特別好。最后一節(jié)課，老師還夸了我們，老師說：“哇！你們今天是怎么了，表現(xiàn)的這么好，大寶貝們，希望你們一直堅(jiān)持這種態(tài)度哦，老師最喜歡你們了?！蔽覀兟犃诵睦锾鹛鸬?，美滋滋的。
苦
今天，我們?cè)诮淌依镆黄鹜媪擞螒?。本來特別開心，但是突然我們的老師來了教室，鄭重地對(duì)我們說：“我不就五分鐘沒有過來，誰讓你們玩游戲的！你們是不是沒事干了，將生字抄寫兩遍。”我們大家動(dòng)都不敢動(dòng)一下，心里真的是太苦了。
每個(gè)老師都是有味道的，有的讓你開心，有的讓你很著急，老師真的是一個(gè)多變的人物。
老師的味道篇六
老師是一個(gè)勞碌的園丁，用心栽培每一株幼苗；老師是一盞路燈，在黑暗中指引我前進(jìn)的方向；老師是一支蠟燭，忘我的照亮我們未來的道路；老師是一把鑰匙，給我們打開了知識(shí)的大門?！耙蝗諡閹?，終身為父。”我的第二個(gè)“父親”則是吳老師，而她卻有多重味道。
苦
吳老師可是很嚴(yán)厲的，有一次我只是在下課時(shí)和同學(xué)打著玩，結(jié)果吳老師來的時(shí)候生氣地問：“你們?yōu)槭裁创蚣埽俊闭l知，那個(gè)同學(xué)怕被批評(píng)就撒了個(gè)謊，一臉委屈地說：“他先推我的！”說完便大哭起來。老師立馬變臉，溫柔地對(duì)他說：“沒事，我現(xiàn)在就去批評(píng)他！”說罷便瞪大眼睛對(duì)我說：“為什么要打他？”我結(jié)結(jié)巴巴地說不出話，本站吳老師長嘆一口氣說：“算了，你今天的作業(yè)多翻2倍吧！”我驚訝地說：“??！氣死我了！”一看那個(gè)同學(xué)正在后面做鬼臉呢。你說我的老師苦嗎？反正可是把我苦壞了！
酸
苦就還可以吧，但讓我更生氣的是，有一次上課的時(shí)候老師讓我的“死對(duì)頭”檢查誰的抽屜里有卡冊(cè)或者玩具。結(jié)果我那“死對(duì)頭”收了我的卡冊(cè)卻不交給老師，下課時(shí)還拿著我的卡冊(cè)到處炫耀，氣死我了！老師挑他卻不挑我，我的心里像吃了檸檬一樣，酸溜溜的。
可就算是這樣我還是很喜歡她，因?yàn)樵谖业膶W(xué)業(yè)生涯中，她是最負(fù)責(zé)人的，她沙啞著喉嚨一遍遍講課的身影，她孜孜不倦批改作業(yè)的樣子，深深的留在我的腦海里。
老師的味道篇七
每種東西，每個(gè)人都有特別的的味道，外婆思念的味道，同學(xué)互相幫助的味道，一個(gè)擁抱的味道……可我印象最深制的就是那老師教導(dǎo)的味道了。
記得在一年前，我第一次來閱讀館上課，遇到了大海老師。大海老師是一個(gè)心平氣和又大方的老師，他上課從來不會(huì)向別的老師一樣，平平波淡地講題目，他總是會(huì)在題目中找到一些“小樂子”，把它用故事的方法講給我們聽，有時(shí)還會(huì)有做一些有趣的動(dòng)作，十分有意思！
在大海老師這里學(xué)習(xí)，不會(huì)覺得無聊，本站因?yàn)榇蠛＠蠋熯\(yùn)用了我們喜歡的方法，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在故事中得到一個(gè)個(gè)人生大道理。
記得到四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，我在大海老師這里又學(xué)到了一個(gè)學(xué)期的語文課程，在期末考試時(shí)我發(fā)揮出了我的實(shí)力，取得了九十七分的好成緯，作文只扣了1分，閱讀從以往扣的5、6分變成了扣2分！
大海老師，是你改變了我對(duì)語文作文、閱讀的認(rèn)知，懂得了戰(zhàn)勝自己才是真正的強(qiáng)者！
老師的味道篇八
有人說老師的.味道是甜的，有人說老師的味道是苦的，有人說老師的味道是酸的。但對(duì)我來說，老師的味道真是酸甜苦辣五味陳雜的。
我的老師姓衛(wèi)，私下里我們都叫她小仙女，因?yàn)槔蠋熡幸活w永不頑固的少女心，頭發(fā)微微卷起，還像小孩子一樣，一直想把頭發(fā)染成黃色，還非常喜歡穿亮色的衣服，真是少女心爆棚了。
酸
我先來說說酸吧，老師經(jīng)常對(duì)我們?nèi)鐑号话銓?duì)待。有一次，魏老師讓幾個(gè)同學(xué)去一樓大隊(duì)部搬正作業(yè)本，因?yàn)槲覀兊慕淌以谒臉?，老師怕那幾個(gè)同學(xué)跑太快摔倒，所以，特意追到樓梯間叫了一聲：“跑慢一點(diǎn)寶貝，小心摔倒了”我們班同學(xué)聽了很不是滋味，酸酸的。
甜
甜嘛，就是因?yàn)槲业睦蠋煋碛幸豢冒倌瓴蛔兊纳倥?。她非常喜歡和我們?cè)谝黄鹜妫热缯f前兩天學(xué)校舉行的毛蟲蛻變活動(dòng)第一期結(jié)束了，我們的老師為鼓勵(lì)我們堅(jiān)持下去，特地去買了一些棗給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)。魏老師為了讓氣氛達(dá)到高潮，拉了幾個(gè)凳子，我們玩起了搶凳子的游戲，因?yàn)楸救吮容^喜歡吃瓜，所以我們?cè)趨⒂^。最后，我的好閨密獲得了冠軍，因?yàn)槲覀兗瘸粤藯椨滞媪擞螒?，我們心里像吃了蜜一樣甜?/p>
苦
我們的老師既有甜又有酸，還有苦?？嗍且?yàn)槲覀儼嗉?jí)比較喜歡玩，所以說，我們經(jīng)常被點(diǎn)名批評(píng)。那一次我們班的同學(xué)話都比較多，所以在排路隊(duì)的時(shí)候被留下了。那一次老師讓我們寫的檢討，本來我作業(yè)已經(jīng)寫完了，又讓我寫檢討，我的天吶！
辣
辣說起來就還是我們自己惹的禍了。因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)們都比較喜歡開party，那一次剛好讓衛(wèi)老師看見，我們被罰抄兩篇課文，真生氣。
老師的每一個(gè)味道都讓我記在心里，非常難忘。
老師的味道篇九
糖果是甜甜的，糖果是我酸的，糖果有各種各樣的味道。但是，“糖果“老師息什么味道的呢？我真想知道！
有一天，我去新的琴行練琴，表妹去上課，練完了后我看了看手表，表繼進(jìn)一會(huì)就要下課了。我坐在椅子上，不一會(huì)兒，表妹開心地對(duì)我說：“姐姐，“糖果”老師來教我們上課了！”
“好了，別胡鬧！快回家！”我催促道。我自言自語的說：“今天晚上，有我的課，我倒要看看‘糖果’老師是什么樣的！”
漆黑的夜晚來臨了，我進(jìn)入琴室。看見一個(gè)和藹可親的面容。心想：“難道這就是“糖果’老師嗎？”
這整節(jié)課，我一點(diǎn)也不適應(yīng)。因?yàn)椋覐楀e(cuò)時(shí)我看著她，可她卻對(duì)我笑！直到后來，我發(fā)現(xiàn)糖果老師有時(shí)和藹可親，有時(shí)火冒三丈，有時(shí)心狠手辣。因?yàn)椋寺锟偸墙邮苤鴦e人對(duì)自己的包容，就會(huì)開始變得無法無天。
老師的味道篇十
大家都以為老師像一根蠟燭，照亮我們也照亮他人；老師像一本書，帶我們走進(jìn)大學(xué)的路程；老師像一朵白云，帶我們度過一整天的快樂。但是你們知道嗎？我的老師身上有一種多變的味道，你們的老師身上有嗎？它們分別是酸、甜、苦、辣，讓我來帶你們看一看吧！
酸
有一次，我們班來了一次室內(nèi)考試，試卷改完之后，老師說：“今天我們的這次考試表現(xiàn)的很好，我特別喜歡我們班的張楚博，今天他考試滿分。”一直說了一大堆夸獎(jiǎng)張楚博的話，卻絕口不提我們，我和其他同學(xué)真的太傷心了，心里酸酸的。
甜
有一次，我們班上本站了半天課，表現(xiàn)的特別好。最后一節(jié)課，老師還夸了我們，老師說：“哇！你們今天是怎么了，表現(xiàn)的這么好，大寶貝們，希望你們一直堅(jiān)持這種態(tài)度哦，老師最喜歡你們了。”我們聽了心里甜甜的，美滋滋的。
苦
今天，我們?cè)诮淌依镆黄鹜媪擞螒颉１緛硖貏e開心，但是突然我們的老師來了教室，鄭重地對(duì)我們說：“我不就五分鐘沒有過來，誰讓你們玩游戲的！你們是不是沒事干了，將生字抄寫兩遍。”我們大家動(dòng)都不敢動(dòng)一下，心里真的是太苦了。
每個(gè)老師都是有味道的，有的(）讓你開心，有的讓你很著急，老師真的是一個(gè)多變的人物。
老師的味道篇十一
常聽一些同學(xué)抱怨：“李老師都那么嚴(yán)厲，我們好歹也上了六年級(jí)了，一發(fā)怒就罰那么多遍作業(yè)，真是煩人！”怎么會(huì)煩人呢？經(jīng)過我留心觀察和深入了解，發(fā)現(xiàn)我們的李老師竟然是那么的好，那么有味道。
李老師是苦的。她整天忙忙碌碌，帶著她的孩子，披星戴月，無論是刮大風(fēng)，還是下大雨。每天下了課，李老師就往辦公室里走，批改作業(yè)，準(zhǔn)備課件，總是能認(rèn)認(rèn)真真完成。李老師把我們?nèi)?0多名同學(xué)全部當(dāng)成她自己的孩子。哪一天老師不高興了，可能在門外還是苦瓜臉，但一走進(jìn)教室就像變了個(gè)人一樣。仔細(xì)想想，李老師是苦的。
李老師是甜的。在學(xué)校，李老師總是把我們照顧得無微不至。天氣冷了，會(huì)提醒我們多穿衣服，天氣熱了，會(huì)提醒我們多喝水。李老師在我們犯錯(cuò)之后知道改正錯(cuò)誤，就會(huì)給我們一個(gè)甜甜的笑?？梢哉f，李老師的味道是甜的。
李老師是辣的。她干什么事情都風(fēng)風(fēng)火火，給我們講課，總能高效地學(xué)完課本內(nèi)容，然后讓我們接觸更多的課外知識(shí)。有一次，班里面上課，大家都不愿意站起來回答問題，李老師非常生氣，于是說：“來，我來把知識(shí)全都嚼嚼喂到你們嘴里！都張著口等著吧！”我當(dāng)時(shí)心里真的很難受，可是誰讓我們都沒有做好預(yù)習(xí)呢！所以說，李老師還是特辣的！
讀完這篇文章，你有沒有發(fā)現(xiàn)李老師的嚴(yán)厲都是對(duì)我們好？其實(shí)，老師就像是一塊糖，剝開皮之后，吃在嘴里，甜在心頭。只不過好多同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)這塊好吃的糖罷了。我們一定要做李老師的好孩子，讓她少一點(diǎn)苦味，多一點(diǎn)甜味。
老師的味道篇十二
老師姓黃，名誠瑾，也許是因?yàn)樗虜?shù)學(xué)的緣故吧!黃老師整個(gè)人都沾上了一些奇妙的數(shù)學(xué)味道。
簡單略帶微卷的棕黃短發(fā)，高挺的鼻子嵌在鵝蛋型的臉上，嘴角總是掛著一抹極淡的微笑，最引人注意的是她的眼睛，總想讓你從這樣的眼睛里發(fā)現(xiàn)什么，但最后卻只發(fā)現(xiàn)兩種可能：要么就是他太深邃了你看不懂，要么就是里面什么都沒有!常常是一身純色襯衫，藍(lán)色牛仔褲，搭配運(yùn)動(dòng)鞋，這便組成了黃老師!大概是沾了數(shù)學(xué)味道的光吧!她無論怎么穿，都彰顯出一種獨(dú)特的極簡風(fēng)格，令班中的女生羨慕不已!
也許是因?yàn)榻虜?shù)學(xué)的原因，黃老師做事非常有條理性!
每當(dāng)班中開重大會(huì)議或布置任務(wù)時(shí)，一個(gè)藍(lán)色的條形筆記本總會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在黃老師的手中!翻開本子，只見里面詳細(xì)的記載著：“第一項(xiàng)……第二項(xiàng)……”每講完一項(xiàng)，就低頭在旁邊做上一個(gè)細(xì)小的記號(hào)!黃老師告訴我們：'這樣做起來就不會(huì)落下一項(xiàng)!'她也曾把方法教給我們，可惜的是，我總是太懶，不愿意動(dòng)筆!往往堅(jiān)持不了多久，這種好記性不如爛筆頭的方法，自然是不適合我的。
黃老師一上課就會(huì)變得嚴(yán)肅認(rèn)真，我想，這也許是數(shù)學(xué)獨(dú)特的魅力吧!
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”數(shù)學(xué)課的鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，黃老師邁著矯健而有力的步子登上講臺(tái)，書一放，就開始講課?！鞍讯x定理本拿出來，記筆記，下節(jié)課我抽查!”只見黃老師素手一揚(yáng)，幾個(gè)簡單易懂的例子便出現(xiàn)在了黑板上，“先來看這道題,我們可以知道……”不一會(huì)兒的功夫，就由例子推演出了公式，又由公式轉(zhuǎn)變成了定義，這些過程一氣呵成，賞心悅目，同學(xué)們?cè)诓恢挥X中聽得入了迷，他們一邊回答老師提出的各種問題，一邊記筆記，45分鐘，一眨眼就過去了!
后來我終于知道，這種獨(dú)一無二的味道是黃老師這么多年教學(xué)磨礪出來的一種氣質(zhì)，這種氣質(zhì)便是她獨(dú)特的數(shù)學(xué)味道，這種數(shù)學(xué)味道一直環(huán)繞在黃老師身邊久久不能散去，一年，兩年……成為了我記憶中揮之不去的味道!
作者|陳佳怡。
公眾號(hào)：濟(jì)南匯才語文組。
老師的味道篇十三
作為一名剛踏入教師行業(yè)半年的我來說，老師不僅僅是一份工作，更是一種種攝人心魄的味道。每當(dāng)我在工作中迷茫不解時(shí)，回憶起那些味道，心里總有一股排散不去的濃郁，悠遠(yuǎn)飄逸。
巴西作家保羅·科埃略的寓言小說《煉金術(shù)士》里，老人對(duì)少年說：“當(dāng)你真心渴望某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫助你完成?！痹谶@里，老師的味道就是渴望。400年前，法國人蒙田說：“風(fēng)不會(huì)對(duì)漫無目的者有所親睞?！痹谶@里老師的味道就是信仰。龍應(yīng)臺(tái)用他真誠地心寫著：“我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容的把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用它五歲的手指。”在這里老師的味道就是等待。
但是，在我的人生里那股引領(lǐng)我前進(jìn)的味道到底是什么呢?我一直在尋找著……老師的味道就是教室里的粉筆。還記得，小時(shí)候的教室就是厚厚的泥土上架著的幾張桌子。坐在像搖籃一樣的桌子上的我們唯一的期盼就是講臺(tái)上那個(gè)拿著粉筆的老師。那時(shí)盛夏的暑熱已過，天空像媽媽剛晾干的被子純凈明亮。你扎著高高的馬尾走進(jìn)了教室，操著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，拿著一只短短的粉筆畫著我們的視野圈。那時(shí)只知道探究教室下面的泥土的我開始想從你那里知道除了這泥土以外的世界是什么，只會(huì)拼拼音的我開始想用簡單的文字訴說我的想法。我覺得老師真的很神奇，我想像你一樣，能夠把自己的知識(shí)裝進(jìn)別人的腦袋里，于是我開始悄悄的努力，像你靠近。這股力量就像是爸爸從地里剛翻出的的泥土氣息一樣沁人心脾，讓人奮進(jìn)。就這樣你駐在我心里的教師夢(mèng)就被這股粉筆得味道引領(lǐng)著。
老師的味道也像是玫瑰花上的刺。高中時(shí)，為了緩解我們學(xué)習(xí)的壓力，教室后面的陽臺(tái)上種了一盆盛開的玫瑰，驕陽下列風(fēng)中他總是默默的成長。用手去觸摸，雖然沾染了玫瑰花的撩人香氣但是也總會(huì)在手指上扎幾個(gè)小洞。高考填志愿時(shí)，我毅然選擇了湖南第一師范學(xué)院的免費(fèi)師范生，那時(shí)候在我的心中仍然還記得小時(shí)候駐扎在心中那個(gè)充滿粉筆灰的味道，我在努力的向他靠齊。我努力著，此時(shí)我是開心的，我終于可以向我的夢(mèng)邁進(jìn)一步了，因?yàn)閷淼奈乙矔?huì)握著那只小小的粉筆，也可以在黑板上書寫著渴望的力量。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，學(xué)校的校門上赫然掛著“到西部去，到祖國需要你的地方去”。我偷偷地和他拍了一張照片，上面赫然印著我的笑臉?？粗鴦e的同學(xué)一個(gè)個(gè)奔向更加繁華的城市，朋友說，那時(shí)的笑容就像是高三陽臺(tái)上玫瑰花的刺，在玫瑰花下耀眼，在養(yǎng)花人心里哀傷。哇，我覺得老師的味道就是玫瑰花上刺，用一生守護(hù)著玫瑰花香。
老師的味道還是盤子離得酸甜苦辣。畢業(yè)后走上工作崗位的我開始真正的體會(huì)老師的味道。第一次上公開課，失敗了，但是我卻清晰地記得張老師在辛辛苦苦指導(dǎo)我時(shí)說的那句話:“做你自己，不要被別人的思想左右了?！币约拔业恼Z文老師所說：“一名老師要有自己的風(fēng)格。”所以在以后的課堂中，我努力地在做我自己，讓學(xué)生融化在我的激情里面，那時(shí)我聞到了老師的得味道就像是陳醋的酸味，越釀越香。課堂上，面對(duì)那一群群抬著頭但是什么也聽不懂的孩子時(shí)，我覺得老師的味道就像是苦瓜的苦味和辣椒的辣味。在課后，我心情低落，收到孩子們悄悄遞上來的紙條，寫著：“老師，你是不是生病了，加油啊?！蹦菚r(shí)我體會(huì)到了老師的甜甜的味道。
老師在每個(gè)人生活中的味道都不一樣，但是他始終是我感情的牽引，是我在生命中無論何時(shí)何地都不會(huì)舍棄的那股味道。
老師的味道篇十四
什么，你肯定很驚訝，老師竟然有味道？是的，你并沒有聽錯(cuò)。今天我要給大家介紹的這位有味道的老師，正是我的班主任袁老師。
酸
我們先來說說酸。袁老師總是把我們叫得很親切，有次老師讓我去搬書，走到半路，突然聽到有人叫了一聲“親愛的”，原來是袁老師在叫我。老師怕我拿著書太沉了，所以特意從三樓跑下來幫我。老師那一聲“親愛的”叫的我心里酸溜溜的。
甜
接下來我們來說說甜。遠(yuǎn)老師對(duì)我們特別好，有次考試，有幾個(gè)同學(xué)考得不理想，可老師并沒有批評(píng)他們，而是鼓勵(lì)了他們，并且還給他們發(fā)禮品來安慰他們。只要我們有一點(diǎn)進(jìn)步，老師就會(huì)給我們發(fā)一些精美的小本子，我們的心里總像吃了蜜一樣甜。
苦
苦是因?yàn)槔蠋煘榱私o我們講題，課前他就要自己先預(yù)習(xí)一次，上課再給我們講，一直講到我們聽會(huì)為止。下課老師也不會(huì)立即，總是說：“還誰還有不會(huì)的？拿過來，我給你講?！崩蠋熋看味己苄量?，我們看在眼里，記在心里。正是有老師的辛苦付出，才有了我們的茁壯成長。
這就是我的老師，一位可咸可甜，帶有味道的老師。我非常喜歡我們的班主任遠(yuǎn)老師。
老師的味道篇十五
星期二，上了一節(jié)《品德與社會(huì)》公開課，帶大家到與大陸隔海相望的臺(tái)灣省神游了一番。最后的游戲環(huán)節(jié)，是砸金蛋，答問題，拿獎(jiǎng)品。
大家見有獎(jiǎng)品拿，頓時(shí)熱情高漲，舉手、答題、插嘴、期待禮物……激動(dòng)、哀嘆、哄笑……。
課堂上沒有給他們發(fā)獎(jiǎng)品，答應(yīng)下課回班發(fā)。
龔佳星本來應(yīng)得樟腦丸一枚，可是在回班途中他就跟老師談交易了：“老師，我拿樟腦丸跟你換一枚大青棗，行嗎？”“為什么呀？”老師問?！罢聊X丸不能吃，大青棗能吃呢！”這個(gè)小饞貓！老師答應(yīng)了他的請(qǐng)求。他從果盤里挑了一枚大青棗樂顛顛地走了。
這下麻煩來了，幾個(gè)男孩圍了過來：“老師，給我一個(gè)大青棗，行嗎？”還沒待老師說行不行，手已經(jīng)伸到我面前了，不能掃他們的興，他們每人得到了一枚。
又一幫孩子圍上來了，老師無奈地說：“沒有了，要吃，自己到蘇果超市去買吧！”“嗯?！彼麄冞€不樂意！
“老師的大青棗肯定好吃！我回家慢慢品嘗！”趙翌陽故意將棗子在沒得到的人面前晃來晃去。這個(gè)家伙！“趙翌陽，回家慢慢品嘗，寫篇作文，怎么樣？”老師隨即給他布置個(gè)任務(wù)剎剎他的得意勁。
“老師的水果味道肯定好，趙翌陽，你就好好寫吧！”沒有得到棗子的總算出了口惡氣。
老師的味道篇十六
老師也有味道？不可能吧？真的，今天我給大家介紹的這位老師就有味道，他就是我們六年級(jí)的語文老師盧老師。
酸
說她酸，那是因?yàn)楸R老師叫人時(shí)，總愛把前面加一個(gè)親愛的。比如有一次在上作文課時(shí)，我們班上的“睡神”睡著了，還打起了呼嚕，我們班上的人都哈哈大笑，這時(shí)語文老師說：“大家安靜一下?！痹捯魟偮?，老師又大喊道，“親愛的閆鵬屹站起來?！彼途従彽恼酒饋砹耍褚粋€(gè)不倒翁一樣一直站著。接下來老師一個(gè)個(gè)提出問題時(shí)，都在前面加一個(gè)親愛的，每說一下我就渾身起雞皮疙瘩。
甜
甜，是因?yàn)楸R老師總會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。有一次，那已經(jīng)是上學(xué)期快要結(jié)束考試時(shí)，老師為了緩緩我們的壓力，說今天無論考試怎么樣，在結(jié)束時(shí)都會(huì)有驚喜給我們的。我們抱著開心的態(tài)度做了了一道又一道題，練了一張又一張?jiān)嚲?。考試結(jié)束后，老師給我們班人每人發(fā)了一個(gè)印章，上面刻著自己的名字，名字旁還有一棵小櫻桃，看起來可愛極了。這時(shí)老師說：“同學(xué)們更驚喜的還在后面，假期沒有作業(yè)哦。”全班瞬間沸騰起來了，像一群小蜜蜂在開狂歡派對(duì)一樣。
這就是我們有味道的盧老師。怎么樣，我可沒騙你吧？老師真的有味道。
老師的味道篇十七
她，沒有明星般艷麗的容貌;也沒有歌唱家一樣甜美的聲音。但她平時(shí)博覽群書、手不釋卷;上課出口成章、金玉良言，她就是我們最最敬愛的沈老師。如果細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沈老師身上有著特別的味道。想知道嗎?請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。
苦澀的咖啡
雖然我們班男同學(xué)個(gè)個(gè)調(diào)皮，卻十分敬畏沈老師的。這不，瞧——“啊，語文老師來了!”早讀課前的幾分鐘里，正是同學(xué)們大展“才藝”的黃金時(shí)刻，同學(xué)們正上竄下跳互相打鬧著。聽某某同學(xué)這么一喊，同學(xué)們馬上停止搗蛋，以迅雷不及掩耳之勢的速度飛奔?xì)w位，并拿出課本正襟危坐，儼然一副好好學(xué)習(xí)循規(guī)蹈矩的樣子(整個(gè)過程不到十秒!)。不一會(huì)兒，只見沈老師夾著書進(jìn)來了。她走到講臺(tái)上，雙手撐在講臺(tái)，身體向前傾。她用嚴(yán)厲的目光掃視了大家一遍。清清嗓子，又搬出了“撒手锏”，語重心長地開始了教育我們的長篇大論：“同學(xué)們，你們已經(jīng)是五年級(jí)學(xué)生了，應(yīng)該知道'一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨'。要多看書......”每到這時(shí)候，同學(xué)們似乎才明白老師的苦口婆心，之后忙不迭地捧起書來，如饑似渴地讀起來。這滋味雖有點(diǎn)苦澀，但卻是咖啡味......
香甜的蜂蜜
沈老師上的課就是與眾不同。沈老師上課從不照本宣科，而是天馬行空地將許多課本里沒有的知識(shí)通過故事引入課堂，這樣既增長同學(xué)們的見聞，又提高作文水平。那天，我們學(xué)習(xí)課文《“鳳辣子”初見林黛玉》時(shí)，因課文描寫人物穿著與現(xiàn)代有很大出入，同學(xué)們一時(shí)不能領(lǐng)會(huì)，沈老師于是當(dāng)起了演員，把“鳳辣子”演得唯妙唯肖，頓時(shí)同學(xué)們與文中人物沒有了距離。對(duì)課文的理解就迎刃而解了。 有時(shí)還會(huì)給大家講些幽默笑話，常逗得大家捧腹大笑。沈老師在給予我們知識(shí)的同時(shí)，也給我們帶來了無限的快樂，因此，我們的課堂上總是充滿了歡聲笑語。這滋味是香甜的，如蜂蜜......
香辣的辣椒
沈老師仿佛后腦勺也長著兩只眼睛。那天上課時(shí)，沈老師轉(zhuǎn)過身板書，于是有位男同學(xué)抓住這千載難逢的機(jī)會(huì)，玩起了抽屜里的小紙片。沈老師一轉(zhuǎn)過身來，便把食指放到嘴唇上,對(duì)同學(xué)們發(fā)出“噓”的姿勢，并幽默地說“現(xiàn)在我們班上有位男同學(xué)在玩紙片魔術(shù)，請(qǐng)勿打擾!”我們聽了感到莫名其妙，隨著沈老師的目光望去，只見那位男同學(xué)正如癡如醉、忘我地玩著紙片，我們頓時(shí)恍然大悟，隨之大笑起來。接著那位同學(xué)不好意思地草草收?qǐng)觥Ｉ蚶蠋熯@雙火眼金睛，雖有著辣椒般 的辣，卻有殺病菌之功效，使多少蠢蠢欲動(dòng)的同學(xué)不敢輕舉妄動(dòng)。
沈老師，您身上的味道很特別。您對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)格要求，讓同學(xué)們感覺如苦澀的咖啡;您上課時(shí)的幽默風(fēng)趣、頭頭是道，又讓同學(xué)們?nèi)顼嬒闾鸬姆涿?您香辣犀利的眼睛，讓上課想開小差的同學(xué)望而卻步。我們喜歡這些味道!
老師的味道篇十八
老師，在我們上學(xué)的每一天都陪伴著我們，他們把知識(shí)全部都傳授給我們，我一直以為老師都是和藹可親的，可是經(jīng)過我仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都有他們獨(dú)特的味道，你們都聽好了！
我們語文老師的味道是香甜的！語文老師她講課講得十分的好，遇到歡快的課文，她就能把這個(gè)課堂的氣氛搞得歡快起來，短短一節(jié)課35分鐘里，同學(xué)們就像著了迷一樣跟著老師上課的語調(diào)上下波動(dòng)；遇到傷心的課文，她就能把文中傷心地段落讀得悲傷與痛心，同學(xué)們的心情一下子變成了傷心，課堂上傷心得安靜；她遇到什么事情，總是沉著穩(wěn)定，同學(xué)做錯(cuò)事情，她不是讓你寫500字的檢討書，而是跟你講道理。你說，這樣的老師，同學(xué)能不喜歡嗎？我們都是喜歡她香甜的味道！
數(shù)學(xué)老師味道：說不出來，就是喝汽水的感覺！
數(shù)學(xué)老師的味道像汽水！數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們打成一片，上數(shù)學(xué)課時(shí)，她總是用自己幽默風(fēng)趣的'語言來教課，有時(shí)還用一樣我們常見的東西來代替數(shù)學(xué)里的數(shù)字呀、公式呀……在課堂上總會(huì)充滿我們的歡聲笑語。在一次考試上，我們班的成績很差，老師并不是像其他老師一樣考不好就罵，而她是來到班上先自我檢討，說說自己在教學(xué)上有什么問題，再點(diǎn)出試卷中同學(xué)們錯(cuò)得最多的地方，一一講解，她說：“你們這次考不好，老師不怪你們，你們聽不懂的，老師再講第二次、第三次，如果我講到第五次你們都還是聽不懂的，老師就沒辦法了！”還有，她從不拖課，一打下課鈴她就放我們出去玩，一分鐘都不耽誤。這樣的老師已經(jīng)很少見了！
美術(shù)老師味道：麻辣上五年級(jí)啦！我們的美術(shù)老師又換了一位，那位老師可是兇?。偵系谝还?jié)課，我們畫建筑物，準(zhǔn)備下課了，我們班49人只有幾個(gè)人打了分，其他人全被老師說：“比例不對(duì)?！?/p>
老師的味道篇十九
第一次見到我們政治老師的時(shí)候是開學(xué)的那天晚上。
他一進(jìn)門給我的第一印象是一個(gè)年輕帥氣的青年。給我一種甜甜的感覺。班主任說他性齊，教我們的政治學(xué)科。也是我們的副班主任。
走到講臺(tái)上，他瀟灑地向我們揮了揮手。傻笑了一下。
他長著烏黑的短發(fā)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像閃爍著油光。眼睛小小的，但是可以發(fā)出燈一樣的光芒。鼻子不大不小正正好，和臉很合適，眼鏡架在鼻子上，像個(gè)學(xué)歷很高的人。他臉上最突出的大概就是他那張大嘴了吧！他的嘴很大，嘴好像是斜著的，嘴的一角永遠(yuǎn)是往上斜著的，像是對(duì)整個(gè)世界都不是那么滿意似的。
他的衣服都是襯衫短褲。下面穿著牛仔褲子。一身穿戴看上去規(guī)規(guī)矩矩的，也很干凈。
我們每天上午最后一節(jié)自習(xí)課時(shí)，都是他看著我們上的。第一次看自習(xí)的時(shí)候我們同學(xué)總是說話，老師生氣了說：“再有一個(gè)說話的同學(xué)我就把你們都留下來五分鐘?！苯o我一個(gè)酸酸的感覺。
從那第一節(jié)節(jié)自習(xí)課起，我就開始不明白了，他看上去是這么的嚴(yán)厲，為什么還有人說他幽默呢？我很想上第一節(jié)的政治課看看到這位政治老師到底是什么樣子。
過了幾天，等來了我們班的第一節(jié)政治課。開始上課了，我有點(diǎn)激動(dòng)了，我期待新政治老師的真面目。課前老師讓我們先聽一首歌。然后我們上課了。這老師還不錯(cuò)就是很幽默的。給我一個(gè)不賴的感覺。
老師的味道篇二十
老師的味道？是白開水還是酸酸乳？下面讓我們一起來品嘗老師的“味道吧!
老師稱呼：戎老師所教科目：語文味道：蜂蜜水。
老師稱呼：駱老師（魔鬼老師）所教科目：英語味道：白開水。
除了這些老師，我沒班還有好多“又酸又甜檸檬汁”老師、“綠茶”老師、“紅茶”老師這些老師的味道有酸有甜。相信你們的老師的“味道”也有酸有甜！?。?/p>
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