一個好的計(jì)劃不僅要考慮長期目標(biāo)，還要有可衡量的短期目標(biāo)。計(jì)劃必須與實(shí)際情況相結(jié)合，不能脫離實(shí)際。接下來，我們一起來看看這些計(jì)劃范文，了解一下如何更好地制定和執(zhí)行計(jì)劃吧。
音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇一
本年度我校的音樂教育教學(xué)工作把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)小學(xué)音樂課堂教學(xué)實(shí)踐，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面素質(zhì)的形成，落實(shí)區(qū)教育局學(xué)科均衡發(fā)展、穩(wěn)步推進(jìn)的教育指針，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，推進(jìn)課程改革，立足“面對全體學(xué)生”的教育理念，以深化音樂教育教學(xué)改革為核心，從縱向、橫向廣泛實(shí)踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動為載體，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，切實(shí)提高各校音樂教育質(zhì)量和管理水平，使我校學(xué)校音樂教育再上新臺階。
1、采取相應(yīng)措施促使我校教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思。
(1)音樂教師在課堂教學(xué)上雖然有一定的實(shí)踐能力，但仍然需要不斷提升理論水平，增強(qiáng)反思意識，積極撰寫課改論文，在專業(yè)發(fā)展上再上一個臺階。
(2)組織教師認(rèn)真研讀《新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新音樂課標(biāo)解讀》采用個人研讀與討論解讀相結(jié)合的方法強(qiáng)化讀書效果，要求專職教師積極撰寫論文，參加區(qū)級音樂教育教學(xué)論文評比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。
1、召開全體音樂教師工作會議，布置新學(xué)期教研工作，制定本學(xué)期音樂教研計(jì)劃。
2、合唱、舞蹈興趣小組組建。
3、對參加教壇新秀比賽的老師提供資料。
1、認(rèn)真研讀《新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新音樂課標(biāo)解讀》，對每一堂課積極寫個人反思。
2、布置音樂教室，參加首屆音樂教室評比。
1、協(xié)作組活動。
2、深入學(xué)校，全面了解學(xué)科教學(xué)、教研情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)行一次音樂教師五認(rèn)真工作檢查。
根據(jù)學(xué)校要求排練元旦節(jié)目。
1、學(xué)生才藝表演;。
2、做好學(xué)期末音樂專職教師教學(xué)考核;。
3、組織音樂學(xué)科學(xué)生成績考核與成績填寫工作。
音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇二
一、工作實(shí)施要點(diǎn)：
1、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)!加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。要求全組老師平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊(yùn)，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。
3、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標(biāo)明確，注重實(shí)效，責(zé)任到人。
二、本學(xué)期具體活動安排：
3、制定各年級教學(xué)進(jìn)度。
4、制定興趣小組工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師的分配，并立即開展興趣小組活動。
1、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。
2、認(rèn)真開展興趣小組活動。
3、配合參與“集美區(qū)學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀論文匯編”活動。
1、配合區(qū)音樂質(zhì)量抽測監(jiān)控。
2、做好4月16號區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作。
1、參賽“鷺島花朵”合唱比賽。
2、市教科院“有效作業(yè)”專項(xiàng)檢查。
4、音樂組教師公開課。
1、集體備課，組織聽課評課，研討。
2、進(jìn)行一次音樂教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。
3、做好期末成績考核工作。
1、做好學(xué)期總結(jié)工作，收集本學(xué)期各種資料。
2、做好教研組作期末總結(jié)。
我認(rèn)為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、特色性和實(shí)效性。在平時的工作中突出特色，注重實(shí)效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步，獲得提高和成功!
音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇三
本學(xué)期，我們音樂教研組延續(xù)上學(xué)期的音樂目標(biāo)，以及已有基礎(chǔ)，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，用音樂貫穿于各方面的教學(xué)，促進(jìn)幼兒的'多方面發(fā)展。
1、音樂游戲。
小小、小班：
（1）了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。
（2）按規(guī)則、節(jié)拍進(jìn)行音樂游戲。
（3）主動參與游戲。
中班：在小小班的基礎(chǔ)上增加讓幼兒在游戲中創(chuàng)造游戲角色。
2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。
小班：
（1）能大膽地對歌詞進(jìn)行改編。
（2）在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。
利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。
中班：
（1）在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編舞蹈動作，并能運(yùn)用上中班所學(xué)的舞蹈基本動作。
（2）能大膽地在眾人面前表演。
（3）能大膽地與人合作進(jìn)行舞蹈。
三月：小小、小班：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。
中班：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。
四月：小小、小班：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。
五月：小小、小班：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。
中班：能根據(jù)音樂游戲的內(nèi)容創(chuàng)造角色進(jìn)行游戲。
六月：小班：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
中班：能創(chuàng)編歌詞、舞蹈動作并主動找同伴進(jìn)行表演。
七月：小班：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。
中班：能大膽在同伴面前進(jìn)行音樂表演。
幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)則參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。
音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇四
新的學(xué)期，新的開始，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語文知識，根據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實(shí)際，特制訂2017——2017學(xué)年第二學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力。
二、工作目標(biāo)
1、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂。
2、全體老師爭優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師，打造尹集小學(xué)語文品牌。
3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達(dá)2000字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字，每日一記，做到“不動筆墨不看書”。
4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
5、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”，切實(shí)加強(qiáng)年級組教學(xué)研究，提高年級組教學(xué)研究能力，積極參加各種活動，力爭取得好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀年級組。
三、工作要求及措施
結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案，繼續(xù)深化我校小學(xué)語文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心，上課要認(rèn)真。
1、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。
2、備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
文課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
4、每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思
6、提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。
語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。語文教師還要學(xué)會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。”要想成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師，多讀書、讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行。
四、各月活動安排：
三月份
1、集體備課。
2、研討課安排
3、組織語文教研組的聽、評課活動。
4、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排
5、教學(xué)常規(guī)檢查
四月份——五月份
1、繼續(xù)開展作文教學(xué)探討，安排探討課的開展。
2、語文活動。
(1)、一、二年級寫字比賽。
(2)、三、四年級鋼筆字比賽。
(3)、五、六年級作文競賽。
3、教學(xué)常規(guī)檢查
4、進(jìn)行期中考試。
5、各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。?
六月份：
1、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。
2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、組織1--5年級期末測試。
4、教研組工作總結(jié)。
5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例。
6、復(fù)習(xí)課展示，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
7、期末復(fù)習(xí)考試。
為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合初中語文組的實(shí)際情況，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、工作思路
以學(xué)校工作為中心，以大力提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以有效教學(xué)為主題，探索學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效途徑，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高；強(qiáng)化課程意識，研究解決新課程實(shí)施中出現(xiàn)的問題，保障新課程的順利推進(jìn)；發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，結(jié)合各年級的教學(xué)實(shí)際，依托常規(guī)教學(xué)，扎實(shí)開展課題研究，開展形式多樣的教研活動。
二、工作重點(diǎn)
1、狠抓常規(guī)，提高效率
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高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平。
教師之間互相聽評課，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；通過相互借鑒，取長補(bǔ)短；形成更為濃厚的教研風(fēng)氣，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)說課、評課的質(zhì)量,注重反思。
以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛。今年我們要致力于改變舊面貌，加強(qiáng)說課的質(zhì)量。教者要闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識,力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思。
三、活動具體安排
1、陸志鵬
2、薛彩萍
3、趙運(yùn)召
4、楊麗娜
5、張玲霞
6、梁學(xué)鋒
7、張玉婷
8、于冬利
9、李智勇
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績。
三、主要工作
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。
（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
（3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。
（1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
（2）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。
（3）加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強(qiáng)評課活動，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
（4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平
（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項(xiàng)試點(diǎn)，四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)突破、十項(xiàng)研究”工作。
（2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
（4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。
（5）師徒結(jié)對，同伴互助，骨干引領(lǐng)，自我反思。
“師徒結(jié)對，同伴互助”一直是我校的教研特色。但由于學(xué)?；顒佣?，教學(xué)任務(wù)重，有時候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。
（6）繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。
（7）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。
（8）繼續(xù)開展語文小課題的研究。強(qiáng)化小課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學(xué)科教研活動，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。
二七區(qū)水磨小學(xué)
音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇五
本學(xué)期，音樂組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，把音樂教育作為實(shí)施藝術(shù)教育的一個重要途徑。培養(yǎng)學(xué)生正確健康的審美觀、人生觀。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力提高教師素質(zhì)。全組教師無論在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動中，要團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成凝聚力，努力做好各項(xiàng)工作。
二、常規(guī)教學(xué)。
1、加強(qiáng)科研理論的學(xué)習(xí)，以理論來指導(dǎo)實(shí)踐，以科研促進(jìn)教學(xué)。多看、多學(xué)、多寫、多交流，提高科研水平。多讀一些理論書籍，能聯(lián)系教學(xué)實(shí)績不斷進(jìn)行反思積累。即使充電，提高業(yè)務(wù)水平，并橫向進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，廣泛了解設(shè)計(jì)音樂領(lǐng)域及其有關(guān)的知識。
2、每月一次備課檢查，每位老師做到課前有修改，課后又小結(jié)。
3、每位老師在平時課堂教學(xué)中，要大膽嘗試新的教學(xué)方法，結(jié)合各自的教學(xué)特色各風(fēng)格，進(jìn)行教學(xué)研究，力求能突破陳規(guī)積極創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、老師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)、探討，多聽其它科目的`課，從中可以學(xué)到新的教學(xué)方法，領(lǐng)悟新的教學(xué)里連，開闊教學(xué)思維。
5、積極教研，人人參與，分享自己的教學(xué)嘗試以及對一些問題的見解，在教學(xué)中萃在德一些困惑，共同探討，解決問題，共同提高。本期科研課題是通過白器樂教學(xué)提高學(xué)生音樂審美能力，低段研究打擊樂器與歌唱教學(xué)相結(jié)合；中段研究器樂與新歌教學(xué)相結(jié)合；高段時器樂與欣賞教學(xué)相結(jié)合。
三、學(xué)?；顒?。
本學(xué)期，我們將組織合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、管樂隊(duì)參加成都市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)，三月底將參加青羊區(qū)的選拔。同時積極完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，做到有目的、有計(jì)劃、有內(nèi)容開展工作。
比賽訓(xùn)練安排：
舞蹈隊(duì)：姚金彤、雷萌。
合唱隊(duì)：鄭琳子、龔軼。
管樂隊(duì)：方向云、雷萌。
四、主要工作安排：
1、按新課標(biāo)制定教學(xué)計(jì)劃。
2、各活動對開始策劃、訓(xùn)練參賽節(jié)目。
1、器樂開始全面進(jìn)課堂，通過器樂教學(xué)提高學(xué)生新歌學(xué)習(xí)能力的課題研究開始進(jìn)行。
2、舞蹈、合唱、器樂參加區(qū)比賽。
1、積極籌備成都市中小學(xué)藝術(shù)節(jié)。
2、龔軼準(zhǔn)備每周一課。
3、器樂教學(xué)繼續(xù)深入開展。
1、龔軼參加每周一課。
2、課題研究第一階段結(jié)題。
進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，考試及總結(jié)工作。
音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
音樂教研組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，圍繞學(xué)校教學(xué)、教研的研究，努力提升音樂教學(xué)水平，不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)。
1、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，認(rèn)真?zhèn)湔n、嚴(yán)格上課，提高音樂課堂教學(xué)的質(zhì)效，嚴(yán)格遵守推門聽課制度。
2、加強(qiáng)音樂專業(yè)基本功練習(xí)，積極參加各類培訓(xùn)和教研活動，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、積極爭創(chuàng)“三優(yōu)”：教學(xué)創(chuàng)新優(yōu)秀案例、優(yōu)秀教研組博客、優(yōu)秀個人工作博客。(評選時間為20周-22周，本次評選注重教師的個人原創(chuàng))。
三、主要工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行本學(xué)期的“三環(huán)節(jié)”校本教研活動，項(xiàng)目組長是王倩，項(xiàng)目組成員是王倩、王延美，“三環(huán)節(jié)”中的每個活動過程要求全體音樂教師都參加，選題，觀課、診斷式評課，集體研討，結(jié)題報(bào)告等，并注意保存好活動的過程性材料。
2、“三環(huán)節(jié)”項(xiàng)目組活動定于3-6周完成選題、交流研討、第一次觀課評議這三步；第7周進(jìn)行第二次觀課評議，同時學(xué)校教研室進(jìn)行校級優(yōu)質(zhì)課評選；第8周進(jìn)行項(xiàng)目組結(jié)題，并由學(xué)校教研室評選優(yōu)秀項(xiàng)目組。
3、嚴(yán)格落實(shí)好各項(xiàng)“教學(xué)常規(guī)”：新任教師建立工作博客并與教研組鏈接，按時上傳個人教學(xué)計(jì)劃，教案；時刻規(guī)范自身的教育教學(xué)行為，按時到崗，特別是“習(xí)字一刻鐘”時間。
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音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇七
小學(xué)音樂教研工作要在進(jìn)一步深入貫徹第三次全教會精神的基礎(chǔ)上，努力轉(zhuǎn)變觀念，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和改革創(chuàng)新的精神，大膽探索，努力實(shí)踐，以省、市課題研究為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)音樂的審美教育。實(shí)施科研興教的方略，抓好小學(xué)音樂教育教研工作，進(jìn)一步完善教研工作的內(nèi)部管理措施，全面提高我區(qū)小學(xué)音樂教研工作的振興和發(fā)展。
教研工作要點(diǎn)。
1、準(zhǔn)備雙高普九材料。
2、期初中心教研組工作會。
3、期初教學(xué)輔導(dǎo)，音樂新課程教學(xué)理論專題講座。
（2月28日山南小學(xué)）。
1、期初視導(dǎo)。
2、指導(dǎo)教師參加省課評選。
3、骨干教師新課程教學(xué)引路課（3月21日下午勝利小學(xué)）。
4、四年級新教材輔導(dǎo)（3月14日下午向陽小學(xué)）。
1、優(yōu)秀教研組評選（各基層學(xué)校）。
2、參加省優(yōu)秀課評選。
3、二一九小學(xué)國家級課題檢查、指導(dǎo)。
4、教師發(fā)展系列培訓(xùn)——聲樂知識講座（新華街小學(xué)4月25日下午）。
1、制訂和下發(fā)師生才藝綜合能力大賽方案。
2、骨干教師“幫教”活動啟動儀式（二一九小學(xué)5月23日）。
3、推薦參加省藝術(shù)展演活動。
1、區(qū)師生才藝綜合能力大賽（各基層學(xué)校）。
2、組織參加鞍山市教師才藝大賽。
3、組織教師參加省中小學(xué)音樂教師合唱指揮、舞蹈培訓(xùn)班。
1、總結(jié)工作。
2、教案檢查。
3、期初教學(xué)輔導(dǎo)，音樂新課程教學(xué)理論專題講座。
4、五年級教師新教材培訓(xùn)。
2、骨干教師“幫教”活動展示。
1、教師發(fā)展培訓(xùn)系列——舞蹈培訓(xùn)。
3、小學(xué)教學(xué)能手評選。
2、區(qū)“千名特色教師”評選活動。
1、組織參加遼寧省中小學(xué)藝術(shù)展演活動。
3、通識性培訓(xùn)。
音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇八
上學(xué)期帶著對春天的渴望，我們又迎來了一個全新的學(xué)期，為了使自己的工作能夠按部就班的開展，特作本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、教學(xué)目標(biāo)。
語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，語文素養(yǎng)是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。在八年級下學(xué)期力爭使學(xué)生達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、能熟練的使用工具書獨(dú)立識字，在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎(chǔ)上，學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。
2、能用普通話正確、流利、有感情的朗讀;養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字;在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用;對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題;在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論和抒情的表達(dá)方式。
3、寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn);多角度的觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求不創(chuàng)意的表達(dá);寫記敘文，做到內(nèi)容具體，寫簡單的說明文，休息到明白清楚，根據(jù)生活需要，能寫簡單的日常應(yīng)用文。
4、耐心專注的傾聽，能根據(jù)對方的話語、表情、手勢等，理解對方的觀點(diǎn)和意圖;自信負(fù)責(zé)的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做到清楚、連貫、不偏離話題;注意表情和語氣，使說話有感染力和說服力。
5、能自主的組織文學(xué)活動，在辦刊、演出、討論等活動過程中，體驗(yàn)全作與成功的喜悅;關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題，搜集資料，相互討論并能進(jìn)行成果展示。
二、教學(xué)資源分析。
本學(xué)期所使用的是全國中小學(xué)教材審定委員會審訂通過的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文八年級下冊》。本教材分為閱讀和綜合性學(xué)習(xí)兩大部分，書后還有課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀和附錄等內(nèi)容。其中閱讀分為以下六個專題，即人生軌跡、自然、人與自然、民俗、古人的生活與思想;綜合性學(xué)習(xí)也有六個專題，分別是：獻(xiàn)給母親的歌、尋找春天的蹤跡、科海泛舟、到民間采風(fēng)去、古詩苑漫步、背起行囊走四方。該教材有以下突出特點(diǎn)：(1)立足學(xué)生實(shí)際(2)體現(xiàn)現(xiàn)代意識(3)弘揚(yáng)人文精神(4)突出開放性(5)注重策略引導(dǎo)。(6)學(xué)校有《教學(xué)參考書》，(7)上網(wǎng)可以隨時查詢資料。
三、學(xué)生基本情況分析。
本學(xué)期的任課班級為八年級一、二班，其中一班有學(xué)生30人，二班學(xué)生30人。兩個班學(xué)生共同的特點(diǎn)是：絕大部分學(xué)生的語文素養(yǎng)不高，基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏濃厚的學(xué)習(xí)熱情。通過一年半的教學(xué)，只有個別學(xué)生有語文學(xué)習(xí)方面有了較大程度的提高，本學(xué)期希望在一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束后，能使多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)能力，并且語文素養(yǎng)也有一定的提高。
四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)。
通過對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況的分析了解，預(yù)設(shè)以下教學(xué)方式、策略、方法與手段：
1、默讀課文，迅速抓住課文中的人物、時間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的經(jīng)過，了解事件的梗概，把握課文主要內(nèi)容。
2、加強(qiáng)默讀方法的練習(xí)，重視語言的積累、體驗(yàn)和評價。注重跨學(xué)科學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用。
3、八年級的學(xué)生，有了一定的預(yù)習(xí)能力，在教學(xué)過程中，要注重學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步形成，合作交流應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用的規(guī)范性。
4、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此，平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累。同時，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時事，多看一些報(bào)紙雜志、時文，以拓展學(xué)生的眼界。本學(xué)期推薦名著《名人傳》、《三國演義》。
5、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會，如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力。鼓勵學(xué)生利用課余時間常練習(xí)字，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正、整潔的習(xí)慣。
6、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
五、教學(xué)進(jìn)度與課時分配。
單元測試1課時期末復(fù)習(xí)18。
在教學(xué)過程中，體現(xiàn)分層次評價，對于學(xué)習(xí)成績、能力不同的學(xué)生要有不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，在關(guān)注學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性的同時，提高智優(yōu)生的學(xué)習(xí)能力，拓展他的視野。
七、個人提高方面。
1、定期參加聽課活動以及教研組的各項(xiàng)活動，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。
2、寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時進(jìn)行整理，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。
3、上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì)、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。
4、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
5、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
八、關(guān)于德育滲透。
德育浸透：在語文教學(xué)進(jìn)程中，進(jìn)一步培育先生的愛國主義肉體，激起先生酷愛家鄉(xiāng)言語文字的感情，培育先生社會主義的思想質(zhì)量，努力開辟先生的視野，注重培育創(chuàng)新肉體和締造才能，開展先生的智力，培育先生安康高超的審美情味，進(jìn)步先生的文明檔次。開展安康特性，逐漸構(gòu)成健全人格。這是初中三年的最后目的，本學(xué)期要締造一個良好的氣氛，打下根底。
九、課題研究。
本學(xué)期要認(rèn)真研究課題《通過語文活動提高學(xué)生語文素養(yǎng)》，積極參加各次科研培訓(xùn)，完成各項(xiàng)科研任務(wù)。
十、好習(xí)慣養(yǎng)成教育。
為了配合學(xué)校亮點(diǎn)工作————好習(xí)慣養(yǎng)成，也為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我們語文組制訂了如下計(jì)劃。
一、聽課習(xí)慣。
1、認(rèn)真聽講，不溜號。
2、積極思考，不懈怠。
3、小組討論，要認(rèn)真。
4、舉手發(fā)言，要積極。
5、聽說讀寫，樣樣練。
6、緊跟老師，思路清。
二、作業(yè)習(xí)慣。
1、要及時紀(jì)錄作業(yè)，不要遺漏。
2、要認(rèn)真完成作業(yè)，不要應(yīng)付。
3、要努力鉆研疑難，輕言放棄。
4、要及時修改錯誤，反思修正。
三、讀書習(xí)慣。
1、每學(xué)期讀不少于兩本名著。
2、平時要多涉獵一些時文、雜志、文摘、新聞等讀物。
3、要養(yǎng)成讀書必動筆，經(jīng)常寫讀書筆記的習(xí)慣。
4、要養(yǎng)成與他人交流讀書心得，分享讀書快樂的習(xí)慣。
以上是我本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，在具體實(shí)施中會有所改善，希望它可以達(dá)到預(yù)期的效果。
音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇九
1，繼續(xù)加強(qiáng)組員的理論學(xué)習(xí)。
2，開展奧爾夫音樂與本園活動相結(jié)合的研討。
3，開展“多多合唱團(tuán)”的培訓(xùn)。
4，籍由律動舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體和心靈。
二、措施。
1，在每次教研活動中進(jìn)行10—15分鐘的理論交流。向大家介紹音樂教育方面的新理論，新動態(tài)，也可以是音樂教育的優(yōu)秀論文，優(yōu)秀活動設(shè)計(jì)的分享。
2，以奧爾夫音樂理論為依據(jù)，結(jié)合本園，本班的特點(diǎn)開展活動。喚醒孩子的創(chuàng)造力，豐富孩子的想象力。
3，由張正一、楊曉楠老師負(fù)責(zé)，組合“多多合唱團(tuán)”，利用課余時間培訓(xùn)孩子。從一首首歌曲，兒謠中，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。
4，舞蹈興趣教育，是對幼兒進(jìn)行美育的一種理想方式，舞蹈這一直觀性、可感性強(qiáng)的藝術(shù)，又恰好符合孩子們的身心發(fā)展迅速、天真活潑、好動好奇、模仿性強(qiáng)等生理心理特點(diǎn)，舞蹈教育適合幼兒的發(fā)育成長，使之更好地掌握身體，便于有表情地、創(chuàng)造性地使用動作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界。由張正一，楊曉楠兩位老師負(fù)責(zé)，組織幼兒開展舞蹈與律動的教學(xué)研討。
三、具體安排。
制定工作計(jì)劃。
開展理論學(xué)習(xí)：奧爾夫音樂理論1。
“多多合唱團(tuán)”的組合與練習(xí)。
舞蹈與律動的教學(xué)探討。
“多多合唱團(tuán)”的組合與練習(xí)。
舞蹈與律動的教學(xué)探討。
學(xué)期活動階段小結(jié)。
制定新學(xué)期活動目標(biāo)。
“多多合唱團(tuán)”的練習(xí)。
“多多合唱團(tuán)”的練習(xí)。
開展理論學(xué)習(xí)：奧爾夫音樂理論2。
舞蹈興趣活動。
“多多合唱團(tuán)”的展示表演。
音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇十
悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析。
本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細(xì)，根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作。
督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的`培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。
細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
積極配合婦幼保健所，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作。
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué)，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。
繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。
結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動。
三、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級管理。
1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周教學(xué)計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒考勤登記表。
4、管理好班級財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇十一
為使孩子們身心監(jiān)看活潑的成長，新的學(xué)期，大班音樂教師如何制定。
一、幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進(jìn)行美育的重要手段。
二、班級情況分析：
我班共有幼兒54名，其中男生26名，女生28名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn)。
三、教學(xué)內(nèi)容分析：
這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。
四、教學(xué)目標(biāo)：
通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
2.發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。
3.發(fā)展幼兒的感知覺。
4.能獨(dú)立的，有表情的唱歌。
5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實(shí)踐，使他們有機(jī)會獨(dú)創(chuàng)。
6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
五、教學(xué)措施：
1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種"動"的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。
2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。
一、班級情況分析：
本班有幼兒29名。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣，說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的，每次音樂課時間，孩子們都能積極、主動地參加活動，幫助老師布置場地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中?；顒咏Y(jié)束時也能爭著介紹自己掌握的情況，同時，在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了，游戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中學(xué)會了好多歌曲，常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經(jīng)驗(yàn)地慢慢積累，在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。通過上學(xué)期的努力，和幼兒一起創(chuàng)設(shè)的游戲的環(huán)境中，幼兒在社會交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題如：不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度。
二、本學(xué)期游戲目標(biāo)。
1、保證幼兒每日充足的游戲時間，開展形式多樣的游戲。
2、注重幼兒在游戲中能力的培養(yǎng)，使幼兒在玩中學(xué)、玩中益智，在共同游戲中學(xué)會與同伴交流、合作、發(fā)展其社會情感，交往能力和語言表達(dá)力，逐步提高動手能力和自理能力。
3、為幼兒創(chuàng)造豐富刺激的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材及半成品，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性，鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進(jìn)行交往，互相謙讓，輪流擔(dān)任主角和其他角色，在游戲中感到快樂。
4、通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。
5、能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。
7、能自始至終的參與游戲，游戲結(jié)束能共同整理場地、材料。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：教會幼兒在游戲中學(xué)會歌曲。
四、具體措施。
(一)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1提供部分成品玩具，如鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。
2、活動材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣。活動材料提供多元化，充分發(fā)揮家長的力量，家校合力自制材料。如：制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種子等等。
(二)、教師指導(dǎo)。
教師要全面地有重點(diǎn)地觀察，并適時給予指導(dǎo)。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點(diǎn)觀察幼兒產(chǎn)生的新主題，重點(diǎn)觀察某一主題的游戲。適時指導(dǎo)包括幼兒求助時的指導(dǎo)，幼兒有爭執(zhí)，產(chǎn)生過激行為的適時指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時的適時指導(dǎo);還包括觀察到幼兒有與所擔(dān)任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導(dǎo)。游戲結(jié)束后，讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受，相互交流游戲的經(jīng)驗(yàn)體會。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點(diǎn)加以點(diǎn)評，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，對于游戲中出現(xiàn)的一些問題共同尋求改進(jìn)的措施，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗(yàn)。每次活動結(jié)束有評價，采用教師和幼兒共同評價的形式，尊重幼兒。
以上是本學(xué)期我們班音樂游戲開展的一些設(shè)想，我會在實(shí)際的實(shí)施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力。
五、時間安排：
三月：學(xué)習(xí)玩音樂游戲。
四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行音樂游戲。
五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進(jìn)行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。
六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。
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音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇十二
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹生本課堂理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
一、指導(dǎo)思想
為繼續(xù)落實(shí)生本課堂改革，把課堂真正做實(shí)，做優(yōu)，做出特色，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)生本課堂改革。圍繞學(xué)校教務(wù)處的活動，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、深化生本課堂數(shù)學(xué)教學(xué)模式，結(jié)合生本理念，打造出適合自己班級的生本教學(xué)模式，真正做到以生為本。
（一）研究教材。對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)了如指掌，從整體上駕馭教材。要努力拓寬專業(yè)知識，厚實(shí)專業(yè)功底，增強(qiáng)把握新教材的能力，提高學(xué)科教學(xué)效益。
（二）研究學(xué)生。對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難及學(xué)生克服困難應(yīng)采取什么方法了如指掌，對所教的不同類型學(xué)生促進(jìn)他們提高應(yīng)采取什么方法了如指掌，注重學(xué)生知識和能力的培養(yǎng)。
（三）研究課堂。上好常態(tài)課。繼續(xù)深化生本課堂模式，本學(xué)期要在原有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提升，要尊重學(xué)生人格，平等對待每一個學(xué)生。
（四）研究課例，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，使課堂更有效更精彩。要積極開展“課堂教學(xué)有效性”的探索，努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方法和模式，努力鍛造精品課，積累優(yōu)秀案例與反思。
三、主要措施
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
四、工作安排
3月份
1、制定數(shù)學(xué)組教研活動計(jì)劃，各數(shù)學(xué)教師制定學(xué)科計(jì)劃
2、主題教研：如何讓學(xué)生學(xué)會思考，傾聽？
3、課堂教學(xué)展示課
4、集體備課
4月份
1、主題教研：教師怎樣把握課堂進(jìn)與退的尺度？
2、集體備課
3、生本課堂學(xué)術(shù)報(bào)告評比
5月份
1、主題教研：生本課堂中怎樣滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求？
2、課改名師“幫扶成果展示”
6月份
1、主題教研：如何讓小組合作學(xué)習(xí)更有效？
2、課改名師答辯
7月份
1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試工作
2、各數(shù)學(xué)教師學(xué)科總結(jié)、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
一、 指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教改氛圍功能，以課程改革為動力，以提升教師教學(xué)能力為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“一切為了孩子的發(fā)展” 為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期的教學(xué)研究工作中，要突出課程改革這一中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，抓好課堂教學(xué)研究和課題研究，使課堂教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提高。
二、主要任務(wù)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動。
2、深入課堂教學(xué)研究，打造高效課堂。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的.教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、通過學(xué)校教研及區(qū)級教研活動，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
4、繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)特色活動。
四、具體措施：
1、每位教師在每天上完課都必須及時進(jìn)行反思,發(fā)表自己的困惑,觀點(diǎn)與建議。
2、每位數(shù)學(xué)組成員必須積極參加教研活動，不得無故缺席。 同時在參加各級各類教研活動中要勇于的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。形成良好的教研氛圍。
3、每位老師要多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,多反思,多練筆,多投稿, 養(yǎng)成勤反思，勤動筆的習(xí)慣，把在教學(xué)實(shí)踐活動中的思考、感悟及時記錄下來。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，大膽嘗試“創(chuàng)新教育”，努力提高利用網(wǎng)絡(luò)獲取教學(xué)信息和進(jìn)行信息交流的能力。備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。
教師共同探討“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
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5、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化多媒體的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。
6、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。
7、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各數(shù)學(xué)教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
8、考核：改進(jìn)評估方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。
9、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，要邊聽邊思，及時評注寫好聽課記錄。
五、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴(yán)格考核，及時做好檢測分?jǐn)?shù)登記、查漏補(bǔ)缺工作。
2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識單項(xiàng)競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
六、具體安排
見教研組活
數(shù)學(xué)教研組
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校工作的總體規(guī)劃，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持社會主義核心價值觀，秉承“關(guān)愛、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的發(fā)展理念，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化過程管理，抓好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)備課組建設(shè)，規(guī)范、有效地開展工作，突出學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)，加強(qiáng)教師素養(yǎng)的培養(yǎng)，努力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)管理，具體落實(shí)在教研組和備課組的品質(zhì)提升。
2、關(guān)注課堂，提高教學(xué)水平。以暢言教學(xué)與smart整合運(yùn)用為抓手，扎實(shí)開展崗位練兵活動，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)技能，形成優(yōu)質(zhì)高效課堂。
3、完善電子備課與二次備課制度，作業(yè)月抽查成為常態(tài)。
4、結(jié)合課堂教學(xué)，繼續(xù)開展“微課進(jìn)課堂”活動。進(jìn)行“暢言、smart、ppt”整合教學(xué)的培訓(xùn)，提高教學(xué)實(shí)效。
5、堅(jiān)持和提倡以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，課題研究做到“統(tǒng)一規(guī)范、穩(wěn)步扎實(shí)、有效推進(jìn)”，盡力提升科研效能。做好數(shù)學(xué)課題組市級課題研究的結(jié)題準(zhǔn)備工作。
6、加強(qiáng)中青年教師的專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，開展特色教研，加強(qiáng)對備課組活動效率，努力提高教研組活動品質(zhì)提升。本學(xué)期以備課組為單位，確定每次備課組的活動主題，每周四下午作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研活動日，定人員，定主題，定主講人，全體參與研討，提高教師的研究能力。
2、以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師更新教育教學(xué)觀念。本學(xué)期主要進(jìn)行“暢言、smart、ppt”整合教學(xué)的實(shí)踐活動。具體措施看教導(dǎo)處方案。
別注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題有針對性，分層要求，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀，做好平時階段性素質(zhì)教育教學(xué)成效檢驗(yàn)及期末質(zhì)量分析，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
4、全面組織課題組教師做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。用課題研究推動課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂效率的提高。以市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的策略教學(xué)實(shí)踐研究》為抓手，邀請專家，進(jìn)行指導(dǎo)，做到“統(tǒng)一規(guī)范、穩(wěn)步扎實(shí)、有效推進(jìn)”。平時研究時定時間、定地點(diǎn)、定人員、定主題、專人記錄，按時參加總課題會議和學(xué)習(xí)安排，進(jìn)行結(jié)題論證準(zhǔn)備。具體安排見課題組計(jì)劃。
5、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
6、組織教師參加市區(qū)級論文評比，爭做研究型教師。
五、具體工作安排：
二月份：
1、制定教研組工作計(jì)劃，督促各年級備課組長依據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。
2、組織教師參加廬陽區(qū)論文評比工作；
3、進(jìn)行數(shù)學(xué)教研組櫥窗布置；
4、召開教研組工作會議，研究布置本學(xué)期教研工作。
三月份：
1、開展備課筆記、作業(yè)布置與批改等工作檢查，迎接區(qū)教體局開學(xué)工作檢查。
2、組織部分相關(guān)教師進(jìn)行區(qū)錄像課的錄制工作；
3、組織教師參加區(qū)教材培訓(xùn)；
4、做好數(shù)學(xué)論文的上交和收集工作；
5、召開課題組工作例會，組長布置本學(xué)期研究工作。
6、組織參加主題教研。
四月份：
1、組織教師進(jìn)行暢言系統(tǒng)與smart、ppt的整合運(yùn)用培訓(xùn)；
2、以教研組、備課組為單位，組織各科教師“暢言、smart、ppt”整合教學(xué)進(jìn)課堂的實(shí)踐活動。組織人員深入課堂聽課，本年級備課組成員必聽，學(xué)科組內(nèi)提倡聽，也可以跨學(xué)科聽課。
3、開展與結(jié)對學(xué)校的“同課異構(gòu)”互動交流活動；
4、召開課題組工作例會，組長組織課題組成員進(jìn)行研究后期匯報(bào)工作。
5、組織參加主題教研。
五月份：
1、組織教師評課議課。
2、邀請專家，指導(dǎo)市級課題結(jié)題工作活動；
3、開展每月教學(xué)工作常規(guī)檢查；
4、組織相關(guān)人員課題組工作例會。
5、組織六年級學(xué)生參加摸底測試。
6、繼續(xù)開展主題教研。
六月份：
1、組織2017\2017學(xué)年第二學(xué)期期末統(tǒng)測命題與閱卷工作；
2、繼續(xù)組織六年級進(jìn)行畢業(yè)模考活動；
3、各年級做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。；
4、組織開展課題組結(jié)題活動；
5、各備課組召開會議，以“ppt”形式總結(jié)匯報(bào)本學(xué)期教研工作.
合肥市雙崗小學(xué)
音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期以園務(wù)計(jì)劃為依據(jù)，以幼兒園總的教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),依據(jù)新《綱要》精神，本著“讓每一個教師都能夠在原有的基礎(chǔ)上提高”的理念，扎實(shí)開展教科研工作，搞好音樂組的業(yè)務(wù)活動。
二、現(xiàn)狀分析：
本學(xué)期我們音樂教研組一共有8名教師，其中二位老師是準(zhǔn)媽媽，一位老師今年新踏上工作崗位，一位是工作兩年的教師，其他四位老師的教齡都在5——之間。其中有2名教師是專業(yè)的音樂學(xué)院畢業(yè)，因此教師的基本功比較扎實(shí)，本教研組還有小學(xué)高級教師5名，區(qū)骨干教師2名，這些老師已經(jīng)具備了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對業(yè)務(wù)也比較熟悉，能比較順利地開展教學(xué)活動，但對教材的把握，對重難點(diǎn)的分析還不夠到位，根據(jù)這些特點(diǎn)，這學(xué)期我們工作的重點(diǎn)主要是放在了音樂律動上，通過“一課三研”、集體研討、展示活動，提高教師的課堂教學(xué)能力。
三、工作目標(biāo)：
1、嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)類書刊、雜志等，不斷提高教師的理論水平，學(xué)會用理論指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。
2、結(jié)合區(qū)級“5年內(nèi)青年教師評課選優(yōu)”活動，開展5年內(nèi)青年教師說課的活動，進(jìn)一步提高教研組研究能力，以此創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。
3、注重教師專業(yè)技能的培養(yǎng)，使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型和創(chuàng)新型的老師。
4、細(xì)化各年齡段的音樂選材面，培養(yǎng)孩子對音樂的欣賞能力，豐富孩子對各類音樂的感受。
5、鼓勵教師之間相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取全面的發(fā)展。
6、結(jié)合班級區(qū)域的游戲活動，豐富音樂角活動材料及形式。
7、鼓勵組內(nèi)各位教師根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得，積極撰寫論文，參加各項(xiàng)各類比賽。
四、具體措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，圍繞課題研究，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師通過各種途徑收集相關(guān)資料，資源共享。
2、在教研組活動中，鼓勵教師積極的參與“一課三研”的研討活動，積極地發(fā)表自己的意見。通過一次次的研討活動，提高教師的課堂教學(xué)能力。研討教學(xué)中的困惑，存在的問題及目標(biāo)的價值取向等，不斷提高教師的專業(yè)水平。
3、通過“學(xué)習(xí)優(yōu)秀視頻”、“新教師還琴”、“專業(yè)知識培訓(xùn)”等活動提高音樂教師的音樂素養(yǎng)和教學(xué)基本功，努力使自己成為學(xué)習(xí)型、研究型和創(chuàng)新型的老師。
4、工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化。把工作當(dāng)作一種學(xué)習(xí)，通過不斷的學(xué)習(xí)新知識，新理念提高工作能力，同時樹立終身學(xué)習(xí)觀，把不斷的學(xué)習(xí)看作工作中最重要的組成部分。通過個人反思、集體討論、“一課三研”等形式，提高教師鉆研教材的能力，學(xué)習(xí)如何準(zhǔn)確地把握教學(xué)活動的重、難點(diǎn)，提高音樂律動課堂活動的把握能力。
5、多聽教師的隨堂課，督促教師認(rèn)真做好活動前的準(zhǔn)備工作，在教學(xué)活動中認(rèn)真設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)活動的重、難點(diǎn)，規(guī)范課堂語言及律動的空間問題。
6、組織討論音樂活動區(qū)角的開展情況，重點(diǎn)討論：不同年齡階段音樂區(qū)角的特點(diǎn)與創(chuàng)設(shè)方式。
7、做好教師“六認(rèn)真”工作的檢查和互查工作，督促教師認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
五、具體安排：
1、制定教研計(jì)劃，個人提出新學(xué)期的設(shè)想。
2、教師第一次教研活動：喻霞敏、周蓉、沈靜、陶曉紅。
3、課后研討。
4、回園反饋外出的聽課觀摩活動。
5、組織學(xué)習(xí)視頻律動《木偶人》。
1、迎接區(qū)級調(diào)研活動。
2、討論如何有效地開展班內(nèi)的音樂活動區(qū)域。(包括開展的形式、投放的材料、對幼兒的觀察等)。
3、教師教研活動：汪妍婷、袁玲芳。
4、討論有關(guān)“家長半日活動開放日”的活動情況。
5、班級游戲觀摩評價、反思。
6、5年內(nèi)青年教師園內(nèi)說課比賽。
1、回園反饋外出的聽課觀摩活動。
2、開展幼兒園講故事比賽。
3、專題討論：音樂區(qū)角活動。(重點(diǎn)討論：不同年齡階段音樂區(qū)角的特點(diǎn)與創(chuàng)設(shè)方式)。
4、主題活動交流。
5、骨干教師展示課觀摩。
6、繼續(xù)教研活動和評優(yōu)活動展示。
1、組織教師參加各類論文評比。
2、學(xué)習(xí)優(yōu)秀博客。
3、評課、分享交流與總結(jié)。
4、科研書籍學(xué)習(xí)交流：與教師的對話。
5、寫好教研總結(jié)，做好資料歸檔。
音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇十四
高一學(xué)生所學(xué)生物常識應(yīng)以基礎(chǔ)常識、根本技能的把握程度為教育方針，適當(dāng)進(jìn)步學(xué)生生物常識的剖析、處理實(shí)踐問題的才能。因而，在教育進(jìn)程要使學(xué)生做到深化理解所學(xué)常識，清晰地熟悉某個常識與其他常識之間的區(qū)別和聯(lián)系;并知道使用這些常識的條件和過程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會組織相關(guān)的常識處理實(shí)踐問題。
三.加強(qiáng)學(xué)法輔導(dǎo)，培育學(xué)生杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和學(xué)習(xí)愛好。
教師在教育進(jìn)程中要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法輔導(dǎo)，以進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)功率。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物，要引導(dǎo)學(xué)生把握生命科學(xué)的實(shí)質(zhì)規(guī)則，促進(jìn)學(xué)生構(gòu)成適合本身開展的學(xué)習(xí)習(xí)氣。生物教師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，要結(jié)合生產(chǎn)、日子實(shí)踐進(jìn)行教育和開展各項(xiàng)活動，培育學(xué)生運(yùn)用所學(xué)常識處理實(shí)踐問題的才能，讓生物講堂教育充溢熱情和活力。
四.加強(qiáng)對《新課程規(guī)范》和學(xué)業(yè)水平考試試題剖析研究。
要結(jié)合教材對《新課程規(guī)范》作深化細(xì)致的探討，深刻把握新課程規(guī)范的各項(xiàng)要求和教材的常識體系，在此基礎(chǔ)上及早擬定出措施具體、切實(shí)可行的教育計(jì)劃，學(xué)業(yè)水平考試出題是按照《新課程規(guī)范》中的內(nèi)容和要求;因而咱們一定要杜絕小看《新課程規(guī)范》，或僅僅了解其中的常識要求，及時剖析把握學(xué)業(yè)水平考試試題體現(xiàn)著的要求和意向，咱們高一教師要從長遠(yuǎn)著手，及早加強(qiáng)對學(xué)業(yè)水平試題的剖析研究，從中找出小高考出題的方向和規(guī)則。
音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇十五
一、班級工作：
1、做好新學(xué)期各類收費(fèi)工作。
2、幫忙幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活，持續(xù)良好的情緒。
4、逐步建立良好的班級常規(guī)，能在老師的帶領(lǐng)下有序地游戲、學(xué)習(xí)、用餐用廁等，從主動向老師問早開始，培養(yǎng)良好的禮貌行為。
5、學(xué)習(xí)小班晨間鍛煉的各類操節(jié)，爭取第三周戶外鍛煉的正常開展。
6、布置主題墻、家長園地以及班級各區(qū)域環(huán)境。
二、家長工作：
1、讓孩子多說說幼兒園搞笑的事情，不要給孩子悲觀的情緒。也不要用不來接來恐嚇孩子。
2、每一天上幼兒園前和孩子說清道理，送來后家長立刻離開。
3、每一天為孩子準(zhǔn)備小手帕或餐巾紙。
4、幫忙孩子建立良好的習(xí)慣，自己的事情學(xué)者自己做。
三、友情提醒：
1、孩子們都有自己固定的手帕和杯子，家長能夠多問問孩子杯子上的標(biāo)記等，幫忙孩子記住自己的標(biāo)記。
2、天氣干燥，提醒孩子多喝開水。
3、晚上讓孩子準(zhǔn)時休息，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇十六
樹立新的課程價值觀，以改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生的個性發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)基本建設(shè)，積極有效的推進(jìn)教學(xué)改革，嚴(yán)格規(guī)范的實(shí)施教學(xué)管理、教學(xué)研究，促進(jìn)音樂教學(xué)水平的全面提高。同時提高教師的自身素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“和諧課堂”，讓音樂教育成為素質(zhì)教育工作的亮點(diǎn)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)技術(shù)手段。
2、把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，爭做學(xué)習(xí)型、反思型教師。
3、建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
1、重視電子備課前提下的集體備課和個人備課相結(jié)合，充分發(fā)揮教研組的力量集體分析、鉆研、處理教材。
2、結(jié)合學(xué)校工作，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)講座，教材分析，集體備課、說課、調(diào)研、開展“骨干診斷課”、課改沙龍等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的.質(zhì)量。
1、以改進(jìn)計(jì)劃的目標(biāo)措施為抓手，認(rèn)真進(jìn)行課堂教學(xué)研究、實(shí)踐與反思。
2、增強(qiáng)科研意識，在落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的同時，切實(shí)做好教學(xué)分析和評價，注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文和案例。
3、以自評和互評相結(jié)合，交流改進(jìn)情況，取長補(bǔ)短。
1、以校園網(wǎng)建設(shè)為契機(jī)，整合優(yōu)化教育資源，及時上傳教研組信息，優(yōu)秀教案，教育教學(xué)論文，促進(jìn)教育信息化與教師專業(yè)化。
2、利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流，及時流通信息，把握教學(xué)的新動向。
1、面向全體學(xué)生，積極組織興趣活動（器樂、聲樂、舞蹈），挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)以豐富校園文化生活。
2、活動定時、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容，方法科學(xué)有效，訓(xùn)練扎實(shí)到位。
3、結(jié)合學(xué)校的節(jié)慶活動和學(xué)署、新區(qū)的藝術(shù)節(jié)活動拿出有一定質(zhì)量的節(jié)目。
1、支持組內(nèi)教師加強(qiáng)自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或鼓勵其進(jìn)修。
2、團(tuán)結(jié)本組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣，爭創(chuàng)文明組室。
2、常規(guī)工作。
3、上傳教研組信息。
三月份：1、組建各興趣小組。
2、“骨干診斷課”
3、校本教研活動。
4、上傳教研組信息。
四月份：1、《課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃》案例交流。
2、校本教研活動。
3、“骨干診斷課”
五月份：1、集體備課。
2、“實(shí)踐新課程”教學(xué)評優(yōu)活動（楊利紅張玉鳳）。
3、“骨干診斷課”
4、上傳教研組信息。
六月份：1、校本教研活動。
2、課改沙龍：我與《課堂改進(jìn)計(jì)劃》。
3、“骨干診斷課”
音樂教研組下學(xué)期計(jì)劃篇十七
本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是：組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》，進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進(jìn)課程改革的過程中，不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)對農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理，以課題研究和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，搞好課外興趣小組和各項(xiàng)藝術(shù)活動，努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作。
（一）加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革。
1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實(shí)施的能力。
2.進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地，充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用，積極開展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動。
3.組織高中音樂教師對音樂鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課，開設(shè)研究課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
4.對高中音樂學(xué)科新開設(shè)的選修模塊進(jìn)行集體備課和專題研討活動。
5.組織初中音樂教師分年級、定專題進(jìn)行集體備課，研究如何提高初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。
6.學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗(yàn)，搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實(shí)踐研究》，不斷完善小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。
（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高實(shí)施能力。
1.繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對課標(biāo)本新教材的實(shí)踐研究，組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。
2.組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的能力。
3.搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實(shí)踐研究工作。
4.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。
5.組織高中音樂教師評優(yōu)課活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
6.積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
7.不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。
（三）搞好課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.組織部分高中音樂教師結(jié)合高中音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計(jì)和模塊教學(xué)方面的課題研究。
2.研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注學(xué)生在音樂活動中的音樂表現(xiàn)，將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學(xué)生的音樂活動之中。
3.以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評價、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核、高中音樂課堂教學(xué)評價為抓手，組織課題組老師搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實(shí)踐研究》，不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。
4.重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。
三、日程安排。
1.組織高中音樂新課程“模塊”教學(xué)教材教法研討活動。
2.召開小學(xué)、初中音樂學(xué)科中心組會議。
1.音樂高考研討活動。
3.組織高中音樂優(yōu)秀課評比活動。
1.初中音樂課標(biāo)本教材研究課。
1.初、高中音樂教師集體備課。
2.高中音樂學(xué)科青年教師研究課。
3、初中音樂學(xué)科青年教師研究課。
1、中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革經(jīng)驗(yàn)交流座談會。
2、組織中小學(xué)音樂教師學(xué)術(shù)沙龍活動。
3、召開市區(qū)中小學(xué)音樂中心組和音樂學(xué)科專業(yè)委員會理事會議，商討下學(xué)期工作。
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