在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以選擇適當(dāng)?shù)钠托问?，以便更好地表達(dá)自己的想法。如果你對(duì)寫總結(jié)有困惑，不妨看看以下范文，或許能給你一些啟發(fā)。
放下的小學(xué)六年級(jí)篇一
雷雨前，天氣悶熱，蜻蜓低飛，連知了都熱的不出聲了。
忽然，雷聲滾滾而來(lái)，傾盆大雨從天而降，仿佛天地間掛起了一條透明的水簾。又像天上的仙女打翻了一碗水。雨滴打在屋檐上，樹梢上，打在人的身上和動(dòng)物上。雷電交加，風(fēng)雨大作，連路邊的小樹都被吹彎了。
轉(zhuǎn)眼間，雨過天晴，天空中掛起一條七彩的彩虹，仿佛是一條有著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的七色的絲綢。鳥兒嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，仿佛再向同伴訴說(shuō)著自己在雨中的驚險(xiǎn)經(jīng)歷。
在雨后，濕潤(rùn)的草地上有許多人在散步，花兒在雨后更加挺拔的開放，我慢慢的走著，呼吸著新鮮的空氣，感到神清氣爽，有許多小朋友在草地上玩耍，大地一片生機(jī)勃勃。
放下的小學(xué)六年級(jí)篇二
我是一個(gè)愛寫作的男孩，可是我還有一個(gè)天大的愛好――游泳。
我蛙泳已經(jīng)游了好幾年了，現(xiàn)在游起來(lái)，已經(jīng)是游得非常得心應(yīng)手了，這不，我去年還學(xué)了一種新的泳姿――自由泳！
每當(dāng)?shù)搅讼奶斓臅r(shí)候，我經(jīng)常去游泳館游泳，有時(shí)我自己去，有時(shí)，我和爸爸一起去。站在游泳池邊，爸爸總會(huì)提醒我：“在下水之前，別忘記做熱身運(yùn)動(dòng)哦！”做完熱身之后，我就迫不及待地下了水，?。∵@水好涼快啊，只不過還帶著一絲絲涼意，不過，我還是奮力地在水里游了起來(lái)，做著自由泳的動(dòng)作，用腳打水，再用手劃水。不一會(huì)兒，我就在水里自由自在地游了起來(lái)。
在游第一圈到第三圈的時(shí)候，我的身上就像安了一臺(tái)小馬達(dá)似的，游得飛快?？墒怯蔚降谒娜Φ臅r(shí)候，我就漸漸地沒有力氣了。這時(shí)，我望著游泳池想，游泳池啊游泳池，你能不能從二十五米變成十米呀？我又想到游泳可以強(qiáng)身健體，于是，我又對(duì)著自己想：邵子睿啊邵子睿，你能不能堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)呢？游泳可是為你自己游的?。∠胍赃@兒，我就又游了兩個(gè)來(lái)回，這樣一來(lái)，我一共游了一百五十米！上岸后，爸爸夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你真堅(jiān)強(qiáng)！”
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放下的小學(xué)六年級(jí)篇三
每一個(gè)班級(jí)總會(huì)有格外努力學(xué)習(xí)的人，這些人為了學(xué)習(xí)付出大量的努力，如果我們同樣如此努力，也許我們也可以有一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，只不過我卻不是其中一個(gè)！
夜晚來(lái)臨之際，宿舍里某一個(gè)人再一次消失了，大家其實(shí)都非常的明白，這個(gè)人再一次去圖書館學(xué)習(xí)去了，而他不僅僅一次會(huì)這樣，有的時(shí)候我真的很佩服他，真的，因?yàn)槲腋揪妥霾坏竭@一切，我似乎一直以來(lái)就有無(wú)數(shù)的理由不去學(xué)習(xí)，也許這就是我們不一樣的原因吧！
也許是因?yàn)榻裉焱砩鲜切瞧谖?，我想要休息一?huì)，也許是因?yàn)槊魈炀褪侵苣彝瑯涌梢栽谥苣┡W(xué)習(xí)，然而這一切都是借口，都是為了不學(xué)習(xí)的借口，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)的人不需要理由！
當(dāng)我在宿舍里無(wú)所事事之時(shí)，也許我根本就不會(huì)拿去書本，而那個(gè)人已經(jīng)不止一個(gè)小時(shí)在學(xué)習(xí)了，或許長(zhǎng)久以來(lái)的他已經(jīng)看過無(wú)數(shù)的名著，或許正是因?yàn)槲疫@樣的人多了，所以全國(guó)人民的閱讀量才會(huì)如此少，正是因?yàn)樗@樣的人多了，所以才會(huì)把閱讀量增加！
夜晚來(lái)臨，我都已經(jīng)準(zhǔn)備睡覺了，而那個(gè)消失的人回來(lái)了，他似乎在學(xué)習(xí)之后又運(yùn)動(dòng)去了，或許他的生活才是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具有的生活！
放下的小學(xué)六年級(jí)篇四
今天傍晚，奶奶拿著蘿卜橛子、小提籃等工具，整裝待發(fā)。我見了，便好奇地問：“奶奶，你這是要干什么去呀？”奶奶呵呵一笑：“我要去‘尋寶’?。 薄拔乙惨?！我也要去！”我一伸手，搶過奶奶手中的小提籃，乖乖地跟在奶奶身后。
我們一前一后走進(jìn)竹林，竹林很美，時(shí)不時(shí)能聽到鳥兒清脆的叫聲，仿佛在問我們來(lái)做什么?？晌覅s沒有心思去理會(huì)這些，奶奶不是要“尋寶“”嗎，來(lái)竹林干什么，難道竹林里有寶貝？此時(shí)的我真是“丈二和尚，摸不著頭腦”呀！“瞧！就是它了！”我立即跑過去想探個(gè)究竟。咦？沒有呀？我蹲下身，彎下腰，再仔細(xì)一看，哦，原來(lái)地上有一座“迷你山”呀！“山頂”已經(jīng)被頂破了，里面有一個(gè)羞答答的姑娘，披著黃綠色的外衣，只肯露出一點(diǎn)點(diǎn)?！皠e看它小，可嫩可鮮著呢！”說(shuō)著，奶奶用手輕輕撥開蓋著它的枯枝落葉，把橛子挨著筍尖邊，稍一用力，又微微上挑，這害羞的姑娘就被挑松了。我連忙伸手，把她從“山里”給救了出來(lái)，安放在小提籃里。
之后，我每走一步都小心翼翼的，生怕踩到它們。“哇！”我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫了起來(lái)，在我眼前盡是一大片竹筍，有高有矮，有胖有瘦。奶奶聞聲而來(lái)，嫻熟地將竹筍們挨個(gè)挑出來(lái)?！昂美玻裉炀偷竭@里吧，天也不早了，我們回家，下次再來(lái)吧！”
奶奶捧著這些寶貝，臉上洋溢著幸福的笑容，我的心里也樂開了花――“尋寶”可真有趣呀！
放下的小學(xué)六年級(jí)篇五
生活中，我們可能會(huì)因小事而生氣，因?yàn)槲覀儾欢梅畔拢畔滦闹械牟挥淇斓氖虑?，使我們心曠神怡，讓我們懂得人生的真諦，由此可見，放下是一種智慧，更是一種境界。
放下是一種智慧，它可以使人從死亡的邊緣下存活下來(lái)，使人在陰霾的孤寂中找到人性的方向，如果一個(gè)人什么都放不下，那會(huì)他最終走向衰敗，所以放下是我們要學(xué)會(huì)的品質(zhì)，方向能使我們走向成功。
放下，就要經(jīng)得住誘惑，因?yàn)榉畔率且环N智慧，對(duì)于沙漠中的旅人而言，能夠走出這茫茫的一片沙漠，我們?cè)慈撬麄兊目释?，曾有兩個(gè)背負(fù)著珠寶在沙漠中行走的旅者。由于一個(gè)旅者的袋子鉆出了一個(gè)孔，珠寶紛紛落下來(lái)，另一個(gè)旅者看見了，撿了那些珠寶裝進(jìn)自己袋子里，不知不覺，前一個(gè)旅者已走出了沙漠，找到了水資源，而后一個(gè)旅者卻在沙漠中死亡了。由此可見，放下是一種智慧，如果前一個(gè)旅者不懂得放下一些身外之物，而貪欲珠寶，那么他也會(huì)像后一個(gè)旅者一樣，正是因?yàn)榍耙粋€(gè)旅者懂得放下，他才能在死亡之邊緣上存活下來(lái)。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，十全十美的人在我們這個(gè)世界是不存在的，哪些不十全十美的.人在追逐自己夢(mèng)想的時(shí)候，往往懂得放下，因?yàn)榉畔率且环N境界。
放下是一種智慧。更是一種境界，陽(yáng)光的明亮與目標(biāo)遠(yuǎn)大，生存的渴望，人生的路漫長(zhǎng)而曲折，只有放下沉淀的包袱，走能走向未來(lái)，引接成功。
放下的小學(xué)六年級(jí)篇六
在閱讀中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)。
——題記。
卡夫卡曾經(jīng)說(shuō)過我們應(yīng)該去讀那些能刺中和傷害我們的書，如果所讀的書無(wú)法帶來(lái)當(dāng)頭一棒的驚醒，我們讀它干什么呢?一本書必須是一把能劈開內(nèi)心堅(jiān)冰的斧頭。
在閱讀中我也曾迷茫，曾疑惑，曾不知所措，也曾感悟，也曾成長(zhǎng)。有一本書名叫《放手吧，就像不曾擁有過一樣》從這本書中我懂得了放下，面對(duì)顧慮，面對(duì)得失，面對(duì)痛苦，我學(xué)會(huì)了放下。
書中有一則日本的禪宗故事，說(shuō)的是一位叫做巨濤的摔跤手，他具有非常豐富的專業(yè)技術(shù)和技巧，在私下甚至可以打敗自己的老師，可是在正式比賽中任何一個(gè)年輕的學(xué)徒都可以輕易的將他打敗。這令他十分苦惱，于是他決定向一位禪師尋求幫助。禪師在聽完他的陳述后，要求他在寺廟內(nèi)待一晚，晚上只用心聆聽寺廟下浪花的聲音。自從那天后，巨濤在所有的正式擂臺(tái)賽上就再也沒輸過?？吹竭@里，很多人都會(huì)想知道，只是一個(gè)晚上的時(shí)間，巨濤是如何實(shí)現(xiàn)了如此巨大的轉(zhuǎn)變。起初，巨濤還并不能完全只想著浪化，腦中任是存有許多雜念，但漸漸的，他耳中浪花的聲音愈來(lái)愈清晰，直到最后，他能一心一意地只想著那海里的浪花。
這樣的例子在古今中外都能看到：李白在看到官場(chǎng)的黑暗和爾虞我詐后，依然脫下“御用文人”的官衣，放下了仕途不得志的包袱，將自己投身到大自然，與山水合一，最終成為了唐詩(shī)史上最閃耀的一顆星星;奧巴馬他甩掉了種族和膚色的顧慮，毅然走上了競(jìng)選總統(tǒng)的舞臺(tái)，最后實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想霍金;身患無(wú)法治愈的盧伽雷氏癥，跨過了所有他在科學(xué)道路上前進(jìn)的阻礙，放下了別人的評(píng)價(jià)和自身殘疾的憂慮，在鍵盤上敲出震驚世界的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。
從中我懂得了人生在世，不可能都是一帆風(fēng)順，在不同階段我們會(huì)遇到不同的挫折，若想要重新站起來(lái)，想要取得成功，就必須戰(zhàn)勝自己，放下顧慮。
除此之外，在人生道路上我們會(huì)遇到困難。挫折，挑戰(zhàn)，有時(shí)不知道如何去克服，如果你閱讀過成功人士的歷程，你一定會(huì)受益匪淺，外在某些方面知道還如何去面對(duì)。你也可以想想感觸你的話，激勵(lì)的話來(lái)鼓舞自己，鞭策自己，與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天。
我們會(huì)感到迷茫，不知所措，有時(shí)不知道自己該如何去提升自己的價(jià)值，每個(gè)人都想成功，都想成為焦點(diǎn)，都希望自己能被崇拜，能被羨慕。但這些要有一個(gè)前提，你要有能力。能力，思維如何培養(yǎng)?從閱讀中培養(yǎng)，從閱讀中找到如何培養(yǎng)自身的方向。如一個(gè)人前半生的容貌是由基因決定的，而后半生的容貌則由你自己決定的。你的修養(yǎng)，你的內(nèi)涵，你的氣質(zhì)，你的談吐決定了你的形象。
我會(huì)沖動(dòng)，有時(shí)會(huì)固執(zhí)己見，有時(shí)對(duì)別人的勸告或者是幫助視而不見，會(huì)認(rèn)為他們多管閑事，會(huì)抱怨，會(huì)自責(zé)，會(huì)討厭別人，如果你學(xué)會(huì)閱讀，如果你看見這段話，感激所有使你有一定成就的人，感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你自應(yīng)能力，感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力，感激所有斥責(zé)你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧。這樣想的話，你的人生多的就是一份豁達(dá)，一份快樂。
曾記得小時(shí)候，面對(duì)自己想要的東西，得到的時(shí)候開心不已，沒得到就跟父母鬧脾氣，完全是無(wú)理取鬧，弄得自己與父母都不愉快，不光是為了得到無(wú)理取鬧，面對(duì)失去時(shí)，傷心不已，精神崩潰，書中讓我學(xué)會(huì)放下得失：得與失是一種心態(tài)，得之，不要大喜，不得貪得無(wú)厭;失去，切勿大悲，不可失去精神;得與失，不要看得太重，一切付之笑談中。在成長(zhǎng)中我學(xué)會(huì)了放下得失，不再無(wú)理取鬧，不再盲目追求，不再傷心欲絕。
回憶起那場(chǎng)氣排球比賽，失敗的那種痛苦，那種懊惱，那種埋怨，那種自責(zé)，讓我糾結(jié)并痛苦了好幾天，沉浸在失敗中，既耽誤了學(xué)習(xí)，又讓自己身心不愉快，書中讓我學(xué)會(huì)放下痛苦：與其沉浸在過去的痛苦中，不如果斷的舍棄，既然事情已經(jīng)不能挽回，又何必去抱殘守缺?是啊!輸了就是輸了，古人云：勝利乃兵家常事，輸了學(xué)會(huì)找原因，為何失敗?畢竟失敗乃成功之母，在失敗中吸取教訓(xùn)，在失敗中獲取經(jīng)驗(yàn)，放下失敗的痛苦，領(lǐng)悟失敗的原因，從而成長(zhǎng)。
但最最讓我感觸至深的是，有一種成長(zhǎng)叫放下顧慮，放下得失，放下失敗的痛苦，輕裝上陣。在人生道路上，我們要成就大事，要成就美好人生，就必須學(xué)會(huì)放下。
放下的小學(xué)六年級(jí)篇七
生活總是這么的艱辛!但是艱辛的生活卻總是那么的努力!因?yàn)橹狼啻簺]有幾年，因?yàn)橹朗チ司筒辉贀碛?。所以，認(rèn)知現(xiàn)在，為了自己，更為了將來(lái)。也許明天的明天將會(huì)更好!也許現(xiàn)在的不懂珍惜，便會(huì)是以后的浪費(fèi)!時(shí)光將不會(huì)重來(lái)。我們就更要努力才行!只有這樣，人生才會(huì)更加精彩!拿起與放下，相信每個(gè)人都將會(huì)擁有!成就未來(lái)，做好現(xiàn)在!明天的明天將會(huì)更好!愿時(shí)光不老，依舊初心!
拿起。
相信，我們每個(gè)人都對(duì)一個(gè)事物有著迷戀，當(dāng)他的進(jìn)入你的心中時(shí)，你卻再也放不下他了。它的一舉一動(dòng)都將被它所影響!他的表情，眼神都打動(dòng)了你!這時(shí)的你，就沒有了之前的高冷!因?yàn)檠壑腥撬Ｐ浅揭彩撬?。那種霸道就只對(duì)他一人擁有!這樣的你，希望能夠珍惜!珍惜了將會(huì)有更好的收獲!如果你卻只是嫌棄，只是厭倦。那便打擾了。以后也不打擾。因?yàn)樗?jīng)也為你拿起，現(xiàn)在卻沒有了!
放下的小學(xué)六年級(jí)篇八
不是喜歡的物品一輩子都可以喜歡。因?yàn)榻K究會(huì)有厭倦的那一天。不是每一個(gè)人都不想擁有富貴。只是和你在一起很滿足罷了!放下是每個(gè)人都可以做到的。關(guān)鍵是我們真的放下了嗎?真的舍棄了嗎?也許，放下才是最好!可以改變的更多。讓自己更加的優(yōu)秀。這難道不好嗎?放下吧，讓心歸零。坦然的面對(duì)一切。相信，一切都將是最好的!
拿起與放下，希望活出自己想要的樣子!愿我們安好，愿我們更加的的優(yōu)秀!
放下的小學(xué)六年級(jí)篇九
《奪寶奇兵》這部電影相信有許多人都看過的，里面的人為了找到寶藏而不惜一切。我們今天要搞了一個(gè)活動(dòng)，那就是“尋寶奇兵”，這題目很好玩吧，意思就是一個(gè)人把一樣?xùn)|西藏好，然后畫一張地圖，或?qū)懸粡埖貓D，讓另一個(gè)人來(lái)按線索或地圖來(lái)找，找不到就讓藏的人告訴找的人，也算是棄權(quán)了。
“尋寶奇兵”開始了，我的同桌單華剛把東西藏了好久，這樣?xùn)|西是一個(gè)直東西是一個(gè)直徑為一厘米的圓球，灰色，用單面膠做成，還有一樣是一個(gè)小珠子，晶瑩剔透。單華剛終于回來(lái)了，他給了我兩張文字地圖，說(shuō)找到了第二張地圖再看第三張地圖，第一張地圖上寫著：“出了教室往左拐，看見樓梯往下走，看見一大盆菊花，有你要的東西。”我在那幾盆菊花里找呀找，怎么也找不到，我想：第三張地圖上面寫著在籃球架下，難道寶貝在那里？想著想著就走到了那里，蹲下，看見了一個(gè)圓球和一個(gè)珠子，急忙把它拿出來(lái)，可是洞太小，結(jié)果費(fèi)了我好大的力氣才拿出來(lái)，害得我連皮也破了，衣服也臟了，但是尋寶還沒結(jié)束，因?yàn)椤安貙殘D”還沒拿，我只是靠直覺找的，這算什么尋寶呀，所以我又花費(fèi)了15分鐘來(lái)找，可就找不到，最后還是單華剛幫我找得的，我也算是半個(gè)棄權(quán)了。
我想為什么我就沒有去翻中間那個(gè)呢，否則我就不會(huì)算是半個(gè)棄權(quán)了，哎！真后悔?。?/p>
放下的小學(xué)六年級(jí)篇十
今天，我正在寫作業(yè)。我突然想到了這樣一個(gè)事情，我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，再過兩年我就該畢業(yè)了！咋辦呢？可是想想還真是。于是，我就停下了手中筆。我馬上陷入到了里面，腦子一片空白。
是呀，馬上就該畢業(yè)了，還真有點(diǎn)舍不得。，只是我們馬上該上中學(xué)了，上了中學(xué)我們還會(huì)不在見面。我們會(huì)怎樣？我們會(huì)緊緊擁抱嗎？和我們的老師同學(xué)還會(huì)再見面嗎？想想這些，哎，真是不敢想象。
突然“齊齊，干嘛呢，想什么呢，叫你好幾次你都沒聲音。有事嗎？”媽媽問。“哎呀，媽媽，干嗎呢，嚇?biāo)牢伊耍視?huì)有什么是。真是的。”我說(shuō)?！芭?，沒事就好，趕快學(xué)習(xí)吧。”
我真是想都不敢想，到時(shí)候再說(shuō)吧。想想還真是恐怖。
放下的小學(xué)六年級(jí)篇十一
清早，我剛出空調(diào)房間，就感到一陣悶熱。我出了家門，只見我家小狗趴在大樹下不停地吐著舌頭，蟬兒在樹上不停地鳴叫，就連浴缸里的金魚都不時(shí)浮在水面上透口氣。
到了中午，天氣更加悶熱，天空中沒有一絲風(fēng)兒，樹上的蟬兒叫得更歡了，好似在說(shuō)：“熱死了，悶死了。”
突然，天空中吹來(lái)了陣陣狂風(fēng)，樹葉隨著風(fēng)兒擺動(dòng)，發(fā)出了震耳的“沙沙”聲。我抬頭望向天空，天空中烏云密布，一道道閃電掠過，宛如一條條銀蛇在空中肆無(wú)忌憚地游耍。緊接著，雷聲在空中“轟隆隆”地怒吼道。不一會(huì)，一滴滴大豆般的雨滴打了下來(lái)。雨滴打在地面上，一顆顆“大珍珠”瞬間變成了無(wú)數(shù)顆“小珍珠”，灰塵也隨著雨滴向四周散去;雨滴打在了房頂上，發(fā)出了“啪啪”的響聲；雨滴打在了窗戶上，發(fā)出了“淅瀝瀝”的聲音；雨滴打在了屋檐上，起初雨水如細(xì)線一樣地流了下來(lái)，隨著，雨越下越大，屋檐上的雨水似瀑布一樣地瀉了下來(lái)。
大約過了十分鐘，雨停了。太陽(yáng)又重新普照大地。天空中一碧如洗，萬(wàn)里無(wú)云，空氣也不在悶熱，變得清新，涼爽。狗兒也不再吐舌頭了，蟬兒也休息起來(lái)，小朋友在水中嬉戲追逐！
放下的小學(xué)六年級(jí)篇十二
秋雨霏霏，再美的景致也被這連綿的陰雨摧殘得破落不堪。
一片枯葉像死去的蝶一般孤寂地落下。看著它，我滿心苦澀。
沒錯(cuò)，過去多好!在過去，我還是那個(gè)成績(jī)優(yōu)異，倍受寵愛的孩子。或許那六年是我人生最輝煌的時(shí)刻，我實(shí)在難于忘記!
也許，正因我不能忘記，所以無(wú)法前進(jìn)?
“呵呵，小姑娘，這么冷的天，哪里去不好，要在這兒?難道你也是來(lái)釣魚的?”
一個(gè)有些蒼老的聲音笑呵呵的傳入我耳中，我打了一個(gè)激靈?；仡^，一個(gè)須發(fā)花白的老人握著一根魚竿，正沖我招手。我遲疑了一下，慢慢走過去。
老人看上去有七十歲左右，背微微有點(diǎn)兒駝，慈眉善目的。他熱心地招呼我坐下，我看著他的魚竿，很簡(jiǎn)陋：一根削過的長(zhǎng)竹竿，一條漁線，一個(gè)鉤子。這樣的魚竿，想要釣起魚來(lái)，應(yīng)該不是件容易事。我琢磨著。
突然，魚竿抖動(dòng)了一下，老人熟練地拎起魚竿，魚竿上掛著一條半大的魚，老人解下魚，往水中一放，魚兒靈活地游走了。我有些著急，走上一步問：“爺爺，你好不容易釣上的魚，怎么放了呢?”老人瞇瞇眼笑了：“不放小魚，怎么釣得到大魚呢?”我不解的看著他，他又笑逐顏開：“有得便有失。你將一切都視若珍寶，那你便無(wú)從選擇，失去了真正的珍寶?！彼粗?，笑容有些意味深長(zhǎng)：“有時(shí)候，你得學(xué)會(huì)放下?！?/p>
我咬著嘴唇，看著被放走的小魚。它的回去，也許令潛伏在水下的魚兒們單純地認(rèn)為這里確實(shí)沒有危險(xiǎn)，不久，便紛紛地浮上水面來(lái)?yè)尦贼~食。不一會(huì)兒，一條不幸的魚被拎了起來(lái)，它足比先前那條魚大了兩三倍。爺爺笑道：“舍得，舍得，不舍哪有得?”
我看著那條大魚，似乎明白了老爺爺?shù)脑挕Ｋf(shuō)的對(duì)，我怎能因一件小事而錯(cuò)過了未來(lái)?我應(yīng)該學(xué)會(huì)放下，去尋找自己生命中的另一次輝煌!
秋雨依舊纏綿，不過它已不再令人觸景傷懷。此后，我應(yīng)該學(xué)會(huì)去與夏日的殘陽(yáng)道別，去發(fā)現(xiàn)明天冬夜里的星光!
放下，原來(lái)很簡(jiǎn)單。
放下的小學(xué)六年級(jí)篇十三
早上媽媽一叫我起床，我一骨碌就爬了起來(lái)了，因?yàn)槲覀円Q壁淇縣的古靈山游玩。
一路上，我們和舅舅一家歡歌笑語(yǔ)，二個(gè)小時(shí)的車程一會(huì)兒就過去了。到了古靈山風(fēng)景區(qū)，抬頭望去，哇！好美??！許多連綿起伏的山脈就好像被云包圍了一樣，我好像看到了仙境，來(lái)到了仙境。
沿著一條彎彎曲曲的林間小路，就來(lái)到了古靈山腳下。我不假思索，噌噌噌，像小猴子一樣開始爬山。沒走多遠(yuǎn)，看見一塊巨大的石頭上刻著一行醒目的紅字：走路不觀景，觀景不走路。意思就是要提醒游人注意安全吧！沿途我總是在路邊的石頭上發(fā)現(xiàn)“慢、穩(wěn)”等醒目的紅色大字，看來(lái)這個(gè)景區(qū)十分重視安全防范哩！
古靈山并不高，我們很快爬到了半山腰，休息了一會(huì)兒后，繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)。一路上看著各種翠綠的樹木，吹著涼爽的山風(fēng)，愜意極了！山頂?shù)木吧媸呛?，一望無(wú)際的白云近在眼前，一伸手就能摸得到耶！綠油油的山脈、清澈的小溪，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。山上許多地方都有女媧的雕像，傳說(shuō)這里就是女媧補(bǔ)天的地方哩！
俗話說(shuō)：“上山容易，下山難”。可我們這次是下山容易，上山難，正好反過來(lái)，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲覀兪亲老聛?lái)的。這是我坐過的最長(zhǎng)、最好玩的滑道了，不但坡度陡，還有許多急彎，滑得真過癮！滑到山腳下，回頭望著那像長(zhǎng)龍一樣的滑道，真想再上去坐一回呀！
山下有一潭清澈的水，里面有許多透明的小蝦，看到有許多人在撈，我也想抓幾條，就在水里亂抓開了。小蝦一群一群的，有十幾條，我趕緊伸手去抓，它們可真機(jī)靈，一下子就逃之夭夭了。我想了一個(gè)辦法，先用兩只手慢慢靠近它，然后猛地一抱，哈！還真抓到了！舅舅又幫我抓了三只小蝦，耶！我的小瓶子里一共有4只了呢！
放下的小學(xué)六年級(jí)篇十四
時(shí)間流逝，人跟著長(zhǎng)大。會(huì)改變，會(huì)發(fā)現(xiàn)。
雨停后，我用放大鏡觀察露珠，才發(fā)現(xiàn)它不是十全十美：如小蟲子一樣的灰塵布滿露珠外部及體內(nèi)。我驚訝，原本以為露珠內(nèi)質(zhì)依舊讓人贊嘆，這發(fā)現(xiàn)，就像第一次看到孔雀暴露在外的屁股——目瞪口呆。有些生命體的瑕疵可是“深藏不露”，需要你細(xì)致觀察。
周末，我照例興致勃勃地收看娛樂節(jié)目“愛唱才會(huì)贏”。奶奶在一旁打哈欠，我剛想讓奶奶去休息，突然看到節(jié)目預(yù)告——會(huì)上來(lái)一個(gè)小丑，奶奶的疲憊似乎消失了，整了整衣服，和我一樣目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視機(jī)。表演中途，奶奶竟然開口大笑，說(shuō)“這東西真逗！”后來(lái)，當(dāng)小丑展示了“殺手锏”后，奶奶竟然學(xué)著小丑拿著遙控機(jī)裝了裝樣，喃喃自語(yǔ)：明兒個(gè)我也學(xué)學(xué)，你說(shuō)呢，佳佳？回神時(shí)發(fā)現(xiàn)奶奶正看著我，我小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。其實(shí)每個(gè)人的心都不老，只是你不易發(fā)現(xiàn)。
有時(shí)候，一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)將是刻骨銘心的，你會(huì)永遠(yuǎn)記著。
放下的小學(xué)六年級(jí)篇十五
暗地里去憎恨，嫉妒的要發(fā)狂。。。。。。
人類真的很惡心，
說(shuō)一套做一套。
有時(shí)，我寧可希望自己是一只蝴蝶，
雖然生命短暫，但她活的真實(shí)。。。。。。
有時(shí)，我們要學(xué)會(huì)放棄，
除了生命，另一切都不重要，
我們來(lái)到這個(gè)世界本來(lái)就是赤裸裸的，
那為什么不能都赤裸裸的走呢？
人類啊，欲望總是越來(lái)越大。。。。。。。
放棄吧，為何不可呢？
-舍不得嗎？
放下的小學(xué)六年級(jí)篇十六
五月一日，爸爸、媽媽帶我和哥哥去了濰坊的富華游樂園。
剛剛過了三個(gè)小時(shí)，我們就來(lái)到了富華游樂園，一下車，我覺得那里天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，景色十分美麗！
我們首先想玩碰碰車，但就是那里人很多，我們就來(lái)到了健身區(qū)，不一會(huì)兒又來(lái)到了碰碰車的地方，結(jié)果排到了隊(duì)伍的中間，這也太慢了吧？又等了十多分鐘，最后輪到我上場(chǎng)了。比賽開始了，這車的方向打不準(zhǔn)確，噢，我最后會(huì)操作了，轉(zhuǎn)盤正向左，轉(zhuǎn)盤倒向右。我就開開心心的邊打方向邊開車，一下從外環(huán)道上轉(zhuǎn)了一圈，真過癮！一會(huì)兒，一輛車和我的車撞上了，我剛轉(zhuǎn)過彎來(lái)，時(shí)間就到了。我還沒玩夠，幸好我又陪哥哥玩了一次。然后這回車?yán)吓龅娜藫u搖晃晃的，有時(shí)好幾輛車撞在一齊，比賽結(jié)束后，我們才發(fā)現(xiàn)，我們的車開的太靠邊兒了。
接下來(lái)又玩了灌籃高手，可惜的就是我一個(gè)球也沒進(jìn)。我們還玩了許多游戲，比如：噴水、轉(zhuǎn)茶碗、熱氣球、水上談兵等。
我們一看天色不好，快下雨了，我們戀戀不舍的離開了游樂園。我覺得我們這天玩得真高興?。〖儒憻捔松眢w又提高了勇氣。
放下的小學(xué)六年級(jí)篇十七
每當(dāng)我在家打開窗戶，總能看見對(duì)面屋頂上棲息著幾只鴿子，它們的體態(tài)輕盈而優(yōu)美，眼睛圓而明亮，頸項(xiàng)上毫無(wú)例外都長(zhǎng)著一道紫色的羽毛，仿佛佩戴著一副發(fā)光的項(xiàng)圈，也仿佛宣告著它們擁有著相同的血統(tǒng)。它們像家人一樣親密無(wú)間，嬉戲于每一個(gè)清晨與傍晚，靈動(dòng)的跳躍讓我的窗前在鄉(xiāng)間的靜謐中多了一份生動(dòng)的色彩。我特別喜歡在傍晚時(shí)分，趴在窗臺(tái)前，靜靜地觀賞它們，當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，晚霞的光輝給它們豐滿的羽毛罩上一層美麗的色彩，仿佛是上天墜落的精靈，盤旋在鄉(xiāng)村的天空中。
一直以來(lái)，鴿子就是人類的朋友。早在五千年前，就有關(guān)于馴養(yǎng)鴿子的記載，人類根據(jù)不同的需求把鴿子馴養(yǎng)成不同的類型，其中人們最熟悉的莫過于信鴿了。古代通訊不方便，信鴿成了最便捷的通訊方式。相傳在楚漢時(shí)期，被項(xiàng)羽追擊而藏身廢井中的劉邦，就是放出一只鴿子求援而最終獲救。這也算鴿子被利用到軍事上的雛形。就算到了科技發(fā)達(dá)的今天，鴿子還是被廣泛運(yùn)用到航海通信、商業(yè)通信、民間通信、新聞通信甚至軍事通信等各個(gè)領(lǐng)域。可見，鴿子已經(jīng)在人類的生活中扮演十分重要的角色。
每有重大的盛會(huì)與慶典，鴿子總是不可或缺的，也許我們都還記得，我國(guó)舉辦奧運(yùn)會(huì)時(shí)，人們?cè)趶V場(chǎng)上放飛成千上萬(wàn)的鴿子，表達(dá)著歡慶的心情。鴿子還是友誼的使者與和平的象征，記得有首歌這樣唱到：今天是你的生日，我的中國(guó)，清晨我放飛一群白鴿，為你銜來(lái)一枚橄欖葉，鴿子在崇山峻嶺飛過將鴿子與橄欖葉放在一起，寓意不言而喻。
現(xiàn)在人們的生活水平提高了，餐桌上一天比一天豐富，甚至一些國(guó)家保護(hù)動(dòng)物都在黑暗的槍口前成了飯店里的食譜，電視中禁止販賣野生動(dòng)物皮毛的公益廣告讓人印象深刻，卻為何還是阻止不了人們貪婪的欲望？保護(hù)動(dòng)物已經(jīng)成了一個(gè)時(shí)代的任務(wù)，也是我們這些少先隊(duì)員即將接過的責(zé)任。
我，要告訴我所有的同學(xué)、所有的朋友、所有我認(rèn)識(shí)的人：“保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)我們自己”。
放下的小學(xué)六年級(jí)篇十八
“一年之計(jì)在于春?！贝禾靵?lái)也悄悄，去也匆匆，所以，我們要好好的把握，別讓春就這么白白的溜走，讓我們一起走進(jìn)春，感受春。
春，是一個(gè)腳步輕輕的畫家。當(dāng)你察覺她的.到來(lái)時(shí)，她已經(jīng)將每個(gè)角落都涂上了彩色：粉紅、嬌黃、天藍(lán)……當(dāng)然，更多的是各式各樣的綠。
她把粉紅賜給了桃花，桃花笑紅臉；她把嬌黃賜給了迎春花，迎春花顯的格外引人注目；她把翠綠送給了樹兒、草兒，樹兒帶上了綠帽，草兒染綠了頭發(fā)；她把青綠獎(jiǎng)勵(lì)給了麥苗，麥苗披上了輕紗；她把最好的嫩綠送給了大地，讓大地褪去了那身它早已厭倦的銀色禮服，穿上了嫩綠的禮服，穿梭于萬(wàn)紫千紅中，使春天更加多姿多彩。
春，又像一位音樂家，她指揮著。一轉(zhuǎn)眼，河面不結(jié)冰了，變成了小河，你聽！多有節(jié)奏感??！“叮叮咚”“叮叮咚”……停在電線桿上的小燕子，就像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“啾啾”的“歌唱聲”，和百花、綠草一起奏響了春之歌。
春天里，我們收獲了滿眼的綠色；春天里，我們收獲了滿懷的愉悅；春天里，我們收獲了孩子們滿天飛的歡笑。在這生機(jī)勃勃的春天，我們要好好的把握這美好的時(shí)光，讓她成為童年最美好的回憶！
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