情感體驗(yàn)是人類情感系統(tǒng)的一種表現(xiàn)形式，是我們感受和體驗(yàn)世界的一種方式。如何提高自己的溝通能力，建立良好的人際關(guān)系？接下來是一些精心挑選的總結(jié)模板，希望對(duì)您有所幫助。
初三年級(jí)帶給我快樂篇一
要問世上什么事情會(huì)帶來快樂，或許每個(gè)人的答案都不相同。有人說，快樂讓我聯(lián)想到電視，有人說，運(yùn)動(dòng)使我快樂。而我要說，閱讀帶給我快樂。
有一次，我坐在床上，閱讀著一本《宋詞全集》，突然我愣住了?！皝y石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰……”蘇軾的《赤壁懷古》。它蘊(yùn)含著一種雄渾的力量，把我拉入其中。我仿佛也看到了當(dāng)時(shí)波濤洶涌的場景，一時(shí)無以言表，好像體會(huì)到了蘇軾當(dāng)年的不甘與不屈，我竟然熱淚盈眶。是誰向我內(nèi)心平靜的湖水中丟了一顆石子？微波蕩漾，無法平息，感動(dòng)之情涌上心頭。蘇軾，你為何如此不屈？是什么支撐著你？儒家“天將降大任于斯人”的堅(jiān)強(qiáng)忍耐，道家“清靜無為”的隨遇而安，還是佛家“萬物皆空”的釋然淡泊？被貶之后還能保持著樂觀的心態(tài)，這是多么地不容易??！你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，失去了故鄉(xiāng)的聯(lián)結(jié)，失去了親人的陪伴，可是你依然說出了那句“江山如畫”，是的，你心中還有這美好河山。無人不佩服你曠達(dá)的精神。
放下宋詞全集，順手抓起一本唐詩作者傳，翻到李白時(shí)，我又一次停眸凝望。他是我最喜愛的一位詩人，有一位偉人說：“中國的'古詩如繁星閃爍，而李白的詩定然是其中永耀的那顆不滅之星?！笔前?，浪漫謫仙人李白帶給我們了太多經(jīng)典?！皯蛩８吡κ俊薄啊辫F棒磨成針”等各種故事印在我們心上。他一生放蕩不羈，有思鄉(xiāng)的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”；有不羈的“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人”；還有送別離愁的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”……我合上了書，心中那份感動(dòng)也愈發(fā)濃厚。我感到了前所未有的舒暢與快樂。心中那潭湖水依舊緩緩而流。讀書讓我充滿了樂趣，使我了解到古人的各種趣事，生活日常，思想變化。
“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書可以使我們擁有開闊的思維，敏捷的大腦，又能給我們帶來知識(shí)與樂趣。直到現(xiàn)在，從兒時(shí)的漫畫到名著，他們給我?guī)砹嗽S多樂趣，助力我的成長。
初三年級(jí)帶給我快樂篇二
書，就像我的知心朋友，心靈伙伴。在我不開心時(shí)，閱讀使我忘卻煩惱;《安徒生童話》與《格林童話》時(shí)常陪伴我左右，不開心時(shí)就拿出來看，沉浸在這美好的童話世界中，陶醉著，夢幻著，想像著，使煩惱拋到千里之外。讀《當(dāng)代少年》，我懂得了如何分解困難，把困難化解為力量，走向成功。讀《論語》，我明白了怎樣修身做人，“吾日三省吾身”，“人不知而不慍”;學(xué)習(xí)要有獨(dú)立思考的精神，“溫故而知新”;要實(shí)事求是，謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，“知之為知之，不知為不知，是知也”;學(xué)習(xí)與思考要辯證統(tǒng)一，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”;唐太宗李世民的話尤為精彩：以鏡為鏡，可觀其裝;以人為鑒，可以知得失。既要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，也要認(rèn)識(shí)自身的缺點(diǎn)，并且加以反省與改正;“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！弊x《感恩父母——有一種愛叫做無微不至》，使我明白了父母從小把我們養(yǎng)育成人的艱辛，他們的白鬢，都是為我們天天的操心而醞釀在身上的一種回憶見證。看過這本書，我更加感受到父母的辛勞，我們要報(bào)答父母，感恩父母，讓他們安享清?！@些書籍，不僅陶冶我的情操，還開闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)，明白了做人的道理。
英國哲學(xué)家說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰惠，哲理使人思想深刻，演算使人思維精算?！鄙呈勘葋喺f：“沒有書籍的屋子，就好像沒有靈魂的軀體?！弊x書能充實(shí)人生。書是知識(shí)的結(jié)晶，是智慧的金鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，才能對(duì)自己有所幫助。
讀書帶給我的酸甜苦辣。
“書是人類進(jìn)步的階梯?！薄皶侵R(shí)的海洋?！比酥挥凶x了書才會(huì)懂得多種多樣的知識(shí)，培養(yǎng)出高尚的志趣，成就一番大事業(yè)，造福社會(huì)。隨著知識(shí)的積累，年齡的增長，學(xué)習(xí)的緊張，我漸漸的明白了這個(gè)道理。開始喜歡讀書。
讀書有時(shí)候會(huì)令人鼻子酸酸的。我記得以前讀過一本叫《母愛》的書，里面記錄了很多母親對(duì)兒女不同的愛，有時(shí)甚至為了兒女來犧牲自己。這些事雖然只是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可它卻包含著多么偉大的母愛啊!我終于明白：原來，有時(shí)母親打我、罵我也是對(duì)我的一種愛，她希望我是最好的。《母愛》使我懂得了不少，讓我開始學(xué)會(huì)去理解父母的關(guān)愛，父母的期望和父母承受的壓力。想想自己以前是多么的不懂事，和媽媽鬧別扭，不過現(xiàn)在我一定不會(huì)了，我會(huì)去關(guān)心她，理解她的，就像她對(duì)我一樣。
讀書的感覺也是甜甜的。雖然社會(huì)上有人爭權(quán)奪利、爾虞我詐，但更多的還是有人愿意奉獻(xiàn)愛心。我在家無聊時(shí)，也會(huì)看看報(bào)紙。記得報(bào)紙上有一篇標(biāo)題為《人間有真愛》的文章，以第一人稱的手法寫出了人們對(duì)弱者表現(xiàn)出的無私精神。我想，要是我們?nèi)巳硕寄芊e極的奉獻(xiàn)自己的愛心，那該多好啊!我相信，人是有愛的，愛很可能體現(xiàn)在我們生活中的每一處，即使是萍水相逢的人也能鼎力相助。
讀書還有一點(diǎn)兒苦瓜味兒。生活中不可能每個(gè)人都是幸福的，有些人每天都過著痛苦的生活，不過，他們的內(nèi)心是光明的。在《人生的道路上，有光明》一文中，我看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男孩，家境貧窮，才讀了兩年的書就被迫輟學(xué)了，在家里照顧奶奶，父母常年在外打工?？伤笾挠]有消失，她時(shí)常一個(gè)人在自家的菜園里用樹枝寫字，寫完了把土踏平在寫，這樣的孩子是多么的有上進(jìn)心，希望在多讀一點(diǎn)書，上一天學(xué)啊!可現(xiàn)在的一些小孩子總是身在福中不知福，不知道珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。這本書和這個(gè)孩子都告訴我眼前的東西要珍惜，不要等到將來才后悔。
讀書的滋味還是十分火辣的。《可憐的孩子》一文中，有一個(gè)為富不仁的地主，把到他家打工的人當(dāng)奴隸使喚，連小孩子也不放過。那樣的人真是可惡!看了使我火冒三丈，怎么會(huì)有這么沒良心的人呢!這同時(shí)也告訴我，人必須自己要有能力，才不會(huì)被人欺負(fù)、受人凌辱。
一本小小的書中也包含著大道理，正如“麻雀雖小，肝膽俱全?！弊x書，體味人生酸甜苦辣，世態(tài)變遷，告訴我為人處世的道理，激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，將來出人頭地。讀書就是我人生中的一件樂事。
初三年級(jí)帶給我快樂篇三
自古以來，愛一直被云云才子所追求、創(chuàng)作著。無論是李白《三五七言》中：“相思相見知何日，此時(shí)此夜難為情。”那抒情、爛漫，相思情長的愛，還是孟郊那《游子吟》中：“慈母手中線，游子身上衣。”的深情母愛，都被愛所包圍。
在茫茫人海之中，最偉大的也不過是愛……那一次，我深深地被愛所折服。
去年冬天，我正坐著公交車回老家，那時(shí)我正眺望著窗口，思緒萬千時(shí)，突然一聲驚天動(dòng)地的“咚”一聲，那聲音傳入我的耳畔，交織在一起的狗的慘叫聲和女司機(jī)的尖叫聲緊隨其后。我定了定神，立即向窗外看去，但由于車頭和視野的阻擋，我只能隱約看到那斑斑血跡。這時(shí)，又有一只小狗的慘痛呻吟聲在我耳邊響起。在好奇心地驅(qū)使下，我走下了公交車。
我剛將腳邁到地上，便被眼前這一幕慘不忍睹的場面所嚇倒——在血泊中躺著一只被公交車撞得奄奄一息的小狗，狗媽媽在一旁，一不刻地舔著它，并不時(shí)地用乞求的目光掃視著正在緩緩聚來的人群，仿佛在向人類哀求道：“救救我的孩子吧！救救……”
車來了，醫(yī)護(hù)人員剛將小狗放到擔(dān)架準(zhǔn)備運(yùn)到車上時(shí)，狗媽媽卻急了——它并不想離開自己的孩子。狗媽媽咬住醫(yī)護(hù)人員的褲腳拼命往外拉。最后，幾經(jīng)周旋，醫(yī)護(hù)人員只好將它們母子倆放在了一起?？粗嚲従忨傁蜻h(yuǎn)方，我眼中不禁有些熱淚盈眶，我既被這濃濃的母愛所震撼，更被那位大媽可憐生靈、善良的品質(zhì)折服！
愛，其實(shí)更如一杯濃茶，只有真心去“品”時(shí)，才能使舌尖品到股股清香！
初三年級(jí)帶給我快樂篇四
書是我們?nèi)祟惖呐笥?，讀書可以改變你的性格、可以讓你體會(huì)到讀書樂趣。在讀書中享受快樂，在書的世界里漫步，在知識(shí)的海洋里暢游。讀書，對(duì)我而言是自由的。它使我富有想象力、富有創(chuàng)造力。而且，在讀書中，讓我學(xué)會(huì)了突破自己我、超越自我。
在生活中，也有喜歡看書，而又有一些不喜歡看書的人。而看書的人，一看就一兩個(gè)小時(shí)。
不喜歡看書的人，卻就不會(huì)知道。書中含有樂趣與知識(shí)在里面了。我覺得是這樣！因?yàn)樽怨庞性趺匆痪湓挘骸皶兄挥悬S金屋?！钡拇_是這樣，書中的有黃金，而黃金就是指我們?cè)谧x書中所學(xué)到知識(shí)。
讀過書的都知道，看過書的人也知道，讀書可以帶能給我們什么呢？看書也可以帶我們什么呢？有些人說讀書不好，而不讀書出社會(huì)能做什么呢？他們那些人想這想這讀回書了。還些人是死讀書，讀死書。不懂讀書有什么用處。不明白都在為誰讀書，所以說他們那些人是讀死書的。就是這樣一個(gè)道理，我覺得讀書是一件讓人開心的感到快樂的事。就像農(nóng)村里面有些孩子一樣。想讀書父母也沒夠錢讓他們?nèi)プx，父母還有反對(duì)。自己的女兒讀書，他們父母想到當(dāng)時(shí)他們年輕的時(shí)。跟我們一樣年齡就已經(jīng)開始成家立業(yè)了。唉！農(nóng)村就是有很多都是這樣的啦?？晌揖筒幻靼姿麄冇行槭裁床蛔屪约盒『⒆x書呢？他們不讀書認(rèn)字。怎么成家呢？以后有小孩，怎么樣去教育他們呢！他們某些農(nóng)村家庭真為他們感到傷悲，想讀書，父母又不他們讀，真的是可怕極了。
不過我還是覺得，讀書好，因?yàn)樽x書可以帶給我們?cè)S多樂趣。同時(shí)在讀書中，可以尋找自己需要的知識(shí)。讀書還可以帶給你、快樂。
書是我們生活中，的朋友，它可以讓你改變自己，它還可以帶給我們智慧。在你不開心時(shí)刻，只要拿起手中喜歡的書籍。它可以讓你變回快樂，開朗的好心情。
在學(xué)校我們離不開書籍，在生活中我們同時(shí)也離不開書籍，它是我們?nèi)祟?，的朋友。因?yàn)橹挥兴梢詭覀冎R(shí)，帶給我們快樂，只有我們努力勤奮去讀書，好讀書它都會(huì)一直陪在我們身旁，給我們希望。
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初三年級(jí)帶給我快樂篇五
快樂常常伴隨在我們的身邊，像風(fēng)輕輕一吹，就把我們的煩惱帶走了；像還，把海浪卷起，我們的哀愁就煙消云散了。
記得有一次，我放學(xué)回到家，看見妹妹正在玩沙子，于是我就過去拿了一根我新買的跳繩在她的旁邊玩，吸引她。妹妹看見我這個(gè)新事物，果然有了好奇心，便問我要，我一句話反駁了她：“不行”這使她很傷心，便跑去找姑姑，過了一會(huì)兒，在玩的正起勁的時(shí)候，姑姑氣勢洶洶的跑了過來，對(duì)我說：“怎么了！就那么點(diǎn)東西不能給妹妹玩一下嗎？這個(gè)姐姐是怎么當(dāng)?shù)谩！蔽覜]有理她，繼續(xù)跳，姑姑就這樣吧妹妹帶走了。
由于妹妹太喜歡我的這個(gè)“新事物”了，就固執(zhí)地過來問我要，我跟以前一樣，還是二：“不行?！本瓦@樣一而再而三的問我要，我煩了，惱火了，就把她到姑姑那里，在姑姑的勸說下，我同意把繩給她玩。于是我?guī)鋈?，在出門時(shí)，她的頭不小心碰到了門上，姑姑以為我是故意的，就打了我一個(gè)耳光，姑姑把我惹火了，我在大腦沒了控制的情況下，用力地舉起了我的手，快速的朝姑姑的.臉上捏去。就這一下子，我們都生氣了。
就這樣，我把這件事情記在我的日記本上，直至現(xiàn)在，這件事還在我腦中記憶猶新呢！是日記本給我了勇氣，敢于向姑姑承認(rèn)錯(cuò)誤；是日記本給了我寬廣的胸懷，以后對(duì)任何事情都要以寬廣的胸懷對(duì)待；是日記本把我的煩惱帶走了，使我跟姑姑的感情比以前更好了。
快樂無處不在，只要你有一對(duì)善于觀察的眼睛，定能發(fā)現(xiàn)生活的美好；只要你拿起手中的筆，定能描繪出人生的山水卷。
初三年級(jí)帶給我快樂篇六
閱讀是快樂的，是獲得知識(shí)的興奮，是心靈的慰藉，閱讀的快樂其實(shí)很簡單。
讓我們讀讀唐詩吧！每當(dāng)讀到“開軒面場圃，把酒話桑麻”時(shí)，你就會(huì)想到孟浩然此時(shí)那悠閑安靜的農(nóng)家生活，你難道不為他感到快樂嗎？當(dāng)你讀到“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”時(shí)，想到杜甫最終能回到自己夢寐以求的故鄉(xiāng)時(shí)，你心中難道一點(diǎn)也不為他而高興嗎？而當(dāng)你讀到李白“舉杯望明月，對(duì)影成三人”時(shí)，想到作者在一輪新月下獨(dú)自飲酒作詩的孤獨(dú)情景時(shí)，那種自得其樂之情不會(huì)感染你嗎？當(dāng)讀到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！睍r(shí)，你會(huì)感到朋友也是詩人心中快樂的因子。
讓我們來讀讀科學(xué)類的書籍吧！當(dāng)伽利略在比薩斜塔上驚醒了那場聞名于世的落體實(shí)驗(yàn)，打破兩千年傳統(tǒng)，當(dāng)達(dá)爾文的《進(jìn)化論》面世，推翻了“人是上帝造”的神學(xué)論時(shí)，你不為人類科學(xué)又向前邁進(jìn)了一步而欣喜嗎？在書中感受科學(xué)，你可以飛九天，探索宇宙中不為人知的秘密，你可以潛入深海勘探人類尚未發(fā)掘的新能源，你可以進(jìn)入自然，體驗(yàn)動(dòng)物精巧的構(gòu)造和仿生學(xué)的奇跡。盡管我們可能午飯親自探索這些奇妙有趣的現(xiàn)象，但書給了我們足以想象的空間，體驗(yàn)在探索神秘的快樂。
這就是閱讀，他是精神的沐浴，心靈的給養(yǎng)，智慧的寶庫。于都如吟唱一首詠嘆調(diào)，在閱讀中，我能找到一篇心靈的凈土，快樂的殿堂。我閱讀，我快樂！
初三年級(jí)帶給我快樂篇七
下午，一個(gè)人慢悠悠地走在從圖書館回家的路上。路邊是一排滄桑高大的梧桐，幾只鳥兒優(yōu)雅地立在落光葉子的樹枝上，陽光慵懶地透過，形成一幅別有情調(diào)的剪影畫。
耳中是后弦的《西廂》，頗有古典韻味的曲調(diào)正和這樣一個(gè)下午相得益彰。
這樣一段最幸福的時(shí)光已成為了我記憶中的定格。而如今，沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉沉壓在我的心頭，我沒有一刻能舒展開來，如此與音樂為伴的日子越來越少。
我似乎已經(jīng)麻木了整日與數(shù)字，根號(hào)打交道的時(shí)光。上學(xué)的日子里，我的腦袋永遠(yuǎn)都在機(jī)械地不停轉(zhuǎn)動(dòng)，只有在深夜里，一個(gè)人望著窗外睡去的街道，才能獲得片刻清閑。
麻木的心讓我陷入了學(xué)業(yè)的低谷，這樣的局面反而讓我愈發(fā)低迷。終于，在一個(gè)做作業(yè)到頭發(fā)麻的夜晚，我扔下筆，煩躁地將cd塞入音響中。那首熟悉的《valderfields》隱隱傳來，如流水般的音符緩緩地流淌出來，歌手溫柔的聲音宛若漫步于天空的清云，又似夏日里帶著淡淡花香的風(fēng)，那么自然而親切地透過我的耳，流入了我的心中。落地窗外是寧靜的街市，我望著在黑夜中墜著的一點(diǎn)燈光，澎湃的心海漸漸平息，緊皺的眉頭也舒展開來。
也不知是不是那一支魔歌起了極大作用，我慢慢回復(fù)，又回到了極佳的狀態(tài)。即便是我自己的努力起了作用，我也要感謝那晚讓我平靜下來好好思考的音樂。
音樂的奇效，讓我又回到了與音樂為友的日子。我愛聽著《星空》，默默與她分享曾經(jīng)的回憶，任歲月在輕柔音符間滑過;我愛和著《心跳》，靜靜觀賞醉人的夕陽，讓布在地板上的的陽光一方方移走;我愛隨著艾薇兒金屬般的嗓音，暢想明日的我，讓理想在天空中翱翔。我深知，我的快樂是與她息息相關(guān)的。
與音樂度過的日子，我尋找到了最原始的快樂，因?yàn)闊o論何時(shí)，她都能讓我丟掉煩惱，傾訴心事，讓我嘴角上揚(yáng)。在音樂中逐漸成熟的我，也懂得了去傾聽花開的聲音。
初三年級(jí)帶給我快樂篇八
這個(gè)學(xué)期我讀過許許多多的書，有一本書在我的印象中最深，那就是，《淘氣包馬小跳》這本書。
《淘氣包馬小跳》這本書，在我跟同學(xué)們相處方面給了我很大的啟發(fā)。記得有一次，孫煜斌，杜柏溪我們?nèi)齻€(gè)是好友，我們剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候都經(jīng)常罵架，于是杜柏溪把這件事告訴了老師，老師把我們?nèi)齻€(gè)領(lǐng)到了后陽臺(tái)說：“這個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大集體，同學(xué)們應(yīng)該像兄弟姐妹們一樣，互敬互愛，不要打架，也不要罵人?！辈⑶医o我們?nèi)齻€(gè)人每人發(fā)了一支友誼筆，筆上有三個(gè)小娃娃，那就是我們?nèi)齻€(gè)。杜柏溪拿了一支粉色的，給孫煜斌了一個(gè)藍(lán)色的，給我了一支綠色的，因?yàn)槎虐叵ε挛覀儍蓚€(gè)吵起來，所以他給他自已了一支粉色的。結(jié)果我想要藍(lán)色的，我就和孫煜斌吵了起來，吵了半天也沒吵出什么結(jié)果。當(dāng)天晚上我回到家，心里很煩，躺在那睡不著，我隨手翻開《淘氣包馬小跳》這本書，書中介紹了馬小跳性格活潑，愛蹦愛跳，他和他的小伙伴張達(dá)·毛超·丁文淘像親兄弟一樣玩的很開心。本來我是很傷心的，看完了這本書，我的心里一下明白了，大家的筆都是一樣的，只不過顏色不一樣罷了，本來老師給我們友誼筆就是讓我們成為好朋友的，我們干嘛要吵呢。第二天到校，孫煜斌說他做的不對(duì)，我覺得我也做得不對(duì)，最后我們拿著各自的去做作業(yè)。
后來我們的關(guān)系越來越好，我覺得還是這本書幫了我的忙。
初三年級(jí)帶給我快樂篇九
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說的。的確，從古至今，無數(shù)人因讀書而受益，我便是其中之一。
開始讀書，我只圖一時(shí)開心而不求甚解。一年級(jí)的時(shí)候我就已經(jīng)把簡單古文版的《三國演義》、《楊家將》看完，雖然沒能理解多少，只是記住了一些故事情節(jié)，但我讀書的興趣卻從那時(shí)培養(yǎng)出來了。隨著年齡的增長，我讀書的興趣越來越濃，讀書的范圍也越來越廣泛。二年級(jí)的時(shí)候，我讀書有了計(jì)劃，也不再囫圇吞棗。我一邊讀一邊尋找好詞好句，細(xì)細(xì)品味每一個(gè)精彩片段。當(dāng)讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮運(yùn)籌帷幄的才能贊嘆不已。當(dāng)讀到《水滸傳》時(shí)，我為梁山好漢們義薄云天的豪情而折服。當(dāng)讀到《唐史》和《宋史》等歷史書時(shí)，我不禁為唐太宗等有為明君們的勵(lì)精圖治而叫好，為隋煬帝等無道昏君們的荒誕腐敗生活而哀嘆。書看的多了，也大大開闊了我的視野，在同齡人中，我的課外知識(shí)很豐富。
我從書中得到的，不僅有知識(shí)，還有快樂。我從書中認(rèn)識(shí)了形形色色的人，有抵御外族入侵的英雄，如岳飛、史可法等;有賣國求榮的漢奸，如秦檜、汪精衛(wèi)等;有舍生取義的志士，如文天祥、譚嗣同等;有救國家于危難的領(lǐng)袖。我徜徉在知識(shí)的海洋中，一會(huì)兒像一匹野馬盡情馳騁，一會(huì)兒像一條魚兒在水中嬉戲，一會(huì)兒又像雄鷹在天空中翱翔……我跨越歷史時(shí)空穿來梭去，用心去和他們交流對(duì)話。我看書的姿勢也不拘一格，坐、跪、蹲、走、跳，無奇不有。當(dāng)看到精彩的`地方，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈;當(dāng)看到幽默的地方，我會(huì)忘乎所以地捧腹大笑。有時(shí)一不留神從椅子上摔了下來，總之，讀書給我?guī)碇R(shí)的同時(shí)也帶來無限快樂，我沉浸在知識(shí)的海洋中，享受著快樂。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”宋朝朱熹就曾這樣精彩地描述過讀書的境界和感受。
我讀書，我快樂;讀好書，更快樂!
這就是我地回答，就是這個(gè)簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。
這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!以后我一定會(huì)平著自己的不懈努力來實(shí)現(xiàn)這個(gè)“不”字!
初三年級(jí)帶給我快樂篇十
當(dāng)我驕傲?xí)r，它讓我靜下心來，做個(gè)謙虛的人；當(dāng)我自卑時(shí)，它讓我充滿信心，做個(gè)自信的人；當(dāng)我浮躁時(shí)，它讓我穩(wěn)住底氣，做個(gè)寵辱不驚的人；當(dāng)我頹唐時(shí)，它讓我堅(jiān)定信念，做個(gè)自強(qiáng)不息的人。
它給了我勇氣，給了我毅力，給了我氣節(jié)，給了我知識(shí)。
它給了我強(qiáng)弱之道，成敗之法，給了我儒道之功，天地之德。
它，就是書。常言道：“腹有詩書氣自華。”讀書，可以提高人的道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)效率和心理素質(zhì)，但讀書，不是一個(gè)功利化的任務(wù)，而是放松身心，陶冶情操的過程。
我讀書就是這樣，不為考試讀書，不為金錢讀書。而是為了豐富自己的知識(shí)，拓寬自己的視野，提高自己的認(rèn)識(shí)。
我喜歡看書，喜歡看各方面的書。早上起來，看兩篇名家散文，讀幾段古典文章；中午，翻半本現(xiàn)代小說，觀幾卷雜志小報(bào)；午飯后，看些大部頭，賞《春秋》群雄爭霸，閱《論語》仁政思想，看《韓非子》法治平權(quán)，學(xué)《道德經(jīng)》無為思想，隨著麥金德看世界的心臟地帶；晚上，看看科普，看看時(shí)政。一天下來，收獲甚豐。
讀書，讓我能漸漸明辨是非，能認(rèn)真思考，讀書不能代替人思考，只能幫助人思考，但正是這樣，才突出了讀書的重要。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”如果把書比作知識(shí)的海洋，知識(shí)的寶庫，那么讀書就是進(jìn)入海洋，打開寶庫的金鑰匙。
讀書，讓我增長了知識(shí)，修養(yǎng)了品性，拓寬了視野，總之，讀書帶給了我快樂。
一陣書香過，不覺醉其中。
初三年級(jí)帶給我快樂篇十一
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書中知識(shí)是無窮無盡的，我愛閱讀課外知識(shí)，因?yàn)闀杏凶钫滟F的智慧寶藏，讓我們?nèi)ラ喿x、欣賞。
我看過許多書，有《小故事，大道理》、《1001個(gè)動(dòng)物之迷》、《十萬個(gè)為什么》等……從書里我學(xué)到了許多知識(shí)。我最喜歡的一本書是《十萬個(gè)為什么》，里面的知識(shí)是應(yīng)有盡有。例如最讓我喜歡的是書里面一篇關(guān)于《月球》的天文地理學(xué)的文章，里面主要介紹：月球是一個(gè)沒有生命的寂靜的星球。月球表面的坑洞，是很久以前隕石撞擊或火山暴發(fā)所遺留下的痕跡，月球表面覆蓋著10厘米厚的細(xì)小沙粒，沒有水也沒有空氣。在1969年，美國的宇宙飛船阿波羅11號(hào)首次登月，這是人類第一次登上月球。月球自己不發(fā)光，我們看到的是它反射太陽的亮光，由于太陽、月球、地球三者位置的變化，造成在一個(gè)月之間，我們看到的月亮?xí)胁煌臉幼?。書里的知識(shí)帶領(lǐng)我們?nèi)チ私鉄o窮無盡的宇宙太空。
閱讀帶給我們?cè)S多知識(shí)，知識(shí)是學(xué)無止盡的，多閱讀，你就感到無比快樂，多看一本書，就能學(xué)到新知識(shí)，閱讀使我們的生活增添了意義。我愛讀書，我愛閱讀，我是幸福的、快樂的。我愿意在知識(shí)的海洋里自由自在地翱游。
初三年級(jí)帶給我快樂篇十二
是保爾·科察金的堅(jiān)強(qiáng)，是紅樓一夢的離合，是海倫·凱勒笑對(duì)生活的勇敢，是文天祥的浩然正氣！是冰心那沁人心脾的詩詞，是梁山群雄氣勢磅礴的大手筆！
我看見滿桌奇珍異味，金箸玉杯，而他，卻無食欲，拔劍四顧，眉宇間盡是滄桑茫然，他心生無奈，然而，面對(duì)自己的坎坷際遇，不愿回首，吟唱了“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”這般灑脫的千古名句。
我看見悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山顛，飛鳥互鳴，相依而飛，便吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”的逸然。
因?yàn)槟銥槲規(guī)砜鞓?，因?yàn)槟阗x予我智慧的靈根，因?yàn)槟阗?zèng)予我豐富的聯(lián)想，因?yàn)槟憬o了我堅(jiān)毅的靈魂。
讀書帶給我的很多樂趣，我很喜歡讀書，書是我的精神支柱，書是我的樂趣源泉之一。
初三年級(jí)帶給我快樂篇十三
我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子，從小，我的'身體就不好，有肺炎，咳嗽不斷。所以無法和同齡的小伙伴們一樣，下水撈魚，爬樹，掏鳥蛋等等……我的童年無趣極了，都是我一個(gè)人孤獨(dú)地度過這段時(shí)光?？墒?，正是因?yàn)楣陋?dú)，沒人陪我玩耍。我才有了更多的時(shí)間讀書寫字，把時(shí)間全都放在了學(xué)習(xí)上面。這讓我在學(xué)校的成績十分優(yōu)異，名列前茅。也正是因?yàn)楣陋?dú)，書和我為伴。我看故事書，歷史書，百科書等等……這都帶給了我豐富的知識(shí)和樂趣。孤獨(dú)也讓我學(xué)會(huì)自理，有著強(qiáng)大的生活能力，三歲時(shí)自己會(huì)疊被子，五歲時(shí)能自己刷牙洗臉自己吃飯，十歲時(shí)，就已經(jīng)會(huì)自己做飯做家務(wù)了。
初三年級(jí)帶給我快樂篇十四
何曾幾時(shí)，我沉浸在電腦上的全球里，那時(shí)候的我，覺得僅有電腦上才可以帶給我歡樂。
你伴著一陣幽靜的詩香，趕到我身旁，讓我意識(shí)到也有比電腦上更強(qiáng)的物品。
伴著那陣芳香的印刷油墨氣場，我走入了那紅樓一夢中。我在這之中看到了兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜柔情似水目的似水麝月；八面玲瓏，一團(tuán)和氣的寶釵；有時(shí)似傻如狂，最終看透人生的晴雯；也是有那蠻橫會(huì)干卻惡毒的王熙鳳他們與眾不同的人性化要我愛恨交織，去又不得已敬佩原創(chuàng)者曹雪芹的勾勒工作能力，要我深陷其中。
這本書毫無疑問帶給了我非常大的快樂。
除開黛玉外，還有一個(gè)和親女子讓我記憶力刻骨銘心。她只身前去匈奴，她的大義凜然、她的義無反顧、她的愿保漢匈百年好的承諾，無一不讓我備受打動(dòng)，欽佩至深。
而這一份打動(dòng)，這一份欽佩，都轉(zhuǎn)換成了對(duì)書的依賴，乃至是依靠。
在與你相伴的全過程中，我逐漸懂了，要想變成像保爾一樣鋼材一樣的人，是要?dú)v經(jīng)千錘百煉的。如同丑惡的毛毛蟲，僅有根據(jù)痛楚的成長，才可以變?yōu)槠炼哐诺牟实?，在天空中起舞蹁躚。
有你，就擁有歡樂。
有你，我便此生無憾了。
初三年級(jí)帶給我快樂篇十五
每個(gè)人都有自己的興趣和愛好，而且每個(gè)人的愛好都不相同：有人的愛好是畫畫，有人的愛好是鋼琴，還有人的愛好是跳舞。可我的愛好卻是“讀書”
“書”一個(gè)多么平凡而神圣的字眼啊!它在我心中占著不可替代的重要地位。因?yàn)闀锩嬗袑毑?，有黃金，書也是我生活中形影不離的一位“朋友”。
書在我需要幫助的時(shí)候伸出了援助之手。有一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于人生的文章，可我根本不知道怎么寫。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一本《培根人生論》擺在了我的眼前，我看了一下里面的內(nèi)容。突然我尋找到了靈感。不久就完成了一篇佳作。那時(shí)我還真想好好感謝這位朋友呢!
書在我心情難過時(shí)，我可以盡情地向他傾訴。記得有一次，我考試考砸了，就垂頭喪氣地回到家。書看著我悶悶不樂的樣子就又飄到了到了我的眼前，當(dāng)然我對(duì)書是來者不拒的，于是我拿起這本書像一只餓狼貪婪地把它“啃”了一遍。這時(shí)我的懊惱之情也煙消云散了。
書可以讓人看一眼，就可以讓人看見世界，看見宇宙，看見人們看不到的東西。
書就是冬天寒冷時(shí)的那一絲暖;書就是夏天炎熱時(shí)的那一絲涼意;書就是一杯濃烈的茶，只有你細(xì)細(xì)去品味，才能發(fā)現(xiàn)其中之美;書就是一種藥品，多吃可以醫(yī)愚;書就是我們的精神食糧，多吃可以健心靈。
“一日無書，百事荒蕪”同學(xué)們好好愛書吧!讀書就是一種樂趣。
我好想對(duì)書說一句：“我愛你，書。”
初三年級(jí)帶給我快樂篇十六
一年四季，最美麗的是冬季，一到冬天，天上就下著雪花，雪花像千萬只白蝴蝶，漫天飛舞，又像一個(gè)個(gè)穿著六角形白色裙的小精靈來到了人間。
冬天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，非常好看，美麗極了，它給大自然披上了一層層新裝大樹白了房屋上也白了，到處白的耀眼，冬天的雪蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，它就像一幅美麗的圖畫，也給我們帶來了很多快樂，人們可以用雪來做雪娃娃，也可以打雪仗，所以冬天是最美麗的。
上述，是一篇緊扣主題的佳作。
300字三年級(jí)考后反思：有效率的學(xué)習(xí)??。
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