心得體會(huì)是對(duì)過去的回顧，可以對(duì)我們的行動(dòng)和決策進(jìn)行審視和反思，以便更好地調(diào)整未來的方向。寫心得體會(huì)時(shí)要有自己的見解和思考，不拘泥于表面的文字堆砌。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇一
《習(xí)近平的七年知青歲月》是29名講述者站在自己的角度回憶、講述總書記在陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)當(dāng)知青的故事，盡管每個(gè)人的身份、學(xué)識(shí)不盡相同，講述的故事也各有側(cè)重，但從中我們能夠非常真實(shí)、真切地感受到總書記一路成長(zhǎng)的艱辛與不易，一位遙不可及的大國(guó)領(lǐng)袖一下子變得親切具體、可觸可感了。我也從總書記的知青歲月中感受領(lǐng)悟到五句話：
信仰是一個(gè)人內(nèi)心的指路明燈，它能照亮一個(gè)人的人生之路，就像嘉興南湖游船上的那盞燈照亮了中國(guó)革命之路一樣。沒有信仰的人生，猶如黑暗中行路、逆水中行舟，沒有目標(biāo)，不明方向，只能隨波逐流，渾渾噩噩地過一輩子。總書記那時(shí)候小小年紀(jì)，就能排除萬難，義無反顧地來到革命圣地陜西延安的農(nóng)村插隊(duì)，很難想象，一個(gè)稚氣未脫、青澀懵懂的少年會(huì)有這樣的選擇和打算，而且還在這樣一個(gè)面朝黃土背朝天的黃土高原上一干就是七年，其他知青都走了，他卻從知青當(dāng)上梁家河的村支書，他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，他當(dāng)時(shí)是下定決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌?？倳浾f，15歲下放到梁家河時(shí)，人生一片迷茫，但不久后，他在梁家河入了黨，當(dāng)上了大隊(duì)支部書記，這人生第一課的含量是無價(jià)的。梁家河的七年，留給總書記最深刻的記憶是，對(duì)人生目標(biāo)的自信和自覺:“22歲離開黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事!”信念是支撐信仰的內(nèi)生動(dòng)力，有執(zhí)著的信念，才會(huì)有堅(jiān)定的信仰。正是在梁家河的七年，一點(diǎn)一滴、一步一步地堅(jiān)定了總書記內(nèi)心的信仰。也正是這份內(nèi)心執(zhí)著追求的信仰，照亮了總書記前行的人生之路。
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。只有勤學(xué)善思，做知識(shí)的真正主人，才能改變自己的命運(yùn)。與總書記住同一孔窯洞的知青同伴戴明說：“近平在梁家河從來沒有放棄讀書和思考?！笨倳泴?duì)書籍總是愛不釋手，他炕頭上的書總是堆得滿滿的。在梁家河那段艱苦的日子里，盡管吃不飽穿不暖，每天還要上山勞動(dòng)掙取工分，他卻沒有把讀書的這一良好的習(xí)慣給改變，沒有把學(xué)習(xí)給落下。在昏暗的煤油燈下，總書記遨游知識(shí)的海洋，感受知識(shí)帶給他的力量?？倳浂啻卧诓煌膱?chǎng)合坦言：“我個(gè)人愛好閱讀、看電影、旅游、散步”“我最大的愛好是讀書”“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式”在當(dāng)知青的那段歲月里，他“帶一箱子書下鄉(xiāng)”，期間他閱讀了大量政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、文學(xué)方面的書籍，為他今后的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。總書記在與優(yōu)秀青年代表座談時(shí)，回憶說：“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個(gè)座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累?！笨倳浿阅茏叩浇裉?，那是學(xué)習(xí)的功效，讀書的功效，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。習(xí)近平總書記讀書學(xué)習(xí)的功效不止于改變自己的命運(yùn)，他還改變了國(guó)家的前途命運(yùn)。
總書記在給年輕干部成長(zhǎng)指明方向時(shí)說：“越是有培養(yǎng)前途的年輕干部，越是要放到艱苦環(huán)境中去，越要派到改革和發(fā)展的第一線去，讓他們?cè)趯?shí)踐鍛煉中增強(qiáng)黨性、改進(jìn)作風(fēng)、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長(zhǎng)才干?！蔽蚁脒@應(yīng)該是總書記成長(zhǎng)的真實(shí)寫照。他到農(nóng)村插隊(duì)，開荒、挑糞、收麥、放羊，這是他這個(gè)從小在北京長(zhǎng)大的孩子“接地氣”的第一次實(shí)踐，后來，他擔(dān)任梁家河的村支書，帶領(lǐng)村民打壩、修梯田、建沼氣，建起了陜西省第一口沼氣池，他還帶領(lǐng)創(chuàng)辦鐵業(yè)社、縫紉社，這是他作為一名基層干部的第一次實(shí)踐。正是在梁家河的這七年，在一次次的“第一次”實(shí)踐中，為人民服務(wù)的宗旨開始在他心底植根，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神開始在他身上展現(xiàn)。再到后來的河北正定、福建廈門、寧德、福州、浙江、上海，一步步成長(zhǎng)為大國(guó)領(lǐng)袖，靠的就是為人民服務(wù)和擔(dān)當(dāng)責(zé)任這“兩件法寶”?？倳浽谒髌醵瑠W會(huì)接受采訪時(shí)說：“我的執(zhí)政理念，概括起來說就是：為人民服務(wù)，擔(dān)當(dāng)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任?！蓖ㄟ^《習(xí)近平的七年知青歲月》，我們能清楚地找到總書記治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的邏輯起點(diǎn)與實(shí)踐來源，梁家河知青歲月的實(shí)踐，奠定了總書記成為大國(guó)領(lǐng)袖的實(shí)踐基礎(chǔ)。
總書記在俄羅斯索契接受媒體專訪時(shí)說：“我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了?當(dāng)然是都被工作占去了?！睂?duì)于總書記而言，除了工作還是工作，工作是使命責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是無私奉獻(xiàn)付出。在現(xiàn)在的梁家河，可以參觀知青淤地壩、知青舊居、村史館，以及沼氣池、鐵業(yè)社、縫紉社、磨面坊和代銷店，這些都是總書記無私奉獻(xiàn)付出的點(diǎn)滴寫照。在那段歲月里，總書記始終頂著“黑幫子弟”的帽子，沒有上大學(xué)的機(jī)會(huì)，也不能招工或參軍，他沒有明顯的功利性，對(duì)于這些他毫不在乎，他就打算扎根農(nóng)村，把自己的青春奉獻(xiàn)給這塊黃土地，奉獻(xiàn)給他的“第二故鄉(xiāng)”梁家河，奉獻(xiàn)給梁家河的父老鄉(xiāng)親。多年后，總書記攜夫人彭麗媛回延安時(shí)，用陜北方言向鄉(xiāng)親們介紹說：“這是我的婆姨?！边@有種帶著媳婦回家見“公婆”的味道，總書記儼然把梁家河當(dāng)成了自己的家鄉(xiāng)，梁家河的父老鄉(xiāng)親就是他的親人。他還說：“1969年1月，我邁出人生的第一步，就到了梁家河。在這里一呆就是7年。當(dāng)年，我人走了，但我把心留在了這里?！笨倳泴?duì)這里用情至深，念念不忘，說明他在這片黃土地上付出了太多、奉獻(xiàn)了太多。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。正是這種默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，磨礪了他的意志，增長(zhǎng)了他的才干，也成就了他的事業(yè)。他從陜北的小村莊走出來，帶著寶貴的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持奉獻(xiàn)成就事業(yè)，走到縣城、到省城、到首都，盡管他把心留在了梁家河，但他注定不只是為梁家河的父老鄉(xiāng)親而生，他注定為天下蒼生而生，他注定是“為天地立心，為生民立命，為萬世開太平”之人。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。用在總書記身上是最恰當(dāng)不過了。在他的知青歲月里，要過好“四關(guān)”，“跳蚤關(guān)”“飲食關(guān)”“勞動(dòng)關(guān)”“思想關(guān)”。一個(gè)從小在北京城里長(zhǎng)大的15歲孩子，哪能受得了這些。他住不習(xí)慣，經(jīng)常被虱子咬得紅腫一大片，奇癢無比，經(jīng)常撓，后來都撓得流膿流血。他吃不習(xí)慣，每天吃的是“粗糧”，比如野菜團(tuán)子、黑米糊糊、玉米糝子，非常粗糙，難以下咽，還因?yàn)槿庇?，餓時(shí)間長(zhǎng)了，有一次他竟和知青雷平生蘸醬油膏吃生肉?！皠趧?dòng)關(guān)”對(duì)于他這個(gè)京城來的少年也是極難的，但隨著時(shí)間延長(zhǎng)，與老鄉(xiāng)接觸多了，勞動(dòng)也習(xí)慣了，養(yǎng)成了吃苦耐勞的精神，工分也長(zhǎng)到10分了。最大的問題還是他是習(xí)仲勛的兒子，帶著“黑幫子弟”的帽子，思想包袱很重，但他還是頂著各方面的壓力，仍然繼續(xù)求上進(jìn)，先是入了團(tuán)，后面還是因?yàn)橐詧F(tuán)員身份參加了延川縣馮家坪公社趙家河大隊(duì)的“整隊(duì)”工作，表現(xiàn)突出，群眾認(rèn)可，才一波三折地入了黨。也就是那樣一段時(shí)期，他從猶豫、彷徨，到充滿信心全身心投身到為群眾奉獻(xiàn)的工作中去。此時(shí)他的思想，已經(jīng)逐漸有了新的人生目標(biāo)。正所謂：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。正是那些苦難的經(jīng)歷豐富了他的情感，豐富了他的人生，讓他能夠在逆境之中從不畏懼、從不退縮，在困難面前從不低頭、從不動(dòng)搖，讓他在治國(guó)理政的道路上，帶領(lǐng)全國(guó)人民朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的目標(biāo)不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)!
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇二
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)，在搖它的葉子，我們倆站著不說話?！痹陬櫝堑脑娎?，陪伴就是這么簡(jiǎn)單而美好。在我們的青春里，也會(huì)有很多陪伴，除了人和事，還有志氣、勤奮、實(shí)踐與告別。
由中央黨校出版社出版的《習(xí)近平的七年知青歲月》受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)，這本書讓我看到了一個(gè)不一樣的國(guó)家領(lǐng)袖。
青春需要志氣的陪伴。我們正青春，我們需奮斗，青春仿佛是一種宣言，是一種自古英雄出少年的激情;青春也是一種態(tài)度，心有猛虎，細(xì)嗅薔薇;青春更是一種勇氣，加速奔跑，帶著渴望奔向明天。一個(gè)15歲的青年，突然從大城市來到偏僻的窮山溝里，住土窯洞，干農(nóng)活，白天面朝黃土背朝天，晚上幾個(gè)知青躺成一排，擠在一個(gè)炕頭上。面對(duì)巨大的落差，他勇敢地邁出了第一步，他沒有因?yàn)槔щy被打倒，而是在真正融入梁家河的農(nóng)村生活、深切了解農(nóng)民生活現(xiàn)狀后，立下了“為群眾做實(shí)事”的理想。就是這份志氣，讓習(xí)近平總書記在如此艱苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持不放棄。
青春需要勤奮的陪伴。人生不向前走，不知路遠(yuǎn);人生不得勤奮，不明智理。在做知青的時(shí)候，聽說，為了找一本書，青年習(xí)近平跑了三十多里路。上山放羊時(shí)，他揣著書;鋤地休息時(shí)，他拿出《新華字典》記一個(gè)字的多種含義……在那個(gè)年代，社會(huì)文化很落后，再加上黃土高原的閉塞和凄涼，青年習(xí)近平以書為伴，在知識(shí)里尋找心靈的慰藉。正是這種勤奮，這種對(duì)知識(shí)的渴求，讓他在當(dāng)時(shí)的社會(huì)下依然保持清醒的頭腦，對(duì)事物有自己的思想與看法。
青春需要實(shí)踐的陪伴。“不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學(xué)至于行止矣”。在擔(dān)任村支書之后，他做的第一件大事就是辦沼氣，解決了當(dāng)?shù)厝辈駸膯栴}，沼氣普及以后，梁家河點(diǎn)燃了陜北第一盞沼氣燈，當(dāng)?shù)厝俗鲲垺⒄彰鞫伎梢杂谜託?，沼氣池里清出來的肥料，還可以給莊稼上肥，一舉多得。辦鐵業(yè)社和代銷點(diǎn)，起到了方便群眾的作用，類似這樣的實(shí)事好事，他在短短兩年時(shí)間里還做了很多。不登高山，不知山之高也;不臨深淵，不知地之厚也。正是這種求真務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)，支撐他在陜北這塊紅土地上取到了父輩革命者締造的“真經(jīng)”，完成了他最初的夢(mèng)想。
青春也需要不停地告別。海子說“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長(zhǎng)的苦行之路”。最后這個(gè)主題我想寫給自己。讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》后，不禁會(huì)問自己：如果換作是我在那么惡劣的環(huán)境下，還能否堅(jiān)持初心呢?在信息發(fā)達(dá)的當(dāng)代，知識(shí)的獲取變得輕而易舉，但我們的思考卻越來越少。遇到困難，沒有足夠的勇氣面對(duì)。不想再逃避問題，也不能再逃避，所以我想跟自己的怯懦和懶惰告別，腳踏實(shí)地，一步一步走下去，不負(fù)青春。
讀罷此書，我思緒萬千，沒有這些陪伴的青春注定是蒼白無力的孤行。雨果有一句名言，“誰虛度了年華，青春就將褪色”，青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。而我終會(huì)找到克服困難的勇氣，鍥而不舍地努力，將想法付諸于行動(dòng)，讓它們陪伴在我的青春里，活出自己的精彩!
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇三
《七年知青歲月》這本書是2017年8、9月份出版的，印象很深，當(dāng)時(shí)是由團(tuán)中央帶領(lǐng)廣大青年在全國(guó)掀起了一股學(xué)習(xí)之風(fēng)，特別是青年干部，可以說是推薦必讀之書了，這本書也在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。我本人由于各方面原因當(dāng)初沒有特別在意，也就沒有做到相關(guān)的學(xué)習(xí)要求，現(xiàn)在想起來很慚愧，如今有機(jī)會(huì)我借到這本書，利用一些時(shí)間，很快讀完了，并且很有感觸。
我不是一個(gè)特別喜歡讀書的人，相反作為一個(gè)工科男生，對(duì)科技和本專業(yè)的相關(guān)內(nèi)容更感興趣，所以我一開始拿到這本書，就讓我的同學(xué)、研友不太理解，認(rèn)為我現(xiàn)在做的事情不合時(shí)宜，我能理解，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)還在任的學(xué)生干部，有很多事情，并且還要上課，在這個(gè)時(shí)期其余時(shí)間只能全部用來考研復(fù)習(xí)，才不會(huì)被別人甩在后面。我借這本書的初衷原本是換換心情，調(diào)整自己，讓自己的心態(tài)更加穩(wěn)定，對(duì)復(fù)習(xí)有很多好處，后來逐漸讀完這本書，我知道我不僅沒有選錯(cuò)，而且我還“賺大了”。
先介紹一下這本書，這本字?jǐn)?shù)在31萬字左右的《七年知青歲月》是由中共中央黨校出版社出版的，這本書的前身是16年11月到17年3月在中央黨?！秾W(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》連載刊出的采訪實(shí)錄。這是我讀過的唯一一本全部以采訪實(shí)錄為內(nèi)容的書，里面共有19篇采訪實(shí)錄，采訪對(duì)象包含“當(dāng)年的知青”、“當(dāng)?shù)氐拇迕瘛焙汀案鹘缛耸俊惫?0人左右，從各個(gè)角度全面的介紹了習(xí)近平總書記1969年到1975年在梁家河插隊(duì)時(shí)的種種經(jīng)歷。
這本書所描繪的情景，都具有很鮮明的時(shí)代背景，這七年處在“”期間，老實(shí)說，我對(duì)這段歷史細(xì)節(jié)知之甚少，這本書很大的充實(shí)了我對(duì)這段歷史的了解程度，也清晰的看到當(dāng)時(shí)國(guó)情在最基層、最貧困地區(qū)的真實(shí)表現(xiàn)。簡(jiǎn)單概括總書記當(dāng)年的成長(zhǎng)變化就是，從一個(gè)為了減少“迫害”牽連選擇去陜北插隊(duì)的年齡最小的普通知青，成長(zhǎng)為所在地方最苦、插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)、一心努力為當(dāng)?shù)乩习傩兆鰧?shí)事的大隊(duì)支書。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇四
近期通過對(duì)《習(xí)近平的七年知青歲月》的學(xué)習(xí)，讓我感慨萬千，它既是一部青蔥少年的成長(zhǎng)史，又是一部干事創(chuàng)業(yè)的奮斗史，書中通過訪談實(shí)錄的形式再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程，展示了青年時(shí)期的習(xí)近平堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)、堅(jiān)定不移的理想信念、堅(jiān)強(qiáng)不屈的奮斗精神、給人以深刻啟發(fā)。從“知青說”這一篇章來看，我們知道偉人的青春歲月必然是一段激情燃燒又五味雜陳的歷程，有苦、有甜、有淚、有辛酸、有仿徨、也有人生的歷練和厚重。只有經(jīng)歷這些，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春，才能為以后的成功奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為一名新時(shí)期的年輕干部，我們雖然沒有經(jīng)歷過那段上山下鄉(xiāng)的特殊時(shí)期，但身處新時(shí)期的我們也時(shí)刻面臨時(shí)代給我們帶來的挑戰(zhàn)。特別成為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作既是各項(xiàng)工作的組織實(shí)施者又是國(guó)家各項(xiàng)政策的最終落實(shí)者；鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能力素質(zhì)的好壞，往大的方面說決定了一方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展水平，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)而言就是覺得了老百姓對(duì)政府工作能力的滿意程度，這就需要我們要從實(shí)際出發(fā)主動(dòng)適應(yīng)工作需求；努力提高自身素質(zhì)。
一、勤學(xué)習(xí)。要做學(xué)習(xí)型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。當(dāng)今時(shí)代發(fā)展迅猛，各種新知識(shí)、新事物、新情況、新問題層出不窮、更新?lián)Q代快，就拿現(xiàn)在來說，各項(xiàng)惠農(nóng)政策層出不窮，扶持農(nóng)民發(fā)展優(yōu)惠政策也跟隨時(shí)代不斷在變，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部不知道、不清楚、不精通的東西越來越多，如果僅僅停留在當(dāng)前，必將被社會(huì)淘汰。因此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，大力提高學(xué)習(xí)力，不斷強(qiáng)化“學(xué)習(xí)力就是競(jìng)爭(zhēng)力”的新觀念。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，只有重視學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，更好地引領(lǐng)農(nóng)村改革發(fā)展、助農(nóng)增收致富。一是要有危機(jī)感和緊迫感，牢固樹立“不進(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”的新觀念；不做“自以為是、夜郎自大”的干部，要做充滿激情、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的干部。二是要學(xué)習(xí)總書記熱愛學(xué)習(xí)、隨處學(xué)習(xí)的精神，不僅重視思想政治理論學(xué)習(xí)，還要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)多方面知識(shí)，靜下心來研究各種方針政策，努力成為涉農(nóng)政策的“活字典”、“百事通”。
二、善謀劃。謀劃就是籌劃、想辦法、定計(jì)劃。作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，要增強(qiáng)工作的預(yù)見性，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。要謀劃好自己負(fù)責(zé)的工作應(yīng)重點(diǎn)在哪里？怎么去做？每個(gè)階段工作需要達(dá)到什么程度？要在心中提前構(gòu)思、琢磨醞釀。就正如有句話說“身在兵位，敢為將謀”以前黨委政府也提出過，謀劃工作要提高兩個(gè)層次，不能拘于當(dāng)前，只有在謀劃中不斷鍛煉自己，才能提高自己的工作能力，提升綜合素質(zhì)。
三、有擔(dān)當(dāng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)在哪里體現(xiàn)，當(dāng)你面對(duì)辦事群眾的詢問，能熱情周到的接待，并幫助群眾辦事，這就是當(dāng)擔(dān)?，F(xiàn)在我們有些干部，缺乏群眾工作經(jīng)驗(yàn)，與群眾感情不深，在有些工作中不敢進(jìn)群眾門，不敢和群眾說話。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的價(jià)值就是體現(xiàn)在為百姓服務(wù)上，百姓的需要就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的服務(wù)方向。適應(yīng)發(fā)展需，創(chuàng)新服務(wù)方式，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。特別是當(dāng)前處于全面建成小康社會(huì)的攻堅(jiān)之年，怎么給在自己的工作崗位上為全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量使我們所思考的，俗話講“既來之則安之”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部既然選擇了這個(gè)行業(yè)，就要對(duì)自己的選擇付出責(zé)任。愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，也是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。
四、樹形象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作說到底就是群眾工作，做群眾工作，最重要的就是以心交心，才能取得好的效果。對(duì)待群眾工作真心，以滿意贏民心。做群眾工作，為群眾服務(wù)，我覺得要與群眾說好“五種話”：以心換心說家常話，上情下達(dá)說大白話，實(shí)事求是說真話，對(duì)癥下藥說內(nèi)行話，出謀劃策說鼓勁話。把群眾的需求作為第一選擇，把群眾的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)，用實(shí)際行動(dòng)贏得群眾滿意，就是要辦好群眾的事。因此，在工作中，我們要始終堅(jiān)持群眾利益無小事，經(jīng)常深入農(nóng)戶，走進(jìn)田間地頭，傾聽群眾呼聲和意見，幫助群眾解決實(shí)際困難和問題，時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，竭盡全力地為老百姓謀利益。以實(shí)際行動(dòng)取信于民，樹立基層干部的良好形象。
五、多奉獻(xiàn)。農(nóng)村工作任務(wù)繁雜，難度大，工作條件艱苦，因此，作為一名基層干部，首先要能吃若。要有奉獻(xiàn)精神，能耐得住寂寞，安心在基層工作，始終保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，高質(zhì)量、高水平地完成好組織安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。要努力做到“三勤”，一是腿勤，不怕多跑路，不怕多流汗，舍得花力氣，把工作做實(shí)做細(xì)；二是腦勤，勤學(xué)善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點(diǎn)問題；三是嘴勤，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況，多與同志們交流，團(tuán)結(jié)共事，密切協(xié)作。
當(dāng)聽到“知青”一詞，有過親身經(jīng)歷的人都有著難以忘懷的情感，對(duì)那個(gè)時(shí)代有著或苦或甜的回憶。最近閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》，讓我感觸頗深。這本書采用了口述歷史的方式，通過受訪者的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了總書記知青時(shí)期的艱苦生活和成長(zhǎng)歷程。這本書將我重新帶回了那段難忘的青春歲月，也讓我深刻感受到了榜樣的力量。這本書是真實(shí)反映總書記青年歲月扎根基層、服務(wù)群眾的專題實(shí)錄。七年的知青歲月不僅僅見證了總書記的成長(zhǎng)，也是治國(guó)理政新理念新思想的歷史起點(diǎn)和邏輯起點(diǎn)。
“他貼近黃土地，貼近農(nóng)民，下決心扎根農(nóng)村，立志改變梁家河的面貌?！鼻嗄陼r(shí)期的習(xí)近平從心底里熱愛著這片土地，將自己看作是這片土地中的一部分，他一心想讓老百姓們過上更好的生活?？倳浢銊?lì)當(dāng)代青年“讓青春之花綻放在祖國(guó)最需要的地方。”這句話在我閱讀完《習(xí)近平的七年知青歲月》之后感受更加深刻。讀完整本書，我主要有以下兩點(diǎn)體會(huì)。去輕浮化，這個(gè)不僅僅體現(xiàn)在個(gè)人身上，也體現(xiàn)在我們平時(shí)的工作中。青年時(shí)期的習(xí)近平將自己的青春貢獻(xiàn)給了黃土地，貢獻(xiàn)給了農(nóng)村。作為當(dāng)代青年的我們，享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件，但是卻缺失了最重要的理想信念，身上多了一分輕浮和虛榮，我們應(yīng)該將心沉下來，將腳步慢下來，扎根人民，貼近現(xiàn)實(shí)，將自己的青春貢獻(xiàn)給祖國(guó)最需要的地方。在工作中，我們更要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要想著走捷徑，而是從一點(diǎn)一滴做起。
磨煉耐性，主動(dòng)學(xué)習(xí)?？倳浀乃枷牒蛢r(jià)值觀不是扁平化的標(biāo)語或是口號(hào)所造就的，而是與農(nóng)民們朝夕相處的兩千四百多個(gè)日夜和讀了萬卷書后所潛移默化的影響下形成的。在這兩千四百多個(gè)日夜中，有歡笑有淚水，一起吃過玉米團(tuán)子，一起建過沼氣池。在精神和物質(zhì)都極度貧乏的環(huán)境下，總書記鍛造了自己不怕困難、有耐性的堅(jiān)韌品質(zhì)。在閉塞而荒涼的黃土高原，青年習(xí)近平從來沒有放下過書本，放棄過思考。“碰到不懂的事情，就要仔細(xì)研究透徹；碰到自己喜歡看的書，就要把書看完。”總書記認(rèn)為七年時(shí)間是他打基礎(chǔ)的最重要的時(shí)光，他也將這種勤奮好學(xué)的精神貫徹到了他的一生之中，當(dāng)成一種人生態(tài)度和精神追求。
從這本書中，我們感受到只有拼搏的青春，為人民作出奉獻(xiàn)的青春，才是溫暖、持久的青春。作為一名普通的青年學(xué)生，我們沒有經(jīng)歷過那段特殊的時(shí)期，但同樣面臨著各種各樣的考驗(yàn)?？倳洖槲覀兦嗄陮W(xué)生樹立了榜樣，我們要積極實(shí)踐，接受磨煉，敢于吃苦，勇挑重?fù)?dān)。作為學(xué)生要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，不追求虛榮和浮華的事物。多讀書，讀好書，充實(shí)完善自己的精神世界，傳播青春的正能量，我們要樹立與黨和人民同心同向的理想信念和價(jià)值追求，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終身。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇五
通篇感觸最深的就是沒有一個(gè)人不說“近平從不放棄學(xué)習(xí)，從不放棄讀書和思考，喜歡寫東西，講的實(shí)在”?！霸诹杭液硬尻?duì)7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路;白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀;晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀。
”總書記讀書十分注重方法，“他看書經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說。”一方面，看一本書時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書籍作為佐證，從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問題;另一方面，形成獨(dú)到見解和觀點(diǎn)，經(jīng)過反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識(shí)體系?？倳浻蒙眢w力行告訴我們“時(shí)間是海綿里的水”，學(xué)習(xí)方法要辯證高效融會(huì)貫通。
更體現(xiàn)在他在梁家河、文安驛公社的實(shí)踐工作中，講道理人信服;做思想會(huì)鼓動(dòng);開展農(nóng)村工作學(xué)以致用，有方法，而且能科學(xué)高效，那是農(nóng)村的“現(xiàn)代企業(yè)管理”，為總書記三輪摩托換手扶拖拉機(jī)和磨面機(jī)而拍案叫絕，那是“科技是第一生產(chǎn)力”啊!讀書使人進(jìn)步，作為企業(yè)管理者的一員，常常倡導(dǎo)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”，但自己卻不能以身作則，自己做不到卻要求別人做到，常常工作忙為借口，碎片化的時(shí)間不會(huì)利用，喜歡簡(jiǎn)介快餐文化，工作淺嘗輒止，絕對(duì)是“梁家河的老農(nóng)民”，保守僵化不變通。
可以說總書記給我們樹立了在逆境中學(xué)習(xí)的楷模，用行動(dòng)教會(huì)了我們讀書的方法。讓我理解了怎樣構(gòu)建系統(tǒng)的知識(shí)體系，如何“讀原著學(xué)原文悟原理”。更喚醒我少時(shí)對(duì)知識(shí)的渴求，激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情。
通篇感慨最多的就是總書記在困境中實(shí)現(xiàn)精神的升華，作為年齡最小、地方最苦，插隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的知青，真是不容易不簡(jiǎn)單：身負(fù)“黑幫子弟”的屈辱，面對(duì)300人口龍入淺灘的窮山溝，艱難困苦的“過四關(guān)，”八份入團(tuán)十份入黨申請(qǐng)書的忠誠(chéng)，不搞形式主義的為民辦事，高效辦事，執(zhí)著辦事!真正做到“只有窯洞里的一盞煤油燈閃著亮光”!理解《戰(zhàn)爭(zhēng)論》中的“慧眼”所指，總書記就是在有限的空間里，扎根農(nóng)村，做黃土地的兒子，走父輩的革命道路，實(shí)踐歷史的宏偉背景，做到了《孟子》中天降大任的要求，實(shí)現(xiàn)了《禮記.大學(xué)》中得“格物致知，誠(chéng)意正心，修身齊家治國(guó)平天下”的志向。推己及人，之所以喜歡這本樸實(shí)無華的書，之所以對(duì)總書記人格魅力的喜歡，是因?yàn)槌３Ｗ栽偽覀冞@一代是“吃過農(nóng)村生活的苦，享過改革開放的福，勇立時(shí)代發(fā)展的潮頭，悟透歷史發(fā)展的潮流”，兩相對(duì)照，我們的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)在路上。
從小長(zhǎng)在農(nóng)村，人民公社、生產(chǎn)隊(duì)、供銷社，挑擔(dān)、打井、磨面掙工分，集體修水利，沼氣池，派飯派宿，煤油燈、工余常常讀書的青年，拉嗓子的粗糧。讀書時(shí)朝圣過延安，喜歡書中親切的陜西口音，交往過延安朋友。仿佛就在昨天，歷歷在目;更有地主成分靠學(xué)習(xí)和寫作改變命運(yùn)的表哥做身邊榜樣。改革開放成就就了萬千家庭的幸福，高考、知識(shí)改變了我們一代人的命運(yùn)。我們就是黨領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)新發(fā)展的特色社會(huì)主義最大受益者。所有這些，離不開總書記在比我們更加艱難困苦的環(huán)境中，“接地氣、解國(guó)情、近人民，知甘苦”，見微知著，心系天下，有了報(bào)告中真情實(shí)意的“振興鄉(xiāng)村戰(zhàn)略”。再回到自己身上，大局意識(shí)不夠，很長(zhǎng)時(shí)間“思想關(guān)”沒過，外部環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣左右自己的觀念，站在巨人的肩膀上，卻看作現(xiàn)實(shí)中得“梁家河”。總書記的精神境界，總書記的農(nóng)村實(shí)踐，是我們工作的最大動(dòng)力，是黨的宗旨的最好寫照。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇六
《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，以獨(dú)特的方式向我們展示了習(xí)近平總書記早期的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我們對(duì)黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人有了更為鮮活的認(rèn)識(shí)。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，讀《習(xí)近平的七年知青歲月》則使我們看到了黨和國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人的人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界，讓我們更能深刻地了解到他的真實(shí)生活。雖然我們這一代人無法親身經(jīng)歷所謂的知青歲月，卻能從書中的字里行間體會(huì)到當(dāng)時(shí)生產(chǎn)和生活條件之艱苦，當(dāng)然，也正是在梁家河七年的知青時(shí)光，沉淀出了習(xí)近平以人民為中心的發(fā)展理念。這為我們所有身處基層的工作者撥開了迷霧，指明了工作的方向和目標(biāo)。
在基層工作要耐得住“寂寞”，才守得住“繁華”。習(xí)近平曾在一篇文章中提到過在農(nóng)村的“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”和“思想關(guān)”這四關(guān)，文中的知青說部分也為我們?cè)敿?xì)說明了當(dāng)時(shí)的情況，作為90后的我很難想象在如此艱苦的環(huán)境下，習(xí)近平總書記是如何在其中磨礪自己、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的。現(xiàn)在我們作為基層的工作人員，生活和工作的環(huán)境比之好上百倍千百，我們就更應(yīng)該扎根基層，樹立為人民群眾服務(wù)的理念，為人民做實(shí)事。基層工作固然會(huì)繁瑣，這就需要我們?cè)诠ぷ魃钪嗖粩嗵嵘晕覂r(jià)值、補(bǔ)充精神上的“鈣”，在思想上做到耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)。
“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本”，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷思考才能有所得。書中反復(fù)提及到，梁家河的村民去接知青回村的時(shí)候，習(xí)近平的兩個(gè)箱子里面裝的全是從北京帶去的書本和他一空下來就讀書的情景，都讓我感受到了青年時(shí)期的習(xí)近平總書記對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。正是這些在知青歲月中從沒放棄過讀書和思考的堅(jiān)持和習(xí)慣，對(duì)習(xí)近平總書記后來的各個(gè)階段都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。讀書和學(xué)習(xí)重要性不言而喻，這就要求我們?cè)谀贻p的基層工作者不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)能力，將自己的所學(xué)都投入到偉大的基層工作事業(yè)中去。
“干字當(dāng)先，干在實(shí)處”，以實(shí)事求是為準(zhǔn)則，到基層磨礪意志和品格。不論是修沼氣池、修公路、開辦代銷社和鐵業(yè)社還是修筑淤池壩，這些舉措都為人民群眾的生活帶來了極大的便利，而這些舉措都是習(xí)近平總書記在深刻了解了人民群眾真實(shí)訴求和結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況之后才著手去推進(jìn)的，也都體現(xiàn)了習(xí)近平總書記敢為人先，以人民群眾為中心的思想。書中以七年的知青時(shí)光為例，為我們?cè)忈屃嘶鶎痈刹繎?yīng)有的擔(dān)當(dāng)和魄力，值得我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。作為基層工作者，我們的使命是為人民謀福祉，這就要求我們充分了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和人民群眾真實(shí)的訴求，做到“實(shí)干”而非“蠻干”。
在當(dāng)初如此艱苦的環(huán)境之下，七年的知青歲月卻成為了習(xí)近平總書記人生中的寶貴經(jīng)歷，也希望自己和每一位工作者也能夠在工作中多學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離浮躁，實(shí)事求是，保持初心，在平凡的崗位上交出令人滿意的答卷，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇七
《習(xí)近平七年知青歲月》一書，以獨(dú)特的方式向我們展示了習(xí)總書記早期的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我們對(duì)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有了更為鮮活的認(rèn)識(shí)。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”，讀《習(xí)近平七年知青歲月》則使我們看到了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的人生經(jīng)歷和內(nèi)心世界，讓我們更能深刻地了解到他的真實(shí)生活。雖然我們這一代人無法親身經(jīng)歷所謂的知青歲月，卻能從書中的字里行間體會(huì)到當(dāng)時(shí)生產(chǎn)和生活條件之艱苦，當(dāng)然，也正是在梁家河七年的知青時(shí)光，沉淀出了習(xí)近平人民為中心的發(fā)展理念。這為我們所有身處基層的工作者撥開了迷霧，指明了工作的方向和目標(biāo)。
在基層工作要耐得住“寂寞”，才守得住“繁華”。習(xí)近平在一篇文章中提到過在農(nóng)村的“跳蚤關(guān)”、“飲食關(guān)”、“勞動(dòng)關(guān)”和“思想關(guān)”這四關(guān)，文中的知青說部分也為我們?cè)敿?xì)說明了當(dāng)時(shí)的情況，作為90后的我很難想象在如此艱苦的環(huán)境下，習(xí)近平總書記如何在其中磨礪自己、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的?，F(xiàn)在我們作為基層的工作人員，生活和工作的環(huán)境比之好上百倍千百，我們就更應(yīng)該扎根基層，樹立為人民群眾服務(wù)的理念，為人民做實(shí)事?；鶎庸ぷ鞴倘粫?huì)繁瑣，這就需要我們?cè)诠ぷ魃钪嗖粩嗵嵘晕覂r(jià)值、補(bǔ)充精神上的“鈣”，在思想上做到耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)。
“立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本”，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷思考才能有所得。書中反復(fù)提及到，梁家河的村民去接知青回村的時(shí)候，習(xí)近平兩個(gè)箱子里面裝的全是從北京帶去的書本和他一空下來就讀書的情景，都讓我感受到了青年時(shí)期的習(xí)總書記對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。正是這些在知青歲月中從沒放棄過讀書和思考的堅(jiān)持和習(xí)慣，對(duì)習(xí)總書記后來的各個(gè)階段都發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。讀書和學(xué)習(xí)重要性不言而喻，這就要求我們?cè)谀贻p的基層工作者不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)能力，將自己的所學(xué)都投入到偉大的基層工作事業(yè)中去。
“干字當(dāng)先，干在實(shí)處”，以實(shí)事求是為準(zhǔn)則，到基層磨礪意志和品格。不論是修沼氣池、修公路、開辦代銷社和鐵業(yè)社還是修筑淤池壩，這些舉措都為人民群眾的生活帶來了極大的便利，而這些舉措都是習(xí)總書記在深刻了解了人民群眾真實(shí)訴求和結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況之后才著手去推進(jìn)的，也都體現(xiàn)了習(xí)總書記敢為人先，以人民群眾為中心的思想。書中以七年的知青時(shí)光為例，為我們?cè)忈屃嘶鶎痈刹繎?yīng)有的擔(dān)當(dāng)和魄力，值得我們?nèi)ゲ粩鄬W(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。作為基層工作者，我們的使命是為人民謀福祉，這就要求我們充分了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況和人民群眾真實(shí)的訴求，做到“實(shí)干”而非“蠻干”。
在當(dāng)初如此艱苦的環(huán)境之下，七年的知青歲月卻成為了習(xí)近平總書記生中的寶貴經(jīng)歷，也希望自己和每一位工作者也能夠在工作中多學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離浮躁，實(shí)事求是，保持初心，在平凡的崗位上交出令人滿意的答卷，為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇八
古今中外以勤學(xué)苦讀而成大事者不計(jì)其數(shù)，因不學(xué)無術(shù)而一事無成甚或敗績(jī)聲名狼藉者更是數(shù)不勝數(shù)。因此，本人著力克服厭學(xué)懶思的壞習(xí)慣，抽時(shí)間讀書，但缺乏持之以恒，只停留在蜻蜓點(diǎn)水的層面，收獲甚少。近日學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》一書，頗有心得。深深被書中習(xí)總書記堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)毅力和刻苦鉆研的精神所感動(dòng)。如果說，習(xí)總書記的七年知青是艱苦生活中的歷練，那么，勤奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)則是成長(zhǎng)成才始終如一的底色。
“學(xué)之所以益才，礪之所以致刃”。在《習(xí)近平的七年知青歲月》書中，回憶起當(dāng)年知青歲月中的讀書生活時(shí)，習(xí)總書記說：“一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊拴到山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會(huì)兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個(gè)字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累。我并不覺得農(nóng)村7年時(shí)光被荒廢了，很多知識(shí)的基礎(chǔ)是那時(shí)候打下來的”。在這樣艱苦的條件下，他始終把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度，一種工作責(zé)任，沉淀了他豐厚的文化素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)和政治素養(yǎng)。在習(xí)總書記的許多講話中，我們都能感受到那種旁征博引、信手拈來和充滿睿智、充滿情懷、充滿自信的魅力。這都是他多年磨一劍的結(jié)果，更是勤讀、實(shí)讀、深讀、巧讀以及注重思考的結(jié)果。
“吾生也有涯，而知也無涯”。習(xí)總書記在梁家河插隊(duì)7年間，沒書可看了他就四處借書，哪怕要走十幾里山路。白天干活他隨身帶著書，充分利用收工、放羊、吃飯的點(diǎn)滴空閑讀。晚上則點(diǎn)起煤油燈挑燈夜讀。讀完了當(dāng)年所能借到的所有書籍。反觀現(xiàn)在我們的讀書條件，閱覽室，窗明幾凈，書架上，琳瑯滿目?？梢惶嶙x書，卻總說沒時(shí)間。把大把時(shí)間都空耗在閑聊中，浪費(fèi)在吃喝玩樂中，卻不愿靜下心來讀一本書。今日世界，一日千里，不學(xué)無所適應(yīng)，不學(xué)就要落后于他人，不學(xué)將注定被社會(huì)淘汰。時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠總還是有的。我們都應(yīng)像習(xí)總書記那樣，勤于思考、善于鉆研，抓緊大好時(shí)光，持之以恒地多讀書，讀好書。
“博學(xué)而篤志，切問而近思”。習(xí)總書記讀書十分注重方法，既要知其然，也要知其所以然，在刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)注重學(xué)習(xí)方法，他看書經(jīng)常是幾本書同時(shí)看，有所對(duì)比，有所分析，不但比較幾種說法的同異，也推敲作者為什么這么說。習(xí)總書記讀書，一方面，看一本書時(shí)就一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)史實(shí)同時(shí)尋找相關(guān)書籍作為佐證，從不同側(cè)面了解分析這個(gè)問題；另一方面，形成獨(dú)到見解和觀點(diǎn)，經(jīng)過反復(fù)論證、消化吸收后歸納進(jìn)自己的知識(shí)體系?！胺菍W(xué)無以成才，非志無以成學(xué)”，如果不下功夫認(rèn)真揣摩仔細(xì)研讀，就不可能深入領(lǐng)會(huì)書中的精髓要義，不可能深刻把握精神實(shí)質(zhì)。只有定下身來讀書，靜下心來鉆研，像習(xí)總書記那樣，刻苦學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真的思考，才能提高質(zhì)量和效率，掌握知識(shí)間的關(guān)聯(lián)，也才能將書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)。聯(lián)系工作實(shí)際去讀書，作為檢察人來說，就是要時(shí)刻鉆研法律業(yè)務(wù)，不斷提高履職能力，不忘使命、不辱使命，確保忠實(shí)履行法律監(jiān)督職責(zé)，以過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，努力使各項(xiàng)工作不斷創(chuàng)出新特色，取得新突破，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。
蘇軾有云“腹有詩書氣自華”。讀書，是一個(gè)不斷豐富自我、提升自我的過程，讀書帶來的知識(shí)儲(chǔ)備讓我們受益終身，在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成孜孜不倦的精神、高效的方法和辯證的思維，更將伴隨我們的成長(zhǎng)，產(chǎn)生愈來愈重要的影響。掩卷沉思，心潮澎湃。習(xí)主席說：“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)從實(shí)踐起步”。廣大檢察人員唯有像習(xí)主席那樣堅(jiān)持讀書、博覽群書、勤學(xué)不輟，不斷從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，厚實(shí)根基，才能積極發(fā)揮自身的作用，激發(fā)和增強(qiáng)投身檢察工作，奉獻(xiàn)檢察事業(yè)的信心和力量。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇九
知青歲月是一部令人難以忘懷的電視劇。它以真實(shí)的歷史事件為背景，以知青為主人公，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的獨(dú)特經(jīng)歷和心靈歷程。通過觀看這部電視劇，我深深感受到了知青歲月的不易和人生的意義。以下是我對(duì)這部電視劇的心得體會(huì)。
首先，知青歲月讓我看到了那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱。整個(gè)劇集以文革時(shí)期知青下鄉(xiāng)為主線，展示了知青們艱苦的生活環(huán)境和巨大的困境。他們面臨著艱苦的勞動(dòng)、食宿困難和文化交流的困難等各種問題。在那個(gè)時(shí)代，知青們的生活可以說是一場(chǎng)長(zhǎng)期的磨礪，他們需要忍受饑寒交迫以及領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)難和挫折。通過觀看這部電視劇，我深刻體會(huì)到了那個(gè)時(shí)代的不容易，也更加珍惜現(xiàn)在的生活。
其次，知青歲月讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀。在劇中，知青們不能選擇自己的命運(yùn)，他們需要無條件地服從安排，甘于奉獻(xiàn)。然而，正是在這個(gè)特殊時(shí)期中，他們通過勞動(dòng)和磨練，逐漸成長(zhǎng)并認(rèn)識(shí)到了人生中更重要的價(jià)值觀。他們學(xué)會(huì)了互助互愛、團(tuán)結(jié)友善和堅(jiān)持信念，這些都是真正的人生智慧和價(jià)值觀念。通過觀看這部電視劇，我深刻領(lǐng)悟到了人生中應(yīng)該追求什么，也開始思考我自己的人生意義。
再次，知青歲月讓我感受到了那個(gè)時(shí)代的深情和真摯。劇中的愛情線索雖然簡(jiǎn)單，但卻富有真摯和深情。知青們?cè)趬阂值沫h(huán)境下，通過勞動(dòng)和樸素的表達(dá)，表達(dá)出了他們內(nèi)心深處的情感和愛意。這樣的場(chǎng)景讓我感動(dòng)到淚流滿面。劇中的人物形象也非常鮮活，他們的情感和行為都讓我產(chǎn)生共鳴。通過觀看這部電視劇，我感受到了時(shí)間的流轉(zhuǎn)和人情的真誠(chéng)，也開始珍惜身邊的親情和友情。
最后，知青歲月讓我懂得了成長(zhǎng)的真諦。劇中的知青們從開始的無知和天真逐漸成長(zhǎng)為獨(dú)立自信的人，這個(gè)成長(zhǎng)過程讓人動(dòng)容。他們通過接觸社會(huì)，了解更多的人和事，從中汲取了經(jīng)驗(yàn)和智慧。知青歲月給予了他們艱難的考驗(yàn)和磨礪，但也讓他們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。通過觀看這部電視劇，我深刻意識(shí)到成長(zhǎng)是一條曲折而坎坷的道路，而這些曲折和坎坷正是我們成長(zhǎng)的助推器。
總的來說，知青歲月是一部感人肺腑的電視劇，通過展現(xiàn)知青們的經(jīng)歷和心靈歷程，讓我對(duì)那個(gè)特殊時(shí)期的困難和苦惱有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，它也讓我思考了人生的意義和價(jià)值觀，在內(nèi)心中樹立了正確的人生觀。劇中真摯的情感和深情的場(chǎng)景讓我感動(dòng)不已，也讓我珍惜起自己身邊的親情和友情。知青歲月還讓我明白了成長(zhǎng)的真諦，這個(gè)過程充滿了磨難和坎坷，但也是我們變得成熟和堅(jiān)強(qiáng)的重要?dú)v程。通過觀看這部電視劇，我在思考和感悟中逐漸成長(zhǎng)，也在感激和銘記中珍惜當(dāng)下。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十
知青歲月是中國(guó)歷史上一個(gè)特殊的時(shí)期，也是中國(guó)中小學(xué)生必修的一部?jī)?yōu)秀教材。通過閱讀《知青歲月》，我深深感受到了那個(gè)時(shí)代的特殊性和知青們的艱辛。在這部作品中，我看到了舊時(shí)代的黑暗與荒謬，也看到了人類的堅(jiān)韌和樂觀。通過閱讀，我對(duì)中國(guó)的歷史和人生有了更深刻的理解。
第一段：《知青歲月》描寫了文革期間知識(shí)青年下鄉(xiāng)的艱難經(jīng)歷。故事中的知青們來自不同的地區(qū)和背景，他們被迫離開自己熟悉的城市生活，到農(nóng)村進(jìn)行勞動(dòng)改造。他們面對(duì)著艱苦的勞動(dòng)條件，缺乏基本生活設(shè)施，飽受饑餓和疾病的折磨。同時(shí)，他們還要面對(duì)來自上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的種種壓力和打擊。這個(gè)時(shí)期，知青們失去了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，他們的青春被浪費(fèi)在了貧困和逆境中。讀完這些描寫，我深深地體會(huì)到了那個(gè)時(shí)期知青們的痛苦和無奈。
第二段：然而，《知青歲月》中的知青們并沒有因?yàn)槟婢扯?，他們依然保持著樂觀的心態(tài)，努力生活和工作。他們?cè)谄D苦的條件下，通過互相幫助和鼓勵(lì)，找到了生活的希望。他們組織起來進(jìn)行勞動(dòng)競(jìng)賽，建設(shè)自己的農(nóng)場(chǎng)和工廠。他們盡量提高勞動(dòng)效率，以期提前回到城市，重新開始自己的生活和學(xué)業(yè)。這些知青們?cè)诶щy中學(xué)會(huì)了自力更生，學(xué)會(huì)了經(jīng)營(yíng)和管理，也學(xué)會(huì)了相信自己的力量。他們?cè)谀婢持兄饾u成長(zhǎng)起來，從中獲得了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
第三段：《知青歲月》還揭示了農(nóng)村的落后和封閉。知青們首次接觸到了農(nóng)村的實(shí)際情況，他們看到了農(nóng)民們生活的苦難和貧困。農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施落后，教育和醫(yī)療條件惡劣。同時(shí)，農(nóng)民們的思想觀念也相對(duì)封閉，他們對(duì)新事物和新思想抵制和排斥。這種封閉和落后給知青們的勞動(dòng)改造帶來了很大的困難，也給中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程帶來了很大的挑戰(zhàn)。通過這個(gè)故事，我更加深刻地了解到了中國(guó)農(nóng)村的處境和挑戰(zhàn)。
第四段：與此同時(shí)，《知青歲月》還揭示了知青們?cè)谵r(nóng)村發(fā)現(xiàn)的美好和溫暖。盡管農(nóng)村的條件艱苦，但是知青們?cè)谀抢锝Y(jié)識(shí)了真誠(chéng)善良的農(nóng)民。他們看到了農(nóng)民們辛勤勞作的精神，看到了他們淳樸的生活方式。在農(nóng)村，知青們重新認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。這些經(jīng)歷讓他們對(duì)人生和社會(huì)有了更全面的認(rèn)識(shí)，也為他們以后的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：通過閱讀《知青歲月》，我對(duì)那個(gè)特殊時(shí)期的歷史有了更深刻的理解。這個(gè)故事讓我看到了人類在困難和逆境中的堅(jiān)韌和樂觀。知青們用自己的智慧和努力，戰(zhàn)勝了生活中的種種困難，最終走出了谷底。我從中明白了人生是充滿希望和挑戰(zhàn)的，盡管困難重重，但只要我們堅(jiān)持不懈，相信自己的能力，一定能夠創(chuàng)造美好的未來。
總之，《知青歲月》通過描寫知青們的艱辛和堅(jiān)持，以及他們?cè)诶Ь持姓业缴畹南Ｍ颓斑M(jìn)的動(dòng)力，向讀者傳遞出了積極向上的社會(huì)價(jià)值觀。通過閱讀這部作品，我更加深入地了解了中國(guó)的歷史，也對(duì)人生的道路有了更多的思考。我相信，《知青歲月》會(huì)一直被我們這一代人銘記在心，成為我們的人生經(jīng)典之作。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十一
知青歲月，是中國(guó)歷史上的一段特殊時(shí)期。這段時(shí)期對(duì)許多知青來說，是充滿了困苦和艱辛的歲月，但同時(shí)也是對(duì)他們來說不可磨滅的寶貴經(jīng)歷。作為一名年輕人，深究知青歲月的歷史，我們可以品味到其中的酸甜苦辣，也能夠從中汲取到許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，知青歲月教會(huì)了我們珍惜時(shí)光。在這個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，知青們要面臨的困苦不僅僅是物質(zhì)上的困難，更多的是來自于時(shí)間的浪費(fèi)。大部分的知青在農(nóng)村生活中，孤獨(dú)而單調(diào)，幾乎沒有什么娛樂活動(dòng)。因此，他們充分利用這個(gè)時(shí)間，學(xué)習(xí)、閱讀、勞動(dòng)，使得他們不僅成為了優(yōu)秀的知識(shí)分子，同時(shí)也培養(yǎng)了他們獨(dú)立思考的能力。對(duì)我們這些年輕人而言，時(shí)光寶貴，我們應(yīng)當(dāng)從知青們身上學(xué)習(xí)，珍惜每一分鐘，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
其次，知青歲月教會(huì)了我們堅(jiān)持夢(mèng)想。許多知青雖然被派往農(nóng)村，但他們并沒有忘記自己的夢(mèng)想和追求。他們?cè)谄D苦的勞動(dòng)中，仍然保持著對(duì)學(xué)習(xí)和知識(shí)的渴望，積極參與群眾工作，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的文化事業(yè)貢獻(xiàn)力量。年輕人應(yīng)該學(xué)會(huì)像知青一樣，面對(duì)困難和挫折，依然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，努力奮斗，不斷追求自己的目標(biāo)。
再次，知青歲月教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)和友愛。當(dāng)知青們被派往農(nóng)村時(shí)，他們不僅要面對(duì)艱苦的生活，還要面對(duì)來自于異地的陌生環(huán)境和陌生人的困擾。但是，他們能夠互相幫助、互相支持。當(dāng)有人面臨困難時(shí)，其他人紛紛伸出援手，給予幫助和鼓勵(lì)。這種團(tuán)結(jié)和友愛的精神表現(xiàn)了知青們的高尚情操和集體主義精神。我們應(yīng)該從他們身上學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，建立和諧的人際關(guān)系，為社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，知青歲月教會(huì)了我們勇敢面對(duì)困難。知青們不畏艱辛，在農(nóng)村勞動(dòng)中，他們不畏風(fēng)雨、不怕困苦，一心一意地為了國(guó)家的建設(shè)而努力奮斗。他們的追求和堅(jiān)定信念影響著整個(gè)社會(huì)。年輕人應(yīng)該學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)困難，不怕挫折和失敗，用積極的心態(tài)面對(duì)未來的生活和工作，用堅(jiān)韌的意志追逐自己的夢(mèng)想。
總而言之，讀知青歲月給了我們很多的啟示和反思。這段歷史時(shí)期雖然已經(jīng)過去，但其中的經(jīng)歷和精神依然值得我們深思。年輕人應(yīng)該珍惜時(shí)間，堅(jiān)持夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢面對(duì)困難，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。只有這樣，我們才能夠從知青歲月中汲取到寶貴的心得體會(huì)，真正成為有用之才，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十二
《知青歲月》是一部真實(shí)記錄中國(guó)文化大革命后期知識(shí)青年下鄉(xiāng)、煉鋼的經(jīng)歷的紀(jì)實(shí)作品，作者是楊顯惠。通過閱讀這本書，我深深感受到了知青們?cè)谀莻€(gè)特殊時(shí)期的艱辛與堅(jiān)韌，更加珍惜今天的幸福生活。本文將從鐵與知青的故事、知青的奮斗精神、文化大革命對(duì)知青的影響、挫折與成長(zhǎng)以及對(duì)與歷史事件的反思五個(gè)方面闡述我對(duì)《知青歲月》的心得體會(huì)。
首先，我驚嘆于鐵與知青的故事。鐵這個(gè)簡(jiǎn)單的物質(zhì)，如何與知青的命運(yùn)聯(lián)系在一起？實(shí)際上，作者以鐵為線索，將知青們?cè)谏絽^(qū)建設(shè)煉鋼廠的過程生動(dòng)地描繪出來。他們臨時(shí)搭建起簡(jiǎn)易的住所，揮灑汗水，在嚴(yán)酷的環(huán)境下逐漸改造了這個(gè)地方。他們克服了許多困難和挑戰(zhàn)，最終使煉鋼廠得以運(yùn)轉(zhuǎn)。這個(gè)故事告訴我們，勞動(dòng)和付出都是值得的，只要心懷理想和信念，就能創(chuàng)造出奇跡。
其次，我深受知青的奮斗精神所感染。這部書中的知青們都是年輕且充滿激情的，他們來自各個(gè)地方，帶著滿腔的熱血和信仰，相信自己可以改變世界。然而，他們面對(duì)的是艱苦的環(huán)境，極度的貧困和不完善的設(shè)施。然而，即便面對(duì)嚴(yán)峻的情況，他們始終保持著積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，忍受了無數(shù)的辛勞和痛苦。他們用自己的雙手，把曾經(jīng)的山區(qū)改造成一個(gè)煉鋼基地，并為祖國(guó)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的奮斗精神讓我感動(dòng)，讓我明白了只有經(jīng)歷過困難與挫折，才能真正成長(zhǎng)和堅(jiān)韌。
然而，正是文化大革命給他們的成長(zhǎng)和奮斗留下了許多陰影。文化大革命是中國(guó)歷史上一個(gè)黑暗的時(shí)期，知青們無辜地被牽連其中。他們受盡了冷落、欺凌和歧視，人們對(duì)他們產(chǎn)生誤解和偏見。這段歷史事件給他們留下了巨大的傷痛，也讓他們的青春期失去了快樂和無憂。盡管如此，知青們依然堅(jiān)守著自己的信念，繼續(xù)艱難地前行。這個(gè)時(shí)期對(duì)他們的影響是巨大的，它塑造了他們的性格和思想，讓他們對(duì)社會(huì)和歷史有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
在知青們的成長(zhǎng)過程中，挫折是難以避免的。他們一遍又一遍地被打擊，一遍又一遍地失敗。然而，每一次的挫折都讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。通過不斷地嘗試和努力，他們漸漸摸索出適合這個(gè)地方的發(fā)展道路，并走上了一條成功的道路。這個(gè)過程，充滿了痛苦和淚水，但也讓他們從容面對(duì)各種挫折和困難。
最后，通過閱讀《知青歲月》，我不僅對(duì)知青們的經(jīng)歷有了更深入的了解，也對(duì)歷史事件有了更多的思考。這些知青們不僅經(jīng)歷了煉鋼夢(mèng)碎的苦衷，也面對(duì)了無辜受到指責(zé)的困境和挫折。這個(gè)時(shí)期的歷史是痛苦而悲慘的，但每一個(gè)知青都是那個(gè)時(shí)代的見證者和參與者。通過他們的經(jīng)歷，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)歷史的曲折與坎坷，也更加珍惜今天的幸福生活。
總結(jié)起來，《知青歲月》是一本扣人心弦的書，通過描述知青們堅(jiān)韌不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志，向我們展示了他們?cè)谄D難環(huán)境下的奮斗和成長(zhǎng)。盡管他們受盡了挫折和困苦，但他們始終堅(jiān)持自己的信念，努力改變自己和環(huán)境。通過這本書，我也更加深入地了解了那個(gè)特殊的時(shí)代，明白了歷史對(duì)個(gè)體的影響和價(jià)值的珍貴。同時(shí)，我也更加珍惜今天的生活，感激那些為今天的幸福奮斗過的人們。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十三
在中國(guó)的大地上，曾經(jīng)有一群被稱之為“知青”的年輕人。他們是文化大革命期間被派往農(nóng)村、下鄉(xiāng)插隊(duì)的青年。這段特殊的歲月讓他們經(jīng)歷了無數(shù)的困苦和煎熬，但也鍛造了他們的意志和品質(zhì)?；厥啄嵌螝q月，我深感知青歲月帶給我的心得和體會(huì)是寶貴的，值得珍藏。
第二段：體驗(yàn)生活的艱辛與困苦。
知青歲月充滿了艱辛和困苦，但正是這些磨礪了知青們的意志力和勇氣。在農(nóng)村，我們要克服體力勞動(dòng)的辛苦，抗擊嚴(yán)寒和酷暑，完成各種農(nóng)活。飯食簡(jiǎn)單，食材匱乏，常常是了一頓飯能吃上好幾個(gè)老家老家才能吃上的葷菜。生活的艱苦教會(huì)了我們珍惜一切，不浪費(fèi)食物，勞動(dòng)頑強(qiáng)，對(duì)困難堅(jiān)持不懈。
第三段：鍛煉意志力和幸福感。
知青們?cè)谄D苦的農(nóng)村生活中，鍛煉了堅(jiān)強(qiáng)的意志力。一方面，他們克服了困難，適應(yīng)了農(nóng)村環(huán)境，培養(yǎng)了堅(jiān)韌不拔的毅力。另一方面，他們懂得樂觀，學(xué)會(huì)從日常生活中尋找幸福。雖然物質(zhì)條件簡(jiǎn)陋，但我們體味到了生活的真諦和快樂，體驗(yàn)到了友情的溫暖和親情的深厚。
第四段：人生閱歷的豐富與成長(zhǎng)。
知青歲月讓我們接觸到了廣闊的農(nóng)村，在這里，我們學(xué)到了豐富的人生閱歷和知識(shí)。從田間地頭到鄉(xiāng)政府，從貧困農(nóng)戶到富饒的地方，在這過程中，我們不僅學(xué)會(huì)了鄉(xiāng)土文化，體驗(yàn)了異鄉(xiāng)風(fēng)情，更獲得了鍛煉自己思維和行動(dòng)能力的寶貴機(jī)會(huì)。這段經(jīng)歷讓我們成長(zhǎng)為更加獨(dú)立、堅(jiān)韌、勇敢的人。
第五段：珍藏記憶和傳承精神。
知青歲月是我們?nèi)松袑氋F的記憶，是一段難忘的人生經(jīng)歷。我們要將這段經(jīng)歷珍藏在心底，將那份困苦和快樂融入內(nèi)心深處。同時(shí)，我們也要將知青的精神傳承下去，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)步。我們要銘記那段歲月，不忘初心，在今后的生活中用知青歲月歷練的堅(jiān)韌和勇敢面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
知青歲月充滿了艱辛和困苦，但正是這些磨礪了知青們的意志力和品質(zhì)，鍛煉了他們豐富的人生閱歷和經(jīng)驗(yàn)。我們珍藏那些記憶，銘記知青歲月中的成長(zhǎng)和成就。同時(shí)，我們也要將知青的精神傳承下去，與時(shí)俱進(jìn)，不忘初心。知青歲月的心得體會(huì)已經(jīng)成為我們青年一代的珍貴財(cái)富，我們將用這些寶貴的財(cái)富，持續(xù)為中華民族的復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十四
“知青”是指文化大革命期間被派往農(nóng)村、荒山、沙漠等地區(qū)接受再教育的知識(shí)青年。我也是那個(gè)時(shí)代的知青之一，在1970年被派往山區(qū)的一個(gè)小縣城當(dāng)教師。那時(shí)我才剛剛19歲，對(duì)于離開家鄉(xiāng)和熟悉的城市，去一個(gè)完全陌生的地方過傳統(tǒng)的“農(nóng)村生產(chǎn)生活”沒有絲毫的準(zhǔn)備，甚至都沒有什么心理準(zhǔn)備。
第二段：無獨(dú)有偶，逐漸適應(yīng)的過程。
剛到那里時(shí)，一切都顯得陌生而恐懼。經(jīng)常感到孤獨(dú)，無法溝通，沒有朋友。但是通過學(xué)習(xí)農(nóng)村文化和一些采訪學(xué)習(xí)老農(nóng)們智慧的經(jīng)歷，逐漸了解到自己的處境，開始認(rèn)真對(duì)待自己的工作和周圍的環(huán)境，漸漸地，我開始適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境，并且具有了工作的熱情和責(zé)任感。
在那個(gè)時(shí)代，知青是非常普遍的，我們的年齡相當(dāng)，一起扛過大大小小的苦難和困境。但每個(gè)人的經(jīng)歷都是不同的，每個(gè)人都有自己的感受和回憶，我的回憶是苦與樂共存的，是自尊與壓抑的交織，更是成長(zhǎng)的歷程。
第四段：知青歲月給我?guī)淼膯⑹九c收獲。
通過知青歲月，我學(xué)到了思考，學(xué)會(huì)思考一個(gè)人的立場(chǎng)和責(zé)任，學(xué)會(huì)理解不同的文化和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)也必須尊重這些不同的文化和價(jià)值觀。當(dāng)然，也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)定自己所信仰的東西。這一切都讓我懷念那段經(jīng)歷，也使我感激曾經(jīng)的經(jīng)歷，這段歲月是我一生中的財(cái)富。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了一個(gè)新時(shí)代，形勢(shì)和環(huán)境也變得非常不同，但我相信知青們?cè)谶@個(gè)時(shí)代也會(huì)有獨(dú)特的價(jià)值和作用。我們的經(jīng)歷可以為新知青們提供一些有益的提示，我們的經(jīng)歷可以成為我們快速適應(yīng)時(shí)代步伐的資本。因此，我希望我們每一個(gè)知青都可以把自己的經(jīng)歷傳遞給更多的人，讓他們了解這個(gè)被荒廢的時(shí)期。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十五
時(shí)光荏苒，歲月如梭，回顧過去的知青歲月，仿佛只是昨日。那是身體力行接受社會(huì)主義教育的年代，那是為了家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)而義無反顧奔赴的時(shí)光。如今，幾十年過去了，我們已在自己的崗位上努力奮斗，但心中對(duì)那個(gè)青澀的時(shí)光仍然難以忘懷。
第二段：故事。
我是1970年入伍的，當(dāng)年被派到云南插隊(duì)。這是我生命中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，雖然有困苦和辛酸，但那里的山清水秀，香格里拉一般的自然景色和民族多樣性讓我徹底愛上了那里。十年插隊(duì)，讓我由一個(gè)稚嫩的少年迅速成長(zhǎng)，從獨(dú)立生活到團(tuán)結(jié)協(xié)作，從懵懂少年到穩(wěn)重沉著的中年人。
第三段：心得。
知青時(shí)代是讓人獲得人生靈魂升華的時(shí)代。我們身受苦，可是心是坦蕩的；我們貧窮困苦，可是內(nèi)心是富足的。這是因?yàn)槲覀冎雷约旱倪x擇意味著什么，我們明白我們選擇的不再是個(gè)人的前途，而是祖國(guó)和人民的未來。在這個(gè)時(shí)代里，我們不再?gòu)?qiáng)調(diào)個(gè)人英雄主義，更加注重個(gè)人和集體的利益的統(tǒng)一。這個(gè)時(shí)代造就了一批特別優(yōu)秀的人才，包括科學(xué)家、工程師、軍人、文藝家等等。我們感恩那個(gè)偉大的時(shí)代，感恩我們的黨和領(lǐng)袖。
第四段：現(xiàn)狀。
現(xiàn)在，我們的祖國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的巨大變化。改革開放以后，我們開始重新認(rèn)識(shí)自己，我們的人生也逐漸走向多樣化。有些人留在貧困的山村里，用自己的知識(shí)技能帶動(dòng)山村發(fā)展；有些人留在了城市，成為了企業(yè)家、農(nóng)民工、教師、醫(yī)生等等。我們感慨那個(gè)時(shí)代給予我們的是無窮的智慧和勇氣，盡管外界環(huán)境變化萬千，我們依然堅(jiān)守信仰、勇攀高峰。
第五段：反思。
深刻反思才能成就幸福的未來?；仡欁约旱囊簧?，我們深知青春時(shí)的奮斗和努力是支持我們一生發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在我們所處的實(shí)際環(huán)境中，我們需要更多的悲天憫人和奉獻(xiàn)精神，我們不能只滿足于自己的安樂，更需要為人民的更好生活不斷努力。我們始終堅(jiān)持以習(xí)近平同志為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)我國(guó)的革命和年輕力量，共同推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的步伐。
結(jié)尾：
在我們身后，是一代又一代的知青，他們選擇插隊(duì)、支邊、入伍，在那個(gè)艱苦的時(shí)代里創(chuàng)造了豐碩的成果。如今我們退休在家，陪伴家人，投入志愿服務(wù)等等，我們的心中始終銘刻著知青歲月的快樂和成就。我們要感恩青春，感恩歲月，感恩祖國(guó)，堅(jiān)定不移地走向未來，為實(shí)現(xiàn)民族的偉大復(fù)興繼續(xù)努力。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十六
《習(xí)近平七年知青歲月》，人們從中不僅能了解到習(xí)近平年時(shí)代的奮斗歷程，更能體會(huì)到我們黨中央領(lǐng)導(dǎo)人的智慧和毅力。在新的歷史時(shí)期，我們青年一代已經(jīng)體會(huì)不到當(dāng)年知青歲月的艱苦考驗(yàn)，但是習(xí)近平總書記種面對(duì)曲折和困難毫不畏懼、迎難而上的精神，值得我們深思和學(xué)習(xí)。
習(xí)近平總書記說過：“人生的扣子從一開始就要扣好?！绷?xí)近平用自己的青年時(shí)代對(duì)這句話作出了的詮釋。從農(nóng)村大隊(duì)黨支部書記開始，習(xí)近平總書記步一個(gè)腳印，從普通公民到國(guó)家主席，從普通軍官到軍委主席，七年的知青歲月讓習(xí)總書記對(duì)貧困地區(qū)始終懷著深厚的感情。
習(xí)近平總書記知青這段時(shí)間并沒有因?yàn)槊刻旆敝氐膭趧?dòng)而放棄學(xué)習(xí)，他到陜北插隊(duì)，箱子里重重的全部都是書本，每天晚上都會(huì)熬夜看書，廣泛涉獵，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)前快餐文化盛行，我們要學(xué)習(xí)習(xí)總書記這種精神，愛讀書，讀好書，真正為將來自身的成長(zhǎng)打好根基。
《習(xí)近平總書記七年知青歲月》對(duì)我們的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，作為當(dāng)代青年，我們要向習(xí)總書記學(xué)習(xí)，不忘初心，繼續(xù)前行！
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十七
《知青歲月》是一部反映中國(guó)知識(shí)青年在文化大革命期間的經(jīng)歷和成長(zhǎng)的電視劇。通過近千集的內(nèi)容，該劇展現(xiàn)了知青們?cè)谄D苦的農(nóng)村生活中的奮斗和追求，塑造了一群智慧、堅(jiān)強(qiáng)、勤勞的人物形象。觀看這部劇，我不僅被劇中人物的精神力量所感動(dòng)，也深刻體會(huì)到了勤勞和堅(jiān)毅的力量對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)和生活的重要性。
首先，這部劇給我留下了勤奮努力的印象。知青們來到農(nóng)村的初衷是為了鍛煉自己和為國(guó)家貢獻(xiàn)力量，他們?cè)谄D苦的環(huán)境下毅然選擇了農(nóng)村生活。在劇中，他們辛勤勞動(dòng)，努力提高生產(chǎn)力，為農(nóng)村帶來了繁榮。無論是在勞動(dòng)場(chǎng)上還是在家中，他們都以勤奮和堅(jiān)持的態(tài)度，用辛勤的勞動(dòng)換取了收獲和成長(zhǎng)。正是由于他們的努力，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化。觀看這些場(chǎng)景，我深感只有勤奮和毅力才能讓一個(gè)人走得更遠(yuǎn)，只有付出辛勤的努力才能換取回報(bào)。
其次，劇中的知青們?cè)诶Ь持姓宫F(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)毅品質(zhì)。他們不僅要面對(duì)生活的艱辛，還要面對(duì)各種意想不到的困難和挫折。然而，面對(duì)一系列的挑戰(zhàn)，知青們從不氣餒，他們勇敢地面對(duì)困境，繼續(xù)前進(jìn)。在團(tuán)隊(duì)合作中，他們互相幫助、鼓勵(lì)和支持，共同戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)難題。正是這種堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，使他們能夠有勇氣面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，從容地面對(duì)未來的種種困難。
再次，劇中的知青們展現(xiàn)了追求知識(shí)的熱情和智慧。雖然身處農(nóng)村，他們依然注重學(xué)習(xí)與知識(shí)的積累。無論是利用農(nóng)村的資源進(jìn)行自學(xué)，還是通過書信往來和老師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，他們都在努力提高自己的知識(shí)水平。并且，他們也利用自己所學(xué)的知識(shí)，為農(nóng)村發(fā)展出謀劃策。劇中的這種氛圍給人一種積極向上的感覺，讓我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)的必要性。
最后，劇中的知青們通過農(nóng)村的生活鍛煉了自己的意志力和堅(jiān)強(qiáng)心理。農(nóng)村的生活艱辛，知青們面對(duì)各種困難和挫折時(shí)，他們沒有被擊倒，而是堅(jiān)定地走下去。他們?cè)谵r(nóng)村生活中不斷磨礪，一步步強(qiáng)大了自己的意志力和抵御挫折的心理素質(zhì)。在我看來，一個(gè)人要想在生活中有所作為，就需要擁有堅(jiān)韌的意志和樂觀向上的心態(tài)，這能夠幫助我們面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)，勇往直前。
綜上所述，觀看《知青歲月》這部劇讓我更加明白了勤奮和毅力的重要性。勤奮和毅力是一個(gè)人成長(zhǎng)和生活中的重要支撐，它們能夠幫助我們克服各種困難和挫折，不斷向前。同時(shí)，劇中塑造的知青形象也給我留下了堅(jiān)韌不拔的印象。面對(duì)生活的困境，他們從不退縮，一直堅(jiān)守前行。他們利用農(nóng)村的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且通過自己的努力為農(nóng)村的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。最主要的是，劇中的知青們通過自己的奮斗和追求展現(xiàn)了追求知識(shí)、熱愛生活和擁有積極向上的心態(tài)，這些精神力量深深地感動(dòng)了我，并讓我有所思考和啟發(fā)。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十八
知青歲月是我人生中最特殊、最難忘的階段之一。那段艱苦、充實(shí)的歲月讓我學(xué)到了很多，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)?；赝^去，我深深體會(huì)到，知青歲月雖然艱辛，但正是這段經(jīng)歷塑造了我堅(jiān)強(qiáng)的性格、勤勞的習(xí)慣以及對(duì)生活的熱愛和感恩之情。
第一段：人生的轉(zhuǎn)折與選擇。
在中國(guó)大地上，知青是一代青年在時(shí)代大潮中的特殊群體，他們被派往農(nóng)村、草原、養(yǎng)蠶基地等地接受再教育。當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，知青歲月是一個(gè)很難回避的選擇。我也是因?yàn)榧彝サ睦Ь?，選擇了走上了知青的道路。這段經(jīng)歷不僅讓我見識(shí)到了農(nóng)村勞動(dòng)的艱辛，也給我?guī)砹艘恍┮馔獾氖斋@。
第二段：艱苦的生活磨煉。
知青歲月的生活極度艱苦，物質(zhì)上的匱乏和生活條件的惡劣讓我吃盡了苦頭。在沒有電視、沒有自來水、沒有衛(wèi)生間的條件下，我們?cè)谵r(nóng)田里勞作，曬太陽、被蟲子咬，一天到晚都被油污弄臟了手和衣物。然而，正是這種艱苦讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和適應(yīng)。我學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的方式解決問題，學(xué)會(huì)了珍惜每一滴水，學(xué)會(huì)了樂觀向上。在那段歲月里，我與同伴一起互相關(guān)心、互相幫助，共同度過了那段充實(shí)而艱辛的日子。
第三段：思想的飛躍與成長(zhǎng)。
在艱苦的生活中，我的思想得到了飛躍。我開始思考生活的意義，思考人生的價(jià)值。我開始閱讀大量的書籍，充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷豐富自己的內(nèi)涵。我從書中汲取智慧，明確了自己的生活目標(biāo)。在農(nóng)村養(yǎng)蠶基地，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自我解決問題。我不再只是承受生活的壓力，而是將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：對(duì)生活的熱愛與感恩。
知青歲月讓我深深地體會(huì)到了生活的真諦，讓我對(duì)生活充滿了熱愛和感恩之情。我從視而不見的狀態(tài)變得懂得欣賞世界的美麗。我感激陽光、感激大地、感激生活中的每一個(gè)細(xì)微的瞬間。我從以前的抱怨者變成了積極的行動(dòng)者，用積極的心態(tài)面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。知青歲月讓我意識(shí)到，只有熱愛和感恩生活，我們才能更好地去享受生活，去成就自己。
回首知青歲月，我深刻體會(huì)到這段經(jīng)歷的意義和價(jià)值。這段歲月不僅讓我磨煉了意志，也讓我學(xué)會(huì)了如何經(jīng)營(yíng)人際關(guān)系，培養(yǎng)了良好的人格品質(zhì)；更重要的是，它塑造了我堅(jiān)毅的性格。在那段艱苦的歲月里，我養(yǎng)成了辛勤勞動(dòng)和艱苦奮斗的習(xí)慣，這些品質(zhì)讓我在人生的后續(xù)歲月中受益匪淺。知青歲月是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要途徑，正是這段特殊的歷程，讓我蛻變成了一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)、樂觀向上的人。
總結(jié)：
知青歲月是我成長(zhǎng)過程中非常重要的一段經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和適應(yīng)，幫助我形成了獨(dú)立思考和解決問題的能力。在這段困苦而充實(shí)的歲月中，我懂得了熱愛與感恩生活的真諦。同時(shí)，知青歲月也塑造了我堅(jiān)毅的性格，為人生后續(xù)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。正因如此，這段經(jīng)歷對(duì)于我來說是無價(jià)的，它將會(huì)伴隨我一生，成為我人生中最珍貴的財(cái)富。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇十九
回顧那段經(jīng)歷，我依然感慨萬千。在那個(gè)特殊的年代，我作為一名知青，到了一個(gè)偏遠(yuǎn)而貧瘠的山區(qū)，度過了長(zhǎng)達(dá)五年的時(shí)光。那段經(jīng)歷，讓我收獲了太多的珍貴體驗(yàn)和成長(zhǎng)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人生的意義和價(jià)值。
第一段，邁出初步的成長(zhǎng)。
那是一扇通往新世界的大門，在這個(gè)年齡，我們擁有了獨(dú)立的人格和思想。那時(shí)候，距離和時(shí)間沒有那么重要，只有心中的自我，和那份原始的鄉(xiāng)愁。我們的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣初步養(yǎng)成，開始學(xué)會(huì)自己打火，煮飯，家務(wù)活有了新的認(rèn)識(shí)。無錫的魚頭都是大頭魚，而我們那邊的都是小的帶皮魚，有些重，三五個(gè)人才能扛。我們煮飯的時(shí)候，常常放很多蟲子，因?yàn)榉旁谥窨鹱永锏募Z食都是半開的，里面有蟲子。
第二段，心靈的成熟和鞏固。
這個(gè)階段，我們深刻認(rèn)識(shí)到了人生的意義和價(jià)值。面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的生活環(huán)境和激烈的政治斗爭(zhēng)，我們深深感受到了自己的渺小和無知。我們的心靈得到了歷練和成長(zhǎng)，我們逐漸成為了對(duì)社會(huì)有責(zé)任感和使命感的人。我們學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，尊重他人，崇尚高風(fēng)亮節(jié)；我們學(xué)會(huì)了正確對(duì)待和解決矛盾，以平和的心態(tài)觀察問題。我們的內(nèi)心更加堅(jiān)定，對(duì)于生活和工作也更加深刻理解。
第三段，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷提升。
經(jīng)歷了這段歲月，我們的職工階級(jí)意識(shí)得到了提高，我們學(xué)會(huì)了為人民勞動(dòng)、為人民服務(wù)、為人民奉獻(xiàn)的崇高精神，我們實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值和人生理想的不斷追求和實(shí)現(xiàn)。我們?cè)诠ぷ髦斜憩F(xiàn)出色，有了創(chuàng)新、開拓和領(lǐng)導(dǎo)方面的成就，我們的思維、語言和形象逐漸走向成熟。我們?cè)谥鄽q月中留下了自己的輝煌篇章，奠定了一生事業(yè)的基礎(chǔ)。
第四段，歷史的評(píng)價(jià)與個(gè)人體驗(yàn)。
回首那段歷史，我們知青的活動(dòng)被紀(jì)念在歷史中，被記錄在了書籍中。我們以自己的形象出現(xiàn)在了時(shí)代的舞臺(tái)上，為民族的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。這是我們生命中的一個(gè)寶貴的階段，讓我們?cè)谏臍v程中積累了很多的體驗(yàn)和智慧，讓我們得以經(jīng)受苦難和考驗(yàn)，收獲勇氣和堅(jiān)韌。我們的歷史價(jià)值被頻頻地肯定，而個(gè)人的體驗(yàn)和體會(huì)，更是銘刻在我們的內(nèi)心。
第五段，未來的走向和前景。
如今，我們已經(jīng)不是當(dāng)年大學(xué)里為夢(mèng)想而出發(fā)的年輕人，而是走過漫漫歲月的中年人。但那段歲月的經(jīng)歷和歷練，卻永遠(yuǎn)地伴隨著我們，它成為了我們?nèi)松械囊蛔鞒?。我們要以更加成熟和全面的人格面貌去面?duì)生活和工作，為國(guó)家和人民的發(fā)展和繁榮，做出更加積極的貢獻(xiàn)。我們要把知青歲月的豐富體驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，實(shí)際應(yīng)用到自己的生活和工作中去，營(yíng)造更加和諧和充滿人情味的工作和生活環(huán)境。
知青歲月是我們青春中的一道鮮艷風(fēng)景線，它讓我們收獲體驗(yàn)和成長(zhǎng)，也拓寬了我們的人生視野和格局。我們懷念那段歲月，但我們更珍惜那段歲月的經(jīng)歷和體驗(yàn)，不斷地將它轉(zhuǎn)化為自身的動(dòng)力和信念，為更加美好的明天努力奮斗著。我們要在自己的論壇上、社交平臺(tái)上、個(gè)人博客上，分享自己的知青經(jīng)歷和心得，讓更多的人了解我們的歷史，也讓更多的人認(rèn)識(shí)到知青的價(jià)值和存在意義。
讀的七年知青歲月心得體會(huì)篇二十
《知青歲月》是一部關(guān)于中國(guó)文化大革命時(shí)期知識(shí)青年經(jīng)歷的電視劇。通過劇中的人物和故事情節(jié)，我們得以深入了解知青們?cè)谀莻€(gè)特殊的時(shí)代所經(jīng)歷的艱辛、磨難和成長(zhǎng)。這部劇讓我深受觸動(dòng)，不僅讓我理解了那個(gè)時(shí)代的青年們，也讓我體悟到他們與現(xiàn)代社會(huì)之間的巨大差異。
第二段：漫長(zhǎng)而辛苦的知青歲月。
《知青歲月》中展現(xiàn)的是知青們?cè)谵r(nóng)村度過的漫長(zhǎng)歲月。他們來自城市，對(duì)鄉(xiāng)村生活了解甚少，卻被派往偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，從事著艱苦的勞動(dòng)。他們需要像農(nóng)民一樣種地、插秧、收割莊稼，面對(duì)各種人力資源不足的困難。同時(shí)，他們還面臨到了惡劣的生活條件，缺乏基本的生活設(shè)施，如洗浴、通訊等。這種與城市生活的巨大反差對(duì)于他們來說是一次巨大的沖擊，而他們卻沒有被這些困難擊垮，而是努力適應(yīng)、堅(jiān)忍前行。
第三段：知青們的情感與命運(yùn)。
第四段：知青們的成長(zhǎng)與堅(jiān)守。
雖然《知青歲月》中的知青們生活在艱難的環(huán)境下，但他們沒有放棄對(duì)理想的追求。他們利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)科學(xué)文化知識(shí)，努力提升自己的素質(zhì)。盡管才華橫溢，他們卻只能默默無聞，無法實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。然而，他們?nèi)匀粓?jiān)守著自己的信仰，堅(jiān)守著心中的夢(mèng)想。這種在大時(shí)代背景下個(gè)人奮斗的堅(jiān)持和勇氣，讓人深受感動(dòng)和敬佩。我們每個(gè)人都應(yīng)該向著自己的目標(biāo)努力，并且在困難面前永不放棄。
第五段：思考與品味。
《知青歲月》讓我對(duì)那個(gè)時(shí)代的知青們有了更深的理解和一種敬意。他們?cè)谕杲Y(jié)束之際，被派往陌生的農(nóng)村，度過了數(shù)年辛苦而漫長(zhǎng)的青春歲月。他們青春無悔，只為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。這部電視劇引發(fā)了我對(duì)人生意義和奮斗的思考。我們應(yīng)該從他們身上汲取力量，珍惜當(dāng)前的生活，明確自己的目標(biāo)，勇敢追求和堅(jiān)守自己的夢(mèng)想。
總結(jié)：
《知青歲月》是一部堪稱經(jīng)典的電視劇作品，通過展示知青們的艱辛歲月和成長(zhǎng)歷程，深刻地揭示了那個(gè)特殊時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和青年人的精神風(fēng)貌。觀看這部劇讓我深受啟迪，不僅讓我在心靈上有了更多的思考，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活并勇敢追尋自己的夢(mèng)想。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14137440.html】
