在制定方案時(shí)，我們需要綜合考慮各種因素，包括資源、時(shí)間、成本和風(fēng)險(xiǎn)等，以確保能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。方案的可行性和可持續(xù)性是制定過(guò)程中需要考慮的重要因素。方案的成功實(shí)施需要依靠團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和配合。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇一
“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)在校黨委、團(tuán)委等各領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定不移地貫徹科學(xué)發(fā)展觀，始終本著以“鍛煉自我，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)”的宗旨，積極在校內(nèi)外開(kāi)展各類社會(huì)公益活動(dòng)，推動(dòng)公益事業(yè)的發(fā)展，為社會(huì)主義建設(shè)及和-諧校園精神文明建設(shè)盡一份綿薄之力。
而我們社團(tuán)的“三下鄉(xiāng)”假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具有優(yōu)良的傳統(tǒng)和扎實(shí)的基矗在廣大同學(xué)中也有著廣泛而深刻的影響，它是培養(yǎng)我們大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀的重要手段，是引導(dǎo)我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干，作貢獻(xiàn)的有效途徑，也是我們學(xué)以致用服務(wù)社會(huì)的重要載體。
今年寒假社會(huì)實(shí)踐我們將繼續(xù)本著“鍛煉自我，服務(wù)建設(shè)新農(nóng)村建設(shè);感恩社會(huì)、關(guān)注弱勢(shì)群體;為構(gòu)建和-諧社會(huì)做貢獻(xiàn)”的精神。同時(shí)在學(xué)校黨委和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)各自專業(yè)的特色深入到貴州省各地區(qū)的農(nóng)村、城鎮(zhèn)社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)，為服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)作出應(yīng)該有的貢獻(xiàn)。作為融匯激-情和理智的當(dāng)代大學(xué)生，并立志投身于社會(huì)主義建設(shè)的我們，一定會(huì)把這次三下鄉(xiāng)的感受變成我們以后學(xué)習(xí)和實(shí)踐的動(dòng)力，積極為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)基本情況。
1、活動(dòng)時(shí)間：20__年2月11日—20__年2月26日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：貴州省畢節(jié)市黔西縣刑徐希望小學(xué)。
3、活動(dòng)宗旨：鍛煉自我，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。
4、活動(dòng)項(xiàng)目：支教、鄉(xiāng)村文化建設(shè)。
三、支教隊(duì)基本情況。
1、隊(duì)名：待定。
2、隊(duì)歌：待定。
3、團(tuán)隊(duì)口號(hào)：待定。
4、團(tuán)隊(duì)宗旨：鍛煉自我，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。
5、隊(duì)長(zhǎng)：正隊(duì)：岑云林副隊(duì)：李紫菊。
6、隊(duì)伍人數(shù)：16人(正副隊(duì)長(zhǎng)各1人、教學(xué)組長(zhǎng)1人、調(diào)研組長(zhǎng)1人、文藝組長(zhǎng)1名、后勤組長(zhǎng)1名、教學(xué)組組員2人，調(diào)研組組員3人、文藝組組員3人、后勤組組員2人)。
四、服務(wù)項(xiàng)目簡(jiǎn)介。
(2)與學(xué)生交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能記住班上每一個(gè)學(xué)生的名字。
(3)開(kāi)展小型的朗誦、書法、畫畫等比賽。
(4)開(kāi)展課余活動(dòng),例如:籃球、跑步、跳繩比賽等。
b.調(diào)研。
(1)從經(jīng)濟(jì)、教育、文化三方面對(duì)少數(shù)民族農(nóng)村近年的變化進(jìn)行調(diào)查，其中還包括對(duì)民族藥、少數(shù)民族的風(fēng)俗的探求。
(2)統(tǒng)計(jì)當(dāng)?shù)卦谧x大學(xué)生和外出闖蕩的成功人士相關(guān)資料，建立鄉(xiāng)村發(fā)展人才庫(kù)。
(3)建立受資助人員詳細(xì)檔案及特殊人群(如老紅軍、老黨員、孤寡老人等)、檔案。
c.家訪：團(tuán)隊(duì)會(huì)安排出志愿者專門負(fù)責(zé)進(jìn)行學(xué)生各護(hù)送并開(kāi)展家訪工作。家訪工作主要是通過(guò)與學(xué)生及其家長(zhǎng)的近距離接觸更深入的了解學(xué)生，并建立貧困生檔案，從而有利于支教的順利進(jìn)行。
d.文藝匯演：文藝匯演活動(dòng)使我們“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)自建隊(duì)以來(lái)一直堅(jiān)持的文藝表演活動(dòng)。表演有志愿者與學(xué)生們共同完成，其中孩子們?cè)谖乃噮R演活動(dòng)中扮演主要角色。這是我們志愿者向校方和學(xué)生家以當(dāng)?shù)亟逃块T乃至全社會(huì)展示我們支教成果的時(shí)候。表演由志愿者和學(xué)生共同完成，但要學(xué)生為主。
e.廣播站建設(shè):鄉(xiāng)村廣播站是此次“銀鴿”的一個(gè)活動(dòng)，準(zhǔn)備以宣傳新農(nóng)村政策、鄉(xiāng)村文化、環(huán)保健康為主要內(nèi)容，開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)村新聞、新農(nóng)村專題、少數(shù)民族文化專題、生活健康和音樂(lè)娛樂(lè)等多個(gè)版塊。
f.開(kāi)夜校：針對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的特殊性，我們決定開(kāi)展了夜校行動(dòng)，迎合政府的掃盲工作。我們已從當(dāng)?shù)亟璧靡剐＝滩?，我相信，在志愿者的精心?zhǔn)備下，在當(dāng)?shù)乩蠋煹木用竦呐浜舷?，夜校行?dòng)會(huì)進(jìn)行得很順利。
g.體育節(jié)：旨在豐富孩子們的業(yè)余生活、鍛煉孩子們的身體、增強(qiáng)孩子們的自信，志愿者精心為學(xué)生準(zhǔn)備了一系列體育比賽活動(dòng)，包括兩人三腳、袋鼠跳、短跑等，獲獎(jiǎng)的還有志愿者準(zhǔn)備的相應(yīng)獎(jiǎng)品。
h.“一幫一”工程：一名大學(xué)生選擇一名學(xué)生作為幫助對(duì)象，內(nèi)容包括與學(xué)生長(zhǎng)期通信,鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，努力學(xué)習(xí)，介紹和交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，使學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè)。將來(lái)為社會(huì)奉獻(xiàn)力量。“一幫一”工程不支持金錢直接幫助，首先我們大學(xué)生經(jīng)濟(jì)仍未獨(dú)立，其次，造血遠(yuǎn)比輸血具有價(jià)值知識(shí)傳遞和意義。
i.元宵晚會(huì)：此次支教，本支教隊(duì)將盡力以鎮(zhèn)政府取得聯(lián)系，在元宵節(jié)在鎮(zhèn)上開(kāi)展元宵晚會(huì)，實(shí)在不行將在村里舉行元宵晚會(huì)，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)在當(dāng)?shù)氐挠绊懥?，并豐富當(dāng)?shù)厝说木裎拿魃睢?/p>
j.各項(xiàng)學(xué)生比賽:旨在鍛煉學(xué)生的各種素質(zhì)，激發(fā)她們?cè)诟鞣矫娴臐撃?，并讓他們的各種才藝得以展現(xiàn)，豐富他們的課余生活。
k.圖書室建設(shè)：團(tuán)隊(duì)將盡力搜集更多的圖書，在支教點(diǎn)建立一個(gè)小型圖書室，以打破學(xué)校圖書室只是擺設(shè)的局面，全面對(duì)學(xué)生開(kāi)放，讓學(xué)生能夠了解到跟多的知識(shí)，讓她們有個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。
五、可行性分析。
客觀方面：
1、當(dāng)今國(guó)內(nèi)形勢(shì)提供良好大環(huán)境。近年來(lái)，中央不斷提升農(nóng)村工作在國(guó)家整體工作中的地位，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支持農(nóng)村建設(shè)。
2、我校全面開(kāi)放的教學(xué)體制提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾。一直以來(lái)，我校在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，非常注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
3、與當(dāng)?shù)氐挠押没ダP(guān)系，營(yíng)造了不可多得的有利氣氛。我團(tuán)隊(duì)部分成員在當(dāng)?shù)亻_(kāi)展了調(diào)研，與當(dāng)?shù)亟⒘擞押煤献麝P(guān)系，為本次活動(dòng)開(kāi)展提供了有力條件。
5、對(duì)于當(dāng)?shù)亟逃?，為?dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)發(fā)展起到一定的作用，在豐富拓展教育活動(dòng)方面起了一定的奠定作用，校方也很積極配合我團(tuán)的各項(xiàng)工作。
主觀方面：
1、充分的準(zhǔn)備。從本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們就已經(jīng)開(kāi)始著手準(zhǔn)備此次活動(dòng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了周密的計(jì)劃和安排。
2、寶貴的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)開(kāi)展的每次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)，并與其他參加社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流?？梢哉f(shuō)，多次的社會(huì)實(shí)踐為此次活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
3、優(yōu)秀的隊(duì)伍。“銀鴿”志愿者服務(wù)團(tuán)“傳遞民族的希望，播撒愛(ài)的種子”支農(nóng)隊(duì)的每個(gè)隊(duì)員都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格挑選，從知識(shí)、能力到素質(zhì)都有嚴(yán)格的要求。隊(duì)員不但有熱心，還有誠(chéng)心，更有吃苦耐勞的決心。
六、前期準(zhǔn)備。
1、前期調(diào)研：20__年11月4日—5日(已完成，調(diào)研報(bào)告見(jiàn)附錄)。
2、志愿者選拔及培訓(xùn)：
(1)第一輪面試(初步了解)：20__年11月28日。
(2)第二輪面試(個(gè)人才藝的展現(xiàn))：20__年12月3日。
(3)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：20__年12月5日。
(4)生活培訓(xùn):20__年12月5日。
(5)交流能力培訓(xùn)：20__年12月11日。
(6)教學(xué)培訓(xùn)：20__年12月12日。
(7)志愿者精神培訓(xùn)：20__年12月12日。
(8)試講：20__年12月18日。
3、鄉(xiāng)村文藝節(jié)目排練：20__年11月19日至20__年2月10日。
4、物資購(gòu)買：20__年12月底。
5、教案檢查：20__年2月10日。
七、支教調(diào)研活動(dòng)安排。
1、20__年2月10日：志愿者在貴州大學(xué)北區(qū)集合、簽訂志愿者協(xié)議書。
9、20__年2月18日：運(yùn)動(dòng)會(huì)、例會(huì)(安排歌詠大賽報(bào)名工作)。
八、后續(xù)活動(dòng)。
1、20__年3月：支教成果巡演。
2、20__年4月：為當(dāng)?shù)貙W(xué)校拉贊助。
3、20__年5月：回訪、支教成果調(diào)查。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(按人計(jì)算)。
1、往返車費(fèi)：100元/人。
2、生活費(fèi)：150/人。
3、圖書：50元/人。
4、物資(不包括個(gè)人物資)：50元/人。
合計(jì)：350元/人。
十、注意事項(xiàng)：
(1)志愿者須知：
1、注意課堂氣氛的調(diào)節(jié)。學(xué)會(huì)與學(xué)生友好相處，建立好亦師亦友的關(guān)系。
2、時(shí)刻注意保持你的形象，你是大學(xué)生兼老師，你的一言一行都可能會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生影響。
3、進(jìn)行家訪和調(diào)研時(shí)，切忌不可喝酒，在萬(wàn)不得已的情況下可以禮節(jié)性的表示。男隊(duì)員要主動(dòng)為女隊(duì)員解圍，但不能勉強(qiáng)。
4、我們是志愿者，不是救世主，我們都是平等的，我們不能做到或感到困難的事不能輕易的向別人承諾。
5、行動(dòng)至少兩人一組，女生須由男生陪同，不準(zhǔn)隨意脫離隊(duì)伍擅自行動(dòng)。
(2)下鄉(xiāng)攜帶物品：
1、雨散電筒、換洗衣物、被套床單一套(也可不帶，滾玉小學(xué)的男生需自帶被子、墊被)。
2、筆記本數(shù)個(gè)(用以寫日記、記錄下鄉(xiāng)點(diǎn)滴等)。
3、洗漱用品(如牙刷、洗臉帕等)。
4、道具(笛子、吉他等自己上課或文藝匯演需要的物品)。
5、藥(如感冒藥、中暑藥、過(guò)敏藥、健胃消食片、創(chuàng)可貼等盡量帶齊)。
6、手機(jī)數(shù)據(jù)線及充電器、u盤、相機(jī)、mp3/4/5(可以借)。
7、有筆記本電腦的同學(xué)可以考慮帶下去(不作要求).
8、前期準(zhǔn)備的紙質(zhì)教案及相關(guān)資料。
9、可以準(zhǔn)備一些自己或是照一些大學(xué)里的風(fēng)景照片帶去給那些孩子們，也可以當(dāng)作獎(jiǎng)品或是禮物給他們，讓他們看到我們的世界。
10、志愿者還可以考慮帶些不易變質(zhì)的食物，如老干媽、臘肉等(自愿)。
(3)志愿者下鄉(xiāng)任務(wù)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，達(dá)到良好的教學(xué)目的。課前準(zhǔn)備好你上課需要的材料，如復(fù)印的資料、畫筆，歌詞等。
2、多與學(xué)生交流和溝通，幫助學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好，提高成績(jī)。
3、家訪，下鄉(xiāng)過(guò)程中組織志愿者到學(xué)生家中去了解學(xué)生家庭情況，建立和更新貧困學(xué)生的檔案。了解學(xué)生的家庭情況和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的看法。
4、調(diào)研，了解當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村發(fā)展變化的各個(gè)方面和少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展特點(diǎn)，并提出建設(shè)性的建議和方案，促進(jìn)新農(nóng)村的發(fā)展。各組上交調(diào)研報(bào)告。
5、自己策劃一次以上班級(jí)內(nèi)或班級(jí)間的小型活動(dòng)，如歌詠比賽，知識(shí)競(jìng)賽，小游戲等。豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
6、在與隊(duì)友、村民同吃同住同勞作中要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，深入體驗(yàn)農(nóng)民生活，互相幫助，樹(shù)立良好的大學(xué)生志愿者形象。
7、活動(dòng)后期需提交各科教案、日志、家訪記錄、調(diào)研報(bào)告、活動(dòng)總結(jié)、心得體會(huì)等。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇二
為深入開(kāi)展“我讓實(shí)小更美好”主題活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高老師們語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，豐富文化生活，陶冶思想情操，學(xué)校將舉辦“我讓實(shí)小更美好”為主題的朗誦比賽，并制定如下活動(dòng)方案。
活動(dòng)主題：我讓實(shí)小更美好。
活動(dòng)時(shí)間：第十四周(周五下午4:00)。
活動(dòng)場(chǎng)地：尚德廳。
1.作品以歌頌師德師風(fēng)、贊美和諧校園等為主要內(nèi)容，體裁不限，可以是詩(shī)歌、故事、散文等。作品時(shí)間不超過(guò)5分鐘。
2.可一人或者多人同臺(tái)表演，最多不超過(guò)四人。
3.要適當(dāng)配以音樂(lè)等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的感染力。
1.各級(jí)部主任要認(rèn)真組織，調(diào)動(dòng)本組老師的參賽熱情。
2.朗誦作品的內(nèi)容健康向上，切合本次比賽的主題，要以良好的教師形象賽出風(fēng)格、賽出水平。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名。
1.評(píng)委。
組長(zhǎng)：劉_。
組員：張_。
2.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度組(包括音響調(diào)配、現(xiàn)場(chǎng)組織、獎(jiǎng)品分發(fā)等)。
組長(zhǎng)：薛_。
組員：滕_。
3.統(tǒng)分組。
組長(zhǎng)：唐_。
組員：周_劉_。
4.主持人：徐_。
比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分，主持人現(xiàn)場(chǎng)報(bào)分。(起評(píng)分6分，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位。)。
1.內(nèi)容緊扣主題(1分);主題深刻，富有感召力。(1分)。
2.發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)(1.5分);語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確(1分);語(yǔ)言流暢自然(1分);節(jié)奏準(zhǔn)確恰當(dāng)。(0.5分)。
3.表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)(1分);感情處理得當(dāng)(1分);富有創(chuàng)意。(0.5分)。
4.上下場(chǎng)致意、答謝(0.5分);服裝得體，自然大方。(0.5分)。
5.朗誦時(shí)間不少于3分鐘，不超過(guò)5分鐘。超時(shí)或缺時(shí)每半分鐘扣0.1分，扣0.5分為上限。(0.5分)。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇三
為了激發(fā)學(xué)生朗讀興趣，提高學(xué)生朗誦水平，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在我校開(kāi)展一次朗誦比賽活動(dòng)。
1、以班級(jí)為單位，各班班主任負(fù)責(zé)，語(yǔ)文老師認(rèn)真配合，每位老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)評(píng)分規(guī)則進(jìn)行精心指導(dǎo)每位學(xué)生朗讀，推薦最優(yōu)秀的學(xué)生參加比賽。
2、各班參加活動(dòng)人數(shù)1——2名。
3、朗誦內(nèi)容：各班從本年級(jí)本學(xué)期語(yǔ)文課本中任意挑選，體裁不限。
1、分基礎(chǔ)和提高兩部分。
2、基礎(chǔ)部分分普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言流暢和感情充沛這三個(gè)評(píng)分點(diǎn);提高部分分儀表得體、臺(tái)風(fēng)自然和脫稿朗誦這三個(gè)評(píng)分點(diǎn)。各評(píng)分點(diǎn)分值見(jiàn)附表。
3、評(píng)委公平公證打分，班主任不參加本班的打分。
4、分一到三年級(jí)和四到六年級(jí)兩個(gè)組別進(jìn)行評(píng)比，每組評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)各一名，未獲獎(jiǎng)的參賽學(xué)生均發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。對(duì)榮獲一等獎(jiǎng)的.學(xué)生所在的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
5、獎(jiǎng)品設(shè)置：獎(jiǎng)狀及學(xué)習(xí)用品。
1、打分：全體教師。
2、統(tǒng)計(jì)與核算：李麗郭翠。
11月30號(hào)(第13周周五)下午。
音響功放：鄧群。
拍照錄音：王存強(qiáng)。
獎(jiǎng)狀填寫：潘合朗。
附：
班級(jí)姓名。
基礎(chǔ)分。
提高分。
合計(jì)得分。
評(píng)分點(diǎn)。
普通話。
標(biāo)準(zhǔn)。
語(yǔ)言流暢。
感情充沛。
儀表得體。
臺(tái)風(fēng)自然。
脫稿朗誦。
滿分值。
實(shí)際得分。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇四
為了進(jìn)一步豐富校園生活，推動(dòng)學(xué)校文化發(fā)展，特開(kāi)展迎國(guó)慶經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)。
經(jīng)典浸潤(rùn)童年讀書豐盈人生。
預(yù)定：20xx年9月28日（周五）下午。
明德樓前。
1、每個(gè)班級(jí)出至少一個(gè)節(jié)目：一首詩(shī)歌（必選），以班級(jí)為單位參賽，要求全體學(xué)生參與。
2、教師以年級(jí)組為單位，年級(jí)組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)，每個(gè)年級(jí)組一首詩(shī)歌，要求全體教師參與。
3、比賽要求：
（1）詩(shī)歌內(nèi)容要積極向上，可選經(jīng)典詩(shī)文書中內(nèi)容或歌頌祖國(guó)的詩(shī)文。
（2）參賽班級(jí)可準(zhǔn)備背景音樂(lè)，并及時(shí)上報(bào)給負(fù)責(zé)音響的'xx老師。
（3）每位參賽者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。
（4）各班可根據(jù)內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。
4、比賽順序：學(xué)生與教師節(jié)目穿插進(jìn)行，學(xué)生組按一至六年級(jí)進(jìn)行，教師組按六至一年級(jí)進(jìn)行。
5、評(píng)分辦法：學(xué)校成立評(píng)委小組，由一至三年級(jí)數(shù)學(xué)老師擔(dān)任評(píng)委。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為最后得分。
6、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生組獎(jiǎng)勵(lì)年級(jí)組第一名，教師組取第一名獎(jiǎng)勵(lì)。
7、節(jié)目主持：xx。
1、劇務(wù)：xx。
2、照相：xx。
3、音響設(shè)備：xx。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇五
又到了一年一度的中秋節(jié),中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,小學(xué)在這隆重盛大節(jié)日舉行相應(yīng)。
手抄報(bào)。
策劃方案。
僅供大家參考.
一、活動(dòng)宗旨。
引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生更加深入地感受中華經(jīng)典，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，提高語(yǔ)言文化素養(yǎng)、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用水平。
二、活動(dòng)對(duì)象。
全校學(xué)生。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、誦讀內(nèi)容:以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古。
詩(shī)詞。
傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。內(nèi)容要求主題鮮明，積極向上，突出古詩(shī)文的深厚內(nèi)涵和文化韻味。以集體誦讀為主。
2、手抄報(bào)及書法展示：以中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩(shī)文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩(shī)詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。以手抄報(bào)及書法的形式表現(xiàn)。
四、活動(dòng)安排。
1、9月26日早讀進(jìn)行全校“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩(shī)文朗誦，要求語(yǔ)文老師課前準(zhǔn)備好朗誦內(nèi)容，并進(jìn)班指導(dǎo)。黑板上書寫主題。
2、9月26日大課間開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩(shī)文書法、手抄報(bào)展示活動(dòng)。在北樓前舉行，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報(bào)作品，懸掛在準(zhǔn)備好的區(qū)域，要求每個(gè)學(xué)生除了帶好作品，還要帶四個(gè)夾子。
3、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品，手抄報(bào)作品任選一項(xiàng)上交。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇六
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)此次詩(shī)歌朗誦比賽，加強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)主義熱情，弘揚(yáng)民族精神，感恩共產(chǎn)黨，使同學(xué)們懂得我們的幸福生活來(lái)之不易，從而更加刻苦學(xué)習(xí)，為紅領(lǐng)巾添光增彩。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月日。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
以班為單位參賽，各班可根據(jù)需要，自制道具。
四、比賽規(guī)則：
1.朗誦篇目為詩(shī)歌或散文詩(shī)。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。
2.參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
3.參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。
五、比賽評(píng)分細(xì)則：
1、作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。
2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動(dòng)作適當(dāng)。能通過(guò)表情的變化反映詩(shī)歌的`內(nèi)涵。
3.參賽者普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰，聲音宏亮，正確把握詩(shī)歌節(jié)奏。
4.參賽者能聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
六.具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容。
(20分)語(yǔ)言。
(20分)形象儀表(10)分表達(dá)形式。
(20分)表達(dá)效果。
(30分)總分。
七.獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
本次活動(dòng)，高年級(jí)組、低年級(jí)組各評(píng)選出一個(gè)獲獎(jiǎng)班級(jí)。
八、組織保障：
1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：xx。
2、現(xiàn)場(chǎng)副總指揮：xx。
3、比賽主持安排負(fù)責(zé)人：xx。
4、音響設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)制作負(fù)責(zé)人：xxxx。
5、進(jìn)退場(chǎng)秩序及現(xiàn)場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)人：值周教師各班班主任。
6、照相：馬xx。
7、會(huì)場(chǎng)布置：xx。
九、評(píng)委人員：
xxxxxxxxxxxxxxxx。
20xx年9月。
一、內(nèi)容和形式參考。
1、內(nèi)容要以歌頌祖國(guó)、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)生活的詩(shī)歌或散文詩(shī)，倡導(dǎo)結(jié)合實(shí)際的創(chuàng)作。
2、形式以年級(jí)為單位選代表集體朗誦，可適當(dāng)配音樂(lè)和表演，形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
二、活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)如下：
1、參加對(duì)象：全體學(xué)生。
2、程序：9月21日開(kāi)始選體裁、內(nèi)容和形式，選定朗誦人員并組織排練;9月26日把參賽節(jié)目表按年級(jí)報(bào)德育處。9月30日下午正式比賽。
3、比賽時(shí)間：20xx年9月30日下午1：40—3：10。
4、比賽地點(diǎn)：大操場(chǎng)。
5、會(huì)場(chǎng)布置：龍英俊徐皓明。
6、會(huì)場(chǎng)秩序：大隊(duì)部當(dāng)日值日同學(xué)各班班主任。
7、主持：張醋櫓培訓(xùn)主持人(在五年級(jí)學(xué)生中薦選)。
8、音效、攝像：何世民。
9、評(píng)委：全體老師。
10、統(tǒng)分：郭樹(shù)菁。
11、頒獎(jiǎng)：周婷葉海豹龍英俊經(jīng)志敏。
12、評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用100分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開(kāi)始亮分。
13、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出特等獎(jiǎng)一名、一等獎(jiǎng)一名、活力獎(jiǎng)兩名、創(chuàng)新獎(jiǎng)兩名。
三、其他注意事項(xiàng)。
1、必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語(yǔ)言。
2、表演順序按照年級(jí)進(jìn)行。
3、全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每個(gè)年級(jí)的表演都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒(méi)有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。
更多。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇七
一、指導(dǎo)思想：
為了激發(fā)學(xué)生朗讀興趣，提高學(xué)生朗誦水平，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，在我校開(kāi)展一次朗誦比賽活動(dòng)。
1、以班級(jí)為單位，各班班主任負(fù)責(zé)，語(yǔ)文老師認(rèn)真配合，每位老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)評(píng)分規(guī)則進(jìn)行精心指導(dǎo)每位學(xué)生朗讀，推薦最優(yōu)秀的學(xué)生參加比賽。
2、各班參加活動(dòng)人數(shù)1——2名。
3、朗誦內(nèi)容：各班從本年級(jí)本學(xué)期語(yǔ)文課本中任意挑選，體裁不限。
1、分基礎(chǔ)和提高兩部分。
2、基礎(chǔ)部分分普通話標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)言流暢和感情充沛這三個(gè)評(píng)分點(diǎn);提高部分分儀表得體、臺(tái)風(fēng)自然和脫稿朗誦這三個(gè)評(píng)分點(diǎn)。各評(píng)分點(diǎn)分值見(jiàn)附表。
3、評(píng)委公平公證打分，班主任不參加本班的打分。
4、分一到三年級(jí)和四到六年級(jí)兩個(gè)組別進(jìn)行評(píng)比，每組評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)各一名，未獲獎(jiǎng)的參賽學(xué)生均發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。對(duì)榮獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生所在的班級(jí)頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
5、獎(jiǎng)品設(shè)置：獎(jiǎng)狀及學(xué)習(xí)用品。
1、打分：全體教師。
2、統(tǒng)計(jì)與核算：李麗、郭翠。
11月30號(hào)(第13周周五)下午。
音響功放：鄧群。
拍照錄音：王存強(qiáng)。
獎(jiǎng)狀填寫：潘合朗。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇八
為了進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把高雅藝術(shù)請(qǐng)進(jìn)校園，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的'課余文化生活，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同時(shí)也為校園科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。年級(jí)特舉辦此次朗誦比賽，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，為增添校園文化氣息貢獻(xiàn)力量。
——弦歌悠揚(yáng)珠玉華章。
1.前期準(zhǔn)備：20_年3月15日——4月9日，各語(yǔ)文、英語(yǔ)教師分別在其所教班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生積極報(bào)名參賽，并對(duì)報(bào)名班級(jí)給予相應(yīng)指導(dǎo)。(中文：201、203、204、213、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221)。
2.選拔賽：下午4點(diǎn)開(kāi)始。選拔賽抽簽進(jìn)行。
主辦單位：高二年級(jí)委。
協(xié)辦單位：語(yǔ)文備課組、英語(yǔ)備課組。
高二年級(jí)委。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。
許老師負(fù)責(zé)調(diào)度、何老師負(fù)責(zé)音響、231班負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇九
為了進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把高雅藝術(shù)請(qǐng)進(jìn)校園，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同時(shí)也為校園科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。年級(jí)特舉辦此次朗誦比賽，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的`舞臺(tái)，為增添校園文化氣息貢獻(xiàn)力量。
弦歌悠揚(yáng)珠玉華章。
1.前期準(zhǔn)備：20xx年3月15日——4月9日，各語(yǔ)文、英語(yǔ)教師分別在其所教班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生積極報(bào)名參賽，并對(duì)報(bào)名班級(jí)給予相應(yīng)指導(dǎo)。(中文：201、203、204、213、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221)。
2.選拔賽：下午4點(diǎn)開(kāi)始。選拔賽抽簽進(jìn)行。
主辦單位：高二年級(jí)委。
協(xié)辦單位：語(yǔ)文備課組、英語(yǔ)備課組。
高二年級(jí)委。
王、林、語(yǔ)文組三人、英語(yǔ)組三人。
學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。
許老師負(fù)責(zé)調(diào)度、何老師負(fù)責(zé)音響、231班負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇十
中華經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)容廣泛，語(yǔ)言精辟，思想深邃，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。組織開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高師生人文素養(yǎng)和用語(yǔ)用字水平具有十分重要的作用。為做好“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)，特制定如下方案。
(一)抓住學(xué)生的最佳記憶期，通過(guò)學(xué)校和家庭組織學(xué)生誦讀詩(shī)文經(jīng)典，培養(yǎng)學(xué)生博覽群書的良好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化。
(二)增加學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(三)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生更新知識(shí)，活躍思維，提高綜合實(shí)踐能力。
(一)保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極創(chuàng)設(shè)良好的誦讀氛圍和環(huán)境，提倡通過(guò)經(jīng)常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標(biāo)，以保護(hù)學(xué)生的誦讀興趣。
(二)廣泛宣傳經(jīng)典誦讀的目的意義，不給家長(zhǎng)增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。
(三)各學(xué)校要有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，抓好過(guò)程管理。
(四)各學(xué)校要結(jié)合課外閱讀活動(dòng)，結(jié)合評(píng)選誦讀小能手活動(dòng)和誦讀經(jīng)典競(jìng)賽等，使“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)不斷深化。
(五)各學(xué)校要充分利用音樂(lè)、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢(shì)，發(fā)揮多種功能，讓孩子在活動(dòng)中誦讀。
(六)各學(xué)校要定期更換篇目，因材施教，不搞一刀切。
主要誦讀內(nèi)容為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》、《朱子家訓(xùn)》和精選的神話故事，寓言故事等。
小學(xué)一年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首和《弟子規(guī)》。
小學(xué)二年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文20首和《三字經(jīng)》。
小學(xué)三年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文30首和《千字文》。
小學(xué)四年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文30首和《朱子家訓(xùn)》。
小學(xué)五年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及精選的《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》部分篇章。
小學(xué)六年級(jí)：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文及精選的《孟子》、《論語(yǔ)》部分篇章等。
初中階段：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文、《論語(yǔ)》、《古文觀止》及諸子百家等篇章。
(一)編寫校本教材。學(xué)校要發(fā)揮地方和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)與辦學(xué)積極性，鼓勵(lì)教師本著“揚(yáng)棄”的原則編寫適合學(xué)生閱讀的古詩(shī)文誦讀教材。
(二)納入課程計(jì)劃。利用校本課程的課時(shí)，每周1—2節(jié)課的時(shí)間和晨讀進(jìn)行誦讀、賞析、評(píng)點(diǎn)。
(三)教學(xué)師資。語(yǔ)文教師要自覺(jué)擔(dān)當(dāng)重任，充分利用語(yǔ)文和校本課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生誦讀;音樂(lè)教師可利用音樂(lè)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦唱;體育教師可利用體育游戲的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行誦讀活動(dòng)的指導(dǎo)等。
(四)誦讀方式。學(xué)校除利用校本課程時(shí)間外，還通過(guò)晨讀、課間操、活動(dòng)課、演講比賽、征文比賽、學(xué)習(xí)沙龍、專題經(jīng)典講座、評(píng)比誦讀等形式開(kāi)展誦讀活動(dòng)。
(一)參賽對(duì)象
羊頭鎮(zhèn)中小學(xué)校教師和中小學(xué)學(xué)生
(二)比賽程序
1.初賽
初賽由各學(xué)校自行組織進(jìn)行。各學(xué)校要在全校師生中廣泛開(kāi)展“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上組織進(jìn)行初賽，確定決賽參加對(duì)象(見(jiàn)各校師生名額分配表)，并于11月30日前把決賽報(bào)名表上交到中心學(xué)校辦公室黎立林處。
2.決賽
(三)比賽規(guī)則
1.抽簽決定出場(chǎng)順序。
2.誦讀作品自選，但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。
3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂(lè)伴奏，伴奏音源由選手自備。
4.每位參賽選手比賽時(shí)間限制在8分鐘以內(nèi)。(超時(shí)將酌情扣分)
5.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采取100分制，其中：
a.作品內(nèi)容(15分)：選材內(nèi)容符合比賽要求，具有一定的教育意義;
d.臨場(chǎng)表現(xiàn)(30分)：衣著得體，體態(tài)語(yǔ)適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。
比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置分教師組和學(xué)生組。
教師組：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)若干名
學(xué)生組：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)若干名
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇十一
一、活動(dòng)目的:。
_清明時(shí)節(jié)雨紛紛_，清明節(jié)是我國(guó)人民悼念逝者、寄托哀思、緬懷先人的傳統(tǒng)節(jié)日。為引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立和培養(yǎng)正確的理想信念，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做合格小公民。經(jīng)學(xué)校行政研究決定，我校將開(kāi)展_緬懷革命先烈、弘揚(yáng)民族精神_為主題的革命詩(shī)歌朗誦會(huì)。
二、時(shí)間及場(chǎng)地安排:。
4月2日下午1點(diǎn)。
比賽地點(diǎn):教學(xué)樓前。
三、活動(dòng)形式及內(nèi)容:。
1、參賽對(duì)象:以中隊(duì)為單位參賽，全體同學(xué)參加，班主任及搭班老師參與到班級(jí)中，但請(qǐng)盡量讓學(xué)生出風(fēng)頭。
2、朗誦內(nèi)容:與主題相符。
3、朗誦形式多樣化，可采用背景音樂(lè)。
4、其它要求:(1)著裝要統(tǒng)一。(2)朗誦時(shí)間不超過(guò)五分鐘。
(二)獎(jiǎng)勵(lì)辦法:。
共評(píng)出5個(gè)優(yōu)勝班級(jí)。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇十二
福娃京京運(yùn)水果。第二個(gè)幼兒繼續(xù)游戲，速度快者為勝。
人數(shù)建議：每次3對(duì)親子、進(jìn)行8次左右。
材料準(zhǔn)備：球若干，三輪小騎車，筐若干，小旗；
福娃迎迎造房子。
游戲規(guī)則：比賽開(kāi)始后，家庭中的父親從起點(diǎn)推車到中點(diǎn)，等在那里的母親將大型積木裝在車上（一次只能裝三塊），然后將積木推向終點(diǎn)，并卸下車，由等在那里的孩子用積木搭建房子，看哪個(gè)家庭先搭好。
材料準(zhǔn)備：獨(dú)輪車，大型積木，
人數(shù)建議：此游戲要父母都參加，建議游戲8次。
福娃歡歡踩高蹺。
人數(shù)建議：游戲進(jìn)行8次左右。
福娃妮妮送氣球。
走過(guò)小路，走到父母身邊（父母背靠背側(cè)身在終點(diǎn)處等孩子），把氣球放到父母的背上，父母使勁把氣球夾破。先夾破者為勝。
材料準(zhǔn)備：自制網(wǎng)兜5個(gè)，氣球若干。
人數(shù)建議：游戲進(jìn)行8次左右。
福娃貝貝游泳比賽。
游戲規(guī)則：運(yùn)用親子接力賽的`形式，由幼兒先從一端出發(fā)，爬過(guò)彩色路，來(lái)到另一端家長(zhǎng)坐在椅子上等候；然后家長(zhǎng)馱起給孩子戴獎(jiǎng)?wù)路祷仄瘘c(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。
材料準(zhǔn)備：大拼版若干，自制獎(jiǎng)?wù)氯舾桑?/p>
人數(shù)建議：班級(jí)集體對(duì)抗。
周老師提示:。
1、家長(zhǎng)們一定要仔細(xì)閱讀，然后根據(jù)自己和孩子的實(shí)際情況選擇要參加的項(xiàng)目（第五個(gè)項(xiàng)目全體幼兒和家長(zhǎng)都要參加），下周一報(bào)回來(lái)。我們還要作整體調(diào)整。
2、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間定在5月29日,在余下的20天時(shí)間里,家長(zhǎng)一定要抽時(shí)間陪孩子練習(xí)哦！
這是孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)的第一個(gè)“六一”，希望能給孩子們留下快樂(lè)的回憶！星星一班,加油哦!!!
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇十三
以黨的xx大、xx屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹_系列重要講話精神，以_慎獨(dú)追遠(yuǎn)、傳承文明_為主旨，以傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，以推進(jìn)校園文化建設(shè)為載體，通過(guò)廣泛組織開(kāi)展_詩(shī)意清明，感恩先祖_校園詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，集中展示中華民族魅力，大力營(yíng)造弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚氛圍，引導(dǎo)高校學(xué)生在深入了解博大精深的中華文明中提升民族自信，振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，促進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月30日-4月6日。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
緊緊圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的總體部署，以樹(shù)立_黃帝陵是中華文明的精神標(biāo)示_為目標(biāo)，深入解讀黃帝陵深厚的文化沉淀，聚焦民族文化、源頭文化的發(fā)掘，發(fā)揮各學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科特色，組織開(kāi)展形式多樣。內(nèi)容豐富的校園詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，使廣大青年學(xué)生領(lǐng)悟優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華、感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力、接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化洗禮，切實(shí)發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化_溯本、崇遠(yuǎn)、尚德_的文化育人和精神陶冶作用。
四、相關(guān)要求。
要求各學(xué)院高度重視，精心策劃，積極結(jié)合本學(xué)院新媒體平臺(tái)和信息專報(bào)作用，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)宣傳和動(dòng)態(tài)報(bào)告，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況，制定豐富多彩的活動(dòng)形式以及活動(dòng)方案，通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)、主題班會(huì)、論壇講座、社團(tuán)活動(dòng)、課外實(shí)踐等活動(dòng)契機(jī)，教育引導(dǎo)廣大青年學(xué)生不斷增強(qiáng)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。
請(qǐng)各學(xué)院于4月6日(星期二)中午12：00前將本次活動(dòng)總結(jié)材料上報(bào)至環(huán)化學(xué)院團(tuán)總支，電子版發(fā)送至。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇十四
一、活動(dòng)主題：
主題：歡慶建黨90周年。
本次活動(dòng)旨在中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年之際，深化黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，豐富廣大干部群眾文化生活，提升文化品位，激發(fā)廣大黨員干部在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中走前列、當(dāng)先行，開(kāi)拓奮進(jìn)、建功立業(yè)的使命感和責(zé)任感。
二、參賽對(duì)象：參加對(duì)象：鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員、村(居)干部、企業(yè)單位人員。
三、比賽安排：
1、比賽時(shí)間：6月底。
2、評(píng)委：區(qū)政治處領(lǐng)導(dǎo)1名，鎮(zhèn)工青婦負(fù)責(zé)人。
3、現(xiàn)場(chǎng)觀眾：區(qū)政治處領(lǐng)導(dǎo)1名，鎮(zhèn)黨政班子成員，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)總支各分支書記，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員代表，全體大學(xué)生村官。
4、朗誦形式：可單人朗誦，也可多人合誦，配樂(lè)朗誦。
5、時(shí)間要求：朗誦控制在3-8分鐘。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
四、比賽形式：
以鎮(zhèn)機(jī)關(guān)工作人員、村（居)干部、企業(yè)單位人員為參賽對(duì)象，分別進(jìn)行組隊(duì)，片長(zhǎng)為領(lǐng)隊(duì)，村（居）大學(xué)生按東南西北四片分區(qū)，按片組隊(duì)。村(居）每片選派2個(gè)節(jié)目，小學(xué)、中學(xué)、醫(yī)院各1個(gè)，企業(yè)2-3個(gè)，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)1-2個(gè)，參賽人員名單請(qǐng)于6月25日前報(bào)組織辦。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
比賽采用10分制，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位取平均分。
1、詩(shī)歌內(nèi)容：
詩(shī)歌作品內(nèi)容健康，積極向上，符合要求范圍，感染力強(qiáng)；（1.0分）。
原創(chuàng)作品加創(chuàng)作分。（0.5分）。
2、儀表儀態(tài)：
衣著得體，與作品內(nèi)容相協(xié)調(diào)；（0.5分）。
精神飽滿，姿態(tài)自然大方；（0.5分）。
表演能與朗誦融為一體；（0.5分）。
能通過(guò)表情的變化反映作品的內(nèi)涵。（0.5分）。
3、精神面貌：
精神飽滿、昂揚(yáng)，充分展示建設(shè)人的活力與朝氣。（1分）。
4、創(chuàng)新：
表演者使用的詮釋方式與眾不同，給人耳目一新的感覺(jué)；（1分）。
朗誦形式富有創(chuàng)意，適當(dāng)配樂(lè)，或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦（1分）。
5、朗誦技巧：
感情飽滿真摯，表達(dá)自然；（0.5分）。
朗誦熟練，聲音洪亮，能夠脫稿；（0.5分）。
吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，正確把握作品節(jié)奏，韻律明顯；（1分）。
能正確把握作品內(nèi)涵，聲請(qǐng)并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴；（1分）。
很好地把握時(shí)間，控制在8分鐘之內(nèi)。（0.5分）。
六、活動(dòng)進(jìn)度安排：
1、6月上旬：發(fā)送活動(dòng)通知及比賽內(nèi)容，鎮(zhèn)及各村(居)、企事業(yè)單位選拔選手組隊(duì)準(zhǔn)備參加比賽。
2、6月中旬：各參賽隊(duì)作賽前準(zhǔn)備。
3、6月下旬：現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。
七、具體工作人員（待定）。
主持人1名、計(jì)分員1名、座位安排及會(huì)場(chǎng)服務(wù)若干名。
八、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、獎(jiǎng)品。
2、演講結(jié)束后及時(shí)書寫榮譽(yù)證書。
3、準(zhǔn)備簽到冊(cè)。
4、座位安排及會(huì)場(chǎng)服務(wù)。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇十五
一、活動(dòng)主題：親情彩虹，感恩家書。
三、活動(dòng)背景：在灑滿陽(yáng)光的季節(jié)，我們舉辦這次活動(dòng)旨在為廣大學(xué)生提供一個(gè)感恩的平臺(tái)，使大家經(jīng)歷一次人文洗禮，感受一次心靈之旅。這次活動(dòng)得到了全體師生的高度重視和踴躍參加。我們通過(guò)宣傳、自報(bào)、推薦、選拔以及書記、輔導(dǎo)員的評(píng)選，參與和支持。我們堅(jiān)信，有組織部和心理部成員飽滿的工作熱情和強(qiáng)力的組織能力，以及全院學(xué)生的積極參與，這次活動(dòng)一定會(huì)取得圓滿成功。
四、表演形式：詩(shī)歌朗誦，相聲，歌唱，情景劇，手語(yǔ)，書法等形式。
五、主辦單位：聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：南三階梯教室。
七、參加人員：16級(jí)學(xué)生。
八、活動(dòng)時(shí)間：xxxxxx。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇十六
通過(guò)本次英語(yǔ)朗誦比賽，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，鞏固和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感和語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的校園生活，營(yíng)造校園英語(yǔ)文化氛圍。
在任課老師全面輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行班級(jí)朗誦比賽，各教師組織評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)。在此基礎(chǔ)上每班選拔兩名學(xué)生參加朗誦比賽。
以八年級(jí)選題內(nèi)容，課文《xxx》、或以英語(yǔ)故事、英語(yǔ)詩(shī)歌為主，可配樂(lè)朗誦。
每名參賽選手抽簽選題，脫稿朗誦，時(shí)間不超過(guò)5分鐘;
20xx年11月19日，多媒體教室
1、語(yǔ)音準(zhǔn)確地道。(3分)
2、語(yǔ)調(diào)規(guī)范自然。(3分)
3、節(jié)奏感強(qiáng)，語(yǔ)流順暢。(2分)
4、表情自然，表演投入。(1分)
5、穿戴整齊、大方有禮。(1分)
總分為10分。
英語(yǔ)組教師
依據(jù)評(píng)委的打分，按分?jǐn)?shù)高低、分年級(jí)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)四名。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇十七
為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富大學(xué)生課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自已的舞臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的道德情操，啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)作靈感，鍛煉同學(xué)們的口才能力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和交流，同時(shí)為加強(qiáng)校園媒體之間的聯(lián)系，形成長(zhǎng)期合作、定期交流、互派記者學(xué)習(xí)等機(jī)制，特舉行“詩(shī)歌朗誦比賽暨校園媒體聯(lián)盟”活動(dòng)。
計(jì)科學(xué)院《同心園》編輯部和電信學(xué)院《鴿林》學(xué)社。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月11日（初賽）——20xx年5月18日（決賽）。
面向計(jì)科學(xué)院和電信學(xué)院全體同學(xué)（要求：雙方學(xué)院大一每班最少要有一支參賽隊(duì)伍，大二可自由參與）可以是個(gè)人也可以是團(tuán)隊(duì)參賽，團(tuán)隊(duì)賽成員不得多于三人。
詩(shī)歌。
飛揚(yáng)的青春（說(shuō)明：大學(xué)是一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，多姿多彩是她的舞蹈；大學(xué)是人文一個(gè)的國(guó)都，自由嚴(yán)謹(jǐn)是她的元素，大學(xué)是一段激情燃燒的歲月，夢(mèng)想和青春在這里起航。對(duì)于80、90的'一代，關(guān)于大學(xué)，關(guān)于青春我們有太多感慨，又一次“五四”青年節(jié)到來(lái)之際，讓我們擁抱著五月花海，一起給理想插上翅膀，給夢(mèng)想加油！詩(shī)歌可以圍繞青春、夢(mèng)想、大學(xué)等展開(kāi)）。
必須是原創(chuàng)（可以是自己發(fā)表過(guò)的），作品一旦發(fā)現(xiàn)是抄襲即取消參賽資格（待定）。
要求使用漢語(yǔ)或英語(yǔ)朗誦，作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，朗誦感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能反映詩(shī)歌的內(nèi)涵。
一等獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書每人一本精美禮品（150元）每人一份。
二等獎(jiǎng)2名：榮譽(yù)證書每人一本精美禮品（80元）每人一份。
三等獎(jiǎng)3名：榮譽(yù)證書每人一本精美禮品每人（60元）一份。
優(yōu)秀獎(jiǎng)4名：榮譽(yù)證書每人一本精美禮品每人（30元）一份。
最佳風(fēng)采獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書一本精美禮品（30元）一份。
最佳組織獎(jiǎng)1名：榮譽(yù)證書一本以班為單位。
先進(jìn)工作者2名：榮譽(yù)證書每人一個(gè)精美禮品每人一份（社團(tuán)內(nèi)部）。
同時(shí)獲獎(jiǎng)作品將在計(jì)科學(xué)院院報(bào)以及電信學(xué)院院報(bào)上進(jìn)行刊登（加稿費(fèi)）。
獲獎(jiǎng)證書由雙方學(xué)院同時(shí)簽章有效。
1、比賽前開(kāi)兩院工作會(huì)議，進(jìn)行工作分工。
2、申請(qǐng)比賽場(chǎng)地，安排比賽時(shí)間地點(diǎn)。
3、做好比賽前期宣傳工作，通知下發(fā)到每個(gè)班的宣傳委員，同時(shí)輔以海報(bào)等形式進(jìn)行比賽活動(dòng)的宣傳工作，最大程度讓每個(gè)人都知道這個(gè)比賽，積極參與進(jìn)來(lái)。
4、報(bào)名工作，各班確定好參賽人信息，報(bào)到主辦方（其中計(jì)科學(xué)院報(bào)到《同心園》編輯部處，電信學(xué)院報(bào)《鴿林》學(xué)社）。另外也接受個(gè)人報(bào)名，報(bào)名聯(lián)系人：計(jì)科學(xué)院：王德倫email：電信學(xué)院：劉風(fēng)林email：
5、報(bào)名截止日期：20xx年5月7日
6、邀請(qǐng)嘉賓，評(píng)委。定好主持人、計(jì)時(shí)員、監(jiān)督員、記分員、后勤工作人員、宣傳采購(gòu)員、拍照員。
7、提前兩天統(tǒng)計(jì)報(bào)名名單及所需配樂(lè)，配樂(lè)以mp3格式上交。
為保證進(jìn)入決賽的作品的優(yōu)秀和選拔性，初賽將在上交作品中進(jìn)行審評(píng)，與5月11日初賽，地點(diǎn)待定，進(jìn)入決賽的選手抽簽決賽上臺(tái)順序。
1、比賽活動(dòng)前1小時(shí)工作人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，，明確比賽進(jìn)程和責(zé)任劃分、注意事項(xiàng)，并布置比賽場(chǎng)地，布置好比賽用桌。
2、評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)。
3、嘉賓致辭。
4、比賽環(huán)節(jié)：
a、開(kāi)場(chǎng)表演。
b、主持人宣布比賽規(guī)則比賽開(kāi)始。
c、第一組（5人）結(jié)束由《同心園》表演節(jié)目統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)主持人宣布選手比賽成績(jī)。
d、第二組（5人）結(jié)束由《鴿林》表演節(jié)目統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)主持人宣布選手比賽成績(jī)。
5、比賽內(nèi)容。
b、朗誦時(shí)間2到4分鐘，計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)，超時(shí)舉手示意。
5、統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；
6、頒獎(jiǎng)。
1、經(jīng)費(fèi)由雙方學(xué)院共同負(fù)擔(dān)。
2、南北區(qū)活動(dòng)中心場(chǎng)地費(fèi)————50元。
3、會(huì)場(chǎng)布置：200元。
5、10支簽字筆—————2*10=20元。
6、30瓶礦泉水———————1*30=30元。
7、11個(gè)精美禮品（具體還沒(méi)定，但會(huì)控制在100元之內(nèi)）。
8、海報(bào)張，宣傳冊(cè)，邀請(qǐng)函，證書—————100元。
9、一等獎(jiǎng)一名（100元）二等獎(jiǎng)兩名（160元）三等獎(jiǎng)三名（180元）優(yōu)秀獎(jiǎng)四名（120元）最佳風(fēng)采獎(jiǎng)一名（30元）。
10、其他：100元。
費(fèi)用總計(jì)：共1170元（車費(fèi)不計(jì)入內(nèi)）。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇十八
五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是在新文化運(yùn)動(dòng)背景下所爆發(fā)的一場(chǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)革命史上具有重要意義，其不朽的精神更是直接影響著我們當(dāng)代青年大學(xué)生。在這一日子里，讓我們一起用詩(shī)歌這一種特殊的文化載體，抒發(fā)對(duì)，淋漓盡致地表達(dá)出我們對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
二、項(xiàng)目對(duì)象。
_師范大學(xué)全體在校學(xué)生。
項(xiàng)目目的和目標(biāo)。
弘揚(yáng)民族精粹，繁榮校園文化，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)與道德修養(yǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)當(dāng)代青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育，營(yíng)造活躍、濃郁的校園文化氛圍。
利用海報(bào)、報(bào)紙、網(wǎng)站等方式對(duì)本次大賽在全校范圍內(nèi)作前期宣傳，在全校范圍內(nèi)形成一定的影響力。
五、項(xiàng)目主體。
1、張貼大賽宣傳海報(bào)、在校內(nèi)報(bào)紙和社聯(lián)網(wǎng)站上登刊相關(guān)的賽前報(bào)道;。
2、進(jìn)行書面和網(wǎng)上報(bào)名;。
3、初賽、復(fù)賽、決賽。
六、項(xiàng)目評(píng)估。
在該項(xiàng)目的計(jì)劃、準(zhǔn)備、執(zhí)行過(guò)程中對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行充分的評(píng)估，分階段包括項(xiàng)目的準(zhǔn)備工作、組織進(jìn)展、目標(biāo)人群參與狀況、媒體報(bào)道情況及社會(huì)影響力等進(jìn)行考察，收集意見(jiàn)建議、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善機(jī)制運(yùn)作，爭(zhēng)取更新的突破，更好的發(fā)展。
七、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
四千元人民幣。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇十九
為響應(yīng)我院關(guān)于精神文明建設(shè)工作，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍的號(hào)召，希望能借此活動(dòng)能更好的打造我班的學(xué)習(xí)氣氛，能夠提升同學(xué)們的文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，能更好的將本班打造成為一個(gè)團(tuán)結(jié)班級(jí)，讓同學(xué)們感受經(jīng)典帶來(lái)的意義和思考。
同學(xué)們自由組隊(duì)進(jìn)行經(jīng)典朗誦比賽，在朗誦過(guò)程中配以音樂(lè)伴奏，由現(xiàn)場(chǎng)嘉賓進(jìn)行打分，評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)。
4月14日下午四點(diǎn)半。
一教樓1206。
1、策劃書由陳池負(fù)責(zé)。
2、教室的申請(qǐng)由代宇婷負(fù)責(zé)。
3、物質(zhì)的買辦由張靜和石宇紅負(fù)責(zé)。
4、海報(bào)由宣傳委員顏松負(fù)責(zé)。
5、活動(dòng)總結(jié)由通訊委員負(fù)責(zé)。
6、嘉賓的邀請(qǐng)由代宇婷負(fù)責(zé)。
xx級(jí)應(yīng)用技術(shù)班班委會(huì)。
20xx年4月8日。
小學(xué)朗誦活動(dòng)策劃方案篇二十
一、活動(dòng)要求：
作品自選，主題鮮明，內(nèi)容健康、積極向上；題材可為抒情、敘事、散文詩(shī)或抒情散文等；選手精神飽滿，感情豐富，有感染力，可以配樂(lè)朗誦，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。
二、比賽時(shí)間：
六年級(jí)：12月16日（星期三）中午12：40—1：10。
七年級(jí)：12月17日（星期四）中午12：40—1：10。
八年級(jí)：12月18日（星期五）中午12：40—1：10。
三、比賽地點(diǎn)：學(xué)校音樂(lè)教室（暫定）。
四、評(píng)委組成：
六年級(jí)：z。
七年級(jí)：z。
八年級(jí)：z。
錄像：z場(chǎng)地布置：z。
五、比賽組織形式：
本次活動(dòng)六至八年級(jí)參加，以級(jí)部為單位進(jìn)行比賽。每班選拔一人參加，分別決出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名三個(gè)獎(jiǎng)次。
希望各級(jí)部、各班級(jí)積極配合，充分發(fā)動(dòng)學(xué)生、組織學(xué)生參與比賽，為本屆“冬之韻”校園文化節(jié)的順利開(kāi)展，做出積極努力。
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