生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，反映了我們的成長(zhǎng)和變化。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以采用歸納和概括的方法，將重點(diǎn)整合出來(lái)。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選的，相信對(duì)你的總結(jié)寫(xiě)作會(huì)有所幫助。
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇一
有道是“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”，所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，所說(shuō)的都是情。
但在有時(shí)就不能講情，比如用餐時(shí)，如果講情，大家你推我讓，既浪費(fèi)時(shí)間，又吃不飽，還浪費(fèi)糧食，所以在必要時(shí)就不需講情。再比如，如果有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，就絕不能講情，如果把機(jī)會(huì)拱手相讓，那么，你將失去一次很好的機(jī)會(huì)，如果別人也讓來(lái)讓去，到頭來(lái)誰(shuí)也做不成事情，所以在這種情況下也無(wú)需講情。再比如，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)攻打宋國(guó)，宋國(guó)轉(zhuǎn)守為攻，兩國(guó)開(kāi)戰(zhàn)，楚國(guó)還沒(méi)有排好隊(duì)形，子魚(yú)下令進(jìn)攻，宋王卻不同意，說(shuō)：不能趁人之危，結(jié)果被楚王打的落荒而逃?？梢?jiàn)，這時(shí)更不能講情。
現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，亦不能講情，如果有一道問(wèn)題你知道解法，別人也略知一二，老師問(wèn)由誰(shuí)回答時(shí)，絕不可念情而放棄自己，成全別人。現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，如果你有實(shí)力，卻不表現(xiàn)，不讓別人發(fā)現(xiàn)你，那你就是“英雄無(wú)用武之地“。有人在等待機(jī)會(huì)，可如果機(jī)會(huì)不來(lái)，那你將徒勞無(wú)獲，但如果你去爭(zhēng)取，讓別人發(fā)現(xiàn)你，挖掘你，那你以后成為棟梁之材是十拿九穩(wěn)了。
所以在競(jìng)爭(zhēng)面前講情的人一定會(huì)一無(wú)所獲，而去爭(zhēng)取的人卻收獲頗豐，由此可見(jiàn)，競(jìng)爭(zhēng)不能講情，不可念情，競(jìng)爭(zhēng)是無(wú)情的。
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇二
一個(gè)風(fēng)輕云淡的下午，和煦的太陽(yáng)高高地掛在碧空中，向人間投送著溫暖的陽(yáng)光。我隨著好奇的人群的腳步，來(lái)到了動(dòng)物園的虎籠旁。
此刻正是動(dòng)物園“猛虎獵羊”節(jié)目的進(jìn)行時(shí)，許多人都圍觀在這里。只見(jiàn)鐵柵欄中有一座假山，假山上碧草盈盈，樹(shù)木叢生，宛如一片原始森林。森林中，一只半大的老虎正在徘徊著。這只老虎初長(zhǎng)成，雖未脫離稚嫩的幼虎狀態(tài)，但全身紅黑相間的皮毛油光發(fā)亮，尖銳的牙齒和爪子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，如同鉆石一樣。走起路來(lái)威風(fēng)凜凜，倒也初具王者風(fēng)范。
此刻老虎也發(fā)現(xiàn)了羊，頓時(shí)發(fā)出仰天一聲吼叫，聲震山林的虎嘯博得了人群中一片喝彩，閃光燈不斷閃動(dòng)。而小羊則更加驚懼，瑟縮在一塊巨大的巖石之下。
老虎迅速地?fù)湎蛄搜?，在空中高高躍起，卻摔在了一塊的大石頭上，疼得半天起不來(lái)。隨后它笨拙地站起身來(lái)，用鋒利的趾爪抓著一叢小草，繼續(xù)猛撲過(guò)去。然而沒(méi)過(guò)多久，就撞在了一棵大樹(shù)上，肥大的身體倒在地上。
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇三
規(guī)則的問(wèn)題在社會(huì)上引起了廣泛的爭(zhēng)論，有人認(rèn)為規(guī)則極大的約束了有能力、有個(gè)性的人。諸如近日熱播的電視劇《人民的名義》中，本可直接逮捕貪官的陳海，卻必須走一整套的司法匯報(bào)程序，從而耽誤了抓捕，導(dǎo)致行動(dòng)的失敗?？梢?jiàn)，在某些情況下，規(guī)則仿佛真的約束了一些人。
如果讓我們回歸規(guī)則的定義，辭典中是這樣解釋的“由群眾共同制定，公認(rèn)的條例或章程?！庇纱瞬聹y(cè)，最原始的規(guī)定極有可能是幾戶居民之間的口頭約定，既然如此，那么它肯定是利大于弊，才會(huì)使人參與約定。
那么，為何有些規(guī)則使人有強(qiáng)烈的排斥感呢?在辭海中規(guī)則還有后半部分解釋：或者由代表人統(tǒng)一制定或通過(guò)的。顯然，關(guān)于規(guī)則的爭(zhēng)端往往就是這里，人們被強(qiáng)制加入這種“約定”了。
而這類(lèi)規(guī)定之所以被創(chuàng)造與通過(guò)，顯然是有原因的。通常情況下，是因?yàn)樗洗蠖鄶?shù)人的利益。但是總有一小部分人的利益因此受損，社會(huì)矛盾也就不可避免的產(chǎn)生了。
為了解決這類(lèi)爭(zhēng)端，不斷有人試圖打破規(guī)則，建立新的規(guī)則。然而不管怎樣改善，規(guī)則終究是一個(gè)框架，就算再寬廣，也終究會(huì)限制自由的靈魂。
因此，在許多發(fā)達(dá)國(guó)家，人們似乎形成了共鳴：削弱實(shí)體規(guī)則，加固道德規(guī)則。讓一體的規(guī)則細(xì)化成每個(gè)人獨(dú)特的規(guī)則，讓自由的靈魂自己設(shè)定框架。然而，這就需要致力于提高個(gè)人的道德修養(yǎng)，那絕非易事。
但是個(gè)體道德之間立場(chǎng)各不相同，當(dāng)自由凌駕于規(guī)則之上時(shí)，辯論是否會(huì)出現(xiàn)呢?
由此可見(jiàn)，自由與規(guī)則絕不會(huì)消失，既然如此，二者的比例為多少，才能維持平衡呢?近年來(lái)，自由的聲音愈演愈烈，然而是否會(huì)物極必反?如果不加以控制，那世界極有可能掀起一場(chǎng)自由引起的災(zāi)難。歷史也正是如此，人們?cè)趪?yán)酷的規(guī)則下暴動(dòng)，又在無(wú)節(jié)制的自由下放縱，自由與規(guī)則，構(gòu)成了這個(gè)世界的輪回。
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇四
裁衣有尺，量布有度。茫茫世間，無(wú)論身處何方，身在何職，總有約束。那便是規(guī)則，它不僅是對(duì)個(gè)人自身的客觀規(guī)范，還是社會(huì)與世界有序運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。我以為：規(guī)則，行為與道德的尺度。
家有家規(guī)。規(guī)則存于生活各處，大至國(guó)家法律，小至家中訓(xùn)誡?？v觀古今，凡是聲名赫赫的名家富族，都有一套自己極重視和遵守的家規(guī)。二十世紀(jì)的.錢(qián)家，人才輩出，遍及政治科學(xué)文化各個(gè)領(lǐng)域，風(fēng)光無(wú)限，令人贊嘆，以為傳奇。而出自錢(qián)家的文學(xué)巨匠，錢(qián)鐘書(shū)先生曾言：“家中那么多兄弟姊妹，心中為人與做事的那種桿“秤”，都是秉承著家規(guī)來(lái)的。若無(wú)家規(guī)，便無(wú)我們今日的成就，也就不會(huì)有現(xiàn)在的錢(qián)家了。”規(guī)則使人良性生長(zhǎng)，規(guī)則使人終成大器。規(guī)則的約束，并不是對(duì)人的禁錮，而是使人走向正軌，是引領(lǐng)人成長(zhǎng)的明燈，也是使家族繁榮昌盛的“秘方”。
校有校規(guī)。哈佛大學(xué)曾經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)大火，大火中圖書(shū)館里珍貴的典籍和名士捐贈(zèng)書(shū)焚毀殆盡。唯一幸免的一本經(jīng)典，恰因?yàn)楸灰幻麑W(xué)生前一天晚上帶出了圖書(shū)館。第二天，該學(xué)生主動(dòng)將書(shū)還予教務(wù)處。而哈佛的校長(zhǎng)，在全校當(dāng)面表?yè)P(yáng)了他的誠(chéng)實(shí)，但因他違反了校規(guī)，將其當(dāng)場(chǎng)開(kāi)除。哈佛大學(xué)鐵的事實(shí)，告訴人們規(guī)則的不可侵犯。
無(wú)規(guī)矩不成方圓。人是群體動(dòng)物，在所處的環(huán)境中，都有明確的規(guī)則來(lái)規(guī)范他的行為，衡量他的道德。一旦違反，無(wú)論后果是輕是重，是好是壞，都必須承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任或懲處。違反規(guī)則，不但意味著他的行為越了界，而且反映出他道德意識(shí)較為淡漠。規(guī)則，是行為和道德的尺度。若無(wú)規(guī)則，則人可為所欲為，道德無(wú)存，惡人橫行無(wú)阻，世界烏煙瘴氣，一片混亂，無(wú)法正常運(yùn)行。賽場(chǎng)、考場(chǎng)上規(guī)則以鐵的面孔存在?？v使速度疾如風(fēng)，迅如電，若搶那哪怕是0。1秒，違規(guī)的哨聲也會(huì)吹響，成績(jī)無(wú)效；即便憤筆作答的題目道道正確，若有違規(guī)，監(jiān)考官也會(huì)叫停，分?jǐn)?shù)清零，還要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任。從隋唐時(shí)開(kāi)始的科舉制度，到現(xiàn)在的高考選拔人才，規(guī)則使優(yōu)秀者更為閃耀，贏得世人的尊重；規(guī)則使投機(jī)取巧者，自食其果，臭名昭著。
規(guī)則，不是禁錮，不是苛求。有規(guī)則，才能規(guī)范公民行為；一個(gè)違規(guī)違紀(jì)的人，試問(wèn)何談道德崇高？所以說(shuō)，規(guī)則是行為和道德的尺度。
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇五
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我給大家演講的題目是《規(guī)則的重要性》。
“規(guī)則”這個(gè)詞，相信大家一定都知道，它是指規(guī)定出來(lái)供大家共同遵守的制度或章程。我們這個(gè)世界有了規(guī)則，人們的生活才會(huì)幸福美滿;我們這個(gè)世界有了規(guī)則，才不會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生……我們的世界之所以美麗，就是因?yàn)橛辛怂D―“規(guī)則”!
規(guī)則每個(gè)人都必須遵守，只有這樣，人們才會(huì)平安、幸福。但是不是所有人都會(huì)去遵守規(guī)則呢?并不是。有些“聰明人”為了自己的利益，而違反交規(guī)、校規(guī)等各種各樣的規(guī)則。在這些人中，有些人得到了應(yīng)有的懲罰，而有些人卻僥幸逃脫。這不，我這兒就有個(gè)例子。
當(dāng)我在打球回家的路上，就看見(jiàn)幾輛和我的車(chē)行駛方向相反的摩托車(chē)，只見(jiàn)他們橫沖直撞，從車(chē)輛調(diào)頭的地方插到了我們附近。本已逆行的他們竟還是那么得瑟，對(duì)于危險(xiǎn)不屑一顧，差點(diǎn)撞到了我們的車(chē)，還好媽媽來(lái)一個(gè)急剎，否則是會(huì)出事的!可沒(méi)想到他們竟還一副無(wú)所謂的樣子，馬上騎進(jìn)了輔道。他們太囂張了!真是不知好歹!
就因?yàn)椴幌氲燃t綠燈，就干出如此危險(xiǎn)的事，這至于嗎?值得嗎?只要他們有點(diǎn)耐心，就不會(huì)違反交通規(guī)則，雙方更不會(huì)出現(xiàn)安全隱患，也不會(huì)讓所有人提心吊膽。
規(guī)則……規(guī)則……現(xiàn)在人人都說(shuō)要遵守規(guī)則，可誰(shuí)又真正做到過(guò)呢?在無(wú)意間、有意間違反規(guī)則的'現(xiàn)象數(shù)也數(shù)不清，就連我們――奮發(fā)向上、天真可愛(ài)的學(xué)生，在學(xué)校里、在生活中，違反規(guī)則的例子也有成千上萬(wàn)個(gè)。若人人都不講規(guī)則，那世界上就不會(huì)有“規(guī)則”一詞可言，每天發(fā)生車(chē)禍的次數(shù)迅速上升，還可能導(dǎo)致人類(lèi)的滅亡!
那怎樣才能避免違反規(guī)則的事情發(fā)生呢?
切記：我們必須得有一顆純潔的心，心中得謹(jǐn)記：“不能違法規(guī)則!”并且在實(shí)際中做到，還要懷有一顆公德心。這樣，才能在實(shí)際意義上減少違反規(guī)則的發(fā)生次數(shù)甚至所有人都不再違反規(guī)則。
當(dāng)然，有時(shí)愚昧腐朽的規(guī)則反而會(huì)成為束縛我們的枷鎖。“八股取士”扼殺了眾多讀書(shū)人的創(chuàng)造力，“閉關(guān)鎖國(guó)”攔住了我們本應(yīng)加快發(fā)展的腳步，“兩個(gè)凡是”阻礙了我們對(duì)富強(qiáng)之路的探索。規(guī)則不是死的，不是一成不變的，它要適時(shí)、適地、適人、適度。一方面，它要限定、制約人類(lèi)的行為，另一方面，它也要促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
規(guī)則需要我們遵守，也同樣需要我們?cè)谑来姆毖苤胁粩嗳ヅf取新，追尋最有利于社會(huì)進(jìn)步的規(guī)則，只有這樣，規(guī)則才能充分發(fā)揮它的作用，使我們的生活更加安定和諧。
規(guī)則是十分重要的，只有人人都遵守它，這個(gè)世界才會(huì)變得更加美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇六
現(xiàn)如今國(guó)家實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有很多個(gè)年頭，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道理基本就是全部生產(chǎn)企業(yè)單位共同在一個(gè)市場(chǎng)當(dāng)中運(yùn)行，生產(chǎn)出的產(chǎn)品在市場(chǎng)當(dāng)中出售，也可以在市場(chǎng)當(dāng)中進(jìn)行物資采購(gòu)從而繼續(xù)進(jìn)行生產(chǎn)。
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人們意識(shí)到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也變得越發(fā)激烈了。應(yīng)該說(shuō)，良好的競(jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)人們共同進(jìn)步，然而惡意競(jìng)爭(zhēng)就可能造成兩敗俱傷的壞結(jié)果。盡管競(jìng)爭(zhēng)是有一定促進(jìn)作用，然而我們絕對(duì)無(wú)法忽略它的負(fù)面影響。古往今來(lái)這樣的例子太多了，小到路邊的小攤小販的勾心斗角，大到兩大企業(yè)的員工互毆，這樣的事例比比皆是。
究竟有什么辦法來(lái)確保有序競(jìng)爭(zhēng)良好競(jìng)爭(zhēng)呢？古往今來(lái)也有很多智者在思考這個(gè)問(wèn)題，他們所能夠想出的辦法就是引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，也就是所謂的市場(chǎng)規(guī)則，也就是類(lèi)似于法律。然而，我們又看到這樣的辦法并非萬(wàn)能藥。就說(shuō)當(dāng)下規(guī)則是明顯擺在那里的，可是卻任然有很多企業(yè)敢于鋌而走險(xiǎn)。法律頒布者始終覺(jué)得要靠強(qiáng)而有力的打擊來(lái)預(yù)防這類(lèi)惡意競(jìng)爭(zhēng)，這就無(wú)異于古代治理洪水當(dāng)中的堵截辦法，肯定是不能夠奏效的'。應(yīng)該說(shuō)如何從源頭上進(jìn)行治理，才是我們迫切需要關(guān)注的。
當(dāng)然論述競(jìng)爭(zhēng)與規(guī)則的關(guān)系，這就類(lèi)似于肉體與靈魂。一個(gè)人光有肉體沒(méi)有靈魂，無(wú)異于一個(gè)行尸走肉，就是可怕的喪尸令人惡心。而一個(gè)光有靈魂沒(méi)有肉體存在的，卻并不讓人感到難受，反而因?yàn)闆](méi)了肉體的限制牽絆省去了許多麻煩。由此可見(jiàn)，靈魂的價(jià)值大過(guò)肉體，并且遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)。當(dāng)然競(jìng)爭(zhēng)與規(guī)則的關(guān)系也類(lèi)似于小時(shí)候孩童們玩的游戲，任何游戲總要有規(guī)則，捉迷藏有捉迷藏的規(guī)則、跳橡皮筋又跳橡皮筋的規(guī)則、老鷹捉小雞有老鷹捉小雞的規(guī)則，如何一個(gè)孩子不遵守規(guī)則肆意胡鬧，也就是耍賴分子，他們損害的就是全體參與游戲者的利益且令人討厭。
不可否認(rèn)，“競(jìng)爭(zhēng)與規(guī)則”確實(shí)是當(dāng)下市場(chǎng)所必須竭力思考的問(wèn)題，在此僅能客套得說(shuō)句：希望大家都不是那令人討厭的耍賴分子。
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇七
如果有人問(wèn)：“你是一個(gè)守規(guī)則的人嗎?”想必大部分人的`答案都是肯定的。處在社會(huì)中，每時(shí)每刻，我們都在遵守著形形色色的規(guī)則。大到法律法規(guī)，小到校規(guī)校紀(jì)，一本一記錄在案的條文，無(wú)不規(guī)范著我們的一言一行。照此來(lái)看，既然我們現(xiàn)在都安然地坐在這里，既沒(méi)有被法律懲治，又沒(méi)有違犯校規(guī)校紀(jì)。那么，我們似乎都是守規(guī)則的人了。但我們真的都是守規(guī)則的人嗎?其實(shí)未必。
社交規(guī)則靠氛圍。沒(méi)有法律規(guī)定接受別人幫助時(shí)要說(shuō)“謝謝”，也沒(méi)有法律規(guī)定男女同行時(shí)要“女士?jī)?yōu)先”，但是，這些規(guī)則卻潛移默化地影響著我們的生活。我們會(huì)對(duì)別人沒(méi)有表達(dá)謝意而耿耿于懷，覺(jué)得自己做得不值，也會(huì)在“男士?jī)?yōu)先”時(shí)抱怨對(duì)方不夠紳士。一個(gè)良好社交氛圍的營(yíng)造需要我們每一個(gè)人都遵守社交規(guī)則，而一個(gè)良好社交氛圍體現(xiàn)了一個(gè)國(guó)家的社會(huì)環(huán)境和人民生活水平的提高，同時(shí)也體現(xiàn)了國(guó)民素質(zhì)的提高。
學(xué)會(huì)道謝，拾金不昧，誠(chéng)信做人，每一條都不是法律條文，但每一條都是不成文的規(guī)則。沒(méi)有人會(huì)為這罰款，但是若你不守規(guī)則，你無(wú)形中失去的的好感、尊重、信任，會(huì)給你造成巨大的損失。
“你是一個(gè)守規(guī)則的人嗎?”再一次問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，或者換一個(gè)問(wèn)法：“你能遵守所有的規(guī)則嗎?”想必現(xiàn)在不會(huì)有人那么肯定。我們可能不去違犯法律、校規(guī)，但那些約定俗成的“小”規(guī)則，卻會(huì)讓我們一時(shí)急而忘記了“守規(guī)則”。
有了規(guī)則，社會(huì)才能安定有序。人人遵守交通規(guī)則，就不會(huì)發(fā)生橫穿馬路、逆向行駛等危險(xiǎn)的違規(guī)行為;在公共場(chǎng)合，人人遵守規(guī)則，不大聲喧嘩、亂扔雜物，就能保持環(huán)境的文明整潔。試想，如果沒(méi)有規(guī)則的約束，想做什么全以自己的意志為準(zhǔn)，不管是否會(huì)妨礙別人，那會(huì)是怎樣一種混亂的場(chǎng)景。規(guī)則的存在，就是為了給人們提供一個(gè)統(tǒng)一的是非標(biāo)準(zhǔn)，人人都應(yīng)參照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行事，用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為。如果把所有的人比作一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)，那么規(guī)則便是這個(gè)樂(lè)團(tuán)的指揮。沒(méi)有規(guī)則，整個(gè)社會(huì)就會(huì)充斥著陣陣刺耳的噪音，聽(tīng)從規(guī)則的指揮，我們才能奏出和諧優(yōu)美的樂(lè)章。
以小可以見(jiàn)大，“一屋不掃，何以掃天下”，同理，規(guī)則也要從“小”守起。
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇八
遵守規(guī)則，從我做起有這樣一個(gè)故事，一個(gè)在日本留學(xué)的中國(guó)學(xué)生，課余為日本餐館洗盤(pán)子以賺取學(xué)費(fèi)。日本餐飲業(yè)有一個(gè)不成文的行規(guī)：盤(pán)子必須用水洗7遍。洗盤(pán)子的工作是按件計(jì)酬的，這位留學(xué)生計(jì)上心頭，洗盤(pán)子時(shí)少洗一兩遍，結(jié)果，勞動(dòng)效率大大地提高了。日本學(xué)生向他請(qǐng)教技巧，他毫不避諱：“少洗兩遍就行了?！比毡緦W(xué)生與他漸漸疏遠(yuǎn)了。一次餐館老板帛查盤(pán)子清洗情況的時(shí)候，老板用專用的試紙測(cè)出盤(pán)子清潔程度不夠，責(zé)問(wèn)這位留學(xué)生，他卻振振有詞：“洗5遍和洗7遍差別并不大。”老板只是淡淡地說(shuō)：“你是一個(gè)不守規(guī)則的人，請(qǐng)你離開(kāi)?！?/p>
因?yàn)椴皇匾?guī)則，同學(xué)們疏遠(yuǎn)了他，老板更是炒了他的魷魚(yú)，可見(jiàn)規(guī)則在發(fā)達(dá)國(guó)家的重視程度。日本這個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家為什么這么重視規(guī)則呢？恐怕中國(guó)的一句老話能回答這個(gè)問(wèn)題：沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。是的，沒(méi)有規(guī)則或者不按規(guī)則辦事，事情就會(huì)一團(tuán)糟，哪里還有效率，哪里還會(huì)發(fā)展？可悲的是，最先明白“規(guī)則”作用的中國(guó)人，在國(guó)外卻忘卻了做事要遵守規(guī)則這個(gè)道理。
家庭生活中有家庭生活的規(guī)則，如作息制度、衛(wèi)生要求、禮貌習(xí)慣等；社會(huì)生活中有社會(huì)生活的規(guī)則，如交通規(guī)則、公共秩序等；在學(xué)習(xí)或工作中也有它的規(guī)則，如按時(shí)上課、群體合作；在國(guó)際事務(wù)中照樣也有國(guó)家事務(wù)的規(guī)則，反導(dǎo)條約、不干涉別國(guó)內(nèi)政等。從小處說(shuō)，規(guī)則是一個(gè)人成功的保障；從大處說(shuō)，規(guī)則也是人際正常交往、社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障啊。
然而，在我們的眼前，卻總能看到一些不遵守規(guī)則的事情；考試時(shí)，有人作弊；購(gòu)物時(shí)，遇到假冒偽劣；出外旅游，又會(huì)遇到黑導(dǎo)游、假景點(diǎn)；單位升職，會(huì)遇到走后門(mén)托關(guān)系……種種不遵守規(guī)則的事件，件件都傷害著人民大眾的心靈，傷害了社會(huì)公理。
我們呼喚公理，我們盼望清明公正，但是誰(shuí)是維護(hù)公理、制造公平社會(huì)的人呢？其實(shí)，這個(gè)人，就是我們自己啊。我們不僅是遵守規(guī)則的呼吁者，也是規(guī)則的維護(hù)者。同學(xué)們，還等什么呢？遵守規(guī)則，從我做起，讓我們?nèi)巳硕贾鲃?dòng)地抵制那些不守規(guī)則的現(xiàn)象吧。讓我們潔身自愛(ài)，在利益面前不為所動(dòng)，堅(jiān)持按照規(guī)則辦事，那樣我們不會(huì)再遇到那些丑惡的不守規(guī)則的事了。
規(guī)則，不管是在學(xué)校、在社會(huì)、在家庭都存在。俗話說(shuō)的好，無(wú)規(guī)矩何以成方圓。
社會(huì)中的每個(gè)人都應(yīng)遵守規(guī)則，只有這樣，社會(huì)才能穩(wěn)定和諧的發(fā)展。規(guī)則是規(guī)范自身行為的好途徑，也是尋找出自身缺點(diǎn)和不足的指向標(biāo)。規(guī)則在當(dāng)今的法治國(guó)家是必要存在的，不僅是法律中的體現(xiàn)，也是為人處世的原則與準(zhǔn)則。
我的身體就像是個(gè)小世界、小社會(huì)，我也為每個(gè)部位都制定了規(guī)則來(lái)規(guī)范我自身的行為，最重要的是我為心制定了準(zhǔn)則。
一天接近于正午的時(shí)候，我和兩個(gè)朋友一起去補(bǔ)課，途經(jīng)菜市場(chǎng)的時(shí)候，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望到了一位老奶奶和一位婦女像是產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，婦女拿起了一個(gè)袋子將它向上空扔去，隨即從袋中落下了許許多多的菜葉菜柄。我們看這形勢(shì)不對(duì)，便在過(guò)了綠燈之后沿著斑馬線一路奔向那去。那寬敞的路上只留下了老奶奶一人蹲在那兒，默默的撿著撒了一地的菜葉。我們挽起了袖子，二話不說(shuō)幫老奶奶一起撿，老奶奶注意到了我們，連忙起身來(lái)喊謝謝，口中不停地在道謝，夸我們是好學(xué)生，說(shuō)老師教的好。我一臉羞澀的說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的?！蔽覀儼l(fā)現(xiàn)裝菜的袋子破了一個(gè)大洞時(shí)主動(dòng)提出去便利店買(mǎi)來(lái)給她，她連忙說(shuō)不用，還執(zhí)意要用自己的錢(qián)去買(mǎi)，最后還是拗不過(guò)我們，我們買(mǎi)回來(lái)給她，幫她裝好了。他抬起頭，望著我，那深邃的眼睛，年老滄桑的皮膚，眼角全是皺紋，皮膚干裂蠟黃，蒼白的頭發(fā)，只能隱約看到幾根黑頭發(fā)。她說(shuō)了句：“謝謝你們啊，乖孩子！真的是謝謝你們??！老了出來(lái)干活真的是不容易?！边@話里傳出了滿滿辛酸與悲涼，一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，但經(jīng)不起如今新時(shí)代摧殘的人，向這世界發(fā)出了抱怨與哀嘆。我們謝絕了她要給我們的幾把菜，便分別了。
我這才發(fā)現(xiàn)馬路旁有好多人在看著剛才這一幕，都是些無(wú)動(dòng)于衷的人，他們是冷漠的路人。
每個(gè)人都應(yīng)有對(duì)自己的規(guī)則，應(yīng)該讓自己的心與行為向美好與善良的方向前行。善是無(wú)形的規(guī)則，不是每個(gè)人必須遵守的，卻是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)遵守的，因?yàn)樵谖铱磥?lái)善是最高的規(guī)則，是我一生所向的“規(guī)則”。
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇九
說(shuō)到對(duì)手，每個(gè)人的心中一定就會(huì)跳出幾個(gè)名字，他們可能是學(xué)習(xí)上的，工作中的?？傊?，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)給予你鼓勵(lì)，自信與上進(jìn)的動(dòng)力。在小學(xué)階段，我有一個(gè)形影不離——沈悅。
在二三年級(jí)，我和她就成了好朋友。而真正意義上的結(jié)對(duì)，是從四年級(jí)，孫老師讓我們挑選對(duì)手的時(shí)候開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，我們不約而同的選擇了對(duì)方?？墒?，平常比她略勝一籌的我卻被可惡的驕傲“打敗”了——一次，我以較大的差距贏她后，就開(kāi)始有點(diǎn)驕傲了。那一天，也是揭曉成績(jī)的課堂上，我們聚精會(huì)神的聽(tīng)著“八十分，六十五分，七十二分，六十分……”聽(tīng)到這些不盡人意的成績(jī)，我們不禁打了一寒顫，準(zhǔn)備迎接自己的成績(jī)?！八奶?hào)，八十五……十七號(hào)，七十四”聽(tīng)到這成績(jī)，就仿佛當(dāng)頭一棒，打進(jìn)了我的心中。之后，我才學(xué)會(huì)了謙虛。
五年級(jí)以來(lái)，雖然沒(méi)有正式的比賽過(guò)，但各種比賽也在我們的言語(yǔ)中，更在我們的心里：每當(dāng)學(xué)校了發(fā)試卷時(shí)，我們都迫不及待地問(wèn)對(duì)方的成績(jī)；每當(dāng)在名師班學(xué)習(xí)時(shí)，我們也互相討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短；每當(dāng)期末評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，我們也互相鼓勵(lì)。小學(xué)的生活即將結(jié)束，但我們的情誼是永遠(yuǎn)不斷的，雖然我們不在一個(gè)初中，但我們一定仍將是一對(duì)好朋友。我忘不了那小學(xué)階段唯一的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇十
我喜歡競(jìng)爭(zhēng)，事事競(jìng)爭(zhēng)，處處競(jìng)爭(zhēng)。有時(shí)我自己都覺(jué)得我簡(jiǎn)直就是個(gè)“競(jìng)爭(zhēng)”的焦點(diǎn)。
學(xué)習(xí)上，我力爭(zhēng)上游。記得去年臨近期末考了，學(xué)校鼓樂(lè)隊(duì)每天早上集訓(xùn)，武術(shù)隊(duì)每天晚上也要集訓(xùn)，我?guī)缀鯖](méi)有時(shí)間做功課。媽媽看我太累，勸我把其中一樣放棄了，我用各種理由說(shuō)服她，和她爭(zhēng)的面紅耳赤。晚上十點(diǎn)還是挑燈夜讀，眼皮子直打架，但我還是堅(jiān)持著。功負(fù)不負(fù)有心人，期末考試我爭(zhēng)得了第二名的好成績(jī)，也爭(zhēng)得了各項(xiàng)榮譽(yù)。同學(xué)們羨慕的眼神中，我看到了“殺氣”。我知道他們?cè)诎蛋递^勁，他們打算和我爭(zhēng)，不過(guò)我喜歡這種“爭(zhēng)”的氛圍，因?yàn)橛小盃?zhēng)”才有進(jìn)步。
生活中，我爭(zhēng)先恐后。每次回老家，我都會(huì)搶著幫奶奶做家務(wù)，一看到她菜籃子，我就連忙跑到她前面，幫她去田里割菜?？吹剿鍪裁?，我都會(huì)搶先一步。每次奶奶總是心疼我太小，心疼我太累，可我就愛(ài)爭(zhēng)著幫她忙。在這一爭(zhēng)一搶中，她總是樂(lè)呵呵地笑著。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我爭(zhēng)強(qiáng)好勝。在剛剛結(jié)束的三跳比賽中，我獲得了第一名的好成績(jī)，這也是我堅(jiān)持不懈得來(lái)的。每天起早摸黑的訓(xùn)練，汗水把我厚棉襖都打濕了，我卻干勁十足，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。
競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)處不在，有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)贏！
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇十一
競(jìng)爭(zhēng)與合作不是水火不融，競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互依存，不可分割的關(guān)系，社會(huì)生活既需要競(jìng)爭(zhēng)，也離不開(kāi)合作。以下是小編整理的以競(jìng)爭(zhēng)合作為題的初中作文，供參考借鑒!
人在社會(huì)中，工作時(shí)難免不了的也是最重要的兩樣?xùn)|西：競(jìng)爭(zhēng)與合作?？梢赃@么說(shuō)，沒(méi)有這兩樣?xùn)|西，人的工作就會(huì)幾乎頹廢。而在許多其他職業(yè)中，競(jìng)爭(zhēng)與幾乎無(wú)處不在：讀書(shū)，打工，演員，等等。它可以是一件中國(guó)與外國(guó)合作的大事，也可以是小學(xué)生與小學(xué)生之間玩老鷹捉小雞的小事。它，幾乎包含了整個(gè)社會(huì)。
競(jìng)爭(zhēng)與合作被人們利用的范圍為什么這么廣泛呢？我們?yōu)槭裁匆?jìng)爭(zhēng)與合作呢？競(jìng)爭(zhēng)與合作到底有什么魔力能使人們這么大范圍地去利用它呢？我們首先來(lái)看競(jìng)爭(zhēng)與合作的作用。從歷史上看，競(jìng)爭(zhēng)與合作能使一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)久不衰老，變得強(qiáng)大繁華；從學(xué)生的觀點(diǎn)上來(lái)看，競(jìng)爭(zhēng)與合作能使自己的表現(xiàn)優(yōu)異，獲得老師和同學(xué)的好感；從老師的`角度看，競(jìng)爭(zhēng)與合作能使自己在其他老師面前脫穎而出，為自己爭(zhēng)到好名聲榮譽(yù)……總的來(lái)說(shuō)，可以用這么一句話來(lái)概括：競(jìng)爭(zhēng)與合作能使人們更加通暢地在社會(huì)中立足，立好榮譽(yù)信度與名聲，它能廣泛地推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。
其次，競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出那些美德：謙虛，正直，勇敢……這是為什么呢？因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)與合作是人們能迅速走向成功途徑的最快捷的方法之一。而那些謙虛、老實(shí)、肯吃苦等美德起碼需要三年半載的才有可能走向成功。從這里可以看出競(jìng)爭(zhēng)與合作的特點(diǎn)之一：時(shí)間短，能迅速地被人們吸收并應(yīng)用與社會(huì)生活中。古代有個(gè)叫管仲的，自幼刻苦自學(xué)，通“詩(shī)”、“書(shū)”，懂禮儀，知識(shí)豐富，武藝高強(qiáng)。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅。齊襄公十二年，齊國(guó)動(dòng)亂，公孫無(wú)知?dú)⑺例R襄王，自立為君。一年后，公孫無(wú)知又被殺，齊國(guó)一時(shí)無(wú)君。逃亡在外的公子糾和小白，都力爭(zhēng)盡快趕回國(guó)內(nèi)奪取君位。管仲為使糾當(dāng)上國(guó)君，埋伏中途欲射殺小白，箭射在小白的銅制衣帶鉤上。小白裝死，在鮑叔牙的協(xié)助下?lián)屜然貒?guó)，登上君位。他就是歷史上有名的齊桓公?；腹次?，設(shè)法殺死了公子糾，也要?dú)⑺郎淞俗约阂患某饠彻苤佟ｕU叔牙極力勸阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公為齊國(guó)強(qiáng)盛著想，忘掉舊怨，重用管仲?；腹邮芰私ㄗh，接管仲回國(guó)，不久即拜為相，主持政事。管仲得以施展全部才華。從這可以看出競(jìng)爭(zhēng)與合作的特點(diǎn)二：發(fā)源時(shí)間早。這便是它所有的特點(diǎn)了。
競(jìng)爭(zhēng)與合作在外面生活中真的很重要，愿諸君和我一起受用這篇文章。
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇十二
青春像一部無(wú)法倒退的電影，終會(huì)散場(chǎng)，但當(dāng)我回首逝去的青春，或許我會(huì)忘記她的名字，但那個(gè)瘦小的身影所說(shuō)出的話語(yǔ)，永遠(yuǎn)會(huì)帶著最炙熱的溫度與力量，啟迪我的一生。
七月的盛夏帶著讓人無(wú)法回避的酷熱，讓人心煩意亂。教室里的風(fēng)扇瘋狂地嗡嗡作響，剛下操的同學(xué)們像是被抽干了水分一樣，大口喘著粗氣，稠糊的空氣里彌漫著汗水的味道。也不知是誰(shuí)喊了一句，“沒(méi)水了，誰(shuí)去打水啊?”剎那間，吵鬧的教室安靜下來(lái)，同學(xué)們看著空蕩蕩的水桶，面面相覷，而后，又是繼續(xù)的喧鬧，問(wèn)題便像一顆小子沉入大海，沒(méi)有激起半點(diǎn)水花。我望著自己空空的杯子，感受著正在冒煙的喉嚨，只能自己去飲水間打水，卻絲毫沒(méi)有升起要把水桶灌滿的念頭。這件事就像一個(gè)小插曲，被無(wú)聲無(wú)息的帶過(guò)。
中午的自習(xí)鈴“叮鈴鈴”地響起，正當(dāng)我埋頭鉆研老師留下的習(xí)題時(shí)，“嘭”的一聲打斷了我的思緒。我抬起頭，一道身影掠奪了我全部的目光。一個(gè)皮膚黝黑，身形瘦弱的女生，搬著和她差不多大的水桶，漲紅了臉，顫顫巍巍的移動(dòng)。她的眼睛被汗水打濕的頭發(fā)遮住，每走兩步都要停下來(lái)，放下水桶，喘兩口粗氣，擦去滿頭的大汗，再繼續(xù)向前挪動(dòng)。我趕忙放下筆，快步走上前，和她一起把水桶扶到了飲水機(jī)上。她綻放出大大的笑容，露出潔白的牙齒，笑著對(duì)我表達(dá)感謝。
她的話仿佛是溫暖的陽(yáng)光，帶著奇妙的溫度，融化了我心里的冰山。是啊，我們都是集體中的一員?！皢谓z不成線，獨(dú)木不成林”。多年后再回首，我或許會(huì)忘記她的名字，但我一定會(huì)感受著那句話的溫度，以及它帶給我的啟迪。
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以競(jìng)爭(zhēng)為題篇十三
剛看完這個(gè)題目，你也許會(huì)覺(jué)得是你的敵人，又怎會(huì)成為朋友呢?是的，是敵人，也是朋友?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)，就有這樣一個(gè)例子，我軍一名抗日戰(zhàn)(將)領(lǐng)與日軍官-戰(zhàn)場(chǎng)上是敵人，但兩人卻是私交。一日，日軍官向(問(wèn))我軍戰(zhàn)領(lǐng)有什么要求，于是他說(shuō)需要兩支“歪把子”，日軍官回營(yíng)后，果然，派人送來(lái)兩支“歪把子”和幾箱子彈，你看，他們倆是敵人，不也是朋友嗎?其實(shí)，我的同桌華就扮演著這兩個(gè)角色。
同桌半年，我對(duì)他沒(méi)有什么好印象，尤其是爭(zhēng)強(qiáng)好勝。老師常說(shuō)要和同桌和平相處，在學(xué)習(xí)方面要互相幫助，可他呢?記得在一次課后，我們一起做老師布置的作業(yè)，有一道數(shù)學(xué)難題我費(fèi)了很長(zhǎng)一段時(shí)間也沒(méi)有做出來(lái)，于是，我就向他請(qǐng)教，而他卻只是冷冷地回了一句：“先自己考慮一下再問(wèn)別人。”我氣憤到了極點(diǎn)，我都整整考慮了十五分鐘都沒(méi)有看出解題思路，而他卻這樣回答。于是我想，難道不問(wèn)你我就做不出來(lái)嗎?經(jīng)過(guò)二十分鐘的苦戰(zhàn)，我終于把這道題攻克了。
更令我不能容忍的是，他在每次測(cè)驗(yàn)后，他都要和我比個(gè)高低，我考不過(guò)他時(shí)，他經(jīng)常對(duì)我挑三撿四，指手劃腳，讓我大失面子，我不想和他比考試成績(jī)，他卻說(shuō)：“這就是競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步?！庇谑?，在沒(méi)有外援內(nèi)助的情況下，我被逼上梁山，每天必須完成作業(yè)，靜下心思考一些難題，我心里每天都有一把怒火在燃燒，心中總是想，一定要超過(guò)你，省得你在我面前指手劃腳，等到我超過(guò)你的時(shí)候，我也要你嘗嘗被別人在自己面前指手劃腳的滋味，于是，我的學(xué)習(xí)更加有了動(dòng)力，九個(gè)月后，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快，老師在課堂上表?yè)P(yáng)我學(xué)習(xí)勁頭足，成績(jī)提高快，于是，我對(duì)他的排斥感化(理解)了一些，這盡(時(shí))他遞過(guò)一張紙條，寫(xiě)著，祝賀你，你中了我的圈套，我們是否還要比下去呢?看完之后，我對(duì)他的排斥完全沒(méi)有(感覺(jué)不到)了，取而代之是感激之情，于是，我朝他微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇十四
普列姆昌德曾言：在人類(lèi)生活中，競(jìng)爭(zhēng)心是具有重大意義的東西。是的，只有擁有一顆競(jìng)爭(zhēng)心，我們才會(huì)渴望接觸一切新鮮未知的事物，樂(lè)于探索它們的存在；只有擁有一顆競(jìng)爭(zhēng)的心，我們才能保持一種韌性精神，不斷地利用自己的執(zhí)著去逢山開(kāi)路遇水搭橋——競(jìng)爭(zhēng)心是成功的不二法門(mén)。
當(dāng)今時(shí)代，存在這樣一群人，他們信奉“一切隨緣”“一切隨性”的人生觀——我們稱之為“佛系、躺族”。失去競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的他們，18歲已過(guò)上了80歲的生活。正如有人稱其為“他們18歲就死了，只不過(guò)80歲才埋”。誠(chéng)然，淡然隨性固然能怡養(yǎng)性情，但是在一個(gè)百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，如果毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，他們的立身之地在哪里？一個(gè)人想要證明自己的存在，一定要有一顆不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)心。須知，只有啟程，才會(huì)達(dá)到理想的目的地；只有播種，才會(huì)有所收獲；只有競(jìng)爭(zhēng)，才能更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓人生更精彩。
李誕曾在一檔脫口秀節(jié)目中說(shuō)：“因?yàn)樯鐣?huì)存在這樣的競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)展得如此之快，我才能站在這和你們闊談詩(shī)和遠(yuǎn)方?！笔前?，不通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)怎么能讓人生處于一個(gè)充實(shí)的狀態(tài)？怎么會(huì)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，從而彰顯生命的意義和價(jià)值？奧運(yùn)賽場(chǎng)上，世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們，同臺(tái)競(jìng)技，正因?yàn)樗麄冃膽岩活w競(jìng)爭(zhēng)之心，方有展示自我的時(shí)刻。我們通常把奧運(yùn)精神概括為“更快、更高、更強(qiáng)”并其實(shí)不全面，我以為，真正的奧運(yùn)精神更多體現(xiàn)的應(yīng)是競(jìng)爭(zhēng)原則和奮斗原則，體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中要不斷進(jìn)步，追求自我的突破。
夢(mèng)想與競(jìng)爭(zhēng)齊飛，奮斗共成功一色。在競(jìng)爭(zhēng)中，我們拼搏，避險(xiǎn)，改變；我們進(jìn)步，突破，創(chuàng)造?！爸挥芯邆淅悄欠N奮不顧身的進(jìn)攻精神的人，才可以跟隨我上戰(zhàn)場(chǎng)?！卑俣壤峡偫顝┖暾菓{借著這種競(jìng)爭(zhēng)的精神，最終成為搜索引擎巨擘。當(dāng)美國(guó)一批搜索引擎公司已傲然崛起，李彥宏選擇了回國(guó)創(chuàng)業(yè)。他回憶這段人生抉擇時(shí)說(shuō)，“我小時(shí)候有很強(qiáng)的不服輸心理，越是大家不看好的事，我越是要做成?！崩顝┖甑某晒Γ窃从谒亲永锬枪刹环?shù)难院透?jìng)爭(zhēng)精神。
如今，中國(guó)已踏上歷史的鼓點(diǎn)上，作為中華之少年，振興中華的大任將肩負(fù)在我們身上，我們?cè)跄芊艞壐?jìng)爭(zhēng)？競(jìng)爭(zhēng)，堪稱人生之關(guān)鍵變量，唯競(jìng)爭(zhēng)者，方可成大事也。心懷競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)之人，可辟木為地，掘漠以泉，遇野植木。反之，若無(wú)競(jìng)爭(zhēng)之心，自甘墮落，神也救不了你。遂曰：讓夢(mèng)想與競(jìng)爭(zhēng)齊飛，奮斗共成功一色，方能迎接美好的未來(lái)。
其實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有那么可怕，它給予了多少人公平的上升通道，賦予了多少人前進(jìn)的力量。競(jìng)爭(zhēng)，消耗了我們的能量，卻給我們帶來(lái)了希望。是啊，我們收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都要感謝曾經(jīng)那個(gè)在競(jìng)爭(zhēng)中不斷努力的自己！
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇十五
可口可樂(lè)和百事可樂(lè)作為可樂(lè)界的兩大巨頭，可謂是每年的競(jìng)爭(zhēng)激烈?。纱罂蓸?lè)公司分別占據(jù)著不同的消費(fèi)年齡段，可口可樂(lè)的顧客一般都是成年人及以上，因?yàn)榭煽诳蓸?lè)問(wèn)世的時(shí)間比較長(zhǎng)，人們更多更早的接觸了可口可樂(lè)。而百事可樂(lè)，作為新起的可樂(lè)，主打的是潮流，主要面向的是年輕的消費(fèi)者，因?yàn)樗目诟懈谔穑煽诳蓸?lè)的是更加激烈。
雙方為了競(jìng)爭(zhēng)，都將可口可樂(lè)的成本大大的降低，以達(dá)到低價(jià)售出的目的，兩大可樂(lè)的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)持續(xù)了數(shù)年之久。不過(guò)細(xì)心的你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，在電視劇上的廣告多半出現(xiàn)的都是百事可樂(lè)，因?yàn)榘偈驴蓸?lè)請(qǐng)了很多的明星來(lái)代言，而你發(fā)現(xiàn)可口可樂(lè)似乎不需要請(qǐng)什么明星代言，但是卻依然擁有著巨大的消費(fèi)群體，這是為什么呢？因?yàn)榭煽诳蓸?lè)起源于美國(guó)，而當(dāng)時(shí)美國(guó)的宣傳能力是很強(qiáng)的，直到今天這樣的效益還是很強(qiáng)，所以說(shuō)已經(jīng)奠定了很大的顧客基礎(chǔ)，自然不需要打什么廣告了。而百事可樂(lè)這樣做，純粹是因?yàn)橄脍s超可口可樂(lè)，成為第一可樂(lè)公司！
那么你更喜歡喝哪一種可樂(lè)呢？
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇十六
正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，讓我感悟生活；正是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，我才澎湃昂揚(yáng)充滿斗志；正式應(yīng)為競(jìng)爭(zhēng)，使我進(jìn)步！
小學(xué)六年級(jí)中競(jìng)爭(zhēng)非常激烈：六一兒童節(jié)時(shí)，美術(shù)老師要我們畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，畫(huà)得好還能得獎(jiǎng)、張貼呢！大家都在努力得畫(huà)著，先打好草稿，然后再認(rèn)真的謄在畫(huà)紙上，用勾線筆仔仔細(xì)細(xì)的描一遍，畫(huà)上不同風(fēng)格的邊框。一幅美麗的簡(jiǎn)筆畫(huà)就畫(huà)好了。大家都在緊張的畫(huà)著，都想得個(gè)好評(píng)，我也不甘落后，也在認(rèn)真的畫(huà)著，我畫(huà)好后交給了老師，老師還贊揚(yáng)我呢！六一兒童節(jié)那天，我真的得了獎(jiǎng)，真是太高興了！在這次畫(huà)畫(huà)中，同學(xué)們互相競(jìng)爭(zhēng)，你不讓我我不讓你，我也不例外，進(jìn)過(guò)我的努力，我得獎(jiǎng)了，我進(jìn)步了?。?！
該怎么寫(xiě)呢？晚上我想了許久，甚至吃飯都在想，終于，有點(diǎn)頭緒了，就寫(xiě)祖國(guó)近來(lái)年的大事件吧！于是，我埋頭寫(xiě)起來(lái)……隨著最后一個(gè)字的最后一筆，我高興得說(shuō)：“終于完工！”心里美滋滋的想著，我寫(xiě)的自我感覺(jué)良好，應(yīng)該能選上吧！第二天，到了學(xué)校，同學(xué)們都在看著其他同學(xué)的作文，是不是比自己寫(xiě)的好呢，還是沒(méi)自己好？大家心中都有這個(gè)疑問(wèn)?？磥?lái)大家都在競(jìng)爭(zhēng)啊！上自習(xí)前老師和我說(shuō)我的作文選上了，我真是欣喜若狂??！看來(lái)，我的作文進(jìn)步了！
我認(rèn)為一定的競(jìng)爭(zhēng)可以激勵(lì)我們，讓我們向著自己心中的目標(biāo)努力奮斗。同時(shí)有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步。只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有播種，才會(huì)有收獲；只有競(jìng)爭(zhēng)，才能脫穎而出，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇十七
競(jìng)爭(zhēng)是有益的，競(jìng)爭(zhēng)催人振奮，使人精神百倍。競(jìng)爭(zhēng)是長(zhǎng)途中的加油站，是沙漠中的綠洲，是大海中航行的小船的雙槳。競(jìng)爭(zhēng)給予人最大的奮斗希望，極大的鼓舞著人們的斗志。
我們班就是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的集體，如果你松懈，就一定會(huì)落后于人。就拿我來(lái)說(shuō)吧!其中考試前，我各科成績(jī)都挺不錯(cuò)。可在考語(yǔ)文的前一天，我覺(jué)得，哎!有什么好復(fù)習(xí)的，我只把作文看了一下，就看電視去了。爸爸問(wèn)我：“明天就考試，你還這么悠閑?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)什么啦!我都復(fù)習(xí)好了?！倍龠@時(shí)，別的同學(xué)正以百倍的工夫復(fù)習(xí)，把我在竟?fàn)幍馁悎?chǎng)甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?？荚嚨某煽?jī)可想而知。我這才明白：在競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)上不能有絲毫的松懈，如果你輕視它，它一定會(huì)給你應(yīng)有的懲罰?？墒敲靼椎奶砹恕?/p>
期中之后，我成了競(jìng)爭(zhēng)中的積極者，認(rèn)真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，付出的努力終于得到了回報(bào)。
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇十八
感動(dòng)，是冬日寒風(fēng)中那一雙溫暖的大手；感動(dòng)，是春日清風(fēng)中那撲鼻的花香；感動(dòng)，是那夏日涼風(fēng)中那可愛(ài)的浪花；感動(dòng)，是秋日秋風(fēng)中那枯黃的落葉……感動(dòng)，是一種崇高的養(yǎng)分，他像黑暗中的一縷溫暖的陽(yáng)光，直射你的心房。
記得那是元宵節(jié)，我和一位同學(xué)去往了廈門(mén)瑞景加州電影院看電影，當(dāng)我們準(zhǔn)備各自回家時(shí)已經(jīng)是晚上9點(diǎn)了。我乘坐了brt，在金雞亭站下了車(chē)，我心想：要趕快回家了，還要看元宵晚會(huì)呢！想著，我加快了步伐。
忽然，我的腳下一滑，正當(dāng)我以為下一秒會(huì)摔跤時(shí)，一雙溫暖的手抓住了我，是我安全落地。這雙手又瘦又黑，手指上長(zhǎng)滿了凍瘡，這是一雙老婆婆的手?！爸x謝您，再見(jiàn)！哎呀，我的腳”正當(dāng)我要與這位老婆婆道別時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)自己的腳扭了。“怎么了，是不是腳扭到啦，我送你回家吧！”老婆婆關(guān)切的問(wèn)道?！安挥昧耍铱梢缘?！”我回答?！安恍?，我一定要送你回去！”老婆婆堅(jiān)持要送我回去。這一刻，我感動(dòng)了，我被這一位老婆婆的善良和熱心所感動(dòng)了。那天老婆婆送我回去后沒(méi)有留下姓名就匆匆走了，之后我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。
感動(dòng)其實(shí)可以只是一個(gè)瞬間、一個(gè)鏡頭，雖然短暫，可是卻深深的觸動(dòng)著你的心房。人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)的世界里！
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以競(jìng)爭(zhēng)為題篇十九
自古以來(lái)，爭(zhēng)，一直都存在。
百花正是因?yàn)闋?zhēng)相斗艷才顯的更加美麗，獅群正是因?yàn)橄嗷ジ?jìng)爭(zhēng)來(lái)捕食獵物才變的更加敏捷勇猛，運(yùn)動(dòng)員們正是因?yàn)榛ハ喔?jìng)技才能提高自己。爭(zhēng)，是一個(gè)永恒的基調(diào)，也是一個(gè)時(shí)代的主流。在這個(gè)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，要進(jìn)步，就要競(jìng)爭(zhēng)。
爭(zhēng)，是自然界亙古不變的規(guī)律。一直以來(lái)我們都知道“物競(jìng)天擇、適者生存”的殘酷。達(dá)爾文的《進(jìn)化論》中曾指出，生物一直都是存在在這種有形無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)之中。不管是為了食物還是生存的機(jī)會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)是生物進(jìn)化的表現(xiàn)。以前是如此，現(xiàn)在也還是一樣。只要有人的地方，競(jìng)爭(zhēng)總是存在的。宇宙中的人們總是在為了學(xué)習(xí)、工作、生活而競(jìng)爭(zhēng)，就在競(jìng)爭(zhēng)中，我們看到了蓬勃向上的朝氣與毅力。
爭(zhēng)，是不斷完善自己的有效途徑。在競(jìng)爭(zhēng)中，適應(yīng)者留下，不適應(yīng)者被淘汰，看似殘忍無(wú)情，但對(duì)于我們每一個(gè)人的發(fā)展都是有利的。有競(jìng)爭(zhēng)所以有壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力。這種動(dòng)力會(huì)不斷激發(fā)你探索向上，不斷鼓勵(lì)你努力向前進(jìn)。就在壓力和動(dòng)力的共同作用下，我們會(huì)變的更加堅(jiān)忍不拔，會(huì)變的更加完美。每個(gè)人都有不足，在競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)暴露出我們的不足，通過(guò)自我檢查和完善，可以彌補(bǔ)自身不足，從而提高自己。
爭(zhēng)，是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。在相互競(jìng)爭(zhēng)中，每個(gè)人都能得到提高和完善。在這種競(jìng)爭(zhēng)。
氛圍中，不服輸?shù)膭蓬^自然而然地體現(xiàn)出來(lái)了。在學(xué)校里，每個(gè)同學(xué)相互之間既是同學(xué)，也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。假如沒(méi)有了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生們就找不到向上的動(dòng)力，這樣下去，這個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境將會(huì)死氣沉沉，這對(duì)任何一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是不利的。有了競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)使學(xué)生不懈怠地去學(xué)習(xí)來(lái)完善自己，好在競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰。這樣，學(xué)校的環(huán)境將朝氣蓬勃，學(xué)生們也會(huì)變的優(yōu)秀。爭(zhēng)，不是不惜一切代價(jià)去達(dá)到目的，而是一種善意、理性、友善的競(jìng)爭(zhēng)。我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到過(guò)這樣一來(lái)的新聞：有些運(yùn)動(dòng)員為了在比賽中奪冠而去服食興奮藥劑，以此來(lái)在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。這種是可恥的，是遭人唾棄的。競(jìng)爭(zhēng)的出發(fā)點(diǎn)，是為了讓競(jìng)爭(zhēng)者們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中發(fā)現(xiàn)不足，從而提高自己。而這些人，卻為了自己的利益和那些所謂的鮮花與掌聲顛覆了競(jìng)爭(zhēng)的本意。這種所謂的競(jìng)爭(zhēng)，是不可取的。
在競(jìng)爭(zhēng)中，我們會(huì)變的更完美。不要逃避競(jìng)爭(zhēng)，勇敢地去面對(duì)它，因?yàn)橹挥性诟?jìng)爭(zhēng)中，我們才會(huì)日益成熟，才能真正地成人。
爭(zhēng)取精彩的人生。
爭(zhēng)，是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中不變的法則與規(guī)律。只有自己爭(zhēng)取，才能獲得精彩的人生。爭(zhēng)取精彩的人生，需要堅(jiān)定的信念。德國(guó)著名的小提琴家尼可洛帕格尼尼被譽(yù)為“用一根弦煉就的小提琴家”。他曾因?yàn)檎侮P(guān)系被關(guān)了20多年，在他入獄前他帶了一把小提琴，多年后小提琴只剩下一根弦了，但他依舊拿起琴，僅僅用一根弦拉奏。幾十年如一日，每天他都會(huì)重復(fù)聯(lián)系自己熟記的曲子，甚至創(chuàng)新曲。最后他的技術(shù)無(wú)人能及，去掉風(fēng)格富有個(gè)性，為世人所贊賞，為后世浪漫派風(fēng)格提供寶貴的遺產(chǎn)。
正因?yàn)樗膱?jiān)定的信念，讓他得到了贊揚(yáng)，爭(zhēng)取精彩的人生。
爭(zhēng)取精彩的人生，需要向前的勇氣。有一位攝影師，他一直以拍山川流水而出名，但他不甘于現(xiàn)狀，最后他決定到森林中拍攝與眾不同的景象呈現(xiàn)給大家。他帶著攝像機(jī)在森林拍攝，當(dāng)他拍攝一直小獅依偎在母獅身邊時(shí)，突然遭到了母獅子的攻擊，把他的右手臂撕裂了一大口子。在之后的幾天，他無(wú)法繼續(xù)拍照，并因傷口感染發(fā)高燒，此時(shí)他本應(yīng)該離開(kāi)，但他卻沒(méi)有，最終為人民呈現(xiàn)出自然中最真實(shí)的面貌，他也因此獲得更高的榮譽(yù)。因?yàn)樗邢蚯暗挠職猓屗麩o(wú)所畏懼，爭(zhēng)取精彩的人生。
爭(zhēng)取精彩的人生，需要不懈的努力。一支英國(guó)的軍隊(duì)在經(jīng)過(guò)撒哈拉沙漠的時(shí)候遇到了巨大的危機(jī)——水不足。黃沙在烈日下燒得炙手，炎熱的風(fēng)吹過(guò)，帶著灼燒的黃沙無(wú)情地打在他們的臉上，很多人都已經(jīng)極度疲憊了。此時(shí)探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我還有一瓶水，在走出沙漠之前，誰(shuí)都不許喝?！彼囊痪湓捳駣^了所有人，大家相互傳遞著那沉甸甸的水瓶，都抱著一種希冀。最后他們都走出了沙漠，當(dāng)他們打開(kāi)那瓶盼望許久的水——流出來(lái)的是熱燙的沙。最終他們每個(gè)人都成為了英國(guó)頂尖的士兵。
因?yàn)椴恍傅呐Γ屗麄冞_(dá)到了自己的希望，爭(zhēng)取精彩的人生。
爭(zhēng)取精彩的人生不需要太多，只要你有堅(jiān)定的信念，向前的勇氣，付出不懈的努力，它便會(huì)擁抱你。
不爭(zhēng)得安。
爭(zhēng)，必是雙方或以上相互比賽競(jìng)爭(zhēng)，總會(huì)有一方勝，而其余的則為敗。成王敗寇，敗者一方會(huì)如何，會(huì)是慘狀嗎，結(jié)局終究是不堪入目的。對(duì)此，我們?yōu)楹芜€要爭(zhēng)？不如選擇不爭(zhēng)，各得其安。
人與人間不爭(zhēng)，互利共存。志同道合者，即使有再遠(yuǎn)的路，終究能走在一起，彼此之間可以相互交流自己的成就感觸，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，為自己鋪上更加舒適的道路。必須特設(shè)路障，非與別人相爭(zhēng)，得到一個(gè)無(wú)用的名譽(yù)回來(lái)后，弄的遍體鱗傷。不爭(zhēng)，安享自己的生活，如陶淵明的《桃花源記》中的人們隱于深林，不與世爭(zhēng)，方得一片樂(lè)土。
國(guó)與國(guó)不爭(zhēng)，國(guó)泰民安?；叵肴龂?guó)時(shí)代，戰(zhàn)火連天，人民的生活痛苦不堪，食不飽，穿不暖。從來(lái)沒(méi)有任何戰(zhàn)爭(zhēng)能不帶給人民痛苦的。為何不能平息戰(zhàn)火，停止國(guó)與國(guó)間的戰(zhàn)爭(zhēng)，換來(lái)百姓的安逸生活。蘇美當(dāng)年的軍備競(jìng)賽，雙方競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，戰(zhàn)事早晚會(huì)一觸即發(fā)，全球各國(guó)惶恐不安。均可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)，并不會(huì)帶來(lái)幸福，它只會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。如今21世紀(jì)，全球基本是平靜下來(lái)了，和平乃當(dāng)今的一大主題，國(guó)與國(guó)之間不再相爭(zhēng)發(fā)起戰(zhàn)事，人們的生活得以安定，國(guó)泰民安，國(guó)家才能更加繁盛。
現(xiàn)今與未來(lái)不爭(zhēng)，子孫萬(wàn)代。高科技的進(jìn)步，高速度的發(fā)展，帶來(lái)的是高消耗，物資能源也在告訴減少。人人都是，一切都是有一個(gè)限度的，地球的資源即使有再多，它也是有限的，總有一天會(huì)用盡的。我們?nèi)缃癜l(fā)展自己事業(yè)的同時(shí)，是否有為我們的子孫后代來(lái)考慮一下，他們的未來(lái)會(huì)怎樣。在滿足當(dāng)今發(fā)展的同時(shí)，我們也要留些什么給他們。這正是可持續(xù)發(fā)展的道路。只有兼顧如今與未來(lái)，才能有千千萬(wàn)萬(wàn)的后代的幸福生活。
不爭(zhēng)得安，大家共同生活在同一片天空之下，彼此之間相互幫助，相互扶持，相互進(jìn)步，才得以安樂(lè)。
不必爭(zhēng)得你死我活，不必帶來(lái)不必要的傷害，不必破壞自己原有幸福的未來(lái)，不爭(zhēng)即得安。
“爭(zhēng)”之我見(jiàn)。
從盤(pán)古開(kāi)天地的那一刻起，自然界便孕育出一項(xiàng)生存法則：物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰。不僅自然界中存在這樣亙古不變的規(guī)律，人類(lèi)社會(huì)中也存在同樣的法則?！盃?zhēng)”是人類(lèi)永恒不變的主題。
“爭(zhēng)”需要勇氣。
在當(dāng)今社會(huì)愈演愈烈的競(jìng)爭(zhēng)中，倘若沒(méi)有搏斗的勇氣，即便你飽讀詩(shī)書(shū)，才氣橫溢，但光是看到那競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面便嚇得偃旗息鼓、倉(cāng)皇逃命，又何來(lái)大談施展抱負(fù)、大干一番事業(yè)一說(shuō)呢？因此，你應(yīng)該不斷給自己加油鼓勁，給自己信心和勇氣。只要你敢于跨出那一步，就沒(méi)有過(guò)不去的火焰山。即便失敗了，也仍然可以從頭再來(lái)，你將會(huì)在摸打滾爬中日漸成熟，逐步向成功靠近。
“爭(zhēng)”需要智慧。
在競(jìng)爭(zhēng)中，不僅要有“勇”，還要有“謀”。所謂“謀”便是指智慧。光有一股蠻勁，沒(méi)有知識(shí)作武裝，很難保證你不會(huì)被淘汰出局。三國(guó)演義中那一場(chǎng)場(chǎng)令人拍案叫絕的精彩戰(zhàn)事，無(wú)不閃耀著智慧的光芒。想想看，那曹操與劉備兵力懸殊，就此看來(lái)，劉備是不堪一擊的，然而劉備卻就憑區(qū)區(qū)幾萬(wàn)兵力讓曹操有了幾分怯意，緣何？還不是因?yàn)閯鋺{借計(jì)謀取勝。由此可見(jiàn)，要想在競(jìng)爭(zhēng)中占穩(wěn)一席之地，不僅要跟人斗勇，還得跟人斗智。用知識(shí)武裝頭腦會(huì)讓你更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。
“爭(zhēng)”中創(chuàng)造雙贏。
“雙贏”是我們現(xiàn)在經(jīng)常聽(tīng)到的一個(gè)詞。“雙贏”指的是在競(jìng)爭(zhēng)中雙方都能獲得好處。也許你會(huì)問(wèn)，讓對(duì)方吃到甜頭，那我們的利益豈不會(huì)受到損失？想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)三個(gè)和尚的故事，這個(gè)故事想要傳達(dá)的信息是只有三個(gè)和尚團(tuán)結(jié)協(xié)作才能喝到水。在競(jìng)爭(zhēng)中要學(xué)會(huì)恰當(dāng)合時(shí)地將競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系轉(zhuǎn)化為合作關(guān)系。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，畢竟個(gè)人力量有限，你想單槍匹馬直奔成功是不可能的，你需要向他人學(xué)習(xí)，與他人合作，在競(jìng)爭(zhēng)中共同創(chuàng)造價(jià)值，一起向目標(biāo)邁進(jìn)，才能達(dá)到勝利之顛。因此，不要再抱著“肥水不流外人田”的.封閉思想，嘗試著與他人交流經(jīng)驗(yàn)，分享成功，互相幫助，互相促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)雙贏。
總而言之，要想不被競(jìng)爭(zhēng)的洪流所淹沒(méi)，就要成為一個(gè)智勇并存、懂得合作的人。
不得不爭(zhēng)。
適者生存，不適者淘汰，這是生存的必然法則。若想生存下去，就不得不爭(zhēng)。
爭(zhēng)，是一種堅(jiān)持。
在墨西哥的奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)那一天的夜幕降臨時(shí)，在男子馬拉松比賽已經(jīng)結(jié)束了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，觀眾以及參賽者都在歡呼雀躍中離開(kāi)了比賽場(chǎng)地。而此時(shí)仍有一人在比賽場(chǎng)地中繼續(xù)進(jìn)行著比賽，而且他的腳是受傷的，而他的身體更是不堪設(shè)想，充滿著汗水與泥土，可想而知他期間倒下了多少次，但他仍以緩慢的速度前行，盡管在教練的多次勸說(shuō)下，他依然繼續(xù)著。它既是來(lái)自坦桑尼亞的阿赫瓦斯，一個(gè)受不少人尊敬的奧運(yùn)人物，盡管他沒(méi)有得到任何的奧運(yùn)獎(jiǎng)牌。在多年后的訪問(wèn)中他說(shuō)道：“我的國(guó)家從幾千公里外送我到那的比賽場(chǎng)地，不是讓我來(lái)開(kāi)始比賽的，而是讓我來(lái)完成比賽的”這是一種堅(jiān)持，更是一種為國(guó)家榮譽(yù)的爭(zhēng)奪。這樣一份意志，比起數(shù)十面獎(jiǎng)牌都要珍貴。
爭(zhēng)，是一種娛樂(lè)。
鐳的母親——居里夫人，她所獲得的獎(jiǎng)牌以及榮譽(yù)都是讓人敬佩不已的。當(dāng)居里夫人的朋友來(lái)探訪她的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)居里夫人竟然把獎(jiǎng)牌給自己的小女兒當(dāng)玩具玩，而那一枚正式上周由市長(zhǎng)親手頒發(fā)給她的！而居里夫人卻笑著淡言：“我只是想讓她知道，榮譽(yù)這東西，爭(zhēng)取來(lái)了，就別守著，只是玩玩而已?！?/p>
著名數(shù)學(xué)家高斯也是帶著一種娛樂(lè)的心態(tài)揭開(kāi)了困擾人類(lèi)數(shù)千年的數(shù)學(xué)題。而這題目只是因?yàn)槔蠋煹腻e(cuò)誤而變成了高斯的作業(yè)，而他僅花了一個(gè)晚上就解出來(lái)了。事后高斯說(shuō)道如果當(dāng)時(shí)他知道這是千年來(lái)著名的難題，他是絕對(duì)做不出來(lái)的。
所以，帶著一種娛樂(lè)的心情去爭(zhēng)，不僅是一種享受，更是一種能夠使事情事半功倍的好方法。
爭(zhēng)，是一種渴望。
在瑞典的一個(gè)富豪家庭里出生了一名女孩，這名女孩因?yàn)槟撤N疾病而癱瘓。有一次她隨家人到船上度假，因?yàn)槁?tīng)到了船長(zhǎng)夫人說(shuō)的天堂鳥(niǎo)的故事而渴望去尋找它。保姆因她的堅(jiān)持而把她一人留在甲板上。因耐不住性子，女孩讓服務(wù)員帶她去找天堂鳥(niǎo)，服務(wù)員拉著她的手陪她去找，而女孩也因此景氣般地站了起來(lái)，并一直走到最后。當(dāng)這位女孩長(zhǎng)大后迷上了了文學(xué)并成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一位女性獲得者——西爾瑪。正因?yàn)榭释?zhēng)了，最后活得更燦爛。
“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知?！睜?zhēng)，是人生的調(diào)味劑，是成功的必要保障，更是生活的意義，所以我們，不得不爭(zhēng)。
選擇——爭(zhēng)？不爭(zhēng)？
有人言：“不爭(zhēng)也得爭(zhēng)”，亦有人道：“爭(zhēng)不如不爭(zhēng)”。究竟是爭(zhēng)還是不爭(zhēng)，我想，答案因人而異。
勢(shì)利人說(shuō)爭(zhēng)是拉攏權(quán)貴，淡泊人言爭(zhēng)是過(guò)眼煙云；小人喊不爭(zhēng)是愚笨，仁者講不爭(zhēng)是智慧；陰陽(yáng)家論“五行之爭(zhēng)”，佛人傳道“爭(zhēng)即是不爭(zhēng)，不爭(zhēng)即是爭(zhēng)”無(wú)論誰(shuí)是孰非，不同的人都做出了不一樣的選擇。倘若你問(wèn)我爭(zhēng)還是不爭(zhēng)，面對(duì)不同的情況，我會(huì)做出不一樣的選擇。
了她的選擇—爭(zhēng)。無(wú)論是被迫無(wú)奈，或是人心的變質(zhì)，她的選擇中，我們看到的是悲，是痛，是惡，是仇。如果是我，我選擇不爭(zhēng)。
爭(zhēng)，在學(xué)習(xí)中有著催化劑般的作用。爭(zhēng)，其實(shí)也有著積極的一面。良性的競(jìng)爭(zhēng)，讓人們可以更好的發(fā)展、社會(huì)更加和諧。體育競(jìng)技，爭(zhēng)名次、爭(zhēng)榮譽(yù)還是爭(zhēng)光？都不是，是爭(zhēng)得體育精神。在奧運(yùn)會(huì)中，我們看到的不僅僅只有選手們?yōu)榻鹋贫?jìng)爭(zhēng)的努力，更看到了“更快、更高、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神。這樣的競(jìng)爭(zhēng)，不是為了第一，不是為了金牌，而是為了參與其中。學(xué)習(xí)中，同學(xué)們相互友好的競(jìng)爭(zhēng)也促進(jìn)了大家學(xué)習(xí)的積極性，帶動(dòng)了學(xué)習(xí)的氛圍。如果是我，我選擇爭(zhēng)。
爭(zhēng)，在行業(yè)、社會(huì)中就如同錢(qián)幣，有著兩面不同的個(gè)性。如果本著一顆善良之心，爭(zhēng)，變成了向上的動(dòng)力。若有著惡毒心腸，爭(zhēng)，便變化成為了利刃，可“殺人于無(wú)形”。今后，無(wú)論是在單位里工作，或是走入社會(huì)人群，大家都會(huì)面臨同樣的問(wèn)題，至于選擇爭(zhēng)還是不爭(zhēng)，就看你自己了。
有人言：“不爭(zhēng)也得爭(zhēng)”，亦有人道：“爭(zhēng)不如不爭(zhēng)”，而我說(shuō)：“爭(zhēng)還是不爭(zhēng)，我們都應(yīng)保持平和、健康的心態(tài)，去做出選擇?！?/p>
爭(zhēng)，生存之道。
曾經(jīng)有個(gè)成功人士這樣講過(guò):”我不知道成功的秘訣,但我知道失敗的秘訣,那就是不爭(zhēng)取成功?！睜?zhēng),正是我們的生存之道。
爭(zhēng),是自然界生存的法則。生物學(xué)家高斯曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把雙小核草履蟲(chóng)和大草履蟲(chóng)等數(shù)量培養(yǎng)在空間，食物充足的實(shí)驗(yàn)皿里，一開(kāi)始兩物種數(shù)量都在上升?？蛇^(guò)幾天后，里面資源開(kāi)始不足，競(jìng)爭(zhēng)能力較弱的大草履蟲(chóng)處于明顯劣勢(shì)，開(kāi)始慢慢被淘汰掉了。這就是現(xiàn)實(shí)的自然界，適者生存，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)能力就無(wú)法立足。
爭(zhēng)，是成功的催生婆。法蘭西大帝拿破侖就是最好的例子。青年時(shí)代，拿破侖在軍校里正是憑著好勝的性格和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，專心研究軍事和地理，迅速脫穎而出，成為一位偉大的軍事家。成為法蘭西領(lǐng)袖后，又正是因?yàn)樗霰姷牟湃A和對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的渴望，法國(guó)鐵騎踏平了歐洲大地。正如他自己的一番話所說(shuō)：“要達(dá)到一個(gè)目的，只有兩條途徑：一是勢(shì)力，一是努力。而勢(shì)力只為少數(shù)人所擁有，而努力卻是每個(gè)人都有能力做到的?！笔堑?，只要我們嘗試著努力去爭(zhēng)取，或許我們達(dá)不到拿破侖那樣的高度，但是總能爭(zhēng)取到很多東西，而生活也總會(huì)給我們驚喜。
爭(zhēng)，是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。企業(yè)只有不斷的革新，才能在商戰(zhàn)中占地先機(jī)。我們聽(tīng)得多的體育品牌有“耐克”和“阿迪達(dá)斯”，飲料品牌有“可口可樂(lè)”和“百事”，影視公司有例如“環(huán)球”和“華納”在相互的競(jìng)爭(zhēng)中，他們必須考慮如何贏得更大的市場(chǎng)，如何獲得更大的利益。這就使得科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，消費(fèi)品的質(zhì)量越來(lái)越好，社會(huì)的進(jìn)步業(yè)越來(lái)越快。在充滿了競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，在這個(gè)知識(shí)爆炸的二十一世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)成為了關(guān)鍵詞。不只在社會(huì)中，在學(xué)習(xí)中也是一樣，只有比別人更早，更努力地學(xué)習(xí)，才能夠占得先機(jī)，才能夠在競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地，才能在步出社會(huì)后，有一席之地，我們要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要注意培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。因?yàn)闋?zhēng)，才是強(qiáng)者的生存之道!
有競(jìng)爭(zhēng)才有發(fā)展。
在鹿特丹世乒賽上，中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂患意識(shí)的人也表示對(duì)中國(guó)長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽可能會(huì)不利于發(fā)展的擔(dān)憂，我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會(huì)造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)，發(fā)展的動(dòng)力越大。
曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國(guó)的“壟斷項(xiàng)目”，可為了這些項(xiàng)目的長(zhǎng)期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國(guó)家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競(jìng)爭(zhēng)，使中國(guó)及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國(guó)教練郎平的指導(dǎo)下，俄羅斯女排成績(jī)驕人；在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下，中國(guó)男足第一次成功出線！公平的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。
在文化發(fā)展的道路上，競(jìng)爭(zhēng)亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛(ài)人，克己復(fù)禮”；孟子主張“為政以德”；老子崇尚“清靜無(wú)為”；莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙；墨子力行“兼愛(ài)非攻，節(jié)葬節(jié)用”；韓非子開(kāi)創(chuàng)“法、術(shù)、勢(shì)”令人嘆為感觀止.是競(jìng)爭(zhēng)促成了百家爭(zhēng)鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”后的文化“大一統(tǒng)”事情無(wú)法達(dá)到的高峰。
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀(jì)80年代我國(guó)國(guó)營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)，造成了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面，政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng)新地打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策；以宏觀調(diào)控為主，加大企業(yè)自主權(quán)；將深化國(guó)有企業(yè)公司股份制改革作為目標(biāo)與重點(diǎn)，在競(jìng)爭(zhēng)中，國(guó)有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新，再次煥發(fā)了生機(jī)與活力。是競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
宗教改革打破教會(huì)壟斷教育，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)啟蒙運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)；打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌；百家講壇引起電視電視國(guó)家說(shuō)教熱后，后起之秀----文化中國(guó)、開(kāi)壇等使國(guó)學(xué)熱得以持續(xù)與發(fā)展......
競(jìng)爭(zhēng)是發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，我們前進(jìn)、突圍、避險(xiǎn)、拼搏競(jìng)爭(zhēng)不是成功的墳?zāi)?，而是成功的搖籃，有競(jìng)爭(zhēng)，才有發(fā)展！
以競(jìng)爭(zhēng)為題篇二十
我是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人，什么事情非要爭(zhēng)個(gè)輸贏不可。目的只有一個(gè)，那就是比比誰(shuí)最強(qiáng)。其實(shí)，在我們班里爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人還不止我一個(gè)，我的同桌就是其中之一。我兩既是同桌，又是鄰居。常常為一些小事?tīng)?zhēng)個(gè)不停。
有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我和同桌說(shuō)：“我們兩比比誰(shuí)的成績(jī)好，你敢比嗎？”同桌毫不示弱地回答：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)?！钡诙?，老師把測(cè)驗(yàn)試卷發(fā)下來(lái)了，拿到試卷后我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)看成績(jī)，我說(shuō)：“打開(kāi)試卷看看?！蔽覀円煌箶?shù)三、二、一開(kāi)。我亮出分?jǐn)?shù)98，同桌吃驚地叫起來(lái)：“??！不會(huì)吧，你有98分，我才90分。”這次他的分?jǐn)?shù)比我的少，我贏了。
數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)又開(kāi)始了，同桌不服輸，我兩又一次用數(shù)學(xué)成績(jī)來(lái)比，當(dāng)數(shù)學(xué)老師一邊發(fā)試卷一邊念成績(jī)，念到我的99分，我得意極了，心想：“這次他輸定了?！蔽倚判陌俦兜?等著他的分?jǐn)?shù)，老師發(fā)到最后一個(gè)念出：“李剛一百分?！甭?tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)，我像泄了氣的皮球一樣，什么話都沒(méi)說(shuō)。再看看我的試卷，錯(cuò)誤到底出在哪兒呢？一個(gè)顯眼的紅叉叉頓時(shí)讓我蒙了，原來(lái)我把得數(shù)給搬錯(cuò)了，一分就這樣丟了。
我輸?shù)貌环?，在一次體育課上，老師讓我們練習(xí)跳繩，我和同桌約定比比誰(shuí)跳的次數(shù)多，我們拿起跳繩索，老師給我們看時(shí)間，同學(xué)給我們數(shù)數(shù)。老師的指令一發(fā)出，同桌跳的很快，動(dòng)作是那么輕盈，那么靈活。而我呢，怎么都跳不過(guò)去，看著時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，我的心里著急了，越著急我越跳不好，結(jié)果老師說(shuō)時(shí)間到了，我才跳了九十五次，同桌卻跳了一百八十二次，我以相差87次輸給了同桌。
在這一次次的競(jìng)爭(zhēng)中，我明白了人各有所長(zhǎng)，各有所短，我們既要看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的不足，應(yīng)該取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，這樣才會(huì)讓自己一次比一次進(jìn)步。
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