合同是商業(yè)合作必備的法律文件，可以保護雙方的權(quán)益并規(guī)范雙方的行為。如何防范合同中的陷阱和風險，確保自身利益？下面是一些成功案例中使用的合同模板，供您參考。
大學社會實踐合同篇一
甲方：
乙方：
為進一步適應畢業(yè)生就業(yè)市場化的運作模式，加強甲、乙雙方的交流與協(xié)作，共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作，本著資源共享、相互協(xié)作、互惠互利、共同發(fā)展的原則，經(jīng)友好協(xié)商，就大三學生暑期實習相關(guān)事宜達成如下協(xié)議：
乙方學生在甲方自20__年月日至20__年月日實習，實習對象為大學三年級學生。
甲方提供實習場所。乙方負責組織有到甲方就業(yè)意向的學生報名，及時把報名情況反饋給甲方，包括報名人數(shù)，專業(yè)，實習時間、實習內(nèi)容等。
甲方根據(jù)報名情況，與乙方溝通、商定實習學生名單或直接到校選拔。假期實習期間，乙方委派指導老師負責對實習學生的組織管理。乙方師生在甲方實習期間必須遵守甲方規(guī)章制度，不得從事與實習無關(guān)的活動，保守甲方的生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理秘密。
甲方派人參加實習領導工作，提供適當?shù)募夹g(shù)人員、管理人員參與實習指導。乙方學生在甲方實習期間，甲方對乙方學生進行安全教育，乙方學生若不按操作規(guī)程發(fā)生安全事故，經(jīng)相關(guān)部門鑒定，由學生個人原因造成的安全事故責任由乙方承擔。
實習協(xié)議從簽字日期起開始生效，本協(xié)議一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。
實習結(jié)束之日自行終止。
其他未盡事宜，由甲、乙雙方共同協(xié)商解決。
甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：
甲方代表（簽字）：乙方代表（簽字）：
年月日年月日。
大學社會實踐合同篇二
一、指導律師情況。
第一條、甲方指派為乙方指導律師，執(zhí)業(yè)證書號碼執(zhí)業(yè)年限。
二、實習期限。
第二條、乙方的實習期限為____年____月____日至____年____月____日。
三、實習內(nèi)容。
第三條、乙方在實習期間必須完成以下業(yè)務量：_________________。
1、認真填寫工作日記；
3、旁聽民事訴訟案件6宗、刑事訴訟案件6宗、行政訴訟案件6宗，并就每宗案件寫出不少于1500字的心得體會。
四、甲乙雙方權(quán)利和義務。
第四條、乙方的工作方式原則上實行坐班制，但根據(jù)甲方或指導律師的指派，需外出辦理相關(guān)律師業(yè)務時除外。甲方依照本所行政人員的作息時間，對乙方進行考勤登記。
第五條、乙方實習期間缺勤超過60天的，甲方將對其作出實習不合格鑒定。
第六條、乙方在實習期間不得以律師名義承辦案件，不得單獨執(zhí)業(yè)，不得向當事人收取任何費用。乙方違反上述規(guī)定造成的后果由乙方承擔。
第七條、乙方應當接受甲方指派的工作任務，并服從指導律師指導。
第八條、乙方實習期滿，申領到執(zhí)業(yè)證后，必須在甲方執(zhí)業(yè)滿兩年后方能轉(zhuǎn)所（甲方不聘或解聘除外），確需轉(zhuǎn)所執(zhí)業(yè)的，須交納適當?shù)膶嵙曆a償費。
第九條、甲方應當認真履行管理職責，并保證其指導律師認真履行指導職責。
第十條、甲方負責提供實習所需的辦公條件及《海南省司法廳實習律師管理辦法（試行）》規(guī)定的實習律師必須完成的業(yè)務量。
第十一條、甲方每月應向乙方支付相應的勞動報酬元。
第十二條、實習期滿，甲方應為乙方作出實習鑒定。
五、合同的變更和解除。
第十三條、實習期間甲乙雙方有正當理由需變更指導律師的，經(jīng)省司法廳審核同意，可以相應變更本合同。
第十四條、實習期間甲乙雙方任何一方違反本合同規(guī)定義務的，另一方可以解除合同，但須報經(jīng)省司法廳審核同意（乙方自動放棄實習的除外）。實習合同解除后，由甲方收回乙方的《實習律師工作證》。
六、其他約定。
第十五條、甲乙雙方還就以下事項達成約定：
_________________。
第十六條、本實習合同自雙方簽字蓋章之日起生效。
第十七條、本合同一式三份，甲已雙方各持一份，報司法行政機關(guān)備案一份。
____年____月____日____年____月____日。
大學社會實踐合同篇三
甲方(家長)：_________，現(xiàn)居住________，身份證號碼：________，電話________。
乙方(老師)：_________，現(xiàn)居住________，身份證號碼：________，電話________。
經(jīng)雙方協(xié)商自愿，簽定協(xié)議如下：
一、家教要求甲方安排乙方自______年____月____日至______年____月____日，對授課學生_________于每個星期的________時間，在________地點，教授_________課程。
時間和要求一經(jīng)商定，雙方必須嚴格遵守，一方有變故必須提前12小時通知另一方，并報勤工助學中心。
二、勞酬方式甲方于每個月的_________日，現(xiàn)金支付乙方上個月家教酬金_________元。(授課勞酬最低標準分別為_____元/小時)。
三、工作及安全責任在家教時間內(nèi)，甲方必須保證乙方的人身安全及財產(chǎn)安全，乙方必須認真負責的授課，不得做與授課無關(guān)的事情。
四、工作紀律乙方除收取協(xié)商勞酬外，不得收取甲方任何禮品，不允許在甲方家中就餐。乙方必須與中心保持聯(lián)系，定期向中心匯報家教情況。
五、本協(xié)議一式三份，甲方，乙方，勤工助學中心各執(zhí)一份，由勤工助學中心負責監(jiān)督執(zhí)行。
六、本協(xié)議未盡事宜，三方協(xié)商解決。
七、本協(xié)議自簽定之日起生效。
甲方(簽字)：_________乙方(簽字)：_________。
_________年____月____日。
大學社會實踐合同篇四
用人單位(以下簡稱甲方)。
名稱：______________________。
單位地址：________________。
電話：______________________。
單位性質(zhì)：__________有限責任公司。
法定代表人(主要負責人)：__________。
勞動者(以下簡稱乙方)姓名：__________。
家庭常住住址或者通訊處：__________。
戶口所在地：______________________。
居民身份證號碼：______________________。
平陽縣勞動和社會保障局印制。
說明：
1.本合同不得復寫，只能用藍、黑墨水填寫;。
2.本合同代簽、冒簽、涂改無效;。
3.本合同用a3紙張雙面打印使用，裝訂使用需加蓋騎縫章;。
4.本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》等法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，在合法、公平、平等自愿、協(xié)商一致、誠實守信的基礎上，訂立本勞動合同，共同遵守本合同所列條款。
一、合同期限。
第一條甲、乙雙方選擇以下第種形式確定本合同期限：
(一)固定期限：自______年______月______日起至______年______月______日止，共______年______月。其中試用期為_____月，即試用期自______年______月______日至______年______月______日止。試用期包括在合同期內(nèi)。
(二)無固定期限：自______年______月______日起。
(三)以完成一定工作任務為期限。自______年______月______日至工作完成時即終止，其完成的標志事件為__________。
二、工作內(nèi)容和工作地點。
第二條根據(jù)甲方工作需要，乙方同意甲方安排其在蒼南縣。
工作地點從事_______________崗位(工種)工作。在該崗位(工種)__________(有或無)接觸粉塵或放射性物質(zhì)及其他有毒有害物質(zhì)，__________(有或無)可能產(chǎn)生職業(yè)病危害。
第三條乙方應按照甲方的要求，按時完成規(guī)定的工作數(shù)量，達到規(guī)定的質(zhì)量標準。
第四條乙方在工作期間，必須認真執(zhí)行操作規(guī)程，遵守設備、工藝和安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守職業(yè)道德。
第五條乙方必須積極參加甲方組織的業(yè)務知識學習和技術(shù)操作培訓，提高業(yè)務素質(zhì)和操作技能。
三、勞動保護和勞動條件。
第六條甲方應向乙方提供勞動場地、生產(chǎn)設備和勞動工具，提供學習條件，進行技能培訓。
第七條甲方應向乙方提供符合國家規(guī)定的勞動安全衛(wèi)生設施和條件。
第八條甲方應按國家和本企業(yè)的規(guī)定，向乙方提供勞動保護用品，并保證乙方的勞動保護待遇。
四、勞動報酬和福利待遇。
第九條乙方試用期的工資為__________元/月。
第十條乙方試用期滿后，甲方應根據(jù)本單位的工資制度，確定乙方實行以下第_____種工資形式：
(一)計時工資。乙方的工資約定為_____月。本合同履行期間，乙方的工資調(diào)整按照甲方的工資分配制度確定;如乙方的工作崗位變動，按新的工資標準確定。
(二)計件工資。甲方應制定科學合理的勞動定額標準，乙方的勞動定額及計件單價根據(jù)實際生產(chǎn)工藝由甲方進行相應調(diào)整。員工在試用期滿之后，工資計算方式按月保底工資+加班工資+超產(chǎn)獎+質(zhì)量獎+全勤獎等，同時按照公司相關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行，且最低工資不得低于_____元/月。(注：員工每月請假一天不扣全勤獎，請假超過一天的無全勤獎)。
第十一條甲方根據(jù)國家和本企業(yè)有關(guān)規(guī)定，按月向乙方支付各種法定津貼、補貼和加班工資。
第十二條甲方根據(jù)國家的法律和本企業(yè)的規(guī)定，保證乙方從入職之日起享受工傷保險、生育保險福利待遇。因基本養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險、失業(yè)保險費中部分應當由職工個人繳納，若乙方經(jīng)甲方釋明之后仍執(zhí)意不愿參加養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)三項保險，并書面承諾放棄的，甲方將不再為乙方繳納養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)三項社會保險，乙方不得以此為由向甲方提出解除勞動合同及主張任何權(quán)利。
第十三條乙方患病或者非因工負傷的待遇按照國家和浙江省有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
第十四條乙方工傷待遇按照國務院工傷保險條例和浙江省工傷保險條例相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十五條乙方在孕期、產(chǎn)期、哺乳期等各項待遇，按照國家和浙江省有關(guān)生育保險政策規(guī)定執(zhí)行。
第十六條乙方工作滿一年的可享受年終獎、年假補貼、旅游、春節(jié)返程車票報銷、工作服免費等方面的福利待遇。
第十七條甲方為乙方提供以下福利費待遇：
1.乙方當年新婚的(憑結(jié)婚證書)，可享受相關(guān)婚假。
2.乙方直系親屬(父母、配偶、子女)死亡，憑有效證明，可享受相關(guān)喪假。
3.乙方于暑期(公歷6月、7月、8月、9月)在甲方服務的，享受甲方按相關(guān)規(guī)定發(fā)放的一次性防暑降溫補貼費。
五、規(guī)章制度。
第十八條甲方依法制定的各項規(guī)章制度應向乙方公示。
第十九條乙方應嚴格遵守甲方依法制定的各項規(guī)定制度，完成勞動任務，提高職業(yè)技能，執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程，遵守勞動紀律和職業(yè)道德。
六、勞動合同的變更、解除、終止、續(xù)訂。
第二十條訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。
第二十一條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。
第二十二條按照《勞動合同法》第39條規(guī)定，甲方可以隨時解除乙方勞動合同;按照《勞動合同法》第38條規(guī)定，乙方可以隨時通知甲方解除本合同。
第二十三條按照《勞動合同法》第40條規(guī)定，甲方可以解除乙方勞動合同，但應提前30日以書面形式通知乙方本人或者額外支付乙方一個月工資，并不得違反《勞動合同法》第42條規(guī)定。乙方解除勞動合同，應當提前30日(試用期內(nèi)為3天)向甲方提交《離職申請表》。
第二十四條按照《勞動合同法》第41條規(guī)定，甲方因經(jīng)濟性裁員，可以解除本合同，但不得違反《勞動合同法》第42條規(guī)定。
第二十五條本合同期滿，勞動合同即行終止。甲乙雙方經(jīng)協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動合同。乙方符合訂立無固定期限勞動合同條件的，甲方應與其訂立無固定期限勞動合同，乙方以書面形式明確表示不愿意訂立無固定期限勞動合同的除外。
第二十六條本合同期滿時，如乙方有《勞動合同法》第42條規(guī)定情形之一的，本合同延續(xù)到相應的情形消失時終止。
第二十七條訂立無固定期限勞動合同，出現(xiàn)《勞動合同法》第44條規(guī)定情形的，本合同終止。
七、經(jīng)濟補償和賠償。
第二十八條甲方解除乙方勞動合同，符合《勞動合同法》第46條情形的，應按《勞動合同法》第47條的規(guī)定和浙江省有關(guān)規(guī)定支付乙方經(jīng)濟補償金。
第二十九條乙方違反規(guī)定解除合同，給甲方造成損失的，乙方應賠償甲方下列損失：
1.甲方為其支付的培訓費和招收錄用費;。
2.對生產(chǎn)、經(jīng)營和工作造成的直接和間接經(jīng)濟損失;。
3.本合同約定的其他賠償費用。
八、勞動爭議處理。
第三十條甲方雙方因履行本合同發(fā)生的勞動爭議，雙方當事人可以依法申請調(diào)解、勞動仲裁、提起訴訟，也可以協(xié)商解決。
九、其他。
第三十一條本合同未盡事宜，雙方可另協(xié)商解決;在合同期內(nèi)，本合同的條款與國家法律、法規(guī)相抵觸的，相關(guān)條款即行廢止，按國家法律、法規(guī)執(zhí)行。
第三十二條乙方利用甲方商業(yè)秘密給甲方造成損害或由于乙方違反合同行為，甲方為主張自己的合法權(quán)益所發(fā)生的一切費用，全部由乙方承擔。
第三十三條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。經(jīng)甲乙雙方簽字(蓋章)后生效。
第三十四條乙方確定下列地址。
為勞動關(guān)系管理相關(guān)文件、文書的送達地址欄，如該地址發(fā)生變化，乙方應書面告知甲方。
甲方(蓋章)____________________。
法定代表人(主要負責人)(簽名)：__________。
________年____月____日。
乙方(簽名)：____________________。
或委托代理人(簽名)_______________。
________年____月____日。
勞動者合同文本已領簽字：________________。
________年____月____日。
大學社會實踐合同篇五
通常認為，實踐合同具有如下特征：第一，實踐合同的成立需完成標的物的交付或其他現(xiàn)實給付。實踐合同與諾成合同的區(qū)別，并不在于一方是否應當交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付，而在于交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付的行為是否影響合同成立。對于諾成合同而言，雙方當事人意思表示達成一致，合同即告成立；對于實踐合同而言，除需雙方當事人達成合意外，尚需由當事人交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付，合同方能成立。第二，實踐合同成立的時間為標的物交付或完成其他給付的時間。實踐合同的成立，除需雙方當事人達成合意外，尚需由當事人交付標的物或完成其他給付，相應地，實踐合同的成立時間亦為當事人交付標的物或完成其他給付之時。相反，諾成合同的成立時間為雙方當事人意思表示達成一致之時。第三，實踐合同中當事人交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付的義務是先合同義務。實踐合同中交付與完成其他現(xiàn)實給付行為的意義與諾成合同中相應行為的意義完全不同：諾成合同中交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付的義務系當事人的給付義務，不履行該義務會產(chǎn)生違約責任；而在實踐合同中，交付標的物或完成其他現(xiàn)實給付的義務并非當事人的給付義務，而是先合同義務，違反它不產(chǎn)生違約責任，但可構(gòu)成締約過失責任。
大學社會實踐合同篇六
為貫徹落實《國務院關(guān)于進一步做好新形勢下就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見》（國發(fā)〔20__〕23號）和山西省人民政府辦公廳《關(guān)于扶持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的意見》（晉政辦發(fā)[20__]40號）精神，經(jīng)甲乙雙方多次協(xié)商，聯(lián)合建立大學生電商創(chuàng)業(yè)園，秉承共同發(fā)展、誠信合作的宗旨，達成以下協(xié)議：
1、甲方提供臨汾市向陽路六層樓（原企業(yè)保險辦公樓）剩余房屋作為大學生創(chuàng)業(yè)園的辦公場所。
2、甲方負責創(chuàng)業(yè)園存續(xù)期間的水、電、暖等費用。
3、甲方提供目前的辦公設施和條件，創(chuàng)建大學生創(chuàng)業(yè)園過程中不在投入其他設施。
4、甲方為創(chuàng)業(yè)園配備5位工作人員，工資由乙方負擔。
5、甲方有權(quán)利監(jiān)督乙方合法經(jīng)營創(chuàng)業(yè)園，但不參與園區(qū)的具體管理。
6、甲方不參與創(chuàng)業(yè)園的財務管理，創(chuàng)業(yè)園的收支和虧損由乙方承擔。
1、乙方按照政策規(guī)定建立大學生創(chuàng)業(yè)園，為大學生提供創(chuàng)業(yè)培訓、項目推薦、創(chuàng)業(yè)指導、政策解讀等一站式服務。
2、乙方依據(jù)政策規(guī)定為大學生爭取各項補貼，全力扶持大學生創(chuàng)業(yè)。
3、乙方負責創(chuàng)業(yè)園的裝修、設施設備的購置，投入資金由乙方負責。
4、乙方負責聘任其他工作人員，并承擔聘用人員的工資。
5、乙方依法開展各項創(chuàng)業(yè)服務工作，按照政策規(guī)定爭取政府資金支持，所有收入由乙方按照財務規(guī)定合理支配。
三、本協(xié)議有效期自20__年11月日始至20__年11月日止。如果甲、乙雙方對于彼此之間的合作感到滿意，經(jīng)雙方同意，則本協(xié)議將自動延續(xù)。
四、對于本協(xié)議中未約定的事項，甲、乙雙方應友好協(xié)商解決或簽訂補充協(xié)議。
五、本協(xié)議甲、乙雙方簽字蓋章后生效。一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，均具有同等法律效力。
大學社會實踐合同篇七
甲方：
乙方：
（身份證號：）。
（以下簡稱甲方）與（以下簡稱乙方）達成之教學實習協(xié)議，甲方現(xiàn)安排乙方到甲方單位實習，《www．》具體協(xié)議內(nèi)容如下：
三、乙方由甲方安排到甲方相關(guān)崗位實習，未經(jīng)甲方允許，乙方不得擅自調(diào)崗；
五、乙方在甲方公司實習期間出現(xiàn)任何意外事故，由乙方自行負責；
七、本協(xié)議自雙方簽訂蓋章之日起生效，實習期滿本協(xié)議自動終止；
八、以上所稱“實習”均指教學實習，甲方與乙方僅為教學實習關(guān)系，非勞動雇傭關(guān)系；
九、本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方：
乙方：
擔保人：
年月日年月日。
（身份證復印件粘貼處）。
大學社會實踐合同篇八
在注重素質(zhì)教育的今天，假期社會實踐作為促進學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的'重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視，大學社會實踐。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當代學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。
學校是一個小社會，步入高中就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)高中生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
我在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候，知道要打假期工
時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。 實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基矗。
大學社會實踐合同篇九
通過智通派遣公司我來到了東莞萬士達液晶有限責任公司（以下簡稱“萬士達”）。萬士達是一家臺灣上市公司，于1995年9月1日開始營運，現(xiàn)有員工20000多人。公司從事于研發(fā)、品質(zhì)、成本、交期及社會之努力，其中生產(chǎn)的中小尺寸面板的液晶顯示器銷售量名列全球第一，20xx年榮獲東莞龍頭企業(yè)稱號。我之所以選擇它，是因為他的強大。它的強大讓我產(chǎn)生了一種好奇感，讓我有種想把它“啃”透的沖動。正因為它的強大讓我付出了雙倍的努力，（通過兩天的面試，繼而體檢，再加上兩天培訓考試合格后，）才真是成為該企業(yè)的試用期員工。
通過進廠前的兩天培訓，以及上崗前的培訓。我深刻的體會到要做好一份工作是多么的不容易。進廠前培訓要考核一個員工各方面的知識。其培訓內(nèi)容涉及公司企業(yè)的管理學，日常生活的化學、醫(yī)學，以及環(huán)境保護學。我一個大學生對其教育訓練的課程自愧不如。而這些只是都是每個員工都要求懂的。在上崗前的培訓主要講的是關(guān)于自己所要做工序所涉及的一些專業(yè)性知識。比如，如何使用標準的作業(yè)手法，哪種型號該按何種規(guī)格檢驗，如何樹立品質(zhì)觀念、做好品質(zhì)工作？其中最重要的一點就是講職業(yè)道德問題。也正是因為我才了解到何謂7s，iso，也深刻的體會到“我們的下一道工序就是顧客“的責任感。不制造不良品，不接受不良品，不流出不良品，這就是我們的使命。也正因為這樣，讓我明白了，我們的工作要對公司負責，對產(chǎn)品負責，對顧客負責。只有每一個生產(chǎn)員工都做到這樣負責，這才會有讓顧客用的放心的產(chǎn)品。
在公司除了睡覺，呆的最長的屬于自己的工位。因為那是我每天工作的地方。工作期間一般是不允許講話、走動的。自己的工位就要像釘子一樣牢牢的釘在那作業(yè)。有工作任務是就認真工作，沒有工作任務是，只能坐在那思考。思考著如何才能吧那份工作做好，如何才能做得更好。別人都說做流水線的員工每天都進行著機械式的工作，而我不以為然。其實做每一道工序看似簡單，但要把它做精致的話還需要花點心思。在那工作幾乎每天都可以聽到同事抱怨工作的機械、乏味，而羨慕他人的工作輕松、自由、有靈活性。我個人覺得這種抱怨是一種墮落，這種羨慕是一種奢侈。如果是因為同等級的人而享有不同的待遇，你就要思考自己的付出是否與別人一樣多，這種付出包括腦力與體力的付出。如果是羨慕那些職位比自己高的人，那么你就該反省自己為什么不可以升到那個職位，然后再想想如何才能升到自己想要的職位。一味的抱怨只會讓你的斗志消沉。即使你處在一個平凡的崗位也不要放棄自己。因為把每件平凡的事做精致就是一件不平凡的事。從這種抱怨的另一個層面來，也是一種不熱愛自己的職業(yè)的表現(xiàn)。我覺得每個人都應該熱愛自己的職業(yè)，不管你處于什么職位，既然是你所在的工作，你就要擔當起這個職業(yè)賦予的命，你不滿足這個職位，你寧可選擇跳槽，也不要屈才的把這份工作做垮。從這種工作的理論也讓我明白，作為一個學生的我一二應該熱子自己的學習。不管我為了什么而學，以后學了有什么用，但至少這一刻我是一個學生，這就必然的要擔負起學生的使命，好好學習。因為學習也是一種責任。
在公司我接觸最多的人就屬同事了。跟同事相處，我學會了忍耐與相互體諒。來自各異的同事有著不同的性格。并不是每種的人物性格都是你所喜歡的。在與同事的相處中難免會遇到磕磕碰碰。在外孤立無援的我，在與同事發(fā)生摩擦時，我選擇了忍讓。在與領導相處時我學會了互相體諒。員工與上級之間的矛盾是不可避免的。要處理好員工與干部之間的矛盾需要兩方面的合作。干部要會管理、關(guān)心，員工要會體諒、支持。在我們車間不少與班長吵架的人，有時吵的過猛把整個車間的工作環(huán)境都鬧僵了。我一貫不以吵架來解決問題，甚至是討厭這種行為。我也明白從我的角度來說，我們的班長不算是一個好的領導者，但卻是一個好的人。他因為是新上任，有時工作做的不全面，考慮不周全，以致侵犯了很過同事的利益。但關(guān)乎這個，我們做員工的是要溝通，向上級請示，而不是以最粗劣的方式去咒罵。到最后問題不但沒有解決還加深了同事之間的矛盾。我明白了，不管你處于一個什么樣的職位，在做好本職工作的同時要互相理解，互相幫助。
大學社會實踐合同篇十
為貫徹中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯(lián)等5部門《關(guān)于組織開展20xx年大中專學生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知》精神，我校團委于6月下發(fā)了“關(guān)于組織開展20xx年大學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動的通知”，通知對大學生進行社會實踐的重要性作了全面的闡述，并對活動主題、內(nèi)容形式作出了初步的規(guī)劃;校團委緊接著又在七月下發(fā)了“南京農(nóng)業(yè)大學20xx年大學生暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動方案”，方案對暑期社會實踐的安排作了周密的部署，各學院結(jié)合專業(yè)特點，采取不同的方針路線，開展豐富多彩，不同內(nèi)容的實踐活動。通過實踐活動，旨在加強我校青年同學樹立正確的發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀，對促進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，構(gòu)建社會主義和諧社會而努力，他們將在實踐活動中打下堅實的基礎。我院組織“新農(nóng)村建設”博士生考察服務團于7月8日至11日在連云港東?？h進行為期四天的新農(nóng)村建設實地考察。同學們本著“磨練自我，服務農(nóng)村，造福社會”的宗旨，認真扎實地組織開展了本次暑期“新農(nóng)村建設”社會實踐活動。
(一)籌措準備階段——未雨綢繆、加強組織。
1、認真動員，精心組隊。按照慣例，本次的實踐活動除博士生外，主要由04級本科生組成。由于本科生對社會實踐活動認識相對有限，因此加大前期的準備工作非常必要。通過文件通知，材料學習，使得全院本科二年級的同學對社會實踐有了全新的、更為深刻的認識。早在6月底，本科生部的報名工作就已經(jīng)如火如荼的展開，報名人數(shù)眾多，遠遠超出需要的人數(shù)。經(jīng)過對所有報名者各方面能力與素質(zhì)的綜合評定，最終確定了成員名單。7月7日，在院團委學生會例會上，輔導員莊森老師就暑期“三下鄉(xiāng)”人員名單進行了口頭通知，會后學生會辦公室正式下發(fā)通知，正式確定了高杰、陳瓊、甘立勝等十名本科生成為隊員。與此同時，為了滿足實踐服務工作的不同需求，學院還召集了不同年級，不同的學歷的成員，總共有兩位老師、四名博士生、一名碩士生和十名本科生組成了新農(nóng)村建設考察服務團。
2、加強組織、明確分工?？紤]到服務團成員特殊的專業(yè)背景和應對考察的實際情況，新農(nóng)村建設考察服務團一行17人被分成兩個小組，每一組有一位老師帶隊，分別前往連云港市東?？h不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行實地考察。在深入各個村走訪農(nóng)戶的時候，分工則更加細致，每個小組都又被分為三個小分隊，分別前往不同的農(nóng)戶家進行調(diào)研。同時為了更好的開展工作，考察團內(nèi)部也成立了專家組、宣傳組、博士組、本科生組等，各組分工明確，各司其職，便于社會實踐工作的順利開展。
3、熟悉情況，擬定實踐內(nèi)容。新農(nóng)村建設考察服務團在下鄉(xiāng)之前，就通過因特網(wǎng)查詢了東?？h以及石榴鎮(zhèn)、房山鎮(zhèn)的詳細情況，結(jié)合當?shù)卣巍⒔?jīng)濟、文化等發(fā)展情況，擬定了以科技支農(nóng)和農(nóng)業(yè)區(qū)域規(guī)劃為主的活動內(nèi)容，選擇了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展情況了解、農(nóng)村現(xiàn)狀問卷調(diào)研和召開新農(nóng)村建設主題座談會三個調(diào)查步驟。
4、領導重視、專家指導。學院歷來十分重視大學生暑期“三下鄉(xiāng)”活動，在動員大會上，院領導對此次“三下鄉(xiāng)”做出了十分明確的要求，要求各隊在“三下鄉(xiāng)”活動中不但要規(guī)范化，還要基地化、科學化，思想是行動的先導，思想問題是最根本的問題。領導的一席講話鼓舞了“三下鄉(xiāng)”志愿者，也使得我們在下鄉(xiāng)過程中要注意許多以往沒有注意到的問題。學院還邀請有關(guān)方面的專家?guī)ш犨M行指導，保證實踐工作的順利完成。另外，還邀請前兩年參加過暑期“三下鄉(xiāng)”活動的同學在全院召開暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動經(jīng)驗總結(jié)交流會，為這屆服務團成員提前熱身。
5、積極準備調(diào)研問卷、宣傳資料。為將此次考察活動進一步深入進行，考察服務團精心準備了調(diào)查問卷。指導老師和隊員們一起，在學習黨中央關(guān)于“社會主義新農(nóng)村建設”的相關(guān)政策和材料的同時，通過網(wǎng)絡、相關(guān)書籍、黨和政府的相關(guān)政策條文，以及學院專家、學者的建議，編輯整理了“新農(nóng)村建設”調(diào)查問卷。另外為達到“送科技到戶”目的，服務員團結(jié)合當?shù)貙嶋H，通過精心挑選，還帶去很多科技宣傳資料，向當?shù)厝罕姲l(fā)放。
(二)實地考察階段——不畏艱苦，依托專業(yè)為農(nóng)民服務。
1、深入田間地頭，為農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)排憂解困。
7月9日上午，在團縣委李書記的帶領下，第一小組前往縣城郊石榴鎮(zhèn)進行參觀考察。鎮(zhèn)韓書記負責接待工作。農(nóng)經(jīng)站范站長對石榴鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況作了一個簡要介紹。石榴鎮(zhèn)地處城郊，利用地理位置及交通優(yōu)勢，大力發(fā)展蔬菜種植，現(xiàn)已成為農(nóng)民增收的主要手段。種植以簡易拱棚等為主。農(nóng)業(yè)企業(yè)，大戶養(yǎng)殖少，種植面積廣。接著隊員們深入田間地頭，參觀了當?shù)氐氖卟朔N植基地和果樹栽培基地。
行動一、參觀西榴村蔬菜種植基地。據(jù)該村村委李書記介紹，村蔬菜種植面積近20xx畝，全村共3922畝土地。村委將圍繞“社會主義新農(nóng)村建設”在未來4年內(nèi)，爭取在不增強群眾負擔的情況下投資30萬建立西榴村蔬菜基地;新建四個電站;修兩道共5000米的水渠，解決缺水問題;普及沼氣，減少污染，變廢為寶;植面積擴大到三千畝以上，進一步規(guī)范種植。規(guī)劃一個約50畝的市場，實現(xiàn)產(chǎn)、供、銷一條龍服務。預期到20xx年，農(nóng)民人均純收入達8000元。在該村7組村民孫秀梅的豇豆田中，我們看到，豇豆長勢喜人，據(jù)她介紹，她家種植豇豆4分地，此季連續(xù)收獲能達到1800元。換季后，可以種植水蘿卜，季收入能夠達到2500元?？疾靾F成員們在了解了豇豆的生產(chǎn)情況之后向?qū)O秀梅講解了在豇豆種植中的一些注意事項，并告訴她一些比較先進的，科學的生產(chǎn)方法，最后還向她贈予了農(nóng)業(yè)科技讀物，希望能夠幫助農(nóng)民朋友更好的從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
行動二、參觀楊圩村果樹栽培基地。該鎮(zhèn)桃樹種植面積達80畝。據(jù)包產(chǎn)大戶李蘭廷介紹，當?shù)赝临|(zhì)適于種桃，尤其(更多精彩文章來自“秘書不求人”)是黃桃，品質(zhì)好，個頭大，成熟期早，頭年畝產(chǎn)達20xx斤，第二年就能達4000斤，第五到第七年就能達10000斤。他已投資7萬元在自已的40畝桃園上。但在實際栽培中，他也遇到了一些問題，他種植的黃桃雖然口味香甜，但是因為侵染病蟲害，賣相不好，只能銷往罐頭廠進行深加工。除此之外，由于黃桃采收后，果肉容易變軟，在自然條件下貯存期限不宜超過一天，大大影響了其經(jīng)濟價值。他也曾請了技術(shù)人員幫其處理，但是光治蟲不治病，效果并不明顯。見到南農(nóng)大學生，他分外熱情地介紹了自身情況，并希望師生能為他提供幫助。實踐隊員們返校后經(jīng)過多方求證，終于找到了解決方法，并以信件的方式告知了李蘭廷。
與此同時，第二小組一行7人在縣農(nóng)業(yè)局刑局長的帶領下，由農(nóng)學院段平華老師帶隊，前往房山鎮(zhèn)。在房山鎮(zhèn)政府，尹鎮(zhèn)長對該鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況進行了簡要介紹。然后，隊員們先后走訪了興谷村和山前村。通過與農(nóng)戶的深入交談，隊員們了解了該鎮(zhèn)的社會主義新農(nóng)村建設的基本情況，在調(diào)研的同時服務團還針對農(nóng)戶的需要發(fā)放了一些農(nóng)業(yè)科技書籍、回答了農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中遇到的問題，受到了農(nóng)民的廣泛歡迎。
2、走訪農(nóng)戶，深入進行訪問調(diào)查。
7.9下午，新農(nóng)村建設博士考察服務團一行17人兵分兩路分別去東?？h不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)深入農(nóng)戶進行調(diào)研。第一小組7人跟著帶隊老師去了石榴鎮(zhèn)。上午參觀了蔬菜種植基地和桃園之后，隊員們就馬不停蹄的帶上調(diào)查問卷，農(nóng)業(yè)科技讀物和一些贈與農(nóng)民朋友的相關(guān)資料開始了調(diào)研工作。
(三)實踐總結(jié)階段——認真總結(jié)，讓實踐效果更加深入。
在20xx年暑期炎熱的日子里，在團省委的關(guān)懷指導、學院領導的關(guān)心以及連云港當?shù)卣С窒?，在帶隊老師和全體隊員的共同努力下，實踐活動取得了豐碩的成果。
1、這次社會實踐活動給連云港的農(nóng)民朋友帶去了知識，帶去了技術(shù);為當?shù)剞r(nóng)民朋友解決了一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中遇到的困難，為農(nóng)民朋友辦了幾件實事。
2、和當?shù)卣訌娏寺?lián)系，為以后社會實踐活動的開展開了一個好頭。
3、為當?shù)匦罗r(nóng)村建設整體規(guī)劃獻計獻策，為農(nóng)業(yè)區(qū)域發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的盡快實現(xiàn)貢獻了自己的力量。
4、通過深入農(nóng)戶問卷調(diào)研或得了很多有關(guān)新農(nóng)村建設的第一手資料，為農(nóng)村社會，經(jīng)濟等方面的研究提供了珍貴材料。
5、起到了良好的宣傳作用，不僅宣傳了農(nóng)學院，更提升了南京農(nóng)業(yè)大學的社會影響力，南京農(nóng)業(yè)大學始終活躍在社會主義新農(nóng)村建設的第一線上。
為期四天的社會實踐，受到當?shù)卣约稗r(nóng)民朋友的熱烈歡迎和大力支持，產(chǎn)生了良好的社會效益和經(jīng)濟效益，同時也受到社會各界以及各大媒體的廣泛關(guān)注。其中，新華社、新華網(wǎng)、新浪網(wǎng)、中央政府門戶網(wǎng)站、西部在線等媒體都對這次農(nóng)學院赴連云港考察進行了詳細報道，在我校新聞網(wǎng)的要聞導讀上也可以看到相關(guān)鏈接。
實踐隊員們不怕苦不怕累，深入田間地頭、生產(chǎn)一線，利用自身優(yōu)勢，發(fā)揮專業(yè)特長，想農(nóng)民之所想，急農(nóng)民之所急，為農(nóng)民朋友辦實事。正如農(nóng)學院黨委戴廷波副書記一再強調(diào)，“我們下去(到農(nóng)村去)，是去解決問題的，不是走走形式”。
通過實踐，同學們豐富了知識，拓寬了視野，提高了發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，增強了隊員們的人際交往經(jīng)驗，進一步明確了自己的專業(yè)定位，堅定了人生的奮斗方向。實踐隊員們用知識去貢獻新農(nóng)村建設，用實際行動去服務“三農(nóng)”，詮釋“八榮八恥”，實踐青春諾言。
大學社會實踐合同篇十一
1、該生積極參加社會實踐活動，從中獲取了廣泛的知識信息，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，增強了運用知識解決實際問題的本事。
2、xx級xxx同學于xx年x月至xx年x月之間在xx集團有限公司xx廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，用心參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊提高提出合理化推薦，整體表現(xiàn)良好。
3、該生積極參加社會實踐活動，從中培養(yǎng)了吃苦耐勞的一精一神，增強了適應社會，服務人民的本事。
5、該生在本服務處實踐的這一段時間，能夠嚴格要求自我，工作勤懇，負責，職責心強，知識面廣，基礎知識扎實，在專業(yè)技術(shù)上遇到的問題能及時解決生活積極向上，舉止禮貌與同事之間相處融洽，善于與領導溝通，主動積極地做好每一件事情，總體評價為優(yōu)，期望該生在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚。
6、該生積極參加社會實踐活動，從中增長了見識，更新了觀念，樹立起正確的世界觀，人生觀，價值觀。
7、該生用心參加社會實踐活動，從中初步了解社會了解國情，增強了適應社會服務人民的潛力。
8、xxx學生能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍學生也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并經(jīng)過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
9、該生積極參加社會實踐活動，從中逐漸養(yǎng)成了嚴謹務實的學習態(tài)度，培養(yǎng)和鍛煉了實際的工作本事。
10、該生勤勉踏實，社會職責心和團體榮譽感強，服從領導，在社會實踐活動中表現(xiàn)積極，熱情，能運動所學知識決絕問題，有必須的靈活處事本事，也能從實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自我。
11、你文靜溫和，大家都愿意和你一齊玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛團體，關(guān)愛同學。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改善，掌握知識也不夠牢固，思維本事要進一步培養(yǎng)和提高。學習上從未挨過教師的批評，這似乎令人高興;但也很少獲得教師夸獎，這可令人遺憾!
12、該生積極參加社會實踐活動，從中獲取了廣泛的知識信息，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)，增強了運用知識解決實際問題的本事。
13、該生積極參加社會實踐活動，從中初步了解社會，了解國情，增強了適應社會，服務人民的本事。
14、x謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自我的知識解決工作中遇到的實際困難。
16、該生積極參加社會實踐活動，從中提高了思想覺悟，增強了服務社會，回報社會的意識和本事。
17、學生綜合素質(zhì)好，適應潛力強，商界政界性能好，理念充分，服從安排，處理，和同學友好相處，只是一種社會實踐活動，能熱愛他們的工作，負責，相信她必將在未來的工作中取得更好的成績。xx學生期望繼續(xù)用心參與各種社會活動中，不斷總結(jié)提高，為祖國畢業(yè)后的新聞事業(yè)的堅實的基礎之上的。
18、該生積極參加社會實踐活動，從中廣泛接觸社會，了解國情，學會了關(guān)心他人，鍛煉了人際交往本事。
19、實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作職責心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有必須的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自我的思路和設想。
20、xxx同學在聯(lián)想集團北京廠實習期間，能夠嚴格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠用心主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務。在所從事的包裝備料崗位上。
大學社會實踐合同篇十二
甲方：乙方（實習生）：
基本信息包括協(xié)議雙方的必要資料，如實習生姓名、證件號碼、單位名稱。為了避免爭議發(fā)生時，無法聯(lián)系到當事人。實習協(xié)議上最好還要有實習生的聯(lián)系地址，單位的法定代表人和聯(lián)系地址。同時，實習生要注意與自己簽署實習協(xié)議的單位是否是合法設立的單位。
一、為配合乙方畢業(yè)生之實習與就業(yè)需求，甲方同意接受乙方推薦部份專業(yè)學生至甲方實習，為此經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致而簽訂本協(xié)議書。
二、甲方同意接受乙方推薦的實習生共__________人，實習期自________年____月____日起至________年____月____日止。
三、實習期間，甲方安排乙方實習學生每日工作時間不超過八小時，平均每周不超過四十小時，并保證乙方實習生每周至少休息一天;若因工作需要需延長平常實習工作時間時，乙方的實習學生須接受甲方工作安排，但甲方事后須給予乙方實習生同等時間的補休或比照勞動法規(guī)定計發(fā)加班實習津貼。
四、甲方在畢業(yè)生實習期間，負責乙方實習生的工作安排、勞動安全、勞動紀律教育、考勤記錄和必要的技術(shù)指導工作。乙方在此期間，應了解畢業(yè)生的實習情況，協(xié)助甲方對實習生的管理和教育，如遇問題時，雙方協(xié)商解決。
實習協(xié)議中最最重要的，就是約定風險責任的承擔。實習生在工作中間，如果損壞了一些貴重物品該如何處理，如果過錯導致?lián)p失了重要的業(yè)務收入，該如何處理。
雖然通常情況下，實習生參與不了重要工作，不會造成這樣的損失。但是一旦發(fā)生，有所約定有利于解決問題。
五、實習期間，甲方支付乙方畢業(yè)實習生的每月實習津貼標準(c)為：本科生_________元、專科生_________元，中專生____元，并為乙方實習生解決住宿事宜。
六、乙方實習學生來甲方實習期間可報銷往返交通費一次。限火車、公共汽車、輪船之交通費用，若為單一交通工具在12小時以上時可報支相關(guān)之臥鋪費用。
七、乙方實習學生應遵守甲方《職工管理規(guī)則》之勞動紀律、道德規(guī)范、行為規(guī)范、考勤管理的規(guī)定，以及其他生產(chǎn)管理規(guī)定，并愛護甲方之財產(chǎn)。乙方實習學生如出現(xiàn)違反甲方規(guī)章制度或違法行為，甲方有權(quán)解除本協(xié)議。
實習期間，實習生有可能知悉實習單位的商業(yè)秘密。而且，由于雙方并不存在較強的感情基礎和法律約束，實習單位的知識產(chǎn)權(quán)和商業(yè)秘密有被泄露甚至惡意的可能。
因此，需在協(xié)議中明確約定保密條款，防止此類情況的發(fā)生，避免損失。
八、在實習期中，甲方應為乙方實習學生提供工作上必要的勞動安全配備，乙方實習學生應遵守勞動安全衛(wèi)生法規(guī)及操作規(guī)程，若乙方實習生因違反規(guī)定操作而致自身受到安全、健康的傷害時，甲方不承擔責任。
實習的在校學生不能算是法律意義上的勞動者，他們因而也不具備工傷保險賠償?shù)闹黧w資格。實習生一旦發(fā)生工傷，實習單位須依法承擔雇主責任，即人身損害賠償，因此所帶來的風險相當大。
因此，建議用人單位為實習生繳納商業(yè)保險，彌補不能繳納工傷、醫(yī)療保險的風險。
九、有下列情形之一者，乙方可以隨時通知甲方解除協(xié)議：
1、甲方以暴力、威脅、監(jiān)禁或非法限制人身自由的手段強迫乙方實習生勞動的;。
2、甲方不能按照本協(xié)議規(guī)定支付給乙方實習生實習津貼的。
十、在實習期間，若實習生需回校參加必要的考試時，乙方須提前一周與甲方協(xié)商后，由乙方統(tǒng)一安排返校，實習生不得擅自離開。
十一、本協(xié)議一式二份，雙方各執(zhí)一份，協(xié)議中未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。
甲方(蓋章)：代表(簽字)：
________年____月____日。
乙方(蓋章)：代表(簽字)：
________年____月____日。
大學社會實踐合同篇十三
1．為了將自己所學知識運用在實踐中，在實踐中鞏固自己的知識，調(diào)節(jié)理論與實踐之間的關(guān)系，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。
2．獲得更多與自己專業(yè)相關(guān)的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。
3．接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的和其他社交能力。
4．培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的。
大學社會實踐合同篇十四
今年夏天，注定是個收獲的季節(jié)。暑期一開始，看著身邊的同學或是高高興興的回家，或是暑期兼職，或者結(jié)伴去旅游，我心里面還有些許的抱怨，因為作為暑期社會實踐調(diào)查小組隊長，休閑和娛樂并不屬于我們?？墒乾F(xiàn)在當我回看我們的歷程時，我覺得我們的犧牲是值得的，我們努力了，不管結(jié)果如何，對于我們自己而言，都是成功的。
這次暑期社會實踐活動我們的主題是“武漢周邊地區(qū)旅游資源調(diào)查”，也許對于工商管理專業(yè)的我而言，這個課題對我來說并不很合適，可是，帶著對該課題深深的興趣，我和班里幾個同學組成了調(diào)查小組，一起前往武漢市黃陂區(qū)進行調(diào)查。
旅游業(yè)是我國的新興產(chǎn)業(yè)之一。由于受收入、消費偏好、各種文化以及不同生活方式等多方面的影響，人們對旅游業(yè)發(fā)展有不同的看法。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，旅游產(chǎn)業(yè)在地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展中戰(zhàn)略地位逐漸凸顯，以發(fā)展地方特色旅游產(chǎn)業(yè)推動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，是各地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的一大優(yōu)勢，所以在新的經(jīng)濟形勢下，研究城市周邊地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展狀況，對推動當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型具有重要的借鑒意義。懷著興奮的心情，我們來到了目的地——黃陂區(qū)。該區(qū)位于武漢城郊，旅游資源十分豐富，于是，我們就針對景區(qū)游客和當?shù)鼐用裾归_了調(diào)查，采用調(diào)查問卷的方式。
由于剛下過雨，地面上還是濕漉漉的，才走了不遠，我們的鞋就增厚了幾厘米，可是我們并沒有人抱怨，也沒有人退卻，我們依然興奮的找尋著一個個可以成為我們目標的調(diào)查對象，功夫不負有心人，在大家的努力下，我們終于開始了我們的調(diào)查問卷。當?shù)睾芏嗑用駸崆?，很支持我們的活動，但也有少部分看起來不是很樂意的，可是我們還是堅持做完了我們的事先準備好的調(diào)查問卷，由于部分居民的文化程度不高，我們必須每個題目都念給他們聽并做出相關(guān)的解釋。但這僅僅是開始，迎接我們的是更多的挑戰(zhàn)。
回首這幾天的社會實踐，我感觸良多。首先是對課題的進一步了解，就我們所調(diào)查的旅游資源的開發(fā)與保護而言，政府在很多方面做的還是不夠，在調(diào)查期間，有位農(nóng)民明確的表示了希望政府可以在景區(qū)建設方面提前做好規(guī)劃工作，切實的維護當?shù)鼐用竦睦?確實，發(fā)展旅游業(yè)的目標是讓當?shù)乩习傩者^上更好的生活，如果在景區(qū)開發(fā)過程中以犧牲人民的利益為代價，就違背了以人為本的國家政策。其次，通過暑期社會實踐，不僅鍛煉了我們溝通社會的能力，而且還學到了書本上所學不到的知識，在調(diào)查過程中，我們需要用各種詞語搭配去詮釋一個對于我們而言顯而易懂，對于文化程度不高的農(nóng)民卻晦澀難懂的問題。由于我來自南方沿海地區(qū)，這次暑期實踐活動在一定程度上讓我體驗了華中地區(qū)美麗的風光以及湖北人民的生活方式，這些實踐經(jīng)驗必將在我以后的生活工作中綻放光芒。
總結(jié)這次社會實踐活動，我覺得不虛此行。我們付出了很多，同時了收獲了很多，學到了很多，這些經(jīng)歷將是我們一生的財富。
大學社會實踐合同篇十五
大學生社會實踐模板就是小編整理的大學生社會實踐報告模板，歡迎大家閱讀!
系部名稱： 專業(yè)： ______
實踐單位： xxxx有限公司
實踐時間： 20--年--月--日 至 20--年--月--日 共 --天
實踐報告正文
一、實踐目的：介紹實踐的目的，意義， 實踐單位或部門的概況及發(fā)展情況， 實踐要求等內(nèi)容。
這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號。
二、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況，包括時間，內(nèi)容，地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應用。
以記敘或白描手法為基調(diào)，在完整介紹實踐內(nèi)容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內(nèi)容則簡述。
三、實踐結(jié)果：圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發(fā)現(xiàn)的問題的分析，思考，提出解決問題的對策、建議等。
分析討論及對策建議要有依據(jù)，有參考文獻，并在正文后附錄。
分析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習報告水平的重要依據(jù)。
四、實踐總結(jié)或體會：用自己的語言對實踐的效果進行評價，著重介紹自己的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標題，逐一匯報。
總結(jié)或體會的最后部分，應針對實踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡要地提出今后學習，鍛煉的努力方向。
五、正文字體：宋體小四號字。
字數(shù)：3000字左右
作為偉大的祖國未來的事業(yè)的繼承人，我們新一代大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。
假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。
當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。
另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。
進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業(yè)對口單位進行實習，從而提高自己的實戰(zhàn)水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習。
但是作為一名尚未畢業(yè)的大學生，由于本身具備的專業(yè)知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。
目的在于熟悉社會。
就職業(yè)本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。
通過短短幾天的打工經(jīng)歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。
實踐過程：自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。
在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進贛州市金源休閑餐廳。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。
只學不實踐，那么所學的就等于零。
理論應該與實踐相結(jié)合。
另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。
通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。
因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!
我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。
而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。
而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。
記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。
在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;
而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。
有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。
但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。
而已在社會的人都寧愿回校讀書。
我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。
實踐心得：雖然這次的社會實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。
首先是明白了守時的重要性。
工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內(nèi)心的一種責任。
這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。
這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。
其次讓我真實的體會到了合作的重要性。
雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結(jié)帳這一環(huán)環(huán)的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。
以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結(jié)就是力量”。
在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。
再次，這次打工的經(jīng)歷也讓我的心理更加趨于成熟。
在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調(diào)的工作。
讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利。
打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。
將自己這短短的幾天實踐同理論相聯(lián)系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經(jīng)歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。
大學生的責任意識日益成為社會關(guān)注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。
大學生參與社會實踐是促進大學生素質(zhì)教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。
對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。
從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。
可見其對大學生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。
不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習，結(jié)果是得不償失的。
實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神風貌，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高大學生的綜合素質(zhì)，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生提供了一個發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學們綜合能力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。
社會實踐活動，這樣可以使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。
作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變?yōu)樨熑危瑢勾髮W生在人生軌跡上樹立起更高的起點。
大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于他們較快適應、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路。
一切認識都來源于實踐。
實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。
實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。
實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。
而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高。
馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。
認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。
認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。
處理人與人之間社會關(guān)系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關(guān)系的活動。
如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。
因此，大學生應該積極參與實踐，使實踐與認識相結(jié)合。
二是志愿者服務，將專業(yè)知識與社會需求緊密結(jié)合起來，利用專長服務社會，回報社會。
三是參加各種公益活動，培養(yǎng)自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。
一、實踐目的：
不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。
另一方面可以積累工作經(jīng)驗對日后的就業(yè)大有裨益。
當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。
在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西。
“存在就是合理”，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。
不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學生們可以接受的工作。
二、實踐內(nèi)容：
該公司主營茶品，并且兼售煙酒，未來我國茶產(chǎn)業(yè)的增長潛力巨大。
因為國內(nèi)外市場需求穩(wěn)定增長。
茶是世界三大飲料之一，而中國是世界茶產(chǎn)量第一大國、茶出口第二大國。
從國內(nèi)來看，喝茶已成為多數(shù)中國人的一種生活習慣，茶已成為社會生活中不可缺少的健康飲品和精神飲品，而且，隨著人們健康消費觀念的普及，茶正在被越來越多的人接受、喜愛和追求。
從國際需求來看，中國茶出口一直保持穩(wěn)定增長態(tài)勢。
另外中國茶產(chǎn)業(yè)已得到當?shù)卣拇罅χС峙c扶持，也得到投資者的關(guān)注，茶產(chǎn)業(yè)開始走向規(guī)?；?、現(xiàn)代化、正規(guī)化，未來增長潛力很大。
浙江、江蘇、福建等產(chǎn)茶地區(qū)已經(jīng)把茶產(chǎn)業(yè)作為重要的扶持產(chǎn)業(yè)，茶產(chǎn)業(yè)基地蓬勃興起。
制造茶的工藝技術(shù)開始從手工化向機械化、自動化、現(xiàn)代化過渡，制造企業(yè)也加強了茶品牌的建設。
我們分兩個班倒一替一天倒，早班八點--晚六點，晚班十點--晚八點，我在首山分部主要負責銷售，從點滴小事做起熟記產(chǎn)品報價對每一種茶葉的功效都能熟知。
剛開始工作的艱辛與不易是不能言喻，對煙酒茶一竅不懂的我，開始像模像樣的對客人進行介紹，擺在我面前的第一個問題就是張不開嘴不知怎么跟客人攀談，但是強大的內(nèi)動力推動著我，我想真誠的笑容也許是打動客人最好的方法，第二個問題就是‘站不住’，每天回家腿都疼、在柜臺前也要將重心不斷的更換覺得腿好像粗了，不過認為一切都是值得的。
并且我現(xiàn)在也深知掙錢打工的不易，以后花父母的沒一分錢都應該仔細，把錢花在刀刃上。
三、實踐結(jié)果：
我在售茶的同時也學會了一些選購茶葉的常識，茶葉的選購不是易事，要想得到好茶葉，需要掌握大量的知識，如各類茶葉的等級標準，價格與行情，以及茶葉的審評、檢驗方法等。
茶葉的好壞，主要從色、香、味、形四個方面鑒別，但是對于普通飲茶之人，購買茶葉時，一般只能觀看干茶的外形和色澤，聞干香，使得判斷茶葉的品質(zhì)更加不易。
這里粗略介紹一下鑒別干茶的方法。
干茶的外形，主要從五個方面來看，即嫩度、條索、色澤、整碎和凈度。
另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或?qū)嵙?，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經(jīng)驗可以為以后的工作打基礎。
對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質(zhì)和運用知識的技能。
從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢?所以大家認為大學生必須投身校園內(nèi)外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。
可見其對大學生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。
不能否認有過打工經(jīng)歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建。
四、實踐總結(jié)或體會：
作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
寒假社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。
它有助于當代大學生接觸社會，了解社會;
同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社區(qū)，回報社會的一種良好形式。
所以為了同一個目標，同一種信念，我們加入了寒假社會實踐活動。
通過這次社會實踐，我提高了社會適應能力和運用知識解決實際問題的能力，增強了社會責任感和使命感，也擴大了視野，對自己有了清醒的定位，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實和理想的差距，這對我們的學習、生活和工作都有很大的啟發(fā)。
我以“善用專業(yè)知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。
這次的社會實踐收獲不少。
在社會上要善于與別人溝通。
經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。
如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習的。
以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。
人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。
別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。
就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。
有自信使你更有活力更有精神。
在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。
自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。
所以應該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。
如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。
”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。
戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。
在實踐中，我也深刻地了解到，自己還有許多不足之處，在許多方面還不能做到全面、細致，以致于在實踐中出現(xiàn)了許多錯誤，經(jīng)過這次實踐以后，我將認真做好總結(jié)，在以后的學習和生活中，時刻提醒自己，不再出現(xiàn)類似的問題。
這次暑期社會實踐，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟，希望以后還有這樣的機會，讓我得到更好、更全面的鍛煉。
在今后的學習生活中，我將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學習，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應時代對我們的要求，做一個對社會、對人民有用的人。
這次社會實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的。
我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學習熱情，真正達到了受教育，長才干，作貢獻的目的。
系部名稱：xx
專業(yè)班級：xx
實踐單位：xx各大超市
1、實踐時間：20xx年x月x日至20xx年x月x日 共x天
2、實踐目的：身為大一新生，本次實習的目的著重在于體驗社會，從而鍛煉自己的社會適應力。
而且，我從事的是服務行業(yè)，這對我是一個挑戰(zhàn)，并且我也學到了與別人溝通交流的技巧，體驗到了找工作的不易以及做工作的艱辛。
豐富工作經(jīng)驗的同時自身價值也得到了一定程度的提高。
廣而言之，了解當前就業(yè)形勢，熟悉就業(yè)環(huán)境，使將來的就業(yè)規(guī)劃更明了。
3、實踐內(nèi)容：20xx年x月x日至x月x日，我在x各大超市從事餅干促銷的工作。
首先，通過招聘廣告我聯(lián)系到銷售餅干的業(yè)務員，面試后，業(yè)務員接受了我的實踐請求。
我的工作時間為早上8點到中午12點，然后再從下午3點到晚上7點。
我有一個同事和我一樣是在校大學生，由于我們以前都未做過這方面的工作，所以前幾天業(yè)務員同我們一起上班，教授我們一些促銷技巧以及注意事項。
起初，我還不好意思主動向顧客推銷，一次一次的嘗試，不顧及太多所謂的面子，像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客，就會自然很多，當然業(yè)績也一步步攀升，同事和我一樣也很快適應了工作。
之后的工作也都還是比較順利的。
遇到有特殊要求的顧客，我們也能及時采取其他措施維護到自己的柜臺和老板。
其次，我發(fā)現(xiàn)與同事的相處以及與周邊柜臺銷售員的相處也是我們工作的重要組成部分之一，人與人的相互適應、相互包容、相互理解促成我們良好的人際關(guān)系，使我們處在一個和諧的工作環(huán)境之中，工作質(zhì)量自然就穩(wěn)步上升。
如此，不僅利于自己的工作利于他人的工作，更重要的是也有利于店主和顧客，營業(yè)額升高，顧客滿意度上升。
和諧的工作環(huán)境要靠我們自己去營造，現(xiàn)在到處充滿著競爭，似乎身邊少了許多人情味，功利之心人人皆有，但我覺得二者并不完全矛盾，我們應當權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài)，從而從容的面對當今的就業(yè)、從業(yè)形勢。
另外，我還是覺得這次實習時間有限，對于工作還存在很多疑問，例如：顧客的消費心理。
我覺得這是很深奧的東西，不是簡單的課本知識可以解釋的。
這必須是我們不斷實踐不斷摸索的，通過豐富的經(jīng)驗，不斷總結(jié)的。
也應給算是一種學問了。
更多的東西我還不能體味到，明年暑期我還會繼續(xù)我的社會實踐旅程。
而且我要找一個與我的專業(yè)對口的工作。
進而更好的豐富自我。
挺高自身素質(zhì)，做社會需要的有用之人
4.實踐結(jié)果及總結(jié)體會：通過這次實習，我接觸到了一些不同形式的獎懲制度，例如：定量提成制，彈性提成制等等一些制度，這些制度都從不同的方面、不同程度激發(fā)我們的工作熱情，不得不佩服商人們的智慧。
還有，就是銷售模式的不同也同樣刺激了不同心理的消費者，例如：定量減價制、贈品制、代金券等等，也是很多銷售方法，使我大開眼界。
迎合顧客的心理是很關(guān)鍵的，也這恰恰能映射出一個優(yōu)秀銷售員的專業(yè)能力及專業(yè)素質(zhì)。
我們依然要不斷摸索，即使是有豐富經(jīng)驗的“老”銷售員，不斷的學習才是不斷進步的捷徑。
這次實習是在銷售這方面的服務業(yè)，使我走出了自我封閉的世界，敢于接觸更多新事物和形形色色的社會人，一步一步成熟，一點一點不再畏懼，不僅是長大而是一種成熟。
這次實習，是我看到了社會的復雜，了解到為事的不易，更加堅定了我為自己的目標不斷努力奮斗的決心與信心。
我充分意識到只有不斷充實自己，才能有強大的競爭力，是自己的能力立于他人之上，成為同行者中的佼佼者，亦是就業(yè)大潮中的寵兒。
幾十天的實踐很快結(jié)束了，雖然掙了不到一千塊錢，卻掙到了用一千塊錢買不到的經(jīng)驗和生活。
大學社會實踐合同篇十六
xxx，在我單位實習期間，工作認真負責積極主動，能夠很好的完成領導交給的各項任務。人際關(guān)系方面能夠很好的團結(jié)同事，受到了單位同事的一致好評。希望在今后努力學習，早日成為國家的棟梁之才。
我個人的自我鑒定評語是：
經(jīng)過近兩個月的實習，使我更加明白了理論和實踐的關(guān)系，學習到了為人處事的許多知識。在以后的學習中我會努力提高自己的專業(yè)知識之外，一定多多學習社會知識，早日為將來的就業(yè)作準備。實習學生工作認真負責，虛心好學，在業(yè)務緊迫時加班加點毫無怨言。在工作中能夠主動地學習和請教別人，比較仔細認真，能夠完成指導老師和領導安排的工作任務。遵守公司勞動紀律，出勤率高，與同事相處和睦，能融入團隊合作共事，體現(xiàn)出學校較高的德育和智育水平。
學生在本公司實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，體現(xiàn)出比較扎實的國際商務專業(yè)知識和技能基本功。努力協(xié)助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通能力，遵守公司勞動紀律，與同事和睦相處。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務，毫無怨言，展現(xiàn)出該校扎實的德育教育。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應能力較強。同時，該學生能遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象。
xx積極主動，態(tài)度端正。實習期間，她主動要求到各部門了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務管理科、招標辦公室、計劃財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。
xx謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
xx踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質(zhì)保量完成工作任務。
xx待人誠懇,作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望xx繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
xxx同學在我單位實習期間，工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇,能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習期間得到領導和同事們的一致好評。
xxx同學于20xx年9月至20xx年7月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習。實習期間該員工認真學習各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。
xxx同學能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學習中劉巍同學也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學習成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領導及同仁的一致好評。
xxx同學工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學習盡快成才。
xxx同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從領導指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
xxx同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。
大學社會實踐合同篇十七
甲方(實習單位)名稱：
企業(yè)類別：
法定代表人：
職務：
地址：
乙方(實習生)姓名：年齡：
性別：民族：
身份證號碼：
戶籍所在地：
現(xiàn)住址：
學生所在學校：
所學專業(yè)：
畢業(yè)時間：
在勞動保障行政部門的備案號：
根據(jù)民法通則、勞動法及有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方在平等自愿的基礎上簽訂本協(xié)議。
第一條協(xié)議期限。
本協(xié)議自____年____月____日起至____年____月____日止。
第二條實習崗位。
甲方按乙方實習內(nèi)容及要求，安排在________崗位實習，乙方應按學校的教學內(nèi)容及實習要求，努力完成實習任務。
第三條實習報酬或?qū)嵙曆a助。
甲方應與乙方學校協(xié)商確定乙方實習期間的報酬或?qū)嵙曆a貼。具體支付辦法和標準約定如下：__________________________________________________________________________。
第四條工作時間及休息休假。
(一)甲方實行每日工作不超過八小時，平均每周不超過四十小時的工作時間。
(二)甲方保證乙方按國家和本市有關(guān)規(guī)定享受各種休息、休假。
(三)甲乙雙方的具體約定：_________________________。
____________________________________________________________________。
第五條保險福利待遇。
(一)乙方在實習中發(fā)生人身傷害，由甲方負責。
(二)其他保險福利待遇約定如下：__________________________________________________________。
第六條勞動保護和勞動條件。
(一)在實習期間甲方應根據(jù)國家及本市有關(guān)規(guī)定為乙方提供勞動安全衛(wèi)生的實習條件，為乙方配備必須的勞動防護用品。
(二)甲方應對乙方進行安全教育和崗位技能培訓，實習學生不得從事特種作業(yè)。
(三)甲方不得安排18周歲以下的學生從事礦山井下、有毒、有害國家規(guī)定的第四級體力勞動強度和其他禁忌從事的'工作。
(四)甲方不得安排女實習生在經(jīng)期從事高溫、低溫、冷水作業(yè)和國家規(guī)定的第三級體力勞動強度的工作。
(五)乙方在實習工作過程中應嚴格遵守勞動安全衛(wèi)生規(guī)程和操作規(guī)程，有權(quán)拒絕違章指揮，對甲方及其管理人員漠視人身安全和健康的行為有權(quán)拒絕執(zhí)行、檢舉或控告。
第七條勞動紀律。
(一)甲方有權(quán)按照國家及本市的有關(guān)規(guī)定及企業(yè)的規(guī)章制度對乙方實行管理。
(二)乙方應遵守甲方依法制定的各項規(guī)章制度和勞動紀律，保守甲方的商業(yè)秘密。
第八條本協(xié)議的解除、變更、終止。
(一)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，本協(xié)議可以變更或解除;。
(二)雙方就本協(xié)議的`解除條件約定如下：____________。
(三)本協(xié)議到期即終止，不得續(xù)訂。
______________________________________________________。
第十條甲乙雙方履行本協(xié)議發(fā)生爭議先經(jīng)企業(yè)調(diào)解委員會或?qū)嵙晫W生所在學校進行調(diào)解，調(diào)解未成按中華人民共和國民事訴訟法程序辦理。
甲方(蓋章)乙方(簽字)。
法定代表人或委托代理人：
(簽字或蓋章)。
年月日年月日。
甲方：________________。
地址：________________。
郵碼：________________。
電話：________________。
法定代表人或。
委托代表人：__________。
職務：________________。
乙方：________________。
所在學校及院系：______。
所在專業(yè)年級：________。
性別：________________。
年齡：________________。
學生證號碼：__________。
________年____月____日。
根據(jù)中華人民共和國有關(guān)法律之規(guī)定，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商同意，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。
第一條本合同生效日期____年____月____日，本合同于________終止。
實習期為____年____月____日至____年____月____日。
二、實習內(nèi)容。
甲方應該在乙方實習期間，為乙方指派一到兩名實習指導老師，負責指導乙方進行實習。
甲方指派________為乙方指導老師，指導乙方在實習期間的工作。
乙方在實習期間，應該聽從指導老師的安排，認真完成指定的任務。
乙方在實習期間，應該虛心學習，發(fā)揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，展現(xiàn)浙大學子風貌。
乙方同意根據(jù)雙方協(xié)商，在________崗位進行實習。
三、實習期間的勞動保護和勞動條件。
第四條甲方安排乙方進行實習，每日工作時間不超過8小時，平均每周不超過40小時。甲方保證乙方周至少休息兩日，甲方由于工作需要，經(jīng)與和乙方協(xié)商后可以延長乙方時間，一般每日不得超1小時。
甲方為乙方在實習期間提供必要的勞動條件和勞動工具，建立健全生產(chǎn)工藝流程，制定操作規(guī)程、工作規(guī)范和勞動安全衛(wèi)生制度及其標準。在乙方實習期間，甲方享有對乙方在安全、衛(wèi)生生產(chǎn)方面進行管理、保護的權(quán)利、義務。
甲方負責對乙方在正式實習前進行政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務技術(shù)、勞動安全衛(wèi)生及有關(guān)規(guī)章制度的教育和培訓。
四、實習期間的勞動報酬。
第七條乙方在實習期間，甲方是否支付乙方報酬，由甲乙雙方平等協(xié)商決定。
第八條如果甲乙雙方就支付實習期間報酬的達成一致意見的，甲方以每(小時/日/月)____元的標準支付乙方報酬，工資于(每月____日/每日)統(tǒng)一結(jié)算。
實習期間加班時段的報酬標準參照本條前款之規(guī)定執(zhí)行。
五、實習期間的保險福利待遇。
第九條甲方在乙方實習期間購買人身意外傷害保險。甲方保證乙方在實習期間的安全與保險待遇。乙方在實習期間，享有同甲方臨時雇用員工在衛(wèi)生、安全等方面的同等的待遇及在發(fā)生損害時，同等的損害補償標準。
同時，甲方為乙方提供以下福利待遇：
六、實習期間的勞動紀律。
愛護甲方的財產(chǎn)，遵守職業(yè)道德;積極參加甲方組織的培訓，提高思想覺悟和職業(yè)技能。
第十一條乙方違反勞動紀律的，乙方的指導老師，可予與教育糾正。
七、合同的變更、解除。
第十二條訂立本合同所依據(jù)的法律、行政法規(guī)、規(guī)章制度發(fā)生變化，本合同應變更相關(guān)內(nèi)容。
第十三條訂立本合同所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使本合同無法履行的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，可以變更本合同相關(guān)內(nèi)容。
第十四條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。
八、本合同爭議處理。
第十五條因履行本合同而發(fā)生的爭議，當事人雙方應本著平等、互助的精神進行協(xié)商解決，在必要時浙江大學就業(yè)指導服務中心可以介入并提供參考解決意見。
九、其他約定。
第十六條甲乙雙方還就以下事項達成約定：
第十七條本合同未盡事宜，或與國家有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
第十八條本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)________。
乙方(蓋章)________。
代表人：____________。
代表人：____________。
______年____月____日。
______年____月____日。
甲方(實習單位)：
乙方(實習生)：
身份證號：
為了共同做好實習生的實習工作，加強實習期間的安全管理，明確各方權(quán)責，保障乙方在實習期間的人身安全，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商達成如下協(xié)議：
一、實習時間及內(nèi)容。
1、實習時間由甲乙雙方協(xié)商確定(從年月日至年月日)。
2、實習內(nèi)容：具體實習崗位和內(nèi)容由甲方根據(jù)乙方所學專業(yè)及乙方意愿結(jié)合甲方所需統(tǒng)一安排(所在班級：實習崗位：)。
二、乙方在實習期間，必須遵守國家法律、法規(guī)，不得在實習期間內(nèi)從事違法之事。
三、乙方要按照甲方要求進行實習，服從甲方安排和管理，遵守甲方單位的作息時間和規(guī)章制度。
四、乙方在甲方單位實習期間內(nèi)應對自己的安全負責,若乙方因違反安全管理制度、安全要求等或在甲方單位以外的場所發(fā)生安全事故的由乙方承擔全部責任。
五、實習期間，乙方嚴禁在實習工作的時間內(nèi)外出游玩，要嚴格遵守勞動紀律，確保自身安全，以防意外事故發(fā)生;嚴禁一切危險、違法活動。
六、甲方在實習期間不定期派老師了解乙方實習情況，與乙方進行協(xié)調(diào)溝通。乙方應認真履行實習期間的各項安全要求，嚴格遵守學校和用人單位的各種規(guī)章制度、安全操作規(guī)程，一切在甲方指導老師的指導之下工作，嚴禁盲目擅動，嚴禁違規(guī)操作，確保安全。
七、實習期間，未辦理手續(xù)離崗者或者從事與實習項目無關(guān)的，由此引發(fā)的一切安全責任，由乙方自行承擔全部責任。乙方實習期滿離開甲方單位時，本協(xié)議終止。
八、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各持一份，具有同等效力。
九、因本協(xié)議引起的或履行本協(xié)議有關(guān)的任何爭議，由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成，可向甲方所在地法院提起訴訟。
甲方：乙方：
簽訂時間：年月日簽訂時間：年月日。
甲方(實習單位)：
乙方(實習學生)：
丙方(學校部門)：南宮市職業(yè)教育中心。
為貫徹教育部《關(guān)于全面提高中職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》(教中。
[2006]16號)“中等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時間到企業(yè)等用人單位頂崗實習”的文件精神，積極探索創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，增強學生的專業(yè)技能，經(jīng)甲、乙、丙三方共同協(xié)商，就赴幼兒園頂崗實習事宜，達成如下協(xié)議，以期共同信守。
實習時間：20__年10月7日至20__年11月11日。
一、甲方職責和義務。
1、甲方在不影響本單位正常教學的前提下，為乙方提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的條件下工作，并明確乙方崗位的工作內(nèi)容和要求。
2、甲方按照本單位的規(guī)章制度以內(nèi)部員工的要求對乙方頂崗實習進行管理，并提供一定的生活保障。
3、與丙方一起做好頂崗實習學生的思想教育、安全教育、遵紀守法教育以及職業(yè)道德教育，并委派幼兒園內(nèi)骨干員工對頂崗實習的學生進行實習指導。
4、實習期間，甲方有責任對乙方進行安全生產(chǎn)教育，并落實必要的安全措施。
5、實習期間，若乙方不能勝任工作或不服從安排，甲方應及時通知丙方，共同協(xié)商解決辦法。
6、頂崗實習結(jié)束后，根據(jù)乙方的具體表現(xiàn)進行考核和評定，并簽署鑒定意見，以作為考核乙方實習效果的依據(jù)。
二、乙方職責和義務。
1、服從安排，積極參加頂崗實習。
2、嚴格遵守甲方的規(guī)章制度，并服從甲方的工作安排和管理，在崗位上認真履行職責，接受實習單位的考核，尊重實習單位的各級領導、實習指導教師和其他員工。3、頂崗實習期間遵紀守法、注意人身安全，增強自我安全保護意識;如因不服從實習單位管理而造成的傷害事故，由乙方自己承擔責任。
4、定期向校內(nèi)指導教師、輔導員(或班主任)匯報自己的情況，及時了解學校教學情況及其他方面的工作安排。
5、頂崗實習期間，未經(jīng)批準，不得擅自離開實習單位，如因病或事確需離開的必須向甲方領導及校內(nèi)指導教師履行請假手續(xù)，待指導教師同一頭方可離開。
三、丙方職責和義務。
1、與甲方一起做好頂崗實習學生的思想教育和指導工作。
2、為了保障實習期間的安全，丙方應組織乙方學習有關(guān)人身、生產(chǎn)安全的教育。乙方在實習期間若因不服從甲方管理而發(fā)生意外事故，由丙方負責處理，甲方有義務協(xié)助。
3、安排校內(nèi)指導教師到甲方現(xiàn)場指導和了解乙方的頂崗實習情況，加強與甲方指導教師的聯(lián)系和溝通，及時幫助解決實習過程中遇到的困難和問題。
4、與甲方一起做好對乙方的頂崗實習考核鑒定工作，對其實習期間的表現(xiàn)做出實習鑒定。
5、對在頂崗實習過程中違反《頂崗實習協(xié)議書》、擅自離開實習單位的學生，丙方將按學校的有關(guān)規(guī)定進行處理。
四、三方約定的其他條款：
五、本協(xié)議一經(jīng)簽訂，甲、乙、丙三方須共同遵守。其他未盡事宜，由三方協(xié)商解決。
六、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：乙方(簽名)：
年月日年月日。
丙方(蓋章)：
甲方(實習單位)：
乙方(實習學生)：
丙方(學校部門)：
為貫徹教育部《關(guān)于全面提高中職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》(教中[2006]16號)“中等職業(yè)院校要保證在校生至少有半年時間到企業(yè)等用人單位頂崗實習”的文件精神，積極探索創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，增強學生的專業(yè)技能，經(jīng)甲、乙、丙三方共同協(xié)商，就乙方赴__________________________幼兒園頂崗實習事宜，達成如下協(xié)議，以期共同信守。
實習時間：_______年_____月_____日起_______年_____月_____日止。
一、甲方職責和義務。
1、甲方在不影響本單位正常教學的前提下，為乙方提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的條件下工作，并明確乙方崗位的工作內(nèi)容和要求。
2、甲方按照本單位的規(guī)章制度以內(nèi)部員工的要求對乙方頂崗實習進行管理，并提供一定的生活保障。
3、與丙方一起做好頂崗實習學生的思想教育、安全教育、遵紀守法教育以及職業(yè)道德教育，并委派幼兒園內(nèi)骨干員工對頂崗實習的學生進行實習指導。
4、實習期間，甲方有責任對乙方進行安全生產(chǎn)教育，并落實必要的安全措施。
5、實習期間，若乙方不能勝任工作或不服從安排，甲方應及時通知丙方，共同協(xié)商解決辦法。
6、頂崗實習結(jié)束后，根據(jù)乙方的具體表現(xiàn)進行考核和評定，并簽署鑒定意見，以作為考核乙方實習效果的依據(jù)。
二、乙方職責和義務。
1、服從安排，積極參加頂崗實習。
2、嚴格遵守甲方的規(guī)章制度，并服從甲方的工作安排和管理，在崗位上認真履行職責，接受實習單位的考核，尊重實習單位的各級領導、實習指導教師和其他員工。
3、頂崗實習期間遵紀守法、注意人身安全，增強自我安全保護意識;如因不服從實習單位管理而造成的傷害事故，由乙方自己承擔責任。
4、定期向校內(nèi)指導教師、輔導員(或班主任)匯報自己的情況，及時了解學校教學情況及其他方面的工作安排。
5、頂崗實習期間，未經(jīng)批準，不得擅自離開實習單位，如因病或事確需離開的必須向甲方領導及校內(nèi)指導教師履行請假手續(xù)，待指導教師同一頭方可離開。
三、丙方職責和義務。
1、與甲方一起做好頂崗實習學生的思想教育和指導工作。
2、為了保障實習期間的安全，丙方應組織乙方學習有關(guān)人身、生產(chǎn)安全的教育。乙方在實習期間若因不服從甲方管理而發(fā)生意外事故，由丙方負責處理，甲方有義務協(xié)助。
3、安排校內(nèi)指導教師到甲方現(xiàn)場指導和了解乙方的頂崗實習情況，加強與甲方指導教師的聯(lián)系和溝通，及時幫助解決實習過程中遇到的困難和問題。
4、與甲方一起做好對乙方的頂崗實習考核鑒定工作，對其實習期間的表現(xiàn)做出實習鑒定。
5、對在頂崗實習過程中違反《頂崗實習協(xié)議書》、擅自離開實習單位的學生，丙方將按學校的有關(guān)規(guī)定進行處理。
四、三方約定的其他條款：
1、乙方實習學生應遵守甲方《職工管理規(guī)則》之勞動紀律、道德規(guī)范、行為規(guī)范、考勤管理的規(guī)定，乙方實習學生如出現(xiàn)違反甲方規(guī)章制度或違法行為，甲方有權(quán)解除本協(xié)議。
五、本協(xié)議一經(jīng)簽訂，甲、乙、丙三方須共同遵守。其他未盡事宜，由三方協(xié)商解決。
六、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份。
甲方(蓋章)：
_______年_____月_____日。
乙方(簽名)：
_______年_____月_____日。
丙方(蓋章)：
_______年_____月_____日。
大學社會實踐合同篇十八
甲方（用人單位）乙方（實習生）。
單位名稱：姓名：
企業(yè)性質(zhì)：性別：
法定代表人：身份證號碼：地址：現(xiàn)住址：郵政編碼：
第一條協(xié)議期限和工作內(nèi)容月日起至20__年x月x日止，即乙方取得畢業(yè)證書止。
（一）實習期間乙方應聽從指導人員的安排，虛心學習，認真完成指定任務；工作內(nèi)容如需調(diào)整，在協(xié)商一致的原則下進行。
（二）實習工作地點：_________________________________________。
第二條實習工作時間及勞動保護。
（一）實習期間的工作時間按甲方的上班時間執(zhí)行，周一至周五上午8：30—12：00，下午13：00—17：30，周六周日休息；若甲方因工作需要調(diào)整時間，則協(xié)商一致后，按調(diào)整后的執(zhí)行。
（二）甲方因工作需要，經(jīng)與乙方協(xié)商后可延長工作時間。
（三）甲方為乙方在實習期間提供必要的勞動條件和勞動工具。
（四）在甲方實習期間，甲方享有對乙方在安全、衛(wèi)生方面進行管理、保護的權(quán)利、義務。
第三條實習報酬及福利。
（一）乙方實習期月工資為人民幣元，按到崗自然工時計算。
（二）甲方發(fā)薪日為每個月的8號。如遇到休息日、法定節(jié)假日等，提前支付工資。
第四條社會保險。
（一）乙方確認本人不符合繳納社會保險的條件，甲方?jīng)]有義務為乙方繳納社會保險的義務。
（二）乙方受到意外傷害或工傷，甲方按工傷保險或人身意外傷害保險賠償?shù)念~度為最高賠償額度。
第五條協(xié)議變更、解除、終止。
（一）協(xié)議有效期內(nèi)，任何一方不得擅自變更協(xié)議。當任何一方情況發(fā)生變化，需要變更協(xié)議時，應書面送達另一方，另一方應在5日內(nèi)作出書面答復。
（二）雙方協(xié)商一致，方可變更協(xié)議有關(guān)內(nèi)容，變更后的協(xié)議或附件由雙方簽字有效；若雙方協(xié)商不一致，本協(xié)議即行解除。
（三）協(xié)議期間，雙方均可解除本協(xié)議，但應提前10日通知對方。未提前通知的，每延遲一日，須向?qū)Ψ街Ц兑蝗盏倪`約金，標準為乙方額的日工資。
（四）乙方有下列情形之一的，甲方可以解除實習協(xié)議。
1、在實習期間內(nèi)被證明不勝任本崗位工作過的；
2、嚴重違反工作紀律或者甲方規(guī)章制度的；
3、給甲方造成嚴重損失的；
4、不勝任崗位經(jīng)過培訓或調(diào)崗后仍不勝任的；
5、品行不良，挑撥團隊和諧影響惡劣的；
6、嚴重失職，營私舞弊，給甲方單位利益造成重大損失的；
7、被依法追究刑事責任的。
（五）有下列情形之一的，甲方可以解除實習協(xié)議，但應提前三天以書面形式通知乙方。
2、乙方不能勝任本崗位工作，經(jīng)過培訓或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的；
3、乙方不履行實習協(xié)議的。
（六）有下列情形之一的，甲方不能終止或解除實習協(xié)議。
1、乙方患病或負傷在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的；
2、法律、法規(guī)規(guī)定的其他形式。
（七）甲方未按照實習協(xié)議約定支付工作報酬或者提供工作條件的，乙方可以通知甲方解除實習協(xié)議。
第六條違約責任及其他約定。
（一）甲方違反本實習協(xié)議給乙方造成損失的，應按乙方受損情況賠償。
（二）乙方在協(xié)議期間擅自離職的，應賠償甲方的經(jīng)濟損失。
（三）本協(xié)議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，具有同等效力，經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章生效。
甲方(蓋章)：法定代表人：
乙方：負責人：
大學社會實踐合同篇十九
工程項目管理實習開始之前進行了部分課程的學習，通過這一實踐性教學環(huán)節(jié)，增加學生對工程現(xiàn)場施工管理的感性認識，使學生能對工程施工組織與管理進行思考，提出問題，激發(fā)學生的學習熱情了解專業(yè)課程所涉及的內(nèi)容，為專業(yè)課的學習打下一個良好的基礎。通過對施工現(xiàn)場的參觀以及技術(shù)人員，指導教師的講解，了解工程的概況，施工平面布置，施工方案，主要施工過程。并通過實習調(diào)研活動，鍛煉學生分析實際問題的能力，培養(yǎng)認真，主動的工作作風和學習態(tài)度。
我們的實習帶隊老師xxx給我們做了施行前的動員工作以及應注意的安全事項。總結(jié)如下：
參加單位工程或分部工程的施工與組織管理工作。
（1）了解施工方案（地基與基礎施工方法，結(jié)構(gòu)特點及主要承重結(jié)構(gòu)施工方法，施工技術(shù)措施及個人對施工方案的見解）。
（2）了解工程進度計劃，作業(yè)計劃。
（3）了解施工預算的編制機器用途。
了解主要工程中的施工方法，操作要點，主要機器設備及用途，質(zhì)量要求。
了解建筑施工單位的組織管理系統(tǒng)，各部門職能和相互關(guān)系，了解技術(shù)人員的職能與業(yè)務范圍。
了解新技術(shù)，新工藝，新材料及工地實行管理現(xiàn)代化的情況。
10月29日上午8：30―10：30滕州陽光小區(qū)參觀建筑工地。
一位負責施工管理的師傅首先給我們介紹了小區(qū)工程的基本情況及樓盤建成后的優(yōu)勢和亮點。通過他的講解我們了解到：小區(qū)由山河實業(yè)有限公司投資開發(fā)，規(guī)劃總建筑面積近23萬平方米，全部為55―78平米公寓及64―84平米兩居住宅。小區(qū)主體建筑高度60.89米。
聽完師傅的介紹我們便跨過安全通道進入了施工第一線。我們首先進入了中間的高達26層的北塔樓，50o一間，屬于小戶層現(xiàn)在樓盤正處于施工階段，但樓房的基本框架已經(jīng)成行。樓頂上的吊車還在不停的運轉(zhuǎn)，師傅們也在不停的忙碌著。當我們進入到二層，映入眼簾的是鋼筋混凝土砌成的柱子和墻體，有的墻體上布滿了用以安裝管道的小孔，腳下則是施工過后遺留下的或長或短的細鋼條和塑料管。這是我們第一次到現(xiàn)場，大家很激動，圍繞著老師和總工問了很多問題?？偣矠槲覀冎v解了框架剪力墻的知識，使我們受益匪淺。
10月30日上午8：00―10：30滕州煙草廠房。
在工作人員的帶領下，我們首先觀看了場區(qū)的宣傳展板，對該廠區(qū)有了大致的了解。在市政府的支持下，進行易地技術(shù)改造。新廠區(qū)位于滕州技術(shù)開發(fā)區(qū)新區(qū)，廠區(qū)南北長1040米，東西寬880米―――760米，凈占地面積1002畝，生產(chǎn)規(guī)模100萬箱，出口煙20萬箱，主要實施內(nèi)容為：建設綜合辦公樓，技術(shù)研發(fā)中心，生活輔樓，卷煙生產(chǎn)聯(lián)合工房，動力中心，中水處理廠，垃圾站，煙葉醇化庫，香精香料庫，配套產(chǎn)業(yè)區(qū)，文化健身場地和停車場等。廠區(qū)整體地勢南高北低，東高西低，南北相差8.9米，東西相差3米；其中北門為廠區(qū)主大門，是廠區(qū)形象展示區(qū)，西大門為成品物流出口，南大門為原料物流入口。
接著我們參觀了梗絲加工車間。在卷煙生產(chǎn)過程中，制絲的工藝流程最長，工序最繁雜，設備種類也最多。邊參觀，工作人員邊給我們講香煙的生產(chǎn)流程，通過他的講解我們了解到：香煙的制作過程大致要經(jīng)過煙葉初烤，打葉復烤，煙葉發(fā)酵，卷煙配方，卷煙制絲，煙支制卷，卷煙包裝七個大項的生產(chǎn)工藝流程。據(jù)接待我們的師傅說，徐州眾凱機電設備制造有限公司自主研發(fā)的煙梗自動開包工藝及設備于卷煙廠新廠區(qū)技改生產(chǎn)線安裝。該工藝及設備的最大技術(shù)特點是：
1、實現(xiàn)了煙梗開包上料的機械化，自動化，減輕了勞動強度。
2、為實現(xiàn)在線連續(xù)化生產(chǎn)創(chuàng)造了條件。
3、煙梗的自動開包過程在封閉的負壓箱體內(nèi)完成，粉塵及煙梗不會外溢，減輕了環(huán)境污染。目前，煙梗的包裝物普遍采用麻包，生產(chǎn)現(xiàn)場的開包上料基本上采用人工方式，操作人員數(shù)量多，勞動強度大，環(huán)境污染嚴重，現(xiàn)場凌亂，與現(xiàn)代化的生產(chǎn)線不協(xié)調(diào)。采用新技術(shù)后，可大大的提高勞動效率，節(jié)約勞動成本。
參觀車間時，工作人員還為我們介紹了側(cè)面采光和天窗采光的情況及其屋面受力的相關(guān)知識，并介紹了新的設備生產(chǎn)使用情況。后來我們又進入了香煙的包裝流水線，看著那一道道復雜的工序在自動化的設備下有序完成，我們都驚呆了。這就是科學技術(shù)的力量！最后我們又去了香煙包裝車間的廠房建筑工地。感受了一下不同于樓盤的建筑施工。
大三的專業(yè)課學習還不到兩個月，所以在這一周的實習中明顯感到了專業(yè)化知識的不足。但感覺很高興的是在實習過程中，對老師課上講的知識突然有了比較感性的認識，以前只是憑空的想象，到了施工現(xiàn)場才發(fā)覺實際的情況要復雜的多。我覺得這次收獲最大的是專業(yè)知識的鞏固和新知識的學習。比如，參觀卷煙廠車間時關(guān)于廠房的結(jié)構(gòu)，通風采光等與我們在《房屋建筑學》上講的知識能有機的結(jié)合；參觀香格里拉樓盤時很容易的想起老師講的框架――剪力墻的知識，建筑材料老師講的各種材料的力學性能分析在很多情況下都有應用，還有工程力學中承重荷載的受力分析。當然，我們掌握的還是不系統(tǒng)不扎實。我們的帶隊老師和接待我們的工作人員都傳授給我們很多的新東西，實習對于我們大三生也是將要走入社會的學生來說是一次熟悉社會，了解社會的好機會。雖然實習大多是走馬觀。但通過本次實習，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學基礎理論和專業(yè)知識的感性認識，并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中所包含的種種矛盾，種種限制，種種實際問題；親眼所見了建筑工人的辛苦，以及他們在實際施工中各種手法的巧妙性和實用性，比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護等等。在工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應用中。與此同時，我也深深的體會到一份責任，希望能夠通過自己的努力，為祖國的大建設添磚增瓦，實現(xiàn)自身的價值。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14120220.html】
