教案應(yīng)該明確教學目標，并對教學內(nèi)容進行詳細分析，確保教學過程合理有序。教案的編寫需要注重與學生的互動和合作，激發(fā)學生的學習興趣。以下是一些教師在實際教學中運用的一些教案編寫案例。
幼兒園小班健康活動教案快樂擁抱含反思篇一
活動目標：
1、知道生病時才需要吃藥。
2、知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥。
3、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
活動準備：
1、木偶：藥片寶寶、藥瓶寶寶。
2、水果、蔬菜、米面、糖果、巧克力、牛奶等食物圖片，師幼共同收集的藥盒、藥片如含化片、藥液瓶等。
活動過程：
一、教師出示收集到的藥盒、藥片、藥瓶，了解它們的名稱。
1、教師(出示藥盒、藥片、藥瓶)：這些是什么?你們知道它們的名字嗎?
2、幼兒分別說說自己收集來的藥的名稱。
3、教師：這些都是藥，當我們生病時，它們能幫助我們恢復健康。
二、觀看木偶表演，了解藥片的作用。
1、教師出示木偶藥片寶寶，并以藥片的口吻與幼兒交談。
教師：我是藥片寶寶，小朋友們好。
2、幼兒與藥片寶寶打招呼。
3、教師繼續(xù)以藥片的口吻與幼兒交談。
教師：小朋友們，你們在哪里見過我?
4、教師總結(jié)：藥片、藥液常用來消滅病毒和細菌。
三、認識藥品的用處1、教師：藥片寶寶什么時候才能吃?能不能隨便吃?(藥片寶寶雖然穿著花花綠綠的衣服，也有甜味，但是不能隨便吃)2、教師：藥片在什么地方能買到?(在藥房里可以買到，在醫(yī)院里也能取到，小朋友生病時才能吃)。
教學反思。
安全教育教育一直是幼兒園工作中的重中之重，孩子們自我意識薄弱，對任何的事物都充滿的好奇心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子們開展了一個健康活動：《藥片寶寶的話》，活動主要讓孩子們要懂得藥片不能隨便吃，吃錯會對身體健康帶來危害，知道在成人的指導下服藥，不隨便吃藥，并培養(yǎng)小朋友的安全意識。
幼兒園小班健康活動教案快樂擁抱含反思篇二
1、喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。
2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。
3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神?；顒訙蕚鋸U舊報紙、歡快的音樂磁帶。
活動過程。
(一)熱身運動，初步體驗擁抱的快樂。
1、播放音樂，請幼兒聽教師口令做不同的動作“走、跑、跳”。師：孩子們，我們學著小動物的樣子，一起來鍛煉身體吧!“小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……”
2、師：你們還會學哪些小動物的樣子呢?(如：老虎、青蛙、馬兒、小鴨等)我們再來學一學小動物的樣子鍛煉身體吧!但老師有個要求：當音樂停止的時候，請你們馬上去找一個好朋友擁抱在一起，擁抱時要注意安全，可不要把小伙伴碰倒了，好嗎?3、提問：你和誰擁抱在一起?你覺得好朋友擁抱快樂嗎?你是怎樣擁抱的?教師小結(jié)：擁抱有很多不同的姿勢，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱。有這么多的辦法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什么感覺?(很舒服、很快樂)。
1、探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。師：小朋友的小手放下來，休息一下，，看老師帶來了什么?出示報紙。我們今天和報紙玩一個有趣的游戲。動物園要招開聯(lián)歡會，我們變成小動物一起來參加吧!我們把報紙變成一個神奇的寶地。(教師擺放報紙，圓圈狀)請兩個小朋友試一試，剛才我們是在地面上擁抱的，在報紙上可以兩人擁抱嗎?請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報紙上呢?(請兩名幼兒嘗試)。
2、將報紙平鋪，根據(jù)鼓聲的指令做動作。(1)師：我們現(xiàn)在一起學著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧，我們一起試一試，先找好自己的小伙伴，商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽著老師的鼓聲，當聽到“咚”一聲結(jié)束的時候，請馬上和好朋友找到一個寶地并且快快擁抱在一起，看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。(走、跑動作練習)。
教師小結(jié)：你們都找到寶地了嗎?怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢?小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱，才能獲得勝利。(2)將報紙平鋪，聽鼓聲的快慢，創(chuàng)編相應(yīng)動作進行游戲(跳、蹲走動作練習)師：你們猜森林里還會有哪些小動物參加呢?根據(jù)幼兒的回答，集體模仿小動物的樣子(如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等)。但老師有一個新要求：小動物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結(jié)束的`時候，你們可以和好朋友來搶寶地，爭搶的時候要注意安全，不要碰在一起。
3、加深難度，將報紙對折，聽音樂游戲(走、跑、跳、蹲走的技能)。師：小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)地擁抱在一起，真了不起!現(xiàn)在請你們把報紙對折一下，變成剛才的一半大。(請幼兒之間互相示范、學習)“孩子們，現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了?”“變小了”“我們再來試一試，能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱?”請幼兒一起模仿小動物的樣子，音樂結(jié)束的時候，再來嘗試在對折的報紙上平衡站立。教師小結(jié)：小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱，更了不起了。
4、將報紙再對折，探討方法，聽音樂，做游戲，練習走、跑、跳、蹲走的技能。“孩子們，寶地再變小一點，你覺得我們還可以安全的站上去嗎?”請幼兒和好朋友試一試。
幼兒園小班健康活動教案快樂擁抱含反思篇三
1、喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。
2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。
3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。
4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
5、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
活動準備。
廢舊報紙、歡快的音樂磁帶。
活動過程。
（一）熱身運動，初步體驗擁抱的快樂。
1、播放音樂，請幼兒聽教師口令做不同的動作“走、跑、跳”。
師：孩子們，我們學著小動物的樣子，一起來鍛煉身體吧！
“小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……”
3、提問：你和誰擁抱在一起？你覺得好朋友擁抱快樂嗎？你是怎樣擁抱的？
教師小結(jié)：擁抱有很多不同的姿勢，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱。有這么多的辦法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什么感覺？（很舒服、很快樂）。
1、探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。
師：小朋友的小手放下來，休息一下，看老師帶來了什么？
出示報紙。
我們今天和報紙玩一個有趣的游戲。動物園要招開聯(lián)歡會，我們變成小動物一起來參加吧！我們把報紙變成一個神奇的寶地。（教師擺放報紙，圓圈狀）請兩個小朋友試一試，剛才我們是在地面上擁抱的，在報紙上可以兩人擁抱嗎？請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報紙上呢？（請兩名幼兒嘗試）。
2、將報紙平鋪，根據(jù)鼓聲的指令做動作。
（1）師：我們現(xiàn)在一起學著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧，我們一起試一試，先找好自己的小伙伴，商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽著老師的鼓聲，當聽到“咚”一聲結(jié)束的時候，請馬上和好朋友找到一個寶地并且快快擁抱在一起，看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。（走、跑動作練習）。
教師小結(jié)：你們都找到寶地了嗎？怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢？小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱，才能獲得勝利。
（2）將報紙平鋪，聽鼓聲的快慢，創(chuàng)編相應(yīng)動作進行游戲（跳、蹲走動作練習）。
師：你們猜森林里還會有哪些小動物參加呢？
根據(jù)幼兒的回答，集體模仿小動物的樣子（如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等）。但老師有一個新要求：小動物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結(jié)束的時候，你們可以和好朋友來搶寶地，爭搶的時候要注意安全，不要碰在一起。
3、加深難度，將報紙對折，聽音樂游戲（走、跑、跳、蹲走的技能）。
師：小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)地擁抱在一起，真了不起！現(xiàn)在請你們把報紙對折一下，變成剛才的一半大。（請幼兒之間互相示范、學習）。
“孩子們，現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了？”“變小了”
“我們再來試一試，能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱？”
請幼兒一起模仿小動物的樣子，音樂結(jié)束的時候，再來嘗試在對折的報紙上平衡站立。
教師小結(jié)：小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱，更了不起了。
4、將報紙再對折，探討方法，聽音樂，做游戲，練習走、跑、跳、蹲走的技能。
“孩子們，寶地再變小一點，你覺得我們還可以安全的站上去嗎？”
請幼兒和好朋友試一試。
活動反思。
快樂作為一種積極的情緒，對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要?！犊鞓窊肀А愤@節(jié)活動，幫助幼兒建立自信、發(fā)展幼兒自尊。孩子們在活動中以積極的狀態(tài)投入到與伙伴的擁抱，從中體驗與伙伴、與老師擁抱的高興與快樂，從中獲取了安全、自信、溫馨、快樂的信息，幼兒感受到“快樂”在幼兒園里、“快樂”在游戲中、“快樂”在好朋友中、“快樂”在老師的眼睛里。
幼兒園小班健康活動教案快樂擁抱含反思篇四
活動目標：
1.喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。
2.練習在大小不同的報紙上平衡站立。
活動準備：
1.廢舊報紙。
2.歡快的音樂磁帶。
活動過程：
一、開始部分。
1.師幼共同做熱身運動：基本動作練習。（健康歌）。
小朋友，跟我一起來做運動吧。2.初步體驗抱一抱快樂。播放音樂（一對好朋友）。
二、基本部分。
1.出示報紙，談話導入。今天老師請來了報紙朋友和你們做游戲，你們高興嗎？報紙朋友說我們要愛護它，不然它們就不跟我們做游戲。接下來，老師把報紙分給小朋友兩人一張，玩一玩你們的報紙，想一想有哪些玩法？5.組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。（1）請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在報紙上。（2）請幼兒聽音樂做游戲（搶報紙）把報紙擺成一個圈，幼兒隨音樂做跑、跳、蹲走等動作，音樂停時，任意兩個幼兒的小腳都要站到同一張報紙上，并且輕輕的抱在一起。（提醒幼兒注意安全，避免碰撞。）搶不到報紙的幼兒學小花貓叫并出列加油。（3）請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的游戲，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。（4）減少報紙數(shù)量，增加游戲難度。師：有些小老鼠的家被貓發(fā)現(xiàn)了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。
抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，并和其他伙伴（增加到3——4人）擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。
6.和好朋友擁抱在一起真快樂！除了和好朋友擁抱，還可以和誰擁抱？（爸爸、媽媽、老師等）。今天來了這么多的客人老師，她們也想得到小朋友們快樂的擁抱?。ぐl(fā)幼兒大膽的擁抱老師，增強幼兒的自信心。）。
三、結(jié)束部分。
聽音樂做放松運動。
快樂作為一種積極的情緒，對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。《快樂擁抱》這節(jié)活動，幫助幼兒建立自信、發(fā)展幼兒自尊。孩子們在活動中以積極的狀態(tài)投入到與伙伴的擁抱，從中體驗與伙伴、與老師擁抱的高興與快樂，從中獲取了安全、自信、溫馨、快樂的信息，幼兒感受到“快樂”在幼兒園里、“快樂”在游戲中、“快樂”在好朋友中、“快樂”在老師的眼睛里。
本次活動有太多的不足之處。在示范講解及游戲活動過程中總是語無倫次，這是這節(jié)活動中最大的失敗點，在講解這方面還需下功夫個扶著一個毛病，加油改正掉。
幼兒園小班健康活動教案快樂擁抱含反思篇五
小班幼兒對爬、滾、跳等動作特別感興趣，根據(jù)這一特點，我為幼兒提供跳袋、沙包、滑板車、小推車等器材，讓幼兒探索其中的多種玩法，讓幼兒在游戲中體驗運動帶來的快樂以及各種運動的基本動作要領(lǐng)，通過觀察身邊運動的事物，讓幼兒了解運動的多樣性，進一步提高運動的興趣，了解運動對我們身體的好處。
活動目標：
1、模仿幾種有趣的動作，體驗運動的快樂。
2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速作出反應(yīng)。
3、知道運動能使人健康。
活動準備：
1、音樂：開場音樂、全身律動音樂、模仿蟲子音樂、湯圓音樂、花瓣音樂。
2、視頻：蟲子爬、湯圓滾、花瓣飄落。
3、彩色辮子一根、滑板車、跳袋、沙包、小推車。
活動過程:。
一、熱身活動入場。
教師和幼兒一起聽音樂，說兒歌，做動作，音樂停的時候保持不動。
二、引導幼兒探索身體哪些部位可以動。
1、師：剛才的游戲讓我們的身體都動起來了，那我們身上都有哪些地方可以動起來呢(頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手．指頭、腳趾等帶幼兒做一下)。
2、師：現(xiàn)在就和袁老師一起把身體動起來吧!(全身律動，音樂)。
律動內(nèi)容：眨眨眼，動動手，打開胳膊，扭扭扭；點點頭，抬抬腿，扭扭屁股，噘噘嘴；(嗯啊!)。
三、出示體育器材，探索玩法。
小結(jié)：運動不僅可以鍛煉我們的身體，也可以讓我們的心情很快樂。所以我們一定要多做運動。
四、用身體模仿有趣的動作。
1、模仿毛毛蟲爬行。
師：除了我們?nèi)说纳眢w可以動起來，我們周圍還有哪些事物可以動起來小動物?？?，誰來了(欣賞毛毛蟲爬行的視頻)他的身體是怎樣動的(爬)讓我們一起學學吧!(播放音樂)。
2、模仿湯圓滾動。
師：(播放湯圓煮熟滾動的視頻)咦這個白白的、滾動的東西是什么(湯圓)讓我們變成大湯圓滾動起來吧!(播放音樂）。
3、師：看，好漂亮的花瓣啊!讓我們也變成小花瓣隨風飄舞吧!(轉(zhuǎn)圈，扭動)。
活動反思：
本次活動主要是針對小班幼兒設(shè)計的'，所涉及的領(lǐng)域有健康、語言。通過活動孩子們的興趣很高，尤其是在模仿動作方面充分發(fā)揮了幼兒的主動性和創(chuàng)造性。運動的強度也很大，基本上達到了運動效果。通過觀看體育運動項目，讓幼兒了解了基本的動作要領(lǐng)，更有助于他們的練習，其中還貫穿了品德教育，樹立從小鍛煉身體，長大為國爭光的信念。
專家點評：
體育對幼兒健康成長的重要性是毋庸置疑的，但是為了“體育”而體育也不符合幼兒的生理和心理規(guī)律，在游戲中讓身體得到運動，在玩中鍛煉這是應(yīng)該堅持的正確理念。這個案例給我們的啟發(fā)是：
二、要根據(jù)不同的年齡時間段，根據(jù)幼兒的發(fā)育特點，有目的的進行肢體等活動訓練；
三、是體育活動游戲化，讓幼兒產(chǎn)生興趣并注意促進其心理的發(fā)展和能力的提高(語言、合作能力等)。
幼兒園小班健康活動教案快樂擁抱含反思篇六
1.理解故事內(nèi)容，感受作品中大熊表達心中愛的方式。
2.感受作品中情感的美好，能夠運用語言和動作表達對他人的愛。
愿意用語言和動作來表達自己對他人愛的情感和態(tài)度。
活動準備：
《大熊抱抱》ppt熟悉歌曲《愛我你就抱抱我》。
一、完整欣賞繪本，發(fā)掘大熊愛別人的方式--擁抱。
1.教師播放ppt，幼兒欣賞畫面至獵人出現(xiàn)之前，可做適當?shù)囊龑韼椭變豪斫猱嫛?/p>
2.幼兒繼續(xù)看圖欣賞畫面至最后一頁，學習大熊用擁抱解決辦法的行為。
二、結(jié)合自己的'生活經(jīng)驗，分享交流。
做一個會表達愛的孩子。
幼兒園小班健康活動教案快樂擁抱含反思篇七
幼兒教師帶領(lǐng)幼兒做拓展活動的指導方案也屬于一種教案。以下是“小班健康《快樂擁抱》教案與反思”，希望給大家?guī)韼椭?/p>
活動目標:。
1.喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。
2.練習在大小不同的報紙上平衡站立。
活動重點：
喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。
活動難點：
練習在大小不同的報紙上平衡站立。
活動準備：
廢舊報紙、歡快的音樂磁帶。
活動過程:。
一、師幼熱身運動，基本動作練習。
1、師:今天，趙老師要帶小朋友做游戲，我們一起來變成一個大皮球吧。
活動中：幼兒進入多媒體教室，眼睛看來看去。
師：走走走，跟著老師走；走走走，跟著朋友走；走走走，看著朋友走，抬起小腳走（用節(jié)奏兒歌逐漸調(diào)整幼兒注意力，提醒幼兒注意走的姿勢）走成一個大皮球。
師：皮球有點小，變成一個大皮球好嗎？（幼兒隨老師后退一步）。
2、聽音樂做《動物模仿操》。
二、初步體驗抱一抱快樂。
師:老師要和大家玩一個“好朋友抱一抱”的游戲。你有好朋友嗎?找到你的好朋友抱一抱。游戲開始，大家要聽音樂做動作,音樂停止小朋友馬上找到一位好朋友輕輕的抱在一起，好,現(xiàn)在來試一試。
活動中：
師：請謝老師為我們放音樂，我們先來學解放軍走路，挺胸、抬頭準備好。
師：想想，應(yīng)該找?guī)讉€朋友抱在一起？
幼：（小聲的）1個。
師：對呀，應(yīng)該找到一位朋友抱在一起，沒朋友的快快喊,朋友朋友快快來。
一名幼兒小聲地說“朋友快來”
師：朋友抱在一起有什么感覺？（高興……）。
(游戲進行兩遍)。
三、出示報紙做抱一抱的游戲，介紹游戲玩法和規(guī)則。
1、師:看老師拿來了什么啊?(報紙)報紙也想和大家玩抱一抱的游戲。教師把報紙放在耳朵邊,假裝聽聽。孩子們瞪大眼睛看著老師。
師：誰愿意和朋友來試一下。
幼兒紛紛舉手，教師挑選一名幼兒，讓他請自己的朋友站在報紙上抱一抱。
師：真能干，兩人的小腳都站在報紙上了，穩(wěn)穩(wěn)的。你們想玩嗎？
什么時候才能站到報紙上，和朋友輕輕抱在一起？
幼：音樂停的時候。
師：大家快把報紙請出來和我們一起做游戲吧。
2、幼兒在教師指揮下鋪報紙，聽音樂（學鳥飛、兔跳），玩游戲。
四、增加游戲難度，體驗成功快樂。
1、報紙對折后請幼兒繼續(xù)游戲。
師:小朋友看我把報紙邊對邊折一下，對折后的報紙變得怎樣了?變小了的報紙還能做抱一抱的游戲嗎?幼兒對折報紙嘗試后，進行游戲。
師：我們來學小貓吧，小貓走路輕輕地，音樂一停，一定能和朋友在報紙上站的穩(wěn)穩(wěn)的抱在一起。
幼兒聽音樂隨教師口令快走、慢走，音樂停，快速找到朋友在報紙上站立。
師：貓寶寶真能干，和朋友抱在一起站的穩(wěn)穩(wěn)的，你們還想變成什么動物寶寶？
幼：老鼠、小狗…。
教師挑選一種動物帶幼兒游戲，用兒歌提醒幼兒基本動作要求。
2、報紙再次對折后游戲。
師：報紙還想再變的小一點，你們幫幫它！幼兒再次對折報紙，高興告訴老師，我的報紙變小了。
師：和你的朋友試一試，還能站在報紙上嗎？
幼：能。
教師根據(jù)孩子的意愿，把2-3種以上的小動物編進兒歌聽音樂帶幼兒游戲。
師小結(jié)：和朋友玩的開心嗎？（開心）好玩的游戲，要和朋友一起玩，才會更開心。
5放松運動結(jié)束:。
師:報紙累了，我們送它去休息。小朋友累了嗎？讓我們變成氣球?qū)殞毎桑〗處煄в變嚎s成一團蹲下，教幼兒慢慢吸氣呼氣把氣球吹大，慢慢飛高飛低，飛回教室。
教后反思：
我認為小班的活動設(shè)計教師既要吸引幼兒，又要引導幼兒。
本課根據(jù)小班孩子的年齡特點和操作能力進行了設(shè)計。吸引是教師要通過環(huán)節(jié)的設(shè)計和鋪墊，逐步吸引孩子。如：從熱身運動-----跟著朋友走，動物模仿操；游戲深入-----和朋友抱一抱，加入報紙增加游戲難度；放松運動------調(diào)整呼吸吹氣球。
教學中，我注意一種自然的引導，通過問題和清楚的表述，引導幼兒明確游戲的規(guī)則。通過角色的不斷變化，持續(xù)吸引幼兒的關(guān)注，幼兒在聽音樂做動作時，教師利用朗朗上口的小兒歌，讓幼兒感覺自己有時是昂首挺胸的解放軍，有時是可愛的小兔、小狗、小鳥、小鴨；有時動作要快些，有時動作要慢些，這樣即練習了基本動作，又增加了活動的趣味性。
通過環(huán)節(jié)的層層遞進提升幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，同樣對折報紙，第一次幼兒模仿，第二次教師就放手讓幼兒自己操作。在一次次的挑戰(zhàn)中，幼兒在小的報紙上也能穩(wěn)穩(wěn)的和朋友抱在一起，并笑盈盈的等著“動物媽媽”去檢查哪對朋友站的又穩(wěn)又好，等著“媽媽”的微笑和親切的擁抱。幼兒參與活動的積極性高，較好的完成活動目標。
幼兒園小班健康活動教案快樂擁抱含反思篇八
1、通過看一看、摸一摸認識小腳丫。
2、在游戲活動的過程中，體驗小腳丫帶來的樂趣，激發(fā)幼兒保護小腳丫的意識。
3、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
【活動準備】。
一、知識準備：幼兒已有認識小手的經(jīng)驗。
二、物質(zhì)準備：
1、幼兒圍坐成半圓。
2、平足塑料模型。
3、事先準備好的三條小路（海綿軟墊、各種豆類、木板鋪成的路）小路以半圓形鋪在幼兒的座位后面。
【活動過程】。
1、談話導入，激發(fā)幼兒興趣。
（引導幼兒說出小腳丫，并脫下鞋子，露出小腳丫，將脫下的鞋子放在椅子下面）。
2、探索實踐，認識小腳丫。
（先請幼兒自由數(shù)自己的腳趾數(shù)，再集體數(shù)數(shù)）。
（幼兒摸摸自己的和別人的腳指甲，知道指甲是硬硬的，長指甲會戳痛皮膚）。
--師：腳上除了有腳趾和腳指甲，還有什么呢？
（引導幼兒通過摸一摸、看一看自己的小腳，知道腳除了有腳趾、腳指甲，還有腳跟、腳心、腳背骨頭等）。
（教師和幼兒一起比一比，可以從腳的大小、指甲的長短、腳心的形狀等作比較，并且認識平足）。
--師小結(jié)：我們的小腳和小手一樣有2只，每只腳上有5個腳趾，一共10個腳趾；腳有腳趾、腳跟、腳心和腳背等；腳趾上還有硬硬的腳指甲。
3、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，組織幼兒提升經(jīng)驗。
--師：人的腳有什么用呢？（走路）請小朋友按順序在不同的路上走走、跑跑、跳跳。
（幼兒在事先準備好的場地上走走、跑跑、跳跳，先回到座位的幼兒先穿好鞋子）。
--師：走在不同的小路上，感覺怎么樣？
（幼兒自由發(fā)言，師幫助組織語言）。
--師：我們的小腳丫很重要，那怎么保護自己的小腳丫呢？
（幼兒討論發(fā)言，師幫助組織語言）。
--師小結(jié)：腳是人體重要的組成部分。我們要愛護自己的腳，不能總是赤腳，要做到勤洗腳，勤儉腳趾甲，勤換襪子，不穿太大或太小的鞋等。
【活動反思】。
整個教學活動的環(huán)節(jié)緊扣，條理清晰，幼兒跟著老師的步驟有序的進行。在探索實踐過程中，因為已有認識小手的經(jīng)驗，知道手指甲、手心、手背等知識，所以幼兒能夠遷移知識，很快認識自己的小腳丫。
幼兒園小班健康活動教案快樂擁抱含反思篇九
1、喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。
2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。
3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神。
1、廢舊報紙。
2、歡快的音樂磁帶。
一、熱身運動，初步體驗擁抱的快樂。
1、播放音樂，請幼兒聽教師口令作不同的動作“走、跑、跳”。
師：孩子們，我們學著小動物的樣子，一起來鍛煉身體吧！
“小雞小雞走走、小鹿小鹿跑跑、小兔小兔跳跳、小象甩著鼻子走……”
3、提問：“你和誰擁抱在一起？”“你覺得好朋友擁抱快樂嗎？”“你是怎樣擁抱的？
教師小結(jié)：擁抱有很多不同的姿勢，可以摟住脖子抱，可以摟住腰抱，可以胳膊上下抱。有這么多的辦法和好朋友擁抱，和好朋友擁抱什么感覺？（很舒服、很快樂）。
二、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲。
1、探究嘗試兩人平衡站立在報紙上。
師：小朋友的小手放下來，休息一下，，看老師帶來了什么？出示報紙。
我們今天和報紙玩一個有趣的游戲。動物園要招開聯(lián)歡會，我們變成小動物一起來參加吧！我們把報紙變成一個神奇的寶地。（教師擺放報紙，圓圈狀）請兩個小朋友試一試，剛才我們是在地面上擁抱的，在報紙上可以兩人擁抱嗎？請兩位小朋友試試看，小腳是不是都能踩在了報紙上呢？（請兩名幼兒嘗試）。
2、將報紙平鋪，根據(jù)鼓聲的指令做動作。
（1）師：我們現(xiàn)在一起學著小動物的樣子在寶地周圍游戲吧，我們一起試一試，先找好自己的小伙伴，商量一下怎樣擁抱最舒服。你們聽著老師的鼓聲，當聽到“咚”一聲結(jié)束的時候，請馬上和好朋友找到一個寶地并且快快擁抱在一起，看哪兩個小朋友先搶到寶地。請幼兒嘗試。（走、跑動作練習）教師小結(jié)：你們都找到寶地了嗎？怎樣才能又快又穩(wěn)的搶到寶地呢？小腳必須都得站在寶地上。兩名小朋友互相照顧，互相擁抱，才能獲得勝利。
根據(jù)幼兒的回答，集體模仿小動物的樣子。（如：兔子、青蛙、小鴨企鵝等）但老師有一個新要求：“小動物的腳步是和鼓聲一起的，鼓聲快，就做得快，鼓聲慢就做得慢，鼓聲結(jié)束的時候，你們可以和好朋友來搶寶地，爭搶的時候要注意安全，不要碰在一起?！?/p>
3、加深難度，將報紙對折，聽音樂游戲（走、跑、跳、蹲走的技能）師：小朋友都能和好伙伴又快又穩(wěn)的擁抱在一起，真了不起！現(xiàn)在請你們把報紙對折一下，變成剛才的一半大。（請幼兒之間互相示范、學習。）“孩子們，現(xiàn)在我們的寶地發(fā)生什么變化了？”“變小了”
“我們再來試一試，能不能在變小的報紙上和好朋友擁抱？”
請幼兒一起模仿小動物的樣子，音樂結(jié)束的時候，再來嘗試在對折的報紙上平衡站立。
教師小結(jié)：小動物們在變小的寶地上也能和好朋友擁抱，更了不起了。
4、將報紙再對折，探討方法，聽音樂游戲（走、跑、跳、蹲走的技能）“孩子們，寶地再變小一點，你覺得我們還可以安全的站上去嗎？”
請幼兒和好朋友試一試。
幼兒園小班健康活動教案快樂擁抱含反思篇十
1、培養(yǎng)幼兒自己獨立就餐的好習慣。
2、讓幼兒知道愉快就餐有益于身體健康。
餐具若干。
2、教師：貝貝是怎么樣吃飯的呢?這樣好不好呢?(教師引導幼兒根據(jù)畫面說一說。)
小結(jié)：貝貝沒有自己養(yǎng)成自己吃飯的習慣，還需要媽媽來喂，這樣是不對的哦，小朋友應(yīng)該要養(yǎng)成自己獨立進餐的好習慣。
3、教師：亮亮吃飯的時候是怎么樣的呢?這樣做對嗎?
小結(jié)：亮亮吃飯的時候拿小勺和小碗的姿勢不對，所以桌上總會灑出飯菜來。
4、教師：小朋友，你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢?她吃飯的時候?qū)Σ粚δ?
小結(jié)：紅紅坐得很端正，會拿勺子和小碗。做得很好。
5、教師：小朋友，你們看看這三位小朋友地，誰吃飯的習慣最好呢?誰做得最好，你們喜歡哪個小朋友呢?為什么?(教師引導幼兒說出好的進餐習慣，并教育幼兒應(yīng)該向紅紅學習，自己吃飯，并且能夠坐得端正、吃得干凈。)
2、教師：我們吃飯的時候應(yīng)該要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口飯，一口菜，細嚼慢咽，安安靜靜，不把飯菜灑在桌上、地上，吃完自己的一份飯菜。
教師進行示范，請個別幼兒進行練習操作。
坐在小桌邊，寶寶學吃飯，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口飯，一口菜，干干凈凈全吃完。
本活動適合在幼兒園吃飯的時候進行。在表演自己吃飯的時候，教師應(yīng)在旁指導告訴幼兒怎樣正確吃飯。并教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。
幼兒園小班健康活動教案快樂擁抱含反思篇十一
1、初步了解適當曬太陽對人身體健康有好處。
2、學會在太陽直射下保護自己不受紫外線傷害。
3、初步了解健康的小常識。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
【活動準備】。
1、受日照傷害的皮膚照片。
2、帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等。
【活動過程】。
1、帶幼兒到陽光下面曬太陽，說一說太陽曬在身上的感覺。
2、回到室內(nèi)討論：“曬太陽對身體有什么好處?你見過什么人曬太陽?”
引導幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽，有的人還會在沙灘上進行日光浴(曬太陽能使人體力充沛，還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的'發(fā)病率，幫助人體合成維生素d，經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣，增強免疫系統(tǒng)功能。)。
3、出示受日曬傷害的皮膚照片：“這么人的皮膚怎么了?”引導幼兒猜一猜為什么會出現(xiàn)這種情況。
4、向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護，因為陽光中的紫外線對人體有傷害(紫外線照射皮膚時，可引起血管擴張，出現(xiàn)紅斑，過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑，并形成小水泡和水腫，長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。紫外線照射眼睛時可引起角膜炎)。
5、請幼兒找出可遮陽的有效物品：帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等，說說他們分別有什么用。
【活動延伸】。
請幼兒在日常生活中協(xié)助老師、媽媽曬衣、曬被，感受陽光有殺菌的作用。
教學反思。
在本次活動中我運用了課件，利用了視頻;激發(fā)幼兒的興趣，幼兒興趣濃厚，能積極回答老師的問題，能跟著老師一起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的一些感覺。
活動目標：
1、喜歡曬太陽，愿意扮演角色參加游戲，能愉快的表現(xiàn)自己。
2、樂意跟隨教師學會變換不同姿勢曬太陽。
活動準備：
1、教師準備：烏龜?shù)念^飾一個，自選音樂磁帶，錄音機。
2、幼兒準備：已有會向前爬和走、跑的動作經(jīng)驗。
活動過程：
1、教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽。
2、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導幼兒學習向后爬行的方法。
3、提問：烏龜寶寶，我們可以怎么曬太陽?引導幼兒學會變換不同姿勢，練習躺、趴、爬、滾等動作，教師可以用揉揉幼兒肚子，摸摸幼兒頭，抱抱幼兒來增進與幼兒的情感。
幼兒園小班健康活動教案快樂擁抱含反思篇十二
1、幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，學習大膽朗誦兒歌。
2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
3、豐富詞匯：暖洋洋。
4、鼓勵幼兒大膽仿編詩歌，根據(jù)詩歌內(nèi)容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
重點難點。
能理解詩歌內(nèi)容，會用詞匯形容太陽。
活動準備。
制作課件：冬天里人們曬太陽的視頻、《種太陽》的'音樂、兒歌磁帶、錄音機、太陽的首飾。
活動過程。
一、激發(fā)幼兒學習詩歌的興趣。
今天可真冷啊，我們來看看人們都在干什么?(看視頻)。
提問：天氣怎么樣啊?人們有沒有覺得冷呢?為什么?
那今天太陽公公還給我們小朋友帶來了一樣禮物哦!
二、學習詩歌。
放錄音提問：小朋友聽到了什么?曬了太陽手兒怎樣了?臉兒怎樣了?
老師朗誦一遍提問：冬天的太陽曬在身上感覺怎么樣?(豐富詞語：暖洋洋)。
如果太陽躲起來了，那小朋友會有什么感覺呢?
出示太陽的手飾和太陽公公做游戲。
拿出太陽幼兒就高興的邊跳邊念兒歌，躲起來就坐位置念兒歌(重復幾遍)。
三、結(jié)束。
播放音樂。跟著音樂到外面邊曬太陽邊念兒歌邊游戲。
活動延伸：教幼兒玩踩影子的游戲。
教學反思。
在本次活動中我運用了課件，利用了視頻;激發(fā)幼兒的興趣，幼兒興趣濃厚，能積極回答老師的問題，能跟著老師一起討論太陽。幼兒能自己談出太陽曬太陽的一些感覺。
幼兒園小班健康活動教案快樂擁抱含反思篇十三
設(shè)計理念：
“球”是簡單的運動器材，球有很多種，球可以玩出很多花樣。小班幼兒對球類活動很熟悉，也很喜歡，課余，時?？匆娝麄兡弥鞣N球，樂此不疲地玩耍。同時，本學期申報的健康教育課題《小班情境化健康活動》也給了我們很多啟示，所以將本班健康特色活動定為小班情境化玩球活動。此活動的開展是一個連續(xù)的過程，從一開始的認識球，嘗試拋接球、滾球，到學習拍皮球、投籃等，引導幼兒在多樣化的情境下，通過一系列趣味化、富有童趣、貼近童心的集體活動、小組活動，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，從而達到鍛煉身體的目的。
活動準備：
收集各種球類：皮球、海洋球、彈性球等。
各種自制球類：紙球、彩帶球等。
活動過程：
一、籌劃方案，收集、制作球類。
1、對小五班開展“小班情境化球類活動”進行計劃籌備，撰寫班級健康特色活動方案。
2、通過家長會、家園欄、班級通知等形式，向家長介紹情境化球類活動的主要內(nèi)容和目的，征集家長對開展球類活動的意見和建議，爭取家長的支持和配合。
3、發(fā)動家長，收集制作相關(guān)球類材料。
二、開展情境化的球類活動。
球類活動主要途徑：
1、情境化的晨間球類活動。
2、情境化的集體健康活動。
3、情境化的分散自主活動。
4、情境化的親子玩球活動。
5、觀摩中大班混齡區(qū)域活動的球類區(qū)。
教學反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標。
小百科：球體是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸，半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體，也叫做球體（solidsphere）。球的表面是一個曲面，這個曲面就叫做球面，球的中心叫做球心。
幼兒園小班健康活動教案快樂擁抱含反思篇十四
活動目標:。
1、能夠清晰的解釋視頻中小獅子身上發(fā)生的事情；
2、準確掌握刷牙的正確方法；
3、愿意每天早晚堅持刷牙；
活動重、難點：準確掌握刷牙的正確方法。
活動過程：
導入：（不愛刷牙的小獅子）視頻，提問：視頻里發(fā)生了什么？想一想怎么幫助他（引入刷牙）。
第一環(huán)節(jié)：幫助小獅子。
出示道具（獅子口腔），現(xiàn)在獅子的嘴巴里有臟東西，我們怎樣才能用牙刷又快又好的幫他把臟東西刷出來呢？（請個別幼兒嘗試）。
分享經(jīng)驗：怎么刷不出來/怎么刷出來的`？
教師小結(jié)：示范，上下刷/左右刷/橫著刷。
第二環(huán)節(jié)：分組互動――我是小能手。
將幼兒分為兩組，可請幼兒找自己的好朋友組為一隊。先請一人在小獅子口腔中嘗試刷，一人在旁邊觀看。完后，相互交換。
分享交流：在幫小獅子刷牙的過程中都有哪些問題？你是怎樣解決的？
教師小結(jié)：總結(jié)大多數(shù)問題，請一組做的比較好的幼兒上前表演。
第三環(huán)節(jié)：提問與討論。
除了幫助小獅子刷牙還可以怎么辦？(引出早晚堅持刷牙，堅持用正確的方法刷牙，飯后漱口)。
活動延伸：
播放兒歌《牙刷火車》合著音樂一起做動作，強化刷牙動作記憶。家長可每天早晚播放兒歌提醒幼兒刷牙。
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