讀后感是對書籍內(nèi)容和作者思想的個人理解和反思。在寫讀后感的時候，我們可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，深入分析書中的人物形象和情感表達。以下是一些經(jīng)典的讀后感樣例，供大家參考和借鑒。
讀書的讀后感篇一
安娜，一個13歲的小姑娘，她的出生是為了患白血病姐姐凱特的捐贈者。在無數(shù)次抽血、抽骨隨、捐血小板之后，她將父母告上法庭，要求要回醫(yī)療監(jiān)護權(quán)。曾經(jīng)以為她是自私的，難道她能忍受失去親姐姐的痛苦嗎？也為她感到悲哀，自出生開始就被要求忍受無數(shù)次痛苦，成為姐姐的免費捐獻者，直到被要求捐出一個腎臟。
兩個孩子的母親，一邊是患白血病隨時都可能離開的大女兒凱特，一邊是可愛的小女兒安娜?；疾〉膭P特幾乎占據(jù)了媽媽整個的身心，同情她、理解她。如果換作是我，也會同她一樣吧。都是自己的孩子，怎能不愛？但面對隨時都可能消失的孩子，重心難免有些偏移。
家中另一個被人忽視的男孩，竟然選擇了放火來吸引父母對他的足夠重視。
冷血的律師卻原來是身患癲癇,為了不讓心愛的女人陪他受苦，選擇自己一個人默默地忍受。
事情的發(fā)展遠遠出乎最初的意料。最終，安娜勇敢地站出來說明了她這次會出來控告自己的父母的原由：安娜真的愛她姐姐、也愛她父母、更愛這個家庭，只是…真正受不了長期的折磨竟然是'凱特'。當(dāng)她知道安娜要再捐一顆腎給她時，她很堅持地告訴安娜：“不要捐！”甚至當(dāng)安娜告知凱特她要去找律師捍衛(wèi)自己的`醫(yī)療監(jiān)護權(quán)時，凱特竟然很認(rèn)真地看著自己的妹妹說了一句：“謝謝！”多么傷感而又令人感動。但是，還沒有結(jié)束，作者似乎不滿足于此，要將悲傷進行到底。在宣判結(jié)束后，安娜乘坐律師的車出了車禍。安娜走了，她的腎最終還是用到了凱特的身上，凱特奇跡般地好轉(zhuǎn)了，只是在這個家庭的每個人的心中，都有那么一塊痛得無以形容的區(qū)域---那就是安娜的美好與善良！
很久沒遇到可以讓我流淚的小說了，讀完《姐姐的守護者》我卻控制不住地抽泣起來。心底里的傷感那么濃那么深。
讀書的讀后感篇二
算是四代四個女人的故事了，還未涉世時，媽媽祖母輩的人總會給于諸多教誨，誠然，現(xiàn)在也好，以前也罷，與上一代相比，總是年輕有個性的一代，應(yīng)該鮮少有人做循規(guī)蹈矩的乖孩子，大都是按自己喜歡的.方式行事，然后出事后父母給善后彌補，說是自由獨立了，其實反倒是給父母添亂了，有了教訓(xùn)嗎？肯定是有的，可是如果時間倒流，阿維娃也好，露比或大多女孩也罷，大都也會選擇同樣的路吧，這就是所謂的彎路,青春,錯誤!
沒有經(jīng)歷過，又怎知那些會是彎的，錯的呢，既然走過的彎路不會消失，犯過的錯誤也不會消失，那就直面接受，坦然面對以前發(fā)生過的，對的，錯的，都是一面鏡子，無論怎樣看待，彌補不了那也就那樣了，人，還是得往前走，前路是未知的，還有創(chuàng)造更精彩的可能。。
讀書的讀后感篇三
暑假里讀了一本書，書名是《杰出青少年的七個習(xí)慣》，正如一開始作者在書里寫的那樣：”不知你是怎么得到它的，是媽媽望子成龍給你買的，還是書名的誘惑讓你破費。不管是什么原因，很高興它到了你手里?！蔽耀@得這本書完全是父母為了培養(yǎng)我的品格而買的，先開始，我也只是象征性的讀了那么幾頁，不過漸漸的我被作者那略帶幽默的口吻而吸引住了。
作者肖恩的父親寫過《高效能人士的七個習(xí)慣》這本書，這本書是寫給成年人的，肖恩為了寫一本適合于青少年的書，而寫了《杰出青少年的七個習(xí)慣》這本書。寫這本書時雖然他已不和我們一樣是一個青少年了，但他卻真真實實地讓我們從書中了解到一個青少年要往杰出前進的方向，表現(xiàn)出與我們一樣的孩子的稚氣。
習(xí)慣不是造就你，就是毀掉你，這是肖恩所認(rèn)為的習(xí)慣的作用。沒錯，好習(xí)慣讓人受用一生，壞習(xí)慣讓人墮落，最后陷入死亡的沼澤，而青春期是培養(yǎng)習(xí)慣的最好時期，我們正處于青春期，這個人生的黃金時代。肖恩的這本書，就像是一份養(yǎng)料，給處在青春期的我們提供思想覺悟上的養(yǎng)分。
肖恩認(rèn)為杰出青少年所需要養(yǎng)成的第一個習(xí)慣是積極處世。對自己的生活負(fù)責(zé)。人生在世會遇到許多讓自己不開心、不順心的事情，就拿學(xué)生來說，考試的失利就會讓我心情變得糟糕，對待生活的態(tài)度會變得消極，從而學(xué)習(xí)成績下降的越來越快，這點我深有體會。但是如果我們一直沉浸在悲觀之中，抱怨自己丟失的那幾分，而浪費了大量的學(xué)習(xí)時間，那不就是因小失大了嗎，這不就是對自己的一種不負(fù)責(zé)任嗎？還有一些同學(xué)，遇到學(xué)習(xí)上的挫折，竟然采取極端，輕易放棄了自己的生命，這是一種對自己的不負(fù)責(zé)任，也是對家人的不負(fù)責(zé)任，要知道，對于一個家庭來說，孩子比什么都珍貴，這第一個習(xí)慣，我希望每個同學(xué)都能養(yǎng)成。
習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動。確認(rèn)你的使命和生活目標(biāo)。有很多人，當(dāng)然這很多人當(dāng)中也包括我，喜歡常立志，而不喜歡立長志，總想著自己要怎么樣，卻從不付出行動，這對成長來說沒有好處。肖恩說青少年要有目標(biāo)，學(xué)生的'目標(biāo)是什么？學(xué)習(xí)。這個回答并不完全對，對學(xué)生來說掌握知識固然重要，更重要的是要有良好的品質(zhì)，所以學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)品質(zhì)就構(gòu)成了學(xué)生的目標(biāo)。為了這個目標(biāo)，我們可以開始付出行動。
讀書的讀后感篇四
今天，我又讀了《草房子》這本書，對它的內(nèi)容和意義有了更深的理解。
《草屋》是圍繞桑桑在小學(xué)六年里遇到的一系列看似平凡卻催人淚下、感人的故事展開的。其中，有不幸青少年在與厄運作斗爭時的悲傷與優(yōu)雅，有殘疾男孩在尊嚴(yán)面前的執(zhí)著與堅持，有暮光之城老人在最后一刻閃耀的人格光彩，對死亡經(jīng)歷中生活的深刻而美好及成年人之間復(fù)雜的情感糾葛……這一切都清晰而朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑面前……第一次看的時候，我只看到了這個故事，但我沒有意識到故事的意義；直到第二次和第三次，我才開始意識到它真正想傳達給我的'東西——懷念童年。懷念童年的人、事、景。
我最喜歡的是《紙月》這一章，有兩個原因，一個是像紙月，另一個是描述非常美麗和詳細(xì)。我認(rèn)為紙月是一個有點可憐和幸運的女孩，可憐的是在板倉小學(xué)經(jīng)常欺負(fù)她；幸運的是，在轉(zhuǎn)到油麻小學(xué)后，沒有人欺負(fù)她，她的許多優(yōu)勢慢慢顯現(xiàn)出來，如：寫得好，不傲慢或沖動，會背誦很多古代詩歌，體面等等。
當(dāng)然，這里的許多句子也讓我喜歡。例如，柳樹像小貓一樣從床上爬了過來和然而，雪仍然很厚，很猛烈，這些句子使用隱喻、擬人化、夸張的技巧，非常有畫面感，仿佛身臨其境。我很高興我買了這本書，這本書讓我受益了很多。
讀書的讀后感篇五
這幾天，我讀了《為你自己讀書》這本書。讀完后，我懂得了很多道理。
以前，我對學(xué)習(xí)總是不夠積極主動，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一項任務(wù)來完成。我認(rèn)為每天只要做完作業(yè)就可以了，每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、聽讀英語等只要爸爸不督促我就不去做，爸爸每天讓我學(xué)習(xí)五句英語口語，我總是很不情愿，覺得是一種額外的負(fù)擔(dān)。以前，我從來沒有認(rèn)真想過自己是為什么讀書學(xué)習(xí)。讀了這本書，我明白了我們不是為了父母、為了爺爺奶奶、為了老師而讀書學(xué)習(xí)的，我們每天學(xué)習(xí)的知識都是我們自己的，我們現(xiàn)在每天讀書學(xué)習(xí)都是為了我們自己，是為了自己的前途和未來，我們只有學(xué)好知識，讀好書，長大以后才能夠成為人才，才能夠更好地報效祖國?，F(xiàn)在，我認(rèn)識到自己以前的想法和做法是錯誤的，以后我要積極主動地讀書學(xué)習(xí)，因為這都是為了我們自己。
這本書不僅告訴了我們是為誰在讀書，還告訴了我們許多讀書學(xué)習(xí)的訣竅：讀書要有遠大的理想；勤奮出天才，勤奮出真知；自信是內(nèi)心不滅的圣火；學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績；要滿懷興趣地對待學(xué)習(xí)；養(yǎng)成專心學(xué)習(xí)、及時復(fù)習(xí)、認(rèn)真思考的習(xí)慣；專心學(xué)習(xí)，一心不要二用等等。
以前，我做作業(yè)總是不專心不認(rèn)真，只求速度快，不求質(zhì)量，總是有錯題，作業(yè)做完了也不認(rèn)真檢查，碰到難題總是不愿意自己認(rèn)真思考，直接就去問爸爸?？戳诉@本書后，我覺得，我以前的做法都是不對的，以后，我要把書上那些讀書學(xué)習(xí)的訣竅運用到自己的學(xué)習(xí)中去。
這本書，是幫助我讀書學(xué)習(xí)的指路明燈，它真是一本好書！
讀書的讀后感篇六
不久前我看了一篇培根寫的《談讀書》，從中收益非淺。感覺里面句句都是真言，使我對讀書有了新的認(rèn)識。
“讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。其說的是讀書可以陶冶情操，增長知識，開闊視野。使我們能夠從中學(xué)到很多前人留下的寶貴知識和吸取他們成功的經(jīng)驗，減少我們以后的學(xué)習(xí)和工作中許多不必要的麻煩使我們在前進的道路上少走彎路。
但是讀書又不能費時太多，費時過多易惰，文采藻飾不易太盛，太盛則矯。因此我們要善于挑選，只因全憑條文斷事乃學(xué)究故態(tài)?！白x書還可以補先天的不足，而經(jīng)驗又能補讀書的不足，蓋天下生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接；而書中所示，如不以經(jīng)驗范之，則又大而無當(dāng)?！边@句話說得非常有道理，人不是生來就知道任何事的，都是經(jīng)過慢慢積累，以補先天的不足之處。而積累的經(jīng)驗多了又能補讀書時所不能學(xué)到的東西。
“書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須咀嚼消化?！睋Q句話說，有只讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。而且不可盡信書中所言，也不可只為尋章摘句，而應(yīng)該仔細(xì)推敲思考。讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準(zhǔn)確。因此我們要多讀書，讀好書。同時對各個領(lǐng)域都要有所涉獵，蓋因讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。
皆因以上所敘之諸多好處，我強力推薦大家看看這篇文章。
讀書的讀后感篇七
《叢林守護者》是艱難的歸程的第二部。
《叢林守護者》主要是講老金退休后，帶著阿蓬又當(dāng)上了護林員。但是，當(dāng)護林員的過程中，遇到了各種各樣的驚險故事。
在當(dāng)護林員的過程中，遇到了野豬、瘋豺等野獸。最可怕的是瘋豺偷換了阿蓬的.女兒。其中，殺死患上狂犬病的瘋豺是最驚險的，老金差一點兒，就喪生在瘋豺的爪之下，阿蓬也受了重傷，幸運的是，老金和阿蓬成功地殺死了患上狂犬病的瘋豺，給這一片森林減少了一份危害。阿蓬還獨自殺死了一頭兩百斤的野豬，可是功勞卻全算在別人身上。
讀書的讀后感篇八
這首詩只有短短的四句，卻讓我的心靈經(jīng)歷了一次正能量的洗滌，為了今后的夢想，現(xiàn)在的'我們就必須不怕苦，不怕累地學(xué)習(xí)。
而且不光要動口，還要多動手實踐，做一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗，一個真正有學(xué)問的人。
讀書的讀后感篇九
在這封信中，他沒有直接指出女兒的錯誤之處，沒有說“你的做法是不對的”這類直截了當(dāng)?shù)脑挕Ｋ麑懗隽伺畠旱姆N種錯誤做法，將女兒和自己的做法作對比，含蓄婉轉(zhuǎn)，意在使女兒能自己主動地認(rèn)識到自己的錯誤并及時加以改正，這可比嚴(yán)肅的說教管用多了。
劉墉是位大作家，他滿腹經(jīng)文，所見、所聞可比很多人都多，人生的閱歷也更豐富。但在他的女兒面前，他并沒有擺出大作家的架子，高高在上地向女兒灌輸大道理，更沒有一味地批評，字里行間里，充滿了一位父親對女兒深深的愛。在他向女兒提要求、提建議時更是蘊含了他對女兒無限的期待。如果我有一位這樣的父親，我一定會感到無比地幸福。他的女兒今天所創(chuàng)造的輝煌也是與她開明的父親有著密不可分的關(guān)系。
從今以后，我要按照劉墉先生的讀書方法，多思考，多溫習(xí)，做個快樂的讀書人！
讀書的讀后感篇十
一拿到《閱讀年選》，我的心情就激動起來，心中燃燒起了一份火熱，急忙放下手中的事兒，輕輕翻開扉頁，生怕糟蹋了這本書，走馬觀花地瀏覽了目錄，眼球突然被一個題目深深吸引《被嘲笑的夢想》，腦海中問題不斷：
這是誰的夢想?為什么會被嘲笑?這個夢想實現(xiàn)了嗎?有是怎么實現(xiàn)的?帶著疑問，我小心翼翼地翻開書，聚精會神地看了起來，內(nèi)容是這樣的：劉謙7歲那年，便對魔術(shù)深深著迷，卻遭到了同學(xué)的冷落，鄰居的嘲笑，父母的反對。但他沒有放棄，沒有退縮，只是默默地努力著，為的是向大家證明，他的夢想沒有錯!
2019年他再次大獲成功。
看完這篇文章，我感悟頗深：“人生是一次航行。航行中必然遇到從各個方面襲來的勁風(fēng),然而每一陣風(fēng)都會加快你的航速。
只要你穩(wěn)住航舵,即使是暴風(fēng)雨,也不會使你偏離航向?！?西·切威廉斯)面對困難與挫折，劉謙并沒有甘于向困難下跪，成為挫折的奴隸，而是緊緊握住航舵，用堅強的信念和堅韌的精神，“扼住了命運的咽喉”，成為了命運的主人。困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。
即使跌到一百次也要第一百零一次地爬起來”，失敗了再來，只要有持之以恒的精神，早晚有一天，你就會沖破烏云，展翅高飛，風(fēng)雨后的彩虹異常美麗!
不是從嗓音里發(fā)出來的，而是，一個人發(fā)自內(nèi)心的寬容和愛;讀了《一秒鐘的浪漫》，我明白了愛不需要有奢華的外表，只要心是踏實的，愛是可靠的，幸福是在手掌心里的;讀了《活出自己的風(fēng)采》，我懂得了做人，要活出自己的風(fēng)采;讀了《傾斜的翅膀也能飛翔》，我領(lǐng)悟了只要心中有夢想，傾斜的翅膀也能飛翔!
《閱讀年選》著實是一本好書!一本讓人終生受益的書。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
讀書的讀后感篇十一
這幾天，我看了一篇動物小說《梅里山鷹》。
這篇小說講的是梅里山鷹的生活方式。梅里山鷹一般只生兩只蛋，當(dāng)雛鷹出殼十幾天后便為了單獨霸占媽媽的'寵愛面大戰(zhàn)一場：用嘴啄、用身子擠、用腳爪蹭，總之會用盡一切辦法將自己的手足同胞推下幾十丈高的深淵。
一只叫金墻微的山鷹媽媽為了同窩養(yǎng)兩只雛鷹，用一打架就去拔挑起事端者的羽毛。它們倆終于不打架了。金墻微終于成功同窩養(yǎng)了兩只雛鷹！
這讓我們想到了：我們也要謙讓，不要打架，才會有友誼！
讀書的讀后感篇十二
書能把我們帶到無邊無際的宇宙，書能把我們帶到奇妙的童話世界，書是我們的良師益友，我們應(yīng)該多讀書，從書中收獲知識。
我看過的書還不少，看《大名人小故事》的時候，我被里面的一位位名人的故事所感動。讀《世界未解之謎》，發(fā)覺這世界是多么的奇妙......
有一次，我發(fā)現(xiàn)家里信箱中，期盼已久的《童話世界》到了，我迫不及待的拿了出來，津津有味地讀了起來，這一看就是一個多鐘頭，直到爸爸叫我去吃飯，我才從書中的故事情節(jié)中回到了現(xiàn)實世界，可又極不情愿地把書放掉，邊吃飯還便看書，連夾菜也不看一眼，結(jié)果可想而知，喝湯的時候被燙到了，爸爸只好把我的書給沒收了，我雖極不情愿，可又沒有辦法，只好乖乖的吃飯了。
我有個“壞習(xí)慣”，不把書看完，是不善罷甘休的。所以常常在做作業(yè)的時候，偷偷地拿出故事書來看，一旦被發(fā)現(xiàn)，免不了被罵一頓，因此，每次看書的時候，感覺像是在“竊讀”，我想，像我一樣有這種“壞習(xí)慣”的人，一定也體會過這種感覺吧。
從書中，我也收獲了不少的好詞、好句，現(xiàn)在和爸爸比賽成語，一點也不用發(fā)愁了，信手拈來，腦子里隨時都會蹦出好多個，看，這就是讀書的好處。
讀書的益處三天三夜也說不完的。需要我們慢慢的體會。
讀書的讀后感篇十三
每次下雨，我都會躺在角落里觀察小螞蟻的移動，為小蝸牛做房子。夏天靜靜地坐在樹下，聽著知道的叫聲。經(jīng)常在公園的陰涼道路上發(fā)現(xiàn)一只金龜子綠色的外殼上覆蓋著金色的光，舒適地停下來。在夜空中，樹木和夜晚隱約閃爍著一道細(xì)綠色的光，這是夜晚提著燈籠的精靈。我很高興，因為這是我第一次看到這只可愛的螢火蟲。
當(dāng)我輕輕地打開法布爾的《昆蟲》時，我被里面美麗的文字和精致的描繪深深吸引。它似乎把我?guī)нM了童話世界和蟲人世界。他們每天都在看自己的電影。他們的生活是如此的有趣和新奇。法布爾花了十年時間記錄昆蟲的習(xí)慣、偏好和本能，珍惜它們的生命。作者和他珍愛的小精靈住在荒石園里。打開這本書就像走進一個多彩的`昆蟲世界！你可以聽蟬在陽光下長時間唱歌；你可以和螢火蟲一起在草地上飛行，拿著它不朽的燈，上下玩耍，在夏夜玩耍。你也可以欣賞舍腰蜜蜂和礦蜂精湛的建筑技藝，狼蛛兇猛的捕食方式，花園蜘蛛無與倫比的織網(wǎng)水平，蝎子至死不渝的愛情……熱愛一切生命，他們都是精靈。
在作家法布爾的作品中，小動物是如此可愛。有些是巨大的，有些是軟弱的，有些是聰明的，有些是殘忍的。但他們都有一顆善良的心。
法布爾的昆蟲世界是如此美妙，每天都充滿了新奇。我在作者的作品中感受到了這種幸福和幸福。
讀書的讀后感篇十四
每次我讀《西游記》中的白骨精，這次我都很開心和生氣。幸運的是，雖然白骨精很狡猾，但他每次都被孫悟空打??；憤怒的是忠誠的.孫悟空每次都被唐僧冤枉。
但是，我想說:孫悟空，你真棒！因為你不僅武功高強，還能赴湯蹈火除惡，不怕被冤枉被冤枉。即使你被唐僧詛咒，你也應(yīng)該消滅妖精。你是堅持自信的英雄！
讀書的讀后感篇十五
《讀書求學(xué)》一文主要描述了：朱熹，南宋哲學(xué)家、思想家、教育家，康熙帝曾用這樣的話贊美他：“集大成而緒千百年絕傳之學(xué),開愚蒙而立億萬世一定之規(guī)。”朱熹與其弟子劉清之合編的《小學(xué)》，作為舊時封建社會的小學(xué)教材，宣傳孔孟之道，灌輸封建思想，是一部反映儒家少年兒童德育教育思想和觀念的經(jīng)典著作?！缎W(xué)》全書六卷，分內(nèi)外兩篇，其立教的目的就是為了明倫，即明父子之親，君臣之義，夫婦之別，長幼之序和朋友之信。所以講究節(jié)氣，重視品德，強調(diào)自我節(jié)制和發(fā)奮勵志則是《小學(xué)》要告訴我們當(dāng)代小學(xué)生應(yīng)繼承和發(fā)揚的傳統(tǒng)美德。
通過對《讀書求學(xué)》的學(xué)習(xí)，首先使我認(rèn)識到從小就要養(yǎng)成良好的`行為習(xí)慣，而習(xí)慣往往起源于平時看似不經(jīng)意的小事，但是它卻蘊含了足以改變我們未來命運的巨大能量。小學(xué)是我們?nèi)松缆分械某跏茧A段，這時的我們逐步懂得了孝敬父母，尊敬師長，善待朋友等最基本的倫理道德規(guī)范。以后，無論在中學(xué)還是在大學(xué)階段，我們都要繼續(xù)加強和學(xué)習(xí)道德教育，使我們不僅在思想上，更在行為上成為有道德的人。
其次，任何一個大學(xué)問家，他的知識都是一點一滴積累的，作為小學(xué)生的我們，也要多讀書，扎扎實實打下良好的基礎(chǔ)，只有這樣才能探索更高深的知識。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯?！弊x書，有如最美麗、最優(yōu)雅的思想交流，它可以引導(dǎo)我們暢游神秘的歷史，可以給予我們豐富的想象，可以教授我們有關(guān)品行修養(yǎng)、發(fā)揚道德的規(guī)范，還可以讓我們明白一個又一個真理。
讀書的讀后感篇十六
我是越秀讀書郎。在這個暑期里我讀過很多書，比如《笨狼的故事》，《夏洛的網(wǎng)》、《時代廣場的蟋蟀》、等等。其中《長襪子皮皮》最吸引我。
我仔細(xì)閱讀時，仿佛我和皮皮過著幸福快樂的生活，是如此的美妙??！這本書中講的是皮皮的媽媽去世了，皮皮跟著當(dāng)船長的爸爸過著漂泊的生活。在一次暴雨中皮皮的爸爸被卷進了大海失蹤了，沒有爸爸的皮皮只好一個人回到家里生活，她從船里帶走了兩樣?xùn)|西，是一名叫尼爾松的小猴和一個裝滿金幣的大手提包，這是她爸爸留下給她的.所有家產(chǎn)。他有兩個小伙伴一個是男孩叫杜米，另一個是女孩子名叫阿妮卡。每天放學(xué)皮皮都會和他們玩。雖然生活中的皮皮氣力過人、調(diào)皮搗蛋，但是皮皮卻機智勇敢，樂于助人。這就是皮皮簡單而快活的生活。
讀了這本書我明白，人生不管多大的困苦我們要堅強快樂的活著。
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