校園是我們渡過青春時光的地方，留下了無數(shù)美好的回憶。在寫總結時，可以參考一些相關的范文和案例。以下是小編為大家搜集的總結范文，供大家參考和借鑒。
老師禮儀學習心得篇一
經過一學期的老師禮儀學習，我對教師職業(yè)道德有了更深入的了解，也更加堅定了自己獻身教育事業(yè)的決心。
在老師禮儀的學習過程中，我對教師這個職業(yè)有了更深層次的理解。教師工作的對象是具有豐富情感和充滿生命力的學生，這就要求我們教師要有更高的道德水準和更嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。
首先，教師勞動有嚴格的作息時間。教師的職責是教書育人，因此需要保持穩(wěn)定良好的心態(tài)，才能保持教育的質量和效果。學習教師禮儀使我了解到，教師應該具備有禮貌、有耐心、溫和穩(wěn)重的性格，這樣才能夠給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，達到更好的教育效果。
其次，教師的言傳身教對學生的影響深遠。教師是學生心目中的榜樣，教師的思想、行為、作風和語言等都會對學生產生潛移默化的影響，甚至會影響他們的一生。因此，作為教師，我們要時刻謹記自己的行為規(guī)范，做到言行一致，才能成為學生學習和生活的榜樣。
最后，學習教師禮儀使我增強了責任感和使命感。作為教師，我們要意識到自己肩負的責任和使命，不斷提升自己的職業(yè)道德，為學生成長貢獻自己的力量。
綜上所述，老師禮儀的學習讓我更深刻地認識到教師職業(yè)的重要性和神圣性。我將以更高的標準和更嚴格的要求來規(guī)范自己的行為，努力成為一名優(yōu)秀的教師。
老師禮儀學習心得篇二
商務禮儀是建立在諒解、仁慈、謙遜、效率和常識上，引導人們用專業(yè)的“企業(yè)人”方式與人相處的禮儀。它是在商務活動中體現(xiàn)相互尊重的禮儀準則，是人在商務交往中的藝術。商務禮儀的核心是尊重，是一種行為準則，用來約束人們在商務交往中的方方面面。因而我們學習商務禮儀十分必要，總的來說，商務禮儀是人們在日常商務活動中形成的一種共識，包括對人的儀容儀表和言行舉止的普遍要求。
通過上周的培訓課程中，個人覺得商務禮儀主要體現(xiàn)在以下幾點。
1、商務禮儀有助于樹立個人形象。
個人形象。此外，商務禮儀注重細節(jié)，也可以培養(yǎng)人員在處理細節(jié)方面的能力。
2、商務禮儀有助于樹立企業(yè)形象。
企業(yè)競爭，是員工素質的競爭，是企業(yè)形象的競爭，禮儀注重細節(jié)，細節(jié)體現(xiàn)素質，個人的修養(yǎng)對于企業(yè)發(fā)展具有很大的影響。因而商務禮儀的正確合理運用，可以給客戶帶來更多的價值，而這種精神價值在現(xiàn)代社會中越來越重要。此外，商務禮儀能夠樹立企業(yè)形象，展示企業(yè)的管理水平，企業(yè)實力和員工素質，更容易獲得支持，在市場競爭中會占據有利地位。
3、商務禮儀有助于建立良好的人際關系。
在商務交往活動中，只有遵循一定的規(guī)范，才會有進一步合作的可能。其中，商務禮儀就是其中的重要規(guī)范。通過商務禮儀，可以使人們明白去尊重對方，以及如何去尊重，尊重什么，從而贏得對方的尊重，建立關系，獲得友誼。
4、商務禮儀有助于提升競爭力。
作為一個公司的前臺，有必要學習商務禮儀。學會商務禮儀其實也是一種社會能力，就現(xiàn)在而言，是一種非常具有競爭力的能力。在以后的面試和工作中，通過商務禮儀會給別人留下一種有內涵，有素質的好印象。而這些印象會給我們的工作會帶來很大幫助，也會給我們帶來機遇。
學習商務禮儀，我受益匪淺。在學習商務禮儀之前，我總以為只要尊重別人就可以，但是卻并不是很清楚如何去尊重，在哪些方面去尊重，通過學習我了解到商務禮儀涉及到商務活動的每個層面，需要我從包括儀容儀表到言行舉止等方面去考慮。商務禮儀對于細節(jié)格外注重，也讓我深刻體會到了細節(jié)決定成敗的含義。
學習商務禮儀，有助于提高自身修養(yǎng)，提高社會交往能力，改善人際關系?，F(xiàn)代企業(yè)對于商務禮儀越來越重視，在面試挑選員工時，對于應聘者禮儀規(guī)范相當注重。學習商務禮儀就可以很好地契合這一現(xiàn)狀。在職場生活中，如果能很好地運用商務禮儀，那么對工作的開展將會產生很大的幫助。
在禮儀課的學習過程中，我獲得了很多的樂趣。僅一個簡簡單單的蹲坐姿勢，就蘊含著不少學問。課堂上，當老師說到，坐不能超過椅子的三分之二時，幾乎所有的同學都不由地欠了欠身。這時才驚覺，自己的整個身體幾乎全癱坐在椅子上了，于是不禁一陣竊笑。有些人則暗暗自喜，慶幸自己沒坐多。又如，當不小心掉了東西時，撿的時候要半蹲著身子，并膝蓋靠攏有時候，我偶爾會自我開玩笑地說：連撿個東西也表現(xiàn)得如此有紳士風度和淑女風范，這還真有點古代的韻味了。不過，這也正好展現(xiàn)了我們“禮儀之邦”固有的大國風范。
在職場中，學好商務禮儀更顯得重要。穿著得體、談吐優(yōu)雅、舉止大方，無言中增加了自己的印象分。對于一名公司前臺文員，更應該了解一些職場禮儀方面的知識。光有專業(yè)知識還不夠，還要懂得一些面試的技巧。有些人很優(yōu)秀，但在求職中卻屢屢不順，很多時候往往是在一些細節(jié)上出了問題。因此，在面試之前，我們要給自己來一個精心的打扮，這不僅是對自己負責，同時也是對面試官的一種尊重。在面試的過程中，要做到自信、有禮。因此我們將邁出了成功的第一步。接下來的，我相信，如果你已經具備了一定的專業(yè)知識和技能，那么，一切的問題也都能迎刃而解了。
短短的的商務禮儀課，卻讓我從中學到很多。生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習慣，雖然我們一時半會還無法改正過來，但至少我們已經意識到了。我經常不斷地提醒自己，注意自己的一言一行。相信在不久，我會在不斷地改進，完善自我的過程中受益不少。
最后，感謝公司的領導給我這個機會，讓我去學習更多的知識。在日后的生活中，我將積極的去運用商務禮儀的知識，提高自身競爭力，商務禮儀知識將會陪伴我一生，感謝!
老師禮儀學習心得篇三
禮儀，是個人素質和素養(yǎng)的外在體現(xiàn)，更是企業(yè)形象的具體化體現(xiàn)。禮儀已經倍受人們的重視，是人際交往的“潤滑劑”，更是企業(yè)形象的“名片”。荀子說：“故人無禮則不生，是無禮則不成，過無禮則不守?！庇小岸Y”走遍天下，無“禮”寸步難行。在經濟社會高速發(fā)展的今天，作為職業(yè)人員，不知禮，則必失禮;不守禮，則必被視為無禮。職業(yè)人員若缺少相關的從業(yè)禮儀知識和能力，必定會經常感到尷尬、困惑、難堪與失落，進而無緣攜手成功。
容在我們的日常生活中也頗為有用。學了它我們可以減少好多。
良好的禮儀行為能夠改善和提升企業(yè)的形象，提升企業(yè)的生命力，有助于提高企業(yè)的經濟效益，并可以通過表層形象展示企業(yè)的.價值觀、經營理念、目標追求等企業(yè)理念，是企業(yè)的表現(xiàn)形式之一。對個人而言，遵守職業(yè)禮儀能有效提升個人素質，塑造良好的職業(yè)形象，有利于人際溝通與交流。職業(yè)禮儀能使工作成為藝術。
著裝禮儀。
西裝的套色。
西裝的講究非常多，價格從高到低相差也非常大，如何選擇西裝確實要根據每個人自己具體的情況而定，很難給出統(tǒng)一的標準。但有些意見仍然具有普遍的借鑒意義。
首先應該注意西裝應該保持同色配套，并且面料以深色，尤其是深藍色為好，或是深色有細條紋的。確實，在海外許多教授的著裝就是上下顏色不一致。但是請注意，你不是教授，你現(xiàn)在也不是在申請教授的職位。另外還有一點特別值得注意，就是不要等到面試前一天才去買西裝，因為西裝是需要精挑細選才會選中合適的，匆忙之中挑選不出得體的西裝。
人際交往中，社交禮儀已經成為必不可缺少的一部分。社交禮儀教育有利于我們與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促進我們的身心健康。
禮儀不僅可以有效地展現(xiàn)一個人的教養(yǎng)、風度和魅力，還體現(xiàn)出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養(yǎng)和價值。隨著社會的進步，禮儀在生活、工作中的重要作用已經被越來越多的人認同。禮儀已經成為提高個人素質和宣傳單位形象的重要條件。眾所周知“不學禮，無以立”。要從狹小封閉的環(huán)境中走出來，除了應具備一些必備的專業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的社交禮儀。禮儀的學習能夠幫助你順利地走向社會，走向世界，走向未來，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。
學習了禮儀知識后，我感受頗深、受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白禮儀的深邃內涵。對個人來說，禮儀是外部形象和內在素質的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人也是尊重自己的要求，在個人事業(yè)發(fā)展中也起著非常重要的作用。適當?shù)亩Y儀對內部可以融洽關系，對外界可以樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，在細微之處更顯真情。禮儀在日常生活中無處不在，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽略。所以學習和運用禮儀要注重平時，注重細節(jié)，從小培養(yǎng)，形成良好習慣。講文明、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說來要求個人要注重儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各個方面。禮儀貫穿于日常生活的點滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見慣的行為也有很多的學問與規(guī)矩。生活中我們常常不經意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不符合禮儀要求的，可能自己還不察覺，但往往正是這些被人們認為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。
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老師禮儀學習心得篇四
第一段：引入老師禮儀的重要性（150字）。
在我們的生活中，老師是一種非常特殊的存在。他們不僅是我們的知識傳授者，更是我們的榜樣和引路人。禮儀作為一種社交行為規(guī)范，對老師來說，無疑是尤為重要的。一個有著良好禮儀素養(yǎng)的老師能夠在教學中傳遞出更好的影響力和教育效果。因此，作為一名學生，我深感有必要學習和掌握老師禮儀，以做好未來職業(yè)生涯中的老師或是領導者。
學習老師禮儀的方法很多，而其中最重要的是模仿和實踐。首先，我注意到了老師的語言表達和儀態(tài)動作。他們講話時總是語氣溫和，聲音洪亮而自信，同時他們的動作也總是從容大方。我爭取在日常交流中模仿他們的口吻和語氣，使自己變得更加連貫和自信。其次，我開始注意到老師的外表穿著。他們通常穿著整潔大方，不過分浮華，讓人覺得舒適和親近。因此，我學會了將自己打扮得整潔并考慮到場合的穿著搭配。最后，我積極參加各種公開場合，利用實踐機會展示自己的禮儀素養(yǎng)。通過這些方法的學習和實踐，我能夠更好地吸取老師的優(yōu)點和成為一個有禮貌的人。
學習老師禮儀不僅僅是融入社會和充實自己，更是為了提升自己在職場中的競爭力。正如羅爾夫·瓦爾多·艾默遜所言：“人們首先是通過觀察別人，而后受其影響?！币粋€具備良好禮儀素養(yǎng)的老師無疑會給學生以極大的教育影響。當我成為一名職業(yè)教師時，學生們將通過我來學習什么是好的禮儀和行為準則。此外，體現(xiàn)良好的師生關系同樣重要。一位老師如果能以身作則，踐行良好的禮儀原則，必然能夠贏得學生的尊重和信任。而這種尊重和信任又是教育的核心所在。因此，學習老師禮儀的意義和價值是多方面的，不僅可以影響他人，也能為自己的職業(yè)生涯提供更多的機會。
學習老師禮儀也不是一帆風順的。在學習的過程中，我遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，改掉一些不良的習慣是十分困難的。例如，我的語速較快，表達時常常緊張匆忙，這給人留下了非常不好的印象。為了解決這一問題，我每天都要和自己約法三章，提醒自己要慢下來，冷靜地表達。其次，改變自己的外表形象也需要時間和努力。離開舒適區(qū)進入新的形象需要適應和調整的過程。為了克服這個困難，我每天花一點時間來觀察和學習他人的穿著搭配，并從中吸取靈感。最后，學習和實踐并不總能立竿見影地產生效果，需要長時間的堅持和努力。我明白只有不斷地學習和接受挑戰(zhàn)，才能不斷提升自己的禮儀素養(yǎng)。
第五段：我的改變和未來的展望（250字）。
通過學習老師禮儀，我在很多方面都有了不小的改變。首先，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力得到了提升，言語表達也更加得體。在與人交流中，我積極傾聽對方的需求并尊重他人的意見。這樣的改變讓我在與他人的互動中更加和諧和容易與人建立聯(lián)系。其次，我更注重個人形象和儀表，時時刻刻保持自己的整潔和穿著得體。這不僅僅提升了自己的自信心，也使人更容易接近和喜歡。最后，我也發(fā)現(xiàn)我的領導力得到了提高。我能更好地組織和協(xié)調他人，并以身作則引領團隊的發(fā)展。未來，我將繼續(xù)學習和實踐老師禮儀，爭取成為一個更好的自己。
總結：通過學習老師禮儀，我意識到禮儀素養(yǎng)對于一個人的職業(yè)生涯和人際關系的重要性。學習和掌握良好的禮儀并不是一個簡單的過程，需要不斷地學習和實踐。然而，通過這個過程，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的變化和提升。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學習，爭取成為一個有修養(yǎng)和有影響力的老師或是領導者。
老師禮儀學習心得篇五
這次老師禮儀學習，給我?guī)砹嗽S多深刻的啟示。我深刻地認識到，作為一名老師，不僅僅是傳授知識，更是在塑造學生品格和修養(yǎng)方面起著重要作用。
首先，禮儀是人際交往中必備的素質之一。在老師的日常工作中，禮儀的應用無處不在。例如，在與家長溝通時，應該保持禮貌、熱情的態(tài)度，尊重家長的意見和看法，從而建立起良好的溝通基礎。在與學生交流時，應該注重言辭的得體和準確性，避免使用過于直白或者過于含糊的語言，以免引起學生的困惑或者誤解。
其次，禮儀是展現(xiàn)個人魅力的有效途徑。老師的個人魅力不僅來自于專業(yè)知識，更來自于自身的修養(yǎng)和禮儀。一個有禮貌、有修養(yǎng)的老師，更容易贏得學生的尊重和信任。例如，在上課時，老師應該穿著得體、精神飽滿，用自身的狀態(tài)去感染學生，激發(fā)他們的學習興趣。在課堂之外，老師也應該注重自身的形象，與學生在平等的基礎上交流，讓學生感受到尊重和信任。
最后，禮儀是塑造學生品格的重要手段。老師是學生成長道路上重要的引路人，我們的言行舉止會對學生產生深遠的影響。因此，在傳授知識的同時，我們更應該注重學生品格的培養(yǎng)。例如，在日常生活中，老師應該以身作則，要求學生做到的，自己首先應該做到。在處理學生問題時，應該公平公正，不偏袒任何一方，讓學生感受到真正的關愛和支持。
總之，禮儀在老師的日常工作中至關重要。通過這次學習，我深刻認識到了禮儀的重要性和應用范圍。在今后的工作中，我將更加注重自身的修養(yǎng)和禮儀，以更好地為學生服務。
老師禮儀學習心得篇六
這次學習老師禮儀，我收獲頗多。我認識到了在教育過程中，老師的行為和態(tài)度對學生的影響有多么深遠。良好的禮儀行為不僅有助于提升個人形象，更能夠讓學生模仿并形成正確的價值觀和人生態(tài)度。
學習過程中，我對老師的基本禮儀有了更深入的理解。比如，我們不僅需要保持衣著整潔，言談舉止也要得體。微笑、傾聽和鼓勵都是非常重要的。更重要的是，我們要以積極的態(tài)度去面對每一個學生，幫助他們解決問題，引導他們走向正確的道路。
同時，我也了解到老師在課堂上的表現(xiàn)對學生的影響。一個富有激情和魅力的老師往往能激發(fā)學生的學習興趣，而一個刻板嚴肅的老師則可能會讓學生產生恐懼和回避的情緒。因此，我們需要在課堂上展現(xiàn)出真實的自我，用我們的熱情去感染學生，引導他們積極參與到學習中來。
此外，學習老師禮儀也讓我更深刻地認識到教育不僅僅是傳授知識，更是塑造人格。我們的一舉一動、一言一行都在向學生傳遞著信息，影響著他們的成長。因此，我們必須時刻保持高度的責任感和自律性，以良好的禮儀行為為學生樹立榜樣。
總的來說，這次學習老師禮儀的經歷讓我受益匪淺。我更加明白了作為一名教師的責任和使命，我將以此為準則，不斷提升自我，以更好的狀態(tài)去面對學生，去引導他們成長。
老師禮儀學習心得篇七
我很高興能幫助您完成關于“老師禮儀”的學習心得。以下是一份范文，供您參考：
通過學習老師禮儀，我深刻認識到教師形象的重要性。作為一名老師，不僅需要具備專業(yè)的知識和技能，更需要注重形象的塑造和禮儀修養(yǎng)。
在學習過程中，我了解到老師禮儀的基本原則，如尊重學生、公正平等、言行一致、端莊大方等。同時，我也學習了各種場合下的禮儀規(guī)范，如課堂、課外、社交等。這些禮儀規(guī)范不僅有助于維護老師的形象，也有助于提高教學效果和學生的尊重度。
在學習過程中，我特別注意到了老師禮儀中的一些細節(jié)問題。例如，在課堂上，老師需要保持專注和耐心，聽取學生的問題和反饋；在課外，老師需要關注學生的生活和學習，建立良好的師生關系。這些細節(jié)問題處理得當，可以讓學生更加信任和尊重老師，從而提高教學效果。
通過學習老師禮儀，我也意識到了自己的不足之處。例如，在表達情感和態(tài)度方面，我需要更加溫和和耐心；在穿著方面，我需要更加得體和整潔。這些不足之處需要我不斷地改進和完善，以更好地扮演老師的角色。
總的來說，學習老師禮儀對于我來說是一次非常有意義的經歷。通過學習，我不僅認識到了教師形象的重要性，也學會了如何在不同場合下表現(xiàn)出良好的禮儀。我相信，這些知識和技能將對我未來的工作和生活中產生積極的影響。
老師禮儀學習心得篇八
禮儀是人與人交往中的一種藝術，學習現(xiàn)代禮儀你有什么感想呢?以下是由小編整理關于現(xiàn)代禮儀學習心得的內容，希望大家喜歡!
禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風俗習慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認同，又為人們所遵守，是以建立和諧關系為目的的各種符合交往要求的行為準則和規(guī)范的總和。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規(guī)范和準則。從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務禮儀、商務禮儀、服務禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因為禮儀是門綜合性的學科，所以又是相對而言。各分支禮儀內容都是相互交融的，大部分禮儀內容都大體相同。禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系;還有助于凈化社會風氣。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內容，是企業(yè)形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內容，同時也是獲得國際認證的重要軟件通過學習，可以從中得到很多樂趣，可以提高個人修養(yǎng)，提升個人素質，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。
在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學習現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習慣。每次課堂上老師都要舉一些生活中的實例來讓我們進一步了解有關的知識。還會叫同學們現(xiàn)場抄做一些有關的動作。我覺得這一點很好。老師很會帶動課堂的氣氛。
在職場禮儀方面，也學到了很多，尤其是平時老師舉的典例，教室里的各種氛圍，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對眼前的一切。
目前，大家都掀起學習“文明禮儀”活動，一些平時不被注意的事情竟然會成為一個人成敗的關鍵因素。想給別人留下一個良好的印象，學習社交禮儀是非常必要的。
現(xiàn)代社會越來越注重一個人的儀表以及社交是怎樣對待他人，個人的儀表問題不僅關系到你自信與否，而且還關系到工作。一旦成為一個企業(yè)的員工，那么個人的形象就有可能隨時代表企業(yè)的形象。這時如果個人的儀表出現(xiàn)問題，個人和企業(yè)都會有所損失，或是有形的或是無形的，損失的大小也不一定。
一些生活上的小事也需要我們知道必要的社交禮儀，如上樓時男士先上，女士在后面，這樣會避免女士有過多的想法和不必要的尷尬;又如在正式場合里男士要穿西裝，打領帶，穿皮鞋，而且身上衣服的顏色不能超過三種。這些事情看似簡單，可是真要做起來又難免會忘記，所以我們應該時時刻刻注意禮節(jié)。當在會議場合或是上課，不能講話，以示對開會者和老師的尊重，這是所有人都知道的，還有一點，當你在這種場合想咳嗽時，最好出去咳嗽完了再進來，以免讓人產生誤解。這些小之又小的細節(jié)有時候卻是成功或失敗的決定因素。譬如一剛畢業(yè)的女生去應聘文秘工作，沒有錄取她的原因是她的頭發(fā)染成紅色?？脊僬J為做為文秘工作，需要注意外在形象，文秘工作應沉穩(wěn)，而她沒有選擇好?？梢姵蓴≡谟凇耙话l(fā)間”啊!
所以我認為“社交禮儀”是我們大學生必須作的一件事，對我們有百益無一害。
總之，現(xiàn)代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據更大優(yōu)勢通過禮儀培訓的學習后，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的坐姿、站姿到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們都沒有多加注意。
通過這次文明禮儀學習，還使我們意識到原來平時忽略的這些小問題其實帶來的負面影響是十分大的，試想當辦事走進我們的辦公室，看見一個精神不振、吐詞不清、面無表情的員工時會是什么樣的感覺?相信他們也不會有愉快的心情，甚至會產生厭惡感。而我們的服務宗旨是什么呢?可我們的服務態(tài)度卻帶給顧客一種疲倦、拒人于千里之外的感覺，這不是違背了我們的服務宗旨嗎?如果我們自己是去辦事，難道又愿意見到這樣一位工作人員嗎?所以，我覺得我們在平時的工作中應該真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅僅要求我們在文明禮儀方面，還包括業(yè)務水平方面，我們應在提供文明服務的前提下認真學習和掌握各種服務規(guī)范，真正為職工群眾營造一種良好的氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠!那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。
在大二的這個學期，我選修了魅力禮儀課程。我覺得這是作為大學生必須面對的選修課，所以在選擇過程中我的態(tài)度非常謹慎。我覺得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質方面還打不到效果，經再三思量和對比后，之所以選修這門課程，主要原因有以下幾點：首先，作為一名大學生，學習《魅力禮儀》課程有利于提高自己的禮儀素養(yǎng);其次，在學校與社會上，自己需要更加自信、更加積極主動地去推銷自己，而魅力禮儀是則自己成長和成功必需的法寶;再次，我覺得自身的修養(yǎng)還有欠缺，氣質方面還打不到效果，作為一名專業(yè)的學生在今后的工作中需要接待外賓，更需要掌握禮儀知識。所以就下定決心選擇了《魅力禮儀》。
剛開始有點不適應，覺得這些禮儀都很累，覺得在生活中也用不到，但是經過老師的講解，覺得越來越有用，在以后的生活中、工作中，用處都很大，既為人們所認同，又為人們所遵守，簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規(guī)范和準則。
從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內在修養(yǎng)和素質的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進行相互溝通的技巧。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng);二是有助于美化自身、美化生活;有助于促進人們的社會交往，改善人們的人際關系;從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內容，是企業(yè)形象的主要附著點。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求。
在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學習現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習慣。尤其是平時老師舉的典例，實訓室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對眼前的一切。同時也了解到了許多國家的不同的風俗習慣，多姿多彩的課堂模擬，同學們的踴躍參與，爭相表演各國風俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對于當代大學生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據更大優(yōu)勢。
經過這段時間的學習，《魅力禮儀》這門課程對我觸動很大，對我學習生活產生了重大影響。作為一個女生，我希望在外在形象塑造方面可以多講一點，講細一點。老師上課風趣幽默、博學多識、為人師表的形象，亦將對我產生重大影響。我將會把課上學習的知識運用到自己的生活中去，努力提高自己的自身修養(yǎng)、個人形象和人際關系，使自己在公關禮儀方面有一個質的提高。
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老師禮儀學習心得篇九
一、要勤于學習。董事長在報告中提到要建設一支高素質的企業(yè)管理干部隊伍和企業(yè)人才隊伍的迫切要求。實施人才戰(zhàn)略,企業(yè)優(yōu)先是基礎,隊伍建設是根本這就要求我們必須擁有一支高素質的管理隊伍,必須具備一支盡職盡責、甘于奉獻、積極進取、勇于創(chuàng)新、敢于開拓的企業(yè)人才隊伍,必須有一套嚴格精細的管理制度和企業(yè)文化。
通過認真學習領導講話,切實解決管理理念、思想作風、創(chuàng)新意識、責任意識、組織紀律、工作作風、執(zhí)行能力與執(zhí)行力等方面存在的突出問題,切實解決員工的思想、員工的個人素質等方面存在的突出問題,這是我們提高工作效率的前提。解放思想的重點在實踐。
領導是深化改革的組織者、決策者、實踐者。做為一名基層管理人員要有新的理念,既要有扎實的文化素質和專業(yè)技能，又要把握企業(yè)文化的真諦,了解企業(yè)發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代企業(yè)信息技術,擔當起辦好每一項領導交代的重任。全面提高自身素質,以豐富的理論知識武裝頭腦在學習中要向領導學,還要虛心向身邊的同事、群眾學習,在實踐中學習。通過不斷的學習,深刻思想,更新工作觀念,從而創(chuàng)新工作思路,適應新時期工作的需要。
二、要善于思考。就一個公司而言,實現(xiàn)了人才、產品、企業(yè)三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。員工是我們企業(yè)的一種特殊“產品”,“產品”的合格率高說明了企業(yè)的質量就高;所以,以提高企業(yè)文化和員工個人素質為根本,去努力實現(xiàn)人才、產品、企業(yè)的同步發(fā)展。
如何去實現(xiàn)?一個人僅僅學習而不思考,那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力,要根據掌握的第一手資料,運用自己所學的知識,按照正確的方法進行加工,精益求精,轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順,難免會遇到困難與挫折,這時要正確認清形勢,把握好大局,妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變,要開動腦筋,想零售客戶所想。要充分運用所學的知識和工作經驗,根據崗位工作職責,積極思考如何打開工作局面。當然還要勇于實踐，就是要牢固樹立“重在行動,貴在落實”的理念,要將學習與行動結合起來,目的是要促進發(fā)展。
三、要敢于轉變工作作風辦事要誠實、堅持原則。我們在工作的過程中,會接觸到各種各樣的事,面臨著各種考驗和誘惑,通過學習,認真總結,積極主動解決認識上的問題,轉變工作作風,提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，同時,在工作中要能夠破除舊觀念,與時俱進，適應新時期的工作需求。
腳步達不到的地方,眼光可以達到;眼光達不到的地方,思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變,徹底解放思想、更新觀念,將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華,從自身做起,認真履行職責,為公司的蓬勃發(fā)展獻出自己的一份力量。
老師禮儀學習心得篇十
作為一名禮儀老師，我以身作則，傳授學生各種社交禮儀知識和技巧。多年來，我深刻認識到禮儀對一個人的重要性，它不僅代表個人品質，更是建立人際關系的橋梁。在這個以素質教育為目標的時代，我不斷地學習和探索，使自己的教學更加深入人心，下面我將分享一下我的心得體會。
首先，做好禮儀老師要先做好自己的形象塑造。作為一名老師，無論是外表還是內在修養(yǎng)都需要處于一個良好的狀態(tài)，這樣才能更好地向學生傳遞正確的禮儀觀念。我始終堅持注重修身養(yǎng)性，嚴格要求自己的儀態(tài)舉止，注重儀容儀表的塑造。一位老師的形象直接影響著學生對禮儀的認識和態(tài)度，因此，我認為老師首先要做的就是慎重對待自己的外貌和形象。
其次，培養(yǎng)學生對禮儀的認同感和興趣至關重要。禮儀教育不僅僅是簡單地講解一些常規(guī)的禮節(jié)規(guī)范，更是要引導學生樹立正確的社交觀念和自信的心態(tài)。因此，在教學過程中，我注重調動學生的積極性，采用生動有趣的教學方法。通過角色扮演、小組討論等形式，增強學生的興趣和參與度。我還通過選用生動的實例和案例，引導學生學會人際交往中的細節(jié)，培養(yǎng)他們的自我反思和觀察力。在培養(yǎng)學生對禮儀的認同感和興趣的同時，也要培養(yǎng)學生的自我管理能力和情商。
再次，注重禮儀教育的多元化。在現(xiàn)代社會，禮儀的形式多種多樣，我們也應該積極拓寬教學方式，使學生對不同場合的禮儀有所了解并能靈活運用。例如，我的教學內容既包括正式場合的禮儀規(guī)范，也注重生活中的日常禮節(jié)。比如，如何在一場具體的社交場合中與他人展開談話、如何在用餐時表現(xiàn)得得體等等。使學生能夠在各種情況下熟練應對，并得心應手。
另外，與學生建立良好的師生關系也是促進禮儀教育的重要環(huán)節(jié)。在教學中，我鼓勵與學生進行積極的互動，尊重他們的個人差異和思維方式。并且，我明確告訴學生，禮儀教育是要通過引導和培養(yǎng)學生的自覺行為，而不是簡單地進行命令和強制。當學生講述自己的故事或者分享自己的想法時，我會用鼓勵和欣賞的態(tài)度給予肯定，從而增強他們對禮儀教育的認同感和自信心。
最后，我認為改變一個人的行為需要付出時間和耐心。在教學過程中，我不斷地反思和總結，這讓我明白了一個道理，那就是培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣是需要付出很多的時間和耐心的。每個學生的接受能力都各不相同，有些學生可能需要更多的時間來適應和培養(yǎng)好習慣。因此，我要有耐心，給予學生充分的時間和機會去改變。
總之，作為一名禮儀老師，我深刻認識到禮儀對一個人的重要性，它是提升個人氣質和素養(yǎng)的關鍵。在教學過程中，我不斷地學習和探索，希望將更多的社交禮儀知識和技巧傳遞給學生。通過形象塑造、培養(yǎng)學生對禮儀的認同感和興趣、注重多元化教學、建立良好的師生關系以及培養(yǎng)學生自我管理能力和情商等方面的努力，我相信自己可以更好地完成我的教學任務，為學生成長成才貢獻自己的力量。
老師禮儀學習心得篇十一
在大學期間除了我的專業(yè)課之外，我選擇了職場禮儀這門課。當上第一節(jié)課之后，我深信自己的選課是非常有意義的課，我對這門課便有了深厚的興趣。
中華民族有“禮儀之邦”的美譽，可謂歷史悠久，中國歷史上第一位禮儀專家孔子就認為禮儀是一個人“修身養(yǎng)心持家立業(yè)之本”的基礎。
原來對禮儀的理解知識片面認為說個話，吃個飯，沒有什么可以學習的，都是一些古代的禮數(shù)。但是經過禮儀老師的講解和知道，讓我知道了禮儀原來是如此的重要。
該從椅子的旁邊入座，正確入座后千萬不要先動筷子，也不要弄出響聲來，更不要站起來走走又坐下，這樣會給別人不尊重的感覺。如果實在有什么急事需要離席的話一定要先和主人講下，在征得同意之后離席。也許這些都是大眾所知的.，但是何為次座，何為主座也許有人就不清楚了。一般來說，座次是“尚左尊東”面朝“大門為尊”。若是圓桌，則正對大門的為住客，這可左右手便的位置，則是尊位。但是相同的距離，就要按照左側尊于右側的原則。
在做好各自的位置之后，服務員開始上菜了，中國人一般很講究吃，當然也很看重吃相了。再進餐過程中，主人先請客人就菜。夾菜時經常夾，每次都以少量為宜。吃的時候要細嚼慢咽，這不僅有利于消化，也是餐桌上的禮儀要求。決不能大塊往嘴里塞，狼吞虎咽，這樣會給人留下貪婪的印象。不要挑食，不要只盯住自己喜歡的菜吃，或者急忙把喜歡的菜堆在自己的盤子里。用餐的動作要文雅，夾菜時不要碰到鄰座。不要把盤里的菜撥到桌子上，也不要把湯潑翻。不要發(fā)出不必要的聲音，如喝湯時的“咕嚕咕?！甭?。吃菜是嘴里的“叭叭”聲。這些都是粗俗的表現(xiàn)，不要一邊吃東西一邊和別人聊天。進餐過程中不要玩弄碗筷，或用筷子指向別人。不要用手去嘴里亂扣。如果塞牙了，可以用牙簽剔牙，但是要用手或餐巾紙掩住嘴。不要發(fā)出任何聲音。在吃飯的整個過程中，最好不讓餐具發(fā)出任何聲音。
在用餐中不免會有一些特殊的情況。例如酒水喝多了會有去廁所的事情發(fā)生。但是在餐桌上，我們不宜直接說明去意，那樣只會打擾人們的用餐心情。比較通俗的說法有很多，比如“我有點事，出去一下。”或者“你們先慢用，我失陪一下?！?。這些都可以讓事情得到解決。還有就是用餐時如果來電話了，可以用上面說的理由走開，然后走到一旁接電話。這些都是用餐過程中需要注意的禮儀。
再用餐結束后，可以用餐巾紙或服務員送來的小毛巾擦擦嘴，但不宜擦頭頸或胸脯。餐后不要不加控制的打飽嗝。最后離席時，在主人還沒離開之前客人最好不要離開。
簡單的吃飯就有如此多的禮節(jié)，可見禮儀是隨處可見的。老師每堂課都會給我們教授這些。而老師給們教師的比這些要多的多。餐桌禮儀只是九牛一毛而已。
職場禮儀的最后一堂課結束了，我也明白了許多之前不懂的地方。原來自己在平時的學習生活中有許多地方做的不到位，有太多的忽略。我想也會有一些人和我一樣，對職場禮儀不重視，認為表面的東西，都是做給別人看的。但是現(xiàn)在我明白了，真是這些東西，才真正體現(xiàn)了我們的素質和教養(yǎng)。所謂的內行看門道，外行看熱鬧，你受過哪些教育，上過哪些場合都是一眼能看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好的與人交往，都是離不開禮儀的，學習職場禮儀能從中得到一些交往的技術，能夠更好的于別人溝通。所謂知己知彼，方可百戰(zhàn)百勝。因此不光說到的餐桌禮儀，還有生活中的其他細節(jié)也都需要注意，更要設身處地的做事為他人著想。
生活中最重要的事以禮待人，有時候禮儀的作用不可估量，從某些方面講，禮儀比智慧和學識都更重要。
老師禮儀學習心得篇十二
禮儀不僅能彰顯個人的魅力，也是一個國家，一個民族精神風貌跟凝聚力的表達，我至今還記得英國首相撒切爾夫人那回眸的一笑，當她當眾滑到之后，她優(yōu)雅的站起來回眸一笑，向大家微笑著招招手，既緩解了當時為難的氣氛，也給自己找了一個很好的臺階，一點都不損害她的身份跟地位。同時也向在場的所有人發(fā)出暗號，她沒有事，不用為她擔憂。試問有多少人能夠像她這樣，處事不驚，沉著冷靜。
現(xiàn)代禮儀對于我們有很大的現(xiàn)實意義，通過對禮儀的學習，有利于我們建立跟諧融洽關系，有利于提高我們自身的修養(yǎng)，增強自身的人格魅力，受到別人的尊重跟愛戴；能讓我們更好的適應社會環(huán)境，重整我們的人生觀跟價值觀，適時調整我們的心理狀態(tài)，讓我們以一種更加自信，更加炫目的姿態(tài)走向社會，走向生活。
我相信這期現(xiàn)代禮儀的學習將會是我人生中一筆巨大的財富，一定會在我走向成功此岸的道路上起著潛移默化的作用。如果我們人人都能很好的學習好禮儀標準，并用它來指導我們的行為習慣，一定能夠促進我們社會主義跟諧社會的建設，讓我們的`身邊時常洋溢著溫馨跟跟諧。
人際交際禮儀，是人們相互交往中的一種行為標準。人們在日常生活中，時時處處都離不開人際交際禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究人際交際禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應當注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質，有修養(yǎng)的良好形象。實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究人際交際禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意快樂而去。同樣是接待來訪者，講不講究人際交際禮儀，注不注意禮貌禮節(jié)，就會有兩種截然不同的效果。
改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應這個新形勢，機關工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氣氛。機關工作人員作為機關工作的“主體〞，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：
其一、更新觀念，適應形勢。懂得機關禮儀是人際交際禮儀的重要方面，明確講人際交際禮儀與做好機關干部的關系，正確認識在機關日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關日常工作關系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
其二、內強素質，外樹形象。外表文明是內心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內心的文明素質。機關工作人員所做的每一項工作，都反映一個人素質的水準，代表政府的形象。因此，每個機關工作人員都應當認真學習人際交際禮儀的根本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內在素質，有外表文明的良好形象。
其三、自覺養(yǎng)成，注重實效。良好的禮儀素質，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起，從點滴做起。如接一個，應當首先說：“您好!請講……〞這種和藹可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。機關工作人員不僅要在機關日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，用家庭美德來帶動機關禮儀工作的拓展。家庭禮儀是人際交際禮儀的重要組成局部，它應以家庭美德為主線，每個成員都能自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效，從平時做起，從點滴做起，就能成為深受群眾歡送的一名機關工作人員。
老師禮儀學習心得篇十三
作為一名禮儀老師，我有幸在過去的幾年時間里，與許許多多的學生們一起探討和學習禮儀知識。通過這些經歷，我深刻體會到了禮儀的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。下面我將從培養(yǎng)自信、加強溝通、塑造良好形象、提升素質以及促進人際關系這幾個方面，與大家分享我作為一名禮儀老師的心得體會。
首先，禮儀的學習和實踐可以幫助學生培養(yǎng)自信。在我教授的過程中，經常會遇到一些比較內向、缺乏自信的學生。通過教導他們一些基本的禮儀規(guī)范，比如正確的站姿、坐姿、行走姿勢等，我發(fā)現(xiàn)這些學生的自信心有了很大的提升。他們在公眾場合不再緊張，能夠從容地與他人交流。這讓我深信禮儀的學習不僅僅是培養(yǎng)學生面對面溝通的技巧，更重要的是培養(yǎng)了他們的內心。
其次，學習禮儀有助于加強人與人之間的溝通。我們常常忽視了言語之外的非言語溝通。一個人的肢體語言、面部表情和聲音都能夠傳遞信息。因此，在教授學生關于禮儀的知識時，我特別注重培養(yǎng)學生的觀察力和細心度。在課堂上，我會讓學生分別扮演不同的角色，進行互動和模擬場景練習。通過這種方式，學生們能更加敏銳地觀察并理解他人的意圖，進而加強與他人之間的溝通能力。
第三，學習禮儀有助于塑造良好的形象。外貌雖然不能完全代表一個人的內在，但它卻是他人對我們的第一印象。通過學習禮儀知識，學生們能夠掌握一些穿著、打扮上的基本規(guī)范。在我教學的過程中，我鼓勵學生們注重儀表，穿著得體，注意形象細節(jié)。通過認真地對待自己的外表，學生們能夠在與他人的交往中更好地展現(xiàn)自己的氣質和修養(yǎng)，樹立良好的形象。
第四，學習禮儀能夠提升個人素質。禮儀知識不僅僅關乎外在的儀表行為，還貫穿著一種內在的修養(yǎng)。我常常告訴學生們，禮儀不是一種外在的做作，更是一種對他人的尊重和關心的表達。在課堂上，我經常組織一些小組活動，讓學生們學會關心他人、尊重他人，并學會在不同的場合表達自己的感受。在這個過程中，他們不僅學到了禮儀的具體技巧，更重要的是培養(yǎng)了一種溫和、友善和謙虛的心態(tài)。
最后，學習禮儀有助于促進人際關系。人際關系是我們生活中非常重要的一個方面。通過教授學生們一些禮儀知識和技巧，我發(fā)現(xiàn)他們在與他人建立關系時更加得心應手。學生們懂得了如何與長輩進行溝通，如何與同齡人建立友誼，如何處理和同事之間的關系。這些都是在實踐中學到的，通過不斷的練習，他們能夠更加自如地面對各種人際關系的挑戰(zhàn)，促進自己與他人之間的和諧。
總之，作為一名禮儀老師，我深知學習禮儀對學生的成長有著巨大的影響。它能夠幫助他們培養(yǎng)自信，加強溝通，塑造良好的形象，提升個人素質以及促進人際關系。我相信，通過學習和實踐，學生們將能夠在他們的人生道路上獲得更多的成功和快樂。
老師禮儀學習心得篇十四
接電話時，電話鈴一響，無其他特別要緊的事情，都應主動接電話，電話禮儀培訓心得。一般電話鈴響3下，必須接電話。拿起話筒后，應立即說“您好!”然后通報自己的單位名稱，根據情況還可報上姓名，如“這里是×××組織部辦公室，我是小馮”。電話鈴響了較長時間后才接電話，應首先向對方致歉：“您好，對不起，讓您久等了。”如果接到撥錯的電話，應當客氣地告訴對方打錯了，不要使對方尷尬。
聲音親切。
文明應答。
對方打來電話，一般會自己主動介紹。如果沒有介紹或者你沒有聽清楚，就應該主動問：“請問您是哪位?我能為您做什么?您找哪位?”當對方說明要找的人后，應說“請稍等”，然后找受話人。如果受話人雖在，但有事無法分身，可禮貌地向對方解釋并提出建議，以免浪費對方時間，如“王先生現(xiàn)在正忙，您過5分鐘再來電話吧?”如果對方要找的人不在，可以禮貌地解釋并提出建議，如“王先生不在(不在的原因)，我能幫您什么忙嗎?”
認真傾聽。
在接電話的過程中，應避免打斷對方的講話，可視情況用“嗯”、“是的”、“對”、“知道了”等作答。沒有聽清聽懂，致歉后再請求對方重復。對重要的內容應記錄，并請求對方重復確保無誤。在電話交談結束時，應謙恭地問一下對方：“請問您還有什么事情嗎?”當確認對方已經講完之后，方可結束通話。掛電話時，切忌沒有致結束語就掛機或是掛機動作突然、用力過大，使對方產生誤解。
接聽細節(jié)。
從拿起聽筒到放聽筒，整個過程都有禮儀規(guī)范，不可疏漏任何一個環(huán)節(jié)。接聽電話時，應注意嘴和話筒保持4厘米左右的.距離;要把耳朵貼近話筒，仔細傾聽對方的講話。講話時，聲音不宜過大或過小，吐詞清晰，保證對方能聽明白，絕不能叼著香煙、嚼著口香糖。要多用“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“不客氣”等文明用語，而不能用失禮的“喂”來稱呼對方;當對方要找的人不在時，接電話人也不要主動打聽對方的來意。
做好記錄。
電話接聽記錄是辦公室工作的重要文檔資料，是領導安排工作、調度工作、上情下達、檢查督促、界定責任的重要依據。辦公室工作人員要養(yǎng)成這樣一種習慣：用左手接聽電話，右手拿好紙筆，隨時記錄有用信息。如會議通知就要準確記錄會議名稱、開會時間、地點、座位號及會議要求，并及時將情況報告相關領導及參會人員。
規(guī)范的問候語。
在工作場合，接聽電話時，首先應問候，然后自報家門。對外接待應報出單位名稱，若接內線電話應報出部門名稱。自報家門是讓對方知道有沒有打錯電話，萬一打錯電話就可以少費口舌。規(guī)范的電話體現(xiàn)的不僅是對對方的尊重，而且也反映出本單位的高效率和嚴管理。
老師禮儀學習心得篇十五
第一段：引言（100字）。
老師是學生心中的楷模和榜樣，他們的言行舉止直接影響著學生的行為習慣和社交能力。作為一名教育工作者，我深知老師的禮儀對于學生的教育意義重大。通過多年的教育實踐，我不斷總結和反思，逐漸領悟到合適的老師禮儀的重要性，從而在與學生的交往中獲得了一些心得體會。
第二段：熱情和微笑（200字）。
熱情和微笑是老師禮儀的基礎。作為教育者，要讓學生感受到我們對他們的關心和關注。當學生來到教室時，我總是毫不吝嗇地向他們展開熱情的問候。每當他們回答問題或者取得進步時，我都會表現(xiàn)出真誠的微笑來鼓勵他們。熱情和微笑不僅能夠增進師生之間的情感聯(lián)系，還能夠促進學生的積極參與和學習動力。
第三段：儀表端莊（300字）。
作為一名老師，我們的儀表必須端莊大方。無論是穿著打扮還是言談舉止，都需要符合學校內外的規(guī)定和規(guī)范。我注意到，以身作則是培養(yǎng)學生良好習慣的重要途徑。因此，我堅持每天都保持整潔的形象，穿著整齊并講究干凈。同時，我深知儀表整潔只是表面，更重要的是態(tài)度和舉止的端正。在與學生的交流中，我重視用語文明禮貌，倡導健康向上的思想觀念。這些舉止言談的修養(yǎng)不僅能夠塑造學生的道德觀念，還能夠為他們樹立正確的價值取向。
第四段：溝通與傾聽（300字）。
老師的禮儀還需要在與學生的溝通中得到體現(xiàn)。作為教育者，我們要善于傾聽和回應學生的需求和問題。當學生有困惑和疑問時，我總是保持耐心傾聽，認真回答。我會盡量用平易近人的語言與學生交流，用簡潔明了的方式解釋知識點，以便學生更好地理解和接受。同時，我也鼓勵學生向我提問，相信課堂上良好的互動有助于培養(yǎng)學生的思維能力和表達能力。
第五段：以身作則（200字）。
老師作為學生的榜樣，需要以身作則。我們不僅要求學生注重禮儀，更應該自己身體力行。我每天都告訴自己，要做學生學習和生活的榜樣，要言行一致地貫徹道義。我鼓勵學生尊重他人，就要在實際行動中尊重學生；我要求學生積極參與課堂，就要在實際教學中積極引導和鼓勵。通過自己的實際行動，我相信學生能夠更好地感受到老師禮儀的重要性，并將其融入到自己的成長和發(fā)展中。
結尾（100字）。
在實踐中領悟到老師禮儀的重要性和意義，我深知作為一名老師，我們的一舉一動都影響著學生的成長。通過熱情微笑、儀表端莊、傾聽溝通和以身作則，我相信我們可以為學生樹立正確的價值觀和道德觀，幫助他們成為有禮貌、有修養(yǎng)的公民。與學生的每一次相處，我都積極總結經驗，不斷提高自己的禮儀修養(yǎng)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生做出自己的貢獻。
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