在某個(gè)領(lǐng)域取得成功的人，都會(huì)經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷提高自己的能力?？偨Y(jié)時(shí)要注意避免的一些誤區(qū)有哪些？如果您需要了解不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作技巧，可以參考下面的范文。
心理活動(dòng)策劃篇一
凝心聚力，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)友愛、文明的優(yōu)秀班級(jí)體。
豐富大學(xué)文化生活，更好的展示我系學(xué)生的精神風(fēng)貌，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
“陽光伙伴”腳綁腳競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)。
20xx年11月中旬。
院操場(chǎng)。
商英系各個(gè)班級(jí)（09高職除外）。
(1)以班級(jí)為單位組成各參賽隊(duì)伍；
(2)每支參賽隊(duì)伍人數(shù)15人；
(3)每支參賽隊(duì)伍必須認(rèn)命一名隊(duì)長(zhǎng)。
（1）16號(hào)向各班級(jí)發(fā)通知；
（2）20號(hào)下午4:30正式開始比賽，比賽實(shí)行小組淘汰賽（小組以班級(jí)為單位）。
（3）由于班級(jí)眾多，為了公平起見，15個(gè)班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)行比賽后，選出成績(jī)最好的班級(jí)為優(yōu)勝班級(jí)。
綁腿跑。
15人（男7女8，特殊班級(jí)除外）。
口哨，裁判用水，秒表。
院操場(chǎng)。
比賽開始前，15名隊(duì)員橫排（每相鄰兩個(gè)隊(duì)員的相鄰的腳用綁腿帶綁在一起）立于起跑線后，裁判發(fā)令后，隊(duì)員通過協(xié)調(diào)配合在跑道上共同前進(jìn)，賽程50米，以各參賽隊(duì)中的最后1名隊(duì)員身體完全越過終點(diǎn)線計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次前列。
比賽時(shí)不得有冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格。
友誼第一，比賽第二。
比賽中絕對(duì)服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
第一名：1個(gè)。
第二名：2個(gè)。
第三名：3個(gè)。
最佳組織獎(jiǎng):1名。
獎(jiǎng)品：第一名，獎(jiǎng)狀1張，大可樂5瓶。第二名，獎(jiǎng)狀1張，大可樂各3瓶。第三名，獎(jiǎng)狀1張，大可樂2瓶。最佳組織獎(jiǎng)，大可樂1瓶，獎(jiǎng)狀1張。
合計(jì)：純凈水一打大可樂17瓶獎(jiǎng)狀7張共計(jì)：17x7=119。
為進(jìn)一步加強(qiáng)公司全體成員之間的交流與合作，激發(fā)、調(diào)整、升化、強(qiáng)化全體成員的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)，以及品德素質(zhì)，充分發(fā)揮知行人的各種優(yōu)勢(shì)潛能，使員工在自信心、責(zé)任感、適應(yīng)性、創(chuàng)新能力、群體合作精神等方面得到進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高，特制定素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)方案。
友誼、合作、團(tuán)結(jié)、拼搏。
通過戶外拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)員工的組織能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力以及思維創(chuàng)新能力，使新員工能夠更好地融入到集體中，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神和主人翁意識(shí)。同時(shí)，挖掘員工的潛力，促進(jìn)新老員工之間的交流與合作，提升員工對(duì)工作的激情。
為進(jìn)一步豐富和繁榮東郊傳媒有限公司的文化生活，充分展現(xiàn)公司員工的風(fēng)貌，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，努力打造員工的團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)團(tuán)隊(duì)必須要有自己的口號(hào)和名稱，每個(gè)員工都要有自己的稱號(hào)。
南京東郊傳媒有限公司全體工作人員，共計(jì)30人（包括公司外部人員15左右）。
20xx年8月10日（待定）。
南京仙林羊山湖公園（待定）。
1.通知到每位成員，召開參加人員會(huì)議，并向他們對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，在8月5日之前確定參加人員。
2.挑選一男一女到活動(dòng)地點(diǎn)考察情況，并與公園的工作人員協(xié)商好，于8月8日之前完成。
3.購(gòu)買食物、飲料及一些小獎(jiǎng)品，提前準(zhǔn)備好游戲道具。（燒烤食物可聯(lián)系戶外燒烤配送中心）。
4.布置好各個(gè)崗位的工作，如攝影、購(gòu)物、游戲評(píng)分、計(jì)時(shí)、主持的人員，并確定好此次活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人。
（一）盲人方陣10分。
項(xiàng)目評(píng)分：將繩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)拉成規(guī)定的形狀用時(shí)間最短的者獲勝詳細(xì)游戲規(guī)則：讓所有隊(duì)員被蒙上眼睛，將一根繩子拉成一個(gè)最大的正方形，并且所有隊(duì)員都要均分在四條邊上。這個(gè)項(xiàng)目教會(huì)所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時(shí)間最長(zhǎng)、最混亂、所有人最焦慮的時(shí)候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動(dòng)方案得到大家的.認(rèn)同并推進(jìn)，使員工們?cè)谕膮f(xié)力中初嘗著勝利的喜悅?；顒?dòng)目的：這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之間的配合和信任，一個(gè)有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動(dòng)性的隊(duì)伍才能稱之為團(tuán)隊(duì)，本游戲主要為鍛煉大家的團(tuán)隊(duì)合作能活動(dòng)評(píng)分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類推。以用時(shí)長(zhǎng)短評(píng)分。
（二）“7人8足”綁腳比賽10分。
活動(dòng)評(píng)分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類推。以用時(shí)長(zhǎng)短評(píng)分。
（三）合力吹氣球10分。
道具要求：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）。
游戲方法：1.分兩組，但每組必須要有六人，做三組。2.主持人請(qǐng)每組每人抽簽。3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
活動(dòng)評(píng)分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類推。以用時(shí)長(zhǎng)短評(píng)分。
（四）比劃猜猜10分。
道具要求：寫好的紙片若干活動(dòng)目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)間的默契程度。
活動(dòng)評(píng)分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類推。以猜出個(gè)數(shù)評(píng)分。
（五）踩氣球比賽（互動(dòng)比賽）10分。
活動(dòng)目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)間的默契程度，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力活動(dòng)評(píng)分：一個(gè)余下的氣球一分，計(jì)算總分。
（六）夾氣球跑步接力10分。
活動(dòng)評(píng)分：一名10分，二名9分，三名8分，依此類推。以用時(shí)長(zhǎng)短評(píng)分。
（七）游戲名稱：齊眉棍。
活動(dòng)目的：在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害??這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。
（八）法柜奇兵。
道具：1.每個(gè)小組1根約6米長(zhǎng)的繩子選取兩棵相距約5米；2.直徑在150毫米左右的大樹。
概述：這是一個(gè)可以用來創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)的游戲。這個(gè)游戲要求小組中的每一個(gè)成員都要積極參與。
活動(dòng)目的：1、讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。2、建立小組成員間的相互信任。3、讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩的心理。
準(zhǔn)備：在選好的兩棵大樹之間拉一根繩子，繩子距地面1、5米左右，注意要把繩子拉緊。
（九）籮卜蹲。
動(dòng)作，目標(biāo)要一致，依此類推但+不能馬上回指。（以一實(shí)例加以說明：有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜。
（十）尋寶大行動(dòng)。
參加人員：集體。
游戲規(guī)則：先準(zhǔn)備好“寶物”（即字條上可以寫“表演節(jié)目、獲得獎(jiǎng)品等），然后把寶物分布在各各隱蔽的地方，接著，各尋寶者開始找尋“寶物”，找到“寶物”的尋寶者不得隨意打開“寶物”，由主持人對(duì)獎(jiǎng)。主持人根據(jù)“寶物”的內(nèi)容給“寶物”的主人對(duì)獎(jiǎng)。比如：寶物里寫著“學(xué)貓叫三聲，獎(jiǎng)勵(lì)蘋果兩個(gè)”那么“寶物”的主人就得按“寶物”的內(nèi)容去做，然后，主持人給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
3.以上報(bào)價(jià)均為估價(jià)，實(shí)際以本公司最終確定為準(zhǔn)！
心理活動(dòng)策劃篇二
知識(shí)，易于會(huì)員發(fā)現(xiàn)周遭的心理問題，懂得如何解決，幫助自己與他人，使生活健康快樂；心理聊吧，以一種輕松愉快的方式，讓會(huì)員在聊天的過程中，讓他人解決自己所遇到的生活中的煩惱，使心中的壓抑得到抒解；講座，請(qǐng)一些心理方面的專業(yè)老師，通過講解，讓會(huì)員得到心理學(xué)上權(quán)威科學(xué)地認(rèn)識(shí)，避免有些會(huì)員對(duì)心理學(xué)、心理問題的錯(cuò)誤理解：戶外活動(dòng)，豐富會(huì)員的大學(xué)生活，使會(huì)員的生活多姿多彩。希望通過社團(tuán)舉行的各種活動(dòng)，能夠使會(huì)員有所收獲。
三、活動(dòng)對(duì)象：陽光心理社團(tuán)全體會(huì)員。
四、活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期第一到第十七周。
電影：?jiǎn)沃苤芪逋砹c(diǎn)半到八點(diǎn)。
看電影：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)。
其他：周三下午或個(gè)別時(shí)間會(huì)安排活動(dòng)。
五、活動(dòng)主辦方：陽光心理社團(tuán)。
六、具體活動(dòng)：第一周：
活動(dòng)內(nèi)容：看電影。
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓。
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫海報(bào)宣傳；策劃部下載受歡迎的電影，；外聯(lián)部。
借教室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備，活動(dòng)主持人向會(huì)員介紹。
電影大概，播放電影。會(huì)員進(jìn)行討論。編輯部負(fù)責(zé)拍照片，
寫報(bào)道。
活動(dòng)目的及意義：豐富會(huì)員的大學(xué)生活，了解有關(guān)心理的常識(shí)，懂得。
生活中存在的心理問題，并知道如何解決，幫助自。
己及他人。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈。
成果形式：書面報(bào)告。
宣傳方式：出海報(bào)。
第二周：
活動(dòng)內(nèi)容：心理聊吧。
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓。
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫海報(bào)宣傳；由社團(tuán)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)老師；外聯(lián)部借教。
室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負(fù)責(zé)拍照片，寫報(bào)道。
活動(dòng)目的及意義：社團(tuán)成員對(duì)自己所遇到的困難進(jìn)行心理傾訴，在專。
業(yè)的心理指導(dǎo)下，排解心中的痛苦且獲得輕松與愉。
悅。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈。
成果形式：書面報(bào)告。
宣傳方式：出海報(bào)。
第三周：
活動(dòng)內(nèi)容：看電影。
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓。
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫海報(bào)宣傳；策劃部下載受歡迎的電影，；外聯(lián)部。
借教室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備，活動(dòng)主持人向會(huì)員介紹。
電影大概，播放電影。會(huì)員進(jìn)行討論。
活動(dòng)目的及意義：豐富會(huì)員的大學(xué)生活，了解有關(guān)心理的常識(shí)，懂得。
生活中存在的心理問題，并知道如何解決，幫助自。
己及他人。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈。
成果形式：書面報(bào)告。
宣傳方式：出海報(bào)。
第四周：
活動(dòng)內(nèi)容（一）：講座。
活動(dòng)時(shí)間：周三。
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓。
活動(dòng)計(jì)劃：由社團(tuán)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)有關(guān)心理方面專業(yè)的老師，來給會(huì)員進(jìn)。
行專業(yè)的講座；宣傳部畫海報(bào)宣傳；外聯(lián)部借教室、多媒。
體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負(fù)責(zé)拍照片，寫報(bào)道。
活動(dòng)目的及意義：通過專業(yè)老師對(duì)心理方面的專業(yè)講座，使會(huì)員更準(zhǔn)。
確全面的認(rèn)識(shí)了心理知識(shí)，知道如何正確的運(yùn)用，
是之受益匪淺。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈。
成果形式：書面報(bào)告。
宣傳方式：出海報(bào)。
活動(dòng)內(nèi)容（二）：心理聊吧——催眠。
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓。
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫海報(bào)宣傳；由社團(tuán)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)老師；外聯(lián)部借教。
室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負(fù)責(zé)拍照片，寫報(bào)道。
活動(dòng)目的及意義：進(jìn)行音樂自然療法，結(jié)合各種對(duì)心靈有安定作用的。
律動(dòng)，使會(huì)員書房一切影響睡眠的壓力，安神寧心，
夜夜好眠，紓放壓力，平靜心靈。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈。
成果形式：書面報(bào)告。
宣傳方式：出海報(bào)。
第五周：
活動(dòng)內(nèi)容：看電影。
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓。
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫海報(bào)宣傳；策劃部下載受歡迎的電影，；外聯(lián)部。
借教室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備，活動(dòng)主持人向會(huì)員介紹。
電影大概，播放電影。會(huì)員進(jìn)行討論。
活動(dòng)目的及意義：豐富會(huì)員的大學(xué)生活，了解有關(guān)心理的常識(shí)，懂得。
生活中存在的心理問題，并知道如何解決，幫助自。
己及他人。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈。
成果形式：書面報(bào)告。
宣傳方式：出海報(bào)。
第六周：
活動(dòng)內(nèi)容：心理聊吧。
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓。
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫海報(bào)宣傳；由社團(tuán)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)老師；外聯(lián)部借教。
室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負(fù)責(zé)拍照片，寫報(bào)道。
活動(dòng)目的及意義：社團(tuán)成員對(duì)自己所遇到的困難進(jìn)行心理傾訴，在專。
業(yè)的心理指導(dǎo)下，排解心中的痛苦且獲得輕松與愉。
悅。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈。
成果形式：書面報(bào)告。
宣傳方式：出海報(bào)。
第七周：
活動(dòng)內(nèi)容：看電影。
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓。
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫海報(bào)宣傳；策劃部下載受歡迎的電影，；外聯(lián)部。
借教室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備，活動(dòng)主持人向會(huì)員介紹。
電影大概，播放電影。會(huì)員進(jìn)行討論。
活動(dòng)目的及意義：豐富會(huì)員的.大學(xué)生活，了解有關(guān)心理的常識(shí)，懂得。
生活中存在的心理問題，并知道如何解決，幫助自。
己及他人。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈。
成果形式：書面報(bào)告。
宣傳方式：出海報(bào)。
第八周：
活動(dòng)內(nèi)容（一）：講座。
活動(dòng)時(shí)間：周三。
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓。
活動(dòng)計(jì)劃：由社團(tuán)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)有關(guān)心理方面專業(yè)的老師，來給會(huì)員進(jìn)。
行專業(yè)的講座；宣傳部畫海報(bào)宣傳；外聯(lián)部借教室、多媒。
體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負(fù)責(zé)拍照片，寫報(bào)道。
活動(dòng)目的及意義：通過專業(yè)老師對(duì)心理方面的專業(yè)講座，使會(huì)員更準(zhǔn)。
確全面的認(rèn)識(shí)了心理知識(shí)，知道如何正確的運(yùn)用，
是之受益匪淺。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈。
成果形式：書面報(bào)告。
宣傳方式：出海報(bào)。
活動(dòng)內(nèi)容（二）：心理聊吧。
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓。
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫海報(bào)宣傳；由社團(tuán)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)老師；外聯(lián)部借教。
室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負(fù)責(zé)拍照片，寫報(bào)道。
活動(dòng)目的及意義：進(jìn)行音樂自然療法，結(jié)合各種對(duì)心靈有安定作用的。
律動(dòng)，使會(huì)員書房一切影響睡眠的壓力，安神寧心，
夜夜好眠，紓放壓力，平靜心靈。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈。
成果形式：書面報(bào)告。
宣傳方式：出海報(bào)。
第九周：
活動(dòng)內(nèi)容：看電影。
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓。
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫海報(bào)宣傳；策劃部下載受歡迎的電影，；外聯(lián)部。
借教室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備，活動(dòng)主持人向會(huì)員介紹。
電影大概，播放電影。會(huì)員進(jìn)行討論。
活動(dòng)目的及意義：豐富會(huì)員的大學(xué)生活，了解有關(guān)心理的常識(shí)，懂得。
生活中存在的心理問題，并知道如何解決，幫助自。
己及他人。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈。
成果形式：書面報(bào)告。
宣傳方式：出海報(bào)。
第十周：
活動(dòng)內(nèi)容（一）：心理聊吧。
活動(dòng)時(shí)間：周五晚六點(diǎn)半到八點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：社科樓。
活動(dòng)計(jì)劃：宣傳部畫海報(bào)宣傳；由社團(tuán)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)老師；外聯(lián)部借教。
室、多媒體設(shè)備、歸還設(shè)備。編輯部負(fù)責(zé)拍照片，寫報(bào)道。
活動(dòng)目的及意義：社團(tuán)成員對(duì)自己所遇到的困難進(jìn)行心理傾訴，在專。
業(yè)的心理指導(dǎo)下，排解心中的痛苦且獲得輕松與愉。
悅。
預(yù)期效果評(píng)估：效果佳，會(huì)員反響熱烈。
心理活動(dòng)策劃篇三
：6月13日，星期一。
針推院大一大二學(xué)生。
1、報(bào)名：在各班心理委員處報(bào)名，注明小組人員，專業(yè)，電話，及心理口號(hào)2、開場(chǎng)：將以心理情景劇的形式開幕，我們會(huì)寫好劇本，找適合的人演出。各個(gè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)在主持人的介紹下登臺(tái)亮相，并喊出自己口號(hào)3、比賽流程：
a、必答（答題板模式，所以隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)行）。
b、景表演（模擬劇情）/發(fā)泄箱。
c、選答（口述，一個(gè)隊(duì)伍一個(gè)隊(duì)伍的來）累計(jì)分?jǐn)?shù)，自己選取答題數(shù)目，對(duì)一。
d、中場(chǎng)休息（可進(jìn)行舞蹈表演），統(tǒng)計(jì)各選手得分。
e、淘汰。
f、才藝表演――復(fù)活賽（評(píng)委根據(jù)表演者的才藝進(jìn)行合理打分）。
g、問答題（主持人提問問題，每隊(duì)選出一代表，進(jìn)行問題的回答，評(píng)委根據(jù)現(xiàn)。
場(chǎng)的表現(xiàn)，語言的表達(dá)等方面進(jìn)行打分）。
h、根據(jù)最后得分，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，其余為最佳參與獎(jiǎng)，最佳組合獎(jiǎng)十、活動(dòng)要求及準(zhǔn)備：
1）主持人兩名，會(huì)在部?jī)?nèi)挑選適宜的人2）部?jī)?nèi)自制ppt，做好各環(huán)節(jié)的銜接。
3）活動(dòng)將會(huì)邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師等院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會(huì)及個(gè)協(xié)會(huì)主席部長(zhǎng)。
4）會(huì)場(chǎng)的布置及活動(dòng)過程中的拍攝需要辦公室的協(xié)助5）以海報(bào)，班內(nèi)通知，食堂門口或圖書館b區(qū)宣傳6）。
心理活動(dòng)策劃篇四
當(dāng)代學(xué)生普遍存在心理問題的情況受到了社會(huì)的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是學(xué)生的重要內(nèi)容，作為社會(huì)中一個(gè)越來越重要的群體，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，更易發(fā)生一些心理問題，因此，我班決定開展心理活動(dòng)，讓更多同學(xué)受益與了解知識(shí)，更積極的生活。
班級(jí)心理健康知識(shí)交流座談會(huì)。
為了更好的宣傳心理知識(shí)，普及學(xué)生心理健康教育。
1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學(xué)組成。
2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)學(xué)生心理問題的問題卡片，提問，小組自由討論，后選一名代表做回答。
3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問題，以及如何面對(duì)解決的。
4、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。
負(fù)責(zé)人：孫李娜。
參與者：11級(jí)英語教育一班全體成員。
20xx年5月27日晚7：oo。
博學(xué)南樓教室401。
一、活動(dòng)主題：和諧心靈，健康成長(zhǎng)，我和我的心靈之約。
二、活動(dòng)目的：宣傳心理健康知識(shí)，關(guān)注學(xué)生心理健康，培養(yǎng)優(yōu)良心理品質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生課。
外生活，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
系列活動(dòng)(一)：展板宣傳。
時(shí)間：5月24日。
地點(diǎn)：食堂門口進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳及后期活動(dòng)宣傳。
資料及要求：
(1)、主要透過展板及傳單的形式宣傳(傳單及展板將會(huì)提前兩天準(zhǔn)備好)展板資料包括525學(xué)生心理健康的來歷，學(xué)生心理健康的重要性，傳單資料包括學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，525學(xué)生心理健康節(jié)的來歷，另外再附一個(gè)小的心理測(cè)試(能夠增加家對(duì)本次活動(dòng)的關(guān)注)。
系列活動(dòng)(二)：心理問卷調(diào)查。
時(shí)間：5月25日。
活動(dòng)人員：一、二同學(xué)。
心理活動(dòng)策劃篇五
剛進(jìn)入大學(xué)生活不久，同學(xué)們都有自己的煩惱，希望可以通過此次活動(dòng)來解決同學(xué)們的問題，以便在未來的生活中能保持一顆平穩(wěn)良好的心態(tài)，度過一個(gè)愉快充實(shí)的大學(xué)生活。
一切從心開始。
讓各個(gè)班級(jí)的同學(xué)增強(qiáng)凝聚力，克服和緩解大學(xué)生活中的煩惱和壓力，增進(jìn)同學(xué)之間的了解，同時(shí)也讓他們更加了解他們自己。這有助于一個(gè)班級(jí)的發(fā)展，更有助于個(gè)人的成長(zhǎng)。
10月30日。
院足球場(chǎng)。
以活動(dòng)交流和游戲?yàn)橹?，以班?jí)為單位，進(jìn)行活動(dòng)。各班同學(xué)與監(jiān)察部同學(xué)為參與人員。是一場(chǎng)全系參與的大型活動(dòng)。
主持人：院監(jiān)察部部長(zhǎng)和副部長(zhǎng)。
小組負(fù)責(zé)人：每位干事負(fù)責(zé)一個(gè)小組。
活動(dòng)前期：
通知各班同學(xué)自帶紙和筆，監(jiān)察部部干事提前到場(chǎng)布置好舞臺(tái)，準(zhǔn)備好活動(dòng)中要用到的材料（紙箱，答題卡片），當(dāng)所有學(xué)生進(jìn)場(chǎng)后,找到自己所在班級(jí)位置坐下。
活動(dòng)中期：
1.參與人員：大一全體同學(xué)。
讓每位同學(xué)寫下自己在大學(xué)生活所遇到的開心或煩惱的事，或是想要寫給某某同學(xué)和老師的話可以留上自己的姓名，也可以不留然后投入抽獎(jiǎng)箱。由主持人或嘉賓隨機(jī)抽出并念出來，其中的一些問題再由老師提供解決的思路和方法，供大家參考。
做心理測(cè)試題，由監(jiān)察部干事播放ppt。
活動(dòng)目的：剛踏入大學(xué)的校門，同學(xué)們肯定會(huì)遇到各種各樣。
煩惱，此活動(dòng)的目的就是讓同學(xué)們說出自己的困擾讓專業(yè)老師來為大家解答，讓同學(xué)們能夠有一個(gè)愉快的心情來面對(duì)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。
2.參與人員：大一全體同學(xué)。
所有學(xué)生寫下自己的姓名放在抽獎(jiǎng)箱中，主持人從抽獎(jiǎng)箱中隨機(jī)抽出一位同學(xué)的姓名條，抽中的同學(xué)可選擇真心話或大冒險(xiǎn)（真心話讓同學(xué)自己選擇，大冒險(xiǎn)在由心理部提前想好要做的事件中選擇)被抽到的同學(xué)可以分享一個(gè)自己進(jìn)入大學(xué)之后做過或經(jīng)歷的最難忘的一件事也可以選擇才藝表演(可以邀請(qǐng)同伴一起），該同學(xué)表演完畢后進(jìn)行第二次抽獎(jiǎng)，抽到的同學(xué)同上，以此類推。(被抽中的每一位同學(xué)都可以獲得小禮物一個(gè)）。
1、各班同學(xué)有序進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)不得喧嘩。
2、請(qǐng)不要亂丟垃圾，離場(chǎng)時(shí)注意清理。
3、人員到齊，有個(gè)班班長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)名簽到。因特殊情況不能到場(chǎng)者，因由負(fù)責(zé)人出示假條，交由監(jiān)察部人員手中。
4、活動(dòng)結(jié)束后，監(jiān)察部人員留下清理現(xiàn)場(chǎng)。
5、活動(dòng)后，每個(gè)班要交3份活動(dòng)感受。
二零xx年九月二十日。
心理活動(dòng)策劃篇六
當(dāng)我們踏進(jìn)巢湖學(xué)院，成為大學(xué)生的那一刻起，我們就已經(jīng)不再是父母眼中的小孩子。我們不僅要學(xué)會(huì)照顧自己，更應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧室友、朋友、同學(xué)等等。然而向來在避風(fēng)港中長(zhǎng)大的我們，很不適應(yīng)這種急劇的變化，有的人只會(huì)生活在自己狹窄的空間里，很少與別人交流；有的人適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)模式，變得焦慮、迷茫、消沉，生活失去了目標(biāo)；有的人向往戀愛，盲目的追隨，失去了自我??造成以上這些現(xiàn)象的原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們不能清楚的認(rèn)識(shí)自我，在新的環(huán)境中不能夠營(yíng)造熟悉的氛圍，從而覺得自己孤獨(dú)、彷徨。針對(duì)這種現(xiàn)象，同學(xué)們應(yīng)該盡快認(rèn)識(shí)身邊的人，擴(kuò)大人際交往圈。
因此這次心理班會(huì)為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的交友平臺(tái)，希望大家能夠多多參與，積極主動(dòng)，更好的融入我們的班級(jí)，為今后大學(xué)四年生活鋪平道路。
拉近同學(xué)們彼此之間的距離，更好的相處，敞開心扉，加深對(duì)彼此的了解，建立新的友誼，將班集體營(yíng)造出家的氛圍。
20xx年12月1日下午3點(diǎn)半。
博學(xué)樓303教室。
（一）主持人做開場(chǎng)白，介紹本次活動(dòng)的背景、目的。
（二）游戲環(huán)節(jié)：介紹游戲規(guī)則：由嘉賓抽取事先準(zhǔn)備好的紙簽（寫。
上同學(xué)姓名）兩張，由兩位同學(xué)分別說出對(duì)對(duì)方的了解（如：家鄉(xiāng)、性格），如果說不出，則兩位同學(xué)分別做自我介紹，再由嘉賓抽取第三人，依次進(jìn)行（抽取5組）。
（三）請(qǐng)同學(xué)發(fā)言，談?wù)剬?duì)于大學(xué)、班級(jí)的想法和認(rèn)識(shí)。
（四）做游戲。
1.心心相印：一人比劃，一人猜。
2．解開千千結(jié)（xxmin）：隨機(jī)將成員分成兩組，分別手牽手圍好圈，告訴他們記住他們牽的周圍兩個(gè)人的手（記清左右手），然后告訴他們分別在各自圍成的圈里自由走動(dòng)，然后組長(zhǎng)喊停，然后要原來牽手的人再把手相互牽起來，然后運(yùn)用跨、鉆等方式解開結(jié)，恢復(fù)原來的樣子。（注：xx人一組）。
（五）推薦電影：《哈佛風(fēng)雨路》、《當(dāng)幸福來敲門》、《美麗人生》。
（六）收集夢(mèng)想：請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在紙上寫上自己大學(xué)的夢(mèng)想，上交后放在“愿望瓶”中，由輔導(dǎo)員保管，大四的時(shí)候再一齊打開。
(七)輔導(dǎo)員發(fā)言。
(八)主持人總結(jié)發(fā)言。
預(yù)計(jì)xx元：愿望瓶、紙。
心理活動(dòng)策劃篇七
以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，通過多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。
1．通過多種形式的宣傳，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作。
2．密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。
3．認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。
4．采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。
留下你的煩惱，帶走我的微笑。
即對(duì)咨詢對(duì)象的具體情況提出積極的分析意見，鼓勵(lì)其培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和批評(píng)態(tài)度。
咨詢?nèi)藛T要和咨詢對(duì)象交朋友，這是咨詢工作順利進(jìn)行并富有成效的重要原則。
指咨詢?nèi)藛T鼓勵(lì)咨詢對(duì)象吐露真情、啟發(fā)他們準(zhǔn)確表達(dá)所要表達(dá)的思想。
指保守咨詢對(duì)象談話內(nèi)容的秘密，不得對(duì)外公開咨詢對(duì)象的姓名，拒絕任何關(guān)于咨詢對(duì)象情意的調(diào)查，尊重咨詢對(duì)象的合理要求。
指咨詢員在明確弄清咨詢對(duì)象心理障礙的同進(jìn)，應(yīng)注意咨詢對(duì)象的整個(gè)心理特點(diǎn)并及早提醒預(yù)防心理障礙的加深和可能出現(xiàn)的其它心理障礙，同時(shí)要向全社會(huì)普及心理健康知識(shí)。
反映在咨詢過程中，咨詢員要以發(fā)展變化的觀點(diǎn)看待求詢者的問題，不僅要在問題的分析和本質(zhì)的把握中善于用發(fā)展的眼光做動(dòng)態(tài)考察，而且在對(duì)問題的解決和咨詢結(jié)果的預(yù)測(cè)上也要具有發(fā)展的觀點(diǎn)。
小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)是小學(xué)生心理健康教育的具體化，其中心和主旨是面向全體小學(xué)生，旨在全面促進(jìn)小學(xué)生健康心理，包括良好的智力因素和非智力因素的形成和發(fā)展，提高心理素質(zhì)，因而小學(xué)生健康心理輔導(dǎo)的內(nèi)容是多方面、全方位的，主要包括以下內(nèi)容。
開學(xué)第一個(gè)月，一年級(jí)新生的學(xué)校生活的心理適應(yīng)輔導(dǎo)，第二個(gè)月，對(duì)其他班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，也可以分類輔導(dǎo)。
學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù)，也是小學(xué)生心理社會(huì)化的主要途徑，樂于學(xué)習(xí)是小學(xué)生心理健康的重要標(biāo)志之一。學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)包括學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試心理輔導(dǎo)，目的在于引導(dǎo)小學(xué)生通過積極主動(dòng)的探討，進(jìn)而明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的困難和挫折，幫助小學(xué)生獲得成功，體驗(yàn)成功的喜悅，從而形成堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念和旺盛的進(jìn)取精神。
智能的形成和發(fā)展是人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界和創(chuàng)造未來的先決條件，也是小學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的主導(dǎo)因素和重要標(biāo)志。
幫助小學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，克服悲觀、怯懦、抑郁、緊張等消極否定的情緒情感，經(jīng)常性地保持舒暢、喜悅、樂觀、自信等積極肯定的情緒情感，形成良好的意志品質(zhì)，保持生動(dòng)活潑、蓬勃奮發(fā)的良好心態(tài)，對(duì)其身心健康成長(zhǎng)和未來發(fā)展具有十分重要而又深遠(yuǎn)的意義。
個(gè)性心理是一個(gè)獨(dú)特的、多系統(tǒng)、多側(cè)面、多層次和多級(jí)發(fā)展水平的開放性的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。個(gè)性的全面發(fā)展是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)的重要條件之一。一個(gè)人個(gè)性結(jié)構(gòu)中的優(yōu)勢(shì)、潛力、特點(diǎn)或弱點(diǎn)，不僅制約著其社會(huì)活動(dòng)的選擇性、效能及未來發(fā)展的可能性，同時(shí)也往往是事業(yè)成敗的決定因素。
小學(xué)生日常生活中的心理輔導(dǎo)主要包括社會(huì)交往輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)、消費(fèi)輔導(dǎo)和常識(shí)性的生活技能輔導(dǎo)。社會(huì)交往是人類意識(shí)發(fā)生、發(fā)展和形成的基本條件。休閑輔導(dǎo)、消費(fèi)輔導(dǎo)和生活技能輔導(dǎo)是我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)生活提出來的新課題，是隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)及各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)飛速發(fā)展，收入和生活水平不斷提高的結(jié)果，也是素質(zhì)教育的客觀需要。
心理活動(dòng)策劃篇八
當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問題的情況受到了社會(huì)的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生的重要內(nèi)容，作為社會(huì)中一個(gè)越來越重要的群體，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，更易發(fā)生一些心理問題，因此，我班決定開展心理活動(dòng)，讓更多同學(xué)受益與了解知識(shí)，更積極的生活。
二、活動(dòng)名稱和主題。
班級(jí)心理健康知識(shí)交流座談會(huì)。
三、活動(dòng)目的。
為了更好的宣傳心理知識(shí)，普及大學(xué)生心理健康教育。
1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學(xué)組成。
2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問題的問題卡片，提問，小組自由討論，后選一名代表做回答。
3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問題，以及如何面對(duì)解決的。
4、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人與參與者。
負(fù)責(zé)人：孫李娜。
參與者：11級(jí)英語教育一班全體成員。
六、活動(dòng)時(shí)間。
**年5月27日晚7：oo。
博學(xué)南樓教室401。
心理活動(dòng)策劃篇九
現(xiàn)在的大學(xué)生們。到處都充滿著"頹廢，無聊，寂寞"這些消極不健康的心理現(xiàn)象。大學(xué)生是祖國(guó)為了迎接512心理健康發(fā)展日。為了更好地宣傳今年的主題"微笑與潛能開發(fā)"，我們舉辦此次活動(dòng)。
在這個(gè)心理健康發(fā)展日宣傳這個(gè)節(jié)日，希望大家都開心，同時(shí)向大家宣傳心理咨詢室。
大學(xué)生心理協(xié)會(huì)。
1、x月23號(hào)一天和5月24號(hào)上午在新世紀(jì)廣場(chǎng)采集學(xué)生的相片。之前要做好宣傳海報(bào)并通過心理發(fā)展部通知各學(xué)院各班級(jí)。
2、x月24號(hào)下午選出入圍的12張相片。晚上洗出來，并做好投票宣傳板，晚上通知入圍選手，叫她可以叫她(他)的同學(xué)第二天來投票。(負(fù)責(zé)人：xx)。
3、x月25號(hào)在新世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行投票。拉路過的同學(xué)，活動(dòng)和另一活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行，同時(shí)結(jié)束。然后我們當(dāng)晚就得出結(jié)果。給同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動(dòng)成果。
相片采集：相片采集可以由學(xué)生自己帶u盤來拷貝給我們，也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱，我們要登記學(xué)生的姓名和聯(lián)系方式。并叫她關(guān)注我們這個(gè)活動(dòng)并等待結(jié)果。所選相片必須原創(chuàng)，可以不是自己，但不能是是網(wǎng)上下載的。負(fù)責(zé)人(xx)。
投票方式：為每位選手準(zhǔn)備一個(gè)選舉面板，支持她得可以在她得下面畫一筆，每個(gè)抽了獎(jiǎng)的同學(xué)最多可以投3票，但不能只投一人。(暫定前80名投票選手可以參加抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié))，以畫正字形式進(jìn)行，提高大家的積極性。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;一等獎(jiǎng)一名;二等獎(jiǎng)二名。三等將三名。
投票人獎(jiǎng)品：小電扇棒棒糖軟糖若干。
我們將在24號(hào)在新世紀(jì)廣場(chǎng)采集相片相片必須原創(chuàng)，主要體現(xiàn)陽光的微笑。能給人一種溫暖陽光的感覺。將在25號(hào)在新世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票，醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都可以參加。對(duì)于前80名投票選手將有機(jī)會(huì)抽得幸運(yùn)大獎(jiǎng)。
活動(dòng)時(shí)間：xx月xx日。
人際交往的技巧。
有人說過，人與人之間的交往是“人類唯一的豪華”。從人類出現(xiàn)以來，人際交往就發(fā)揮著協(xié)調(diào)人與人之間的行動(dòng)和滿足個(gè)體間心理接觸需要的重要作用。良好的人際交往對(duì)于個(gè)體的健康成長(zhǎng)和良好心理品質(zhì)的形成有重要作用。在現(xiàn)在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，人際交往變得尤為重要。所以我班準(zhǔn)備舉辦一次關(guān)于人際交往的主題心理活動(dòng)。
向同學(xué)們普及人際交往之中的小技巧，提高同學(xué)們?cè)谌穗H交往中的能力，使同學(xué)們之間可以更為融洽的相處。
20xx年x月x日星期x，19:00~21:00。
東區(qū)教室。
材料科學(xué)與技術(shù)學(xué)院材料科學(xué)與工程0614103班全體成員。
1.前期準(zhǔn)備：了解同學(xué)們的空閑時(shí)間，使盡可能多的同學(xué)可以參與進(jìn)來。搜集活動(dòng)中所需要的視頻、圖片等資料。提前借好教室和投影儀等設(shè)施。
2.開場(chǎng)視頻：內(nèi)容簡(jiǎn)要說明人際交往在生活中的重要作用。（5min）。
3.正式開始：心理氣象員進(jìn)行開場(chǎng)發(fā)言，簡(jiǎn)要介紹此次活動(dòng)的目的。（5min）。
4.熱場(chǎng)游戲：阿水的故事。所有同學(xué)圍成一圈，兩手抬起，其中右手平伸手心向下，左手握拳并伸出食指指在左邊的人右手手心。主持人念一段話，當(dāng)讀到“水”時(shí)，右手迅速握住右邊人的手指，同時(shí)將左手手指從左邊人的手心逃出。成功握住得一分，成功逃出得一分。最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，并進(jìn)行游戲分析。（30min）。
5.案例介紹：向同學(xué)們介紹生活中人際交往的實(shí)例并總結(jié)人際交往的技巧。(20min)。
6.人際關(guān)系小測(cè)試：將提前準(zhǔn)備好的心理小測(cè)試發(fā)給同學(xué)們，完成后告訴同學(xué)們相應(yīng)選項(xiàng)的結(jié)果和改善的小方法。(20min)。
7.結(jié)尾游戲：大風(fēng)吹小風(fēng)吹。通過游戲來增進(jìn)同學(xué)們之間的感情。（30min）。
8.總結(jié)發(fā)言：簡(jiǎn)要總結(jié)此次活動(dòng)是否達(dá)到目的，認(rèn)識(shí)到不足并繼續(xù)改善。（5min）。
小測(cè)試所需紙張數(shù)：31花費(fèi)：3.2元。
通過此次活動(dòng)，提高同學(xué)們?nèi)穗H交往的能力，使同學(xué)們可以更好的與周圍的人交往。同時(shí)總結(jié)這次活動(dòng)的不足，為下一次的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
心理活動(dòng)策劃篇十
當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問題的情況受到了社會(huì)的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為社會(huì)中一個(gè)越來越重要的`群體，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，更易發(fā)生一些心理問題，因此，我班決定開展心理活動(dòng)，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識(shí)，更積極的生活。
班級(jí)心理健康知識(shí)交流座談會(huì)。
為了更好的宣傳心理知識(shí)，普及大學(xué)生心理健康教育。
1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學(xué)組成。
2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問題的問題卡片，提問，小組自由討論，后選一名代表做回答。
3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問題，以及如何面對(duì)解決的。
4、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。
負(fù)責(zé)人：孫李娜。
參與者：11級(jí)英語教育一班全體成員。
**年5月27日晚7:oo。
博學(xué)南樓教室401。
心理活動(dòng)策劃篇十一
活動(dòng)背景：當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著我們的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國(guó)家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個(gè)精神活動(dòng)的基礎(chǔ)，對(duì)我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動(dòng)中。自信心作為心理素質(zhì)的重要組成部分，重要性可見非同一般。自信心是一種積極有效的表達(dá)自我價(jià)值、自我尊重、自我理解的意識(shí)特征和心理狀態(tài)。自信心的個(gè)體差異不同程度地影響著學(xué)習(xí)、競(jìng)賽、就業(yè)和成就等多方面。自信心是健康心理的需要，也是人際交往的需要，自信心使人勇敢、果斷和謙虛。
活動(dòng)主題：培養(yǎng)健康心理，勇于挑戰(zhàn)自我。
活動(dòng)目的：1、使同學(xué)們能夠以全新的面貌面對(duì)大學(xué)生活。
2、培養(yǎng)同學(xué)們的健康心理，正視生活中所碰到的一切。
3、培養(yǎng)同學(xué)們的自信心。
4、促進(jìn)同學(xué)們之間的交流。
5、培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
6、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
活動(dòng)時(shí)間：12月20日下午1：00——4:00。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校東大操場(chǎng)足球場(chǎng)區(qū)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：第一組織者：史永琦。
主要組織者：
活動(dòng)環(huán)節(jié)：1、第一個(gè)游戲:“我的位置”
2、第一個(gè)游戲：“敞開心扉”
3、第一個(gè)游戲：“嘴巴、手指不一樣”
4、第一個(gè)游戲:“玫瑰開花”
5、自由游戲環(huán)節(jié)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：南孚電池兩節(jié)共4元。
附錄：
游戲規(guī)則：
1、我的位置：要求成員排成一排，站在場(chǎng)地中間，按照領(lǐng)導(dǎo)者指令迅速找到自己的位置。如：按身高又搞到低排序、按學(xué)號(hào)從小到大或從大到小。行動(dòng)遲疑或緩慢者接受懲罰。
2、敞開心扉：成員分成內(nèi)外兩圈，兩兩相對(duì)，內(nèi)圈的成員向外圈的成員說出他的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，然后互換角色；內(nèi)圈成員按順時(shí)針移動(dòng)一個(gè)位置，重復(fù)以上環(huán)節(jié)。
3、嘴巴、手指不一樣：成員在領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下鼓掌打節(jié)奏的同時(shí)，輪流說出一個(gè)數(shù)字，同時(shí)還要伸出手指示意。要求速度要快，手指示意的和嘴巴說出的數(shù)字不能一樣，否則接受懲罰。
4、玫瑰開花：所有的同學(xué)站在一起，有組織者發(fā)號(hào)施令即玫瑰花開幾瓣，開幾瓣則幾個(gè)同學(xué)抱在一起，抱在一起的人數(shù)需和玫瑰花的瓣數(shù)相同，沒有抱在一起的人或是抱在一起的人數(shù)不對(duì)的都被淘汰，直至剩下最后幾個(gè)人即為最后贏家。
5、自由游戲環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)出節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)表演，具體規(guī)則需看情況而定。
“她說他說”大學(xué)生心理協(xié)會(huì)迎新晚會(huì)策劃書。
心理活動(dòng)策劃篇十二
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，為了迎接新的工作目標(biāo)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫策劃書了。那么如何把策劃書做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的心理活動(dòng)策劃書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、我小組主要針對(duì)此次校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行有選擇的采訪，通過典型個(gè)案，力求表現(xiàn)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩與盛大。
2、由于此次為校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，故而活動(dòng)場(chǎng)面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散，而我組新聞現(xiàn)場(chǎng)的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限，所以對(duì)人力、物力資源的分配需合理、慎重，務(wù)必使各項(xiàng)資源得到充分有效的利用。
3、由于開幕式這段時(shí)間整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上人員最集中、最整齊，同時(shí)也最利于現(xiàn)場(chǎng)采訪人員互相交流、及時(shí)采取措施應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個(gè)機(jī)會(huì)。
4、出于專業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和能力方面的需要，我們?cè)诜峙浜图w協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備，努力做好此次校運(yùn)動(dòng)會(huì)的新聞采訪策劃活動(dòng)。
1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn)，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過前期策劃，我們可以加強(qiáng)預(yù)見性，可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式，這些都有利于記者們?cè)谝恍┛深A(yù)知的新聞現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對(duì)象或細(xì)節(jié)，捕捉到具有形象特征的場(chǎng)景。
3、此次是對(duì)采訪活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，同時(shí)也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識(shí)和自己動(dòng)手實(shí)踐能力。
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識(shí)，從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，擇選出有價(jià)值的新聞。
2、考察我們對(duì)新聞采訪活動(dòng)知識(shí)的總體把握與掌控，以及活動(dòng)整體的有效組織與充分運(yùn)作。
3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動(dòng)手能力，充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。
4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞?dòng)浾咴摼邆涞木C合素質(zhì)和基本經(jīng)驗(yàn)。
20xx年4月22日——4月24日
主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、看臺(tái)、各院系大本營(yíng)
一只錄音筆，兩臺(tái)照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)
1、隨身攜帶記者證入場(chǎng)，在主席臺(tái)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、場(chǎng)地進(jìn)出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達(dá)能力強(qiáng)的（至少2位)同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報(bào)道
3、安排對(duì)采訪熟悉有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪過程（至少4人），比較擅長(zhǎng)照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相（至少2人）
4、其他同學(xué)負(fù)責(zé)相互聯(lián)絡(luò)，或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪任務(wù)，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學(xué)熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。
（主要選取具有典型意義且采訪時(shí)間較充足的比賽項(xiàng)目）
a、活動(dòng)的主題報(bào)道：重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕儀式報(bào)道；女子田徑1000米賽事作為預(yù)備主題報(bào)道(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達(dá)到預(yù)期效果，則采訪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報(bào)道上來)
b、采訪內(nèi)容的計(jì)劃安排:
（一）開幕式的采訪安排：
運(yùn)動(dòng)會(huì)前期階段：
1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導(dǎo)，場(chǎng)地分布，人員分配，各院系大本營(yíng)駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)會(huì)期間需要注意的問題。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)前兩到三天小組集體開會(huì)，討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時(shí)間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對(duì)采訪是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭(zhēng)大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。
3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題，以及設(shè)計(jì)準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場(chǎng)景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場(chǎng)的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開幕式開始階段：
1、搜集前幾屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式新聞報(bào)道，了解內(nèi)容，號(hào)召大家分析學(xué)習(xí)，并了解應(yīng)該注意的問題，而且爭(zhēng)取號(hào)召小組成員在當(dāng)天最早的時(shí)間到運(yùn)動(dòng)會(huì)集合，以備提前熟悉好會(huì)場(chǎng)。
2、看臺(tái)分配三到四個(gè)人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報(bào)開幕式前的現(xiàn)場(chǎng)盛況；另一人則手拿照相機(jī)，觀察現(xiàn)場(chǎng)各處實(shí)況，用相機(jī)拍下有價(jià)值的新聞畫面，從而彌補(bǔ)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個(gè)人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時(shí)需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備（3—4人）。
3、儀仗隊(duì)進(jìn)場(chǎng)時(shí)，口播記者繼續(xù)播報(bào)，看臺(tái)上的攝影記者和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的另一個(gè)攝影記者則拍下現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況圖片，要突出場(chǎng)面的盛大、氣氛的熱烈；同時(shí)，也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動(dòng)的景象；要注意現(xiàn)場(chǎng)全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。
3、三人坐于主席臺(tái)旁，做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機(jī)記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。（3人)
4、在領(lǐng)導(dǎo)退席時(shí)，持錄音筆的記者可適時(shí)、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo)，拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片；同時(shí)也適度的采訪幾位現(xiàn)場(chǎng)觀看的同學(xué)，儀仗隊(duì)員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難）
5、將這些錄音報(bào)道做成開幕式的報(bào)道，注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性；把搜集到的往年運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式報(bào)新聞知識(shí)等穿插到錄音報(bào)道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報(bào)道前播報(bào)的連續(xù)性，完整性，及時(shí)的編輯和整理；另外，相機(jī)的鏡頭也可以做成運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片新聞報(bào)道。（2—3人)
（二）賽事采訪）（備選主題報(bào)道）
女子1000米賽事（5—6人）
1、賽前，提前了解比賽的運(yùn)動(dòng)員，并及時(shí)了解上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)此項(xiàng)目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動(dòng)員a，事先對(duì)其進(jìn)行采訪；賽中，重點(diǎn)關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對(duì)a進(jìn)行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運(yùn)動(dòng)員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談?wù)勊麄儗?duì)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）
2、若a不是冠軍，賽后也可對(duì)冠軍進(jìn)行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處，拍下運(yùn)動(dòng)員起跑和最后沖過終點(diǎn)的瞬間；另一人位于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑道的中段位置，拍下運(yùn)動(dòng)員跑過時(shí)照片，特別是她們?cè)诰Ａ邥r(shí)還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動(dòng)員a）
4、預(yù)備1—2個(gè)人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。
（三）采訪結(jié)束后
1、集合組員，對(duì)采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
2、進(jìn)行總結(jié)和修改，把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報(bào)道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報(bào)道;女子1000米實(shí)況報(bào)道（備選）
2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運(yùn)動(dòng)員a或冠軍的專訪（備選）
3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞
1、明確報(bào)道思想：突出校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)面盛大、氣氛熱烈；
突出運(yùn)動(dòng)員的堅(jiān)持不懈、積極向上的精神面貌；
突出同學(xué)們互幫互助、友愛關(guān)心的精神。
2、熟悉我們活動(dòng)內(nèi)容中的各個(gè)流程，做好事先的材料收集、了解工作。
3、采訪設(shè)備準(zhǔn)備工作：事先測(cè)試機(jī)器性能，看看照相機(jī)、錄音筆是否可用，是否電池充足。
5、分配好人員的布置工作，協(xié)調(diào)大家的分工合作。
4、記者要做好積極的心理準(zhǔn)備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。
暫無
心理活動(dòng)策劃篇十三
育才心理社
育才社團(tuán)聯(lián)盟
1、宣傳心理社及心理健康知識(shí)。
2、活躍校園氣氛。
3、增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)意識(shí)。
4、與育才各社團(tuán)建立良好互助機(jī)制。
（爭(zhēng)取周二下午自習(xí)課時(shí)間舉辦）（本策劃社內(nèi)每人一份，稍后游戲細(xì)則將發(fā)至所有參與的工作人員。）
1、以班為單位，每班派出一支10人隊(duì)伍參加尋寶活動(dòng)。
2、設(shè)六個(gè)關(guān)卡點(diǎn)，每關(guān)卡派兩位心理社社員守關(guān)。
3、每班心理科代作為本班的向?qū)В鶕?jù)游戲細(xì)則與關(guān)卡社員共同幫助本班同學(xué)完成游戲。
4、派2~3心理社人員作為攝影，跟隨隊(duì)伍拍攝。（要求拍攝出的影片清晰明了，能讓人看懂本次活動(dòng)。）
5、除參與尋寶活動(dòng)的隊(duì)伍外，其他人員均留在操場(chǎng)參與游園活動(dòng)。
6、游園的游戲需包含心理測(cè)試，心理圖片展視，許愿樹等以心理有關(guān)的項(xiàng)目至少5個(gè)。
7、游園其他游戲可由其他社團(tuán)人員共同參與，但需心理社人員參與。
8、游園時(shí)派發(fā)宣傳心理社的傳單以及對(duì)活動(dòng)的調(diào)查問卷。
【秘書部】
宣傳文稿（包括活動(dòng)前宣傳單張，以及新版報(bào)內(nèi)容。）2月24日前交齊。
調(diào)查問卷設(shè)計(jì)。下次會(huì)議交齊。
禮物的購(gòu)買。
（尋寶要有大獎(jiǎng)品，游園要有大量的獎(jiǎng)品，經(jīng)費(fèi)稍后定，便宜為原則。）下次會(huì)議帶回來。
【宣傳部】
宣傳單設(shè)計(jì)（包括活動(dòng)前宣傳單，心理社宣傳單，電子版）下次會(huì)議交。
宣傳版報(bào)（關(guān)于活動(dòng)月）3月6日前完成。
【策劃部】
尋寶游戲的游戲細(xì)則（需講明游戲細(xì)則，將發(fā)給每個(gè)參賽隊(duì)和尋寶工作人員）2月24日交。
游園的游戲安排（至少5個(gè)與心理有關(guān)的）2月24日交。
注：需安排關(guān)卡位置，設(shè)計(jì)尋寶圖并編排各組的順序。將游戲規(guī)則說明整理成章，3月份發(fā)給參與活動(dòng)的工作人員。
【戲劇部】
試拍視頻短劇（為活動(dòng)跟隨拍攝做準(zhǔn)備）
活動(dòng)橫幅。下次會(huì)議帶回。
為避免影響各位太多午休時(shí)間，以后會(huì)議盡量加快速度，以提高效率，下次會(huì)議時(shí)間訂于3月3日。希望各位配合，能準(zhǔn)時(shí)出席并完成分配的工作。不用一件事重復(fù)多次，浪費(fèi)大家時(shí)間。游戲時(shí)負(fù)責(zé)崗位由3月3日會(huì)議抽簽決定。
方案一、以銅像廣場(chǎng)為中心，在附近展開心一列游園項(xiàng)目，體育類的可以在操場(chǎng)或校道展開活動(dòng)。尋寶游戲關(guān)卡則安排在校內(nèi)各點(diǎn)。
方案二、在操場(chǎng)擺開攤位，一系列的游園活動(dòng)集中在操場(chǎng)。尋寶游戲關(guān)卡則安排在校內(nèi)各點(diǎn)。
1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，讓每班隊(duì)伍認(rèn)識(shí)合作的重要性?？稍谏院笮睦碚n總結(jié)并進(jìn)一步加深團(tuán)隊(duì)合作理解。
2、宣傳心理健康知識(shí)，增加心理社知名度，活躍校園氣氛。
3、加強(qiáng)與其他社團(tuán)的聯(lián)系，協(xié)助育才社團(tuán)聯(lián)盟提高知名度。
4、爭(zhēng)取以后逐步成為藍(lán)海豚的招牌活動(dòng)，通過拍攝記錄活動(dòng)，記錄下第一次藍(lán)海豚三月活動(dòng)月。
1、時(shí)間擬定于3月10日（未確定），如遇雨則改至下3月17日。
2、如游園過程中有人受傷及時(shí)送醫(yī)務(wù)室。
3、如遇突發(fā)情況，不要與在場(chǎng)老師同學(xué)爭(zhēng)執(zhí)，盡量想辦法解決以免影響活動(dòng)順利進(jìn)行。
1、保持游戲秩序，避免擁擠。
2、禮物發(fā)放要注意，不要一下就發(fā)完了，如真不足則速去補(bǔ)充。
3、在游戲區(qū)中派發(fā)心理健康傳單，以及做調(diào)查問卷。
4、游戲結(jié)束后及時(shí)清理場(chǎng)地垃圾。
5、活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)天中午全體會(huì)議，活動(dòng)后中午總結(jié)會(huì)議。
心理活動(dòng)策劃篇十四
為了防患于未然，加強(qiáng)對(duì)我校大學(xué)生心理健康狀況的關(guān)注，電子商務(wù)系心理輔導(dǎo)站特舉辦此次“心語計(jì)劃”活動(dòng)，旨在以同學(xué)們自己的筆觸和角度去敘述心情變化，記錄大學(xué)生活的一點(diǎn)一滴，釋放同學(xué)們的心理壓力，防止心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展，幫助同學(xué)們以積極健康的心態(tài)迎接生活、面對(duì)生活。
心聲。
新聲。
校歷第八周至第十七周。
電子商務(wù)系大一、大二各班教室。
電子商務(wù)系大一、大二全體同學(xué)。
（一）前期準(zhǔn)備。
召開大一、大二各班心理委員會(huì)議，安排各班布置心語角。
（二）活動(dòng)流程。
1、各班同學(xué)記錄自己的心理動(dòng)態(tài)。
2、由各班心理委員負(fù)責(zé)整理選出比較優(yōu)秀的作品，于每周日晚自習(xí)下后交到心語室。
（三）活動(dòng)收尾。
1、學(xué)期末由心理輔導(dǎo)站老師及成員整理交回作品并對(duì)其進(jìn)行評(píng)比。
2、給獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng)。
集體獎(jiǎng)：
一等獎(jiǎng)。
一名。
二等獎(jiǎng)。
二名。
三等獎(jiǎng)。
三名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)。
一名。
1、版面分（40分）。
（1）突出主題。
20分。
（2）美觀。
20分。
2、內(nèi)容分（60分）。
（1）能清楚表達(dá)心理動(dòng)態(tài)。
30分。
（2）貼近生活。
30分。
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