數(shù)學(xué)競賽策劃書(專業(yè)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-22 04:21:47
數(shù)學(xué)競賽策劃書(專業(yè)17篇)
時間:2023-11-22 04:21:47     小編:雅蕊

每個人都應(yīng)該定期總結(jié)自己的行動和決策,以便不斷改進。寫總結(jié)時,我們可以先回顧過去的工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系乃悸泛椭笇?dǎo)。

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇一

為了豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力,展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果,特舉行數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動。

時間待定。

羅州小學(xué)(上面)。

全鄉(xiāng)完小一至六年級學(xué)生,中心小學(xué)每班4名,其他校點每班2名。

采用筆試形式完成。

20xx年6月1日到20xx年6月16日。

出題人員:

六年級:張維琴。

五年級:杜剛忠。

四年級:徐春。

三年級:郭銘。

二年級:舒培煥。

一年級:饒?zhí)裉瘛?/p>

監(jiān)考、評卷人員:

六年級:吳艷、趙軍。

五年級:杜剛忠、黃啟軍。

四年級:徐春、柳大江。

三年級:郭銘、韓宇。

二年級:舒培煥、王陸幫。

一年級:饒?zhí)裉?、周明偉?/p>

一、二、三、四、五、六年級每個年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學(xué)金分別30、25、20元和獎狀。輔導(dǎo)教師獲相應(yīng)輔導(dǎo)獎,發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。

1,各出題人員務(wù)必在20xx年6月15日前將試題交到教務(wù)處。出題人員保證試題的`保密性,漏題責(zé)任自負。

2、各班各校點務(wù)必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務(wù)處。

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇二

為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的.數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個性特長。我校決定在2020年__月舉行數(shù)學(xué)競賽活動。

二、活動目的。

通過數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,使學(xué)生在競賽中體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時,通過競賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象。

一至六年級每班選派5名學(xué)生參加競賽。

四、競賽時間和地點。

1、競賽時間:20__,星期四上午第三四節(jié)。

2、競賽地點:多媒體教室。

五、競賽形式。

筆試,80分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。

六、競賽標準。

根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

七、獎項設(shè)置。

每個年級按成績從高到低設(shè)一、二、三等獎。其中,一等獎一名,二等獎一名,三等獎二名。

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇三

為迎接新堰鎮(zhèn)中心初中舉辦的20xx年春季“新苗杯”數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生特長的潛力,特制定此方案。

組長:楊立平。

副組長:倪篤文、呂全新。

成員:呂全新、左銀平、左銀坤、嚴碧文。

競賽輔導(dǎo)時間從2014年2月25日至2014年3月28日,每天放晚學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生1小時,周六周日上午輔導(dǎo)學(xué)生3小時。

五(1)班輔導(dǎo)教師左銀坤,五(2)班輔導(dǎo)教師嚴碧文,六(1)班輔導(dǎo)教師左銀平,六(2)班輔導(dǎo)教師呂全新。

原則上以班為單位輔導(dǎo),也可由平行班教師互相協(xié)調(diào),協(xié)作輔導(dǎo)。每班參賽學(xué)生數(shù)以每小組10人為一個團體,每班組織兩個小組參賽,建議各輔導(dǎo)教師在本班選拔25名學(xué)生參加培訓(xùn),在參賽前確定參賽學(xué)生名單。

競賽結(jié)果公布后,學(xué)校將按學(xué)生獲獎情況獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。本次競賽設(shè)團體獎,團體一二三四名分別獎勵輔導(dǎo)教師300元、200元、100元、50元。另外學(xué)校按每獲得一個一等獎獎勵50元的標準獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。按每獲得一個二等獎獎勵30元的標準獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。按每獲得一個三等獎獎勵10元的標準獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇四

為落實全面素質(zhì)教育的理念精神,確實推行新課程教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力,豐富課余生活,故策劃開展本次數(shù)學(xué)競賽。期望通過這次競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,開闊學(xué)生視野,同時為客觀評定學(xué)生的綜合素質(zhì)提供依據(jù)。

20xx年x月x日。

八年級x班教室。

每班五人。

1、三個年級的數(shù)學(xué)教師交換準備試題,采用x分制,時間控制在xx小時。

2、各年級交換監(jiān)考。

3、以年級為單位集體閱卷。

以卷面成績?yōu)橐罁?jù)分年級評定一等獎、二等獎、三等獎各若干名。其中一等獎一人,二等獎二人,三等獎三人。

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇五

為迎接新堰鎮(zhèn)中心初中舉辦的20__年春季“新苗杯”數(shù)學(xué)競賽,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生特長的潛力,特制定此方案。

組長:楊立平。

副組長:倪篤文、呂全新。

成員:呂全新、左銀平、左銀坤、嚴碧文。

競賽輔導(dǎo)時間從20xx年2月25日至20xx年3月28日,每天放晚學(xué)后輔導(dǎo)學(xué)生1小時,周六周日上午輔導(dǎo)學(xué)生3小時。

五(1)班輔導(dǎo)教師左銀坤,五(2)班輔導(dǎo)教師嚴碧文,六(1)班輔導(dǎo)教師左銀平,六(2)班輔導(dǎo)教師呂全新。

原則上以班為單位輔導(dǎo),也可由平行班教師互相協(xié)調(diào),協(xié)作輔導(dǎo)。每班參賽學(xué)生數(shù)以每小組10人為一個團體,每班組織兩個小組參賽,建議各輔導(dǎo)教師在本班選拔25名學(xué)生參加培訓(xùn),在參賽前確定參賽學(xué)生名單。

競賽結(jié)果公布后,學(xué)校將按學(xué)生獲獎情況獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。本次競賽設(shè)團體獎,團體一二三四名分別獎勵輔導(dǎo)教師300元、200元、100元、50元。另外學(xué)校按每獲得一個一等獎獎勵50元的標準獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。按每獲得一個二等獎獎勵30元的標準獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。按每獲得一個三等獎獎勵10元的`標準獎勵相關(guān)輔導(dǎo)教師。

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇六

為增強我校學(xué)生的'數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生競爭意識,也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計劃,我數(shù)學(xué)教研組特定于x月x日下午第二節(jié)課在全校x年級學(xué)生中舉行一次數(shù)學(xué)競賽,具體競賽方案如下:

七年級組:xx(出卷:xx;監(jiān)考:xx;改卷:xx)。

八年級組:xx(出卷:xx;監(jiān)考:xx;改卷:xx)。

由于九年級臨近中考故不參加,九年級教師做好復(fù)習(xí)迎考工作。

由七、八年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取x名學(xué)生參加競賽。

每年級組設(shè)置一等獎x名,二等獎x名,三等獎x名,組織獎每班一名,分別獎勵x元、x元、x元的獎金或等價值獎品。

20xx年x月x日。

七年級組考場設(shè)置在教師會議室,實行單人單桌考試制度;八年級組考場設(shè)置在多媒體教室,實行單人單桌考試制度。

監(jiān)考教師務(wù)必從嚴監(jiān)杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。x月x日下午x點前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處,請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇七

為提高大學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)敏捷的思維能力。拓展大學(xué)生視野,豐富校園生活,我們此次在比賽正常進行的前提下,力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。全校各系部班級參與,共同打造一場全新的知識盛宴,為全校學(xué)生了解知識、學(xué)習(xí)知識、運用知識及深化科學(xué)認識,濃郁的校園科學(xué)氛圍提供一個更廣闊的空間,增加同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣,也為全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)以及知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻。

1、讓廣大數(shù)學(xué)愛好者有一個展示自己才能的機會

2、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性,開拓知識面,豐富校園生活

3、提升大學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,

趣味數(shù)學(xué)奧妙數(shù)學(xué)

:懷化學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會

:時間20xx年11月16日

:懷化學(xué)院在校全日制學(xué)生

:考試(自帶考試工具)

采取雙重模式

(2)也可以現(xiàn)場報名,在指定地點,現(xiàn)場向宣傳人員報名

1、活動宣傳

2、活動報名

3、試卷命題:命題人:數(shù)學(xué)建模協(xié)會指導(dǎo)老師

命題內(nèi)容:簡單趣味數(shù)學(xué)題目。

4、考嘗考生座位、監(jiān)考人員、試卷批改安排。

6、獲獎人員名單公布及證書獎金分發(fā)。

(1)考場教室的租借。

(2)考試考場紀律。

(3)活動前期做好各協(xié)干的工作安排。

(4)活動后協(xié)會協(xié)干搞好教室衛(wèi)生。

一等獎院級證書獎金一名

二等獎院級證書獎金二名

三等獎院級證書獎金五名

優(yōu)勝獎院級證書五名

優(yōu)秀工作者院級證書二名

宣傳單200份200*0。1=20元

報名表150份150*0。1=15元

復(fù)印試卷150份150*0。4=60元

試卷命題一套1*100元=100元

獲獎獎金一等獎40*1=40元

二等獎30*2=60元

三等獎10*5=50元

總計:330元

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇八

一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了,我們又將迎來新的工作內(nèi)容,有新的工作目標,是時候開始制定策劃書了。那么你知道策劃書如何寫嗎?下面是小編精心整理的趣味數(shù)學(xué)競賽教學(xué)策劃書,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

為了激發(fā)大學(xué)生的.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,提高大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,訓(xùn)練大學(xué)生數(shù)學(xué)思維的靈活性和創(chuàng)新性,全面提高大學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合運用能力,培養(yǎng)大學(xué)生的團隊協(xié)作精神,學(xué)校公共基礎(chǔ)部決定在本學(xué)期舉辦趣味數(shù)學(xué)競賽。

本次活動由學(xué)校公共基礎(chǔ)部數(shù)學(xué)教研室主辦,各校區(qū)分團委及學(xué)生會承辦,望同學(xué)們踴躍報名參加。

希望通過本次活動能夠在我校掀起數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個高潮,在豐富同學(xué)們課余生活的同時,提升同學(xué)們的數(shù)學(xué)素養(yǎng),為所有愛好數(shù)學(xué)、喜歡邏輯的同學(xué)提供一個鍛煉自我、認識自我、展示自我的舞臺。

現(xiàn)將競賽事宜和有關(guān)規(guī)則通知如下:

玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)海洋中的無限趣味

全體在校學(xué)生

各學(xué)部以班級為單位進行組隊,三人一隊,每班不超過兩隊。

本次競賽分別在三個校區(qū)進行,分為初賽和決賽:

1、初賽為筆試,以閉卷形式進行,由各校區(qū)分團委及各學(xué)部學(xué)生會組

織,參賽的同學(xué)在規(guī)定時間內(nèi)完成試卷的內(nèi)容。根據(jù)參賽隊伍成績,各學(xué)部選出1到2支隊伍進入決賽。

2、決賽將采取現(xiàn)場知識問答方式進行,根據(jù)現(xiàn)場得分情況評出

一、三等獎。

試題包括數(shù)學(xué)常識類、邏輯推理類、思維應(yīng)變類、博弈類、圖形類

等多方面的題目,涉及知識面廣、趣味性強、難度適中。

初賽:20xx年11月16日(星期三)

決賽:20xx年11月28日(星期一)

具體地點和要求另行通知。

本次競賽活動獎項分為學(xué)部級獎和校級獎,根據(jù)初賽成績評選出各

學(xué)部級的

一、二、三等獎,并發(fā)給證書;根據(jù)決賽成績評選出校級的

一、二、三等獎,并發(fā)給證書和獎品。

即日起至20xx年11月14日填寫報名表(見附件),發(fā)送到:

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇九

為加強我校教師交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用,有效整合信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué),鼓勵廣大教師進行教學(xué)創(chuàng)新,充分發(fā)揮新媒體、新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用效能,前期我校全面開展了教師交互式電子白板操作能力和教學(xué)應(yīng)用能力培訓(xùn),以提高教師操作、應(yīng)用能力。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃安排,擬在學(xué)期結(jié)束前開展我校青年教師交互式電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用競賽活動,具體安排如下:

組長:楊國斌。

執(zhí)行組長:楊建華。

副組長:張健吳新華翁??≈苊鲝V。

成員:嚴秋明金中馬恩泉喬蘭軍李玉玲向忠秋。

活動形式:隨堂聽課。

江都區(qū)實驗初中初一年級40周歲以下的青年教師。

參賽教師根據(jù)自己的所教學(xué)科(以一課時內(nèi)容為準),在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實踐中以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,充分發(fā)揮交互式電子白板的交互式優(yōu)勢,促進師生、生生、人機多向互動,讓教學(xué)過程充滿個性化、人性化,體現(xiàn)民主、和諧的教學(xué)氛圍,較好的完成本節(jié)課教學(xué)任務(wù)。要求做到操作方法正確、演示熟練流暢。操作過程中,做到操作演示與講解相結(jié)合,能清晰地展示技術(shù)設(shè)備的功能及使用方法,能充分體現(xiàn)多媒體設(shè)備在教學(xué)中的應(yīng)用實效。

1、評比標準。

(1)選定一個學(xué)科一節(jié)完整課時,事先做好htt課件。(40分)。

(2)熟練打開白板軟件。(5分)。

(3)熟練使用書寫功能,選擇適當(dāng)批注,擦除。(8分)。

(4)熟練選擇使用頁面功能,如新建、刪除、放大、縮小、翻頁等功能。(8分)。

(5)熟練掌握輔助工具,如遮屏、局部遮屏、聚光燈、數(shù)學(xué)工具、錄屏、抓屏等功能。(8分)。

(6)熟練通過白板控制電腦。(5分)。

(7)文本框、手寫識別功能。(8分)。

(8)兩側(cè)快捷圖標使用。(10分)。

(9)熟練通過課件與學(xué)生形成互動交流。(8分)。

2、獎項設(shè)置:

賽課設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎若干名并給予獎勵。

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇十

一、活動背景:

為提高大學(xué)生綜合素質(zhì),培養(yǎng)敏捷的思維能力。拓展大學(xué)生視野,豐富校園生活,我們此次在比賽正常進行的前提下,力求在比賽的各個環(huán)節(jié)有所創(chuàng)新。全校各系部班級參與,共同打造一場全新的知識盛宴,為全校學(xué)生了解知識、學(xué)習(xí)知識、運用知識及深化科學(xué)認識,濃郁的校園科學(xué)氛圍提供一個更廣闊的空間,增加同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣,也為全校的學(xué)風(fēng)建設(shè)以及知識文明建設(shè)和精神文明建設(shè)做出一定的貢獻。

二、活動目的:

1、讓廣大數(shù)學(xué)愛好者有一個展示自己才能的機會。

2、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的積極性,開拓知識面,豐富校園生活。

3、提升大學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,

三、活動主題:趣味數(shù)學(xué)奧妙數(shù)學(xué)。

四、承辦單位:懷化學(xué)院數(shù)學(xué)建模協(xié)會。

五、活動時間:時間2019年11月16日。

六、活動對象:懷化學(xué)院在校全日制學(xué)生。

七、比賽形式:考試(自帶考試工具)。

八、報名方式:采取雙重模式。

(2)也可以現(xiàn)場報名,在指定地點,現(xiàn)場向宣傳人員報名。

八活動流程;。

1、活動宣傳。

2、活動報名。

3、試卷命題:命題人:數(shù)學(xué)建模協(xié)會指導(dǎo)老師。

命題內(nèi)容:簡單趣味數(shù)學(xué)題目。

4、考嘗考生座位、監(jiān)考人員、試卷批改安排。

6、獲獎人員名單公布及證書獎金分發(fā)。

九、注意事項:

(1)考場教室的租借。

(2)考試考場紀律。

(3)活動前期做好各協(xié)干的工作安排。

(4)活動后協(xié)會協(xié)干搞好教室衛(wèi)生。

十、獎項設(shè)置:

一等獎院級證書獎金一名。

二等獎院級證書獎金二名。

三等獎院級證書獎金五名。

優(yōu)勝獎院級證書五名。

優(yōu)秀工作者院級證書二名。

十一、活動經(jīng)費:

宣傳單200份200*0.1=20元。

報名表150份150*0.1=15元。

復(fù)印試卷150份150*0.4=60元。

試卷命題一套1*100元=100元。

獲獎獎金一等獎40*1=40元。

二等獎30*2=60元。

三等獎10*5=50元。

總計:330元。

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇十一

通過舉辦本屆“數(shù)學(xué)之星”知識競賽活動,使我們數(shù)學(xué)協(xié)會內(nèi)部的配合更加默契,各部門對于各自的職責(zé)更加明確,也在社團活動中發(fā)現(xiàn)社團內(nèi)工作的分配的成功與不足,對我們數(shù)學(xué)協(xié)會的'未來發(fā)展起到積極的推動作用。同時營造學(xué)習(xí)氛圍,提高協(xié)會成員的數(shù)學(xué)知識能力。

提高會員對數(shù)學(xué)的興趣,掌握數(shù)學(xué)思維方法并初步學(xué)會數(shù)學(xué)審美和欣賞現(xiàn)實存在的數(shù)學(xué)美,通過本屆數(shù)學(xué)協(xié)會活動讓會員更扎實全面的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),為每年的全國大學(xué)生“數(shù)學(xué)建?!贝筚愖龊娩亯|。

20xx年11月5日15:00—17:00。

全校學(xué)生。

1、建模部和編輯部相關(guān)負責(zé)人查閱有關(guān)數(shù)學(xué)書籍,經(jīng)過分析與審核試題,整理出第三屆“數(shù)學(xué)之星”知識競賽的試卷。

2、組織部負責(zé)人寫教室申請表并向?qū)W校申請。

3、場地秩序維持:組織部相關(guān)人員。

4、外聯(lián)部相關(guān)負責(zé)人在參賽地點懸掛橫幅。

5、場地布置及人員安排:外聯(lián)部相關(guān)人員。

6、外聯(lián)部部長、宣傳部部長、副會長組成評委小組。

7、副會長、秘書部部長組成監(jiān)考組。

8、宣傳部相關(guān)負責(zé)人制作宣傳單,并在全校進行發(fā)放。

9、宣傳部相關(guān)負責(zé)人繪制宣傳海報,并貼在學(xué)院宣傳欄上。

10、宣傳單和海報上需含有報名方式及比賽地點及時間。

11、秘書部負責(zé)人統(tǒng)計參賽人員并且制定活動規(guī)則。

12、活動拍攝由宣傳部負責(zé)。

13、活動筆錄由編輯部負責(zé)。

1、外聯(lián)部和組織部相關(guān)工作人員安排參賽人員入座。

2、副會長宣讀活動目的、意義及相關(guān)事宜。

4、外聯(lián)部部長和宣傳部部長分發(fā)試卷、筆以及草稿紙,然后答題開始。

5、答題結(jié)束后由評委小組現(xiàn)場進行評分,公布本屆“數(shù)學(xué)之星”知識競賽的結(jié)果以及獲獎人員。

6、競賽獎勵:一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。(獲獎人員頒發(fā)獎狀)。

7、有請部分參賽人員談?wù)剬Ρ敬巍皵?shù)學(xué)之星”知識競賽的看法以及提出意見。

8、會長對這次活動做最后的總結(jié),談?wù)剶?shù)學(xué)協(xié)會以后的發(fā)展規(guī)劃,并宣布第三屆“數(shù)學(xué)之星”知識競賽圓滿結(jié)束。

9、對場地進行清掃,保持場地的潔凈。

1、數(shù)學(xué)協(xié)會會長、副會長及各部門部長事先準備相關(guān)內(nèi)容,準備發(fā)表自己的看法。

2、參賽人員盡可能發(fā)言,談?wù)勛约旱挠^點。

3、紀律應(yīng)由相關(guān)人員維持好。

4、宣傳部、建模部、編輯部、秘書部務(wù)必提前到場。

1、試卷費用:每份試卷題1.6元,共40份,所需費用為64元。

2、所需物資:橫幅、數(shù)學(xué)協(xié)會會旗、草稿紙、筆、獎狀。

3、宣傳單費用:每份0.1元,共50份,所需費用為5元。

4、海報費用(a3紙彩?。好糠?元,共7份份,所需費用28元。

天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物!恪守書山有路、銘記學(xué)海無涯;數(shù)學(xué)協(xié)會是知識海洋的一隅,當(dāng)你投身其中時,你才發(fā)現(xiàn)他的神奇與美麗并不遜于他涯,更多神奇盡在你永不止步的腳下!

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇十二

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,檢測學(xué)生的口算能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的思維能力。

__年12月24、25日寫字課。

一—六年級全體學(xué)生。

1、試題內(nèi)容:口算題50道,以本學(xué)期所學(xué)過的口算題內(nèi)容為主?;A(chǔ)與拓展比例為8:2。

2、測試時間:15分鐘。2:05預(yù)備進教室發(fā)卷,2:10正式鈴響再開始答題,2:25下課鈴聲響馬上停止答題,競賽結(jié)束。

3、比賽方式:單人單座,各年級語文老師交換監(jiān)考。

4、評卷:一、二交換,三、四交換,五、六交換閱卷,將結(jié)果全部登記上交教務(wù)處。

五、獎項設(shè)置:

1、以年級為單位,根據(jù)成績設(shè)獎,頒發(fā)“象山小學(xué)口算之星”的獎狀。

2、以各班學(xué)生的口算成績,綜合評定,各年級評出兩個口算優(yōu)勝班。

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇十三

數(shù)學(xué)思維是數(shù)學(xué)學(xué)科的重要組成部分,其變換的形式以及嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)邏輯是數(shù)學(xué)之美上的一顆璀璨明珠。本文簡單闡述我對數(shù)學(xué)以及微積分,這個數(shù)學(xué)的重要分支的一些理解以及參加工科微積分競賽的一些感想。

我認為,首先,數(shù)學(xué)賦予了我們一個淸晰的頭腦,這使得我們可以肴淸事物之間的聯(lián)系;其次,數(shù)學(xué)加深了我們對事物的判斷能力;第三,數(shù)學(xué)開發(fā)了我們的邏輯思維。

最近幾年,我不斷的體會到數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)以及生活等方而都為我們提供了大量的可利用資源,并不是所有人都理解這一點,畢竟數(shù)學(xué)是一門非常抽象的學(xué)科,數(shù)學(xué)在本質(zhì)上完全不同于物理化學(xué)。員然應(yīng)用學(xué)科帶來了巨大的經(jīng)濟效益,伹倘若沒有數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ),所有的學(xué)科都將變成空中樓閣。一個人要想成為一名科學(xué)家,他酋先必須成為一名數(shù)學(xué)家。數(shù)學(xué)產(chǎn)生一種魔力控制著我們的思維,大腦一旦失去數(shù)學(xué)的作用有如身體失去地心引力一樣虛無縹緲,數(shù)學(xué)的魔力不僅使人的大腦產(chǎn)生了嚴謹?shù)倪壿嬓?,而且使人的工作效率大大提高,這是我們有目共睹的。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要兩個前提:一是要有悟性,一是要有一定的計算能力,二者缺一不可。悟性的提髙在于勤思考,多發(fā)現(xiàn)。在這點上我深有體會,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中,我常常把一些離散的信息進行加工,得到另一些連續(xù)的或更有價值的信息(如將特殊式反推得到一般式就可以看到式子變化的規(guī)律)以便增加已知銀來解決我所要而對的問題。

數(shù)學(xué)是一門計算科學(xué),所以學(xué)好數(shù)學(xué)就必須要有一定的計算能力。而數(shù)學(xué)沒學(xué)好的人通常有兩個原因:一是邏輯思維發(fā)生混亂,一是分析計算能力差。

數(shù)學(xué)思想既豐富又實用,比如說微積分思想、數(shù)形結(jié)合思想、等價變換思想、相關(guān)科學(xué)知識互動的思想等等,用途非常的廣泛。在數(shù)學(xué)的城堡里,可以演繹出大量的題型,它們有著規(guī)棒般的解題模式,這些思想是需要你點點滴滴的積累。

微積分是高等數(shù)學(xué)中研究函數(shù)的微分。積分以及有關(guān)概念和應(yīng)用的數(shù)學(xué)分支。它是數(shù)學(xué)的一個基礎(chǔ)學(xué)科。內(nèi)容主要包括極限、微分學(xué)、積分學(xué)及其應(yīng)用。微分學(xué)包括求導(dǎo)數(shù)的運算,是一套關(guān)于變化率的理論。它使得函數(shù)、速度、加速度和曲線的斜率等均可用一套通用的符號進行討論。積分學(xué),包括求積分的運算,為定義和計算面積、體積等提供一套通用的方法。

微積分的結(jié)題思想我認為包含以下三類:轉(zhuǎn)化思想。

構(gòu)造法要求去構(gòu)建一個輔助函數(shù),并在其中運用已知條件中的各類因素一題多解。

為什么我們面對難題時會大腦發(fā)懵,甚至毫無應(yīng)對方法,以至于放棄呢?答案就是惰性。也是我們平常用的最習(xí)慣的解決問題的方式,也使得我們放棄了思考。缺乏思考變無法做到厚積薄發(fā)。

當(dāng)然,工科所學(xué)的微積分涉及面較窄,這在一定程度上縮小了工科學(xué)生對于數(shù)學(xué)的認知范圍,所以,可以試著把工學(xué)中的學(xué)習(xí)方法帶入到微積分的學(xué)習(xí)中來;通過此次競賽,我發(fā)現(xiàn)工科所學(xué)的微積分的深度有待提高,這不僅是最基本的計算能力的提升,更是一種數(shù)學(xué)思維和分析方法的培養(yǎng)。由于難度的降低,使得很多人投入的時間不是很多,這會在很大程度上減少對數(shù)學(xué)的興趣,并且會直接影響到未來對工科中一些學(xué)科的深入探究。所以,我們對微積分的探究需要有所深入才能靈活自如的運用。微積分在我們眼中不僅僅是題目那么簡單,它更是一種認知工具,是一種探索的方法。

由古希臘繼承下來的數(shù)學(xué)是常量的數(shù)學(xué),是靜態(tài)的數(shù)學(xué)。自從有了解析幾何和微積分,就開辟了變量數(shù)學(xué)的時代,是動態(tài)的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)開始描述變化、描述運動,改變了整個數(shù)學(xué)世界的面貌。數(shù)學(xué)也由幾何的時代而進人分析的時代。

如今無論是研究自然規(guī)律,還是社會規(guī)律都是離不開微積分,因為微積分是研究運動規(guī)律的科學(xué)。

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇十四

為了豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力,展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果,特舉行數(shù)學(xué)知識應(yīng)用競賽活動。

時間待定。

全鄉(xiāng)完小一至六年級學(xué)生,中心小學(xué)每班4名,其他校點每班2名。

采用筆試形式完成。

20xx年6月1日到20xx年6月16日。

出題人員:

三年級:

監(jiān)考、評卷人員:

六年級:

五年級:

四年級:

三年級:

二年級:

一年級:

考場布置:

一、二、三、四、五、六年級每個年級設(shè)一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。發(fā)獎學(xué)金分別30、25、20元和獎狀。輔導(dǎo)教師獲相應(yīng)輔導(dǎo)獎,發(fā)榮譽證書和獎金200、180、150元。

1,各出題人員務(wù)必在20xx年6月15日前將試題交到教務(wù)處。出題人員保證試題的保密性,漏題責(zé)任自負。

2、各班各校點務(wù)必在20xx年6月15前將參賽人員名單報到教務(wù)處。

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇十五

為了開發(fā)大學(xué)生思維,更好落實大學(xué)生素質(zhì)拓展要求,豐富學(xué)生課余生活,為學(xué)生的多方位發(fā)展提供空間,數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院決定舉辦一系列與數(shù)學(xué)相關(guān)的校園活動,以更好展現(xiàn)我院的特色文化,同時讓大家了解以及喜歡上“數(shù)學(xué)”——這門在高校教學(xué)中占據(jù)著不可替代的位置的學(xué)科。

二、活動口號

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,盡顯理性的魅力!”

三、活動目標

使我系大一新生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感,同時為同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我的平臺,更好的融入校園活動中。

四、活動內(nèi)容與要求:

1.面向數(shù)學(xué)系大一新生舉行,各班同學(xué)應(yīng)積極參加,不得無故缺席。

2.采取智力測試的形式,在規(guī)定的時間(50分鐘)內(nèi)完成指定的題目,要求條理清晰。

3.在參賽選手中按比例評出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎數(shù)名。

五、所需設(shè)備及工具

1、 多媒體教室及設(shè)備

2、復(fù)印資料、獎狀、筆、a4答題紙

六、工作安排(人員另定)

1、 大量數(shù)學(xué)資料的收集整理,競賽題庫的建立:

2、 參賽活動的宣傳,活動地點的設(shè)定

3、評委、主持人

4、活動過程的記錄(包括照片、新聞稿等)

七:獎項設(shè)置

此次比賽決出:一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優(yōu)秀獎數(shù)名。

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇十六

為全面落實生本教育的理念精神,確實推行生本活動,激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情,增強對數(shù)學(xué)的悟性,享受數(shù)學(xué)帶來的樂趣,提高思維素質(zhì)與學(xué)生的實踐能力與創(chuàng)新能力,數(shù)學(xué)教研組特定于20xx年10月24日下午七、八、九年級舉行一次數(shù)學(xué)知識競賽活動。期望通過這次競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,開闊學(xué)生視野。

數(shù)學(xué)課本趣味性知識、數(shù)學(xué)腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)謎語、數(shù)字猜成語、數(shù)字猜漢字、趣味問答等。

各年級的試卷統(tǒng)一出二十個題目,每題5分,總分100分;以填空題、選擇題形式呈現(xiàn)。要求內(nèi)容符合該年級的.認知水平,具有趣味性、技巧性,拔高難度的題目要有但不超過3個,便于選拔人才。在競賽之后請各出卷教師上交一份試卷教導(dǎo)室存檔。

(1)競賽組織的教師:

七年級組:陳老師負責(zé)出試卷,監(jiān)考孔老師、陳老師,改卷:七年級全體數(shù)學(xué)老師。

八年級組:李老師負責(zé)出試卷,監(jiān)考蔡老師、李老師,改卷:八年級全體數(shù)學(xué)老師。

九年級組:王老師負責(zé)出試卷,監(jiān)考梁老師、洪老師、王老師,改卷:九年級全體數(shù)學(xué)老師

(2)請各個老師嚴肅考紀,嚴格進行評分,以保證競賽結(jié)果的公平與公正。

(3)考場安排:考場設(shè)在教室,實行單人單桌考試制度。

(4)參賽人員:七、八、九年級全體學(xué)生。

五.獎項設(shè)置:

每年級組設(shè)置一等獎2名,二等獎3名,三等獎4名。獎品:一等獎:備課本1個;二等獎:筆記本1本;三等獎:作業(yè)本2本。(合計:備課本6個,筆記本9本,作業(yè)本共24本)。

六、競賽時間:

20xx年10月24日(星期四)活動課

數(shù)學(xué)競賽策劃書篇十七

鞏固和擴大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識,拓寬解題思路,增強邏輯推理能力、理解能力和運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,數(shù)學(xué)知識競賽活動策劃書。激發(fā)學(xué)生的求知欲望,提高學(xué)習(xí)興趣,促進思維能力的發(fā)展,培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能;幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長,選拔和培訓(xùn)智力超常的青少年。

數(shù)學(xué)協(xié)會全體會員

模擬考試

數(shù)學(xué)協(xié)會

11月16日

活動地點:9x502教室

由財務(wù)部做好資金預(yù)算,策劃部做好競賽內(nèi)容(試題)等,將信息傳達給組織部,由組織部提前做好競賽試卷,首先根據(jù)會員人數(shù)打印份數(shù),安排好競賽地點(空閑教室),監(jiān)考人員等,規(guī)劃方案《數(shù)學(xué)知識競賽活動策劃書》。由宣傳部做好通知工作,宣傳海報的制作,信息采集工作(采集照片等)。

1.當(dāng)天由組織部安排參賽會員入場,組織會員就坐,及檢查參賽人員情況等。

2.一切就緒后,監(jiān)考人員分發(fā)競賽試卷,并提醒參賽人員時間,中間由協(xié)會會長及副會長進行巡查。

3.考試結(jié)束后,由組織監(jiān)考人員收試卷,然后由會長做活動總結(jié)講話。

4.參加活動人員離場,后勤部負責(zé)打掃考場衛(wèi)生。

1.由組織部負責(zé)試卷評改工作。

2.由數(shù)學(xué)協(xié)會會長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行相應(yīng)獎勵并頒發(fā)獲獎證書。

活動現(xiàn)場

數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于社會各行各業(yè),數(shù)學(xué)的一些思維方法在日常生活中的.使用也非常廣泛,我們開展本次競賽活動,主要是為了給同學(xué)們提供一個檢驗知識的平臺,讓那些喜歡數(shù)學(xué)、愛好數(shù)學(xué)的同學(xué)有展示自己的機會。

黃淮學(xué)院數(shù)學(xué)協(xié)會策劃部

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/14109212.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔