比較是將兩個或多個事物進行對照，從而找出它們的異同和相似之處，以更好地理解它們。在寫總結之前，先把過去一段時間的經歷進行分類整理?？偨Y是一個鍛煉動腦和表達能力的過程，我們要練好這門技能并善于運用。
記一次體育測試篇一
今天我們進行了體能測試，有跑步、仰臥起坐、跳繩、和肺活量四項。
我們先進行的是跑步，我們要跑50米，這對我來說都是小菜一碟，可是到我要跑的時候，心里仍然怕自己跟不上別人。當裁判手中的紅旗落下時，心里非常擔心。不過我以前的訓練還是還是沒有白練，在我們一組中，我是第一名跑了8秒93。這個數(shù)字雖然在你們眼中不是太好，但在我眼里，這是一種驕傲。
我們下一個測的是仰臥起坐。裁判的哨聲一響。只見別人抱著頭開始做仰臥起坐，我只見我兩邊的人不抱頭，把手伸到大腿跟那兒，做得非?？臁Ｎ疫呑鲞呄耄杭热皇求w能檢測就要是真實的成績，如果以后都這樣作弊，那要體能檢測還有什么用呢。過了半分鐘我便開始了沖刺，從原來的37做到了59下。上一年的體育檢測我仰臥起坐做了46下，這一次做了59下進步了不少。雖然進步了不少但是這樣的結果我只能打99分，如果打100分的話就沒有進步的空間了，99分說明做得還不夠完美，有進步的余地。
到了下午，我們就開始做跳繩測試了。我們先自己練一會兒，等別的班測試完了我們再測試。終于別的班測試完了，我們先分成兩隊，一隊查數(shù)，一隊跳繩，我們那一隊是先跳的'。開始了我們都開始跳，我們跳了一會兒，我兩邊的人都失敗了幾次，而我一次也沒有失敗。直到跳到40多下的時候，我不小心被絆了一下。繩子抽到腿上的時候非常疼。但我們都要忍著跳完了，我們身上幾乎都有一道道紅紅的痕跡。我跳繩跳了100下，比以前還退步了，所以以后只要有時間我都會練一練。
最后一項就是測肺活量了，我們排好隊，來到后操場，只見同學們深吸一口氣，用嘴對著吹口使勁吹，知道吹不動的時候，儀器上就會顯示出肺活量，有的達3000多毫升，輪到我時，我憋足了勁兒，用盡全身力氣開始吹氣，誰知僅有毫升多一點兒，我有些失望，不過我已經盡力了?？磥砦疫€需要加強鍛煉呀！
這短暫的一天結束了，雖然我很累，但我的成績還算可以。以后我一定堅持鍛煉身體，讓體能比以前更好！
記一次體育測試篇二
為什么跑800米也算在體能測試里面了??！正站在旁道上等待跑步的我，抱怨起來，想起上一次跑步時我喉嚨出血這次又要跑我就害怕，想起了上次初中有人跑步猝死的事件！好可怕！那如果我猝死了怎么辦？我的肚子又開始隱隱作痛起來。
“預備――跑！”那個初中的體育老師剛發(fā)號施令，我就想起了上次跑步在最后超過我的詩詩對我說的話：第一圈先慢慢跑，保存體力，到最后一圈的時候沖刺，這樣，你的名次就很靠前了。雖然那只是她隨隨便便說的話，可我卻記得牢牢的。
看著一個一個人從我身后閃了過去，可我依然是烏龜速?！昂?、呼、呼、呼”我的喉嚨里發(fā)出一種很怪的聲音。我跑完了第一圈，準備加速的時候，那怪聲音不允許我加速。我的喉嚨好難受啊！我正在上氣不接下氣的跑著，我快要死了！我感慨道。
就在我經過單雙杠的時候，同學們對我說：“跑得太慢啦！你怎么可能就這點速度！！再跑快一點！！不然砸死你?。 蓖瑢W們??！我是想跑的快一點?。】墒俏业暮韲岛猛?，腳都跑軟了啦！我心想到。但是我依然奮力地向前沖，可是，到了最后的時候，居然又有一個要死的人超過了我??！死氣我也！！
唉，經過這次測試，我這才知道，原來我的身體是這么的不行?。?！還得再好好練練??！
記一次體育測試篇三
每一次學校都會開展一次運動會，這次也同樣如此，今日，我們學校準備了很多東西，為得就是這場運動會。我們班有不少的同學都參加了比賽項目，有的人參加跳遠比賽，有的參加丟全球比賽，還有的則是參加跑步比賽。我就是參加了兩百米的短跑。不少的同學都為我打氣，希望我能得到第一名。
現(xiàn)在，運動會開始了，體育老師們讓參加比賽的選手一一走到操場，這是一個非常激動人心的時候，我們目不轉睛，一直看著他們的一舉一動。他們的身體無比的強健，肌肉飽滿，被太陽光照著閃著白光。雖然頭頂?shù)奶柡芰遥瑫竦梦覀冎泵昂?，即使如此，我們每個人還是激情澎湃。第一場比賽比得是跳遠，每個參賽選手深呼一口氣。
之后，我們頓時吵他們大喊，“加油！加油！”，他們好像聽到了我們的呼喊，頓時用盡全力一跳，之后便傳來了一陣歡笑聲。當然，有輸就有贏，這是很公平的。到了跑步比賽的時候，我連忙走到了比賽區(qū)，我比得是兩百米短跑，看著自己眼前不遠的距離，我的`心臟開始加速跳動，不由得激動起來。我想，我一定要成功啊！
我聽到了許許多多的人為我吶喊，為我打氣。之后我做著準備動作，聽到一陣打槍聲，于是我連忙往前沖去。我旁邊的選手們也很拼，兩百米的短跑，比得就是誰跑得快，只要稍微放慢腳步，就被被他們超越。就在我緊張不自信的時候，我班的同學頓時朝我大喊:“一定要堅持下去??！”聽到他們的鼓勵，我整個人都放松了起來，身體變得非常輕盈，好像可以飛上空中去了。
之后，我超越了比我跑得更快的人，直到腳邁進了終點線。我看著自己得了第一名，還有些不敢自信。我的同學們都紛紛跑了下來，拉著我的手歡呼。我才知道，原來我做到了，我拿了第一名！這是一件值得開心的事情。我會把這比賽記在心里，永永遠遠都不會忘記！
記一次體育測試篇四
經過了半學期的練習，也應該測測自己是否有進步了，這一次體考我也收獲了許多。給了我許多感觸。
平時我的體育本來就差，這一下子說測就測，還真讓我有些緊張。體育委員組織我們下樓去操場?？吹搅似渌嗟耐瑢W正在操場上極速地奔馳著，我突然覺得我平時的練習還是少了些。在做完熱身活動以后，便開始了一個個的項目測試。
我和幾個同學先去測試引體向上，平時練習的時候，只能拉到4個左右，也不知道這次能拉幾個，想到了剛才看到的那幾個同學奮力的奔跑，我想我不能丟下這幾分。用盡了自己所有的力氣，終于拉到了自己的極限拉了8個，雖然比別人少了幾個，但是與平時的我相比就要好得多了。
接著，測的是跳遠。也許平時的跳遠就練習少了，也就剛剛跳了一個及格分，有可能是跳遠的動作不正確，看來下來是要多練習跳遠了?。?/p>
然后，測的是籃球，藍球我也不太擅長，也只能盡自己的全力去做吧！在過桿的時候，心里總是很緊張的。害怕會碰到桿，最后，成績比上一次快了1秒多。籃球在平時也要多加練習。
最后，我測的是最沒有信心的長跑，因為我的肺活量不太夠，在跑完第一圈以后，我就覺得沒有力氣了，已經是上氣不接下氣了，但是我也不知道是什么讓我堅信我一定能跑完的。雖然最后分數(shù)不是很好，但是最后努了自己最大的力，我還是覺得高興的。
在平時還是要多加練習體育，它不僅讓我們多得點分，同時也讓我們的身體更加健康。
記一次體育測試篇五
考試五項中任意選兩項，而1000米必考。全九年級6個班混合分組進行。我的組是考跳繩p籃球及1000米。
跳繩場上的瘋狂戰(zhàn)績。
首先進行跳繩考試。
先由我的組替女生組數(shù)。一趟下來，只有一個滿分，我們男生得意起來。接著由女生組替我組數(shù)。哨聲一起，我們男生便揮舞神鞭，瘋狂的跳著，可沒跳幾下就敗陣下來了，大家都老是被繩子卡住。我的繩也一樣，平時能一口氣順下來的，現(xiàn)在沒跳幾下就卡住，我急起來，感覺到繩子忽長忽短，我甚至懷疑起自己的跳法不對。
結果比女生更糟，一個也沒有滿分，我跳了86下，才2.5分。這下到好反被女生笑話了。監(jiān)考老師說還有一次機會，不滿意可重考，分數(shù)按著高的那個。
籃球場上的千鈞一發(fā)。
三項中最沒把握就是三步上籃，因為害怕手顫抖起來，幸好剛才跳繩手還酸著。
考試還沒開始時，我和幾個朋友在試練伸手。后來發(fā)覺不對勁，一看同組的小a才知道考試早就開始了，當我跑到考場剛好輪到我考。
運球，拿球，一步，二步，起跳…進球！運球，繞圈，轉身…起跳…進！
我運回到原地，4.5分！可第二次就沒那么幸運了。……運球，繞圈，轉身，手顫抖起來，起跳…沒進，再投，又沒進。我急了……結果0分！
0分，這對我是多大打擊??！單子出來了，幸好是算第一次的`，4.5分?？磥硪嗟木毩暋?/p>
1000米跑道的光輝勝利。
風險籃球過去后，我的組在慢長的等待中看完一場有一場的1000與800。終于輪到我的組了。我興奮上了戰(zhàn)場，因為1000米是我最有實力和信心的！
還有150米，我始終沒見他慢下來。我明白了，他已經沒有力氣沖了，只能勻速跑。只剩下110米了，我開始沖，這時他也加快了速度，我要緊牙關全速向前沖。
我眼前一片空白，腳已無知覺，只有全速向前跑。我超越了極限！他被我摔到后面！
我跨過終點，第一。我戰(zhàn)勝了自我。
4.5分。雖然很可惜。離5分只差1秒，或許平時還不夠努力吧。
我明白了在考試中既要超越自我，也要平時的積累。
記一次體育測試篇六
在一個晴朗的星期四的上午第二節(jié)課，我們班，五（2）班舉行了一場精彩的辯論會！
“華興小學五（2）班辯論會現(xiàn)在開始！”只見小汪和小曾兩位主持人拿著“鉛筆盒”話筒吶喊。聽完以后，我的目光在一瞬間轉移到了黑板上?！稗q論會”這三個耀眼的`大字映入我的眼簾。大字下面是這次辯論的題目：正方，開卷有益；反方，開卷未必有益。
辯論會一開始，小郭代表正方第一個上臺演講。他說出了自己的的觀點：“開卷有益，連著名作家都是靠看書才能寫出好文章，然后才成名的……”說完，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。當然，反方種子選手小王當然不服氣。所以，才勇敢地站出來反駁小郭的觀點。她說了很多理由，徹底把小郭的氣勢給壓了下去。全部人都拍手叫絕，贊揚紛紛。小王得意的走下臺。正方的小林都快火山爆發(fā)了，就趕緊走上臺，說：“許多名人都說過，要想寫好作文，得多看點課外書，我們如果不看書，就寫不出好作文！”反方的小隨在那咬牙切齒，猶豫了一下，便一個劉翔飛跨直奔向講臺，立即說：“有些同學喜歡看武俠，言情小說，這樣反而不會學好，而是學壞。要是走火入魔，成績就會一落千丈。劉向說過，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一是良藥，藥到病除；二是毒藥，能置人于死地。設想，開這樣的‘卷’會‘有益’嗎？”話音剛落，大家就你一言，我一語地說著。
老師說的話已深深地埋在我的心中。
記一次體育測試篇七
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲剛響起，只見鐘老師拿著厚厚的'一沓卷子走進教室：“今天我們要進行第一單元測試！”
周末忙著寫作業(yè)，我可沒復習，真是后悔呀！我的心撲通撲通好似有一只小兔子在蹦跳。正在擔心中，卷子發(fā)下來了，我先寫上名字，便飛快地開始做題。第一大題、第二大題，我做得都很順利。轉眼間就到了閱讀題分類。我慢慢地寫，“小山”不一會兒就被我鏟完了。
我剛想喘口氣，忽然看見下面還有“附加題”，我連忙仔細閱讀，哦，原來是讓看數(shù)字猜成語。誰知，我剛看到第一題就被難住了：1*1=1。這會是什么呢？我絞盡腦汁想了大半天也沒想出來，“我還是先做下面的吧”。333555，這不就是三五成群嘛？我一道一道地克服，終于在交卷的時候攻克了所有的難題。
明顯覺得這套試卷有深度，以后好好下功夫吧。我要銘記“得語文者得天下”。
記一次體育測試篇八
2018年湖州市區(qū)中考體育考試第一次集中測試于4月19日至28日如期舉行。共有來自45所學校的8385名市區(qū)初中畢業(yè)生報名參加體育考試第一次集中測試，本次考試以送考到校、相對集中為原則，共設考點11個。4月29日至30日又順利組織了游泳專項測試，設湖州全民健身中心游泳館和南潯全民健身中心游泳館2個考點。
中考體育考試是我市初中學業(yè)水平考試的重要組成部分，涉及面廣、難度大、要求高、時間緊，備受學生、學校、家長和社會關注。為使“公開、公平、公正”原則落到實處，維護廣大考生的切身利益，提升初中學業(yè)水平考試公信力，市教育局、市教育考試中心高度重視，成立了專門的體育考試工作領導小組，周密部署，精心組織。為了保障考試順利進行，市教育局和市教育考試中心及各考點、參考學校都制定了應急預案，防范惡劣天氣以及交通擁堵等突發(fā)情況。
為組織好這次考試，市教育考試中心從2018年1月開始與技術人員協(xié)調商議考試流程，修改測試數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)安全保密管理程序。3月初開始進行測試器材到各初中學校流動試用，同時提前進行各項考務工作準備，精心編寫了《湖州市區(qū)2018年初中畢業(yè)生體育考試考務手冊》和《湖州市區(qū)2018年初中畢業(yè)生體育考試安全工作要求及應急預案》，先后召開了領導小組協(xié)調會、考點考務會議、測試人員會議和現(xiàn)場模擬測試。
本次考試是體育考試項目增加后的第一年，男女生各進行三個項目的測試。其中必測項目為長跑(男生1000米，女生800米);選測項目分兩類：第一類為引體向上(男)、仰臥起坐(女，1分鐘)、擲實心球(2千克)和推鉛球;第二類為立定跳遠、跳繩(1分鐘)和游泳(50米)。每位考生從選測項目每一類中分別選擇一項，加上必測項目，共三項進行測試。擔任本次考試的所有考官均由責任心強、專業(yè)技術能力高的高校、高中體育教師組成。市、區(qū)兩級考點巡視人員自始至終在考試現(xiàn)場監(jiān)督整個考試過程。
在本次考試過程中，全面實施“陽光工程”，除推鉛球外所有項目實行機測，自動評判自動上傳成績，無人工干預。通過成績記錄卡將機器自動判分成績告知學生，做到紙質與電子數(shù)據(jù)的相互備份。若考生對測試成績有異議，可以提出仲裁，測評組通過查核原始記錄單和回看現(xiàn)場錄像等方法及時進行仲裁，切實維護考試公平公正。本次測試工作公開透明，程序清晰，科學嚴謹，一目了然，置于社會和群眾的監(jiān)督之下，確保了中考體育考試公平、公正、公開。
游泳項目考試在市全民健身中心游泳館(4月29-30日)和南潯區(qū)全民健身中心游泳館(4月30日)兩個考點進行測試。今年市區(qū)共3429名考生報名參加了本次游泳考試，占中考總報考數(shù)的40.89%。規(guī)范、有序的組織管理，嚴謹、公正的考試氛圍廣受考生和家長點贊。在市體育部門、南潯區(qū)體育部門的大力支持下，市區(qū)中考體育游泳項目的第一次集中測試圓滿落下帷幕。
本次集中測試項目多、設備多，實際進行了9天的測試。由于組織工作嚴謹科學，評判工作嚴肅認真，考試場地秩序井然，沒有發(fā)生一起違規(guī)、違紀事件，沒有一起舉報。
根據(jù)市區(qū)中考體育考試的政策規(guī)定：“每個項目每位考生有兩次測試機會”，后期，市教育考試中心還將分期分別組織第二次和第三次集中測試。
記一次體育測試篇九
比賽前，我們班的同學個個摩拳擦掌，一副勝券在握的樣子，班里的`“大胃王”更是一股把學校“吃窮”的勁頭；臨賽前，從同學們期盼的眼神中，又看到了去年（在“四，一”班）大獲全勝的渴望；上場時，有幾個同學和我一樣像豹子似的咬牙切齒，大有一口把對方吃掉的氣勢，那些膽小如鼠的同學的懦弱語言早就被嚇得無影無蹤；比賽正進入中場時，奮力要把對方甩出九霄云外……但結果大大出乎我們的預料――竟然讓對方贏了。
比賽剛剛結束，我心里既沮喪又生氣，真想跑到五二班門前叫喊挑戰(zhàn)――突然間，我看見一群同學蹲在地上哭，甚至還有在平時興風作浪的男同學也像被壯漢暴揍了一頓似的。我好像不知被誰操控了一樣，突然大吼了一聲：“還算個爺們嗎？男子漢大丈夫流血不流淚！”可是過了好大的功夫，都不見好轉，我心里正想著該如何安慰他們，不知是誰提醒了我一聲，一個幽默的靈感涌上心頭，道：“別傷心，失敗是成功他娘?！睆暮筮厒鱽砹艘魂嚒昂俸佟钡逆倚β暎氩恢麄兝斫獬闪恕拔覀兪撬麄兊哪赣H。”教室基本上恢復了以往的常態(tài)。
這次拔河比賽讓我想到：如果說“失敗乃成功之母”是一句自我安慰的話，倒不如說這是一句勵志的話，古今中外，有多少人因為這句話從低谷里爬出；這四年多來，我們一直順風順水，唯獨這一次相反――我們一定要從中爬出來，爬出來了就算是經過了社會的一道小小的考驗；更何況現(xiàn)在有些大學生，眼看著要飛黃騰達，卻因為一點點小小的挫折而前功盡棄。
俗話不僅說了“失敗乃成功之母”俗話還說了“大凡科學界有成就的人都是經歷失敗和挫折考驗的人”俗話又說了“縱使命運讓我跌倒100次，我也要從第101次站起來”――這正應了那句歌詞：“人生可比是海上的波浪，有時起有時落……”
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記一次體育測試篇十
日盼夜盼的體質測試來臨了，雖然很興奮，但是很緊張。
首先我們的50米跑步開始了。每個班級排成一列。(按學號)。比賽開始了，操場上充滿了加油聲和歡呼聲。我排在隊伍里等著，像熱鍋上的螞蟻一般焦急。輪到我的時候，我用力咬緊牙關，往前一沖……接著老師把名單拿回教室就開始公布，雖然這次的成績我覺得不怎么好，但是我還是很開心。
快樂總是很短暫，今天又結束了，希望明年的體質測試，早點來到。
記一次體育測試篇十一
今天是不尋常的一天。我們51班將代表全校參加區(qū)內的600米測試。學生們正在為即將到來的最后一站挑戰(zhàn)摩拳擦掌。
下午2點左右，在第68中學的操場上，所有學校的遠動員開始做準備。午后的陽光溫暖著我的臉和身體，但我緊張得發(fā)抖，我的心幾乎要跳出來了。我一遍又一遍地深呼吸，呼吸，但毫無效果。
準備好比賽！激動人心的時刻終于到來了。在裁判的命令下，學生們像脫韁的野馬一樣跳了出來。此時此刻，跑道是我們精彩的舞臺，響亮的“加油”是我們的最高獎項。我緊緊跟隨我們組的團隊，心中只有一個信念。我不能落后。雖然我在班上是個胖子，但我今天必須像個女人一樣，不能耽誤我的課。
一百米或兩百米都不好。我的肚子突然像抽筋一樣疼。疼痛隨著我跑的每一步而增加。我跑不了。我被小組里的女孩甩在后面，真的想放棄。但是我不能停下來。我不能影響全班的成績，因為我獨自退出了比賽。奮斗可能不總是勝利，但放棄肯定會失敗。我忍受著疼痛，艱難地向終點線跑去，雖然很慢很慢，但最終我還是頑強地向終點線跑去。
比賽結束了，盡管我跑得不好，但操場上仍然有一個打斗的身影。
記一次體育測試篇十二
八月十五日那天晚上，爸爸要檢查我和弟弟的學習情況。我的心啊，跳得甭提多厲害了。爸爸對我們的學習可關心如果我們的學習稍有差錯，他總是嚴肅地教育我們的。
測驗開始了。先測驗弟弟，后測驗我。看了弟弟的學習成績，爸爸非常滿意。
現(xiàn)在該輪到我了。爸爸好像知道我的習慣似的，先叫我聽寫字，然后再做數(shù)學應用題。爸爸翻著課本，給我念了五十個結構復雜不太好寫的'生字要我聽寫。爸爸念完，我才寫上四七個，還有三個沒有寫上。爸爸看了看我，并沒有說什么，接就叫我做數(shù)學應用題，數(shù)學題一共有四道，一、二、三道很簡單，我審了審題，很快地做出來了?？墒?，第四道題就碰了釘子。我審了好幾遍題都沒讀懂題的意思，汗從額頭上流下來。我不敢正視爸爸，只偷偷地擦了一下汗。爸爸看我為難的樣子，就鼓勵我說：“仔細想一想，課堂上老師是怎樣給你講的。慢一點做出來也是好樣的。”盡管爸爸這樣說，可我怎么想也想不出來，最后還是在爸爸的指導下，做了出來。這回爸爸可說話了：“你呀，在課堂上準是不認真聽講，搞一些小動作，不按時完成老師留的作業(yè)，做題馬虎。”爸爸那語聲有力極了，我的眼眶流出淚珠。決心好好學習。
夜已經很深了，我還不能入睡，躺在床上輾轉反側，爸爸的話總是在我的腦海里翻轉著，爸爸那嚴肅的面容總在我眼前出現(xiàn)，我暗下決心：今后再也不搞小動作了，要認真完成老師布置的作業(yè)，要是爸爸再測驗我的時侯，我一定趕上弟弟，要爸爸看到我的進步。
記一次體育測試篇十三
星期六是閱讀課的時間，老師教我們閱讀測試。
老師沒有給我們閱讀測試，而是告訴我們:“今天我想講三個故事。仔細聽，看你能否回答我想問的問題?！蔽邑Q起耳朵，坐直了，專心聽老師講課。老師講的第一個故事是一年級的《地球爺爺?shù)氖帧?。當老師讀它時，他把故事的意思讀得很清楚。我一聽到就明白了，并舉起手來回答這個問題。老師叫了我的名字，我大聲回答，老師滿意地笑了。
老師講的第二個故事是二年級的《胡蘿卜先生的胡子》。這是二年級的問題。李思怡回答了一個問題，老師表揚了她。
老師講的第三個故事是三年級的《布拉德利的賬單》。這個問題很難。總共有五個問題。老師讀這個話題很慢，我們聽得很仔細。當老師讀完第一個問題時，我舉起了手。老師非常驚訝，點了我的名字。當我回答完后，一些學生張開嘴，一些人用難以置信的眼神看著我。老師連續(xù)表揚了我三次，并不停地說，"真的很好，真的很好，真的很好！"。
講了三個故事后，老師給了我們閱讀試卷，讓我們自己做。我是第一個完成它的人，沒關系。
記一次體育測試篇十四
今天下午第三節(jié)課，我們五年級的全體師生要給二年級的小弟弟小妹妹們識字量測試。識字量測試這是要看看你識字量的一個小測驗。
第二節(jié)課上到了半節(jié)課，老師就拿著給低年級識字量測試的卷子，先把卷子發(fā)給了我們，又怕我們不知道這個念什么，就讓我們全班把這張卷子上的字讀一遍后，給我們說了一下這次給低年級識字量測試的一些要求。一、我們坐在凳子上，二年級就站在旁邊。二、在沒有考試之前先讓他們寫上自己的班級和姓名。三、我是小老師，給二年級的小同學指著讓他念，他不會的打一個小小的斜線，對了就畫一個對夠就行了。
我們班監(jiān)考的是二年級的一班，我們坐到了我們指定的位置以后就開始給小弟弟和小妹妹們卷子讓他們寫上了班級和姓名，等到老師一吹哨以后，就讓小年級的同學答題，一共有十組，我監(jiān)考的那一個人他幾乎什么都不會，不如說，善、勺這些字他都不會，可是在我的提示下，就都會了。我真開心今天能給二年級識字量測試。
二年級的小同學識字量可這多呀！
記一次體育測試篇十五
今天考試，每個人都懷著興奮的心情準備去考場，有人問了，為什么考試還那么興奮呢？其實并不是我們考試，而是二年級的小弟弟小妹妹進行識字量測試，我們只是幫忙的。我好高興，通常我的都是被考試者，但現(xiàn)在，我成考試者了。
下午第三節(jié)課課外活動，改成了識字量考試，我們班排成隊，陸續(xù)的拿著卷子和筆，準備來進行考試。我的任務就是給隨機一個二年級同學進行識字量考試，我就是來聽他讀的這個字對不對，在進行判對錯。我們班是五年級一班，所以就給二年級一班的小弟弟小妹妹進行考試。我是給一個叫“張楷澤”的人進行考試的，起初他并不聽話，就是念得非?？?，我都跟不上了，后來我讓他讀慢點，他讀的'速度就變慢了。起初我以為這樣慢慢批就行了，可是到了后面有的他讀錯了，就一直說要讓我給他一些提示，我就想起了我們考試的時候一點提示都不能給，我就對他說：“你猜?！边^了一會兒，考完試了，我就對別的同學說了我今天的感受，感覺好緊張啊。
我頭一次當“小老師”，讓我感覺好激動啊。
記一次體育測試篇十六
我們六年級體質健康測試跑的路程是400米。而400米，對我們班的有些同學是個難題，所以，我們要練習，不要到體質健康測試的時候再著急。
到了最后一趟的時候，我本想停下歇一會，可是我想，既然我筋疲力盡了，那么其他的同學肯定也像我一樣筋疲力盡了。當時我的腦子里只想了兩個字：堅持！于是，我奮力一跑，最后終于獲得了第五名。
我終于停了下來，這次50×8米跑給了我很大的啟示：堅持就是勝利！在我們快要放棄的時候，不能放棄，只有堅持才能勝利！
記一次體育測試篇十七
“是什么呀？到底是什么??？想不起來了！”我自言自語，手拼命地抓著腦袋，恨不得把自己腦地里裝的知識都掏出來看一看。這節(jié)語文課，林老師給我們來了一場測試，默寫出我們平時課前準備背的古詩?？粗瑢W們都在作文本上疾筆奮寫，我更拼命地抓著腦袋，好歹也寫出個5、6句?！鞍兹铡兹帐裁窗?？”我又自言自語道，無奈地看著作文本?！鞍兹铡兹辗鸥桧毧v酒！”我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮，急忙把這句古詩寫在作文本上，為自己想出一句古詩而感到沾沾自喜。
然后又是什么？我在心里問道。這時，林老師說：“２分鐘了！”我又開始抓耳撓腮，同學們都在趴在桌子上埋頭苦干，而我卻在這悠閑地托著下巴，想著下一句是什么，形成一個鮮明的對比?！皯K了！沒背熟??！”我聳拉著腦袋，無可奈何地望著作文本，愣是想不出一句來。有的同學已經寫好了，他們拿著作文本，靠著椅子，悠閑地檢查著。有的還突然看到了自己寫錯了，急忙又趴下去改成正確的，再悠閑地檢查。林老師又說：“3分鐘了！”“唉！”我嘆了口氣，把筆放在作文本上，不再寫任何一個字。
林老師看了看我們，覺得時間已經差不多了，就說：“好！停！翻一面，默寫伯牙絕弦！”
我在心里立刻開心地叫道：“哈哈！這個我會默寫！”然后和同學們一樣，埋頭苦干。我用最快的速度把伯牙絕弦默寫完，然后自豪地看著，心里自豪地說：“不錯！不錯！這回我就會默寫了！”林老師看了看同學們，然后說：“默寫完后，打開書本背日積月累?！蔽掖蜷_書，開始背誦日積月累。
大約過了7、8分鐘，淋老師突然說道：“把書合上！再翻一頁，默寫日積月累！”我們驚奇地大聲叫道：“?。?？”剛剛隨便看了幾眼，就要默寫？天哪！教室里同學們議論紛紛，都在互相抱怨著：“天哪！我一個都沒背??！怎么辦？”林老師似乎預料道同學們會有這樣的反應，說道：“誰讓你們剛剛沒有背！在那邊講話！看你們現(xiàn)在怎么默寫！有的.人剛剛就在那邊講話！”我們沉默了一下，然后開始想剛剛背了什么。
“好像是這樣吧！我記得有一個雕梁畫棟，然后是什么？”我小聲地說?？磥?，沒有花點功夫背真的是不行??！
通過這一次的測試,平時習慣不好的同學和習慣好的同學,差別就能一目了然吧!
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