方案的制定需要考慮各種因素，包括時間、資源和能力等。實施方案前，我們需要明確目標和預期效果，以便更好地制定實施計劃。希望通過閱讀范文，您能更好地了解方案的寫作方法和技巧。
防震演練方案篇一
提高對學校地震、火災等事故的處置能力和快速反應能力，最大限度地避免和減少人員傷亡、財產(chǎn)損失，確保師生平安，維護學校正常的教育教學秩序，讓師生們對防災知識的理解從理論到實踐，切實掌握避災逃生技能。
二、組織安排。
1、活動領(lǐng)導小組：
組長：
副組長。
成員：行政人員、段長及各班班主任。
2、現(xiàn)場指揮小組。
總指揮：鄭忠勇現(xiàn)場指揮：
消防撲救組：組長：成員：
宣傳攝像組：組長：（中學）成員：（小學）。
音響警報組：組長：（中學）成員：（小學）。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組：組長：
人員疏散組：組長：成員：各科室及各班班主任等。
三、參加對象：
全校師生。
四、演練時間：
20xx年5月13日（星期二）上午。
演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
六、組織實施要求。
1、上星期二班會課進行觀看《地震中如何自救逃生》視頻活動，對學生進行有關(guān)知識的教育《地震避險自救常識》。注：視頻在校園網(wǎng)德育欄中，或者到自己群郵箱里下載。
2、星期二上午進行演練。防震安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，各樓層負責人在各教學樓樓梯口指揮疏散，班主任及隨班老師負責組織本班學生疏散逃生。
3、具體疏散工作安排：
（1）主要流程（見附件1）。
（2）操場及樓梯口疏散指揮員安排。（附件2）。
（3）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排由任課教師負責。
七、疏散要求與注意事項。
1、通過消防演練達到安全教育目的，各班級要在演練前對全體學生開展一次安全常識、自救、逃生知識的教育，使每個學生都掌握基本的安全知識。
2、所有參練人員必須服從指揮，聽從命令，不得擅自指揮或干擾指揮，全體教師要認真負責。
3、疏散過程要按疏散要求及路線進行，保證應急防震演練嚴肅性，達到預期效果。同時，又要注意演練中的安全，不追跑、擁擠、推搡，更不得喧嘩、開玩笑；以防意外發(fā)生。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。
4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、有序、安全進行疏散，不能再收拾物品；嚴禁重返教室，以免影響疏散通道的暢通。
5、疏散順序：教師領(lǐng)隊，學生排二列隊伍（不用按身高排列）靠右下樓道，各班按下列方案疏散。（附件3）。
6、各樓層工作人員在崗加強巡視，防止意外發(fā)生。
7、離開危險地后，按廣播操的隊列順序集中到操場（如情況需要，則聽從領(lǐng)導指揮，疏散到校外安全地帶）。
8、醫(yī)務(wù)人員在廣播室前待命，及時處理傷病員。
9、考慮到安全因素，樓房所有門窗保侍暢通。
八、總結(jié)：
逃生時要熟悉環(huán)境，要穩(wěn)定情緒，要克服驚慌失措，冷靜選擇逃生辦法和途徑。這次活動，防震安全工作領(lǐng)導小組就各班的組織疏散情況進行總結(jié)。
防震演練方案篇二
時間：20xx年x月x日10：00。
人數(shù)：全體師生xx人（幼兒xx人，教職工xx人）。
地點：幼兒園內(nèi)。
組長：xxx。
組員：各班教師。
1、準備警報聲。
2、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。
4、幼兒園安全疏散示意圖。
1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后。
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。
（大班、中班）側(cè)門（小班）。
xx總指揮，xx負責疏散大班幼兒，xx負責疏散中班幼兒，xx負責疏散小班幼兒，xx為機動人員。
1、警報聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習結(jié)束，各班對演習進行總結(jié)。
防震演練方案篇三
統(tǒng)一領(lǐng)導，分級分部門負責，資源整合，信息共享，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致，服從全局，緊急處置，權(quán)責一致。
根據(jù)地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：
一類：造成特大損失的嚴重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震），烈度達8度以上，相當于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級以上的地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級以上的地震。
二類：嚴重破壞性地震，烈度達7-8度（含8度），相當于本市發(fā)生5.5-6.0級（含6.0級）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級以上的地震。
三類：中等破壞性地震，烈度達6-7度（含7度），相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0-5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的地震。
四類：一般破壞性地震，烈度在6度以下，相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5-5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級以上地震。
五類：強有感地震，烈度在6度以下，相當于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5-4.5級（含4.5級）地震，一般不會導致人員傷亡，但可能影響社會穩(wěn)定。
幼兒園在實施地震應急工作中，須隨時將了解到的震情、災情向幼教科報告，并酌情提出救援請求。
成立搶險救災組、通訊組、交通組、醫(yī)護組等組織機構(gòu)，下設(shè)組長及成員。分工負責，緊急處置。
1、搶險救災組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
2、通訊組：
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：年級組長、班組長。
3、交通組：xxx。
4、醫(yī)護組：xxx。
1、要沉著冷靜地面對地震，不能驚慌失措。
2、措施：
（1）發(fā)生地震時，要先看清自己所處的位置，要有序組織幼兒，成人要先保護幼兒。
（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線。
（3）教育幼兒不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失。
（4）成人要學會如何保護好幼兒，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外，因為時間來不及。最安全、最有效的辦法是，及時躲在桌、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等。也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部。千萬不要去窗下躲避。趴下時，頭靠嘴，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。
（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰。
地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并由通訊組織及時上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員及醫(yī)護小組要實施救助工作。其它水、電等維護工作由幼教中心負責協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作，消除地震謠言。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬別灰心，堅持等待救援。
1、要求各園園長一定要在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。地震發(fā)生后一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗玩忽職守。凡因不負責任，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責任。對在搶險救災工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵。
2、幼兒園內(nèi)必須堅決實行24小時值班制度。要加強觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。
3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場的等方面的準備工作。
4、各幼兒園在臨震應急期內(nèi)停止上課。
防震演練方案篇四
為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校教育教學工作順利進行，爭創(chuàng)平安校園，現(xiàn)制定防地震、防火災突發(fā)事件應急處置演練方案，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應對地震、火災等事件的發(fā)生，最大限度地保護廣大師生的人身安全。
一、演練時間。
每學期第九周的班會課（前20分鐘為安全教育主題班會，各班要在黑板上寫：某某班“防震、防火”主題班會，學習《地震來了怎么辦？》《發(fā)生火災怎么辦？》）。
（一）總指揮部。
1、總指揮：左林。
2、副總指揮：危兆麟。
3、成員：左有貴劉云朱紅芳陳爾黎宋剛陸先進。
（二）物資組。
1、組長：左有貴。
2、組員：石玉紅蘇耀基。
（三）疏散組。
1、組長：左林。
2、組員：各班班主任。
（四）醫(yī)療救助組。
1、組長：朱紅芳。
2、組員：楊麗英馬雪艷盧金蓮。
(五)安全保衛(wèi)組。
1、組長：陳爾黎。
2、組員：教師治保組。
三、職責。
1、總指揮負責本次演習的指揮工作。
2、副總指揮向總指揮負責，協(xié)調(diào)樓層各班疏散的工作，及時處理演習過程中發(fā)生的問題，并向總指揮匯報。
3、班級負責人向副總指揮負責，演習時要求任課教師在前，班主任在后；如果沒有任課教師，班主任也必須是最后一個離開教室。因此，跟班老師和帶隊學生都必須熟悉本班撤離路線。演習時，班級負責人組織學生有序下樓，及時處理演習中班級發(fā)生的問題，并向副總指揮匯報。
4、各主要安全地點負責人的職責是確保本安全點的隊列整齊、紀律嚴明。
四、注意事項。
1、演習過程中，學生應排隊下樓，不得互相推擠，不得尖聲怪叫，盡可能保持安靜，要嚴防踩踏、摔跤等事故的發(fā)生。
2、按學校規(guī)定的緊急疏散路線行走。若發(fā)生地震要雙手抱頭撤離，若發(fā)生火災要用濕毛巾捂住口鼻。
3、演習時，所有教師要按時就位，履行好責任；有安排的老師須立即趕到指定地點，沒有安排的教師，到離自己辦公室最近的樓梯口組織學生撤離。
4、演習時如發(fā)生意外，所在班級應立刻停止演練，班級負責人再及時果斷處理，并上報副總指揮和總指揮。
5、安全下樓后在指定的地點集合，具體安排見撤離線路及集合地點圖。
五、活動流程。
（一）活動準備工作。
1、全校師生各就各位，班主任到教室。
2、副總指揮到各班了解人數(shù)。各班主任向副總指揮報告：如“報告副總指揮，某某班應到（）人，實到（）人，報告完畢?！?/p>
3、副總指揮向校長（站在新綜合樓一樓大廳位置）報告：“報告校長，全校防震、防火演練共（）人參加，準備完畢，請指示?！?/p>
（二）校長做演練前的動員工作，然后宣布防震、防火演練開始，所有參演人員回崗待命。
（四）防火演練。
（五）校長講話。
六、具體安排。
1、廣播：災情預設(shè)巍山縣發(fā)生了6級地震，全校學生在老師的保護下現(xiàn)場進行防震演練。請所有參演人員在演練中要加強自我防護，確保人身安全。防震演練分兩個階段進行：第一階段當聽到第一次警報響起的時候，各班在室內(nèi)進行震時自救，具體做法是全體學生將凳子移開，全部躲在自己的課桌下；第二階段當聽到音樂聲響起的時候，表示地震結(jié)束，各班主任帶領(lǐng)學生按撤離線路做震后撤離，撤離到各班指定地點。
2、警報響起。
3、各班自救。
4、音樂響起。
5、各班組織學生震后撤離。
6、集合整隊，清點人數(shù)。
（1）班主任向副總指揮匯報：“報告副總指揮，某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示?！?/p>
（2）副總指揮向校長匯報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示。”
7、總指揮宣布：慧明小學防震演練圓滿結(jié)束，請各班帶回進行防火演練。
8、學生按照撤離時的線路回教室。
1、廣播創(chuàng)設(shè)情景：我校遭受火災，現(xiàn)場火勢蔓延。學校已報火警救援，同時組織部分教師正進行滅火，請師生們不用慌張。警報響起時，全體師生立即按撤離線路進行疏散，以最快的速度撤離到各班指定地點。
2、發(fā)火災信號。
3、各班組織撤離。要求：a、全體起立，保持安靜，聽從指揮；b、單列的同學從教室前門、雙列的同學從教室后門跑步快速地朝指定的方向樓梯走。
4、集合整隊，清點人數(shù)。
（1）班主任向副總指揮匯報：“報告副總指揮：某某班全部安全撤離，無傷亡人員，請指示?！?/p>
（2）副總指揮向校長匯報：“報告校長，全校師生已全部安全撤離，無傷亡人員，請指示?！?/p>
5、全校師生操場集中?！军c火，創(chuàng)設(shè)火災現(xiàn)場】現(xiàn)場觀看消防官兵和部分教師滅火示范。要求各級參與滅火示范的人數(shù)不得少于5人。
6、總指揮宣布：慧明小學防火演練圓滿結(jié)束，并作演練總結(jié)。
7、學生回班。
地震發(fā)生時具體撤離路線。
一、教學樓四樓的班級、三樓的班級由東樓梯向操場迅速撤離；三樓的班級從西樓梯向操場撤離；一樓的班級順序向操場撤離。
各部門工作人員具體安排如下。
1、校長到新綜合樓一樓大廳統(tǒng)一指揮撤離工作。
2、副總指揮到新綜合樓協(xié)調(diào)撤離工作。
3、當堂任課教師應按應急演練方案的要求組織學生隱蔽、有序撤離，然后在樓道口指揮、按撤離路線撤離。4、其它教師應到操場組織安排學生集合，了解學生撤離情況，做好相關(guān)工作。
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防震演練方案篇五
加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災害意識和應對突發(fā)事件的能力。
時間：20xx年12月7日下午開始。
地點：幼兒園內(nèi)。
1、成立以園長為組長的“緊急避險領(lǐng)導小組”。
2、20xx年12月7日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應準備。
3、12月7日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求。聽警報聲響起時正式開始。
組長：張愛華。
成員：各班主任。
1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊。
2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。
3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。
4、清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數(shù)。
5、第一遍演練結(jié)束后，各班回教室，再進行第二次演練。
1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保幼兒人身安全。
2、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何情況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。
3、聽到演練警報聲后，按照撤離順序，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。
4、所有人員應認真學習防震避險知識，嚴肅認真、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù)。
5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的`教師要牢記行走路線，并引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。
防震演練方案篇六
為更好地貫徹執(zhí)行“預防為主，安全第一”的防汛方針，確保師生生命安全，結(jié)合縣教育局《關(guān)于做好學校幼兒園防汛工作的通知》要求，結(jié)合我園實際，特制訂本預案。
一、成立幼兒園防汛領(lǐng)導小組，明確職責。
組長：
副組長：
組員：
二、明確工作要求。
1、加強對全園師生防汛知識的宣傳教育。通過例會、集體教育活動、宣傳窗、一封信等形式，把防汛的基本知識傳授到每位師生和幼兒家長，提高全園師生及家長的防汛意識和能力。
2、加強檢查和防范工作，保持幼兒園排水設(shè)施暢通。對容易受淹的地方，要逐點排查。對幼兒園的樓舍、墻體等定期進行檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時整改。發(fā)現(xiàn)有安全隱患的園舍，立即將師生從有危險的園舍中搬遷出來。
3、在汛期必須堅持24小時領(lǐng)導值班和報告制度。幼兒園負責人和幼兒園值班電話要全天候開機，確保通信暢通。若有異常情況應及時向教育局匯報。一旦發(fā)生險情和意外情況，要采取果斷措施予以處置，防止重特大事故發(fā)生。
4、若遇大水侵襲園舍，立即啟動防洪預案，疏散人員和財產(chǎn)，確保師生安全。
5、暴雨過后，及時對園舍進行清掃和消毒處理，預防傳染病的發(fā)生和蔓延。
6、切實加強預防管理，嚴防幼兒園重大災情發(fā)生。若因人力不可抗拒發(fā)生事故，負責人和現(xiàn)場人員及時采取有效的自救措施，同時報告上級有關(guān)部門，把損失降低到最低程度。
三、疏散時注意事項：
1、根據(jù)現(xiàn)場的實情，優(yōu)先選擇最佳疏散線路。
2、全園教職工迅速到位，通過廣播對被困人員的'情緒做好組織和引導疏散工作，維護好疏散秩序，防止擁擠踏傷。
3、要清點人數(shù)，對救出的人員進行清點，看是否全部救出。
4、水災嚴重的情況下要組織幼兒按原有疏散路線向高的地方轉(zhuǎn)移，集中等候救援。
5、幼兒年齡小自理能力差，加強教師思想道德觀念，認真負責，加強自身的安全措施和應急能力，在需要時要有勇于獻身的精神。
防震演練方案篇七
為切實做好此次演練工作，成立永樂小學防震疏散演練領(lǐng)導小組，具體負責演練工作的組織和協(xié)調(diào)工作。
組長：
副組長：
成員：
三、演練時間。
20xx年10月30日上午課間操時間。
永樂小學校園內(nèi)。
（一）第一次警報響起時，發(fā)布第一次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生了地震，請大家不要慌張，聽從指揮，緊急避震”，演練開始。各班教師打開教室門，一樓學生迅速撤離到操場。二樓以上的學生在老師的指揮下，進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內(nèi)墻角、課桌旁、課桌之間或下邊。
（二）1分鐘后，發(fā)布第二次命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在撤離教室”各班教師和樓層負責人教師各就各位，指導二樓以上學生有秩序的迅速撤離。
（三）到達應急避難疏散場地，學生要雙手護頭迅速蹲下或坐下，要避開籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班主任組織學生馬上清點人數(shù)，并由班主任報告操場疏散集結(jié)負責人。
六、演練組織。
1、疏散演練總指揮：
各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：
二至三樓樓梯負責人：
一樓樓梯口負責人：
職責：指揮疏散，防止擁堵。
各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓樓梯負責人：
二至三樓樓梯負責人：
一樓樓梯口負責人：
職責：指揮疏散，防止擁堵。
3、辦公樓4號樓：疏散總指揮叢樹松，副指揮,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級學生和教師從辦公樓樓梯疏散。
各班主任職責：強調(diào)學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。
一至二樓平臺負責人：
二至三樓平臺負責人：
職責：指揮疏散，防止擁堵。
操場疏散集結(jié)負責人：
疏散到操場上各班學生的站位：學生按先后順序自成兩隊。各班級清點人數(shù)，有缺漏者，及時查找，并報告分管領(lǐng)導。
由李自梅根據(jù)現(xiàn)場情況作小結(jié)。
注：沒有安排任務(wù)的副班主任老師，隨學生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。
防震演練方案篇八
通過組織開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑校園安全長城，護學校師生安全，使師生了解防震避險逃生知識，掌握從容應對應急避震逃生措施和方法，增強師生緊急避險、自救自護和應變的能力，提高學?？焖儆行獙屯咨铺幣Z自然災害的戰(zhàn)斗力，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。
組長：李國華。
副組長：余清明。
成員：夏吉宏、文應友、楊家俊、曾智偉、何遠見。
1．指揮組。
總指揮：李國華。
副總指揮：余清明、夏吉宏（現(xiàn)場指揮、現(xiàn)場人員調(diào)度、樓道疏散安全調(diào)度、師生意外傷害救護調(diào)度）。
2．宣傳組：曾智偉（組長）、劉遠剛、各班主任（負責抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救、互救、自護方法、技能等知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號發(fā)布）。
3．避震疏散護導組：文應友（組長）、方迎春、吳秀英、蔣明強、陳勝前、鐘鑫、張銳、周丹、鄭建偉、朱群生、各班主任（負責學生應急避震、疏散撤離的安全護導，確保學生安全、有序、快速撤離到操場劃定“安全”地帶）。各班級、各樓道樓層護導教師安排（見附件1）。
4．意外傷害救護組：楊家俊、張森海（負責師生演練意外傷應急處臵與救治護送）。應急救護處臵處所為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。
5．安全集中（合）管理組：曾義（組長）、伍洪剛（負責演練中應急避震、安全疏散撤離環(huán)節(jié)的時間測定與“安全地帶”學生集合調(diào)度指揮管理）。
6．安全保衛(wèi)組：夏吉宏（組長）、唐亞玲、張小鳳（負責活動期間校園環(huán)境治安安全保衛(wèi)）。
7．攝影：周明慶（負責默哀動員大會、班級學生在教室內(nèi)應急避震、疏散撤離與“安全地帶”集中（樓道、“安全地帶”集合等演練過程環(huán)節(jié)、情景的攝影照相）。
(一)演練前的默哀動員大會(程式見附件3)。
(二)少先隊發(fā)起防震減災倡議書(見附件4)。
(三)演練活動安排。
1．演練時間：20xx年03月29日13:30—14:10時。
2．參加人員：全體師生。
3．演練內(nèi)容：
（2）緊急疏散演練。
4．邀請單位領(lǐng)導：教管中心安全分管領(lǐng)導；街道臨近兄弟學校；社區(qū)、家長代表。
1．保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2．保持安靜，應急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，防碰撞傷發(fā)生。
3．按規(guī)定通道、線路有序疏散撤離，不得串線。禁止推拉、沖撞和擁擠，防止碰撞傷、踩踏傷及摔傷事故發(fā)生。
1．演練前學校組織召開教師動員大會，明確抗震應急演練的目的任務(wù)、時間內(nèi)容、程序要求、工作崗位及注意事項等。2．演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間組織開展抗震減災、應急避震、緊急疏散、自救互救方法、技能等知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，讓學生熟悉應急避震、緊急疏散逃生的正確方法，明確班級緊急疏散逃生線路、到達安全集中地帶、區(qū)域位臵和相關(guān)紀律要求。同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
3．演練前對緊急疏散樓道、路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4．防震減災演練領(lǐng)導小組制定相關(guān)措施，明確職責，確保演練安全順利開展。
1.啟動程序。
演練開始前5分鐘，總指揮通過校園廣播系統(tǒng)宣布：各位領(lǐng)導，老師們，全體同學們：李渡小學20xx年秋期抗震減災演練即將開始，請大家作好準備，各工作組人員立即各就各位。
（1）信號員發(fā)出“地震警報”信號（三聲長嘯聲）。
（2）班主任（授課教師）立即停止上課，組織指揮學生抱頭、閉眼、閉嘴，蹲到自己的課桌下或課桌旁邊，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部和頸部；最后一排靠里的同學可面向墻，臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額靠在臂上，或用手扶書包保護頭部，閉眼閉嘴，用鼻子呼吸，蹲在墻角。
（3）一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除警報”信號（一長嘯聲）。也即為“緊急疏散”信號。
※地震報警信號要求：
（1）應急避震和緊急疏散演練以警報聲作為啟動信號；
（2）防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發(fā)生地震，學生進行應急避震；
（3）地震發(fā)生后組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結(jié)束，學生進行疏散撤離。
※應急避震注意事項：
（1）班主任組織指揮指導學生應急避震時，應即時糾正學生不正確的姿勢和動作；
（2）應急避震演練中如發(fā)生碰撞傷等意外事故時，及時做好應急處臵與救治護送。
3．緊急疏散演練。
（1）“緊急疏散”信號發(fā)出后，班主任、教師告知學生：地震已過。并指揮學生抬頭、睜眼、起身，靠前后門的兩位同學立即打開前后門，同時組織引導學生分組分門有序撤離教室，按預定的疏散通道和線路，快速、有序、安全地疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵（課間操集合位臵——但應遠離藍板及支撐柱）。
（2）各樓道樓層疏散護導人員與班主任（教師）協(xié)同配合，共同做好學生疏散撤離中樓道樓梯處的安全引導和巡護。
（3）各班學生疏散撤離到操場“安全”地帶、區(qū)域位臵后，及時清點班級安全疏散撤離人數(shù)，匯報年段負責人。
（4）年段負責人向副總指揮匯報年段安全撤離人數(shù)，意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應急處臵與救治護送情況。
（5）副總指揮向匯報學校參加防震疏散演練活動應到人數(shù)、實到人數(shù)、安全撤離人數(shù)、意外傷害發(fā)生情況、人數(shù)及應急處臵與救治護送情況。
※疏散撤離注意事項及防踩踏應急措施：
（3）撤離中，各樓層沿同一通道撤離的兩個班，靠近通道的一個班首先組織引導撤離，另一班安排副班主任于教室后門處觀察，待先撤離班基本撤離完后緊跟撤離。各樓層緩沖平臺處的撤離疏散引導員注意鄰近兩層學生撤離秩序的調(diào)度引導。
（5）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，同時以雙手護頭或以手扶書包、書本護頭；
（6）學生在疏散撤離中如發(fā)生跌傷、摔傷、撞傷、踩踏等突發(fā)、偶發(fā)意外非震傷害事件，班主任、樓道樓層護導教師與救護組人員及時做好應急處臵與救治護送工作。
※防震疏散撤離線路圖（見附件2）。
1．總指揮總結(jié)介紹學校開展防震減災演練情況（演練活動中師生表現(xiàn)情況，應急避震時間,緊急疏散演練時間,演練活動中是否發(fā)生傷害安全事故,是否達到演練目的，是否完成演練目標任務(wù)）。
2．請上級有關(guān)領(lǐng)導點評。
3．總指揮宣布演練結(jié)束。
總指揮：我宣布：李渡小學20xx年春期防震抗災演練到此結(jié)束！請各班有序撤回教室。
防震演練方案篇九
為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。
確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。
略
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地（學?；@球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確?；顒舆_到預期的效果。
（一）前期準備工作。
1、開好緊急疏散領(lǐng)導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好參與協(xié)助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
3、活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。
（二）演習安排。
1、20xx年x月x日上午早自習課后，xx校長在學校廣播中宣布演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴x老師負責，同時要求參與協(xié)助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。
2、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓蠛笱杆匐p手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報后迅速打開教室前后門，前面三排走前門后面幾排走后門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿盡快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最后撤離。
3、全體學生按指揮快速通過。遇到樓梯下有學生正在通過時，不驚慌不擁擠，按“先到先通過；先二樓層，后三樓層”的順序撤離教學樓。
4、學生到達指定疏散集合地點后，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數(shù)，向級部主任報告，應到人數(shù)和實到人數(shù)。
5、非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到信號后，迅速到指定位置。協(xié)助學生疏散的老師在確認學生全部撤離后（完成任務(wù)）也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工（當天不要穿高跟鞋）按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數(shù)。
6、成立以x老師為臨時醫(yī)務(wù)組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的信息后，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現(xiàn)場，到達安全地帶。
7、x老師匯總年級人數(shù)，迅速向演習領(lǐng)導小組組長校長報告人員到位情況。
8、總結(jié)點評本次演習情況。
9、宣布演習結(jié)束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結(jié)束。
（三）學生疏散路線。
1、南教學樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇、草坪集中。（依次由東及西）。
2、二樓樓梯東教室：x（x）、x（x）的學生從樓梯東下到校門口停車場集中；二樓樓梯西教室x（x）、x（x）的學生從樓梯西下到籃球場；三樓樓梯東教室五（1）班的學生從樓梯東下到南面草坪；三樓五（2）班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。
3、x（x）、x（x）班到校門口停車場，x（x）、x（x）班到x（x）前空地。
4、x（x）、x（x）班，四年級各班和x（x）、x（x）在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場。
（四）演習疏散負責教師安排。
防震演練方案篇十
根據(jù)《西峰區(qū)防災減災應急預案》，為了提高社區(qū)部門和居民的防災減災意識減少戰(zhàn)時社區(qū)災害發(fā)生時傷亡，做好平時居民防災救災工作、提高自救互救的能力。為深入研究社區(qū)居民災害發(fā)生時緊急疏散及公民防災自救的有關(guān)問題，通過演練，進一步明確社區(qū)居民疏散的組織程序，提高社區(qū)干部組織社區(qū)居民平時防災自救的意識和技能、和綜合指揮能力。
為了加強對本次社區(qū)防防災減災演練的組織領(lǐng)導，建立了育才路社區(qū)防災減災指揮部。由社區(qū)總支書記任指揮長，社區(qū)副主任任副指揮長。下設(shè)演練領(lǐng)導、宣傳動員保障、現(xiàn)場指揮三個小組。
(一)演練領(lǐng)導小組：由社區(qū)主任宋建華任組長；綜治員祁紅蓮任副組長。
(二)演練宣傳動員保障小組：由社區(qū)副主任祁宏嵐任組長；社保員任副組長。
三)演練現(xiàn)場指揮組：由社區(qū)片警孟翔任組長。
參加本次演練的相關(guān)部門和單位有：市地震局、區(qū)民政局、區(qū)廣電局、南街辦、育才路社區(qū)、七中、市人民醫(yī)院等16個部門。
演練由育才路社區(qū)組織實施，消防專業(yè)隊伍組建單位密切配合。其任務(wù)分配如下：
(一)區(qū)廣電局指定拍攝錄像和落實社區(qū)防災減災疏散演練現(xiàn)場解說員各一名。
(二)南街派出所組織防災減災治安專業(yè)隊員(民警)10名、聯(lián)防隊員10名和2輛“110”警車，擔負演練中居民疏散的開道和演練當天周圍的警戒，車輛的停放、疏導等工作。
(三)市醫(yī)院組織5名醫(yī)療救護隊員、1輛救護車，擔負演練中的救治傷員的任務(wù)；負責現(xiàn)場急救包扎演示。
(四)專職消防隊5名專職消防隊員、1輛消防車，擔負演練中的消防滅火、個人防毒防護演示。
(五自來水公司組織4名人防供水搶修專業(yè)隊員、1輛搶修車，擔負演練中的供水管道的搶險搶修任務(wù)。
(六)區(qū)電力局組織4名供電搶修專業(yè)隊員、1輛搶修車，擔負演練中的供電設(shè)備線路搶險搶修任務(wù)。
(七)市交通局組織2名運輸專業(yè)隊員、2輛大巴車輛，擔負演練中輸送6o名居民疏散的任務(wù)。
(八)七個居民小組60名居民和60名緊急疏散居民的思想發(fā)動、宣傳教育、調(diào)查登記、造冊編組、培訓預演及相關(guān)保障工作，做好疏散物資和疏散居民食品、飲水的保障工作；同時組織16名防災減災志愿者參加煤氣中毒事故處置、個人防護、消防滅火三個演示項目；負責演練場地的保障和準備工作，落實演練當天主席臺及桌椅，保障演練現(xiàn)場的電源和音響擴音設(shè)備。
(九)社區(qū)有關(guān)工作人員負責60名疏散居民的接收安置工作，按照疏散方案落實到戶。
(十)七中組織10名中學生，就近利用地形、地物采取緊急防護掩蔽演示。
演練中的其它保障工作以南街辦民政辦為主，以參加單位為輔負責保障。
(一)統(tǒng)一思想，提高認識。
防災減災演練，是認真貫徹《育才路社區(qū)防災減災應急預案》的實際行動。結(jié)合當前形勢，從切實提高居民防災意識，提高部門及居民應急救援技能技術(shù)，提高各級指揮人員快速反應能力，密切協(xié)調(diào)各應急分隊的協(xié)同關(guān)系出發(fā)，以保護人民生命安全和減少財產(chǎn)損失及維護社會穩(wěn)定為根本目的，對社區(qū)疏散居民、參加演練的相關(guān)部門、單位人員進行有組織、有計劃、有步驟、有目的的深入細致的思想發(fā)動及宣傳教育，使廣大市民和參與單位充分認識舉辦社區(qū)防災減災演練的重要性與必要性。
(二)建立組織，加強領(lǐng)導。
在社區(qū)演練指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導下，演練領(lǐng)導小組、宣傳動員保障小組和演練現(xiàn)場指揮小組各司其職，切實加強對這一工作的領(lǐng)導，確保收到預期的效果。有關(guān)單位應指定專人負責，服從命令，聽從指揮，確保演練工作按計劃順利實施。
(三)周密計劃、落實任務(wù)。
社區(qū)防災減災演練內(nèi)容多、層次多、涉及面廣、任務(wù)重、要求高。各相關(guān)部門和單位要認真制訂工作計劃，將此項工作列入議事日程，落實專人負責，明確責任，注意安全，切實履行各項保障工作。
(四)密切協(xié)同，加強配合。
社區(qū)防災減災演練，是我區(qū)20xx年度防災減災工作的一項重要任務(wù)。參加演練的各部門、各單位要密切協(xié)同，加強配合。本著“統(tǒng)一布置、周密計劃、分頭落實、各司其責、督促檢查、密切協(xié)同、確保安全”的原則，切實抓好演練的各項工作。為保障社區(qū)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，進一步做好本區(qū)防災救災工作作出應有的貢獻。
防震演練方案篇十一
通過結(jié)合“天下防災減災日”開展活動，進一步鞏固安全教育事情，幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，保證教育教學事情健康有序的開展。
各班級中隊輔導員布置隊員提早收集聚資金料，各中隊根據(jù)本身學生情況自定活動主題，可根據(jù)下發(fā)的質(zhì)料學習，學習后會商，也可適當在班級里做摹擬練習訓練。活動時將各自立題書寫在教室黑板上。
時間：
地點：各班教室。
參加人員：全體師生。
一、地動時該怎樣辦。
1、躲在桌子等堅固家庭用具的底下。
大的地動晃動時間約為1分鐘擺布。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子底下躲避，并牢牢抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑。
地動發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。
3、將門打開，確保出口。
鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地動的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。
4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處。
在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注重用手或手提包等物保護好頭部。在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進入建筑物中躲避比較安全。
5、地動發(fā)生后應當采取哪些自救措施？
大地動中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應該果斷獲救的信心，妥善保護好本身，積極實施自救。
a、要盡量用濕手巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以免建筑物進一步倒塌釀成的危險。
b、盡量活動手、腳，斷根臉上的灰土和壓在身上的物件。
c、用四周可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的?？諝?。
二、火警逃生小常識。
一般來說，在高層建筑中遭遇火警時，首先應該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。
1、衛(wèi)生間是個避難所。
如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不克不及順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火警時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進行降溫。
2、如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用手巾、棉被等封死，不斷往上澆水進行冷卻，防止外部火苗及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警，首先要用手違去接觸房門，如果是熱的，門不克不及打開，否則煙和火就會沖進臥房。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上碰到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。
3、濕手巾捂嘴匍匐前進。
在疏散過程中，應采用濕手巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應哈腰或匍匐前進，但石油液化氣或城市瓦斯火警時，不該采用匍匐前進方式。
因為火警現(xiàn)場溫度很高，可以用浸濕的棉被、毛毯等遮蓋在身上，確定逃活路線后，以最快的速度直接沖出火場，到達安全地點。
4、千萬注重，不克不及乘平凡電梯逃生。
高樓起火后容易斷電，這時乘平凡電梯就有“卡殼”的可能，使疏散失效，反而處于更危險的境地，而且人員在電梯里隨時會被濃煙毒氣熏嗆而窒息。
5、迫不得已不要跳樓。
如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床罩撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。
如無條件采取上面所說的自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威嚇生命時，較低樓層（如二樓）可以選擇跳樓逃生。但是必得先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，之后手扶窗沿往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
防震演練方案篇十二
通過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
20xx年4月16日下午。
1、演練前教師要通過講解、示范，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的'“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。
演練總指揮：xxx副園長。
成員：各部門主任。
1、信號員通過園廣播發(fā)出信號，信號同上學期演練信號音樂。
2、各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
3、注意事項：
遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。
按照準確的逃生方法有序進行演練。教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。
各班老師清點人數(shù)，分別向喬園長。
防震演練方案篇十三
為了進一步樹立安全第一的思想，培養(yǎng)訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發(fā)生嚴重的突發(fā)危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。
二、演習目的。
確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協(xié)同情況，提高自我保護能力。
三、演習目標。
要求全體師生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內(nèi)，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達疏散集合地（學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確?；顒舆_到預期的效果。
四、演習安排。
1、開好緊急疏散領(lǐng)導小組會議。明確演習的目的和要求，并研究和確定疏散路線。
2、開好參與協(xié)助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。
3、活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數(shù)，避免產(chǎn)生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。
防震演練方案篇十四
為了加強對破壞性地震應急工作的管理，使學校各方面在破壞性地震發(fā)生后，地震應急工作能夠高效、有序的進行，最大限度地減輕地震災害造成的損失，根據(jù)《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》、《中華人民共和國防震減災法》以及市教育局文件精神，結(jié)合我校工作實際，特制定本預案。
堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產(chǎn)安全。
組長：
成先中。
副組長：陳建華徐永香蔡雋秦勇。
成員：瞿文杰夏勇劉娟鄧葦王芳何亞敏。
王新山徐金安馬開紅劉靜濤馬繼華易陽珍各班主任。
（1）指揮組組長：成先中組員：陳建華秦勇。
職責：負責指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向領(lǐng)導小組匯報，貫徹傳達領(lǐng)導小組的命令，組織有關(guān)各組人員按預案對現(xiàn)場進行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進行搶險救災。
（2）疏散組組長：瞿文杰。
組員：各上課教師、年級組長及各班班主任。
職責：在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
（3）醫(yī)療救助組組長：鄭天宏。
組員：裴紅艷曾義職責：明確職責分工，準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。
（4）安全保障組組長：秦勇。
組員：夏勇劉建國劉紅梅。
（5）宣傳統(tǒng)計組組長：鄧葦。
組員：余潛星李遠鵬。
職責：開展地震知識和預防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，根據(jù)市地震局的震情預報，做好宣傳工作，并認真做好地震的調(diào)查、上報工作，為地震災害的快速評估做好準備。
1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領(lǐng)導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各組隨時準備執(zhí)行防震減災任務(wù)。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險場所，停止各項教室內(nèi)大型活動。
3、加強對易燃易爆物品的管理，保證防震減災工作順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常的教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
應急行動強烈的地震發(fā)生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險。
1、地震時室內(nèi)、外避險。
聽到地震警報后，處于教學樓內(nèi)的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的`課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。
在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區(qū))去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。
2、緊急疏散避險。
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據(jù)各自實際情況預先設(shè)定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。
有電時廣播發(fā)布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。
（1）要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內(nèi)彎，不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠，避免跌倒。
（2）相關(guān)老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。
（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。
（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
（6）各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
1、無論是否有預報、警報，當發(fā)生破壞性地震后，學校防震救災領(lǐng)導小組人員立即趕赴學校，各辦公負責人必須在震后5分鐘內(nèi)在本校集結(jié)待命。
2、各負責人在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。
（1）迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
（2）迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。
（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。
（4）加強對重要設(shè)備、重要物品的救護和保護，加強校園24小時行政值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
防震演練方案篇十五
今年全國防災減災日主題為“防范化解災害風險，筑牢安全發(fā)展基礎(chǔ)”。為積極響應國家減災委辦公室的號召，提升全校師生災害風險防范意識和能力，慶華小學于20xx年5月18日早上8點10分組織全校師生進行了一次防震減災疏散演練活動。
首先學生發(fā)展部部長蔡云麗老師對演練活動的要求作了統(tǒng)一部署和安排，使全體教職工明確了此次演練的目的、任務(wù)和注意事項。隨后全體班主任、副班主任在各自班級對學生進行了疏散要領(lǐng)解讀及疏散演練安全教育。學校安全領(lǐng)導小組在活動前對疏散路線及模擬安全地帶提前進行實地檢查，排除隱患，確保線路暢通和安全。
隨著急促尖銳的警報聲響起，全體師生們雙手抱頭，按預定疏散路線以最快的速度從教室撤離到學校操場模擬安全區(qū)域，整個過程用時1分59秒。
平時多練兵，遇險不慌張。防震減災疏散演練已經(jīng)列入慶華小學常規(guī)安全教育工作之中，通過定期組織緊急疏散演練活動，提高了全校師生應對緊急突發(fā)事件的自護自救能力，確保在災害發(fā)生時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。
防震演練方案篇十六
時間：20xx年xx月xx日10：00。
人數(shù)：全體師生xx人（幼兒xx人，教職工xx人）。
地點：幼兒園內(nèi)。
組長：xxx。
組員：各班教師。
1、準備警報聲。
2、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線。
4、幼兒園安全疏散示意圖。
1、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后。
2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。
（大班、中班）側(cè)門（小班）。
xx總指揮，xx負責疏散大班幼兒，xx負責疏散中班幼兒，xx負責疏散小班幼兒，xx為機動人員。
1、警報聲起。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離。教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。
3、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。
4、演習結(jié)束，各班對演習進行總結(jié)。
防震演練方案篇十七
防震減災演練可以提高我們應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，下面小編給大家?guī)矸勒饻p災演練方案，歡迎閱讀!
為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
1、讓學生熟悉應急避震的方法。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發(fā)生地震的.演練。
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：
2009年5月12下午3：00
3、演練內(nèi)容：
演練包括應急避震和疏散兩個內(nèi)容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結(jié)束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。
4、警報信號：
應急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：
連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：
兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，學生進行疏散(距發(fā)生地震約2分鐘后)。
聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領(lǐng)導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。
管理人員及老師應做到：
1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。
總指揮、總負責：丁忠 現(xiàn)場總指揮：李衛(wèi)東
總巡視：張向陽
各相關(guān)人員安排：(見安全演練路線圖)
吳久龍——負責哨聲信號 孫寧——負責廣播
其他老師——負責疏散路線上學生安全。
胡洪瑜、席紅?！撠熞馔馐鹿侍幚?。
2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。
3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>
4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。
5、集合后及時清點人數(shù)。
從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：
1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內(nèi)的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，
右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、洗手間內(nèi)的同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。
等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。
當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。
(一)安全撤離
聽到第二次號令(大約2分鐘后),學生在教師的帶領(lǐng)下迅速排隊撤離,依照早操的疏散順序,安全而有序撤離到操場指定位置上。
(二)疏散注意事項
1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
6、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮劉校長報告。
全體師生能按要求在規(guī)定的時間內(nèi)迅速離開教學樓，在球場集中。次次演練無發(fā)生意外事故。活動開展得很成功。
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