通過寫讀后感，我們可以更好地記錄并回顧自己的閱讀體驗(yàn)。寫讀后感時(shí)要注意文采和形象性，用生動(dòng)的語言和形象的描寫來吸引讀者的注意力。以下是一些優(yōu)秀的讀后感案例，希望對(duì)大家寫作有所幫助。
父與子讀后感菁選篇一
貓不像狗那樣大，它嬌小，干凈，不似狗的那身味道。而且抱著貓睡覺也是非常幸福的，他睡覺是的打呼嚕也是動(dòng)人心弦的。若說貓是生活中的人的話，那么必定是聰明機(jī)智的。狗是忠誠(chéng)，老實(shí)的人。若想得到主人的青睞就必定要展示自己的本領(lǐng)。就像武將，聰明需躺在主人懷里就奪走了主人所有的青睞，就像文臣，按歷史潮流來說，武力不能解決一切，而智慧才是勝敗的關(guān)鍵勝敗的。所以愛貓者比比皆是。但有一點(diǎn)能歸納出來，性情溫和的人必定愛貓多一些，而那些豪爽剛烈，以事業(yè)本領(lǐng)為重的人會(huì)更愛狗。嚴(yán)肅與溫柔的人也就是像狗與貓的性格一樣。
狗，貓，鼠因人而異，不同的人自然會(huì)有不同的感受。但不論何時(shí)，正直，勇敢，敢作敢當(dāng)，清楚知道自己的地位，不做逆于自己的行為，能力的事。必定不遭嘲諷。狗，貓，鼠皆有他們動(dòng)人的地方。
父與子讀后感菁選篇二
在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，涌現(xiàn)出無數(shù)的英雄，或者說每一個(gè)保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，都是我們不應(yīng)該忘記的英雄。此次電視劇《功勛》播出的《能文能武李延年》更是把這位曾在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上榮立特等功戰(zhàn)斗英雄，有血有肉地搬到了熒幕上，真實(shí)又感人。如果說戰(zhàn)士都是“最可愛的人”，那么當(dāng)我們走進(jìn)他們的戰(zhàn)壕，近距離接觸他們的時(shí)候，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)他們和我們一樣，都是性格各異，表情不同的個(gè)體，有著自己獨(dú)特的脾氣秉性。然而在他們身上又有著一種統(tǒng)一的氣質(zhì)，那就是不怕辛苦、不怕犧牲，甘于用自己的血肉，為身后的人民筑起一道新的長(zhǎng)城，他們的眼神中流露出一股同樣的堅(jiān)毅。電影主人公李延年就是隊(duì)伍中的一位典型。身為連隊(duì)指導(dǎo)員的他，不能像普通戰(zhàn)士那樣只顧著奮勇殺敵，而是要統(tǒng)籌大局。當(dāng)他的連隊(duì)沒有搶下主攻任務(wù)時(shí)，看到戰(zhàn)士們都有些士氣低沉，他會(huì)像一個(gè)將軍那樣激勵(lì)自己的部下“有本事就把副攻變成主攻”。正是在他的鼓勵(lì)下，才有了后面“血戰(zhàn)346。6高地”的英勇事跡。
父與子讀后感菁選篇三
老師是燈塔，照亮前方；老師是大地，哺育萬物；老師是雨露，滋潤(rùn)幼苗。今天，我讀了《我的老師》，對(duì)老師的愛有了更深的理解。
文章中的蔡老師是個(gè)溫柔漂亮的人。“她從不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕落在石板邊上?！庇纱丝梢?，蔡老師是多么愛自己的學(xué)生?。∥业臄?shù)學(xué)老師何嘗不是這樣呢？在課上，她如果看到有人搞小動(dòng)作，就會(huì)連走帶跑地往他身邊去，舉起巴掌剛要打，卻又笑著說：“下次不能再犯了??！”雖然只是一句簡(jiǎn)短的話語卻不失老師的威嚴(yán)，又滲透著老師對(duì)我們的愛，我們沐浴著她的愛，快樂、健康、茁壯地成長(zhǎng)著。因?yàn)樗龕畚覀?，我們也依戀著她?/p>
文中的“我”夢(mèng)游還想著去看老師，這表現(xiàn)了一個(gè)孩子對(duì)溫柔又不失威嚴(yán)的老師的依戀。在放假的時(shí)候，我也經(jīng)常會(huì)想起我的語文老師，甚至每天都會(huì)回想起那些發(fā)生在老師身上的事。我們六年級(jí)不準(zhǔn)上體育課，語文老師就每個(gè)禮拜給我們上一節(jié)，那節(jié)課，老師給我們講了許多笑話，逗得我們捧腹大笑，在我們的笑聲中，老師又給我們講起了知識(shí)，讓我們邊玩邊學(xué)，學(xué)得輕松。
這首歌經(jīng)常在我的耳畔想起，我非常喜歡這首歌。這是我在讀《我的老師》這篇文章里學(xué)到的，還真好聽。
蔡蕓芝，一個(gè)溫柔美麗教學(xué)方法非常獨(dú)特的老師，一個(gè)不光讓作者也讓我對(duì)她深深著迷的老師。作者筆下的蔡老師教他用歌唱的音調(diào)讀詩，這真是太有趣了。
其實(shí)，天下的老師都是一樣的。在我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，辦公室還有老師熟悉的不辭勞苦的身影，在我們不注意的時(shí)候，老師會(huì)偷偷擦去汗水。每一位老師都是美麗善良的天使，都是為了我們成長(zhǎng)嘔心瀝血的人。老師毫無怨言地付出了自己的青春，卻從來不需要任何回報(bào)。如果老師是大海，我們就是小魚；如果老師是園丁，我們就是小花；如果老師是大樹，我們就是小鳥。
父與子讀后感菁選篇四
很多靈感來源于在路上，我對(duì)時(shí)間有耐心，耐心不只是對(duì)時(shí)間，任何事都是。《我對(duì)時(shí)間有耐心》我的讀后感來晚了一些，不是因?yàn)樽约涸跁袥]學(xué)到什么，而是在想該如何把學(xué)到的東西用文字表述出來。
《我對(duì)時(shí)間有耐心》小志出道22年獨(dú)家講述，讀這本書我用了四天，在公交車上看，在公司看，躺床上看，很有興致，很有激情，滿腹熱血。老實(shí)說，這本書的字里行間是很普通的一些文字，只是自己的親身經(jīng)歷，但為何深受網(wǎng)友好評(píng)并怒贊呢？或許很多人會(huì)想，都是腦殘粉頂起來的，我不這么認(rèn)為，真正用心讀過這本書的人會(huì)覺得，樸素的話語里傳遞的是一種正能量，而任何人的一生中都會(huì)經(jīng)歷像小志人生中所謂的坎坷，低谷，這樣一次次的失敗和無奈，那么最后能否走出逆境？在逆境中成長(zhǎng)并獲取成功？我想這就是小志寫這本書比較核心的部分吧。
人和人可能有很多地方不一樣，但唯一可以確定的是，沒有一個(gè)人能隨隨便便成功，與其羨慕別人的成功，不如學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)，自己努力去獲取成功?？戳诉@本書其實(shí)最大的感悟還是小志提到的擺正心態(tài)，處在北京這樣亞歷山大的城市，你或多或少會(huì)感覺到力不從心，那么想想你來這里的目的，也正如小志一樣，生活中會(huì)遇到一些不如意的事情，會(huì)對(duì)很多事情不滿，如果你改變不了，那就要從容的接受，并當(dāng)作一種興趣，去研究，你會(huì)覺得是一件快樂的事情，所以小志所說的擺正心態(tài)非常重要。
失敗的經(jīng)歷人人都有，而我們?nèi)鄙俚囊舱且环N正能量的來源，人生如戲，戲如人生，小志說，對(duì)于工作，如果你抱著享受的態(tài)度，就不會(huì)感到辛苦，就能樂在其中，要享受自己的工作，就必須永遠(yuǎn)保持一顆好奇心，以樂觀的心態(tài)去面對(duì)一切，哪怕工作繁重，你也不要天天抱怨，“哦，我今天又要加班到幾點(diǎn)”，抱怨絲毫不能解決任何問題，也不會(huì)讓工作減少，不如做個(gè)有心人，多從工作中尋找樂趣，去享受它，并把這份滿足感傳播給更多的人。我想這就是所謂的心態(tài)決定高度吧！
每一次經(jīng)歷都是自己的成長(zhǎng)，都離成功又近了一步，其實(shí)人生的酸甜苦辣，經(jīng)歷過后來才知道是很美好的事情。讀了小志的《我對(duì)時(shí)間由耐心》，我更加懂得做任何事情不能急躁，比如找工作，我就是因?yàn)榧痹甓屪约河纸?jīng)歷了一段黑暗的歷史，不過，我們要相信美好的事情即將發(fā)生，能及早調(diào)整方向，突破瓶頸，下一個(gè)美好在等著你。
不為別人改變自己，只為自己改變自己，書中的這句話我非常贊，來京后我一直想改變自己，很多人會(huì)說真正喜歡你的人不會(huì)讓你去改變，也不在意你是否改變而他依舊喜歡你。我不這么認(rèn)為，我所謂的改變不是為了別人，只是為了自己，我沒有刻意要改變什么，我只是想讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加沉穩(wěn)、更加優(yōu)秀而已，這僅僅是為了我自己。
人生就像馬拉松，沒有誰因?yàn)樵谄瘘c(diǎn)快就得冠軍的，獲勝的關(guān)鍵往往不在于瞬間的爆發(fā)，而在于途中的堅(jiān)持。雖然終點(diǎn)看起來可能遙遠(yuǎn)，可能模糊不清，但只要你優(yōu)雅、堅(jiān)定地堅(jiān)持向前，迎向你生命中的每一次變化、每一個(gè)撞擊，一步步結(jié)實(shí)踏過，你自然會(huì)成為你期望的那個(gè)人。謝謝永遠(yuǎn)傳遞正能量的小志！
父與子讀后感菁選篇五
今天，我學(xué)了《為人民服務(wù)》這篇課文，使我對(duì)人生價(jià)值有了一些認(rèn)識(shí)。
本篇課文是毛澤東同志于一九四九年九月在烈士張思德同志追悼會(huì)上發(fā)表的。張思德同志是在延安壯烈犧牲的，所以毛澤東同志特為他舉行追悼會(huì)，并號(hào)召向張思德同志學(xué)習(xí)。
課文中，毛澤東同志曾引用了古代史學(xué)家司馬遷的一句話說：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。人總是要死的，有的人死得比泰山還重，而有的人則死的比鴻毛還輕。這句話使我聯(lián)想今日勇斗歹徒的徐洪剛叔叔，是他用自己的鮮血捍衛(wèi)了人民的利益，趕走了豺狼般的歹徒。讓我懂得了要為人民服務(wù)就不怕犧牲。不怕困難，不怕邪惡。有了缺點(diǎn)，就應(yīng)該不怕批評(píng)，勇于改正，時(shí)刻為他人著想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。
這篇課文學(xué)完了它讓我明白了人活著，并非都為了吃、穿，為了追求物質(zhì)享受，更重要的是為了追求精神文明和人生價(jià)值。同學(xué)們，讓我們大家從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，帶著豐富的文化知識(shí)，和一張嶄新的面孔邁向新世紀(jì)，為人民做貢獻(xiàn)吧！
父與子讀后感菁選篇六
海，是幻想、浪漫、自由的代名詞。從古至今，描寫相關(guān)海洋故事的文人墨客更是數(shù)不勝數(shù)。杰克·倫敦、吉卜林、雨果、史蒂文森、海明威……而《勇敢的船長(zhǎng)》，也是英國(guó)第１位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家——吉卜林的代表作，是一場(chǎng)描寫海上漁人日常的紀(jì)錄片，是一部取材海洋、貼近海洋的文學(xué)巨作，更是一本貴族少年的成長(zhǎng)史。
這個(gè)貴族少年名叫哈維，他嬌生慣養(yǎng)，品行惡劣。一天，他與柔弱的媽媽及他的商業(yè)大亨父親坐上了一艘班輪。途中，他為了顯擺，抽了支德國(guó)人給的劣質(zhì)雪茄——他當(dāng)時(shí)才十四歲。他被嗆暈了過去，渾渾噩噩地掉入了大海，被一艘漁船救起，從此開始了他的海上捕魚日常。在船上，他由一開始的不情愿，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)海上漁人日常的喜愛。他在“刀尖上走路”，全船水手在浪峰上冒險(xiǎn)，隨時(shí)有觸礁、撞船、在霧氣中迷失方向的危險(xiǎn)。但他與船上的朋友們——和氣待人的梅紐爾、棄農(nóng)轉(zhuǎn)而捕魚的薩爾脫斯、小個(gè)子賓、莊重親切的船長(zhǎng)屈勞帕以及比他僅大三歲的船長(zhǎng)的兒子丹一起起早貪黑地上班，同甘共苦，毫不畏懼。在捕魚季節(jié)結(jié)束后，哈維已在勞動(dòng)的磨練中由一顆石子成長(zhǎng)為了一粒閃亮的珍珠，由1個(gè)品行惡劣的紈绔子弟轉(zhuǎn)變成了1個(gè)品行高尚、熱()愛勞動(dòng)的少年?；氐郊液?，他讓眾人刮目相看。艱難的選擇——錢財(cái)還是親人。
父與子讀后感菁選篇七
這段時(shí)間，我一直在讀一本叫《狼國(guó)的秘密》這本書。這本書有9個(gè)故事，每個(gè)都蘊(yùn)含著十分深刻的道理，每一個(gè)都引人深思。
作者賦予了動(dòng)物具有人類的思想，有自己獨(dú)特感情和觀點(diǎn)，且與大自然融為一體。動(dòng)物跟我們是一樣的，也是平等的，這本書呼吁我們要保護(hù)大自然，保護(hù)動(dòng)物。同時(shí)作者讓我們感受到小動(dòng)物那純潔又美麗的靈魂，也讓我們深入的了解到動(dòng)物的世界，讓我們感受到動(dòng)物并不是向世人所說的那樣，十分兇猛殘暴。即使再兇猛的動(dòng)物，也有柔軟的心腹。不像人類一樣殘忍無情，為了那些虛假的金錢，殺害那些無辜的生命。
比如，最后一個(gè)故事《虎崽》。它下面的那句話“虎義勝人心”。起初，我只是看到了它表面含義但并沒有理解它的真正含義。后來我讀完了整個(gè)故事，終于明白了這句話真正的含義，也讀懂了什么是“虎義”，什么叫“人心”。
這個(gè)故事大概講述了一個(gè)人和一只老虎幼崽的故事。有一個(gè)無罪的逃犯，也就是老尤的兒子被人舉報(bào)了，為了生存他只好隱居在深山，每天的生活都比較困難。一次意外中，老尤意外得到了虎崽。于是他們相依為命，過著幸福美滿的生活。直到有一天隨著老尤兒子的回來，這一切都消失了，老尤兒子小虎用槍打死了虎崽。老尤無話可說，因?yàn)檫@是自己的兒子，是自己的兒子把老尤逼到這種地步。而虎崽卻恰恰相反，雖然他不是老尤的親生兒子，而且只是一只老虎，但他十分忠誠(chéng)，十分單純。這就是“人心”和“虎義”的區(qū)別。
這本書給我?guī)砹丝鞓?，但更多的是讓我明白了很多深刻的道理。我希望還能發(fā)現(xiàn)這樣的好書。
父與子讀后感菁選篇八
最近，我看了一本叫狼國(guó)的`秘密的書，這本書是大作家沈石溪寫的，講述了很多關(guān)于動(dòng)物的故事。
作者以豐富的筆觸描寫了一只叫做“小水晶”的白狼，一只叫“咪咪”的貓以及好多其他的動(dòng)物的故事，讓我仿佛身處真正的動(dòng)物王國(guó)，近距離接觸那些可愛的小動(dòng)物。
比如，在白狼的故事里，“小水晶”是一只被小主人梅格收養(yǎng)的狼。開始，周圍的人們以為它是一只狗，當(dāng)人們知道“小水晶”是狼后，大家都要把它趕走。最后，它被迫回到了狼族家庭里?？赐赀@個(gè)故事，我覺得，不管什么樣的人或動(dòng)物，都有適合自己的生活環(huán)境，就應(yīng)該生活在屬于自己的地方。另一個(gè)故事里，小貓“咪咪”非常勤奮能干，天天為主人抓老鼠，但主人卻還經(jīng)常打罵它，而小貓“娜娜”每天啥也不干，主人卻很喜歡它，這向我們?cè)忈屃穗m然付出并不一定能夠得到回報(bào)，但我們也不能放棄努力，還是要做最好的自己。
這本書里還有很多動(dòng)物的故事，我認(rèn)為這本書很值得看，每個(gè)故事里都可以發(fā)現(xiàn)許多的道理和知識(shí)。
父與子讀后感菁選篇九
最近我們學(xué)習(xí)了《為人民服務(wù)》這篇課文讓我有很大的感悟。這是毛主席在1944年9月8日追悼張思德同志會(huì)議上作的演講。張思德同志奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己卻被埋在窯洞里，犧牲時(shí)年僅29歲。毛主席在演講中號(hào)召全黨全軍向他學(xué)習(xí)。
學(xué)了這篇《為人民服務(wù)》我知道了什么是“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。張思德同志是為人民利益而死的，他的死比泰山還重。通過追悼張思德同志，號(hào)召大家學(xué)習(xí)他完全徹底地為人民服務(wù)的精神。進(jìn)而鼓勵(lì)全民團(tuán)結(jié)起來，共同打敗敵人。
父與子讀后感菁選篇十
一本號(hào)稱“100本最偉大的兒童書”之一的繪本，凱迪克銀獎(jiǎng)，美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)最佳圖書，20科麗塔·斯科特·金榮譽(yù)插畫師獎(jiǎng)……這一系列的榮譽(yù)屬于這本繪本——我有一個(gè)夢(mèng)想。這是一本由白人作家和黑人插畫師聯(lián)袂打造的偉大作品，講述的是一名偉人的傳奇一生。這名偉人想必你已經(jīng)知道，他就是著名演講“我有一個(gè)夢(mèng)想”的講述者：馬丁·路德·金。
沒有讀本書之前，我很好奇，如何用繪畫和少量的文字講述清楚馬丁·路德·金短暫而復(fù)雜的一生呢？又如何用簡(jiǎn)潔的語言使受眾(主要是4——7歲的兒童)理解馬丁·路德·金呢？和孩子讀了這本書，我知道了答案：作者并沒有用大量的篇幅講述馬丁如何偉大，而是在簡(jiǎn)單講述馬丁一生的時(shí)候，時(shí)刻把他的經(jīng)歷和馬丁的名言交織在一起。書的每一個(gè)橫跨頁才是一幅完整的畫面，不像其他的繪本，要么是單頁獨(dú)立，要么偶爾一兩個(gè)橫跨頁獨(dú)立。這本書的另一個(gè)特別之處在于它的繪畫風(fēng)格，看起來既像油畫，又像拼貼畫，插畫師光影運(yùn)用嫻熟，畫面立體豐滿，人物呼之欲出，非常生動(dòng)形象，大大地增加了繪本的感染力。
女兒一見到書，就問我：“媽媽，這個(gè)人怎么這么大呀？”原來是封面上馬丁的大頭像正在咧嘴微笑，封面上還有三個(gè)圓形的獎(jiǎng)?wù)拢屑?xì)一看，原來是這本書獲得的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
“這是這個(gè)人的畫像，因?yàn)殡x你近，所以看起來就很大；如果離你遠(yuǎn)了，看起來就很小了，但實(shí)際上它還是一樣大小。就像我們看到對(duì)面山坡上的房子，在我們家看過去，就像你的積木那么?。坏悄闳ミ^的，它們是不是像你的積木那么小呀？”
女兒想了想，似乎明白了，不過問題寶寶不是那么容易屈服的：“媽媽，這個(gè)人為什么是棕色的？是曬黑了的嗎？”
“不是。這個(gè)世界上有三種皮膚顏色：棕色，白色和黃色。我們是亞洲人，皮膚是黃色的；歐洲人多數(shù)是白色的；非洲人棕色的多，因?yàn)樗鼈兊钠つw顏色深，人們又管他們叫黑人。這本書講的就是黑人為了和白人一樣生活而努力的故事?！?/p>
“為什么要為了和白人一樣生活而努力呢？”
“讓我們?cè)跁飦碚掖鸢赴?。?/p>
父與子讀后感菁選篇十一
國(guó)慶節(jié)開學(xué)后，我收到了校訊通獎(jiǎng)勵(lì)我的三本書，其中一本就是《新來的老師會(huì)魔法，誰偷走了我的時(shí)間》。這本書用一種特殊的方式讓我明白了，我們一定要好好珍惜時(shí)間，不要異想天開。
這本書說的是主人公“我”郭果，在上學(xué)路上遇到了不良少年打劫，一個(gè)眼鏡大男孩救了我，結(jié)果第二天，這個(gè)眼鏡大男孩——于小魚成了我們新來的班主任，接下來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)新來的老師的秘密——會(huì)魔法，他能像鳥一樣從高高的樹上飛下來，還能讓一只只紙折的老虎、獅子、猴子等瞬間變成活生生的動(dòng)物，原來，這個(gè)新來的老師是一個(gè)會(huì)魔法的老師。
突然有一天，大街小巷里出現(xiàn)了許許多多千奇百怪的魔法學(xué)校，一時(shí)間，大家都爭(zhēng)著去魔法學(xué)校學(xué)習(xí)各種各樣的魔法，漸漸的大家發(fā)現(xiàn)自己的時(shí)間正在飛快的流逝，僅僅一個(gè)晚上，大家都由一個(gè)個(gè)小學(xué)生變成了“小老頭”和“小老太太”……為了救被大鳥抓走的同學(xué)，我再次偶遇于小魚老師，于小魚老師和我說明了真相：他本是蓮花城堡的精靈王子，他說這一切都是邪惡惡魔弄的，邪惡黑魔為了煉成不老丹藥查閱了秘籍和寶典知道唯一的方法就是從人類的寶貴時(shí)間和動(dòng)物身上的鮮血，于是一個(gè)從人類身上竊取時(shí)間的陰險(xiǎn)計(jì)劃就彌漫在了我們生活的城市……最后經(jīng)過于小魚老師和其他人的努力，我們?nèi)』亓藭r(shí)光寶盒，重新回到了學(xué)校，回到了正常的時(shí)光。
讀了這本書，體會(huì)了原本和我一樣快樂生活的同學(xué)一下子變成“小老頭”“小老太太”的心情，我明白了：時(shí)間非常寶貴，我們決不可以隨隨便便的浪費(fèi)，不要異想天開的。去學(xué)什么魔法走捷徑，要把我們有限的時(shí)間用在做有意義的事情上，珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間白白的流逝才是最重要的！
父與子讀后感菁選篇十二
在一個(gè)溫馨、幸福的家庭里，有一位慈祥、和藹、幽默的禿頭的大胡子爸爸和一個(gè)調(diào)皮、聰明、可愛的留著刺猬頭的淘氣兒子與一位美麗、和藹的媽媽。他們快樂的生活在一起。
這真是一對(duì)有趣的父與子，不管是從看書的事件看出，也不管是從不愿去叫兒子或爸爸吃飯的事看出，都足以看到他們的有趣。
在我們的生活中也是這樣。只有互相幫助，才會(huì)快樂，對(duì)方，快樂，我也快樂。多幫助別人，這樣別人才會(huì)幫助你。俗話說得好：一人樂，不如眾人樂。
父與子讀后感菁選篇十三
七一建黨節(jié)前夕，我重溫了《為人民服務(wù)》這篇課文。重溫歷史，不忘初心，砥礪前行，永遠(yuǎn)跟黨走。讓黨旗引領(lǐng)我們前進(jìn)，黨的陽光哺育我們成長(zhǎng)，堅(jiān)定信心，勇于奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，真誠(chéng)服務(wù)。
這篇文章是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上所作的演講。張思德同志出生在四川省儀隴縣一個(gè)窮苦農(nóng)民家庭。1933年12月參加紅軍，不久加入共青團(tuán)。1937年10月，加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾經(jīng)擔(dān)任過中央警備團(tuán)警備班長(zhǎng)和毛澤東的衛(wèi)士。在一次反六路圍攻的戰(zhàn)斗中，他右腿先后兩次負(fù)傷仍強(qiáng)忍劇痛，沖入敵陣，繳獲了敵人兩挺機(jī)槍。在長(zhǎng)征途中，他曾兩度經(jīng)過人跡罕至的雪山、草地，歷盡千辛萬苦。1944年9月5日，他帶領(lǐng)戰(zhàn)士們?cè)陉儽卑踩h執(zhí)行燒炭任務(wù)時(shí)，即將挖成的窯洞突然塌方，他奮力把戰(zhàn)友推出洞去，自己卻被埋在窯洞，犧牲時(shí)年僅29歲。
通過張思德同志的事跡我們知道，他只是一個(gè)普通的戰(zhàn)士，一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員，一個(gè)農(nóng)民的兒子，29歲正值青春年華，面對(duì)兇險(xiǎn)的境況，仍然關(guān)心著他人，把生的希望留給別人，而自己坦然的面對(duì)死亡。我不知道這樣的事跡，會(huì)不會(huì)讓那些口口聲聲宣稱“人不為己天誅地滅”的人感覺汗顏，我只知道：這樣的事跡，深深的感動(dòng)了我這個(gè)九零后的青年。這個(gè)事跡連同抗洪搶險(xiǎn)中的軍人身影、抗震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的紅旗、非典籠罩下的白衣、暴雨中交警額頭的汗水、烈日下環(huán)衛(wèi)工人的疲憊，組成一股強(qiáng)大的力量，沖擊著我的心靈，這些普通的為人民服務(wù)的勞動(dòng)者們，在我的心中環(huán)繞著一種比明星更加耀眼的光環(huán)，讓我心里滿滿的感動(dòng)。不要抱怨平凡的崗位，別去埋怨枯燥的工作，愛崗、敬業(yè)，只要心中堅(jiān)守為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)守讓人民滿意的承諾，即使平凡如你我一般，也能做出不平凡的成績(jī)。
可是，坐而論道容易，身體力行很難。為人民服務(wù)也是如此！習(xí)近平主席提出：“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”重要論述，這短短的一句話，既是全心全意為人民服務(wù)理念的新要求，也為服務(wù)人民提供了重要的實(shí)際的為人民服務(wù)的標(biāo)尺。不管是領(lǐng)導(dǎo)平民，有權(quán)無權(quán)，嚴(yán)以修身則身正，嚴(yán)以律己則無私；謀事要實(shí)則冷靜，做人要實(shí)則通達(dá)。嚴(yán)以律己，寬以待人，真正用心去工作去服務(wù)，真的能收獲很多燦爛的微笑和滿意的眼神，這才是對(duì)我們服務(wù)的最好的褒獎(jiǎng)。
當(dāng)前，我們的國(guó)家、我們的社會(huì)、我們的生活、我們的事業(yè)正處于最好的時(shí)期，高速公路迅猛發(fā)展暢快通達(dá)，汽車保有量年年激增，我們這一個(gè)個(gè)小小的收費(fèi)窗口像珍珠一樣被高速公路串起，我們每天和一輛輛汽車一起奏起雄壯的高速交響。我們不僅要為國(guó)家投資建設(shè)服務(wù)好，還要為每一位駕駛員服務(wù)好。橫桿升降之間，綻放燦爛的笑臉，收卡遞票當(dāng)中，伴隨溫柔的語言，把每一位駕駛員當(dāng)成自己的家人去服務(wù)！要相信，你的溫柔和微笑會(huì)在他們稍顯枯燥的高速路上，帶給他們溫暖，而他們會(huì)將這份善意和溫暖傳遞出去。
新時(shí)代，新征程，不忘初心，砥礪前行。我是高速公路人，我在張承高速承德管理處大灘站竭誠(chéng)為您服務(wù)。祝您一路平安，幸福通達(dá)！
父與子讀后感菁選篇十四
我雖貪玩，但我更愛看書！小時(shí)侯，稍稍對(duì)書里的故事感興趣，就愛看書，特別喜歡書的插圖。一天到晚手里捧著“撕不破”看著不停。那《西游記》中的孫悟空，他神通廣大，無所不能，非常讓我喜愛。這大概是我與書的初次接觸吧！長(zhǎng)大了，我更愛看書，時(shí)常在茶前飯后，拿本書看，常常讓我陶醉。如果你給我一本好書，我會(huì)為書中〖〗的'精彩內(nèi)容拍手叫好。我喜歡看《紅樓夢(mèng)》，曾為書中林黛玉的悲慘結(jié)局掉過淚，我喜歡看《水滸傳》，曾為里面一百零八好漢的英勇事跡叫好；我喜歡看《三國(guó)演義》，曾為諸葛亮的神機(jī)妙算感到高興；我喜歡看《鋼鐵是怎樣煉成的》……書，給了我豐富的感情。書，還給了我豐富的知識(shí)，讓我了解世界的事情：小小螞蟻，力過大象；猴子竟是人類祖先；人類飛天不是夢(mèng)想；自行車發(fā)明時(shí)，竟然沒有輪胎……書讓讀它的人“秀才不出門，竟知天下事”呢！書，送給了我做人的道理：《論語》告訴我做人要踏實(shí)；《三字經(jīng)》告訴我要尊敬長(zhǎng)輩；《患難與共》告訴我人要相互關(guān)愛……書，與我同在，你給我真正的道理：“書是前進(jìn)的火炬，力量的源泉。”書，我愛你！
父與子讀后感菁選篇十五
陶知行曾說過這樣一句話：先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。是啊，老師不僅傳授給我們知識(shí)，而且教會(huì)了我們做人的道理。真誠(chéng)的師愛塑造了我們的靈魂，老師以實(shí)際行動(dòng)詮釋他們對(duì)我們的愛。
這位晏宏才老師是真真正正的英雄，他愛他的學(xué)生，愛他們超過了愛自己?！芭踔活w心來，不帶半根草去”這就是晏宏才老師真實(shí)的寫照。
譚世明老師是多么偉大，他在人民群眾最需要的時(shí)候，毫不猶豫地挺身而出，用無聲的行動(dòng)書寫了人生的輝煌。
在我們的身邊也有許多這樣的老師，雖然沒有這么轟轟烈烈的壯舉，但老師對(duì)我們的愛也如春風(fēng)化雨，無聲地滋潤(rùn)著我們的心田。在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的瞬間中，一件件微不足道的小事，卻也傾注著老師們無數(shù)的愛。就像我的語文俞老師，如果要公出，她一定會(huì)提前換好課，寧可一天上四五節(jié)課，也決不讓我們落下一節(jié)課；如果生病了，只要不是大病，她都會(huì)拖著病體準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在課堂上；如果學(xué)校有什么比賽活動(dòng)，她一定會(huì)親自監(jiān)督，讓我們拿到一個(gè)好名次……這樣的小事不勝枚舉。
但最讓我感動(dòng)的那件小事：學(xué)校每天早晨的耐力跑，俞老師都會(huì)親自堅(jiān)持陪伴著我們一圈一圈跑下來，要是有同學(xué)跑不動(dòng)了，老師會(huì)在旁邊加油、鼓勵(lì)，讓那個(gè)同學(xué)重新?lián)碛行判?。然而，我發(fā)現(xiàn)俞老師每次一遇到有陽光的時(shí)候，就會(huì)不由自主地瞇起眼睛，偶爾會(huì)停下腳步歇歇，然后繼續(xù)跟著我們的隊(duì)伍前進(jìn)。后來在一次體育課上，老師無意間告訴我們，她的皮膚一照到陽光就會(huì)過敏，我這才恍然大悟。我想起以前自己皮膚過敏時(shí)的痛苦感受，我想俞老師該多么難受啊，可她卻從來沒在我們面前說過一個(gè)字。以后每天早晨的長(zhǎng)跑，她依然頂著強(qiáng)烈的陽光，陪伴著我們一圈一圈跑下來。望著俞老師嬌小卻挺拔的背影，我的心中久久不能平靜，這就是我們敬愛的好老師。
三尺講臺(tái)似乎太小太小，卻又凝聚著老師們天地般闊大無盡的愛，迸發(fā)著老師們太多太多的智慧。他們春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)每一粒種子，呵護(hù)著種子發(fā)芽，成長(zhǎng)，靜待花開……因?yàn)槔蠋焸兊囊笠箨P(guān)懷、潺潺教誨，我們才得以從懵懂幼童成長(zhǎng)為經(jīng)世致用的少年。讓我們發(fā)自內(nèi)心地道一聲：感謝您，我的好老師！
父與子讀后感菁選篇十六
一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。近日，看完電視劇《功勛》，我才對(duì)這句話有了深刻的理解。《功勛》取材于首批八位“共和國(guó)勛章”獲得者的真實(shí)故事。全劇分為《于敏》《申紀(jì)蘭》《孫家棟》《李延年》《張富清》《袁隆平》《黃旭華》《屠呦呦》8個(gè)單元，闡述他們作為一個(gè)平凡的人，卻取得了巨大成就時(shí)的高光時(shí)刻，詮釋了他們“忠誠(chéng)、執(zhí)著、樸實(shí)”的人生品格和獻(xiàn)身祖國(guó)人民的崇高境界。
在《功勛》八個(gè)故事中，最讓我印象深刻的是能文會(huì)武李延年的故事。該單元主要講述的是47軍140師418團(tuán)3營(yíng)7連的指導(dǎo)員李延年，帶領(lǐng)7連在美軍王牌美騎1師的猛攻下，完成拿下346。6高地任務(wù)的故事。在故事敘述中，有一個(gè)橋段。7連有一個(gè)戰(zhàn)士小安東眼看要打仗臨陣逃脫了，被抓回來后他說他只是想見張二妞一面。7連連長(zhǎng)聽了想要?dú)獾陌螛寯懒诵“矕|。這時(shí)李延年立馬站出來，向全連的戰(zhàn)士們講述了小安東和張二妞的故事。向戰(zhàn)士們發(fā)問：為什么你不在家陪著老婆孩子們，非要當(dāng)兵打仗呢？當(dāng)戰(zhàn)士們一一回答后，李延年向戰(zhàn)士們講出了這個(gè)簡(jiǎn)單又殘酷的道理。李延年說：“簡(jiǎn)單的道理大家都明白，要想過上和平幸福的日子，只有打勝仗，要把美國(guó)鬼子打的不得不罷手為止。殘酷的是，可能到了和平來臨的時(shí)刻，我們已經(jīng)看不到那個(gè)幸福的場(chǎng)景了，不能和親人團(tuán)聚了。但是祖國(guó)會(huì)記得我們，親人會(huì)感激我們，是我們讓他們過上了和平幸福的日子。這一番話講下來，戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)。眼見小安東知錯(cuò)了，李延年也手下留情讓小安東戴罪立功。這一小小的橋段，就讓我明白了我國(guó)志愿軍戰(zhàn)士戰(zhàn)斗意志為什么如此堅(jiān)定，為什么前一秒還在啃凍土豆，下一秒就打贏了吃著大餐，身體素質(zhì)更好的美國(guó)大兵。
在看完《功勛》后，無論是能文能武的指導(dǎo)員李延年，還是干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人的氫彈研發(fā)者于敏，都是千千萬萬為國(guó)家奉獻(xiàn)青春、無畏犧牲的代表。
斯人已逝，精神永存。我們享受著革命先烈用生命換來的和平和幸福，卻有人還在發(fā)表侮辱烈士令人心寒的言論。每一代都有每一代的高地要拿下，到了我們這一代，更要明白自身的責(zé)任與使命，不忘先輩，砥礪前行。
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