假如給我三天光明讀后感中學(xué)生(精選22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-22 03:40:42
假如給我三天光明讀后感中學(xué)生(精選22篇)
時(shí)間:2023-11-22 03:40:42     小編:書香墨

讀后感是讀書后對(duì)所讀內(nèi)容的思考和感觸的一種表達(dá)方式,它能夠幫助我們更好地理解書中的主題和意義,引發(fā)我們對(duì)自身的思考和反思。讀后感是我們對(duì)書籍的一個(gè)總結(jié)和評(píng)價(jià),通過(guò)寫讀后感可以幫助我們更好地提煉書中的精華,并且加深對(duì)書中內(nèi)容的理解和記憶。讀后感是我們讀書的一個(gè)重要環(huán)節(jié),能夠幫助我們更好地得到啟發(fā)和滋養(yǎng),讓我們的思維得到了更加廣闊的發(fā)展。讀后感對(duì)于我們發(fā)展個(gè)人思維能力和寫作能力都有很大的幫助,可以幫助我們更好地理解并分析一本書籍中的內(nèi)容,把握住書中的主題和要點(diǎn)。寫一篇較為完美的讀后感需要慎重選擇語(yǔ)言和表達(dá)方式,既要簡(jiǎn)潔明了,又要富有表現(xiàn)力。這些讀后感范文可以給你提供一些關(guān)于寫作角度和思考的新思路。

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇一

知識(shí)可以創(chuàng)造奇跡——讀《假如給我三天光明》有感馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫·凱勒”暑假里,我讀了這兩位奇人之一的海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》。讀完以后,我的心被海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和不屈不撓的精神震撼了!看過(guò)這本書的人應(yīng)該都知道海倫的不幸:盲而不見、聾而不聞、啞而不語(yǔ)。在常人看來(lái),如此不幸的人還有什么希望呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的奇跡:她成為歷史上第二個(gè)可以用嘴講話的聾啞者、考上了常人想都不敢想的哈佛大學(xué)、一生寫了14部著作、被美國(guó)的《時(shí)代周刊》評(píng)為二十世紀(jì)美國(guó)十大偶像、還奔走多方,在全美建起了多家慈善機(jī)構(gòu),辦成了健全人也不一定能辦成的事。

事隔100多年,當(dāng)我們穿過(guò)悠久的時(shí)光隧道,回眸凝視這位度過(guò)了88年的時(shí)光,卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲歲月的弱女子時(shí),不由驚嘆:“這生命的奇跡是如何誕生的?”書中,海倫給我們了一個(gè)答案:“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”海倫之所以如此幸運(yùn),就是因?yàn)樗弥R(shí)武裝自己,從不幸運(yùn)的人變成幸運(yùn)的人。

對(duì)知識(shí)的渴求促使海倫克服了重重困難,不但學(xué)會(huì)了她本國(guó)的語(yǔ)言,還學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言;閱讀了多國(guó)文學(xué)、哲學(xué)名著,吸取名人的精髓,每本書都讀到字被磨平……與海倫相比,我們要比她幸運(yùn)得多,有如此幸運(yùn)的條件,我們還能不好好學(xué)習(xí)嗎?海倫凱勒之所以如此幸運(yùn),是因?yàn)樗脴酚^向上的精神,克服各種困難,努力向前沖。我們要以海倫·凱勒為榜樣,珍惜現(xiàn)在擁有的一切,好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇二

每當(dāng)我浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候,不好好學(xué)習(xí)的時(shí)候,父母都會(huì)對(duì)我說(shuō)這樣一句話:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。但我一直都不理解,直到我讀完《假如給我三天光明》這本書后,才真正理解了這句話的含義。

《假如給我三天光明》的作者是美國(guó)的海倫.凱勒,她用這一本書講述了自己面對(duì)不幸和種種困難,不屈不撓努力上進(jìn)的一生。海倫.凱勒出生以后,只有最初的十九個(gè)月是可以看見光明聽見聲音的。后來(lái),因?yàn)橐粓?chǎng)大病,她的視力和聽力就慢慢消失了。在她六歲九個(gè)月的時(shí)候,安妮.莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,改變了海倫.凱勒的一生。莎莉文老師教會(huì)她認(rèn)字,給她幫助、關(guān)心和愛護(hù),海倫.凱勒也很用功,迫不及待的認(rèn)字、閱讀,學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等五國(guó)語(yǔ)言。漸漸的,海倫長(zhǎng)大了,她下定決心要考上美國(guó)哈佛大學(xué)。最終,在莎莉文老師的幫助和自己的勤奮努力下,她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,從哈佛大學(xué)畢業(yè)并站上了演講臺(tái)。

主人公海倫.凱勒雖然只享受了十九個(gè)月的短暫光明,但她的內(nèi)心仍然非常的樂觀向上,自信開朗,沒有因?yàn)樯眢w的缺陷而感到自卑。當(dāng)然,在海倫的成長(zhǎng)過(guò)程中,最不可缺少的就是莎莉文老師,不僅教她學(xué)習(xí)知識(shí),還幫助她從黑暗中走了出來(lái),讓她知道世間萬(wàn)物都有自己的名字,每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生。海倫在自己身體有缺陷的情況下,努力學(xué)習(xí),從不浪費(fèi)時(shí)間,用手觸摸凹凸不平的書本仔細(xì)閱讀,一分一秒也不錯(cuò)過(guò)。

我們要向海倫.凱勒學(xué)習(xí),不關(guān)于遇到什么樣的困難和挫折,都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和充足的信心,保持樂觀向上的精神,珍惜生命中的美好時(shí)光。

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇三

海倫凱勒,一個(gè)熟悉而又陌生的名字??!她度過(guò)了88個(gè)春秋,卻在黑暗中度過(guò)了87個(gè)聽不見美麗動(dòng)人的樂章,看不著繽紛燦爛的太陽(yáng),說(shuō)不到優(yōu)雅感人的言語(yǔ)的世界中。她并不明白世界的色彩,世界的模樣。然而,在盲聾啞世界里生活的她,卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并掌握了五門語(yǔ)言,她那不屈不饒的精神,給許多人們樹立了與命運(yùn)拼搏的榜樣。

馬克?;吐溫說(shuō):“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫?;凱勒?!焙悇?chuàng)造了前所未有的奇跡,她用不怨人世的態(tài)度,勸戒世人珍惜現(xiàn)有的一切。她的成功被稱為“教育史上最偉大的成就。”在海倫的身邊,有一位改變她一生的人,那便是她親愛的教師――安妮?;莎利文。莎利文教師用她的愛心和智慧引導(dǎo)海倫走出黑暗和孤寂。

在書中有一句話是這樣寫的:“把別人眼睛所見的光明當(dāng)作是我的太陽(yáng),別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作是我的樂章,別人嘴角的微笑當(dāng)作是我的歡樂?!庇纱丝梢?,海倫是多么的樂觀,她用笑容和愛心去融化她身邊每一個(gè)人的心靈,令無(wú)數(shù)人認(rèn)同她。海倫,多么了不起??!

雖然生命中有許多缺陷,可是只要有恒心,堅(jiān)持樂觀的心態(tài),也能做到自我認(rèn)為不可能做到的事。就像海倫,她也能夠經(jīng)過(guò)各種方式去認(rèn)識(shí)、了解這個(gè)奇妙的世界。其實(shí)每一件事物的背后都蘊(yùn)藏著一個(gè)奇跡,甚至沉寂與黑暗。

看過(guò)這本書,令我想起那些不愛惜自我。就連12歲的小孩也因?yàn)槭苣赣H影響,一齊參加了團(tuán)體自焚,斷送了自我寶貴的生命。他們的愚昧,真讓人痛惜萬(wàn)千!

人總是這樣,痛失了才會(huì)懂得珍惜。大部分人都不會(huì)在乎這個(gè)世界上的一切事物。有些碌碌無(wú)為的人,總是在燈紅酒綠的街上度過(guò);有些人漫無(wú)目的地在生活中游離浪蕩;更有些人,埋怨上天為什么不賦予自我一個(gè)聰穎的頭腦,讓自我能夠在世界立足。他們從不為自我崇高夢(mèng)想而奮斗。一個(gè)人如果不能從人性發(fā)展的強(qiáng)烈脈搏中體會(huì)到努力進(jìn)取的夢(mèng)想,那他就不可能聽得見生命的樂章。

雖然海倫她一生都活在黑暗的日子中,但她的人生并不因?yàn)檫@樣而黑暗,她的人生時(shí)刻都散發(fā)出期望的光芒,她并沒有因?yàn)樯咸旖o她的缺陷而有半點(diǎn)怨恨,而是很樂觀地生活著,直到生命的盡頭。《圣經(jīng)》里頭有這樣的一句話:“眼睛所見的東西是短暫的,那些看不見的東西才是永恒的?!边@句話給了海倫深遠(yuǎn)的慰藉。

此刻,我們生活在一個(gè)幸福美滿的家園里,有許多完美的事物都在我們身旁,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,健全的身體……我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜它們,好好運(yùn)用它們。雖然我們無(wú)法改變上天賦予我們的一切,或許里面包含著許多缺陷,可是只要我們樂觀應(yīng)對(duì),即使在逆境中,也能心存歡樂,實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想!

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇四

讀書中的文字,我深深感受到她真實(shí)的澎湃的內(nèi)心世界,從這個(gè)小而闊的世界中,感悟到人生的哲理。

在看這本書之前,我對(duì)這本書的書名曾經(jīng)產(chǎn)生疑惑:為什么是3天,而不是5天?為什么要給她想要3天的光明?她要3天的光明去干什么?......不過(guò),這些疑問在我讀這本書的過(guò)程中都一一化解了。

作為這本書內(nèi)容情節(jié)的主角,海倫·凱勒傾情述說(shuō)了她從小到大的人生歷程中發(fā)生的事,在這些是中,同情她的人們向她伸出了一雙雙友愛之手。她渴望哪怕僅僅能得到3個(gè)有光明的日子,并計(jì)劃在這短短的3天時(shí)光中去做些事情以完成她的夙愿。比如:在第1個(gè)有光明的日子,她會(huì)仔細(xì)觀察房間里的小東西,并到深林中去進(jìn)行一次遠(yuǎn)足;第2天,她要到紐約自然歷史博物館去領(lǐng)略自然界光輝的歷史和孕育其中的無(wú)限奧秘,到首都藝術(shù)博物館去感受人類燦爛的藝術(shù)成果,到電影院去觀瞻生動(dòng)再現(xiàn)的歷史故事;第3天,她要周游生她養(yǎng)她的這座城市,仔細(xì)觀察城市的一草一木,回味自己在故鄉(xiāng)成長(zhǎng)的歷歷往事。

這些非常簡(jiǎn)單而平凡的事情深深感動(dòng)了我!我想起海倫?凱勒的一句名言:當(dāng)幸福之門關(guān)閉時(shí),另一扇門卻打開了。環(huán)顧生活中的人和事,人們往往只關(guān)注已經(jīng)被關(guān)閉的一種幸福之“門”、成功之“門”,卻忽略了已經(jīng)打開的另一種友愛之“門”、奮斗之“門”。

是啊,“塞翁失馬,焉知非?!?。在為丟失的美好東西而惋惜的時(shí)候,我們也應(yīng)該尋找、珍惜發(fā)現(xiàn)的新美好、新機(jī)會(huì)、新未來(lái)!

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇五

當(dāng)我打開這本書時(shí),不由得流下了淚。也不知道這本書有多大的魅力,能吸引這么多人去讀,能使這么多人流下眼淚。沒錯(cuò),這就是海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。

海倫·凱勒在19個(gè)月的時(shí)候便失去了視覺和聽覺,與這個(gè)世界沒有了溝通和聯(lián)系。她古怪、粗暴、無(wú)禮,直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,才使她張開了心靈的眼睛。海倫·凱勒一接觸知識(shí)就知道只有知識(shí)才能為自己鋪一條通往光明的道路,便努力的開始了學(xué)習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人,海倫·凱勒多年后竟畢業(yè)于哈佛大學(xué),還建起一家家慈善機(jī)構(gòu),造福于殘疾人。

對(duì)于每一個(gè)人,生活都很簡(jiǎn)單,就像海倫·凱勒一樣勇敢地面對(duì),她就是悲慘命運(yùn)、無(wú)助生活的戰(zhàn)勝者。

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇六

馬克·吐溫說(shuō)過(guò),19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒。之前,我覺得沒什么??僧?dāng)合上《假如給我三天光明》這本書的最后一頁(yè),我深深地被海倫·凱勒震撼了。

海倫剛出生就聰明伶俐,我本以為之后她人生的道路會(huì)一帆風(fēng)順,可沒想到海倫在19個(gè)月后莫名其妙地染上了一場(chǎng)大病,讓原本天賦優(yōu)異的海倫再也看不見這個(gè)豐富多彩的世界了,也不能聽見孩子們歡樂的笑聲了。我以為海倫會(huì)憎恨地詛咒上帝,可是,我又一次猜錯(cuò)了。上帝似乎也于心不忍,讓莎莉文老師走進(jìn)了海倫孤獨(dú)的世界,打開她心靈的枷鎖。一天又一天過(guò)去了,原來(lái)那個(gè)粗暴無(wú)理的小海倫漸漸變得開朗起來(lái),莎莉文老師讓海倫去觸摸水,用手在海倫的小手上寫下“water”,當(dāng)時(shí),海倫不知道是什么東西,只覺得手上滑滑的,有東西流過(guò)。就按照這樣的學(xué)習(xí)方法,讓海倫重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界。

皇天不負(fù)苦心人,在莎莉文老師嘔心瀝血地“特殊方法”下海倫學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識(shí)了字。后來(lái)海倫的父母請(qǐng)了霍勒斯曼學(xué)校的莎拉·傅樂瓦老師教海倫說(shuō)話,海倫把中指放在老師鼻子上、食指放在嘴唇上、大拇指放在咽喉上。要知道這對(duì)看不見、聽不著的海倫是十分困難的。最后,在海倫自己和父母以及莎莉文老師的努力下,學(xué)會(huì)了說(shuō)話,還成為了哈佛大學(xué)的博士生,最終,她成為了美國(guó)的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。

讀到這里,我甚至難以想象,失聰失明的海倫是如何艱難地讀著盲文,一邊練習(xí)說(shuō)話,一邊學(xué)習(xí)的'。

我們雖然有靈敏的耳朵,明亮的眼睛,卻沒有努力學(xué)習(xí),而海倫——一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子,卻沒有放棄學(xué)習(xí),沒有放棄生活,反而以積極的心態(tài)面對(duì)一切。我們,擁有著健全的身體,卻只知道抱怨。

所以,從今天起,我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí),珍視我們寶貴美好生命,并努力學(xué)習(xí)。我們相信,不遠(yuǎn)的、美好的將來(lái),正一步步向我們靠近。

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇七

讀了這本書,我知道了就算身體方面不健全,就算命運(yùn)之神針對(duì)著我們,我們也不能向命運(yùn)屈服,而要像海倫·凱勒一樣,使自己成為一個(gè)有用的人。在我的生活里,也有過(guò)想放棄的時(shí)候。上學(xué)期的一個(gè)周末,老師布置了許多數(shù)學(xué)作業(yè),當(dāng)我寫到關(guān)于面積的應(yīng)用題時(shí),有幾題不會(huì),而且用了很多種方法都算不出來(lái),心里覺得好煩躁,于是我放棄了。躺到床上,突然想起海倫·凱勒的故事,心想:那么大的困難她都能挺過(guò)去,對(duì)比之下,我這點(diǎn)小困難算什么呢?于是渾身充滿了力量,一骨碌爬起來(lái),把數(shù)學(xué)書本面積部分由淺而深的重新溫習(xí),掌握了面積的單位互換,輕松的把問題解決了。

是海倫·凱勒鼓舞了我,她面對(duì)困難時(shí)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取,她熱愛生命,珍惜時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),勇往直前,讓我學(xué)習(xí)到了用微笑面對(duì)生活,珍惜每一天的光明!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇八

美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)價(jià)過(guò),海倫﹒凱勒被評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)的十大偶像之一是當(dāng)之無(wú)愧的。這本《假如給我三天光明》是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結(jié)合。海倫﹒凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像。讀完這本書,我的心也被海倫的精神深深地震撼了。

在書中,海倫19個(gè)月時(shí)就已經(jīng)失去了視覺和聽覺。當(dāng)時(shí)的她是那么的孤獨(dú)、粗暴、無(wú)理對(duì)自己以外的世界不聞不問。直到莎莉文老師出現(xiàn)在了她的生活中,教會(huì)她認(rèn)字,才打開了她心靈的眼睛。從她認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字“水”開始,就開始對(duì)外界產(chǎn)生了好奇,覺得那一切是多么美妙啊。這種美妙的感覺促使她對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,克服生理上的殘缺,跨越障礙學(xué)習(xí)了各國(guó)語(yǔ)言。

在她的身上我看到了興趣是多么的重要。

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇九

梁老師送我一本海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》,這本書給我的教義很深。這本書主要講述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生,以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音,在安妮莎利及其他老師的幫助關(guān)愛下,在親朋好友的成全中,海倫凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月。但她卻頑強(qiáng)地認(rèn)為假如給我三天光明——第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天,我要在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。海倫的三天就如此僅僅有條,可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多,可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望,聲音也不是可欲而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō),并不缺乏完善的身體組織,我們需要的是意志上的頑強(qiáng),不向命運(yùn)投降的,自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!為善為惡在一念之間,生命中的奇跡出現(xiàn)與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛,是讓我們看清這個(gè)世界;上天賜予我們思想,是讓我們改變世俗,讓精神世界更美好;而上天賜予我們雙手,是為了讓我們擁抱未來(lái),創(chuàng)造出生命的奇跡!

有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體?!边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。我們太幸運(yùn)了,我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫·凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!

我很感謝梁老師對(duì)我的無(wú)私幫助和支持,她送的這些書對(duì)我的寫作有很大幫助。每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇,這本書讓我對(duì)一個(gè)充滿坎坷與不幸的生命的樂觀向上精神,而且從不悲觀厭世。綠色的封面讓我很喜歡,因?yàn)榫G色是希望的顏色,這標(biāo)志著梁老師對(duì)下一代青年作家的無(wú)限希望。

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇十

馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)杰出的人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫·凱勒”。最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了。

書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對(duì)大自然景色的描寫,使人很難相信此書出自一位盲聾人之筆。他去騎馬,劃船,游泳,滑雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;他去參觀博物館,“聽”音樂會(huì),甚至去“欣賞”歌劇。我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界,用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活的要幸福,活得充實(shí),活得有意義!

是知識(shí)給了她生活的勇敢,是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,是她能以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰:現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕,但人類應(yīng)該報(bào)以希望,不斷奮斗。

生命的意義何在,人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的,我們似乎從未想象過(guò)或不敢想未來(lái)的世界,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天不公,就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時(shí)間如流水飛逝,過(guò)去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如我們每個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將一片光明!

海倫用她艱難卻幸福快樂的一生,詮釋了生命的意義。她用行動(dòng)證明人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。

作者:張明雨。

公眾號(hào):大張莊中學(xué)。

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇十一

讀了《假如給我三天光明》這本書,我的心久久不能平靜,海倫.凱勒的身影時(shí)常在我的腦海中閃現(xiàn)。而海倫.凱勒那傳奇般的經(jīng)歷深深地印在我的記憶之中。

海倫.凱勒一歲半時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)高燒而變聾、變盲、變啞??梢韵胂?,她會(huì)遇到多么嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn),她的生活是何等的黑暗與孤絕。但生活的不幸并沒有使她消沉,她在安妮.莎莉文老師的幫助下,憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)意志,通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),后來(lái)變成了一個(gè)通曉五種語(yǔ)言而且知識(shí)淵博的學(xué)者。可以說(shuō),海倫.凱勒是一位從黑暗沉寂世界里走出來(lái)的光明天使!

海倫.凱勒在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界中生活了整整八十七年,這是多么漫長(zhǎng),多么艱苦,多么難熬的八十七年啊!但海倫.凱勒憑借著自己驚人的努力,改變了自己苦難的命運(yùn),讓這八十七年的人生變得堅(jiān)強(qiáng)自信。這簡(jiǎn)直就是一個(gè)神話,一個(gè)勇敢者才能創(chuàng)造出的神話!

我對(duì)海倫.凱勒的崇拜之情與日俱增,因?yàn)槲腋械阶约旱纳砩险狈@種堅(jiān)強(qiáng)的意志以及戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。記得有一次,我們?nèi)胰巳ヅ郎?,還沒到半山腰,我便敗下陣來(lái),一下子坐在石階上,說(shuō)什么也不肯起來(lái)。最后還是爸爸替我背上背包,扶著我,一步一步地走到了山頂?;貋?lái)時(shí),我只能坐觀光旅車下山了。

與海倫.凱勒相比,我顯得多么的渺小啊!我擁有健全的五官和。

四肢,自身?xiàng)l件比海倫.凱勒好得多,但我總是輕言放棄。海倫.凱勒在書中帶著善意對(duì)像我這樣的人進(jìn)行了批評(píng),她規(guī)勸我們要好好利用健全的身體,勇敢戰(zhàn)勝一次又一次的困難。

讀了這本書,我倍受鼓舞。海倫.凱勒想象了她的三天光明生活,第一天,她重視親情。第二天,她揭示了人與自然的歷史。第三天,她關(guān)心世人的生活。在優(yōu)美的描寫中流露出了她對(duì)正常人的羨慕與期望,在豐富的想象背后,我看到了海倫.凱勒一顆不屈不撓的心。

今后會(huì)有許許多多的困難、挫折等著我們,只有像海倫.凱勒那樣不畏艱險(xiǎn)、勇敢戰(zhàn)勝困難的人,才能闖過(guò)這些暗礁險(xiǎn)灘,迎接美好的明天。

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇十二

海倫的不幸與生活在黑暗中的痛苦是我一輩子都無(wú)法體會(huì)的,但她對(duì)生命的永不放棄是令世人刻骨銘心的。我相信,即使在一百年、一千年后,還會(huì)有人提到海倫凱勒,還會(huì)回憶起這個(gè)創(chuàng)造生命奇跡的女士,訴說(shuō)著生命的珍貴與短暫。

海倫的生命是非常短暫的,同時(shí)也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著青春美好的時(shí)光,難道就讓它白白流逝嗎?海倫凱勒說(shuō)過(guò):假如我有三天光明,我將把這三天分為三個(gè)階段:第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天,我要在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。海倫的三天就如此而已,可我們的時(shí)間和機(jī)遇還很多,可以創(chuàng)造美好的生活。光明對(duì)我們來(lái)說(shuō)不是奢望,聲音也不是可遇而不可求。對(duì)我們來(lái)說(shuō),并不缺乏身體上的組織結(jié)構(gòu),我們需要的是意志上的頑強(qiáng),不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心!

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇十三

在我小的時(shí)候,有過(guò)很多夢(mèng)想,我希望自已可以像一休一樣聰明絕頂可以像哆啦a夢(mèng)那樣天馬行空;可以像黑貓警長(zhǎng)一樣正義凜然,除惡揚(yáng)善……但是,有這樣一個(gè)小女孩,她只有一個(gè)夢(mèng)想,那就是希望自己可以看到人世間的溫情,看到美麗的大自然景色,她的名字叫做海倫·凱勒。

海倫·凱勒于1880年6月27日出生在美國(guó)南部拉巴馬州一個(gè)叫做塔斯甘比亞的小城鎮(zhèn)里。正當(dāng)海倫一家人過(guò)著幸??鞓返娜兆訒r(shí),一場(chǎng)大病奪走了她的視覺和聽力,在她的腦海、心里永遠(yuǎn)停留在19個(gè)月,她開始變得任性,不顧及她的親人。這時(shí),安妮·沙莉文來(lái)了,她成為了海倫的老師,是她改變了海倫,讓她變得懂事了,她學(xué)會(huì)了拼寫。最終,海倫考上了中學(xué)、大學(xué),成為了一位有名的作家,寫下了《假如給我三天光明》等世界名著。雖然她一直處在在無(wú)聲無(wú)息的世界里,但是她卻譜寫了一首輝煌的人生之歌。

對(duì)于失明,大多數(shù)人覺得是世界上最大的痛苦。可是,海倫卻并不在意,在整個(gè)黑暗又寂靜的世界里,她靠著對(duì)理想的追求,和拿破化并列成為19世紀(jì)的世界名人。

我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒,學(xué)習(xí)她追求夢(mèng)想的信念?,F(xiàn)在我們都在圍繞習(xí)爺爺提出如何實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”。“復(fù)習(xí)中華,強(qiáng)我中華”是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想,中國(guó)已翻去了百年屈辱的歷史。我們的國(guó)力日益強(qiáng)大,人民安居樂業(yè),生活蒸蒸日上,我們有強(qiáng)大的國(guó)防力量,我們上天入?!覀円呀?jīng)屹立在世界東方。但我們和發(fā)達(dá)國(guó)家相比,還有一些差距。我們一定要好好學(xué)習(xí),為縮小這個(gè)差距貢獻(xiàn)出自已的一份力量。

“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,我們承載著祖國(guó)的未來(lái),所以從現(xiàn)在起,我們要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗。

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇十四

最近,拿起兒子四年級(jí)的必讀書,讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》,讓我深有感觸。

海倫用她艱難卻幸??鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒與海倫相比,我們?cè)S多人可能都會(huì)感到慚愧。

因?yàn)槲覀冸m然擁有比她健全的身體,卻常常如她所說(shuō)的那樣,犯那種有視覺卻看得少的錯(cuò)誤?;?yàn)橐咽サ臇|西痛苦不堪,或?yàn)榈貌坏降臇|西百般煩惱,卻偏偏對(duì)實(shí)實(shí)在在擁有的東西不知珍惜,不懂得好好把握。

海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。而自我呢,有著良好的條件,卻缺乏堅(jiān)韌不撥的毅力。在書中,命運(yùn)已定的主人公,遭遇好運(yùn)而得到拯救,這時(shí),她深刻體會(huì)到生命如此珍貴,不可失去。

感恩自己所擁有的一切,感恩自己是四肢健全的人,感恩自己有一個(gè)美好的家!讀讀這本書吧,它一定會(huì)讓你對(duì)生活有新的感悟、認(rèn)識(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):你是多么幸福!

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇十五

馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò):“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒。”

海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息?不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫,但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了!

看了《假如給我三天光明》了解了海倫·凱勒,我想到了自己:別說(shuō)承受失去光明與聲音的折磨了,在生活中,碰到一道“坎兒”,哪怕是一道很小的“坎兒”,我都很難逾越;遇到一座“山”,哪怕是一座很小的“山”,我都很難“爬”上去;遭到“風(fēng)浪”襲擊,哪怕算不上是“風(fēng)浪”,我也不能克服。

人的一生決不會(huì)一帆風(fēng)順,哪有人不跌倒的?有些人跌倒了,就仿佛墜入深谷,從此一蹶不振。其實(shí),跌倒了,不必害怕,爬起來(lái),繼續(xù)走。堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)生活中許許多多挫折、困難與失敗的磨礪吧!

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇十六

我思索著,思索著讀《假如給我三天光明》后,海倫·凱勒留給我的思考。“善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香,品嘗每一口佳肴吧,猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語(yǔ)?;蛟S只有海倫,這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ?,所以才?huì)加倍覺得它的可貴。人啊!

為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心,極少珍惜我們所擁有的東西,卻渴望那些我們所沒有的東西!也許,你總認(rèn)為,上帝賦予我們這些美好的東西,甚至生命,都是理所當(dāng)然的??赡阌袥]有想過(guò),當(dāng)某一天,你擁有的東西,甚至生命,都將失去,你會(huì)是怎樣,后悔懊惱,還是自暴自棄?如果是這樣,那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。

正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子,卻自強(qiáng)不息,畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院,為殘疾人造福,建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩,雖然出身不幸,但以一顆不屈不撓的心,接受生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困境,終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,創(chuàng)造偉大的奇跡。

我想:海倫有如此成功的人生,得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈,你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖,追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?!倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折,但她沒有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了自我。

因此樂觀地面對(duì)一切,勇敢戰(zhàn)勝困難,人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí),是否已經(jīng)對(duì)開頭的問題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生,告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì),意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們,給蒙塵的心靈以洗滌。

讀完此書后,我的確受益不少,激起我心靈的共鳴與碰擊,每當(dāng)我遇到煩惱時(shí),我就會(huì)想起海倫·凱勒,它是個(gè)盲聾啞人,但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí),獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比,我是何等的渺小啊!

《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難,并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信,“征服一個(gè)困難,隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多!”

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇十七

這篇文章,我是在老師的建議下讀到的,它給我?guī)?lái)了心靈上的震撼。

海倫。凱勒出生后的十九個(gè)月就因病雙目失明。她熱愛這個(gè)美麗的世界,卻不能用眼睛看,而只能用手去觸摸;她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們,羨慕他們能夠輕松方便的觀賞大自然的美景,能夠用眼睛去洞察別人的內(nèi)心世界,而他們卻對(duì)上帝的饋贈(zèng)視而不見,于是她便得出結(jié)論:“耳明眼明的人看到的東西是很少的?!?/p>

我們周圍的不少人,都很珍惜自己的寶貴年華??擅康侥杲K總結(jié)時(shí),總是驚奇地發(fā)現(xiàn),自己一年內(nèi)所做的事情是那么的少。如果有人對(duì)你說(shuō):“好好珍惜你的生命吧!”你肯定不以為然。誰(shuí)都知道自己終究會(huì)死,但又認(rèn)為它是很遙遠(yuǎn)的事情。如果誰(shuí)一說(shuō)“生命”,都認(rèn)為是唬人的話,實(shí)際上等于看輕了自己的生命價(jià)值,不知道自己為什么活著。如果失明了才知道眼睛的寶貴,就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它;如果年老了才懂得生的價(jià)值,就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它。

啊,朋友,每天的生活,如果都當(dāng)“再過(guò)三天就要死去”好好安排,情況會(huì)怎么樣呢?

讓我們像盲人珍惜視力那樣來(lái)珍惜自己的生命吧!

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇十八

“海倫凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫凱勒用筆征服世界,她成功了?!边@是馬克吐溫說(shuō)過(guò)的一句話,印在了這本書的結(jié)尾來(lái)贊美,而這本書,就叫《假如給我三天光明》。

在書中海倫說(shuō)道:“要是人把活著的每一天當(dāng)成最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的?!焙愒趯憰畷r(shí),已走出了困境,走出了她那漆黑的世界,向更高的境界逐步出發(fā)。

憑著一顆不屈不撓的心,海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力來(lái)面對(duì)困境,失去視力和聽力的她獲得哈佛學(xué)院博士學(xué)位。并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大偶像。海倫的堅(jiān)強(qiáng)以千種方式將自我的局限變成美好的殊榮,讓一些不可能的事轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

世界上仿佛只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺,只有盲人才珍惜重見天日的幸福。為什么即便我們什么都有,但我們?nèi)栽诟V胁恢?。相比而言,我們要比他們幸運(yùn)多了,上帝給了我們?nèi)?,讓我們可以欣賞世界之美,聆聽音樂之最,讓我們的生活不再單調(diào)。我們身體健康,學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越,生活在科技日新月異的社會(huì)中,但這份安逸卻讓我們失去的斗志,沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),懶懶地做著一切,使一切生動(dòng)有趣的事物,也變得單調(diào)無(wú)色了。

同學(xué)們珍惜我們所擁有的一切,不要等平凡的幸福從身邊流失后,才懂得它的珍貴。

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇十九

20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命體以其勇敢的方式震撼了世界,她就是海倫·凱勒—一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的女性,一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋,卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。

海倫是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),勤奮,好學(xué),積極的孩子。雖然在小時(shí)候曾經(jīng)因?yàn)闊┰甓l(fā)生過(guò)一些小脾氣外,長(zhǎng)大后她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中,他仍然是樂觀的?!拔业纳眢w雖然不自由,但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群,沉浸在喜悅中,追求美好的人生吧!”

海倫是靠什么做到的呢?當(dāng)然是靠著她自強(qiáng)不息﹑不屈不撓和永不放棄的精神做到的。雖然命運(yùn)折磨著海倫,但海倫卻不認(rèn)輸—拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了!

馬克·吐溫曾說(shuō):“19世紀(jì)有兩位偉大的人物,一位是拿破侖,另一位是海倫·凱勒。

讀了《假如給我三天光明》一書,令我受益非淺。它告訴了我一個(gè)道理,一個(gè)人最可貴的是有積極向上的優(yōu)秀品質(zhì),有了這種品質(zhì),就可以克服一切困難。在今后的道路上,我將勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的一切困難和挫折,學(xué)習(xí)她永不放棄的人生信念。

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇二十

讀了這本書,我知道了就算身體方面不健全,就算命運(yùn)之神針對(duì)著我們,我們也不能向命運(yùn)屈服,而要像海倫·凱勒一樣,使自己成為一個(gè)有用的人。在我的生活里,也有過(guò)想放棄的時(shí)候。上學(xué)期的一個(gè)周末,老師布置了許多數(shù)學(xué)作業(yè),當(dāng)我寫到關(guān)于面積的應(yīng)用題時(shí),有幾題不會(huì),而且用了很多種方法都算不出來(lái),心里覺得好煩躁,于是我放棄了。躺到床上,突然想起海倫·凱勒的故事,心想:那么大的困難她都能挺過(guò)去,對(duì)比之下,我這點(diǎn)小困難算什么呢?于是渾身充滿了力量,一骨碌爬起來(lái),把數(shù)學(xué)書本面積部分由淺而深的重新溫習(xí),掌握了面積的單位互換,輕松的把問題解決了。

是海倫·凱勒鼓舞了我,她面對(duì)困難時(shí)樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極進(jìn)取,她熱愛生命,珍惜時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí),勇往直前,讓我學(xué)習(xí)到了用微笑面對(duì)生活,珍惜每一天的光明!

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇二十一

《假如給我三天光明》是海倫?凱勒的散文代表作,她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。

書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。在她19個(gè)月時(shí),因一場(chǎng)重病,從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡:她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言,而且還考取了劍橋大學(xué),并贏得了全世界人民的敬仰。

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。海倫·凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的;如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話,那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情?。?/p>

三天光明,對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō),卻是可想而不可及的。第一天,她想看人,人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過(guò)。她想用視覺,抓住一個(gè)人面部的外表特征,來(lái)透視一個(gè)朋友或者熟人的內(nèi)心;第二天,她想在黎明前起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡,她將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景;最后一天。她將沒有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中,她想從長(zhǎng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā),環(huán)繞著綠色草地觀賞!。如果她今后還有看得見的日子,她想用許多時(shí)光來(lái)眺望這河中令人歡快的景象。

到了午夜,她擺脫盲人苦境的.短暫時(shí)刻就要結(jié)束了,永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天,她自然不能看到她想要看到的一切,然而,她的內(nèi)心充滿了甜蜜的回憶!此后,當(dāng)她摸到每一件物品,她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。

假如給我三天光明讀后感中學(xué)生篇二十二

我不得不佩服海倫凱樂,我無(wú)法想像當(dāng)一個(gè)人看不見,聽不見,也不能說(shuō)話時(shí)會(huì)怎么樣,我不知道在這樣的情況下人要怎么生活,心里會(huì)有多么絕望。而海倫是一個(gè)多么勇敢的女孩,我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

我想一個(gè)人又聾又啞又盲,那他的世界是黑暗的,他的心胸應(yīng)該是狹小的,因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談,而不像她用手比劃著,即使她用手去觸他們的嘴巴,也無(wú)法明白他們的意思,于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢,蠕動(dòng)嘴唇,企圖與他們交談,他們沒反應(yīng)時(shí),海倫便會(huì)大發(fā)脾氣,又踢又叫,你無(wú)法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。

每個(gè)孩子對(duì)某樣?xùn)|西可能都會(huì)有一定的依賴性,海倫也是,她比其它孩子更加缺乏安全感,她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛,更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里,所以她憤怒的將搖籃推翻,這不能說(shuō)明這個(gè)孩子有多么可怕,她只是感覺到失去了惟一的依靠,失去了安全感,她的世界已經(jīng)剩下黑暗了,她不能容忍惟一的光明再次失去。

人要活下去必須要有希望,正如海倫迎來(lái)了莎莉文小姐,她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時(shí)光明就照在了她的身上。希望就到來(lái)了。

莎莉文老師讓海倫去摸水,水卻喚醒了她的靈魂,讓她感覺世界原來(lái)是如此奇妙的,她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。

海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/14098994.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔