在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
奇妙的科學(xué)作者篇一
科學(xué)，是一門奇妙的學(xué)問。在今天這個(gè)不斷發(fā)展的時(shí)代中，科學(xué)的應(yīng)用越來越廣泛，也更加深入人們的生活中。在我的日常生活中，我也有許多的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，讓我真正感受到了這門學(xué)問的奇妙之處。
一、科學(xué)知識(shí)的提高
在經(jīng)歷了初中和高中的科學(xué)學(xué)習(xí)后，我對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握也越來越深刻。從生命科學(xué)到物理學(xué)，我可以更加清晰地感知到我們周圍的萬物是如何運(yùn)作的，更加深入地了解到它們的特征和規(guī)律。這不僅把我腦中的模糊概念澄清了，也讓我清楚地知道了為什么某些事情是這樣的，而另一些則不是。
二、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探索
科學(xué)實(shí)驗(yàn)是一種非常有挑戰(zhàn)性和刺激性的活動(dòng)。從最基本的物理學(xué)實(shí)驗(yàn)到最先進(jìn)的生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我都有機(jī)會(huì)親自參與和探索。這些實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)研究有了更深層次的理解，并在實(shí)際操作中感受到科學(xué)方法論到底是什么。同時(shí)，像這樣的實(shí)驗(yàn)也可以鍛煉我的實(shí)驗(yàn)技能，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的處理、對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄，我也可以更好地掌握這些關(guān)鍵技能。
三、科學(xué)論文的閱讀
閱讀科學(xué)論文是我了解新科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一種主要途徑。在這些論文中，科學(xué)家們總結(jié)報(bào)告了他們的研究成果和發(fā)現(xiàn)，這對(duì)我更好地理解和探索更深層次的科學(xué)領(lǐng)域很有幫助。閱讀這些論文的過程也是一種科學(xué)自媒體，這讓我更加深度參與科學(xué)研究的過程。同時(shí)，在閱讀這些論文時(shí)，我也受到了啟發(fā)和鼓舞，感受到了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的魅力和奇妙。
四、科學(xué)項(xiàng)目的合作
科學(xué)項(xiàng)目是一個(gè)非常困難，而有挑戰(zhàn)的任務(wù)。在課堂上和同學(xué)一起完成這些項(xiàng)目教會(huì)了我如何與他人合作，如何整合各自的想法和知識(shí)來達(dá)成一個(gè)共同的目標(biāo)。這也讓我更加深入地探索到了自己的潛力，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了我們的學(xué)科的多層次性。通過和其他同學(xué)合作，我意識(shí)到了在他人的幫助下溝通和合作的重要性，這也是科學(xué)團(tuán)隊(duì)在研究任務(wù)中的重要組成部分。
五、科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用
從化學(xué)實(shí)驗(yàn)到生物探索，我可以用所學(xué)知識(shí)處理其他問題。這是科學(xué)知識(shí)的一項(xiàng)非常強(qiáng)大的應(yīng)用。從實(shí)驗(yàn)室到醫(yī)療保健，從機(jī)械制造到宇宙的探索，每件計(jì)劃都需要科學(xué)知識(shí)的幫助。我認(rèn)識(shí)到，既然科學(xué)能夠解決一些最具挑戰(zhàn)性的問題，那么我也應(yīng)該勇敢地展示出自己的力量，用科學(xué)知識(shí)解決一些更為具有挑戰(zhàn)的問題。
總而言之，科學(xué)給了我許多全新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我更深入地探索科學(xué)的奇妙，也讓我體驗(yàn)到了它的無窮無盡的魅力。我知道，研究科學(xué)是一個(gè)漫長(zhǎng)而有挑戰(zhàn)性的過程，但是這正是我們學(xué)習(xí)和探索它的動(dòng)力所在。我相信，只要保持這種熱愛，我們一定會(huì)走向自己想要的科學(xué)之路。
奇妙的科學(xué)作者篇二
最近，我在網(wǎng)上看見了一個(gè)有關(guān)水表面張力的實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要就是將一張有許多孔的紙片平蓋在一個(gè)裝滿水的瓶子上。瓶子倒過來后，瓶中的水不會(huì)從孔中流出。這不禁引起了我的好奇心：究竟是什么原因使瓶中的水不會(huì)從孔中流出呢？于是，懷揣著這份好奇心和一絲不相信，我決定自己親自去做一遍實(shí)驗(yàn)，看看網(wǎng)上說的究竟是不是真的。我按照網(wǎng)上說的，將做實(shí)驗(yàn)所需要的東西都準(zhǔn)備好：瓶子一個(gè)；針一根；紙片一張；一些水。實(shí)驗(yàn)開始了：我先把水倒入早準(zhǔn)備好的瓶子內(nèi)，并用針在紙片上戳出許多小孔來，再把有孔的紙片平蓋在瓶口上，然后用手壓住紙片，小心翼翼的把瓶子倒過來，讓瓶口朝下，瓶子朝上，最后，我再把手輕輕向右移動(dòng)。
這時(shí)，不可思議的一幕出現(xiàn)了：紙片仍然紋絲不動(dòng)的緊貼著瓶口，而且水也沒有從孔中流出來。這一景象頓時(shí)令我傻了眼了：水竟然真的沒從孔中流出來？！這真是太神奇了！后來，我在網(wǎng)上查找了一番，終于明白了其中的緣由：原來，這有孔的紙片之所以能夠托起水來，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)的作用，導(dǎo)致制片產(chǎn)生了向上的托力，而水不會(huì)從孔中漏出，是因?yàn)樗谋砻鎻埩?。水在紙片的表面形成了一層薄膜，使水不?huì)漏出來。就如同布做的雨傘，雖然有很多個(gè)小孔，但仍然不會(huì)漏雨一樣。
呵呵~世界真美好，！
奇妙的科學(xué)作者篇三
探索科學(xué)世界，是人類一直以來永恒的追求。在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，人類逐漸積累了豐富的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造出了許多奇妙的科學(xué)成果，讓世界變得更加美好。而我，一個(gè)對(duì)科學(xué)充滿好奇心和熱情的學(xué)生，也在不斷的學(xué)習(xí)中體會(huì)到了科學(xué)的奇妙和魅力。
第二段：科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來的啟迪
在學(xué)習(xí)中，我通過參與各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)，深刻體會(huì)到了科學(xué)知識(shí)的奇妙。通過實(shí)驗(yàn)，我們可以親眼觀察物理、化學(xué)、生物等方面的現(xiàn)象，理解知識(shí)的本質(zhì)和規(guī)律。例如，通過觀察懸浮液中的顆粒運(yùn)動(dòng)，我深刻地理解了布朗運(yùn)動(dòng)的含義和實(shí)質(zhì)。通過燃燒鋁鎂粉劑，我實(shí)際感受到了白熾光、熱能的表現(xiàn)。科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅讓我了解了科學(xué)知識(shí)，還讓我認(rèn)識(shí)到了科學(xué)研究思維的重要性，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的探究興趣。
第三段：科學(xué)奇跡給人類帶來的益處
科學(xué)成果給我們帶來的益處是深遠(yuǎn)的，科學(xué)家們不斷的探索，創(chuàng)新和推進(jìn)技術(shù)的發(fā)展，使人類生活更加的便利和高效。方便的移動(dòng)通訊、智能家居、高速交通以及節(jié)能環(huán)保等等，這些不僅是科技革命帶來的未來，更是更加美好人類生活的結(jié)果?？茖W(xué)奇跡讓人類更快、更方便、更適應(yīng)當(dāng)代的社會(huì)和生活方式，這些突破性的發(fā)明改變?nèi)祟惖纳鏃l件，有效地促進(jìn)了人類社會(huì)的持續(xù)發(fā)展。
第四段：科學(xué)觀察讓我看到了世界之美
科學(xué)觀察讓我看到了世界之美，我們可以從每一顆小小的星星中學(xué)到萬物的本原，了解每一個(gè)晶粒的結(jié)構(gòu)，探求素材的來源和變化。只要我們肯用心去發(fā)現(xiàn)和思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)深深地扎根于我們的生活中，充滿無限的神奇和魅力?？茖W(xué)觀察讓我認(rèn)識(shí)到了世界的不可思議和多樣性，也讓我更加堅(jiān)定的去探尋科學(xué)世界的奧妙。
第五段：結(jié)語
在科學(xué)的世界里，充滿了無限的可能性和奇妙，只要我們持續(xù)的探索、學(xué)習(xí)、思考，就可以感受到這其中的奧秘和美妙?？茖W(xué)不僅僅帶給我們生活的便利，更能讓人們把自己的創(chuàng)造力和想象力發(fā)揮到極致。我堅(jiān)信，在自己不斷的努力和探索下，未來的世界會(huì)變得更加美好和奇妙！
奇妙的科學(xué)作者篇四
，在科學(xué)中，可以發(fā)現(xiàn)很多的`，各種各樣的問題，我們一起走進(jìn)科學(xué)那奇特的世界吧！
在課上學(xué)如何使用工具時(shí)，我覺得工具嘛，人人都會(huì)使用，何必學(xué)呢？上完了以后，我又想：原來工具要選對(duì)地方使用，，如果在把石頭搬下去時(shí)，使用繩子，那就錯(cuò)誤了。
后來又學(xué)了杠桿，老師講好以后才明白，原來一根棒子，平放在桌子上時(shí)，不是杠桿。只有在撬起重物時(shí)使用它，那才叫杠桿。還知道了杠桿都有三個(gè)重要的位置，分別是支點(diǎn)、阻力點(diǎn)和用力點(diǎn)。做了實(shí)驗(yàn)以后才明白杠桿有省力的，也有費(fèi)力的，還有既不省力也不費(fèi)力的。不過，不管省力的，費(fèi)力的，還是既不省力也不費(fèi)力的，所有情況只有一種。
又學(xué)了杠桿類工具的研究，知道了每個(gè)杠桿的三個(gè)點(diǎn)都有可能不一樣。而且我認(rèn)為訂書機(jī)的三個(gè)點(diǎn)位置很特別?？蔀槭裁从行└軛U類工具要設(shè)計(jì)成費(fèi)力的呢？我覺得是為了方便一點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。不然我們吃飯時(shí)就沒有筷子了。
上了輪軸這一課以后，我們發(fā)現(xiàn)了在輪上用力省力，在軸上用力費(fèi)力。我們班的陳馨智在實(shí)驗(yàn)中成了大力士，連力氣最大的孫昊都轉(zhuǎn)不過。這是因?yàn)槁萁z刀光的部分就好比是軸，把手好比是輪。在輪上用力比在軸上用力更加省力。輪的大小對(duì)輪軸的影響就是輪軸上的輪越大，在軸的大小不變的情況下，可以更加省力。
學(xué)了定滑輪和動(dòng)滑輪以后，又發(fā)現(xiàn)了使用定滑輪不省力，但可以改變用力方向?？墒鞘褂脛?dòng)滑輪能省一半力，但不能改變用力方向。在提升重物時(shí)使用定滑輪，在和塔吊一起移動(dòng)時(shí)使用動(dòng)滑輪。把兩個(gè)合并起來形成了滑輪組，滑輪組既可以省力，又能改變用力方向。
奇妙的科學(xué)作者篇五
科學(xué)，作為一門涵蓋多個(gè)學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)，一直以來都是人類進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?。隨著科技的迅速發(fā)展，科學(xué)也不斷更新，這使得我們需要不斷接受與學(xué)習(xí)新的科學(xué)知識(shí)。在我的求學(xué)過程中，我有幸參加了一次奇妙科學(xué)培訓(xùn)，從中收獲頗豐。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次奇妙科學(xué)培訓(xùn)給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)方法。在課堂上，老師引導(dǎo)我們通過實(shí)驗(yàn)、觀察和討論的方式來學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。相比于傳統(tǒng)的教科書講解，這種方式更加形象生動(dòng)，讓我更容易理解和記憶新的知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)化學(xué)反應(yīng)的過程中，老師用實(shí)驗(yàn)演示了各種常見的反應(yīng)，讓我們親身體驗(yàn)到物質(zhì)的變化過程，這使得我在學(xué)習(xí)時(shí)感到興趣倍增，記憶也更加深刻。
其次，這次培訓(xùn)還教會(huì)了我如何進(jìn)行科學(xué)探究與實(shí)踐?？茖W(xué)實(shí)踐是培養(yǎng)科學(xué)思維和動(dòng)手能力的重要途徑。在培訓(xùn)中，我們不僅僅局限于課堂上的講解，還有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作?？梢哉f，在實(shí)驗(yàn)中，我們通過觀察現(xiàn)象、提出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、收集數(shù)據(jù)等一系列過程，鍛煉了自己的動(dòng)手能力和科學(xué)探索的能力。這種實(shí)踐過程不僅培養(yǎng)了我們的科學(xué)素養(yǎng)，也增強(qiáng)了我們對(duì)知識(shí)的掌握能力。
此外，這次培訓(xùn)還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作的能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要與同學(xué)們一起分工合作，彼此交流和探討實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這要求我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中積極互動(dòng)，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過與同學(xué)們的集思廣益，我們可以更全面地理解和解決問題。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重別人的觀點(diǎn)，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的合作意識(shí)，這對(duì)于今后的工作和生活都非常關(guān)鍵。
除此之外，這次培訓(xùn)還提升了我的解決問題的能力。科學(xué)探究不僅僅是單純的知識(shí)學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)我們解決實(shí)際問題的能力。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，需要思考和尋找解決辦法。這樣的訓(xùn)練使我逐漸形成了自己的思考邏輯，從而在日常生活中能夠更加理性地分析問題和解決問題。這對(duì)于未來的學(xué)習(xí)和工作都具有很大的幫助。
綜上所述，這次奇妙科學(xué)培訓(xùn)給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)了科學(xué)探究與實(shí)踐的能力、提升了團(tuán)隊(duì)合作的能力和解決問題的能力。這些經(jīng)歷對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到科學(xué)的魅力，也為未來進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和參與科學(xué)實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來的生活和學(xué)習(xí)中，這次奇妙科學(xué)培訓(xùn)帶給我的收獲將會(huì)繼續(xù)發(fā)揮巨大的作用。
奇妙的科學(xué)作者篇六
隔了很久終于又能參加小記者的活動(dòng)了，我收拾好小記者的裝備，催促著爸爸送我去科技館。到了目的地我蹦蹦跳跳地來到了集合點(diǎn)。
我來的有點(diǎn)早，離活動(dòng)開始還有一段時(shí)間，我就先進(jìn)去溜達(dá)溜達(dá)。走著走著我突然發(fā)現(xiàn)怎么墻壁屏幕上出現(xiàn)了我的樣子。原來我來到了垃圾分類講解區(qū)，這里有很多小游戲來幫助我們了解垃圾分類的知識(shí)。于是我停下腳步按照屏幕的指示，開始了垃圾分類游戲。屏幕上開始緩緩落下各種垃圾，我趕緊伸出手，這時(shí)屏幕就像照鏡子一樣也出現(xiàn)一個(gè)伸出手的我，我可以通過動(dòng)作去控制屏幕上的我抓住垃圾并準(zhǔn)確的放進(jìn)對(duì)應(yīng)的垃圾桶。隨著游戲的進(jìn)程，垃圾掉下的越來越快，我開始手忙腳亂，不小心送錯(cuò)了垃圾桶。游戲結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于投錯(cuò)的垃圾我能清楚的記得它們正確的分類。真是神奇的游戲，真的做到了寓教于樂。
當(dāng)我還想玩下去的時(shí)候，傳來了集合的召喚，我趕緊去了集合點(diǎn)，跟著科技館的講解員我們開始這次科技館之旅。在“仰望星空”里看到了不同星星的溫度，大小，旋轉(zhuǎn)方式，我才知道原來在宇宙中太陽還不是溫度最高的。
到了2樓我們看到很多有趣的實(shí)驗(yàn)臺(tái)，比如同樣的一包沙袋，在不同的星球上重量會(huì)變化，我都能輕松地拎起來。在這些實(shí)驗(yàn)里我最感興趣的是磁懸浮，你看一個(gè)小鐵珠在磁線圈的作用下，繞著軌道旋轉(zhuǎn)，并且速度越來越快。這時(shí)讓我聯(lián)想到上海的磁懸浮列車，只要短短幾分鐘就能到達(dá)機(jī)場(chǎng)，比地鐵快了半個(gè)多小時(shí)?？萍颊娴慕o我們的生活帶來了很多便利。
快到結(jié)束的時(shí)候了，我看到一輛自行車，便上去蹬了起來，隨著我不斷加速，對(duì)面墻上的燈開始亮了起來。原來在車下面有一個(gè)發(fā)電裝置，它會(huì)把騎車帶來的動(dòng)能轉(zhuǎn)化成電能，你騎得越快發(fā)電越多。我覺得應(yīng)該給老爸準(zhǔn)備一個(gè)，讓他每天騎，這樣既能讓他鍛煉減肥，也能為家里省下許多電費(fèi)。
活動(dòng)結(jié)束了，我們依依不舍的離開了實(shí)驗(yàn)區(qū)，到了1樓集合合影。這次活動(dòng)真有趣，玩的同時(shí)，還讓我記得很多的科學(xué)知識(shí)。下次周末我還要再來科技館參觀。
奇妙的科學(xué)作者篇七
，科學(xué)是奇特的！科學(xué)帶給我們樂趣。
從玩中學(xué)是我做科學(xué)的堅(jiān)定名言。
那幾天太美妙了，太陽當(dāng)空照，樹兒對(duì)我笑，我仿佛到了人間天堂，好了，下面說正題。
我的第一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)是：“怎樣打50環(huán)？”我先在易拉罐上依次寫出1—9，然后3個(gè)一組，組成了3組。媽媽說“一槍打一個(gè)，而且，第一次打中了是3，第二次打中了是6，以此類推。
”我打來打去總是打不到50分，要不就多一點(diǎn)，要不就少一點(diǎn)，所以我開始在本子上算，我漸漸地會(huì)了，我先打了7個(gè)，得7分，再打了第8個(gè)，得16分，最后打了第9個(gè)，得27分，我會(huì)了！
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是：自制豆腐花，我先在水里放入干黃豆，等了6個(gè)小時(shí)，趁浸水就要完成時(shí)，我在豆?jié){里放水，然后把浸水完成的黃豆放進(jìn)去，大約等了20分鐘，熱乎乎的豆?jié){就完成了！
我喝了幾口，立刻讓口干舌燥的我不口渴了。
我又用漏網(wǎng)將豆?jié){過濾了下，放了糖，，就最成了豆腐花，那香味太香了。
我喝了一口，水順著我的血管到達(dá)了味覺細(xì)胞，再小的汗毛都散發(fā)出暖和的氣。
科學(xué)真好玩！
奇妙的科學(xué)作者篇八
下午的科學(xué)課，劉老師讓我們做實(shí)驗(yàn)。就是把白糖燒成焦糖，看看有什么變化。
首先，老師給我們發(fā)鐵勺。一拿到勺子，李思偉就迫不及待地放入白糖，點(diǎn)燃蠟燭，把勺子放在上面燒。不過一會(huì)兒，白糖漸漸融化了，變成透明的液體，然后慢慢變黃，顏色越來越深，大約1分鐘后，白糖已經(jīng)變成了褐色，還出現(xiàn)了氣泡。最后竟變成了黑乎乎的固體，像黑炭。
聞一聞，有一股焦味。摸起來，還很硬。吳越為了滿足我們對(duì)焦糖味道的好奇，他決定嘗一嘗。他咬下一塊，一下子又吐掉了，“好苦！”他一臉委屈的樣子。
萬萬沒想到，那么好吃的白糖，變成了這樣?？茖W(xué)真奇妙??！
奇妙的科學(xué)作者篇九
作為一名教育工作者，專業(yè)的科學(xué)培訓(xùn)是我必不可少的一部分。最近，我參加了一場(chǎng)名為“奇妙科學(xué)”的培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)我教學(xué)生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)教育的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠更好地開展課堂教學(xué)。以下是我對(duì)這次奇妙科學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，這次培訓(xùn)讓我意識(shí)到科學(xué)教育的培養(yǎng)興趣的重要性。在以往的教學(xué)中，我總是以知識(shí)傳授為主，忽視了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣培養(yǎng)。然而，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我將實(shí)驗(yàn)器材和材料帶到課堂上時(shí)，學(xué)生們的眼睛亮了起來，他們充滿了對(duì)科學(xué)的探索欲望。因此，我意識(shí)到在教學(xué)中應(yīng)該更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，以促進(jìn)他們對(duì)科學(xué)的熱愛。
其次，這次培訓(xùn)給我上了一堂生動(dòng)的課。一位世界知名的科學(xué)家為我們講解了一些科學(xué)原理，并通過舉例來強(qiáng)化我們的理解。他的講解生動(dòng)有趣，讓我們不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還能夠真正理解它的實(shí)際應(yīng)用。他還通過實(shí)際操作讓我們親身體驗(yàn)了科學(xué)的魅力，讓我們從實(shí)踐中獲得了更多的知識(shí)。這樣的學(xué)習(xí)方式非常有效，不僅提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，還增強(qiáng)了我們的記憶力。
此外，這次培訓(xùn)讓我明白了合作學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)活動(dòng)中，我們被組成小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。每個(gè)小組中都有來自不同學(xué)校的教師，我們互相合作，共同解決問題。通過這種合作學(xué)習(xí)的方式，我們相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，分享教學(xué)方法和策略，使得我們的教學(xué)更加豐富多樣。而且，這種合作學(xué)習(xí)也激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，讓我們能夠通過不同的角度來看待問題，找到更好的解決方案。
另外，這次培訓(xùn)還加強(qiáng)了我對(duì)科學(xué)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的重要性的體會(huì)。我意識(shí)到，科學(xué)不僅僅是一堆理論知識(shí)的堆砌，更是一種實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過實(shí)踐，學(xué)生們才能真正理解和記住所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)出科學(xué)思維和分析問題的能力。因此，我決定在將來的教學(xué)中，更多地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們通過實(shí)踐來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并且將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。只有這樣，學(xué)生們才能真正的掌握科學(xué)的本質(zhì)和方法。
綜上所述，“奇妙科學(xué)”培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗍斋@，讓我對(duì)科學(xué)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到科學(xué)教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱愛。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了科學(xué)教育的實(shí)踐性，并意識(shí)到合作學(xué)習(xí)對(duì)于科學(xué)教育的重要性。我相信，通過這次培訓(xùn)，我將能夠在我的教學(xué)實(shí)踐中取得更好的成績(jī)，培養(yǎng)出更多對(duì)科學(xué)感興趣的學(xué)生。
奇妙的科學(xué)作者篇十
暑假，媽媽帶我回家鄉(xiāng)玩，對(duì)我這樣的城市孩子來說，家鄉(xiāng)的任何事物都是希奇事。
奶奶要下田插秧，這可是件好玩的事。我脫了鞋，剛要下田時(shí)，表姐把我叫住了，笑嘻嘻對(duì)我說：“別下了，像你這嬌生慣養(yǎng)的女孩子下田干活，你哪受得住，等會(huì)不要嚇哭了，你可不要怪我不提醒你！”我不服氣地說：“誰說我就不能下田插秧，我偏要下！”
剛下田時(shí)，我高興極了，泥漿軟軟的，好舒服。我認(rèn)認(rèn)真真地干起來，自我感覺不錯(cuò)。過了一會(huì)兒，我突然覺得腳上癢癢的，低頭一看，嚇得我大喊起來，“奶奶，怎么我腳上沾滿黑黑的像蟲子的東西？”奶奶一看，笑了，拍著我的頭說，“沒事，你回家叫媽媽撒一點(diǎn)鹽在上面，就沒事了?！蔽颐ε芑丶?，果然，媽媽撒了一點(diǎn)鹽在上面，那些黑黑的像蟲子的東西就自動(dòng)掉下來了?！皨寢?，這是什么？”媽媽微笑著說：“這些東西是螞蝗，專門吸人、畜的血，又叫水蛭。”“竟敢吸我的血！”我氣極了，一腳把這些螞蝗踩扁了。媽媽卻說：“你也不能小看它，這些螞蝗也對(duì)人們做出了不少貢獻(xiàn)呢！不信，你去找找關(guān)于螞蝗的資料就會(huì)知道了?！?/p>
我回到房間，認(rèn)真查起資料來。原來，螞蝗因?yàn)槲?、畜的血，所以常被?dāng)成害蟲。特別野外工作的人都十分憎惡這種蟲子。可是，也正是它吸血，在前蘇聯(lián)醫(yī)學(xué)中被建議充當(dāng)“吸血醫(yī)生”。當(dāng)病人患腦溢血時(shí)，讓螞蝗吸收后腦勺和尾骨的血，這樣就能減少遠(yuǎn)處器官的充血。再加上螞蝗的分泌物——水蛭素，能有擴(kuò)張毛細(xì)血管的物質(zhì)。因此，前蘇聯(lián)藥物總局下設(shè)了一個(gè)培植螞蝗的企業(yè)，每年培育近百萬條螞蝗，列寧格勒還建有一座螞蝗工廠，以滿足現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的需要。盡管如此，螞蝗仍然是供不應(yīng)求。螞蝗真是一名出色的“吸血醫(yī)生”?。?/p>
科學(xué)真是太奇妙了！我不禁在心里暗暗驚嘆。世間的事物只要你積極去發(fā)現(xiàn)、挖掘，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，就能變害為利、變廢為寶。想著想著科學(xué)在我眼前仿佛打開了一扇神奇之門，我成了一位科學(xué)家，正在努力發(fā)現(xiàn)、探索更多科學(xué)的奧妙！
我相信我一定行！
奇妙的科學(xué)作者篇十一
科學(xué)就是反映自然、社會(huì)、思想等客觀規(guī)律的知識(shí)體系。跟生活有著密切的關(guān)系。
有一次，我去幼兒園接表弟的時(shí)候。路上，只見一群剛上一年級(jí)的小學(xué)生湊在一起不知道在干什么。我挺好奇的，便也湊了過去。他們見到我后，有禮貌地向我打了一個(gè)招呼后。便問起我知不知道聾人也能聽音樂？我一時(shí)大吃了驚，等我要回答時(shí)，坐在我旁邊的小女孩便插嘴了。只見她胸有成竹地對(duì)大家說：“我知道聾人也能聽音樂。最近，日本科學(xué)家專為耳聾的設(shè)計(jì)出一種新式錄音機(jī)。這種錄音機(jī)沒有喇叭，取而代之的是兩塊手掌大小的特殊金屬。耳聾的人聽音樂時(shí)，只要把金屬板握在手中，錄音機(jī)就會(huì)將細(xì)微的聲波振動(dòng)‘推入’使用者的手掌和手指神經(jīng)，并沿神經(jīng)通道傳播到大腦，使耳聾的人也能欣賞到動(dòng)聽的音樂?！?/p>
聽了小女孩的一番話后，我豁然開朗。這時(shí)，我對(duì)面的小男孩便開始問我為了司機(jī)們的安全，人們研制了那些制瞌睡的機(jī)器？我想了一下早上看到的材料，便義正辭嚴(yán)地說：“為了司機(jī)們的安全，人們大力開發(fā)研制瞌睡報(bào)警器。有的用攝像機(jī)拍攝司機(jī)眼珠移動(dòng)情況，對(duì)拍攝圖像分析。要是發(fā)現(xiàn)眼珠移動(dòng)變慢，就知道司機(jī)打瞌睡了；有的用‘感覺裝置’監(jiān)視司機(jī)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)和方向盤操縱情況，檢測(cè)司機(jī)是否瞌睡；有的監(jiān)測(cè)心肺和皮膚等電生物信號(hào)變化，分析司機(jī)是否打瞌睡了。發(fā)現(xiàn)司機(jī)打瞌睡了，報(bào)警器就會(huì)自動(dòng)顯示并發(fā)出聲響，同時(shí)使汽車的警燈發(fā)光、司機(jī)的`坐位產(chǎn)生振動(dòng)。若是司機(jī)還沒有清醒，必要時(shí)會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的警笛聲?！?/p>
天不只不覺地黑了，我和他們告別后。一路上心想：科學(xué)真奇妙??！科技確實(shí)與生活有著密切的關(guān)系。
奇妙的科學(xué)作者篇十二
科學(xué)是奇妙的，科學(xué)是奇特的！科學(xué)帶給我們樂趣。
從玩中學(xué)是我做科學(xué)的堅(jiān)定名言。
那幾天太美妙了，太陽當(dāng)空照，樹兒對(duì)我笑，我仿佛到了人間天堂，好了，下面說正題。
我的第一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)是：“怎樣打50環(huán)？”我先在易拉罐上依次寫出1—9，然后3個(gè)一組，組成了3組。媽媽說“一槍打一個(gè)，而且，第一次打中了是3，第二次打中了是6，以此類推。
”我打來打去總是打不到50分，要不就多一點(diǎn)，要不就少一點(diǎn)，所以我開始在本子上算，我漸漸地會(huì)了，我先打了7個(gè)，得7分，再打了第8個(gè)，得16分，最后打了第9個(gè)，得27分，我會(huì)了！
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是：自制豆腐花，我先在水里放入干黃豆，等了6個(gè)小時(shí)，趁浸水就要完成時(shí)，我在豆?jié){里放水，然后把浸水完成的黃豆放進(jìn)去，大約等了20分鐘，熱乎乎的豆?jié){就完成了！
我喝了幾口，立刻讓口干舌燥的我不口渴了。
我又用漏網(wǎng)將豆?jié){過濾了下，放了糖，，就最成了豆腐花，那香味太香了。
我喝了一口，水順著我的血管到達(dá)了味覺細(xì)胞，再小的汗毛都散發(fā)出暖和的氣。
科學(xué)真好玩！
奇妙的科學(xué)作者篇十三
時(shí)間過得真快呀，一轉(zhuǎn)眼就到了祖國(guó)的生日——國(guó)慶，這一天，我們一家人早早的去了包頭科技館。
經(jīng)過這次科技館之旅，我真切的感受到了科技的進(jìn)步，中國(guó)的進(jìn)步，我為我是一名中國(guó)人而感到自豪，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為祖國(guó)的棟梁之才。
奇妙的科學(xué)作者篇十四
給我們描述了科學(xué)的奇妙所在，“科學(xué)真是太奇妙了!我不禁在心里暗暗驚嘆。世間的事物只要你積極去發(fā)現(xiàn)、挖掘，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)……”
媽媽帶我回家鄉(xiāng)玩，對(duì)我這樣的城市孩子來說，家鄉(xiāng)的任何事物都是希奇事。
奶奶要下田插秧，這可是件好玩的事。我脫了鞋，剛要下田時(shí)，表姐把我叫住了，笑嘻嘻對(duì)我說：“別下了，像你這嬌生慣養(yǎng)的女孩子下田干活，你哪受得住，等會(huì)不要嚇哭了，你可不要怪我不提醒你!”我不服氣地說：“誰說我就不能下田插秧，我偏要下!”
剛下田時(shí)，我高興極了，泥漿軟軟的，好舒服。我認(rèn)認(rèn)真真地干起來，自我感覺不錯(cuò)。過了一會(huì)兒，我突然覺得腳上癢癢的，低頭一看，嚇得我大喊起來，“奶奶，怎么我腳上沾滿黑黑的像蟲子的東西?”奶奶一看，笑了，拍著我的頭說，“沒事，你回家叫媽媽撒一點(diǎn)鹽在上面，就沒事了?！蔽颐ε芑丶遥?，媽媽撒了一點(diǎn)鹽在上面，那些黑黑的像蟲子的東西就自動(dòng)掉下來了?！皨寢專@是什么?”媽媽微笑著說：“這些東西是螞蝗，專門吸人、畜的血，又叫水蛭?！薄熬垢椅业难?”我氣極了，一腳把這些螞蝗踩扁了。媽媽卻說：“你也不能小看它，這些螞蝗也對(duì)人們做出了不少貢獻(xiàn)呢!不信，你去找找關(guān)于螞蝗的資料就會(huì)知道了。”
我回到房間，認(rèn)真查起資料來。原來，螞蝗因?yàn)槲恕⑿蟮难?，所以常被?dāng)成害蟲。特別野外工作的人都十分憎惡這種蟲子?？墒?，也正是它吸血，在前蘇聯(lián)醫(yī)學(xué)中被建議充當(dāng)“吸血醫(yī)生”。當(dāng)病人患腦溢血時(shí)，讓螞蝗吸收后腦勺和尾骨的血，這樣就能減少遠(yuǎn)處器官的充血。再加上螞蝗的分泌物水蛭素，能有擴(kuò)張毛細(xì)血管的物質(zhì)。因此，前蘇聯(lián)藥物總局下設(shè)了一個(gè)培植螞蝗的企業(yè)，每年培育近百萬條螞蝗，列寧格勒還建有一座螞蝗工廠，以滿足現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的需要。盡管如此，螞蝗仍然是供不應(yīng)求。螞蝗真是一名出色的“吸血醫(yī)生”啊!
科學(xué)真是太奇妙了!我不禁在心里暗暗驚嘆。世間的事物只要你積極去發(fā)現(xiàn)、挖掘，運(yùn)用科學(xué)知識(shí)，就能變害為利、變廢為寶。想著想著科學(xué)在我眼前仿佛打開了一扇神奇之門，我成了一位科學(xué)家，正在努力發(fā)現(xiàn)、探索更多科學(xué)的奧妙!
我相信我一定行!
就到此為大家介紹完畢了，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴斋@。奇妙的科學(xué)作者篇十五
早自習(xí)剛開始不到十分鐘，我們便得到了一件喜訊：過一會(huì)我們將要去到六樓新建的科學(xué)探究館去參觀學(xué)習(xí)。有什么新奇的，不久是去看看模型嗎？有什么興奮的。我心想。可當(dāng)我們到了那里的時(shí)候，我便知道自己當(dāng)時(shí)的想法完全是錯(cuò)誤的。
剛剛到達(dá)科學(xué)探究館前我的目光便被一堆大大小小的金色衛(wèi)星吸引了。金黃的顏色仿佛是預(yù)示著我們國(guó)家金碧輝煌的未來。一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)的小巧精致，每一筆都是那樣的細(xì)致入微，鬼斧神工，很容易就能讓人聯(lián)想到人造衛(wèi)星的模樣。再往內(nèi)側(cè)走便是各種各樣的飛機(jī)模型。有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有看起來十分強(qiáng)悍的，有看起來靈活自如的。各種各種的飛機(jī)模型琳瑯滿目。老師為我們講解了幾輛在國(guó)際有一定地位的飛機(jī)。其中我最喜歡的飛機(jī)模型就“殲一占”。它既小巧靈活，有屬于隱藏系列不容易被雷達(dá)發(fā)現(xiàn)。
進(jìn)入到科學(xué)探究館內(nèi)老師讓我們坐下后，先考了我們一個(gè)學(xué)過的知識(shí)。那就是杠桿尺，說如果想把格數(shù)乘以螺母數(shù)的結(jié)果擺放在合適的位置上。老師又問了一個(gè)問題：“大家都知道用酒精燈會(huì)經(jīng)常使用但是如果有一天，如果酒精燈瓶蓋沒有了的話，我們應(yīng)該怎樣做才恩給你夠滅掉酒精燈呢？”話一出，同學(xué)們便議論紛紛，可最終也沒有一個(gè)人才出正確的答案?？茖W(xué)老師公布最終的答案就是hi用他手里的小玩意輕輕一拉，一松酒精燈上的火就被滅掉了。原來李老師手里拿著的是一個(gè)小型的空氣炮，用空氣的沖擊來滅掉，酒精燈上的火。既不費(fèi)力，又很安全，真是一個(gè)號(hào)辦法。其實(shí)這還不是我什么我最喜歡的，莫過于一個(gè)帶有寓意的小物件了。李老師將水注入了一個(gè)瓶子內(nèi)，可當(dāng)瓶子被注滿水的時(shí)候，水就“嘩”一下子，全都灑了下來。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)給予了人們以個(gè)警示；人不可以自滿，一旦自滿就會(huì)前功盡棄。
回到了班級(jí)我還沉浸在小實(shí)驗(yàn)的歡樂中，本以為枯燥乏味的科學(xué)，也能這么有趣。這真是一次奇妙的科學(xué)探究館之旅??！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14093256.html】
