生命中的每一個階段都需要總結一下，這樣才能更好地前進。總結要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關聯(lián)?？偨Y范文是學習總結技巧的重要資源和參考資料。
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇一
過去的一學期，在九年級工作上我們主要做了以下幾件事：
一、正視實情，激發(fā)工作熱情。
眾所周知，我們孔橋初中是后劃入高港區(qū)的學校之一。由于其特殊的地理位置，每到暑期，泰興到孔橋爭生源，姜堰也到孔橋來搶學生，甚至泰州市區(qū)名校也把招生的觸角延伸到孔橋。誰家不愿意把自己的子女送到名校享受優(yōu)質教育。因此學校生源匱乏和質量不高，就成了我們辦學的瓶頸。我們不怨天憂人，而是正視實情，正面理解，孔橋的老百姓把子女千方百計送至名校，這說明孔橋的人民對教育的重視，為何不把子女留在家鄉(xiāng)的學校讀書，說明學校的質量不值得信賴，我們以此來激發(fā)全體老師特別是九年級的老師的工作熱情。
加之近年來區(qū)教育局，以提升教育教學質量為中心，這更使我們如沐春風，一方面我們肩上擔子的沉重，另一方面也給我們農(nóng)村學校帶來了一個發(fā)展的極好機遇，我們不能麻木，麻木說明思想僵化，僵化必然導致工作節(jié)拍的`遲緩，遲緩的結果必定是落后。我們要在夾縫中求生存，更要搶抓機遇，在逆境中崛起。因此我們召開九年級教學工作會，認真分析學校的辦學實情，宣傳我校的辦學優(yōu)勢，共同探討我校有效辦學的途徑，共商成就輝煌的錦囊妙計，我們提出的口號是“知后爭先，穩(wěn)中求進?！睆亩c初三老師形成共識，凝心聚力，釋放正能量。
二、分析學情，確定管理理念。
分析好學情，對于提高教學質量也是大有好處的。我校今年九年級的學生是xx年秋學期進校的，xx年我校的中考成績在孔橋初中辦學的歷史上也是值得可圈可點的。初一新生雖有外流，但與以往比應該好得多，也就是說這一屆學業(yè)生的素質還是可以的。加之學校兩年的調教，良好的習慣基本養(yǎng)成，對這一屆學生我們應該寄托希望，信心滿滿。我們把這個觀念與所有九年級老師形成統(tǒng)一的共識，也形成強烈的共鳴。緊接著擺在我們面前一個既沉重又很現(xiàn)實的問題就是九年級的工作思路，或者說是工作策略和目標。因為我們是義務教育，而不是搞精英教育，說老實話辦教育不能急功近利，在這方面我們曾經(jīng)有過嘗試或教訓，總把眼睛盯在幾個尖子身上，結果尖子生沒抓好，還影響了整體質量的提高，回想起這些事情，真有點叫人啼笑皆非，確實愧對這些畢業(yè)的學生。根據(jù)我們學校的學情，把九年級的工作目標定格在“面向全體，突出個體，全力以赴，再創(chuàng)輝煌”上。
在九年級的第一學期，我們在“面向全體”上發(fā)力，我們對九年級老師除了在教學常規(guī)上提出嚴格要求外，還細化到課堂提問的覆蓋面、布置的作業(yè)的難易度、課后輔導的人頭率，不得溺愛優(yōu)生，更不得歧視差生，面向全體一個都不能少。我們還定期召開“優(yōu)生發(fā)展促進會”和“學困生成長轉化會”，讓全體同學在各自不同的層面上都能得到長足的發(fā)展，這就是我校九年級第一學期工作的主旋律。
三、了解實情，及時調整教情。
關于教學行情的問題，我分兩個方面來說：
一是教學實情。
在這方面，校長室副校長王瑞華同志分工負責九年級的`教育教學工作，但校長室分工不分家，校長們經(jīng)常走班串室，既向老師了解學的情況，也向學生了解教的情況，經(jīng)常推門聽課，校長室每人每周聽課不少于2課時，主要是聽九年級的課，這不是不放心九年級老師而是通過聽課，了解實情，指導教學才有話語權，聽課之后，不是一聽了之，而是及時進行點評。以先進的理念去引導人，以科學的方法去指導人，通過面對面的交流，讓老師知曉自己教學的成功與不足，從而及時調整自己的教學方略。
二是教學行情，也就是教學信息。
21世紀是信息化時代，教育也不例外，誰信息閉塞，誰就落后，我校保持與泰州、姜堰、泰興多家名校的信息聯(lián)系，我們不滿足從名校搞幾張練習或試卷，關鍵是通過外來資料的分析獲取大量的有效信息。譬如說，教學的理念、訓練的策略、知識的覆蓋、考查的手段、教研的走向等方面我們都作細致的研究，從而找出我們平時教學中存在的不足和盲點，以及組織學生訓練中存在的薄弱環(huán)節(jié)，更好地確定我們教學手段。雖然它山之石可以攻玉，但我校并不是拿到一份資料后就像是如獲至寶，而是進行篩選、去粗存精，把已經(jīng)訓練過的題目刪除，把可有可無的題目刪除，把超過課程標準和考綱的刪除，適當增加一些我們自己的元素。我們的原則是為我所用、移植提高。在這種觀念的引領下，我校九年級教學工作能夠正常有序、有效地開展。
過去的一學期我們取得了一點成績，但也存在一些問題和不足，尤其是面對中考我們還有大量的工作要做，我們打算主要做好以下幾件事。即：訂好一個計劃，開好三個會議，落實八字要求。訂好一個計劃就是制訂好九年級復習計劃；三個會議即：學科老師協(xié)調會、提優(yōu)補差促進會、家校聯(lián)系洽談會；八字要求就是“共克時艱，力創(chuàng)佳績”。我們堅信有教育局的正確領導，有學校老師的共同努力，今年的中考一定能向人民交上一份合格的答卷。
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇二
同志們：
今天我們召開全縣高考備考工作研討推進會，主要任務是回顧分析前一階段高考備考工作，研討交流備考策略，安排部署后期備考工作，進一步統(tǒng)一思想,明確任務，凝心聚力，合力攻堅,全力推動全縣高考質量再上新臺階。
上午，全縣備考教師觀摩了18位老師的示范課，分九科研討交流了銀川、蘭州高考研討會會議精神和科目必考策略。大家交流深入，集思廣議，達到了座談交流的目的。前面，四所學校的包級領導匯報了前期復習備考情況，工作思路清晰，備考策略得當，落實情況較好。后面楊縣長還要作重要在講話，希望各校深入領會，認真思考，結合自己學校實際，進一步靠實責任，強化措施，全力做好后期備考工作。下面，針對今年的備考形勢，我就下階段高考備考工作講兩個方面的意見。
第一個方面——前期備考工作回顧。
（一）做法與成效。
1.重視程度普遍較高。
各高中學校都把20高考備考作為重點工作，領導重視，精心部署，科學計劃，扎實落實，展現(xiàn)出較好的工作勢頭。全部加強了高三年級組的管理力量，充實了高三級任課教師隊伍，強化了對高三級學生的常規(guī)管理要求，制定了切實可行的備考計劃，及時下解了高考任務目標，確定了各個階段復習考練任務，復習備考工作緊然有序，穩(wěn)步推進。玉都、高平實行包級領導、年級組長、班主任輪流值班制加強學生管理。涇川一中實施學生作業(yè)和考練卷全收全改，自習和考練時間教師全跟全查，按照高考要求嚴格布置模擬考場，在備考管理方面起了良好的示范作用。
2.備考措施落實到位。
各校都制定了切實可行的高考備考復習計劃和相關保障措施，這些措施的落實情況普遍較好。學校對教育教學常規(guī)工作抓得實做得細，從備考謀劃到落實，從備課到上課，從考練卷批閱到講解，從每個時段學生的管理到班會活動都有具體的計劃思路和落實措施。學校協(xié)調管理落實到包級領導和年級組，后勤保障落實到人，復習考練落實到每一位科任教師，相關工作進展情況安排細致，落實較好。
3.備考工作各具特點。
四所高中學校在高考備考方面都積極探索自己的路子，呈現(xiàn)出各具特色齊頭并進的喜人局面。一中、三中的周考組織良好，一中高考文化氛圍宣傳積極主動，教學手段先進，電子白板利用充分。備考教師經(jīng)驗豐富，專業(yè)過硬，新課改理念滲透到位，在一輪復習中取得了較好的成效。三中以分層教學為特色，確保各類學生都能得到不同程度的提高，突出了藝術特色教育。玉都中學結合本校實際，文化課的復習和鞏固抓得較好。高平中學的傳媒播音主持專業(yè)學生培養(yǎng)做得有聲有色，卓有成效。
4.備考進展情況良好。
前期各校備考工作進展情況普遍較好，文化課一輪復習接近尾聲，美術、音樂、傳媒、空乘四類術科專業(yè)統(tǒng)考成績已經(jīng)揭曉，體育專業(yè)備考正在緊張有序進行中；各校組織考練井然有序，累計在6至15次以上，既鞏固了基礎知識，進行了查缺補漏，又促進了學生能力的培養(yǎng)和提升。綜合前期督查情況，大多數(shù)課堂教師精心組織，悉心講授。教師隊伍整體情緒高漲，信心充足，學生學習勁頭積極主動，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。
（二）成績分析。
1.縣二?？荚嚦煽兎治?。
去年我縣重本上線率文科5.69%，理科12.3%；本科上線率文科24.8%，理科29.6%。據(jù)此推算，全縣二模重本擬上線文科49人，理科153人，總數(shù)與年初下達任務280人相差78人。其中一中差69人（任務260人），三中剛完成任務（任務2人），玉都中學差11人（任務15人），高平超出2人（任務3人）。二模成績本科擬上線文科212人，理科367人，藝術生200人，總人數(shù)與年初下達任務相差221人，其中一中差195人（任務750人），三中差25人（任務138人），玉都差5人（任務60人），高平超出4人（任務52人）。由此分析，目前四所高中要完成年高考任務，除高平外，壓力都比較大，都必須持續(xù)發(fā)力，持續(xù)抓好高考備考工作，一中、三中著力點要在重本、本科層面的邊緣生推進上，玉都中學在重本層次學生的培養(yǎng)上要多想辦法，高平中學也要在術科學生文化課強補上再下功夫。
2.省一模考試成績分析。
參照去年重本、本科文理上線率，依據(jù)市局下傳的省一診成績推算，全縣理科600分以上學生數(shù)比率0.15%，僅高于崇信；350分以上比率45.28%，僅高于崇信3.25個百分點，其余550分段、500分段、450分段、400分段所占比率均在全市后列。全縣文科400分至600分五個分段學生數(shù)所占比率高于華亭、崇信，全部低于其余三縣一區(qū)。一中與其他五所省級示范性高中比較，理科600分上線率僅比靈臺一中高0.08個百分點，其余分數(shù)段人數(shù)比率全低于同類學校。一中文科400分—600分分數(shù)段比率高于靈臺一中和華亭一中，低于平?jīng)鲆恢?、莊浪一中和靜寧一中。我縣其余三校的各分數(shù)段學生比率與同類型學校相比，均處于劣勢。所以整體來看，目前各項成績反映出形勢比較嚴峻，后期需要強補的工作還很多。
3.縣區(qū)總分段人數(shù)占比橫向比較。
我縣重本、本科上線率分別為10.1%、34.4%，靈臺縣重本、本科上線率為和11.8%、38%。我縣比靈臺上線率分別低1.7、3.6個百分點。依據(jù)省一模成績同分段人數(shù)比例看：我縣文理科重本層次比例分別為6.29%、7.99%，分別比靈臺低1.33、9.39百分點；文理科本科層次比例分別為21.45%、24.13%，分別比靈臺低7.64、16.72百分點，差距呈拉大趨勢，形勢不容樂觀。
（三）問題與思考。
雖然今年的高考備考工作進展整體情況較好，但是還存在以下不足和問題，在今后的工作中我們必須高度重視，著力加以整改：
1.常規(guī)工作校際差距大，備考工作還不夠扎實。
備考常規(guī)工作方面還存在著校際、教師個體差距大的現(xiàn)象：一中復習生數(shù)量少生源差，體藝生人數(shù)少，有望上名校的尖子學生稀缺，優(yōu)勢不明顯，分類推進工作措施還需要完善；三中對傳媒專業(yè)學生的培訓力度需要繼續(xù)發(fā)力，最大限度地挖掘學生的高考潛力；玉都、高平文化課考生苗子稀少，特長生人數(shù)不足，師資力量弱，對特長生的培訓措施需要強化。有些學校教學常規(guī)工作做得扎實細致，但還有學校在這方面則略顯不足，工作中存在粗放現(xiàn)象，即使在同一個學校，科任教師之間的差異也比較大，大部分教師工作認真扎實，個別教師則工作敷衍粗糙；有的教師課堂復習能緊扣考綱，有的放矢，講練結合效果很好，但部分教師對高考考綱研究不夠深入，對高考動態(tài)、考試范圍、考試要求和考試重難點等了解不透徹，導致備課上課脫離考綱，復習考練不扣考點，費時費力卻事倍功半。這些問題如果不能及時解決，將會嚴重制約備考復習工作。
2.課堂教學效益不理想，師生潛力還有待繼續(xù)挖掘。
目前進行的高考一輪復習中還存在課堂教學設計欠科學，課堂教學效益不高的現(xiàn)象。一輪復習應該把教學重點放在知識的歸納梳理和學生的鞏固提高練習上，力求讓學生在知識鞏固和能力提升上都有所提高，但在一部分教師把一輪復習上成了第二遍新課，按部就班講授課本知識，知識點零散，沒有歸納成知識體系。有的課堂上老師只顧自己匆匆忙忙講完內容，沒有顧及學生的接受情況，教師費勁學生沒有收獲，課堂教學效益低下。這種現(xiàn)象在各個科目課堂上均有不同程度的體現(xiàn)。
3.備考環(huán)境營造不到位，有待進一步加強和豐富。
各校在備考環(huán)境營造上都做了一些工作，激發(fā)了師生的迎考熱情和信心，但備考環(huán)境營造仍然存在校際差距。有的學校在備考文化氛圍營造上明顯不足，影響師生備考的動力和信心，容易導致學生學習被動。需要進一步加強和豐富。高三學生思想教育除了以勵志和惜時為主題外，還可以從高三師生的生活和學習實際出發(fā)，增加應考心理調適，價值觀取向等教育活動，以激發(fā)學生昂揚的斗志，掌握科學的.方法，具備良好的心態(tài)去積極迎接高考挑戰(zhàn)。同時，還要加強高考宣傳和動員，營造緊張有序、積極上進的迎考氛圍，進一步調動廣大師生的熱情和積極性，把備考迎考工作真正落到實處，做到精致，全面提高2016年備考工作水平。
第二個方面——后期備考要求與措施。
目前，距離高考有效時間僅剩50多天，時間相當緊迫，任務十分艱巨，各學校要在認真總結近幾年學校管理及抓高考的成功經(jīng)驗的基礎上，繼續(xù)完善各項管理制度和抓高考的機制，積極、穩(wěn)妥地備戰(zhàn)2016年高考，力爭高考成績穩(wěn)中有升。結合前期調研工作，我對下一階段備考工作提出八點要求：
（一）明確分工，靠實責任，繼續(xù)狠抓常規(guī)管理。
一是進一步完善管理機制。要充分發(fā)揮學校領導決策和統(tǒng)籌職能，分工負責，團結協(xié)作，不斷創(chuàng)新管理機制，夯實管理基礎，通過目標引領，措施激勵，制度保障，形成立體化管理體系。教研室要細化對各學校、各年級、各層次的管理，層層靠實責任，全力抓出效果。各校校長要以身作則，率先垂范，深入課堂，深入班級，認真監(jiān)管和指導教學工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，切實抓好各項工作的落實。包級領導要立足質量形成的全過程，切實抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導和聽課、評課等各個教學環(huán)節(jié)的過程管理和常規(guī)管理。要抓好信息收集，及時掌握調控復習進度、難度、訓練的題量和教師、學生的情緒，充分尊重學生在復習中的自主權，滿足學生復習的需求。年級組要注意研究復習課、練習課、講評課的不同特點，抓好各科教學任務的有效落實。備課組要不斷完善復習措施，促使教學內容、教學方式、課堂監(jiān)測反饋、訓練頻次和手段得到充分優(yōu)化。各班主任和科任教師要面向全體學生，突出重點，因材施教，分類指導，整體提高，解決好邊緣生能否上線、三本生能否進入二本線、二本生能不能進入一本線以及尖子生培養(yǎng)這些問題，切實做到心中有目標，手里有對象，扭弱糾偏有良方，使各個層次的學生都能有效提高學業(yè)水平和成績。
（二）加強交流，吃透考綱，努力實現(xiàn)科學備考。
一是要積極開展教學研討，相互學習，取長補短，提高備考水平?？h局去年到今年相繼組織了3次高考研討會，全體高三老師外出學習，聆聽、觀摩了名校備考做法，提升了高考備考的能力。外出學習后不能就此淺嘗輒止，停留在對所學理論表面理解的層面上，要繼續(xù)結合本校實際開展備考研討，相互學習、增進交流，把學習的新理念新做法透徹理解，融會貫通。二是在新考綱出臺后各校要積極召開備課組高考研討會、考綱解讀交流會，督促全縣高三科任老師對新高考深入研究，明確新高考的考點、考法、考題模式、考試要求，做到明白備考、準確備考，提高備考工作實效性。全體教師在考練中要認真貫徹科學命題，注重“雙基”，查缺補漏，全批全閱，反饋糾正的新考綱精神。三是各校年級組要組織“以老帶新”的教師考綱研讀，幫助新手教師弄清每一個條文，弄懂每一個高考示例所要求的能力層級，掌握高考試題在章節(jié)中的考查重點、考查方式，定準復習方向，找準復習范圍，杜絕低效復習。
(三)強化研究，有的放矢，發(fā)揮團隊合作作用。
一要重視培訓，提高教師業(yè)務能力。今年擔任高三級教學的年輕教師比較多，固然有經(jīng)驗不足的問題，但這是一支新力量，各校一定要放手使用，重視培養(yǎng)，促進成長。二要發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，開展同題會課、集體備課等活動幫助其開展教學工作。三要重視備課組工作。組織教師研究教材，了解學情，進行集體備課，把好課前準備這一關。在復習過程中，備課組要組織教師認真研究復習資料，督促教師親自解答資料提供的題目，對教學內容做到了如指掌，得心應手，通過這些措施幫助年輕教師盡快成長，做好備考復習工作。一中三中在這方面條件非常好，要繼續(xù)做好集體備課，玉都高平每個備課組都有一兩個領頭人，要充分發(fā)揮備課組的作用。
（四）面向全體，突出重點，抓好課堂教學主陣地。
一要全員動員、提高效率。高考是學生綜合素質的自我展示，高考最終要學生自己去完成，成績要學生自己答出來，教師不能替代。因此，大家要充分相信學生、依靠學生、鼓勵學生主動學習，立志成功。二要聚焦課堂，轉變理念。要充分利用課堂主陣地作用，發(fā)揮“自主探究、合作交流、獨立思考、點撥引領”課堂模式的作用。大膽開放課堂，放手發(fā)動學生主動參與學習，主要教學內容落實在課堂，關鍵知識鞏固解決在課堂，重點訓練任務完成在課堂。三要精講多練，突出效果。堅持突出學科特點，讓學生對基礎內容自己學習，復雜知識合作解決，難點問題教師點撥，能力考練獨力完成。要堅決糾正依照資料，照本宣科，因循守舊，沒有重點的教法；堅決改進“滿堂灌”、“填鴨式”落后的課堂教學方式；堅決克服以教代學、以講代練的做法。堅持學生主體地位，堅持研究性學習，讓高效課堂教學做法助力高考工作。
（五）因地制宜，講求方法，落實精準備考措施。
一是周密安排，精心組織好考練的命題、組考、閱卷、講評和統(tǒng)計分析工作，及時檢測復習效果，發(fā)現(xiàn)教學薄弱環(huán)節(jié)，改進復習對策。要一如既往落實好備課、上課、批閱作業(yè)、評改試卷、反思糾錯五大環(huán)節(jié)。尤其是要抓好試卷講評和重點學生試卷面批工作，一定要講透徹，不但要教給學生正確答案，而且要幫助學生總結答題思路、方法技巧；不但要督促學生鞏固知識提升能力，而且要訓練學生思維提高思維品質。二是仔細分析，精準用力。做到考一次預測一次，對那些臨界學生，要制訂“中轉優(yōu)”指導方案，并落實到每一科教學中。在抓好邊緣生轉化工作的同時，要花大力氣抓好“優(yōu)生拔尖”培養(yǎng)工作，引領一批尖子學生向名校沖刺。采取帶“研究生”的方式，讓每個骨干教師包一至二名學生，管思想，管學習，管生活，力爭讓其考入重點院校。三是加強指導，提高能力。在復習備考中，教師必須做到解題思路和步驟規(guī)范化，在教學過程中要適時解惑或點撥，啟發(fā)學生思維的廣度和深度。各科能力訓練盡力要全面，對學生在訓練中反復出現(xiàn)的問題要分析產(chǎn)生的原因，交給解決的辦法。講評試題要運用重點講評、思路講評、歸類講評、方法講評等多種有效的方法，評出典型，找準規(guī)律，掌握方法，達到舉一反三的效果。四是取舍資料，精練精考。備考工作時間緊，任務重，內容多，難度大，我們要對手中資料認真研究，分析比較，合理取舍，反復整合，做到重資料但不唯資料，抓基礎但不簡單重復。讓學生把有限的精力投入到有針對性的學習活動中，學有收獲，學有進步。
（六）突出重點，強化弱科，抓好備考關鍵環(huán)節(jié)。
在后期復習備考中科目教學必須注意做到“兩突出”，即突出綜合科目的備考，突出重點學生的弱科補救。突出綜合科目備考建議從以下三方面入手：一是綜合三科老師必須提高認識，樹立合作共贏意識，消除“等靠”思想，心往一起想，勁往弱科生身上使，齊心協(xié)力，共同促使重點學生綜合科目取得較大發(fā)展。二是學校年級組在今后的省二模和縣三?？荚嚦煽兘y(tǒng)計中采取三科分別統(tǒng)計，通過同科對比分析，幫助老師和每個重點學生明確綜合科目里的三科究竟哪一科屬于弱科，在教學和學習中予以充分重視。三是學校從現(xiàn)在著手制定修訂考核細則，鼓勵激發(fā)綜合科目老師的積極性和主動性。突出重點學生的弱科補救可以從以下三方面入手：一是學校年級組要制定重點學生弱科補救制度，采取得力措施，做細做實補救工作，確保補救工作取得實效；二是教學組要通過定時、定點、定科目、定教師、定學生的“五定”措施真正落實弱科補救工作，確保每個重點學生弱科補救一周不少于三次，每次不少于1小時。三是學校年級組可以探索把教師的弱科補救工作履行程度單列計入工作考核中，從制度導向層面督促弱科補救得到落實，取得實效。
（七）立足實情，因材施教，做實藝術生強補工作。
每年藝術生專業(yè)考試結束返校后，都會出現(xiàn)情緒浮躁、紀律松弛、上進心不足、學習不踏實的現(xiàn)象，各校一定要采用一些得力措施從嚴管理，做好藝術生管理和文化課強補工作，不但管住這些活躍分子，而且要管活他們，煥發(fā)他們學習的熱情，讓他們在文化課學習上多下功夫，多努力。各校可以結合各自實際情況多角度思考，采取科學有效的措施強補藝術生文化課。這個工作一定要注意兩點：一是藝術生文化課強補工作教學起點一定要低，要以最基礎的知識鞏固和最基本的能力培養(yǎng)為目標實施教學?？梢园哑瘘c定在高二甚至高一中上學生能完全掌握的水平范圍內，不要貪圖高深，一定要講求實效。二是管理上可以考慮單獨組班，專業(yè)老師和文化課老師協(xié)同管理的思路。這一點工作三中、玉都和高平都要提到議事日程，想方設法，多方下手，盡力實現(xiàn)質的突破。
（八）適時調整，勞逸結合，做好師生心理調適。
后期復習備考時間緊迫，學習任務繁重，學生的心理壓力較大，情緒不穩(wěn)定，思想易波動，各種各樣的問題都很可能發(fā)生，給學校教學管理和學生管理增加了難度。各位校長和廣大教師要從思想上高度重視學生管理，要把學生的行為規(guī)范教育、心理健康教育、誠信教育、文明應試教育納入學校工作的重點，切實抓緊、抓實、抓好。要及時預防和制止部分差生中出現(xiàn)的一些不良傾向和負面影響，對個別言行舉止不規(guī)范、具有思想問題的考生，要作為重點對象，采取切實有效的措施進行教育，樹立他們的信心，激發(fā)他們的潛力。堅持開展體育活動，召開主題班會，適時調整情緒，要讓學生張弛有度，積極應對，始終保持積極向上的精神狀態(tài),每天學有收獲，學有進步。同時要及時做好考前適應性訓練，教會學生應考答題技巧，減少非智力性失分，及時做好考前心理調適，讓每一位同學都能從容應對，笑對高考，確保今年的高考工作取得圓滿成功。
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇三
大家上午好!
很高興參加今天的內審工作研討會。這次會議是在公司內審機構融合，內審部搬回到北京后召開的一個非常重要的會議。會上將對一些重要文件、辦法征求意見，并對下一步內審工作方向等重要問題進行討論。前段時間集團下發(fā)了一個文件，要建立集團內審金融保險企業(yè)文化研討會發(fā)言稿工作的雙重管理機制。在現(xiàn)有的架構下，內審部門如何落實雙重管理機制、獨立地完成各項內審工作，是一個嶄新的課題，也是非常重要的，希望大家在會議期間認真研究，從制度建設上保證內審工作的開展。
下面，我想談幾個方面的內容。
一、要認清公司發(fā)展面臨的新形勢，堅定持續(xù)發(fā)展的信心。
一是關于經(jīng)濟形勢。
二是行業(yè)重組使得公司的發(fā)展面臨新的競爭格局。
三是承擔td發(fā)展的重任，公司面臨新的困難和挑戰(zhàn)。
四是電信業(yè)發(fā)展模式和內容在不斷發(fā)生變化。
五是我們自身還存在一些問題。
另一方面，雖然我們建立了風險管理體系，但還是存在一些不完善的地方。
另外，我們在日常管理中還存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)。
當然我們也有很多優(yōu)勢，我們不能只看到挑戰(zhàn)，還需要樹立信心。
很好的效益。一旦我們的企業(yè)做得不好了，出現(xiàn)問題了，是沒有人救得了中國移動這么大的一個企業(yè)的。所以我們要把發(fā)展、效益放在一個很重要的位置，這一點需要十分明確。
二、新形勢下更加凸顯內審的價值和意義。
一是企業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展，需要對風險進行有效的管理。
另外一個大家都比較熟悉的反面的例子就是法國興業(yè)銀行，是一個因為內部控制系統(tǒng)失效，導致公司瀕臨破產(chǎn)的例子。
二是監(jiān)督約束機制對于公司的持續(xù)健康發(fā)展至關重要。
一是監(jiān)督作用。
二是評價作用。
三是咨詢作用。
三是推動公司風險文化的建立也是內審部門的重要責任。
三、對內審工作的幾點希望和要求。
一是要堅決落實雙重管理機制。
二是進一步深化經(jīng)濟責任審計工作。
三是要重視和積極配合內控內審平臺建設工作。
四是進一步加強內審隊伍的建設。
最后我想對在座的各位內審部門的管理人員提兩點希望，一是能夠堅持原則，敢講真話，這是我們的職責。如果不堅持原則，不敢講真話，在這個崗位上就是失職。只有堅持原則，敢講真話，才能真正發(fā)揮內審在公司的作用。要把公司中存在的問題，真實地反映到公司管理層，反映到總部，這是我們的職責所在。內部審計如果不能發(fā)現(xiàn)問題，可能有兩個原因，一是能力差，看不到問題;一是看到問題，不說問題，這兩種情況都說明是不稱職的。二是要帶好隊伍。作為一個領導，要關心支持下屬的工作，給他們提供支持和幫助;要以身作則，把內審隊伍打造成特別能戰(zhàn)斗的隊伍。內審要發(fā)揮啄木鳥的功能，這樣才能使我們中國移動這棵大樹枝繁葉茂，這要靠我們這支隊伍充分發(fā)揮職能和作用。下一步內審工作的具體安排，內審部的高玲玲副總還要做詳細的介紹，有關內容我也看到了，我是同意的，請大家按照具體要求落實。
同志們，在集團上下的共同努力下，內審在研討會上的講話稿工作取得了令人欣喜的成績，但成績已經(jīng)過去，面向未來，我們要樹立和保持危機意識，積極迎接挑戰(zhàn)，服務公司的發(fā)展大局，充分發(fā)揮審計工作的監(jiān)督、評價和咨詢的職能，全面提升內審工作的價值，以打造世界一流內審為目標，開拓進取，努力實現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越，為公司持續(xù)健康發(fā)展保駕護航!
謝謝大家!
在全市郵儲銀行“壓力與對策”研討會上的講話。
同志們：
經(jīng)市分行黨委研究決定，今天召開全市郵儲銀行“壓力與對策”研討會。會議的主要內容是傳達貫徹全省郵儲銀行“壓力與對策”研討會會議精神，進一步動員全市郵儲銀行干部員工統(tǒng)一思想，認清形勢，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展目標，強化發(fā)展舉措，提升發(fā)展品質，努力把黃岡市郵儲銀行規(guī)模做大，實力做強，逐步成為一家有競爭力的商業(yè)銀行。
下面，我講三個方面的意見。
一、省行“壓力與對策”研討會精神。
二、黃岡市分行目前面臨的形勢和壓力。
(一)收入增幅較高，但完成全年收入壓力很大。
(二)重點業(yè)務發(fā)展速度較快，但持續(xù)在研討會上的講話稿發(fā)展的后勁不足。
(三)服務上雖有進步，但與商業(yè)銀行標準相比還有較大差距。
(四)管理上有所改進，但仍存在薄弱環(huán)節(jié)。
(五)人力資源盤活不夠，人力資源的開發(fā)配置與業(yè)務發(fā)展嚴重不匹配。
三、下一步的工作重點和要求。
(一)堅持不懈加快業(yè)務發(fā)展，全力建設規(guī)模大行。
1.個人業(yè)務發(fā)展重點要“做大規(guī)模，做優(yōu)結構，做強效益，做大影響。
一要堅定不移擴大余額規(guī)模。
二要穩(wěn)步調整儲蓄業(yè)務結構。
三要積極轉變郵儲增長方式。
四要全力以赴做好“新農(nóng)?！惫ぷ?。
2、信貸業(yè)務發(fā)展要做大規(guī)模，量質并重協(xié)調發(fā)展。
一要繼續(xù)深挖廣大農(nóng)村市場，重點開發(fā)有種養(yǎng)殖特色的農(nóng)村客戶。
二要加大對城市商戶小額貸款開發(fā)力度。
三要因地制宜地制定商務貸款業(yè)務發(fā)展方案。
四要加強合作開發(fā)二手房貸款業(yè)務。
五要抓好小企業(yè)貸款的試點開辦的準備工作。
六是抓好城市零售信貸示范行建設工作。
3、公司業(yè)務發(fā)展要內學英山、外學安徽宿松經(jīng)驗，迅速壯大規(guī)模。
(二)強化經(jīng)營激勵機制，加快網(wǎng)點轉型步伐。
(三)堅持合規(guī)經(jīng)營，提升風險管理和案件防控能力。
認真貫徹省行、銀監(jiān)部門關于案件治理的精神，以強化制度執(zhí)行力為抓手，不斷提升案件防控工作水平，推進案防長效機制建設，努力實現(xiàn)全市不發(fā)生儲匯資金案件;全年不出現(xiàn)支行(所)重大安全事故，促進全市郵政金融全面協(xié)調穩(wěn)健發(fā)展。
一是嚴格遵守鐵的原則，即：授權經(jīng)營，授權管理，不得超過授權;強化幾個制度落實，即：銀監(jiān)會十三條，親屬回避制度，輪崗制度，日常行為排查制度。市分行與縣市支行之間、各級領導與部門之間、部門內部要層層簽訂經(jīng)營承諾責任書。
二是正確處理好市場、風險和效益的關系。一方面，要搶抓機遇、加快發(fā)展，提高市場競爭能力，鞏固市場領先地位，決不能因風險焦慮和恐慌而坐失良機，更不能以少作為甚至不作為來消極規(guī)避風險;另一方面，要牢固樹立合規(guī)意識和風險意識，高度關注經(jīng)濟運行、經(jīng)營活動中出現(xiàn)的新情況、新問題，在爭客戶、拓市場中保持清醒頭腦，堅持依法合規(guī)經(jīng)營。
三是郵銀聯(lián)合控制風險，每月召開聯(lián)席會，做好記錄，形成紀要，要建議郵政配備業(yè)務檢查員，一、二、二類網(wǎng)點要盡快配備風險經(jīng)理。
四是各行要以“城市零售信貸示范行建設”為契機金融保險企業(yè)文化研討會發(fā)言稿，在搶抓業(yè)務發(fā)展的同時，重點規(guī)范信貸業(yè)務管理，各崗位實行合理的專兼職配備，明確崗位職責，樹立合規(guī)經(jīng)營理念。各行要高度重視城市零售信貸示范行建設和信貸精細化管理年活動，5月10日之前，各縣市支行要完成城市零售信貸示范行建設的材料上報工作，5月15日之前，市分行將根據(jù)《指引》相關要求，對全市各單位進行檢查驗收，并形成評比材料，上報省分行進行評比。
五是加強信貸業(yè)務風險控制和管理。加大人員排查力度，對轄內所有信貸從業(yè)人員進行一次思想道德、社會關系、生活作風等方面的自查、排查，不符合從業(yè)條件的信貸員要堅決調離信貸隊伍。嚴禁信貸人員以現(xiàn)金、轉賬等方式代客戶還款，人為降低逾期率以掩蓋真實逾期情況的現(xiàn)象，如確因情況特殊，應上報信貸主管核實批準。
六是各級領導要認真學習最近印發(fā)的《個人貸款違規(guī)行為責任追究規(guī)定(試行)》，市分行再次重申：嚴禁行領導帶頭違規(guī)，授意、縱容、默許下屬違規(guī)，超范圍經(jīng)營。一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)經(jīng)營行為，將按照總行規(guī)定嚴肅處理。
(四)嚴格規(guī)范財務管理，提升財務管理水平。
1.強化預算管理，提高經(jīng)營效益。
2.嚴肅財務紀律，嚴格執(zhí)行“七不準、八禁止”。
3.深化tpa績效管理，提高網(wǎng)點盈利能力。
(五)加強廉政建設，自覺廉潔從業(yè)。
(六)抓住機遇，推進網(wǎng)點建設有序進行。
(七)高度重視，認真開展“業(yè)務行為規(guī)范年”活動。
(八)積極行動，全面推進信貸精細化管理。
(九)健全機制，迅速啟動不良貸款資產(chǎn)保全工作。
(十)以人為本，加強和諧企業(yè)建設。
一是要增強愛行愛崗意識。
二是要增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。
三是要增強優(yōu)質服務意識。
四是要增強合規(guī)經(jīng)營意識。
同志們，隨著郵政體制改革的不斷推進、郵儲銀行的體制機制不斷完善，我們現(xiàn)在和將來，都面臨許多機遇，同時也會有不少的困難和挑戰(zhàn)。希望大家認真貫徹落實陶行長和席行長的指示和要求，貫徹落實省行、市分行的各項工作部署，上下齊心、搶抓機遇，迎難而上，同心同德，為把黃岡郵儲銀行建設成為黃岡市有實力有魅力的大行而努力奮斗。
謝謝大家!
各位領導、各位同仁：
大家好!
今天，能夠在這*****、*****的晚春時節(jié)，代表***參加這次****研討會，與各位一起交流探討在保險行業(yè)中日益引起關注的種種焦點問題，我深感榮幸!我看到，這次大會可以說是群賢必至、能者如云，真可謂是金融保險業(yè)的一次難得的盛會，我相信，在這次大會上，必將產(chǎn)生更多更好的新觀點和新理念，必將帶來我們金融保險業(yè)的又一個明媚的春天!
作為*****的負責人，我認為我們****已以取得了很大的成就?！笆濉痹谘杏憰系闹v話稿期間，特別是十六大以來，在黨中央、國務院的正確領導下，我們****以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立政治意識、大局意識和責任意識;按照科學發(fā)展觀的要求，以市場體系建設為基礎，以結構調整為主線，以改革開放為動力，扎實工作，努力轉變增長方式，實現(xiàn)了速度、質量和效益的相互協(xié)調;堅持加快發(fā)展，防范和化解風險，開創(chuàng)了保險業(yè)蓬勃發(fā)展的新局面。
過去的一年里，我們人保在公司董事會正確領導下，在集團公司領導和有關部門的大力支持下，取得了可喜的成績。年初總經(jīng)理室提出了“****”的工作方針，確立了“***”的工作思路，全體員工發(fā)揚***的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗，銳意進取，在市場上鍥而不舍、頑強拼搏，全年公司做出了優(yōu)異的業(yè)績，完成保險費***萬元，營業(yè)收入***萬元，創(chuàng)造了保險業(yè)的奇跡!同時，我公司積極完善內部管理、加強員工隊伍建設，形成了健全的、適合公司現(xiàn)階段發(fā)展要求的現(xiàn)代公司制度，培養(yǎng)了一支團結進步、能打硬仗的員工隊伍。
然而，在取得輝煌成就的同時，我們也看到，在金融保險市場競爭日趨激烈的今天，盡管國內金融產(chǎn)品品牌不勝枚舉，但是由于產(chǎn)品種類、結構和功能等方面都極為相似，不同品牌之間差異不明顯，導致品牌個性不強，影響力不足。從市場化的角度來看，中國金融保險市場存在的這種高度同質化現(xiàn)象實際上是一種企業(yè)的病態(tài)反應。它反應出目前保險行業(yè)特別是保險公司缺乏個性化服務的問題!我認為，無論是哪一家保險企業(yè)都惟有建立獨具企業(yè)自身特色的服務文化，打造個性化服務制勝機制，才能形成自身特有的競爭優(yōu)勢，以便在激烈的競爭中立于不敗之地!
縱觀目前的中國金融保險業(yè)，其競爭現(xiàn)狀是，當業(yè)內出現(xiàn)某一種創(chuàng)新服務，并由此創(chuàng)新而贏得了一定的利益，獲得一定的收效后，這個創(chuàng)新服務馬上會被所有業(yè)內人士當作救命稻草而加以無限復制，這種復制往往是盲目趨利、卻不考慮企業(yè)自身特點的肆意復制，因而，這種創(chuàng)新服務的價值便被稀釋了，其結果則是所有盲目跟風的企業(yè)都不約而同地染上了一種“同質化病毒”，這不僅使業(yè)內出現(xiàn)的任何一種創(chuàng)新都變得曇花一現(xiàn)，也使由此而帶來的效益迅速萎縮。由此可見，建立個性化的服務制勝競爭機制是保險業(yè)當務之急。
我們都知道，企業(yè)的成功是不可復制的，但是成功者的個性化戰(zhàn)略又是有規(guī)律可循的。美國哈佛大學著名的邁克爾?波特教授提出：對于任何一個企業(yè)而言，一般性競爭戰(zhàn)略都不外乎三種：低成本、差異化和集中化。拿我們人保公司來說，我們可以針對自己所服務的客戶特點，首先建立一般性競爭戰(zhàn)略的管理框架，此基礎上制定的符合企業(yè)自身資源優(yōu)勢的個性化競爭戰(zhàn)略規(guī)劃，從而開創(chuàng)自己獨立的企業(yè)服務文化，走出中國金融業(yè)“同質病”的怪圈。
那么，具體說來，應該如何去操作呢?我認為，最重要的一點，就是要樹立國際化競爭思維，強化品牌服務意識。
進入wto后，保險行業(yè)逐步加快了開放的腳步，在國內保險業(yè)群雄并起，逐鹿中原的情況下，“洋保險”又相繼落戶中國。金融市場正走在全球化的路上，我們即使不走出國門，實際上也已置身于一個國際化的市場。這些“洋保險”大多有數(shù)百年的經(jīng)營史，早已完成了從產(chǎn)品品牌階段向形象品牌階段的過渡，而且資金實力雄厚，具有先進的管理方式和獨特的服務理念。而國內現(xiàn)有的大量金融產(chǎn)品中，品牌概念缺失、定位模糊、形象混亂、傳播不足，這已成為制約國內金融保險業(yè)務經(jīng)營的一個重要因素。中國金融保險企業(yè)是否擁有自己的強勢品牌和知名品牌已成為其發(fā)展成熟與否的標志，更是其綜合實力強弱的集中體現(xiàn)。而金融保險消費者呼喚個性化、差異的品牌服務正在催生中國金融業(yè)內的一場品牌革命。
我們大家都知道，金融保險產(chǎn)品大多數(shù)為無形服務，難以申請專利。這就決定了其易模仿性，而且模仿速度較快。面對這樣的競爭環(huán)境和競爭趨勢，包括我們人保公司在內，我認為每一家公司都應該樹立國際化思維，強化品牌意識，打造自己的強勢品牌、知名品牌，遵循“人無我有、人有我優(yōu)”創(chuàng)新原則，突出產(chǎn)品的差異性與市場領先性。用一流的品牌服務創(chuàng)造高附加值、高利潤、高市場占有率。
同時，我們要通過卓有成效的品牌塑造，強化客戶對這種差異性與領先性的認同感，以培育符合自身戰(zhàn)略要求的客戶市場?？梢哉f，品牌是服務個性化的體現(xiàn)，是所提供的服務區(qū)別于其他金融企業(yè)的重要標志。在金融創(chuàng)新不斷加快、產(chǎn)品品種日益繁多的今天，通過樹立品牌加以區(qū)分，引導爭取客戶選擇本企業(yè)產(chǎn)品，已經(jīng)成培育核心競爭力的重要內容。
從我國金融行業(yè)的現(xiàn)實情況來看，我認為在推行品牌戰(zhàn)略時，我們的員工應把握以下幾點：1.充分重視品牌定位。把握消費者需求和心理預期，對品牌進行合理、準確的定位，這是推行品牌戰(zhàn)略的基礎。2.注重廣告效應，通過有效傳播塑造品牌形象。廣告是消費者了解產(chǎn)品的一個重要渠道，是實施品牌戰(zhàn)略的一項利器。在產(chǎn)品同質化的金融市場上，以合適的形式進行廣告?zhèn)鞑ツ苁贡竟井a(chǎn)品從同業(yè)中脫穎而出，吸引客戶的關注。3.加強產(chǎn)品創(chuàng)新，以提升服務質量支撐品牌建設。隨著我國金融市場不斷向規(guī)范化、開放化、國際化方向發(fā)展，金融創(chuàng)新越來越成為打造核心競爭力的主題。要認真創(chuàng)造出有生命力的品牌，必須堅持金融創(chuàng)新。4.重視與關系利益人的溝通和互動，加強企業(yè)文化建設。在國際化的競爭環(huán)境中，我們要加強品牌商標的保護意識，要謹防品牌和商標的假冒仿照。5.要加強與各方關系利益人的溝通與互動，獲得關系利益人對我公司品牌的理解和信任，以整合營銷維護和加強品牌關系，實現(xiàn)品牌的全方位管理，提升品牌價值。
另外，目前，在我國金融保險行業(yè)，建立“以客戶為中心”的服務原則已經(jīng)是“各路豪杰”的共識。這種“以客戶為中心”的管理模式，包括開發(fā)豐富的產(chǎn)品線，滿足客戶日益增長的多樣化的需求;利用價格杠桿增加產(chǎn)品的吸引力，提供快捷、便利、周到的服務模式以贏得客戶。而從目前金融保險行業(yè)的現(xiàn)狀看，“以客戶為中心”的焦點不再是產(chǎn)品花樣的多少、價格的高低，而是客戶服務的優(yōu)劣。具體說來，是要建立一種“以客戶為中心”的服務模式，利用這種模式從“精準客戶細分”來提升個性化服務。目前我們大多數(shù)公司還習慣于以產(chǎn)品為中心劃分客戶，倚重人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)或者公司統(tǒng)計的數(shù)據(jù)來進行市場細分并調整產(chǎn)品生產(chǎn)。這恰恰背離了以服務取勝的原則。我想大家都比較熟悉“二八法則”，即20%的客戶帶來80%的收入甚至超過100%的盈利?！熬珳士蛻艏毞帧睂嵸|是通過細致劃分客戶群體，找出這20%客戶，用最優(yōu)質的服務滿足這一特定用戶群的需求，從而提高市場份額。
各位業(yè)界同仁，各位朋友，以上這些觀點，都是基于我數(shù)年來在保險工作中積累的一些經(jīng)驗，針對目前金融保險業(yè)產(chǎn)品同質化問題而總結的一些粗淺之見，今天，在這個研討會上，我把它拿出來，和大家做一商榷，力求通過理性分析，探尋提高保險業(yè)績效的途徑和方法，從而真正做大做強金融保險業(yè)，服務于和諧社會，與時俱進!
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇四
各位同志們：
大家好!
強調:“嚴以律己，就是要心存敬畏,手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉”,嚴以律己是嚴以修身的深化和延展,嚴以修身側重于理想信念、道德情操等對內心的約束,是內修;嚴以律己則強調黨紀國法、政治規(guī)矩等內心的約束,是外修。只有內外兼修，才能為嚴以用權打牢基礎，強化保障?？梢哉f，“三嚴”中，嚴以律己是承上啟下的關鍵環(huán)節(jié)，是領導干部安身立命之本。我們的干部隊伍中律己不嚴現(xiàn)象時有發(fā)生，有的同志口中有法、心中無法，行權辦事還是老一套辦法;有的同志不守紀律、不講規(guī)矩，熱衷于搞團團伙伙、搞陽奉陰違;有的同志“八小時”內外判若兩人，等等?！豆袤稹吩唬骸袄舨晃肺覈?，而畏我廉;民不服我能，而服我公;公則明，廉則威?！鳖I導干部唯有嚴以律己，一身正氣，兩袖清風，才能行有所止，行穩(wěn)致遠。
煤礦安全監(jiān)察工作中的律己非常重要，我們的工作始終與人民群眾的生命安全相聯(lián)系，律己不嚴，必將尺度松，處理不當，該處理的不處理，罔顧生命于不顧，差一毫就是人間地獄兩重天，失范的行為造成的后果是致命的，這比其他單位混混日子，打發(fā)時間，消極懈怠的危害性大多少倍都不止。
守好做人做事的底線。嚴以律己首先是工作需要，這樣的工作性質就要求我們必須具備這樣的工作作風，對工作蜻蜓點水，大而化之，隨心所欲，不嚴謹，不務實，在煤礦安全監(jiān)察執(zhí)法中是要出大亂子的，隱患當改不改，問題該查不查，該處理不處理，該復查不復查，沒有嚴禁務實的作風，首先要問責，其次要追究，嚴重的還要受到黨紀國法的嚴懲，工作的責任心決定了工作的質量，律己不嚴，責任心不強，是煤礦安監(jiān)工作之大忌。其次，是個人成長的需要，帶一個班子，帶好一支隊伍，光靠表揚肯定不夠，必須建立在批評與自我批評的角度上，尤其是領導干部，要堅持做好表率作用，用好以上率下的行為模式。作為班子的帶頭人，律己嚴，用好作風可以引領班子嚴明紀律，嚴守規(guī)矩，嚴守工作規(guī)定，這樣的班子必定是團結互補型的班子，這樣帶出來的隊伍必定是有戰(zhàn)斗力的隊伍。一個地方，一個單位，風氣不好，沒有凝聚力和戰(zhàn)斗力，根源還在班子和隊伍的帶頭人身上，正所謂，“上梁不正，下梁歪”。作為班子成員，心中一定要有整體，個人是整體的一份子，班子建設自身也有責任，是維護班子團結統(tǒng)一還是我行我素，不服管，牛氣沖天對著干，就可以看出一個人的全部素養(yǎng)，就可以察覺他是不是律己嚴，不懂政治紀律和規(guī)矩何來律己嚴。
嚴以律己體現(xiàn)在實際工作中就是要在干事創(chuàng)業(yè)中務實，創(chuàng)業(yè)要實就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)的起實踐、人民、歷史檢驗的實績。干部就要有擔當，有多大擔當才能多干事業(yè)，盡多大責任才會用多大成就。不能只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力。
嚴以律己，在工作中就是踏實肯干，實實在在干事情，律己嚴卻不體現(xiàn)在工作上，百無一用，只有把律己嚴同創(chuàng)業(yè)要實結合起來，才是一個完整的整體。而與嚴以律己和干事創(chuàng)業(yè)要實唯一聯(lián)系的紐帶就是務實的工作作風，在工作中務實創(chuàng)新既是嚴以律己的表現(xiàn)，也是看擔當成就大業(yè)的集中反映。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
發(fā)言稿范文二：
各位同志們：
大家好!
嚴以律己是立身之本，更是為政之基。組工干部肩負選干部、配班子、聚人才的重任，更當牢記“欲正人者先正己”的古訓，時刻嚴字當頭，時刻慎獨慎微，在律己上爭作表率，染牢政治底色。
嚴以律己，要以紀律規(guī)矩為戒，做對黨忠誠的老實人。俗話說“舉頭三尺有神明”。共產(chǎn)黨人的“神明”是什么?就是對信仰的敬畏，對法紀的敬畏，對規(guī)矩的敬畏。從井岡山到延安，從西柏坡到北京，我們黨之所以成為領航中國的堅強領導核心，帶領全國人民在革命、建設、改革中取得一個又一個勝利，除了共同的理想信念和嚴密的組織體系，依靠的正是嚴明的紀律和規(guī)矩。“人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂”。組織工作有很強的政治性，組工干部更應當心存敬畏、手握戒尺，把遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩落實到工作中去，在政治上講忠誠，在組織上講紀律，在行動上講原則，真正做到在任何情況下政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。更應當牢記法律紅線不可逾越、法律底線不可觸碰，爭做尊法學法守法用法的模范，不搞以言代法、以權壓法、徇私枉法，做到有權不任性，做人不妄為，在法律面前不為私心所擾、不為人情所困、不為關系所累、不為利益所惑。
嚴以律己，要以慎獨慎微為鏡，做防微杜漸的干凈人。慎獨是“入德之方”，是黨員干部道德修養(yǎng)的基本要求。組工干部要把慎獨作為評判律己成效的重要標準，始終堅持人前人后一個樣，有無監(jiān)督一個樣，“八小時”內外一個樣，遠離“小兄弟”、謹防“小嗜好”、不進“小圈子”，做到不仁之事不做、不義之財不取、不正之風不沾、不法之事不干。慎微，就要在細微之處時刻保持警醒，從大處著眼，從小處入手，在任何時候都能穩(wěn)得住心神、管得住小節(jié)。細節(jié)決定成敗，禍患積于忽微，組工干部要長期保持“對己清正、對人公正，對內嚴格、對外平等”的良好形象，就必須把慎微作為個人思想修養(yǎng)和行為規(guī)范的理性界碑，做好每件小事、管住每個小節(jié)，見微知著、防微杜漸，不該說的話不說、不該拿的東西不拿、不該去的地方不去、不該辦的事情不辦，在小事小節(jié)上守住心靈“防護堤”。
嚴以律己，要以反躬自省為要，做知行合一的明白人。自省是不斷完善自我、不斷超越自我、不斷升華自我的過程，“吾日三省吾身”、“見賢思齊，見不賢而內省”是黨員干部勤于自省，勇于修正自身不足的重要指引。組工干部作為“管黨員的黨員、管干部的干部、管人才的人才”，往往讓人高看一眼、厚愛三分，更應該常懷自省之心，常思克己之道，做到立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權不謀一己之私。要勤于自我評價、貴有自知之明，學會客觀評判自己的思想、動機、行為和個性，發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)點，捕捉自身不足，在自省中刮骨療傷，負重前行。要善于自我調節(jié)，學會科學調節(jié)工作生活中產(chǎn)生的不良情緒，努力以最好的面貌做好服務工作，讓黨員干部人才感受“家的溫暖”。要勇于自我教育，自我審視不怕丑，自我教育不怕痛，勇于把內心深處的缺點揪出來、改正掉，自覺在學習中提高素養(yǎng)，增強拒腐防變的免疫力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
發(fā)言稿范文三：
各位同志們：
大家好!
3月，習在參加全國“兩會”安徽代表團審議時首次提出“三嚴三實”，之后，習多次在不同場合強調“三嚴三實”，在全黨、全社會引起高度共鳴，形成了廣泛共識。
首先，什么叫嚴以律己?官方的解釋，黨課上已經(jīng)講述過，我再重復一下，就是“就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉?！眹酪月杉撼鲎杂凇吨x曾察院啟》：“嚴于律己，出而見之事功;心乎愛民，動必關夫治道?！?/p>
嚴以律己其實就是要求嚴格自我要求、自我約束，這就是說有高尚的品德操守的人獨自一人，沒有人監(jiān)督時也能夠保持高尚的操守。“嚴以律己”是我們傳統(tǒng)文化關于個人修養(yǎng)的一個概念。同時嚴以律己要求有自己的準繩。對于一個黨員來說，這里的準繩就是黨章、黨的理念。
現(xiàn)在，我們來談一談黨員為什么要嚴以律己。在談嚴以律己之前，我們先來了解一下我黨的重要原則——“從嚴治黨”，從嚴治黨是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設條件下加強黨的建設的基本方針和要求。而嚴以律己就是從嚴治黨的落地，落實到每一個黨員身上的從嚴治黨。此外，嚴以律己更有助于提高黨員在黨性修養(yǎng)和黨的作風方面，起到模范帶頭作用。其實，這也是黨的先進性對黨員的要求，是黨員標準中最核心也是最具根本意義的內容。
因此，我們黨員要把嚴以律己看成是一種約束，它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，一種激勵，要求黨員自覺主動的嚴以律己，而不是被迫勉強地執(zhí)行命令。不是一時一事要做，而是要終身做到嚴以律己。古人說“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對于嚴以律己非常重要，抱著這樣的態(tài)度，我們可以克服一些消極心理?？朔晕腋杏X良好，忽視主觀因素、強調客觀原因等消極心理。
最后，黨員如何嚴以律己。作為一名普通黨員，在思想上，必須時刻牢記自己的職責，始終堅持要堅持理想、堅持宗旨、堅持紀律，在這三個方面要有高度的自覺性，把誠實務實作為個人立身處世的基本準則，自覺加強黨性修養(yǎng)。在工作中，嚴以律己體現(xiàn)在要愛崗敬業(yè)上，要時刻保持樂觀向上的進取心，積極履職的責任感。對待工作，不能拈輕怕重，喜歡干輕車熟路的事務性工作，不愿做艱苦細致的攻堅性工作。遇到現(xiàn)實中急難險重的任務、棘手復雜的矛盾，始終堅定意志，不繞著走而往前沖;在穩(wěn)中求進，不急不躁而穩(wěn)扎穩(wěn)打。在同事間，更要經(jīng)常用人家的優(yōu)點跟自己的缺點比，著會感到自己還差很遠。與同事相處要彼此友善，不講私利，在融洽的氛圍里共同走向進步。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
發(fā)言稿范文四：
各位同志們：
大家好!
在“三嚴三實”的重要論述中對嚴以律己提出了明確要求，就是要心存敬畏、手握戒尺、慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，嚴守政治規(guī)矩，做到為政清廉。嚴以律己是對古今修己正身之道的凝練和提升，是新形勢下加強黨的思想政治建設和作風建設的重要原則，為黨員干部指明了立身之本、為政之基，是領導干部成事之要。
嚴以律己是增強組織戰(zhàn)斗力的重要基礎，內化于黨的建設始終。一方面，嚴以律己融匯在黨的血脈里，是共產(chǎn)黨人優(yōu)秀的政治基因。中華民族自古就有嚴以律己的優(yōu)良傳統(tǒng)，“吾日三省吾身”“歸咎于身，刻己自責”“善禁者，先禁其身而后人”，講的都是這個道理。我們黨是先進文化的傳承者，從誕生之日起，就把嚴以律己作為一條重要標準，對每一個黨員提出要求。從井岡山到延安，從西柏坡到北京，90多年間，我們黨之所以能始終成為國家和民族事業(yè)的堅強領導核心，帶領全國人民在革命、建設、改革中取得一個又一個勝利，離不開嚴明的紀律和規(guī)矩。另一方面，嚴以律己也體現(xiàn)了黨的建設的時代要求，是永葆黨的先進性、純潔性的內在保證。我們黨有8700多萬黨員，黨員干部能否嚴以律己，關乎人心向背，影響政治生態(tài)與發(fā)展大局。當前，黨員干部隊伍中存在一些突出問題，有的喪失了共產(chǎn)黨人應有的政治本色，有的漠視黨紀國法，有的在“糖衣炮彈”前翻船落馬，表現(xiàn)不一而足，但根子就是在理想信念上偏了方向，在嚴以律己上出了偏差。
黨員干部做到嚴以律己，本質在于正確對待個人私欲與黨性原則，關鍵就在面對各種誘惑時保持政治定力、守住法紀底線、把好私德關口。
一是以黨紀國法為規(guī)，做清正廉潔的干凈人。嚴守黨的紀律是對黨員干部的基本要求。一個政黨，如果沒有鐵的紀律，就會成為一盤散沙，就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力。作為黨員干部，首先要樹立政治紀律和政治規(guī)矩的意識，始終保持清醒堅定的政治立場，模范遵守黨章，堅決維護紀律，在政治上講忠誠、在組織上講紀律、在行動上講原則，始終站在黨的立場上想問題、辦事情。
嚴守法律規(guī)定，就要筑牢正確的權力觀、地位觀、利益觀。心存敬畏、手握戒尺，決不搞以言代法、以權壓法、權利交易，始終做到清廉自首、干干凈凈。
二是以知行合一為藥，做對黨忠誠的老實人。對黨絕對忠誠是嚴以律己的核心?，F(xiàn)在，黨員干部中有少數(shù)“兩面人”，價值觀扭曲、人格分裂、表里不一，大搞政治投機主義，偽裝清廉、偽裝純潔、偽裝正直，對組織演兩面派，對群眾唱雙簧戲，用假面具掩蓋骯臟的靈魂和丑惡的行為，成為“口言善，身行惡”的“國妖”。黨員干部嚴以律己，不僅要看說什么，更要看怎么做。嚴以律己不是一句口號、一種偽飾，只有真正內化于心，才能做到外化于行，體現(xiàn)到工作和生活的各個方面。
三是以自重自省為戒，做防微杜漸的明白人。要做到慎獨。“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也?！睎|漢楊震“暮夜卻金”的故事被奉為典范，以“天知，地知”對應“你知，我知”，告訴我們“舉頭三尺有神明”，做人為官就要心中有戒、心中有畏。在公眾視線之外，在沒有監(jiān)督的情況下能不能正確對待利益誘惑，能不能堅定自守，考驗著每一個黨員領導干部做人從政的底線。做到慎獨，根基在堅定理想信念。心有所向，方能行有所止。想清楚入黨為什么、權利做什么的問題，真正做到一塵不染、一身正氣。
要做到慎微?！胺e羽沉舟，群輕折軸?！贝蠊?jié)與小節(jié)從來都是相互統(tǒng)一、互為依存的。有的黨員干部認為，一些人情往來的小事算不上什么。但須知“小者大之漸，微者著之萌”，有多少干部是從一頓飯、兩杯酒、幾張卡開始，漸漸滑向了貪污腐敗的深淵。對黨員干部來說，在如何對待權力和利益的問題上，從來就沒有小事，只有謹記萬事皆有初，當遇到“第一次”，聽到“下不為例”的時候，堅決守住防線，才能讓“病毒”無機可乘。
四是以接受監(jiān)督為鏡，做檢身修德的清醒人?！坝^于明鏡，則瑕疵不滯于軀;聽于直言，則過行不累于身”。黨員干部嚴以律己，很重要的一點就是自覺接受黨內監(jiān)督、社會監(jiān)督和群眾監(jiān)督，以他律促進自律。要正確認識監(jiān)督。黨員干部特別是領導干部手中有一定權力，權力不見陽光就會滋生細菌，就會變質。監(jiān)督不是跟自己過不去，而是一種約束，更會一種保護。有了監(jiān)督，就可以在自律之上再加一把“鎖”。如果排斥監(jiān)督，一意孤行，出了問題，犯了錯誤，則悔之晚矣。要敢于接受監(jiān)督。接受監(jiān)督難免會碰到“痛處”，自己可能不那么舒服，這就需要有一心為公的勇氣，有廣泛納諫的胸懷。把自己的言行暴露在公眾之下，用“言者無罪，聞者足戒”、“有則改之，無則加勉”的態(tài)度對待監(jiān)督，才能聽到真話，發(fā)現(xiàn)問題，不斷完善自己。要善于接受監(jiān)督。隨著信息傳媒的發(fā)展，黨員干部一些很小的事情也可能在很短時間內引發(fā)廣泛關注。出了問題想捂住很難，只有主動接受監(jiān)督，該公開的信息及時公開，本著實事求是、為民負責的態(tài)度以正確引導，方能為我們的事業(yè)不斷增添正能量。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇五
各位領導、老師們：
下午好！
首先感謝學校的信任，讓我來到這個年級，同老師們一起做好2016屆高三年級的教育教學工作，深感肩上的責任重大、壓力也很大。其次，是我初次到這個年級，對這個年級的學生和很多老師都不太熟悉，因此希望全年級的老師，尤其是班主任能夠主動和我交流，便于盡快掌握本年級的情況，有針對性地開展工作。同時，我也是第一次擔任年級組長的工作，沒有多少經(jīng)驗，懇請各位同仁能及時的給我提出寶貴意見和建議，我一定會虛心接受和改進，并表示衷心的感謝！相信在我們全組老師齊心協(xié)力的配合努力下，屆高考一定能取得輝煌的成績，使得高考質量再上一個新臺階。在這里我拜托老師們了，也提前感謝老師們了！
今天我想和老師們談一點屆高考備考的一些經(jīng)驗，希望對我們新一屆高三備考會有一些參考價值。尤其是對我校的生源，我認為管理和教學必須雙管齊下，其中管理應該是第一位的，一個班級的質量如何，班主任起了非常重要的作用。
一．班級管理。
我主張把“班級管理”這個詞改為“班級經(jīng)營”，我們的老師與其說是管理班級不如說是經(jīng)營班級，經(jīng)營就是做生意，講究的是“低進高出”，努力使學生得到全面發(fā)展而不是停留在現(xiàn)有的水平，相信老師們會有這種理念的。下面我簡單的談談我的班級經(jīng)營的一些做法：
1．班主任的職責并非只是管理學生，而應該及時、主動的與科任教師多聯(lián)系，準確掌握學生情況，同時協(xié)調好各科老師的關系。班主任首先要有合作的意識和習慣，否則我們不可能很好的引導學生團結合作，只有班級的每位老師的態(tài)度一致，對學生的要求一致，只有班級的每位老師都有強烈的信心和責任感，這個班級才會有希望，才會在各方面取得長足的進步。
2．建立健全一支得力的班干部隊伍。這是有力管理班級日常事務的根本保證，同時也是把班主任解放出來、減輕班主任負擔的有力措施。
3．營造良好的班級文化氛圍。如教室標語、激勵語、學習園地等的布置，圖書角的安置等，這些是不可小視的激勵學生成長的有效措施，都可以由班委分工做好這些事情。
4．教會學生做人。一是學會尊重，如尊重父母、尊重老師、尊重同學、尊重事實；二是學會管理自己的時間，約束自己，主動學習；三是學會合作，在一個班級中不應該存在相互嫉妒、猜疑和不信任的同學關系，如形成尖子生主動幫助其他同學，其他同學愿意和尖子生交往的良好風氣。四是誠實守信，說了就要去做，守時、守信用，測驗、考試不作弊，人人都要認真對待每次考試?？傮w可概括為傳統(tǒng)的“忠、孝、仁、義”四個字。
5．激發(fā)學習動機，加強學習方法的指導。充分利用學校資源、各種社會資源不斷的激發(fā)學生的學習動機。班主任還要了解各科的情況，適時的利用班會課或養(yǎng)成教育課開展學習方法的專項指導。
6．關注好學生和問題學生。及早發(fā)現(xiàn)很有潛力的好學生，確立為重點培養(yǎng)對象，一旦確立之后，及時通知其家長和本班全體任課老師召開專門的會議，會議的主要內容是確定該生的高考目標，各科指標，分析該生的優(yōu)點及存在的問題，提出改進措施和要求，各科老師提出該科目的具體要求，提出對家長的要求。并在今后必要的時候再次集中召開會議，總結成功和不足之處，及時調整措施。在平時的管理和教學中，班主任和任課老師都要多加關注，防止放棄目標、早戀或者是出現(xiàn)其他不良行為。對問題學生的策略是加強教育，一步一步提出較高的要求，樹立學生的信心，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，而且對其可能出現(xiàn)的問題要有預見性，總之是將其對班級、對好學生的影響降到最低程度，因為我們可以不用特別擔心上線率，同時也使他們相對有所提高。原則上不要同意學生利用正常的在校學習時間外出補課。
7．及早發(fā)現(xiàn)特長學生，指導其發(fā)展方向。如成績不太理想的同學，可能在體育、音樂、美術方面有特長，班主任可動員他確定方向，聯(lián)系相關老師抓緊訓練，專業(yè)考試結束后，這些學生通過努力上本科線的可能性是非常大的。而且學校有非常好的場地和設施，不充分用好完全是浪費。
8．高三班級仍然要重視文體活動。對學校組織的運動會、藝術節(jié)都可以積極參與，這對于班級凝聚力、自信心的樹立同樣是非常重要的。
9．高三班級更要重視常規(guī)管理。對儀容儀表、早戀、考勤、課堂紀律、午休晚睡等的管理絲毫不能放松，在這些方面稍有放松的話，將是前功盡棄，整個班級的狀態(tài)迅速變差、整個班級的成績將迅速下滑。
10．班主任可要求學生堅持每天練5~10分鐘的字。可以是任何字體、任何字帖，做好了這件事，學生的總成績至少可以又增加5~10分，有時單獨一個科目也不只增加這個分數(shù)。
二．教學方面。
1．制定細致的復習計劃。尤其是一輪復習要力求一步到位、時間和復習目標的安排具體，至少要安排到每周應完成的任務，包括知識內容和訓練、月考等。通過一輪復習構建學科知識體系，不留遺漏。上一年我們生物學科的做法是，一輪復習結束之后，迅速進入綜合訓練和選擇題訓練，并將專題復習融入其中，尤其是在4、5月份，每天完成一套選擇題，由科代表負責安排和對答案，不做統(tǒng)一講解。
2．認真研究考試大綱和至少近三年來的高考試題，理清歷年考點分布、分值和命題趨勢。精心命制好每一次的測驗試題或月考試題，決不原本的照搬現(xiàn)成的任何一套試題，并做到滾動式的訓練。
3．重視課堂效率，講練結合。盡可能爭取作業(yè)在課堂上完成，因為我們有相當多的學生是不會很自覺的，所以有的作業(yè)布置到課外是及其無效的，與其讓學生在課外去抄襲大量的作業(yè)，還不如在課堂上做好兩、三個題。當然不同的學科要求顯然是不一樣的，比如數(shù)學就不可能沒有課外作業(yè)，但是一定要控制好作業(yè)的量，量多了質就不能得到保證。
4．不濫訂、濫用資料。教輔資料有一套足夠了，因此一定要選好教輔資料，之后就不能再換，因為任何一套資料都有其完整的體系，要是我們一會兒用這本，一會兒用那本，反而失去了完整性，就可能出現(xiàn)遺漏。資料過多，不可能有那么多的時間都完成，還容易讓學生產(chǎn)生煩躁不安的情緒。
5．文科綜合、理科綜合及早進入綜合訓練，并堅持至少兩周一次，有利于較早訓練學生安排好答題的順序和時間。
6．對重點學生的培養(yǎng)。根據(jù)班級確定的重點學生名單，安排好培優(yōu)輔導的時間，強化訓練，關注細節(jié)。對重點生的要求是不能有知識上的任何缺陷，要能自己總結知識體系，作業(yè)、測驗面批面改，考后及時找各科老師分析存在的問題和失分原因，要細致的分析正確的和錯題的解題思路、書寫步驟、文字表達是否規(guī)范、標點符合和專業(yè)術語使用是否恰當、變換角度是否能做等問題。給予具體、細致的指導，及時輔導和訓練，突破有問題的難點和知識點或者題型，做到考后一百分?？傮w來說，對重點學生的要求是一分一分地掙，逐步提高，各科兼顧，全面提高。
7．對差生的工作。重在教育，鼓勵提高，要求做基本的作業(yè)、拿到基本分，主要是使其不愿學習、不愿做作業(yè)的態(tài)度不要在班級蔓延。
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇六
真正開始學習寫作，還是緣于工作中的一個發(fā)現(xiàn)。
從學校畢業(yè)后，我被分配到一個偏僻的小山村教書。在教學中，我發(fā)現(xiàn)了一個很嚴重的問題，當然這個問題現(xiàn)在依然存在，并且它還將繼續(xù)存在下去。究竟是什么問題呢？――語文教師不愛寫作，不會寫作。
孔子說：己不正，如正人何？自己都做不了的事情，憑什么要求別人做到？自己都不想干的事情，卻要求別人去干，這不是強人所難嗎？平常我們總是以師道尊嚴來要求孩子們這樣或那樣，幸虧我們的孩子被奴化了，所以他們理所當然地唯你的命令是從。假若孩子們有一點點覺醒的意識，站起來質問你――“老師，為什么你自己不寫卻要求我們寫？”那豈不是很打臉的事情嗎？因此我建議，今后在要求孩子們的時候，你不妨先想一想自己做到了沒？憑什么這樣要求孩子們？如果自己都做不了，或做不到的話，那就不要對孩子們指手畫腳的。露底出丑倒是小事，誤人子弟可就罪莫大焉了。
“打鐵先得自身硬，出水才看兩腿泥”。這就像菜農(nóng)能給你把種菜的前前后后的事情，包括注意事項等講得清清楚楚；菇農(nóng)能給你把種香菇的大大小小的事宜，包括管理的技巧等說得明明白白一樣，作為語文教師只有自己能寫出像模像樣的作文，我們才能有效地引導孩子們寫好作文；只有自己喜歡寫作，我們才能知曉怎樣引導孩子愛上寫作。正是認識到這一點，我才開始學習寫作，并逐漸愛上寫作！
寫好這些文字的時候，恰巧看到管建剛老師公眾號――“后作文時代”里的一篇文章《作文教學的根源居然在這里》，才得知自己班門弄斧了。不過，作為思維的痕跡，我決定還是把它留下來，至少對自己而言，它是一面鏡子，時時照一照，足可以起到警醒和鞭策自我的作用！
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇七
各位同志們：
大家好!
嚴以律己作為“三嚴三實”主題教育學習討論的第二個專題，作為一名統(tǒng)戰(zhàn)成員，結合自身學習和感悟，從以下四個方面進行交流探討，旨在產(chǎn)生思想共識，形成行動合力，服務全局發(fā)展。
一、什么是嚴以律己。
習總書記提出的嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。本機關“三嚴三實”專題教育討論要求嚴以律己，就是要嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。重點學習研討如何嚴格遵守黨章，積極維護黨中央權威和黨的團結，查一查是否對黨的紀律、要求深懷敬畏之心，守紀律講規(guī)矩，做到自覺踐行、主動維護，不漠視、不觀望;是否嚴格執(zhí)行各級黨組織決議決定及部內各項規(guī)章制度，做到老實做人、干凈做事、清正為官;是否管好親屬和身邊工作人員，做到嚴守欲望防線和人情底線。
二、什么是政治紀律和政治規(guī)矩。
1月13日，在十八屆中央紀委第五次全會上，中共中央講話中的一個詞引發(fā)外界關注：“政治規(guī)矩”。他提出，要“嚴明政治紀律和政治規(guī)矩”，“把守紀律、講規(guī)矩擺在更加重要的位置”。在1月16日的中央政治局會上，進一步提出“堅持黨的領導，首先是要堅持黨中央的集中統(tǒng)一領導，這是一條根本的政治規(guī)矩”?！罢渭o律”是黨內常態(tài)話語，經(jīng)常被提及，但“政治規(guī)矩”的提法則比較罕見。
那到底什么是政治規(guī)矩?對此有過總體論述。第一，黨章是全黨必須遵循的總章程，也是總規(guī)矩;第二，黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束;第三，國家法律是黨員、干部必須遵守的規(guī)矩;第四，黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。
就理清“黨的紀律”和“黨的規(guī)矩”之間的關系還做過這樣的論述：“紀律是成文的規(guī)矩，一些未明文列入紀律的規(guī)矩是不成文的紀律;紀律是剛性的規(guī)矩，一些未明文列入紀律的規(guī)矩是自我約束的紀律。黨內很多規(guī)矩是我們黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，經(jīng)過實踐檢驗，約定俗成、行之有效，反映了我們黨對一些問題的深刻思考和科學總結，需要全黨長期堅持并自覺遵循?！?/p>
也就是說，從概念的層面，“黨的規(guī)矩”的外延要比“黨的紀律”更大。紀律是剛性的規(guī)矩，優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例是不成文的、相對柔性的規(guī)矩，同樣需要遵守。
在黨的紀律中，尤其強調“政治紀律”，因為這事關全黨的路線和立場。同樣，在黨的規(guī)矩中，也尤其強調“政治規(guī)矩”，因為這也是事業(yè)興衰的關鍵。指出：“在所有黨的紀律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀律和政治規(guī)矩?！?/p>
因此，形勢越復雜，我們黨肩負的任務就越艱巨，就越需要保持執(zhí)政黨的團結統(tǒng)一。要達到這個目的，不僅需要一套嚴密的組織體系，需要全黨成員的高度自覺，也需要制度約束——這就是紀律和規(guī)矩的作用。
三、嚴以律己的重要性是什么。
嚴以律己是黨員干部必備的思想作風和道德品質。常懷律己之心，既是對黨的事業(yè)的高度負責，也是對廣大人民群眾的負責，更有利于黨員干部的健康成長。無論在工作中，還是在生活上，黨員干部都要講紀律、講規(guī)矩、講原則，常懷律己之心、常思貪欲之害、常修為政之德，才能筑牢思想防線，恪守法紀底線。嚴以律己也是黨員干部依法行政的準繩，要把嚴以律己作為畢生的座右銘，堅持嚴以律己、敢擔當、敢表率，以良好的黨風促政風帶民風，向著實現(xiàn)國家復興的偉大目標砥礪前行。
首先，嚴以律己是黨員干部的“生命線”。“吏不畏我嚴，而畏我廉;民不服我能，而服我公?！睘楣僦溃?、公二字看似簡單，卻需要黨員干部在工作和生活中常懷敬畏之感、常有自省之念。嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律，將維護國家法律和黨的紀律的權威，維護廣大人民群眾的利益，自覺抵制腐化墮落作為黨員干部的為官為政之道，才能永葆黨員干部清正廉潔的政治本色。
其次，嚴以律己是黨員干部的“試金石”?！皣烙诼杉?，出而見之事功;心乎愛民，動必關夫治道。”在全國組織工作會議上，明確提出了“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”的好干部標準，既賦予了好干部的時代內涵，又為廣大黨員干部樹立了奮斗標桿和努力方向。要想達到這些標準，成為一名合格的黨員干部，需要嚴以律己，不僅要觸及思想和靈魂深處，更要在政治上和行動中體現(xiàn)，做到明辨是非、敢于擔當，勇于亮劍。在現(xiàn)實生活中，很多人沒有真正的做到嚴以律己，把律己做成了律人。因此，把嚴以律己作為黨員干部的“試金石”，個中真假，一試便知。
第三，嚴以律己是黨員干部的“防火墻”。在縣委書記研修班上講到：“各種誘惑、算計都沖著你來，各種討好、捧殺都對著你去，你們往往會成為‘圍獵’的對象?！睂τ邳h員干部而言，可謂一針見血。黨員干部在為政生涯中面臨著林林總總的誘惑，“貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天。”那些滑入歧途的黨員干部，無一例外的將嚴以律己當成了耳邊風，放松自我要求，放縱個人欲望。因此，黨員干部更應把嚴以律己作為工作和生活中的拒腐防變的“防火墻”和“攔河壩”，把權力關進籠子，切實消除權力尋租、腐化變質的“空間”與“土壤”，時刻保持清醒的頭腦，真正守得住清貧，耐得住寂寞。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇八
尊敬的熱地副委員長、陰法唐書記和各位領導、同志們：
大家好！
首先，我代表上海援藏聯(lián)誼會漆世貴會長和聯(lián)誼會800余位會員，對天津市援藏人員聯(lián)誼會舉辦《全國12省市建藏援藏協(xié)會（聯(lián)誼會）自身建設研討會》，為我們這些曾經(jīng)為建設新西藏而共同奮斗的戰(zhàn)友們，再一次在海河相聚，提供共敘西藏友情的寶貴機會，付出的辛勤勞動。表示衷心的感謝！
去年10月29日，我們相聚在上海，舉行了《“凝聚、親和、奉獻”--全國12省市建藏援藏協(xié)會（聯(lián)誼會）自身建設研討會》，會議得到了大家的熱情支持。熱地副委員長、陰法唐書記等老領導在研討會上的'講話和兄弟省市協(xié)會（聯(lián)誼會），上門傳經(jīng)送寶，使我們獲益匪淺。
為此，我們在11月29日，召開了會長辦公擴大會議專題會議。會上，大家深刻學習領會熱地副委員長、陰法唐書記、毛如柏會長等老領導在研討會上的講話精神，認真學習借鑒各兄弟省市的好經(jīng)驗。
我們學習和借鑒兄弟省市的經(jīng)驗后，對聯(lián)誼會的工作思路作了調整。根據(jù)調整后的思路，我們做了以下的工作：
1.根據(jù)我們上海援藏聯(lián)誼會的自身情況和客觀條件，實行了聯(lián)誼會領導班子年輕化和會員成員多元化的調整。今年，我們吸收了上海市第六批援藏干部56位同志和今年6月份赴藏的上海市第七批對口援藏干部68位同志集體入會。在9月22日召開的會長辦公會議上，又通過了上海市第六批對口援藏干部總領隊閔衛(wèi)星和第七批援藏干部總領隊戴晶斌同志為本會副會長，為聯(lián)誼會領導班子年輕化和聯(lián)誼會成員的多元化，增添了新鮮血液，打下了堅實的基礎。
2.理順和精簡聯(lián)誼會工作班子。聯(lián)誼會現(xiàn)在設秘書處、辦公室、宣傳部、聯(lián)絡部等工作部門，增強了工作效率。
3.專門召開了片會工作研討會，改進和加強了片會工作。
4.改進《簡報》和《信息交流》的工作，按照漆世貴會長的要求：《簡報》要“簡”。改變文風，力求做到言簡意駭。
5.積極籌備編輯出版《西藏情》續(xù)集，爭取明年會員大會與大家見面。
6.吸納在滬的西藏企業(yè)入會成為會員單位，為西藏企業(yè)和產(chǎn)品在上海拓展市場，提供力所能及的幫助，受到會員單位的歡迎。
聯(lián)誼會目前存在的根本問題：
1.領導班子年齡老化；
2.聯(lián)誼會的經(jīng)費匱乏。
為此，就聯(lián)誼會的經(jīng)費匱乏問題，與大家探討：
我們是社會團體，根據(jù)社會團體登記管理條例第四條規(guī)定：“不得從事營利性經(jīng)營活動。”我們還是要遵守中央的有關規(guī)定，不能違規(guī)利用公共財政開支和占用公共資源。有些過去做過的事，現(xiàn)在不便開口了。那么經(jīng)費來源，勢必成為一大問題。雖然，我們還有一點積累，但從長久來講，勢必是聯(lián)誼會生存的一大問題。我們擬如何來解決這一問題的建議與方案：
1.設立企業(yè)家會員；2.設立基金。
以上如有不妥之處，請各位領導和同志們批評指正。
謝謝大家！
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇九
尊敬的建功主席，尊敬的各位文學界的領導、前輩、老師，新聞界的各位朋友：
大家上午好!
非常感謝大家專程來參加《文妖與先知——張競生傳》研討會，研討會致辭。作為一個業(yè)余作者，今天得以在中國文學的最高殿堂中國作家協(xié)會舉行作品討論會，這是中國作協(xié)和廣東作協(xié)對我的莫大鼓舞和鞭策，也是我個人創(chuàng)作的界碑和一生的光榮!剛才，很多領導前輩、文學大家講了許多肯定的話、鼓勵的話、指教的話、期待的話，深刻精辟，語重心長，使我深受啟發(fā)，深受教育，也深為感動!我將永遠記住和感激前輩們、老師們的教導和友誼!
我是一名機關工作者，公務才是我的本行，寫作只是我的副業(yè)。之所以能夠在繁忙的本職工作之余，長達二十年持續(xù)不斷地關注、毫無功利地研究張競生，完全是因為五四新文化的一代宗師張競生這個巨大的歷史存在，其所蘊含的精湛的學術價值和強烈的現(xiàn)實意義。正如剛才各位老師所說的，由于現(xiàn)實、民族、文化等復雜原因，張競生長期被遮蔽、被扭曲、被妖魔化，最終被歷史所遺忘。而真實的張競生卻鮮活地流傳在家鄉(xiāng)父老的口耳相傳中。十六七歲在家鄉(xiāng)讀中師的時候，我就夢想著有朝一日寫出一部真實的張競生傳。
今天，這個夢想實現(xiàn)了。在夢想終于成真和嘉賓濟濟一堂的美好時刻，我激動和感恩之情是無法用語言來表達的。此時此刻，我只想說一句話，就是感謝，感謝，再感謝!
首先，感謝中國作家協(xié)會和廣東省作家協(xié)會，是中國作協(xié)和廣東作協(xié)催生了這部作品。由于建功主席、田書記、殷紅大姐和廖主席，以及中國作協(xié)重點作品扶持辦公室的各位老師的獨具慧眼和大力推薦，使張競生傳得以進入中國作協(xié)重點扶持作品項目的`行列，致辭，研討會致辭。
其次，感謝三聯(lián)書店，是三聯(lián)書店幫助我圓了夢想。正是三聯(lián)書店，李昕總編和徐國強先生不薄新人的宏大氣魄，使還張競生一個公道成為可能?！吨袊骷摇冯s志蕭立軍主編和任啟發(fā)先生在奧運宣傳版面緊缺的情況下，以很大的篇幅首發(fā)本書重要章節(jié);胡殷紅大姐在中國作家網(wǎng)連載了本書大部分章節(jié)。
再次，感謝這個偉大的時代。因為張競生代表著一種新的精神向度和價值可能，在改革開放前，張競生是人們心中的一個禁忌，一個禁區(qū)。今天我們可以這么自由地、公正地、寬容地談論張競生，出版張競生的傳記，研討他的學人風范，本身就昭示著一個時代的巨大進步，并從一個側面反映出改革開放三十年來思想文化領域上所取得的輝煌成就。
最后，感謝今天親臨指導的各位領導、前輩、專家、老師，新聞界的朋友，以及因事未能到會的中共廣東省委宣傳部副部長顧作義先生、廣東省作家協(xié)會黨組書記兼主席廖紅球先生、北京大學中文系主任陳平原先生，《人民文學》主編李敬澤先生。代表顧作義副部長專程與會的中共廣東省委宣傳部文藝處處長吳佳聯(lián)女士。特別感謝在我多年的業(yè)余寫作中給予悉心教導的廖琪老師、雷鐸老師、郭小東老師，專程從深圳趕來參加研討會并對弘揚潮汕文化有極大抱負的鄉(xiāng)賢、深圳市韓江文化研究會副會長林振芳先生。
銘記教誨，珍惜友誼!衷心感謝，萬分感謝!謝謝大家!
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇十
各位同志們：
大家好!
3月，習在參加全國“兩會”安徽代表團審議時首次提出“三嚴三實”，之后，習多次在不同場合強調“三嚴三實”，在全黨、全社會引起高度共鳴，形成了廣泛共識。
首先，什么叫嚴以律己?官方的解釋，黨課上已經(jīng)講述過，我再重復一下，就是“就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉?！眹酪月杉撼鲎杂凇吨x曾察院啟》：“嚴于律己，出而見之事功;心乎愛民，動必關夫治道?！?/p>
嚴以律己其實就是要求嚴格自我要求、自我約束，這就是說有高尚的品德操守的人獨自一人，沒有人監(jiān)督時也能夠保持高尚的操守?！皣酪月杉骸笔俏覀儌鹘y(tǒng)文化關于個人修養(yǎng)的一個概念。同時嚴以律己要求有自己的準繩。對于一個黨員來說，這里的準繩就是黨章、黨的理念。
現(xiàn)在，我們來談一談黨員為什么要嚴以律己。在談嚴以律己之前，我們先來了解一下我黨的重要原則——“從嚴治黨”，從嚴治黨是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設條件下加強黨的建設的基本方針和要求。而嚴以律己就是從嚴治黨的落地，落實到每一個黨員身上的從嚴治黨。此外，嚴以律己更有助于提高黨員在黨性修養(yǎng)和黨的作風方面，起到模范帶頭作用。其實，這也是黨的先進性對黨員的要求，是黨員標準中最核心也是最具根本意義的內容。
因此，我們黨員要把嚴以律己看成是一種約束，它是一種防腐劑，但它更是一種正能量，一種激勵，要求黨員自覺主動的嚴以律己，而不是被迫勉強地執(zhí)行命令。不是一時一事要做，而是要終身做到嚴以律己。古人說“朝聞道，夕死可矣”，早上得到真理，晚上死不足為憾。這對于嚴以律己非常重要，抱著這樣的態(tài)度，我們可以克服一些消極心理?？朔晕腋杏X良好，忽視主觀因素、強調客觀原因等消極心理。
最后，黨員如何嚴以律己。作為一名普通黨員，在思想上，必須時刻牢記自己的職責，始終堅持要堅持理想、堅持宗旨、堅持紀律，在這三個方面要有高度的自覺性，把誠實務實作為個人立身處世的基本準則，自覺加強黨性修養(yǎng)。在工作中，嚴以律己體現(xiàn)在要愛崗敬業(yè)上，要時刻保持樂觀向上的進取心，積極履職的責任感。對待工作，不能拈輕怕重，喜歡干輕車熟路的事務性工作，不愿做艱苦細致的攻堅性工作。遇到現(xiàn)實中急難險重的任務、棘手復雜的矛盾，始終堅定意志，不繞著走而往前沖;在穩(wěn)中求進，不急不躁而穩(wěn)扎穩(wěn)打。在同事間，更要經(jīng)常用人家的優(yōu)點跟自己的缺點比，著會感到自己還差很遠。與同事相處要彼此友善，不講私利，在融洽的氛圍里共同走向進步。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇十一
一只老母雞孵了一群小雞仔，帶他們出去玩，它們走到水邊，看到一群小鴨子在游泳。老母雞就說：“孩子們哪，下去和他們玩一玩吧？”
小雞仔說：“媽媽，我們不會游泳啊。”
“笨蛋，你看人家比你們小還會游，你們怎么就不會游呢？”老母雞一直罵小雞仔，“我生你們有什么用啊，我花了2天才把你們孵出來，那么辛苦帶你們，沒想到你們連水都不敢下，太傷老娘的心了?！?/p>
小雞仔們很委屈，它們很想問老母雞：“媽媽，你會游泳嗎？”
可是它們不敢問，如果問了，老母雞就會大發(fā)雷霆，撲打著翅膀罵道：“你敢跟老娘頂嘴？看我不咬死你?！?/p>
想起了“姑蘇教育領軍人才評選”的時候，評委問我作文教學的最大問題是什么。我回答，大多語文老師不愛寫、不會寫。
一個愛書法的語文老師，他帶的學生的字不會差，因為愛好書法的語文老師不經(jīng)意中也會指點一二。學生板書，老師說這個字的橫畫可以這么一下；學生訂正作業(yè)，老師說這個字的結構我寫給你看。一個愛好書法的'語文老師，他自己隨手寫的板書，隨手寫的留言，都會給學生以教育的影響。好的教育的名字叫“影響”。
一個不愛看書的語文老師，跟著別人做閱讀的老師，班級會有改變，然而這個改變也一定是有限度的，一定沒有愛看書的語文老師帶的班級的閱讀來得自然妥協(xié)，無聲無息又無處不在。一個愛看書的語文老師，他隨時可以跟學生聊書，某個情境下會推薦學生某本書，某個時刻跟某個同學探討起都看過的某本書，這個“探討”影響的絕不是這“一個”同學，蝴蝶效應可以影響很多同學。
一個自己不寫作的語文老師，不可能隨時跟學生說：“這個事情很有意思，可以寫一個很好的故事?！?/p>
一個自己不寫作的語文老師，不可能隨時跟學生說：“這個故事可以寫，不過你想一想，故事的背后有什么東西讓大家都沉默了。”
一個自己不寫作的語文老師，也不可能隨時跟學生說：“注意注意，這個事情可以寫，但是一定要把結局留到后面才能揭曉，不然讀的人就沒興趣了?！?/p>
正像愛書法的語文老師隨時指點寫字，愛閱讀的老師隨時和學生聊書，愛寫作的老師也會隨時跟學生聊寫作，好的教育就是這么“浸”出來的，學生自然明白生活中處處有作文，生活和作文真的息息相關啊。
愛書法的老師的那種熱愛一定會傳染給學生，愛閱讀的老師的那種熱愛一定會傳染給學生，愛寫作的老師的那種熱愛一定會傳染給學生。反過來，不愛書法的老師的那種漠然也會傳染給學生，不愛閱讀的老師對書的漠視也會傳染給學生，不愛寫作的老師的對寫作的厭倦和厭惡也會傳染給學生。
學生到語文老師的辦公室，聽到語文老師說：“哎呀，還有這么一大疊作文都沒有批呢，討厭死了?！睂W生就知道，原來老師也是沒辦法才教作文的。
學生可能聽到老師在抱怨：“哎呀，學校又要交什么隨筆、故事，哪有那么多故事、案例可以寫啊，我哪寫得出來啊！”學生就明白，原來作文這東西連老師也是怕的，我們怕作文天經(jīng)地義的呀。
每一個作文教得不錯的老師，自己的寫作也都很不錯。我常說，自己怎么學好語文的就怎么教語文，自己怎么寫好作文的就怎么教作文。這樣去教，就會教得理直氣壯，教得胸有成竹，因為這是自己走過的路、趟過的河，有經(jīng)驗，確證過的。
最后，我們再來看一個故事。
有一個女人照鏡子，看到鏡子里的那個女人很丑，她很生氣，砸碎了鏡子。
第二天，女人又看到了鏡子，又到了鏡子里的那個丑女人，她很生氣，又把鏡子砸了。
第三天、第四天、第五天……女人砸了一面子又一面鏡子，沒用，她依然一次又一次地看到那個丑女人。
那個女人總埋怨鏡子，卻不肯承認，根源是鏡子外面的自己。
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇十二
各位同志們：
大家好!
黨的以來，我黨不斷加強整治“四風”、懲治腐敗力度，進一步凈化黨的純潔性，發(fā)揚黨的先進性。“三嚴三實”專題教育“嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權”的總體要求，體現(xiàn)了“律己”在整個過程的重要性，使之成為修身、用權之根本。要真真正正踐行好“三嚴三實”，就要求領導干部抓好“律己”這個根本。
嚴以律己，使之得以更好的修身。有人提出，“人之初，性本惡”這一說法，其理解為人在初生之時，什么都不懂，在不斷成長中受到身邊人、身邊事以及法律法規(guī)、風俗人情的潛移默化，慢慢變?yōu)椤吧啤?。不以?guī)矩，不成方圓，依法治國，強調法律是我們做人、做事的準繩，作為一個領導干部，必須在法律準繩下開展工作、運用權力，“律己”這個根本就是要我們用法律來約束自己，用規(guī)律來引領自己，讓我們在不斷的成長中更好地“修身”。
嚴以律己，使之更好地為民用權。行為，是干部用權的具體表現(xiàn)，權力是人民賦予的，領導干部必須嚴于律己，規(guī)范好自己的行為準則，不拿手中的權利做自己升官發(fā)財?shù)墓ぞ?，不以權謀私，遵守法律法規(guī)，不做優(yōu)親厚友、損公肥私的事，一切以為人民服務為出發(fā)點和落腳點，做到權為民所用，利為民所謀。
嚴以律己，使之更好地謀事、做人和創(chuàng)業(yè)。謀事、做人和創(chuàng)業(yè)，是我們世界觀、人生觀、價值觀的具體表現(xiàn)，而律己則是我們謀事、做人、創(chuàng)業(yè)的基礎前提。只有嚴于律己，端正世界觀、人生觀和價值觀，才能在思想上規(guī)劃好自己的人生目標，在行為上規(guī)范好做人的準則，用具體的行動、真抓實干的精神去干事、去創(chuàng)業(yè)，最終取得成功。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇十三
各位玫琳凱女士們：
大家好！
可以說，能坐在這里的都是精英女性，至少目前是。如果想永遠佩戴玫琳凱的徽章，永遠不被淘汰，這取決于你們的毅力和能力。（能力的高低只能決定成功的快與慢，而毅力的匱乏卻有可能注定沒有成功的機會。）
我是一個完美主義者，非常欣賞玫琳凱公司的經(jīng)營理念。真正的玫琳凱人一定秉承了玫琳凱的所有思想，她會是一個近乎無暇的人。那么，誰是真正的玫琳凱人呢？只有能留到最后的才是真正的玫琳凱人，我希望在座的每一位都能留到最后。一個人的外表可以用化妝品來修飾，但內心一定要靠正確的思想觀念和良好的道德修養(yǎng)來洗滌。而玫琳凱正是一份內外兼修的事業(yè)，選擇她你們是幸運的。玫琳凱里有句話，我希望大家都能真正讀懂它，并且用心去做。否則，你不是真正的成功！這句話就是：“信念一、家庭二、事業(yè)三?！币簿褪钦f，家庭比事業(yè)更重要，只有穩(wěn)固的家庭才能推動事業(yè)的發(fā)展。這也是每個家庭成員首要反省的！
作為男性，我不可能從事這份事業(yè)。（因為沒有機會）但是偶爾能為你們這些精英女性服務，我會感到榮幸！所以我說：“女人的成功，也是男人的驕傲。”畢竟人類是由男、女這個兩性團體構成的，需要相互尊重、互相幫扶才可以安定繁榮。
在此也祝愿天下所有的女性永遠美麗、幸福、健康、成功！
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇十四
各位老師：
大家好：
今天很榮幸又能在坐在這里向大家學習，現(xiàn)在我就匯報一下我的學習。
心得。
吧！從事英語教學這么多年，我的心中一直有個夢想，就是實現(xiàn)小組合作學習，可是說起來容易做起來難啊。20xx年xx校長杜郎口之行的所見、所聞、所感、所悟。讓我萌生對小組合作學習的探索欲望，于是著手準備，實驗班級4、4班，就是當時的3、4班。我最初對小組合作學習的理解就是兩人或者幾個人一個小組，一起交流討論，互相學習，然后進行匯報展示。記得xx老師第一次聽我課的時候，我熱熱鬧鬧的展示了我的小組合作學習，結果差強人意，在李老師的鼓勵下我再次燃起了小組合作學習的希望之火，繼續(xù)試驗論證小組合作學習的合理性和可操作性。在不斷的學習和實踐積累中，我逐漸的了解到小組合作學習的定義：顧名思義是一種以“小組”為單位的“合作性”學習，是指為了完成共同的任務，讓學生在自主探索的基礎上，以學習小組為單位，充分展示自己的思維并相互進行交流，把小組中的不同思路進行優(yōu)化整合，把個人獨立思考的成果轉化為全組共有的成果，以群體智慧來解決問題的一種互助性學習方式。
獎勵機制，
評價。
獎勵作為激勵這一有力武器。有人曾說：教學的藝術，就是。
評價。
的藝術。
評價。
對于學生智力、心理活動有明顯的影響。心理學家赫爾芬克曾經(jīng)對不同。
評價。
出現(xiàn)的不同心理行為進行實驗，結果表明：
評價。
與不。
評價。
大不一樣，不同性質。
評價。
所產(chǎn)生的心理效應也大相徑庭。
評價。
有著極強導向、調控、激勵功能，所以，我們千萬不要放棄這一強有力的高效武器！
在實際的教學過程中根據(jù)課型：通過整合課本，分成預習課，展示課，復習課，習題課等幾大板塊。盡量做到小組合作學習中人人有任務，當然每個人的任務可以不同。
在小組合作學習中我也注意到：小組合作學習要注意因材施教，每一節(jié)學生領到的任務可以不同，在學生層面的要求也可以不同。比如我這節(jié)課，可以允許一小部分孩子只會部分圖文讀，允許一小部分孩子只會全部圖文讀，允許一部分孩子可以背讀，允許一部分孩子可以表演，允許一部分孩子可以進行創(chuàng)造性表演等。
方式的轉變。小組學習很好地體現(xiàn)了新課改的核心理念――自主、合作、探究。稱為“兵教兵”、“兵練兵”、“兵強兵”的合作學習方式，真正實現(xiàn)“水漲船高”：學習能力較差的學生得到了提高，反過來又促進幫助者的提升，真正實現(xiàn)了學生整體提升的目的。
故事性很強的閱讀課，除了有已學過的一些詞匯和句型，還有大量的拓展句型如：we’。
rcom。
ing、ican’tpullitup、let’sworktogether、拓展詞匯：hooray、help等。如果你既要體現(xiàn)小組合作學習，體現(xiàn)以學生為本，把課堂交給學生，學生是學習的主人還要體現(xiàn)故事教學，閱讀教學，最后學生還要進行展示。我還要改變我原有的教學行為和教學習慣,我覺的我準備的這節(jié)課其中滋味甘苦自知。如有不足，還請大家多多諒解。
我對于這節(jié)課的看法是雖小有效果、但還存在一些問題和改進想法。
初步效果。
2、讓更多的學生成為學習的主人，參與面增大，解決了面向全體的問題；
3、提高了思維能力、表達能力、合作能力；
5、培養(yǎng)學生的合作。
精神。
6、課堂紀律得到了很大改善，比如現(xiàn)在大家看到的班級并不是我平時上公開課的4.4班，而是4.6班，這個班級學生聰明，調皮，思維活躍，以自我為中心?？墒窃谖腋阈〗M合作學習以來，記分員的作用發(fā)揮了明顯的效益。學生在小組合作學習中也逐漸的有了團結協(xié)作的意識，自私爭辯的現(xiàn)象明顯下降。
存在的主要問題和改進想法。
1、由于時間短,小組合作學習還有待進一步探索和實踐。
2、我的這節(jié)課還有不完善的地方，設置任務的各個環(huán)節(jié)還有待進一步處理和打磨。
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領導，各位專家，大家好！
今天我們共同探討二手車經(jīng)驗和方法，我有幸作為發(fā)言人?，F(xiàn)在國內二手車市場是一個巨大的市場，它影響著整個汽車產(chǎn)業(yè)和社會生活的諸多方面，同時也對政府制定和調整汽車產(chǎn)業(yè)政策有重要影響。
目前我國二手車市場的現(xiàn)狀，主要經(jīng)營模式，二手車鑒定方法，二手車交易市場存在的問題以及國外二手車市場特點的簡單分析，概括的提出我國二手車交易市場規(guī)范的發(fā)展方向。
據(jù)中國流通協(xié)會20xx年公布的數(shù)據(jù)看，國內二手車交易量為480萬臺，美國、德國等一些發(fā)達國家20xx年二手車年交易量是4000萬臺。相比，國內交易量明顯的落后。但近幾年，國內的二手車無論是從交易量還是交易額上來看，都有大幅度的增加，如今二手車市場呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。
中國二手車市場尚處于初級階段，新舊車銷售比例與國外相比有很大差距。雖然目前舊車市場的規(guī)模還不能和新車市場相比，但以這幾年的發(fā)展來判斷，完全有可能在不久的將來取代新車市場的.地位。當二手車交易已經(jīng)完全像新車交易一樣，被納入到規(guī)范的品牌化管理軌道中的時候，其規(guī)范透明的交易模式無疑會極大促進消費者投入二手車交易的熱情。針對目前二手車市場的存在的問題，科學準確地對二手車進行鑒定評估、加大市場的管理強度、建立誠信經(jīng)營商戶、實施二手車鑒定評估標準對于促進汽車工業(yè)的進步，有效擴大需求。
在我國目前從業(yè)人員素質問題，不是一個公司或者單位出出制度就能提高的，究其原因還是在于國家的政策制度，國家已經(jīng)出臺多很多關于規(guī)范二手車市場的辦法和規(guī)定，也多次提到了關于建立準入制度的法規(guī)，但是，一直沒有堅決詳細的制定和實施，以至于喊的多，而落實的少，坐視規(guī)范從業(yè)人員的良機，讓人覺得遺憾。解決之道還是在于國家和地方政府部門的重視和堅決有力的執(zhí)行力度才好。
工商行政管理部門作為政府部門之一，在社會信用體系中肩負著規(guī)范市場行為、維護市場秩序、加強市場監(jiān)管、提供公共服務職責，從而成為預防和矯治市場失靈的重要機構。為進一步規(guī)范二手車市場，使之有一個更為廣闊的發(fā)展空間，工商行政管理部門應采取以下措施：
工商行政管理部門要加強檢查，不斷完善市場監(jiān)管機制，注重專項整治實效。一是要督促市場開辦者或經(jīng)營者建立和完善市場內部管理制度，建立經(jīng)營者信用分類監(jiān)管制度，入場經(jīng)營者建立商品購銷臺帳制度，強調經(jīng)營者的責任義務，告知義務。二是要強化市場巡查制度，實行二手車交易索證索票制度。要求二手車經(jīng)營企業(yè)（賣方）對自己所經(jīng)銷的二手車相關手續(xù)（即車輛法定證明、憑證）建立檔案固定經(jīng)銷軌跡；提示買方要及時向賣方索取車輛法定證明、憑證。車輛法定證明、憑證主要包括：授權銷售二手車委托書（原件）、身份證復印件或單位證明復印件、機動車行駛證復印件、機動車登記證書復印件、車輛購置稅完稅證明復印件、車船使用稅繳付憑證復印件、養(yǎng)路費繳付憑證復印件、車輛保險單復印件。三、重點檢查二手車交易中欺詐宣傳，嚴厲查處違規(guī)的行為，及時受理消費者申訴舉報制度。四是要與有關市場監(jiān)管部門建立聯(lián)動配合機制，形成整治合力，齊抓共管。
工商行政管理部門應當在組織建立各類數(shù)據(jù)庫上發(fā)揮其應有的組織作用。建立進入市場的局域網(wǎng)和數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)庫包括貸款車欠款狀態(tài)登記庫，車輛事故庫，個人和企業(yè)信用檔案庫。并且發(fā)展征信會員。牽頭組織社會力量招標，并組織各個有關部門對中標公司在提供資源上進行支持。評選出誠信交易明星企業(yè)，宣傳報道。
品牌和聲譽是一種特殊資本，也是一種信號，是汽車廠商最能說服用戶的信號。品牌二手車，能對車輛來源的合法性、事故情況、性能、里程真實性以及評估價格的公證性提供公信力，更容易為普通消費者所接受。消費者在選擇二手車時，由于信息的不完全，企業(yè)的品牌便成為承載多種信息的一個比較可靠的載體。建立一個具有較高知名度，較高信譽度和較高程度的品牌是信息不對稱下企業(yè)營銷的重要手段，同樣，對于二手車經(jīng)營企業(yè)而言，樹立良好的企業(yè)形象和品牌聲譽也是吸引客戶需求、擴大市場占有率、提高市場競爭力的重要戰(zhàn)略措施。
目前國內二手車的評估體系主要表現(xiàn)就是不統(tǒng)一、不規(guī)范、不科學、人為的鑒定作用占了主導，這在一定程度上削弱了二手車作為科技含量較高的商品在流通過程中所包含的價值，而由此造成的損害消費者利益和權益的事情也就在所難免了。
對一輛二手車進行科學的評估，確定殘存的價值，是一項較為系統(tǒng)、科學、復雜的工作過程，獨立于買賣之外的第三方，且具有專業(yè)中介資質的評估鑒定機構將是平衡手車市場信息不對稱的重要砝碼。
實行評估體系：價格指數(shù)+標準查定。引入專業(yè)的第三方二手車標準狀態(tài)價格指數(shù)，并依據(jù)中國二手車地區(qū)差異的特點，實行若干個分區(qū)域的價格指數(shù)版本，使指數(shù)更貼近市場，更能真實反應市場行情。這個“指數(shù)”將需要數(shù)年從業(yè)經(jīng)驗才能把握的所謂“行情”，實實在在地展現(xiàn)在用戶面前。開發(fā)不同的檢查項的車輛查定標準，真實地反應每臺車的現(xiàn)實車況和整修價格。加強認證二手車的星級認證理念。這些標準保證了嚴格查修手段，會最大限度地還原品牌認證二手車的使用功能，讓消費者買著放心，用著安心。
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇十六
各位領導、教育專家同仁：
大家上午好，下面就我校近幾年的課堂改革及主要做法和大家交流探討，不當之處敬請指正。
安武市第六中學始建于xx年，xx年3月合并磁山中學后，成為一所初高中完全中學，去年8月又成立馬莊分校區(qū)，目前在校學生2500余人，教職員工200余名，z省示范性中學，是一所朝氣蓬勃的年輕學校。
所以說，安武六中雖建校時間不長，可有著豐厚的文化底蘊，安武六中的校訓、辦學理念、校本教材和校園文化等等，也是就近取材，挖掘磁山文化內涵，把四大之最和育人理念緊密結合，讓每一位進入六中的'學生繼承和弘揚磁山文化的精髓，吸收磁山文化的靈氣，發(fā)揚磁山人敢為天下先的精神品質。
正是靠著這種強大精神的支撐，六中在各個方面都能獨樹一幟，建校十年卻成果豐碩。中考成績全市第一，高考連年有重大突破，特別是在課堂改革和素質教育方面成果顯著，近三年接待過省內外300多所學校參觀交流，承辦過大大小小近百次現(xiàn)場會，原衡水中學校長z親自帶隊連續(xù)3次來訪觀摩調研，z邱縣實驗中學派骨干教師坐守一個月，邯鄲周邊幾乎各縣的中學都來訪過，z省教育廳z副廳長，z省教科所領導相繼到校調研，可以說六中的課堂改革在全邯鄲乃至全省都是樣板，xx年獲得“全國課改名?！狈Q號。
課堂改革起因：學校地處農(nóng)村，生源相對薄弱，特別是07年起，學校的招生形勢嚴峻，招生100多名，創(chuàng)歷史最低，而且生源質量較差，學生上課亂，下課更亂！基礎差的他們無心更無力去認真聽講，老師也是欲講無意、講而無用！學生厭學輟學，心理負擔重，給學校的管理帶來很大的挑戰(zhàn)，學校聲譽每況愈下。08年2月，齊向東調任校長。要想讓六中重新煥發(fā)生機，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須找到新的方法，站在十字路口，是延續(xù)傳統(tǒng)教學方法，還是改革創(chuàng)新求突破。
在齊校長的帶領下，我校自09年3月起，實施課堂改革至今三年有余，在改革課堂教學和課堂建設等方面進行了一些探索，收到一定成效。并結合實際，我校明確提出“初中上質量、高中求特色”，近三年中考成績連年攀升、高考成績逐年翻番，特別是xx年的中考，我校以絕對優(yōu)勢獲得安武市中考第一名?？梢哉f在高效課堂的引領下，我校各項成績穩(wěn)步提升。
下面把近幾年的主要做法和專家作如下交流：
我校實施高效課堂建設分三個階段三步走，第一步轉變教師理念，小范圍內嘗試，個別年級先行，骨干教師示范引領；第二步反思診斷查找問題和解決辦法全面鋪開；第三步全體教師基本掌握課堂操作流程，并逐步完善形成特色。從最開始的基本體系構建，健全組織機構，特別是課堂觀念轉變和組織教學模式的解讀，師生培訓、導學案編制要求和分工、學生小組建設和培訓等方面做了大量的工作。人人參與課堂大討論，人人為課堂服務。從個別年級和個別教師的臨帖和嘗試，到全員參與，到形成我校自主教學的模式特色。截至目前，我校課堂模式基本成型，即“三段六步立體課堂”。
在新理念的倡導下，我校初高中200余名教師的課堂教學觀念基本轉變，組織教學的能力逐步提高，基本擺脫課堂滿堂灌，多數(shù)教師在組織課堂教學中有了特色和創(chuàng)新。
課堂教學是實施素質教育的主渠道，也是促進學校管理走向科學化、規(guī)范化的主陣地。教師組織教學活動的立足點必須轉移，努力解決學生學習興趣不濃、自我管理能力不強、學習習慣不好、責任心不夠以及合作精神欠缺等問題，建立起自主、合作、探究、開放、有效的課堂教學模式?！翱鞓氛n堂”的含義主要體現(xiàn)在一是民主、合作意識，學生在課堂上充滿朝氣，精神愉悅，身心快樂；二是教師和學生思想平等，行為互動，成果共享，充滿陽光。
我校課堂教學模式的實踐經(jīng)歷了三階段，經(jīng)過認真調研，大膽實踐，學校創(chuàng)造性地推出了具有校本特色的“三段六步立體課堂”教學模式。
三段：三個時段45=30+5+10；即“展示、反饋、預習”。
六步：自主探究、合作交流、展示點評、
鞏固提升、總結反饋、預習指導。
立體：一課三標（知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀）；
一課三段（30+5+10）；
一課三案（導學案、導學評價案、糾錯案）；
一課三邊（教師、學生、合作小組），
課堂教學基本流程如下：
課前：分組研討、合作交流。
課前，分組研討、合作交流。研討的內容是上一節(jié)發(fā)放的導學案中，學生不能自主解決的問題。教師關注學生自學、研討情況，搜集疑難，提煉出重點問題、難點問題和易錯問題以及新發(fā)現(xiàn)的相關問題。
課上（第一階段）：學生展示，自主探究。（30分鐘）。
教師針對各小組提煉的問題，迅速組織整理。要求每組派1-2名同學展示交流成果，并對其它組的質疑予以解答。在這一過程中教師適當點評：學生質疑，教師要鼓勵；學生偏離主題時，教師要糾偏；學生點評不到位時，教師要重點引導。做到生生互動，組組互動，師生互動，共同解決重難點問題。
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇十七
各位領導、各位同仁：
大家下午好!
我今天是以另外一個職務的身份參加這個會議，我首先要衷心感謝各位基層電大的領導過去對我工作的大力支持，感謝大家在各自的學校積極努力、奮發(fā)有為的工作和所取得的成績，衷心祝愿各位在今后的工作中取得更大的成績，工作順利，事業(yè)發(fā)展，身體健康，家庭幸福!
今年3月8日學校決定把我調到現(xiàn)代教育技術中心工作，系統(tǒng)建設將在發(fā)展規(guī)劃辦主任成京聯(lián)教授的領導下繼續(xù)為大家服務。我將從信息化建設方面繼續(xù)為大家服務。剛才杜校長就加強系統(tǒng)建設的重要意義、緊迫必性和任務、要求作了重要講話，這是全省基層電大建設的一個新起點，新轉折，新要求，我們要深刻領會杜校長的講話精神，把這個精神帶回去，落實在工作中。在此，我利用這個機會向大家匯報五個信息化建設工作的情況，聽取大家的意見。
省校將以教務系統(tǒng)和教學平臺信息溝通為切入點，改造省校教學平臺，為基層電大提供完善的教學支持服務。新系統(tǒng)將保留中央電大原平臺的數(shù)據(jù)結構和數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，在此基礎上加以擴充，平臺改造主要有三項內容，一是將對現(xiàn)有平臺欄目和內容進行梳理，使之更加清晰規(guī)范，提升質量。二是以課程為關鍵字，關聯(lián)學生與教師，根據(jù)平臺訪問者的不同身份提供相應的信息，如學生進入平臺后將可以獲得其相應的學籍信息、學習進度、學分獲取狀態(tài)信息、教師信息;教師進入平臺后將獲得學生分布信息、學生訪問平臺情況信息;管理人員進入平臺將獲得所管理學生的學習狀況信息;三是整合教學平臺、平時作業(yè)平臺、畢業(yè)論文平臺、實時交互平臺和非實時交互平臺，使之融為一體，學生無須退出某個平臺進入另一個平臺，實現(xiàn)真正的“一站式”服務。同時對省校網(wǎng)絡平臺進行硬件改造，創(chuàng)建一流的網(wǎng)絡信息化環(huán)境。這個項目將于下個學期基本完成，投入使用。
三
省校平臺改造完成之前，各教學點主要依托分校平臺進行學習。為此，我們開發(fā)了分校平臺的學生學習行為統(tǒng)計系統(tǒng)，為教學點掌握學生上網(wǎng)學習情況提供幫助。以直屬分校平臺為例。我們將于6月中旬前部署到全省各分校。各示范性縣級電大和發(fā)展援助項目受援單位應該充分利用省校提供的信息化手段，切實了解學生的學習狀況，在積極引導、輔導、督導學生上網(wǎng)學習方面起到表率作用。
信息化建設的關鍵是管理的科學化、規(guī)范化。特別是數(shù)據(jù)的采集和整理是一項基礎性的工作。目前制約我們進行信息化管理的一個重要問題是我們的管理還有諸多不規(guī)范的情況，需要我們共同配合加以解決。比如：學生掛靠的問題，新生入學時有些分校和教學點存在著比較嚴重的相互掛靠現(xiàn)象從省校的教務系統(tǒng)中根本無法統(tǒng)計到學生屬于哪個教學點，也就使省校實行個別化的教學指導難以實現(xiàn)，給教學組織帶來諸多不便。有的數(shù)據(jù)采集不完備，即數(shù)據(jù)不全(如通訊地址、電話號碼、郵箱等)、不準確(關鍵數(shù)據(jù)將可能造成難以挽回的影響)、不規(guī)范(教學班、點名稱);還有課程注冊，目前學生課程注冊完成時，一般都在開學后兩個月才完成，這樣的粗泛管理造成的直接后果是教師在制定教學計劃時根本不知道哪些課程有學生注冊選修，給制訂工作計劃、聘請教師等工作造成很大的資源浪費。當然，這里有政策限制造成的問題，也有我們有些教學點對這些問題重視不夠，操作人員業(yè)務不熟悉，操作不規(guī)范造成的問題。這些問題的解決，有賴于省校進一步規(guī)范和完善操作規(guī)程，有的需要重造管理流程，同時也有賴于教學站點在數(shù)據(jù)采集時采取更加嚴格的管理規(guī)范和審核制度。希望在座各位的縣級電大能夠在教學管理上成為全省的標兵，真正發(fā)揮示范和引領作用。
省校黨委和行政高度重視對受獎、受援縣級電大落實和有效使用系統(tǒng)建設項目獎勵配套資金的工作，省校于09年9月份發(fā)出了《關于落實和有效使用系統(tǒng)建設項目獎勵配套資金的通知》，要求各受獎、受援單位對照中央電大《教學點辦學條件基本要求》，結合自身的需要提出設備配置要求，根據(jù)各單位申報的情況，我們向學校校務會作了專題匯報，根據(jù)校務會的要求擬定了幾條原則，一是以滿足基層教學需要為目標，重點解決直接用于學生學習的急需設備，以臺式計算機為主，以滿足日益增加的網(wǎng)絡考試改革的需要，一些單位的特殊需要盡可能予以照顧，如望城所需的網(wǎng)絡設備，為使受援受獎單位有效建好自己的網(wǎng)站和主頁，為受援單位配置了一臺服務器。但凡是容易轉化為私人物品的設備一般不予采購;二是要確保所采購的設備有較高的質量和品質，在本次招標中計算機產(chǎn)品以hp、dell、聯(lián)想國際為對象，力求能夠提供比較高端、保修服務好的品牌，原來預計本次會議可以提供，但由標書所提要求較高，導致應標商家受限，省校又專門召開技術論證會，對指標進行了調整，重新進行招標，目前定于本月14日開標，估計本月底可以到貨，屆時再請各單位來省校提貨;三是足額配備設備，通過競爭性批量采購以后，如價格有利，能夠節(jié)省下來的錢將補充采購計算機設備。
各位領導，湖南電大黨委和行政高度重視系統(tǒng)建設，十分關心基層電大的建設與發(fā)展。作為我新到的這個部門，我將把我在原系統(tǒng)辦所了解和掌握的基層電大的需求作為我的工作目標，竭盡全力，從另一個角度為大家服務，再次衷心感謝大家對我過去工作的支持，并預祝我省電大系統(tǒng)建設在發(fā)展規(guī)劃辦主任成京聯(lián)教授的領導下，系統(tǒng)建設取得更大的成績。謝謝大家!
援藏聯(lián)誼會研討會上的發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位領導、同仁、老師們：
大家好!很高興有這樣的機會，與大家坐在一起聊一聊有關英語教學的事。我從99年教英語到現(xiàn)在，共教了四次七年級學生，而讓我感觸最深的便是目前這屆七年級學生。他們英語基礎好，接受知識能力強，學習新知識快。以前我們的學生僅僅學習預備單元我們就要四周時間。而本屆學生我們僅花費了兩周的時間就結束了預備單元。讓我們倍感輕松的是以前學生們極容易犯錯誤的一些重、難點，這屆學生們也很少出現(xiàn)。如字母書寫的格式，標點符號的運用以及首字母的大寫等等相關問題。這所有的一切都是你們努力付出的成果，沒有你們的付出，也就沒有學生的成績，也就不可能我們工作的輕松。是你們耐心的引導，精心的培養(yǎng)使他們對英語產(chǎn)生興趣，樂于學英語，敢于說英語。請允許我代表三中英語組全體老師道一聲：謝謝你們!
今天，感謝各位同仁在百忙中抽空來參加孔丹萍和楊梅老師的兩堂公開課，其目的主要有兩點：一讓各位老師檢驗你們的教學成果，看看你們學生的精彩表演，二是便于我們中小學英語教學更自然的銜接，實現(xiàn)無縫銜接。她們倆老師分別向我們展示了初中英語聽力課和閱讀課的教學模式，她們選擇這兩種類型的課，主要是因為在我們農(nóng)村英語的聽力和閱讀是中考丟分的主要部分。而我們在教學過程中發(fā)現(xiàn)學生在該方面存在一些不足，希望以后各位老師能夠這些方面能夠給我們多多幫忙!
目前初中英語的聽力教學還處于起點階段，距新課標所規(guī)定的目標尚有一定的距離。如何培養(yǎng)學生聽英語的能力，提高他們的聽力水平，從平時的教學過程中我們總結出主要有以下一些問題：
1、語音障礙。
語音基礎的優(yōu)劣直接影響聽力水平的高低。提高聽力首先要過好語音關。發(fā)音不準，就不可能正確理解聽力。然而受傳統(tǒng)的英語教學影響，許多人在初中階段，普遍比較重視寫，忽視了聽說能力的培養(yǎng)，導致了許多人只會認讀，不注意單詞與發(fā)音拼寫的聯(lián)系，造成了語言學習上的"先天不足"。
2、詞匯障礙。
詞匯是搭建語言的基礎，要想快速提高聽力水平，聽者必須有足夠的詞匯量。在聽有聲材料的時候，聽者不僅僅是辨音，同時也是對連貫語流進行同步準確解意的過程，如果連貫的語法中出現(xiàn)陌生的音(即生詞)，就難以辨別其意。
3、語法障礙。
語法障礙是指學生理解速度跟不上聽力材料的錄音速度。在真實的'交際中，往往會感到聽比讀難，其原因通常就在于聽覺感知的速度不夠快。有的學生沒有養(yǎng)成良好的聽的習慣，在聽的過程中注重于一個一個的單詞和句子，不會聽關鍵詞和關鍵句等，遇到聽不懂的詞句就會停下來，這樣無疑就跟不上語速了，就不會對這種一閃即逝的信息有較好的把握。在聽的過程中，聽不懂的詞句或記下來，或可因其不影響對所聽話語的主要內容的理解而放它去，繼續(xù)往下聽，不然會影響聽以下的話語。聽力的最終目的是達到句子、篇章等的綜合理解。有的學生不善于抓關鍵詞和掌握篇章大意，總是把注意力集中在單詞單句上，結果一篇200字左右的短文聽者自感聽懂了但到頭來卻沒有記住所聽內容，出現(xiàn)聽前忘后的現(xiàn)象。所以聽音過程中養(yǎng)成抓重點、不究枝節(jié)的好習慣，才是克服綜合理解障礙的關鍵。
4、心理障礙。
心理障礙主要表現(xiàn)在聽音時過于緊張或注意力不集中兩個方面。注意力不集中的情況對信息的輸入會出現(xiàn)斷層，這勢必會影響聽力的效果，過于緊張會使腦子出現(xiàn)短暫空白，這種狀態(tài)下的聽力理解也不能保證其連續(xù)性和正確性。在聽力時要保障良好的心理狀態(tài)，一般指做聽力訓練時，學生的心理要放松，但注意力要高度集中。保持良好的心理狀態(tài)，是一個習慣培養(yǎng)的問題，需要學生長期地、自覺地去意識，去調節(jié)，去控制，最后養(yǎng)成一個下意識地自然而然的條件反射。
5、聽力習慣障礙。
聽的目的就是弄懂所聽材料的基本思想，在聽后的過程中關鍵是盡力理解全文的主要內容。初中生學習英語的時間還不長，部分學生聽力理解過程中存在不良習慣，力圖把每個詞、每個句子都聽懂，遇到一時不理解的單詞或句子時，就停下來思索，無疑就跟不上語速了。還有一部分學生不能直接用英語理解聽力材料，而是借助于中文，中間經(jīng)歷了一個心譯過程，這些不良習慣是會影響聽力理解的。
根據(jù)英語聽力障礙的形成因素，進行聽力障礙掃除訓練，是目前初中英語教學的當務之急，而要獲得好的閱讀效果和理想的閱讀速度，有必要了解閱讀過程的心理機制和特點。要培養(yǎng)學生流暢閱讀能力，就必須了解影響或者促進閱讀的各種因素，一般來說，影響閱讀的因素有：
(一)小學生在閱讀中存在的困難：
1.心理障礙。
缺乏必要的背景知識是造成閱讀困難的主要原因之一(carrell,1983)；小學生知識面窄，常因不了解背景知識而無法順利閱讀。詞匯的擴充是閱讀理解的主要組成部分。詞匯量的大小預示著閱讀能力的高低。(barnettingrabe,1991)據(jù)調查，90%有閱讀困難的學生都有詞匯缺乏的問題。由于小學生詞匯量少，在閱讀中"攔路虎"較多，雖然讀了，但不能理解其內容，往往使小學生對英語閱讀產(chǎn)生懼怕心理，對英語讀物望而生畏,造成心理緊張，而越緊張就越難以讀懂，形成失敗定勢。
2.缺乏語感能力。
語感能力是學生在掌握知識和培養(yǎng)各種言語技能到一定程度時獲得的一種能力。在國內學習英語的環(huán)境中，聽、說、寫的機會較少，我們必須是通過大量閱讀各種英語書報雜志來豐富我們的"語感"擴大英語詞匯量，提高英語理解和表達能力。中學生語感能力還未形成，理解力也差，不善于猜測詞義，幾乎每句話都要通過翻譯成漢語才能繼續(xù)閱讀，閱讀速度十分緩慢。
3.缺乏有效的閱讀策略。
小學生年紀小，閱讀經(jīng)驗不足。沒有一套適合自己的閱讀策略。如：不會抓文章段落大意，不會找關鍵詞，不懂得詞義猜測，當面對文章里的一些新單詞，就顯得缺乏信心，變得害怕閱讀。不懂得通過上下文聯(lián)系、插圖來幫助自己理解文章意思等。有效的閱讀策略可以幫助那些在詞語解碼(包括詞語認知和詞語辨別)、閱讀的流暢性、回憶閱讀內容以及理解力等方面存在困難的學生。
4.不良的閱讀習慣。
由于缺少系統(tǒng)的閱讀指導和訓練，學生形成了種種不良的閱讀習慣，如機械性地閱讀，用手指點著單詞。一個接一個地閱讀，頭部來回移動。由于缺乏速度和技巧的訓練，很多學生對模糊語義的容忍度較小，見到生詞就查字典，閱讀效率較低。
年級上冊readandwrite部分是與各單元話題相關的趣味會話，旨在復習鞏固本單元a、b部分的主要語匯，并適當擴展語言，增大語言的輸入量。這部分的教學目標是：讀懂對話或短文；完成檢測學生理解程度的填充句子練習；聽、說、讀、寫四會掌握兩組句子；完成一項綜合運用所學語言的任務型語言活動。
在有限的課堂時間內，教師要想做得面面俱到恐怕無法完成教學任務。因此，教師在教這部分時要分清主次，合理分配教學時間和教學內容，建議：
1.學生快速閱讀對話或短文(約五分鐘)。教師要盡量用趣味形式呈現(xiàn)閱讀材料，可以利用卡片和掛圖先講授readandwrite中故事的開端，然后就故事的內容提出問題，讓學生帶著問題閱讀。閱讀時可以采用學生自己朗讀以及和同桌或小組間分角色朗讀的形式進行。
2.教師檢測學生理解程度(約10—15分鐘)。教師鼓勵學生提出問題并解答這些問題。教師可以就本部分的重點也就是四會掌握句子，設計一些思考性的練習，力爭讓學生做到可以靈活替換關鍵詞使用。然后引導學生完成填空練習。
3.學生進行綜合性的任務型活動(約5—10分鐘)。教師引導學生全體參與任務型活動，實際運用所學的語言。
4.精心設計主要句型的書面練習(約5—10分鐘)。這可以包括：
a.句型的仿寫，教師需要及時糾正學生在書寫句子中常見的錯誤，如首字母要大寫，英文當中的句號是實心點以及句子當中的單詞間距約為一個字母寬等問題?；顒邮謨岳镆灿信涮拙毩?，教師可以根據(jù)課時的教學內容安插進來使用。
b.教師也應設計情景，讓學生替換主要句型中的關鍵詞語，填充句子，或者讓學生自己替換主句型中的關鍵詞語編創(chuàng)新的句子。其實是我這兩年的工作總結，沒新東西新認識，希望同行們給予斧正。
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