小說是一種以故事方式敘述人物活動并揭示人物性格和個性的文學體裁。在寫一篇較為完美的總結時，我們要注重思考和提煉出關鍵信息?？偨Y范文中的經(jīng)驗和教訓，可以幫助我們更好地總結自己的經(jīng)歷和成長。
初一的第一單元篇一
枯黃的樹葉飄落在地上，成群的玉米站立在原野中，一片一片，高低起伏，朝霞伴著玉米和遠處的樹形成了一幅美麗的圖畫。
坐在拖拉機上，我被眼前這奇絕的景色震撼了。回過神時，爸爸已經(jīng)從拖拉機上跳下去了。我也慢慢地扶著邊沿站起來，眼前突然一黑，一陣眩暈馬上“襲來”。爸爸見狀，馬上把我扶住了。幾秒鐘的時間，我就滿血復活了?？焖偬萝嚕瑴蕚渫度虢裉斓摹皯?zhàn)斗”中。
我和爸爸來到了玉米地?？粗蛱煲呀?jīng)掰掉的玉米，我馬上拿起袋子直沖過去。地里下了很大的霜，玉米冰涼冰涼的，我一個一個撿拾著，慢慢投入玉米袋中。這些乖巧的玉米金黃金黃的，仿佛正沖著我笑呢。雖然我渾身打著哆嗦，但有像精靈似的玉米相伴，心里卻是暖洋洋的。
太陽一點點地升起，不久，便移到了我的.頭頂。爺爺、奶奶在地里不停地掰玉米，我則不停地裝玉米。下午，重頭戲來了。爸爸背著最后一袋玉米，艱難地放在地里。我們需要用小推車拉玉米了。這是最累的，也是用時最長的。爸爸去拖拉機旁“牽”來小推車，麻利地在車前系上麻繩，然后推著車去了地里。土地是綿軟的，越往里走越難行。我緊跟在父親身后，像只小“哈巴狗”。到了有玉米袋子的地方，爸爸停下，掉轉車頭，將五袋玉米搬到了小推車上。我則拿起拖繩，繞進肩膀，手緊抓麻繩，蓄勢待發(fā)。爸爸準備好后，便大喊一聲：“走!”我則拉著繩子咬緊牙關，奮力向前，每走一步身便會后有一串串深深的腳印。
太陽逐漸向西移動，馬上就要落山了。我和父親還在艱難地拉著玉米，一直忙碌到天黑透才完成。我和爸爸又將玉米搬到拖拉機上?？粗鴿M滿一車金燦燦的玉米，我心里像喝了蜜一樣甜。
夕陽伴著余暉在天邊閃爍，天空分成了兩個派別，一派是紅色和藍色相映的落日派，另一派是昏暗低沉的彎月派。天空中的云像波浪一層一層，十分好看。最美的風景原來就在眼前。
初一的第一單元篇二
初中生活是每個孩子都會經(jīng)歷的過程，初中的第一單元課程不僅關乎我們的學習成績，更重要的是幫助我們適應新的學習環(huán)境，適應新的學科設置和學習方法。在這個過程中，我獲得了很多啟示和收獲。下面我將分享一下我在初一第一單元所得到的心得體會。
第一段：學習方法的轉變。
初一的學科設置與小學大不相同，涉及到了歷史、地理、生物等多個新學科。同時，學習方法也必須進行相應的轉變。在這個過程中，我意識到要正確認識學習的目的和方式。學習不應該是為了應對考試，而是為了自己的成就感和人生發(fā)展做鋪墊。因此，我開始從二維的記憶轉向三維的理解。并且逐漸喜歡上了上課主動思考、積極回答問題的方式，而不是一味地依附在教材上。
第二段：課外閱讀的重要性。
初一第一單元的歷史課程中，我們學習的“絲綢之路”的有關內容引起了我的興趣。這讓我想到“閱讀是人類進步的階梯”，并且我也開始認真看一些歷史、文化類書籍。這種閱讀不僅能夠加深我們對課本知識的理解，更能拓寬我們的知識面，提高我們的人文素養(yǎng)。
第三段：心態(tài)的重要性。
面對初一緊張的學期安排、課程量加大壓力加大，在學習中充滿了不確定性和變數(shù)。我開始明白了一個道理，那就是：心態(tài)決定成敗。如果在學習中心態(tài)不穩(wěn)定、不自信，很可能會導致學習成績下滑。因此，我開始重視保持自己的心態(tài)穩(wěn)定與平和，保持積極的心態(tài)，盡可能排除干擾和外部壓力。
第四段：規(guī)劃未來的重要性。
初中是獲得升學資格的關鍵期，很多小伙伴都會在這個時候設定自己的職業(yè)志向和未來的人生規(guī)劃。對于我而言，我也認為這是一個很好的機會。通過這個學期的學習，我更加明確了自己的興趣和長處，并開始認真考慮自己未來的成長路徑，以及應該采取哪些策略來努力實現(xiàn)它們。
第五段：學習時間的規(guī)劃。
在初中的學習過程中，學習時間的充分利用成為了關鍵環(huán)節(jié)。我開始制定一些所有的計劃和表格，來規(guī)劃自己的時間和學習任務。在學習計劃中，我把時間劃分為正確的比例，既抓住了最重要的任務，又留出了充足的時間去另外的興趣或休息，以達到最大化的學習效率和不斷提升的學習熱情。
總之，在初一的第一單元學習中，我明確地認識到學習方法的重要性、課外閱讀的必要性、心態(tài)的影響力、規(guī)劃未來的重要性以及學習時間的寶貴性。這些認識和收獲不僅對我本人有益，更是我繼續(xù)進一步學習、成長和發(fā)展的良好基礎。
初一的第一單元篇三
嗨，你們認識我么？在20xx年2月7日的上午，有一個小生命降臨到這個美麗的世界，那個小生命就是我dd趙雯瀟！
我，濃眉毛，小眼睛，低鼻梁，小嘴巴，雖然不是什么美女，但是，至少能看過去。我是一個乖巧懂事的女孩兒，也有一顆愛美的心。我經(jīng)常趁爸爸媽媽不在家，換上媽媽的漂亮裙子，穿上高跟鞋，涂上口紅指甲油，在鏡子前照來照去，再拍上幾張照片。只要一聽到樓下有媽媽的說話聲，就趕緊褪下這些“裝備”，坐到書桌前寫作業(yè)。我先來說說我的家庭吧。我家里有四名成員，爸爸，媽媽，妹妹和我。我的老爸長的挺帥氣的，每天早上我起床后，總能在廚房找到他的身影，老爸每天都會給我做好吃的。不過那是以前，現(xiàn)在他因為工作原因，白天不能在家。她，就是我的老媽。愛臭美，愛自拍，每次出門或者上班，總是要在梳妝臺前忙活上半個小時，在干什么？那還用說，肯定是在化妝打扮唄。不過，她非常勤快，只要有空就干家務。我非常的愛她?？矗@個酷酷的霸氣小姑娘就是我妹妹！她今年2歲，是和我最親密的人。別看她小，可機靈著呢！有一次，她沒穿鞋就在地上跑，媽媽在廚房里沒看到，突然，她將手背在身后，跑到廚房門口，老媽看到她沒穿鞋，大怒，剛想說她幾句，只見，她把手里的東西往地上一扔，原來是她的鞋，說：“媽媽給我穿上??！”震驚，兩歲小屁孩兒竟然這么聰明，我也是感到驚奇??！我的興趣愛好十分廣泛，唱歌，跳舞，畫畫。不過，我最大的愛好還是讀書。小的時候，我不喜歡讀書，想讓我靜下心來讀是很不容易的，我每次看到那些長篇文章就跟頭痛。但是，自從我讀了沈石溪的書后，我立馬喜歡上了他的動物小說。要說我最喜歡的，還得是他寫的《狼王夢》和《王妃黑葉》。讀書，總是使我感到快樂！要說我的理想嗎，嗯，我的理想是當一個老師。我覺得，老師是一個偉大的職業(yè)，燃燒自己，照亮別人，這是一個值得任何人尊敬的職業(yè)！但是，我聽媽媽說，教師非常難考，所以，我以后要好好學習，積累更多的知識，長大后做一個老師，教會別人更多的做人道理，照亮別人！
我有一個非常好的朋友，是我的閨蜜，她叫李晨宇。我們兩個在同一個班級。我經(jīng)常和她呆在一起，一起吃飯，一起學習，一起玩耍。在我傷心時，她會和我一起傷心，在我開心時，她會和我一起神經(jīng)，在我做題不會，跑去問她時，她也會耐心的教我，在我孤獨無助的時候，她也會陪伴我，為我出謀劃策。她就像是我的姐姐。說到六年級嗎，在六年級，我要好好學習，制定一個好的學習計劃，晚上回家后先干什么，再干什么，把所有的時間都利用起來，并讓老媽監(jiān)督每天晚上背書里的內容，在期末考試中，取得優(yōu)異的成績！
這就是我！
初一的第一單元篇四
我的課余生活是豐富多彩的，也是富有意義的，我有很多愛好，但最讓我癡迷的還是看書。
一有時間，爸爸媽媽就帶我去書店看書，進去我就忍不住了，一會兒東找找，一會兒西翻翻，在尋找著自己滿意的圖書。我家就像書的海洋，知識的世界，這些書都是我的，如：《小讀者》、《世界名人故事》等。一看書，我就到了廢寢忘食的地步。
因為書多，我就到處亂放，就這樣，爸爸都批評我好幾次呢！但是我心里還是樂滋滋的。好多叔叔阿姨都說我口才好，只要一聊起來，話語就像流水一樣，傾瀉而出，爸爸媽媽都嫌我吵，嘿嘿！這都是看書的結果。
我愛書！書就像我的救兵，只要我一有煩惱，它里面的故事畫面就會把我吸引進去，給我?guī)硪惶斓暮眯那椤?/p>
我愛書！書就像我的命根，也是我的知心朋友，它伴我度過每一天，每一夜。從書中我知道了《名人故事》，知道了許多常識，它開闊了我的視野，也充實了我的課余生活?，F(xiàn)在我知道的知識更多了，這還要謝謝我的老“朋友”呢！
初一的第一單元篇五
在常人眼里，女孩子都是文質彬彬、溫文爾雅，而我卻與眾不同，我似乎繼承了男孩子所有的特點，我愛笑、愛鬧、愛打抱不平……我，就是我！無人替代！
我的名字叫何某某，我的生活就像我的名字一樣，多姿多彩。
在這個暑假，我參加了某某市“第五屆小小朗誦家大賽”，當我看到有那么多強大的對手時，我有點想放棄了，可是，我又想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾。是的，面對困難，意志薄弱的'人掉頭就跑；意志堅強的人卻勇往直前，成功永遠屬于強者。拿出一種永不服輸?shù)木?，勇往直前，我們就會看到陽光。最后，我充滿信心地站在舞臺上，用我最高的水平，取得了大賽的一等獎。
就是這些豐富多彩的活動，讓我增加了信心與勇氣，讓我的生活更加精彩。
人人都有自己的個性，多姿多彩的生活就是因為有了個性，才會越發(fā)的燦爛精彩。當然，我也有自己的個性，這也讓我的生活更加的有趣。我的個性可以用四個字來形容：永不言棄。
在二年級的時候，我學習騎自行車。經(jīng)過跌倒、流淚、流汗，一次次的練習，讓我失去信心。可是我不甘心，于是，我又一次爬起來，雖然沒有成功，每一次都十分困難，但我沒有放棄。因為有一股力量在支撐著我，那就是――永不言棄！
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹。”只有我們付出了，才會有收獲，哪怕困難重重，我們也要不畏艱辛，勇往直前！
這就是我，一個生活多姿多彩、永不言棄的女孩。剛剛跨入中學的門檻，一個嶄新的生活正在等著我，我一定會勇往直前，向著理想前進?。?！
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初一的第一單元篇六
1、?能欣賞名家的優(yōu)美詩文，領悟文學作品與生活的關系，感受文學作品中生動的形象，體會文章中蘊涵的豐富的情感和深刻的寓意。
2、?品味和積累優(yōu)美的文學語言，提高閱讀文學作品的興趣。
3、學會觀察自然、觀察生活，懂得.寫作要有感而發(fā)。
4、投身“我愛文學”主題活動，在活動過程中親近文學、熱愛文學，嘗試表達感情。學會合作交流。
二、單元課時安排：共15時。
單元整體學習??????????????????1課時。
《為你打開一扇門》????????????2課時。
《繁?星》????????????????????1課時。
《冰心詩四首》????????????????2課時。
《“諾曼底”號遇難記》????????1課時。
《古代寓言二則》??????????????2課時。
誦讀欣賞??????????????????????1課時。
寫作??????????????????????????3課時。
綜合實踐活動??????????????????2課時。
三、教學設計：
第一單元的主題是“親近文學”，目的是引導七年級學生感受到文學的魅力，萌生閱讀文學作品的興趣，步入文學的殿堂。那文學作品的魅力在什么地方呢？文學作品，來源于生活，又高于生活，它的魅力在于它美的形式，美的形象，美的情感，美的語言。本單元所選的文章，都是名家名篇，文質兼美，體裁多樣，有序言《為你打開一扇門》、有詩文《冰心詩四首》、有小說《“諾曼底”號遇難記》、有寓言《古代寓言二則》，展示了多姿多彩的人生畫卷，但又各有側重：
《為你打開一扇門》以優(yōu)美的語言向七年級的新生闡述文學的特點、功能，加深學生對文學的理解，從而使之更加熱愛文學。
《繁星》通過展示作者不同時間、地點觀察繁星的真切感受，使學生明白細致的觀察融合了自己的人生經(jīng)歷是文學創(chuàng)作成功的重要因素。
《冰心詩四首》充分展示詩歌的特點：形式優(yōu)美，情感真摯，語言簡練，想象豐富，但也提醒學生豐富的想象要有現(xiàn)實中的物象作載體。
《“諾曼底”號遇難記》以一位臨危不亂、處事不驚、忠于職守的船長形象，震撼著讀者的心靈，也使學生了解如何塑造鮮明的人物形象。
這單元的文章文字精美，教師在進行教學時首先要注重學生有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學生的語感，品味文學語言的精煉優(yōu)美。在誦讀過程中去體會作品中人物的心境以及作者真實美好的情感，使學生充分感受到文學作品的美，從而積極主動地去“親近文學”，熱愛語文，主動學習語文。
第1課時與文學牽手。
學習目標：運用討論、演講、小組交流等形式，能在課堂中了解同學及自己閱讀文學作品的情況，了解自己的優(yōu)勢及不足，并制訂切實可行的本學期閱讀.計劃。
課時安排：一教時。
課堂學習：
一、創(chuàng)設情境，導入新課：
二、你說我說大家說：我心目中的文學。
班級分成若干小組，分組討論交流，每組推選一名代表演講，同學評價。教師小結。
三、小記者采訪：
首先班級推選小記者，然后隨機對同學們進行采訪，讓同學們敞開心扉,說一說自己最喜愛的文學形象，要求用簡潔的語言來表達。
四、制訂閱讀.計劃：
文學書籍卷帙紛繁，要提高文學素養(yǎng)，一定要多閱讀，多思考，為此老師推薦一些文學作品，學生根據(jù)自己的實際情況制訂學期閱讀.計劃。
五、語文學法指導：
中學語文和小學語文既有聯(lián)系，又有區(qū)別，為了讓大家進一步的學好中學語文，特在此介紹一些學習語文的便捷的方法。
初一的第一單元篇七
通過這次和父母的交流，我有了很多感觸。
隨著年齡的增長，我逐漸發(fā)現(xiàn)我和父母的交流越來越少，幾乎從來沒有和他們交流過。久而久之，我和父母發(fā)生了一些小矛盾。于是，期末考試后，父母找我聊天，讓我覺得父母的嘮叨就是愛，他們也有很多和我一樣的經(jīng)歷。
我爸媽問我考完試是什么感覺，和上次比是進步還是退步。聽了爸媽的提問，我也反思了一下，發(fā)現(xiàn)我做了很多不太好的事情，總是讓爸媽擔心。簡單說了一下這一年在學校的學習生活。我的學習在這學期上半學期有了明顯的進步，但是在這學期下半學期退步了很多。父母問為什么，我還沒來得及回答這個問題，父親已經(jīng)先說了?！斑@是因為你認為你對你所學的東西有把握，但你只是簡單地理解了表面。如果問題難度更深，就無法融會貫通。其次，你會安排不了學習時間，跟不上時間的步伐。正是因為這些原因，你的學習成績下降了?！蔽蚁肓讼?，就像爸爸說的，然后媽媽說：“其實我和你爸爸都希望你能考個好成績，學業(yè)有成，所以我們一般會多提醒你，但是提醒的次數(shù)會引起你的反感。其實這不是為你好嗎？”聽了爸媽的話，我若有所思。
我謙卑地接受了父母的話，向他們敞開了自己的心扉：“我也知道你們都特別希望我能考得好。也希望能以好成績面對你，不想讓你失望。除了我自己的原因，還有一個因素，就是你提醒我的次數(shù)太多，讓我從心底感到厭煩，所以我假裝聽不進你的話?！?/p>
敞開心扉后，我和父母的關系更親密了。我爸媽保證不會老是說我，給我壓力。同時，我也答應了父母，要以優(yōu)異的成績回報他們。
經(jīng)過這次談話，我學到了很多，也知道以后要多和父母溝通，也就是對方尊重和理解對方，讓我們的家庭更加溫暖。
初一的第一單元篇八
親愛的佳佳：
"太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛……我們帶著七彩夢，走向未來"，我們幾乎是唱著這首歌長大的，我們的生活確實充滿了七色陽光。然而，即便是在陽光普照的時候，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。
我們是剛剛步入青少年時期的中學生，隨著年齡的增長、青春意識的萌發(fā)、幼稚與成熟并存、煩惱與快樂共增。
好久不見，不知道你還好嗎?還記得你跟我說過，看了一場看不懂的電影，四處張望時，發(fā)現(xiàn)別人專注而陶醉，才忽然明白，孤獨是什么?咱倆分開的太久太久了，我好想你，你知道嗎?有多少人知道我心里在下雨，太陽在流淚，一切的一切都似乎沒有了色彩，我想你和我一樣吧。
也許我們以后會越隔越遠，但是你要相信，不管有什么困難我都會和你一起扛下去，我們永遠是最好的閨密!
你有有煩惱并不可怕，關鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱、消除煩惱，帶著多彩的夢，一直走下去。煩惱多了，憂郁和傷感就會籠罩在我們的心頭，生活也會失去光彩，你能有陽光般的笑容與輕松的心是我最大的愿望。
春天的花是絢爛的，
夏天的花是熱情的，
秋天的花是清爽的，
冬天的花是純潔的，
今天的你是美麗的。
初一的第一單元篇九
一、單項選擇題(本大題共6小題，共12.0分)。
1.要實現(xiàn)人生目標，必須正確認識自己。下列不屬于正確認識自己的是（）。
a.通過自我觀察自己的相貌，對自己有個大概的認識。
b.用自己的長處去比別人的短處。
c.通過自己的情緒變化，感知自己，認識自己。
2.一般來說，“當局者迷，旁觀者清”，這說明正確認識自己通過的途徑是()。
a.通過自我觀察認識自己。
b.通過他人了解自己。
c.通過集體認識自己。
d.通過科學比較認識自己。
3.蘇格拉底說“認識自己，方能認識人生”這句話告訴我們的道理是。
a.只要正確認識自己就能活得精彩。
b.人生的真正價值在于正確認識自我。
c.正確認識自己才能創(chuàng)造精彩的人生。
d.只有自己才能解讀人生認識自己。
4.“要想了解自己，最好問問別人?！边@句諺語啟示我們要通過（）。
a.自我評價認識自己。
b.他人評價認識自己。
c.興趣愛好認識自己。
d.外在體征認識自己。
a.小明經(jīng)常參加各種競賽活動來證明自己。
b.曉紅通過請心理醫(yī)生測試自己來認識自己。
c.小晶通過詢問別人對自己的印象來認識自己。
d.小強經(jīng)常通過寫日記或睡前靜思來評價自己。
6.“知人者智，自知者明?！闭f明了()。
a.人不能正確認識自己。
b.正確認識自己很重要。
c.認識自己是個聰明人。
d.許多人能夠認識自己。
二、分析說明題(本大題共1小題，共10.0分)。
7.小花同學自感非常喜歡文學，老師常說她。
語言表達能力極強，她的作文也經(jīng)常被老師在班里當作范文供大家欣賞學習。所以，小花覺得自己在寫作方面有潛力，于是她打算開發(fā)自己的寫作潛力。結合所學知識回答：
（1）結合材料，說說小花同學通過哪些途徑認識自己？
（2）小花同學可以怎樣去發(fā)掘自己的寫作潛能？
初一的第一單元篇十
大家好！我是劉千惠，已經(jīng)度過了十二個春秋。下面就讓我來介紹一下自己。
有一個女孩，留著一頭長發(fā)，濃密的眉毛下面有一雙小小的雙眼皮眼睛，鼻子是扁扁的，嘴巴挺小，個子不高，在我的臉上還“住”著幾顆“小黑點點”，偶爾還會冒出幾個痘痘，這就是我啦。
我是一個愛笑的女孩，哪里有我，哪里就有笑聲，常常是“哈哈哈哈”的，不過不是微笑，而是大笑。大笑的人不需要任何的裝飾，笑一笑十年少嘛，所以我常常把開朗的笑聲傳遞給身邊的人。而且我一笑，兩顆大大的門牙就跟著露了出來，不過沒關系，我倒很是喜歡呢。
我愛幻想，因為在幻想的世界里一切都是美好的。在那個世界里，所有人都是快樂而又幸福的，沒有傷病，沒有苦難，沒有壞人，爸爸媽媽總說我的想法太過天真，可我依然堅信著幻想有一天也能變成現(xiàn)實。
我喜歡唱歌，我覺得唱歌是隨心所欲的，能讓我們的身心放輕松，因此我很喜歡上音樂課。每次上音樂課，我都是認認真真地唱。無論我在哪里在做什么，都會留下一陣歌聲，想唱就唱，要唱得響亮，我就是喜歡唱歌。
我的愛好也包括看書，總是在書的海洋里流連忘返，說夸張一點，可以說是如饑似渴，廢寢忘食。記得有一次我竟然半夜看起書來了，就是躲在被窩里用手電筒偷偷的看，但后來被“巡房”（其實是去上廁所）的爸媽發(fā)現(xiàn)了，結果被臭罵一頓，有點太“瘋狂”了。
我是個“體育弱者”，我真的不咋喜歡體育運動。小時候體弱多病，就像是天生地對體育運動感到反感，有一次的體育測試我竟得了“c”（那個時候剛好在評“三好生”啊），從那以后啊，老爸老媽就逼迫著我要加強鍛煉，其實我也只是做做樣子啦。不過現(xiàn)在體質好許多了。
口說要學習。不過現(xiàn)在長大了也該懂事了，還是要慢慢學會些家務活的。雖然我對廚藝一竅不通，但是假期時間媽媽和阿姨她們就會教我，先從炒菜開始學，我相信我能學好，哪一天能吃上自己親手做的飯菜，我絕對會興奮地亂蹦亂跳。
我的理想也很偉大哦，初中是邁向人生的新一步，再考上重點高中、重點大學，畢業(yè)后有個好工作。然后再帶著家人環(huán)游世界，我還曾經(jīng)說過要吃遍天下所有美食嘞。為了理想，好好加油，終有一日，實現(xiàn)理想。
這就是我，愿意和我交個朋友嗎？
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初一的第一單元篇十一
我特別愛看書，一有空余時間，便會捧著課外書閱讀。因此，我的知識面比較廣，《三國演義》和《水滸傳》等許多名著我都讀過。有一次中午，媽媽要上班去了，我還沒吃過飯，她給我做了一盤辣椒炒牛肉絲，這可是我特別愛吃的菜。媽媽臨走時再三叮囑我：“快點把飯吃了吧，我去上班去了?！眿寢屪吆螅覄傄燥?，忽然瞥見沙發(fā)上的一套《福爾摩斯探案全集》，我忘記了吃飯，津津有味地看起了《福爾摩斯探案全集》。漸漸地，我已完全投入到書本之中，我似乎看到歇洛克？；福爾摩斯與莫里亞蒂教授在懸崖上決斗的場面，把吃飯這事忘得一干二凈。過了好長時間，媽媽回來了，她見到桌子上的熱飯、熱菜，一點兒也沒動，還成了冷飯、冷菜，對著我說：“你怎么還沒吃飯呀？”這才把我從書本中拉回了現(xiàn)實世界。媽媽看見了我手中的《福爾摩斯探案全集》這才恍然大悟，哭笑不得地說：“你真是個小書迷呀！”
在主課中，我的數(shù)學成績非常好，每次考試成績都名列前茅，你知道這是怎么回事嗎？小時候，上樓梯時，媽媽讓我數(shù)數(shù)，；吃羊肉串時，媽媽問我問題。從那時起，我對數(shù)學充滿了興趣，三年級做四年級的奧數(shù)書，四年級做五年級的奧數(shù)書，五年級做六年級的奧數(shù)書。就是這樣，我成績才這么好。
我是一個男孩，十分熱愛運動，特別喜愛打籃球。每次報名參加興趣小組，我就選“籃球”。每次，我都是第一個到籃球館門口。偶爾，我有一些空閑時間，便和爸爸一起帶著籃球，去爸爸他們學校的籃球場打球呢！
我的性格特點是既外向，又內向。有人請我在一些人面前表演時，我十分害怕、膽小，不敢上臺。有時，我十分勇敢，說話時并不害羞，敢做敢當。
當然，人不可能十全十美，我也有不少缺點。其中，最大的缺點就是拖拉。盡管老師、家長曾多次教誨，我也盡了點努力，但做作業(yè)還是容易走神，寫得也慢，造成作業(yè)遲交的情況。不過我認為，只要持之以恒，缺點總是會克服的。
這就是我——一個與眾不同的男孩。
初一的第一單元篇十二
人生如航海，有苦有甘。然而面對生活中的煩惱，每個人都有自己的不同意見。我選擇笑著面對生活中的煩惱。
實際上，煩惱并不是那么難去面對的。只要你換一種角度去面對生活中的煩惱，或許煩惱就會迎刃而解了。也許你不明白我說的話，但是看完下面的一則故事后編制其中了。
《哈佛家訓》中的一個故事改變了我對煩惱的看法。那個故事叫做“我沒有鞋子他卻沒有腳”，故事是這么說的：
“愛波特是一個對一切都不滿足的人，成天都不快樂。但是1934的春天，僅僅10秒鐘就改變了他的一生。他開了一間雜貨店，經(jīng)營兩年，不但把積蓄都賠掉了，而且還發(fā)債累累。前一個星期六，他關門了。當時，他正想向銀行貸款100元，準備回老家找工作。他在路上左路的時候呀，瞧見一個沒有腳的人迎面而來，他見到我，便微笑著向我打招呼，他的聲音是那么有感染力，根本就不像是一個沒有腳的人。我這時覺得我富有極了，于是便鼓起勇氣去向銀行貸款了200元，并在城市里重新在了一份工作，還工作的很好呢!”
朋友，若是你看完了這個故事后，請用微笑面對生活中的一切煩惱，或者永遠記住這個故事吧!記住這一點吧：我們是一個強者，并不是一個膽小的懦夫，而是一個永遠的強者!
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初一的第一單元篇十三
一、教法建議。
本單元主要內容是讓學生能聽、說、讀、寫四會，掌握從a到n14個英語字母，并能正確辨認其中的三個元音字母，即aa，ee，ii。能認讀其印刷體和手寫體字母的大小寫形式，注意書寫格式、筆劃、筆順合乎標準，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
初一的第一單元篇十四
恍惚間，已走過12個年頭，當?shù)谑齻€年月來臨的時候，童年也隨著遠去，慢慢靠近青春，漸漸退去稚氣，總在期待時機，好展翅飛翔。
“看什么電視，去看會兒書?！闭诳措娨暤奈冶煌馄艊樍艘惶?，“我作業(yè)剛寫完，只看一會兒?！薄鞍?，你們這個年齡就只能學習，玩不得，你看你二姨小時侯多用功，現(xiàn)在想怎么玩就怎么玩，快把電視關了?！蔽谊P掉電視只覺得頭疼，唉!每當聽到這些嘮叨都會頭疼?！澳阏f你，整天幾知道聽歌，什么周杰倫、林俊杰，你看人家每天都在學習，看看!數(shù)學能考110的才考99!”電話那頭傳來媽媽的“喋喋不休”?！盁┧懒耍炷梦液蛣e人比，還是拿我的短處和別人的長處比，天天聽你們‘嘮叨’，你們不覺得煩嗎?”……這些“嘮叨”就像飛機扔下的炮彈，接二連三的轟炸我，每次我只能捂住耳朵來回答這些炮彈。
不知道長大與叛逆間的關系，只知道，此刻的我不喜歡被限制，不想長大。
初一的第一單元篇十五
我一向很怕狗，而且討厭狗，可偏偏在我上學的路上這短短的一百多米，竟然有三四只狗，一條是卷毛狗，一條是長毛狗，一條是斑點狗，還有一條戴著鈴當?shù)男』ü罚@些狗好像知道我很怕它們，一看見我就“汪汪”直叫，有時得意了，竟然“敖敖”地叫跑了調，真是氣人！還好它們都栓在主人家門口。最可氣的是那條小花狗，竟然在我上學的路上來回q，每次我聽到它的鈴聲，就害怕得渾身起雞皮疙瘩，緊緊的抓住大人的手。
有一次在上學的路上我匆匆地走到一個拐彎處，突然，那只戴著鈴鐺的小花狗竟然冒了出來，嚇了我一大跳，可是小狗竟然一個勁兒對我搖尾巴。我一想，媽媽說過狗搖尾巴表示對人友好。我稍微放下心，一路小跑到學校，從那時起，我開始不那么怕狗了，其實寵物狗并不會咬人，我開始小心地觀察這只狗，這只小花狗腦袋是圓形的，黑眼睛圓溜溜的，像一對玻璃球，黑鼻子向外鼓著，嘴巴老是張開的，還有一對三角形的耳朵往下搭拉著，身上的毛長長的，一塊白色，一塊黃色，還有一塊是淺咖啡色的，它的樣子很可愛，有一次我忍不住伸手摸了它一下，它的毛很柔軟，像一塊緞子似的披在身上，它的腿很短，走起路來搖搖擺擺，身上的鈴鐺便發(fā)“當當當”“當當當”的`聲音，它高興的時候一路疾跑，留下“當當當……”的鈴聲，十分悅耳。我漸漸地不怕狗了，有時候在上學的路上遇到這只小花狗，它總是在我的前后蹦蹦跳跳，一直到學校，好像在送我上學似的，放學時也總會在路上遇到它，它總愛跟著我，一個勁的對我搖尾巴，我真的很喜歡它！
因為常常和這只小花狗玩耍，我開始喜歡狗了！
初一的第一單元篇十六
如果我說我是一個很大膽，有時興高采烈，有時悶悶不樂，有時很幼稚，有是又很成熟的女孩，你信嗎？是的，我就是這樣一個讓人琢磨不透的女生。
有一次，老師帶我們去“郊游”。說是去“郊游”，其實就是去拔我們學校旁的馬路旁邊的野草。同學們去的時候還挺高興的，但是到了那里之后，卻連草都不敢碰了。因為那綠油油的，普通的不能再普通的小草下面，居然有青蛙、老鼠、蟲子、蛐蛐兒……這一下可把我給樂壞了，因為我平常最喜歡和這些小動物打交道了。“?。∮猩?！”我一聽立馬就跑了過去。“蛇在哪兒呢？”同學們都指著我的腳下。我一把就抓起了同學們口中的“蛇”，仔細一看，其實就是一根比較像蛇的繩子。失望的我把那條“蛇”給扔掉了。那一天上午，在同學們的尖叫聲中，我又交到了幾位“可愛”的朋友。
“哈哈哈！”同學們又被老師給逗笑了，這是經(jīng)常的事。老師經(jīng)常逗得同學們開懷大笑。唯獨我，看起來一臉悲傷，其實，我也不知道這是為什么。但是，該難過的時候我又不會難過。比如，買東西買貴了，比別人買的貴好幾元錢，我就不會遄帕常我只會想著下次買東西的時候，一定要比別人便宜幾元錢，準備和這家店的老板來一場激烈的“斗爭”吧！
知道我看電視追喜歡看什么嗎？我最喜歡看動畫片了！《薔薇少女》、《守護甜心》、《變身偶像公主》都是我的最愛。你一定嚇了一跳吧，一個初中生居然愛看五、六歲小朋友喜歡的動畫片。其實，有時我也會注意一下新聞。最近我就比較關注關于釣魚島的新聞。說起這來我也挺氣憤的，日本居然想用20．5億元錢買中國的釣魚島，那樣的話，中國人每人捐出0。13元就可以買下整個日本。日本真瘋狂！
這就是我，一個精靈古怪的女孩。
初一的第一單元篇十七
冬日的驕陽總是那么溫暖燦爛，充滿活力。我不敢和它攀比，但我總是在向它學習了，所以我們多少是有點相像的。
有些凌亂的卷發(fā)，半邊眉毛比較稀少，不算很大的眼睛，再加上偏黑的臉，這些大概構成了我的面部。我的個子總是在同齡人中偏小的，正因如此，我從小到大幾乎都站在第一排，可以說這是我最討厭的事情。我的臉上總是堆滿了笑容。因為你冬陽總是微笑著，并且我也相信微笑能夠給予人自信。媽媽也常說人因自信而美麗。說到這里，我妨告訴大家，我是個十分愛美的小女孩，但在以前，我并不注重儀表，直到那次我因堅持不化妝而吃過虧后，才抱終天之恨在媽媽的指導下走上淑女路線。但天公不作美，我的鼻子上竟長出了一顆痘痘，不管用什么方法都不見效，真是大傷腦筋。
大家可千萬不要認為我是個靦腆小姐，實則不然，我可像冬陽一樣多變呢!時而陽光明媚，在上課時不管答案是否正確，總是會高高地舉起手，和其他人進行搶答，也會在課后和同學因為一個問題而爭論得面戲耳赤，時而柔和溫暖，和朋友肩并肩坐在臺階上敞開話袋子或竊竊私語，對同桌而心講解，口里唾沫橫飛，還不忘比畫一番;時而烏云密布，因為一兩件事而淚如雨下，有時無緣無故地兩三周沉默寡言。
我也是個不折不扣的書呆子?；蛟S是因為遺傳原因，無論有多忙，我總會捧上一本書，坐在爸爸身邊，思前想后，不斷琢磨，看得津津有味，就連吃飯和去衛(wèi)生間也不例外。我也常因這件事被父母數(shù)落一頓。我對音樂有著天生的喜愛。我喜歡聽樂曲，但我更喜歡自己彈奏，每當琴鍵雄厚的聲音在耳畔響起，我心中的冬陽總會升起來，照亮我的心房，促使我不斷前進。
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初一的第一單元篇十八
1、能欣賞名家的優(yōu)美詩文，領悟文學作品與生活的關系，感受文學作品中生動的形象，體會文章中蘊涵的豐富的情感和深刻的寓意。
2、品味和積累優(yōu)美的文學語言，提高閱讀文學作品的興趣。
3、學會觀察自然、觀察生活，懂得.寫作要有感而發(fā)。
4、投身“我愛文學”主題活動，在活動過程中親近文學、熱愛文學，嘗試表達感情。學會合作交流。
二、單元課時安排：共15時。
單元整體學習1課時。
《為你打開一扇門》2課時。
《繁星》1課時。
《冰心詩四首》2課時。
《“諾曼底”號遇難記》1課時。
《古代寓言二則》2課時。
誦讀欣賞1課時。
寫作3課時。
綜合實踐活動2課時。
三、教學設計：
本單元的閱讀教學。
第一單元的主題是“親近文學”，目的是引導七年級學生感受到文學的魅力，萌生閱讀文學作品的興趣，步入文學的殿堂。那文學作品的魅力在什么地方呢？文學作品，來源于生活，又高于生活，它的魅力在于它美的形式，美的形象，美的情感，美的語言。本單元所選的文章，都是名家名篇，文質兼美，體裁多樣，有序言《為你打開一扇門》、有詩文《冰心詩四首》、有小說《“諾曼底”號遇難記》、有寓言《古代寓言二則》，展示了多姿多彩的人生畫卷，但又各有側重：
《為你打開一扇門》以優(yōu)美的語言向七年級的新生闡述文學的特點、功能，加深學生對文學的理解，從而使之更加熱愛文學。
《繁星》通過展示作者不同時間、地點觀察繁星的真切感受，使學生明白細致的觀察融合了自己的人生經(jīng)歷是文學創(chuàng)作成功的重要因素。
《冰心詩四首》充分展示詩歌的特點：形式優(yōu)美，情感真摯，語言簡練，想象豐富，但也提醒學生豐富的想象要有現(xiàn)實中的物象作載體。
《“諾曼底”號遇難記》以一位臨危不亂、處事不驚、忠于職守的船長形象，震撼著讀者的心靈，也使學生了解如何塑造鮮明的人物形象。
這單元的文章文字精美，教師在進行教學時首先要注重學生有感情地朗讀課文，培養(yǎng)學生的語感，品味文學語言的精煉優(yōu)美。在誦讀過程中去體會作品中人物的心境以及作者真實美好的情感，使學生充分感受到文學作品的美，從而積極主動地去“親近文學”，熱愛語文，主動學習語文。
第1課時與文學牽手。
學習目標：運用討論、演講、小組交流等形式，能在課堂中了解同學及自己閱讀文學作品的情況，了解自己的優(yōu)勢及不足，并制訂切實可行的本學期閱讀.計劃。
課時安排：一教時。
課堂學習：
一、創(chuàng)設情境，導入新課：
二、你說我說大家說：我心目中的文學。
班級分成若干小組，分組討論交流，每組推選一名代表演講，同學評價。教師小結。
三、小記者采訪：
首先班級推選小記者，然后隨機對同學們進行采訪，讓同學們敞開心扉,說一說自己最喜愛的文學形象，要求用簡潔的語言來表達。
四、制訂閱讀.計劃：
文學書籍卷帙紛繁，要提高文學素養(yǎng)，一定要多閱讀，多思考，為此老師推薦一些文學作品，學生根據(jù)自己的實際情況制訂學期閱讀.計劃。
五、語文學法指導：
中學語文和小學語文既有聯(lián)系，又有區(qū)別，為了讓大家進一步的學好中學語文，特在此介紹一些學習語文的便捷的方法。
初一的第一單元篇十九
在許多人的心目中，父親的形象像山一樣的高大、威嚴，可我覺得父親是一位知心的朋友，這當然離不開他的性格。
在小學的時候，我的同學就跟我說他的爸爸經(jīng)常打他、罵他，他說的父親形象把我給嚇著了。我把父親也想像成那個樣子，好幾天都不敢接近父親。父親發(fā)現(xiàn)了這一點，便問我：“小丫頭，怎么了?不跟爸爸說話了，爸爸做錯什么了嗎?那好吧，我去面壁思過?！毙ξ陌职滞蝗话研澋臐饷即笱郯庵绷耍兊靡槐菊?jīng)，站在墻角一動不動。我怕了，就跟父親說了我所聽到的，父親笑著說：“你這個小黃毛丫頭，你爸爸可不會那樣，我可不忍心打你。萬一把你打傻了怎么辦，整天就像我這樣，看——”他用手指了一下自己，把眼睛變成了斗雞眼，嘴咧開著，舌頭一攤出來，活像個小丑，引得我捧腹大笑。
父親也很會安慰我，使我忘記憂傷。小學成績一直領先的我進入中學的第一次月考就名落孫山了，這對我來說是一個不小的打擊。父親得知我的成績后，非但沒有責怪我，還說笑話鼓勵我。他跳著進了我房間，笑著問我：“小丫頭，你知道什么最愛問‘為什么’嗎?”我惡狠狠地對他說：“不知道!”父親依然笑著對我說：“是豬。你知道為什么嗎?”我想也不想就說：“為什么?”話一說出口我道被父親捉弄了，頓時哭笑不得。我對媽媽大喊著：“媽媽，你老公捉弄我!就知”接著狠狠打了他一下，誰知父親帶著哭腔說：“老婆，你女兒打我!”我的心情其實已經(jīng)好很多了，可我依然對父親說：“不理你了，哼!”父親雙手一插腰說：“誰要你理，哼!”不知怎的，我就笑了起來;不知怎的，我頓時忘了考試帶給我的悲傷;不知怎的，我又重新充滿了信心。我拍了一下父親的肩膀說：“兄弟，謝謝你!”父親也拍了一下我說：“姐們，不用謝?！?/p>
我父親就是這樣一個人，一個幽默風趣的人。他是我的父親，卻更像是我的朋友，不是嗎?
初一的第一單元篇二十
【情感、態(tài)度、價值觀】。
1、體會生命的可貴，培養(yǎng)珍愛生命、熱愛生活的人生態(tài)度。
2、認識生命的價值，從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義。
3、認識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。
【能力】。
1、發(fā)展感受、體驗生命的可貴和價值的能力。
2、初步提高運用法律保護自己的生命和健康的能力。
3、觀察認識各種生命和自我生命的'獨特性，提高觀察事物、分析問題的能力。
【知識】。
1、知道人類是自然界的一部分，認識生命的獨特性。
2、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護。
3、知道生命的價值在于創(chuàng)造，懂得實現(xiàn)人生的意義應該從日常的點滴做起。
4、知道青春是美好的，懂得如何珍愛美好的青春年華。
第一課生命屬于我們只有一次。
重點難點分析。
1、“人最寶貴的是生命”是本課的教學重點。因為珍惜生命教育(即生存意識教育)是生命教育的基礎。只有認識到生命的可貴、生活的美好，才能珍愛生命，熱愛生活。在現(xiàn)實生活中，許多人特別是一些青少年不能珍愛生命，不能善待生命，往往是因為沒有認識到生命是寶貴的，沒有體會到生活是多彩的。加強生命的寶貴性教育，則會增強學生的生命意識，增強珍愛生命、提升生命價值的自覺性。
2、“人類生命是獨特的”是本課的教學難點。人類生命的獨特性主要體現(xiàn)在其社會性上，如，生產勞動和創(chuàng)造力、在一定社會關系中生活、有思想等等，這些內容的講述較為宏觀，牽扯到一些概念也較為抽象，不好理解。另外，初一年級的學生抽象思維的能力較差，接受起來可能會有些困難。教學中應注意堅持理論聯(lián)系實際的教學原則，化抽象為具體，以突破難點。
第一課時獨特的自我生命。
人最珍貴的是什么?
有沒有不珍惜生命的事例?
他們的做法對嗎?
什么是生命?
1、生命世界是豐富多彩的。
生命包括動物、植物、人、微生物等。
提問：同學們有沒有養(yǎng)過小動物?
討論：假如沒有生命，世界將會怎樣?
2、人類生命是獨特的。
人類生命與動物植物有什么不同?
(1)人類具有無限的創(chuàng)造力(與動物相比)。
討論：人類創(chuàng)造力的表現(xiàn)。
(2)人生活在種種社會關系之中(狼孩的材料，說明不再社會中成長的人，根本不能算是人)。
(3)人類有思想：有思想，能夠有意識地能動地改造世界，這是人類所特有的本領。社會政治、經(jīng)濟、文化、藝術、教育等諸方面的發(fā)展就是人類有思想的直接、生動地體現(xiàn)。正因為有思想，人類才有法律、道德等行為規(guī)范，才有科學、文化、教育等方面的發(fā)展;正因為有思想，人類才不斷的反思過去，重視現(xiàn)在，思考未來;正因為有思想，人類才關照自己，關心社會，關注世界。
3、自我生命有哪些獨特性。
學生發(fā)言，每個人的特點是什么?
文章賞析：
小結：依板書串講。
作業(yè)：做一次本地區(qū)的植物動物物種及其生存狀況的調查，觀察每個物種及每個生命個體的獨特性，體會生命世界的神奇。
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