教案可以幫助教師對教學內容進行深入了解和思考，提高對知識的理解和把握。教案應當遵循教學反轉的原則和評價的多樣性。這些教案包括了不同教學階段和內容的范例，可以滿足不同教師的需求。
教案的標準格式初中篇一
開始：各位專家領導，早上好！
今天我將要為大家講的課題是
首先，我對本節(jié)教材進行一些分析
一、教材結構與內容簡析
本節(jié)內容在全書及章節(jié)的地位：《 》是初中數學新教材第冊（ ）第 章第 節(jié)。在此之前，學生已學習了 , 這為過渡到本節(jié)的學習起著鋪墊作用。本節(jié)內容是 部分，因此，在中，占據的地位。
二、 教學目標
根據上述教材結構與內容分析，考慮到學生已有的認知結構心理特征 ，制定如下教學目標：
1 基礎知識目標：
2 能力訓練目標：
3 創(chuàng)新素質目標：
4 個性品質目標：
三、 教學重點、難點、關鍵
本著課程標準，在吃透教材基礎上，我確立了如下的教學重點、難點
重點： 通過突出重點
難點： 通過突破難點
關鍵：
下面，為了講清重點、難點，使學生能達到本節(jié)設定的.教學目標，我再從教法和學法上談談：
四、 教法
的教學方法。即：
五、 學法
我們常說：“現代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學習方法的人”，因而在教學中要特別重視學法的指導。
1、理論：
2、實踐
3、能力
最后我來具體談一談這一堂課的教學過程：
六、 教學程序及設想
1、由引入：
把教學內容轉化為具有潛在意義的問題，讓學生產生強烈的問題意識，使學生的整個學習過程成為“猜想”，繼而緊張地沉思，期待尋找理由和證明過程。
在實際情況下進行學習，可以使學生利用已有知識與經驗，同化和索引出當前學習的新知識，這樣獲取的知識，不但易于保持，而且易于遷移到陌生的問題情境中。
對于本題
2、由實例得出本課新的知識點是：
3、講解例題。
我們在講解例題時，不僅在于怎樣解，更在于為什么這樣解，而及時對解題方法和規(guī)律進行概括，有利于發(fā)展學生的思維能力。在題中：
4、能力訓練。
課后練習
使學生能鞏固羨慕自覺運用所學知識與解題思想方法。
5、總結結論，強化認識。
知識性內容的小結，可把課堂教學傳授的知識盡快化為學生的素質；數學思想方法的小結，可使學生更深刻地理解數學思想方法在解題中的地位和應用，并且逐漸培養(yǎng)學生的良好的個性品質目標。
6、變式延伸，進行重構。
重視課本例題，適當對題目進行引申,使例題的作用更加突出，有利于學生對知識的串聯、累積、加工，從而達到舉一反三的效果。
7、板書。
8、布置作業(yè)。
針對學生素質的差異進行分層訓練，既使學生掌握基礎知識，又使學有佘力的學生有所提高，從而達到拔尖和“減負”的目的。
結束：說課是教師面對同行和其它聽眾口頭講述具體課題的教學設想及其根據的新的教學研究形式。以上，我僅從說教材，說學情，說教法，說學法，說教學程序上說明了“教什么”和“怎么教”，闡明了“為什么這樣教”。說課對我們大家仍是新事物，今后我也將進一步說好課，并希望各位專家領導對本堂說課提出寶貴意見。
教案的標準格式初中篇二
教學要點：
――指本課時的教學重點和主要內容，其實質是本課時的“總案”。教學要點的表述應具體、切實、扼要。如教學僅1課時，則無須標注“第×課時”，“教學要點”也可省略。
根據需要，這里還可增列“教學設想”、“多媒體手段”等項目。
教學過程和內容：
――也稱“教學內容和步驟”。按預設的教學進程，依次列述教學各環(huán)節(jié)、步驟及其具體內容?？偘杆O的目標、重點和難點、教學方法等預想，應在分課時教案中加以落實。分課時教學過程和內容的安排的時間長度應在45分鐘內。
各步驟中包括具體的教學內容和選用的教學方法。具體的步驟大體有：
一、檢查預習或復習舊課;。
二、導。
入新課，導入語應精心擬制，能較好起到引導學生進入新課學習的作用;三、學習新課(或講讀新課)，此部分應按實際環(huán)節(jié)實寫詳列，如介紹時代背景、朗讀全文、齊讀第×段、討論××問題、講解或分析××部分(或問題);如有討論或提問，除列出所提問題外，還應寫上執(zhí)教者預設的講述內容。四、小結。
五、課堂練習。
六、布置作業(yè)。以上環(huán)節(jié)可有所變通?！皩W習新課”部分應做到綱目清楚，條理分明。尤應注意正確使用層次序號。
附：板書設計。
――即關于預設的板書內容在黑板上最終形成的結構狀態(tài)。通常指主體板書，有時也包括預設的輔助板書(如語文知識要點、作家作品常識等)，但不包括教學中的臨時板書。
板書內容應揭示出課文精要所在，體現教學基本思路，能幫助學生理清教學內容、把握重點，便于記錄、利于記憶。
板書設計講究直觀性、科學性與藝術性(美感效果)，以簡潔為上。主體板書安排在黑板中間的主要區(qū)域，左右兩端安排輔助板書或臨時板書。
一般情況下，板書按課時設計。如果有課題的統(tǒng)一板書設計，也可附列于最后課時的末尾。
下面是我院某學生實習時實際執(zhí)教的教案及課堂簡要實錄，含總案和第一課時分案。附上供參考。
教案的標準格式初中篇三
一個好的教案要怎么寫，教案的標準格式是什么呢，今天小編為大家整理了教案的標準格式，希望能幫到大家!
一、 標題(課時)
二、 教學目的
三、 教學安排(教學內容、方法和手段)
1、舊課復習(時間)
2、新課內容(時間)
3、新課小結(時間)
四、 作業(yè)
五、 教學后記
附件3：參考教案格式
填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。
2. 課次為授課次序，填1、2、3……等。
3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等。
4. 方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。
教案是體現教師在備課的基礎上，根據課程教學大綱對課堂教學的總體設計和組織安排，是教師實施教學的基礎，是保證教學質量的前提。
(一)教案封面、扉頁上的課程基本信息。
1.教案封面要求：應填寫課程名稱、課程編碼、總學時(周學時)、開課時間、適用年級、專業(yè)、使用教材、授課教師等信息。
2.教案扉頁要求：應填寫本課程的'教學目的、教學方法、教學要求、考核方式等信息。
(二)設計編寫教案
教案是指正文部分對教學內容做了較為詳盡的表達，較為充分的體現了教師對教學過程的設計。主要包括：章節(jié)、教學目的、教學重點、教學難點、教學方法、教學手段、學習舊課、引入新課、提問與練習、小結、布置作業(yè)等。 在編寫教案時應突出以下要點：
第一，確定教學目的。教學目的要反映學院的辦學定位、辦學思路、教授知識的
極性，及時矯正學生的不良學習習慣。
第三，確定教學方法和教學手段。緊緊圍繞課程教學大綱、教材和教學參考資料，
了解并分析學生的基本素質和特點。根據課程的重點、難點選定教學方法。多媒體課件是輔助教學的重要手段之一，某些課程根據教學大綱的要求應制作多媒體課件輔助教學，但多媒體課件不得替代教案，必須按要求編寫教案。
第四，撰寫教學后記。教學后記是教師對本章節(jié)教學效果反映的總結、分析，可
以全面審視教學過程中的不足，肯定教學過程中的成功經驗，不斷積累教學經驗，改進教學，提高教學水平。
(三)教案編寫時間要求。
200 至200 學年第 學期
_____________________課程
教 案
總學時/周學時： /
開課時間： 年 月 日第 周至第 周
授課年級、專業(yè)、班級：___________________________
1.章節(jié)名稱
2.教學目的
3.課時安排
4.教學重點、難點
5.教學過程(包括教學內容、教師活動、學生活動、教學方法等)
6.復習鞏固與作業(yè)要求
7.教學環(huán)境及教具準備
8.教學參考資料
9.教學后記
1.實驗名稱
2.課時安排
3.實驗目的
4.實驗原理介紹
5.基本操作與儀器介紹
6.實驗重要步驟
7.實驗中應注意事項
8.實驗后記
注：實訓、社會調查、專題討論、案例分析等其他實踐課的教案內容可參照實驗課教案內容編寫。
教案的標準格式初中篇四
一、標題(課時)。
二、教學目的。
三、教學安排(教學內容、方法和手段)1、舊課復習(時間)2、新課內容(時間)3、新課小結(時間)。
四、作業(yè)。
五、教學后記。
教案(首頁)。
課程教案。
填表說明：1.每項頁面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。
2.課次為授課次序，填1、2、3……等。
3.授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等。
4.方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。
教案是體現教師在備課的基礎上，根據課程教學大綱對課堂教學的總體設計和組織安排，是教師實施教學的基礎，是保證教學質量的前提。
(一)教案封面、扉頁上的課程基本信息。
1.教案封面要求：應填寫課程名稱、課程編碼、總學時(周學時)、開課時間、適用年級、專業(yè)、使用教材、授課教師等信息。
2.教案扉頁要求：應填寫本課程的教學目的、教學方法、教學要求、考核方式等信息。
(二)設計編寫教案。
教案是指正文部分對教學內容做了較為詳盡的表達，較為充分的體現了教師對教學過程的設計。主要包括：章節(jié)、教學目的、教學重點、教學難點、教學方法、教學手段、學習舊課、引入新課、提問與練習、小結、布置作業(yè)等。在編寫教案時應突出以下要點：
第一，確定教學目的。教學目的要反映學院的辦學定位、辦學思路、教授知識的。
極性，及時矯正學生的不良學習習慣。
第三，確定教學方法和教學手段。緊緊圍繞課程教學大綱、教材和教學參考資料，
了解并分析學生的基本素質和特點。根據課程的重點、難點選定教學方法。多媒體課件是輔助教學的重要手段之一，某些課程根據教學大綱的要求應制作多媒體課件輔助教學，但多媒體課件不得替代教案，必須按要求編寫教案。
第四，撰寫教學后記。教學后記是教師對本章節(jié)教學效果反映的總結、分析，可。
以全面審視教學過程中的不足，肯定教學過程中的成功經驗，不斷積累教學經驗，改進教學，提高教學水平。
(三)教案編寫時間要求。
201至201學年第學期。
_____________________課程。
教案。
總學時/周學時：/。
開課時間：年月日第周至第周。
授課年級、專業(yè)、班級：___________________________。
一、理論課教案一般包括如下內容：
1.章節(jié)名稱。
2.教學目的。
3.課時安排。
4.教學重點、難點。
5.教學過程(包括教學內容、教師活動、學生活動、教學方法等)。
6.復習鞏固與作業(yè)要求。
7.教學環(huán)境及教具準備。
8.教學參考資料。
9.教學后記。
二、實驗課教案一般包括如下內容：
1.實驗名稱。
2.課時安排。
3.實驗目的。
4.實驗原理介紹。
5.基本操作與儀器介紹。
6.實驗重要步驟。
7.實驗中應注意事項。
8.實驗后記。
注：實訓、社會調查、專題討論、案例分析等其他實踐課的教案內容可參照實驗課教案內容編寫。
教案的標準格式初中篇五
老師們，同學們!
大家好。
我是來自初x(x)班的__x，我來自__x初中，能在這里為大家介紹我自己致我的榮幸!我的愛好有很多，有：__________(這些你自己加)，其中我最喜歡的是__x，希望擁有同一種愛好的同學多跟我交流。
個人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。
初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
寫作方法:首先，肯定個人的成績(從學習、美術、體育、勞動等方面)，可以說自己如何做的好，也可以說自己獲得了什么成績。
然后，指出自己存在的不足。比如：上課不專心、勞動不認真、做事粗枝大葉等。今后我會努力改變自己，朝著自己的目標前進。努力學習知識技能，更上一層樓。
教案的標準格式初中篇六
設計說明:學生在初中學習二次函數時知道二次函數的圖象是一個拋物線,在物理的學習中也接觸過拋物線(物體的運動軌跡)。因而對拋物線的認識比對前面學習的兩種圓錐曲線橢圓和雙曲線更多。所以學生學起來會輕松。但是要注意的是,現在所學的拋物線是方程的曲線而不是函數的圖象。本節(jié)內容是在學習了橢圓和雙曲線的基礎上,利用圓錐曲線的第二定義統(tǒng)一進行展開的,因而對于拋物線的系統(tǒng)學習具有雙重的目標性。
拋物線作為點的軌跡,其標準方程的推導過程充滿了辨證法,處處是數與形之間的對照和相互轉化。而要得到拋物線的標準方程,必須建立適當的坐標系,還要依賴焦點和準線的相互位置關系,這是拋物線標準方程有四種而不象橢圓和雙曲線只有兩種形式。因而拋物線的標準方程的推導也是培養(yǎng)辨證唯物主義觀點的好素材。
利用圓錐曲線第二定義通過類比方法,引導學生觀察和對比,啟發(fā)學生猜想與概括,利用建立坐標系求出拋物線的四種標準方程,讓每一個學生都能動手,動口,動腦參與教學過程,真正貫徹“教師為主導,學生為主體”的教學思想。對于標準方程中的參數及其幾何意義,焦點坐標和準線方程與的關系是本節(jié)課的重點內容,必須讓學生掌握如何根據標準方程求、焦點坐標、準線方程或根據后三者求拋物線的標準方程。特別對于一些有關距離的問題,要能靈活運用拋物線的定義給予解決。
當前素質教育的主流是培養(yǎng)學生的能力,讓學生學會學習。本節(jié)課采用學生通過探索、觀察、對比分析,自己發(fā)現結論的學習方法,培養(yǎng)了學生邏輯思維能力,動手實踐能力以及探索的精神。
教案的標準格式初中篇七
1、明確(目標明確，具體，便于師生操作)，教案評價標準。
2、恰當(符合大綱、學科特點和學生實際)。
3、全面(體現知識、能力、思想等幾個方面)。
二、教學方法設計。
4、教法選擇得當(結合教材特點，學生，教師實際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合)。
5、運用現代教學手段恰當(根據實際需要，教具、軟硬件并舉)。
三、教學程序設計。
6、教學環(huán)節(jié)設計合理(有層次、結構合理，過渡自然)。
7、教學環(huán)節(jié)中小步驟設計具體(根據實際需要有些教學環(huán)節(jié)中有小步驟設計。教學環(huán)節(jié)或小步驟分配合理)。
8、教學程序設計巧妙(體現在教學過程中和方法運用上新穎獨特，有藝術性)。
四、教材處理設計。
9、教學思路清(有主線，內容系統(tǒng)，邏輯性強)。
10、以舊引新(尋找新舊知識的關聯和生長點，注重知識的發(fā)生發(fā)展過程)。
11、突出重點(體現在目標制定和教學過程設計之中)。
12、突破難點(體現在教材處理從具體到抽象，化難為易，以簡駕繁等方面)，教案《教案評價標準》。
13、抓住關鍵(能找到教材特點及本課的疑點，并恰當處理)。
五、師生活動設計。
14、精講巧練(體現以思維訓練為核心，落實雙基)。
15、教為學服務(體現在教師課堂上那股設疑問難，引導點撥,學生動口、動手、動腦，主動參與教學過程)。
16、體現知識形成過程(通過暴露思維過程，學生自悟與發(fā)展，總結出規(guī)律和體會)。
17、學法指導得當(學生課堂上各種學習活動設計具體、充分，教師指導有方)。
18、體現現代教育思想的六種意識(目標意識、主體意識、訓練意識、情感意識、創(chuàng)新意識、效率意識)。
六、板書設計。
19、緊扣教材，突出重點，主次分明、有啟發(fā)性。
20、言簡意賅，文圖并用，有美感。
21、設計巧妙，有藝術性。
七、教案創(chuàng)新與個性特點。
22、遵循常規(guī)但不拘泥，根據個人詫異和特點，有創(chuàng)新，寫出有個性特點的教案。
八、書寫要求。
23、祥略得當。
24、字跡清楚、文通詞達。
九、教學思路設計說明。
25、教材分析與處理說明。
26、教學方法設計說明(設計依據和策略等)。
教案的標準格式初中篇八
（一）知識目標：掌握橢圓的定義及其標準方程，能正確推導橢圓的標準方程。
（二）能力目標：培養(yǎng)學生的動手能力、合作學習能力和運用所學知識解決實際問題的能力；培養(yǎng)學生運用類比、分類討論、數形結合思想解決問題的能力。
（三）情感目標：激發(fā)學生學習數學的興趣、提高學生的審美情趣、培養(yǎng)學生勇于探索，敢于創(chuàng)新的精神。
教學重點：橢圓的定義和橢圓的標準方程。
教學難點：橢圓標準方程的推導。
教學方法：探究式教學法，即教師通過問題誘導啟發(fā)討論探索結果，引導學生直觀觀察歸納抽象總結規(guī)律，使學生在獲得知識的同時，能夠掌握方法、提升能力。
教具準備：多媒體課件和自制教具：繪圖板、圖釘、細繩。
教學過程。
（一）設置情景，引出課題：
1對橢圓的感性認識。通過演示課前老師和學生共同準備的有關橢圓的實物和圖片，讓學生從感性上認識橢圓。
2通過動畫設計，展示橢圓的形成過程，使學生認識到橢圓是點按一定規(guī)律運動的軌跡。
提問：點m運動時，f1、f2移動了嗎？點m按照什么條件運動形成的軌跡是橢圓？
下面請同學們在繪圖板上作圖，思考繪圖板上提出的問題：
2改變兩圖釘之間的距離，使其與繩長相等，畫出的圖形還是橢圓嗎？
3當繩長小于兩圖釘之間的距離時，還能畫出圖形嗎？
（二）研討探究，推導方程。
1知識回顧：利用坐標法求曲線方程的一般方法和步驟是什么？
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教案的標準格式初中篇九
不管是大學老師,還是小學老師,總有面對學生請假的時候。下面是本站小編為大家搜集的初中學生。
請假條。
______老師:。
我因______________原因，需請假___(天或節(jié))，從__月__日__時【節(jié)】-----__月__日__時【節(jié)】，去往地點__________________，請假期間有效聯系方式________________，離校后的一切安全責任自負，特懇請老師批準。
__年級__班學生(簽字)：______家長意見：
班主任意見(簽字)：門衛(wèi)放行情況：
備注：本假條暫由門衛(wèi)保存，每周五放假后交安全管理辦公室統(tǒng)。
一保存、管理直至期末。
時間：____年___月___日。
尊敬的___老師：
您好!我是___級___專業(yè)直屬班的學生______，因為_________，需要請假(時間)從______到______，去往地點_________，請假期間有效聯系方式：_________。
本人保證往返途中的個人人身和財產安全，在不耽誤學習課程和任何集體活動的前提下，懇請您批準，謝謝!
班長(副班長)意見:。
班主任意見：
本人簽名：
日期：
尊敬的老師：
一年()班學生因為春節(jié)需回到老家過年，所以學校定于1月18日召開的閉學式無法到場參加。故于20xx年1月18日當天請假一天。
而同學本人于1月11日正常離校后，將于下學期開學時準時到校，不會延誤。
在假期里我作為學生家長，一定會對同學嚴格要求，教育她：
一、注意交通安全，不在馬路上跑鬧，不隨意橫穿馬路，遵守交通規(guī)則，文明行車。
二、注意用電安全，不碰插頭、電線和燈頭等。
三、注意用火安全，不玩火不碰煤氣，觀看煙花有大人陪同。
四、加強自我保護意識。
如若在假期中發(fā)生意外，由家長本人承擔相關責任。
鑒于以上，懇請老師準假。
此致
敬禮!
教案的標準格式初中篇十
尊敬的團支部：
我是一名本校初一年級的學生，雖然剛剛進入初中，但是我卻對中國共青團這個團體并不陌生，無論是通過新聞還是政治課上老師的講解，都使得我對中國共青團的認識和了解有了很深刻的認識。
同時我也通過課外查找資料進行學習和查閱，了解到中國共青團的相關信息，職責和具體任務發(fā)展歷程等等，這都促使我對于共青團有了非常親密的認識，也讓我萌生了加入共青團的想法。
雖然處于初一，但是我在學習上能夠積極自覺地完成學習任務，在老師的眼中我能是一個具有自制力和學習能力的學生，學習成績也處于班級的前列。在同學們中間我也有著較強的影響力，這主要是通過我樂于幫助他人解決學習上的問題，在小事上樂于理解和幫助他人，使得大家都對我有了良好的評價，讓我在班集體當中有了較高的威信。在作為班長的工作當中，我能夠做到協(xié)調同學關系，協(xié)助老師完成教學任務，同時在組織班級活動和開展主題班會的工作中都能夠很圓滿地完成任務，在老師口中也得到了稱贊。
如果我能夠成為團組織的一員，我將在今后的學習生活中更加努力地取得更好的成績，爭取讓自己做到更加優(yōu)秀的程度，無愧于共青團這樣一個光榮的團組織。
如果我沒有能夠被團組織選入，我也不會氣餒，而是更加全面地發(fā)展，在德智體美勞各方面均衡進步，希望早日能夠步入共青團的行列當中。
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
教案的標準格式初中篇十一
中國共青團是一個先進的集體，它領導著青年，培養(yǎng)出先進的青年，使一批又一批的人才涌現。入團需要寫一份申請書，怎么寫初中。
尊敬的團組織：
我志愿加入中國共產主義青年團。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
進入初中后，我思想上要求進步的愿望變得非常迫切。當我看到同學們佩戴閃閃發(fā)光的團徽，心里便激動不已。
學校團委經常組織團員到車站、街頭參加公益勞動。到敬老院幫助老人打掃衛(wèi)生，開展多種有益于思想學習和愉悅身心的活動。這些活動受到了社會各界的贊揚和老師同學的好評。這一切使我對團員產生了敬佩之情和學習團委的要求。于是，我主動參加了團章的學習小組，學習團的基本知識，進一步明確了共青團的性質和宗旨，我加入共青團的愿望更加強烈了。
中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個代表”重要思想和以人為本的科學發(fā)展觀為行動指南，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義而奮斗。不僅如此，共青團還團結帶領廣大青年在建設有中國特色社會主義的偉大實踐中，造就了早日成為光榮的共青團員，我要更加自覺地嚴格要求自己，刻苦磨練和提高自己，認真學習，陶冶情操，鍛煉體魄，積極參加團組織的各項活動，主動接受團組織的考驗。
如果我光榮地加入共青團，我會認真地履行團員的義務，做到宣傳、執(zhí)行黨的基本路線，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其它社會活動中起模范作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執(zhí)行團的決議，發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德。除此之外，我還應該開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。如果我未能批準也不用灰心，應該在實際的行動中更加嚴格要求自己，使自己不斷地進步。繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日。
尊敬的團組織：
我是八(1)班的，今年已滿14周歲，學習成績優(yōu)秀，能和同學和睦相處。一直以來我都認為加入共青團是一件光榮的事，因為共青團是中國共產黨領導的先進青年的組織，是共產黨的助手和后備軍。所以我對已經加入了中國共青團的同學非常羨慕。
這次有機會加入共青團我十分興奮，因為進團可以學習建設有中國特色社會主義的理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，近代史、現代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強我們的民主自尊，自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和價值觀念。加入共青團還可以增加我們對學習的信心，幫助我們學習現代科學文化知識，不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。所以我要積極加入共青團，為實現共產主義而奮斗終身。
中國共青團是一個先進的集體，它領導著青年，培養(yǎng)出先進的青年，使一批又一批的人才涌現。它以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，實事求是，團結全國各族青年，為我國最終實現共產主義的社會制度而奮斗。中國共產主義青年團的基本任務是：堅定不移地貫徹黨在社會主義的基本路線，團結廣大青年，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設人才。
在團組織批準我入團后，我將更加刻苦學習、工作要勤奮、品德要高尚、團結同學、助人為樂，要有自我批評精神。努力成為對社會建設有用的人，做共產主義事業(yè)的接班人。在組織不批準時，我也要做到不灰心，積極努力爭取，為早日實現自己的偉大理想而奮斗，加入到團組織去，為人民服務。請組織考驗我。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日。
尊敬的城關中學團支部：
我是自愿申請進入中國共產主義青年團。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想、實事求是，團結全國各族青年，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。她是在中國共產黨領導下發(fā)展壯大的，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。
自進入初中以來，加入中國共產主義青年團便成為本人一直為之奮斗的目標。隨著愈來愈多同學的入團，我驚喜地發(fā)現：共青團是我們初中真正的組織。它猶如我們的兄長、同學、朋友、老師。在此次之前，我也曾經多次申請入團，但都未獲通過，但我并沒有因此失去信心，相反，這更增加了我加入共青團的決心。這就好像對于一個成年人，申請加入共產黨是一種挑戰(zhàn);當他加入后，將是對他的更大挑戰(zhàn)一樣，申請入團，也是對我的一種挑戰(zhàn)。我愿笑迎挑戰(zhàn)，于未來中搏擊沖浪!如果我被選入了，我會積極為團作出貢獻。學習團的基本知識，按時完成團組織交給的任務，同時也要遵守團章的規(guī)定，維護團的榮譽。相信我，我一定會做到的。
為了能做到一個合格的團員，我積極的向班里的團員們看齊并虛心向他們請教，以一個團員的標準嚴格要求自己。同時，我還積極參加學校、班級的各項項目，支持團組織和學校開展的各項活動。在家里，我也已基本做到幫助家長分擔部分家務、自己的事情自己負責，無需麻煩父母。
我在生活中還是有很多的小缺點的，這些我都知道，我也在不斷的改正之中，可是我知道，人的進步是需要時間和過程的，我不可能一次性把全部毛病都改掉，但是我會一直不斷的努力的，我相信我會做到的。
希望團組織認真考慮和審查我，給我一次機會，加入團的大家庭，為團作貢獻。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日。
教案的標準格式初中篇十二
尊敬的團支部：
您好!
我志愿參加中國共產主義青年團，并愿意為團的事業(yè)奮斗終身。堅決擁護團組織的領導。
我叫___，是一名初三學生。在小學的時候我就是一名優(yōu)秀少先隊員，那時的我就已經暗中下定決心上初中后加入中國共青團。因為中國共產主義青年團是中國青年的先進組織，是中國共產黨的有力助手和后備軍，是一個有紀律的組織，是中國革命和建設各歷史時期發(fā)揮青年先鋒作用、為中國共產黨培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀合格先進分子的模范組織，因此我應該爭取加入共青團。
自進入初中以來，加入中國共產主義青年團便成為本人一直為之奮斗的目標。隨著愈來愈多同學的入團，我驚喜地發(fā)現：共青團是我們中學真正的組織。它猶如我們的兄長、同學、朋友、老師。為了能做到一個合格的團員，我積極的向班里的團員們看齊并虛心向他們請教，以一個團員的標準嚴格要求自己。同時，我還積極參加學校、班級的各項項目，支持團組織和學校開展的各項活動。當然，不僅僅限于此，平時在學校，我還能做到認真聽好每一節(jié)課、按時完成老師布置的所有功課、虛心向好同學請教學習的重點和難點、努力刻苦得投入到學習中，在上學期的期末考試中取得了全年級第十二的成績。在家里，我也已基本做到幫助家長分擔部分家務、自己的事情自己負責，無需麻煩父母。
在此次之前，我也曾經多次申請入團，但都未獲通過，但我并沒有因此失去信心，相反，這更增加了我加入共青團的決心。這就好像對于一個成年人，申請加入共產黨是一種挑戰(zhàn);當他加入后，將是對他的更大挑戰(zhàn)一樣，申請入團，也是對我的一種挑戰(zhàn)。我愿笑迎挑戰(zhàn)，于未來中搏擊沖浪!希望團組織能讓我加入共青團，讓我參加進這個大家庭，為我們的團貢獻出自己的一點點光和熱!
我想到可能現在的我還不能達到中國共青團的要求，因為平常的我還是有一些缺點的，但是人無完人，我相信只要我努力的改正我的缺點，團組織是能夠看到我的進步的，那時候的我也許就可以加入中國共青團了。
但是前景是光明的，道路是曲折的，我知道加入中國共青團對我還是有一定得距離，但是我還是堅信，我的努力是一定會得到回報的，我要努力學習，團結同學，聽老師家長的話，我做的一切都只有一個目標就是加入中國共青團!
請團組織在實踐中考驗我!
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
教案的標準格式初中篇十三
一。課題（說明本課名稱）。
二。教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）。
三。課型（說明屬新授課，還是復習課）。
四。課時（說明屬第幾課時）。
五。教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）。
六。教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）。
七。教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）。
八。作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）。
九。板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）。
教案的標準格式初中篇十四
共青團組織：
我志愿申請加入中國共產主義青年團。
中國共產主義青年團(以下簡稱共青團或團組織)是中國青年的先進組織，是中國共產黨的有力助手和后備軍。她的最終目的，是在中國共產黨的領導下，實現共產主義的社會制度。
縱觀歷史，注目今朝，我們的共青團無愧于中國青年先進組織的光榮稱號，無愧于拋頭顱灑熱血的革命先烈，無愧于我們的祖國，無愧于我們的人民，乃是忠于黨、忠于人民，為我國青年所擁護和愛戴的革命組織，是高舉鄧小平理論偉大旗幟，把我國社會主義現代化事業(yè)全面推向21世紀的生力軍。鑒于此，我對團組織充滿崇敬和向往，渴望著能夠早日入團。我要求加入團組織，是為了能更直接地接受團組織的培養(yǎng)教育，以團員的標準，嚴格要求自己，更好地為建設我們偉大的社會主義祖國貢獻自己的力量。
如果團組織批準我的入團申請，使我成為一名光榮的共青團員，我將按照團的章程，認真履行團員義務，按時交納團費，堅決執(zhí)行團組織的決議，充分發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用，做品學兼優(yōu)的好學生。如果團組織暫時沒有批準我的申請，我也不恢心喪氣，將繼續(xù)努力，積極向團組織靠攏，向好的同學看齊，努力克服自己身上存在的不足，爭取早日加入團組織。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
教案的標準格式初中篇十五
共青團組織：
您好，我是一名初中學生，我申請加入共青團!
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代。我們是初升的太陽，用生命點燃未來?！拔逅摹钡幕鹁?，喚起了民族的覺醒。壯麗的事業(yè)，激勵著我們繼往開來。光榮啊，中國共青團!母親用共產主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界。”當我們戴著光芒四射的團徽，站在火紅的團旗下，高唱我們自己的團歌，心中怎能不為之激動，怎能不為之驕傲，怎能不為之自豪!“愛國，愛黨，愛人民，愛家鄉(xiāng)，愛我們蒸蒸日上的校園”這個堅定的信念在我們腦海中回蕩!正是他們在黨的旗幟的指引下，和千百條各戰(zhàn)線上的青年模范一起，演繹了一幕幕驚天地、泣鬼神的青春活劇，譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
進團可以讓我學到愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，現代化教育，可以增強我們的自尊心、自信和自強精神、樹立正確的思想，和現代化思想和價值觀念，不斷提高道德水平和科學文化教育。我積極的加入共青團，為實現共主義而努力奮斗。
現在，我正式申請加入中國共產主義青年團，堅決擁護中國共產黨的領導，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極進取，吃苦在前，享受在后，為共產主義事業(yè)而奮斗。
此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日。
教案的標準格式初中篇十六
向團組織介紹自身情況，是為了讓團組織對自己的身份、情況進行粗略的了解，不用展開來寫，簡明扼要即可。
2.個人簡歷和家庭成員及社會關系的情況。
這部分內容也要簡明扼要。對個人簡歷的寫法，一般是從上學時寫起到目前為止，按照時間順序，排列出來即可。主要家庭成員及社會關系的情況，在申請書正文中可以簡單地介紹一下，也可以不寫，要視具體情況而定。有的家庭成員及主要社會關系可附在申請書后。
3.入團動機和理由。
入團的動機、理由當成重點部分來書寫。當申請的理由比較多的時候，可以從幾個方面、幾個階段來分開書寫。
4.對團的認識和決心。
這一部分是對自己的思想高度和個人覺悟的體現，在申述自己的入團動機時已有所涉及。這里指的是專門較集中的對團認識的文字。
5.結尾和落款。
申請書可以有結尾，也可以沒有。結尾一般寫上“懇請團組織批準我的申請”和“此致——敬禮”之類表示敬意的話即可?！按酥隆绷砥鹨恍锌諆筛駥?，“敬禮”再另起一行頂格寫。落款，要署上申請人姓名和成文日期，均寫在右下角，注意排列整齊。
教案的標準格式初中篇十七
共青團組織：
我們今天的幸福生活是先烈們拋頭顱、灑熱血、前赴后繼、出生入死換來的，在中華人民共和國的旗幟上留下了不可磨滅的風采!我們是青少年，要明白自己身上的責任，我申請加入共青團!
我們應該珍惜這美好而快樂的時光，發(fā)揚革命先烈們艱苦奮斗、不怕困難、勇于拼搏的精神，不辜負他們對我們的希望。好好學習，掌握更多的本領，為祖國、為社會做貢獻，為國旗添彩，為國旗爭光!即使是微薄之力，也算是對給予我們幸福生活的先烈們的最好的回報!
中國共產主義青年團是青年積極分子的組織，青年群眾的核心，它聯系廣大青年群體使進步青年可以在組織中得到進一步的教育，在社會取得更好的成績。參加共產主義青年團，可以使自己在思想上取得更進一步的升華，使自己不要在一些事情上犯思想性的錯誤。
我渴望加入這么先進的組織，請組織批準!
此致
敬禮!
申請人：申請書模板。
__年__月__日。
教案的標準格式初中篇十八
敬愛的學校團委：
我通過對團章的學習，團組織和團員同志的教育和幫助，認識到作為21世紀的青年，應當積極爭取加入青年人自己的組織——中國共產主義青年團。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義，培養(yǎng)青年具有“四有”、“五愛”品質的大學校，是中國共產黨的助手和后備軍。
它堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，堅持解放思想，實事求是，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。
它在中國共產黨領導下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光輝的革命歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義經濟、政治、文化的進程中，發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用，為黨培養(yǎng)、叔叔了大批新生力量和工作骨干。
它圍繞改革開放和經濟建設開展工作，為推進社會主義現代化建設作出了重要貢獻，促進了年輕一代的健康成長。
它堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，團結帶領廣大青年，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，促進生產力和社會進步，在建設有中國特色的社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有文化、有道德、有紀律的社會主義接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為祖國培養(yǎng)青年建設人才，它帶領青年在經濟中發(fā)揮生力軍和突擊隊的作用，充分調動和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性，誠實勞動，勇于創(chuàng)新。
我向團委申請：我一定用實際行動積極爭取及早加入共青團，請考驗，請批準。若我被批準了，我堅決遵守團章，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，履行團員義務，積極參加團的工作，做個名副其實、勤勞勇敢的共青團員，處處起模范作用，為“四化”貢獻力量;若我未被批準，決不灰心，要接受考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取加入。
此致
敬禮!
敬愛的學校團支部：
我通過團章的學習，團員同志的教育，知道中國共青團是領導青少年的先進組織，是廣大青少年在實踐中學習共產主義的學校。對青少年有著深遠而積極的影響，是青少年邁向21世紀的光明道路。
我通過初中一年多的學習，明白到只有入團才能成為一名優(yōu)秀的學生，才能使自己的初中生活過得更加充實、有意義。
希望團支部批準我加入中國共青團。如果我被批準，我決心遵守團的紀律、團的章程，執(zhí)行團的決議，吃苦在前，享受在后，做一個名副其實的共青團員，繼續(xù)努力，爬上最高峰。如果我未被批準，我決不放棄，補足自己的缺點，接受更多的考驗，爭取早日入團。
此致
敬禮
教案的標準格式初中篇十九
尊敬的團支部：
作為一名優(yōu)秀青年，將來報效祖國，就應該加入自己的組織，這一直是我的夢想，而自己的組織就是中國共青團。廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織。中國共產黨的助手和后備軍。但是更是一名上進的，一名普通的。有著高尚的理想和遠大的志向，向往著美好的未來，而這一切都需要有一個指路的標燈，所以我迫切要求加入共青團組織織就是前進道路上的航標。
堅決擁護中國共產黨的領導，志愿加入中國共產主義青年團。遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，享受在后，苦在前。為共產主義事業(yè)而奮斗。以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動指南，中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領。用建設有中國特色社會主義的理論武裝全團，解放思想、把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，實事求是團結全國各族青年。為最終實現共產主義的社會制度而奮斗。
中國共產主義青年團有著光榮的歷史。建立新中國，發(fā)展壯大的始終站在革命斗爭的前列。確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義的經濟、政治、文化的進程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊的作用。早日吸收我加入中國共產主義青年團，請團組織接受我入團申請書。以實現我多年的夙愿。入團后，會更加嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，如果團組織沒有批準我入團，副其實的共青團員。說明我還存在一定的差異，將克服不足，繼續(xù)努力，發(fā)明條件，爭取早日加入共青團組織。都會繼續(xù)的努力學習，無論能否入團。加強自己的思想文化素質。將來的中國肯定是發(fā)展強大的中國，而維持我國家繁榮富強，讓我前輩放心的將他發(fā)明的事業(yè)放心的交給我不要辜負他期望!成為國家的棟梁。
世界的競爭是如此的激烈。只有去正面迎接挑戰(zhàn)，才有可能在競爭中獲得勝利，直到勝利為止，相信我中華民族一定會長治富強!立在世界的東方。
此致
敬禮!
申請人：某某。
某某年x月x日。
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