通過(guò)寫讀后感，我們可以反思自己的閱讀習(xí)慣和理解能力。寫一篇較為完美的讀后感需要慎重選擇語(yǔ)言和表達(dá)方式，既要簡(jiǎn)潔明了，又要富有表現(xiàn)力。不同作者的文風(fēng)和觀點(diǎn)都會(huì)影響我們的讀后感，以下的范文或許能展示這種差異。
昆蟲記到章的讀后感篇一
我看了一本書，叫《百變昆蟲》。這本書很好看，是我同學(xué)借給我的。
這本書里講了許多故事，有很多我不知道的知識(shí)。例如：白蟻不屬于螞蟻；蜻蜓和豆娘的幼蟲都是水蠆；昆蟲有警戒色和保護(hù)色等。這本書講的故事可以分成5大類。第一類是昆蟲的世界；第二類是昆蟲的一生；第三類是昆蟲的身體；第四類是古怪的行為；第五類是不同的昆蟲。從不同的昆蟲這一類里我又學(xué)到了幾種小昆蟲：蛇蛉、螽斯、切葉蟻、豆娘等。
書中說(shuō)螞蟻雖然很小，力量也很小，但全世界的螞蟻一天卻可以捕捉幾十億只昆蟲。通過(guò)螞蟻的`啟示，我懂得了要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。
書上還說(shuō)：往往最安全的地方就是最危險(xiǎn)的地方。有些蜂總愛(ài)把巢建在土中或在巖石下，()這些地方看似安全，但實(shí)際上危機(jī)四伏。有些甲蟲一有機(jī)會(huì)就鉆進(jìn)巢中，將卵產(chǎn)在蜂巢里，幼蟲出生后就會(huì)吃掉蜂卵和蜂寶寶。我真想對(duì)那些蜂說(shuō)：“你們把巢建造好是為了不被別的昆蟲侵入，但也不能太簡(jiǎn)單，要時(shí)刻警惕些，要多動(dòng)動(dòng)腦！”
看了這本書，讓我學(xué)到了許多。但我認(rèn)為，要了解昆蟲并不只是看書，還得到大自然中去觀察、探索！
昆蟲記到章的讀后感篇二
法布爾的《昆蟲記》這本書記錄了昆蟲真實(shí)的生活。故事情節(jié)曲折奇異。在書中，我了解到昆蟲世界里最傻最笨的是蟬，最無(wú)情的是螳螂，在蟬產(chǎn)卵的.時(shí)候，有一種比螞蟻還要小的蟲子，當(dāng)蟬產(chǎn)下它的卵，這些小蟲子就把蟬卵作為食物，可是蟬看見(jiàn)了蟲子就在腳邊上，卻沒(méi)有一點(diǎn)兒危機(jī)感，假如蟬一腳把蟲子踩死了，那樣蟬卵也不會(huì)被蟲子吃掉。
螳螂是個(gè)“壞家伙”，為了產(chǎn)卵，它會(huì)吞了自己親人，更可惡的是，它在一個(gè)地方產(chǎn)下卵后就走掉，也不會(huì)去關(guān)心自己的兒女生活健康。這個(gè)不可思議的現(xiàn)象與人類截然不同的。打我記事起，我的爸爸媽媽都很愛(ài)我，我家還有一個(gè)疼愛(ài)我的姐姐。不僅如此，人間總有真情在，就算是互不相識(shí)的陌生人，我們也經(jīng)常得到別人的幫助，或者去幫助他人。說(shuō)到這里我想起一則暖心的新聞：幾天前的一個(gè)中午，一位老伯推著一輛四輪手推車，推車上坐著一個(gè)老阿姨。天突降大雨，老伯疾步走過(guò)，一個(gè)正準(zhǔn)備去吃午飯的七中學(xué)生看見(jiàn)了急忙走向那對(duì)老人，用遮雨的布蓋著老阿婆，把自己的雨傘給老伯遮雨，而自己的背后卻濕透了。他把倆位老人送到一處可擋雨的地方，讓老伯在此等候雨小點(diǎn)再離開，可是他沒(méi)走幾步就看見(jiàn)老伯準(zhǔn)備要冒雨離開，他怕老伯淋雨受寒，就讓他在這里等著，自己去附近買啦把新雨傘，把這把新買的雨傘遞給了老伯，看著老伯撐著傘走了，他才安心回去和同學(xué)吃飯。
正是因?yàn)槿巳硕加袗?ài)，我們的生活里才有親情、友情……我多么希望昆蟲的世界里也有這樣一個(gè)溫暖的家，一份暖心的愛(ài)。我還是希望螳螂一家能夠團(tuán)團(tuán)圓圓地生活在一起。
昆蟲記到章的讀后感篇三
《昆蟲記》是著名的科學(xué)家法布爾的作品，第一次看到這本書的時(shí)候我就被它深深的迷住了。
看完這本書之后，我知道了青竹峰的巢住在潮濕的泥土下；螳螂的天敵是個(gè)頭最小的螞蟻；狼蛛在蜘蛛中毒性最大的，人們被它咬后會(huì)失去知覺(jué)，小動(dòng)物被它咬后就會(huì)立即死去等，還有好多我沒(méi)聽過(guò)名字的昆蟲。
法布爾總是珍惜每一個(gè)生命，哪怕是很微小的生命，他也從不殺死它們。昆蟲和我們?nèi)祟愐粯?，也?huì)有自己可愛(ài)的小寶寶，它也有自己的家，各有各的本領(lǐng)，只不過(guò)它們不會(huì)說(shuō)話。
昆蟲的世界真奇妙啊！在我沒(méi)讀這本書之前，我不知道管蟲還會(huì)穿“衣服”，不知道松蛾蟲會(huì)預(yù)測(cè)天氣，也不知道小蜘蛛會(huì)用絲線“飛”到各個(gè)地方?，F(xiàn)在我全知道了。有些動(dòng)物的思維方式甚至比人類還高，例如赤條蜂給卵留食物時(shí)，是把毛毛蟲弄得不能動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲，這樣的話，就可以給食物“免費(fèi)”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時(shí)，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？動(dòng)物們夠聰明吧！
作者之所以能寫出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周圍的所有的事仔細(xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！
生活是寫作的源泉，只有仔細(xì)觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是我讀完《昆蟲記》后，深刻體會(huì)到的。
昆蟲記到章的讀后感篇四
他一生都在努力觀察昆蟲的生活；他觀察昆蟲的時(shí)間鮮為人知，甚至在他出版了著名的《昆蟲記》后才成名。
是的，這個(gè)人是科學(xué)界的詩(shī)人，法國(guó)著名作家法布爾被雨果稱為昆蟲界的荷馬！
然而，他的《昆蟲記》生動(dòng)地向后人展示了今天的昆蟲世界。它描述了小昆蟲遵守自然規(guī)律，為生存和繁殖做出了無(wú)數(shù)努力。
這本書經(jīng)常使用擬人化的技術(shù)，把綠色的郭比作歌手，遇到比它大得多的蠶勇敢地戰(zhàn)斗。紅螞蟻都是靠記憶回家的，但一旦放在陌生的地方，就完全認(rèn)不出回家的路等等。
法布爾出生在法國(guó)南部一個(gè)貧窮的農(nóng)民家中。15歲時(shí)，他進(jìn)入師范學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后，他在初中教了幾年數(shù)學(xué)，辭職了。他用自己的積蓄研究昆蟲世界，幫助人們打開了神秘昆蟲世界的大門，于是《昆蟲記》問(wèn)世。
法布爾說(shuō)：“你在研究死亡，我在研究生命?！笔聦?shí)上，雖然他的目的是了解昆蟲世界，但他并沒(méi)有像其他昆蟲學(xué)家那樣打開昆蟲……相反，他走進(jìn)昆蟲世界，與昆蟲互動(dòng)。與昆蟲學(xué)家相比，他更像昆蟲`朋友們，從來(lái)沒(méi)有傷害過(guò)他們。
這些內(nèi)容不僅表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的.熱愛(ài)和尊重，而且傳播了科學(xué)知識(shí)，也反映了作者細(xì)致而不知疲倦的精神。
回顧法布爾的昆蟲世界，展望豐富多彩的人類社會(huì)，突然發(fā)現(xiàn)昆蟲世界和人類世界有多相似！在昆蟲世界里，也有貪婪和自私，但也不乏和諧、團(tuán)結(jié)等人才的優(yōu)秀品質(zhì)。從某種意義上說(shuō)，《昆蟲記》就像一面鏡子，當(dāng)我們閱讀時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們實(shí)際上是在看人類社會(huì)！難怪巴金說(shuō)：“昆蟲的研究成果和生活感知是一個(gè)爐子，用人性觀察昆蟲的本性，將昆蟲世界化為人類獲得知識(shí)、興趣、美和思想的美麗文本?！?/p>
讀完《昆蟲記》后，我有點(diǎn)遺憾。我們應(yīng)該有法布爾細(xì)致的科學(xué)探索精神，但我們必須首先保持大自然的完整性和活力，不斷探索是必要的，但我們不能忘記初衷。
昆蟲記到章的讀后感篇五
昨天，在王老師的帶領(lǐng)下，我們班一起學(xué)習(xí)了《昆蟲迷》這篇課文。《昆蟲迷》記敘的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事，作者是葉永烈。
《昆蟲迷》主要寫法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾花了畢生精力成就了《昆蟲記》巨著。這部書共十卷，第一卷在1878年問(wèn)世，最后一卷在他八十七歲時(shí)(18)出版。
法布爾出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。他的家在法國(guó)南部一個(gè)偏僻的小山村。小時(shí)候，沒(méi)上過(guò)像樣的小學(xué)。他的學(xué)問(wèn)是靠他自己刻苦學(xué)習(xí)得來(lái)的?！坝幸淮?，他仰著頭觀察屋檐下的蜘蛛捕食蚊子。一看就是三四個(gè)小時(shí)……”當(dāng)我讀到這段話的時(shí)候，不禁感到很愧疚。一連三四個(gè)小時(shí)!我肯定脖子早已發(fā)酸，況且我也沒(méi)有那么好的耐心和毅力，十分鐘都坐不住，何況是三四個(gè)小時(shí)呀!
我又繼續(xù)往下讀，當(dāng)讀到“有一天，法布爾提著燈籠來(lái)到田里觀察蜈蚣怎樣產(chǎn)卵時(shí)，看著看著，覺(jué)得周圍越來(lái)越亮，抬頭一望，才知道太陽(yáng)已從東方升起……”這里的時(shí)候，我沉默了，思考著如果要我去觀察，我早一溜煙跑了。課堂上短短的40分鐘我都坐不住，現(xiàn)在想想法布爾，我覺(jué)得無(wú)地自容了。
法布爾曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)這件事，有沒(méi)有人教你不是最重要的。關(guān)鍵是你自己能不能自覺(jué)。有嚴(yán)師指導(dǎo)的人是何等幸福!……”讀到這里時(shí)我只能啞口無(wú)言。這一對(duì)比，我覺(jué)得我們太幸福了。因?yàn)槲覀冇欣蠋煹难詡魃斫蹋欣蠋煹年P(guān)心呵護(hù)，有美味的飯菜佳肴，舒適的教室寢室……這樣優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不好好學(xué)習(xí)，也真是“身在福中不知福”呀。
讀罷此書，我受益匪淺。讓我深刻認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在乎于條件的好壞，而在于有不有勤奮自強(qiáng)的精神。我要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈，持之以恒、刻苦學(xué)習(xí)的精神。
昆蟲記到章的讀后感篇六
我對(duì)動(dòng)物有著濃厚的好奇心，特別是昆蟲類的動(dòng)物。當(dāng)我遇見(jiàn)《昆蟲奇聞》這一本書時(shí)，就像幾天沒(méi)吃東西的人見(jiàn)到了食物一樣，如饑似渴地鉆了進(jìn)去。
當(dāng)我從這本書中走出來(lái)時(shí)，我對(duì)昆蟲有了全新的了解。
昆蟲是我們的朋友。令人恐懼的黃蜂，也許你想不到它竟是人類的好朋友。它每次捕捉到害蟲，它都僅吃其中一點(diǎn)，丟棄大部分，這個(gè)多捕少吃的優(yōu)點(diǎn)是其他益蟲和益鳥都沒(méi)有的。偉大的糞便清理工蜣螂也是我們的朋友。別看它整天和糞便打交道，可埃及人還把它稱為“宣圣蟲”，并認(rèn)為這種能去污的`帶有不良?xì)馕兜募紫x和紅鶴一樣神圣。
昆蟲是人類的老師。蝴蝶的鱗片能隨陽(yáng)光的照射方向自動(dòng)變換角度而調(diào)節(jié)體溫，科學(xué)家受此啟發(fā)創(chuàng)造了人造衛(wèi)星的控溫系統(tǒng)，保證了人造衛(wèi)星內(nèi)部溫度的恒定。人們從蜻蜓的翅膀上得到啟示，在飛機(jī)的兩翼上加了一塊平衡錘，避免了飛行時(shí)發(fā)生劇烈震動(dòng)而引起操縱失靈。
昆蟲是大自然的藝術(shù)品。烏桕大蠶蛾是世界上最大的蛾類，展翅可達(dá)18厘米~21厘米，最美的還是那一對(duì)“燕尾”了。在中國(guó)臺(tái)灣省和日本，獨(dú)角仙常是寵物商店中的寵兒，不少昆蟲愛(ài)好者常把它們制成的標(biāo)本當(dāng)成藝術(shù)品。
這真是一本好書，內(nèi)容既新穎又有趣，還極具嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性；既有生動(dòng)的講解，又有精美的圖片。這本書，為我的好奇心打開了一扇窗，讓我開闊視野的同時(shí)，也讓我放飛了夢(mèng)想！
昆蟲記到章的讀后感篇七
我今天讀了《昆蟲記》，不禁有感而發(fā)。
本書是法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血完成的一部昆蟲學(xué)巨著。
螢火蟲、蝗蟲、天牛、紅螞蟻……，作者把它們描寫得栩栩如生，由此可見(jiàn)作者幾十年的嘔心瀝血是沒(méi)有白費(fèi)的。
書中“無(wú)論你給這些事實(shí)籠上云遮霧障的理論，但這些事實(shí)是先天預(yù)定的范疇?！边@句話給了我很大的啟發(fā)，事實(shí)就是事實(shí)，弄不得一點(diǎn)弄虛作假，即使你成功了僥幸沒(méi)人知道，便你留下的蛛絲瑪跡也總會(huì)被人揭發(fā)，心里更是做賊心虛。
人生活就要活得有意義，就要像法布爾一樣為人類做出貢獻(xiàn)，只要在人類歷史上留下不朽的足跡，才能活得有意義。而我，一個(gè)還有幾百天就小學(xué)畢業(yè)了，還有幾年就要考大學(xué)的小學(xué)生，更應(yīng)該加油才對(duì)啊！
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，只有你好好利用它，才會(huì)在人生歷史上留下光輝的一刻。
昆蟲記到章的讀后感篇八
讀完某一作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編為大家收集的《昆蟲記》讀后感，歡迎大家分享。
我讀了一本書，名叫《昆蟲記》，非常精彩，不信，你聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
《昆蟲記》是著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的觀察日記，在書中，法布爾用生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出昆蟲的一生，把它想象成一個(gè)一個(gè)童話故事，通俗易懂，用了許多擬人句，令人回味無(wú)窮，想象出這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景。
在我以前的記憶中，蒼蠅、蚊子、毛毛蟲令人惡心、作嘔，可在法布爾的`眼中，它們卻是他最好的朋友，是他在生活中的一大樂(lè)趣，把自己畢生心血都傾注于中，把昆蟲寫的如此神秘，如此富有色彩，讓那些曾經(jīng)討厭昆蟲的人都愛(ài)上了昆蟲，被法布爾生動(dòng)的字眼所吸引，用愉快的眼光去看待這些昆蟲。有些平平常常的昆蟲，被法布爾用筆一揮，成為一只可以和人類媲美的昆蟲。蜘蛛在他看來(lái)，是一個(gè)超級(jí)“幾何大師”，它們發(fā)出電線報(bào)可以感知周圍的環(huán)境，捕食獵物；石蠶編織的小鞘，居然能像人類發(fā)明的潛水艇一樣，自由上升下降，雖然它們一點(diǎn)都不懂物理學(xué)，能靠自身造出潛水艇，是個(gè)“發(fā)明家”；樵葉蜂用嘴剪出來(lái)的葉片，蓋在自己哺育后代的小巢上，不大不小正正好，它沒(méi)有用儀器測(cè)量，真是比人還厲害??！法布爾就用動(dòng)人的筆觸展現(xiàn)這樣神奇的情景，大自然的一切是多么的巧妙、和諧?。?/p>
其實(shí)，法布爾寫《昆蟲記》的過(guò)程是非常艱辛的，家庭的貧苦，父母的不支持，毒蟲的危險(xiǎn)，但法布爾不愿放棄這段傳奇，他顧不上父母的責(zé)備，偷偷溜出家門，癡迷地觀察昆蟲，做任何事情都堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而奮斗，用了二十八年的時(shí)間，寫出這部不朽的《昆蟲記》，這是一部千古流傳的名著！
有時(shí)候，我遇到挫折，感覺(jué)全身都像散架了一樣，無(wú)力再去面對(duì)挫折時(shí)，想一想法布爾的精神，就充滿了力量，勇敢去面對(duì)困難，最后終于能戰(zhàn)勝了它，從此，我便一直學(xué)法布爾，自己再也不怕挫折，感謝法布爾給我的啟示。
我們?cè)诳础独ハx記》的精彩之時(shí)，也不要忘記，如果沒(méi)有法布爾這種執(zhí)著的精神，那《昆蟲記》也不會(huì)誕生了！
昆蟲記到章的讀后感篇九
這個(gè)暑假我讀了《昆蟲記》這本書，頗有心得。
它是法國(guó)杰出昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，是一部不朽的著作。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生?！独ハx記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。
初看這本書的題目，還以為是一本科普讀物或是觀察記錄什么的，所以并沒(méi)有在意，只是漫不經(jīng)心的去閱讀它，可當(dāng)我讀了才不到一半的時(shí)候，我便被它深深的吸引了。于是，昆蟲的顏色是從哪里得到的？蝗蟲也有值得我們學(xué)習(xí)的地方？……這些問(wèn)題久久縈繞在腦海里，使我不得不如饑似渴的讀完了它。這本書使我受到了無(wú)數(shù)的啟發(fā)。
蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們帶來(lái)了高昂的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它。法布爾拋開世人對(duì)蟬的看法，開始了他對(duì)蟬的研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要從不同的角度去發(fā)現(xiàn)，鉆研。
不過(guò)，給我印象最深的，就是關(guān)于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節(jié)。有人說(shuō)，蝎子遇到危險(xiǎn)就會(huì)自殺。于是，作者就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進(jìn)火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會(huì)兒伸直，一會(huì)兒彎曲，動(dòng)作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動(dòng)不動(dòng)了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過(guò)來(lái)啦，和以前一樣變得生氣勃勃了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明，根本就沒(méi)有蝎子自殺的這種事情，無(wú)非是人們亂猜測(cè)而已！
這一節(jié)，讓我不禁思緒萬(wàn)千：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會(huì)自愿結(jié)束生命。其實(shí)不管遇到什么情況，自殺都是一種膽怯的表現(xiàn)。大家都認(rèn)為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們小小的生命，那我們就應(yīng)該勇敢地面對(duì)苦難，珍惜生命，也回報(bào)他人。在電視上，我們經(jīng)常會(huì)看到許多人因?yàn)槟撤N原因自殺了，著名藝人張國(guó)榮也在多年前跳樓了。我認(rèn)為，這些人簡(jiǎn)直還沒(méi)有一個(gè)小蝎子勇敢。由此，我曾還聯(lián)想到我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，我就是一個(gè)例子。我經(jīng)常會(huì)因一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做就生氣，苦惱，有時(shí)候甚至干脆不做，去問(wèn)同學(xué)答案，這應(yīng)該也是一種怯懦的表現(xiàn)吧！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蝎子的這種勇往直前的精神，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢的人！
接著往下看，《昆蟲記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”，我思考著：如果我們保護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲子是不是還會(huì)在呢？現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢？我仔細(xì)地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。在《昆蟲記》的引導(dǎo)下，我要繼續(xù)探索神奇的昆蟲世界。
昆蟲記到章的讀后感篇十
最近幾天，我讀完了《昆蟲記》這本書它的作者是法國(guó)杰出的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾。我?guī)е蓡?wèn)，懷著好廳的心情讀完了這本書。昆蟲世界里有很多奧秘。它們都有自己的生活習(xí)慣。作者法布爾平時(shí)細(xì)心觀查它們的習(xí)性寫生活，并寫成一本書，是多么的不容易。
你知道蟬是一個(gè)會(huì)唱歌的聾子嗎？
你知道外表看似一個(gè)虔誠(chéng)祈禱者的螳螂其實(shí)是十分兇殘的捕食霸王嗎？
你知道螢火蟲在捕捉蝸牛時(shí)會(huì)先“打一針”麻醉它，然后再慢慢把它吃了……
其中我最喜歡螢火蟲了，螢火蟲身上挑著一盞燈，一閃一閃的，很吸引人。你們知道它為什么會(huì)發(fā)光嗎？它的光亮產(chǎn)生于螢火蟲的呼吸器官，有一些物質(zhì)，當(dāng)它和空氣相混合以后，會(huì)發(fā)出光亮，有時(shí)還會(huì)燃燒，產(chǎn)生火焰而那種和空氣想混合便能發(fā)光或者產(chǎn)生火焰的作用，則被人們稱之為“氧化作用”螢火蟲能夠發(fā)光，是氧化的結(jié)果。
讀了這本書，我對(duì)昆蟲更加感興趣了，我也明白只要仔細(xì)觀察周圍的一切，才能真正地了解世界的奇妙。
昆蟲記到章的讀后感篇十一
我在暑假期間讀完了《昆蟲記》?！独ハx記》又稱昆蟲世界，昆蟲物語(yǔ)，昆蟲學(xué)札記或昆蟲的故事。這是法國(guó)昆蟲學(xué)家文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作，是一部不朽著作。
這本書是一部概括昆蟲種類，特征，習(xí)性的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲的真實(shí)生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭(zhēng)出的靈性。作者將昆蟲多彩的生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間透露出作者對(duì)生命的尊敬與熱愛(ài)。
這本書描繪了各種各樣的昆蟲生活，這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。
法布爾出身農(nóng)民家庭，從小生活貧困，一貧如洗，后來(lái)勉強(qiáng)溫飽。但是他對(duì)學(xué)習(xí)有這極大的興趣靠自學(xué)取得多個(gè)學(xué)位，他勤于自修，精心選擇研究的方向堅(jiān)持不懈的研究昆蟲和植物不斷取得新的成果。對(duì)于法布爾來(lái)說(shuō)，最大的樂(lè)趣在于探索生命世界的真面目發(fā)現(xiàn)自然世界的科學(xué)道理。他因?yàn)闊釔?ài)真理所以寫成了《昆蟲記》。
通過(guò)讀昆蟲記，我感受到了《昆蟲記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏，更蘊(yùn)含著追求真理，探索真像的求真精神，給了我很大的啟示，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中我們都要像法布爾那樣要有一種追求真理的實(shí)踐精神，而且還要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要去奮斗。
這個(gè)暑假，我細(xì)細(xì)地讀完了《昆蟲記》，心中深有觸動(dòng)?！独ハx記》是法國(guó)作家昆蟲學(xué)家法布爾寫的一本描述各種昆蟲習(xí)性的著作，他不僅僅是一部科普書籍，更是一部文學(xué)作品，因?yàn)榉ú紶柌恢皇谴舭宓厝ビ涗?，而是?jīng)過(guò)幾個(gè)月，甚至幾年的觀察后寫下的一個(gè)個(gè)故事。他筆下的小蟲子栩栩如生，充滿靈性，因?yàn)樵诜ú紶柨磥?lái)每一只小蟲子都是他的好伙伴。
法布爾的研究是堅(jiān)持不懈的。他為了弄清楚雌性小闊條紋蝶是如何吸引雄性小闊條紋蝶，花了好幾年的時(shí)間去尋找一個(gè)蛹。當(dāng)?shù)谝恢淮频驗(yàn)榉ú紶柕囊粋€(gè)失誤而被螳螂吃了之后，他很是傷心，但他沒(méi)有放棄，而是苦苦地繼續(xù)尋找蝶蛹。直到過(guò)了三年才又一次得到了蛹，得以繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。
法布爾的研究更是實(shí)事求是的。當(dāng)法布爾聽說(shuō)了“蝎子自殺”的事時(shí)，他沒(méi)有憑著自己的想法直接判斷，而是做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)蝎子看似已經(jīng)死了，像是自殺了一樣，但他沒(méi)有直接結(jié)束實(shí)驗(yàn)，而是把蝎子拿出來(lái)，放在清涼的地方。過(guò)了一個(gè)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)蝎子又“復(fù)活”了，他這才得出結(jié)論：昆蟲是不會(huì)自殺的。正是法布爾這種實(shí)事求是的態(tài)度，才讓他得到了許許多多關(guān)于昆蟲的秘密。
法布爾的研究還是細(xì)致入微的。在他研究螳螂的時(shí)候，他甚至數(shù)出了螳螂的前腿上有幾根齒刺。在研究圓網(wǎng)蛛時(shí)，法布爾還把蛛絲放在顯微鏡下，仔仔細(xì)細(xì)地觀察，這才發(fā)現(xiàn)蛛絲原來(lái)是空心的，里面還裝滿了一種粘液。法布爾這種細(xì)致的觀察讓人震撼，也足以體現(xiàn)法布爾對(duì)研究昆蟲的狂熱，他為了研究昆蟲已達(dá)到了廢寢忘食的程度。
正是因?yàn)榉ú紶栄芯坷ハx時(shí)堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、細(xì)致入微的精神，才會(huì)有《昆蟲記》這本聞名于世的著作，讓人們?nèi)チ私饫ハx，喜歡上昆蟲。
法布爾的精神感染著我，我要用這種精神去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。
昆蟲記到章的讀后感篇十二
這些天，我讀了《昆蟲》，我覺(jué)得這本書很好看，讓我讀了又想讀。
這本書是關(guān)于寓言在一個(gè)地方看到的昆蟲。里面的故事很有趣。讓我讀一遍，再讀一遍。孩子們，讓我們一起進(jìn)入昆蟲世界吧!
現(xiàn)在，讓我告訴你一個(gè)關(guān)于螢火蟲的故事。
螢火蟲的光很好。它可以幫助我們看到東西。如果我們抓住它，把它放在瓶子里，然后把它放在床邊。關(guān)了燈，只看見(jiàn)螢火蟲在閃光。它是明亮的。它也可以用來(lái)玩!
它捕獲了很多獵物，所有的昆蟲。以蝸牛為例。它有兩個(gè)鉤狀的下顎，非常鋒利，但薄如頭發(fā)。從顯微鏡上我們可以看到鉤上有一個(gè)細(xì)溝。螢火蟲只是用它的工具輕拍蝸牛的殼，就像在和蝸牛玩耍，而不是刺。用一個(gè)扭曲的詞來(lái)描述螢火蟲對(duì)蝸牛的作用是恰當(dāng)?shù)摹?/p>
《昆蟲》這本書讓我以前不懂的東西都在我的腦海里回蕩，讓我懂得了更多的知識(shí)。
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