總結(jié)可以激勵我們持續(xù)進步，發(fā)現(xiàn)問題并尋求解決方案的動力。在寫總結(jié)時，我們要充分展示自己的成果和收獲，同時也要提出自己的進步空間和改進措施。希望以下范文能夠給你一些寫總結(jié)的思路和方法，幫助你更好地進行總結(jié)寫作。
研討會教研員總結(jié)篇一
20xx年3月12日，學(xué)校派我去沂南三中參加全縣思品研討會，收獲頗豐，總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)過程。
1．聽課與評課。
我們聽一節(jié)課節(jié)課是由三中楊永文老師講授的《人民當(dāng)家作主的法治國家》。本節(jié)課的內(nèi)容較為抽象、理論性強，學(xué)生現(xiàn)有的知識對其了解較少。所以，是初三教材中公認比較難以教授的內(nèi)容。
但是，莫老師高效、流暢地把這節(jié)課講授完畢，課堂上老師教態(tài)自然，重點突出；學(xué)生全心投入，課堂氛圍輕松活躍。能夠把這樣一節(jié)格調(diào)嚴(yán)肅、內(nèi)容充實的新課上得輕松寫意，確實反映了楊老師扎實的教學(xué)基本功和學(xué)生接受知識的能力。
課后，楊老師介紹了他如何準(zhǔn)備這節(jié)課，又在一些細節(jié)上怎樣接受同事的建議進行修改訂正，指出本節(jié)課的亮點，甚至自己認為不足和遺憾的地方在哪里，等等，都一一說明。
我們認為，本節(jié)課有幾個亮點值得我們學(xué)習(xí)：
第一，靈活地使用導(dǎo)學(xué)案。我們深入學(xué)生的課堂，借閱了學(xué)生的課本，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課本每一框題中都張貼了老師給他們精心準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案包括兩部分內(nèi)容：課前預(yù)習(xí)的問題和課后筆記填空。學(xué)生可以在課前借助導(dǎo)學(xué)案提供的問題，有針對性地閱讀教材。這樣一來，教師授課的內(nèi)容就相當(dāng)清晰明了，而學(xué)生也可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主性。
第二，本節(jié)課知識的落實相當(dāng)?shù)轿?，學(xué)生學(xué)得扎實。莫老師在課堂上把一些?？键c和易錯點都能夠講深講透，體現(xiàn)了莫老師較強的備考意識。
第三，板書設(shè)計巧妙，對知識框架的構(gòu)建很完整、清晰。這樣，學(xué)生對前后知識點之間的聯(lián)系都能準(zhǔn)確的把握。
二、本次交流學(xué)習(xí)活動對我今后工作的啟示。
1.不斷加強備課組建設(shè)。
楊老師的這節(jié)課中具有眾多元素：學(xué)生活動豐富，素材多元，既有豐富的文字時政材料，也有視頻材料。要備好這樣的一節(jié)課，肯定需要備課組中各位老師的相互幫扶。在我們的常規(guī)的集體備課中，我們也需要充分發(fā)揮每個成員老師的能動性。我們需要針對每節(jié)課都確立一個主備課老師。這個老師分到任務(wù)后，必須認真研讀教材，精心做好課件。然后，作為中心發(fā)言人，對本備課組的其他成員做講解。其他老師也需要提出自己的建議，大家最后確定教案、教法、作業(yè)的布置等。
2.創(chuàng)造機會，“多走出”學(xué)習(xí)。
這幾年我們的生源不占優(yōu)勢，后進生較多，如何與這些后進生打交道，如何改革我們的教育教學(xué)方法，從而在中考中繼續(xù)保持優(yōu)勢，需要我們教師打開胸懷，拓寬視野，打破慣性思維，需要不斷深入研究教學(xué)、研究學(xué)生。當(dāng)然，也需要我們不斷學(xué)習(xí)其他學(xué)校的一些做法和經(jīng)驗，取長補短。
3．打造高效課堂。
課堂是學(xué)生開展學(xué)習(xí)的主陣地。學(xué)生對自己的所學(xué)的內(nèi)容往往第一印象會非常深刻，這就是首因效應(yīng)。所以，教師務(wù)必在教授新課時就要把本節(jié)課的重點、難點，一一落實。課堂上一定要調(diào)動學(xué)生的積極性。不管我們使用的是鼓勵、批評等方式，目的只有一個，那就是如何讓學(xué)生在課堂中“動”起來。對于不同層次學(xué)生，需要全方位地保護和關(guān)注。比較有深度的問題，可以讓尖子生思考和回答，對于比較簡單的問題，則多鼓勵后進生回答。多留意學(xué)生的情緒和精神變化，靈活把控課堂。務(wù)必讓每個學(xué)生都融入課堂，參與課堂。
研討會教研員總結(jié)篇二
按照區(qū)教科局的統(tǒng)一安排部署，4月15日至4月16日，我校教學(xué)校長、教導(dǎo)處主任及10名任課教師，認真的參加了“區(qū)名師觀摩課”活動。這次活動是區(qū)教育系統(tǒng)組織的首次全區(qū)規(guī)模的聽課活動，也是我校教師首次走進基礎(chǔ)教育課堂。對于區(qū)教科局為我們創(chuàng)造的機會，我校教師十分珍惜，所有聽課教師本著“學(xué)習(xí)名師教學(xué)長處，提高自身授課水平”的目的，在聽課過程中認真記錄聽課筆記，將課堂中一個個精彩的環(huán)節(jié)記錄下來。
一、高度重視，保證聽課質(zhì)量。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動，在不影響學(xué)校正常教學(xué)的前提下，盡量讓每一位任課教師都有一個學(xué)習(xí)和提高的機會。在參加觀摩活動前，主管校長親自主持召開會議，宣傳此活動的重要意義，強調(diào)聽課中的紀(jì)律要求。兩天聽課過程中無一名教師無故缺席，保證了聽課秩序。
二、課后研討，有聲有色。
課后，為了能將“名師”教學(xué)中值得學(xué)習(xí)和借鑒的方面繼續(xù)深入的挖掘，我校于4月21日利用教研日時間進行了研討活動。
教師表示，以前在教學(xué)中因覺得自我年齡大了，工作中往往存在著惰性，不愿意去研究和創(chuàng)新，經(jīng)過參加此次活動，要上好每一節(jié)課的職責(zé)心又一次被喚起，要在今后教學(xué)中不斷的嘗試新的教學(xué)方法。青年教師經(jīng)過這次活動得到了一次很好的學(xué)習(xí)，以往對與新課改的理論學(xué)習(xí)，在這幾節(jié)公開課有得到了進一步更加生動的學(xué)習(xí)。并將名師課堂中的優(yōu)點進行梳理如下：
1、教師的教態(tài)親切、自然，語言標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。課堂氣氛活躍，很有感染力且富有活力。
2、充分體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。課堂教學(xué)活動設(shè)計的十分好，
三、抓住時機，開展校級公開課活動。
為了學(xué)習(xí)區(qū)“名師”教學(xué)中的優(yōu)點，同時發(fā)揮學(xué)校“名師”“骨干教師”“老教師”的帶頭作用，學(xué)校將于5月份開展校級公開課活動。
總之，本次“名師示范觀摩課”活動是十分成功的活動，意義和影響是十分重大的。經(jīng)過參加這次活動，首先發(fā)揮了“名師”的輻射和帶動作用，開拓了教師的視野；經(jīng)過課后的研討，使好的教學(xué)方法得到了梳理，提高了教師的授課水平和教研水平。今后，我校要以這次活動為契機開展校級公開課活動，發(fā)揮校級名師、骨干教師及老教師的示范帶頭作用，使我校的教學(xué)水平更上一個新的臺階。同時，也期望今后我校能參加更多的此項活動。
研討會教研員總結(jié)篇三
我們在對“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與經(jīng)濟治理國際研討會”進行總結(jié)時認為，策劃好主題、重視資料的組織，是其中最為重要的成功經(jīng)驗之一。
任何活動都有其目標(biāo)，有的放矢才能收到事半功倍之效。研討會都有著共同的特點：與聯(lián)臺國有關(guān)機構(gòu)共同組織。研討資料是國際上共同關(guān)心的課題，帶有必須的超前性，而且目標(biāo)都很明確。
為實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，設(shè)計了兩個基本途徑：一是研討會采用論壇方式，使參會者能夠從來自全世界網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟和經(jīng)濟治理的國際專家那里獲得知識和技能，并且互相交流關(guān)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟和經(jīng)濟治理的理念、技術(shù)和管理方面的經(jīng)驗；二是將研討會轉(zhuǎn)成一個交流園地，討論和比較各參會者所在國關(guān)干發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟，有效進行經(jīng)濟治理和建立新的經(jīng)濟治理體制的政策和策略。換句話說，要從理論和實踐兩個方面進行深人探討和交流。
聯(lián)合國提出上述目標(biāo)后，中國方面給予了認同。一方面，這也是中方所需要的；另一方面，中國能夠透過這樣的話動，進一步了解世界．也讓世界進一步了解中國。
目標(biāo)定下來以后．主題的選取就顯得十分重要了。
據(jù)聯(lián)合國有關(guān)官員稱，把網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與經(jīng)濟治理放在一齊研究，并組織大型的國際研討會，在國際上還是第一次。實際上，這個題目也是聯(lián)合國方面提出來的?！熬W(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟”一詞出此刻互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展之后，此刻已是人人耳熟能詳了。但大家的理解和認識并沒有到達統(tǒng)一。據(jù)報道本次研討會現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)報道的中國經(jīng)濟信息網(wǎng)的記者統(tǒng)計，會上專家們在使用“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟”一詞時，前后共有近20種不同的解釋。
經(jīng)過認真的研究與思考。為實現(xiàn)既定的會議目標(biāo)，決定以研究“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與經(jīng)濟治理”為大會主題，并設(shè)立了五個相互關(guān)聯(lián)的議題：
1）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與經(jīng)濟全球化。
2）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與發(fā)展。
3）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與結(jié)構(gòu)調(diào)整。
4）國家經(jīng)濟治理。
5）全球經(jīng)濟治理。
組織好一個大型研討會，同組織好一個大型演出一樣，主要演員的確定是十分重要的一環(huán)。本次研討會在確立“主要演員”時也是頗費了一番腦筋的。
從論壇的角度看，強調(diào)共同參與、互動式的交流與溝通，因此與會者既是演員又是觀眾．但畢竟有主次之分。大會指導(dǎo)委員會經(jīng)過認真研究。確立了兩類主角：聯(lián)合國方面負責(zé)為每個專題找到一位在國際上有影響和聲望的專家做專題報告：中方以主辦單位領(lǐng)導(dǎo)為主做大會主旨發(fā)言。
由于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與經(jīng)濟治理是兩個互有關(guān)聯(lián)的世界性的前沿問題，要想請到適宜的主題報告人并不是一件容易的事。經(jīng)過聯(lián)合國方面的努力，最終確定了美國國際經(jīng)濟研究所、瑞士圣加林大學(xué)、英國倫敦大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、美國南加州大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、加拿大卡爾頓大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院五個院校機構(gòu)的五位資深專家。分別圍繞五個議題做專題報告。
中方主要主角的確定相對較容易些。因為從大會創(chuàng)意時起就思考到了這一點——各主辦單位主要領(lǐng)導(dǎo)出席會議并做主旨發(fā)言。中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和信息化進程的加速推進引起了世界的普遍關(guān)注，其它發(fā)展中國家和經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌國家從中國學(xué)習(xí)經(jīng)驗比從發(fā)達國家學(xué)習(xí)會更有效，這就是為什么聯(lián)合國要同中國聯(lián)合開這次會的主要原因。因此。從必須好處上說，很多發(fā)展中國家的代表就是沖著學(xué)習(xí)中國的經(jīng)驗來的。
確定主要發(fā)言人后，還有兩個主要工作要做：一是組織參會者，二是落實發(fā)言資料。
由于這次會議的定位是高層論壇，討論的又是超前性的理論前沿問題，開始時我們也擔(dān)心組織參會者會遇到難題。但這樣的會無論從國際還是從中國看，又十分重要，所以還非得這樣不行。按照大會指導(dǎo)委員會的要求，會議的規(guī)模不宜太大，以200人以下為宜。這次會形式上看有濃厚的政府色彩，但在組織落實上并沒有采用政府會議的辦法；而完全采用了市場運作模式。因此，對能組織到多少人到會，心里真的沒有底。整個會議的前期準(zhǔn)備用了近一年的時間，大部分都用在了資料的組織設(shè)計和落實上了，等到組織參會人員時間已經(jīng)不多了。
值得欣慰的是，正是由于在資料上下了大功夫，在組織參會人員時倒顯得不怎樣費力了。二輪通知下發(fā)后；報名參會人員很快到達既定目標(biāo)，之后不得不做一些限制；但最后還是突破了300人。其中，在聯(lián)合國和中方各主辦、承辦單位的共同努力下，邀請到了30多個國家的高級政府官員出席會議。其中部長級以上官員33人。
資料的組織一向到會議前幾天才算初步完成，其標(biāo)志就是論文集印出來。在兩天的會議中，大會和分組會共安排有50多人作重點發(fā)言。由于會上時間有限。為使會議資料更加豐富，會前做了扎實的論文征集工作（包括發(fā)函、報刊廣告、網(wǎng)絡(luò)征集等），并成立了專門的專家組進行組織和篩選，最后從超多的征文中遴選出近70篇收入會議論文集，帶給給每一個參會者。在這一過程中；有超多繁瑣而重要的工作要做。
由于重視資料組織，使整個會議顯得扎實有效，體現(xiàn)了“三個結(jié)合”的特點。一是政府官員、專家學(xué)者、企業(yè)代表相結(jié)合，多角度、多層次切磋、交流，有利于把問題引向深人：二是經(jīng)濟與信息相結(jié)合。反映出新經(jīng)濟條件下社會和經(jīng)濟發(fā)展的特點；三是宏觀與微觀相結(jié)合。企業(yè)、國家、世界的經(jīng)濟與治理連在一齊研討。與會代表認為，會議主題把握了世界經(jīng)濟發(fā)展的走向，有現(xiàn)實性和前瞻性；資料廣泛、豐富，有啟發(fā)性；到達了交流。狀況和觀點、共享經(jīng)驗和知識、促進相互了解和加強合作的目的。會議在國際國內(nèi)產(chǎn)生了很大反響。
研討會教研員總結(jié)篇四
我們在對“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與經(jīng)濟治理國際研討會”進行總結(jié)時認為，策劃好主題、重視內(nèi)容的組織，是其中最為重要的成功經(jīng)驗之一。
任何活動都有其目標(biāo)，有的放矢才能收到事半功倍之效。研討會都有著共同的特點：與聯(lián)臺國有關(guān)機構(gòu)共同組織。研討內(nèi)容是國際上共同關(guān)心的課題，帶有一定的超前性，而且目標(biāo)都很明確。
為實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，設(shè)計了兩個基本途徑：一是研討會采用論壇方式，使參會者可以從來自全世界網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟和經(jīng)濟治理的國際專家那里獲得知識和技能，并且互相交流關(guān)于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟和經(jīng)濟治理的理念、技術(shù)和管理方面的經(jīng)驗；二是將研討會變成一個交流園地，討論和比較各參會者所在國關(guān)干發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟，有效進行經(jīng)濟治理和建立新的經(jīng)濟治理體制的政策和策略。換句話說，要從理論和實踐兩個方面進行深人探討和交流。
聯(lián)合國提出上述目標(biāo)后，中國方面給予了認同。一方面，這也是中方所需要的；另一方面，中國可以通過這樣的話動，進一步了解世界．也讓世界進一步了解中國。
目標(biāo)定下來以后．主題的選擇就顯得十分重要了。
據(jù)聯(lián)合國有關(guān)官員稱，把網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與經(jīng)濟治理放在一起研究，并組織大型的國際研討會，在國際上還是第一次。實際上，這個題目也是聯(lián)合國方面提出來的?！熬W(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟”一詞出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展之后，現(xiàn)在已是人人耳熟能詳了。但大家的理解和認識并沒有達到統(tǒng)一。據(jù)報道本次研討會現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)報道的中國經(jīng)濟信息網(wǎng)的記者統(tǒng)計，會上專家們在使用“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟”一詞時，前后共有近20種不同的解釋。
經(jīng)過認真的研究與思考。為實現(xiàn)既定的會議目標(biāo)，決定以研究“網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與經(jīng)濟治理”為大會主題，并設(shè)立了五個相互關(guān)聯(lián)的議題：1）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與經(jīng)濟全球化。2）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與發(fā)展。3）網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與結(jié)構(gòu)調(diào)整。4）國家經(jīng)濟治理。5）全球經(jīng)濟治理。
組織好一個大型研討會，同組織好一個大型演出一樣，主要演員的確定是十分重要的一環(huán)。本次研討會在確立“主要演員”時也是頗費了一番腦筋的。
從論壇的角度看，強調(diào)共同參與、互動式的交流與溝通，因此與會者既是演員又是觀眾．但畢竟有主次之分。大會指導(dǎo)委員會經(jīng)過認真研究。確立了兩類主角：聯(lián)合國方面負責(zé)為每個專題找到一位在國際上有影響和聲望的專家做專題報告：中方以主辦單位領(lǐng)導(dǎo)為主做大會主旨發(fā)言。
由于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟與經(jīng)濟治理是兩個互有關(guān)聯(lián)的世界性的前沿問題，要想請到合適的主題報告人并不是一件容易的事。經(jīng)過聯(lián)合國方面的努力，最終確定了美國國際經(jīng)濟研究所、瑞士圣加林大學(xué)、英國倫敦大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、美國南加州大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院、加拿大卡爾頓大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院五個院校機構(gòu)的五位資深專家。分別圍繞五個議題做專題報告。
中方主要角色的確定相對較容易些。因為從大會創(chuàng)意時起就考慮到了這一點--各主辦單位主要領(lǐng)導(dǎo)出席會議并做主旨發(fā)言。中國經(jīng)濟的快速發(fā)展和信息化進程的加速推進引起了世界的普遍關(guān)注，其它發(fā)展中國家和經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌國家從中國學(xué)習(xí)經(jīng)驗比從發(fā)達國家學(xué)習(xí)會更有效，這就是為什么聯(lián)合國要同中國聯(lián)合開這次會的主要原因。因此。從一定意義上說，很多發(fā)展中國家的代表就是沖著學(xué)習(xí)中國的經(jīng)驗來的。
確定主要發(fā)言人后，還有兩個主要工作要做：一是組織參會者，二是落實發(fā)言內(nèi)容。
由于這次會議的定位是高層論壇，討論的又是超前性的理論前沿問題，開始時我們也擔(dān)心組織參會者會遇到難題。但這樣的會無論從國際還是從中國看，又十分重要，所以還非得這樣不行。按照大會指導(dǎo)委員會的要求，會議的規(guī)模不宜太大，以200人以下為宜。這次會形式上看有濃厚的政府色彩，但在組織落實上并沒有采用政府會議的辦法；而完全采用了市場運作模式。因此，對能組織到多少人到會，心里真的沒有底。整個會議的前期準(zhǔn)備用了近一年的時間，大部分都用在了內(nèi)容的組織設(shè)計和落實上了，等到組織參會人員時間已經(jīng)不多了。
值得欣慰的是，正是由于在內(nèi)容上下了大功夫，在組織參會人員時倒顯得不怎么費力了。二輪通知下發(fā)后；報名參會人員很快達到既定目標(biāo)，后來不得不做一些限制；但最后還是突破了300人。其中，在聯(lián)合國和中方各主辦、承辦單位的共同努力下，邀請到了30多個國家的高級政府官員出席會議。其中部長級以上官員33人。
內(nèi)容的組織一直到會議前幾天才算初步完成，其標(biāo)志就是論文集印出來。在兩天的會議中，大會和分組會共安排有50多人作重點發(fā)言。由于會上時間有限。為使會議內(nèi)容更加豐富，會前做了扎實的論文征集工作（包括發(fā)函、報刊廣告、網(wǎng)絡(luò)征集等），并成立了專門的專家組進行組織和篩選，最后從大量的征文中遴選出近70篇收入會議論文集，提供給每一個參會者。在這一過程中；有大量繁瑣而重要的工作要做。
由于重視內(nèi)容組織，使整個會議顯得扎實有效，體現(xiàn)了“三個結(jié)合”的特點。一是政府官員、專家學(xué)者、企業(yè)代表相結(jié)合，多角度、多層次切磋、交流，有利于把問題引向深人：二是經(jīng)濟與信息相結(jié)合。反映出新經(jīng)濟條件下社會和經(jīng)濟發(fā)展的特點；三是宏觀與微觀相結(jié)合。企業(yè)、國家、世界的經(jīng)濟與治理連在一起研討。與會代表認為，會議主題把握了世界經(jīng)濟發(fā)展的走向，有現(xiàn)實性和前瞻性；內(nèi)容廣泛、豐富，有啟發(fā)性；達到了交流。情況和觀點、共享經(jīng)驗和知識、促進相互了解和加強合作的目的。會議在國際國內(nèi)產(chǎn)生了很大反響。
研討會教研員總結(jié)篇五
第二次數(shù)學(xué)生本研討活動中7節(jié)課和4個講座讓我受益匪淺，通過這次活動為生本教育的課堂注入新的血液，展現(xiàn)了生本教育的不同風(fēng)采，但是也給我留下了很多的思考。
課堂的開放給予學(xué)生的時間和空間。
課堂中教師們采用課中獨學(xué)和前置性學(xué)習(xí)給予學(xué)生獨立探究的時間，讓他們不同的思維得以展現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)習(xí)慣。課堂中展示給予學(xué)生更大的空間，通過小組展示展示小組合作學(xué)習(xí)狀況，通過生生交流溝通知識，理解知識，運用知識;通過生生交流將知識推向深入，讓知識變得更加清晰，讓學(xué)生在快樂中獲取知識。阮班艷《三角形的內(nèi)角和》、郭錦山《正方體和長方體的認識》，讓學(xué)生學(xué)得很快樂，生本教育得到充分地體現(xiàn)。
課堂四基夯實。
雖然這幾節(jié)課時間都超過40分鐘，通過課堂教學(xué)設(shè)計來看，生本教育中，夯實基礎(chǔ)是一個關(guān)鍵，沒有基礎(chǔ)就好像樹木沒有根一樣。姜瓊焉執(zhí)教《兩個數(shù)相乘的乘法中的簡算》通過前置性學(xué)習(xí)學(xué)生主持的簡便運算的口算訓(xùn)練有效地為后繼學(xué)生找準(zhǔn)知識的生長點，學(xué)生展開自學(xué)1225，學(xué)生展示了六種不同的做法。周慧執(zhí)教《平均數(shù)》、常堯執(zhí)教《7、8、9乘法口訣解決問題》王丹執(zhí)教《位置》都能從學(xué)生的基礎(chǔ)著手，在夯實基礎(chǔ)的同時提高學(xué)生自學(xué)能力，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力。
三段六環(huán)教學(xué)模式和領(lǐng)袖兒童教育對比。
通過比較兩種模式的共同點都是生本教育的核心：以生為本，給足學(xué)生充足的時間和空間讓學(xué)生進行自主探究獲取知識。不同點是三環(huán)中第一環(huán)“前置性學(xué)習(xí)”通過對比我想我校的三模小組化學(xué)習(xí)模式更加優(yōu)化，更加的使用，更具有推廣性。三模小組化信息收集是根據(jù)不同的課型進行有效的采集，學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地仍是課堂。節(jié)節(jié)課都搞前置性學(xué)習(xí)，每門功課都開展前置性學(xué)習(xí)，學(xué)生只有累死，何談減負，學(xué)生課堂有了時間和空間，課外累死了，學(xué)生的個性特長如何發(fā)展，體現(xiàn)。從這些方面來看，我想我校領(lǐng)袖兒童三模小組化課堂模式更加實用。
反思、進步。
通過這次研討，這7節(jié)課學(xué)習(xí)，我想平時都這樣進行可能嗎?我想答案是肯定的。我想以后的數(shù)學(xué)研討活動更趨于家常課，突出課型的優(yōu)化，技巧，藝術(shù)、實用，具有推廣價值。但是是激勵，是反思。在今后的教學(xué)中思考怎樣簡化優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，給學(xué)生提供的自學(xué)、合作探討、展示時間和空間;怎樣有效地在學(xué)生學(xué)習(xí)中搜集信息進行有力的后教;怎樣使開放的課堂中通過生生互動，跨組交流合作提升課堂質(zhì)量;怎樣讓后進生動起來積極參與學(xué)習(xí)，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生跟上。我想通過學(xué)習(xí)汲取精華，取長補短，我想我們的領(lǐng)袖兒童教育走得更遠，更好。
研討會教研員總結(jié)篇六
這天是大學(xué)期間第xx次參加這種研討會了，以前都沒有做過什么總結(jié)，此刻總結(jié)一下，也算是作為對大學(xué)時代的一個小結(jié)吧！
第一次是去年9月份st在重慶洲際大酒店舉辦的研討會，那是我第一次去豪華的五星級大酒店。感受到了這個行業(yè)的魅力，也感受到了“半導(dǎo)體行業(yè)是金飯碗”這句話的含義，同時也感受到了壓力。比較幸運，那次得了一套st官方三合一開發(fā)板，那位經(jīng)理還說我問的問題很好，當(dāng)時還是挺高興的。
第二次和第三次都是你在金源大飯店舉辦的研討會，以前學(xué)過一點labview的知識但是很膚淺，兩次研討會下來也沒有什么大的提高，但是見識到了一些很先進的設(shè)計作品，也算是初步了解了這種開發(fā)產(chǎn)品的方法。
第四次是nxp半導(dǎo)體在重慶大學(xué)主教20___的研討會，當(dāng)時每個人都得到了一套開發(fā)板，由于一些原因沒有進行深入的研究。
第五次是合眾達在重慶大酒店的研討會，看到了ti將arm和dsp進行了集成的結(jié)果，也看到了soc的潛力。
第六次就是這天泛華測控和ni在世紀(jì)金源大飯店的關(guān)于汽車電子測試技術(shù)的研討會，望見了一些真正的產(chǎn)品，尤其是那套汽車儀表盤檢測系統(tǒng)，主要是因為和我的畢業(yè)設(shè)計題目相關(guān)。
很快就要離開我的大學(xué)了，但愿以后能夠做好自己的工作。
在大學(xué)期間，有兩個團隊對我的影響比較大，一個是我們的“59分樂隊”另一個則是我們的電子設(shè)計大賽組合。樂隊讓我明白了音樂并不是我的夢想，電賽讓我明白了前面的路還很長很長。
當(dāng)然，很多的人，我會一向記得。只期望大家在以后的歲月里能夠找到自己想要的幸福！
研討會教研員總結(jié)篇七
20___年__月__日在我校辦公樓二樓西會議室召開了旅游經(jīng)貿(mào)部任課教師的教師教學(xué)評價方式研討會。本次研討會在校園教務(wù)處主管領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在旅游經(jīng)貿(mào)部全體教師的共同努力下，圓滿結(jié)束。
研討會本著“以評促教、以評促改、以評促建”的宗旨，結(jié)合本校實際，各討論小組代表用心建言獻策，分別從運用年度督導(dǎo)評估的成績對教師進行評價、建立有效激勵機制、提升教學(xué)管理水平、科學(xué)合理配置學(xué)科教師等方面進行交流研討，提出了一些中肯的意見與推薦；教務(wù)處負責(zé)人就相關(guān)問題作了說明。整個會議過程氣氛熱烈，討論深入，效果頗好，初步建立了教師教學(xué)評價方案的框架。
縱觀本次教師教學(xué)評價研討會，主要有以下幾個特點：
1、主題突出。本次研討會主題鮮明：探究在新的人才培養(yǎng)模式下，教師如何更有效的教學(xué)；透過哪些形式對教師教學(xué)質(zhì)量進行有效評估。
2、注重實效。本次研討會重點研究了對教師教學(xué)如何科學(xué)合理的評價。目標(biāo)明確，有很強的實效性。
3、效果明顯。本次研討會，明確了教師教學(xué)努力的方向，充分調(diào)動了廣大教師的工作用心性。
4、引起深思。這次研討會引發(fā)了廣大教師的思考，啟迪教師用心學(xué)習(xí)創(chuàng)新教學(xué)方法，在教學(xué)中能做到理論聯(lián)系實踐，因材施教，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞闹新毴瞬拧?/p>
透過這次對教師教學(xué)評價方式的研討，進一步調(diào)動了廣大教師工作的用心性，提高了教師的整體教學(xué)素質(zhì)和工作覺悟，為校園在中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校園建設(shè)的道路上奠定了基礎(chǔ)。
研討會教研員總結(jié)篇八
為了加強我校的課堂教學(xué)質(zhì)量，2014年11月我校開展了第一輪教師課堂教學(xué)研討活動。歷時一個多月的教學(xué)研討活動結(jié)束了。這次活動是對云南外國語學(xué)校全體教師教學(xué)基本功和日常教學(xué)水平的一次大檢驗，同時經(jīng)過教學(xué)研討活動，使我們的教學(xué)理念不斷更新，自身綜合素質(zhì)有了很大提高。
在此次活動中，教師經(jīng)過課前說課、上公開課、模仿名師講壇等方式開展。整個活動的過程也是嚴(yán)格按照“選題、備課、上課、評課、反思、總結(jié)”六個步驟進行。
經(jīng)過這次教研活動。我個人的收獲如下：經(jīng)過聆聽各科教師的說課和講課，讓我認識到了，自我的不足；學(xué)習(xí)到了各種教學(xué)方法的靈活運用；體會到了教師的團體活動對于我們來說，是一種交流接觸的機會。有助于教師之間的相互溝通協(xié)作以及教學(xué)水平的切磋與提高。每個教師在熟悉課堂達標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，互相聽課、評課，互相取長補短，樹立學(xué)校每個科目的課堂教學(xué)的高效性。每個教師以此觀摩學(xué)習(xí)，到達人人都能上好一節(jié)課。
學(xué)習(xí)別人的目的就是為了自我更好的發(fā)展。教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)研究怎樣讓學(xué)生生動活潑、切實有效地“學(xué)”；怎樣使“教”更有規(guī)律，有藝術(shù)；怎樣讓“巡練”成為學(xué)生更為豐富多彩、開放性的學(xué)習(xí)活動。
總結(jié)反思，簡而言之思考過去——清思路，找問題，尋出路，從思想上構(gòu)成一種良性循環(huán)，到達不斷積累提高。教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)活動。教學(xué)反思，是教師經(jīng)過對其教學(xué)活動進行的理性觀察與矯正，從而提高其教學(xué)本事的活動，每位教師都從客觀、主觀等方面進行了全面的反思，并寫出了總結(jié)。每一次研究都需要反思而行，行則再思，思則再行，以便逐步改善提高，不求完美，但求突破。
最終我覺得我們教師應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，服務(wù)好自我的教學(xué)。平時經(jīng)常告誡學(xué)生說：“活到老，學(xué)不了”，其實，我們教師又怎能超越這個規(guī)律呢？我們要想使自我不落伍，我們就必須不斷地學(xué)習(xí)，給自我充電，實現(xiàn)自我的可持續(xù)發(fā)展，才能站在時代的前列，為教育的可持續(xù)發(fā)展做出一點點奉獻。
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研討會教研員總結(jié)篇九
活動亮點：
2、活動從籌備初期至結(jié)束都充份體現(xiàn)了同學(xué)的“奉獻”與“合作”精神，也發(fā)揮了學(xué)員的積極主動作用；從籌備組同學(xué)百忙之中二次參加籌備會議征集活動主題和商討活動流程，從阿三和潘剛同學(xué)的經(jīng)費贊助，從立紅、俊暉、金玲的資深專家人員資源共享，從俊暉、彭工的場地踩點和選擇，從立敏、樊敬桐、小娟、偉杰、漢英等同學(xué)的活動的宣傳和現(xiàn)場場地布置分工，從立敏、偉杰負責(zé)簽到，從阿三、潘剛負責(zé)貼路標(biāo)，從彭炎華的有條有序的總協(xié)調(diào)，從小本站的活動執(zhí)行和配合等，這一切都體現(xiàn)了大家的參與積極和奉獻的快樂。
4、當(dāng)天的主持人是一個非常重要的角色，我們也成功的選擇和邀請了曾經(jīng)做過服裝行業(yè)的李金玲同學(xué)擔(dān)任。
5、當(dāng)天出場率超過預(yù)期效果，主要是由于此次活動的充份宣傳和頻繁的短信提醒。
6、當(dāng)天的場地很正規(guī)，給了同學(xué)們一種營造了一個很好研討形式的氛圍。
7、通過現(xiàn)場招募博學(xué)服飾、皮具、鞋業(yè)行業(yè)小組成員效果非常好，已經(jīng)有將近20名同學(xué)表示原意加入小組為同學(xué)們奉獻。
改善空間。
2、布置場地預(yù)留時間比較緊張，以后應(yīng)該做好更好的規(guī)劃和時間安排；
活動費用：
合計20xx元。
研討會教研員總結(jié)篇十
（2）軟工老師上課聯(lián)系了太遠了，希望適當(dāng)結(jié)合經(jīng)驗來解釋知識，不用太過。
解決方案：會跟老師交流。希望班委能與老師溝通，解決問題。
（4）uml跟軟件工程部分課程內(nèi)容一樣，希望可以同步，兩課的老師希望交流一下，一個老師上過了，另一個老師就稍微帶過，多教點其他的知識，畢竟這個學(xué)期的時間有限。
解決方案：uml盧起學(xué)老師是我們的專業(yè)負責(zé)人，同學(xué)們?nèi)绻惺虑榭梢耘c他交流。他會與軟件工程老師溝通的。
解決方案：3dmax的選修課。是因為我們聽完講座后，很多同學(xué)表示很有興趣才開設(shè)的，算是是專業(yè)選修課，2學(xué)分，下個學(xué)期將會有公共選修課4學(xué)分。選修課的課題沒有辦法列出來。
（6）機房的機子重啟之類的問題。
解決方案：學(xué)院很重視這個問題。會抓緊時間找人修復(fù)，學(xué)院不希望因此影響到同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
（1）明確學(xué)院對我們專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，對專業(yè)感興趣的同學(xué)，要注意和抓住學(xué)校提供的專業(yè)學(xué)習(xí)和公司實踐機會。
（2）強調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)。
研討會教研員總結(jié)篇十一
這天是大學(xué)期間第xx次參加這種研討會了，以前都沒有做過什么總結(jié)，此刻總結(jié)一下，也算是作為對大學(xué)時代的一個小結(jié)吧！
第一次是去年9月份st在重慶洲際大酒店舉辦的研討會，那是我第一次去豪華的五星級大酒店。感受到了這個行業(yè)的力，也感受到了半導(dǎo)體行業(yè)是金飯碗這句話的含義，同時也感受到了壓力。比較幸運，那次得了一套st官方三合一開發(fā)板，那位經(jīng)理還說我問的問題很好，當(dāng)時還是挺高興的。
第二次和第三次都是你在金源大飯店舉辦的研討會，以前學(xué)過一點labview的知識可是很膚淺，兩次研討會下來也沒有什么大的提高，可是見識到了一些很先進的設(shè)計作品，也算是初步了解了這種開發(fā)產(chǎn)品的方法。
第四次是nxp半導(dǎo)體在重慶大學(xué)主教20xx的研討會，當(dāng)時每個人都得到了一套開發(fā)板，由于一些原因沒有進行深入的.研究。
第五次是合眾達在重慶大酒店的研討會，看到了ti將arm和dsp進行了集成的結(jié)果，也看到了soc的潛力。
第六次就是這天泛華測控和ni在世紀(jì)金源大飯店的關(guān)于汽車電子測試技術(shù)的研討會，望見了一些真正的產(chǎn)品，尤其是那套汽車儀表盤檢測系統(tǒng)，主要是因為和我的畢業(yè)設(shè)計題目相關(guān)。
很快就要離開我的大學(xué)了，但愿以后能夠做好自我的工作。
在大學(xué)期間，有兩個團隊對我的影響比較大，一個是我們的595分樂隊另一個則是我們的電子設(shè)計大賽組合。樂隊讓我明白了音樂并不是我的夢想，電賽讓我明白了前面的路還很長很長。
當(dāng)然，很多的人，我會一向記得。只期望大家在以后的歲月里能夠找到自我想要的幸福！
研討會教研員總結(jié)篇十二
20___年__月__日，山東省20___年高考研討會在濟南召開，作為高三的一名年輕的物理教師我很榮幸能夠參加了這次研討會議，會議由山師附中劉世國教師主持，劉教師是一位多年研究高考的一線優(yōu)秀教師，他把多年來高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗毫不保留的傳授給大家，讓大家一齊分享。研討會還結(jié)合本階段模塊及學(xué)生的實際狀況，探討更加有效的復(fù)習(xí)策略，對高考沖刺階段復(fù)習(xí)提出切實可行的推薦，會議使我開闊了視野，豐富了知識，提高了認識，更新了觀念，可謂收獲頗豐?，F(xiàn)匯報學(xué)習(xí)狀況如下：
此次會議資料可分為四個部分：
第一部分：對課標(biāo)和20___年高考大綱的分析解讀。
我們在復(fù)習(xí)過程中著重加強的一個重要方面。
第二部分：統(tǒng)計近幾年的高考試題，把握20___年高考命題方向。
統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，近幾年的高考試題經(jīng)常出現(xiàn)十分熟悉的或以舊翻新的試題，有很多知識點是每年都考，所以在高考復(fù)習(xí)之前有必要對前幾年各地的高考試題進行分類統(tǒng)計、分析、歸納，認真揣摸知識考點在高考試題中的分布頻度，從中找出規(guī)律，找準(zhǔn)“核心主干知識”，制訂“重點復(fù)習(xí)”和“一般復(fù)習(xí)”的模塊。使自我的復(fù)習(xí)有的放矢，更具針對性。結(jié)合劉教師的分析，我認識到了往年高考題為今后的高考題命題指明了方向，在以后的教學(xué)中，我們要把近幾年各地高考試題統(tǒng)計分析——找共性和考點分布頻度；把相同考點的試題放在一齊比較分析——找變化；將高考試題與教材課后習(xí)題進行比較分析——找原型和建立物理模型；透過各種渠道收集近期新題重點分析——找趨勢。讓學(xué)生適應(yīng)高考題的演變。研討會上，劉教師給我們每位在座的教師發(fā)了21頁的近三年高考試題分類題，并從中得出各種題型近三年的命題規(guī)律，統(tǒng)過認真研究高考題，能夠看出物理近幾年高考試題的特點：
1、高考試題難度基本上持續(xù)穩(wěn)定。（資料以力學(xué)、電磁學(xué)等主干知識為主，光學(xué)、熱學(xué)、機械波等以選取題的形式出現(xiàn)，題目多注重物理模型的構(gòu)建，重視物理情景的設(shè)置；強調(diào)人文關(guān)懷，較好地處理主干知識與非主干知識考查的關(guān)系；試題以聯(lián)系生活、生產(chǎn)實際、科學(xué)前沿為背景，關(guān)注科學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀，滲透科學(xué)研究方法；關(guān)注物理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用所帶來的社會熱點問題）。
3、加強了對物理實驗創(chuàng)新潛力考查的力度。一些聯(lián)系實際的應(yīng)用題和信息題的比重會加大。
思考到高考命題的趨勢和我所教班級學(xué)生的特點，在二輪復(fù)習(xí)中，我認為在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)整合學(xué)生所用的學(xué)習(xí)資料，刪去難題、偏題，復(fù)習(xí)要全面，不僅僅要復(fù)習(xí)物理學(xué)的主干知識，并且要關(guān)注平時容易忽視的資料，如：演示實驗、課外小實驗、課本上的一些插圖、課外閱讀材料等；要看看還有哪些知識拐角沒有復(fù)習(xí)到。雖然高考物理僅有幾道選取題，但我們不能有任何的僥幸心理，任何的偏廢或僥幸都有可能在高考中出現(xiàn)盲點，導(dǎo)致失分。再次，就是在明確物理概念的前提下，熟練掌握常用的解題方法，提高解題速度。同時，要記住平時解題時得出的解題結(jié)論、物理常數(shù)、生活常識等。
第三部分：復(fù)習(xí)備考中存在的突出問題。
1．對考綱、考題和教材缺乏深入細致的分析研究，憑以往經(jīng)驗盲目復(fù)習(xí)——定位不準(zhǔn)；
4．忙于應(yīng)付事務(wù)性工作，在備課方面投入不足，對教學(xué)資料缺乏深加工，二次備課的質(zhì)量差異較大，成為制約教學(xué)效率和質(zhì)量提高的瓶頸——備課不精。
第四部分：備考推薦。
今年高三復(fù)習(xí)時間明顯縮短，劉教師對這時期的復(fù)習(xí)方式、復(fù)習(xí)效率以及高考的針對性提出了新的高考要求，個性是二輪復(fù)習(xí)中的（三大任務(wù)）知識整合、潛力提升、應(yīng)試指導(dǎo)方面做了具體的闡述，提出了這個時期物理復(fù)習(xí)總體策略：
1、突出主線：抓住不變的主線，利用變化的力量。（保住西瓜，少漏芝麻）。
從高考命題分值分配和考題分布來看，主干知識是我們復(fù)習(xí)的重點（主干知識即每年必考知識劉教師給我們進行了羅列，同時xx年高考可能要涉及的問題也給我們進行了猜測）。
2、精選習(xí)題，精練習(xí)題，，提高學(xué)生的單兵作戰(zhàn)潛力。
劉教師也提到，盡量不要用現(xiàn)成的習(xí)題，同組教師要精選習(xí)題，用有限的題目盡可能多地考查中學(xué)物理的主干知識，提高復(fù)習(xí)效率。同時透過學(xué)生精練習(xí)題，提高學(xué)生獨立思考的水平，進行解題思維規(guī)范化訓(xùn)練，透過定時訓(xùn)練、及時評講的方式夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識，構(gòu)成基本技能，幫忙學(xué)生切實有效地提高應(yīng)變潛力。這一點我們高三物理組一向做的很好。
3、關(guān)注課程理念，適應(yīng)高考演變趨勢。
4、應(yīng)以高考大綱及三年試題為依據(jù)，重視實驗教學(xué)，重視審題潛力和規(guī)范解題潛力的培養(yǎng)。
透過這次研討會學(xué)習(xí)，我不但認識到了我在教學(xué)方面存在的不足，在以后的教學(xué)中我會加以改善，同時也總結(jié)出了一些切身的體會：
1、復(fù)習(xí)過程中要抱住課本、新課程標(biāo)準(zhǔn)、《高考大綱》，要慎重使用手邊的資料，要認真研究課本和近幾年山東高考試題，把重點知識反復(fù)強化訓(xùn)練。
2、要加強審題、分析、理解、實驗、綜合運用以及應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題等各種潛力的培養(yǎng)。
3、重視理論聯(lián)系實際，多找些與生產(chǎn)生活實際相關(guān)的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息和處理信息的潛力以及建立物理模型的潛力，訓(xùn)練學(xué)生的具體數(shù)字運算的潛力。
4、少講、精講、多練，要給學(xué)生充分的時間去思考，多講些一題多變一題多解的高考真題，講、練、考相結(jié)合，注重效益。培養(yǎng)學(xué)生正確、良好的解題習(xí)慣，要正確分析學(xué)生知識和潛力方面存在的問題，設(shè)計好針對性的練習(xí)。
5、反饋要及時，考后務(wù)必及時批改，及時講評，及時反饋，要把做過的題翻新變化后再進行訓(xùn)練，以求學(xué)生真正弄懂、克服思維定勢。同時要加強解題規(guī)范性指導(dǎo)和訓(xùn)練，力爭書寫清潔工整，語言表述簡練，符號運用合理，所列方程準(zhǔn)確規(guī)范。
6、高三復(fù)習(xí)課堂教學(xué)中同樣要注意理解式與探究式教學(xué)相結(jié)合的課堂教學(xué)模式，為激發(fā)學(xué)生的興趣，在課堂中要適時評價，課堂上要認真設(shè)計一些富有探究性、合作性的問題必須要在課堂上留有學(xué)生思考的空間，甚至延伸到課后研討。
7、在接近高考的日子，還要注意梳理學(xué)生心理的作用，幫忙學(xué)生做好心理調(diào)試，教會學(xué)生如何調(diào)整心理狀態(tài)，以更好的應(yīng)對高考。
總之，這次的研討學(xué)習(xí)，使我對高三物理教學(xué)以及高考備考有了深刻的認識，同時也長了許多見識，教學(xué)思路也變得開闊，對自我的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向，另外，我也深刻認識到做為一名高三教師，不僅僅要教學(xué)生如何系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)知識，同時還要掌握在考試中的一些解題和得分技巧，在以后的教學(xué)中，我會把這些教學(xué)策略用于實際教學(xué)中去，精心備好每一節(jié)課，靈活教學(xué)，扎實苦干，不辜負學(xué)校對我的信任和厚望，爭取六月份的高考，取得最優(yōu)異的成績！
研討會教研員總結(jié)篇十三
5月11日，《20xx年全國小學(xué)英語聽說教學(xué)專題研討會暨第二屆東北地區(qū)小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課例展示》在延吉市中央小學(xué)召開。此次會議由中國基礎(chǔ)外語教育研究中心指導(dǎo)，全國英語閱讀教學(xué)研究協(xié)作體主辦，北京市教育學(xué)會學(xué)科英語教育研究分會和延邊教育學(xué)院承辦，延吉中央小學(xué)和北京金智塔教育科技發(fā)展有限公司協(xié)辦。馳聲科技、一起考試網(wǎng)等提供了技術(shù)支持。馳聲科技創(chuàng)始人&ceo林遠東先生作為演講嘉賓出席了活動。
大會以《走向深度與融合的小學(xué)英語“聽說教學(xué)改革”》為主題，聚焦小學(xué)英語聽說能力的培養(yǎng)，如何在教學(xué)中貫徹《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》提出的理念和目標(biāo)，并探討了新課程改革將對小學(xué)英語課堂教學(xué)帶來的變化。來自一線小學(xué)英語教師、各省、地市、區(qū)縣英語教研員、培訓(xùn)機構(gòu)主管及英語教師等數(shù)百人參加了此次會議。
馳聲科技創(chuàng)始人林遠東先生，是國內(nèi)語音評測應(yīng)用于語言教育的專家，參與和建設(shè)了超過上百個的語音評測相關(guān)項目和產(chǎn)品。此次會議上，他作為演講嘉賓，做了主題報告《英語口語評測技術(shù)應(yīng)用》。
林遠東先生跟與會的來賓，介紹了馳聲科技及馳聲科技專注的語音評測技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用。馳聲科技是國內(nèi)最大的專注口語教育的語音技術(shù)公司，自主研發(fā)了基于大數(shù)據(jù)、深度學(xué)習(xí)的智能語音技術(shù)，利用計算機智能算法自動對學(xué)習(xí)者的發(fā)音進行發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)程度的評價和發(fā)音問題的診斷。
馳聲科技一直走在口語評測技術(shù)的前沿，未來會專注越來越多的與英語教學(xué)和研究深度結(jié)合的技術(shù)，比如《英語新課標(biāo)》中提到學(xué)生應(yīng)用語言時要帶有感情，要能夠表意。所以，馳聲科技正在研發(fā)“模仿朗讀”的技術(shù)，它能給學(xué)習(xí)者非常具體，每個人都不一樣的發(fā)音反饋和指導(dǎo)。
同時，馳聲科技在語音技術(shù)授權(quán)領(lǐng)域，擁有業(yè)內(nèi)最多的客戶，積累的大量練習(xí)和考試的數(shù)據(jù)，未來也希望推動針對語言教學(xué)中的大數(shù)據(jù)智能，利用技術(shù)推動語言教育的改革和發(fā)展。
研討會教研員總結(jié)篇十四
集體備課是提高教師教學(xué)水平，開闊教師教學(xué)思路的極好途徑。最終就是要讓課堂“活”起來。讓學(xué)生從舊知識中自然遷移，自主掌握知識，解決問題。我們通過這項工作，不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補短，提高教學(xué)水平。下面我把這項工作總結(jié)如下：
首先制定了詳細的計劃，確定主備課人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。
集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題，主備課人的任務(wù)是首先熟悉教材，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點等內(nèi)容，書寫教案初稿，并作好充分準(zhǔn)備發(fā)表全面觀點。同時預(yù)先通知各個成員，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。
利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂，充分發(fā)表自己的見解和主張。
首先由主備課人陳述本課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹。
然后由大家自由發(fā)言，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以輔助。教學(xué)重點部分，由主備課人陳述自己的見解，其他人分別發(fā)言，要求發(fā)言必須符合教學(xué)大綱要求和學(xué)生實際情況，同時要把相應(yīng)的教法、學(xué)法融入材料分析之中。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點，又能使學(xué)生容易接受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點部分，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求，集大家的智慧與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。能力目標(biāo)方面，通過討論，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。對選材、教法、教學(xué)用具的分析與研究。選材方面，一定要突出新、特、優(yōu)。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性，爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學(xué)性相統(tǒng)一。
當(dāng)所有備課人討論完畢后，主備課人負責(zé)整理和總結(jié)，并按照備課要求形成文字、形成集體智慧的結(jié)晶。
有的`學(xué)科備課組成了主備人一言堂，其他教師或者當(dāng)聽眾一言不發(fā)，或者是贊不絕口，沒有達到資源共享的教研效果。
1．提高認識，促進行為的自覺化。組織教師學(xué)習(xí)討論集體備課的意義和作用，交流使用集體備課后的收獲，使教師進一步認識到集體備課應(yīng)是教師個體思維的碰撞，是教師共同智慧的結(jié)晶。
2．改革評價制度，激發(fā)教師備課熱情。
總之，經(jīng)過這一學(xué)期的集體備課，大家都受益匪淺。我們不僅發(fā)揮了集體的智慧和力量，而且提高了我校整體授課水平，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。
研討會教研員總結(jié)篇十五
為進一步提高全省招考系統(tǒng)安全辦考意識和能力，確保今年的普通高考安全平穩(wěn)有序?qū)嵤?月3日，省招辦在西寧召開了全省普通高考考務(wù)培訓(xùn)暨考務(wù)安全管理研討會，全省各地教育局負責(zé)人和招辦主任參加了會議。
會上，省招辦對今年普通高考考務(wù)工作及普通高考備考和網(wǎng)上填報志愿工作進行了全方位培訓(xùn)，并提出具體要求。各地認真總結(jié)交流近年來安全辦考的經(jīng)驗做法，重點對試卷安全、考務(wù)精細化管理、外語聽力測試、防范高科技作弊、報名資格審查等方面的問題進行了交流討論。
會議指出，今年我省普通高考工作多、任務(wù)重，在志愿填報方式等方面要進行改革，信息化建設(shè)等短板工作也要有所突破，還要提前考慮我省考試招生制度改革工作。各級考試管理機構(gòu)要明確責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)辦考主體責(zé)任，抓住關(guān)鍵、講求實效，切實落實高考安全工作。
會議強調(diào)，高考工作是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，社會關(guān)注度高、涉及部門單位多、工作要求嚴(yán)，必須慎之又慎、細之又細、實之又實地抓好各個環(huán)節(jié)，做到思想不松、措施不少、力度不減，確?？荚嚢踩?、順利進行。
會議要求各地各部門充分認識高考工作的重要性和嚴(yán)肅性，明確責(zé)任、分工負責(zé)，加強管理、規(guī)范操作，熟知預(yù)案、確保安全，保證考試工作的平穩(wěn)順利進行。
會議還邀請省保密局專家對參會人員進行了安全教育保密培訓(xùn)。
研討會教研員總結(jié)篇十六
本次學(xué)習(xí)從7月25日至8月7日，其中7月26、27兩天是參加《全國高中學(xué)校數(shù)學(xué)新課程改革經(jīng)驗交流暨研討會》，7月28至8月6日是參加《教育部xx普通高中課改實驗省教師遠程培訓(xùn)專家團隊答疑工作》。下面我詳細匯報一下。
在《全國高中學(xué)校數(shù)學(xué)新課程改革經(jīng)驗交流暨研討會》上的收獲能夠用一下關(guān)鍵詞來總結(jié)：“問題意識、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示交流、數(shù)學(xué)閱讀理解、作業(yè)評價、數(shù)學(xué)本質(zhì)?！毙抡n程的主持人劉堅、王尚志、張飴慈、張思明等都做了報告；6個先進學(xué)校的代表做了發(fā)言。共有大約150名專家、教師出席活動，還有數(shù)學(xué)通訊、中國教師報、中國教育報等雜志媒體參加。雖然新課改沒有實質(zhì)性與根本性的突破，可是已經(jīng)有很多學(xué)校抓住機遇、走在前面，并且教育部門對此次新課改決心很大、極堅決，不進取推進新課改就會成“歷史的罪人”。
在《教育部xx普通高中課改實驗省教師遠程培訓(xùn)》的10天中，主要是以課程專家的身份每一天批改作業(yè)、上午學(xué)術(shù)報告、穿插小組座談研討、晚上學(xué)術(shù)沙龍等活動。能夠用一下關(guān)鍵詞來概括：“把數(shù)學(xué)教的更簡單?！薄鞍褦?shù)學(xué)的本質(zhì)教給學(xué)生。“‘問題’對數(shù)學(xué)課堂太重要了?！啊畧D對于數(shù)學(xué)太重要了。”“學(xué)會經(jīng)過實例引導(dǎo)學(xué)生探索?！薄啊?dāng)?shù)學(xué)閱讀’的培養(yǎng)?！薄叭S生態(tài)教學(xué)課堂”。“課堂教學(xué)觀察?！薄敖虒W(xué)活動經(jīng)驗?！薄皡^(qū)域教研?！薄白鳂I(yè)評價、學(xué)生批作業(yè)?！薄半p向數(shù)學(xué)建?！薄皵?shù)學(xué)閱讀理解”……參加此次培訓(xùn)的教師大都是水平很高的特級、高級教師，他們的理念先進，大多有突出的教學(xué)成果，他們所在的學(xué)校也都有新課改先進的經(jīng)驗。相比之下，我的水平就很有限了。
新課改還沒有取得實質(zhì)性和根本性的突破，可是時代的步伐不可阻擋！全國取得成果的學(xué)校已經(jīng)很多，他們已經(jīng)成領(lǐng)先者，所以我只能在下頭聽他們的教師講座。與我同去的青島二中的朱軍教師也得到了很多教師、學(xué)校的關(guān)注，因他們青島二中在課改方面的地位是：“北有青島二中，南有深圳中學(xué)?！北緛碜晕?guī)Я艘恍┙虒W(xué)上的東西，可是聽完人家的報告后就不敢拿出來了，也沒有機會拿出來。我在高考方面做了不少工作，可是大家談的都是教育教學(xué)，高考根本沒有成研究對象！我在教學(xué)方面有些東西，聽完別人的報告后覺得很不成熟也沒有敢拿出來?？墒?，在最終一次研討時，我利用討論高考題好壞的機會做了一個主題發(fā)言，算是對學(xué)校有一點交代吧。
下頭是是一些個人思考。
1、甚麼不是數(shù)學(xué)教學(xué)呢？我們很多時候忽視了教育。新課改對教師提出了更高的要求，數(shù)學(xué)教師不只是教數(shù)學(xué)，他也是教師也要育人！甚麼我們教師抓學(xué)生越來越近、成績越來越高，可是師生感情越來越淡呢？這一點我并沒有好的想法與做法，可是我們要高度重視此事！
4、我們?nèi)绾螌?shù)學(xué)的本質(zhì)教給學(xué)生？我們敢不敢完全按照新課程標(biāo)準(zhǔn)授課？（如選修課敢不敢開齊？數(shù)學(xué)建模等能不能開展？等等）。
1、“問題”?！皢栴}”成本次學(xué)習(xí)給我最深印象的詞。如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)的問題情景？（即數(shù)學(xué)背景。體現(xiàn)數(shù)學(xué)價值，抓住學(xué)生的心。）如何提出有效的問題引發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)？如何提出有效的問題引發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)？“問題情景、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、展示交流”已經(jīng)成新課改的課堂教學(xué)的“骨架”，他們都需要有效地“問題”?？墒俏覀兊慕處熌壳盎緵]有主動制造有效“問題”的意識與本事！我覺得這是目前急需解決的問題！比如：我自我喜歡編題，可是張思明博士一模型連問編十幾問是我極震撼！
2、“教師與問題”。我們沒有構(gòu)成有突出特色及成績的數(shù)學(xué)教學(xué)模式，可是我們不乏優(yōu)秀的教師。如何整合我們的教師資源？如何使得教師個體與數(shù)學(xué)組整體相輔相成的共同提高？我個人覺得：我們不妨就是以學(xué)案載體，以團體備課平臺，充分發(fā)揮所有教師的智慧在教學(xué)上重點先進行“問題”意識上突破。我覺得我們教師“問題”意識的提高后，制造“問題”的本事自然就有了！甚麼我們的學(xué)生提不出問題？因我們教師就提不出問題！我們一節(jié)課平鋪直敘的聽課的數(shù)學(xué)教師都想睡！舉例：江蘇南通的葛教師某節(jié)課的問題情境“周杰倫的專輯……”，學(xué)生怎能睡著呢？城陽的柳美欣教師課堂用“西瓜圖片”引入，課堂怎會無味呢？也許提出一個問題不用一分鐘，可是制造這個問題絕不僅僅是超過一分鐘的時間問題！“沒有問題的課堂不是好課堂！”“課堂一開始就給學(xué)生問題……課堂結(jié)束學(xué)生有了更過的問題”這是好課堂！
3、“課堂觀察”。這一點我是內(nèi)心反對的，因我教學(xué)就很隨意，我不喜歡沒有創(chuàng)造力與個性的課堂?？墒牵瑬|北師大與青島二中的教師都認其操作合理的話會對教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展幫忙很大，我的理解就是至少參加比賽容易獲獎！至于如何課堂觀察？是不是連學(xué)生笑了幾次都要記下來？……我并沒有成熟的辦法。
由于接觸到了全國先進的教學(xué)經(jīng)驗與成果太多導(dǎo)致自我還有很多很多沒有來得及消化，所以今后還要不斷的學(xué)習(xí)體會。由于對“問題”印象太深了，所以在總結(jié)里“問題”較多。很感激莊教師給我這次寶貴的學(xué)習(xí)機會，真的很有收獲。
研討會教研員總結(jié)篇十七
一、雙語教學(xué)要求全校上下齊抓共管，分工協(xié)作，形成合力。
二、學(xué)科帶頭人的評選和認定要堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，嚴(yán)格慎重，寧缺毋濫。
三、學(xué)科帶頭人要認真履行職責(zé)，推動集體備課和聽評課上臺階上水平。
四、學(xué)科帶頭人要成為學(xué)校教研活動的中堅力量，要積極申請、申報選題，成立教研團組，從人、財、物各方面大力支持開展活動。
五、創(chuàng)新制度設(shè)計，加強文化建設(shè)，營造良好的人才成長環(huán)境，用心挖掘，讓越來越多的人才和后備人才脫穎而出，發(fā)揮才干。
六、不惜代價，廣泛吸納名師和各類人才，營造良好的制度和環(huán)境氛圍，讓名師和各類人才愿意來，留得住，用得好。是不是人才，只有在實踐中檢驗。大膽用，不要怕。即就是用錯了，也不要緊，改了就是。既不能葉公好龍，也不能因噎廢食。
七、在人才的吸納和任用上要堅持正確導(dǎo)向，做出的每一個評價都要堅持客觀公正和尊重。無論是教育人才、教學(xué)人才、管理人才還是后勤服務(wù)人才，都是成功大家庭健康成長，創(chuàng)新發(fā)展必不可少的重要組成部分，一個都不能少，一個都不能缺。大家要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，崇尚學(xué)問和能力，加強團結(jié)互助和平衡協(xié)作，堅決反對閉門造車、尾大不掉，堅決反對不聽號令，我行我素，堅決反對平庸庸俗低俗和各種歪風(fēng)邪氣。對于重視人才使用，積極推薦介紹人才者要給予獎勵，對于不尊重甚至壓制人才者要嚴(yán)肅批評，甚至給予制裁。
八、20xx年的質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書要專門制定人才吸納、任用、推薦任務(wù)，作為重要的考核項目加以落實。
研討會教研員總結(jié)篇十八
全省人大系統(tǒng)理論研討會在常德市召開，得到了常德市委、市人大常委會、市人民政府的高度重視和大力支持，特別是市人大常委會的同志為籌備這次會議做了大量的工作。在此，我謹(jǐn)代表省人大常委會向常德市的各位領(lǐng)導(dǎo)和市人大常委會的各位同志表示衷心的感謝，向與會的同志們表示親切的問候!
今年是建國60周年和地方人大設(shè)立常委會30周年。在這樣一個大背景下，以“依法履行職責(zé)，加強法治建設(shè)”為主題開展人大理論研討，很有必要，很有意義。建國60年來，特別是十一屆三中全會以來，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民成功開創(chuàng)了中國特色社會主義法治道路。黨的xx大提出依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的基本方略;九屆全國人大二次會議將依法治國基本方略寫進憲法;黨的xx大強調(diào)“堅持依法治國方略，樹立社會主義法治理念，實現(xiàn)國家各項工作法治化”，為建設(shè)社會主義法治國家指明了方向。地方人大及其常委會作為地方國家權(quán)力機關(guān)，如何依法履行職責(zé)，推進法治進程，這是我們從理論和實踐上都必須認真探討和研究的重大課題。會前，我瀏覽了大家提交的論文，剛才又聽了部分同志的發(fā)言，深受啟迪。大家研究問題很深入，也很專業(yè)，成果很豐富。省人大常委會黨組書記、副主任戚和平同志對這次會議高度重視，專門到會并發(fā)表重要講話，講話時間不長，但政治性、思想性、針對性很強，大家要認真領(lǐng)會，貫徹落實。下面，我講幾點意見，供同志們參考。
在省十一屆人大常委會第一次會議閉幕會上，春賢書記發(fā)表重要講話，要求全省各級人大常委會“更好地承擔(dān)起民主法治重任”。春賢書記的這一要求，我看至少可以從兩個方面來認識和解讀。
一是我國的國體、政體決定了人大必須在推進法治進程中承擔(dān)責(zé)任。我國是人民民主專政的社會主義國家，十一屆三中全會以來，我黨不斷深化政治體制改革，其中心就是如何充分發(fā)揚民主、促進國家權(quán)力運行法治化。黨的xx大提出，“以保證人民當(dāng)家作主為根本，以增強黨和國家活力、調(diào)動人民積極性為目標(biāo)，擴大社會主義民主，建設(shè)社會主義法治國家，發(fā)展社會主義政治文明”。這就明確要求，通過人民代表大會制度這一平臺，把黨的綱領(lǐng)、路線和政策上升為國家和人民的意志，實現(xiàn)依法執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政，實現(xiàn)國家政治生活民主化、法治化。在首都各界紀(jì)念全國人民代表大會成立xx周年大會上指出，人民代表大會制度是符合中國國情、體現(xiàn)中國社會主義國家性質(zhì)、能夠保證中國人民當(dāng)家作主的根本政治制度，也是黨在國家政權(quán)中充分發(fā)揚民主、貫徹群眾路線的最好實現(xiàn)形式，同國家和人民的命運息息相關(guān)。人大及其常委會作為國家權(quán)力機關(guān)，憲法和法律賦予了立法、監(jiān)督、決定及任免等職權(quán)，代表廣大人民依法管理國家和社會事務(wù)，保證本行政區(qū)域內(nèi)憲法、法律、行政法規(guī)的遵守和執(zhí)行，在推進法治進程中能夠發(fā)揮立法保障、監(jiān)督制約、決定推動、利益平衡等重要作用。這是其他國家機關(guān)所不可替代的。
二是社會主義法治建設(shè)的歷史性進步?jīng)Q定了人大能夠在推進法治進程中承擔(dān)責(zé)任。改革開放以來，我國的社會主義法治建設(shè)取得了偉大的成就：以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系基本形成，法治政府建設(shè)穩(wěn)步推進，司法體制和機制改革逐步深化，全民法制觀念、法律意識和法治文明程度不斷提高，社會主義法治理念深入人心。而這一切，都與各級人大及其常委會的認真履職密不可分。我國建立的以人民代表大會為核心的國家機關(guān)體系，將整個國家機關(guān)的組織和活動置于人民的充分監(jiān)督之下，有利于發(fā)展社會主義民主政治，有利于推進社會主義民主法治進程。同時，人大利用制度優(yōu)勢，發(fā)揮凝聚、支撐政治制度體系的作用，把“一府兩院”置于有效的監(jiān)督之下，督促依法行政、公正司法，把依法治國不斷引向深入。同時，人大寓支持于監(jiān)督之中，使“一府兩院”的工作獲得來自人民的強大支持，進而加快法治政府建設(shè)，加快司法制度改革。另一方面，人大充分發(fā)揚民主，擴大人民群眾對政治生活的有序參與，暢通公民表達合理訴求的渠道，從而把人民的力量凝聚起來，緊密團結(jié)在黨中央周圍，共同推進法治進程。實踐充分證明，人大及其常委會完全能夠在推進法治進程中承擔(dān)責(zé)任，也只有充分發(fā)揮人民代表大會制度的優(yōu)勢，用人民的力量來監(jiān)督和制約權(quán)力的運行，“一府兩院”才不會懈怠，依法行政、公正司法才能真正落到實處，法治進程才能得以順利推進。
人民代表大會制度建立以來，特別是十一屆三中全會后地方各級人大設(shè)立常委會以來，我省人大工作在探索中起步，在實踐中規(guī)范，在規(guī)范中發(fā)展，走過了很不平凡的光輝歷程。各級人大及其常委會按照憲法和法律賦予的權(quán)力，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下認真履行職責(zé)。據(jù)統(tǒng)計，省人大常委會自1979年12月設(shè)立以來，召開了常委會會議185次，聽取和審議“一府兩院”工作報告640項;制定、修改、廢止和批準(zhǔn)地方性法規(guī)、自治條例、單行條例473件，其中省本級372件;作出決議決定151項;開展全省性綜合執(zhí)法檢查25次，檢查了近30部法律法規(guī)的貫徹實施情況;組織集中視察、專題調(diào)研61次;任免國家機關(guān)工作人員5248人次;受理群眾來信來訪28萬多件(人)次。這些數(shù)據(jù)，體現(xiàn)省人大常委會依法履職做了大量卓有成效且艱苦細致的工作。可以說，人大工作發(fā)展的過程，就是民主和法治建設(shè)發(fā)展的過程;卓有成效的人大工作，推進了依法治省進程，為我省實現(xiàn)科學(xué)跨越、富民強省創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境。
當(dāng)前，我國的民主法制建設(shè)進入了一個新的重要發(fā)展時期，我們需要認真總結(jié)經(jīng)驗，堅持不懈地探索，使人大及其常委會更好地履行職責(zé)，為推進富民強省和民主法治進程作出新的貢獻。30年的人大工作歷程，我們有很多經(jīng)驗和體會，其中最重要也是最根本的，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法行使職權(quán)。這既是經(jīng)驗總結(jié)，也是對我們今后工作的要求。春賢書記今年年初在省人大常委會會議上強調(diào)人大工作要實現(xiàn)“一個有機統(tǒng)一”，發(fā)揮好“四個職能作用”?！耙粋€有機統(tǒng)一”就是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機統(tǒng)一?！八膫€職能作用”就是在保增長、促發(fā)展、貫徹落實中央和省委重大決策部署上發(fā)揮好人大職能作用;在抓大事、議大事、科學(xué)決定重大事項上發(fā)揮好人大職能作用;在選好人、用好人、形成良好的選人用人導(dǎo)向上發(fā)揮好人大職能作用;在保民生、解民難、構(gòu)建和諧湖南上發(fā)揮好人大職能作用。我認為，人大實際工作也好，人大理論研究也好，必須緊緊圍繞如何更好地實現(xiàn)“一個有機統(tǒng)一”，發(fā)揮“四個職能作用”來下功夫，做文章。過來，省人大常委會在這方面進行了有益的探索。為了實現(xiàn)“一個有機統(tǒng)一”，省人大常委會黨組堅持重要情況向省委請示報告制度，常委會年度工作要點、立法計劃，擬提交會議審議的決議決定草案、執(zhí)法檢查報告，及時向省委報告，在行權(quán)履職過程中遇到的重大問題，及時提請省委研究，同時，在代表大會中設(shè)立臨時黨組，在常委會黨員委員中建立臨時黨支部，確保代表大會和常委會會議實現(xiàn)黨的意圖。為了發(fā)揮好“四個職能作用”，常委會堅持科學(xué)立法、民主立法，采取公開征集立法建議項目、立法前調(diào)研、立法聽證、立法后評估等多種形式，確保了立法質(zhì)量;在近年開展的執(zhí)法檢查中連續(xù)實行跟蹤監(jiān)督，組織開展的“三湘環(huán)保世紀(jì)行”、“三湘農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全行”、“三湘農(nóng)民健康行”活動影響很大，今年5月又啟動了“民族團結(jié)進步行動”;中央批準(zhǔn)長株潭城市群為“兩型社會”建設(shè)改革試驗區(qū)后,常委會及時抓住這一重大事項作出決定，從法制上確保了省委重大決策落到實處。常委會將加強自身建設(shè)作為發(fā)揮好“四個職能作用”的有力保證，建立和健全議事和工作制度，提高常委會會議質(zhì)量，實行常委會組成人員年度履職報告及其考核制度，常委會組成人員聯(lián)系省人大代表，等等。各市州、縣區(qū)人大及其常委會在這些方面也做了大量的工作，也有很多好的經(jīng)驗和作法。這些都值得人大理論研究工作者認真總結(jié)、思考，為推進我省民主法治進程做出實實在在的貢獻。
人大理論研究是人大工作的重要組成部分，在人大及其常委會履職過程中發(fā)揮著決策參謀、指導(dǎo)實踐、推動創(chuàng)新的重要作用。過去的一年，全省人大研究室系統(tǒng)、人大制度研究會圍繞全省工作大局，深入開展人大制度理論研究，形成了一批具有較高理論與實踐價值的調(diào)研成果，為提高我省人大工作水平起到了較好的促進作用。當(dāng)前，國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟和社會生活等各個方面都發(fā)生了廣泛而深刻的變化，人大工作面臨著許多新情況、新問題，也給人大工作提出了新挑戰(zhàn)、新要求。如金融危機全球爆發(fā)，西方敵對勢力加緊對我國實施“西化”圖謀等，對各級人大及其常委會如何堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持和完善人民代表大會制度提出了新的挑戰(zhàn);社會經(jīng)濟成分、利益主體、組織形式和就業(yè)方式日益多樣化，對人大及其常委會如何更好地代表廣大人民的根本利益提出了新的課題;公民法治意識不斷增強，對人大及其常委會如何在民主法制建設(shè)中發(fā)揮更大的作用提出了新的要求;現(xiàn)階段民主法制建設(shè)客觀存在的權(quán)力機關(guān)法定職權(quán)行使不夠充分、民主法制對公權(quán)力的制約和監(jiān)督力度還不夠、司法執(zhí)法人員的素質(zhì)和全民的法治意識還有待提高等問題和不足，需要各級人大及其常委會在推進法治進程中發(fā)揮更大的作用，等等。面對新挑戰(zhàn)、新要求，人大理論研究要進一步加強針對性、實效性，為各級人大及其人大常委會依法行使職權(quán)、推進法治進程提供有力的理論支持和決策參考。在以下幾個方面要著力：
1、解放思想，不斷拓展研究的視野和空間。人民代表大會制度的不斷完善，人大工作的每一個進步，都是在解放思想、不斷開拓前進和堅持繼承創(chuàng)新相統(tǒng)一的基礎(chǔ)上取得的。因此，人大理論研究工作要以科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，用發(fā)展的眼光、創(chuàng)新的思維，不斷拓展人大理論研究的視野和空間。一是必須把人大工作放在改革開放的大背景下進行研究。改革開放以來，中國特色社會主義道路越走越開闊，人民代表大會制度也煥發(fā)出生機和活力，在國家政治、經(jīng)濟、文化和社會生活等各個領(lǐng)域中發(fā)揮了極為重要的作用。研究探討人大工作的完善和發(fā)展，應(yīng)當(dāng)有一個開闊的視野，不能離開這樣一個歷史大背景。要從我國國情和省情出發(fā)，在人大工作如何與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)，如何滿足人民群眾日益高漲的政治參與需求等方面進行認真觀察和思考。這樣才能深刻理解和認識人民代表大會制度的意義和作用，正確把握繼續(xù)前進的方向。二是既要研究如何堅持人民代表大會制度，又要研究如何不斷完善人民代表大會制度。這次國際金融危機凸顯了我國政治體制的優(yōu)勢和優(yōu)越性。人民代表大會制度作為我國的根本政治制度，其優(yōu)越性值得認真研究。我們要總結(jié)30年來人大工作的生動實踐，研究我國政體和西方政體的本質(zhì)區(qū)別，例證和闡述人民代表大會制度的優(yōu)越性，不斷增強走中國特色社會主義政治發(fā)展道路的堅定性。在此基礎(chǔ)上，積極探索如何進一步完善具體的運行機制和工作制度，進一步創(chuàng)新工作的方式方法，進一步提高人大及其常委會依法履職的水平，開創(chuàng)人大工作新局面。三是理論研究不僅要著眼于本地區(qū)人大工作，也要充分借鑒和吸收外地人大工作好的經(jīng)驗和作法。30年來，地方各級人大常委會探索出的立法聽證會、公民旁聽常委會會議、聽取和審議專項工作報告、執(zhí)法檢查等工作形式，經(jīng)立法程序，以法律法規(guī)的形式固定了下來?！八街梢怨ビ瘛薄Ｎ覀円⒆惚镜貐^(qū)經(jīng)濟社會和民主法治發(fā)展的現(xiàn)狀，緊扣本地區(qū)人大工作進行探索總結(jié)，同時，也要充分借鑒吸收各級人大及其常委會成功的經(jīng)驗和作法，不斷提升我省人大工作整體水平。
會”等工作部署，非常符合我省發(fā)展實際;今年提出的“保增長、擴內(nèi)需、調(diào)結(jié)構(gòu)、促就業(yè)、強基礎(chǔ)”的發(fā)展思路，也是非常正確的。我們要就人大工作如何服務(wù)黨政工作大局進行研究，發(fā)揮參謀作用。二是圍繞依法履職開展研究。人大理論研究只有與權(quán)力機關(guān)依法履職的實踐緊密結(jié)合起來，才會生動，才有價值。對人大及其常委會過來積累的工作經(jīng)驗，我們要及時予以總結(jié)和升華;對人大履職過程中面臨的現(xiàn)實問題，我們要進行理性的思考和回答。三是圍繞推進法治進程開展研究。我國的民主法制建設(shè)已取得巨大的成就，但按照建設(shè)社會主義法治國家的目標(biāo)和要求，還有大量的工作要做。因此，我們要進一步加強這方面的理論研究。比如，如何適應(yīng)形勢發(fā)展，進一步做好立法工作，提高立法質(zhì)量;如何加強監(jiān)督工作，增強監(jiān)督實效;如何做好代表工作，發(fā)揮代表作用，等等。只有把這些問題解決好，才能充分發(fā)揮人大職能作用，推進法治進程。
3、以良好的精神狀態(tài)，開展人大理論研究。人大理論研究工作者要始終處于三種狀態(tài)：一是要始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。人民代表大會制度理論博大精深，我們要開展前瞻性研究，進行深層次的思考，必須具備深厚的理論功底和較強的理論聯(lián)系實際能力。和平書記講“人大是一所大學(xué)?！保疑钣型?。我們應(yīng)該始終把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，做到學(xué)以勵志、學(xué)以致用，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，不斷提高研究質(zhì)量。二是要始終處于進取的狀態(tài)。目前，省人大常委會和絕大多數(shù)市州人大常委會都有單列的研究室，都有人大制度研究會。我們要以此為依托，積極主動地開展人大理論研究，組織多形式的研討活動，加強交流，促進成果轉(zhuǎn)化，發(fā)揮研究成果的作用。三是要始終處于務(wù)實的狀態(tài)。人大工作要務(wù)實，理論研究要“落地”。要多深入基層，開展調(diào)查研究;要切實改進文風(fēng)會風(fēng)，不搞“空對空”;要善于抓住實踐中的重點、熱點、難點問題進行研究分析，多出精品，不斷提高理論研究的實效。
從事人大理論研究工作，責(zé)任重大。我希望大家通過這次會議，加強溝通，增進理解，共同促進我省人大理論研究工作，為推進社會主義法治進程，加快我省富民強省步伐作出新的貢獻!
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