總結(jié)的過程可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找出解決問題的辦法，促進(jìn)個人和團(tuán)隊(duì)的成長。寫總結(jié)時，我們要避免主觀臆斷和夸大其詞，做到實(shí)事求是。下面是一些寫作素材，供大家參考。
入場教育心得參考篇一
luckydog.8.7。
7月15日，帶著好奇而向往的心情，全體新員工在北京長溝鎮(zhèn)中石油國際人才培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期半個月的入職教育，時至今日，入職教育已經(jīng)圓滿結(jié)束，原本有些迷茫和無知，如今已滿載而歸，經(jīng)過半個月的實(shí)習(xí)，我們對公司有了更深刻的認(rèn)識和了解。在此，衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝所有任課老師給我們的精彩講座和諄諄教誨，感謝中石油國際人才培訓(xùn)中心提供的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，所有這些都使我們受益匪淺。
入職教育期間，公司安排了多門課程，并對課程順序進(jìn)行了周密的排列，每一門課程的安排和講解都是循序漸進(jìn)的，這使我們能很快潛移默化地融入到公司的企業(yè)文化中，讓全體新員工深刻認(rèn)識****，認(rèn)識中石油海外事業(yè)的發(fā)展，從而深刻認(rèn)識到自己肩上的重?fù)?dān)和自己的使命。培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及公司的發(fā)展歷程、公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、海外石油的傳統(tǒng)教育和室外拓展訓(xùn)練等四大方面。主要包括公司發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略、人事制度、企業(yè)文化和職業(yè)道德、海外項(xiàng)目合同的特點(diǎn)、海外作業(yè)管理、國際石油采辦與銷售、新項(xiàng)目開發(fā)、現(xiàn)場急救知識、現(xiàn)代商務(wù)禮儀，以及hse知識等等。通過這些內(nèi)容的培訓(xùn)，我們深刻感受到了公司技術(shù)力量的雄厚，以及發(fā)展前景的光明，深刻理解了公司全體員工吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)的“大慶精神”、員工之間團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的關(guān)愛文化和團(tuán)隊(duì)精神，以及海外作業(yè)的hse安全文化，全面體現(xiàn)了公司“以人為本，環(huán)境優(yōu)先，奉獻(xiàn)能源，創(chuàng)造和諧”的經(jīng)營理念。
保密內(nèi)容刪除了，哈哈！
入職教育培訓(xùn)期間，公司給我們除了安排豐富的文化課程之外，還安排了很多精彩的文體活動，包括室外拓展訓(xùn)練、爬山觀光、新農(nóng)村建設(shè)參觀、羽毛球比賽、籃球比賽、乒乓球比賽、比賽、臺球比賽，還有游泳活動、開卡丁車活動，卡拉ok活動等等一系列活動。通過這些豐富多彩的娛樂活動，員工之間增進(jìn)了友誼，增進(jìn)了了解，更重要的是增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。
心得。
培訓(xùn)老師講解的動人故事讓我們知道，一個人不管自己官有多大，不管自己多富有，只要用心，生活中會有很多人，很多事值得我們用心去感悟，去感恩。這些人可能是自己的親朋好友，可能是自己的同事同學(xué)，甚至可能僅僅一個陌生人而已。但是，不管是什么人，不管他的職位如何，只要用心去觀察，用心去相處，每個人身上都會有很多值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)?！侗撤怼讽?xiàng)目中，幾句簡單的對話,“我準(zhǔn)備好了”，“請相信我們”，“我來啦”，“來吧，我們愛你”，好溫馨的話語，深刻體現(xiàn)了同事間彼此的信任和幫助！《羅馬戰(zhàn)車組裝》項(xiàng)目要求每組成員按照圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的要求，在規(guī)定的時間組裝羅馬戰(zhàn)車，然后進(jìn)行打水仗比賽，簡單的一個項(xiàng)目體現(xiàn)了成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！斗疆厴I(yè)墻》項(xiàng)目要求七十多位學(xué)員在四十分鐘時間內(nèi)翻越四米高的'水泥強(qiáng)，沒有任何其他設(shè)施，只能靠大家互相墊座，互相拉扯，真的體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神和努力拼搏的精神！看著同事們一個個爭分奪秒，一個個爭先恐后地?fù)?dān)當(dāng)起人梯底座的重任，看著被踩得通紅的肩膀，我們的心在流淚,但是看到第一個和最后兩個經(jīng)歷了千辛萬苦后成功翻越畢業(yè)墻的同事，我們又是那樣的驕傲和自豪！因?yàn)槲覀儧]有被眼前的困難所嚇倒，反而我們越挫越勇，絕對不能向困難低頭，我們都流淚了，但那是成功的淚水，那是喜悅的淚水。
除了文化課程學(xué)習(xí)和文體娛樂活動外，最大的收獲還是各位老師給我們的人生哲理和對生活的感悟。“胸懷天下事的氣度，敢為天下先的氣魄”、“珍惜每一個第一次和最后一次，珍惜存在的每一分鐘，活在當(dāng)下，享受人生”、“人生的機(jī)會永遠(yuǎn)青睞那些時刻準(zhǔn)備好的人”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”、“追求卓越，迎接挑戰(zhàn)”、“人的一生不可能跳躍和復(fù)制，我們所做的是使自己的人生更加有意義！”。所有這些無不包含領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的殷切希望和無限厚望，正如****經(jīng)理說的“給想做事的人展示的機(jī)會，給能做事的人發(fā)展的舞臺，給成事的人應(yīng)有的待遇”，相信公司會給每一位想做事和能做事的人以廣闊的舞臺和施展才能的機(jī)會。
總之，在這段短暫的培訓(xùn)實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別。最后，我相信在以后的工作中我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的專業(yè)技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高工作能力，對石油事業(yè)盡心盡責(zé)！用我求職簡歷的話語結(jié)束我的心得體會吧，“魚，因有水而存活；水，因魚而靈動”！
入場教育心得參考篇二
三年的大學(xué)理論學(xué)習(xí)，各種各樣的教育理論沖擊著我的腦袋，我曾感到迷茫和無助，但通過這次實(shí)習(xí)，很好的將在課堂上學(xué)到的理論運(yùn)用在實(shí)踐中，在實(shí)踐中篩選、磨礪出適合自己的理論指導(dǎo)，給我以后的教學(xué)工作指明的發(fā)向。
一、教學(xué)工作。
首先，要認(rèn)真在備課。
第一天實(shí)習(xí)，老師就建議我們，作為新老師，在備課時，可以采取集體備課，集體設(shè)計(jì)教案，制作課件，集智慧之所長。在備課時，不要過于追求形式上的多樣性。備課前既要備教材要備學(xué)生。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學(xué)生。備課時的要結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平將教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)用教材語言用學(xué)生能讀懂的語言簡明扼要地呈現(xiàn)給學(xué)生。同時上課前一定熟悉教案，反復(fù)試講，理順教學(xué)思路，從整體上把握教學(xué)設(shè)計(jì)的框架，提高教學(xué)德條理性和邏輯感染力，此外也要確定教學(xué)細(xì)節(jié)，尤其是新老師，避免上課時由于經(jīng)驗(yàn)不足，無法應(yīng)對各種狀況外的事情。
其次，課堂上要“一心兩用”。
第一次上講課后，黃老師給我的評議是：教案設(shè)計(jì)得不錯，有很多亮點(diǎn)，但你沒有調(diào)動全班學(xué)生的注意力，讓他們看到你的亮點(diǎn)。教師的任務(wù)不只是將教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生就完成任務(wù)，還要留意學(xué)生有沒有開小差，如果學(xué)生沒有聽課，老師講得再精彩也是徒勞的。此后，我每次上課，除了要用心將知識傳授給學(xué)生，還要細(xì)心觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，注重調(diào)動學(xué)生的注意力，尤其是在講重難點(diǎn)時。由于經(jīng)驗(yàn)不足，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng)。在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理。我認(rèn)為一個教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上，我應(yīng)該朝著這個目標(biāo)不斷努力。
再次，要做好教學(xué)反思與總結(jié)。
教學(xué)反思指教師為了實(shí)現(xiàn)有效的教育、教學(xué)，在教師教學(xué)反思傾向的支持下，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學(xué)活動以及這些活動背后的理論、假設(shè)，進(jìn)行積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考，而且在思考過程中，能夠發(fā)現(xiàn)、清晰表征所遇到的教育、教學(xué)問題，并積極尋求多種方法來解決問題的過程。作為實(shí)習(xí)生，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo)，我更是抓住這個難得的機(jī)會，做好課后的反思和總結(jié)，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正錯誤，完善自己，才會得到發(fā)展。
最后，認(rèn)真對待批改作業(yè)。
作業(yè)折射出學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)情況。批改作業(yè)，有利于我們了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時給予糾正。一發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)完成情況不理想，我就會在課余或課后找他們補(bǔ)習(xí)。有進(jìn)步的，我會寫上激勵的評語，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身!”通過這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué)，我更加看清了自己，看清了未來的路。
入場教育心得參考篇三
教育孩子是天大的事！別被這句話嚇到，這的確是我備孕就開始考慮的事情了。一開始盲目的很，不知道該怎樣，不該怎樣，后來參加了保健院的產(chǎn)后培訓(xùn)，第一堂課就針對孩子教育問題，我聽的特認(rèn)真，感觸也很深。課程中記憶至今的有幾點(diǎn)：一是要讓孩子多接觸音樂，特別是鋼琴。老師的孩子就是學(xué)鋼琴的，初始時被逼無奈，高壓政策下只能學(xué)；后來是興趣養(yǎng)成，高考前期每晚必彈一段當(dāng)作放松心情的最好方式，一家人晚餐后在悠揚(yáng)的琴聲中其樂融融；最后是融入生命，順利考上名牌大學(xué)后，自己用紙板繪制了琴鍵，熄燈后獨(dú)自在床上用心去彈奏。這方面我很是慚愧，雖然喜歡故作優(yōu)雅，但有些事情就是骨子里養(yǎng)成的，譬如不喜歡高雅音樂。備孕時就購買了胎教碟2盤，還是正版貨，里頭盡是些外國經(jīng)典名鋼琴曲，不乏肖邦之流，可惜總共使用的次數(shù)5個指頭都數(shù)的過來，而且夫妻倆在這件事上保持高度的一致，都不去放，我心里還暗想：這種我都不待見的東西，孩子不會喜歡的。唉，真是朽木不可雕也。二是要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。記得老師說了一個幼兒園的真實(shí)事例，一個3歲大的孩子送來幼兒園還不會說話，家長四處求醫(yī)無果，后來老師發(fā)現(xiàn)，孩子只要產(chǎn)生想做什么的想法，根本不需要語言，只要一個動作甚至一個眼神，家長立即就予以實(shí)施，是家長的善解人意扼殺了孩子說話的必要性和積極性。這一點(diǎn)我一直在努力，可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，兒子現(xiàn)在會用勺子，可是頓頓都靠喂，因?yàn)閷?shí)在沒有足夠的愛去忍耐他無止境的一頓飯時間。三是不要把家庭矛盾帶給孩子。印象最深的是老師說：要讓孩子早慧而不是早熟，不要讓孩子小小年紀(jì)就知道什么奶奶不好等諸如此類的話。我真是汗啊，這點(diǎn)仍然做的連自己都不滿意。雖然從不對孩子說這類話，但是平凡如我時不時當(dāng)著孩子的面向老公抱怨，好在孩子現(xiàn)在在這方面沒有什么反常的表現(xiàn)，但天知道他的心靈里有沒有此類事情的小小陰霾。
這階段的我反感給孩子施壓，那些種類名目繁多的培訓(xùn)班、興趣小組、提高班什么的，在我眼里就是伸向孩子的一把把匕首，切掉了孩子童年中的幸福時光，我一次次的暗中發(fā)誓，決不讓我的孩子去這些地方，我要給他一個毫無負(fù)擔(dān)的簡單童年。但是，但是，就在最近我看了豬媽的博，看了一些搖媽們的討論，我這堅(jiān)定的決心又動搖了。在這物質(zhì)的世界，一個只會自由和放松的孩子是不具備什么競爭力的，也就是說是沒有什么掙錢的能力和手段的，那他的生活又何談幸福快樂?這意味著我今后還是想方設(shè)法的把孩子塞進(jìn)這些機(jī)器里去按照模板來制造孩子。孩子啊，別怪我是后媽，真的是媽媽思來想去只有這樣做，以后你才不會恨我，才會得到幸福。
孩子教育的道路真的很漫長，名目繁多的書我看了不少，買的更多。不斷的實(shí)踐，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的更新思路，最高目標(biāo)是讓孩子由衷的感覺幸?？鞓?，最現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是希望他成功，最基本目標(biāo)是教育出一個健康、樂觀、自信、果敢、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、善良的接班人！
msn（中國大學(xué)網(wǎng)）。
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入場教育心得參考篇四
作為擔(dān)任多年班主任的我，說到安全教育總是感慨萬千，總有講不完的`話，現(xiàn)和大家一起交流。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。抓好班級安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。正像校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責(zé)任人，“學(xué)生安全不保，談何教育”，因此，確保學(xué)生安全健康成長是班主任工作的第一任務(wù)。
我認(rèn)為做班級安全工作必須做到以下幾點(diǎn)，多年來我也是這樣做的：
1、勤問。
對于班級的工作，特別是安全問題，班主任應(yīng)該勤問，勤調(diào)查，及時了解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態(tài)中扼殺。對于這一點(diǎn)，我在擔(dān)任班主任時常常這樣做的，而且從無不安全的事故發(fā)生。
2、勤看。
入場教育心得參考篇五
國之古語：人命大于天!雖簡單幾個字，卻道出了各行各業(yè)不可忽視的安全問題。閱古覽今：從大的方面來說，國之盛狀是“國泰民安”，人民是“安居樂業(yè)”;從小的方面來說，家人外出，也是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”?？梢姲踩侨酥?，完成各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)。在培養(yǎng)祖國棟梁的校園，“安全”更似警鐘長鳴，不能有絲毫松懈之處。作為教師，只有抓好安全教育工作，才能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，茁壯成長。自參加工作十年來，我對安全教育有如下幾點(diǎn)小小的體會。
一、校園的安全教育與教學(xué)質(zhì)量必須雙管齊下。
正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理，一個學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí)。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄。古人常提“棋、琴、詩、畫”，“文能治國，武能安邦”，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)————-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。才會讓校園真正平安。
二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力，體現(xiàn)人的修養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。
三、普法教育迫在眉睫。
面對是非觀念弱，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識，安定校園環(huán)境。
四、亟待整頓的家長教育。
目前，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲，看圖像;要么獨(dú)守“空”房，飽一頓，饑一頓;要么三五成群，從這個山坡，浪蕩到那個街角，打架斗毆沒話說。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長，學(xué)生在學(xué)校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育。
五、師德是教師的靈魂。
“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。
面對學(xué)生，教師要“肚里能撐船”。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯時，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向。只有學(xué)生認(rèn)識到錯誤，才會心服口服地改正錯誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價學(xué)生，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗，更談不上安全教育了。
校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長、校園、家庭、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的.校園。
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準(zhǔn)……”等等命令限制性的語言，大多數(shù)學(xué)生聽到這樣的話語，總認(rèn)為老師又在管他們了，總會產(chǎn)生抵觸情緒，甚至把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，產(chǎn)生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學(xué)校，老師提出了值得深思的課題——如何對學(xué)生進(jìn)行行之有效的安全教育呢?這就應(yīng)該從教育觀念和教育方法方面進(jìn)行改革。
入場教育心得參考篇六
時間總是在不知不覺中流走，一個月的實(shí)習(xí)時間就這么過去了。這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂，但更多的是收獲，這次實(shí)習(xí)使我受益匪淺。一個月的實(shí)習(xí)，讓我與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
一、實(shí)習(xí)的目的和意義。
在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題。不要用異樣的眼光看待特殊幼兒，他們很敏感，自尊心也很強(qiáng)。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程。
在班級管理方面我發(fā)現(xiàn)，剛開始有小朋友調(diào)皮，我還會耐心的教育和引導(dǎo)。后來慢慢的發(fā)生的次數(shù)一次比一次多，我漸漸地失去了耐心。斌斌是我們班一個熱情開朗、聰明可愛又調(diào)皮搗蛋的男孩子，他總是缺乏耐心和靜心，上課坐了幾分鐘能夠之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭來扭去。小手也管不住了，喜歡碰碰這個，摸摸那個，容易分心。
玩玩具時和小朋友發(fā)生沖突了，他每次都說別的小朋友不對，扭曲著臉孔來氣呼呼地罵人，甚至還會舉起椅子作出砸人狀，或者發(fā)脾氣把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罷休的樣子。因?yàn)橛變簣@以早期閱讀為教學(xué)特色，所以我們很注重幼兒閱讀興趣、習(xí)慣的培養(yǎng)，經(jīng)常利用午餐后、起床后、放學(xué)時等一些零星的時間請孩子們自由翻閱圖書。當(dāng)別的小朋友津津有味地看書和好朋友一起講述書中的內(nèi)時，他卻靜不下心來仔細(xì)看書，和小伙伴一起分享閱讀的快樂。
他這時最喜歡無所事事地和班中幾個調(diào)皮的小朋友打打鬧鬧，有時還會鉆到床底下。有一次自由活動時悅悅哭著跑過來，“斌斌打我”，只見悅悅的脖子上有一條指甲抓傷的痕跡，別的小朋友見悅悅哭了，也都跑過來看熱鬧。這時樂樂也跑來告訴我“斌斌打我，還搶積木”。只見斌斌若無其事的樣子，正在玩剛才搶來的積木。
看到他這種若無其事的樣子，我很生氣，我直接把他叫過來，很嚴(yán)厲的批評了他。還讓他跟小朋友道歉。這時他眼眶里有了眼淚，我才意識到自己的過于嚴(yán)厲。才發(fā)現(xiàn)沒有了平時的耐心。
每個孩子都是一塊玉，一塊未經(jīng)雕琢沒有成型的玉。在他幼小的時候，如果我們能正確地引導(dǎo)，加上有效地教育，那么他就會閃閃發(fā)光。我們老師更要以愛、以耐心來關(guān)注幼兒，了解他的內(nèi)心，尊重他的個性，同時又要以一顆寬容的心來對待孩子。相信只要我們努力，只要我們堅(jiān)持，每個孩子都是好孩子。
入場教育心得參考篇七
近年來，隨著教育的不斷改革和進(jìn)步，入場教育作為培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)的一種手段，越來越受到人們的關(guān)注和重視。我有幸參與了學(xué)校的入場教育活動，并且在這個過程中收獲了很多。下面，我將從培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、開發(fā)學(xué)生的潛能和增加學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)等三個方面，談?wù)勎覍θ雸鼋逃母惺芎腕w會。
首先，在入場教育中，學(xué)校通過組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這些活動包括心理輔導(dǎo)、能力拓展、學(xué)科競賽、實(shí)踐活動等。在心理方面，學(xué)校開展了一系列的心理輔導(dǎo)活動，幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀，認(rèn)識自己的長處與不足，并提供有效的解決方法。這些活動有效地促進(jìn)了學(xué)生的心理健康和成長。在能力拓展方面，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，通過各種科技創(chuàng)新活動、社會實(shí)踐、體育運(yùn)動等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些活動讓學(xué)生得到了鍛煉和成長，提高了他們的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。在學(xué)科競賽方面，學(xué)校組織了一系列的學(xué)科競賽，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，提高了學(xué)生的學(xué)科知識和能力。總之，入場教育使得學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的提高。
其次，入場教育有助于開發(fā)學(xué)生的潛能。每個人都有自己的潛能和特長，但是并不是每個人都能發(fā)現(xiàn)和發(fā)展出來。入場教育提供了一個平臺，讓每個學(xué)生都有機(jī)會展現(xiàn)自己的潛能。在活動中，每個學(xué)生都可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域，參與到自己喜歡的活動中去。例如，我在入場教育中選擇了參加學(xué)科競賽，并且取得了一些成績。這讓我更加堅(jiān)信自己的學(xué)科能力和潛力，也增加了我的自信心。另外，在入場教育中，學(xué)校還為每個學(xué)生提供了一個自由表達(dá)的平臺。在學(xué)生會大會上，我主持了一次會議，給每個學(xué)生提供了一個發(fā)言的機(jī)會。這讓學(xué)生們能夠更好地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，鍛煉了他們的口頭表達(dá)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。綜上所述，入場教育有助于開發(fā)學(xué)生的潛能和特長。
最后，入場教育豐富了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。在傳統(tǒng)的教育模式下，學(xué)生通常只是停留在教室里，被傳授理論知識，缺乏實(shí)踐和實(shí)際操作的機(jī)會。而入場教育的活動則讓學(xué)生有機(jī)會融入到社會的各個領(lǐng)域中去，親身參與到真實(shí)的生活中去。例如，學(xué)校組織了社會實(shí)踐活動，讓學(xué)生去了解社會的各個方面，拓寬了他們的眼界，培養(yǎng)了他們的社會適應(yīng)能力和生活技能。在實(shí)踐活動中，學(xué)生要動手操作、解決問題，培養(yǎng)了他們的實(shí)際操作能力和創(chuàng)造力。此外，學(xué)校還組織了一些文化活動、藝術(shù)節(jié)等，讓學(xué)生接觸到不同的文化和藝術(shù)形式，提高了他們的審美能力和綜合素質(zhì)。綜合來看，入場教育豐富了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使他們對社會有了更深入的了解。
綜上所述，入場教育在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、開發(fā)學(xué)生的潛能和增加學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)等方面起到了非常重要的作用。在這個過程中，我深刻地感受到了自己的成長和進(jìn)步，也更加明確了自己的興趣和潛力。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將更加積極地參與到各種活動中去，不斷完善自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想不斷努力。
入場教育心得參考篇八
第一段（引言）：
入場教育是每個學(xué)生大學(xué)生活的開始，也是對大學(xué)生的一次全面培養(yǎng)。一周來，我參加了學(xué)校為新生開展的入場教育，對學(xué)校的各個方面有了更深入的了解。在入場教育中，我不僅收獲了來自老師和前輩們傳授的各種知識，更重要的是體會到了大學(xué)所需的學(xué)習(xí)方法和生活態(tài)度。
第二段（身心發(fā)展的重要性）：
在入場教育的第一天，我們班級的輔導(dǎo)員向我們宣講了身心發(fā)展的重要性。他告訴我們，大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅要求我們在學(xué)術(shù)上有進(jìn)步，還要注重身心的健康發(fā)展。我們要積極參加體育鍛煉、文化藝術(shù)活動，并注意調(diào)節(jié)自己的情緒和壓力。通過這次宣講，我深刻認(rèn)識到身心健康對于我們大學(xué)生活的重要性，我將會在大學(xué)期間注重身心的平衡發(fā)展。
第三段（學(xué)習(xí)方法的調(diào)整）：
隨著入場教育的進(jìn)行，一位老師為我們講解了一些學(xué)習(xí)方法。他告訴同學(xué)們，大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中有許多不同，我們需要提升自學(xué)能力，培養(yǎng)閱讀、寫作和分析問題的能力。同時，老師還推薦了一些學(xué)習(xí)網(wǎng)站和圖書館的資源給我們，以便我們更好地學(xué)習(xí)和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。通過這次講座，我明確了大學(xué)學(xué)習(xí)的要求，學(xué)會了如何高效學(xué)習(xí)，我相信我可以更好地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
第四段（培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力）：
在入場教育的活動中，我們班級還參加了一次團(tuán)隊(duì)合作的活動。在這個活動中，我們被分組，每個小組要在規(guī)定時間內(nèi)完成一項(xiàng)任務(wù)。這個活動不僅檢驗(yàn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情。我意識到在大學(xué)期間，團(tuán)隊(duì)合作能力將會是至關(guān)重要的，只有和他人互相協(xié)調(diào)合作，才能更好地完成學(xué)業(yè)和成長。
第五段（樹立正確的人生價值觀）：
入場教育的最后一天，我們參加了一次主題演講，演講者分享了他的大學(xué)經(jīng)歷和人生感悟。他告訴我們，大學(xué)不僅僅是為了獲取知識，更是為了塑造我們正確的人生價值觀。他鼓勵我們立足于自己的興趣和能力去選擇專業(yè)，并積極參加社會實(shí)踐，培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感。這次演講讓我深刻地認(rèn)識到了大學(xué)的意義，我將會在大學(xué)期間樹立正確的人生價值觀，努力學(xué)習(xí)知識，成為一個對社會有益的人。
總結(jié)：
通過入場教育，我不僅獲得了各種知識和技能，更重要的是樹立了正確的人生觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。我將以積極的心態(tài)面對大學(xué)生活，注重身心健康的全面發(fā)展，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，以及樹立正確的人生價值觀。我相信，通過這次入場教育的錘煉，我將能夠迎接大學(xué)生活的挑戰(zhàn)，并取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績和全面的發(fā)展。
入場教育心得參考篇九
xx年7月15日，帶著好奇而向往的心情，全體新員工在北京長溝鎮(zhèn)中石油國際人才培訓(xùn)中心進(jìn)行了為期半個月的入職教育。時至今日，入職教育已經(jīng)圓滿結(jié)束，原本有些迷茫和無知，如今已滿載而歸，經(jīng)過半個月的實(shí)習(xí)，我們對公司有了更深刻的認(rèn)識和了解。在此，衷心感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝所有任課老師給我們的精彩講座和諄諄教誨，感謝中石油國際人才培訓(xùn)中心提供的舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，所有這些都使我們受益匪淺。
入職教育期間，公司安排了多門課程，并對課程順序進(jìn)行了周密的排列，每一門課程的安排和講解都是循序漸進(jìn)的，這使我們能很快潛移默化地融入到公司的企業(yè)文化中，讓全體新員工深刻認(rèn)識****，認(rèn)識中石油海外事業(yè)的發(fā)展，從而深刻認(rèn)識到自己肩上的重?fù)?dān)和自己的使命。培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及公司的發(fā)展歷程、公司的各項(xiàng)規(guī)章制度、海外石油的傳統(tǒng)教育和室外拓展訓(xùn)練等四大方面。主要包括公司發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略、人事制度、企業(yè)文化和職業(yè)道德、海外項(xiàng)目合同的特點(diǎn)、海外作業(yè)管理、國際石油采辦與銷售、新項(xiàng)目開發(fā)、現(xiàn)場急救知識、現(xiàn)代商務(wù)禮儀，以及hse知識等等。通過這些內(nèi)容的培訓(xùn)，我們深刻感受到了公司技術(shù)力量的雄厚，以及發(fā)展前景的光明，深刻理解了公司全體員工吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)的“大慶精神”、員工之間團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的關(guān)愛文化和團(tuán)隊(duì)精神，以及海外作業(yè)的hse安全文化，全面體現(xiàn)了公司“以人為本，環(huán)境優(yōu)先，奉獻(xiàn)能源，創(chuàng)造和諧”的經(jīng)營理念。
保密內(nèi)容刪除了，哈哈！
入職教育培訓(xùn)期間，公司給我們除了安排豐富的文化課程之外，還安排了很多精彩的文體活動，包括室外拓展訓(xùn)練、爬山觀光、新農(nóng)村建設(shè)參觀、羽毛球比賽、籃球比賽、乒乓球比賽、棋跟牌比賽、臺球比賽，還有游泳活動、開卡丁車活動，卡拉ok活動等等一系列活動。通過這些豐富多彩的娛樂活動，員工之間增進(jìn)了友誼，增進(jìn)了了解，更重要的是增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。
其中，只有短短一天時間的室外拓展訓(xùn)練在我們每位新員工心中刻下了深深的烙印，并且得到的收獲使我們終身受益，我想不管在什么時候，都會記憶猶新，永遠(yuǎn)難忘。《感恩的心》主題教育中，通過充當(dāng)盲人和聾啞人，經(jīng)歷了很長的曲折而又復(fù)雜的人生道路，深刻體會了殘疾人生活的艱辛和苦難，我們更應(yīng)該最大限度地幫助身邊的殘疾人，而不是漠視，甚至嘲笑。培訓(xùn)老師講解的動人故事讓我們知道，一個人不管自己官有多大，不管自己多富有，只要用心，生活中會有很多人，很多事值得我們用心去感悟，去感恩。這些人可能是自己的親朋好友，可能是自己的同事同學(xué)，甚至可能僅僅一個陌生人而已。但是，不管是什么人，不管他的職位如何，只要用心去觀察，用心去相處，每個人身上都會有很多值得我們學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)。《背翻身》項(xiàng)目中，幾句簡單的對話,“我準(zhǔn)備好了”，“請相信我們”，“我來啦”，“來吧，我們愛你”，好溫馨的話語，深刻體現(xiàn)了同事間彼此的信任和幫助6羅馬戰(zhàn)車組裝》項(xiàng)目要求每組成員按照圖紙?jiān)O(shè)計(jì)的要求，在規(guī)定的時間組裝羅馬戰(zhàn)車，然后進(jìn)行打水仗比賽，簡單的一個項(xiàng)目體現(xiàn)了成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！斗疆厴I(yè)墻》項(xiàng)目要求七十多位學(xué)員在四十分鐘時間內(nèi)翻越四米高的水泥強(qiáng)，沒有任何其他設(shè)施，只能靠大家互相墊座，互相拉扯，真的體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神和努力拼搏的精神！看著同事們一個個爭分奪秒，一個個爭先恐后地?fù)?dān)當(dāng)起人梯底座的重任，看著被踩得通紅的肩膀，我們的心在流淚,但是看到第一個和最后兩個經(jīng)歷了千辛萬苦后成功翻越畢業(yè)墻的同事，我們又是那樣的驕傲和自豪！因?yàn)槲覀儧]有被眼前的困難所嚇倒，反而我們越挫越勇，絕對不能向困難低頭，我們都流淚了，但那是成功的淚水，那是喜悅的淚水。
除了文化課程學(xué)習(xí)和文體娛樂活動外，最大的收獲還是各位老師給我們的人生哲理和對生活的感悟?！靶貞烟煜率碌臍舛?，敢為天下先的氣魄”、“珍惜每一個第一次和最后一次，珍惜存在的每一分鐘，活在當(dāng)下，享受人生”、“人生的機(jī)會永遠(yuǎn)青睞那些時刻準(zhǔn)備好的人”、“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”、“追求卓越，迎接挑戰(zhàn)”、“人的.一生不可能跳躍和復(fù)制，我們所做的是使自己的人生更加有意義！”。所有這些無不包含領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的殷切希望和無限厚望，正如****經(jīng)理說的“給想做事的人展示的機(jī)會，給能做事的人發(fā)展的舞臺，給成事的人應(yīng)有的待遇”，相信公司會給每一位想做事和能做事的人以廣闊的舞臺和施展才能的機(jī)會。
總之，在這段短暫的培訓(xùn)實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有很多，只是沒有必要將它一一列出，因?yàn)槲覀冎缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來代替面，用特殊代表個別。最后，我相信在以后的工作中我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的專業(yè)技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高工作能力，對石油事業(yè)盡心盡責(zé)！用我求職簡歷的話語結(jié)束我的心得體會吧，“魚，因有水而存活；水，因魚而靈動”！
入場教育心得參考篇十
一是從增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識和環(huán)保為科學(xué)發(fā)展保駕護(hù)航的能力需要提高學(xué)習(xí)的自覺性;二是從科學(xué)發(fā)展與我市環(huán)保工作的結(jié)合上來提高學(xué)習(xí)的積極性;三是從環(huán)保人肩負(fù)的歷史使命、歷史責(zé)任、神圣職責(zé)上來提高學(xué)習(xí)的主動性。
提高環(huán)保工作服務(wù)科學(xué)發(fā)展水平上要有新突破：一是端正態(tài)度，在主動服務(wù)抓落實(shí)上見成效;二是加強(qiáng)效能建設(shè)，在提高效率抓落實(shí)上見成效;三是營造良好政務(wù)環(huán)境，在服務(wù)科學(xué)發(fā)展方面見成效;四是堅(jiān)持標(biāo)本兼治，在健全制度抓落實(shí)上見成效。
解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)環(huán)境問題上要有新舉措：要務(wù)必堅(jiān)持環(huán)保為民，認(rèn)真解決好人民群眾關(guān)心的環(huán)境問題，妥善處理好群眾對環(huán)境質(zhì)量的訴求，維護(hù)好人民群眾的環(huán)境權(quán)益，要問政于民、問計(jì)于民、問需于民，這是當(dāng)前環(huán)保部門促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會的重要任務(wù)之一。
構(gòu)建有利于環(huán)境保護(hù)的體制機(jī)制上要有新進(jìn)展：要以深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動為契機(jī)，著力抓好環(huán)保管理機(jī)制體制創(chuàng)新、抓好減排三大體系建設(shè)、環(huán)保工作機(jī)制、監(jiān)測預(yù)警體系、應(yīng)急機(jī)制等。
入場教育心得參考篇十一
以前在未開展五心教育之前，我還不曾知道什么是"五心"。老師說學(xué)習(xí)"五心"能給這些社會矛盾解壓，為青少年?duì)I造良好的社會環(huán)境，讓我們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，將來走向社會，也堅(jiān)定地做到把忠心獻(xiàn)給祖國，把關(guān)心獻(xiàn)給他人，把愛心獻(xiàn)給社會，把孝心獻(xiàn)給父母，把信心留給自己。
五心教育包含了我們生活中的方方面面，是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)生活的行為準(zhǔn)則。在此，談?wù)勎覍W(xué)習(xí)五心教育的一些心得體會。忠心獻(xiàn)給祖國，就是要忠實(shí)誠于祖國的社會主義事業(yè)，將對祖國的忠心化為對國家效力的行動。忠心是愛國的體現(xiàn)，熱愛祖國，是中華民族的傳統(tǒng)美德，精忠報國是我們每個人應(yīng)有的愛國情懷。祖國的富強(qiáng)和興衰與我們每一個人的生活息息相關(guān)，沒有國家的發(fā)展，就沒有我們幸福的今天。因此我們要珍惜今天的幸福生活，也應(yīng)當(dāng)為國家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。作為一名小學(xué)生，我們更要對黨忠誠、對人民忠心，多做對祖國、對黨和人民有益的事，堅(jiān)決抵制損害黨和國家利益的行為。
孝心獻(xiàn)給父母。孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。父母給我們生活，給了我們成長的呵護(hù)。當(dāng)我們長大懂事時，父母也老了。在生活中，我們不僅要讓父母生活無憂，還要讓他們思想上愉快。俗話說，百善孝為先。如果一個人連孝心都沒有，那他的所謂的愛心、忠心等等也就無從談起了。
愛心獻(xiàn)給社會。如果人人有愛心，學(xué)會無私奉獻(xiàn)，生活將充滿溫暖，一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的。
信心留給自己。信心是一種激勵自我奮進(jìn)的良好心態(tài)，是戰(zhàn)勝困難，取得成功的基石。"擁有自信，就成功了一半。"我常用這句話來激勵沮喪時的自己，也用它來鼓勵身處逆境的朋友，讓他們保持良好的心態(tài)，看到自己的價值，努力拼搏，向成功邁進(jìn)。
"五心"是檢驗(yàn)人們的思想道德水平和社會精神風(fēng)貌的試金石，我們每個人都應(yīng)該用五心來檢驗(yàn)自己、要求自己，做一個忠誠祖國、孝順父母、樂于奉獻(xiàn)、誠信待人、充滿自信的學(xué)生。
入場教育心得參考篇十二
教師的職責(zé)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。愛與責(zé)任是師德的靈魂，是教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容，也是教師工作作風(fēng)的重點(diǎn)。教師的一言一行、一舉一動都直接對學(xué)生起潛移默化的作用?！皩W(xué)高為師，身正為范”，教師要時刻注意自己的言行，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。
愛是師德的核心，沒有愛就沒有教育。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦是教師道德的核心內(nèi)容，也是教師職業(yè)道德最基本的要求.。教師的職業(yè)道德，簡單來說就是愛國守法，愛崗敬業(yè)，教書育人.這里的“師德”主要指的是教師對學(xué)生的人格培養(yǎng)、塑造和維護(hù)。教師要重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo).因?yàn)樽鳛橐幻處煟瑤煹率潜貍涞幕舅刭|(zhì).這一基礎(chǔ)，老師自己首先應(yīng)該做到，要嚴(yán)格要求自己，才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格.
既然選擇了這個職業(yè)，就要堅(jiān)守它，盡職盡責(zé)。在這個平凡的崗位上，不能存在辦一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠，也不能讓人對教學(xué)的得心應(yīng)手，必須時刻站在學(xué)生和家長的角度來看問題，這樣就必須時刻以教書育人為崇高的使命感，來嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)良好的師德。
教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，以身作則.教師要自覺抵制社會上存在的一些不良風(fēng)氣，要艱苦樸素，勤奮工作，教書育人.教師應(yīng)自覺遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德.要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn).教師應(yīng)自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的影響，不斷加強(qiáng)自身世界觀的改造，注意教師形象，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人.
關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。關(guān)愛學(xué)生，既是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，又是教師教書育人的特殊要求.它既是教書育人的一種動力，又是教師育人的具體措施.教師應(yīng)重視那些存在各種缺點(diǎn)的學(xué)生.因材施教.對學(xué)生要多加鼓勵、少些指責(zé)，多些關(guān)心，少些冷漠，少些輕視.應(yīng)本著“關(guān)愛每一個學(xué)生”的原則，去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面的.進(jìn)步，特別是要“動之以情，曉之以理”.應(yīng)多與家長溝通，取得家長的配合，不要遷就學(xué)生。
教師的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全社會的楷模.所以，教師要時刻注意自己的言行，為人處世要以大局為重，克服個人主義，要堅(jiān)決反對以自我為中心的人和事，要保持清醒的頭腦，維護(hù)黨和國家的利益，要有高度的責(zé)任感.
在教學(xué)中應(yīng)該以德為先，重視德育的滲透，把“愛的教育”落實(shí)在具體行動上.
在教學(xué)過程中要加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性，吸引學(xué)生，活躍課堂氣氛，以“知”促“學(xué)”，以“練”促“學(xué)”，以“思”促“樂”.應(yīng)當(dāng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)新出符合時代特征的教學(xué)方法，注重學(xué)法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從而使德育內(nèi)容深入到德育教育之中.
入場教育心得參考篇十三
通過五心教育活動學(xué)習(xí)。使我明白，作為一名教師，要樹立一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的理念，教師放下架子，親近學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，消除隔閡，融洽關(guān)系，心心溝通，耐心服務(wù)，成為學(xué)生的摯友。
五心常說把忠心獻(xiàn)給祖國、把愛心獻(xiàn)給社會、把誠心獻(xiàn)給職業(yè)、把孝心獻(xiàn)給父母、把信心留給自己。我想，我不僅僅需要把忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、誠心獻(xiàn)給職業(yè)，更要將這忠心與誠心化作班級日常管理的動力，將愛心化作滋潤學(xué)生心田的涓涓細(xì)流。而孝心與信心，不僅要留給自己，也要傳遞給那一雙雙渴求的眼睛。五心使我在工作中，限度地去理解學(xué)生，寬容學(xué)生，善待學(xué)生。也使我逐漸走進(jìn)學(xué)生的情感世界，觸及他們的思想與靈魂。
孟子曾說過：善政不如善教歟?？梢姡瑥墓胖两?，教化的作用，是不可小覷的，淡化道德的作用，必將使整個社會的步伐駛?cè)胍粋€危險的境地，嚴(yán)重的，甚而至于使整個車傾覆，對德育做一個徹底的認(rèn)識，凸顯德育的地位，是對現(xiàn)實(shí)的回歸，有教無類，增強(qiáng)公民的羞恥感、責(zé)任感、使命感，減少人們對金錢的崇拜，是真正實(shí)現(xiàn)和諧社會的必由之路，試想，如果我們生活在一個爾虞我詐，處處充滿著陷阱，每走一步都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，左顧右盼，生怕一閃失，就會步入一個萬劫不復(fù)的窘境，如果是這樣，即使是在天堂中，也不會有幸?？裳?。
常言道：恒心搭起沖天路，毅力沖起智慧門。五心教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。做一名教師，不僅要有愛心，還應(yīng)有恒心。我想，做為一名教師加強(qiáng)與學(xué)生的思想與情感交流，行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，幫助他們提高自尊心、自信心，在學(xué)習(xí)方法上積極引導(dǎo)，大力抓住并發(fā)揚(yáng)他們性格中的優(yōu)點(diǎn)去影響、去教育與至于重新塑造他們的人格與思想，是作為一名教育工作者的職責(zé)與希望!
最后，開展五心教育，是深化精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。精神文明建設(shè)活動是加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)，引導(dǎo)群眾自我教育、自我激勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進(jìn)和諧社會建設(shè)的重要拍抓手。今后我將用五心教育的內(nèi)容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛每一個學(xué)生、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同事、對自己有信心。
總之，五心教育應(yīng)當(dāng)求真務(wù)實(shí)，真正讓忠心、愛心、孝心、誠心、信心在每一個孩子的心中生根發(fā)芽，成為他們做人的準(zhǔn)則、指路的明燈。我們教師更要以身作則，率先垂范，用五心教育的內(nèi)容來鞭策自己，爭做一名無愧于時代的人民教師。
入場教育心得參考篇十四
“五心”是一種對學(xué)生的愛，對教育的愛，對學(xué)生的愛，對家庭、社會的愛，也是對教師的愛。教育者的愛是一種關(guān)乎學(xué)生的愛，是一種關(guān)乎人的愛，是一種關(guān)乎人的愛。
教師的愛體現(xiàn)在教師對學(xué)生的理解上。教師的愛應(yīng)該是一種平等，，平等的愛，是對學(xué)生人格的尊重和信任，是學(xué)生人格的尊重，是學(xué)生人格的維護(hù)，是學(xué)生人格發(fā)展和人格發(fā)展的重要保障。教師與學(xué)生之間是一種平等的情感交流，在學(xué)生認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行心與心的交流。
教師在教育學(xué)生過程中不僅要愛優(yōu)等學(xué)生，而且更要愛差等學(xué)生。教師愛學(xué)生，首要的是尊重學(xué)生，尊重愛護(hù)學(xué)生的人格，公正公平地對待每一個學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不體罰弱小、不侮辱學(xué)生。
教師的愛應(yīng)該是一種平等，，平等的愛，是對學(xué)生人格發(fā)展的尊重，是對學(xué)生人格形成的正確引導(dǎo)的一種愛。教師愛學(xué)生，應(yīng)該是全面而公平的，具有公平性，是教師正確處理與自己地位平等，不厚此薄彼，視學(xué)生為自己的子女、自己的父母，也應(yīng)該以高尚的道德去關(guān)愛學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，真正的關(guān)心他們，尊重他們，愛護(hù)他們。
教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一棵棵大樹常青翠翠，讓他在陽光下茁壯成長；教師應(yīng)該是一位偉大的“園丁”，讓它在祖國的園丁心靈中茁壯成長，茁壯成長，為祖國的未來作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師的愛是一種關(guān)乎學(xué)生的愛，是一種關(guān)乎家庭與社會，乃至于個人的愛的愛，教師的愛是一種關(guān)乎學(xué)生的愛。在這個基礎(chǔ)上，教師只是其中的一個人物，更應(yīng)該具有愛心和責(zé)任感，因?yàn)檫@個愛是無私的，是平等的，是真誠的。
師愛是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的不可或缺的。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。
教師只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長；只有熱愛學(xué)生，才能更加熱愛學(xué)生的教育事業(yè)。尊重、理解學(xué)生，平等的愛是師德的核心。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮留意理距離。
孩子的上進(jìn)心、責(zé)任心強(qiáng)，只要給他們愛，他們就會用心去體會，用行動去證明。
總而言之，教師只有熱愛學(xué)生，才能無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；只有熱愛學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；只有熱愛學(xué)生的教師，才能全面、公平地了解學(xué)生的情況，才能有針對性地、有的地因材施教；只有熱愛學(xué)生的教師，才能尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。
入場教育心得參考篇十五
入場教育是指在一個新的環(huán)境中進(jìn)行的有系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)，幫助新人盡快適應(yīng)工作和生活的要求。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，加入一家新公司后，我接受了為期一個月的入場教育，對于這段經(jīng)歷我有著深刻的體會。
首先，入場教育注重培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識。在入職后的第一天，我被引導(dǎo)加入到一個小組中，與其他新員工一起開展集體活動和培訓(xùn)。這種整體培訓(xùn)的方式讓我們很快形成了互相幫助和支持的氛圍。通過相互合作和交流，我們學(xué)會了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，以及如何在工作中共同進(jìn)步。這種團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)無疑為我們進(jìn)一步的工作奠定了基礎(chǔ)。
其次，入場教育注重培養(yǎng)員工的職業(yè)素養(yǎng)。在入場教育期間，我們不僅接受了專業(yè)知識的培訓(xùn)，還學(xué)習(xí)了一系列與職業(yè)素養(yǎng)相關(guān)的內(nèi)容。如溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)力和自我管理等。這些課程提供了幫助我們成長為真正“全面發(fā)展”的員工所需要的素質(zhì)。通過這些培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了更多的知識，還學(xué)會了如何在工作中具備更高的道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)操守。
再次，入場教育注重培養(yǎng)員工的創(chuàng)新意識。在現(xiàn)代社會，創(chuàng)新能力被視為一個人成功的關(guān)鍵要素之一。公司明白這一點(diǎn)，所以在入場教育課程中加強(qiáng)了創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。我們參與了一系列的創(chuàng)意討論和團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)，通過這些活動，我們不僅鍛煉了創(chuàng)造力和想象力，還培養(yǎng)了解決問題和承擔(dān)責(zé)任的能力。這種培養(yǎng)創(chuàng)新意識的方法，不僅令我們的工作更具有競爭力，同時也激發(fā)了我們個人的潛力。
另外，入場教育注重培養(yǎng)員工的自我發(fā)展意識。在入職培訓(xùn)期間，我們除了接受公司提供的課程培訓(xùn)外，也鼓勵進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和發(fā)展。公司給予了我們大量的資源和支持，如圖書館、網(wǎng)課、專家講座等，通過這些平臺，我們可以自主選擇和學(xué)習(xí)自己感興趣的領(lǐng)域。這種注重員工發(fā)展的文化，讓每個人都有機(jī)會在不同領(lǐng)域獲得進(jìn)一步的成長和提升。
最后，入場教育注重員工的心理健康。入職后的新環(huán)境和工作壓力可能會給人帶來一定的心理負(fù)擔(dān)。公司在入場教育中特別關(guān)注員工的心理健康問題，組織了心理咨詢和壓力管理的講座。這幫助我們更好地認(rèn)識和應(yīng)對自身的壓力，并提供了有效的解決方法。公司還鼓勵員工之間進(jìn)行心理支持和互動交流，讓每個人都感到被關(guān)心和支持。
綜上所述，入場教育是一種有益于員工個人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的重要教育形式。通過入場教育，我們不僅建立了良好的團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)了職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，還注重了自我發(fā)展和心理健康。我相信我所接受的入職教育將是我未來工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓我能夠在職業(yè)生涯中持續(xù)成長和取得成功。
入場教育心得參考篇十六
進(jìn)入21世紀(jì),環(huán)境保護(hù)已成為當(dāng)今世界廣泛關(guān)注的重大問題,也是國際社會謀求合作的主要內(nèi)容.環(huán)境意識是一個國家國民意識的重要內(nèi)容.目前,我國的環(huán)境教育工作與其他教育工作相比尚處于摸索階段.與國外的`環(huán)境教育工作相比,也存在較大的差距.因此,我國于1983年底召開的第二次全國環(huán)保會議上,就確定了環(huán)境保護(hù)為我國的一項(xiàng)基本國策.
作者：滕華海作者單位：蘭溪市城北初中刊名：成才之路英文刊名：theroadtosuccess年，卷(期)：“”(3)分類號：x3關(guān)鍵詞：
入場教育心得參考篇十七
自從開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒右詠?，我們堅(jiān)持把環(huán)境教育工作納入學(xué)校工作計(jì)劃，擺上重要議事日程，以實(shí)現(xiàn)市級、省級“綠色學(xué)校”為工作目標(biāo)，努力做到課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合，寓環(huán)境教育于各種活動之中。
1、加大資金投入，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
近幾年來，我們積極改善辦學(xué)環(huán)境；修整操場；焊鐵柵。
欄約350延長米；更新樹種200棵；栽種花帶、榆樹、刺玫、綠籬500延長米；一年四季都有鮮花開，為師生創(chuàng)造了舒適優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、加強(qiáng)校內(nèi)外環(huán)保宣傳，提高師生的環(huán)保意識。
利用升旗儀式向師生進(jìn)行環(huán)保專題講話；每年進(jìn)行一次。
環(huán)保小報展評；每學(xué)期學(xué)校舉辦一次環(huán)保知識板報評比，班班有板報，班班有板報員，自己設(shè)計(jì)、自己編輯、自己繪畫，通過展評、互相學(xué)習(xí)、互相交流，同學(xué)們積極性非常高，不但開闊了學(xué)生的視野，增長了知識，而且增強(qiáng)了環(huán)境意識。
3、走向社會,參加實(shí)踐活動,提高保護(hù)環(huán)境的自覺性,每。
年的世界地球日,世界環(huán)境日都組織學(xué)生上街宣傳;進(jìn)行環(huán)境。
保護(hù)方面的社會調(diào)查活動,指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報告;建立”紅領(lǐng)巾一條街”,定期上崗;每年春季組織學(xué)生到居民區(qū),大街小巷,清理“白色污染”;每年愛鳥周期間,組織學(xué)生利用廢舊物自制鳥巢,送到山上林中.通過實(shí)踐活動,學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺性大大提高.從自己做起,從平時一點(diǎn)一滴做起,爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士在學(xué)生中已蔚然成風(fēng).如:不隨地亂扔果皮紙屑;上學(xué)帶抹布,見臟就擦;教室走廊地面一日三拖,保持地面潔凈;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做到勤洗澡,勤換衣,早晚刷牙,自己的事情自己做.
4、組織學(xué)生向家長宣傳環(huán)保知識,使得環(huán)保工作延伸向家庭,如無煙日,號召學(xué)生向家長宣傳吸煙有害,水日向家長宣傳節(jié)約每一滴水,形成全家參加環(huán)?；顒拥木置?
總之,在創(chuàng)建”綠色學(xué)校”活動中,我們做了大量艱苦細(xì)致的工作,跟自己的過去比有了較大的進(jìn)步和變化,但與市領(lǐng)導(dǎo)對我們的`要求比,與先進(jìn)地區(qū)的學(xué)校比,肯定還存在著差距和不足.我們決心借參加這次“創(chuàng)?！盎顒拥臋C(jī)會,更好的提高自己,不斷地完美自己,把我們的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作再向前推動一步.
入場教育心得參考篇十八
化工行業(yè)是一門高風(fēng)險的行業(yè)，因此化工廠入場教育顯得尤為重要。通過入場教育，可以使員工了解工作環(huán)境和可能的危險，并學(xué)習(xí)正確的安全操作方法，以確保他們的安全和生產(chǎn)的順利進(jìn)行。在參加了一次化工廠入場教育后，我深深體會到了它的重要性，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。以下是我對這次教育的心得體會。
首先，在入場教育中，最令我印象深刻的是教育內(nèi)容的詳盡和全面。在入場教育中，教育人員對化工廠的各個區(qū)域進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，并向我們展示了各種設(shè)備和工具的使用方法。他們還詳細(xì)解釋了化學(xué)品的性質(zhì)和潛在風(fēng)險，并教會了我們?nèi)绾握_儲存、搬運(yùn)和處理這些化學(xué)品。此外，他們還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了火災(zāi)和事故的預(yù)防措施，以及緊急情況下的逃生方法。通過這些詳盡和全面的教育，我對工作環(huán)境和工作中可能遇到的危險有了更清晰的認(rèn)識，增強(qiáng)了自己的安全意識。
其次，入場教育中的互動方式讓我更加積極主動地參與其中。在教育過程中，教育人員充分利用了現(xiàn)代科技手段，通過圖表、演示和多媒體等方式生動地展示了各項(xiàng)安全措施和操作要點(diǎn)。更令我印象深刻的是，在教育的過程中，我們還進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)和實(shí)際操作，這讓我能夠親身參與其中，更好地理解和掌握相關(guān)知識和技能。而且，在互動的過程中，我們還可以自由地提問和討論，加深了對教育內(nèi)容的理解，并解決了我們在工作中可能遇到的疑問和困惑。這種互動方式增強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和參與度，使我們能夠更深入地學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué)知識。
第三，入場教育中的案例分析讓我深感教育的實(shí)用性。在入場教育中，教育人員向我們講解了許多關(guān)于工作中的事故和突發(fā)情況的案例。通過分析這些案例，我們能夠了解到各種危險的發(fā)生原因和事故處理的方法。在實(shí)際工作中，我們能夠根據(jù)這些案例，及時發(fā)現(xiàn)和解決潛在的風(fēng)險，避免再次發(fā)生類似事件。案例分析不僅使我們對自身的安全意識有了更深的認(rèn)識，還培養(yǎng)了我們處理突發(fā)情況的應(yīng)變能力和邏輯思維能力，提高了我們的工作效率和安全水平。
第四，入場教育中的考核評估讓我感受到了個人能力的成長。在教育結(jié)束后，我們進(jìn)行了一次書面考核，以檢驗(yàn)我們對教育內(nèi)容的掌握程度。通過考核，我不僅鞏固了所學(xué)知識，而且意識到了自己對一些重要知識點(diǎn)還存在一定的盲區(qū)。在之后的學(xué)習(xí)中，我更加重視這些盲區(qū)，并采取了相應(yīng)措施進(jìn)行彌補(bǔ)，從而提高了自己的專業(yè)能力。
最后，通過這次化工廠入場教育，我深刻認(rèn)識到了安全教育的重要性。作為一名化工從業(yè)人員，只有不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識，增強(qiáng)安全意識，并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，才能保障自己的生命安全和生產(chǎn)的順利進(jìn)行。我會將入場教育中所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，與同事們一起共同建設(shè)一個安全、環(huán)保的工作環(huán)境，為化工行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，化工廠入場教育是化工從業(yè)人員必不可少的教育活動。通過對工作環(huán)境和工作中可能遇到的危險進(jìn)行詳盡、全面的介紹，采用互動、案例分析和考核評估的方式進(jìn)行教育，可以提高員工的安全意識和專業(yè)能力，確保生產(chǎn)的順利進(jìn)行。我深切體會到了這次入場教育帶給我的重要性和價值，我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名合格的化工從業(yè)人員。
入場教育心得參考篇十九
保護(hù)環(huán)境，是我們國家的一項(xiàng)基本國策，是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。創(chuàng)建綠色學(xué)校，開展綠色教育，是環(huán)境教育的途徑，是學(xué)校開展素質(zhì)教育的有效抓手。為此，我校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神為指針，以環(huán)保教育課為主渠道，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，把環(huán)境教育與綠色學(xué)校創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，取得了階段性成果：學(xué)生在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒又心芰Φ玫搅隋憻?，知識得到了拓展，環(huán)保意識得到了增強(qiáng)，素質(zhì)得到了全面提高?，F(xiàn)把我校環(huán)保教育活動匯報如下：
一、營造濃厚的宣傳氛圍。
加強(qiáng)宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑，我校利用廣播站、黑板報、手抄報、主題班會等形式開展系列宣傳教育活動：如利用校園廣播宣讀環(huán)保知識，尤其結(jié)合烏什縣當(dāng)?shù)丨h(huán)境狀況宣傳保護(hù)環(huán)境的重要性，使學(xué)生知道了我們的生存環(huán)境日趨惡劣;利用每周的第二課堂活動，開展以環(huán)保為主題的廢舊物品改造活動，給學(xué)生以美的熏陶。把學(xué)生親手制作的藝術(shù)板塊與美術(shù)、書法、手抄報在學(xué)校大廳展出，既美化了校園環(huán)境，又展示了學(xué)生成果。從而形成濃厚的環(huán)保宣傳氛圍，也使環(huán)保意識扎根在學(xué)生的腦海和心田。
二、建造優(yōu)美的校園環(huán)境。
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我校注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。為了保持校園優(yōu)美的環(huán)境，我校開展了“彎彎腰”活動，要求每位學(xué)生每天撿一張廢紙、一個塑料袋;開展護(hù)綠活動，讓每位護(hù)綠小隊(duì)隊(duì)員認(rèn)養(yǎng)一棵樹、一盆花，每學(xué)期進(jìn)行一次總評，評出若干名優(yōu)秀護(hù)綠隊(duì)員;與此同時開展垃圾分類回收工作，在校內(nèi)設(shè)立垃圾分類回收箱，把垃圾分為廢紙、廢電池、廢塑料、不可回收垃圾等，并把回收的垃圾進(jìn)行合理處理。良好的校園環(huán)境成為強(qiáng)有力的德育陣地，學(xué)生置身其中，耳濡目染，潛移默化。
三、形成立體的環(huán)保教育網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合才有生命力，在環(huán)保教育中我們注重了課堂教學(xué)滲透教育。目前，我校的各科教學(xué)都能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)自覺地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識，了解人類及人類活動與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，從而做到珍惜愛護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。
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