我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學(xué)生常規(guī)心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步和社會(huì)的快速發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也發(fā)生了巨大的變化。為了更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的需要，學(xué)生們不得不遵守一系列的學(xué)生常規(guī)。在這個(gè)過程中，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生常規(guī)的重要性，并從中得到了許多寶貴的體會(huì)。
首先，遵守學(xué)生常規(guī)可以幫助我們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。學(xué)生常規(guī)是一系列明確的要求和規(guī)定，它們幫助我們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。例如，按時(shí)上課、按時(shí)完成作業(yè)、保持課堂紀(jì)律等等，這些常規(guī)要求我們嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間和要求去做事。這種按時(shí)按需的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范有助于培養(yǎng)我們的自律性和責(zé)任感，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中時(shí)刻保持高度的積極性和主動(dòng)性。
其次，遵守學(xué)生常規(guī)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和努力的事情。只有當(dāng)我們遵守學(xué)生常規(guī)，才能保證我們有足夠的時(shí)間和精力去專心學(xué)習(xí)。像按時(shí)上課、認(rèn)真聽講、按時(shí)完成作業(yè)等等這些學(xué)生常規(guī)，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有做到了這些，我們才能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和習(xí)慣，提高自身的學(xué)習(xí)效果和提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
再次，遵守學(xué)生常規(guī)可以培養(yǎng)學(xué)生的良好的人際交往能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們往往需要和同學(xué)、老師以及其他人進(jìn)行交流和合作。遵守學(xué)生常規(guī)可以幫助我們保持良好的協(xié)作和溝通的習(xí)慣。比如，尊敬師長(zhǎng)、友善相待、遵守課堂紀(jì)律等等，這些常規(guī)要求我們與他人保持良好的互動(dòng)和友愛的氛圍。只有在良好的人際關(guān)系中，我們才能更加積極地參與到學(xué)習(xí)中，促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。
最后，遵守學(xué)生常規(guī)可以培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力。學(xué)生常規(guī)要求我們遵守紀(jì)律、不違規(guī)、節(jié)制自己的行為等等，這需要我們具備自我約束的能力。當(dāng)我們能自覺按照規(guī)定的要求去做事情，同時(shí)能有意識(shí)地約束自己的行為，我們的自我管理能力就會(huì)得到提升。這種自我管理能力是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中必不可少的素質(zhì)，它可以幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)的需要，自覺維護(hù)自己的權(quán)益和合法權(quán)益。
總之，學(xué)生常規(guī)的遵守對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都具有重要的意義。通過遵守學(xué)生常規(guī)，我們能夠建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀，提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)，培養(yǎng)良好的人際交往能力，同時(shí)也可以鍛煉我們的自我約束能力和自我管理能力。因此，在學(xué)生生活中，我們要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生常規(guī)的尊重和遵守，讓它成為我們成長(zhǎng)中的好伙伴，引領(lǐng)我們邁向成功的道路。
學(xué)生常規(guī)心得體會(huì)篇二
通過學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到：v，以教學(xué)常規(guī)為鏡子，時(shí)刻對(duì)照自己的教學(xué)行為，更好的服務(wù)于學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，我開闊了眼界，對(duì)教學(xué)常規(guī)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
新的常規(guī)的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)新課標(biāo)下的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)、新的方向，不僅告訴我作為教師如何做好自己的“教”，更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)，扮好課堂組織者的角色。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)常規(guī)內(nèi)容有了一個(gè)較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等，需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì)，才能使教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。所以我體會(huì)到常規(guī)不僅是一種制度，更是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念的有效途徑。學(xué)常規(guī)不是多余的，而是十分必要的，勢(shì)在必行的。只有學(xué)好常規(guī)，才能自覺地遵循常規(guī)，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會(huì)取得良好的教育教學(xué)效果。
這次新常規(guī)的出臺(tái)，我不僅感受到了教育教學(xué)的新發(fā)展，更使我有了緊迫感，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能緊跟改革的步伐，做一個(gè)稱職的人民教師。
所謂“常規(guī)”即一般的規(guī)范，應(yīng)該達(dá)到的要求，“?！弊终f明經(jīng)常做，應(yīng)該做，這就要求每個(gè)老師能將常規(guī)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，努力在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中落實(shí)常規(guī)，做細(xì)做實(shí)，持之以恒，堅(jiān)持不懈。我想如果每個(gè)人都能做到這些常規(guī)的話，應(yīng)該會(huì)在教育教學(xué)上取得很好的成績(jī)。作為老師，需要在實(shí)踐反思中認(rèn)真對(duì)照，反復(fù)檢查，長(zhǎng)期以往，才會(huì)使常規(guī)內(nèi)化為自己的教學(xué)習(xí)慣，我覺得這是我們應(yīng)該追求的境界。
隨著課程改革的深入，課堂給學(xué)生、教師提供了廣闊的空間，怎樣才能使師生在課堂優(yōu)化組合，發(fā)揮最佳狀態(tài)，我想一場(chǎng)精彩的好戲，離不開一個(gè)好的劇本，所以備好課是基礎(chǔ)。以往在備課中往往注重教學(xué)內(nèi)容的確立，考慮較多的是自己怎樣教的順手，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)單一，方法陳舊，教學(xué)效果自然平平。通過學(xué)習(xí)使我懂得備課的重要性：教學(xué)預(yù)設(shè)要力求開放，立足教材，超越教材；開放思維，拓展空間；開放情感，尊重不同的情感體驗(yàn)。
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學(xué)生常規(guī)心得體會(huì)篇三
學(xué)生的常規(guī)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)在學(xué)習(xí)中起著重要的作用。常規(guī)性的學(xué)習(xí)心得提供了一種規(guī)范化的方法來幫助學(xué)生組織自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效率和整體學(xué)業(yè)表現(xiàn)。在這篇文章中，我們將探討學(xué)生常規(guī)心得體會(huì)的重要性，并提供一些有效的實(shí)踐建議。
第一段：常規(guī)心得體會(huì)的重要性
常規(guī)心得體會(huì)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中通過自身的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的一種有效的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生們將自己在學(xué)習(xí)中所遇到的問題和困惑進(jìn)行總結(jié)和分析，形成一套適合自己的操作規(guī)范，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)。擁有常規(guī)心得體會(huì)的學(xué)生能夠更好地掌握時(shí)間、提高學(xué)習(xí)動(dòng)力、避免學(xué)習(xí)疲勞，更好地克服學(xué)習(xí)困難，從而取得更好的學(xué)業(yè)成績(jī)。
第二段：制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)生常規(guī)心得體會(huì)的核心是制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在開始學(xué)習(xí)之前，學(xué)生應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括每日、每周和每月的學(xué)習(xí)目標(biāo)、計(jì)劃安排和時(shí)間分配。例如，在最高效的學(xué)習(xí)時(shí)段集中精力學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間進(jìn)行任務(wù)。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該設(shè)定階段性目標(biāo)，以及評(píng)估和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃的機(jī)制。堅(jiān)持制定和執(zhí)行合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)生常規(guī)心得體會(huì)的重要一環(huán)。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生常規(guī)心得體會(huì)的關(guān)鍵之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)從小事做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)收拾書桌、整理筆記、養(yǎng)成打磨文檔的習(xí)慣等。同時(shí)，要注意學(xué)習(xí)過程中的規(guī)律性行為，如按時(shí)上床睡覺、每天保持鍛煉等。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，幫助學(xué)生更好地通過自己的努力達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第四段：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間是學(xué)生常規(guī)心得體會(huì)的另一個(gè)重要方面。學(xué)生應(yīng)該針對(duì)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和時(shí)間安排合理地使用學(xué)習(xí)時(shí)間，并合理地安排休息時(shí)間以保持精力充沛。例如，通過制定番茄鐘學(xué)習(xí)法來提高學(xué)習(xí)效率，即每隔一段時(shí)間就休息幾分鐘，以增加集中精力的時(shí)間。合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間可以避免學(xué)習(xí)疲勞，提高學(xué)習(xí)效果。
第五段：定期復(fù)習(xí)和總結(jié)
定期復(fù)習(xí)和總結(jié)是學(xué)生常規(guī)心得體會(huì)的重要環(huán)節(jié)之一。學(xué)生需要經(jīng)常溫習(xí)所學(xué)知識(shí)，并及時(shí)總結(jié)和鞏固已學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，積極尋找學(xué)習(xí)中的不足和不理解之處，并及時(shí)向老師請(qǐng)教或互相探討。定期復(fù)習(xí)和總結(jié)對(duì)于鞏固和提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。
總結(jié)：學(xué)生常規(guī)心得體會(huì)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率和整體學(xué)業(yè)表現(xiàn)是至關(guān)重要的。制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間、定期復(fù)習(xí)和總結(jié)都是常規(guī)心得體會(huì)的關(guān)鍵要素。通過學(xué)生們的實(shí)踐和總結(jié)，我們可以學(xué)到很多有效的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助我們更好地面對(duì)學(xué)習(xí)困難，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
學(xué)生常規(guī)心得體會(huì)篇四
通過學(xué)習(xí)，我深刻地體會(huì)到：v，以教學(xué)常規(guī)為鏡子，時(shí)刻對(duì)照自己的教學(xué)行為，更好的服務(wù)于學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，我開闊了眼界，對(duì)教學(xué)常規(guī)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。
新的常規(guī)的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)新課標(biāo)下的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)、新的方向，不僅告訴我作為教師如何做好自己的“教”，更使我懂得怎樣才能引導(dǎo)學(xué)生更好的學(xué)，扮好課堂組織者的角色。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)常規(guī)內(nèi)容有了一個(gè)較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學(xué)生的輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等，需要教師科學(xué)的設(shè)計(jì)，才能使教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化。所以我體會(huì)到常規(guī)不僅是一種制度，更是轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念的有效途徑。學(xué)常規(guī)不是多余的，而是十分必要的，勢(shì)在必行的。只有學(xué)好常規(guī)，才能自覺地遵循常規(guī)，指導(dǎo)自己的教學(xué)，才會(huì)取得良好的教育教學(xué)效果。
這次新常規(guī)的出臺(tái)，我不僅感受到了教育教學(xué)的新發(fā)展，更使我有了緊迫感，只有不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，才能緊跟改革的步伐，做一個(gè)稱職的人民教師。
所謂“常規(guī)”即一般的規(guī)范，應(yīng)該達(dá)到的要求，“?！弊终f明經(jīng)常做，應(yīng)該做，這就要求每個(gè)老師能將常規(guī)與自己的教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，努力在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中落實(shí)常規(guī)，做細(xì)做實(shí)，持之以恒，堅(jiān)持不懈。我想如果每個(gè)人都能做到這些常規(guī)的話，應(yīng)該會(huì)在教育教學(xué)上取得很好的成績(jī)。作為老師，需要在實(shí)踐反思中認(rèn)真對(duì)照，反復(fù)檢查，長(zhǎng)期以往，才會(huì)使常規(guī)內(nèi)化為自己的'教學(xué)習(xí)慣，我覺得這是我們應(yīng)該追求的境界。
隨著課程改革的深入，課堂給學(xué)生、教師提供了廣闊的空間，怎樣才能使師生在課堂優(yōu)化組合，發(fā)揮最佳狀態(tài)，我想一場(chǎng)精彩的好戲，離不開一個(gè)好的劇本，所以備好課是基礎(chǔ)。以往在備課中往往注重教學(xué)內(nèi)容的確立，考慮較多的是自己怎樣教的順手，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)單一，方法陳舊，教學(xué)效果自然平平。通過學(xué)習(xí)使我懂得備課的重要性：教學(xué)預(yù)設(shè)要力求開放，立足教材，超越教材；開放思維，拓展空間；開放情感，尊重不同的情感體驗(yàn)。
學(xué)生常規(guī)心得體會(huì)篇五
學(xué)生常規(guī)周是學(xué)校每學(xué)期的一項(xiàng)重要活動(dòng)，目的是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在參加了本學(xué)期的學(xué)生常規(guī)周活動(dòng)后，我深感受益匪淺。以下是我對(duì)學(xué)生常規(guī)周的一些心得體會(huì)。
首先，在學(xué)生常規(guī)周中，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，例如主題班會(huì)和安全教育講座等。這些活動(dòng)旨在引導(dǎo)我們樹立正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，活動(dòng)中還有一些趣味性十足的互動(dòng)游戲，通過參與這些游戲，我不僅感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也增強(qiáng)了自己的社交能力。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，也激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使我們對(duì)學(xué)校更加有歸屬感。
其次，在學(xué)生常規(guī)周的活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃時(shí)間。在日常生活中，我們往往會(huì)因?yàn)橥媸謾C(jī)、看電視等娛樂活動(dòng)而耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間。通過參加學(xué)生常規(guī)周的活動(dòng)，我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴性。我們一天只有24小時(shí)，合理規(guī)劃時(shí)間，高效利用每一分鐘，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)期中的學(xué)生常規(guī)周活動(dòng)使我深刻地認(rèn)識(shí)到，良好的時(shí)間管理是提高自身學(xué)習(xí)效率、提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。
再次，在學(xué)生常規(guī)周的活動(dòng)中，我們還學(xué)到了保持良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。我們參觀了學(xué)校的衛(wèi)生區(qū)域，并參與了清潔校園的活動(dòng)。通過親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了保持衛(wèi)生的重要性。只有學(xué)校環(huán)境整潔、整齊，才能營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。而在個(gè)人生活中，保持衛(wèi)生不僅是一種禮儀，更是對(duì)自己健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在學(xué)生常規(guī)周的體驗(yàn)中，我養(yǎng)成了每天整理書桌、及時(shí)清理垃圾的好習(xí)慣。這些小小的習(xí)慣也讓我感受到了生活的規(guī)律和高效。
最后，在學(xué)生常規(guī)周的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。在健康教育活動(dòng)中，我們了解到了各種食物對(duì)身體的影響。良好的飲食習(xí)慣不僅對(duì)健康有益，也有利于學(xué)習(xí)。通過學(xué)生常規(guī)周，我學(xué)會(huì)了選擇健康的食物，合理搭配食物，從而提高自己的體力和學(xué)習(xí)效果。我也開始注重每餐的營(yíng)養(yǎng)搭配，增加蔬果的攝入量。這些改變讓我感到更加精力充沛，學(xué)習(xí)效果也有了明顯的提升。
通過參與學(xué)生常規(guī)周的活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，也養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。這些習(xí)慣不僅對(duì)我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活有幫助，也對(duì)我的未來發(fā)展有著積極的影響。希望今后學(xué)校能繼續(xù)舉辦學(xué)生常規(guī)周活動(dòng)，幫助更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
學(xué)生常規(guī)心得體會(huì)篇六
?小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們小學(xué)生提出了20項(xiàng)行為規(guī)范，要求小學(xué)生不僅要愛國(guó)、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼；在學(xué)習(xí)上要進(jìn)步，在思想道德行為上成為“講文明，懂禮貌，愛公物，遵守交通規(guī)則，誠(chéng)實(shí)守信”健康向上的新一代好學(xué)生。
現(xiàn)在大多數(shù)家庭的父母都嬌生慣養(yǎng)著孩子，特別是在家里什么都不做，父母從吃穿用行各方面包攬。因?yàn)楦改競(jìng)冇X得現(xiàn)在生活條件好了，不想讓孩子這么早吃苦。其實(shí)錯(cuò)了，讓孩子吃點(diǎn)苦是對(duì)的，不僅讓孩子吃苦還要讓孩子們學(xué)會(huì)禮貌，這樣才是我們國(guó)家需要的好少年！
?小學(xué)生日常行為規(guī)范》其實(shí)對(duì)我們特別重要，里面要求了對(duì)于我們這個(gè)年級(jí)需要做什么才對(duì)。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第九條要求：自己的事情自己做，如果我們經(jīng)常動(dòng)手做一些力所能及的事就能熟能生巧，就不會(huì)無(wú)用功了！
學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我懂得：要從我做起。我們必須從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中嚴(yán)格要求自己，是自己成為一名合格的小學(xué)生。
學(xué)生常規(guī)心得體會(huì)篇七
我校通過多次語(yǔ)文教師展開討論：怎樣構(gòu)建高效課堂的教學(xué)新模式？本著《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。那么“自主、合作、探究”的高效課堂教學(xué)模式到底是怎樣的模式呢？我認(rèn)為，現(xiàn)今的高效課堂教學(xué)模式就是在教師的啟發(fā)、幫助下，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)、全班學(xué)習(xí)的群體作用，在合作中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神和多種能力，讓不同層次的學(xué)生都擁有同等的參與和發(fā)展的機(jī)會(huì)。
如何構(gòu)建“自主、合作、探究”的高效課堂教學(xué)模式，我通過教學(xué)實(shí)踐總結(jié)以下幾點(diǎn)：
教師要把微笑帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，要有和藹可親的教態(tài)、飽滿的精神和良好的情緒，不斷加強(qiáng)師生之間的情感交流，讓學(xué)生以課堂主人的身份參與到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，營(yíng)造一種民主、平等、和諧、愉悅的氛圍，促使學(xué)生主體參與能力的提高。切記教師把不良情緒帶入課堂，例如，憤怒，急躁等情緒。
在課堂教學(xué)實(shí)踐中要挖掘以趣教學(xué)、以情導(dǎo)學(xué)的因素，運(yùn)用直觀、形象的教學(xué)手段來再現(xiàn)教材的內(nèi)容，提供和諧的情境，著力給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的心境和成功的機(jī)會(huì)，使學(xué)生樹立自信心。
興趣是影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素。語(yǔ)文教學(xué)只有激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，才能不斷強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的目的。
（1）通過電教媒體、直觀形象的教具、啟發(fā)性的提問、富有感染力的導(dǎo)語(yǔ)等，創(chuàng)設(shè)情境，縮短學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)生與學(xué)生之間的距離，幫助學(xué)生形成最佳的情緒狀態(tài)，積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)。
（2）根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展的需要，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)角色，扮演角色。使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，從而全面地投人學(xué)習(xí)。
（3）課堂教學(xué)中，教師要注意全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。多肯定、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受成功的喜悅，保持學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信。
小學(xué)生活潑好動(dòng)，課堂教學(xué)中，教師要積極組織課堂活動(dòng)，使學(xué)生積極主動(dòng)地動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦，使學(xué)生全身心地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。在組織活動(dòng)時(shí)，一要注意參與的全體性。讓全體學(xué)生積極參與，不要使活動(dòng)成為少數(shù)尖子學(xué)生的表演舞臺(tái)。二要注意活動(dòng)的實(shí)效性。教學(xué)過程中每一項(xiàng)活動(dòng)都應(yīng)該緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，使活動(dòng)真正起到激發(fā)情感、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性的作用。三要注意活動(dòng)的多樣性。教師要根據(jù)教學(xué)需要，靈活采用學(xué)生自學(xué)、同桌商議、小組討論、全班交流辯論等形式。
在教學(xué)中做到以上三點(diǎn)，我想高效課堂教學(xué)新模式就不再難以實(shí)現(xiàn)，老師們的教學(xué)煩惱和學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也會(huì)減半。
學(xué)生常規(guī)心得體會(huì)篇八
小學(xué)生日常行為規(guī)范小故事可以選取典型例子，拿遵守交通規(guī)則為例：陽(yáng)光很暖和，街道很繁忙，車來人往，熙熙攘攘，人們正在享受生活的富足與幸福。但忽視交通規(guī)則，卻產(chǎn)生幾多故事，讓人感慨不已，令人深思。從中我們或許可以學(xué)到些什么。
你看！那位叨著煙，滿臉絡(luò)腮胡子的看樣子正要過馬路。此時(shí)紅燈似血，晃著人眼?？墒撬孟癫徽J(rèn)識(shí)這似血的紅燈似的，仍然一個(gè)勁地向前走。這時(shí)，值勤的攔住了他，說：“這位先生，現(xiàn)在正是紅燈，請(qǐng)你稍等一下再過吧！”叨著煙的叔叔看都不看一眼，傲慢地說：“管你什么事？快讓開！”說完，一把推開了戴黃帽的叔叔，大搖大擺得向馬路對(duì)面走去。這時(shí)，一輛大卡車對(duì)著他呼嘯著筆直沖來，事出意外，他呆了，雙腿木然，全然不知所措。司機(jī)發(fā)現(xiàn)了他，也慌了，猛地往左打方向盤，踩著剎車，“哧——”尖利的一聲，車猛然停下，在地上劃出一條清晰的印痕。可還是晚了一步，叨煙叔叔的雙腿永遠(yuǎn)留在了馬路上了！那只吸了一半的香煙被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在一邊，還在冒著清煙。此時(shí)，綠燈亮了，可是他的`腿再也沒了。
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