不管做什么事情，都要有始有終，才能取得好的結(jié)果。好的總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，將主要問(wèn)題和解決方案清晰明了地呈現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)大家參考以下范文，了解總結(jié)的寫作風(fēng)格。
小學(xué)小升初考試題目篇一
1.《舒暢的一天》要求：(1)選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫。(2)中心明確，敘事具體。(3)450字左右。
2.《我學(xué)會(huì)了____》要求：(1)先審清題意，再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫。(2)要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學(xué)的過(guò)程和心情。(3)500字左右。
3.《想起這件事，我就___》要求：把題目補(bǔ)充完整。中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。字?jǐn)?shù)在450字左右。
4.《我得到了_____》要求：(1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。(2)通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體，做到語(yǔ)句通順，前后連貫。(3)450字左右。
5.《真了不起》提示：在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人，請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫。
小學(xué)小升初考試題目篇二
1、材料：我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。
要求：
(1)自擬題目;。
(2)把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫成一篇不少于500字的記敘文;。
(3)要圍繞中心，展開(kāi)合理想象，把內(nèi)容寫具體。提示：(1)可寫出大家是如何動(dòng)腦筋，想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。
要求：
(1)展開(kāi)合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜;。
(2)用提供的材料作開(kāi)頭，續(xù)寫一篇三百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫等語(yǔ)言表達(dá)方式。
要求：
(1)選材有時(shí)代感，敘事完整。
(2)文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫方法，表達(dá)要真情實(shí)感。
(3)結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，300字左右。
4、題目：我嘗到了。
提示：在生活中，你可能享受過(guò)助人的快樂(lè)，也可能體驗(yàn)過(guò)失敗的痛苦;你可能品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜，也可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛;你可能……請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂(lè)、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜……)，然后寫一篇300字左右的記敘文。
5、題目：我眼中的。
要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬(wàn)象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書(shū)，一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫出見(jiàn)聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于300字。
7、題目：一節(jié)語(yǔ)文課帶給我的歡樂(lè)。
提示：自從進(jìn)入校門的那天起，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)語(yǔ)文課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑……它向你敞開(kāi)知識(shí)的大門，它開(kāi)啟你的心靈之窗;它為你播下理想的種子;請(qǐng)就你經(jīng)歷過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂(lè)的時(shí)刻。
要求：
(1)寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。
(2)記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語(yǔ)言連貫通順，突出個(gè)性和文采。
8、我們?cè)谡n內(nèi)外讀過(guò)一些作品，有許多描寫得個(gè)性鮮明、血肉豐滿的人物，像保爾、貝多芬、孫悟空、魯濱遜、鄧稼先、花木蘭、雷鋒等等。他們?cè)钌畲騽?dòng)過(guò)你，讓你尊敬、仰慕或讓你同情，也可能叫你喜愛(ài)、向往。從你讀過(guò)的書(shū)中，選擇最能打動(dòng)你的人物，確定好題目，寫一篇500字左右的文章。寫出這一人物的特點(diǎn)，表達(dá)出你的真實(shí)感受。
題目：他(她)深深地打動(dòng)了我。
9、題目：當(dāng)我的時(shí)刻。
要求：
(1)在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。
(2)情感真摯，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種描寫手法。
(3)不少于500字。
10、題目：感受。
要求：
11、以“我長(zhǎng)大”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。
要求：
(1)先補(bǔ)充完整題目(橫線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等)，然后再作文。
(2)要寫自己的真情實(shí)感。
12、材料：李芳也來(lái)參加考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊!……。
要求：
13、小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@五年(六年)的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
14、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
要求：內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。
15、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。
16、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
17、題目：可愛(ài)的。
要求：
先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
18、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。
19、題目：溫暖。
要求：
(1)寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。
(2)內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。
(3)文章在400字以上。
20、你家有許多照片吧?這些照片有的記錄了你的歡樂(lè)童年，有的留下了你們一家幸福時(shí)興，也有的藏著一個(gè)難忘的故事……請(qǐng)以《我家的一張照片》為題寫一篇作文，不少于400字。
21、你或許幫助過(guò)別人，別人或許也幫助過(guò)你，在生活中這樣的事情可能很多。把你的感受最深的一次寫下來(lái)，寫清為什么幫助，幫助的過(guò)程，并表達(dá)出自己最真實(shí)的感受。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。
22、題目：抹不去的記憶。
題目：讓我為自己鼓一次掌。
題目：謝謝你。
題目：我得到了。
題目：我多么向往。
題目：假如停水三天。
題目：掌聲送給。
題目：會(huì)說(shuō)話的。
題目：爸爸出差以后。
題目：網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)。
題目：奇怪的手機(jī)。
題目：水龍頭的訴說(shuō)。
題目：他(她)的創(chuàng)造精神值得我學(xué)習(xí)。
小學(xué)小升初考試題目篇三
近幾年，重點(diǎn)中學(xué)的小升初選拔孩子的時(shí)候，除了重要指標(biāo)奧數(shù)之外，英語(yǔ)和語(yǔ)文的測(cè)試也占了很大比例。但是針對(duì)小升初語(yǔ)文的準(zhǔn)備，很多孩子并沒(méi)有太多關(guān)注。如何準(zhǔn)備小升初語(yǔ)文，那就從作文說(shuō)起吧。以下我們就列出了一些小升初常見(jiàn)的作文，共家長(zhǎng)和孩子參考：
1、材料：我們班和六年級(jí)二班進(jìn)行拔河比賽，同學(xué)們熱烈地為我們加油助威。就在這時(shí)，我腳下一滑，摔到了。我們失敗了。我擔(dān)心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵(lì)了我，并且在下場(chǎng)前，大家仔細(xì)地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。要求：(1)自擬題目(2)把所給的材料用第一人稱擴(kuò)寫成一篇不少于500字的記敘文。(3)要圍繞中心，展開(kāi)合理想象，把內(nèi)容寫具體。提示：(1)可寫出大家是如何動(dòng)腦筋，想辦法取得拔河勝利。(2)可描寫第二場(chǎng)比賽的場(chǎng)景。
2、題目：根據(jù)材料續(xù)寫驚喜下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂(lè)的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什麼，個(gè)子小的同學(xué)，還不停地在那一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……要求：(1)展開(kāi)合理想象，想想宣傳欄上寫的是什麼內(nèi)容，為什麼使“我”驚喜。(2)用提供的材料作開(kāi)頭，續(xù)寫一篇五六百字的記敘文，內(nèi)容要具體，要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫等語(yǔ)言表達(dá)方式。
3、請(qǐng)你按照下面提供的材料，展開(kāi)合理的想象，以《選演員》為題擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒會(huì)落選。推選的過(guò)程結(jié)束后了。媽媽來(lái)接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說(shuō)：“媽媽，我雖然沒(méi)被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩?！币螅?1)先把題目抄寫在第一行，再寫作文。(2)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。(3)中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。(4)書(shū)寫認(rèn)真，卷面整潔。
4、在一次以“那一刻，我激動(dòng)不已”為題的班會(huì)上，主持人請(qǐng)同學(xué)們講述小學(xué)生活中值得回憶之事，一石激起千層浪，同學(xué)們紛紛講述著自己內(nèi)心的珍藏。輪到你發(fā)言了，向大家講述什麼呢？請(qǐng)把它寫下來(lái)。文題：那一刻，我激動(dòng)不已要求：(1)選材有時(shí)代感，敘事完整。(2)文從字順，恰當(dāng)運(yùn)用描寫方法，表達(dá)要真情實(shí)感。(3)結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，550字左右。
5、題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過(guò)助人的快樂(lè)，也可能體驗(yàn)過(guò)失敗的痛苦；你可能品嘗過(guò)母愛(ài)的甜蜜，也可能經(jīng)歷過(guò)勞動(dòng)的艱辛；你可能……請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂(lè)、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛(ài)的甜蜜……)，然后寫一篇500字左右的記敘文。
6、題目：我眼中的提示與要求：在我們的眼中，世界是五彩繽紛，包羅萬(wàn)象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好書(shū)，一部部精彩的電影等等。請(qǐng)確定所要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，再抒發(fā)真情實(shí)感，寫出見(jiàn)聞和感受。文題不限，字?jǐn)?shù)不少于500字。
7、題目：心中的豐碑——讀《豐碑》一文有感要求：1。仔細(xì)閱讀《豐碑》這篇文章，想一想最讓你感動(dòng)的地方是什麼，是什麼讓你如此感動(dòng)。2。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中你耳聞目睹的人和事，寫出你最想說(shuō)的話和最想抒發(fā)的感情。3。可結(jié)合文章內(nèi)容展開(kāi)豐富的聯(lián)想。4。語(yǔ)句通順，不少于500字。
8、改寫《墻角的垃圾》要求：(1)根據(jù)所給詩(shī)的內(nèi)容寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字。(2)主題鮮明，敘事詳略得當(dāng)，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述，描寫、議論等表達(dá)方式。墻角的垃圾(1)教室門外墻角，一堆垃圾放著。(2)第一個(gè)人走來(lái)，朝著垃圾瞧瞧，揚(yáng)著臉兒走去，好像沒(méi)有看到。(3)第二個(gè)人走來(lái)，朝著垃圾笑笑！“這是哪個(gè)懶鬼，掃到這里放著？”(4)第三個(gè)人走來(lái)，垃圾堆里找找，弄得兩手骯臟，拾到一片貝殼。(5)第四個(gè)人走來(lái)，拿著笤帚打掃，走到垃圾箱旁，親自把它倒掉。(6)教室門外墻角，干干凈凈真好！
9、請(qǐng)你在下面兩題中任選一題作文。(1)親愛(ài)的同學(xué)，在生活中，一定有許多你愛(ài)的人，你愛(ài)的物，你愛(ài)做的事……請(qǐng)你以《我最愛(ài)》為題，寫一篇500字左右的文章，除詩(shī)歌以外，文體不限。(2)以《尋金記》為題，把下面的材料擴(kuò)寫成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個(gè)山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時(shí)，把兒子叫到床前，告訴他說(shuō)：“我有一罐兒金子，就埋在果園里…。?！眱鹤诱獑?wèn)埋在哪兒，老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒(méi)見(jiàn)那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋果、梨子獲得大豐收。這時(shí)兒子才明白父親臨終時(shí)說(shuō)的話的真正含義。要求：(1)你若寫第1題，先將題目補(bǔ)充完整。(2)你若寫第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。
10、題目：一節(jié)語(yǔ)文課帶給我的歡樂(lè)提示：自從進(jìn)入校門的那天起，作為學(xué)生的你，不知上了多少節(jié)語(yǔ)文課。這些課，有的內(nèi)容充實(shí)有趣，有的形式新穎活潑……它向你敞開(kāi)知識(shí)的大門，它開(kāi)啟你的心靈之窗；它為你播下理想的種子，它為你插上想象的翅膀；它讓你品嘗成功的喜悅，它架起師生情感交流的橋梁。就在上課、下課的鈴聲中，帶給你無(wú)限的歡樂(lè)。請(qǐng)就你經(jīng)歷過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課，用那生花的妙筆記錄下那段歡樂(lè)的時(shí)刻。要求：(1)寫成一篇不少于500字的記敘文，可以有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。(2)記敘內(nèi)容要具體、中心明確。語(yǔ)言連貫通順，突出個(gè)性和文采。
12、題目：當(dāng)我的時(shí)刻要求：(1)在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整。(2)情感真摯，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種描寫手法。(3)不少于500字。
14、題目：第一次感受提示與要求：(1)生活像一本《大百科全書(shū)》，告訴我們什麼是親情，什麼是友誼，什麼是成功……只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)感到其中的內(nèi)涵。成長(zhǎng)的過(guò)程正是這些感受不斷積累的過(guò)程。將你第一次對(duì)生活、對(duì)挫折、對(duì)真誠(chéng)等方面的感受寫出來(lái)。(2)先在“”處把題目補(bǔ)充完整，然后把題目抄在作文格里。(3)寫一篇不少于500字的記敘文。
15、以“我長(zhǎng)大”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：(1)先補(bǔ)充完整題目(橫線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等)，然后再作文。(2)要寫自己的真情實(shí)感。
小學(xué)小升初考試題目篇四
1.走進(jìn)大自然，你會(huì)覺(jué)得蟲(chóng)鳥(niǎo)花草是你的朋友;在學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得書(shū)本、筆墨、計(jì)算機(jī)也是你的朋友;在生活中，家人、鄰居、同學(xué)、老師可能都是你的朋友;還有音樂(lè)、報(bào)刊、足球……請(qǐng)以“朋友”為話題，寫一篇記敘文，題目自擬，不少于350字。
2.題目：一份的作業(yè)。
3.題目：語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)是多姿多彩的，比如課內(nèi)外組織的參觀游覽、辦報(bào)、故事會(huì)、放風(fēng)箏、小小辯論會(huì)、采訪、猜謎、對(duì)對(duì)聯(lián)，保護(hù)地球的“綠色行動(dòng)”……語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源無(wú)所不在，請(qǐng)認(rèn)真回憶一下，在這類活動(dòng)中你經(jīng)歷的哪一次印象最深?把它寫下來(lái)，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。
4.我們的地球是美麗的，但是，她又是脆弱的。她已經(jīng)被人類破壞得傷痕累累。地球是人類的母親，是人類賴以生存的家園。為了人類的將來(lái)，我們必須行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園，保護(hù)我的環(huán)境。給自己的家園增加一片綠色，給自己的生活增添一縷花香。讓我們永遠(yuǎn)能聽(tīng)到鳥(niǎo)的歌唱，永遠(yuǎn)能欣賞溪流的琴聲。請(qǐng)你以“環(huán)?！睘轭}，寫一篇記敘文。要求有重點(diǎn)、有條理，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在500字以上。
5.根據(jù)提供的材料續(xù)寫作文。
l、“我”為什么睡不著呢?是因?yàn)椤拔摇苯?jīng)歷的或看到的一件事?或一個(gè)活動(dòng)?或一個(gè)場(chǎng)面?請(qǐng)你議其中的一個(gè)原因展開(kāi)合理的想象，用上面的開(kāi)頭續(xù)寫一篇記敘文。2、要考慮好中心，做到有條理，表達(dá)出真情實(shí)感。3、語(yǔ)句要通順連貫。字?jǐn)?shù)在500字左右，題目自擬。
小學(xué)小升初考試題目篇五
1.《可愛(ài)的___》要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。
2.給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。
3.《我很感激她__》要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過(guò)寫具體。
4.《我們玩得真快活》要求：按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。注意寫出快活的情感。
5.《告訴你一件新鮮事》要求：選材要新奇，按事情發(fā)展順序?qū)?，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。
小學(xué)小升初考試題目篇六
4.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
5.為他人喝彩，是對(duì)別人的肯定與贊賞;為身邊的變化喝彩，是對(duì)美好生活的歌頌;而為自己喝彩，則是對(duì)自我的承認(rèn)與鼓勵(lì)。我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有自己的閃光點(diǎn)，找出你自己的閃光點(diǎn)，以“為自己喝彩”為題寫一篇不少于500字的習(xí)作。
小學(xué)小升初考試題目篇七
1以變化為話題。
期中考試的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)和品社單科成績(jī)?cè)诎嗬锒际堑谝幻?，而在這次期末考試中，我的數(shù)學(xué)和品社都成了弱科，而我的弱科英語(yǔ)卻考了班里第一名，變成了強(qiáng)科。
戲劇性的變化充分說(shuō)明了，一切都是發(fā)展變化的，要用發(fā)展變化的眼光來(lái)看問(wèn)題，不能用靜止不動(dòng)一成不變的眼光來(lái)看問(wèn)題。
不要認(rèn)為期中考試數(shù)學(xué)、品社學(xué)好了，這兩門課就永遠(yuǎn)好，也不要認(rèn)為期中考試英語(yǔ)不行，英語(yǔ)這門課就永遠(yuǎn)不行。成敗的關(guān)鍵，是用心不用心，用功不用功。
期中考試結(jié)束后，我把課余大部分的時(shí)間都用在了彌補(bǔ)弱科英語(yǔ)上，結(jié)果英語(yǔ)轉(zhuǎn)敗為勝，轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)。而課余時(shí)間用的比較少的數(shù)學(xué)、品社，則由強(qiáng)變?nèi)酢?qiáng)弱變化充分說(shuō)明，成績(jī)是用功夫泡來(lái)的，是用汗水澆灌來(lái)的。
2以開(kāi)心為話題。
忙碌的生活中，別忘了找點(diǎn)樂(lè)趣。
“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！?/p>
媽媽在床上趴著，我用捶打器為媽媽捶打著脊背，發(fā)出有節(jié)奏的“砰砰”聲。爸爸在陽(yáng)臺(tái)站樁鍛煉身體，聽(tīng)了媽媽抱怨爸爸光顧自己健康的一句話，我為了逗引媽媽開(kāi)心，便說(shuō)了上面一段話。
媽媽聽(tīng)了“嘿嘿嘿”地笑起來(lái)，于是我觸發(fā)靈感，聯(lián)系到我們?nèi)业娜粘１憩F(xiàn)，套用上面一段話，說(shuō)起了搞笑話。
“對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)，人的生命是有限的，為妻兒服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到為妻兒的服務(wù)之中去?！?/p>
說(shuō)到這里，我偷眼瞧了瞧媽媽，媽媽正在微笑。
“對(duì)我來(lái)說(shuō)，人的生命是有限的，為學(xué)習(xí)而奮斗是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)之中去?！?/p>
說(shuō)完這句，我又看了一下媽媽，媽媽笑得更開(kāi)心了。
“對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，人的生命是有限的，為掌管家庭財(cái)務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的掌管家庭財(cái)務(wù)之中去?！?/p>
剛說(shuō)完，媽媽忍不住大笑起來(lái)，我也笑起來(lái)，正在陽(yáng)臺(tái)站樁的爸爸也笑了起來(lái)，樓內(nèi)一下子充滿了快樂(lè)的氣氛，我真正成為了爸媽的開(kāi)心果。
忙碌的生活中，別忘了時(shí)時(shí)尋點(diǎn)開(kāi)心，以放松一下緊繃的神經(jīng)，幽默一下挺好。
3以實(shí)干為話題。
你又想取得好成績(jī)，又不想下力，這是不可能的!
“學(xué)習(xí)必須不惜力，干啥只要想偷懶，就沒(méi)有干成的那一天?！眿寢尦３＿@樣說(shuō)。
媽媽說(shuō)的是對(duì)的，針對(duì)我學(xué)習(xí)上存在的不良傾向，應(yīng)該如何下力?
學(xué)習(xí)關(guān)鍵還是應(yīng)該落實(shí)到筆頭上，避免眼高手低，注重寫與做，多動(dòng)手，多動(dòng)腦。核心問(wèn)題是學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)要強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)的熱情要高漲，哪里有什么問(wèn)題?向哪方面努力?時(shí)時(shí)要做哪些事情，心中要了如指掌。學(xué)習(xí)起來(lái)還要真心實(shí)意地學(xué)，求真才實(shí)學(xué)，不要為了討好爸爸媽媽和老師，不是為了求得虛榮。
4以逆反或勤奮為話題。
聽(tīng)爸爸媽媽話，要看出發(fā)點(diǎn)，不要反駁死犟。
“起床吧，快六點(diǎn)半了?！卑职钟衷诮形?，我懶洋洋的，不愿起床，于是故意賴在床上裝睡。
“再不起，常這么個(gè)懶法，早晚就會(huì)在大街上撿垃圾，搬磚頭，干些重體力活?！倍呌謧鱽?lái)了爸爸的聲音，我感覺(jué)話特別難聽(tīng)，非常刺耳。
“怎么這么糊涂?”我猛地從被窩里爬起來(lái)，鄭重其事地反問(wèn)爸爸，“你怎么能這么說(shuō)我?哪有當(dāng)父母的把孩子往火坑里推的?”我感覺(jué)我的話語(yǔ)里有點(diǎn)氣勢(shì)洶洶的意味。
“你將來(lái)干什么，不是爸爸媽媽說(shuō)的，而是看你自己現(xiàn)在的努力，你的命運(yùn)不是掌握在爸爸媽媽的嘴里，而是掌握在你自己的手里，關(guān)鍵要看你的行動(dòng)，你要知道，幸福生活是奮斗出來(lái)的，是起早貪黑，刻苦勤奮，揮汗如雨干出來(lái)的，而不是在被窩里睡懶覺(jué)等來(lái)的!”
5以緊張或?qū)W習(xí)為話題。
只有平時(shí)的緊張，才有考試的放松?？ㄖ鴷r(shí)間去學(xué)習(xí)。
有考生在考場(chǎng)上左顧右盼，擠眉弄眼，抓耳撓腮，急得渾身是汗，結(jié)果也沒(méi)有辦法，這個(gè)時(shí)候急了!早干啥去了?早知如今，何必當(dāng)初。
天道酬勤!你沒(méi)用上那些功夫，必然就會(huì)在考場(chǎng)上尷尬起來(lái)。平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳也是沒(méi)有用的，因?yàn)楣υ谄綍r(shí)。
只有平時(shí)的緊張，才能換來(lái)考試的輕松。
這也是我們一天晚上卡著時(shí)間去學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)。
6以緊張或盡力為話題。
盡全力，不后悔。
一天的午飯，非常豐盛。
蒸鍋里是打了皮的山藥棒，熱氣騰騰的，又面又軟。喝的是南瓜栗子玉米粥，滑溜溜的，黃橙橙的。菜是燉的稀爛的南山羊肉和新鮮的白菜伴著幾顆栗子。
可是面對(duì)如此豐盛的午餐，我沒(méi)有胃口，心里一陣陣的忐忑不安，緊張得不愿吃飯。因?yàn)榻裉彀嘀魅喂剂似谀┛荚嚨臅r(shí)間，下周二抽考，下周五學(xué)校再另行自己組織考試。
“媽媽，我有點(diǎn)緊張，要是這時(shí)候我知道所有試卷的答案就好了?！蔽医K于還是局促不安地道出了自己的心聲，后面的想法還顯得有點(diǎn)稚氣可愛(ài)。
媽媽看著我緊張不安地蜷縮著身子，哈哈地笑起來(lái)?！爸来鸢?，為了考個(gè)好成績(jī)抄襲嗎?不行?？荚嚲褪菫榱藱z驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，看真才實(shí)學(xué)，不是為了虛榮。我送你六個(gè)字，盡全力，不后悔。
7以短板為話題。
木桶盛水原理——補(bǔ)足短板。
”今天是元旦放假的最后一天，也是1月1日元旦，今天上午干什么呢?我想還是繼續(xù)考數(shù)學(xué)和英語(yǔ)?！鞍它c(diǎn)多吃過(guò)早飯以后，我來(lái)到爸爸媽媽身旁，咨詢學(xué)習(xí)意見(jiàn)。
”今天上午我們考語(yǔ)文和英語(yǔ)吧，數(shù)學(xué)昨天剛考了100分，說(shuō)明數(shù)學(xué)學(xué)得還可以，而語(yǔ)文、英語(yǔ)稍弱一點(diǎn)，我們要補(bǔ)足短板?！鞍职终劻俗约旱目捶?。
隨后爸爸拿出了一個(gè)盛垃圾的小塑料桶對(duì)我說(shuō)，假如這個(gè)塑料桶中間斷開(kāi)一塊，我們要想塑料桶盛水多的話，是繼續(xù)補(bǔ)足長(zhǎng)的那塊呢，還是短的那塊?”
“顯而易見(jiàn)，應(yīng)該補(bǔ)足短的那一塊，才能盛水多。”
“對(duì)，這就是木桶盛水原理，只有補(bǔ)足短板才能盛水多?！?/p>
“什么事只要盡了力就行，咱不是為了去獲大獎(jiǎng)，也不是為了出風(fēng)頭，而是為了鍛煉鍛煉，通過(guò)一次人生的體驗(yàn)，厲練成長(zhǎng)?！眿寢寗裎课摇ｎD了頓，她又說(shuō):“如果你的演講比賽不成功，我們一家人下館子去，如果演講比賽挺好，我們就在家里吃飯。”
我知道這是媽媽給我吃的寬心丸，讓我放開(kāi)手腳，不要緊張，心平氣和地去演講。我理解媽媽的苦心，就說(shuō):“我不愿意吃館子，我寧可在家里吃飯，也要把演講比賽搞好?！?/p>
“孩子，你說(shuō)得太好啦，有骨氣。”爸爸稱贊道，通過(guò)爸爸說(shuō)話的語(yǔ)氣，我能感到爸爸此時(shí)心里很開(kāi)心，仿佛看到了爸爸滿含微笑的臉龐。
8以近視為話題。
寫字的時(shí)候，抬起頭來(lái)。
“寫字不能趴著寫，一定要抬起頭來(lái)，直起腰來(lái)?！卑职謰寢尦?duì)我這樣說(shuō)。
現(xiàn)在我有點(diǎn)近視了。近視的原因，誰(shuí)也不如我心知肚明。我的近視不是看手機(jī)，看電腦，玩手機(jī)造成的，而是躺著看書(shū)，趴著寫字造成的。
我近視了，爸媽有點(diǎn)著急。知道了我近視的原因以后，爸媽反復(fù)強(qiáng)調(diào)，看書(shū)的時(shí)候，不要躺在床上看，要靠書(shū)桌看，寫字的時(shí)候，不要趴著寫，一定要抬起頭來(lái)。
9以文明為話題。
“一個(gè)課代表從辦公室拿出作業(yè)本，正走著，旁邊一個(gè)急匆匆的同學(xué)不小心撞了他一下，作業(yè)本撒了一地，看到這里，撞人的同學(xué)忙說(shuō)`對(duì)不起'，然后弓身去撿作業(yè)本，面對(duì)此情此景，許多路過(guò)的同學(xué)也都紛紛過(guò)來(lái)幫助這位課代表，把作業(yè)本撿起來(lái)?？梢?jiàn)文明并不遙遠(yuǎn)，就在我們的身邊?！?/p>
“還講了一個(gè)例子，一個(gè)班的同學(xué)剛打掃完衛(wèi)生，另一個(gè)班的同學(xué)把一張廢紙扔在了剛打掃好的衛(wèi)生區(qū)域，負(fù)責(zé)區(qū)域衛(wèi)生的同學(xué)讓丟垃圾紙的同學(xué)把廢紙撿起來(lái)，起初，丟垃圾紙的同學(xué)還不理解，經(jīng)過(guò)教育，那位同學(xué)就自覺(jué)地把垃圾紙撿起來(lái)，放到了垃圾箱里。可見(jiàn)文明在于一舉一動(dòng)，文明重在細(xì)節(jié)?！?/p>
聽(tīng)了人家這個(gè)同學(xué)寫的演講稿，我也恍然大悟，看來(lái)人家確實(shí)有獨(dú)到之處，選材典型生動(dòng)，寫的很細(xì)膩，很逼真。議論恰如其分，談得很精煉，很有力。
這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚(yú)躍龍門!
小學(xué)小升初考試題目篇八
4、《笑傲》5、《生活需要》6、《何以解憂，惟有》。
7、《假如我是》8、《告訴你，我很》9、《我眼中的》。
10、《生活需要》11、《在我的身邊》12、《也是一種美》。
13、《是最美的行囊》14、《與同行》15、《伴我成長(zhǎng)》。
16、《三步曲》17、《和我有個(gè)約會(huì)》18、《我發(fā)現(xiàn)》。
19、《真想做個(gè)》20、《世上只有》21、《我故我在》。
22、《永遠(yuǎn)的》23、《，我恨你》24、《，做我自己》。
25、《的**》26、《我和的距離》27、《著并快樂(lè)著》。
28、《給自己找個(gè)》29、《永遠(yuǎn)說(shuō)》30、《那一次，我》。
31、《不同情眼淚》32、《帶上上路》33、《我與面對(duì)面》。
34、《是一盞明燈》35、《那段的日子》36、《一個(gè)的心靈獨(dú)白》。
37、《，讓我歡喜讓我憂》38、《愛(ài)上》。
39、《是一道靚麗的風(fēng)景線》。
40、《我眼里的》41、《那那那》42、《想起》。
43、《的遐想》44、《第一次》45、《給心情涂上》。
46、《人生路上多》47、《，我的最愛(ài)》48、《的故事》。
49、《是一種養(yǎng)分》50、《那年，我》51、《和賽跑》。
52、《我，我》53、《有才有遠(yuǎn)方》54、《在，夢(mèng)就在》。
55、《還有多少可以重來(lái)》56、《明天，我》57、《我的我做主》。
58、《，是這樣煉成的》59、《，我永遠(yuǎn)的天空》。
60、《將進(jìn)行到底》。
61、《人生沒(méi)有》62、《是一瞬間的事》63、《有一種叫成功》。
64、《伴我少年行》65、《帶上上路》66、《是一首歌》。
67、《是一種美麗的'痛》68、《的回憶》69、《有陪伴的日子》。
70、《，沒(méi)有什么不可以》71、《與一起走過(guò)》。
72、《，讓我歡喜讓我憂》。
73、《拒絕》74、《讓為著色》75、《我故我在》。
76、《，妙不可言》77、《讀懂》78、《我總是》。
79、《一族的幸福生活》80、《拍賣會(huì)》81、《永不下崗》。
82、《那次，我與擦肩而過(guò)》83、《在我胸》。
84、《是一種牽掛》85、《帶給我的快樂(lè)》86、《也是一種享受》。
87、《讓我如此美麗》88、《，其實(shí)你不懂我的心》。
89、《最近比較》91、《，我的最愛(ài)》92、《下輩子我做》。
93、《誰(shuí)都可以》94、《是金》95、《拿什么拯救你，我的》。
96、《怎一個(gè)“”字了得》97、《拍賣會(huì)》98、《留些給自己取暖》。
99、《敬畏》100、《不需要理由》。
小學(xué)小升初考試題目篇九
1.《他(她)這樣做不好》提示：寫別人做過(guò)的一件事，要把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，并寫出自己的看法或想法。要求：(1)中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。(2)字?jǐn)?shù)在500字左右。
2.《我____這堂課》要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
3.《暖和》要求：(1)寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。(2)內(nèi)容具體，條理清楚，語(yǔ)句通順。(3)文章在400字以上。
4.《那件事，我總忘不了》要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實(shí)感;前后照應(yīng)，語(yǔ)句通順，字體工整，會(huì)用學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
5.《再見(jiàn)了，老師》提示：六年的小學(xué)生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。
小學(xué)小升初考試題目篇十
材料：
六一兒童節(jié)前，學(xué)校內(nèi)呈現(xiàn)出一片喜氣洋洋的景象。為了準(zhǔn)備“六一”文藝演出，學(xué)校計(jì)劃排演課本劇，要求各班推選演員。小雅的媽媽知道孩子一心想?yún)⒓舆@次演出，可又擔(dān)心女兒會(huì)落選。推選的過(guò)程結(jié)束后了。媽媽來(lái)接小雅，小雅跑到媽媽的跟前，眼里含著晶瑩的淚花，她大聲地說(shuō)：“媽媽，我雖然沒(méi)被選為演員，但是我還要為那些被選上的演員們鼓掌喝彩?！?/p>
要求：
（1）先把題目抄寫在第一行，再寫作文。
（2）恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用敘述、描寫、議論等表達(dá)方式。
（3）中心明確，內(nèi)容具體、文從字順。
（4）書(shū)寫認(rèn)真，卷面整潔。
小學(xué)小升初考試題目篇十一
這天，我們考數(shù)學(xué)第五單元。試卷發(fā)下來(lái)了雪白的試卷上暗紅色的'一百分使我驚呆了。
足足等了五分鐘后我才清醒過(guò)來(lái)，我開(kāi)心得歡呼雀躍、一蹦三尺高。如果不是同桌碰了我一下，可能我都碰到房頂了。心想：哈哈，回家媽媽又要飽親我一頓啦!
吃飯的時(shí)候，我在全家人面前宣布了這個(gè)好消息，
家人都炸開(kāi)了鍋，有的鼓勵(lì)我，有的親吻我，有的擁抱我，我開(kāi)心極了!
吃完飯后，我的臉上全是嘴唇印了，多么溫暖，多么開(kāi)心呀!爸爸說(shuō)：“你要多多加油呀!”聽(tīng)了這句話，我丈二和尚摸不著腦袋，問(wèn)：“我保持這樣的水平不好嗎?再說(shuō)也沒(méi)有比一百分更大的分?jǐn)?shù)呀?”爸爸笑瞇瞇地說(shuō)：“你理解錯(cuò)我的意思啦，我的意思是你要虛心，不要驕傲，俗話說(shuō)得好‘驕兵必?cái) ?，你千萬(wàn)不要做這里面的驕兵呀!”我聽(tīng)了這句話后，恍然大悟便去寫作業(yè)了。
睡覺(jué)時(shí)，我想：今后我要好好學(xué)習(xí)，多考幾個(gè)一百分回來(lái)!
小學(xué)小升初考試題目篇十二
語(yǔ)文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展，社會(huì)整體的語(yǔ)文素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文化自信。對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學(xué);課外大量閱讀;社會(huì)生活實(shí)踐。
請(qǐng)根據(jù)材料，從自己語(yǔ)文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
小學(xué)小升初考試題目篇十三
眨眼間,我已經(jīng)32歲了,可是我的身高卻沒(méi)有進(jìn)展。
一天，我獨(dú)自游蕩在繁華的街道上。突然，一陣話語(yǔ)傳入我的耳朵：“瞧一瞧，看一看，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!”我循聲找去，來(lái)到了一家新開(kāi)張的商店門前。門上有一張海報(bào)，上面寫著：“出售能夠瞬間長(zhǎng)高的`食品!”看到這個(gè)，我便不由自主地走進(jìn)了商店。一進(jìn)門，一位服務(wù)員便親切地與我握手：“歡迎光臨!”原來(lái)，她是一個(gè)高科技智能機(jī)器人。就在這握手的一剎那，她已經(jīng)感應(yīng)到我想購(gòu)買什么商品了，便拉著我的手，帶我來(lái)到那商品前。原來(lái)，海報(bào)上說(shuō)的商品就是那小小的、亮亮的一粒小圓珠。見(jiàn)到那個(gè)，我感到十分好奇，心想：“這小小的珠子，能使我長(zhǎng)高嗎?”機(jī)器人服務(wù)員像猜中了我的心思似的：“如果你不相信，可以試試看，要是沒(méi)效果，我就不收錢!”我半信半疑地買下了這食品，將它吞了下去。霎時(shí)間，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)到了我理想的高度，我心里暗暗高興。
我長(zhǎng)高了，心中的煩惱自然煙消云散，心情變得十分舒暢。于是，我打算到海邊游泳。
我們上了岸，食品研究專家開(kāi)始教我科學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)5年漫長(zhǎng)又艱苦地努力學(xué)習(xí)，在食品研究領(lǐng)域，我成就非凡。
是的，人們的生活條件越來(lái)越好了。食品的種類越來(lái)越多，功能也越來(lái)越豐富，不再只是擔(dān)任營(yíng)養(yǎng)與充饑的角色，它更多的是在為人們創(chuàng)造多姿多彩的生活。我一定要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，立志更好地打造人類生活。
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小學(xué)小升初考試題目篇十四
在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到許許多多酸，甜，苦，辣的事情。成長(zhǎng)是快樂(lè)的，更讓人產(chǎn)生無(wú)比的期待和不斷的夢(mèng)想，總想在一年三百六十五天里都過(guò)得美好快樂(lè)，把成長(zhǎng)的夜空點(diǎn)綴的五彩繽紛，使我的人生大道打扮的絢麗多彩，但是總會(huì)摻雜著一些使人回味無(wú)窮的故事。
在去年夏天，天氣熱得象被太陽(yáng)公公烤成了小炸魚(yú)一樣，我和弟弟正吃著甜滋滋的冰棍吹著涼爽的電風(fēng)扇就像來(lái)到了冰天雪地的冬天一樣。我和弟弟正享受著午后好時(shí)光，奶奶笑瞇瞇的走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我的大小姐和小少爺你們誰(shuí)去幫我買饅頭，再倒垃圾呀?！蔽艺f(shuō):”奶奶，我去?！蔽遗d高采烈的走到了超市，超市里的商品琳瑯滿目，各種各樣。我邊走邊看，眼睛應(yīng)接不暇，眼花繚亂，走著走著，走到了賣饅頭的地方，映入眼簾的是熱騰騰，白呼呼，香噴噴的大饅頭。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)叔叔鬼鬼祟祟，再偷一個(gè)阿姨的錢包，我心想敢在光天化日之下偷錢包，遇上我算你倒霉，平時(shí)，我是天不怕，地不怕的，就這件事讓我想不出辦法來(lái)。時(shí)間一秒一秒的流逝，眼看小偷就要得到手了，我當(dāng)機(jī)立斷，想出了一個(gè)十全十美的辦法。這個(gè)辦法地球人都知道，我神不知，鬼不覺(jué)走到了售貨員阿姨那里，把事情的前因后果告訴了售貨員阿姨，售貨員阿姨讓保安把小偷“請(qǐng)”進(jìn)保安部，阿姨夸獎(jiǎng)了我。心里比吃了蜜還甜。回到家里，把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了奶奶，奶奶臉上露出燦爛的微笑?？湮艺嬗赂?
通過(guò)這件事我明白了，如果遇上了小偷要用理智的辦法去面對(duì)他，把社會(huì)上那些丑陋的習(xí)慣改正掉，要以勇敢的氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來(lái)，讓世界變得更美好。
小學(xué)小升初考試題目篇十五
我的期末考試已經(jīng)順利的結(jié)束了，在這次期末考試中，我考的最不小學(xué)生作文大全。
我的數(shù)學(xué)考的還可以，100分。我想我今后還要在英語(yǔ)和語(yǔ)文上多下點(diǎn)工夫!
數(shù)學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)，100分，但是我不驕傲，爭(zhēng)取門門都考100分。
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小學(xué)小升初考試題目篇十六
作文。
題目預(yù)測(cè)對(duì)于語(yǔ)文考試來(lái)說(shuō)非常重要。小編在這里整理了關(guān)于小學(xué)小升初作文題目的知識(shí)供大家閱讀，希望能幫助到大家。
1以日記為話題。
我學(xué)習(xí)的最大特色是寫日記，可日記我主動(dòng)地寫了幾次?發(fā)自內(nèi)心地去寫了幾次?
爸爸常說(shuō)，他在五年級(jí)寫日記，琢磨上鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)九中的時(shí)候，爺爺從來(lái)沒(méi)有說(shuō)"你必須寫日記"，都是爸爸主動(dòng)地想，主動(dòng)地督促自己寫，通過(guò)寫日記，進(jìn)行自我教育，自我反省。
我也應(yīng)該自覺(jué)主動(dòng)地、發(fā)自內(nèi)心地有寫日記的沖動(dòng)與想法，并且付諸行動(dòng)。
寫日記，我應(yīng)該寫什么內(nèi)容，然后就自覺(jué)主動(dòng)去寫。
以前爸爸養(yǎng)成了寫日記，同步分析自己學(xué)習(xí)的這個(gè)好習(xí)慣，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有很大的促進(jìn)。以后叔叔看爸爸寫日記挺管用，也按爸爸這個(gè)做法，自己主動(dòng)地去寫日記，他也寫了好幾本，寫日記對(duì)叔叔的學(xué)習(xí)也起了很大的作用。
從這里可以看出，寫日記反思學(xué)習(xí)，不但不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，反而會(huì)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)效率，提升學(xué)習(xí)能力。
所以以后我要養(yǎng)成自己思索，自己寫日記的好習(xí)慣。及時(shí)捕捉學(xué)習(xí)上的靈感與智慧的火花，主動(dòng)思索著寫好日記，通過(guò)寫日記進(jìn)行思想上的自我教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)上的自我謀劃，給自己鼓勁，達(dá)到自學(xué)、自育、自理的目的。
2以優(yōu)秀或努力為話題。
我可以不是最優(yōu)秀的，但我必須是最努力的。
數(shù)學(xué)日記。
評(píng)比和數(shù)學(xué)計(jì)算能力大賽過(guò)后，成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)，但是我一直惴惴不安，顯得心事重重，于是臉上陰云密布，心里有種很沉重的感覺(jué)。
爸爸見(jiàn)狀，就問(wèn)我:"你有什么心事嗎?"我搖搖頭說(shuō):"比賽成績(jī)還沒(méi)有揭曉，我有一些擔(dān)心。"。
媽媽見(jiàn)狀就說(shuō):"是不是擔(dān)心考不好，沒(méi)法向家長(zhǎng)交代，這樣就是認(rèn)為學(xué)習(xí)是給家長(zhǎng)學(xué)的，態(tài)度不夠端正，別念了。"媽媽故作嚴(yán)肅地招惹我。
我雖然知道媽媽這是故意捉弄我，可我還是有點(diǎn)傷心地忍不住簌簌的掉下眼淚。
媽媽也許覺(jué)得我的壓力挺大，就說(shuō):"人的一生長(zhǎng)著呢，這才是小學(xué)的一次小小比賽，以后還要上初中，上高中，考試、評(píng)比、比賽多如牛毛，我們就不過(guò)了?這點(diǎn)小小的競(jìng)賽算個(gè)啥?人得增強(qiáng)抗壓能力，增強(qiáng)心理承受力也是人應(yīng)該具備的一種良好的心理素質(zhì)。"。
媽媽剛說(shuō)到這，爸爸也迫不及待地寬慰我，"我們就是盡全力，不后悔。
3以思想或方法為話題。
從寫一篇數(shù)學(xué)日記中，我們聯(lián)想到的學(xué)習(xí)思想與方法。
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
春風(fēng)和煦的日子里，學(xué)校里的活動(dòng)也如早春的迎春花次第開(kāi)放。
20xx年3月15日周四下午第一節(jié)課，明水小學(xué)舉辦數(shù)學(xué)日記評(píng)比活動(dòng)。
那天中午一放學(xué)回家，我就匆匆忙忙地要媽媽手機(jī)，查找有關(guān)數(shù)學(xué)家高斯的學(xué)習(xí)資料。
媽媽問(wèn)我，從寫一篇數(shù)學(xué)日記中，我們應(yīng)該聯(lián)想并運(yùn)用的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思想與方法是什么?
我瞪大雙眼，不知如何回答。
媽媽說(shuō)主要有兩點(diǎn)。一是追根溯源，不忘本心。二是大處著眼，小處著手。這就是寫這篇數(shù)學(xué)日記，需要想到并運(yùn)用的學(xué)習(xí)思想。
4以小事或生活或關(guān)愛(ài)為話題。
踩腳褲。
一次爸爸忽然發(fā)現(xiàn)新大陸似的問(wèn)起了我的踩腳褲。我的踩腳褲是20xx年冬天，媽媽給我縫制的。那件踩腳褲就像小女孩的緊身褲一樣，褲底下可以用松緊帶套上腳。男孩子的衣服一般是沒(méi)有踩腳褲這種形式的。
媽媽不是怕我冷，怕我凍著嗎?于是某天晚上，媽媽把她踩腳褲下面的松緊帶拆下來(lái)給我縫上了，縫的針腳還真是又細(xì)又密，體現(xiàn)了媽媽的用心良苦。
我忍俊不禁地想起了一首《游子吟》，慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
5以堅(jiān)持為話題。
6細(xì)節(jié)為話題。
細(xì)節(jié)決定成敗，做題要嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、縝密。
媽媽為我檢查語(yǔ)文快樂(lè)優(yōu)加的一份卷子，發(fā)現(xiàn)句子樂(lè)園部分，改了句子沒(méi)有加句號(hào)，就像一個(gè)沒(méi)有尾巴的狗一樣，缺點(diǎn)東西不完整，也不好看。
還有一個(gè)寫。
春聯(lián)。
的題，我寫的是"風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心"。媽媽告訴我說(shuō)，這是一般的。
對(duì)聯(lián)。
沒(méi)有春聯(lián)的喜慶氣氛嚴(yán)格地講不能叫春聯(lián)。而我則不服氣地引經(jīng)據(jù)典硬說(shuō)這也是春聯(lián)。媽媽沒(méi)有辦法只好說(shuō):“你寫的這個(gè)句子至少有爭(zhēng)議有爭(zhēng)議就有判錯(cuò)的可能。考試的時(shí)候一定要寫必對(duì)無(wú)疑、寫最有把握、最能拿準(zhǔn)的最佳答案不要寫似是而非、莫棱兩可的東西。"。
媽媽說(shuō)到這里，我倒有了同感。記得一次考試，我就寫了一個(gè)莫棱兩可的結(jié)果，老師給我判錯(cuò)了，實(shí)際上那個(gè)答案也有道理，但是有爭(zhēng)議就不行，以后做題還真是得寫十拿十穩(wěn)的。
7以習(xí)俗或熟悉為話題。
除夕晚上，我們那里要照廳，大門口要亮燈，然后把家里早已曬干準(zhǔn)備好的一捆稈草拿到大門外，接著劃根火柴，點(diǎn)著稈草。起初火勢(shì)很小，后來(lái)火越燒越旺，家家戶戶都燒稈草，火光沖天，好像象征著我們的生活紅紅火火一樣。緊接著家家戶戶開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地放鞭炮，放禮花，噼里啪啦，到處是歡慶的是鞭炮響聲和禮花綻放的精彩場(chǎng)面，彌漫在空氣中的是煙花爆竹燃放后的濃烈火藥味與燒稈草的濃烈煙嗆味。
然后再寫燒完了稈草，地上滿是稈草灰，莊戶人拿根棍子把稈草燒成的灰，圍著自己的大門劃一條弧線，用灰把自己大門封好，再把劃拉稈草灰的棍子橫著放在自家過(guò)道里的門口邊。
這些桿草灰和燒火棍子，據(jù)說(shuō)能夠辟邪，能將年關(guān)里的妖魔鬼怪、牛鬼蛇神拒之門外。"。
8以策略或方法為話題。
模擬考試總結(jié)的應(yīng)試策略。
"今天我做第一個(gè)應(yīng)用題，沒(méi)再犯昨天做那個(gè)應(yīng)用題的錯(cuò)誤。"。
一天晚上，我做完20xx年天津市某外國(guó)語(yǔ)學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)試卷后，來(lái)到客廳，不無(wú)感慨地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)。
"昨天晚上的教訓(xùn)太深刻了，我光想著追求完美，恨不得把試卷上每一個(gè)題都做全對(duì)，遇上不會(huì)的題，也費(fèi)上九牛二虎之力去思考。因?yàn)槲乙恍南胫巡粫?huì)的做對(duì)，不知不覺(jué)浪費(fèi)了大量的時(shí)間，結(jié)果考試時(shí)間結(jié)束，后面一些會(huì)做的高分值的應(yīng)用題，卻沒(méi)時(shí)間做了。唉!"我長(zhǎng)嘆了一聲，算是吸取教訓(xùn)吧!
是的，這個(gè)題本來(lái)我會(huì)，我就先做上，先保證把會(huì)做的做對(duì)不失分，而不是千方百計(jì)地先琢磨把不會(huì)的做對(duì)，考試的時(shí)候，把主要的時(shí)間和精力用在做不會(huì)的題上，是得不償失。
畢竟考試時(shí)間有限，題量較大，如果現(xiàn)上轎現(xiàn)扎耳朵眼，花過(guò)多的時(shí)間琢磨一些不會(huì)的疑難問(wèn)題，時(shí)間很快就過(guò)去了，那么就容易造成會(huì)做的題，卻沒(méi)時(shí)間做了。
9以習(xí)慣為話題。
為什么要為喝水寫篇文章呢?因?yàn)楹人苤匾?。喝水為什么重要?因?yàn)楹人P(guān)系身體健康。只有身體健康，才能保證沉住氣地好好學(xué)習(xí)，如果身體出了問(wèn)題，那么學(xué)習(xí)也就頂不住了。
那么為什么要提這個(gè)問(wèn)題呢?這是有針對(duì)性的。因?yàn)榘职謰寢屨f(shuō)了好長(zhǎng)時(shí)間了，早晨起床先喝一杯溫開(kāi)水，可到現(xiàn)在我還是形成不了習(xí)慣。還有到學(xué)校里拿杯水的問(wèn)題，不能按時(shí)拿，常常忙起來(lái)就忘了帶水，為此這兩天我都口腔潰瘍了，吃飯感覺(jué)嘴里火燒火燎的，平時(shí)舌頭碰到潰瘍處，也感覺(jué)很不舒服。這都是喝水少的緣故。
想像使情感豐滿，并使你進(jìn)入到一個(gè)真正的情感世界;。
1、所謂創(chuàng)作的沖動(dòng)，是指你的情感醞釀已久，到了不得不發(fā)和出口成章的地步;。
2、好文章，是情感的產(chǎn)物。字里行間，應(yīng)該有淚在飛;。
3、閱讀圖書(shū)和觀看戲劇，可使你的情感世界得以豐實(shí);。
6、真摯的情感使人感動(dòng)，夸張的情感令人不適;。
7、讓語(yǔ)言浸濡情感的泉水，叫詞句表達(dá)你內(nèi)心的涌動(dòng);。
8、情感的程度通過(guò)形容詞表現(xiàn)出來(lái)，惟一的情感，只有惟一的詞語(yǔ)。
這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚(yú)躍龍門!
小學(xué)小升初考試題目篇十七
請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。（50分）。
（1）方寸之地可以營(yíng)造錦繡，方寸光陰可以鑄就永恒，方寸心天可以容納山川……。
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不少于700字。
（2）新年伊始，各媒體紛紛盤點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，“有錢就是任性”高居榜首。這句話當(dāng)初一經(jīng)傳播，網(wǎng)友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”……這些流行語(yǔ)反映的人生態(tài)度、價(jià)值追求、社會(huì)心理引起了人們廣泛的`關(guān)注，高中三年級(jí)作文《北京海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文作文題目》。
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫一篇文章，不少于700字。
小學(xué)小升初考試題目篇十八
1、角的特征：一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊(直的)。
2、角的大?。号c兩條邊叉開(kāi)的大小有關(guān)，與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。
3、角的畫法：
(1)定頂點(diǎn)。
(2)由這一點(diǎn)引一條直線。
(3)畫另一條邊(直角時(shí)，用直角邊對(duì)準(zhǔn)畫好的一條邊后，沿著另一條直角邊，畫線)。
二、角的分類：
1、認(rèn)識(shí)直角：直角的特點(diǎn)，
2、認(rèn)識(shí)銳角和鈍角：銳角比直角小，鈍角比直角大。
3、會(huì)用三角尺來(lái)判斷直角、銳角和鈍角：吧三角尺上直角的頂點(diǎn)與被比較角的頂點(diǎn)重疊在一起，再將三角尺上直角的一條邊與被比角的一條邊重合，最后比較三角尺上直角的另一條邊與被比角的另一條邊，線上為直角，內(nèi)為銳角，外為鈍角。
4、畫直角、銳角和鈍角。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧。
復(fù)習(xí)的方法。
復(fù)習(xí)就是把學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，以達(dá)到深入理解、融會(huì)貫通、精煉概括、牢固掌握的目的。復(fù)習(xí)應(yīng)與聽(tīng)課緊密銜接、邊閱讀教材邊回憶聽(tīng)課內(nèi)容或查看課堂筆記，及時(shí)解決存在的知識(shí)缺陷與疑問(wèn)。對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容務(wù)求弄懂，切實(shí)理解掌握。如果有的問(wèn)題經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的思索，還得不到解決，則可與同學(xué)商討或請(qǐng)老師解決。
復(fù)習(xí)還要在理解教材的基礎(chǔ)上，溝通知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，找出其重點(diǎn)、關(guān)鍵，然后提煉概括，組成一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)，從而形成或發(fā)展擴(kuò)大數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)。
復(fù)習(xí)是對(duì)知識(shí)進(jìn)行深化、精煉和概括的過(guò)程，它需要通過(guò)手和腦積極主動(dòng)地開(kāi)展活動(dòng)才能達(dá)到，因此，在這個(gè)過(guò)程中，提供了發(fā)展和提高能力的極好機(jī)會(huì)。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，不能僅停留在把已學(xué)的知識(shí)溫習(xí)記憶一遍的要求上，而要去努力思考新知識(shí)是怎樣產(chǎn)生的，是如何展開(kāi)或得到證明的，其實(shí)質(zhì)是什么，怎樣應(yīng)用它等。
作業(yè)的方法。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往是通過(guò)做作業(yè)，以達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固、加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用，從而形成技能技巧，以及發(fā)展智力與數(shù)學(xué)能力。由于作業(yè)是在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成的，能檢查出對(duì)所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度，能考查出能力的水平，所以它對(duì)于發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，困難，或做錯(cuò)的題目較多時(shí)，往往標(biāo)志著知識(shí)的理解與掌握上存在缺陷或問(wèn)題，應(yīng)引起警覺(jué)，需及早查明原因，予以解決。
通常，數(shù)學(xué)作業(yè)表現(xiàn)為解題，解題要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法。因此，在做作業(yè)前需要先復(fù)習(xí)，在基本理解與掌握所學(xué)教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行，否則事倍功半，花費(fèi)了時(shí)間，得不到應(yīng)有的效果。
解題，要按一定的程序、步驟進(jìn)行。首先，要弄清題意，認(rèn)真讀題，仔細(xì)理解題意。如哪些是已知的數(shù)據(jù)、條件，哪些是未知數(shù)、結(jié)論，題中涉及到哪些運(yùn)算，它們相互之間是怎樣聯(lián)系著的，能否用圖表示出來(lái)，等等，要詳加推敲，徹底弄清。
其次，在弄清題意的基礎(chǔ)上，探索解題的途徑，找出已知與未知，條件與結(jié)論之間的聯(lián)系?；貞浥c之有關(guān)的知識(shí)方法，學(xué)過(guò)的例題、解過(guò)的題目等，并從形式到內(nèi)容，從已知數(shù)、條件到未知數(shù)、結(jié)論，考慮能否利用它們的結(jié)果或方法，可否引進(jìn)適當(dāng)輔助元素后加以利用是否能找出與該題有關(guān)的一個(gè)特殊問(wèn)題或一個(gè)類似問(wèn)題，考察解決它們對(duì)當(dāng)前問(wèn)題有什么啟發(fā);能否把分開(kāi)，一部分一部分加以考察或變更，再重新組合，以達(dá)到所求結(jié)果，等等。這就是說(shuō)，在探索解題過(guò)程中，需要運(yùn)用聯(lián)想、比較、引入輔助元素、類比、特殊化、一般化、分析、綜合等一系列方法，并從解題中學(xué)會(huì)這一系列探索的方法。
根據(jù)探索得到的解題方案，按照所要求的書(shū)寫格式和規(guī)范，把解的過(guò)程敘述出來(lái)，并力求簡(jiǎn)單、明白、完整。最后還要對(duì)解題進(jìn)行回顧，檢查解答是否正確無(wú)誤，每步推理或運(yùn)算是否立論有據(jù)，答案是否說(shuō)盡無(wú)遺;思考一下解題方法可否改進(jìn)或有否新的解法，該題結(jié)果能否推廣(事實(shí)上中學(xué)課本中不少題目是可以推廣的)等，并小結(jié)一下解題的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而發(fā)展與完善解題的思想方法，出帶有規(guī)律性的東西來(lái)。
小學(xué)小升初考試題目篇十九
還依稀可覺(jué)剛步入高一是心中的那份喜悅，當(dāng)時(shí)為自己可以有機(jī)會(huì)上高中，高興的整夜整夜的睡不著覺(jué)?，F(xiàn)在想想都覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己真是太天真了。尋章摘句的高一的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，已經(jīng)步入高二的殿堂，又進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。再也不可以像高一那樣，整日的奔跑在籃球場(chǎng)上，不再可以和朋友們一起嬉戲玩耍了，現(xiàn)在已經(jīng)是重新起航的時(shí)候了。已不容自己再去虛度了，未來(lái)的路已擺到我們的面前了，是我們選擇的之時(shí)了。對(duì)于自己未來(lái)的路大家都在認(rèn)真的思考，也許只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不會(huì)后悔自己現(xiàn)在的選擇。在人生的叉路口，我猶豫了好久，在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的選擇，決定了自己未來(lái)的路和人聲。
學(xué)文是我最終的選擇，雖然學(xué)文以后可能回遇到困難，也有朋友勸我說(shuō)學(xué)理吧(我的朋友都選擇了他們的最愛(ài)理科)，學(xué)理以后發(fā)展的空軍大?？蓪W(xué)理，物理是我最大的敵人，我無(wú)法逾越他，再者他太深?yuàn)W了，以我的腦細(xì)胞的發(fā)達(dá)程度，我是無(wú)法理解那些杠桿原理和牛頓的一大堆的定理的(至少現(xiàn)在我是這樣認(rèn)為的，至于以后嘛，以后再說(shuō)吧)?；瘜W(xué)雖然簡(jiǎn)單，可我對(duì)他一點(diǎn)興趣也沒(méi)有我不屬于他，他也不屬于我。至于生物，我現(xiàn)在先進(jìn)也那不準(zhǔn)，那就隨便他了。所以我尊重我自己的感覺(jué)選擇了文科。至此我站在了文科生的隊(duì)伍中去了。我之所以選擇文科，最重要的原因是我自己喜歡他。我喜歡玩弄文字，讓文字留下自己的快樂(lè)，利用文字發(fā)泄自己內(nèi)心的憂傷和不滿，讓文字在若大的白紙上留下自己青春的印跡。喜歡研究歷史，探索歷史留給人類的疑惑。自己還想去環(huán)游世界，欣賞大自然賜于人類美麗的萬(wàn)象，解剖自然的奧秘。喜愛(ài)和平，希望世界上再無(wú)戰(zhàn)火，所有的人可以和睦共處，沒(méi)有等級(jí)觀念和種族歧視，小朋友們可以在一起畫我們美麗的家園——地球。我最大的愿望就是可以成為一位偉大的哲學(xué)家那樣就可以以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯解析人類的文明史，還可以最大限度(自由，放肆)的玩弄文字。
高一的生活，可以說(shuō)是酸甜苦辣咸無(wú)味俱全。有過(guò)生活的辛酸和喜悅，也有學(xué)習(xí)的困惑和辛苦，更有自己心中的那份莫名其妙讓人揣摩不透特別奇妙的感覺(jué)?？烧l(shuí)都為曾輕言放棄，都在堅(jiān)持，因?yàn)檎l(shuí)都明白“苦盡甘來(lái)“這四個(gè)字的哲理性。也都希望自己可以實(shí)現(xiàn)年少時(shí)輕狂的夢(mèng)。可對(duì)于自己心中那種奇妙的感覺(jué)，又特別的好奇，也許這就是我們這個(gè)年齡人對(duì)于青春的憧憬吧。我已經(jīng)將自己的那份天真留給了自己的高一，那我應(yīng)將留什么給我的高二，高三和我的人生。高一我留下了我的天真，那我將高二留給為我操碎了心的家人和一直支持我的人們，將高三留給自己的夢(mèng)想和未來(lái)。將自己高中三年的生活留給我的人生，讓他曾為我人生一朵瑰麗的流云。讓他見(jiàn)證我人生中的這一季。盡管在這一季，我們只是信手涂鴉，可人生這張白紙上卻已永恒地留下了我們的青春。
現(xiàn)在讓我們起航吧!用百分之百的努力去爭(zhēng)取百分之一的希望。因?yàn)橥昝赖慕Y(jié)局是需要血和淚的澆灌。
小學(xué)小升初考試題目篇二十
今天陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，是出游的好天氣。我和我的小伙伴結(jié)伴一起去了龍頭山玩。
剛走到路邊，媽媽正要打車，忽然，一輛三輪車一個(gè)急剎車“吱”地一聲停在我們面前，司機(jī)說(shuō)：“上車唄！”我心想：我從來(lái)都沒(méi)有坐過(guò)三輪車，要不今天就體驗(yàn)一次吧。于是我大聲說(shuō)：“媽媽，我們就坐這個(gè)吧！”旁邊的阿姨眉頭一皺，說(shuō)：“坐這個(gè)還不如坐馬車哩！”我嘟著嘴搖著阿姨的手臂說(shuō)：“反正從來(lái)沒(méi)坐過(guò)，就坐一次唄！”于是我們一行四人上了車面對(duì)面的坐著。三輪車搖搖晃晃地開(kāi)動(dòng)了。坐在我對(duì)面的胖阿姨臉上、肚子上、大腿上……全身肌肉都在不停地抖動(dòng)著，就像坐在減肥機(jī)上面一樣；而我和我的小伙伴不停地跳著“青蛙舞”，車上的人你看著我，我盯著你，忍不住都哈哈大笑起來(lái)，滑稽極了。
很快我們就來(lái)到了山腳下，開(kāi)始爬山，不料剛爬到了半山腰，天空不作美下起了小雨，雨點(diǎn)兒打在樹(shù)葉上，“沙沙，沙沙”像秋姑娘在樹(shù)葉上歡快地唱歌；一陣秋風(fēng)吹來(lái)，輕輕地吹拂著我的臉頰，像媽媽的手撫摸著我的臉蛋兒，舒服極了。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，又到了返程的時(shí)候了，我一步三回頭地望著龍頭山輕聲說(shuō)道：再見(jiàn)，我還會(huì)回來(lái)看你的！
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