時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
高中工作計劃篇一
我所在的科室工作計劃已經(jīng)進行了一段時間，自我感覺整個科室工作的效率提高了不少。在這篇文章中，我想分享一些我在工作中的體會與感悟。
第二段：計劃制定階段的重要性
在工作計劃制定的過程中，一些重要的因素需要考慮到，比如機構(gòu)的要求，工作流程以及時間安排。在這個過程中，我們必須充分收集所有相關(guān)的信息來確定目標和可行性。做好計劃的制定工作，可以有效地避免很多問題和困難出現(xiàn)。我們在實施工作時，根據(jù)階段性目標和嚴格的時間表進行安排和實施，這樣可以讓工作更加有層次，也更有速度。
第三段：“計劃如破竹，實施如蝸?！?？
即使我們在計劃制定階段做得再好，實施過程中也必須要控制好各種可能出現(xiàn)的因素。實際操作中會有很多困難和挑戰(zhàn)，比如一些意外事故、人員出現(xiàn)短缺以及工作進度滯后等等。我們需要在這個過程中隨時檢查并調(diào)整工作進程，以解決任何可能的問題。更重要的是，我們需要盡量克服一些我們原本認為無法克服的困難，配合其他科室工作做好交流和協(xié)調(diào)。
第四段：工作總結(jié)和反思
當(dāng)我們完成某一項工作時，一定要好好總結(jié)和反思。這是提高工作質(zhì)量的關(guān)鍵。通過對工作的反思，我們可以發(fā)現(xiàn)工作中不足的地方，并及時進行改善。同時，反思還可以讓我們尋找新的問題和新的方法，從而提高我們的工作能力和素質(zhì)。實踐表明，只有不斷更新我們的知識和方法，我們的工作才能不斷提高，也才能適應(yīng)現(xiàn)代化的醫(yī)療模式。
第五段：結(jié)論
通過這段時間的科室工作計劃實施，我深深體會到了謀定而后動與汲取落實的原則，計劃的制定是為了更好地實施工作，也是避免困難和挑戰(zhàn)出現(xiàn)的重要手段。執(zhí)行的過程中雖然會出現(xiàn)各種問題，但是科學(xué)的計劃可以盡可能地避免出現(xiàn)很多問題，同時工作做好后的總結(jié)和反思也是在提升工作質(zhì)量的關(guān)鍵。在以后的工作中，我會更加注重計劃制定和實施過程中的細節(jié)以及對工作的反思和總結(jié)，不斷提高自身的工作水平和質(zhì)量。
高中工作計劃篇二
20xx年高考中，我校高考取得了較好的成績。這與上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是分不開的，特別是校級領(lǐng)導(dǎo)為我們高三教學(xué)工作提供了準確及時的指導(dǎo)，當(dāng)然這也與我們高三數(shù)學(xué)全體教師的團結(jié)協(xié)作和奮力拼搏是分不開的。我擔(dān)任了15、16班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，考試說明。確定了圍繞教學(xué)大綱，考試說明進行教學(xué)。以課堂教學(xué)為陣地，以基礎(chǔ)知識為主線進行教學(xué)?；仡欉@一屆的教學(xué)工作，有成功的經(jīng)驗，也有很多的不足，現(xiàn)就教學(xué)工作的具體做法、和收獲，談?wù)勛约旱囊恍┛捶?，總結(jié)如下：
實行新教材后，高考的要求和內(nèi)容卻發(fā)生了很大的變化。這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念，立足課本、夯實基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)時保證及時全面周到，注重教材的知識體系，打好基礎(chǔ)準確掌握考試內(nèi)容。做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無用功，使復(fù)習(xí)有計劃、有針對性，細心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的的要求、高考要考察的數(shù)學(xué)思想方法，在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性充分調(diào)動起來，教學(xué)過程中不僅要展示教師的分析思維還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動。
根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、考試說明及學(xué)生的實際，認真?zhèn)湔n，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真做好試題，寫好記錄。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好節(jié)總結(jié)，并認真按搜集近幾年的所有高考試題總結(jié)知識要點，歸納成集。不過在這個環(huán)節(jié)中我還是認為基礎(chǔ)知識的掌握在以后的復(fù)習(xí)與應(yīng)試中能起到至關(guān)重要的作用。通過高三的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)第一輪的課本基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)一定要扎實細致，不要害怕復(fù)習(xí)的時間過長。因為我們不僅要適應(yīng)高考的要求、還要適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力。
提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高，主要操作是以提問的形式，而我最大的感受就是課堂給學(xué)生充分的思考能力是對學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性學(xué)習(xí)有很大的幫助的。還有發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)可以通過每次的周考、月考測試要認真分析試卷，幫助學(xué)生做到查漏補缺。通過我短短幾年來的教學(xué)總結(jié)總認為自己能更好地把握高考試題的走勢，所以上課喜歡給學(xué)生總結(jié)，而高考結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)好多知識都會出現(xiàn)意料不到的綜合與銜接。所以我覺得我還要好好的努力。
近幾年高考試題堅持新題不難，難題不怪的命題方向，強調(diào)通性通法淡化技巧。所以在高三復(fù)習(xí)教學(xué)上，我虛心請教其他老師。有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法。但是，讓我覺得遺憾的是還是不能像想象中的完全學(xué)到前輩們的教學(xué)方法和技巧。
做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。由于高三的復(fù)習(xí)內(nèi)容多時間緊所以我利用晚自習(xí)為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要關(guān)愛他們，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。在這個環(huán)節(jié)中我也發(fā)現(xiàn)了弊端就是高三的學(xué)習(xí)任務(wù)每個科目都很重，學(xué)生很需要利用自習(xí)來整理一天的復(fù)習(xí)內(nèi)容，所以長期利用晚自習(xí)輔導(dǎo)也有一些“副作用”存在。在這六年的教學(xué)過程中這一次的高三教學(xué)生活比上一次感觸多、成長多、收獲多。還要繼續(xù)努力。
總之，我能認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進我?！白灾鳌獎?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。
高中工作計劃篇三
科室工作計劃是現(xiàn)代醫(yī)院管理中不可或缺的一環(huán)，通過對醫(yī)院各個科室工作進行規(guī)劃，達到最大化醫(yī)療資源的利用和提升醫(yī)院效益的目的。在我的高中實習(xí)時，我也有幸參與了所在醫(yī)院的科室工作計劃制定和執(zhí)行過程，通過這次實踐體驗，我深刻認識到科室工作計劃的重要性，也積累了一些心得體會，今天和大家分享一下。
第二段：制定科室工作計劃的重要性
在現(xiàn)代化醫(yī)院中，各科室如同醫(yī)院的五臟六腑，互相配合，共同協(xié)作，才能實現(xiàn)醫(yī)院的高效運作，同時為患者提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)。制定科室工作計劃可以幫助各科室合理規(guī)劃和利用資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項工作，使每個科室的工作任務(wù)明確、有標準可循，從而提高醫(yī)院的整體效益。同時，科室工作計劃還可以加強科室之間的溝通交流，增強協(xié)作精神，構(gòu)建良好的醫(yī)療團隊。
第三段：科室工作計劃制定過程中的問題與解決方法
在科室工作計劃的制定過程中，我們遇到了很多問題，例如：任務(wù)分配不合理，缺乏明確的執(zhí)行標準，各科室對于工作計劃缺乏共識等。為了解決這些問題，我們采取了有效的措施。首先，我們加強了各科室之間的溝通，聽取更多的意見和建議，制定出更合理的工作計劃；其次，我們在工作計劃的執(zhí)行過程中，加強了對任務(wù)完成情況的監(jiān)督和管理，確保每項任務(wù)得以落實；最后，我們加強了對整個工作計劃的宣傳和推廣，讓更多的人了解和認同這個計劃，提高執(zhí)行的動力。
第四段：科室工作計劃的重要性對我個人的啟示
通過參與科室工作計劃的制定和執(zhí)行，我深刻認識到一個高效的醫(yī)院管理離不開每個人的努力和團隊合作。每個科室都需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，精誠協(xié)作，才能讓醫(yī)院整體的效益達到更高的水平。在這個過程中，我們需要充分借鑒和學(xué)習(xí)其他科室的經(jīng)驗和做法，更要注重跨界合作，增強團隊意識，才能讓工作計劃得到更好地執(zhí)行，提升醫(yī)院整個團隊的綜合實力。
第五段：結(jié)語
總之，科室工作計劃是現(xiàn)代醫(yī)院管理中不可或缺的一環(huán)，通過科學(xué)、合理地規(guī)劃和利用常規(guī)工作，可以提高醫(yī)院的效益和患者的滿意度。同時，在實踐中我們還需要注重團隊協(xié)作、借鑒經(jīng)驗、推廣經(jīng)驗等方面，進一步提高科室工作計劃的執(zhí)行效果，打造高效的醫(yī)療團隊，為更多的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
高中工作計劃篇四
形成嚴謹校風(fēng)——嚴密謹慎，把學(xué)校工作做精做細。
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和個性化教育。
1.牢固樹立健康安全第一的思想，做好學(xué)生的健康安全工作。
（1）加強對學(xué)生的安全教育，建立安全預(yù)警機制，有效杜絕各種安全隱患，確保不出現(xiàn)重大安全事故。
具體措施：密切關(guān)注交通安全、游泳安全、食品安全、用電安全、疾病預(yù)防、打架事件、男女交往過密等問題；開展疏散演習(xí)、校園不安全因素調(diào)查、法制教育、青春期心理教育等活動，設(shè)立心理咨詢室。
（2）給予學(xué)生更多的關(guān)愛。
具體措施：用文明合法的手段教育學(xué)生，杜絕因教育不當(dāng)導(dǎo)致的安全事故； 關(guān)注學(xué)生的身體和心理健康，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作；開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的校園生活。不隨意擠占學(xué)生鍛煉和休息時間。
（3）建立安全事故匯報制度。
具體措施：一旦發(fā)生安全事故，無論大小必須及時處理；并必須在第一時間向各部門崗位責(zé)任人匯報；發(fā)生重大事故必須在第一時間向分管校長匯報。
2.加強德育隊伍建設(shè)，提升德育工作水平。
德育隊伍的質(zhì)量和熱情，決定著德育工作的成效。
（1）倡導(dǎo)教職工“身正為范，以德育人”的教育理念。
具體措施：所有教育工作者要做到，不體罰或變相體罰學(xué)生，不接受家長錢物或宴請，不委托家長辦私事，樹立萬里教育工作者的良好形象。 加強勞動紀律，凈化辦公環(huán)境，提高辦公效率。教師要做學(xué)生的表率，要按時到崗。在辦公時間，不隨意串崗聊天，不在上班時間上網(wǎng)瀏覽與教育教學(xué)無關(guān)的信息。
（2）建立德育工作小組，努力實現(xiàn)科學(xué)決策。
具體措施：實行決策的論證制和責(zé)任制。
為貫徹清晰嚴明的議事原則和科學(xué)的決策程序，成立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，對即將出臺的決策進行論證，提高決策質(zhì)量，避免決策失誤，逐步構(gòu)建科學(xué)的決策機制，以保證決策的科學(xué)化和民主化。
（3）加強班主任隊伍建設(shè)，促進班主任的發(fā)展。
具體措施：進一步規(guī)范并形成客觀、民主、公正、透明的考核機制。并將考核結(jié)果作為班主任評優(yōu)、評先、獎金分配等的重要依據(jù)，通過考核帶動工作，通過考核促進工作。建立優(yōu)秀班主任表彰獎勵制度，制定《優(yōu)秀班主任評選獎勵條例》，經(jīng)年級推選，學(xué)校審定，授予稱號，頒發(fā)證書，給予獎勵，以進一步體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬；加大對優(yōu)秀班主任的宣傳力度，大力弘揚先進，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范作用。
實行班主任工作例會制度，積極推廣班主任工作的好經(jīng)驗。
加強對新班主任的培養(yǎng)，建立班主任后備隊伍。對年輕班主任落實師帶徒。
（4）健全學(xué)生組織，逐步推進自主管理。
具體措施：學(xué)生自主管理是最好的管理——要把團委、學(xué)生會、值周班作為德育工作的重要力量；進一步明確團委、學(xué)生會、值周班的基本任務(wù)、工作職責(zé)；充分發(fā)揮學(xué)生會，團委，值周班的作用。
給學(xué)生當(dāng)前的發(fā)展創(chuàng)造條件，給學(xué)生未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)——信任學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、支持學(xué)生的工作；加強對學(xué)生骨干力量的培訓(xùn)；培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
3.以創(chuàng)建優(yōu)秀班級為載體，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
具體措施：班集體是學(xué)校的基本元素，是學(xué)生成長的重要園地——抓好班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
進一步規(guī)范優(yōu)秀班集體評選工作——把評選過程優(yōu)化為學(xué)習(xí)先進、深化管理的過程，對優(yōu)秀班集體舉行掛牌儀式，宣傳優(yōu)秀班級的事跡，既是對優(yōu)秀班級的激勵，更是對其它班級的鞭策。
把評選優(yōu)秀班集體作為學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容——通過評選優(yōu)秀、表彰先進，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識，發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用，讓各個班級形成創(chuàng)新為先、你追我趕、爭先奪優(yōu)的良好局面，以增強班集體凝聚力，促進良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
4.優(yōu)化、深化個性化教育。
基礎(chǔ)教育最終要轉(zhuǎn)變到以育“人”為中心，為“人的全面發(fā)展”服務(wù)上來。個性化教育是真正把個體作為一個獨立完整的對象予以充分尊重的體現(xiàn)，是教育發(fā)展的方向。
具體措施：堅持“人人德育，德育人人”，繼續(xù)保證所有學(xué)生都有一位個性化教育導(dǎo)師，不斷優(yōu)化育人效果。本學(xué)年我們提出進一步深化個性化教育，要求所有老師每人至少重點帶一個學(xué)生，作為這位學(xué)生在學(xué)校成長的主要責(zé)任人。要對重點所帶的學(xué)生成長過程進行全面了解、跟蹤、研究。要通過談話、關(guān)注、檢查、家校聯(lián)系等多種形式進行教育，建立檔案，撰寫案例，對重點所帶的學(xué)生采取的措施及其落實的效果，列為教師考核的重要內(nèi)容之一。
要特別關(guān)注18個班級的最后一名，從抓好“18個”入手，朝著讓每一個學(xué)生健康成長，讓每一個家長滿意的方向努力。
5.構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，拓寬育人途徑。
具體措施：健全家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式促進家校合作，形成合力，共同育人；爭取家庭對學(xué)校工作的支持，共同促進學(xué)生的健康成長；逐步籌建家長委員會, 讓家長成為學(xué)校教育管理的參與者。
6、做好生源穩(wěn)定工作。我把這一條放在最后一條，不是它不重要，而是做好前五條工作，是做好這一條的基礎(chǔ)。生源穩(wěn)定工作將作為老師，班主任，年級主任考核的重要方面。
新的學(xué)年，面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，我們將以嚴謹?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的精神，把我們的校園建設(shè)成安全校園、健康校園、和諧校園、文化校園。
高中工作計劃篇五
新大綱和新教材更強調(diào)學(xué)生了解化學(xué)與社會生活和科學(xué)技術(shù)的密切聯(lián)系，更強調(diào)對學(xué)生進行四種基本能力（觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力）的培養(yǎng)，并且具有創(chuàng)新意識，展現(xiàn)自我個性。
根據(jù)新課程的計劃、新教材的特點及新教學(xué)大綱的要求，我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃和方案。以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認真完成初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗，做好高中化學(xué)新課程標準的組織學(xué)習(xí)工作。
針對我省新高考“3+2方案”，加強課程改革、教學(xué)改革兩者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在今年的高考中考出好成績。
充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。加強課題研究，在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。做好省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。充分利用“化學(xué)工作室”（原化學(xué)教師電腦沙龍）良好的基礎(chǔ)條件，加強“使用先進教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程”的專題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁。
具體工作分述如下：
1、新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種形式，進行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。
2、繼續(xù)進行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗。
實施方面，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績，把教師的研究成果匯編成專著。
評價方面，擴大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究”的研究隊伍，加強化學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價；做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。
3、成立“高中化學(xué)課程標準學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研究“高中化學(xué)新課程標準”。
4、2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動；4月份，對xxx市武進、金壇地區(qū)進行新課程調(diào)研。
1、高一年級
（1）開學(xué)前進行第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
（2）由高一年級“化學(xué)教研中心組”負責(zé)，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。
（3）開展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究。進行1～2次研討活動。
2、高二年級
（1）開學(xué)前進行第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
（2）由高二年級“化學(xué)教研中心組”負責(zé)，在2～5月份，以“有機物”等為課題，開研究課2～3節(jié)。
（3）以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進行2次專題研究活動。
3、高三年級
（1）開學(xué)前進行第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
（2）3月份，進行“高考化學(xué)考試說明”的學(xué)習(xí)與研究，召開專題研討會。
（3）4月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會”，對“一模”做仔細的分析和深入的研究，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價值的材料。
（4）5月份，對“二?！边M行專題研究。
在教學(xué)過程中，充分利用導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。做好優(yōu)生輔導(dǎo)工作，盡量培育出更多的優(yōu)生。及時的進行課堂檢測，以便能在第一時間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，加強學(xué)生的動手能力，盡可能的開足實驗課，從中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，相信在小組中的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的能力會得到更大的提升。通過與學(xué)生的共同努力能夠交上一份漂亮的答卷。
高中工作計劃篇六
這學(xué)期一來，我們女工部就配合組織部在接待組中為迎新工作做的很好，隨后我們交管院在9月9號晚上的新生茶話會上也為會場的安排和組織做了一定的工作。在開學(xué)的幾項活動中看出了我們的工作不能聽下來，一切都在繼續(xù)著。
下面將是我們女工部在這學(xué)期將要做的一些主要事務(wù)作安排和要求：
國慶節(jié)一結(jié)束，我們將和交管院其他部門一起為新一屆的招新工作做那排：
1、宣傳：
女工部的全體成員親自到各個班上去介紹女干部的職責(zé)和權(quán)利，介紹部門的主要工作任務(wù)和未來景象。激勵各個班的同學(xué)踴躍加入女干部，加強女干部的能力。
要用一個海報或者展板的書面形式將女工部的工作和部門職責(zé)具體化，豐富化，形象化，同時也要針對交管院其他同學(xué)做好宣傳工作，為以后部門的活動、互動以及工作的開展做好積極準備。
2、具體工作：從能力方面考慮，選一個肯干能干的新成員。
針對大一的新生，組織開展一次有創(chuàng)意的并適合女生特點的活動：紅動校園
2、活動方式：以提交作品的方式來進行一次比賽
3、活動時間：10月15號活動正式開始
15號到20號位活動的宣傳時間
20號到28號位活動時間和收集作品的時間
11月5號之前完成所有的后期評選及展覽工作
4、活動的具體程序：
a、宣傳
b、收集作品
c、評選優(yōu)秀的作品
d、展覽成果
e、活動總結(jié)
針對交流站的便利建立，更加了解同學(xué)們在生活以及學(xué)習(xí)上的需要同時更加深入同學(xué)們的內(nèi)部，知道他們對女工部這一塊的建議和看法，在10月底進行一次針對全院的一次心理調(diào)查問答。
1、調(diào)查的方式主要是我們提出問題同學(xué)們根據(jù)問題兒作答；
2、問卷完全以問答題的方式，不用選擇題，可以使同學(xué)們在答案方面可以放得開；
（一）、建立基礎(chǔ)
針對這個交流站的建立，做一個心理調(diào)查，以表格的形式，具體時間就在招新工作結(jié)束之后即“紅動校園”宣傳的時候同時進行，為這個交流站的建立做一個具體的調(diào)查和了解，同時了解新生們的具體動向為以后的工作做好基礎(chǔ)。
（二）、交流站的作用
主要工作目的是要以真實為同學(xué)們解決問題為出發(fā)點，同時可以隨時了解同學(xué)們內(nèi)心的思想狀態(tài)，在這個交流站中還可以開展一些關(guān)于女性方面的活動及知識了解站，通過與同學(xué)們的直接交流，不僅可以掌握第一手的資料，還可以獲得更多的信息和建議。從女工部的長遠發(fā)展考慮，這個交流站的建立是有必要，我們不能只是以單一的群聊方式，可以用網(wǎng)站的放試為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)上的幫組，這個平臺可以幫組同學(xué)們在考證，論文的發(fā)表，專利的申請的方式提供幫組，有很多新生才進入校園，就像當(dāng)年的我們有很多的東西和概念都是模糊的，我們可以從這個方面做調(diào)查，為他們做真正的幫組，可以分擔(dān)老師的負擔(dān)。
在這個交流站中同學(xué)們可以暢所欲言，女工部可以作為一個“知心姐姐”的角色來幫組各位需要幫組的同學(xué)，我們可以在這里收集更多的信息和建議來為同學(xué)和門開展更多他們感興趣的活動，爭取做到每一次活動都是他們出于自愿并通過自己的努力來完成的，從而真正的達到活動目的和要求。
（三）、交流站的建立時間
11月15好可以正式開始運作
我們在以后的時間里就可以通過之前建立的交流站來開展工作可以在12月憑借同學(xué)們的需要開展心理方面的視頻教育和知識講座。
每個月做好每個月的工作計劃，每個會議要做好記錄，在每個活動結(jié)束之后要及時做好活動總結(jié)，每個月也要做好工作總結(jié)學(xué)校的每個會議及活動，我們女工部要積極配合完成工作任務(wù)。
最后呢，我們將在這一個學(xué)期內(nèi)將我們女工部的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)好，為以后的工作打好基礎(chǔ)，將我們的交流站擴大到整個交管院，為同學(xué)們服務(wù)和味老師提供幫組和服務(wù)，我們將這一個學(xué)期將我們的工作提上一個新的臺階，將女工部的工作標準化，系統(tǒng)化。
女工部負責(zé)人：母青川
20xx/10/14
高中工作計劃篇七
作為第三個十年規(guī)劃的開局之年，開好局，走好步，至關(guān)重要。本學(xué)期，高中語文學(xué)科將以高中部工作計劃為指導(dǎo)，按照“四做”要求，貫徹“1+4+4+1”的管理思路，落實“五個維度”，秉持“愛國、交際、協(xié)作、文明、健康、創(chuàng)新”的十二字育人目標，高標準，嚴要求，繼續(xù)融入高中部“用目標激勵人、用制度規(guī)范人、用環(huán)境影響人”的部門管理文化之中。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)、貫徹、實施新的課程改革精神，在總結(jié)過去 四環(huán)節(jié)教育模式的經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，更加積極穩(wěn)妥、扎實有效地將四環(huán)節(jié)教育模式推向成熟，確實使四環(huán)節(jié)教育模式成為廣大語文教師的自覺行為的教育行為。加大學(xué)科教研力度，加快教師專業(yè)化成長步伐，依靠全體教師，努力提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，以實際行動為學(xué)校發(fā)展做貢獻！
大張旗鼓抓高考成績，以優(yōu)異成績提升學(xué)校的美譽。
高中現(xiàn)有三個年級，高一10個班，沒有進行文理分科；高二10個班，文4理6；高三8個班，文2理6。全部是小班教學(xué)。
建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。
繼續(xù)堅定不移推進教師專業(yè)化成長。鼓勵教師走出去，在省市區(qū)或?qū)W校進行講座、專題報告和經(jīng)驗交流，學(xué)科將和學(xué)校、高中部、教學(xué)處一起為教師的發(fā)展搭建平臺。請進來，有目的聘請省市優(yōu)秀專家來校聽課和作報告，開拓教師視野。促進青年教師的成長，推出參加市、區(qū)評優(yōu)課教師，爭取有教師參加省級評比。
建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、具有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熽犖椤?/p>
高中語文學(xué)科全體教師，將一如既往，同心同德，扎扎實實，工作高效，做人低調(diào)，踐行“做一個積極工作的人，做一個開心生活的人，做一個學(xué)識淵博的人，做一個磊落光明的人，做一個受學(xué)生歡迎的人”誓言，把語文學(xué)科團隊打造成一支團結(jié)協(xié)作、師德高尚、學(xué)識淵博、創(chuàng)新進取的專家型教師隊伍。
利用省級課題研究帶動學(xué)科建設(shè)。
嚴格規(guī)范，抓好課堂主陣地，繼續(xù)深入實施四環(huán)節(jié)教育模式。
做好校本教材修訂工作。
科學(xué)合理組織二輪復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練，特別注意講求效率。
對模擬練習(xí)，要細心甄別，精心挑選，合理重組，確保質(zhì)量。
做好備考以及分析反饋工作，及時調(diào)整改進復(fù)習(xí)工作，確保高考豐收。
認真研讀《高中語文課程標準》《考試大綱》等教學(xué)指導(dǎo)性材料。加強高中新課程教學(xué)改革學(xué)習(xí)，積極推進四環(huán)節(jié)教育模式。
加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，不斷掌握新知識、了解學(xué)科新動態(tài)、把握學(xué)科新走向。
加強非專業(yè)知識學(xué)習(xí)，拓展知識面，加強學(xué)科橫向聯(lián)系，做一個知識淵博的人。
加強向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，取長補短，提高自己。
全體教師要不等不靠，積極主動加強學(xué)習(xí)，完善自我，自覺適應(yīng)新形勢要求，做新課改領(lǐng)跑者。
首先，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程的育人功能。高中語文素養(yǎng)包含：語文的積累、語感，語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，思維品質(zhì)，文化品位，審美情趣，知識視野，情感態(tài)度，思想觀念等。
語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認識語文學(xué)科的素質(zhì)教育作用，自覺地承擔(dān)起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能（包括學(xué)習(xí)素質(zhì)、品德素質(zhì)、審美素質(zhì)、 思維素質(zhì)、交際素質(zhì)的培養(yǎng)功能），使學(xué)生會學(xué)習(xí)、會做人、會審美、會思考、會交際。語文教學(xué)必須堅持以學(xué)生為主，以導(dǎo)學(xué)為主，以實踐為主的思想。牢固樹立“大語文”觀念，切實開展研究性學(xué)習(xí)活動，擺脫“教本主義”的樊籠，開辟“學(xué)本主義”的天地。語文教師既要注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的愉悅，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的充實。
其次，注重語文應(yīng)用，審美與探究能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生均衡而有個性地發(fā)展。高中學(xué)生應(yīng)該掌握語言交際的規(guī)范，具備良好的語言文字應(yīng)用能力，以適應(yīng)現(xiàn)實生活和自我發(fā)展的需要。課程內(nèi)容上要加強和學(xué)生生活經(jīng)驗與實際需要的聯(lián)系，注重設(shè)計并開展應(yīng)用性強的語文實踐活動。重視審美教育，注重培養(yǎng)學(xué)生自覺的審美意識，要幫助他們意識到客觀世界，精神世界處處存在美，學(xué)習(xí)、工作、生活處處需要美，時時注意把實用目標，科學(xué)規(guī)律和審美要求結(jié)合起來，提高學(xué)習(xí)、工作、生活的質(zhì)量。倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。
第三，遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，構(gòu)建開放有序的語文課程。高中階段學(xué)生的個性差異，學(xué)習(xí)需求和發(fā)展方向的差異以及語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異明顯增大。為了讓學(xué)生能根據(jù)自己的興趣和需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標，為學(xué)生的多樣化發(fā)展創(chuàng)造條件，充分調(diào)整好必修與選修的關(guān)系。
任課教師要強化大綱意識，確立整體觀念，立足本學(xué)年，瞻顧全學(xué)段。不僅自己要熟知本年段和整個學(xué)段教學(xué)目標，弄清教材的知識點和能力標高，貫穿于教學(xué)實踐中，而且要使學(xué)生明白《大綱》的要求，使其在語文學(xué)習(xí)中自覺朝著《大綱》規(guī)定的目標奮進。要堅決消除教學(xué)活動的隨意性和盲目性，減少無效勞動，以保證高效益地完成教學(xué)、訓(xùn)練任務(wù)，切實提高讀寫基本能力，發(fā)展學(xué)生智能。教師要在成就學(xué)生的同時，也成就自己和學(xué)校。
全體教師要以課堂教學(xué)為著力點，深入把握語文學(xué)科的性質(zhì)，吃透教學(xué)大綱、考綱的精神與具體要求，要思考我們的課堂要教給學(xué)生什么，怎樣教，并具體落實到每一堂課，讓學(xué)生真正學(xué)有所得。
新課改實施以來，各位教師在教學(xué)中積累了很多經(jīng)驗，這就為撰寫教學(xué)論文提供了素材，學(xué)科鼓勵教師撰寫教學(xué)教育論文，記錄、交流科研成果。
在上學(xué)期基礎(chǔ)上，將四環(huán)節(jié)教學(xué)推向深入。
針對新課改實施中出現(xiàn)的問題，積極研究對策。
高一養(yǎng)習(xí)慣。高二重規(guī)范。高三抓運用。
在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各年級的常規(guī)教學(xué)，認真?zhèn)湔n，認真反思并總結(jié)個人的教育、教學(xué)心得，切實提高自己的教育、教學(xué)水平。繼續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的研究，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。
高一年級，加強新教材研究，把握新教材的特點，深入學(xué)習(xí)、研究新教材的內(nèi)容，探討新教材的編寫理念及適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方式，明確教學(xué)目標和教學(xué)要求，積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為的途徑和方法。
高二年級，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時，繼續(xù)挖掘教學(xué)深度，積極探索提高課堂教學(xué)效率的途徑。在注重課堂知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，做好選修課的安排，增加學(xué)生的知識容量，完善學(xué)生的知識體系，為高三的飛躍夯實基礎(chǔ)。
高三年級，認真積極地做好高考專項練習(xí)階段的工作，科學(xué)地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，夯實好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)中力求做到：強化針對性，提高實效性；認真分析每次考試結(jié)果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在高考中考出好的成績。
優(yōu)化常規(guī)，提高效率。
備課要實、課堂教學(xué)要講求效率、作文批改要落到實處、閱讀課要講求實效。
要以備課的高質(zhì)量換取課堂的高效率。要向四十分鐘要效率。
繼續(xù)堅持集體備課制度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢：互相借鑒，共同提高。集體備課要分工明確，重點突出，大家參與，重實效性。
抓住“兩條主線”
一條主線是閱讀，一條主線是作文。兩條腿走路，要走得均衡，缺一不可。
關(guān)于閱讀教學(xué)。三個反對：反對“泛語文”，反對“偽討論”，反對“去文體”。
三個主張：主張課前預(yù)習(xí)，主張課堂點撥，主張文本細讀。三個提倡：提倡讀寫結(jié)合，提倡課外延展，提倡專題學(xué)習(xí)。
關(guān)于作文教學(xué)。抓住“對不對”和“好不好”開展訓(xùn)練，前者是審題，后者是立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言、文體等，循序漸進地解決“寫什么像什么”“寫什么有什么”“寫什么亮什么”這三個問題。要重視作文批改和講評方式的變革?；痉帜貌坏?，一律重寫。
加強“三項研究”
即研究學(xué)生，研究高考，研究教法和學(xué)法。
研究學(xué)生。要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，狀態(tài)遠大于方法，方法遠大于苦干；要研究學(xué)生的知識基礎(chǔ)，看有無存在漏洞，需要不需要進行必要的補全；要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，看是否方法到位，事半功倍。在不同層次（指學(xué)習(xí)基礎(chǔ)）的學(xué)校和班級，針對不同層次的學(xué)生，應(yīng)采用分層教學(xué)，甚至是個別教學(xué)。
研究高考。要研究高考命題，《語文考試大綱》，語文試卷，特別注意20xx年大小閱讀命題變化；要研究高考閱卷，如文言文翻譯給分模式變化；作文閱卷五類卷變?yōu)榱惥恚洈㈩愇恼略俅蔚玫綇娬{(diào)。
研究教法和學(xué)法。特別是高三復(fù)習(xí)課，如何激趣導(dǎo)入，如何講述考點，如何分析例題，如何教授解題方法，如何做好當(dāng)堂練習(xí)，如何當(dāng)堂講評總結(jié)，如何布置課外作業(yè)，一定要成竹在胸。
合理、有序組織示范課和公開課。
在語文學(xué)科倡導(dǎo)“為教而研，以研促教”，積極營造學(xué)習(xí)型、研究型的教科研氛圍，鼓勵和引導(dǎo)盡可能多的教師參與到各級教研課題中來，積極推動語文學(xué)科的校本課題研究工作。
在新的學(xué)期里，全體語文教師要更加深入地鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵；精心設(shè)計教案，重點考慮"六有"：有明確的教學(xué)目的，有具體的教學(xué)內(nèi)容，有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法，有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，有靈活的"隨機應(yīng)變"的課堂教學(xué)方式。
各年級教研組要認真進行集體研討、集體備課。在教學(xué)過程中要明確教學(xué)目標，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，要有適合各班學(xué)生的教學(xué)目的、教學(xué)重點、作業(yè)內(nèi)容，教學(xué)進度做到基本統(tǒng)一；備課應(yīng)多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。
強化聽課、評課意識，促進教師隊伍的建設(shè)，發(fā)揮本組骨干教師的作用。每個年組至少出一節(jié)公開課。對青年教師嚴格要求、悉心指導(dǎo)，做好以老帶新工作，幫助青年教師加快成長；完成學(xué)校的聽課要求，要做到互相聽課、評課，同時鼓勵兼聽別科，多多益善。
團結(jié)協(xié)作，齊心聚力，就一定能提高高中語文教學(xué)水平！
高中工作計劃篇八
以“減時增效，進一步推進課堂教學(xué)改革精神”為指導(dǎo)，以校本課程和教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學(xué)標準體系建設(shè)為保障，以評估促建設(shè)，開展教學(xué)模式和教學(xué)方法的探討；加強教學(xué)日常管理，加強督導(dǎo)和反饋；深化教學(xué)研究，重視正常教學(xué)，提高教學(xué)時效性?！白屓藗儗W(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)，每個人都能得到必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
1、制定教研計劃，建立教研制度。
（1）備考小組要認真核對教學(xué)基本要求和老教師控制下的教學(xué)大綱要求；制定本學(xué)科的教學(xué)計劃；教研組在市教研組長會議的基礎(chǔ)上制定好教研計劃。確定教研活動的時間和地點。理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教研組長要組織好、參加好工作。
（2）認真學(xué)習(xí)教材、學(xué)生、考試方向、考試說明。積極參與校本教材的編寫和論文的撰寫。
（3）備考組每周有固定的活動時間，每項活動都有主題。每周都要討論交流上周的教學(xué)經(jīng)驗，反思教學(xué)中存在的問題，及時改進和完善。為下周的工作做安排?；顒悠陂g記錄活動。
（4）組內(nèi)所有老師每學(xué)期在組內(nèi)開一次公開課。（5）組內(nèi)所有教師都要制定自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
2、認真學(xué)習(xí)教材和備課
各備課組老師要認真仔細地學(xué)習(xí)近三年的高考試題，備課時結(jié)合新課程的教學(xué)要求。教師應(yīng)改變備課方式，提高備課質(zhì)量，選擇范例，并根據(jù)班級學(xué)生的實際情況靈活配備和要求練習(xí)。及時反思教學(xué)過程，盡量在每次課后寫教學(xué)后記，寫下教學(xué)感受。各備課組老師要團結(jié)協(xié)作，一起討論教學(xué)大綱，疏通教材，指出重點難點，列舉一些典型例子，選擇習(xí)題等。并請專家和老師給予必要的指導(dǎo)和幫助，認真做好記錄，讓一些理解不同的地方通過認真討論達成共識，力求突出重點，降低教學(xué)難度。根據(jù)學(xué)生的實際情況，有針對性地進行教學(xué)，提高教學(xué)效果。注重學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。加強數(shù)學(xué)思維方法在每節(jié)課的滲透，發(fā)現(xiàn)和探究每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)情況，從而達到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的目的。
3、深化課堂教學(xué)研究推進課堂教學(xué)改革
高一銜接教學(xué)，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
這學(xué)期從常規(guī)教學(xué)開始，以“低起點、精講、多練、勤反饋”為教學(xué)指導(dǎo)原則，注重作業(yè)選擇、面簽和批改，注重保護學(xué)生的成功經(jīng)驗，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。平時注意教材的積累和提煉。作為初三，要從標準化和一套的小表象入手，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
（1）從教學(xué)常規(guī)出發(fā)，力求完善，努力提高基本的教學(xué)技能，采取互助互助互助的方式，讓備考組的老師站在課堂上，增強教學(xué)的針對性和有效性。
（3）注重科研，采取教學(xué)探究模式和反思性教學(xué)的研究。科研很重要，備考組這學(xué)期努力學(xué)習(xí)其他學(xué)校優(yōu)秀的工作方法，開展教學(xué)研究和反思性教學(xué)活動。
（1）注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
（1）“努力學(xué)習(xí)，上課認真聽講，課后及時復(fù)習(xí)，課后適當(dāng)練習(xí)”。這學(xué)期老師要強調(diào)這四點。當(dāng)我們把它放在適當(dāng)?shù)奈恢脮r，我們不應(yīng)該放松。
上課做筆記要記錄課外習(xí)題集，鼓勵學(xué)生鞏固和養(yǎng)成這個好習(xí)慣。“量變到質(zhì)變”：為了實現(xiàn)質(zhì)的飛躍而進行的訓(xùn)練量的積累。填空訓(xùn)練小題，分層作業(yè)不懈努力。
（2）做好提高質(zhì)量和彌補差距
更好的發(fā)展和分層操作的安排。根據(jù)班級學(xué)生成績差距大的特點，不同的班級作業(yè)和課外作業(yè)應(yīng)分層次安排，并在不同層次的課外材料中努力激發(fā)不同層次學(xué)生的積極性。
利用統(tǒng)考機會，大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)注邊緣學(xué)生，給他們信心，定目標，發(fā)現(xiàn)不足，提出方法，讓他們順勢而為，不斷進步。
3、加強信息的收集和整合，避免高考復(fù)習(xí)走彎路。比如數(shù)學(xué)高考
高中工作計劃篇九
近期，上海及周邊部分省市發(fā)生了人感染h7n9禽流感疫情。4月2日，市政府正式啟動流感流行應(yīng)急預(yù)案三級響應(yīng)。為保障全體師生身體健康安全，結(jié)合市政府防控人感染h7n9禽流感疫情聯(lián)防聯(lián)控機制職責(zé)和本市防控工作實際，現(xiàn)就進一步做好本學(xué)校人感染h7n9禽流感防控工作如下：
組長： 副組長：
組員：
1、對全體師生進行禽流感相關(guān)知識及安全預(yù)防宣傳動員;(德育處)
2、加強相關(guān)預(yù)防資料保存和留取，以備查證;(校長辦公室)
3、在校園平臺開展網(wǎng)上及廣播媒介關(guān)于禽流感知識的宣傳普及;(衛(wèi)生室)
2、班主任每天晨檢，檢測出發(fā)燒和咳嗽情況，即時向醫(yī)務(wù)室匯總報告;
3、凡是沒有到校學(xué)生一律摸清情況，問明原因，并向醫(yī)務(wù)室匯總報告;
4、各班級一定注意教室的衛(wèi)生與通風(fēng)，保持環(huán)境清潔;
5、繼續(xù)開展每日網(wǎng)絡(luò)直報，直報率做到100%;
6、上報制度落實程序：班級----年級----醫(yī)務(wù)室---教育局，恪守職責(zé)，層層防控，發(fā)現(xiàn)問題，及時通報。
xxx高中安全預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組
20xx年4月8日
高中工作計劃篇十
堅持以黨的教育方針和教育理論為指導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和執(zhí)行第三次全教會和市教會精神，繼續(xù)貫徹國家課程改革的指導(dǎo)思想。
堅持以提高教學(xué)工作質(zhì)量為重點，認真研究高考改革的方向和命題改革趨勢對高中教學(xué)提出的要求，進一步改進課堂教學(xué)方法，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)，不斷增強高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實效性。
1。認真研究北京市高考改革發(fā)展趨勢，深入學(xué)習(xí)《北京市普通高等學(xué)校招生考試說明》，正確把握高考的標準和特點。
2。立足本校學(xué)生實際狀況，搞好分類指導(dǎo)、分層推進，在夯實基礎(chǔ)的同時，重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練，抓兩頭帶中間，努力使不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能有所提高。
3。加強習(xí)題課、講評課的教學(xué)研究。復(fù)習(xí)課要精選習(xí)題，防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過程等不良傾向，提高舉一反三的能力。講評課要有意識的將學(xué)生的問題進行整理，對重點試題要進行必要和有效的發(fā)散。
4。認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實效性。
5。關(guān)注化學(xué)學(xué)科最新科技成果和社會熱點問題，加強化學(xué)教學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活和社會的聯(lián)系，注意化學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透與綜合，引導(dǎo)學(xué)生在掌握本學(xué)科基礎(chǔ)知識的同時，不斷拓展相關(guān)知識面，增強理論聯(lián)系實際和解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
6。充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用，加強高三教學(xué)的集體攻關(guān)，加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵青年教師樹立進取精神和創(chuàng)新意識，使青年教師在實踐中不斷增長才干，成為推進素質(zhì)教育的新生力量和骨干力量。
高中工作計劃篇十一
眨眼間步入高二了，算算自己在宿管會也已經(jīng)一年了，一年來學(xué)會了很多，懂得了很多，這個收獲算是大的吧，新學(xué)期里，我們展望著宿管會能夠比以前更好，更強。
我個人提出一些提議：
一.加強學(xué)生宿舍的文明與衛(wèi)生建設(shè)，倡導(dǎo)積極健康的宿舍文化和文明和諧的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)抓好常規(guī)工作，盡職盡責(zé)，提高管理水平，提高每天的查夜效率。
二.由上學(xué)期宿管會人員都不是很遵守宿管會規(guī)定，這學(xué)期將嚴格要求宿管部每個人的紀律問題，都將一視同仁。
三.做好相應(yīng)的檢查督促工作，做好對12屆新手對內(nèi)務(wù)，寢室衛(wèi)生。就寢紀律等宣傳，12屆新手對寢室內(nèi)務(wù)整理及評分標準并不了解，宿管會對此應(yīng)該讓學(xué)生了解，以便學(xué)生更好的做好寢室的內(nèi)務(wù)整理，這更有利于學(xué)生宿舍的文明與衛(wèi)生建設(shè)。
四.時而讓宿管人員組織出去游玩，因他們管理的太辛苦，偶爾這樣輕松下讓他們有益無害，更加會讓宿管部人員增加感情。更好的在工作中配合。
五.巡邏時做好巡邏記錄，要對每個宿舍一視同仁，要認真嚴謹，端正工作態(tài)度。
這不只為新學(xué)期做個計劃，也是對一年來的總結(jié)，吸取自己的工作中的不足的地方，錯誤的理念，學(xué)習(xí)更新的為人處事和其他一切。我相信這個鍛煉的機會對我來說是難能可貴的。
至于之后我還會跟宿管會成員一起修改，完善我們的宿管會紀律。
最后說一句俗套的話，新學(xué)期，拋開過去，展望未來!宿管會的大家們一起加油!
高中工作計劃篇十二
學(xué)生經(jīng)過高二上學(xué)期的地理學(xué)習(xí)，基本掌握了高中地理選修(3)(5)(6)冊和世界地理概述的基本內(nèi)容，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎(chǔ)知識，初步掌握了一些學(xué)習(xí)地理的基本方法，具備了一定的識圖、讀圖能力和分析地理現(xiàn)象、地理事物的能力，具有簡單的地理思維能力這為現(xiàn)階段的地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。但學(xué)生的但他們在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性，初中地理基礎(chǔ)知識嚴重缺乏，讀圖識圖的基本方法欠缺。好在經(jīng)過高中二年級上學(xué)期的世界地理概述部分的復(fù)習(xí)學(xué)生具有了一定的解決地理問題的能力和讀圖識圖能力，這也為今后的教學(xué)減輕了些難度。
由于高考的改革特殊性，高二地理的學(xué)習(xí)主要由于高考的改革和高中地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的自身特殊性，學(xué)生要在有限的時間內(nèi)完成包括初中區(qū)域地理知識在內(nèi)的高中地理選修教材的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)重。高中地理選修教材的教學(xué)內(nèi)容與要求與初中地理有所共性的地方。初中地理以區(qū)域地理為主，著重講空間分布和區(qū)域差異。而高中地理選修教材以案例形式的具體分析中國的區(qū)域差異。
1、復(fù)習(xí)初中世界地理知識，重點使學(xué)生認識各大洲各國的地理位置及優(yōu)勢特點，并能分析認識形成特色的原因。
2、復(fù)習(xí)初中中國地理知識，重點使學(xué)生認識我國地理總體特征和各自然區(qū)域的差異，并能分析認識各區(qū)存在差異的原因及影響。
3、教會學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表，地理數(shù)據(jù)，地理事實材料去認識實際問題的能力。
1、在教學(xué)方式上，雖然注意到了學(xué)生主體性的發(fā)揮，但在導(dǎo)向上，仍以教師為主，學(xué)生的自主取向表現(xiàn)得不明顯。雖然學(xué)生能比較多地參與到學(xué)習(xí)的過程中來，但是基本上仍然是按照教師預(yù)先設(shè)定的路在走。同時過于周密的設(shè)計往往會導(dǎo)致過度的控制，不敢放手。對于在課堂上生成的問題，教師的處理仍然帶有比較強的傳統(tǒng)教學(xué)的痕跡。如何讓學(xué)生學(xué)得更主動，探究的空間更大，值得我們作進一步研究。
2、要提高學(xué)生對課堂時空的使用效率，留出充分的時間讓學(xué)生去獨立思考，讓他們充分發(fā)表自己的意義和看法，如何將教學(xué)資料變成學(xué)生學(xué)習(xí)的資料，在學(xué)生活動的深度、廣度上做文章。
3、要注意到學(xué)生的個別差異，既要考慮到發(fā)揮好學(xué)生的作用，更要照顧到后進生的參與和提高，使各層次學(xué)生都能自主地參與學(xué)習(xí)，并學(xué)有所得，在各自原有的基礎(chǔ)上，能進一步提高。
第1周至第6周課時第一部分世界地理復(fù)習(xí)：
1、有關(guān)地球和地圖的知識。
2、關(guān)于世界地理的概況，主要從宏觀上把握世界大的地形單元、氣候、自然帶、人種、民族、語言、宗教等的基本分布特征。
3、講述世界上主要國家的地理。
4、區(qū)域開發(fā)利用、區(qū)域發(fā)展、區(qū)域問題是目前人類關(guān)注的重點，要注重區(qū)域地理的復(fù)習(xí)，抓住區(qū)域地理特征，在區(qū)域地理的復(fù)習(xí)中融入系統(tǒng)地理知識的復(fù)習(xí)。重點認識東亞日本。南亞印度。東南亞新加坡、印尼。西亞。非洲埃及、歐洲英國、德國、俄羅斯。北美美國。南美巴西。大洋洲澳大利亞等國的自然、經(jīng)濟特點及其形成原因。課堂上通過投影、學(xué)生讀圖、小組分析、討論交流等各種形式，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，使學(xué)生自始至終積極參與課堂活動，讓學(xué)生動眼、動口、動手、動腦，提高課堂效率。
第7周至第10周16課時第二部分中國地理復(fù)習(xí)一(概述部分)
1、中國的地理位置及其優(yōu)越性。15個陸上鄰國和6個隔海相望的國家。
2、我國國土構(gòu)成：領(lǐng)土面積和疆域的四至點。領(lǐng)海、內(nèi)海和國家管轄的海域。主要的半島、島嶼、海峽及分布。
3、行政區(qū)劃：三級行政區(qū)劃的設(shè)置，34個省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心和位置。
4、中國是統(tǒng)一的多民族國家。我國民族分布的特點及主要少數(shù)民族的地區(qū)分布。
5、中國地形的總體特征，各類地形的特征和分布。地勢階梯劃分及各級階梯的主要地形區(qū)。
6、主要山脈的走向及分布。四大高原、四大盆地、三大高原和主要丘陵的分布及特征。
7、地形對我國自然環(huán)境的影響。
8、中國地震帶和火山的分布。
9、我國氣溫分布和溫度帶，降水分布特點和干濕地區(qū)，氣候特征及河流概況。
10、中國的工業(yè)、農(nóng)業(yè)和交通運輸。中國的商業(yè)和旅游業(yè)。
本節(jié)內(nèi)容大多是結(jié)合其他內(nèi)容考查，以地理背景知識出現(xiàn)，借助本節(jié)內(nèi)容的掌握達到解決問題的目的。同時還常作為時政熱點的切入點，考查與政治、時事歷史和今后規(guī)劃發(fā)展的有關(guān)問題，具有很大的靈活性。運用地理原理解釋人口特征。根據(jù)提供的區(qū)域圖作為背景，填圖寫出相關(guān)的山脈、平原、高原、盆地名稱，并分析其對氣候、河流、農(nóng)業(yè)發(fā)展、污染、城市布局、地質(zhì)災(zāi)害的影響。讀等溫線圖和干濕地區(qū)的分布圖，歸納我國冬夏季氣溫特點、年降水量的分布特點，并分析其成因，運用所學(xué)的推理夏季風(fēng)對雨帶位置的影響。利用氣溫降水圖考查獲得相關(guān)地理數(shù)據(jù)和信息的能力及判斷分析能力。內(nèi)外流河的水文特征。我國鄰近海域及豐富海洋資源。
1、教學(xué)時充分利用課本上的插圖及掛圖來分析，使知識形象化，讓學(xué)生理解本單元的有關(guān)內(nèi)容。
2、精講精練第11周4課時期中復(fù)習(xí)與考試。
第12周至第14周10課時第二部分中國地理復(fù)習(xí)二(四大區(qū)域部分)認識我國北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)、寶島、香港、澳門等區(qū)域地理知識，了解其地理位置、范圍、氣候、地形特征以及經(jīng)濟特征。我國四大地區(qū)及香港、澳門和寶島的區(qū)域地理特征。關(guān)注社會熱點和焦點問題，如西部開發(fā)、三江并流的自然奇觀及開發(fā)價值、寶島問題。
1、教學(xué)時充分利用課本上的插圖及掛圖來分析，使知識形象化，讓學(xué)生理解本單元的有關(guān)內(nèi)容。
2、精講精練。
第15周至第18周18課時第三部分高中選修二冊
2、黃土高原的水土流失治理、西北地區(qū)荒漠化防治、長江三峽的河流綜合治理、黃淮海平原農(nóng)業(yè)低產(chǎn)區(qū)治理、南方低山丘陵區(qū)農(nóng)業(yè)資源開發(fā)、東北農(nóng)林基地商品農(nóng)業(yè)區(qū)域開發(fā)、西南地區(qū)交通運輸?shù)慕ㄔO(shè)、海南和海域的開發(fā)、上海浦東新區(qū)發(fā)展、西氣東輸?shù)哪茉椿亟ㄔO(shè)重點分析教材列舉的案例，結(jié)合中國地理知識進行全面系統(tǒng)的分析，重在分析方法的學(xué)習(xí)和掌握。
高中工作計劃篇十三
高一年級要以“夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，認識自我，主動發(fā)展”為層級目標。高一年級各科老師，對于學(xué)生要加強各方面的指導(dǎo)。使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階級的學(xué)習(xí)，順利完成初、高中學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌，邁好高中學(xué)習(xí)的第一步。
高二年級要以“鞏固基礎(chǔ)，規(guī)范習(xí)慣，勤奮進取，拔尖提優(yōu)”為目標。高二年級要鞏固基礎(chǔ)，循序漸進，分層推進，逐步完善，為高三年級的知識系統(tǒng)化，綜合化打下基礎(chǔ)。
高一年級
1、做好新生入學(xué)教育工作，重點介紹初、高中學(xué)習(xí)方法的不同情況，以及介紹高中學(xué)科的特點與要求。
2、進行學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)生守則”、“日常行為規(guī)范”，加強對學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自我管理，自我教育?？紤]組織高一年級學(xué)生分會、負責(zé)日?？己斯ぷ鳌?/p>
4、協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，以期提高年級整體教學(xué)質(zhì)量，抓好備課組的工作，課堂教學(xué)及反饋。
高二年級
1、認真做好學(xué)科教研活動的制度化，各科老師要做好具體的學(xué)科特點的學(xué)法指導(dǎo)。
2、認真分析學(xué)生個體情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，抓好目標學(xué)生管理工作。
4、加強教學(xué)質(zhì)量的管理，既要培養(yǎng)尖子生，更要防止優(yōu)生的下滑及中等生的弱科，更要鼓勵中下生的上升，防止下層面的擴大。
1、各科老師認真學(xué)習(xí)課程標準，熟悉教材，研究教材，不斷更新教學(xué)理念和方法。
2、制訂好教學(xué)計劃，認真?zhèn)湔n，認真上好每一節(jié)課，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)活動。
3、要樹立競爭意識，質(zhì)量意識，強化全員聽課制度。
4、各科老師要認真研究教材內(nèi)容，確定教輔書及練習(xí)，測驗試卷使用等問題。
5、班主任老師要認真執(zhí)行“班主任中心工作責(zé)任制”，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，積極協(xié)調(diào)各方積極因素，積極開展一些健康有益的活動，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
6、認真做好辦公室日常衛(wèi)生和環(huán)境的布置，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，加強日常工作的考核力度。
1、高一年級做好新生入學(xué)教育工作。
2、各班主任認真制定好班級計劃，做好開學(xué)報到等工作，組織好第一次班會課。
3、高一年級成立班委會，團支部等學(xué)生組織，籌備學(xué)生分會。
4、各科老師制訂教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進度，認真?zhèn)湔n，第二周檢查教案。
5、各科開展備課活動，確定教輔書及試卷使用等。
6、高一年級各科安排一次入學(xué)摸底測驗。
7、高二年級認真完成好軍訓(xùn)任務(wù)。
8、班主任組織好第一次班科聯(lián)席會。
9、分別召開一次年級大會。
10、校運會的準備與參與工作。
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