簡而言之，一種特殊的情感體驗(yàn)是由各種因素所產(chǎn)生的一種情感反應(yīng)?？偨Y(jié)要具有一定的可操作性，即要提出改進(jìn)和優(yōu)化的建議，并有明確的行動(dòng)計(jì)劃。讓我們一起來探索總結(jié)的奧秘，共同提高自己的總結(jié)能力。
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇一
我叫**，自擔(dān)任班主任以來，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級(jí)教育教學(xué)管理成績突出。特別是近一年來，所帶理科四班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級(jí)成績，無論是在鞏義市統(tǒng)考中，還是在**市一質(zhì)測、二質(zhì)測、三質(zhì)測中，均取得優(yōu)異成績；班級(jí)行為規(guī)范評(píng)比位居全校第二名。因班級(jí)教育教學(xué)管理成績突出，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任。我的優(yōu)秀班主任事跡如下：
人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！薄W(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對(duì)學(xué)生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準(zhǔn)則的可信，從而愿意積極行動(dòng)，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學(xué)生講文明禮貌，他會(huì)主動(dòng)向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細(xì)微處和我的優(yōu)秀班主任主要事跡材料的影響，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級(jí)曾多次被校評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)集”、“文明我先行先進(jìn)集體”。
愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生陳廷擘好幾次晚飯不吃，通過了解才知，家庭困難，當(dāng)月生活費(fèi)不夠，于是資助其生活費(fèi)；其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，一天學(xué)生邱澤一滿含淚水找到我說不想上了，了解才知考試成績不理想，想在下一年復(fù)習(xí)，通過一下午談心鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣；在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個(gè)艱苦的過程，畢業(yè)班學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理，學(xué)生張鐸有一段時(shí)間，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問之，他說出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是及時(shí)與其家長交流，讓學(xué)生放下思想包袱，之后成績直線上升；同時(shí)還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當(dāng)下午自由活動(dòng)時(shí)間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起跑步。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹，。
真正的優(yōu)秀班主任事跡要求，民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信任學(xué)生，充分相信學(xué)生是民主管理的前提。班級(jí)組建之始，民主產(chǎn)生強(qiáng)有力的班委和團(tuán)委，班委團(tuán)委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，于每月月底制定出下一個(gè)月的“月活動(dòng)”主題。先后進(jìn)行了“心向云天樹理想，腳踏實(shí)地搞學(xué)習(xí)”、“舉國歡度過國慶，目標(biāo)一致向前沖”、“別人經(jīng)驗(yàn)我吸收，虛心學(xué)習(xí)我風(fēng)流”、“一元之始于元旦，一質(zhì)測后盡開顏”、“奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏”、“規(guī)范細(xì)心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨(dú)尊”、“別人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動(dòng)。同時(shí)開展了“學(xué)習(xí)互助小組”、“一對(duì)一結(jié)對(duì)子“活動(dòng)；制定了以宿舍為單位的學(xué)習(xí)優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比制度。以民主決策、尊重信心學(xué)生為教育理念，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、管理的積極性，在一年中的歷次考試中，我班成績均居年級(jí)前兩名，學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評(píng)比位居學(xué)校第二名。我所帶的班級(jí)四次奪得流動(dòng)紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽(yù)稱號(hào)。
一個(gè)優(yōu)秀班主任先進(jìn)事跡代表，不僅需要很強(qiáng)的責(zé)任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強(qiáng)、差別很大，如何讓學(xué)生大面積提高自己的的學(xué)為成績成為我教育教學(xué)管理的中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學(xué)的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推進(jìn)”的指導(dǎo)方法。每周班會(huì)，精心選擇比如《我為什么在三流學(xué)校考上北大》《高三，不只是傳說》等勵(lì)志故事給學(xué)生朗讀，以此來增強(qiáng)同學(xué)們的自信心；每次考試進(jìn)步最大的同學(xué)做典型發(fā)言，以幫助他樣樹立信心；根據(jù)學(xué)科興趣建立起來的互助小組各自形成“三人指導(dǎo)小組”解答學(xué)生的問題；要求課任教師每次小考出難、中、易三個(gè)層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學(xué)生做，運(yùn)用梯度推進(jìn)、分?jǐn)?shù)同一來評(píng)價(jià)學(xué)生。三次鄭州市統(tǒng)考中，只有我所帶的普通班中均有進(jìn)入年級(jí)前20名，其中三人次進(jìn)入過年級(jí)前10名。通過典型引路、梯度推進(jìn)的方法指導(dǎo)，極大地提高了學(xué)生的自信心，讓每個(gè)同學(xué)看到了自己的優(yōu)勢和前進(jìn)的方向，也讓課任教師看到了學(xué)生的進(jìn)步。我所帶理科四班的所有學(xué)科，科科成績均為優(yōu)異，在鄭州市一、二、三質(zhì)測統(tǒng)考中，所有任課教師個(gè)個(gè)評(píng)為優(yōu)秀教師。
家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學(xué)會(huì)與家長溝通。溝通能增進(jìn)了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實(shí)地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長的距離，贏得了家長對(duì)學(xué)校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。
我就是這樣，憑著對(duì)事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會(huì)越做越出色！
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇二
高爾基說："教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)。"對(duì)于一名年輕的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師做為一名班主任，在她平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。
小班幼兒剛?cè)雸@時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。在她看來，語言的表達(dá)固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當(dāng)幼兒清晨來園時(shí)，她會(huì)給孩子一個(gè)親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的;當(dāng)孩子在睡前想媽媽時(shí)，她會(huì)走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他："老師最喜歡你了!"讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時(shí)則在地上、床上爬來爬去，追進(jìn)追出，批評(píng)對(duì)他來說毫無意義。有時(shí)候，她甚至想，班上要是沒有這個(gè)孩子該多好。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她改變了對(duì)威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動(dòng)室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)威威走過去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動(dòng)，問："威威你怎么不去玩呢?""椅子還沒擺好呢。"小小的一件事，讓她看到了威威愛集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的"閃光點(diǎn)"后，她就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，吳老師開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會(huì)他自理生活的能力。游戲時(shí)，吳老師主動(dòng)牽他的小手，摸摸他的頭。對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步，總會(huì)在全班小朋友面前表揚(yáng)他。功夫不負(fù)有心人，不久后，威威的眼睛漸漸明亮起來，態(tài)度漸漸友好起來，臉上時(shí)常掛著微笑。
一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。剛開學(xué)時(shí)班上來了一位名叫王曉邁的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對(duì)人沒禮貌。她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴(kuò)展范圍，并鼓勵(lì)孩子多交往小朋友，請(qǐng)小朋友到家做客。同時(shí)又在班上開展了"比一比，看誰講文明、懂禮貌"、"找朋友"、"小白兔請(qǐng)客"等一系列活動(dòng)。對(duì)于曉邁在活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步都進(jìn)行了表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使曉邁充滿信心。在一個(gè)陽光明媚的早晨，"吳老師早!"耳邊傳來了童稚的聲音，她抬頭一看，原來是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問好。曉邁的母親無限感激地說："吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你"。
幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動(dòng)家長參與教育的積極性并與之達(dá)成共識(shí)是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進(jìn)行電話聯(lián)系，圍繞"談?wù)勗蹅兊暮⒆?這個(gè)主題耐心細(xì)致的做家長工作，對(duì)每個(gè)孩子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長帶來了很大的便利，使家園雙方能及時(shí)溝通，共同探討，設(shè)計(jì)教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，她始終堅(jiān)持著，受到家長的歡迎。
在搞好工作的同時(shí)，她從未放松過學(xué)習(xí)。為了提高自己的理論水平，二020xx年考入了xx大學(xué)學(xué)前教育?？坪诎?。訂閱多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動(dòng)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。所謂"不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無以成江河"，她很注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在20xx年局開展的"學(xué)技術(shù)、練硬功"大比武活動(dòng)中榮獲保育員技能比賽第一名，段組織的練功比武活動(dòng)中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎(jiǎng)的好成績;20xx年段組織的練功大比武活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年還被評(píng)為"局優(yōu)秀班主任"，她創(chuàng)作的童話故事《蝸牛列車》被全國教育類核心期刊《學(xué)前教育》20xx第11期采用。成績永遠(yuǎn)是屬于過去的，吳老師將在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進(jìn)童心世界，探索兒童世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇三
xx，女，漢族，大學(xué)本科文化，1977年月11月出生，現(xiàn)年34歲，縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校英語教師。1999年參加工作以來，幾乎年年擔(dān)任班主任，成為學(xué)生心目中“最喜愛的老師”，她用博大的愛心和堅(jiān)強(qiáng)的意志書寫著一個(gè)教育工作者不平凡的奮斗歷程。
要給別人一勺水，自己必須一桶水。作為一名班主任，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一是注重自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。她能時(shí)刻牢記“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人”的教學(xué)理念，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育素質(zhì)，虛心向老教師請(qǐng)教，向同行請(qǐng)教，取他人之長，補(bǔ)己之短，積極參加教科研活動(dòng)，以及上級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)，不斷給自己“充電”。20xx年6月至20xx年7月參加中小學(xué)班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，20xx年暑假參加了教師的網(wǎng)上培訓(xùn)。20xx年8月14日至8月24日，參加了市中等職業(yè)教育暑假班主任培訓(xùn)。二是注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在英語教學(xué)過程中，她不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新。執(zhí)教十二年以來，潛心研究，持之以恒，認(rèn)真教學(xué)，工作突出。能抓住職高學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)成績差，特別是英語基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，因材施教，因勢利導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用英語知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，把思想教育滲透到英語教學(xué)之中，注意開發(fā)學(xué)生的智力，重視培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維的能力，集中學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。多年來，她所教班級(jí)的學(xué)生都能從一開始的厭惡英語到后來慢慢喜歡上英語，學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，學(xué)習(xí)積極性不斷提高，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步上升，學(xué)生成績一直居全校前列。各項(xiàng)工作取得了可喜成績，被評(píng)為20xx年度“學(xué)生最喜愛的老師”，20xx年度“優(yōu)秀教師”，20xx年度“優(yōu)秀教師”。三是注重自身教研教改的培養(yǎng)。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，她積極投身到教研教改活動(dòng)中，多次到株洲市、衡陽市等地名校觀摩學(xué)習(xí)，回校后主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校公開課、示范課任務(wù)，進(jìn)行教學(xué)教研探討，向全校推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大力推動(dòng)了學(xué)校英語教學(xué)的改革。20xx年撰寫的德育論文《構(gòu)建職校和諧德育工作》獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng)，20xx年撰寫的教學(xué)論文《談?wù)劼殬I(yè)高中英語課學(xué)堂學(xué)習(xí)興趣》獲株洲市一等獎(jiǎng)。
無規(guī)矩不成方圓。每接到一個(gè)班級(jí)，她都會(huì)花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范。一是抓核心。建立健全班集體核心，樹立“以熱愛班集體為榮”的思想觀。教育每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)識(shí)到：班級(jí)不屬于某個(gè)人或某個(gè)班委，而是屬于班級(jí)每個(gè)同學(xué)的。每位同學(xué)都是班級(jí)的一份子，是班集體的主人，個(gè)人榮則班榮，個(gè)人恥則班恥。這其中，選拔和培養(yǎng)素質(zhì)高的班團(tuán)干部是重中之重，一些思想覺悟高、學(xué)習(xí)好，德、智、體、美、勞全面發(fā)展、綜合排名必須在全班中等以上的同學(xué)為首選候選人，然后在這些同學(xué)中采取自愿與同學(xué)們選舉相結(jié)合的方法選出優(yōu)秀人才，再讓這些優(yōu)秀人才選擇合適自己的崗位，組建成班委和團(tuán)支部。她對(duì)班團(tuán)干部要求非常嚴(yán)格，要求他們普通學(xué)生做到的，自己一定要做好。對(duì)他們工作中的成績與不足及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)目隙ㄅc批評(píng)，經(jīng)常召開班團(tuán)干部會(huì)議，讓他們學(xué)會(huì)自我批評(píng)、自我總結(jié)，這樣，他們身上的瑕疵漸漸被磨去的同時(shí)，其優(yōu)點(diǎn)也更加放出燦爛的光彩，從而使整個(gè)班集體走向活潑、向上的軌道。二是抓規(guī)范。怎樣管住學(xué)生，讓他們盡快適應(yīng)學(xué)校、適應(yīng)班級(jí)的管理是當(dāng)務(wù)之急。她充分利用校園文明禮儀教育和競賽評(píng)比，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。她還動(dòng)足腦筋，充分發(fā)揮激勵(lì)教育的作用，認(rèn)真制定班級(jí)行為規(guī)范，采用紀(jì)律、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)模范等活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。她注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識(shí)，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，因此發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生為了爭取優(yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她的喜悅不言而喻。在學(xué)習(xí)成績方面，她結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)組織學(xué)生開展一分鐘演講、演講比賽、文藝晚會(huì)等等，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了激勵(lì)學(xué)生的積極性，她采用階段獎(jiǎng)勵(lì)的方式，如到一個(gè)月或半個(gè)學(xué)期對(duì)表現(xiàn)較好.進(jìn)步較大的同學(xué)獎(jiǎng)一次，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力。三是抓輿論導(dǎo)向。把“愛公物、愛班級(jí)、愛老師、愛同學(xué)”等做到實(shí)處。樹立正確輿論觀，形成良好班風(fēng)。如宣傳“八榮八恥”；樹正氣，壓邪氣；每周班會(huì)上安排兩名同學(xué)演講，主題主要是對(duì)學(xué)習(xí)、生活、人生、社會(huì)、價(jià)值觀等方面的一些感悟，并由班長組織討論，不僅學(xué)習(xí)了普通話，鍛煉了口才，培養(yǎng)了心理素質(zhì)，也在無形中增強(qiáng)了同學(xué)們明辨是非的能力，也樹立了正確的世界觀、價(jià)值觀，同時(shí)也加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
愛生如子是xx老師做好班主任的法寶，不讓一名學(xué)生流失是她治班的目標(biāo)。作為一名優(yōu)秀班主任，她非常注重對(duì)學(xué)生的情感投入，努力用愛的清泉去澆灌祖國的花朵。每接一個(gè)新班，她都想方設(shè)法去全面了解每一個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況和家庭狀況；她堅(jiān)持家訪，分析孩子的性格，了解孩子的情況，與家長交流教育孩子的方法，學(xué)生無論遇到什么困難，她都熱情相助。55班李某某是一個(gè)紀(jì)律觀念差、學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真的學(xué)生，高一時(shí)曾與其它同學(xué)到誠成職校敲詐其它同學(xué)，事后，在她的教育下，該生能深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，進(jìn)度很大，到高二時(shí)已經(jīng)是全班民主選舉產(chǎn)生的班干部了，讓同學(xué)們對(duì)他刮目相看了。７１班學(xué)生唐某，父母年老多病，家庭非常困難，這個(gè)懂事的孩子自卑敏感，常常為家境的窘迫而流淚，多次產(chǎn)生了輟學(xué)的念頭。———老師了解情況后，經(jīng)常與其談話，與學(xué)生做朋友，號(hào)召全班同學(xué)一起幫助她渡過難關(guān)，幫助她樹立信心、克服困難，并常常幫她解決生活費(fèi)。終于幫助她完成了兩年的學(xué)業(yè)。正因?yàn)槿绱?，她以自己人格的力量塑造著學(xué)生的人格，以無私的愛贏得了學(xué)生的'愛，贏得了家長、學(xué)校和社會(huì)的一致贊譽(yù)，她本人也在20xx年被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)秀班主任”。在20xx年被評(píng)為株洲市職業(yè)教育“優(yōu)秀班主任”。
一份耕耘，一份收獲。她付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。不僅是“學(xué)生最喜愛的老師”，而且多次評(píng)為縣、學(xué)校“優(yōu)秀教師”，省、市“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。每年教師節(jié)，———老師都會(huì)收到許多賀卡，上面寫道“唐老師，衷心感謝你，沒有你，就沒有我的今天”。
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇四
xxx同志是xx信用社的現(xiàn)任主任，她在信合工作崗位上工作了二十多個(gè)春秋，二十多年來，她愛崗敬業(yè)鑄就了一身過硬的為儲(chǔ)戶服務(wù)的本領(lǐng)，并形成了一套具有自己特色的工作方法。她視儲(chǔ)戶為親人，將滿腔熱忱的熱情傾注于信合事業(yè)，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和儲(chǔ)戶的一致好評(píng)，她先后三次被評(píng)為省、市先進(jìn)工作者、二次被評(píng)為市“三.八”紅旗手。敬業(yè)愛崗是xxx踏上工作崗位那天起就立下的誓言，孔繁森、焦裕祿又成為她新的人生目標(biāo)。她是這樣說的也是這樣做的。二十多年來，正是憑著一股韌勁克服了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，笑迎誠待著八方儲(chǔ)戶，為了廣大儲(chǔ)戶提供周到滿意的服務(wù)，她注重學(xué)習(xí)信合方針政策，自己還走訪了儲(chǔ)戶，真正成為為儲(chǔ)戶辦實(shí)事的好朋友。在單位里，她為了完全徹底地做到呵護(hù)我們職工，經(jīng)常協(xié)助我們迎接儲(chǔ)戶，辦理業(yè)務(wù)。在工作時(shí)間外更是時(shí)常的到職工家里問寒問暖。
生活中，她是一個(gè)平凡而堅(jiān)強(qiáng)的人。
一腔熱血。
執(zhí)著勤政。
一桿標(biāo)尺。
從嚴(yán)管理。
作日記，不斷積累成功經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)實(shí)際工作。經(jīng)常同一線工作人員一起共同探討，學(xué)習(xí)新的信合業(yè)務(wù)，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，掌握了一套過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。在她的帶動(dòng)下，全社干部職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，全社存、貸款業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)超計(jì)劃、超目標(biāo)快速發(fā)展，經(jīng)營效益實(shí)現(xiàn)扭虧為盈穩(wěn)步發(fā)展，規(guī)范管理實(shí)現(xiàn)提檔升級(jí)持續(xù)發(fā)展。為打破舊體制、舊框框?qū)π庞檬聵I(yè)的束縛，她從改革入手，在全社范圍內(nèi)狠抓了“管理機(jī)制、服務(wù)手段”。在機(jī)制上：堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新勞動(dòng)分配機(jī)制，推行全員勞動(dòng)合同制、競爭上崗制、末位淘汰制，搬掉了鐵交椅，砸毀了鐵飯碗，打破了終身制，增強(qiáng)了員工的危機(jī)感，實(shí)現(xiàn)了管理機(jī)制的創(chuàng)新。使信用社各項(xiàng)存款迅速增長，質(zhì)量最優(yōu)，群眾最信賴的金融單位，使信用合作事業(yè)步入了良性發(fā)展的快車道。xxx同志經(jīng)常組織信用社一班人，進(jìn)一步建立和健全了各項(xiàng)制度和責(zé)任制，使信用合作管理走上了制度化、規(guī)范化的軌道。圍繞增收節(jié)支，狠抓經(jīng)營承包責(zé)任制、扭虧增盈責(zé)任制、績效考核責(zé)任制三個(gè)到位。為建設(shè)一支過硬的信合隊(duì)伍，她堅(jiān)持人性化管理，舉辦了新上崗員工、會(huì)計(jì)、信貸、出納、微機(jī)操作等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全社廣大員工的業(yè)務(wù)水平。
一身正氣清正廉潔一片赤誠。
情系“三農(nóng)”
她經(jīng)常教育干部職工要耐得住寂寞，守得住清貧，抵得住誘惑，不要被“糖衣炮彈”俘虜，在五親六眷上，她堅(jiān)持按原則辦事，把好權(quán)力關(guān)，不徇私情，不為親戚開綠燈，頂住各種壓力，一視同仁；對(duì)待金錢，一塵不染，拒腐蝕永不沾，還教育親屬、子女要“君子愛財(cái)，取之有道”，自覺抵制各種禮品、禮金，無論是單位職工、還是其他朋友，有事可以到辦公室交談辦理。幾年來內(nèi)部職工、社會(huì)上有求辦事人員從未進(jìn)過她家的門。為了做到言傳身教，給全社員工做出榜樣，孫鳳琴同志經(jīng)常告誡大家：貼心服務(wù)“三農(nóng)”是農(nóng)村信用合作社永恒的主題，離開“三農(nóng)”信用社就成了無本之木，無源之水。為拓寬服務(wù)新領(lǐng)域，孫鳳琴同志帶領(lǐng)信用社員工面向基層、面向農(nóng)村、面向群眾，轉(zhuǎn)換經(jīng)營機(jī)制，創(chuàng)新支農(nóng)方式，始終把信用社自身發(fā)展置于全縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中。在優(yōu)化支農(nóng)服務(wù)上，深入開展“推廣農(nóng)戶小額信用貸款，創(chuàng)建農(nóng)村信用工程”活動(dòng)，優(yōu)化支農(nóng)服務(wù)，在創(chuàng)新服務(wù)手段上，每年組織人力，走村串戶，送資金、送信息、送技術(shù)，發(fā)揮資金使用效益。
當(dāng)好班長帶好隊(duì)伍。
班子團(tuán)結(jié)與否，是事業(yè)興衰的關(guān)鍵。他經(jīng)常說：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是財(cái)富，不但要搞好團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，更應(yīng)該顧全大局，鞏固團(tuán)結(jié)。她領(lǐng)導(dǎo)的班子在政治上互相信任，有問題互相提醒，有優(yōu)點(diǎn)互相學(xué)習(xí)，有經(jīng)驗(yàn)互相吸取，有建議互相采納；在工作中互相支持，有了成績不爭功，出了問題不諉過，發(fā)生失誤不責(zé)備，受了委屈不自卑，辣手問題靠前站，敏感問題多商議；在生活上互相關(guān)心，遇有個(gè)人的實(shí)際問題，互相主動(dòng)關(guān)心，心要想到，力要盡到，使大家感到集體的溫暖，從而增強(qiáng)班子的吸引力和凝聚力，有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力。班子之間形成了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新的戰(zhàn)斗集體，這樣使全社職工在樹立形象起到積極的推動(dòng)作用。她帶領(lǐng)職工營造了精神文明建設(shè)的春天，也收獲了全社全面建設(shè)的碩果。
二十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，從未動(dòng)搖過她的信念，忙碌的工作，從未降低過她的熱情。滾滾人流里，已經(jīng)傾注了她太多無私的摯愛與奉獻(xiàn)。
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇五
有一種平凡叫做偉大，有一種美麗叫做堅(jiān)守，用這句話來詮釋李xx同志是最合適不過了，xx縣xx農(nóng)村信用社主任李xx，三十載如一日，在xx縣最偏遠(yuǎn)的xx信用社辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。xx的每一個(gè)田埂，都留下了他的腳?。粁x的每一個(gè)百姓，都記住了他的名字。
在李xx擔(dān)任社主任期間，xx信用社已實(shí)現(xiàn)了連續(xù)29年盈利，盈利額達(dá)249萬元。存款余額從1978年的9萬多元發(fā)展到現(xiàn)在的5307萬元，貸款余額從1978年的2萬多元發(fā)展到現(xiàn)在的3341萬元，不良貸款占比僅為1.6%。30年來，他堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，也堅(jiān)守著自己的信念，就這三十多年，他得到了好多“外號(hào)”：“農(nóng)民主任”
花白的頭發(fā)，黑黝黝的臉，憨厚老實(shí)的笑容，濺滿泥漿的衣服，在xx縣xx鎮(zhèn)60平方公里的田間地頭，經(jīng)常都可能看到一位普通得不能再普通的“農(nóng)民”。他就是當(dāng)?shù)厝朔Q“農(nóng)民主任”的xx信用社主任李xx。
從1978年以來，在這個(gè)小鎮(zhèn)上，李xx默默工作了三十三年。相繼擔(dān)任出納、會(huì)計(jì)、信貸、主任等職務(wù)。在三十三年里，他走遍了鎮(zhèn)上的每一寸土地每一戶人家，全鎮(zhèn)最遠(yuǎn)的紅巖村，步行來回要走6個(gè)小時(shí)，他每年也要去5次以上。全鎮(zhèn)30歲以上的農(nóng)民，他幾乎都認(rèn)識(shí)，鎮(zhèn)里哪一家哪一戶有幾口人幾間房、主要經(jīng)濟(jì)情況、需要發(fā)展什么項(xiàng)目、可以貸多少錢他心里都清清楚楚明明白白。全鎮(zhèn)30歲以上的農(nóng)民也都認(rèn)識(shí)他，“李主任從不嫌貧”很多農(nóng)民都這樣說。
兩岸村村民xx一提起信用社和李xx就激動(dòng)不已，幾年前，只有小學(xué)文化的他，終日拼命種幾畝地只夠糊個(gè)溫飽，上有老人年老體弱看病要錢，下有小孩一天天長大上學(xué)要錢，xx愁得不可開交，是李xx找上門來，幫助他在硫酸廠找了份工作，并貸款三萬元讓他在廠里入股，幾年下來，xx還清了貸款還小有節(jié)余，在此基礎(chǔ)上信用社又貸款給他辦起了石粉廠，這下xx富了起來，工人就請(qǐng)了十幾人，修起了三樓一底的小洋房，日子過得風(fēng)風(fēng)光光。如今，xx搞起了汽車運(yùn)輸業(yè)，錢袋子也漸漸鼓了起來。他說他最遺憾的是李xx每年都多次到他家里“作客”，卻從沒吃過一口飯，沒過喝一口酒。
xx鎮(zhèn)街村的xx年輕時(shí)不幸失去了右腿，形成高位截肢，當(dāng)時(shí)他萬念俱灰。李xx同志主動(dòng)找到了他，鼓勵(lì)他樹立生活的信心，幫他出點(diǎn)子、拿主意，貸款給他養(yǎng)兔子、養(yǎng)豬。在李xx同志的鼓勵(lì)下，xx重新鼓起了生活的勇氣，走上了勤勞致富的道路。經(jīng)過多年的奮斗，他成了遠(yuǎn)近聞名的養(yǎng)兔專業(yè)戶、養(yǎng)豬大戶、致富能手，在街上黃金地段修起了門市、住房，三個(gè)孩子相繼上了大學(xué)。前兩年又承包了三十畝山林，種上了優(yōu)質(zhì)水果，帶領(lǐng)周圍農(nóng)戶發(fā)展了一百多畝水果林。聯(lián)社派人問候xx的時(shí)候，這位白發(fā)蒼蒼的老人不禁熱淚縱橫，他哽咽著說：“沒有信用社，沒有李主任，我一個(gè)腿腳不方便的農(nóng)民怎么走得到今天?。 ?/p>
像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，三十三年來，當(dāng)?shù)?00%的農(nóng)戶都得到過農(nóng)村信用社的支持和幫助。
在幫助農(nóng)民進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)，李xx同志費(fèi)盡了心血，xx村進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的時(shí)候，李xx三天兩頭往xx村跑，出主意、搞規(guī)劃、放貸款，這個(gè)村現(xiàn)在發(fā)展養(yǎng)豬專業(yè)戶30多戶，發(fā)展蠶桑800多畝，苦丁茶200多畝，全村80%以上農(nóng)戶修起了兩層以上的樓房，成為縣“三村建設(shè)”的四大示范村之一。2008年，xx鎮(zhèn)邁出了小城鎮(zhèn)建設(shè)的第一步：新建xx鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場。這個(gè)總投資3500萬元的項(xiàng)目，卻因?yàn)槿狈η捌谫Y金幾乎胎死腹中。為解決這一難題，鎮(zhèn)政府向李xx提出貸款150萬元作為前期投入，先行拆遷和安置，待開發(fā)商進(jìn)入后再還款。李xx深知家鄉(xiāng)父老急切改變家鄉(xiāng)面貌的愿望，貸款150萬元作為先期投資。僅僅一年時(shí)間，建筑面積達(dá)22000平方米的鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場和居民樓竣工，隨之而來集鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施得到改造。
他先后幫助過多少人，已經(jīng)無法計(jì)算了。在李xx的帶領(lǐng)下，xx信用社的支農(nóng)工作取得了突出成績。xx鎮(zhèn)2300多戶人，有80%的農(nóng)戶修起了新房，其中80%的新房都是靠信用社支持修起來的。李xx帶領(lǐng)xx信用社支持當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶發(fā)展副業(yè)、進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整取得了明顯成效，2010年xx鎮(zhèn)農(nóng)民人均純收入達(dá)5787元。村民富起來了，卻不知道李xx和農(nóng)村信用社的同志們磨破了多少雙鞋，花費(fèi)了多少心血??“老大哥”
xx信用社員工們都真心的佩服他們的老主任。在他們的眼里，李xx就是他們家里的一個(gè)好大哥，他總是那么親和而任勞任怨，嚴(yán)肅而一絲不茍。每一天他第一個(gè)上班，悄悄地打掃好社里的衛(wèi)生，最后一個(gè)下班，收拾好辦公用品。
不止是周xx，社里每一個(gè)職工都知道，別人工作如果沒做好，李xx就會(huì)悄悄地幫你接過去，別人如果工作沒做完，不管多晚多累，李xx一定會(huì)幫你做完，久而久之，社里的職工都形成了習(xí)慣，一定要把工作做好，不好意思再麻煩他了。在李xx的影響下，信用社的職工團(tuán)結(jié)一心，和和氣氣，從來沒有因?yàn)楣ぷ鲉栴}吵架紅臉。“死腦筋”
在某些貸款戶眼里，李xx是一個(gè)“不通情理”的人，就是一個(gè)“死腦筋”。按很多人的習(xí)慣思維，不請(qǐng)客不送禮是辦不成事的，而在李xx卻軟硬都不吃。2002年有一個(gè)貸款戶找到李xx，悄悄地給他說：“貸兩萬元塊錢給我嘛，我給你五百元回扣。”李xx生氣地說：“別說伍百元，說是伍仟元、伍萬元也不行，你再來這一套，就是該貸我也不貸給你了！”他專門有一個(gè)小本子，專門記載別人送禮的情況，上面大至高檔煙酒，下至生活用品，一筆一筆記得清清楚楚，能退回就退回，不能退回的就記下來，托人把東西賣了作為貸款戶的利息，久而久之，想表示“感謝”的人就少了。就是生命安全受到威脅的時(shí)候，李xx同志同樣堅(jiān)持原則，決不退讓。曾有一次，一個(gè)村民王某找到李xx要貸700元錢，李xx調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人不僅品行不好，而且還有陳貸，就堅(jiān)決沒有同意。在大年三十的晚上，王某到李xx家再次要求李xx貸款給他，李xx仍不同意，王某竟對(duì)李xx同志大打出手，但李xx同志一直都沒有松過口。
在妻子眼里，他總是不顧家。李xx總是風(fēng)里來雨里去，已經(jīng)不知有多少次路過家門而不入了。她本人沒有正式職業(yè)，只好在家里開了個(gè)小賣部補(bǔ)貼家用。李xx從來顧不上幫妻子照看一下生意，更不會(huì)利用職務(wù)之便搞“第二職業(yè)”，看著周圍的農(nóng)民都富起來了，修起了漂亮的小洋房，有了大筆的存款，自己卻還住著多年前修的舊房子，靠李xx的工資度日。妻子沒有抱怨，只是默默支持著他。說起辛勞的妻子，李xx總是滿臉歉疚，自己欠她的實(shí)在是太多了。在家里最困難的時(shí)候，有兩個(gè)孩子上學(xué)，李xx沒有向上級(jí)叫過苦，伸過手。領(lǐng)導(dǎo)問李xx有什么要求，他總是說沒有，甚至領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)提出調(diào)他進(jìn)城，也被他婉言謝絕了。
在世俗的眼里，李xx是個(gè)“不懂行”的人。要評(píng)他為先進(jìn)，他總是萬般推讓，說應(yīng)該評(píng)別人；組織安排他宣講自己的事跡，他總是謙虛恭讓，說沒有什么可講。他擔(dān)任社主任期間xx鎮(zhèn)大規(guī)模種過烤煙、大辦“五小企業(yè)”等等，不管是個(gè)人利益還是工作業(yè)績上來說，這些引誘都是可觀的，周邊的信用社也受到過沖擊，資產(chǎn)質(zhì)量都比較差，但xx信用社的資產(chǎn)質(zhì)量一直都比較好，甚至有的領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)令他放在某個(gè)項(xiàng)目上發(fā)放貸款，他干脆說“撤了我也不放”。就是這個(gè)“不懂行”的人，實(shí)現(xiàn)了集體資產(chǎn)的保值增值，為農(nóng)村信用合作事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)?！捌疵伞痹诼毠ぱ劾?，李xx是個(gè)“不要命”的人。長期的過度勞累，李xx同志已經(jīng)積勞成疾。下鄉(xiāng)的時(shí)候，他也不愿意在農(nóng)民的家里吃飯。他總是說：“農(nóng)民們很感謝信用社，一到他們家，想說簡單吃兩口飯就走都不行，他們又要?dú)㈦u、又要割肉，為了減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，也省下吃飯的時(shí)間多跑兩家，我就只好吃干糧?！泵看蜗锣l(xiāng)，餓了的時(shí)候就喝點(diǎn)水、啃上幾口干糧，時(shí)間長了，就得上了胃病，現(xiàn)在有時(shí)候痛得直不起腰，但他從來都沒有因此耽誤過工作。由于長期缺少維生素，李xx的眼睛也變壞了，還出過血，到瀘州治療的時(shí)候，聽說信用社放貸款很忙，他就趕快回來了，以后再也沒好過，但他依然在鄉(xiāng)間不停地奔波。
直到2008年，他終于倒在了他的工作崗位上，到xx二醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)他的胃病已經(jīng)發(fā)展到胃穿孔，已經(jīng)穿孔七處，聯(lián)社準(zhǔn)備安排車輛送到瀘州醫(yī)學(xué)院進(jìn)行治療，但李xx同志堅(jiān)持不用單位的車輛，自己聯(lián)系轉(zhuǎn)院到瀘州治療。聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)去慰問他時(shí)，他沒有多說自己的病情，只是反復(fù)念叨自己的工作，想回去上班，被聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)擋了下來。在住院期間，他的電話不斷，安排信用社的各項(xiàng)工作，聯(lián)系業(yè)務(wù)，就沒有輕松下來。
由于年齡因素，李xx于2011年3月從信用社主任崗位上退了下來。但他依然堅(jiān)守在業(yè)務(wù)第一線，并且給年輕干部和職工傳授經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新主任“扶上馬，送一程”。楊吉，這位新上任的年輕主任，談起李xx的工作精神感慨不已：“老李是我們信用社工作時(shí)間最長、經(jīng)驗(yàn)最豐富的老領(lǐng)導(dǎo)。工作上，他手把手指導(dǎo)我們；生活中，他無微不至的關(guān)心我們。相信在他的幫助和指導(dǎo)下，xx鎮(zhèn)信用社一定會(huì)越來越好?！?/p>
李xx的務(wù)實(shí)工作作風(fēng)贏得了當(dāng)?shù)厝罕姾偷胤近h政的高度評(píng)價(jià)，同時(shí)，多次受到地方黨政和行業(yè)主管部門表彰。2000-2004年被評(píng)為縣聯(lián)社先進(jìn)個(gè)人，xx鎮(zhèn)黨委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2003年被評(píng)為市行管辦先進(jìn)個(gè)人，2004年被評(píng)為縣委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2000-2004年，xx信用社連續(xù)被聯(lián)社評(píng)為先進(jìn)集體、文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)集體。2003年李xx事跡被市行管辦轉(zhuǎn)發(fā)，xx省信用合作協(xié)會(huì)雜志以《xx》為題報(bào)道，同年，《xx經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》以《農(nóng)民主任李xx》為題報(bào)道，《當(dāng)代宜賓》以同樣標(biāo)題報(bào)道，2005年“先教”活動(dòng)期間，李xx同志事跡作為全縣典型在各單位、部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行巡回宣講。
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇六
再現(xiàn)彩虹。
我叫****，現(xiàn)年***歲，大專文化，助理會(huì)計(jì)師，中共黨員，****年參加工作，****年至****年任****信用社會(huì)計(jì)，*****年至****年任*****農(nóng)村信用社主任，****年至****年任****聯(lián)社財(cái)務(wù)科科長，****年任***聯(lián)社稽核科長，****年任****辦公室主任，****年至今任****農(nóng)村信用社主任。
今年以來，在上級(jí)行以及縣聯(lián)社的正確領(lǐng)導(dǎo)和濮城鎮(zhèn)政府的大力支持下，以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆全會(huì)精神為指導(dǎo)，以支持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，以這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，強(qiáng)化經(jīng)營管理，認(rèn)真貫徹實(shí)施穩(wěn)健貨幣政策，支持轄區(qū)經(jīng)濟(jì)增長和結(jié)構(gòu)調(diào)整，促使調(diào)控與服務(wù)相結(jié)合，努力提高貨幣政策實(shí)施效果，切實(shí)加大了信貸結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，努力支持經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，使信用社持續(xù)、快速、健康發(fā)展，促進(jìn)****農(nóng)村信用社的穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展。
我始終堅(jiān)持在各項(xiàng)工作中起著領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，2005年***農(nóng)村信用社的存款任務(wù)是***萬元，實(shí)際完成****元，占任務(wù)的****％；累計(jì)發(fā)放小額農(nóng)貸****萬元，扶持私營企業(yè)**家，使**家私營企業(yè)扭虧增盈，****多農(nóng)戶走上了富裕道路，實(shí)現(xiàn)了社農(nóng)“雙贏”目標(biāo)，也使我們?cè)?005年的工作中，圓滿完成了縣聯(lián)社分配的各項(xiàng)任務(wù)。
執(zhí)始終不肯認(rèn)帳，最后軟硬兼施，用了三天的時(shí)間，使他還清了這筆貸款，總之，只要耐心扎扎實(shí)實(shí)的工作，工作一定會(huì)做好，一定會(huì)有顯著成績。（三）強(qiáng)化成本意識(shí)，提高經(jīng)濟(jì)效益。近年來，***農(nóng)村信用社的經(jīng)營狀況逐年好轉(zhuǎn)，但虧損包袱十分嚴(yán)重，扭虧增盈工作任重而道遠(yuǎn)。對(duì)此，我首先加大了收息力度，除盤活不良貸款利隨本清。對(duì)正常貸款實(shí)行了按季收息。其次，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格控制費(fèi)用開支，制定了以收定支的財(cái)務(wù)管理辦法，費(fèi)用開支，堅(jiān)持了花小錢辦大事的原則，減少了費(fèi)用開支，實(shí)現(xiàn)利潤最大化。
此外，我還注重抓文化建設(shè)，樹立信用社良好形象，我大力倡導(dǎo)“改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)實(shí)干、廉潔高效、爭創(chuàng)一流”的農(nóng)信精神，積極弘揚(yáng)“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德，引導(dǎo)廣大員工干一行、愛一行，在每年的綜合評(píng)比為優(yōu)秀信用社主任和先進(jìn)單位的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高！
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇七
鄭貴英，女，中共黨員，現(xiàn)年43歲，1984年參加工作，現(xiàn)任龍馬潭區(qū)信用聯(lián)社官渡分社主任。參加信用社工作二十多年來，一直扎根基層信用社，分別在龍馬潭區(qū)齊家分社、金龍信用社、官渡分社從事過出納、儲(chǔ)蓄、記賬、分社主任崗位工作。在聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和同事們的大力支持下，鄭貴英同志通過自身的不斷努力，在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上都取得了長足的發(fā)展，她始終以“道雖通不行不至，事雖小不為不成”為人生信條，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在平凡的崗位上忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想，用純樸的思想去理解運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，用辛勤和智慧贏得了榮譽(yù)，受到聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。并于2005年被區(qū)聯(lián)社任命為官渡分社負(fù)責(zé)人。
鄭貴英同志剛剛走上工作崗位的時(shí)候，感到身上的擔(dān)子不輕，暗下決心要盡快地學(xué)好業(yè)務(wù)，達(dá)到快捷、準(zhǔn)確、周到的服務(wù)水平。于是，她白天上班，晚上回家熟記理解規(guī)章制度、服務(wù)規(guī)則,練習(xí)點(diǎn)鈔、珠算。時(shí)間一長，與朋友的接觸就相對(duì)少了，朋友們對(duì)她說：“你活得的真夠累的”她淡然一笑，心里則提醒自己，這是自己的業(yè)務(wù)，一定要做得更好。通過多年的努力，鄭貴英同志的業(yè)務(wù)水平有很大的提高，一次一位農(nóng)戶拿零亂不整的錢來信用社存款，鄭貴英同志專心整理的清點(diǎn)，很快把準(zhǔn)確數(shù)字告訴了顧客，并退還了多的錢，顧客連聲稱謝。過一段時(shí)間，這位客戶把存到郵政的存款也轉(zhuǎn)到了官渡信用社。這件事讓她認(rèn)識(shí)到只要熱心服務(wù)就會(huì)迎得信任，信心倍增的她，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和熱情服務(wù)的勁頭更足了。
鄭貴英同志擔(dān)任官渡分社負(fù)責(zé)人后，工作中做到公正、民主、透明，能想職工之所想、急職工之所急，甘于犧牲、樂于奉獻(xiàn)，幾年來一直堅(jiān)持和職工一起并肩作戰(zhàn)，有困難一起迎難而上，把官渡分社的各項(xiàng)工作搞得井井有條，一步一個(gè)腳印，促進(jìn)了官渡分社健康、穩(wěn)定的發(fā)展。在金融市場激烈競爭的今天，官渡分社的存款由最初的4000萬增加到了8300多萬，四年凈增了107.5%。面對(duì)工作量的急劇增加，鄭貴英同志和分社的同事們一樣，沒有退縮，沒有抱怨，而是迎難而上，用更多的精力和旺盛的斗志投入到工作中。官渡分社各項(xiàng)工作呈現(xiàn)欣欣向榮的態(tài)勢。
多年的業(yè)務(wù)知識(shí)積累和業(yè)務(wù)技能的提高，鄭貴英同志在工作中。
總結(jié)。
出了一定的經(jīng)驗(yàn)，憑借這些經(jīng)驗(yàn)，她多次為客戶挽回了經(jīng)濟(jì)損失：
打電話和存單上的客戶核實(shí)情況，結(jié)果和鄭貴英同志的判斷一樣，存單是被盜來的。在報(bào)警后，鄭貴英同志和儲(chǔ)戶本人一起多方尋找剛才拿存單來冒取的人，最終將這名青年逮住，將存單拿回，給客戶挽回了5萬元的經(jīng)濟(jì)損失。
2005年1月的一天，適逢官渡場趕集，信用社客戶很多，業(yè)務(wù)相當(dāng)繁忙。臨近中午下班時(shí)，一位老人神色慌張來到信用社，拿出他剛才存的存單，要求馬上取款，并說他家人生病急切用錢。鄭貴英同志一看客戶臉色不對(duì)，沒有為他辦理取款，并為他取來開水，耐心地向他詢問，方知道客戶被人蒙騙，她馬上通知家人把老人接回，避免了客戶的經(jīng)濟(jì)損失，為此受到了群眾的好評(píng)。當(dāng)年，鄭貴英同志被龍馬潭區(qū)評(píng)為“維護(hù)治安先進(jìn)分子”。
鄭貴英同志被任命為分社主任后，狠抓了不良貸款的清收工作，不良貸款余額從2005年的60多萬下降到了20多萬，每年平均收回核銷貸款近萬元。在工作中，她遇到很多的困難和威脅，但她沒有害怕，沒有退縮。2007年，聽說塘坡村一名貸款客戶熊聯(lián)海，將建房款用在了其他方面，在得知情況后，鄭貴英同志馬上到他家去現(xiàn)場了解，確認(rèn)無誤。為了不讓信用社的資金損失，她及時(shí)想法把貸款戶買的水泥拉出，并委托人將水泥賣掉，償還了信用社的部分貸款。貸款戶后來到信用社辦公室：“要求鄭貴英同志賠償他的損失，要不然后果自負(fù)?！毕氲郊w的利益，鄭貴英同志并沒有被嚇倒，放下了個(gè)人安危，與這個(gè)貸款戶斗智斗勇，最終貸款戶在鄭貴英同志的誠意打動(dòng)下，將這筆貸款轉(zhuǎn)到了他老實(shí)本分的哥哥名下。2008年，黃坳村14社一位剛從監(jiān)獄釋放勞教人員熊兵，來到信用社要求貸款，通過了解其回來后并無正當(dāng)職業(yè)、無還款來源情況后，鄭貴英同志斷然的拒絕了他的貸款要求。不甘心的熊兵來到信用社，揚(yáng)言：“誰不放貸款給我，我就不讓誰過上安穩(wěn)的日子。”鄭貴英同志在單位和個(gè)人利益的權(quán)衡下，放下了個(gè)人利益，堅(jiān)持了自己的立場，使信用社的資金沒有放到無信譽(yù)的人的手里，避免了集體資金的損失。
在工作之余，鄭貴英同志作為信合系統(tǒng)的兵頭將尾，帶領(lǐng)全社職工，學(xué)習(xí)其它知識(shí)和為人的道理。1996年，鄭貴英同志得知其愛人教書的班上，有一個(gè)家境比較貧困的孩子，家住官渡鄉(xiāng)塘坡村八隊(duì)，其父母長期多病無勞動(dòng)力，無經(jīng)濟(jì)來源供養(yǎng)讀書。眼看一個(gè)好孩子將面臨因?yàn)榧彝l件而輟學(xué)，鄭貴英同志心里很難受，便和愛人商量決定給予她幫助，從1996年起，她每月資助孩子生活補(bǔ)助100元，有時(shí)還給予一定的書學(xué)費(fèi)，一直堅(jiān)持了整整八年時(shí)間。2004年，這個(gè)孩子通過自己的努力考上了大學(xué)，現(xiàn)在也在云南找到了一份穩(wěn)定的工作。鄭貴英同志這種高度的社會(huì)責(zé)任感和無私奉獻(xiàn)的精神，深深感召著全社職工，職工們的思想也有了很大的提高，更加自覺地為信合事業(yè)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作。
柴去點(diǎn)燃一堆火柴，則會(huì)熊熊燃燒”。在以后的工作中鄭貴英同志將以新的起點(diǎn)、新的要求，為信用合作事業(yè)明天的輝煌加倍努力。
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇八
申xx，女，38歲，2000年畢業(yè)于山西師范大學(xué)中文系，小教二級(jí)教師。2010年9月至今，她一直在堯都區(qū)時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)校任教，擔(dān)任高段語文教學(xué)和班主任工作，現(xiàn)任四（8）班班主任。
師者,所以傳道授業(yè)解惑也。申xx從踏入教師行業(yè)的那一刻起，就不斷以思想家韓愈的這句話來激勵(lì)自己，要做個(gè)好老師、當(dāng)好班主任。她一直喜歡教師這個(gè)職業(yè)，也很喜歡班主任這個(gè)崗位。她勤奮學(xué)習(xí)、深入思索、腳踏實(shí)地的工作，帶著一個(gè)年輕人固有的熱情，不斷探索班級(jí)管理的方法和途徑，慢慢地形成了自己的工作風(fēng)格:“德”“育”“教”相結(jié)合。她所代的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，沒有發(fā)生過任何安全事故，并多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，個(gè)人多次被評(píng)為“堯都區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和“優(yōu)秀班主任”。
德為師之本。作為教師，她非常注重師德修養(yǎng)。不管是在平時(shí)的教學(xué)中還是在生活中，不管是在學(xué)生面前還是在同事面前，她都是這樣嚴(yán)格要求自己，始終如一，她也希望通過這種方式來感染身邊的孩子。
立身德為本。她經(jīng)常給孩子們講，“做人要真誠、正直”。并經(jīng)常組織學(xué)生觀看教育片，或組織主題班隊(duì)會(huì)，讓孩子從中體會(huì)什么是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、什么是孝順、什么是“正能量”，什么應(yīng)該做、什么不應(yīng)該做。還會(huì)讓孩子們回去自己洗衣服、幫大人做家務(wù)、給長輩洗腳等活動(dòng)。在她的影響下，她的班級(jí)都很團(tuán)結(jié)、很有愛心，一些頑皮的學(xué)生也變得溫順起來。
首先注重習(xí)慣養(yǎng)成，為孩子的成長奠定基礎(chǔ)?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從點(diǎn)滴小事做起。她要求學(xué)生，如課前學(xué)具的準(zhǔn)備、課桌上學(xué)具的擺放、衣著穿戴得整齊、胸卡的佩戴都要整潔；她教育學(xué)生不僅在校園內(nèi)見到垃圾要隨手撿起來，在公共場所、在家也要具有這種品質(zhì)；她教育學(xué)生在校園內(nèi)輕聲慢步、見到老師要主動(dòng)問好，走出校園遇見長輩也要問好……為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣，她在班級(jí)建立一套完善的評(píng)比制度，開展“文明小組”、“愛學(xué)小組”的評(píng)比活動(dòng)；組織班干部互相督促檢查，每月總評(píng)一次，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
二是注重家校溝通，為孩子成長創(chuàng)造良好環(huán)境。班主任是學(xué)校與家庭溝通的橋梁。在教育問題上，她與家長建立一種平等、和諧的溝通關(guān)系。她在班里挑選幾名熱心于教育的家長成立班級(jí)家長委員會(huì)，協(xié)助管理班級(jí)事務(wù)。鼓勵(lì)家長多關(guān)注孩子成長，定期召開家長會(huì)，把學(xué)校以及班級(jí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和活動(dòng)告知大家。建立班級(jí)微信群，把學(xué)生在校的情況，如有趣的發(fā)言、比賽的結(jié)果、好人好事、學(xué)習(xí)成績等點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)向家長匯報(bào)。同時(shí)通過微信群收集家長對(duì)學(xué)校和教師的意見建議，改進(jìn)教學(xué)方法，為學(xué)生成長營造更有利的條件。
三是注重班級(jí)管理，打造和諧歡樂奮進(jìn)班集體。良好的班風(fēng)是學(xué)生成長標(biāo)志。她注重制度建設(shè)，建立健全各種制度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有“法”可依。對(duì)制定的各種制度，她認(rèn)真執(zhí)行和監(jiān)督，經(jīng)常隨機(jī)調(diào)查，并開展定期評(píng)定，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。同時(shí)，她善于培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。她培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。早讀書、午寫字等班級(jí)的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，具體分工由各班委負(fù)責(zé)；每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有安全員，隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。此外，她善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把學(xué)生分成若干小組，小組之間展開競賽，從而形成互相激勵(lì)、互相監(jiān)督的良好氛圍。
學(xué)習(xí)上，她善于調(diào)動(dòng)孩子的積極性，提升課堂學(xué)習(xí)效率。除了在教學(xué)中引進(jìn)一些新鮮的教學(xué)手段和資料，不斷改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量外，她善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。她代過的班級(jí)，語文成績一直名列前茅；送走的三屆畢業(yè)生，近60余人考入平陽，70余人考入同盛、臨一中等初中學(xué)習(xí)。
另外，她重視學(xué)生的全面發(fā)展。堅(jiān)持開展“寫一手好字”“誦千古美文、做少年君子”，將它打造成學(xué)校和班級(jí)的品牌。在2019年時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)?！皾h字聽寫大賽”中，她所在的班級(jí)獲得團(tuán)體亞軍；語文綜合素養(yǎng)尖子生比武中，她的班級(jí)榮獲年級(jí)團(tuán)體冠軍。
她還建立班級(jí)圖書室，引導(dǎo)學(xué)生讀中外名著，并開展讀書會(huì)交流心得，不斷提高學(xué)生的閱讀能力和認(rèn)知水平。組織“講故事”“參觀博物館”“展評(píng)優(yōu)秀的讀書筆記”“手抄報(bào)大賽”“知識(shí)競賽”“比賽查字典”等生動(dòng)活潑、形式多樣的課外活動(dòng)，不斷增長孩子們的見識(shí)。此外，她積極鼓勵(lì)學(xué)生參加課外運(yùn)動(dòng)，所在班級(jí)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中多次奪魁。
2016年被評(píng)為堯都區(qū)“優(yōu)秀少年隊(duì)輔導(dǎo)員”，時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)?！肮歉山處煛?；2017年，分別被市文明辦等單位評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，被臨汾日?qǐng)?bào)社評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，榮獲臨汾市第二屆書法大賽教師組硬筆“優(yōu)秀獎(jiǎng)”；2018年：被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、在教師綜合素質(zhì)比拼中獲一等獎(jiǎng)，教師寫作能力比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；2019年，分別被共青團(tuán)臨汾市委、臨汾市教育局等單位評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，被共青團(tuán)堯都區(qū)委等評(píng)為“優(yōu)秀少年隊(duì)輔導(dǎo)員”，在教師寫作能力比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇九
我叫王培東，參加工作15年，有十余年的班主任工作經(jīng)歷，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上和教學(xué)中。在自己的努力和校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)和教學(xué)成果始終名列年級(jí)前茅，多次受到學(xué)校的表彰。我想從下幾個(gè)方面把我的一些做法加以總結(jié)：
要帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。我每天總是早早來到學(xué)校，到教室里了解班里的情況，或找個(gè)別同學(xué)談?wù)勑?，或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的一些問題，放學(xué)后一定要到教室看一下才放心的離開；任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)；課間十分鐘、經(jīng)常和學(xué)生一起活動(dòng)，大掃除，我和學(xué)生一起搞；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、健康；學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)。記得上學(xué)期，我班同學(xué)趙陽波在走廊里和其他同學(xué)做游戲時(shí)，不小心被標(biāo)語牌上的鐵皮割傷了胳膊，傷口有十來厘米長而且深，我立即從辦公室里找來一條干凈的毛巾給他扎住汩汩流血的傷口，帶他去了中醫(yī)院并立即和他家長取得聯(lián)系。在醫(yī)生給他清創(chuàng)時(shí)，他疼痛萬分，我一直陪在他身邊給他鼓勁加油。直到他父母趕到，我才匆匆趕回學(xué)。學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。自參加工作以來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，班級(jí)工作開展的有聲有色。
要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村父母進(jìn)城務(wù)工、離異家庭的孩子有幾十個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的大家庭中生活、學(xué)習(xí)。我班同學(xué)周學(xué)君來自農(nóng)村，通過她的談心錄我了解到她心里有點(diǎn)自卑，不敢和老師，同學(xué)交流。（學(xué)生剛?cè)雽W(xué)我就要求他們每周寫一篇談心錄）于是我在談心錄里給她出點(diǎn)子，加油，課余時(shí)間找他談心以減輕她的負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一學(xué)期的努力，她變得自信了，和同學(xué)的關(guān)系融洽了，學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步上升?？吹剿淖兓业男睦镆彩怯芍缘馗吲d。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。為此我在班里開展了表揚(yáng)活動(dòng)，做法如下：同學(xué)們把自己的名字寫在一張紙上，放在一個(gè)袋子里，每次由班長抽取一人然后全班同學(xué)一起找這個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)并在班里說出來，被表揚(yáng)的同學(xué)心里美滋滋自信心大增。因此，同學(xué)們每周都期盼著表揚(yáng)活動(dòng)，期待著自己被抽中，成為幸運(yùn)兒。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。
我十分注重每次主題班會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行的班會(huì)放在星期五下午最后一節(jié)課，每次我先就班級(jí)一周的情況做一簡要的總結(jié)，然后把班會(huì)時(shí)間交給班委會(huì)成員，開展的活動(dòng)有主題班會(huì)，有快樂讀書”活動(dòng)，讀名篇，寫心得，有唱歌比賽，演講比賽，有讀書交流展示活動(dòng)，有講故事，誦經(jīng)典，評(píng)習(xí)作；每月讓學(xué)生辦一期“快樂讀書”小報(bào)；并且要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來裝入“個(gè)人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，展示了學(xué)生各方面的才能，發(fā)展了個(gè)性，同時(shí)優(yōu)化班了級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。多數(shù)班會(huì)我都讓讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
作為一個(gè)班主任，雖然不能保證每一個(gè)同學(xué)都成才，但我會(huì)盡自己的全力讓我的學(xué)生都“成人”，成為一名對(duì)社會(huì)，對(duì)國家有用的人。我將發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的精神，嚴(yán)于律己，無私奉獻(xiàn)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)給予的支持和關(guān)愛。我將加倍努力于班主任工作，爭取更大的成績。
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇十
陽春三月，大忙在即。
這位主任叫××，今年38歲，系××縣“農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)標(biāo)兵”和懷化市信用社系統(tǒng)“支農(nóng)工作先進(jìn)個(gè)人”。他參加工作20年，在山區(qū)農(nóng)村信用社拼搏了20年，支農(nóng)的紅旗扛了20年，用真情和汗水譜寫了一首愛農(nóng)、幫農(nóng)、富農(nóng)、強(qiáng)農(nóng)的歌。
這是張主任平日的一句口頭禪。他1987年剛參加工作時(shí)，就在大山區(qū)中都信用社當(dāng)出納。從此，跟山區(qū)結(jié)下了不解之緣。先后到過5個(gè)山區(qū)信用社，上過4個(gè)工作崗位。每到一地，他都和當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?，搭種子、農(nóng)藥，幫犁田、打禾，搞果樹嫁接，什么都干。特別是從1997年元月?lián)巍痢列庞蒙缰魅我詠?，更?duì)支農(nóng)服務(wù)情有獨(dú)鐘。
針對(duì)這種情況，張主任先是一番明查暗訪，繼而廣泛征求意見，最后召開了全社“解困定策會(huì)”。會(huì)上，他語重心長地說：“信用社是農(nóng)民自己的銀行。它的出路在支農(nóng)，它的發(fā)展靠支農(nóng)，離開了‘三農(nóng)’，信用社將一事無成?！?/p>
在他的主持下，信用社制訂了“支農(nóng)計(jì)劃”，確定了“支農(nóng)項(xiàng)目”，簽訂了“支農(nóng)責(zé)任書”，開展了“支農(nóng)大調(diào)查”，組織了“支農(nóng)大援救”。
農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，成了他支農(nóng)的重點(diǎn)項(xiàng)目。去年元月，經(jīng)北斗溪鄉(xiāng)政府牽頭，引進(jìn)縣香菇開發(fā)公司老板與當(dāng)?shù)貎纱?8戶村民合股創(chuàng)辦了香菇產(chǎn)業(yè)。這是山區(qū)的一個(gè)特色產(chǎn)業(yè)，為了促其健康發(fā)展，去年信用社投入25萬元貸款，農(nóng)戶得純利13萬多元。今年產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴(kuò)大一倍，張主任又支持40多萬元貸款，預(yù)計(jì)年底農(nóng)戶可獲純利20萬元以上。近幾年，在張主任的鼎力支持下，××信用社所轄的××、北斗溪兩鄉(xiāng)先后發(fā)展了“牲豬”、“高山土雞”、“柑桔”、“茶葉”、“香菇”、“金銀花”等6大產(chǎn)業(yè)，每年可給山區(qū)農(nóng)民創(chuàng)收3200多萬元。
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，是張主任支農(nóng)的亮點(diǎn)項(xiàng)目。××鄉(xiāng)來峰村離鄉(xiāng)政府20多華里，山高路小，交通十分不便，山里農(nóng)民賣頭肥豬，光工錢要開支60多元，農(nóng)民養(yǎng)頭大肥豬只能賺40多元錢。為了盡快改變這種狀況，村里發(fā)動(dòng)群眾，于2005年動(dòng)工興建公路。開始沒有列入國家“村村通”計(jì)劃，資金缺口比較大，張主任便慷慨支持了4萬元貸款。在信用社的大力支持下，公路建設(shè)進(jìn)展順利，于2006年11月便建成通車。通車那天，村黨支部書記翟光雙拿著感謝信，敲起鑼鼓，趕到信用社報(bào)喜，并把4萬元貸款連本帶息全部還清?！痢拎l(xiāng)回春村，過去是個(gè)“路不通”、“水不通”、“電不通”的落后村。在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，他們發(fā)動(dòng)群眾，投資投勞，修公路，砌水池，辦沼氣，架電線。在工程關(guān)鍵時(shí)刻，張主任給村里貸了2萬元款。此舉尤如雪中送炭，村里的四項(xiàng)工程很快竣工。如今，回春村評(píng)上了全縣建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的樣板村”。成了市委書記的聯(lián)系村，去年底，村里借的2萬元貸款也如數(shù)退還。
張主任抓了“產(chǎn)業(yè)支農(nóng)”和“新農(nóng)村建設(shè)支農(nóng)”，不但惠了農(nóng)，而且興了社。2000年，隨著農(nóng)村信用社體制改革，原北斗溪信用社也并入了××信用社，到2006年末，××信用社職工增加到8人，存款余額達(dá)到1676萬元，貸款總額達(dá)924萬元，單位可用資金上升到750萬元，企業(yè)盈利10萬元，實(shí)現(xiàn)了整體提高。
“支農(nóng)是個(gè)硬功夫,沒有鐵腳板不行”
××信用社所轄的兩鄉(xiāng)有22個(gè)村、181個(gè)村民小組、4516農(nóng)戶、16021人，最遠(yuǎn)的村離鄉(xiāng)政府50多華里，一般村也離10多華里，而且開門就見山，出門便爬坡，工作十分艱苦。記得1997年7月，張主任第一次到金星村搞信貸調(diào)查。那天，秋陽似火，山路曬得冒青煙，當(dāng)他爬了20多里山趕到貸款戶家里時(shí)，突然昏倒在地。村民馬上找來醫(yī)生，打針搶救，才幸免一難。
從此，他苦練腳上功夫。每月要下鄉(xiāng)20多天。他說：“支農(nóng)是個(gè)硬功夫，沒有鐵腳板不行?！庇浀?005年，離鄉(xiāng)政府30多華里的寶山村8組14戶瑤族村民，在信用社還有1.2萬元退耕還林補(bǔ)助費(fèi)沒領(lǐng)。如果讓村民自己來信用社取款，不但要耽誤20多個(gè)工日，而且資金在路上也不安全。想到這里，張主任便邀鄉(xiāng)公安派出所干警，帶上全部優(yōu)惠資金，翻山越嶺，直奔瑤村。中午時(shí)分就到目的地，他挨家宣傳，挨家發(fā)款，不少瑤民都感激得流下了熱淚，大家都留他們休息。可是，為了明天的工作，他們又連夜趕了回來。這一天，張主任整整爬了70多華里山路，一雙運(yùn)動(dòng)鞋也磨出了兩個(gè)洞。
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇十一
xxx同志，女，現(xiàn)年三十七歲。小教高級(jí)教師。自一九九五年參加教育工作以來，至今一直擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)擔(dān)任文化街小學(xué)五年四班的班主任，她是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對(duì)人民的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當(dāng)好強(qiáng)有力的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、關(guān)愛……的動(dòng)人篇章。當(dāng)昔日的學(xué)生從四面八方用不同的方式向她表示感激之情時(shí)，她說她體會(huì)到的是當(dāng)一名班主任的幸福感，那是一種別樣的人生享受。是啊，她是在傾情注愛，用愛心與智慧耕耘?，F(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：
在班級(jí)管理中，她始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，能放手讓學(xué)生去挑戰(zhàn)，去嘗試，在她班總會(huì)涌現(xiàn)體育與學(xué)習(xí)共進(jìn)的優(yōu)等生。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，她班也會(huì)展現(xiàn)出多才多藝的學(xué)生、新穎的文藝節(jié)目。
班會(huì)活動(dòng)學(xué)生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每一個(gè)學(xué)生都得到鍛煉。每一周都由一個(gè)小組獨(dú)立按學(xué)校要求布置班會(huì)內(nèi)容及板報(bào)。這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。有的學(xué)生說自己還從沒出過板報(bào)，這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報(bào)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)其中一名同學(xué)確實(shí)既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學(xué)服務(wù)，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子。她看了很是感動(dòng)，并且跟同事說：“同學(xué)們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在主動(dòng)中發(fā)展，在合作中成長，在思索中創(chuàng)新。
她們班的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如：預(yù)防甲型h1n1板報(bào)宣傳，從造型開始，到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的預(yù)防妙招。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來，成了真正的小主人。
她們班還響應(yīng)四好少年評(píng)比活動(dòng)。完全民主公開，由學(xué)生選出真正的“四好少年”，每周一評(píng)這些“四好”學(xué)生的閃光點(diǎn)。每一新學(xué)期的開始，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班委的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的.班級(jí)來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。
二、愛心澆灌悉心培養(yǎng)。
教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對(duì)學(xué)生的理性的愛，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)揚(yáng)帆前進(jìn)。在她所在的班級(jí)里，洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中，滲透到每個(gè)家庭之中。比如，班里有個(gè)女孩叫劉雅涵。她是合作村的孩子，不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊張，全身不自在，回答問題就口吃。同學(xué)們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”，沒自信，學(xué)習(xí)也沒方法。為了幫助她練習(xí)膽量，周老師經(jīng)常設(shè)計(jì)些很容易的問題，讓她回答，幫她樹立信心。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵(lì)她，培養(yǎng)她的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一段時(shí)間后，試著讓她帶著大家課前口算，她竟大膽的走上講臺(tái)，而且克服羞澀的算了起來。同學(xué)們也很激動(dòng)，在她的帶領(lǐng)下，都放聲的算了起來。這以后數(shù)學(xué)課前的三分鐘口算，她經(jīng)常大膽的走上臺(tái)組織同學(xué)們進(jìn)行口算練習(xí)。有一次班會(huì)上同學(xué)曾評(píng)價(jià)劉雅涵的發(fā)言，說：“老師，劉雅涵回答問題流利了，她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她是最棒的！應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，勇于向困難挑戰(zhàn)?！敝芾蠋熉犃酥蠛苁切牢?，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。后來劉雅涵同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了周老師精挑細(xì)選的課代表。周老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇十二
學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)的必要前提。對(duì)于機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，學(xué)習(xí)，是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務(wù)水平的重要途徑。在政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)中，結(jié)合共青團(tuán)工作和單位工作實(shí)際，堅(jiān)持以整頓工作作風(fēng)、樹立共青團(tuán)形象為重點(diǎn)，做到“人人都是一面旗幟，個(gè)個(gè)都是共青團(tuán)形象”，明確加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改進(jìn)作風(fēng)的重要性、必要性和緊迫性。學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)素質(zhì)。
二、勇于探索，與時(shí)俱進(jìn)。
時(shí)代的日新月異就是對(duì)黨員干部的挑戰(zhàn)，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實(shí)事，怎樣快速地去實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)，在思想上和行動(dòng)上要做到知行合一。
算哪里搞應(yīng)付等現(xiàn)象，要著眼于解決實(shí)際問題，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重突出了“三個(gè)結(jié)合”。一是注重學(xué)習(xí)與了解黨的知識(shí)相結(jié)合。二是注重學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合。避免學(xué)習(xí)時(shí)帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現(xiàn)象。三是注重學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題相結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，促進(jìn)了單位工作的有序開展。
三、努力奮斗，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢。
中國夢，是讓每一個(gè)積極進(jìn)取的中國人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會(huì)流失，人心會(huì)不穩(wěn)，因?yàn)檫@是引導(dǎo)人積極向上的原動(dòng)力。黨員干部如何作為才能實(shí)現(xiàn)“中國夢”呢？首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學(xué)的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和對(duì)外界的辨別能力?！爸袊鴫簟钡膶?shí)現(xiàn)首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實(shí)現(xiàn)它提供強(qiáng)有力的先鋒力量基礎(chǔ)。
其次，把個(gè)人理想與“中國夢”結(jié)合起來，時(shí)時(shí)刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準(zhǔn)備?！爸袊鴫簟笔钦麄€(gè)中華民族的夢想，個(gè)人的理想不應(yīng)與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務(wù)。只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
最后，黨員干部必須實(shí)事求是，從自身的工作實(shí)際出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會(huì)很快得到實(shí)現(xiàn)。
總之，黨員干部要不斷學(xué)習(xí)。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作法。黨員干部要時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才能始終成為引領(lǐng)群眾致富奔小康的有生力量。
四、工作方面，明確職責(zé)，積極協(xié)助村兩委落實(shí)好各項(xiàng)工作目標(biāo)。
認(rèn)真組織開展好“四創(chuàng)”、“綜治”、“維穩(wěn)”、“計(jì)生”“打擊傳銷”、“禁毒”“決戰(zhàn)三年擺脫貧困”、“精準(zhǔn)扶貧建檔立卡”、“危房改造”、“十三五生態(tài)移民工程”、“三變改革”、“刺梨基地”、“紅梨基地”等工作。
五、明年工作目標(biāo)。
1、積極協(xié)助村委會(huì)抓好計(jì)劃生育工作。
2、認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)黨委政府和本村黨員大會(huì)的決議及其他關(guān)系本村的發(fā)展事項(xiàng)。
3、協(xié)助村委班子積極探索農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷增加農(nóng)民收入。
4、時(shí)刻以黨的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極擁入黨的懷抱，時(shí)刻接受群眾的監(jiān)督。
回顧一年來的工作，我雖然取得了一些成績，但離鄉(xiāng)黨委政府的要求還有一些差距和不足，我將力爭在新的一年里，團(tuán)結(jié)奮斗，扎實(shí)工作，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村而努力奮斗！
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇十三
xxx，x，xxxxxxx小學(xué)教師。調(diào)到我校工作，現(xiàn)當(dāng)任四年級(jí)(2)班班主任工作，并兼任這個(gè)班的數(shù)學(xué)課。多年來，她一直愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，扎根教學(xué)第一線，無怨無悔，贏得了學(xué)校師生、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。
作為一名教師，在工作之余，她不斷“充電”，虛心向老教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人提出的建議和意見。在學(xué)校每年舉行的“教學(xué)大練兵”活動(dòng)中，她積極參與、認(rèn)真聆聽其他老師的講課、評(píng)課及專家講座，并將學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，取得了優(yōu)異的成績，她撰寫的論文《淺談學(xué)習(xí)習(xí)慣與一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)》榮獲貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)教育教學(xué)科研論文評(píng)選二等獎(jiǎng);在習(xí)水縣“6.5”世界環(huán)境日宣傳教育活動(dòng)中，她撰寫的教案《走進(jìn)森林》被評(píng)為小學(xué)組一等獎(jiǎng);她所制作的教具“二十四時(shí)計(jì)時(shí)法時(shí)鐘”被評(píng)為20全國優(yōu)秀自制教具二等獎(jiǎng);她在年學(xué)校舉行的“微型講座”比賽中獲二等獎(jiǎng)。
大的提高，現(xiàn)在已成為班上的“五星”級(jí)學(xué)生，在去年期末檢測中獲語數(shù)兩科總分第一名，成為同學(xué)中的佼佼者;王星堯，從一年級(jí)開始到現(xiàn)在，認(rèn)不了幾個(gè)字，袁老師知道后，讓他和成績好的學(xué)生一起坐，不懂的就讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)教他，上課時(shí)也經(jīng)常關(guān)注他，點(diǎn)他回答問題，當(dāng)他不知道時(shí)，袁老師就會(huì)鼓勵(lì)他，讓他不要?dú)怵H，當(dāng)他回答正確時(shí)，袁老師就會(huì)表揚(yáng)他。在袁老師的努力下，王星堯只要是學(xué)過的字他大都能認(rèn)了，簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算題，他也能做了。因?yàn)橛性蠋煇鄣慕逃?，在她的課堂上總是能聽見學(xué)生的歡聲笑語。學(xué)生們也更愛學(xué)了，成績有了很大的提高。在多次期末檢測中，她所帶的班級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績位居年級(jí)第一。作為班主任，她對(duì)全班學(xué)生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長注意教育的方式方法，讓家長為學(xué)生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過她不懈努力，班級(jí)管理工作秩序井然，成績突出，她帶的班級(jí)多次被評(píng)為“五星班級(jí)”，她也多次被評(píng)為“五星級(jí)教師”。
作為一名員工，在做好班主任工作的同時(shí)，袁老師也努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。從春季學(xué)期開始，袁老師一直擔(dān)任學(xué)校的科技輔導(dǎo)員工作，兩年來，為了更好地向?qū)W生宣傳和傳授科學(xué)知識(shí)，更好地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和意識(shí)，她帶領(lǐng)學(xué)生積極參加每年縣市舉辦的科技創(chuàng)新大賽。為了輔導(dǎo)學(xué)生，袁老師每天放學(xué)后抽出一個(gè)小時(shí)來輔導(dǎo)學(xué)生，甚至常常把雙休日都利用進(jìn)去了。功夫不負(fù)有心人，她所輔導(dǎo)的學(xué)生鐘宇豪創(chuàng)作的作品“宇宙搜尋器”獲2012年遵義市“青春動(dòng)力杯”青少年科技創(chuàng)新大賽少兒科學(xué)幻想繪畫一等獎(jiǎng)，獲省三等獎(jiǎng);在習(xí)水縣第八、第九屆智力七巧板科普競賽中，她輔導(dǎo)的學(xué)生陳偲銘、王柳分別榮獲低年級(jí)組一、二等獎(jiǎng)。
在調(diào)來我校的幾年中，xxx老師在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效，受到了學(xué)生的愛戴，家長的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇十四
參加工作三年，一直擔(dān)任一年級(jí)班主任工作，在班主任工作中，有苦又累，有笑有甜，做了這份工作才知道自己肩上所擔(dān)負(fù)的重任。從中體會(huì)到了教育的快樂，與學(xué)生真誠相處的快樂。我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。
我們都知道一年級(jí)的孩子最難帶了，他們很天真，在這三年中我是全班學(xué)生的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生健康成長的引路人。對(duì)學(xué)生傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍了事，深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化。平等的對(duì)待每一位學(xué)生，無論成績的優(yōu)劣，家庭的貧富，都竭盡全力幫助他們解決問題。如：班有個(gè)叫胡憶的學(xué)生，孩子門都排斥她、授課老師也討厭她，大家都拿她無可奈何，一致認(rèn)為她“思想品德惡劣，不可救藥！”當(dāng)我了解一些基本情況后，便關(guān)注起這位學(xué)生，原來她母親早逝，爸爸在外打工，她跟隨奶奶生活，奶奶還要照顧三歲的妹妹，根本無精力管理她的學(xué)習(xí)。久而久之，這孩子養(yǎng)成很多惡習(xí)，喜歡撒謊、打架、拿別人東西等。對(duì)于這樣的學(xué)生李老師仍然沒有放棄，始終胸懷一顆“愛心”去感動(dòng)她，把她的座位調(diào)到第一位，上課留心觀察她，并喊她回答問題，下課找她談心，經(jīng)常鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠實(shí)，守信、正直的'人。經(jīng)過她一年的教育，這孩子成績比原來進(jìn)步了，而且思想也有很大的轉(zhuǎn)變，聽說她有天中午一人把教室衛(wèi)生打掃得干干凈凈。這件事讓全體師生感到不可思議，這無疑與李老師平時(shí)的循循誘導(dǎo)，孜孜教誨有關(guān)，以一顆慈母般的“愛心”感動(dòng)著她，鼓舞著她，使她從思想上認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，并感覺到了自己的價(jià)值所在。他找到了尊重他、愛他、懂他的人，他的學(xué)習(xí)成績也提高了。
我們經(jīng)常聽到老師抱怨：“現(xiàn)在的學(xué)生不好教”，“如今的孩子太不懂事“等等。這也難全怪孩子，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，孩子們接受到更為豐富、復(fù)雜的信息，影響著孩子們。所以管理班級(jí)還需要耐心。有時(shí)說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學(xué)生都能牢記都做到為止。我曾教過一位男生，頭腦靈活，接受能力強(qiáng)，但成績平平，總不見上升。我觀察他一段時(shí)間后，了解到他每天到校早早的，回家遲遲的，是因?yàn)樵趯W(xué)校有人陪著玩。并且課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，只是課堂上聽聽。針對(duì)他這貪玩散漫的壞習(xí)慣，我多次教育，但收效甚微。一次午間休息時(shí)，我和本班幾個(gè)同學(xué)在閑談人生理想，他也在場，我就問他有什么理想。他小小年紀(jì)，語出驚人，他長大想做領(lǐng)袖。這時(shí)我抓住時(shí)機(jī)，拍了拍他的肩膀，笑著說：“好，有志氣！我們國家領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)個(gè)有學(xué)問，可都是刻苦學(xué)習(xí)才得來的，你呢？”我接著耐心引導(dǎo)道：“如果你能充分利用時(shí)間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時(shí)間去學(xué)習(xí)，而不再是玩。你成績一定會(huì)上升的，那樣才有做領(lǐng)導(dǎo)的底子！”他不好意思地摸了摸自己的頭，說了句我最愛聽的話：“老師，我會(huì)改正壞習(xí)慣?！睆拇?，這位學(xué)生慢慢地改正了缺點(diǎn)，等待一分鐘你會(huì)看到不一樣的他。
在干班主任工作以來，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。1、配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會(huì)，取得家長的配合。3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理。
在班級(jí)里有好、中、差的學(xué)生，學(xué)生管理方面我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面；1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進(jìn)。3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，換來的是這些同學(xué)學(xué)習(xí)成績的提高。
有良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新新的工作方法。使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來。好習(xí)慣可以一輩子受益。
作為一名經(jīng)驗(yàn)不足的老師我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績，教學(xué)成績突出。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，我會(huì)不斷努力與探索下，我讓自己的工作越做越出色！
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇十五
蘭生幽谷，無人自香！
在角斜鎮(zhèn)周莊村，有個(gè)了不起的婦女主任，叫管祝梅。管主任，今年五十開外，有一個(gè)讓眾人羨慕的大家庭。她自小被養(yǎng)父母抱養(yǎng)，長大后又招婿在家。所以，管主任上有六位父母大人。多年來，管主任不辭勞苦，里外一把手，既把村里的工作做得盡善盡美，又能無微不至地照顧自己的家人。這些年，她的故事被傳為佳話，無人不贊。
管主任常說，村官無小事，要善于把小事做成精品。
25年前，管主任走上村婦女主任崗位。初來乍到，她虛心向老同志學(xué)習(xí)，用心積累工作經(jīng)驗(yàn)。工作多年，管主任明白：平時(shí)里，群眾所急的大多是一些瑣事。鄰里糾紛、婆媳矛盾、夫妻矛盾等時(shí)常發(fā)生，管主任總能動(dòng)之以情，曉之以理，最終化干戈為玉帛。干群關(guān)系和諧了，村子發(fā)展的步伐也就邁得更快更大了。
管主任常說，當(dāng)村官受委屈的時(shí)候可多了，再委屈也得擔(dān)待著。
本村十三組李海峰、陳玲玲是一對(duì)再婚夫婦，他們想領(lǐng)取《生育一孩服務(wù)通知單》。可根據(jù)調(diào)查，李海峰有過一次婚姻，且與前妻生過一個(gè)孩子。這樣的情況，應(yīng)該領(lǐng)取《批準(zhǔn)再生育一孩生育證》?？膳疥惲崃釋?duì)此不理解，竟然當(dāng)場哭了起來，她稱自己初婚未育，憑什么要辦二孩生育。這樣的場面，管主任經(jīng)歷得多了，面對(duì)掩面而泣的陳玲玲，她端了杯茶，勸她先冷靜冷靜。接著，管主任拿出了《江蘇省人口與計(jì)劃生育條例》，指出了他們?cè)偕缓⑦m用的法律依據(jù)。夫妻二人看到相關(guān)的法律知識(shí)，情緒才稍稍平息下來。經(jīng)過將近兩個(gè)小時(shí)的勸說，夫婦倆最終同意領(lǐng)取《批準(zhǔn)再生育一孩生育證》。
管主任常說，面對(duì)群眾，要有廣闊的胸襟，要容得下群眾的誤解，要有向群眾解釋的耐心，要有解決問題的能力，最終才能溫暖百姓的心。
有一次，村里修建田間路道，村民曹大爺與修路工發(fā)生了沖突，并惡語相向。管主任趕到現(xiàn)場，三言兩句就摸清了問題的關(guān)鍵所在。原來是年近七旬的曹大爺，舍不得自己耕種一輩子的田地用來修建路道。管主任握住老人滿是老繭的雙手："大爺，您看修好了路，大卡車就能開到田地邊。我們種的大白菜、土豆啊就能順利進(jìn)入市場，賣個(gè)好價(jià)錢。您說是不是？"大爺?shù)男慕Y(jié)解開了，修路隊(duì)繼續(xù)施工了。這樣的事兒舉不勝舉，正是這一次次地為群眾排憂解難，管主任被村民視為自家人。
管主任常說，我是女兒，是兒媳，是妻子，是母親，我要扮靚人生的每一個(gè)角色。
20xx年-20xx年，是管主任人生中最為悲痛的3年。20xx年的春天，管主任的養(yǎng)父中風(fēng)，臥床不起，再加上老人患了前列腺炎。管主任和愛人商量，將養(yǎng)父送到醫(yī)院做了手術(shù)。院里院外，管主任忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
就這樣，大半年過去了，養(yǎng)父的病情時(shí)好時(shí)壞。夏天一到，躺了大半年的老人身上長了疥瘡，于是消毒、清洗、上藥，為養(yǎng)父擦洗身體，成了管主任每天必做的功課?；加醒甸g盤突出的她每天都累得大汗淋漓，直到老父親去世，這樣的堅(jiān)持從未間斷。
一波未平，一波又起。老父親剛過世，公公也因疾病倒在病榻。公公雖有子女六七個(gè)，可大都遠(yuǎn)在外地，不能經(jīng)常照料公公。還沒緩過勁來的管主任，毅然挑起了服侍公公的擔(dān)子。同樣的辛勤付出，等來的是20xx年臘月，公公撒手人寰。
天有不測風(fēng)云，婆婆眼看老伴離世，也一病不起，整天說胡話。打擊接踵而來，全家人都懵了，可必須有人時(shí)刻照看婆婆的起居生活。愛人張儉是鎮(zhèn)派出所的一名司機(jī)，加班加點(diǎn)，出勤處理事件是常有之事。沒辦法，經(jīng)過村黨支部同意，管主人把村里的辦公地點(diǎn)挪到了家里。婆婆神志不清尿濕了床單，她換了洗；大便不出來，她用手掏……臨終前，老太太竟然清醒了，她拉著兒媳的手說："這些年苦了你了，有你這樣的好兒媳，我知足了！"。
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇十六
歲月如梭，不可回轉(zhuǎn)。如今，我從事護(hù)理工作已有30年了，一路走來，有過委屈、也有過彷徨，然收獲最多的還是感動(dòng)與自豪，因?yàn)樾膽迅卸鳎c愛同行。“予人玫瑰，手有余香”。護(hù)理工作是平凡的、瑣碎的，但我相信任何不平凡的價(jià)值，都包含于平凡的過程之中。
工作以來，我一直堅(jiān)持每天提前到崗，以提前了解科內(nèi)情況做到心中有數(shù)。尤其是1999年擔(dān)任護(hù)士長后，在鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)的同時(shí)更加注重提高自身的綜合素養(yǎng)、塑造自身的人格形象，力求成為護(hù)士的好榜樣。在心胸泌尿外科工作期間，由于同時(shí)兼管重癥監(jiān)護(hù)室工作，每當(dāng)監(jiān)護(hù)室接收心臟手術(shù)及其他重癥病人時(shí)，科內(nèi)僅有的10名護(hù)士需要分成兩組分別在病區(qū)及監(jiān)護(hù)室進(jìn)行倒班，為了能在有限的人力資源下完成工作，我?guī)ьI(lǐng)科內(nèi)護(hù)士上完8-4班再上當(dāng)天大夜班，上完小夜班再上次日8-4班，就這樣夜以繼日、日以繼夜的連續(xù)工作著，直到監(jiān)護(hù)病人病情平穩(wěn)轉(zhuǎn)至普通病房，不管再忙、再累，看到患者好轉(zhuǎn)，我覺得一切都值了。記得有位患者在出院時(shí)還欠費(fèi)500多元，看到家屬焦急的樣子、看到患者長期住院后歸心似箭的表情，我毫不猶豫的替他們補(bǔ)交上欠費(fèi)，當(dāng)時(shí)家屬感動(dòng)的熱淚盈眶，緊緊地拉住我的`手說“真是太感謝你了”。500多元在90年代末期對(duì)我來說，不是一筆小的開支，但我并沒有思考太多，只是一個(gè)自然而然的舉動(dòng)。
在心胸腦外科工作時(shí)，科內(nèi)經(jīng)常收治路外傷病人無名氏，每當(dāng)遇到這樣的患者就要進(jìn)行全面、全程的護(hù)理，從病情觀察、治療處置到功能鍛煉、生活護(hù)理；從解除其病痛到訓(xùn)練其肢體功能及語言表達(dá)能力；從其不會(huì)吃飯到自己端碗能自食其力；他們沒有衣服穿時(shí)就拿自己家人的，食堂供應(yīng)的飯菜不足時(shí)就給他們買來牛奶、蛋糕等來補(bǔ)充營養(yǎng)。當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)入院時(shí)生活不能自理、神志不清的患者經(jīng)過我們的護(hù)理康復(fù)出院時(shí)，職業(yè)自豪感就會(huì)從心底里油然升起！
20xx年擔(dān)任護(hù)理部主任以來，我更加注重從管理上不斷開拓創(chuàng)新，無論是工作制度、規(guī)范的編寫到臨床實(shí)踐中的應(yīng)用，還是工作流程、應(yīng)急預(yù)案的制定到服務(wù)情景劇的制作及應(yīng)急演練，都傾注了大量的心血，護(hù)理管理也從經(jīng)驗(yàn)式管理逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐再|(zhì)量管理工具為手段的精細(xì)化管理。由于長期伏案進(jìn)行文字工作，我患有嚴(yán)重的神經(jīng)根型頸椎病，目前，采取保守治療已經(jīng)不能緩解持續(xù)麻木、疼痛的上肢及肩背部。盡管如此，我仍然沒有放松對(duì)自己的要求，只要一進(jìn)入工作崗位，忍著疼痛也要把工作做好。20xx年，在參加一位同事婚禮時(shí)不慎從椅子上滑下造成尾骨骨折。那段時(shí)間骶尾部疼痛難忍不能下坐，即便在椅子上疊放了三層棉墊仍然不能緩解坐姿的疼痛，由于不愿影響工作，就在辦公桌上面加放一個(gè)簡易的木箱以提高辦公桌的高度來站著辦公。因?yàn)楫?dāng)時(shí)對(duì)摔傷未予重視和休息，導(dǎo)致骶尾骨90°角的畸形愈合。
長期的護(hù)理工作經(jīng)歷，使我明白護(hù)理工作的崇高，也使我理解了“白衣天使”稱呼背后的辛苦與勞累。我尊重護(hù)士的人格，關(guān)心她們的成長。尤其是年輕護(hù)士，不僅關(guān)注其工作狀態(tài)，同時(shí)關(guān)心他們的生活、心理乃至婚姻，把他們視為自己的孩子予以呵護(hù)、指導(dǎo)。不苛求護(hù)士十全十美，而欣慰于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。注重為護(hù)士提供鍛煉的機(jī)會(huì)、提升的平臺(tái)，甘當(dāng)護(hù)士的鋪路石。有時(shí)在與兒子交流我對(duì)護(hù)士的管理方法和體會(huì)時(shí)，兒子不無吃醋地說“媽媽，你真是母愛泛濫，對(duì)我都沒有這么心細(xì)”。
雖然工作一直盡心盡力，但面對(duì)家人，我卻有著深深的歉意。由于我們夫妻二人都是洛漂，在我兒子孩提時(shí)代身邊沒有親戚提供幫助，愛人又經(jīng)常出差，除了自己帶孩子外，基本上就把兒子寄放在醫(yī)院的哺乳室、幼兒園、學(xué)校或鄰居。由于自己性格使然不想天天提前下班去接孩子，所以，在兒子上學(xué)前班開始就把他交給了學(xué)校的門衛(wèi)師傅，每天放學(xué)后一直在學(xué)校等著，直到我下班時(shí)再把他捎回家。去接他時(shí)，兒子或呆在狹小的門衛(wèi)室或獨(dú)自在空曠的校園中玩耍?？吹絻鹤庸陋?dú)的身影，作為母親心中不乏愛憐與酸楚，抑制住自己的眼淚，把愛默默地埋在心里。
不僅沒有細(xì)心照顧好孩子，對(duì)父母更是失職。在20xx年冬季，當(dāng)我得知母親生病時(shí)，正值醫(yī)院組隊(duì)參加市急救技術(shù)比武之時(shí)，為了陪選手們訓(xùn)練以取得好的成績，沒有請(qǐng)假休息，當(dāng)比賽結(jié)束獲得比較滿意結(jié)果時(shí)母親卻永遠(yuǎn)的離去。作為護(hù)士，父母重病之時(shí)沒能親手護(hù)理他們一天，父母離開之時(shí)沒有親自送上一程、看上一眼。每每想起這些，我對(duì)二老都懷有無法釋懷的、終生的歉意！
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！被蛟S，冰心女士段話是對(duì)護(hù)理工作最好的詮釋。我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都在做平凡的事，就如發(fā)生在我身上簡單而又平凡的事例，我只是廣大護(hù)理工作者中的一個(gè)縮影、一個(gè)平凡的代表！但我也享受了平凡工作崗位上不平凡的價(jià)值，收獲了愛與尊重，只要工作需要，我將繼續(xù)堅(jiān)守在護(hù)理崗位上，為護(hù)理事業(yè)奉獻(xiàn)自己的熱血！
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇十七
石渠，生命的禁區(qū);石渠農(nóng)信，雪域高原最美麗的格?；?石渠農(nóng)信精神，敬業(yè)奉獻(xiàn)服務(wù)三農(nóng)的典范。石渠，讓人們震撼;石渠農(nóng)信，讓人們驚嘆;石渠農(nóng)信精神，讓人們振奮!
歲月如歌，石渠農(nóng)信人在這里灑下多少辛勤的汗水;生命如歌，石渠農(nóng)信人在這里付出多少奉獻(xiàn)的心血。為藏區(qū)民眾服務(wù)，為肩負(fù)社會(huì)責(zé)任，石渠農(nóng)信人走過的路，是艱苦，是艱難，更是艱險(xiǎn)!石渠農(nóng)信人，是盛開在雪域高原上的信合之花!
好吧，讓我們一起，把石渠農(nóng)信精神傳送到全國各地每一個(gè)地方!讓人們知道，全國農(nóng)信人為社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。
四川農(nóng)信人，轉(zhuǎn)起!傳揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，傳遞敬業(yè)精神，傳導(dǎo)苦樂三觀!
全國農(nóng)信人，轉(zhuǎn)起!弘揚(yáng)中國農(nóng)信，發(fā)揚(yáng)中國農(nóng)信，謳歌中國農(nóng)信!
信用社主任先進(jìn)事跡材料篇十八
我叫劉，女，1979年11月出生，20xx年以來一直擔(dān)任班主任兼語文教學(xué)工作?，F(xiàn)任九年級(jí)（1）班班主任，九年級(jí)（1）、（2）班語文科教學(xué)。農(nóng)村初中的班主任，工作瑣細(xì)而繁重，學(xué)生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅(jiān)持比學(xué)生要起得早，比學(xué)生睡得晚，每天工作一般是十一個(gè)小時(shí)，繁重的工作雖然很累，但是我認(rèn)識(shí)到：班主任，對(duì)家長，我們代表著學(xué)校，肩上扛著責(zé)任；對(duì)學(xué)生，我們代表著家長，雙手履行義務(wù)；我們不可能干出驚天動(dòng)地的業(yè)績，但我可以為教好學(xué)生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻(xiàn)。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
（一）、注意新課導(dǎo)入新穎。
"興趣是最好的老師"。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。
語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。
美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益。"在課程改革實(shí)踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。
因?yàn)榘喔刹吭诎嗉?jí)中起著導(dǎo)航、摧發(fā)、定向的作用。一個(gè)好的班集體需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，因此，在班干部的選拔上，本人都經(jīng)過仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮。從而確立一個(gè)強(qiáng)有力的干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。并放手讓他們開展工作，悉心指導(dǎo)。讓班干部感覺到老師是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng)，如主題班會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、墻報(bào)等，都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，帶領(lǐng)同學(xué)有序開展各項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)后進(jìn)行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，班干部的工作能力逐漸提高了。對(duì)于犯了錯(cuò)誤的干部同學(xué)，本人總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵(lì)。對(duì)不稱職的干部及時(shí)調(diào)換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊(duì)伍整體向前發(fā)展。因此，所帶的班級(jí)無論是文娛、體育、還是墻報(bào)，每次都受到學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
我一直努力營造并讓所有的學(xué)生都感受到，學(xué)校就是他們的家，班主任就是他們的父母。鄧麗芳是一位民工的女兒，她在我校上完七年級(jí)就要戀戀不舍的轉(zhuǎn)學(xué)，她在日記中多次訴說自己內(nèi)心的痛苦和無奈。本人覺得這是一次很好的教育機(jī)會(huì)，除對(duì)她進(jìn)行安慰和說明，還把她的日記在班會(huì)時(shí)朗讀，讓更多的同學(xué)為她分擔(dān)痛苦，當(dāng)同學(xué)們聽完我的朗讀，許多同學(xué)都淚流滿面，……通過這樣的活動(dòng)使所管理的班級(jí)更團(tuán)結(jié)，更有凝聚力。還有丁小紅同學(xué)是一位孤兒，上八年級(jí)還未辦理戶口，每提起會(huì)考報(bào)名就一個(gè)人偷偷的哭，當(dāng)我了解情況后，主動(dòng)到市公安局去反映情況，申請(qǐng)，在村委會(huì)同志的幫助下最終順利的辦理了戶籍，她的鄰居都感動(dòng)不已說："小紅遇到了大好人！"。
在教育教學(xué)工作中，會(huì)面對(duì)各種各樣的學(xué)生，其中有部分學(xué)生表現(xiàn)差，學(xué)習(xí)成績差，即所謂的"差生"。面對(duì)"差生，我認(rèn)為，作為人民教師，放棄任何一個(gè)學(xué)生都有會(huì)讓我難過一輩子，一輩子都將會(huì)受到良心上的譴責(zé)。對(duì)于這個(gè)問題我的回答是：關(guān)愛"差生"，絕不放棄。因?yàn)槲沂冀K相信："差生"是"有待提高的學(xué)生"，是"后進(jìn)生"，是能夠轉(zhuǎn)化的。學(xué)生林和，從小任性，好打架，經(jīng)常仗著自己村的社會(huì)青年而欺負(fù)別的同學(xué)。一次他把外班學(xué)生腦袋打壞，當(dāng)時(shí)外班班主任考慮到他的村子的情況不好惹，說原諒他。當(dāng)我知情后，絕不同意，主動(dòng)將林和同學(xué)的父母親找來，當(dāng)他父母親的面非常嚴(yán)肅地對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，并且領(lǐng)他父母親到打人現(xiàn)場看被打?qū)W生留下的血跡，隨后又向?qū)W校報(bào)告了打人事件，要求給予該生從嚴(yán)處分。這件事在學(xué)生中反響很大，使打人的學(xué)生和其他學(xué)生都深刻認(rèn)識(shí)到，不管你們村的勢力有多大，都不許胡作非為。后來，這名學(xué)生有所收斂。但不久舊病復(fù)發(fā)，又欺負(fù)本班學(xué)生，情形相當(dāng)惡劣。我毫不留情當(dāng)眾予以嚴(yán)厲批評(píng)，并再次申報(bào)給該生處分。當(dāng)時(shí)，林和有些想不通，想轉(zhuǎn)學(xué)，一走百了。我知道后，直言不諱地告誡他父母親："孩子轉(zhuǎn)學(xué)可以，你們也有這個(gè)自由但你們想過沒有，這樣會(huì)更促使你的孩子仗勢欺人，發(fā)展下去后果不堪設(shè)想，從我個(gè)人私心考慮，我舉雙手贊成他走，這樣我可以省心。但為了教育孩子，我覺得他不能轉(zhuǎn)走。讓他在哪摔倒在哪爬起來，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。"經(jīng)過一番開導(dǎo)，林和父母親同意了我的意見。從那以后的頭些天，對(duì)他實(shí)行冷處理，然后再百倍地關(guān)心他，呵護(hù)他，教導(dǎo)他，對(duì)他實(shí)行熱處理。在這種嚴(yán)父慈母般人格力量感化下，林和漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的"差生"終于變成一個(gè)品學(xué)優(yōu)良的"優(yōu)生"。
彈指一揮間，十幾年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，取得了較好的工作成效。所帶班級(jí)多次被評(píng)為校先進(jìn)班集體，本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者；所帶班級(jí)被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體；20xx年所帶兩班語文成績?cè)趯W(xué)校同級(jí)中名列第一，本人也被學(xué)校評(píng)為青年學(xué)科帶頭人。這些成績和榮譽(yù)就是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)對(duì)我工作的肯定。本著對(duì)事業(yè)的癡心、對(duì)學(xué)生的愛心、對(duì)工作的熱心、對(duì)未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)，我愿"丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。"。
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