經(jīng)過(guò)總結(jié)，我們可以找到問(wèn)題的癥結(jié)，為進(jìn)一步發(fā)展做好準(zhǔn)備。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要先對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面了解。小編為大家整理了一些總結(jié)的實(shí)用模板和格式，供大家參考使用。
大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇一
6月14日下午，遼寧工業(yè)大學(xué)召開(kāi)本學(xué)期期末考試工作會(huì)，副校長(zhǎng)張廣安、教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估處、學(xué)生處、教學(xué)督導(dǎo)組負(fù)責(zé)人及各學(xué)院(部、中心)全體中層干部參加會(huì)議，會(huì)議由教務(wù)處副處長(zhǎng)呂義主持。
會(huì)上，教務(wù)處副處長(zhǎng)呂義從考試命題、監(jiān)考、閱卷、考風(fēng)考紀(jì)等方面總結(jié)了上學(xué)期期末考試工作，對(duì)本學(xué)期期末考試工作進(jìn)行布署，他要求各學(xué)院從以下幾方面做好本學(xué)期期末考試工作：一是各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子召開(kāi)考試專題工作會(huì)，針對(duì)上學(xué)期考試工作出現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真研究、落實(shí)本學(xué)期考試工作;二是召開(kāi)學(xué)生誠(chéng)信考試工作會(huì)，結(jié)合案例加強(qiáng)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，營(yíng)造濃郁的考試氛圍;三是加強(qiáng)監(jiān)考教師的培訓(xùn)工作，特別是對(duì)新教師的培訓(xùn)，保證監(jiān)考教師熟悉監(jiān)考規(guī)程和業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé);四是強(qiáng)化主監(jiān)考工作職責(zé)，深入考場(chǎng)加強(qiáng)監(jiān)督指導(dǎo)，維護(hù)考場(chǎng)秩序;五是加強(qiáng)院級(jí)考試考務(wù)工作，不斷優(yōu)化考試的組織和安排，做好試題、試卷等的安全保密工作;六是加強(qiáng)教師出題和閱卷工作，及時(shí)充實(shí)完善題庫(kù)，及時(shí)準(zhǔn)確登錄成績(jī)，做好期末復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)答疑工作;七是進(jìn)一步加強(qiáng)考試工作總結(jié)和試卷復(fù)查工作。
最后，副校長(zhǎng)張廣安針對(duì)本學(xué)期期末考試工作提出以下要求：一是各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要著眼于學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)，組織開(kāi)展學(xué)生誠(chéng)信考試教育，認(rèn)真組織落實(shí)考試的每個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)院級(jí)考務(wù)管理，保證閱卷規(guī)范和試卷安全保密;二是廣大教師要全心投入帶領(lǐng)學(xué)生的.課程總結(jié)、復(fù)習(xí)中，加強(qiáng)命題、監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,深入研究開(kāi)展專業(yè)課考試方法改革;三是全體學(xué)生要誠(chéng)信考試，共創(chuàng)優(yōu)良考風(fēng)。他還對(duì)人才培養(yǎng)方案的修訂、畢業(yè)設(shè)計(jì)的后期工作提出了具體要求。
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大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇二
期末將至，在這一學(xué)年的最后一周里，總結(jié)下這一學(xué)年的得與失，為即將到來(lái)的新學(xué)年準(zhǔn)備好，爭(zhēng)取最大的進(jìn)步：
回眸這一學(xué)年，我最大的變化是在思想上較大一時(shí)成熟不少。這也可以說(shuō)是和大一時(shí)思想上的差別，但是總體說(shuō)來(lái)，自己的思維思想還需提升，而且自己還很多方面還做得很不夠，都還需要不斷地努力改進(jìn)。在這學(xué)期后期我才真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，學(xué)習(xí)代表著什么。學(xué)習(xí)是培我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下能的.自主學(xué)習(xí)能力，更是我們對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的一種態(tài)度。以前的學(xué)習(xí)是我自己強(qiáng)加著自己學(xué)習(xí)，不主動(dòng)，不積極。心思不在學(xué)習(xí)上，心態(tài)的不對(duì)讓我在學(xué)習(xí)的時(shí)候接收知識(shí)的效果及差。但我一直都明白學(xué)習(xí)對(duì)我的重要性，所以我在不斷力求思想上的進(jìn)步的同時(shí)真正明白我該怎樣去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)于我自身的重要意義。在學(xué)期后半段，我上課認(rèn)真地聽(tīng)講，上什么課我都坐第一排。這是保證我學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)和老師距離又進(jìn)了一步。所以，我對(duì)我下學(xué)期的要求就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，不遲到，不曠任何一節(jié)課。因?yàn)橛袀€(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度才能助自己在學(xué)習(xí)上這個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)上進(jìn)步。
我想在大學(xué)時(shí)期培養(yǎng)一個(gè)良好性格品質(zhì)。這需要在各方面做好自己。除了學(xué)習(xí)方面，在生活方面也盡量培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好習(xí)慣，平時(shí)和同學(xué)多溝通接觸，培養(yǎng)良好的同學(xué)情誼，相互幫助，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。平時(shí)也積極跟父母溝通，希望能慢慢從過(guò)去依賴父母，依賴家庭的角色獨(dú)立出來(lái)，看到自己成熟了許多，父母也放心許多。
本學(xué)期做得不夠好的一方面可能要算積極參加各類活動(dòng)了，由于自己對(duì)許多活動(dòng)失去了興趣，自己也沒(méi)有太多的精力參加，所以參加活動(dòng)方面不夠積極，踴躍。
另外，本學(xué)期沒(méi)有積極的擔(dān)任班干部或?qū)W生會(huì)學(xué)研會(huì)以及社團(tuán)之類的職務(wù)，在鍛煉自己工作方面做得不夠好，不過(guò)通過(guò)大一時(shí)的鍛煉，自己還是學(xué)到了許多東，現(xiàn)在把更多的精力用在學(xué)習(xí)上和思考未來(lái)上邊也沒(méi)什么大問(wèn)題。
大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇三
20__年7月13日下午，我校本學(xué)期期末考試工作正式結(jié)束。本次考試共計(jì)5天，安排考場(chǎng)1020個(gè)，考生47735人次。
本次考試是我校實(shí)施完全學(xué)分制后的第一次期末考試，結(jié)合我校實(shí)際，采取打破行政班、按照教學(xué)班進(jìn)行20__級(jí)本科的《大學(xué)英語(yǔ)》考試，最終在教務(wù)處的協(xié)調(diào)、外語(yǔ)學(xué)院的組織與各學(xué)院的配合下圓滿完成了這場(chǎng)考試。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次考試，考試期間校黨委書(shū)記介曉磊、校長(zhǎng)司林勝等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)巡視，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)及部分科室人員參加了巡視。校級(jí)督導(dǎo)和各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也分別組成巡視組進(jìn)行了全程巡視。
考試前，教務(wù)處牽頭召開(kāi)了教學(xué)院長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)考試紀(jì)律、試卷批改、試卷分析、試卷裝訂等做了要求和規(guī)定。各學(xué)院以各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試紀(jì)律教育和考試誠(chéng)信教育，個(gè)別學(xué)院還組織學(xué)生在考前簽訂“誠(chéng)信考試承諾書(shū)”，讓全校學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到要遵守考試紀(jì)律、誠(chéng)信考試。各學(xué)院還專門召開(kāi)考務(wù)會(huì)，對(duì)監(jiān)考教師進(jìn)行考務(wù)工作培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校的《考試工作管理規(guī)程》，讓監(jiān)考教師掌握我校的考試規(guī)范，更好地履行監(jiān)考職責(zé)。大部分學(xué)院還提前對(duì)考場(chǎng)進(jìn)行了粘貼座號(hào)、黑板書(shū)寫(xiě)警示語(yǔ)等布置，確保了考試的順利進(jìn)行。
考試過(guò)程中監(jiān)考教師盡職盡責(zé)，考生遵守考試紀(jì)律、誠(chéng)信考試，整體考試秩序規(guī)范、考風(fēng)考紀(jì)良好。
但此次考試過(guò)程中仍存在一些問(wèn)題：
1.試卷問(wèn)題。
本次考試大部分試卷出題規(guī)范、各類題型分值所占比例合理，但個(gè)別科目試卷命題還存在問(wèn)題，如試卷題量雖夠，但難度系數(shù)較小，學(xué)生開(kāi)考30分鐘就已經(jīng)完成了80%的內(nèi)容；試卷各類題型分值占比不合格，滿分100分其中客觀題選擇題就占40分、名詞解釋占30分，主觀應(yīng)用性題型偏少，個(gè)別試卷還存在1-2處錯(cuò)誤。
2.考場(chǎng)布置問(wèn)題。
本次考試大多考場(chǎng)都是按要求布置考場(chǎng)，并規(guī)范書(shū)寫(xiě)考試科目、警示語(yǔ)等內(nèi)容。但仍有個(gè)別考場(chǎng)黑板上沒(méi)有書(shū)寫(xiě)警示語(yǔ)及考試科目、監(jiān)考教師姓名等信息；個(gè)別考場(chǎng)座位上未清理干凈與考試相關(guān)的.資料、書(shū)籍。
3.教師監(jiān)考問(wèn)題。
本次考試大多監(jiān)考教師在監(jiān)考時(shí)操作規(guī)范，盡職盡責(zé)。但仍有個(gè)別教師存在衣著不夠莊重、穿拖鞋監(jiān)考、坐著監(jiān)考、玩手機(jī)或監(jiān)考時(shí)接打電話等現(xiàn)象，有損于教師形象和考試的嚴(yán)肅性；個(gè)別監(jiān)考教師在監(jiān)考時(shí)與學(xué)生隨意交談、長(zhǎng)時(shí)間坐著監(jiān)考；監(jiān)考教師在考試結(jié)束時(shí)，指示學(xué)生收試卷，沒(méi)有認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)。
4.考生違紀(jì)作弊問(wèn)題。
雖然各學(xué)院對(duì)考生進(jìn)行了多種形式的考前誠(chéng)信考試教育，但違紀(jì)作弊現(xiàn)象仍有發(fā)生。本次考試共有11人在考試時(shí)左顧右盼、25人夾帶小抄，這些學(xué)生違反我?？荚嚰o(jì)律，按照學(xué)校有關(guān)文件受到不同程度的處分。
望各學(xué)院在以后的工作中對(duì)師生加強(qiáng)教育，端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)，讓我校的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、考紀(jì)再上一個(gè)新臺(tái)階！
大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇四
臨近期末,老師們精選試題,精心備戰(zhàn),學(xué)生們也抓緊時(shí)間,查缺補(bǔ)漏，可仍有部分學(xué)生不能緊張起來(lái),還是一副懶散的樣子,對(duì)老師的教充耳不聞,我們班這種現(xiàn)象也同樣存在。分析原因,我發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生一貫學(xué)習(xí)習(xí)慣差,考前所有的老師都有“關(guān)照”:“你不好好學(xué)習(xí)怎么能對(duì)得起父母?”“你這個(gè)樣子將來(lái)怎么能考上大學(xué)?”等等。諸如此類的勸告孩子已經(jīng)聽(tīng)得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一種另類的辦法激起他們的學(xué)習(xí)興趣呢?于是,我就想到開(kāi)一個(gè)以“尋找自我價(jià)值”為主題的班會(huì)。
活動(dòng)目的。
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),樹(shù)立自信。利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情。
2、寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇五
彈指一揮間，大學(xué)的'第四個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄然開(kāi)始，通過(guò)這學(xué)期的工作和生活，大學(xué)的輪廓在我的腦海里日漸清晰了。
這個(gè)學(xué)期是既充實(shí)而又富有挑戰(zhàn)性的，做每件事，每一天都會(huì)有新收獲，自己的能力也在一點(diǎn)一滴的日常學(xué)習(xí)和工作中積累起來(lái)?；仡欉@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的是收獲很多，作為一名的學(xué)生和班委，我將在接下來(lái)的文章中對(duì)這一年半的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動(dòng)四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
學(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適，在大一的學(xué)習(xí)中在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿意的成績(jī)，但是由于大二過(guò)多的科目，難度相對(duì)較高的專業(yè)課程，再加上忙碌的班委工作，以及那顆慢慢懶惰的心，而我又還在高中的學(xué)習(xí)方法中沒(méi)有改善，最終導(dǎo)致我大二成績(jī)有所下滑。這使我認(rèn)識(shí)到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)動(dòng)力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的重大區(qū)別，并慢慢有了一點(diǎn)心得。
大學(xué)生直接面對(duì)社會(huì)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開(kāi)放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對(duì)大學(xué)生的心理健康造成危害：首先，學(xué)校方面的動(dòng)力消失；其次，是家長(zhǎng)方面動(dòng)力的削弱。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中暫時(shí)迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。但是學(xué)生只要加強(qiáng)獨(dú)立支配感，找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法，就會(huì)有學(xué)習(xí)動(dòng)力了。
在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，四個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。我們宿舍的融洽和諧關(guān)系歸屬于我們每一個(gè)宿友?？勺钗矣X(jué)得自豪的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和馬克思主義理論的學(xué)習(xí)等課程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了國(guó)家嚴(yán)峻的安全形勢(shì)以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系，使我深化、升華自己對(duì)于祖國(guó)和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我對(duì)黨和人民的信心。
活動(dòng)方面，我表現(xiàn)的比較積極。首先，我加入其他社團(tuán)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力?？v觀這一學(xué)期，我參加了多次系學(xué)生晚會(huì)，組織過(guò)3次團(tuán)日活動(dòng)，也組織過(guò)臺(tái)球社比賽。這些活動(dòng)，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂(lè)，并使我認(rèn)識(shí)到了自己在工作上的能力。總而言之，我會(huì)繼續(xù)保持在參加活動(dòng)方面的積極性，并將其和學(xué)習(xí)緊密地結(jié)合起來(lái)。
綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足。這一學(xué)期已經(jīng)成為過(guò)去，我將在接下來(lái)的時(shí)間里努力奮斗，使自己取得更大的進(jìn)步。
大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇六
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生理學(xué)期末考試總結(jié)，歡迎大家分享。
大二的時(shí)候，一直很羨慕生醫(yī)工的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇小督馄逝c生理》這門課，一門我最喜歡并很期待的課。由于課程沖突等原因而無(wú)法選修，但后面也跟著他們參加了解剖兔子和去醫(yī)學(xué)院參觀實(shí)習(xí)。大三，發(fā)現(xiàn)自己的推薦課表里有《生理學(xué)》這門課，我毫不猶豫地選了，出于對(duì)人體生理的好奇并想對(duì)此有些深入的了解與研究。
但是，當(dāng)自己真正開(kāi)始學(xué)習(xí)開(kāi)始接觸這門課程時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有些東西并不是按自己原先想象的那樣。
首先是語(yǔ)言方面上的。由于這門課是雙語(yǔ)教學(xué)，老師課上的ppt都是英文版的'，于是有太多太多的專業(yè)名詞，來(lái)不及記，記不下來(lái)，反應(yīng)不過(guò)來(lái)，于是就聽(tīng)不明白了。剛開(kāi)始課后還會(huì)花大把大把的時(shí)間去查那些名詞，去把它們一個(gè)個(gè)搞明白來(lái)，但是隨著后來(lái)課程的緊張，畢竟我們這學(xué)期總共有四門的雙語(yǔ)課程，于是就有點(diǎn)顧不過(guò)來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)生理學(xué)這門課跟其他的雙語(yǔ)課程有很大的不同，雖然都是雙語(yǔ)課程，用的教材也都是英文版的，但是相比之下其他幾門雙語(yǔ)課比較容易理解，因?yàn)槌艘恍I(yè)名詞外，其他的描述性語(yǔ)言都是淺顯易懂的，反而生理課，邏輯比較強(qiáng)，相互之間聯(lián)系比較緊密，另外解釋性的東西比較少，加上跟結(jié)構(gòu)解剖上的聯(lián)系，關(guān)系更復(fù)雜了，老師給的課件大部分都是總結(jié)性的或者只有圖示，在基礎(chǔ)比較弱的情況下，學(xué)起來(lái)就相當(dāng)吃力了。
其次是教材方面的。我發(fā)現(xiàn)老師上課講的內(nèi)容跟我們手上擁有的那本教材內(nèi)容上還是相差很大的，書(shū)上的內(nèi)容相對(duì)比較少，解釋的也不夠詳細(xì)，老師課上的內(nèi)容很豐富，但由于好些是在書(shū)上找不到的，于是我們課后消化起來(lái)就比較困難了，好些由于在課上跟不上或者沒(méi)弄明白，課后想自己把這些內(nèi)容補(bǔ)上就不知從何下手了。另外我還買了一本英文教材，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容更少了，沒(méi)有多大的用處。于是跟生醫(yī)工的同學(xué)借了那本《解剖與生理》的厚厚的書(shū)來(lái)看，有些東西才弄明白了。
通過(guò)那本厚厚的書(shū)，我發(fā)現(xiàn)了要把生理課的內(nèi)容掌握好，首先得對(duì)與之有關(guān)的生理結(jié)構(gòu)有個(gè)大致的了解。這也是為什么他們要把解剖與生理放在一起學(xué)的原因了。相比之下，我們只是學(xué)習(xí)生理方面的內(nèi)容，對(duì)基本結(jié)構(gòu)的介紹并不是很多，只是學(xué)習(xí)它們能做什么，而沒(méi)去了解或者了解得很少它們?yōu)槭裁纯梢赃@么做，在這種情況下去掌握那些原理就比較吃力了，因?yàn)椴蝗菀桌斫?，有些方面還不是很明白。
所以，剛開(kāi)始學(xué)生理這門課時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)起來(lái)好吃力，并不是自己原先期待的樣子。于是課下得花很多時(shí)間去學(xué)習(xí)。后來(lái)老師把課件換成中文版的了，相對(duì)就好了些。另外自己看看書(shū)，大致能把那些東西給搞明白了。
通過(guò)這學(xué)期以來(lái)，我學(xué)習(xí)了細(xì)胞的電生理現(xiàn)象，知道了興奮是怎么樣產(chǎn)生和傳導(dǎo)的，以及神經(jīng)系統(tǒng)是怎樣控制和調(diào)節(jié)機(jī)體運(yùn)動(dòng)和生理反應(yīng)的；知道了血液的組成和各種血細(xì)胞的作用以及血液是怎樣凝固和血型是怎么劃分的；又知道了血液在人體內(nèi)的循環(huán)途徑還有血壓產(chǎn)生的機(jī)制以及作用；還了解了呼吸時(shí)怎樣產(chǎn)生和調(diào)節(jié)的，人體內(nèi)食物是怎樣被消化和吸收的，腎在人體內(nèi)是如何發(fā)揮功能的；另外就是激素的重要作用及生殖方面的有關(guān)內(nèi)容。所有的內(nèi)容都跟我們密切相關(guān)，都像我們展示人體結(jié)構(gòu)的復(fù)雜與神奇。內(nèi)容很多，有很多的細(xì)節(jié)需要注意，但是只要掌握了它們之間的相互關(guān)系，把它們當(dāng)做整體聯(lián)系起來(lái)看，就容易明白了。
我以自己的親身體會(huì)給老師提幾點(diǎn)建議：
1．老師是否能找到更加詳細(xì)點(diǎn)的教材推薦給我們呢，或者至少能和老師課上的內(nèi)容統(tǒng)一起來(lái)，我們課后復(fù)習(xí)起來(lái)也不至于漏了些什么。另外發(fā)現(xiàn)課件用中文版對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是比較好的，或者至少得把那些專業(yè)名詞加上中文解釋，這樣才跟得上老師的課。
2．課件最好事先放到網(wǎng)上，我們之前也好做些預(yù)習(xí)之類的，這樣課上聽(tīng)起來(lái)就比較容易理解了。
3．老師上課時(shí)如果能多舉些例子就好了，比如把他們具體化，跟某些疾病什么的聯(lián)系在一起，多做些分析，這樣我們想象起來(lái)就不會(huì)那么困難了。
4．我覺(jué)得老師課前提問(wèn)的方式很好，這樣可以鼓勵(lì)我們課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
同時(shí)把上節(jié)課的內(nèi)容稍做一些總結(jié)，可以加深我們的記憶。
最后，感謝兩位老師一學(xué)期以來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)。
大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇七
期末將至，轉(zhuǎn)眼即將新的一年。在--年的最后一天，這學(xué)期得與失。在即將到來(lái)新的起點(diǎn)上踏實(shí)的進(jìn)步。
回眸這學(xué)期，我最大的是在上較大一這一年成熟不少。這也可以說(shuō)是和大一時(shí)思想上的差別。但自己還很多方面都還需要不斷地努力改進(jìn)。
在這學(xué)期后期我才真正到的意義，學(xué)習(xí)代表著什么。學(xué)習(xí)是培我們?cè)诘囊龑?dǎo)下能的自主學(xué)習(xí)能力，更是我們對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)的一種態(tài)度。前半學(xué)期是我自己強(qiáng)加著自己學(xué)習(xí)，不主動(dòng)，不積極。心態(tài)的不對(duì)讓我在學(xué)習(xí)的時(shí)候接收知識(shí)的效果及差?？傮w上看心思不在學(xué)習(xí)上。但我一直都明白學(xué)習(xí)對(duì)我的重要性，所以我在不斷力求思想上的進(jìn)步的同時(shí)真正明白我該怎樣去學(xué)習(xí)。在后半段，我上課很認(rèn)真地聽(tīng)講，上什么課我都坐第一排。這是保證我學(xué)習(xí)質(zhì)量的同時(shí)和老師距離又進(jìn)了一步。所以，我對(duì)我下學(xué)期的要求就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，不遲到，不曠任何一節(jié)課。因?yàn)橛袀€(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度才能助自己在學(xué)習(xí)上這個(gè)薄弱的環(huán)節(jié)上進(jìn)步。
這學(xué)期我最大的收獲是思想的成熟。我想在時(shí)期培養(yǎng)一個(gè)良好性格品質(zhì)。這需要要在各方面做好自己。在方面，在班上擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的我一直都很我的班集體，盡自己所能班上的，以及和班上的每位同學(xué)的關(guān)系都很好。但有時(shí)我也沒(méi)起好帶頭作用，對(duì)自己要求的不嚴(yán)格間接給班風(fēng)帶來(lái)不好的影響。這是我以后需要注意的，并時(shí)刻保持班集體進(jìn)取心所應(yīng)做的工作。
大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇八
本次考試，學(xué)生成績(jī)相較中考有所進(jìn)步，但是進(jìn)步幅度不大，與高考的要求相比較，相差較大。
二、
教學(xué)。
1.以后的班級(jí)教學(xué)要有側(cè)重，針對(duì)體育班學(xué)生特殊性，著重語(yǔ)數(shù)外學(xué)科教學(xué)，理化生三科以合格考為目標(biāo)，政史地三科加強(qiáng)學(xué)生的背誦記憶，提高這三科的學(xué)習(xí)要求。
2.協(xié)調(diào)好各科時(shí)間分配問(wèn)題，尤其是早上5：40-6：10這半個(gè)小時(shí)及平時(shí)自習(xí)課的課堂使用，在保證理化生合格考的情況下優(yōu)先給政史地。
3.班級(jí)中學(xué)生普遍學(xué)習(xí)主動(dòng)性差、自學(xué)能力不足，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題，借助各方力量面，及時(shí)給予學(xué)生幫助及指導(dǎo)。
4.合理處理專業(yè)課及文化課的關(guān)系，做到專業(yè)文化兩不誤。
三、
管理。
1.規(guī)范學(xué)生行為，安定學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
體育班學(xué)生上課坐不住，學(xué)期過(guò)半，浮躁情緒明顯，在這種情況下，隨時(shí)跟班查班，即時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良現(xiàn)象，與學(xué)生談心，鼓勵(lì)學(xué)生克服課堂學(xué)習(xí)的枯燥。并緊密聯(lián)系班級(jí)的科任教師，及時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)。
2.加強(qiáng)學(xué)生自主管理。
學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更接近，因而他們之間會(huì)更容易溝通。作為班主任，要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)與解決問(wèn)題的能力。同時(shí)增強(qiáng)班委會(huì)的凝聚力，為班級(jí)創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng)。
3.樹(shù)立榜樣。
在班級(jí)中分析各單科成績(jī)優(yōu)秀人次，樹(shù)立榜樣，以這樣的事實(shí)材料激勵(lì)學(xué)生，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生后期學(xué)習(xí)的自信心，各科老師在不同時(shí)間和不同角度給予他們肯定和鼓勵(lì)。
4.家校聯(lián)合多與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，對(duì)于表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生，多與家長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì)，繼續(xù)更好的配合班主任的工作，對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，利用一切可能的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行面談，與家長(zhǎng)共同教育管理好學(xué)生。
大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇九
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生通過(guò)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立自信，利用他們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感從側(cè)面鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情。
2、寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入主題。
我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級(jí)做過(guò)什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的'主題：尋找自我價(jià)值。
二、班會(huì)常規(guī)。
1、宣誓。
2、唱班歌。
三、展開(kāi)主題。
1、我為一(2)班做過(guò)什么?
2、剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
四、分析主題。
1)結(jié)合學(xué)生寫(xiě)的情況，總結(jié)我為一(2)班做過(guò)什么?
1、做值日。
2、考試取得好成績(jī)。
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī)。
4、班干部，為班級(jí)服務(wù)。
5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位。
2)展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片。
3)在僅剩的20天里，我還能為一(2)班再做點(diǎn)什么?
1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)，
(1、有進(jìn)步的同學(xué)，2、一直在努力的同學(xué)，3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，4、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。)。
討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情?
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：a爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。
b期末取得好成績(jī)。
3、應(yīng)該怎樣做?
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：a努力創(chuàng)建五好班級(jí)。
b用心投入努力學(xué)習(xí)。
四、總結(jié)。
我們做這些是為了什么?(討論，總結(jié))。
1、體現(xiàn)我們的價(jià)值。
2、讓八(4)班的輝煌記入xx中學(xué)的光榮史冊(cè)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
1、自我評(píng)價(jià)：這次主題班會(huì)開(kāi)的非常成功。通過(guò)討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。
2、矯正與反饋。
更多。
大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇十
1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情。
2、寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
二、活動(dòng)過(guò)程。
一、導(dǎo)入主題。
我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了半年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這半年里，你都為班級(jí)做過(guò)什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價(jià)值。
二、班會(huì)常規(guī)。
1、宣誓誦讀宣言。
為了我們的榮譽(yù)和夢(mèng)想。
我決心，在未來(lái)的日子里。
要直面現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，
團(tuán)結(jié)拼博，執(zhí)著追求。
要自強(qiáng)不息，厚德載物;。
努力爭(zhēng)取創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。
三、展開(kāi)主題。
1、我為三(1)班做過(guò)什么?
2、在僅剩的一周的時(shí)間里，我還能為三(1)班再做點(diǎn)什么?
四、分析主題。
1)結(jié)合學(xué)生寫(xiě)的情況，總結(jié)我為一(3)班做過(guò)什么?
2)展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片。
3)在僅剩的一周里里，我還能為三(1)班再做點(diǎn)什么?
1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)。
(1、有進(jìn)步的同學(xué)，2、一直在努力的同學(xué)，3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，4、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。)討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情?
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：a維護(hù)班級(jí)體榮譽(yù)b期末取得好成績(jī)3、應(yīng)該怎樣做?討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié)：a努力創(chuàng)建好班級(jí)b用心投入努力學(xué)習(xí)。
四、總結(jié)。
我們做這些是為了什么?(討論，總結(jié))。
1、體現(xiàn)我們的價(jià)值。
2、讓三(一)的輝煌記入朝陽(yáng)二小的光榮史冊(cè)。
大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇十一
臨近期末，為引導(dǎo)學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考，加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造誠(chéng)信考試的良好氛圍，確保學(xué)生寒假離校安全、假期平安和返校順利，1月10日晚，安徽工業(yè)大學(xué)數(shù)理科學(xué)與工程學(xué)院各年級(jí)陸續(xù)召開(kāi)了期末考試動(dòng)員暨寒假安全教育會(huì)，會(huì)議分別由各年級(jí)輔導(dǎo)員老師主持。
會(huì)上，各年級(jí)輔導(dǎo)員圍繞《安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分辦法》及《安徽工業(yè)大學(xué)考試工作管理辦法》，結(jié)合學(xué)校及學(xué)院考試違紀(jì)實(shí)際案例，強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信考試的重要性，希望同學(xué)們端正態(tài)度、認(rèn)真復(fù)習(xí)，提醒同學(xué)們帶好身份證、學(xué)生證、校園卡等證件，注意考試紀(jì)律。此外，輔導(dǎo)員老師還特別講解了安徽工業(yè)大學(xué)各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選細(xì)則及辦法，激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取和考出好成績(jī)。
隨后，輔導(dǎo)員老師就寒假安全強(qiáng)調(diào)了假期乘車、兼職、交通等安全問(wèn)題，并囑咐每位學(xué)生在歸家和返校途中注意人身、財(cái)產(chǎn)安全，春節(jié)期間要注意飲食、健康作息，不參與賭博、不酗酒，確保廣大同學(xué)過(guò)一個(gè)快樂(lè)祥和的春節(jié)和寒假。
大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇十二
我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了近二年的風(fēng)風(fēng)雨雨,在這二年里,你都為班級(jí)做過(guò)什么?從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢?這就是我們今天要討論的主題:尋找自我價(jià)值。
二、班會(huì)常規(guī)。
1、宣誓。
2、唱班歌。
三、展開(kāi)主題。
1、我為二(10)班做過(guò)什么?
2、在僅剩的'20天里,我還能為二(10)班再做點(diǎn)什么?
四、分析主題。
1)結(jié)合學(xué)生寫(xiě)的情況,總結(jié)我為二(10)班做過(guò)什么?
1、做值日。
2、考試取得好成績(jī)。
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī)。
4、班干部,為班級(jí)服務(wù)。
5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位。
……。
2)展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片。
3)在僅剩的20天里,我還能為二(10)班再做點(diǎn)什么?
1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)，
1)、有進(jìn)步的同學(xué),2)、一直在努力的同學(xué),3)、上課表現(xiàn)不好的同學(xué),4)、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。)。
討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情?
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié):a爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗。
b期末取得好成績(jī)。
3、應(yīng)該怎樣做?
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。
師總結(jié):a努力創(chuàng)建五好班級(jí)。
b用心投入努力學(xué)習(xí)。
五、總結(jié)。
我們做這些是為了什么?(討論,總結(jié))。
1、體現(xiàn)我們的價(jià)值。
2、讓八(10)班的輝煌記入臨沭第二初級(jí)中學(xué)的光榮史冊(cè)。
活動(dòng)評(píng)價(jià)。
1、自我評(píng)價(jià):這次主題班會(huì)開(kāi)的非常成功。通過(guò)討論記錄的形式讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生備戰(zhàn)期末勁頭十足。
2、矯正與反饋。
大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇十三
1、寫(xiě)出自己曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)的事情。
2、寫(xiě)出一個(gè)班里發(fā)生過(guò)的你最感動(dòng)的事情。
一、導(dǎo)入主題。
我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了近一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這一年里，你都為班級(jí)做過(guò)什么？從中發(fā)現(xiàn)了自己的那些優(yōu)點(diǎn)呢？這就是我們今天要討論的主題：尋找自我價(jià)值。
二、班會(huì)常規(guī)。
1、宣誓。
高一（3）宣言。
為了我們的榮譽(yù)和夢(mèng)想。
我決心，在未來(lái)的日子里。
要直面現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，
團(tuán)結(jié)拼博，執(zhí)著追求。
要自強(qiáng)不息，厚德載物；
積銖累寸，厚積薄發(fā)。
要博學(xué)篤志，切問(wèn)近思；
兼容并包，日新月異。
努力爭(zhēng)取創(chuàng)造屬于我們自己的輝煌。
三、展開(kāi)主題。
1、我為一（3）班做過(guò)什么？
2、在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點(diǎn)什么？
四、分析主題。
1）結(jié)合學(xué)生寫(xiě)的情況，總結(jié)我為一（3）班做過(guò)什么？
1、做值日。
2、考試取得好成績(jī)。
3、在各種竟賽、比賽中取得好成績(jī)。
4、班干部，為班級(jí)服務(wù)。
5、時(shí)刻把班級(jí)榮譽(yù)放在第一位。
2）展示一些班級(jí)學(xué)生活動(dòng)圖片。
3）在僅剩的20天里，我還能為一（3）班再做點(diǎn)什么？
1、回顧近段時(shí)間的表現(xiàn)。
（1、有進(jìn)步的同學(xué)，2、一直在努力的同學(xué)，3、上課表現(xiàn)不好的同學(xué)，4、平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)。）。
討論后請(qǐng)符合條件的學(xué)生分別站起來(lái)談?wù)勛约旱那闆r。
2、以后還可以為班級(jí)做哪些事情？
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。師總結(jié)：a維護(hù)班級(jí)體榮譽(yù)。
b期末取得好成績(jī)。
3、應(yīng)該怎樣做？
討論后請(qǐng)學(xué)生回答。師總結(jié)：a努力創(chuàng)建好班級(jí)。
b用心投入努力學(xué)習(xí)。
四、總結(jié)。
我們做這些是為了什么？（討論，總結(jié)）。
1、體現(xiàn)我們的價(jià)值。
2、讓一（3）班的輝煌記入油田四高的光榮史冊(cè)。
大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇十四
班會(huì)目的：
1使學(xué)生重視期末復(fù)習(xí)，在班級(jí)掀起復(fù)習(xí)迎考的高潮，
2、查找問(wèn)題，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化管理。
3、使學(xué)生制定一個(gè)總體復(fù)習(xí)規(guī)劃。
4、使學(xué)生獲得一些好的復(fù)習(xí)方法。
班會(huì)準(zhǔn)備：優(yōu)秀同學(xué)分享復(fù)習(xí)方法。
班會(huì)過(guò)程：
活動(dòng)一：請(qǐng)部分同學(xué)表決心。
主持人：面對(duì)期末考試，我們?cè)撟鲂┦裁?
活動(dòng)二：分組討論，面對(duì)期末考試，我們?cè)趺崔k。
請(qǐng)一名同學(xué)讀：我們要增強(qiáng)抗拒學(xué)習(xí)中各種挫折、失敗等因素的影響的能力。我們不應(yīng)該因時(shí)的摔倒而一落千丈。因?yàn)椋瑘?jiān)強(qiáng)的.意志力是在學(xué)習(xí)中收獲成功的保障。
主持人b：從今天開(kāi)始，我們要更加集中自己的注意力。
是無(wú)聊的閑談，是庸俗的交往，是頻繁的打鬧，是無(wú)邊的遐想，在影響著我們的注意力...…有注意力才能全神貫注于書(shū)本，才能全身心投入于學(xué)習(xí)，有集中的注意力才有復(fù)習(xí)的效率，才能收獲復(fù)習(xí)的最大效益。
主持人同：同學(xué)們，內(nèi)驅(qū)力是根本，意志力是保證，注意力是關(guān)鍵，有了它們，其他一切困難也僅僅是與我們做伴，我們定將昂首向前，與效率同行，共同鑄就和收獲期中考試的成績(jī)與輝煌。
主持人a：面對(duì)考試，自信很重要。我們要相信自己是最優(yōu)秀的，相信自己是最努力的。堅(jiān)信自己成功的人，已經(jīng)成功了一半。
主持人b：積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活和學(xué)習(xí)，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。
活動(dòng)三：講故事(我有一個(gè)夢(mèng)想)。
主持人：這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生。
成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人，沒(méi)有詳細(xì)的計(jì)劃，就不會(huì)取得成功。
活動(dòng)四：請(qǐng)優(yōu)秀同學(xué)分享心得，分享復(fù)習(xí)計(jì)劃。
主持人：有了計(jì)劃還不夠，重要的是要付諸行動(dòng)。
請(qǐng)大家跟我讀：因?yàn)槲見(jiàn)^斗，所以我快樂(lè)。奮斗改變命運(yùn)，夢(mèng)想讓我們與眾不同。
班主任小結(jié)：
親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的領(lǐng)導(dǎo)和老師交上一份滿意的答卷。最后，相信我們班的同學(xué)在期中考試中會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)!!!預(yù)祝同學(xué)們此次期中考試圓滿成功。
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大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇十五
為有效做好期末復(fù)習(xí)工作，營(yíng)造良好的期末復(fù)習(xí)氛圍，__小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)期末復(fù)習(xí)備考工作進(jìn)行安排和部署，多舉措做好期末復(fù)習(xí)的各項(xiàng)工作。
一是開(kāi)好三會(huì)，營(yíng)造氛圍。
學(xué)校為營(yíng)造積極濃厚的復(fù)習(xí)氛圍，首先開(kāi)好班子會(huì)，研究制定各年級(jí)期末復(fù)習(xí)措施，制定期末檢測(cè)各年級(jí)目標(biāo)。開(kāi)好班主任會(huì)，做好動(dòng)員，要求各班召開(kāi)期末考試專題動(dòng)員會(huì)，引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo)。開(kāi)好教研組長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)本科教師確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)，制定復(fù)習(xí)措施，個(gè)人制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二是做到四抓，提高效率。
為提高復(fù)習(xí)效率，學(xué)校做到四抓：抓集體備課，探討復(fù)習(xí)課備課模式和環(huán)節(jié)架構(gòu)。抓復(fù)習(xí)備課，突出備課的實(shí)用性和針對(duì)性。抓課堂教學(xué)，掛靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課，調(diào)研復(fù)習(xí)課堂，針對(duì)課堂上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。抓學(xué)生輔導(dǎo)，抓好優(yōu)秀率和及格率，抓雙線上線人數(shù)，采取抓兩頭帶中間的策略，不叫一個(gè)掉隊(duì)。
三是過(guò)好三關(guān)，查漏補(bǔ)缺。
章節(jié)過(guò)關(guān)，教師要組織章節(jié)過(guò)關(guān)檢測(cè)，知識(shí)點(diǎn)無(wú)疏漏。堂堂過(guò)關(guān)，精心設(shè)計(jì)課堂過(guò)關(guān)檢測(cè)，及時(shí)查補(bǔ)課堂疏漏。人人過(guò)關(guān)。教師都要實(shí)行人人過(guò)關(guān)制，做到每個(gè)學(xué)生沒(méi)有知識(shí)疏漏，把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，不叫一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
四是加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，減輕心理壓力。
學(xué)校要求上好體育課，開(kāi)展陽(yáng)光大課間活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)的身體鍛煉。加強(qiáng)學(xué)生趣味體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。各班從學(xué)生身心健康出發(fā)，讓學(xué)生掌握一些心理調(diào)適的技巧。關(guān)注學(xué)困生、后進(jìn)生，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，做好思想引導(dǎo)，為學(xué)生減輕期末心理壓力。
大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇十六
期末考試結(jié)束了，我所剩下的中學(xué)生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試有些失誤，我認(rèn)真分析了原因：
1、在考試前我并沒(méi)有深入復(fù)習(xí)，只不過(guò)是看了看書(shū)。
2、臨陣磨槍，突擊，平時(shí)不善于積累。
3、復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
主要拉分的是數(shù)學(xué)和思品兩科。數(shù)學(xué)其實(shí)，一直是我這八科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。英語(yǔ)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題，我總認(rèn)為沒(méi)什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。
經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著年級(jí)的升高，我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。說(shuō)到，我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)上，和數(shù)學(xué)有一些相同，都是解題方法。在語(yǔ)文方面，我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。我應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)。
然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽(tīng)講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。
預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū)，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?？赐陼?shū)以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。
人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。我應(yīng)把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后我記住了這些新知識(shí)，那么，以后，只要我有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。
大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇十七
期末考試結(jié)束了。考完試最害怕知道結(jié)果，最期待知道結(jié)果。這次期末考試并沒(méi)有讓我吃驚。這次考試的結(jié)果真的如我所想，期末考試沒(méi)有運(yùn)氣！
這次期末考試，因?yàn)槲乙呀?jīng)初三了，初三期末考試提前了一周。本來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)間不多，現(xiàn)在時(shí)間更少了。個(gè)人覺(jué)得初三的學(xué)習(xí)就像一列火車。一旦開(kāi)始跑，就高速向前跑，回頭看窗外風(fēng)景已經(jīng)來(lái)不及了。
我個(gè)人不是迷信的人，但這種預(yù)感出奇的準(zhǔn)確。這是巧合嗎？考前爸爸出差了，考完才回來(lái)。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)。如果有我教不了的問(wèn)題，就再也沒(méi)有人教我了。心里有種不好的預(yù)感?？荚嚹翘煸缟?，我媽做了個(gè)噩夢(mèng)。她夢(mèng)見(jiàn)我們的房子都塌了(其實(shí)不可能，鋼筋水泥的房子怎么會(huì)塌，我們又不住一樓)，但是她沒(méi)告訴我，我后來(lái)才知道?？荚嚹莾商焱蝗坏昧思毙阅c胃炎，吃不下飯。每天空腹去考試，但是考完試癥狀奇跡般的好轉(zhuǎn)，有點(diǎn)詭異。
以上只是客觀原因，主觀原因?qū)ψ魑牡挠绊憫?yīng)該更大。期末成績(jī)讓我麻木了，沒(méi)有早點(diǎn)復(fù)習(xí)。當(dāng)我意識(shí)到的時(shí)候，已經(jīng)太晚了，我已經(jīng)應(yīng)付不了學(xué)校的工作，更不用說(shuō)花時(shí)間復(fù)習(xí)了。
我在考場(chǎng)上頭暈。我不能做錯(cuò)任何事，我也可以做錯(cuò)。所有考試結(jié)束后，除了第一次數(shù)學(xué)考試，其他科目都掛著紅燈，甚至創(chuàng)下歷史新低?？纪暝嚲吐槟镜乜葱≌f(shuō)，玩電腦，無(wú)所事事。我試著不去想考試，但最終還是要面對(duì)。
和過(guò)去相比，這次我并沒(méi)有太難過(guò)，甚至沒(méi)有哭(當(dāng)然我也沒(méi)有忍住不哭，只是心里麻木了)。我問(wèn)我媽是不是一種墮落，她告訴我，說(shuō)明我態(tài)度很好，只能對(duì)她微笑。
考試并不意味著每次都能取得好成績(jī)，當(dāng)然也不意味著成績(jī)不重要，但是通過(guò)每一次考試，我們都可以有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷完善自己，提高自己。
雖然這次考試沒(méi)考好，但是我會(huì)選擇自己的補(bǔ)考，爭(zhēng)取下次考的更好！
大學(xué)期末考試總結(jié)班會(huì)篇十八
期末考試結(jié)束了，考試后最害怕的就是明白成績(jī)的那一刻，最期待的也是明白成績(jī)的那一刻，這次的期末考試沒(méi)有給我驚喜。這次考試的結(jié)果真如自我想的那樣，沒(méi)有期中考的運(yùn)氣了！
這次期末考試，由于我已經(jīng)初三了，所以初三的期末考試提前了一個(gè)星期。原本就沒(méi)有多少?gòu)?fù)習(xí)的時(shí)間，此刻時(shí)間就更少了。我個(gè)人認(rèn)為，初三的學(xué)習(xí)就好比一列火車，一旦開(kāi)始行駛，就以很高的速度一向向前奔去，來(lái)不及回頭，看窗外的風(fēng)景。
我個(gè)人本不是一個(gè)很迷信的人，但這次的預(yù)感卻出奇地準(zhǔn)確，這是巧合嗎？考試前，爸爸出差去了，要等到考試后才回來(lái)。這意味著我只能孤軍奮戰(zhàn)，如果有不會(huì)的題目就再也沒(méi)有人教我了，我心中有了不好的預(yù)感。在我考試的那天早上，媽媽做了一個(gè)噩夢(mèng)，她夢(mèng)見(jiàn)我們家的房子全都倒塌了(事實(shí)上這是不可能的，鋼筋混凝土造的房子，怎樣可能倒呢，何況我們又不住在一樓)，但她沒(méi)有告訴我，這是我之后才明白的。而我考試那兩天，突然發(fā)了急性腸胃炎，飯都吃不下去，每一天餓著肚子去考試，而等我考試考好了，這種癥狀卻又奇跡般地好了，實(shí)在有點(diǎn)詭異。
以上的只是客觀原因，主觀上的原因影響的成分應(yīng)當(dāng)更大。我被期中的成績(jī)所麻木，沒(méi)有提早復(fù)習(xí)，等到我意識(shí)到的時(shí)，為時(shí)已晚，連學(xué)校的作業(yè)都應(yīng)付可是來(lái)，更別提花時(shí)間去復(fù)習(xí)了。
我在考場(chǎng)上頭昏腦脹，不會(huì)做的錯(cuò)了，會(huì)做的也錯(cuò)了，所有考試考下來(lái)，除了第一門數(shù)學(xué)考得好之外，其他幾門都掛了紅燈，有點(diǎn)甚至創(chuàng)了歷史新低?？纪暝嚭螅抑皇呛苈槟镜乜粗≌f(shuō)，玩著電腦，無(wú)所事事。我盡力不去想考試，但我最終不得不去應(yīng)對(duì)。
比以往有所改善的是，我這次并沒(méi)有過(guò)分悲痛，我甚至沒(méi)有哭(當(dāng)然，我沒(méi)有抑制自我想哭的欲望，只是心里已經(jīng)麻木)。我問(wèn)媽媽這算不算是一種墮落，但她卻告訴我這表示我有一個(gè)良好的心態(tài)，我只能對(duì)她苦笑。
考試并不是說(shuō)每次都要取得好成績(jī)，當(dāng)然這也不是說(shuō)成績(jī)不重要，而是經(jīng)過(guò)每一次考試，我們都能有所收獲，在考試中發(fā)現(xiàn)自我的不足，不斷提高自我，完善自我。
雖然這次考的不好，我會(huì)從中選擇自我的補(bǔ)足，爭(zhēng)取在下次靠的更好！
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