新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 08:01:18
新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-21 08:01:18     小編:ZS文王

演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)于技術(shù)性或晦澀的詞匯。演講稿的開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)該具有吸引力,以引起聽(tīng)眾的注意和興趣。演講稿中的觀點(diǎn)要立論明確、邏輯嚴(yán)密,以增加說(shuō)服力。

新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿篇一

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我要演講的題目是《奔跑吧,新學(xué)期!》。

古人說(shuō),“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”“預(yù)”就是計(jì)劃的意思。不論做什么事,事先有準(zhǔn)備往往就能成功。在新學(xué)期,我們也應(yīng)該有自己的計(jì)劃。

1、“少而好學(xué),如日出之陽(yáng)?!鄙倌暾乔髮W(xué)的好時(shí)光,所以,我們一定要將知識(shí)學(xué)好。課堂上,我們要認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,多思考,才能有所進(jìn)步。課間,我們要回想一下老師所講的關(guān)鍵問(wèn)題,準(zhǔn)備好下一節(jié)課的用具?;氐郊?,要認(rèn)真的完成作業(yè)。還要復(fù)習(xí)一下白天課上老師所講的內(nèi)容,這樣知識(shí)才扎實(shí)。

2、孔子說(shuō)“三人行,必有我?guī)熝??!痹趯W(xué)習(xí)和生活中遇到不懂的問(wèn)題,我們就要虛心請(qǐng)教別人。我們可以向父母、向老師、向同學(xué)請(qǐng)教,只有常常請(qǐng)教,我們才能更快進(jìn)步。

3、“獨(dú)學(xué)無(wú)友,孤陋寡聞?!比瞬荒軟](méi)有朋友,我們要學(xué)會(huì)交往,善于交往。平時(shí),生活中有什么集體活動(dòng),我們應(yīng)該主動(dòng)參加,而不能逃避,人要想學(xué)得大方,在群體活動(dòng)不怯場(chǎng),就要多參加活動(dòng),只有這樣,才能越來(lái)越膽大。

5、一年之計(jì)在于春,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神。春天已悄然來(lái)臨,我們應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉,跳繩、打球、踢毽、跑步。增強(qiáng)身體素質(zhì),鍛煉頑強(qiáng)的`意志,還能更快長(zhǎng)高。

同學(xué)們,天氣雖然還有些寒冷,但新學(xué)期已然在春意中悄然來(lái)臨,讓我們攜著春風(fēng),伴著燦爛的朝陽(yáng)奮力奔跑吧,打開(kāi)自己新的篇章,未來(lái)將是充滿無(wú)限驚喜的!

新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿篇二

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

我是四年二班的張申饒。今天,我演講的題目是“新學(xué)期,新起點(diǎn),新希望?!?/p>

渡過(guò)喜悅、祥和、幸福的寒假,踏著春天的腳步,迎著和煦的春風(fēng),帶著新的心情、新的希望、新的目標(biāo),我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期,開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。

春天是播種的季節(jié),只有春天播下的希望種子,秋天才會(huì)換來(lái)豐碩的果實(shí)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整,體力得到了恢復(fù),視野得到了開(kāi)闊,知識(shí)得到了補(bǔ)充,精力更加充沛,斗志更加高昂。

雖然我們?cè)?jīng)擁有過(guò)輝煌,但那已成為枕邊的一段甜美的回憶;也許,我們?cè)?jīng)遭受過(guò)挫折,但那已成為幾滴苦澀的淚痕。忘記曾經(jīng)的成功與失敗,我們只需把過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記在心,讓曾經(jīng)的輝煌激勵(lì)我們,讓過(guò)去的失敗襯托未來(lái)的成功。

新學(xué)期我們面臨新的機(jī)遇與新的挑戰(zhàn),俗話說(shuō):良好的開(kāi)端等于成功的一半。怎樣爭(zhēng)取新學(xué)期有一個(gè)良好的開(kāi)端,在這里,我向同學(xué)們提三點(diǎn)建議:

1、將快樂(lè)學(xué)習(xí)視為搞好學(xué)習(xí)的前提,把學(xué)習(xí)當(dāng)成人生的樂(lè)趣。

2、將學(xué)習(xí)態(tài)度視為搞好學(xué)業(yè)的關(guān)鍵,如果想把學(xué)業(yè)搞好,就離不開(kāi)勤奮、認(rèn)真、刻苦和信心。

3、將學(xué)校視為健康成長(zhǎng)的樂(lè)園,創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我相信,這三點(diǎn)建議同學(xué)們一定能做到。

老師們,同學(xué)們:黨的兩會(huì)即將召開(kāi),借著兩會(huì)的東風(fēng),我們?nèi)w師生共同努力,創(chuàng)造新的輝煌,使學(xué)校更有實(shí)力,更有活力,更有影響力!

最后,我祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康、工作順利!祝同學(xué)們,學(xué)習(xí)進(jìn)步,更上一層樓!

我的演講完畢,謝謝大家!

四年級(jí):張申饒。

上一篇:春天。

下一篇:過(guò)春節(jié)

新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿篇三

尊敬的老師們、敬愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

告辭開(kāi)心的寒假生活,帶著對(duì)新學(xué)期的憧憬,今日我校全體師生,一起迎來(lái)了這新學(xué)期的第一次隆重集會(huì)2023年春季開(kāi)學(xué)典禮。新春伊始,萬(wàn)象更新!寧?kù)o了二十多天的校內(nèi),因?yàn)槲覀兊姆敌S肿兊蒙鷼獠?,充溢朝氣。在此誠(chéng)心祝福我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锶〉眯碌膭倮?,獲得更大的發(fā)展。

新學(xué)期,新目標(biāo),新準(zhǔn)備,新希望,在此我也對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上提幾點(diǎn)要求:

作為學(xué)生,同學(xué)們最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。并且要將目標(biāo)細(xì)化到平常的行動(dòng)上。詳細(xì)來(lái)說(shuō)就是要制訂好學(xué)習(xí)安排,合理地安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平常一點(diǎn)一滴的積累。我信任同學(xué)們只要確立了目標(biāo),并不斷努力為之奮斗,就肯定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的志向,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。開(kāi)學(xué)伊始學(xué)校的每個(gè)處室、每個(gè)老師、每個(gè)教研組長(zhǎng)都要寫安排,我也要求我班內(nèi)的每一名同學(xué)制定出適合自己的安排,安排是思路,是方向,是堅(jiān)持走下去的指揮棒,希望同學(xué)們制定好安排,向自己目標(biāo)邁進(jìn)。

看法確定一切。上學(xué)期期末考試,我們學(xué)校成果在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。成果的取得,不光靠我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)、細(xì)心育人,還要靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上肯定要實(shí)實(shí)在在,扎扎實(shí)實(shí),千萬(wàn)不能心浮氣躁。但我們有相當(dāng)一部分同學(xué),有的根本不愛(ài)學(xué)習(xí),上課時(shí)講話,搞小動(dòng)作,打瞌睡,不記筆記,不做練習(xí),作業(yè)時(shí)要么不做、要么照抄別人的,考試時(shí)有個(gè)別的同學(xué)作弊,這些做法都是不對(duì)的,是可恥的。這些學(xué)生要自己好好地反省一下,你這種行為對(duì)得起含辛茹苦撫養(yǎng)你長(zhǎng)大的父母嗎?希望這些同學(xué)端正自己的學(xué)習(xí)看法,向成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),刻苦努力、迎頭趕上。

學(xué)習(xí)除了刻苦之外,方法同樣重要。

1、課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地,我們要向45分鐘要效益。

(我可以這樣說(shuō)凡是成果不好的同學(xué)問(wèn)題主要出在課堂上)課堂上必需用心聽(tīng)講,按老師的教學(xué)步驟去做。而有些同學(xué)恰恰相反,上課不聽(tīng),做小動(dòng)作,把時(shí)間白白奢侈。你想:你這樣混混也是一節(jié)課,反而覺(jué)得一節(jié)課時(shí)間那么漫長(zhǎng),什么都沒(méi)得到,虛度光陰,揮霍青春。那些仔細(xì)聽(tīng)講的同學(xué)也是一節(jié)課,但覺(jué)得時(shí)間那么短暫,并不比你少了什么。而卻是不同的結(jié)果:你是越混越難混,甚至厭學(xué),今后有個(gè)美妙的將來(lái)機(jī)會(huì)很少。而那些仔細(xì)聽(tīng)講的同學(xué),必將會(huì)取得優(yōu)異的成果,不斷地向前邁進(jìn),有著美妙的將來(lái)。所以那些怕吃苦,上課不仔細(xì)的同學(xué)將失去的太多太多。很不劃算。俗話說(shuō):既來(lái)之則安之你在課堂里還不如靜下心來(lái)好好上課,就是聽(tīng)不懂,聽(tīng)總比不聽(tīng)好,一節(jié)課總有你能聽(tīng)懂的學(xué)問(wèn)。也有些同學(xué)耍小聰慧,認(rèn)為這節(jié)課內(nèi)容簡(jiǎn)潔或無(wú)關(guān)緊要,就不用心聽(tīng)講,開(kāi)小差了,例如數(shù)學(xué)課做英語(yǔ),物理課做語(yǔ)文等等,其結(jié)果是什么都沒(méi)學(xué)好。大家可不要干這樣的傻事。

2、我們還要尊敬學(xué)習(xí)規(guī)律,注意反復(fù)學(xué)習(xí)。孔子說(shuō):一日三省。每天學(xué)習(xí)的東西須要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí)。德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯探討發(fā)覺(jué),遺忘在學(xué)習(xí)之后馬上起先,而且遺忘的進(jìn)程并不是勻稱的。最初遺忘速度很快,以后漸漸緩慢。所以孔子在兩千多年前就提示人們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)要?jiǎng)偤脧?fù)習(xí),是符合記憶規(guī)律的。假如當(dāng)天學(xué)習(xí)的東西,在睡覺(jué)前剛好回顧就會(huì)使以后的復(fù)習(xí)變得輕松。讓學(xué)習(xí)走上良性循環(huán)之路。

3、遇到搞不懂的問(wèn)題要多問(wèn)?,F(xiàn)在,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)思索問(wèn)題,不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,不愛(ài)問(wèn)為什么,會(huì)的不問(wèn),不會(huì)的也不問(wèn),根本沒(méi)有養(yǎng)成勤思多問(wèn)的良好習(xí)慣。因此,我希望從現(xiàn)在起先,在班里、辦公室里能見(jiàn)到同學(xué)們向同學(xué)、向老師請(qǐng)教的情景,課余時(shí)間能見(jiàn)到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的身影。

4、在學(xué)習(xí)方法上,同學(xué)們還要做到三先三后。

這三先三后就是:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思索后請(qǐng)教別人。這種說(shuō)法,同學(xué)們并不生疏,可不少同學(xué)就是不情愿老醇厚實(shí)去實(shí)踐。其實(shí),采納三先三后的學(xué)習(xí)方法,能極大地培育我們的自學(xué)實(shí)力、獨(dú)立思索和解決問(wèn)題的實(shí)力。這種實(shí)力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就會(huì)變更,學(xué)習(xí)成果也就會(huì)上升。5、我們還要擅長(zhǎng)總結(jié)閱歷教訓(xùn)。(尤其是初三的同學(xué)),對(duì)于考試,從現(xiàn)在起先把每次考試都當(dāng)成中考去對(duì)待,每一科有每一科的特點(diǎn),要依據(jù)科任老師的指導(dǎo)訓(xùn)練如何答題如何運(yùn)用時(shí)間如何整體把握節(jié)奏,而不是像平常那樣松松垮垮的樣子,所以我一再?gòu)?qiáng)調(diào):首先要擺正心態(tài),考前仔細(xì)打算,考中放松應(yīng)答,考后要?jiǎng)偤米屑?xì)總結(jié)。許多同學(xué)考后往往只注意試卷的分?jǐn)?shù),考的分?jǐn)?shù)高了,便沾沾自喜,多看倆眼,但沒(méi)有仔細(xì)分析錯(cuò)題的緣由,只顧自己興奮了;考的分?jǐn)?shù)低的同學(xué)看一眼往往就扔一邊去了,對(duì)自己的分?jǐn)?shù)麻木不仁,抱著無(wú)所謂的看法,不好好反省。其實(shí)每次考試后都要仔細(xì)分析自己的錯(cuò)題是因?yàn)槭裁村e(cuò)的,是駕馭不扎實(shí),是馬虎,還是別的什么緣由,而且還應(yīng)想到今后如何避開(kāi)類似錯(cuò)誤發(fā)生。同樣的錯(cuò)誤不犯其次次,這就是最大的進(jìn)步。大家學(xué)問(wèn)的易錯(cuò)點(diǎn)就是成果的提高點(diǎn),我們對(duì)自己考試、作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要特別重視,建議大家要用紅筆慎重糾錯(cuò),并上錯(cuò)題集,時(shí)常翻看,持之以恒。這個(gè)思想和方案是我們快速提高成果的制勝法寶。那些偏科學(xué)生肯定要做好針對(duì)性的訓(xùn)練,我通過(guò)學(xué)習(xí)得知,偏科生都屬于學(xué)習(xí)的`短暫性障礙,只要做好針對(duì)性訓(xùn)練,提高成果是不成問(wèn)題的,在此我向大家舉薦一部教學(xué)勵(lì)志電影,是印度的,名字叫《地球上的星星》,時(shí)長(zhǎng)近三個(gè)小時(shí),不管老師,還是每一位學(xué)生通過(guò)這部電影就可以知道短暫學(xué)習(xí)困難學(xué)生的緣由和解決方法,開(kāi)學(xué)第一天我在班內(nèi)為學(xué)生放映了一遍,許多學(xué)生也很受感動(dòng)。

我還要對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)特殊說(shuō)幾句,這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)特別關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段,也是初中最終學(xué)習(xí)階段,只要我們有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo)并為之拼搏,即使你做不到最好,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的!目標(biāo)明確后,面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和來(lái)自方方面面的壓力,我們不能遲疑,我們都要熱忱地?fù)肀≌{(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力,到如今假如還存在不喜愛(ài)哪個(gè)老師、不喜愛(ài)哪個(gè)學(xué)科的心理,一味憑愛(ài)好和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí),那就不僅是有害的而且是特別危急的。語(yǔ)數(shù)外、理化實(shí)、政史、微機(jī)體育都是要參與中考的,任何一門課的失利,都有可能導(dǎo)致中考的功虧一簣,大家要明白10—1=0的道理,因此,要努力學(xué)好各門功課。勝利不是靠一時(shí)的熱忱,我們要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是成功,對(duì)此我想請(qǐng)同學(xué)們記住愛(ài)迪生的一句名言:許多生活中的失敗,是人們沒(méi)有相識(shí)到,當(dāng)他們放棄努力時(shí),距離勝利是多么的近!就像今年索契冬奧會(huì)我國(guó)選手李堅(jiān)柔意外摘金一樣,雖然起跑并不占優(yōu)勢(shì)但前面三名選手的意外摔倒給了他摘金的機(jī)會(huì),只要我們做好打算你憑借實(shí)力也會(huì)成為幸運(yùn)兒,去年我校有一名同學(xué)以為考不上結(jié)果堅(jiān)持下來(lái),真的考上了,而有另外外一名同學(xué)平常學(xué)習(xí)不錯(cuò)結(jié)果卻落榜了,考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),誰(shuí)都會(huì)有意想不到的結(jié)果,不到最終一刻誰(shuí)也不要輕言放棄。初三的同學(xué)們,你們是窩北中學(xué)的希望,社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)都對(duì)你們寄予很高的期望,信任大家自己也有著更高的目標(biāo)和追求,希望你們能找準(zhǔn)方向,增加信念,踏踏實(shí)實(shí)地跟著老師走,自主、自覺(jué)地學(xué)習(xí),為以后進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)固的基礎(chǔ)。我信任你們肯定能考取好的成果,為我們學(xué)校爭(zhēng)光!讓我們?nèi)w初三的同學(xué)們手牽手,肩并肩,揚(yáng)起我們志向的風(fēng)帆,蕩起我們才智的雙槳,共創(chuàng)輝煌。同時(shí)我們也希望初一的同學(xué),開(kāi)好起局步,用穩(wěn)健的步伐邁向志向的學(xué)校的學(xué)問(wèn)殿堂。真誠(chéng)希望初二的同學(xué)承先啟后,戒驕戒躁,再接再厲,專心做槳,用意志做帆,駕駛著學(xué)問(wèn)的小舟駛向?qū)W問(wèn)的彼岸。最終,我想給全部同學(xué)們的告誡是:肯定要給自己一個(gè)目標(biāo)!使自己有前進(jìn)的方向。有堅(jiān)韌拼搏堅(jiān)持究竟的毅力!同學(xué)們,生命不打草稿,人生沒(méi)有彩排,生活不須要旁觀者,我們要用堅(jiān)實(shí)的腳步去丈量自己的學(xué)習(xí)之路?;蛟S,你曾經(jīng)是個(gè)失敗者,站在學(xué)習(xí)的跑道上,你已落后,時(shí)間無(wú)情地消逝了。你懊悔,無(wú)奈,你腿軟,無(wú)力,你想躲避,甚至想放棄。那么,我要大聲地告知你,過(guò)去不重要,關(guān)鍵在于現(xiàn)在你是否情愿搏一搏。還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn),你還可以跑起來(lái),前方的跑道上你并不孤寂,有老師的傾心幫助,同學(xué)的友好幫扶,還有一大群的前行者都在為了志向而奮力奔跑,不管結(jié)果如何,能在人生的第一個(gè)旅程中播撒拼搏的汗水,也是一大快事,至少,回憶起這段日子時(shí),你可以微笑著說(shuō):我拼搏過(guò),我青春無(wú)悔。你們的身上肩負(fù)著為人子女的責(zé)任,也承載著海中的光榮與幻想,是雄鷹就當(dāng)翱翔天空。是強(qiáng)者就當(dāng)全力以赴,有志者必可脫穎而出。期望同學(xué)們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務(wù)實(shí)的行動(dòng)去沖刺、去迎戰(zhàn)、去譜寫窩北中學(xué)新篇章。

最終:祝老師們,身體健康、工作順當(dāng)。祝同學(xué)們,每天進(jìn)步,馬到勝利!

新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿篇四

各位老師:

新年伊始,萬(wàn)象更新,新的學(xué)期已悄然接近。今日,帶著對(duì)寒假生活的美妙記憶,享受著春節(jié)暫未散去的喜慶氣氛,懷著對(duì)新年的向往,我們大家來(lái)到了學(xué)校,參與新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)。值此美妙時(shí)刻,向各位老師致以新年的問(wèn)候和美妙的祝福!

依據(jù)行政辦公會(huì)議支配,在此,我就新學(xué)期開(kāi)學(xué)有關(guān)教學(xué)工作向大家作個(gè)溝通。

依據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求,全體1至9年級(jí)學(xué)生今日到校報(bào)名,明天正式上課。初中學(xué)生起先上晚自習(xí)。明天起先電子簽到,簽到時(shí)間不變(上午8:00,下午4:10)。

今日?qǐng)?bào)名結(jié)束后,各班主任要摸清學(xué)生報(bào)名狀況,沒(méi)有到校報(bào)名的要?jiǎng)偤妹寰売?,做好家訪,力爭(zhēng)做到零流失。

明天正式上課,各老師要提前做好教學(xué)打算。整理好辦公桌、教具及教學(xué)協(xié)助資料,把自己的辦公桌上的灰塵擦干凈,書籍整理好,各年級(jí)組長(zhǎng)要牽頭把辦公室搞好,做到開(kāi)學(xué)第一天門有人開(kāi),地有人掃,水有人打。

初中部老師要打算好上期期末考試試卷,提前做好分析。上期期末考試統(tǒng)分結(jié)束后,有的試卷已被老師領(lǐng)走,也有部分在各班主任那,各老師要主動(dòng)找好。要打算好開(kāi)學(xué)頭幾節(jié)課的試卷評(píng)講工作。要與同年級(jí)、同學(xué)科的老師做個(gè)比較,要明確自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。小學(xué)期末考試定于2月25、26兩天,下周四、五,小學(xué)部老師要幫助學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí),迎接考試。開(kāi)學(xué)第一天,各老師要收交學(xué)生的寒假作業(yè),進(jìn)行檢查、批閱。

開(kāi)學(xué)第一周,各老師要按要求起先集體辦公,制訂好學(xué)期教學(xué)教研工作安排。教學(xué)安排在開(kāi)學(xué)一周內(nèi)要上交教育處備案。要做好開(kāi)學(xué)第一周的常規(guī)工作,批好第一次作業(yè),改好第一篇作文。各老師要上好開(kāi)學(xué)第一節(jié)課。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課是收心課,是動(dòng)員課,是總結(jié)課,也是激昂課,各老師要提前打算好。萬(wàn)事開(kāi)頭難,要把第一節(jié)課上成讓學(xué)生記憶猶新的課,學(xué)期難忘的課,回味無(wú)窮的課。

各老師要熟識(shí)好學(xué)生名單,重新溫習(xí)一下每一位學(xué)生。開(kāi)學(xué)第一節(jié)課,要能叫出每一位學(xué)生的名字。對(duì)他們的期末考試成果做出評(píng)價(jià)。對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生提出更高的要求。對(duì)有退步的學(xué)生、成果差的'學(xué)生、留守學(xué)生要賜予課后談心等不同的形式進(jìn)行關(guān)愛(ài),讓他們感到老師重視他們、關(guān)切他們。

1、抓好畢業(yè)班教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,旗幟顯明抓好質(zhì)量是我們?nèi)w老師的共同愿景。本學(xué)期我們將進(jìn)一步在畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量提升上狠下功夫。一是組織好畢業(yè)年級(jí)的階段性檢測(cè)。每個(gè)畢業(yè)年級(jí)都要組織幾次有質(zhì)量的、規(guī)范的檢測(cè),通過(guò)檢測(cè)的結(jié)果來(lái)找缺找差,提升成果。開(kāi)學(xué)后,打算組織學(xué)期期初考試,即收心考。二是向課堂要質(zhì)量。成果的取得,關(guān)鍵是課堂,本學(xué)期將創(chuàng)新形式,通過(guò)推門聽(tīng)課、教學(xué)視導(dǎo)、同課異構(gòu)、好課展示等多種形式提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、養(yǎng)分餐就餐管理工作。開(kāi)學(xué)第一天,養(yǎng)分餐就要到位,各位班主任須按上期要求組織學(xué)生排隊(duì)進(jìn)入食堂就餐。對(duì)于養(yǎng)分餐就餐管理工作,要處理好幾個(gè)問(wèn)題:一是自己就餐與學(xué)生就餐的沖突(時(shí)間差)。去年下半年,由于后期天氣冷,不少班主任提前就餐,這樣就形成了自己就餐時(shí)學(xué)生在上課或站隊(duì),學(xué)生就餐時(shí)自己不在場(chǎng)的狀況。二是處理好學(xué)生吃飯過(guò)快與整理餐桌的沖突。有的學(xué)生吃飯過(guò)快,不吃,少吃,或出去吃,據(jù)了解,部分班級(jí)是哪個(gè)吃得慢就整理碗筷。要解決這個(gè)問(wèn)題。

3、做好迎接均衡驗(yàn)收的打算工作。

今年是我縣迎接省級(jí)縣域教化均衡驗(yàn)收年,4月份縣級(jí)驗(yàn)收,10月份省級(jí)驗(yàn)收。教學(xué)上要做好以下幾個(gè)方面的工作。

一是標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)備管理運(yùn)用工作。理、化、生、科學(xué)試驗(yàn)室管理員要管好設(shè)備。要常常開(kāi)窗通風(fēng),保持地面櫥柜干凈,要留意防塵防潮,要?jiǎng)偤米骱眠\(yùn)用、修理記錄。相關(guān)各位老師要會(huì)用、善用、多用,音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)室要保證學(xué)生大多數(shù)時(shí)間在功能教室內(nèi)學(xué)習(xí)。理化生、科學(xué)老師要做好演示試驗(yàn),盡可能創(chuàng)建條件做好分組試驗(yàn)。班班通白板的運(yùn)用要做到2/3的課時(shí)都能運(yùn)用。開(kāi)學(xué)后要召開(kāi)功能教室管理員會(huì)議,要補(bǔ)全資料。

二是課程調(diào)整工作。教化均衡要求開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好課程,比如體育課,1-2年級(jí)要求每周4節(jié),3—9年級(jí)要求每周3節(jié)。再比如書法課,1-2年級(jí)硬筆書法教學(xué),3年級(jí)以上毛筆,3-7年級(jí)每周支配一節(jié)書法課,3-9年級(jí)每周支配20分鐘書法練習(xí)。物理、化學(xué)每周只有2節(jié)。

三是老師業(yè)務(wù)檔案工作。分基本檔案、學(xué)期檔案,基本檔案是老師基本信息,填一次就行,上學(xué)期已發(fā),開(kāi)學(xué)第一周要交。學(xué)期檔案每學(xué)期一張表,一次,開(kāi)學(xué)后要發(fā)下去填,全部常規(guī)工作、教學(xué)檢測(cè)、獲獎(jiǎng)等等都有,教育局備案。

各位老師,以上是我對(duì)新學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)名工作及新學(xué)期的教學(xué)工作的一些設(shè)想和展望。新的一年,新的希望,新的奮斗,新的輝煌。最終祝福老師們猴年歡樂(lè)多如猴毛,聰敏賽過(guò)猴腦,進(jìn)步如同猴跑!

新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁:

大家好!

春意盎然之時(shí),我們又迎來(lái)新一學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作。本學(xué)期我被學(xué)校任命為教務(wù)處主任,承蒙領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷信任和同事的支持關(guān)心,我本人倍感榮幸。在倍感榮幸的同時(shí)我也深深感到肩上的責(zé)任的重大,整個(gè)五小的教育教學(xué)成果、學(xué)校教學(xué)水平的提高都聚焦在教務(wù)處。身為教務(wù)處主任我深刻感受到這副擔(dān)子的沉重和自己肩負(fù)的神圣使命,我要一如既往、不遺余力的和同事去肩負(fù)起這使命,精彩地完成使命。

2年來(lái),從事教務(wù)處干事工作讓我積累了肯定的工作閱歷,但主持整個(gè)教務(wù)處工作我感到自己無(wú)論從學(xué)問(wèn)、力量、業(yè)務(wù)水平上還要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高。本學(xué)期我將和副主任同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心搞好各學(xué)科的教育教學(xué)討論,深化素養(yǎng)教育,聚焦課堂,把新課改精神落實(shí)到實(shí)處,偕同全校全部老師一起把我校的教育教學(xué)成果提高到一個(gè)新層次。做為教務(wù)處主任不能把自己凌駕于老師之上、凌駕于課堂之上、獨(dú)斷專行,本著一切為了教育,為了教育的一切,盡好公仆之職,努力服務(wù)于學(xué)校、努力服務(wù)于老師,努力服務(wù)于教育。做老師的知己和貼心人,營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境和氛圍,為老師搭建平臺(tái),供應(yīng)最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,克服一切阻礙解決老師教育教學(xué)遇到的問(wèn)題和困難。捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。你們的快樂(lè)就是我們的歡樂(lè)!

我們或許沒(méi)有輝煌的過(guò)去,但我們完全可以憑借自己的辛勤努力把握好我們的現(xiàn)在和將來(lái)。我是這么想,也將這樣去做,因此,本學(xué)期我將和教務(wù)處其他同仁努力做好以下幾方面工作:

虛心請(qǐng)教,加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自身的教育理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng),為全體老師做好表率。

加大師資隊(duì)伍建設(shè),塑造老師新形象,加強(qiáng)對(duì)青年老師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí),提高青年老師的綜合素養(yǎng)和整體水平。

我主要從以下幾點(diǎn)著手:

1、充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用,落實(shí)師徒結(jié)對(duì)制度。

2、強(qiáng)化中青年老師的基本功訓(xùn)練。每天堅(jiān)持寫練功本和練功板。

3、仔細(xì)開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)和老師的崗位練兵活動(dòng),求實(shí)創(chuàng)新,深化解決課改實(shí)踐中消失的問(wèn)題和困惑,進(jìn)展老師的素養(yǎng)力量,完善老師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案,推動(dòng)老師專業(yè)化成進(jìn)步程,使青年老師早日成長(zhǎng)為骨干老師,骨干老師成長(zhǎng)為市級(jí)、省級(jí)優(yōu)秀老師。

4、把班主任工作任務(wù)盡量讓青年老師擔(dān)當(dāng)。給他們壓擔(dān)子、加重工作量,讓他們?cè)趯?shí)踐風(fēng)浪中鍛煉成長(zhǎng)。

仔細(xì)執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。

1、樹(shù)立教育新理念,實(shí)現(xiàn)新課程與同學(xué)學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。

2、改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,在關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時(shí),關(guān)注同學(xué)情感、態(tài)度、行為方式的進(jìn)展。把老師評(píng)價(jià)、同學(xué)自我評(píng)價(jià)、其他社會(huì)成員評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。

3、是重視和加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng),全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

進(jìn)行教改探究,樂(lè)觀開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)。

1、定期開(kāi)展備課組、學(xué)科組、校級(jí)、校級(jí)以上等不同層次的教研活動(dòng)。促進(jìn)老師人人參加研討,進(jìn)行有針對(duì)性的校本培訓(xùn)。

2、擅長(zhǎng)反思和捕獲討論專題。教學(xué)中存在的問(wèn)題,既要總結(jié)勝利的閱歷,又要查找失敗的緣由。對(duì)于共性問(wèn)題,引導(dǎo)老師反思,在反思中查找解題策略;對(duì)于典型問(wèn)題,就將其上升為專題,組織骨干群體進(jìn)行研討。

3、仔細(xì)組織實(shí)施xxx課題方案,把好質(zhì)量關(guān),寓新的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式于常規(guī)教學(xué)管理中,樂(lè)觀推動(dòng)創(chuàng)建民主、公平、和諧的師生關(guān)系,努力創(chuàng)建出一支討論型的師資隊(duì)伍。

4、設(shè)一個(gè)教育處主任意見(jiàn)箱,定時(shí)開(kāi)箱,加速信息反饋,有問(wèn)必答。

充分利用學(xué)校已有的多媒體教室、光盤播放教室和遠(yuǎn)程衛(wèi)星接收站等教學(xué)資源扎實(shí)有效的搞好教育教學(xué),使全校老師形成人人爭(zhēng)搶上資源課的良好風(fēng)氣。

通過(guò)建立校本教研的校際合作機(jī)制,完善學(xué)校校本教研制度。我們將深化到課堂、老師、同學(xué)中間,了解教學(xué)狀況,懇切取老師建議及聽(tīng)取同學(xué)心聲,幫助合作改進(jìn)教學(xué)方法,指導(dǎo)老師引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),制造性的.使用教材,有效實(shí)施校本課程,組織老師扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行課程改革。

充分利用名校、名師資源,加快青年老師,特別是學(xué)??评蠋煹膶I(yè)成長(zhǎng)步伐。做好校長(zhǎng)教育教學(xué)方面的助手工作。深化課堂,堅(jiān)持推門聽(tīng)課,做好老師教學(xué)工作的評(píng)估和打分。

1、樂(lè)觀為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策,做好校長(zhǎng)的參謀與助手,維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序,做到工作不離位,職權(quán)不越位。

2、做好教學(xué)校長(zhǎng)與廣闊老師的橋梁和紐帶,深化老師、同學(xué)中準(zhǔn)時(shí)了解狀況,保證教學(xué)有序的進(jìn)行,做到服務(wù)于同學(xué),服務(wù)于家長(zhǎng),服務(wù)于老師。做好同學(xué)的德育教育工作,樂(lè)觀創(chuàng)建德育育人環(huán)境,促進(jìn)同學(xué)良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。

重點(diǎn)做到:

1、樂(lè)觀關(guān)注同學(xué)的健康成長(zhǎng)與進(jìn)展,引導(dǎo)老師落實(shí)全面的育人觀,從同學(xué)的可塑性上下功夫,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,加強(qiáng)師生的溝通,與同學(xué)的公平對(duì)話。

2、連續(xù)完善與建立同學(xué)的成長(zhǎng)記錄檔案,準(zhǔn)時(shí)關(guān)注與記錄同學(xué)的每一點(diǎn)滴進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)籍管理工作,控輟保學(xué),保持我校學(xué)苗的穩(wěn)定。

3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康、抗挫折力量及安全教育,努力提高同學(xué)的心理健康水平,教育同學(xué)學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己,學(xué)會(huì)對(duì)突發(fā)大事的應(yīng)對(duì)解決方法,有效提高同學(xué)的平安自護(hù)意識(shí)。

加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生保持與管理工作,為早日實(shí)現(xiàn)我校禮樂(lè)育人目標(biāo)而努力奮斗。

新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿篇六

白駒過(guò)隙,昨日的我們仿佛還在為自己的理想在高考的獨(dú)木橋前揮汗,而今日,我們飽含著對(duì)未來(lái)生活的美好期望和無(wú)限遐想,背負(fù)著親人的囑托,帶著朋友新的祝愿,跨入了大學(xué)的大門。我們站在人生新驛站――****大學(xué)這一嶄新的舞臺(tái)上,大學(xué)生活徐徐拉開(kāi)帷幕。我們開(kāi)始放飛新的希望,開(kāi)始接受全新思想的洗禮,以新的語(yǔ)言,新的行動(dòng),新的風(fēng)貌,新的一切去適應(yīng)新的環(huán)境,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)。

然而作為新生,剛剛踏入校園的時(shí)候,總會(huì)有一絲茫然與彷徨。離開(kāi)了家長(zhǎng)的臂彎,羽翼未滿的我們將真正依靠自己的力量搏擊風(fēng)雨。在通往成功的路上總會(huì)有許許多多的困難需要我們?nèi)タ朔?在我們遨游學(xué)海的航行中,將會(huì)有可能折斷桅桿的風(fēng)和掀翻航船的浪。但我們堅(jiān)信:自信就在我們的笑容里,成功就在我們的手中!

大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境,這里更需要自強(qiáng)不息的努力,高考使我們更深刻地體會(huì)到:只有自己不懈地努力,換回的成就才是真正甘甜地果實(shí)?!拔嵘灿醒?,吾學(xué)也無(wú)涯”,“人生在勤,不索何獲”,“最無(wú)益,只怕一日曝、十日寒”。天道酬勤,厚德載物,我們會(huì)一如既往的勤學(xué)善問(wèn),積極上進(jìn),學(xué)有所成。

雖然說(shuō)是這樣,但是當(dāng)你真正經(jīng)歷大學(xué)生活后才知道,這一切都并非易事。當(dāng)大把大把的時(shí)間擺在面前時(shí),生活的茫然、空虛、枯燥、乏味會(huì)使我們漸漸忘記剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)所說(shuō)的豪言壯志。因此及時(shí)為自己立下長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)顯得極為重要。高爾基說(shuō)過(guò):“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才能就發(fā)展越快,對(duì)社會(huì)就越有益?!蹦繕?biāo)能激發(fā)人的積極性,能產(chǎn)生自覺(jué)行為的動(dòng)力?!扒⊥瑢W(xué)少年,風(fēng)華正茂”,我們有放飛炫彩夢(mèng)想的資本,有慎思明辨的能力,有奮發(fā)圖強(qiáng)的信念,有博學(xué)篤志的責(zé)任。新學(xué)期即將開(kāi)始,讓我們用青春來(lái)詮釋曾經(jīng)的誓言,用汗水來(lái)鍛造明日的輝煌。今后的日子中,我們定會(huì):

一、盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活,樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。進(jìn)入大學(xué)并不意味著享受生活,相反,我們更應(yīng)該將目光放遠(yuǎn),更成熟、更全面的計(jì)劃自己的每一天。踏實(shí)、勤奮的積累知識(shí)。莫等閑,白了少年頭,空悲切。

二、團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。人不是獨(dú)立存在于世間的動(dòng)物,“己所不欲,勿施于人”,“以誠(chéng)待人,,以信交友”,切不可孤芳自賞。

三、尊師肯學(xué),持之以恒。在新的環(huán)境,我們將從原來(lái)的填鴨式學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí),從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。高考已經(jīng)離去,榮辱也成為過(guò)去式,在這里作為學(xué)生的我們要為了成為綜合型人才付出更多努力。

四、嚴(yán)于律己,樹(shù)立規(guī)范意識(shí)。我們會(huì)從小事做起,從現(xiàn)在做起,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)高尚的思想品德,做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

十二年的寒窗苦讀,無(wú)數(shù)的挑燈鏖戰(zhàn)。我們不曾后悔過(guò)我們的年少歲月,將汗水播撒在求知的道路上?!疤煨薪?,君子以自強(qiáng)不息”,我們明白當(dāng)年的汗水終于澆灌了滿園的松柏蒼翠。如今,在大學(xué)這一新起點(diǎn)上,這充滿更多機(jī)遇與挑戰(zhàn)的地方,我們更是憧憬著未來(lái)。同學(xué)們,讓我們以先人為坐標(biāo),以學(xué)長(zhǎng)為榜樣,牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望,在未來(lái)的五年我們一起奮斗,一起微笑,一起去贏得成功。我相信,五年后,當(dāng)我們離開(kāi)****大學(xué)這一熱土?xí)r,回眸這難忘歲月,我們會(huì)捫心無(wú)愧的說(shuō):追求卓越,青春無(wú)悔。

最后,祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師工作順利,身體健康,祝愿各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成,前程似錦。

新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位主任:

上午好!

關(guān)于校本教研的探討和開(kāi)展,每所學(xué)校都有自己的特色。我們吳江經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)試驗(yàn)初級(jí)中學(xué)依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)實(shí)際,逐步探究適合我校發(fā)展的校本教研模式。

幾年來(lái),我們注意“以人為本”的理念,從老師、學(xué)生、課堂動(dòng)身,作為校本教研的切入口,開(kāi)展了一系列的校本教研活動(dòng)。

第一,探討老師。

20xx年辦學(xué)之初的三年中,我校老師都是通過(guò)全市聘請(qǐng)來(lái)的,老師的教學(xué)技能和素養(yǎng)比較過(guò)硬。而且,35周歲以下的青年老師占60%以上。因此,我們的定位就是:注意青年老師的培育,提高師德師能。

1.加強(qiáng)青年老師自身的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。現(xiàn)在老師的教學(xué)和辦公,過(guò)分依靠電腦網(wǎng)絡(luò),快餐消遣式的閱讀,淡化了教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。為此,學(xué)校通過(guò)教研組研討活動(dòng)、走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)、老師自學(xué)、競(jìng)賽評(píng)比等多種方式促進(jìn)老師理論水平的提高。

2.定期召開(kāi)青年老師會(huì)議。學(xué)校每學(xué)期期初、期中、期末召開(kāi)三次青年老師會(huì)議,由校長(zhǎng)室、教務(wù)處、德育處、教科室等行政人員一同參加。從班級(jí)管理、課堂教學(xué)、教科探討等三個(gè)方面,以沙龍的形式讓青年老師暢談教學(xué)中的反思和困惑,以期獲得第一手的感性材料,改善學(xué)校的管理行為,促進(jìn)老師更好發(fā)展。

3.開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。上崗五年內(nèi)的新老師,學(xué)校為其聘請(qǐng)兩名指導(dǎo)老師,一名為班主任工作導(dǎo)師,一名為教學(xué)工作導(dǎo)師。師徒雙方相互聽(tīng)課每學(xué)期不少于20節(jié),通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、議課等活動(dòng),使青年老師開(kāi)放自己,在同伴的互動(dòng)中共同共享閱歷,相互學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長(zhǎng),從而達(dá)到提高老師的校本教研實(shí)踐實(shí)力的目的。同時(shí),每學(xué)期有考評(píng),有表彰。近三年,我校四位被評(píng)為吳江市好師徒。

4.發(fā)揮骨干老師的輻射作用,依靠專業(yè)引領(lǐng),提升校本教研整體水平。我們充分利用市級(jí)骨干老師比例較大的優(yōu)勢(shì)的資源,主要讓青年老師多觀摩多學(xué)習(xí)。我們知道,在校本教研中,對(duì)優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行觀摩和分析,是一種有效的老師訓(xùn)練的方法。一般是都進(jìn)骨干老師的課堂進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩,通過(guò)觀課前的共同打算、觀課過(guò)程和觀課后的共同探討,可使上課老師與觀課老師就大家所關(guān)切的教學(xué)問(wèn)題的解決狀況進(jìn)行溝通和溝通,對(duì)設(shè)計(jì)、行動(dòng)中的問(wèn)題進(jìn)行分析,促進(jìn)上課、觀課老師的共同提高。

20xx-20xx學(xué)年的吳江市級(jí)骨干老師評(píng)比中,我校有三位老師被評(píng)為學(xué)科帶頭人,4位老師被評(píng)為教學(xué)能手,6位老師被評(píng)為教壇新秀。第三屆2a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中,我校又有8位老師獲得2a級(jí)優(yōu)質(zhì)課老師榮譽(yù)稱號(hào)。陸玉涵老師被評(píng)為第三屆蘇州市中小學(xué)老師“教壇新苗”。此外,20xx年的蘇州市青年老師解題大賽中,我校有8名老師入圍蘇州市決賽,其中,地理老師滕彩珠和數(shù)學(xué)老師蔣瑞明獲得蘇州市一等獎(jiǎng),蔣瑞明老師以總分149分(滿分150分)獲得蘇州大市其次名。

其次,探討學(xué)生。

我校地處開(kāi)發(fā)區(qū),整體的教化文化環(huán)境相對(duì)薄弱,人口流淌性較大,學(xué)生外來(lái)民工子弟占60%左右,受教化的基礎(chǔ)差異很大,特別是英語(yǔ)教學(xué),有的同學(xué)連26個(gè)字母都認(rèn)不全。我們通過(guò)校本探討,確定從英語(yǔ)教學(xué)找尋突破口,在教育局領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下,結(jié)合我校的實(shí)際狀況,我們從初一新學(xué)期起先,對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行小學(xué)英語(yǔ)摸底測(cè)試,并對(duì)成果極差的學(xué)生進(jìn)行分類、分析、調(diào)研。以今年為例,全校初一9個(gè)班級(jí),我們選取兩個(gè)英語(yǔ)薄弱班級(jí)進(jìn)行分層教學(xué)。同時(shí),成立了英語(yǔ)探討小組,請(qǐng)教研室和部分市級(jí)英語(yǔ)骨干老師指導(dǎo),編寫適合學(xué)生的英語(yǔ)校本教材,與其他七個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)不同步,從基礎(chǔ)抓起,適當(dāng)增加英語(yǔ)教學(xué)的課時(shí)量,力爭(zhēng)在一個(gè)學(xué)期之內(nèi)達(dá)到小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)的中等水平。

此外,針對(duì)我校學(xué)生的家庭特點(diǎn),走讀生回家后,沒(méi)有做作業(yè)的習(xí)慣,大都沉迷于電腦嬉戲等環(huán)境中,特別是雙休日,回家作業(yè)的完成很難保證。為此,我們每個(gè)周末給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放周末告家長(zhǎng)書,讓學(xué)生填寫好本周末回家作業(yè)的內(nèi)容,提示家長(zhǎng)督促子女完成作業(yè),并簽名帶回交給班主任。任課老師依據(jù)家長(zhǎng)反饋狀況,有針對(duì)性地找學(xué)生談話,此舉有效遏制了學(xué)生不做周末作業(yè)的風(fēng)氣,培育了學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

開(kāi)發(fā)區(qū)的生源差,根源不在于學(xué)生笨,是學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、家庭環(huán)境造成其不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最終導(dǎo)致了他們學(xué)業(yè)的落后。在全校老師的不懈努力下,每屆開(kāi)發(fā)區(qū)學(xué)生三年中各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步。建校以來(lái)學(xué)校每年都有喜人進(jìn)步,在今年中考中,我校全科合格率達(dá)到93%,平均總分563分,位列全市前列。我想全部這些成果的取得與我們的校本教研的成效是密不行分的。

第三,探討課堂。

1.聽(tīng)課評(píng)課。我校的教研公開(kāi)課分兩類:第一類是教研組內(nèi)的公開(kāi)課,教務(wù)處每月統(tǒng)一支配,組內(nèi)老師必需全程參加聽(tīng)課,并且利用聽(tīng)課后的時(shí)間自行點(diǎn)評(píng),形成文字以電子稿的形式發(fā)送給教研組長(zhǎng),然后由教研組長(zhǎng)將開(kāi)課老師的教學(xué)設(shè)計(jì)和組內(nèi)全部老師的點(diǎn)評(píng)一起整理好,發(fā)送到教務(wù)處。

其次類是備課組內(nèi)的公開(kāi)課,由教研組內(nèi)支配,但需報(bào)送教務(wù)處備案,以備公布、檢查、核實(shí)、監(jiān)督,評(píng)課方法同上。同時(shí),教研組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課時(shí)間將不再占用課程表中的兩節(jié)教研活動(dòng)時(shí)間,課表中的兩節(jié)活動(dòng)時(shí)間將用于教研組長(zhǎng)布置一周的工作任務(wù)以及集體備課工作。

三是同題異構(gòu)。由于“同題異構(gòu)”是同一備課組老師共同參加“同一課題”的教學(xué)與探討,大家既是探討者,也是被探討者。因此,老師會(huì)努力備課,主動(dòng)思索,會(huì)在自己教學(xué)的特點(diǎn)和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,竭力在教學(xué)內(nèi)容上“見(jiàn)人所未見(jiàn),發(fā)人所未發(fā)”,在教法上給人以耳目一新之感,這些備課中冒出來(lái)的簇新的東西,必定會(huì)反映在課堂實(shí)踐這一環(huán)節(jié)中,也為課后的共同探討與自我的批判性反思供應(yīng)教學(xué)探究的生長(zhǎng)點(diǎn)。

上述活動(dòng),均由教務(wù)處編入每月的《教研通訊》專欄?!督萄型ㄓ崱肥俏倚=虅?wù)處主編的內(nèi)部溝通材料。一般每月一期,老師人手一冊(cè)。內(nèi)容主要包括各個(gè)教研組的上月教研活動(dòng)回顧,各個(gè)教研組每月的老師六仔細(xì)檢查工作反饋,六仔細(xì)教學(xué)工作評(píng)估成果,學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù),老師有效教學(xué)論壇等幾大板塊。

2.實(shí)踐反思。實(shí)踐反思是老師以自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為思索對(duì)象,對(duì)自己在實(shí)踐活動(dòng)中的`行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行諦視和分析的過(guò)程,按過(guò)程可分為教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段;教學(xué)前的反思具有前瞻性,教學(xué)中的反思具有敏感性,教學(xué)后的反思具有批判性。如我校物理組,以蘇州市課題探討為契機(jī),探究出一種有效的教研模式:上課前檢測(cè)了解學(xué)情(我們稱之為前測(cè)卷),教研組集體備課,然后由一位老師依據(jù)集體備課的設(shè)計(jì)進(jìn)行執(zhí)教,全組老師參加聽(tīng)課,上課后剛好檢測(cè)學(xué)習(xí)的效果(我們稱之為前測(cè)卷),依據(jù)兩次檢測(cè)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較反饋,進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的再設(shè)計(jì)。例如,為駕馭學(xué)生關(guān)于“浮力”的前概念,在新課前幾個(gè)星期,我們?cè)O(shè)計(jì)好問(wèn)卷,對(duì)初二學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,利用教研活動(dòng)對(duì)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析,找準(zhǔn)教學(xué)基點(diǎn),立足問(wèn)卷結(jié)論設(shè)計(jì)教學(xué),并在長(zhǎng)三角教化論壇活動(dòng)中開(kāi)展“物體的浮與沉”研討課,與會(huì)專家提出中肯建議,課后,我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行后測(cè),檢驗(yàn)教學(xué)效果,重新調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)。這種形式,讓老師不斷走近學(xué)生的思維。

3.主題教學(xué)活動(dòng)。教務(wù)處和教科室共同舉辦了一系列主題教學(xué)反思活動(dòng),例如:“關(guān)注學(xué)生課堂上的有效學(xué)習(xí)”、“探究作業(yè)改革的有效途徑”、“如何進(jìn)行單元復(fù)習(xí)”、如何把握你的課堂——新老師主題沙龍“、“在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教化”、“課堂教學(xué)中生成性資源開(kāi)發(fā)與利用的案例探討”、“課堂視察促實(shí)效——春季和金秋開(kāi)放式聽(tīng)課月活動(dòng)”等多樣化的教研形式交替進(jìn)行。通過(guò)這些活動(dòng),學(xué)校不斷引導(dǎo)老師以課題探討為主要突破口,用多聽(tīng)課評(píng)課的方法不斷自我充電,提升課程素養(yǎng)。同時(shí),學(xué)校不斷牽線搭橋,溝通家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)與學(xué)校的聯(lián)系,加強(qiáng)校際溝通,為老師搭建展示平臺(tái),促進(jìn)老師快速成長(zhǎng)。

通過(guò)幾年來(lái)的有效校本教研活動(dòng),我校先后有體育組、語(yǔ)文組、物理組被評(píng)為吳江市先進(jìn)教研組,三位老師被評(píng)為吳江市教研先進(jìn)個(gè)人。

總之,以校為本的教學(xué)探討,它將作為一種新的學(xué)校文化,使學(xué)校成為真正意義上的學(xué)習(xí)化組織,為了學(xué)生的發(fā)展,為了老師的專業(yè)提升,我們將不斷努力探究。

同時(shí)我們也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同行指責(zé)指正!感謝大家!

新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿篇八

親愛(ài)的同學(xué)、尊敬的老師:大家好!

渡過(guò)了愉快的寒假,踏著新年的鐘聲,我們又迎來(lái)了新學(xué)期。在這里我向大家道一聲:新年好!并向本學(xué)期轉(zhuǎn)入我校就讀的同學(xué)表示熱烈歡迎!過(guò)去的一學(xué)期,一年級(jí)的同學(xué)順利地實(shí)現(xiàn)從小學(xué)到初中的過(guò)渡,畢業(yè)班的同學(xué)經(jīng)過(guò)努力拼搏已為本學(xué)期的最后沖刺打下良好的基礎(chǔ)。其他年級(jí)的同學(xué)也都在原有的基礎(chǔ)上獲得不同的進(jìn)步與發(fā)展。但是,欣喜之余,我們也清醒地看到,同學(xué)們?cè)谧鋈?、學(xué)習(xí)等方面不同程度地存在一些問(wèn)題。這些問(wèn)題如果不去正視、不注意克服,將直接影響、甚至阻礙同學(xué)們的健康發(fā)展。因此,新學(xué)期學(xué)校希望同學(xué)們“團(tuán)結(jié)友愛(ài)爭(zhēng)分秒,刻苦學(xué)習(xí)創(chuàng)佳績(jī)”。圍繞這個(gè)主題,我向同學(xué)們提出兩點(diǎn)要求。

二、惜時(shí)勤奮,養(yǎng)成好習(xí)慣。

1、懂得惜時(shí)“惜時(shí)”是指珍惜時(shí)間。世界上最公平的(東西)是什么?(時(shí)間)。無(wú)論哪個(gè)國(guó)家,一年都是365天(平年)或366天(閏年)。一天都是24小時(shí),1小時(shí)都是60分,1分都是60秒,1秒都是“滴答”這么長(zhǎng)。一個(gè)人如果可以活七、八十歲最多也就兩萬(wàn)多天,你浪費(fèi)了一天,你的生命旅程就少了一天,時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分寶貴的,所以有些偉人、名人曾說(shuō)過(guò)“浪費(fèi)時(shí)間等于謀財(cái)害命”,“浪費(fèi)時(shí)間是最大的犯罪”等。這警示人們要珍惜時(shí)間。在惜時(shí)方面,有些同學(xué)做得很好。但有些同學(xué)做事拖拉,吃飯慢、做作業(yè)磨蹭。結(jié)果學(xué)得很苦,睡眠沒(méi)保證,玩得少,生活學(xué)習(xí)不開(kāi)心,成天被動(dòng)應(yīng)付,當(dāng)時(shí)間的奴隸,學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入惡性循環(huán)。造成這種現(xiàn)狀的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏時(shí)間觀念。因此要做學(xué)習(xí)的主人,首先要做時(shí)間的主人。具體做到:(1)要有很強(qiáng)的的時(shí)間觀念:記住“浪費(fèi)時(shí)間等于浪費(fèi)生命”。(2)學(xué)習(xí)與做事要專心,不磨蹭,不拖拉。(3)提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期時(shí)間特別短,學(xué)習(xí)新課的時(shí)間只有15周,比上學(xué)期少了20多天的時(shí)間,但各科的教學(xué)內(nèi)容又沒(méi)減少,這就更需要同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒,認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真完成每一次作業(yè),努力提高每個(gè)單位時(shí)間的效率,只有這樣才能高質(zhì)量地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、養(yǎng)成好習(xí)慣。什么叫習(xí)慣?習(xí)慣就是經(jīng)過(guò)不斷的重復(fù)或練習(xí)而鞏固下來(lái)的行為方式。習(xí)慣在人的成長(zhǎng)中至關(guān)重要,當(dāng)然,習(xí)慣有好壞之分,同學(xué)們要克服壞習(xí)慣、養(yǎng)成好習(xí)慣。根據(jù)我校實(shí)際,本學(xué)期學(xué)校要在同學(xué)中著力抓5種習(xí)慣的培養(yǎng),即學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。為了使同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)能抓出實(shí)效,學(xué)校要求每位老師要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣,并采取有效的措施培養(yǎng)所任教學(xué)科的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)光靠老師的努力是不行的,更重要的是同學(xué)們的行動(dòng)和努力。為此,在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上學(xué)校要求每位同學(xué)做到:課前準(zhǔn)備,要“兩對(duì)照”(對(duì)照抄作業(yè)本、對(duì)照功課表)備齊帶齊學(xué)用品,不丟三落四;課堂學(xué)習(xí),不管哪個(gè)學(xué)科都要做到“4個(gè)學(xué)會(huì)”:學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)表達(dá),學(xué)會(huì)合作;課外學(xué)習(xí),作業(yè)要按時(shí)按量按質(zhì)完成,書寫要工整。要主動(dòng)獲取課外知識(shí),多讀書,與好書交朋友,在校圓里營(yíng)造濃濃的書香氛圍。多動(dòng)手實(shí)踐,在做中學(xué)習(xí),因?yàn)槁?tīng)過(guò)的忘記了,看到的記住了,做過(guò)的學(xué)會(huì)了。還要多思考,在讀中思、做中想。

3、學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。學(xué)習(xí)勤奮刻苦是我們中國(guó)學(xué)生的一大優(yōu)點(diǎn),這,不能丟!興趣是學(xué)習(xí)的最好老師,但學(xué)習(xí)上光憑興趣是學(xué)不好的。還需要刻苦勤奮。以上談的兩點(diǎn)要求(講友愛(ài),學(xué)會(huì)做人;惜時(shí)勤奮,養(yǎng)成好習(xí)慣),希望同學(xué)們能記在心上,落實(shí)到行動(dòng)上。最后,祝愿同學(xué)們天天快樂(lè),人人向上,各個(gè)進(jìn)步!祝愿老師們身體健康,萬(wàn)事如意。

范本演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的......

新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿篇九

xx年的腳步已隨著冰雪的漸次消融愈去愈遠(yuǎn),xx年的倩影已在頻頻的春雨中站上了春天料峭的枝頭!回顧已經(jīng)離去的20xx年,我們倍感欣慰。

一是xx年我校的安全穩(wěn)定工作,在學(xué)校保衛(wèi)科的精心謀劃下,通過(guò)各部門的緊密配合,得到了各班的全力支持,也引起了全體教職員工的高度重視,全校師生的安全防患意識(shí)明顯增強(qiáng),全年安全穩(wěn)定,無(wú)明顯的安全隱患,未發(fā)生重大的安全責(zé)任事故,師生安全基本得到保證,安全工作成績(jī)喜人,得到了縣教育主管部門的肯定,學(xué)校被評(píng)為20xx年度安全工作先進(jìn)集體。

二是學(xué)校教學(xué)秩序良好,教師有良好的教風(fēng),學(xué)生有較濃厚的學(xué)風(fēng),教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中求進(jìn)。

xx年上學(xué)期,學(xué)校畢業(yè)生在升學(xué)考試中以升入縣中164人的絕對(duì)優(yōu)勢(shì),再次實(shí)現(xiàn)升學(xué)人數(shù)和升學(xué)率兩項(xiàng)指標(biāo)的雙贏,創(chuàng)下了建校五年,中考三連冠的輝煌成績(jī)。

xx年第二學(xué)期,學(xué)校七年級(jí)在全縣教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)中,再次以人均成績(jī)的顯著優(yōu)勢(shì),雄居全縣第一,實(shí)現(xiàn)了建校六年全縣統(tǒng)考七連冠的夢(mèng)想,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量品牌再次為社會(huì)所矚目。

這次七年級(jí)質(zhì)量測(cè)評(píng)中,我校人均成績(jī)421.89分,高出同類學(xué)校26.86分,高出35所國(guó)辦初中第一名93.89分,人均成績(jī)優(yōu)勢(shì)明顯;參加測(cè)評(píng)的科目共八科五卷,我校有七科獲得人均成績(jī)第一,這七科是語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物和安全,一科第二。

僅英語(yǔ)一科人均分就高出同類學(xué)校8.04分,高出國(guó)辦初中第一名16.45分,基本實(shí)現(xiàn)了參考科目均衡發(fā)展,遍地開(kāi)花的年度目標(biāo)。

我校參加測(cè)評(píng)學(xué)生共235人,個(gè)人總分前三名全被包攬,第一名陳鎮(zhèn)同學(xué)個(gè)人總分531分,高出同類學(xué)校第一名31分,高出國(guó)辦初中第一名36分。

全縣448分以上共230人,我校就有82人,全縣392分以上共1309人,我校就有221人。

全縣9268名考生中,人均分392分以下共有7959人,我校僅有14人。

這些數(shù)字說(shuō)明,我校七年級(jí)學(xué)生整體優(yōu)勢(shì)明顯,在全縣9268名同年級(jí)學(xué)生中,優(yōu)秀學(xué)生比例非常突出,這些成績(jī)的取得,其一歸功于學(xué)校全體七年級(jí)科任教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、無(wú)私奉獻(xiàn)、敢于博、勇于挑戰(zhàn)的敬業(yè)精神。

其二與全體七年級(jí)學(xué)生勤奮努力、好學(xué)上進(jìn)、勇于超越自我、敢于向困難挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌息息相關(guān)。

你們已經(jīng)用自己的汗水成就了一個(gè)信毅學(xué)子的自信、自強(qiáng)與驕傲,用勤奮和智慧迎接了屬于自己成長(zhǎng)與成才道路上的第一次鮮花與掌聲,用信念和毅力為自己亮麗的人生鋪就了一條彩虹的路!七年級(jí)全體同學(xué),請(qǐng)你們明白,現(xiàn)在,你們已經(jīng)是同齡人中百里挑一,千里挑一,甚至萬(wàn)里挑一的驕子。

你們更應(yīng)該有充分的自信,以一個(gè)信毅學(xué)子的堅(jiān)韌和頑強(qiáng),走好三年信毅學(xué)習(xí)的每一步,走出你們輝煌的人生。

我們相信,兩年半后的信毅中學(xué),我們將再一次相約,再次與鮮花和掌聲,用成功和快樂(lè)相約,續(xù)寫更加燦爛的明天!展望20xx年,我們有無(wú)限的'憧憬和希望。

新的學(xué)期里我們將與全體師生一起,攜手共進(jìn),打好三個(gè)硬仗。

一是要打好平安穩(wěn)定這一硬仗。

新的學(xué)期,全體師生要吸取我縣2·10事故的教訓(xùn),樹(shù)立安全無(wú)小事、安全責(zé)任重于泰山的觀念,提高安全防范意識(shí),強(qiáng)化自警、自救、自護(hù)教育,完善安全管理制度,落實(shí)安全防范措施,理順安全管理責(zé)任,加強(qiáng)安全檢查和整改,形成齊抓共管、全員參與的安全教育和管理機(jī)制,實(shí)現(xiàn)年度安全責(zé)任事故零發(fā)生的目標(biāo),確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全,確保教育一方穩(wěn)定。

二是要打好八年級(jí)全縣質(zhì)量檢測(cè)這一硬仗。

八年級(jí)學(xué)生進(jìn)入信毅中學(xué)以來(lái),共參加了兩次縣質(zhì)量檢測(cè)。

第一次是在xx年元月,第二次是在xx年7月,兩次統(tǒng)考均取得了人均成績(jī)第一的好成績(jī),為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

但是在第一次統(tǒng)考中,參考八科五卷中,有6科單科人均居全縣第一(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理),一科第三(生物)、一科第十(安全)。

其中數(shù)學(xué)只高出第二名的城區(qū)中學(xué)1.49分,政治只高出第二名0.12分,高出最多的英語(yǔ)也只有4.97分,優(yōu)勢(shì)微弱。

448分以上全縣8人,我校僅3人,392分以上全縣237人,我校只有39人,而城區(qū)中學(xué)就有42人,優(yōu)秀學(xué)生比例小,與公辦學(xué)校相比,優(yōu)勢(shì)不大。

本屆七年級(jí)第一學(xué)期期末考試,我校用上屆七年級(jí)第一次統(tǒng)測(cè)試題進(jìn)行了統(tǒng)考前練兵,人均成績(jī)394分,高出上一屆54.81分,個(gè)人總分448分以上27人,比上一屆多24人,392分以上136人,比上一屆多出97人,兩屆學(xué)生用同一套試題測(cè)試,顯示了較大的差距。

第二次統(tǒng)測(cè)中,參考的七科中,數(shù)學(xué)與外語(yǔ)分別以低于第一名0.47分和0.02分的微弱劣勢(shì)屈居第二。

分析八年級(jí)參加兩次統(tǒng)考的成績(jī)狀況,目的在于讓同學(xué)們?cè)谔兆碛诔煽?jī)帶來(lái)的掌?;ǔ钡耐瑫r(shí),清醒地估價(jià)我們面對(duì)的嚴(yán)竣競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì),再增信心,再添措施,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)信毅學(xué)子勤奮好學(xué)、知難而進(jìn)、勇為人先的學(xué)習(xí)精神,充分利用本學(xué)期四個(gè)多月時(shí)間,頑強(qiáng)拼搏,力爭(zhēng)在本學(xué)期末全縣八年質(zhì)量檢測(cè)中穩(wěn)保佳績(jī),再鑄信毅中學(xué)的輝煌。

三是要打好初三升學(xué)考試這一硬仗。

上一學(xué)期,初三全體任課教師披星戴月,苦干巧干,初三全體學(xué)生整體精神狀態(tài)良好,比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)形成。

新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿篇十

親愛(ài)的同學(xué)們:

也許,你昨日曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心。

人生離不開(kāi)拼搏,就像我們不能拒絕成長(zhǎng)一樣。年輕的朋友們,請(qǐng)珍惜每一個(gè)晴朗的早晨,用生命中最濃的活力,最美的期待迎接日出,瑯瑯書聲是我們獻(xiàn)給太陽(yáng)的禮贊,晶瑩汗珠是我們迎接日出的眼睛,那燦爛的朝陽(yáng)預(yù)示著我們的壯麗人生!

燦爛明天要我們?nèi)^斗,去描繪,去創(chuàng)造,讓我們攜起手來(lái),齊心協(xié)力,用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩(shī)篇。新學(xué)期期望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:

一是收心。

把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心。

三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭(zhēng)取新的輝煌。

四是愛(ài)心。

不僅僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊敬教師,團(tuán)結(jié)友愛(ài),互助互愛(ài),孝順父母。

五是用心。

讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問(wèn)。僅有用心做人、做學(xué)問(wèn),才能有所成。

除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè):

第一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)禮貌有序的班級(jí)環(huán)境。

每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的縮影,每個(gè)同學(xué)都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌,同學(xué)們要做到語(yǔ)言禮貌、行為禮貌,在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧,不打游戲;在家尊重父母,做一個(gè)熱愛(ài)班團(tuán)體,遵紀(jì)守信、禮貌禮貌、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自律,處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度,和班級(jí)行為規(guī)范。僅有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)禮貌有序和諧的班級(jí)環(huán)境,同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。

第二、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦,迎難而上的學(xué)風(fēng)。

新學(xué)期開(kāi)始,我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從認(rèn)真開(kāi)始,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真上課,認(rèn)真完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。

同學(xué)們,新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們,今日我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn),以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái),遵守校規(guī)制度,尊敬教師,刻苦學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)合作,以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自己。

新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿篇十一

首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

一、班主任簡(jiǎn)介:。

已帶出兩屆高中學(xué)生,今年是第七個(gè)年頭從事班主任工作,對(duì)于管理職高學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗(yàn),本人有信心能把07公共2班帶得更精彩,成為全校最好的班級(jí),望家長(zhǎng)放心。

二、班級(jí)基本情況:。

本班共有學(xué)生52人,其中女生46人,男生6人。從各方面情況來(lái)看,總體是不錯(cuò)的,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

作為學(xué)生的英語(yǔ)教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了三個(gè)多月的時(shí)光,三個(gè)多月來(lái),每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在三個(gè)多月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。經(jīng)過(guò)這四個(gè)多月的努力,我們公共2班的各項(xiàng)工作都取得了優(yōu)異的成績(jī),比如,在軍訊中,我班同學(xué)刻苦訓(xùn)練,任勞任怨,最終取得了第年級(jí)第一名的好成績(jī);班級(jí)經(jīng)過(guò)同學(xué)們的精心布置,被評(píng)為四星級(jí)教室;在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,同學(xué)們努力拼搏,團(tuán)結(jié)一致,也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

2、成績(jī)情況:。

3.存在的一些問(wèn)題:。

一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí)。

二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,馬馬虎虎。

三是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

四是有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過(guò)且過(guò),成績(jī)也就不是很拔尖。

這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

四、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議:。

1、多關(guān)心,少責(zé)罵。

關(guān)心生活,關(guān)心身體健康,關(guān)心學(xué)習(xí)情況。

2、多嚴(yán)格,少溺愛(ài)。

少上網(wǎng),禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看,周末必須保證一定的看書時(shí)間。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),如果孩子很盡力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。

五、意見(jiàn)和建議。

1、手機(jī)的使用。

雖然我們不完全限制手機(jī)的使用,但事實(shí)上,學(xué)生攜帶手機(jī)弊大于利,

1、手機(jī)的安全問(wèn)題。

2、影響你的孩子的正常上課,尤其是在課堂上發(fā)短信。

3、容易在同學(xué)之間引起攀比的心理。

4、方便了同學(xué)之間一些不正常的交往,比如早戀、打架。其實(shí)學(xué)校為方便學(xué)生,在一樓大廳里裝有電話,只要買一張ic卡就可以了,又方便又經(jīng)濟(jì)。在可能的情況下,我建議我們的家長(zhǎng)不要讓你的孩子攜帶手機(jī)上學(xué)。

2、同學(xué)之間有矛盾,不得涉及外地人和其它同學(xué)。

同學(xué)之間的相處,有如牙齒與舌頭。呆在一起的時(shí)間長(zhǎng)了,難免會(huì)發(fā)生矛盾。學(xué)校在處理群架和有社會(huì)人員參與的事件上,是從重從嚴(yán)的。我希望我們的家長(zhǎng)能教育您的孩子,在同學(xué)之間發(fā)生矛盾后能在第一時(shí)間內(nèi)告訴班主任老師,而不是呼朋引伴,乃至糾集社會(huì)人員參與解決,最后導(dǎo)致群架和一些惡性事件的發(fā)生。

3、關(guān)于學(xué)生的請(qǐng)假制度:。

4、學(xué)校所有的收費(fèi)都會(huì)發(fā)帶有學(xué)校印章的收費(fèi)通知書,如果你的孩子跟你說(shuō)學(xué)校要交費(fèi),又不能拿出收費(fèi)通知書,請(qǐng)你打電話聯(lián)系班主任進(jìn)行核實(shí)。

5.對(duì)孩子青春期知識(shí)的教育與關(guān)注。

最后想說(shuō)的是,我們職高的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心,更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)然,平時(shí)你們也可以多跟我們的班主任聯(lián)系,以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況,以更好的達(dá)到教育的目的??偟膩?lái)說(shuō),我們的目標(biāo)是一致的,都是為了我們的學(xué)生,您的孩子能更好的成長(zhǎng)!

再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持,讓我們相互理解、相互配合,攜起手來(lái),為了孩子美好的明天,我們一起努力吧!

新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿篇十二

大家新年好。

喜慶、平和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的冷假生活已過(guò)往,新的學(xué)期已到來(lái),我們滿載著20xx年豐收的喜悅,步進(jìn)了滿懷向往的20xx年,我們又將投進(jìn)到緊張而又充實(shí)的校園生活中。

新的學(xué)期,新的開(kāi)始,新的挑戰(zhàn),我們每位同學(xué)都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審閱自己,不被過(guò)往成功的輝煌所包圍,也不為過(guò)往的失敗而氣餒。重新確定新的目標(biāo),再接再厲,整理行囊,再次上路,一起為目標(biāo)而努力。成績(jī)和榮譽(yù)常常使人羨慕,但是千里之行,始于足下,要想使理想成為現(xiàn)實(shí),我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一步一個(gè)腳印朝著雄偉的目標(biāo)邁進(jìn)。對(duì)已到來(lái)的新學(xué)期,我們更應(yīng)當(dāng)好好珍惜這寶貴的時(shí)光,認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,發(fā)揚(yáng)刻苦研究的精神,以滿腔的熱忱投進(jìn)到新學(xué)年學(xué)習(xí)中往,為實(shí)現(xiàn)本身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!

新的學(xué)期,無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地,但榮譽(yù)的桂冠常常要荊棘編就,成功的道路常常由汗水展通,征途決非風(fēng)平浪靜。它需要忠貞不渝的尋求,生氣蓬勃的熱忱,腳踏實(shí)地的努力,鍥而不舍的攀登。所以,在新的學(xué)期里,我們要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦刻苦的精神。我們要有承受磨練的思想預(yù)備、高遠(yuǎn)的志向和對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,在困難和挫折眼前,不灰心喪氣,把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)當(dāng)中!

新的學(xué)期,新的征程,新的面貌,此時(shí)此刻,相信我們每位同學(xué)的心中都布滿著奮進(jìn)的豪情。讓我們掌控住20xx年這個(gè)美好的春天,把理想化為雄圖,把計(jì)劃付諸行動(dòng),蕩起理想的雙槳,破浪前行,展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,奉獻(xiàn)青春的聰明。

新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

新年好!

學(xué)校的學(xué)習(xí)生活是集體生活,一個(gè)班有幾十個(gè)同學(xué),為了同學(xué)能夠正常的學(xué)習(xí)知識(shí),每個(gè)人就不能想做什么就做什么,什么能做?什么不能做?這就要定規(guī)矩,就是紀(jì)律。凡是為了不影響大家學(xué)習(xí),管住自己行為的,就是有道德。凡是自己想干什么就干什么,不管大家的行為,就是缺德。

上課隨便說(shuō)話,下課打逗的是損人實(shí)質(zhì),也是缺德。不道德不僅破壞多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境,也破壞自己的學(xué)習(xí)環(huán)境。

大多數(shù)同學(xué)是愿意遵守紀(jì)律的,愿意好好學(xué)習(xí)的,是不同意不喜歡破壞紀(jì)律行為的。每一個(gè)家長(zhǎng)也希望自己的孩子好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。所以,道德做人是每一個(gè)學(xué)生,每一個(gè)家長(zhǎng)的需要。

1、不以一時(shí)成績(jī)看同學(xué),不以分?jǐn)?shù)劃分好壞??雌返?,看學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2、教給同學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。盡量不讓同學(xué)寫無(wú)效的冤枉作業(yè),花最少時(shí)間取得良好效果。

3、提倡不會(huì)就問(wèn)。盡量給講明白。同學(xué)只要問(wèn),一定耐心解答。

4、盡可能多和同學(xué)溝通交流,加強(qiáng)了解,做同學(xué)的知心朋友,不做“管教”。

5、接觸家長(zhǎng),為的是對(duì)你們進(jìn)行了解,但不給同學(xué)告狀。

在評(píng)價(jià)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題行為中,宣傳道德的集體生活原則。利用課前講話,周會(huì),班會(huì),利用學(xué)校所組織的活動(dòng)總結(jié),分析評(píng)價(jià)出現(xiàn)的問(wèn)題,一種行為舉止的對(duì)與錯(cuò)評(píng)價(jià)的依據(jù)是對(duì)大家學(xué)習(xí)生活是有利還是有害。在同學(xué)們還不熟悉道德的集體生活原則的時(shí)候,我將多講解,多分析。學(xué)生都來(lái)參與,形成師生的共同輿論,才能對(duì)不良行為產(chǎn)生心理壓力。

批評(píng)是用道理進(jìn)行分析對(duì)與錯(cuò),是講道理。批評(píng)不是申斥,不是挖苦。違反紀(jì)律的總能感受到批評(píng)是大家的意見(jiàn),是為了維護(hù)大家的學(xué)習(xí)利益,大家都應(yīng)該支持班主任,班干部。

表?yè)P(yáng)是明確表態(tài)支持,不是支持某種行為,而要上升到做人原則,集體生活的道德原則進(jìn)行強(qiáng)化。表?yè)P(yáng)將會(huì)是多層次的全方位的。品德不是僅僅表現(xiàn)在遵守紀(jì)律上,同學(xué)們盡可能多的表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),如真誠(chéng),熱情,誠(chéng)實(shí),守信,禮貌,忠誠(chéng),感恩,孝敬,勤奮,節(jié)儉,刻苦等等。因?yàn)檫@些行為的心理基礎(chǔ)都是顧及他人。

表?yè)P(yáng),批評(píng),討論過(guò)程是班主任了解學(xué)生處事態(tài)度,就是品德傾向的過(guò)程,也是學(xué)生之間互相了解的過(guò)程。

表?yè)P(yáng),是為了宏揚(yáng)正氣。批評(píng),不是為了讓我們的哪一位同學(xué)下不了臺(tái),丟面子。更不是針對(duì)哪一位同學(xué),是為了教育其他同學(xué)再不犯。對(duì)全體起鞭策作用。

批評(píng)的同學(xué),還要接受同學(xué)們的監(jiān)督,都來(lái)關(guān)注有沒(méi)有改,有沒(méi)有進(jìn)步。

依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況靈活的從道德認(rèn)識(shí)切入,從指導(dǎo)行為切入,班級(jí)的道德主導(dǎo)輿論能夠?qū)Ρ憩F(xiàn)的道德行為反映持肯定歡迎態(tài)度,對(duì)不道德行為持拒絕、持反對(duì)態(tài)度,使每一個(gè)學(xué)生都能夠向良好方向發(fā)展。爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)感受班級(jí)體同學(xué)的熱情幫助,關(guān)心別人,用說(shuō)理的方式,處理矛盾問(wèn)題。

班主任將用教師真誠(chéng)的道德的處事待人態(tài)度,用積極向上的道德健康的生活環(huán)境溶化(注意,是溶化)極個(gè)別同學(xué)的對(duì)規(guī)章制度的抗拒心理,扳倒畸形的心理支柱,重建極個(gè)別同學(xué)的價(jià)值觀念,促使回歸正常人的尊嚴(yán)學(xué)習(xí)生活。

班級(jí)道德風(fēng)尚的主流風(fēng)氣,要依靠正直善良的學(xué)生骨干,依靠同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)互相幫助才能形成。

班上將進(jìn)行公開(kāi)日常管理表格的方法,讓同學(xué)們都來(lái)參與管理。讓有能力的,有上進(jìn)心的一批同學(xué)脫穎而出,班上的事班委會(huì)說(shuō)了算。關(guān)注管理過(guò)程,對(duì)結(jié)果嚴(yán)格實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。

新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿篇十四

新學(xué)期伊始,不過(guò)再長(zhǎng)的寒假也有結(jié)束時(shí),班主任為大家獻(xiàn)上最新的新學(xué)期寄語(yǔ),希望能幫助到大家!

同學(xué)們,大家好,很高興成為大家的數(shù)學(xué)老師兼班主任,這是我們大家今后一年共同的家,我將會(huì)和大家一起在這里學(xué)習(xí),在這里生活,在這里成長(zhǎng)。俗話說(shuō)的好,家和萬(wàn)事興。相信我們每一個(gè)人都希望能夠在一個(gè)整潔、文明、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的家中生活、學(xué)習(xí)。而要有這樣的家,就必須依靠我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)用自己的雙手來(lái)勞動(dòng),用自己的愛(ài)心來(lái)呵護(hù)。我想,要使我們班成為這樣的班級(jí),我們首先得做好下面幾點(diǎn),這也可以算是我這個(gè)班主任對(duì)大家的希望,或者說(shuō)是要求吧!

請(qǐng)同學(xué)們注意,這個(gè)我并不是指我(本人),而是指在座的每一個(gè)同學(xué)。也許有的同學(xué)會(huì)納悶,學(xué)校、班級(jí)興衰應(yīng)該是校長(zhǎng)和班主任(本人)的責(zé)任,怎么會(huì)是“我”的責(zé)任呢?不,你們錯(cuò)了。一個(gè)集體要強(qiáng)大,靠的不是領(lǐng)導(dǎo),而是這個(gè)集體的所有成員??谷諔?zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候,如果那些將領(lǐng)不把責(zé)任攬到自己頭上,帶領(lǐng)著自己的部隊(duì)走了;如果那些拿著步槍、大刀的士兵覺(jué)得這不是自己的責(zé)任,在敵人的機(jī)槍面前跑了;如果那些被抓的革命者覺(jué)得自己的命更重要,把抗日機(jī)密都向敵人交代了;如果那些乞丐覺(jué)得抗日不關(guān)自己怎么事,沒(méi)有捐出餓著肚子省下了幾角幾分……那么中國(guó)早亡國(guó)了,同學(xué)們也不可能坐在這里了。但是中國(guó)沒(méi)亡,因?yàn)橛星f(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人把國(guó)家興亡當(dāng)成了自己的責(zé)任。如果我們607班的每個(gè)同學(xué)能把班級(jí)興衰當(dāng)成自己的責(zé)任,如果我們中泰小學(xué)每個(gè)學(xué)生能把學(xué)校興衰當(dāng)成自己的責(zé)任,607班怎會(huì)不好,中泰小學(xué)怎能不強(qiáng)?所以我希望同學(xué)們發(fā)現(xiàn)班級(jí)里的壞現(xiàn)象,能主動(dòng)制止;發(fā)現(xiàn)教室里地上的一張紙,能主動(dòng)撿起來(lái);發(fā)現(xiàn)教室的哪個(gè)地方臟了,能主動(dòng)清潔……這就是熱愛(ài)班級(jí)的最好表現(xiàn)。

大家可以試想一下,如果我們班的一個(gè)同學(xué)在放學(xué)路上欺負(fù)小同學(xué)了,第二天的學(xué)校廣播里會(huì)放什么?()如果我們班的一個(gè)同學(xué)沒(méi)穿校服,沒(méi)戴紅領(lǐng)巾,這一個(gè)星期的三項(xiàng)評(píng)比我們能得什么?()如果我們班的一個(gè)同學(xué)在上語(yǔ)文課的時(shí)候唱歌跳舞,這一節(jié)課我們能學(xué)會(huì)什么?()一只螞蟻可以毀掉一個(gè)大堤,一只蛀蟲可以擊沉一艘大船,一個(gè)同學(xué)可以影響一個(gè)班級(jí),甚至一個(gè)學(xué)校。班集體怎樣才能強(qiáng)大?其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要我們每個(gè)人都能做好我自己。每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真做好值日,認(rèn)真做好老師布置的事情;每個(gè)人都能遵守校紀(jì)校規(guī),都能尊敬老師,幫助同學(xué),那我們班想不好都難。

生活中的小事我們往往不太在意,但其實(shí)這些小事是我們不能不在意的。一個(gè)馬掌的一個(gè)掌釘可以滅一個(gè)國(guó)家,幾顆小小的螺絲釘可以使一艘龐大的哥倫比亞號(hào)宇宙飛船爆炸。福特之所以有后來(lái)這樣大的成就,是因?yàn)樗诿嬖嚨臅r(shí)候比別人多撿了一個(gè)紙團(tuán),搶劫盜竊犯走上犯罪道路的最初原因是因?yàn)樗的昧送瑢W(xué)的一只筆反而被他的母親夸獎(jiǎng)了。多么小的事,但影響不能說(shuō)不大。一屋不掃,何以掃天下,先修身養(yǎng)家后才能治國(guó)平天下。只有重視我們生活中的每一件小事,從一點(diǎn)一滴做起,從一句“對(duì)不起”說(shuō)起,從撿起自己課桌下的一小團(tuán)垃圾開(kāi)始,從認(rèn)真寫好自己手上一個(gè)字做起,我們才能慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣。惡小為之,終成大惡,善小為之,終成大善。

不要說(shuō)將來(lái),就說(shuō)現(xiàn)在,在你回家伸手向父母要錢的時(shí)候你為父母想過(guò)嗎?當(dāng)你嫌家里的菜不好吃而不想吃飯的時(shí)候你想過(guò)你的父母是怎樣的心酸嗎?當(dāng)父母因?yàn)殛P(guān)心你而問(wèn)你學(xué)校里的情況,因?yàn)閻?ài)你,不想你犯錯(cuò)而說(shuō)你幾句的時(shí)候你大聲頂嘴的時(shí)候你想過(guò)父母的感受嗎?當(dāng)父母拖著疲憊的身子回家趕著給你做飯的時(shí)候你幫過(guò)父母嗎?當(dāng)你的媽媽生病躺在床上的時(shí)候你為她做過(guò)什么嗎?也許你一邊自己做著飯,一邊洗著衣服的時(shí)候還在埋怨媽媽怎么能生病吧!

至于老師,我不想多說(shuō)了,也不想往自己臉上貼金。教好你們是我的責(zé)任,以后所有我為你們做的事都是我應(yīng)該做的。我只希望在我辛苦為大家忙碌的時(shí)候,在我因?yàn)榕鳂I(yè),備課和班級(jí)管理已經(jīng)焦頭爛額的時(shí)候,在我真心想幫助同學(xué)而找他談話的時(shí)候……不會(huì)有人大聲地頂撞我,不會(huì)有人大聲地責(zé)罵我,不會(huì)有人因?yàn)樽约翰桓叶鸭议L(zhǎng)搬來(lái)指著我的鼻子對(duì)我說(shuō):“你是怎么教書的?你是怎么當(dāng)老師的?你怎么有資格教書?你配當(dāng)老師嗎?”……這樣,我就很高興了。

新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿篇十五

同學(xué)們:

你們好!

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整,我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。我們一齊告別了漫漫長(zhǎng)冬,又一個(gè)生機(jī)勃勃的春天來(lái)臨了。

俗話說(shuō):一年之計(jì)在于春。那么在這個(gè)20xx年的春天,我們應(yīng)當(dāng)有哪些不一樣呢?我想,我們不僅僅是又長(zhǎng)了一歲。首先我們要有一個(gè)新的目標(biāo),每個(gè)人要根據(jù)自我的條件和特點(diǎn)確立一個(gè)目標(biāo)。我明白,我們當(dāng)中的很多人并不是沒(méi)有目標(biāo),而是有了目標(biāo)以后缺少兩樣?xùn)|西。

一是缺切實(shí)可行的計(jì)劃,二是缺遇到困難繼續(xù)堅(jiān)持的信心。我們都明白一口吃不成一個(gè)胖子,一鍬挖不了一口井的道理。其實(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)用好了每一節(jié)課就能抓住每一天,不放過(guò)課堂和課本上的任何一個(gè)問(wèn)題就有了新提高。今日事今日畢,不要把今日的問(wèn)題留給明天,明天還有明天的事,每一天前進(jìn)一小步,一個(gè)月、一學(xué)期、一年就是一大步。

正如我們班歌中唱的那樣,相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡!只要我們一齊努力,我們必須能夠創(chuàng)造奇跡!

新學(xué)期教導(dǎo)主任演講稿篇十六

演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的高二新學(xué)期班主任演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

升入高中,意味著你們?cè)谥饾u長(zhǎng)大和成熟,同時(shí)也面臨更為繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和更為激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

第一,做好準(zhǔn)備,調(diào)整自我,盡快適應(yīng)新環(huán)境,迎接高中生活挑戰(zhàn)。

高中和初中的生活有很多的不同,這種不同主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:首先隨著年齡的增長(zhǎng),同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟,初中時(shí)期完全依賴?yán)蠋熀图议L(zhǎng)的思想將漸漸被打破。然而,同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制,另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。其次,初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì)有很的不同,初中老師是“保姆”式的包辦代替,學(xué)生的'一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。再次,高中的學(xué)習(xí)科目、內(nèi)容發(fā)生了明顯變化,科目更多了,程度更深了,并且會(huì)有與以前學(xué)習(xí)聯(lián)系很少的科目,同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重。

面對(duì)這些不同,最重要的一條就是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。“好習(xí)慣會(huì)使人終生受益?!庇辛肆己玫牧?xí)慣,遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續(xù)保持初中階段的好習(xí)慣,還要努力地培養(yǎng)適應(yīng)高中階段學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣。特別是培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的自覺(jué)性,自覺(jué)地去搞好學(xué)習(xí),安排好生活。如果不能適應(yīng)這些,缺乏自覺(jué)性、主動(dòng)性,就會(huì)在高中的起步階段落伍,令自己后悔,讓家長(zhǎng)遺憾。

值此之際,跟你們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)方法觀,這是學(xué)習(xí)首先要面臨的問(wèn)題,不能設(shè)想,一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)方法沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)的學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)搞好。對(duì)你們目前來(lái)說(shuō),樹(shù)立正確的學(xué)法觀,正是當(dāng)務(wù)之急。

破除一個(gè)偏見(jiàn)——練習(xí)最有效

長(zhǎng)期以來(lái),中學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一法寶就是搞題海戰(zhàn)術(shù)。有老師推薦的同步訓(xùn)練,有學(xué)生自己購(gòu)買的輔導(dǎo)資料,還有家長(zhǎng)、親屬、朋友送的指導(dǎo)叢書,諸如《單元檢測(cè)題》、《優(yōu)化設(shè)計(jì)》、《名師指點(diǎn)》、《發(fā)散思維大課堂》、《世紀(jì)大考卷》等,名目繁多,不一而足。沒(méi)日沒(méi)夜地淹沒(méi)在練習(xí)中,弄得昏頭昏腦,不僅毫無(wú)收獲,反而浪費(fèi)大量時(shí)間。那么,學(xué)習(xí)不用做練習(xí)了嗎?不,要做!但不能搞題海戰(zhàn)術(shù),對(duì)你們目前(高三備考另當(dāng)別論)來(lái)說(shuō),可使用一套與教材同步的配套練習(xí)。做練習(xí)無(wú)非是出于這樣的目的:鞏固新知識(shí)和提高應(yīng)試技能。在非高考備考階段,做練習(xí)主要是為了鞏固新知識(shí)(在這一點(diǎn)上,數(shù)學(xué)等理科,要需要通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn)和掌握解題思路),通過(guò)一套同步練習(xí)就基本能達(dá)到目的。把自己從題海中解放出來(lái),從而贏得大量時(shí)間做好知識(shí)體系的構(gòu)建,來(lái)完成全面的知識(shí)儲(chǔ)備。

圍繞一個(gè)中心——擴(kuò)大知識(shí)面

從某種意義上說(shuō),學(xué)習(xí)功底如何,就體現(xiàn)在知識(shí)面的寬窄上。正所謂“長(zhǎng)袖善舞,多財(cái)善賈”。也正是這樣,我們才說(shuō)應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是一致的。擴(kuò)大知識(shí)面的方法主要有兩條:一是“行萬(wàn)里路”,要求深人生活,隨時(shí)隨地注意觀察收集。曹植有言:“街談巷說(shuō),必有可采;擊轅之歌,有應(yīng)風(fēng)雅?!睆?qiáng)調(diào)做生活的有心人,不輕易放過(guò)身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬(wàn)卷書”,廣泛閱讀各類書刊,通過(guò)文字媒介積累豐富的知識(shí)、見(jiàn)識(shí)、語(yǔ)言、技法等,以博采眾人之長(zhǎng)。

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