總結(jié)是對過去的回顧，同時也是對未來的思考，它是我們不斷進步的動力和方向。在寫總結(jié)之前，對所要總結(jié)的內(nèi)容進行充分的了解和分析，做好準(zhǔn)備工作。運動不僅能夠帶給我們身體上的改變，還可以培養(yǎng)品格和積極的人生態(tài)度。
銀行兒童節(jié)活動策劃篇一
**銀行三湘支行是長沙市首家支行，融消費區(qū)域優(yōu)勢和客戶資源優(yōu)勢于一體，自20xx年xx月xx日成立以來，已經(jīng)取得了長足的發(fā)展，業(yè)務(wù)量穩(wěn)步上升，品牌形象不斷強化。三湘支行所屬區(qū)域消費水平普遍較高，引起各家商業(yè)銀行的紛紛進駐，要在行業(yè)中取得地位，在注重品質(zhì)和服務(wù)的同時，還需要與地方展開溝通和交流，做消費者需要的服務(wù)。因此，借三湘支行兩周年行慶之機，開展一場互動的、感恩回饋的游藝會，是鞏固客戶忠誠度，吸引潛在客戶加入，強化品牌形象的契合點。
一：活動目的。
1.回顧企業(yè)歷程，增強集體自豪感和榮譽感。
2.借助活動進行品牌和產(chǎn)品的宣傳，擴大社會影響力。
3.對廣大客戶的一次情感回饋，培養(yǎng)現(xiàn)有客戶忠誠度，并吸引潛在客戶的加入。
4.活躍企業(yè)文化氛圍，延續(xù)企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
5.加強企業(yè)與客戶的交流，充分了解消費需求，從而制定更加完善的服務(wù)。
二：活動時間：
20xx年x月x日。
三：活動地點：
**銀行三湘支行前坪。
四：活動主題：
春暖兩周年真情滿三湘。
五：活動內(nèi)容：
**銀行兩周年行慶戶外游藝會。
為了增強活動的互動性，充分調(diào)動消費者的參與熱情，達到預(yù)期的目的，本次活動設(shè)定以輕松趣味的游戲板塊為主，在游戲中充分兼顧**銀行企業(yè)文化和產(chǎn)品特色。通過不同獎勵方式和獎品的設(shè)置吸引人氣。
同時，本次活動加入現(xiàn)場服務(wù)環(huán)節(jié)。通過有獎現(xiàn)場辦理業(yè)務(wù)，真誠邀請消費者在意見簿上提建議等活動，了解消費者需求，強化**銀行的服務(wù)品牌。
1.表演板塊。
開場舞蹈。
特編舞蹈《東方卡之舞》作為活動開場舞蹈，舞蹈演員手持象征著各種**銀行卡的kt板進行舞蹈，通過舞蹈時間吸引眼球，醞釀氣氛。
**感恩舞蹈表演。
活動臨近結(jié)束時，邀請調(diào)酒師進行調(diào)酒表演，斟滿香檳塔，讓員工與現(xiàn)場消費者一起，共慶**銀行三湘支行兩周年生日快樂。
2.游戲板塊：
搶答游戲。
由工作人員先展示**各種銀行卡，并提示觀眾記憶，1分鐘后將卡收起。然后依據(jù)每張卡提問，觀眾要在一堆kt板卡樣中選出對應(yīng)的一張，例如(提問：東方借記卡?觀眾就挑選出相應(yīng)的一張)，每挑中一張可得蓋章兌獎憑證一枚，每人三次機會，30秒。
**飛行棋。
飛行棋是一種大眾的游戲，在這里與**的各種產(chǎn)品和業(yè)務(wù)相結(jié)合。由一根長繩子構(gòu)成路線圖，在路線圖上分別以**各種產(chǎn)品和業(yè)務(wù)命名點，中間部分點劃為水池、高山等，依據(jù)飛行棋的玩法，擲骰子決定行進步伐。每次由5-8名觀眾同時游戲，每到一個產(chǎn)品點則取走地上的產(chǎn)品標(biāo)志，最終取得標(biāo)志最多的為第一名，先到達終點的為第二名，分別獲得三枚和兩枚蓋章兌獎憑證。
幸運觸摸。
現(xiàn)場設(shè)立一個背景板，中間是**三湘支行的照片標(biāo)志，消費者手拿象征東方卡的kt板，蒙上雙眼，原地轉(zhuǎn)三個圈后，要將手中的kt板貼到背景板上三湘支行上，完成任務(wù)的可以得一枚蓋章兌獎憑證。
客戶抽獎。
**東方卡的客戶，填寫資料進行抽獎，資料上半部分為活動宣傳和游藝蓋章處，下半部分為填寫卡號和電話號碼，以作為抽獎憑證。
注：現(xiàn)場應(yīng)準(zhǔn)備糖果若干，不斷發(fā)給現(xiàn)場的兒童，在吸引兒童的同時引起家長的關(guān)注，從而保持現(xiàn)場人氣。
3.服務(wù)板塊。
現(xiàn)場辦卡申請。
在活動中開辟半小時，**銀行對信用卡進行推介，并邀請消費者現(xiàn)場填寫信用卡申請。
資料，對每位完成資料填寫的消費者，發(fā)放三枚蓋章兌獎憑證。
現(xiàn)場業(yè)務(wù)受理。
在活動時間內(nèi)，營業(yè)廳同時對外開放，現(xiàn)場接受存款和開卡業(yè)務(wù)辦理。凡存款額度1000元以上贈送4.5l金龍魚油一瓶，限量20瓶;500到1000元贈送2l金龍魚油一瓶，限量40瓶，其余不限額度，均可獲蓋章兌獎憑證三枚。
現(xiàn)場建議聆聽。
拿出銀行內(nèi)準(zhǔn)備的客戶意見簿，真誠邀請消費者在上面發(fā)表自己的看法，通過工作意見。
和建議的收集，建立完善的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，鞏固品牌形象。
4.獎勵板塊。
獎勵規(guī)則。
1.確定蓋章兌獎憑證，即蓋有**銀行活動章的印刷品，用于活動過程中發(fā)放。
2.參與游戲獲得勝利的消費者和參與現(xiàn)場信用卡申請的客戶均可獲得蓋章兌獎憑證。
3.活動中和活動結(jié)束后，消費者均可憑憑證數(shù)目兌換相應(yīng)禮品，憑證由活動組收回。
4.確定憑證數(shù)目與兌獎等級，提前公示告知，**銀行三湘支行對本活動享有法律范圍內(nèi)的最終解釋權(quán)。
獎品設(shè)置。
1.蓋章兌獎憑證集齊3個可換取精美小禮品一份，每5個可換取精美玩具一個，每10個可獲得2l金龍魚油一瓶，并可參加幸運抽獎。
2.**東方卡的客戶，填寫資料后可直接參與幸運抽獎，并獲得蓋章兌獎憑證一個。
等獎三名，各獎價值188元禮品;幸運獎5名，各獎4.5l金龍魚油一瓶。
六：活動流程。
x月x日19：3021：00。
19：30--19：35開場舞蹈《東方卡之舞》。
19：35--19：40領(lǐng)導(dǎo)致辭，并宣布游藝會正式開始。
20：00--20：30現(xiàn)場填寫信用卡申請資料，游戲繼續(xù)進行。
20：30--20：35**銀行舞蹈表演(建議：手語舞我是真的很不錯)。
21：05--21：15消費者現(xiàn)場題寫意見簿。
注：在整個活動過程中，三湘支行始終接受業(yè)務(wù)辦理，并對符合獎勵要求的當(dāng)場獎勵。
xx月xx日，“感恩節(jié)”再度到來。這一節(jié)日舶來品因與中華民族始終弘揚的傳統(tǒng)美德契合，同樣獲得國人的青睞。感恩隨心，幸福常在，特推出節(jié)日禮包——“感恩節(jié)”系列活動。
禮包1：餐飲優(yōu)惠送美食。
饕餮大餐的魅力難以阻擋，節(jié)日與美食也總是相生相隨。今年的“感恩節(jié)”，**銀行推出“約惠佳麗，盡享2人同行1人免單”活動，**銀行信用卡持卡人在指定的廈門佳麗海鮮酒樓自助餐廳可優(yōu)惠享受廣式蒸籠蒸品、精美茶點甜品……讓“味蕾”在感恩節(jié)綻放。
據(jù)悉，即日起至20xx年xx月xx日，每逢周二晚持**銀行信用卡至廈門佳麗海鮮酒樓自助餐廳消費，每逢周六持晚持**銀行信用卡至指定的廈門京閩中心酒店自助西餐廳消費，可享自助餐“2人同行、1人免單”優(yōu)惠，活動優(yōu)惠名額有限，先到先得，享完即止。
禮包2：微信充值送話費。
在外學(xué)習(xí)、工作，在感恩節(jié)到來之際，**銀行提醒您：別忘了打個電話回家，和家人聊聊天。
**銀行為持卡人推出微信支付手機話費充值優(yōu)惠活動：即日起至20xx年xx月xx日，在手機微信上綁定**銀行信用卡，通過微信支付將銀行賬戶的資金充值到任意所需的手機話費賬戶中，首次成功充值50元便可獲贈10元話費。日常持卡人也可以登錄**銀行信用卡中心的官方網(wǎng)站，點擊“話費充值”完成操作。
禮包3：愛心存單送關(guān)懷。
在**銀行營業(yè)大廳,記者碰到了前來辦理“心心相印”愛心存單的市民小張,他告訴記者:“他關(guān)注**銀行這個‘心心相印’愛心存單好久了,存單設(shè)計和賀卡一樣,配的愛心祝?？?溫馨有愛。而且和一般存單一樣,一年期存款利息也上浮10%,經(jīng)濟實用。再之媳婦馬上就要臨盆了,自己正好也發(fā)了季度獎金,準(zhǔn)備給媳婦個小小的驚喜,這筆錢留著以后作為孩子的成長基金。”
這款“心心相印”愛心存單50元起存,最低存款期限為三個月,非常的便捷，按照贈送對象的年齡大致分為老、中、青三類主題卡,不少市民前來購買饋贈親友。存單有金額和期限,但存單上的數(shù)字卻在向家人默默地表達了親情的無價和永存。
禮包4：“安愉”升級送收益。
繼廣場舞大賽之后，**銀行國內(nèi)首個養(yǎng)老金融方案“安愉人生”進行了二次升級，升級后該服務(wù)將以搭建養(yǎng)老金融平臺為出發(fā)點，提供專屬理財產(chǎn)品、存款利率上浮等金融服務(wù)，并針對老年客戶發(fā)行專屬理財卡——松鶴卡，作為“安愉人生”客戶享受相關(guān)產(chǎn)品、服務(wù)的載體。
一、產(chǎn)生背景。
多年來，蕭山區(qū)第一實驗小學(xué)堅持開展各種形式的感恩教育活動?！墩l言寸草心，報得三春暉——基于感恩教育的小學(xué)生活德育模式的實踐研究》這一課題分別在蕭山區(qū)、杭州市、浙江省立項。我們立足德育課題研究，通過構(gòu)建基于感恩教育的小學(xué)生活德育課程機制，創(chuàng)造性地運用并形成重情感、重情境、重實踐、重體驗的具有鮮明現(xiàn)代生活教育特征的德育生活化方式，切實提高少先隊活動實效，促進孩子身心的和諧發(fā)展。，課題成果《以感恩教育為載體，構(gòu)建校園主體文化——基于感恩教育的小學(xué)生活德育機制的實踐研究》獲蕭山區(qū)教育科研成果評比一等獎，杭州市三等獎。月學(xué)校感恩教育課題成果在蕭山區(qū)教育科研成果推廣會中作了專題介紹，深受到與會專家、同行好評。
在開展感恩教育課題研究過程中，我們重視過程性評價和發(fā)展性評價，主要通過評比“感恩教育”先進班級、“感恩合格生”、評比“感恩好少年”等來激勵學(xué)生。雖然發(fā)揮了一定的作用，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情和感恩意識。但我們認為，如果繼續(xù)毫無改變地沿用這種感恩教育評價手段與方法，可能會無法持久地激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的感恩熱情，而且，這種評價偏重于學(xué)生感恩意識和感恩言行的評判。為了進一步深化感恩教育的研究成果，把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂表現(xiàn)、日常行為規(guī)范以及學(xué)生的在家庭生活、社會生活中的各種表現(xiàn)均納入感恩教育的范疇，擴大感恩教育的功能，學(xué)校于年10月成立了“感恩銀行”，對學(xué)生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活中的行為進行全方位的評價。
二、主要做法。
(一)操作方法。
1、組織機構(gòu)設(shè)置：
學(xué)校成立“感恩銀行”總行，設(shè)有行長、副行長等職。在各中隊設(shè)立“感恩銀行”支行，配有支行行長和儲蓄員，全體隊員和學(xué)生都有資格申請成為“感恩銀行”的儲戶，儲戶存入或支取的不是現(xiàn)金，而是愛心和服務(wù)。既可存儲又可支取。總行對各支行進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，各支行具體負責(zé)儲戶的感恩儲存、支取業(yè)務(wù)。
2、申請“儲戶”：
全體隊員和學(xué)生在自愿的基礎(chǔ)上，向各支行行長提出口頭申請，經(jīng)審批同意后就能成為各支行的“儲戶”，并在各支行建立感恩銀行帳戶，同時每一位“儲戶”領(lǐng)取儲蓄卡并按要求填寫個人資料。
3、感恩儲蓄的辦理：
每位“儲戶”參與了校內(nèi)感恩實踐活動、社區(qū)公益性活動、家庭孝敬勞動及各類好人好事的，均可向各支行的儲蓄員申報(其中校外的感恩行為要有家長的說明和簽字)，經(jīng)儲蓄員核實確認后，先將儲戶的感恩表現(xiàn)記錄在《感恩帳戶登記本》上，再在儲戶的“儲蓄卡”上蓋紅星章。隨著“儲戶”積星的增多，“銀行”將對“儲戶”進行相應(yīng)升級，由低到高依次為玻璃級、白銀級、白玉級、寶石級、翡翠級、白金級、鉆石級。儲戶有突出的感恩行為的，建議各支行參照以下標(biāo)準(zhǔn)加星：
(1)學(xué)生在感恩銀行活動中表現(xiàn)突出，為班級爭光的，加2顆星。
(2)學(xué)生在感恩銀行活動中表現(xiàn)優(yōu)異，為校爭光的，杭州市級以下3顆星，杭州市級(含)以上的加5顆星。
(3)學(xué)生在校外感恩實踐活動中，有表揚信、有區(qū)級及以上報道的，加3顆星。4、感恩積星的支?。褐饕腥N方式。方式一，儲戶違反《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有不良記錄的一次“支取”一顆星。方式二，當(dāng)“儲戶”遇到學(xué)習(xí)和生活上的困難時，也可向“感恩銀行”求助，由行長安排幫忙，一次支取一顆星。
方式三，儲戶在平時單元測試時，如果沒有取得自己滿意的成績，可向該學(xué)科老師申請商量加分，加一分支取一顆星(若是等級制，則上升一級支取5顆星)。
所有存取情況都由儲蓄員在儲蓄卡和儲蓄帳戶中進行登記。5、感恩儲戶的評比獎勵。(1)月評。
各支行：a、依據(jù)學(xué)生在感恩銀行所存取的星數(shù)，按班級人數(shù)的40%，評出支行“感恩之星”。
b、利用每月最后一周(1-3)的晨會課班主任組織評比。
c、將“感恩之星”名單匯總，在每月最后一周周四下午四點之前上報，由支行行長簽字，蓋“感恩支行”章后生效。
總行：a、各支行把每月“感恩之星”登記并上報總行。
b、由總行組織集體表彰。
(2)總評。依據(jù)學(xué)生在感恩銀行所存取的點數(shù)和級別，及“感恩之星”的獲得的情況，總行在期末開展“感恩銀行”和“愛心大使”評選，每班2人，進行集體表彰。
(二)評價標(biāo)準(zhǔn)。
感恩銀行的評價內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)分學(xué)校、班級、學(xué)科三個層面形成立體的評價體系，分別由學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任和相關(guān)學(xué)科任科教師負責(zé)制訂實施。
1、總行層面——指向各支行，制訂先進“感恩支行”評價標(biāo)準(zhǔn)。
2、支行層面——指向本支行儲戶，由支行行長根據(jù)班級、學(xué)生實際情況制訂操作細。
(五)有關(guān)說明。
1、班主任要宣傳、發(fā)動和組織好，尤其在活動開始之初，能多對“行長”“儲蓄員”進行工作上的指導(dǎo)，是該活動順利有效地開展的基本保證。
2、在鼓勵學(xué)生進行自主的感恩行動的同時，要宣傳和肯定誠信、誠實的行為，以防止“感恩銀行”中摻入“假幣”“偽鈔”。
3、堅持學(xué)生主體參與的原則?！案卸縻y行”的工作盡可能地由學(xué)生擔(dān)任。(一年級班主任可自行安排)。
4、堅持面向大多數(shù)的原則。每月被評上“感恩之星”的，下月評比重新記數(shù)(由行長、儲蓄員掌握)，當(dāng)月未被評上的“儲戶”，可累計星數(shù)到下月參與評選。
5、堅持鼓勵進步的原則?！皟簟币虿涣加涗浺淮慰鄢稽c，可用5件感恩好事來抵消。之后，既往不咎，不影響當(dāng)月和期末的評比。
銀行兒童節(jié)活動策劃篇二
為慶祝第32個教師節(jié)，光大銀行福州分行決定開展etc免費送活動，凡我市教師只需憑借有效教師證件、身份證、行駛證，于20xx年9月7日至20xx年9月13日，至南安光大銀行一樓大廳(名流酒店旁)辦理etc業(yè)務(wù)，均可免費安裝市場銷售價230元的電子標(biāo)簽(obu)。etc客戶將享受高速過路費9.5折的優(yōu)惠，并免收卡片工本費、年費、小額管理費等多項費用的福利。
歡迎廣大教師蒞臨辦理。
銀行兒童節(jié)活動策劃篇三
主辦單位：
無錫104經(jīng)濟廣播?《104幸福生活》。
無錫報業(yè)集團?教育事業(yè)部。
無錫日報?教育之聲。
協(xié)辦單位：
興業(yè)銀行無錫分行。
活動時間：
20xx年9月11日下午。
活動內(nèi)容：
教師節(jié)來臨之際，無錫104經(jīng)濟廣播?《104幸福生活》欄目、無錫報業(yè)集團?教育事業(yè)部、無錫日報?教育之聲專版，聯(lián)手興業(yè)銀行無錫分行，為辛勤的教師們以及金融專業(yè)的學(xué)生們送上投資理財?shù)膶I(yè)服務(wù)及專家講座活動。
配合此次活動，興業(yè)銀行無錫分行專門從上海興業(yè)基金等著名投資公司請來業(yè)內(nèi)頗具號召力的資深基金經(jīng)理，為大家講述投資理財方面的各種竅門，幫助大家找到積累財富的捷徑。
講座將采用專家講述、現(xiàn)場互動等活潑的形式，幫助教師們迅速掌握財富的金鑰匙?；顒蝇F(xiàn)場，主辦方更有精美禮品相送!
更多。
銀行兒童節(jié)活動策劃篇四
單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出?！鞍⒁蹋〉扒宥即虺膳菖萘恕薄鞍⒁?！蛋清要打多久啊？手都打麻了”。一群嘰嘰喳喳、充滿好奇心的小朋友們穿著小圍裙，站在制作臺旁邊拿著打蛋器有模有樣地當(dāng)起了小糕點師，甚是歡樂！
5月31日—6與1日，xx分行邀請了行里3—12歲的小朋友及其家屬在市青少年宮舉辦了“成長快樂繽紛兒童節(jié)”蛋糕diy活動。在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，家長及小朋友們認真仔細地攪打著蛋清、和著面，經(jīng)過半個多小時的努力，做好了蛋糕胚，然后放進烤箱中烘烤。緊接著，又動手做起了巧克力曲奇餅干。巧克力香氣撲鼻、小熊造型栩栩如生。活動現(xiàn)場溫馨活潑，亮點不斷，小朋友們深悟“獨樂樂，不如眾樂樂”的道理，在制作好蛋糕后，立即與人分享其勞動成果，家長們則互相交流做蛋糕的樂趣，分享著育兒經(jīng)驗。
5月29日，xx支行邀請社區(qū)幼兒園20多位小朋友及家長來到支行大樓，參加小小理財家活動，學(xué)習(xí)理財知識，體驗?zāi)Хㄣy行之旅。參觀了支行各辦公區(qū)域之后，小朋友們來到了精心布置的活動室，由泰隆員工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子與小朋友拉近了距離。在泰隆員工和家長們的帶領(lǐng)下，小朋友們學(xué)習(xí)認識物、認識銀行，再到如何開戶辦卡，存取等銀行知識?！皨寢尅⑽业膲簹q要存到這個小鯉魚卡里，用我自己的名字哦。”小朋友們一想到自己的壓歲、零花也可以像魔法一樣變出，顯得興奮不已。整場活動，小朋友們玩得不亦樂乎，家長們亦是交口稱贊。
5月30日，xx水分行營業(yè)部及蓮都支行共邀請了xx個客戶代表家庭舉行了“六一兒童節(jié)小小創(chuàng)意家”活動，為客戶及其子女搭建親子互動平臺，共享歡樂節(jié)日。一場活動不是一個人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，"快樂事業(yè)、莫過教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。參加活動的貴賓客戶平時工作都比較忙碌，往往忽略了孩子的成長，此次活動中，小朋友們天馬行空，發(fā)揮想象力與家長們一起制作金粉畫、果凍蠟燭、立體陶瓷等等，真正體驗了創(chuàng)意手工制作的樂趣。
銀行兒童節(jié)活動策劃篇五
小時候的我們有著美的夢，小時候的我們純真而美好，長大后的我們回不去了嗎？安逸舒適的大學(xué)生活我們沉浸了、頹廢了、迷失了，在這個兒童節(jié)讓我們回到小時候，去尋找曾經(jīng)的夢想與執(zhí)著。
通過這次兒童節(jié)活動，和婷婷聾啞幼兒園的孩子、學(xué)校教職工人員的孩子，一方面為這些孩子大區(qū)屬于兒童節(jié)的歡樂和喜悅，另一方面讓大學(xué)生們回憶一下童年時代的美好時光，回憶曾經(jīng)的理想與執(zhí)著，認真審視目前的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。通過這次集體活動，提高青協(xié)各部門團隊合作能力，增強成員之間的凝聚力。
活動主題。
回得去的小時候我們一起過六一。
活動日期
20xx年5月30日（六一禮物募捐、活動宣傳）、6月1日（正式活動）。
活動地點。
體育館多功能廳。
活動對象。
三江學(xué)院學(xué)生受邀兒童（婷婷聾啞幼兒園學(xué)校老師和后勤人員的子女）。
活動過程。
前期準(zhǔn)備。
1、對外：外聯(lián)部。
（1）負責(zé)與婷婷聾啞幼兒園的負責(zé)人聯(lián)系，獲得同意，協(xié)商具體事宜。
（2）負責(zé)與學(xué)校社團負責(zé)人聯(lián)系，安排幾個節(jié)目。
對內(nèi)：秘書部（1）負責(zé)邀請學(xué)校老師及后勤人員的子女，做好統(tǒng)計確認。
（2）申請活動場地。
2、開會討論活動當(dāng)天的游戲項目及相關(guān)環(huán)節(jié)，最終確定10個左右的項目。
3、采購活動所需用品。
活動前期。
1、宣傳部制作海報宣傳此次活動。
2、5月30日青協(xié)成員負責(zé)在食堂北門舉行“六一兒童節(jié)禮物慈善募捐”，登記好姓名院系等相關(guān)信息（所募得的物品可以送給孩子們，也可以作為現(xiàn)場活動的獎品，送給活動參與者）。
3、同時讓路過的同學(xué)自愿在便利貼上寫下六一兒童節(jié)祝福、感受、愿望等，（可以在活動當(dāng)天展示，并設(shè)置抽獎環(huán)節(jié)）。
活動當(dāng)天。
1、下午沒課的會員可以提前去布置會場。
2、青協(xié)會員準(zhǔn)時帶小朋友過來（一名小朋友至少一名志愿者陪同）。
3、活動正式開始暫定下午4點到6點半。
銀行兒童節(jié)活動策劃篇六
“六一”這可是個好節(jié)日，有心事朋友們，忘掉煩惱吧!讓今天只有透明歡樂，讓今天只有“甜”愉悅!來吧，朋友，祝?！傲弧?，相聚“六一”!下面是小編為大家收集的20xx六一兒童節(jié)活動策劃，銀行六一兒童節(jié)。
活動方案。
希望可以幫助大家。
六一兒童節(jié)，一個專屬于兒童的節(jié)日，xx銀行水分行在20xx年的兒童節(jié)舉行了豐富的多彩的活動，為小朋友們送上節(jié)日的祝福。
一、小小西點師，蛋糕餅干diy。
單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。
“阿姨!蛋清都打成泡泡了”“阿姨!蛋清要打多久啊?手都打麻了”……一群嘰嘰喳喳、充滿好奇心的小朋友們穿著小圍裙，站在制作臺旁邊拿著打蛋器有模有樣地當(dāng)起了小糕點師，甚是歡樂!
5月31日-6與1日，分行邀請了行里3-12歲的小朋友及其家屬在市青少年宮舉辦了“成長快樂繽紛兒童節(jié)”蛋糕diy活動。在蛋糕師傅的指導(dǎo)下，家長及小朋友們認真仔細地攪打著蛋清、和著面，經(jīng)過半個多小時的努力，做好了蛋糕胚，然后放進烤箱中烘烤。緊接著，又動手做起了巧克力曲奇餅干。巧克力香氣撲鼻、小熊造型栩栩如生。
活動現(xiàn)場溫馨活潑，亮點不斷，小朋友們深悟“獨樂樂，不如眾樂樂”的道理，在制作好蛋糕后，立即與人分享其勞動成果，家長們則互相交流做蛋糕的樂趣，分享著育兒經(jīng)驗。
二、小小理財家，共學(xué)魔法銀行課。
5月29日，支行邀請社區(qū)幼兒園20多位小朋友及家長來到支行大樓，參加小小理財家活動，學(xué)習(xí)理財知識，體驗?zāi)Хㄣy行之旅。
參觀了支行各辦公區(qū)域之后，小朋友們來到了精心布置的活動室，由泰隆員工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子與小朋友拉近了距離。在泰隆員工和家長們的帶領(lǐng)下，小朋友們學(xué)習(xí)認識物、認識銀行，再到如何開戶辦卡，存取等銀行知識。
“媽媽、我的壓歲要存到這個小鯉魚卡里，用我自己的名字哦。”小朋友們一想到自己的壓歲、零花也可以像魔法一樣變出，顯得興奮不已。整場活動，小朋友們玩得不亦樂乎，家長們亦是交口稱贊。
三、小小創(chuàng)意家手工制作樂趣多。
5月30日，水分行營業(yè)部及蓮都支行共邀請了xx個客戶代表家庭舉行了“六一兒童節(jié)小小創(chuàng)意家”活動，為客戶及其子女搭建親子互動平臺，共享歡樂節(jié)日。
一場活動不是一個人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，"快樂事業(yè)、莫過教育"以一種積極向上的態(tài)度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。
參加活動的貴賓客戶平時工作都比較忙碌，往往忽略了孩子的成長，此次活動中，小朋友們天馬行空，發(fā)揮想象力與家長們一起制作金粉畫、果凍蠟燭、立體陶瓷等等，真正體驗了創(chuàng)意手工制作的樂趣。
20xx年六一兒童節(jié)來臨之際，我分行組織開展了以“小小銀行家，理財大夢想”為主題的一系列多彩紛呈，各具特色的兒童節(jié)主題活動，參與活動的家長、小朋友共二十余人。
活動當(dāng)天，家長們滿懷熱情，早早攜子女來到了會場，陸續(xù)入座后，活動正式開始。我分行零售金融部負責(zé)人熱烈歡迎各位家長和小朋友的到來，并介紹了惠州分行整體情況，以及在滿足客戶需求，提高金融服務(wù)品質(zhì)上所做的各項努力。
隨后，現(xiàn)場工作人員帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)了銀行禮儀知識，耐心細致地為小朋友們講解了貨幣起源，真假人民幣辨別，理財啟蒙等金融知識，引起了小朋友們濃厚的興趣。講解結(jié)束后，工作人員發(fā)起了“小小拍賣會”及填寫愿望清單等小游戲，家長和小朋友們積極參與互動，將現(xiàn)場氛圍推向了高潮。
活動最后，零售金融部負責(zé)人為每位小朋友頒發(fā)“小小銀行家”榮譽證書，小朋友們紛紛表示本次活動讓他們對個人理財知識有了初步的認識，要認真規(guī)劃自己的壓歲錢，爭做一名優(yōu)秀的“小小銀行家”，許多客戶也表達了對我行理財產(chǎn)品的認可及購買意向。
此次活動有效提升了我分行立足本地，服務(wù)客戶的能力，提高了惠州分行品牌形象的滲透力。下一步，我分行將不斷提高金融服務(wù)水平，踐行社會責(zé)任。
xx銀行始終把服務(wù)本地居民放在重要位置，本著以服務(wù)為核心競爭力的思路，從網(wǎng)點布局、產(chǎn)品開發(fā)及增值服務(wù)等多方面入手，深入踐行“更親、更近、更貼心”的服務(wù)理念，力爭將“桐柏人民自己的銀行”做好、作出特色。正值“六一”兒童節(jié)，總行及各支行集思廣益，開展一系列多彩紛呈、各具特色的兒童節(jié)主題活動，為小朋友們準(zhǔn)備了豐富的“節(jié)日禮物”。
總行：穿越六一，讓媽媽陪我變小。
時光逝去，童年的歡樂總能讓人無法忘懷，但是童年已不在?？傂薪M織客戶通過在xx銀行官方微信上傳“希望媽媽陪我變小”的事情或照片，評選出十佳媽媽陪我變小幸福瞬間并送上節(jié)日禮物，帶領(lǐng)客戶一起“穿越”童年，回味母愛和童趣，拉近了xx銀行與客戶間心與心的距離，增加了客戶粘性。
總行營業(yè)部：星光閃耀兒童節(jié)，縱情回報客戶情。
總行營業(yè)部在總行“慶六一”活動方案的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實際，別出心裁在營業(yè)廳舉辦“星光閃耀兒童節(jié)，縱情回報客戶情”免費有獎活動?；顒蝇F(xiàn)場，廣大居民憑宣傳折頁均可領(lǐng)取精美筆記本一份;凡當(dāng)天辦理業(yè)務(wù)的客戶均可額外獲取精美禮品一份?；顒又?，營業(yè)部劉經(jīng)理及大堂經(jīng)理，向客戶介紹手機銀行跨行轉(zhuǎn)賬免費、活期定期互轉(zhuǎn)的理財功能等，多角度、全方位與客戶進行溝通、交流，多維度與客戶建立聯(lián)系。
月河支行：學(xué)費早著手，教育樂無憂。
一是活動期間組織員工分層次分批次到學(xué)校對老師、學(xué)生普及金融知識，宣傳我行教育儲蓄存款、享檔檔儲蓄存款、七天通知存款，將xx銀行深入服務(wù)的理念通過學(xué)生傳達給家長的同時，從小培養(yǎng)了學(xué)生與農(nóng)商行共成長的感情。二是開展聯(lián)誼活動，鼓勵學(xué)生在節(jié)日當(dāng)天憑宣傳折頁向自己的父母說出一句感恩話語，即可獲取精美禮品一份，在宣傳農(nóng)商行形象的同時，有意識的培養(yǎng)孩子感恩思想。三是開展征文比賽，鼓勵學(xué)生主動做家務(wù)并將成長感悟?qū)懗鰜?，由專業(yè)老師評選出一二三等獎，幫助家長鍛煉孩子的自立能力，加深農(nóng)商行與客戶感情間的感情維系。
xx銀行“六一”兒童節(jié)主題活動繽彩紛呈，總行營業(yè)部、月河支行也只是本次活動的一個縮影。平氏支行、安棚支行等都根據(jù)地域及業(yè)務(wù)特色開展了自己的專屬活動，如平氏支行的“抽獎大回饋”活動，凡在活動期間辦理存款業(yè)務(wù)或者開通手機銀行即時轉(zhuǎn)賬的客戶均有機會獲得智能學(xué)習(xí)機、電動車遮陽傘、保溫杯等禮品;安棚支行與安棚鎮(zhèn)育杰幼兒園聯(lián)誼文藝匯演活動，在贊助礦泉水等物品的基礎(chǔ)上組織員工與家長深入溝通交流。這些活動的開展，促進了桐柏農(nóng)商銀行擴大服務(wù)本地居民的廣度和深度，全面提升了服務(wù)本地居民的能力，增加了客戶粘性，提升了xx銀行品牌形象的滲透力。
一、活動意義。
為了展示我校學(xué)生新時代風(fēng)采，活躍校園文化氛圍，提高學(xué)生的素質(zhì)和身心健康，激勵學(xué)生積極進取、奮發(fā)向上;并讓全體學(xué)生過一個快樂、祥和的六一國際兒童節(jié)。
二、活動組織機構(gòu)。
組長：
副組長：
成員：各班主任。
三、活動主題。
《唱響奧運20xx我最快樂》。
四、活動時間與地點。
20xx年5月xx日上午9：00—12：00(暫定)學(xué)校操場。
五、節(jié)目類型。
舞蹈類(民族舞、現(xiàn)代舞)、相聲、小品類、歌曲類(獨唱、多重唱)、詩歌朗誦類、器樂表演類等。
六、活動主持人。
通過海選產(chǎn)生。(海選時間：五月中旬)。
七、活動形式。
2、教師參與編排出3個教師節(jié)目;。
3、另在特長學(xué)生中優(yōu)選2個節(jié)目;。
4、在節(jié)目與節(jié)目中間進行奧運知識問答有獎互動;。
5、5月xx日進行節(jié)目彩排。
八、其他未盡事宜另行通知。
一、活動意義。
通過開展20xx年“六一”文藝活動，積極創(chuàng)設(shè)讓孩子們找到自己亮點的機會，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到發(fā)揮，并讓孩子們在活動中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。學(xué)校制定方案如下：
二、活動主題。
“放飛童心、暢想未來”
三、活動時間。
20xx年6月1日上午8：20。
四、文藝活動職責(zé)表。
總策劃：
節(jié)目編排：
音響組：
攝像組：
后勤組：
紀(jì)律組：班主任安排班長負責(zé)好本班紀(jì)律安全等事項。
五、活動過程(節(jié)目主持人。
開場白。
)
1、學(xué)生代表發(fā)言。
2、校長發(fā)言。
3、才藝表演。
4、發(fā)獎儀式。
5、節(jié)目結(jié)束。
6、各年級人員安排：一年級屈老師、趙老師，二年級溫老師、曹老師，三年級周老師，四年級李老師，五年級王老師，六年級張老師。學(xué)前班魏老師、曹老師、趙老師。
六、活動相關(guān)安排。
1、每班準(zhǔn)備2--4個節(jié)目(節(jié)目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任教師組織排練，于5月x日前將節(jié)目上報馮主任。
2、學(xué)校定于5月x日上午進行彩排，入選后方能進入活動表演名單。
3、本次活動節(jié)目精編為x個節(jié)目以下，主持人從學(xué)生中選出兩個形象健康、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持，體現(xiàn)學(xué)校好形象。
4、才藝節(jié)目能展現(xiàn)小學(xué)兒童健康向上的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)“六一”兒童節(jié)活潑歡快為主要目的。節(jié)目提倡大膽創(chuàng)新，活潑新穎。
5、紀(jì)律強調(diào)：希望各班級有始有終，從活動開始到結(jié)束維持好本班紀(jì)律，各班級學(xué)生要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)觀看，不得隨意走動。由裴師負責(zé)學(xué)生違紀(jì)情況登記。
6、一場活動不是一個人能做好的，需要學(xué)校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。
一、活動目標(biāo)。
二、活動過程。
(一)帶領(lǐng)幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進入活動主題。
1、出示幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什么呀?書中的小朋友們在干什么?引導(dǎo)幼兒大膽回答。
教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答進行小結(jié)，書上的小朋友在慶祝自己的節(jié)日呢?
2、你們知道他們在慶祝什么節(jié)日嗎?(六一兒童節(jié))。
3、他們在慶祝六一兒童節(jié)的時候，嘴里還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽，教師示范兒歌。
4、教師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼兒園里真熱鬧。辦個六一慶祝會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。你唱歌來我跳舞，今年節(jié)目真不少!)。
5、提問：兒歌里提到的是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?你在這一天都會怎么度過呢?
教師根據(jù)兒歌內(nèi)容進行小結(jié)。兒歌里說的六一兒童節(jié)，是小朋友們的節(jié)日，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，并且做了張大海報把慶祝六一兒童節(jié)的事情記錄了下來。
(二)引導(dǎo)幼兒知道什么是海報。
2、幼兒猜測回答。
老師小結(jié)：海報是用來宣傳和展示活動主要內(nèi)容的大幅畫面，當(dāng)人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內(nèi)容了。我們可以用畫、印、涂等方法制作海報。三、引導(dǎo)幼兒構(gòu)思制作海報的創(chuàng)意。
2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，并請幼兒發(fā)表自己的構(gòu)想。
3、老師充分采納幼兒的意見，并提出可以實際操作的建議，將這些建議進行綜合。
4、幼兒制作海報，感受自己創(chuàng)造的成果。
三、組織幼兒欣賞海報，感受自己創(chuàng)作出成果的自豪。
銀行兒童節(jié)活動策劃篇七
隨著生活節(jié)奏的加快，大學(xué)生亦然在漸漸失去原有的朝氣，愈來愈趨向于利益化和所謂的效益化。人們開始在匆忙的腳步下，談?wù)撈鹆藘簳r，懷念那純凈、毫無雜質(zhì)的童年。
童夢奇緣。
童年雖然已離去，但是這段美好的記憶卻永遠會留在每個人的心中?；顒与m然只是一種形式，活動雖然簡單，只是希望能喚起同學(xué)們那深藏心底的美麗，追昔、顧今、盼未來，愿每個同學(xué)都能帶著一顆純凈的童心，追逐最初的夢想，永遠快樂地面對每一天。
xx大學(xué)某某協(xié)會。
黑白記憶，熒屏夢想”影視作品配音大賽。
1、參與人員：xx學(xué)校全體同學(xué)。
2、活動時間：具體待定。
3、活動地點：以多媒體功能廳最佳（具體待定）。
4、表演嘉賓：xx協(xié)會。
1、前期宣傳：
（1）電子海報若干張，生活區(qū)及宿舍樓道。
（2）橫幅兩條，校區(qū)及生活區(qū)。
（3）宣傳單若干。
2、活動準(zhǔn)備：
（1）場地借用及設(shè)置：報名現(xiàn)場選擇。（顯眼的位置）。
（2）比賽現(xiàn)場設(shè)置：簡約即可，營造80、90年代的影視氛圍（包括ppt的制作）。
3、工作分配：
（1）宣傳活動：xx人。
（2）比賽報名：xx人。
（3）活動現(xiàn)場：x人以上（包括主持、頒獎司儀等）。
4、參賽要求及活動流程：
（1）設(shè)置報名地點，允許個人或團隊報名.
（2）要求選取童年時期的影視作品（電影、電視劇、動漫……類型不限）。
（3）比賽時間為每支隊伍xx分鐘。
（4）比賽過程休息時間，加入表演。
（5）加分環(huán)節(jié)：隨機抽題，播放兒歌，答出歌曲為哪部影視作品的配樂，限時1分鐘，以答對題數(shù)排列勝負。
（6）評委對參賽者的配音進行打分，評出一二三等及優(yōu)勝獎獲得者。
（7）進行頒獎。
（8）合影留念，活動結(jié)束。
（1）場地租借費：xx元（暫定）。
（2）橫幅、海報、宣傳單：xx元。
（3）獎品：xx元。
銀行兒童節(jié)活動策劃篇八
在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，為了讓全體學(xué)生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節(jié)，經(jīng)學(xué)校研究決定，舉行六一慶?；顒?，每個班要圍繞活動方案精心組織，慶?；顒涌傮w要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發(fā)向上。
二、活動安排。
1、總體規(guī)劃。(校長室)。
2、文藝匯演、卡拉ok比賽組織。(xx、xx、xx)。
3、校園文化布置-橫幅、評委席、彩旗。(xx、xx、xx)。
4、宣傳發(fā)動、組織。(xx、xx、xx)。
5、后勤保障。(xx)。
6、獎品書寫。(xx)。
7、攝影、電影播放。(xx)。
8、有趣的運動會。(xx、xx、xx)。
三、時間安排。
1、5月13日準(zhǔn)備醞釀。
2、5月17日每個班級對照活動方案認真組織活動。
3、5月23日至27日完成每個項活動的前期評比、匯總報xx老師處。
四、主要活動設(shè)想。
1、新隊員入隊儀式。
2、表彰每個類積極分子。
3、文藝活動。
(1)開展班級卡拉ok比賽，5月17日至25日著手準(zhǔn)備，5月25至27日班內(nèi)開展評比活動。5月27日選出一名選手參加學(xué)校比賽，名單5月27日報張濤老師。
(2)器樂興趣小組組隊。
(3)文藝隊匯報演出。
(4)幼兒舞蹈。
4、有趣的運動會：
(1)運球比賽：低年級(壘球，每班二人，一年級四人);高年級(籃球，兩人一組，每班二組)。
(2)團結(jié)向前：低年級(二人綁腿跑,每班二組)。
(3)板凳運人：3-5年級(每班男女每個二人);。
(4)單腿跑(低年級男女2人);運傷員(3-5年級，男女每個6人);。
(5)拔河比賽：平行班對抗賽(每班男女每個五名，三局兩勝)。
5、看電影：《西游記》。
6、活動地點安排：一年級門口。
五、有趣的運動會裁判。
裁判長：xx(起點)、xx(終點)。
裁判員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。
六、卡拉ok比賽評委。
組長：xx。
組員：xx、xx、xx、xx、xx、xx。
七、大門值勤：王臣貴、劉景云。
八、校醫(yī)、衛(wèi)生：×××。
九、注意事項。
1、將安全：服從負責(zé)老師的安排，按要求活動。
2、將文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。
3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結(jié)束后，打掃干凈活動場所。學(xué)校將組織檢查評比(值勤人員由張濤老師安排，6月2日公布值勤情況)。
4、講紀(jì)律：統(tǒng)一著裝(天熱，著夏裝;天涼，著秋裝)，戴紅領(lǐng)巾，遵守每個項規(guī)定，有事向班主任請假。
5、班主任、裁判員加強責(zé)任心，確保無事故。
十、備注。
1、中午播放電影，自愿參加，但要保持會場秩序。
2、如果天氣太熱，卡拉ok比賽將延期舉行。
銀行兒童節(jié)活動策劃篇九
一年一度的兒童節(jié)是孩子們最隆重的節(jié)日。今年的“6月1日”兒童節(jié)將以一系列慶祝活動的形式舉行。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定本方案。
通過慶?！?月1日”一系列活動讓孩子在積極參與中體驗合作交流的快樂，從而過上快樂難忘的“6月1日”兒童節(jié)；讓家長在參觀和參加兒童節(jié)慶祝活動時進一步了解幼兒教育的理念，啟發(fā)自己如何教育孩子；通過向父母和社會展示孩子的“6月1日”活動，進一步塑造公園的良好形象。
1.活動主題:學(xué)會合作，學(xué)會交流，學(xué)會保護環(huán)境。
2.宣傳口號:。
我有一雙能干的手；保護我們的地球；愛護我們的環(huán)境；放開孩子的嘴，讓孩子說話；解放孩子的手，讓孩子玩耍；放開孩子們的手，讓他們做他們能做的事。
1、布置節(jié)日環(huán)境(班級環(huán)境和整個公園的周邊環(huán)境)；貼宣傳標(biāo)語。
2.上課準(zhǔn)備參加活動:排練童話或故事??；掌握兒童生活技能的教育和學(xué)習(xí)；培養(yǎng)孩子與不同年齡的孩子交流合作的能力；收集廢料，打造環(huán)保時尚；每個班設(shè)計一個雙人游戲，做好游戲物品準(zhǔn)備。
3.幼兒園為活動準(zhǔn)備獎品和禮物。
(1)活動倡議。
1.目的:讓孩子有一個愉快的、難忘的、有意義的“6月1日”兒童節(jié)那天，鼓勵公園里的所有老師和家長積極為孩子們創(chuàng)造快樂“6月1日”節(jié)日環(huán)境和氛圍，共同鼓勵孩子積極參與“6月1日”部分的活動。
2.時間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3.目標(biāo)受眾:園區(qū)所有老師、孩子、家長。
4.措施:向老師和家長發(fā)出倡議，向每個孩子的家長發(fā)出提案，引起家長的關(guān)注，爭取所有老師和家長對這次慶?；顒拥暮献骱椭С帧?/p>
(2)系列活動。
這次“6月1日”與“的兒童節(jié)活動兒童故事和兒童戲劇表演”“巧手賽”“小人才競爭”“聰明的嘴競爭”“配對花園”等等一系列活動的形式。
1.兒童故事和兒童戲劇展覽比賽。
(1)目的:通過參與兒童故事和短劇的表演，培養(yǎng)兒童對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)孩子對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求:每節(jié)課準(zhǔn)備一個兒童故事或一部兒童??；體現(xiàn)大家的參與；選材符合這個班孩子的水平；表演活潑大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情需要，配備一定的背景和道具進行表演；旁白和配樂記錄的很好。
(3)獎項:。
根據(jù)表演情況，頒發(fā)了節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。
a.節(jié)目表演獎:12個參賽節(jié)目共頒發(fā)特別獎2項、一等獎3項、二等獎7項；
b.最佳舞臺設(shè)計獎:從12個節(jié)目中選出6個最佳舞臺設(shè)計。
c、最佳小演員:從所有參賽演員中選出10名最佳小演員。
2.巧手大賽(環(huán)保服裝設(shè)計制作大賽)。
(1)目標(biāo):通過舉辦環(huán)境服裝設(shè)計與制作競賽，培養(yǎng)幼兒動手制作能力和創(chuàng)新意識；進一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。
(2)內(nèi)容和要求:要求人人參與，即參與廢舊物資的收集和環(huán)保時裝的設(shè)計與制作；生產(chǎn)過程中保持周圍環(huán)境清潔；要求一個小時內(nèi)完成兒童制作(可以做一件上衣、裙子或褲子)。
(3)競賽形式:以班級為單位進行競賽，由帶隊老師和生活老師組織指導(dǎo)孩子的生產(chǎn)活動，備課老師到其他班級進行考核評價。
(4)獎項:。
根據(jù)幼兒的設(shè)計和制作，頒發(fā)班級獎和最佳作品獎。
a.班級獎項:根據(jù)兒童制作的總體情況，分別頒發(fā)特等獎3項、一等獎4項、二等獎5項。
b.最佳作品獎:根據(jù)兒童環(huán)保時尚作品的創(chuàng)意、制作水平和質(zhì)量，評選出50部最佳作品。
3.小型人才競賽。
(1)目的:通過執(zhí)行“年輕人才的競爭”，培養(yǎng)孩子主動做事的好習(xí)慣；進一步提高孩子做事的能力。
(2)要求:要求孩子快速分類整理放在一起的玩具，放在合適的地方；要體現(xiàn)分工合作，有序開展。
(3)競賽形式:大班評選“迷你餐廳”對玩具、物品進行分類整理；中班選娃娃屋“小人國”對玩具、物品進行分類整理；小班，對教室玩具和物品進行分類整理。
(4)獎項:一等獎和二等獎根據(jù)比賽速度和分類排序的涼果(學(xué)前班和大班2個一等獎，中班2個一等獎，小班1個一等獎，其余為二等獎)。
4.聰明的嘴競爭。
(1)目標(biāo):通過競賽促進兒童語言表達能力的進一步提高，即兒童愛說話、會說話、敢說話；培養(yǎng)孩子大膽展示自己的精神面貌。
(2)內(nèi)容和要求:要求所有參賽者參加以下三項比賽:。
a.故事演講比賽:要求參賽者在4分鐘內(nèi)進行故事演講。說話時要求他們普通話說得準(zhǔn)確，語調(diào)、表情、肢體語言與故事一致。(滿分10分)。
b.環(huán)保時裝秀:要求選手穿上自己的環(huán)保時裝(可以和爸爸媽媽一起制作)大膽的用音樂表演時裝秀；然后回答關(guān)于環(huán)保時裝的設(shè)計和制作的問題。(表現(xiàn)5分，答題10分)。
c、智力回答優(yōu)先:要求選手根據(jù)主持人提出的問題(分為大、中、小三組)先回答，每答對一個給1分。
(3)競賽形式:在初賽的基礎(chǔ)上，每班選出3名兒童參加平行班復(fù)賽。復(fù)賽中，學(xué)前班和大班選出6名兒童，中班選出5名兒童，小班選出4名兒童參加整個公園的決賽。
(4)獎項:根據(jù)選手總分，評選出10名橋嘴選手，其余被評為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)。
(5)比賽時間:預(yù)賽可靈活安排在4月至5月，半決賽在5月中旬舉行，決賽在5月28日舉行。
5.結(jié)對參觀公園。
(1)活動目的:通過參加花園活動讓孩子感覺更好“6月1日”兒童節(jié)快樂；培養(yǎng)孩子與不同年齡的孩子合作交流的能力，讓孩子體驗合作交流的快樂。
(2)活動要求:要求孩子積極大膽地與不同年齡的孩子結(jié)成對子參與“6月1日”園藝活動。
(3)游戲內(nèi)容:每個班設(shè)計一個游戲項目，游戲以兩人為單位設(shè)計。
(4)活動形式:孩子成對后，去各種禮品分發(fā)點領(lǐng)取“6月1日”禮物，然后自由的去各個游戲點和自己的一對一起參與游戲。
動詞（verb的縮寫）活動時間表。
5月25日:兒童故事和兒童戲劇表演；
5月26日:巧手賽；
5月27日:小才藝大賽；
5月30日:巧嘴大賽；
6月1日:慶祝“6月1日”兒童“配對”花園和頒獎典禮。(內(nèi)容包括:兒童舞蹈表演；環(huán)保時裝秀；兒童故事和兒童劇類獎項，靈巧手比賽，小才藝比賽，靈巧嘴比賽；“配對”園藝活動。)。
不及物動詞擴大影響。
目的:通過媒體的報道和家長的宣傳，活動將產(chǎn)生廣泛的影響，提高園區(qū)的知名度和美譽度，對后續(xù)的招生工作產(chǎn)生良好的效果。
時間:5月26日至6月1日。
媒體:電視，報紙新聞，園區(qū)家長。
方法:發(fā)電視，報紙時事通訊，黑板宣傳，發(fā)放宣傳資料。
銀行兒童節(jié)活動策劃篇十
慶祝久違的兒童節(jié)。
每個人都有自己的童年，每個人的童年都是豐富多彩的。隨著年齡的增長，心靈也逐漸成熟。然而，在任何時候，我們都不能也不應(yīng)該忘記那個美好的童年。當(dāng)我們想到童年的'過去時，心總是有一絲懷舊和甜蜜，讓我們把這種溫暖的甜蜜留在心里，在自己的生活中保持童心，像孩子一樣樂觀、積極、向上。
進入大學(xué)后，各方面的壓力都在增加。此時，我們需要有一種放松的心態(tài)來不斷調(diào)整，以免壓倒自己。通過這次活動，學(xué)生們可以放松，找到久違的童心，在壓力中調(diào)整自己，在低谷中樂觀，努力學(xué)習(xí)。
1.活動前期。
5月25日：召開部內(nèi)會議，部長組織分工合作。
5月26日：批5月31日外場與6月1日的晚會地點。并進行校內(nèi)的宣傳活動。
5月29日:購買物資(飲料、食物、拉花、氣球、小禮物)。
物、大卡通貼紙、小卡通貼紙等。
5月30日中午:外場宣傳發(fā)票。所謂票，就是一張貼在胸前的小卡通貼紙。
5月31日中午：外場。
2.活動時。
14:00:部員們開始在指定的聚會地點安排會場。表演者和工作人員熟悉聚會流程。調(diào)試音響、燈光等。
17：55：ppt放一幅充滿童年氣息的畫，音響放羅大佑的《童年》作為暖場音樂，同學(xué)們?nèi)雸觥?/p>
18:00:晚會開始。穿插各種節(jié)目和游戲，建立抽獎互動。學(xué)生可以聊天、看節(jié)目、玩游戲。(游戲和節(jié)目待定)。
21：00：晚會結(jié)束。工作人員留下來打掃會場。
以拉花和氣球為主要工具，再加上一些較大的海寶、貼紙等，營造出歡快明亮的環(huán)境氛圍。
1.海報。
2.噴繪。
3.傳單。
(1)向全校學(xué)生宣傳本次晚會，希望廣大校友參與，提升人氣。
（2）在全校范圍內(nèi)收集表演節(jié)目，可以收集一些關(guān)于童年的歌曲、戲劇、相聲、素描(鑒于如果向全校收集節(jié)目，節(jié)目多，篩選困難，工作量大?？梢栽趯W(xué)生會內(nèi)收集)。
（3）由于活動需要商家的贊助，我們需要在海報、噴漆、傳單等宣傳媒體上宣傳商家的利益。
飲料。
食物。
海報。
噴繪。
傳單。
小貼畫。
大型海報和大型海報和貼紙。
氣球。
拉花。
小禮物。
合計：
1.外場天氣不好。
外場有兩天，一天不好，另一天可以彌補。或?qū)⑼鈭鐾七t到6月1日中午。
2.晚會突然出現(xiàn)音響問題。
準(zhǔn)備兩套音響，備用。多準(zhǔn)備插排，避免插排不足或出現(xiàn)問題。
3.晚會秩序不好。
學(xué)生入場、離場時，工作人員應(yīng)組織維護秩序，不得有秩序混亂。如果有人制造麻煩，他們應(yīng)該先維護秩序，然后聯(lián)系導(dǎo)師。
銀行兒童節(jié)活動策劃篇十一
為了弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，打造國防教育特色，營造濃郁的書香校園氛圍，充分發(fā)揮文體活動的作用，展示學(xué)生形體美與青春活力，展現(xiàn)學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，我校舉辦以“舞動童年，活力校園”為主題的“六一”文藝活動。
現(xiàn)將本次活動具體安排如下：
“舞動童年，活力校園”。
組 長：_x(負責(zé)活動全面工作)。
副組長：_x、_x(負責(zé)具體事項)。
成 員：_、_、_x、各班班主任(負責(zé)配合活動完成各項任務(wù))。
1、征文、書畫、手抄報展示：此項作為一個大項目，要求各班級收集活動成果進行全校展影。
策劃人：_x。
作品收集、編輯：_x、_、_、_x。
評委：_x、_x、_、_x。
評獎份數(shù)：各項分別評出一等獎10個、二等獎15個、其它為優(yōu)秀獎。
參加對象：中心校(三至六年級每班各5份以上)、春水小學(xué)(三至六年級每班各5份以上)、大羅小學(xué)(三、四年級各2份以上)。
注：五、六年級要求毛筆書法、三、四年級硬筆書法。
2、文藝匯演項目和對象。
(1)、參加對象：_中心校、_小學(xué)、_小學(xué)
(2)、中心校以班為單位一、 二年級：朗誦或合唱，三至六年級：形式不限，_x小學(xué)、_小學(xué)以學(xué)校為單位，_小學(xué)2個節(jié)目，_小學(xué)1個節(jié)目。
20xx年x月x日(初定)。
1、舞臺音響準(zhǔn)備：_、_x、_、_、_x、_x、_。
2、活動所需物品準(zhǔn)備：總務(wù)處_。
3、活動紀(jì)律維持工作：各班主任及科任。
4、攝像：_、_。
5、場地劃分：_。
6、本次活動節(jié)目精編為24個節(jié)目：主持人從全校中選出2個形象健康、普通話流利的同學(xué)擔(dān)任主持(主持人訓(xùn)練、主持稿由_副校長、_x、_老師負責(zé))，屆時希望老師和學(xué)生積極參與，顯示出一個學(xué)校應(yīng)有的好形象。
7、紀(jì)律方面：每個班級都有按照劃定的區(qū)域就坐，班主任和科任共同維護好本班學(xué)生的紀(jì)律，_、_參與活動項目負責(zé)的教師要按照學(xué)校的時間安排完成任務(wù)。
8、活動具體流程分為：整理會場、領(lǐng)導(dǎo)入場講話、升旗儀式、文藝節(jié)目展示、頒獎、有序散場。
1、征文、書畫、手抄報評獎時間另定。
2、文藝匯演評獎分兩種形式。
(1)、中心校以年級組評獎，每個年級評出1個一等獎。
(2)、總體評獎：一等獎5個、二等獎8個、三等獎11個。
(3)、評委：_x、_x、_、_、_x。
1、 各校、各班認真按方案的時間節(jié)點做好訓(xùn)練工作。
2、 內(nèi)容健康積極向上，完成的質(zhì)量高、觀賞性強。
銀行兒童節(jié)活動策劃篇十二
通過六一的慶祝，讓孩子看到父母的偉大形象，感受到父母的關(guān)愛，從而度過一個快樂難忘的兒童節(jié)。父母在參加兒童節(jié)慶祝活動時，展示自己的才華，在孩子心中樹立高大驕傲的榜樣。
進一步了解幼兒教育的概念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解在家男女同校的重要性，讓孩子身心得到發(fā)展，通過向家長和社會展示孩子的“六一”活動，進一步塑造園區(qū)的良好形象。
1、活動主題：榜樣！做個好爸爸，好媽媽。
2、宣傳口號：爸爸媽媽有一雙能干的手；我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我，好！我爸媽。
1、布置節(jié)日環(huán)境（班級環(huán)境和整個公園的周邊環(huán)境）；貼宣傳標(biāo)語。
2、家長和老師在課堂上排練童話或故事劇，為參加活動做準(zhǔn)備；所有父母畫的畫（要安排畫展。對于沒有材料的幼兒園，要根據(jù)家長要求為家長提供繪畫材料）。二人三足賽（家長與家長，家長與老師自由組合）。
3、幼兒園為活動準(zhǔn)備獎品和禮物。（紀(jì)念獎杯或獎牌最好長期保存，獎勵給幼兒家長）。
（1）活動倡議。
1、目的：為了讓孩子們有一個快樂、難忘、有意義的兒童節(jié)，鼓勵公園里的所有家長和老師積極為孩子們創(chuàng)造慶祝六一的節(jié)日環(huán)境和氛圍，鼓勵整個公園的家長和老師積極參加六一的各種活動。
2、時間：5月4日至6月1日，活動準(zhǔn)備，6月1日活動開展。
3、目標(biāo)受眾：公園內(nèi)所有家長、老師、孩子。
4、措施：向家長和老師發(fā)出倡議，向每個孩子的家長發(fā)出提案，引起家長的關(guān)注，爭取所有家長和老師對這次慶?；顒拥暮献骱椭С?。
（2）“六一”活動。
六一兒童節(jié)活動以“家長與家長、家長與教師的故事、兒童戲劇表演”、“主題繪畫展（家長繪畫，兒童繪畫是其他繪畫的主要風(fēng)格，作品內(nèi)容必須用“兒童語言”講解，不受限制）”、“家長與教師兩人一組競走兩三尺”等活動形式進行。
1、兒童故事和兒童戲劇展覽比賽。
（1）目的：家長通過參與“家長與家長、家長與教師故事劇”的演出，在孩子心中樹立良好的家長形象。讓孩子通過觀看節(jié)目和表演來培養(yǎng)社交和合作能力；培養(yǎng)孩子對文學(xué)作品的興趣；培養(yǎng)孩子對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
（2）要求：每節(jié)課準(zhǔn)備一個家長教師故事或童話；體現(xiàn)大家的參與；選材符合班級家長水平；表演活潑大方；服裝設(shè)計符合劇情需要；根據(jù)劇情需要，配備一定的背景和道具進行表演；旁白和配樂記錄的很好。
（3）獎項：根據(jù)表演情況，頒發(fā)節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳父親、最佳母親。
a、節(jié)目表演獎：特別獎、一等獎和二等獎由參與節(jié)目頒發(fā)。b、最佳舞臺設(shè)計獎：從參賽節(jié)目中選出最佳舞臺設(shè)計。c、最佳爸爸：從參加節(jié)目演出的爸爸中挑選。d、最佳母親：從參加節(jié)目演出的母親中選出。
2、主題畫展。
（1）目的：通過家長參與主題畫展，向孩子展示自己的多面性，體現(xiàn)現(xiàn)代家長的形象，鼓勵孩子向自己學(xué)習(xí)。孩子通過觀察父母的繪畫，激發(fā)孩子的繪畫興趣，并能以繪畫的形式表達內(nèi)心世界和愿望。
（2）要求：每個家庭根據(jù)幼兒園設(shè)定的幾個主題隨機選擇一個主題進行繪畫。工作是家長自己做的（可以征求孩子的意見，但工作不能有孩子畫的痕跡）。作品背面標(biāo)有父母和孩子的名字以及孩子所屬的班級。附上作品的內(nèi)容描述（內(nèi)容描述使用“兒童語言”）。
（3）獎項：幼兒園對作品進行編號，方便評選（建議家長和孩子填寫編號，每個家庭評選25—50件，三位以上老師統(tǒng)計）。
3、兩人（或兩人以上）的三條腿體育比賽。
（1）目的：通過兩人三條腿的比賽，為孩子展現(xiàn)家長和老師的密切配合；體現(xiàn)家庭男女同校的目標(biāo)。培養(yǎng)孩子熱愛運動游戲，堅持科學(xué)合理的運動鍛煉身體。
（2）要求：家長與家長，家長與老師可以自由結(jié)合（孩子也可以參與？）。
（3）獎項：獲獎?wù)攉@獎。
銀行兒童節(jié)活動策劃篇十三
在“六一”即將到來之際，為了能讓兒童們愉快的度過自己的節(jié)日，并能自由自在、健康快樂的成長。xxx青年志愿者服務(wù)隊在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，將履行志愿者的義務(wù)和職責(zé)。陪伴孩子們度過一個難忘的節(jié)日。為了履行青年志愿者的義務(wù)與職責(zé)，讓大學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，更多地了解與接觸社會，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們心中擁有愛。同時也讓祖國的花朵民族的.未來(兒童)健康成長。
20xx年5月底(具體時間待定)。
xxx小學(xué)。
xxx小學(xué)全體師生，經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及物xxx領(lǐng)導(dǎo)和志愿者服務(wù)隊人員。
(一)、邀請到場領(lǐng)導(dǎo)講話。
(二)、入隊儀式。
有老隊員及志愿者代表給新隊員佩戴紅領(lǐng)巾，由老師和領(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)頒發(fā)相應(yīng)獎品，選派一名新隊員上臺講話。
(三)、節(jié)目匯演。
舞蹈、小品、歌曲、朗誦。
(四)、游戲。
1、摸鼻子：蒙著參賽選手的眼睛，去摸頭像的鼻子。若是摸到的同學(xué)將獲得相應(yīng)的獎品以表鼓勵。
2、投籃球：參賽選手在規(guī)定的地方，投擲籃球如果投中給予相關(guān)獎勵。
4、我是“藝人”：此處不限制任何形式的表演，可以唱歌、跳舞、模仿、
朗誦等，參賽者表現(xiàn)有意者將給與獎勵。
5、“氣功大比拼”：在幾個容器內(nèi)裝上水，并在其中放上乒乓球。參賽選手要把小球吹出容器。在規(guī)定時間內(nèi)看誰吹的最多。獲勝者將給與獎勵。
1.包車4輛(250元)。
2.礦泉水3件(60元)。
3.相關(guān)獎品及所需物品預(yù)計花費600元。
合計：910元整。
銀行兒童節(jié)活動策劃篇十四
歡快的六一。
營造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，讓學(xué)生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。
布置教室、排練節(jié)目、準(zhǔn)備游戲道具和獎品、選主持人、寫串聯(lián)詞。
1、主持人講話導(dǎo)入：
男：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光，
女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋。
男：六月，是童年的`搖籃;。
女：六月，是童年的夢鄉(xiāng);。
男：六月，是童年的太陽;。
女：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
合：三(xx_)班慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”文藝演出現(xiàn)在開始。
2、節(jié)目表演：
(1)小合唱。
(2)朗誦詩文。
(3)溜溜球比賽。
(4)唱歌表演。
(5)古箏表演。
(6)陀螺比賽。
3、游戲活動。
(1)木頭人。
(2)擊鼓傳花。
(3)畫臉。
4、活動總結(jié)。
(1)輔導(dǎo)員講話：小朋友們，你們是新世紀(jì)的主人，肩負著21世紀(jì)祖國騰飛的重任，希望你們把愛國主義、民族精神不斷發(fā)揚光大，從小樹立遠大的志向和崇高的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣?？炭鄬W(xué)習(xí)，加倍努力，全面發(fā)展，成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。最后，祝小朋友們節(jié)日快樂!愿廣大少年兒童在祖國的懷抱里健康成長!
(2)男：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔;。
女：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨;。
男：擁抱六月吧，隊員們，去實現(xiàn)心中最崇高的理想;。
女：放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。
合：三(xx_)班六一活動到此結(jié)束。
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