通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提升?？偨Y(jié)的完美是基于對自己成長的真實認(rèn)識和未來發(fā)展的展望。以下是一些藝術(shù)創(chuàng)作的技巧和經(jīng)驗分享，希望能夠幫助你提升自己的藝術(shù)表達(dá)能力。
讓座是美德篇一
尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，在生活中我們會遇到許許多多的事情，比如在公交車上，給老人讓座，這是一件非常光榮的事情。
星期天的早上，我和媽媽去城里玩，坐著公交車去，上了公交車我們才發(fā)現(xiàn)，這里面好多好多的人，連一個空的座位都沒有了，尤其還有好多叔叔阿姨站在那里。我和媽媽也只好站在那里，等別人下車之后才有座位坐。終于，不知不覺過了好多個站，下了好多人，于是我和媽媽找了一個座位坐了下來。坐在座位上，我望著窗外，欣賞著外面的風(fēng)景。
公交車又到了一站，當(dāng)車門打開時，上來一位，上了年紀(jì)的老爺爺，他住著拐杖，一拐一拐的慢慢的往車中央挪動，發(fā)現(xiàn)沒有一個座位，他只好靠著旁邊的座位。在那位爺爺?shù)呐赃呑晃皇迨?，那位叔叔帶著眼鏡，手里拿著一捆報紙正在吃著早餐了，他好像沒有看見老爺爺似的，一點也不管。旁邊還有一位阿姨，在那里坐著，手里面玩著手機(jī)，地址頭，好像根本就沒有看見老爺爺?shù)拇嬖凇?/p>
我看著他們都好像沒有讓座的意思，我有點看不下去了，于是我就站了起來，對著老爺爺說：“老爺爺，你來我這里坐吧，我把我的座位讓給你坐?！崩蠣敔斂次夷敲礋崆榈亟o他讓座，于是，笑瞇瞇的對我說：“小朋友你真是好孩子啊，謝謝你！”老爺爺慢慢的坐到了我的座位上，我的心里感到很高興，車上的人向我投來了欣賞的目光，好像在對我說：“小朋友，我們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，你是我們大家的榜樣?！?/p>
讓座讓我學(xué)會了我們要尊老愛幼，這樣才能給別人留下更深刻的印象！
讓座是美德篇二
這個寒假，我在寧波姨媽家住了幾天，又一件事讓我很高興，那就是——公交車上讓座。那天，姨媽家的米快沒了，便讓我乘公交車到超市去買米。我拿著姨媽給的錢，高高興興地來到站頭前，“來了，來了!”我用瘦小的.身體，靈巧的竄上了公交車，付了錢，馬上找到一個位置坐下來，我向周圍望了望?！昂?運氣真好，這是最后一個位置了!”
接著，我就一邊看窗外風(fēng)景一邊哼歌了。每到一個站，人都會有很多上來，他們挨挨擠擠，像荷葉一樣，幾乎沒了空隙……就在這時，上來了一位老爺爺，他身著樸素，帶著一副黑框老眼鏡，拄著拐杖。突然，司機(jī)來了個急剎車，老爺爺踉蹌了幾步，差點摔倒了。接著，車?yán)锏膹V播響了起來：“各位乘客，如果車上有老、弱、病、殘、孕以及抱小孩的乘客，請您將座位讓給他們，謝謝合作?！蔽衣牭搅诉@，我想：尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我應(yīng)該讓座?？墒?，我還沒坐多久呢!連椅子都還沒坐熱就要讓給別人……我的心里的“天使”和“魔鬼”的話一直交織在我的耳際“你是少先隊員，應(yīng)該讓座!”，“你才沒坐多久，不應(yīng)該讓座!”，“應(yīng)該讓座!”，“不應(yīng)該讓座……”就在這是，一個小姑娘站了起來，說：“老爺爺，你來這里坐吧!”“哦，謝謝你!小姑娘?！崩蠣敔斝πφf。我又想：連比我小的的少先隊員都讓了座，那我有什么資格不讓座呢?等會如果有老、弱、病、殘的人,我一定要讓座。果然，來了一位老奶奶，我馬上起身，說：“老奶奶，您請坐!”老奶奶笑著說：“小朋友，謝謝你!你叫什么名字啊?”“您就叫我少先隊員吧!”我說。“哦，好，好!”老奶奶看著我……我買了米，便回了家。心里美滋滋的。我想：以后如果也碰到這樣的事情，那我也要這樣做，這樣才是個好學(xué)生。
讓座是美德篇三
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。每次想起這一句關(guān)于尊老愛幼的名言，都會令我想起去年的一件尊老愛幼的故事。
記得那一天，我和姐姐上了一輛公交車回家。到了車上，我立馬坐上了一個寬敞的空座位上，姐姐就坐在我的旁邊。
車行駛了一會兒、所有的座位上都坐滿了乘客，又上來了一個老奶奶，我抬眼看去，老奶奶的臉上布滿了皺紋，那些皺紋好像正在爬行的蚯蚓。
我一邊打量著這位老奶奶，一邊想：我要不要給老奶奶讓座。我又想：還是不給老奶奶讓座，我還有好幾站呢，肯定會有人給這位老奶奶讓座。
就在我猶豫不決的時候，坐在旁邊的`姐姐毫不猶豫的站起來。一邊拉著老奶奶的手，一邊說：“老奶奶，您就坐在我的座位上吧。”“謝謝你，你真是個善良的好孩子！”老奶奶感激地說。
車上的乘客們聽到到她們的對話，立即議論紛紛，有的說：“真是個尊老愛幼的人！”、有的說：“真是個善良的好孩子！”、有的說：”真是一個有愛心的小女孩，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)?！敖憬惚豢涞拿婕t耳赤像一個紅通通的蘋果。看到了姐姐的舉動和乘客們對姐姐的夸獎，我的心里非常慚愧，心想：“姐姐的心地多么善良我應(yīng)該向姐姐多多學(xué)習(xí)?！?/p>
經(jīng)過了這一次，我明白了我們應(yīng)該尊老愛幼和樂于助人，快樂自己。
讓座是美德篇四
我很想問問這位男子：“你就沒有想過你這樣做會給你女兒帶來什么影響嗎?你就真的忍心把你的錯誤觀念傳授給你的女兒嗎?你是愛你女兒，可是你這樣做也是會毀了她的。”
新聞播出后，一時在網(wǎng)上引起爭議，居然有網(wǎng)友說，讓座本來就是一件麻煩事，出現(xiàn)這種事情，也不足為奇。
讓做到底是美德還是麻煩?!21世紀(jì)的文明人，難道你們不該反省一下嗎?
美德，是至善至純至高人性的結(jié)晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個現(xiàn)實生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。其實讓座是一種美德，一種做人的美德，一個有著高尚的品格的人習(xí)慣!
讓座是美德篇五
美德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；美德是一扇窗，打開窗，窗外是美好的天空；美德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈；美德是一朵世界上最美麗的`花，擁有它的人會擁有世界上最美麗的風(fēng)景。美德是社會中自然而然形成的的一個行為規(guī)范，它是獲得別人認(rèn)可的一個標(biāo)準(zhǔn)。
美德，是一種道德，是一種財富，更是一種智慧。大家都知道，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么，在哪里能夠體現(xiàn)出尊老愛幼這一美德呢?其實，在我們平時坐公交車的時候，就能發(fā)現(xiàn)這一美德的存在。有一天，我上完數(shù)學(xué)補習(xí)班后，上了一輛公交車回家。哇，車上可謂是人滿為患，連一個座位都沒有剩下。我只得抓緊扶手，站著回家。下一個站到了，很多人都下車了，這可總算沒那么擠了。這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走上公交車上，她往投幣箱塞了兩元錢。
然后，她向車廂內(nèi)望著，她在尋找座位。此時，車上還是沒有一個空出來的座位。她嘆了一口氣。這時，坐在車廂后座的一個大哥哥站起來，向著老奶奶走去。阿婆，來我的位置坐吧。大哥哥對老奶奶說。不用了吧，你坐吧。老奶奶客氣地對大哥哥說道。那怎么可以，你坐吧，我還有兩三站就下車了，來，不要客氣。他說完，便小心翼翼地扶著老奶奶到他剛才的位置上坐好。老奶奶一邊走一邊向大哥哥道謝，謝謝你啊，小伙子，你心靈好啊!她的眼里流露出了對大哥哥的贊許。不用謝，這只是舉手之勞。頓時，我的心里為之動容，心里面佩服這位大哥哥。我又觀察到坐在車廂前面座位的有很多都是些學(xué)生和年輕人，他們大多在玩手機(jī)，戴著耳機(jī)聽歌。
剛才對老奶奶更是視而不見，他們的行為怎能算是有美德呢?而這位哥哥就與他們不一樣，他愿意放棄一個來之不易的座位，讓給一位更加有需要的老人。你說，他的行為難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?他難道不是我們的好榜樣嗎?美德沒有重量，卻可以讓人重于泰山；道德沒有標(biāo)價，卻比一切珍寶都高貴。對于我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)固然重要，但培養(yǎng)良好的情操，做一個有美德的人，比成才更重要!尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們把這種美德發(fā)揚光大，讓美德在生命中綻放最亮麗的色彩吧!
美德。
讓座是美德篇六
美德，是指美好高尚的品德，比如：講禮貌是一種美德；講衛(wèi)生也是一種美德，讓座也是一種美德……相信大家都有過在公交車上讓座的經(jīng)歷，今天，我就說說我的“讓座”經(jīng)歷！
那天是初三，我和爸爸媽媽一起去姑姑家拜年，我們在站等了好一會兒才來了一輛公共汽車，在公交車上，我“搶”到了一個位置，而爸爸媽媽卻站著，我們?nèi)グ菽陰Я嗽S多東西，有水果，牛奶，餅干，我看爸爸媽媽站這挺累的，就提了一箱牛奶，過了一會兒，一位婦女抱著一個幾個月大的孩子上了車，售票員問：“有誰好心為這個婦女讓座?！蔽蚁耄豪蠋熣f過，要為有需要的人讓座，可我提著一箱牛奶，站這肯定很累，該怎么辦呢，“阿姨，您坐這兒吧?！焙鋈?，從后面?zhèn)鱽砹艘魂嚽宕嗟穆曇?，我一看，臉紅了，因為那是一個和我年齡相仿的小女孩，我慚愧的低下了頭。
哎，這我才明白，讓座的美德不需要猶豫，也不會在乎于年齡，因為美德要是發(fā)自內(nèi)心的感觸才是真誠的，我一定要向那個具有心靈美的小女孩學(xué)習(xí)。讓下次讓座不再猶豫！
讓座是美德篇七
放學(xué)的時間終于到了，我背著沉重的書包走出校門，來到下洋車站等車去體育館打乒乓球?！昂?，只我一個人等車，終于不用擠車了!”我暗暗地想。這時只見遠(yuǎn)處有一輛漂亮的57路駛了過來。上了車，“呵，右邊有一個座位呢!”我自言自語道，快步走向座位，安然地坐了下來，環(huán)顧四周，已經(jīng)沒有了座位。
幫助他人，你也會收獲快樂!
讓座是美德篇八
很多人都知道“讓座是美德”“尊老愛幼”，但是又有哪些人做到了呢！
“啊”“叮鈴鈴”可惡的鬧鐘又想了，我一早起來就發(fā)現(xiàn)離上學(xué)還有足足不到30分鐘了。我迅速穿洗，吃完早飯我就要去搭公交車了時間不等人??！我一路飛奔跑到十字路口等待?！班粥薄班粥睍r間一分一秒過去了。等等等等……哦，終于來了。我瘋了似的擠到公交車?yán)锩?，但是還是沒進(jìn)去。突然，我的眼睛不由自主的看向遠(yuǎn)方的一位老爺爺，他手上有個拐杖，帶著一個眼鏡，正一步一步的向這走來。沒有一個人幫助他，我很氣氛。不時的想起老師教我們的知識：不管遇到什么事情都要幫助老人，讓老人先。我跑到老爺爺面前說：“老爺爺，我來扶您過去吧”。我跟著老爺爺?shù)?步伐，把他帶上公交車。我用火眼晶晶看了一下周圍有沒有空位。找到了，我跑過去坐了下來…我似乎忘記了老爺爺?shù)拇嬖凇?/p>
我就說：“老爺爺你去找和位置坐下來吧！”。我看老爺爺就是不動，現(xiàn)在原地。我就前后左右瞄了瞄，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有坐位了。正是老爺爺沒有座位可是，在公交車上的每個人都無動于衷。我毫不猶豫的讓了我的座位，反正我年紀(jì)輕輕的站一會兒沒事，反倒是老爺爺不能站。就在這的一剎那，老爺爺說了一句話：“謝謝你啊，小朋友”！你人真好。我被夸的無地自容！在座公交車的中間時，爺爺跟我說的有說有笑的，在路邊的風(fēng)景使我們流連忘返。
讓座是美德篇九
記得那是一個星期六，我和朋友可心一起坐公交車去超市。車的行駛讓我覺得有點昏昏欲睡，于是就迷迷糊糊地睡著了。不知道過了幾站，車突然停了下來，剎車的一個顛簸，讓我的身子不由自主的往前撲去，差一點摔倒。
隨著上車的人流，一位上了年紀(jì)的老奶奶吸引了我的注意。她的年齡太大了，走路也不方便，還拄著拐杖，排在了最后面上車。其他人都上車了，就剩老奶奶了。她的眼可能不太好使，顫顫巍巍的手里攥著的一元錢怎么也插不進(jìn)投錢箱里。這時候，司機(jī)突然不耐煩地對著老奶奶吼:“快點兒!別耽誤時間，你一個老婆子眼不好使來擠什么公交車!”我看到老奶奶的身子一僵，低下頭把那一塊錢很費勁的插了進(jìn)去。還不等老奶奶轉(zhuǎn)回身來找座位，司機(jī)就啟動了公交車，害得老奶奶沒站穩(wěn)，一個踉蹌，差點摔倒。老奶奶回頭望了望司機(jī)，那眼神中分明充滿了喪氣和憤怒，卻又不能發(fā)泄出來。車上的乘客都很生氣，都想幫老奶奶一把，卻欲言又止，我的心中也有一股無名火在燃燒。
老奶奶拄著拐杖艱難的行走著，想找一個座位坐下，可是她環(huán)顧四周，始終沒有空著的座位。老人的眼神黯淡了下去，她一手拄著拐杖，一手扶著公交車上的把手，隨著車子的顛簸，老人的身子也跟著搖晃了起來，好像隨時一站不穩(wěn)就會倒下。
看到這情景，我不由得心生憐憫，老奶奶年紀(jì)都這么大了，怎么能讓她站那么長時間呢?我心里萌生了一個想法:讓座給她?？墒恰疫€有好幾站才能到呢，總不能一直站著吧!這位老奶奶應(yīng)該很快就到了吧——到底讓還是不讓?我心里掙扎的很，一直苦惱要不要把座位讓給老奶奶。看著老奶奶那搖晃的身影，我的心就像被許多針扎了似的，頭上急出了汗，怎么坐也坐不安穩(wěn)。突然，在我身后一言不發(fā)的朋友可心起身來走到老奶奶跟前，面帶微笑地說;“老奶奶，您做我的座位吧，這樣站著很不舒服的?！崩夏棠毯孟駴]聽清楚，一臉茫然地站在那兒，我急忙拋掉了心中不讓座的想法，走到老奶奶身邊附耳重說了一遍剛才可心說的話。老奶奶會意后，開心的笑了，臉上的皺紋笑成了一朵“菊花”，我們也跟著善意的笑了。我和可心扶著老奶奶到座位上坐著，老人坐下后連忙向我們道謝，朋友可心幸福地笑了。而我的心里卻有種說不出的滋味，既開心又羞愧。當(dāng)時我為什么還在猶豫呢?我的臉因羞愧而紅了。呵呵，可是，我還是很滿意我最后的決定啊。
我和可心一起站著，扶著車把手，幸福的說說笑笑……。
讓座是美德篇十
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產(chǎn)生一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一自中國作文網(wǎng)，請保留此標(biāo)記行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會公共文明的基礎(chǔ)。
讓座是美德篇十一
寬容是美德看見這個題目，我不禁想起了一件發(fā)生在周總理身上的故事：有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對他說：
“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——寬容。
寬容是一種美德。留心一下，你就會發(fā)現(xiàn)在人際交往中，凡是能做到寬以待人者，幾乎都深受廣大群眾的歡迎。像周恩來這樣的好總理，待人寬容，平易近人，自然會受到全國人民的愛戴與尊敬。人在與人交往時，難免會有一些小摩擦，但只要是無惡意的，就應(yīng)該設(shè)身處地的為別人想一想，就向周總理那樣主動承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)于律己，寬以待人。可能是由于各種主客觀原因所致吧，在日常的相處中，每個人幾乎都會犯這樣的錯誤，如果對別人的過錯能以寬容對待，就等于給對方提供了改過自新的機(jī)會。在中國歷史上，李世民在一定意義上就是依靠這一點得到許多大臣的鼎力相助，從而開創(chuàng)了唐代盛世。在唐朝王室爭權(quán)中，魏征曾鼓動太子李建成把李世民給殺了，但李建成不聽，仍按兵不動。在李世民發(fā)動玄武門政變奪取帝位之后，不計舊惡，量才重用，這使魏征覺得自己真是“喜逢知己之主，竭其力用”，所以為唐朝盛世的開創(chuàng)立下了汗馬功勞。
再說秦王李世民贏政，若不是聽取了李斯的“河海不擇細(xì)流，故能應(yīng)其身”的喻諫，收回了逐客令，實行不計前怨的政策。
現(xiàn)在的社會當(dāng)中，有不少人都像慈禧太后一樣，從不寬容別人。他們?yōu)榱诵∈拢R人、打架，有的甚至跳樓。我還知道有個中學(xué)里面的兩個同學(xué)在打掃除時，為了爭鏟子，他們開始爭吵起來，誰也不讓誰。其中一個學(xué)生不知從哪弄來了一把刀，竟砍了另一個學(xué)生十三下。這多嚇人呀，幸好沒鬧出人命來，不然的話事情可就大了。上面說得種種情況都是因為心胸狹窄而造成的。我真希望大家都來做一個寬容的人，這樣你的生活才會五彩繽紛，你才會更加快樂。
當(dāng)然，對于那些有意侵犯他人的違法犯罪行為，或是破壞人民安定生活的破壞分子以及人民的敵人，就不能盲目的寬容，導(dǎo)致重演農(nóng)夫救蛇的悲慘結(jié)局。一定要利用法律將他們繩之以法，絕對不可以有半點兒心慈手軟。
總之，寬容是一種美德，只要我們本著“以和為貴”的原則，決不斤斤計較別人的過失，又多為別人考慮一下，就一定能確立起友善的人際關(guān)系，營造良好的社會風(fēng)氣。
讓座是美德篇十二
星期六，小明坐公交車到姥姥家，上車后他發(fā)現(xiàn)了空位子，馬上就走去坐下了。正在這時，車上上來了一位腿不好的同學(xué)，小明不想給那位同學(xué)讓座，就假裝拿起一本書看了起來。
這時，坐在小明前面的一位老奶奶對那位腿不好的同學(xué)說：“孩子，來，到我這兒來坐吧。”那位同學(xué)馬上說：“不用了，奶奶，還是您坐吧，我能堅持?！?/p>
就在這時候，坐在小明后面的小妹妹也說話了：“小哥哥，到我這兒來坐吧”腿不好的同學(xué)看樣是真堅持不住了，點點頭，吃力的坐到了小妹妹的座位上，小妹妹站到了旁邊。
小明一直看著小妹妹，和那個腿不好的同學(xué)，心里想：“小妹妹，你真傻，竟然把自己的座位讓給別人，你站著吧，看你累不累!”
突然，紅燈亮了，司機(jī)來了一個緊急剎車，小妹妹沒站住，一下子摔倒了，腿不好的小哥哥想去扶小妹妹，可是自己的腿又不得勁，小明看到了這一切，，覺得有點不好意思，也不再“看書”了，忙去把小妹妹扶了起來，把自己的坐位讓給了她。小妹妹說：“謝謝你，小哥哥，你真好?！边@時，全車的人都向小明伸出了大拇指，夸他是個懂事的好孩子，小明聽了還是有點不好意思，低下頭小聲地說：“我做的還不夠”。車上的人都笑了。
讓座是美德篇十三
尊老愛幼是傳統(tǒng)美德，在生活中我們會遇到許許多多的事情，比如在公交車上，給老人讓座，這是一件非常光榮的事情。
星期天的早上，我和媽媽去城里玩，坐著公交車去，上了公交車我們才發(fā)現(xiàn)，這里面好多好多的人，連一個空的座位都沒有了，尤其還有好多叔叔阿姨站在那里。我和媽媽也只好站在那里，等別人下車之后才有座位坐。終于，不知不覺過了好多個站，下了好多人，于是我和媽媽找了一個座位坐了下來。坐在座位上，我望著窗外，欣賞著外面的風(fēng)景。
公交車又到了一站，當(dāng)車門打開時，上來一位，上了年紀(jì)的老爺爺，他住著拐杖，一拐一拐的慢慢的往車中央挪動，發(fā)現(xiàn)沒有一個座位，他只好靠著旁邊的座位。在那位爺爺?shù)呐赃呑晃皇迨?，那位叔叔帶著眼鏡，手里拿著一捆報紙正在吃著早餐了，他好像沒有看見老爺爺似的，一點也不管。旁邊還有一位阿姨，在那里坐著，手里面玩著手機(jī)，地址頭，好像根本就沒有看見老爺爺?shù)拇嬖凇?/p>
我看著他們都好像沒有讓座的意思，我有點看不下去了，于是我就站了起來，對著老爺爺說：“老爺爺，你來我這里坐吧，我把我的座位讓給你坐?！崩蠣敔斂次夷敲礋崆榈亟o他讓座，于是，笑瞇瞇的對我說：“小朋友你真是好孩子啊，謝謝你！”老爺爺慢慢的'坐到了我的座位上，我的心里感到很高興，車上的人向我投來了欣賞的目光，好像在對我說：“小朋友，我們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，你是我們大家的榜樣?！?/p>
讓座讓我學(xué)會了我們要尊老愛幼，這樣才能給別人留下更深刻的印象！
讓座是美德篇十四
世界上有數(shù)不清的美德，每個不同年齡、不同身份的人都有不同的美德。美德是獲得美好事物的希望和能力。正義是一種美德，誠實是一切美德的基礎(chǔ)，平和是一種美德平和是待人處事的一種態(tài)度，也是做人的一種美德。寬容是平和的外觀。平和的人厚德待物，雅量容人，推功攬過，能屈能伸?！霸徥≌咧模⒁獬晒φ咧贰?，處事方圓得體，待人寬嚴(yán)得宜。
讓座是美德篇十五
記得那是五年級發(fā)生的一件事，因為我的榮辱之心，因為我的愛面子，使我造就了一個錯誤，一個無法彌補的錯誤。那件事我至今記憶猶新，想起來還歷歷在目。
看，他一個50多歲的老爺爺，在風(fēng)雨中艱難的站著，頭發(fā)被雨點打濕了，順著歷經(jīng)滄桑的`臉頰向下流淌，一身黑色的衣服，看上去有點孤僻，褲腿被雨點打濕了，咦他怎麼金雞獨立呢啊原來他是個殘疾人啊!
就在我仔細(xì)打量不屑一顧的時候，一生清脆的聲音打亂了我的思緒，老爺爺，我來幫你，一個小女孩說著跑了出來，人群中傳來一陣陣嘲笑聲，只見他們互相攙扶著走了進(jìn)來，在雨中雨水順著他們的臉頰向下流淌，衣服全濕了，簡直就成了兩個落湯雞，在看那個小女孩小學(xué)生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，只見她漂亮的臉蛋和衣服，唯一不足的是一只袖子也是空的。
他們回到亭子里，全身已經(jīng)濕透了，兩個殘疾人林成這樣，我們這些正常人卻無動于衷，非但不幫他們，反而像躲瘟疫似的躲開，虧他們之中還有幾個是模范學(xué)生，難道他們不覺得羞恥嗎，眼看兩個殘疾人被雨淋著，卻無動于衷。我的心里好后悔，后悔自己沒有幫他們，后悔自己的虛榮心。
這件事在我有效的心靈化了一刀，讓我知道了教訓(xùn)，從那件事，我就開始懷疑并堅信，殘疾人殘的是他們的身體，但他們的心理正常，而我們有的正常人正常的是我們的身體，殘缺的是心理，一顆善良純潔的心靈啊。
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