總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗進行整理和概括的方式。完美的總結(jié)需要我們善于提煉，將繁雜的內(nèi)容歸納到幾個關(guān)鍵的觀點中。如果您對總結(jié)寫作缺乏靈感，以下是一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
粗心的我的初中篇一
我已經(jīng)長大了，上xx年級了，再也不是xx年級時那個粗心的我了。
現(xiàn)在每當我寫作業(yè)、做卷子時，首先認真看題，寫完后總是仔細地檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤，便立即改正；特別是作文寫時，動筆前反復(fù)思考如何起題目，如何構(gòu)思內(nèi)容，當完成初稿后，認真地修改，確定無誤后在寫。
以前我可不是這樣，寫作業(yè)、做卷子時經(jīng)?？村e標點，看錯、算錯數(shù)。記得有一次，我在英語班聽寫，寫完后我連看都沒看就交了上去，覺得自己都會，能得一百分?？墒前l(fā)下來后，我一看就傻了眼，竟然只得了五十多分。原來都是粗心，不是多個字母就是少個字母。平常在寫作文時，我也從來都不修改，到發(fā)下來，錯字連篇。特別是有一次上書法課，我忘帶毛筆和墨，不但上課受到影響，還受老師批評，并被罰抄了5篇字體。
原來我想粗心沒什么大不了，反正自己也會，下次注意就行了。但是我看到“馬小虎”的故事后，感到害處很多，學(xué)習(xí)、做事不能粗心，要認真、細心。從大方面講：如果火箭設(shè)計師如果有一點馬虎，火箭就上不了天；如果醫(yī)生把手術(shù)器械落在病人體內(nèi)給病人帶來痛苦，對身體造成傷害；如果郵遞員投錯信或遺失信耽誤別人大事；從小的方面來講：如果我們學(xué)生粗心大意，經(jīng)常丟三落四，如看錯題、算錯數(shù)、漏掉字，不僅影響了成績，還給老師批改作業(yè)造成不必要的麻煩。
為了我們更好地學(xué)習(xí)，獲取更多的知識，將來成為有用之才，每個人都應(yīng)該克服粗心的壞習(xí)慣。
粗心的我的初中篇二
粗心——是我的一個壞毛病，因為它我經(jīng)常犯錯，犯馬虎。小時候，因為寫一道遞等式計算的時候，我很粗心，讓我非常的后悔。平時，我寫作業(yè)很粗心。每一次作業(yè)本發(fā)下來，都有錯題。它影響了我的成績，真煩人。一天，我們班考數(shù)學(xué)，我檢查了一遍，沒有查到錯誤，就交卷子了。后來，老師報成績，先報100分的同學(xué)，沒有我。我想可能是95分吧。老師又報了05分的同學(xué)，還是沒有我。老師又報了90分和85分的同學(xué)，也還是沒有我的名字。
原來我把加號看成乘號，把加法當作乘法來計算，真是恨死人了！唉，有什么辦法呢，誰叫我太粗心呢？回家的路上，我想爸爸肯定間我這次數(shù)學(xué)考了多少分。我應(yīng)該怎么回答他呢？走到家門口了，我不敢叫爸爸開門，只是站在門口等著。
第二次考試，我記住上次的教訓(xùn)，細心做題，做完后，每道題又都重新計算了一遍?？季戆l(fā)下來了，我得了100分?；氐郊?，我把這個消息告訴了爸爸、媽媽。他們很高興。媽媽說：“星期天一定帶你去公園玩。”我心里暗暗發(fā)誓：一定要同粗心告別！俗話說“一失足成千古恨”，到了我這兒就變成了“一粗心成千古恨”。
我到底考了多少分？我心里開始發(fā)慌了?！?4分?！崩蠋煹穆曇舨惶?，卻像一聲驚雷，震得我發(fā)呆了。難道我只考了84分？不可能吧？我檢查過沒有發(fā)現(xiàn)錯呀。我正在發(fā)愁，卷子傳到我手上。
忽然，我看見爸爸開門了，爸爸叫我進來，說：“這次你考了多少分？”我慚愧地說：“我考了84分，太差了?！卑职譀]有做聲。我又小聲說：“我又粗心了。”爸爸溫和地說：“這次我原諒你，可是下次不能再粗心了，如果還是這樣的話，爸爸可要打你了。”
粗心的我的初中篇三
“小道消息，小道消息，”只見偵探丁聰瑞飛一般的跑進教室，邊陲著胸口邊說道：“完了完了，這次其中語文考試全班只有一個同學(xué)考到了九十分以上！”
頓時，教室里一陣的嘆息聲。話說原來下一節(jié)課就要發(fā)期中的語文卷子了。聽到全班只有一個同學(xué)考到九十分以上，我們滿懷信心，頓時心灰意冷。果然，卷子發(fā)下來了。班里又傳出一陣的哭爹喊娘的叫聲?？纯醋约旱姆謹?shù)，也只有八十七分，唉，真的不想說。
拿起卷子，我開始把一題一題，認真的看了起來。嗯，第一題錯的，是一題選擇詞意問“三國鼎立”、“鼎力相助”還有“人聲鼎沸”各是什么意思。一，古代烹煮的器物。二、大。三、正當，正在。四、鍋子。除了第二個沒錯以外，其他的都錯了，悲慘的扣掉了兩分。剛看到“三國鼎立”這個詞，我就覺得這個“鼎”字是古代烹煮的器物。因為三國就像鼎的三條腿，互相依存著，缺一不可?？墒怯忠幌耄龂鞘钦诖蛘?，所以“鼎”應(yīng)是正當正在的意思。所以就直接選了個三。為了保險，我又把詞意放到詞中一讀，嗯，也能讀的通。結(jié)果正確答案，唉就是我第一次想的――古代烹煮的器物。
第三個個詞“人聲鼎沸”，那我錯得就更遠了?！叭寺暥Ψ小保强隙ㄊ窃谡f人說話時的聲音，非常大。所以我一看詞意，剛好有一個“大”所以就填上去了。可是實際是鍋子的意思，因為說話既大聲又嘈雜，就像鍋中沸騰的水一樣?？磥硪欢ㄒ紤]周到啊。
繼續(xù)往下看，就到了第五大題的第一小題。問“升旗的時候，我們?nèi)w什么，仰望冉冉升起的五星紅旗?！笨罩?，要填表示“立”的'詞。一想里，那肯定就是站立什么的，剛好是全體什么，那我就想應(yīng)該是全體立正，在升旗的時候就應(yīng)該是全體立正，仰望冉冉升起的五星紅旗?？墒钦_答案卻是全體肅立。因為升旗的時候要嚴肅并且要站直，比立正還要準確。
下一題錯的就要數(shù)第七題的改病段。前面沒錯，就是最后一句和倒數(shù)第三句。說的是“他仍然保持著艱苦樸素”。和“你們可要愛護??！”。剛看到這句話我就發(fā)現(xiàn)了毛病――“他仍然保持著艱苦樸素”，樸素的什么啊？我覺得因該是樸素的好習(xí)慣?！澳銈兛梢獝圩o啊！”，愛護什么?。吭僬f了，祖國也不能寫成愛護啊，我覺得應(yīng)該是保護祖國。但是，這題的正確答案其實是“他仍然保持著艱苦樸素的作風”和“你們可要珍惜祖國啊”！
最后一題錯的最慘，問杭州電話已從七位升至八位，參照下面的內(nèi)容，在方格中用盡量簡潔的文字說明升位方法。我一看下面的表格，原號碼的第一位變成了第二位，然后再在前面加了不同的數(shù)。于是，我就卸下了這樣一句話：“現(xiàn)號碼把原號碼的第一位數(shù)字作為升位后的第二位，再在前面加數(shù)字?？墒俏彝苏f明加什么數(shù)字，結(jié)果四分沒了。正確答案應(yīng)該是在首位是三和四的前面加六，二五八九前面加八。看來，寫什么都要把它寫完整，要不然也有可能被當成錯誤的答案。
這就是我對這次期中考試的總結(jié)，望我下次吸取這次的教訓(xùn)，努力取得更好的成績！
粗心的我的初中篇四
人們都夸我是個聽話，聰明的孩子。但是，我知道自己有個和其他小學(xué)生一樣的缺點，那就是——粗心。
記得還有一次，媽媽讓我讓我上鬧鈴，過了一會兒，媽媽提醒我，“上好了嗎鬧鈴？”我說：“好了！”可到了第二天，鬧鈴七點四十分也沒響，媽媽一下子坐起來說：“寶貝，遲到了，”快起床，你昨天鬧鈴咋上的呀！咋不響了。我飛快的穿好，一看鬧鈴根本沒上。我連早餐也沒吃趕緊讓爸爸送我到學(xué)校，幸好還沒上課。我坐在凳子上自言自語說：“都怪我，粗心，既沒拿到第一名，又差點遲到。”
哎！看看我粗心吧！我一定要把這個粗心毛病改掉。
三年級:成秉洲。
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粗心的我的初中篇五
第一，語言上適當克制。數(shù)學(xué)物理分別對待!
即便孩子犯了上述類似的錯誤，也堅決不要把粗心掛在嘴邊。
任何人總有那么些許的習(xí)慣，習(xí)慣的養(yǎng)成更多的是重復(fù)的效果。從小學(xué)升入初中，正經(jīng)歷著人生學(xué)習(xí)的一個大的轉(zhuǎn)變，本君看來，就是圣人偶爾也會丟個啥，更何況還是這些茁壯的溫室之花。
如果孩子是初次犯錯，特別是第一次，孩子做題或者考試丟了單位少了符號，首先分好學(xué)科。比如對于初中數(shù)學(xué)粗心犯錯，那就不要一個勁的說怎么這么粗心，怎么老是這樣錯等等。而是把錯題抄下來，讓孩子放輕松去重新做一遍，假如孩子做對了，那就證明孩子對于這樣的題目已經(jīng)掌握了，這個時候就適當安慰，幫孩子進行比較，及時找到出錯原因，而不是一味責罵。
而對于初中物理，這個時候就需要家長花更多的心思了，畢竟物理小學(xué)沒有學(xué)過，除了告訴孩子，這樣的錯誤可以避免，幫助孩子進行錯誤整理和記錄，然后結(jié)合日常生活中常見的現(xiàn)象進行簡單比較說明，還需要把孩子做題中總是出現(xiàn)的極易避免的問題羅列一下，旁邊注上鼓勵的話語，同時心平氣和的和孩子講述自己的類似經(jīng)歷，強調(diào)這些錯誤經(jīng)常發(fā)生的后果以及及時改正的好處等等。
務(wù)必記?。呵f不要一發(fā)現(xiàn)就大發(fā)雷霆，無數(shù)遍的對著孩子“你怎么這么粗心，你能不能不粗心等等”。
第二，行為上盡力合適。寓教于樂才是王道。
特別注意培養(yǎng)孩子的耐心、毅力以及觀察力。這不是嘴上說，必須要付諸行動。
父母才是孩子最好的老師!日常生活中，特別在孩子面前一定要注意做事有始有終，無論什么事情一旦開始就一定要用心完成，其實晨練真的是一件很有意義的事情。每天清晨和孩子一起出門晨跑，過程中和孩子交流給予孩子最大的尊重，用最暖心的鼓勵帶給孩子最真實的呵護。
結(jié)合數(shù)學(xué)和物理兩門學(xué)科來看，初中數(shù)學(xué)偏綜合計算，做題切忌浮躁，耐心很重要!一遇到不會可適當思考一下，回憶一下相關(guān)的公式定理看看該選擇哪一個，靜心做題調(diào)整心態(tài)比刷題更為重要，這就是為什么要培養(yǎng)耐心和毅力!而初中物理除了會遇到計算外，經(jīng)常會碰到課本上見不到，但是生活中經(jīng)常出現(xiàn)的物理現(xiàn)象，并且讓你結(jié)合相關(guān)原理進行說明，這個時候除了考查基本知識的掌握外還在考查孩子的對知識的應(yīng)用，如果平時注意觀察，那么做題就會快速而且準確!
因此除了選擇晨跑進行耐心和毅力的培養(yǎng)外，要適當給孩子進行生活上的指導(dǎo)，一些簡單的家用電器的使用，一些日常生活的現(xiàn)象，比如彩虹，筷子放在水里折斷了，在比如鏡子的使用，放大鏡的使用。不需要說物理原理，只要把生活中的經(jīng)驗給孩子講述就可以了。
經(jīng)常這樣與孩子交流，不僅能增進之間的感情，而且會讓孩子變得善于學(xué)習(xí)，即使遇到難度大的新題型也可以從容應(yīng)對，而且做完題目會知道仔細檢查，畢竟作為家長的你一直在做表率，有始有終!
盡管萬事開頭難，第一次的嘗試總是會遇到層層阻礙，但是，如果不去嘗試又怎么會知道結(jié)果呢?還要盡可能的不在孩子面前抱怨工作的辛苦，生活的艱辛，一定要展現(xiàn)給孩子最為陽光的一面。只有父母的表率做成了，孩子才會繼承和發(fā)揚。
第三，行動上大力扶持。給予孩子最大程度的幫助。
家長不僅僅是孩子的啟蒙老師，還是孩子的堅強后盾。
在上述兩步進行的同時，還需要用行動去幫助孩子規(guī)范學(xué)習(xí)程序和方法，最好的途徑就是堅持檢查孩子的作業(yè)，每天的作業(yè)都和孩子規(guī)定好時間，勞逸結(jié)合的完成，當然這點想做到很難，因為現(xiàn)如今很多初中學(xué)生作業(yè)都寫到半夜。
并不是因為作業(yè)有多少，而是因為很多孩子不會規(guī)劃，就拿初中數(shù)學(xué)和初中物理來說，先做物理再寫數(shù)學(xué)肯定速度上快很多，因為物理的作業(yè)基本上就是結(jié)合常識進行回答，計算比較少，而數(shù)學(xué)更多的是需要仔細，而且做完會需要耐心檢驗。
還有一點很重要，一般情況下，在孩子堅持一段時間的作業(yè)后就需要給孩子休息時間，這里不是讓孩子去玩，而是，針對孩子所學(xué)的內(nèi)容和孩子進行交流，比如拿著孩子的課本進行簡單的提問，時間不用很長，10分鐘就夠了。適當?shù)拇┎逍菹ⅲ軌蛴鋹偤⒆拥纳硇?，而且再次投入到學(xué)習(xí)中會更快的進入狀態(tài)。
粗心的我的初中篇六
大家好！我叫蘇心，今年八歲半，該上三年級了，我的屬相是雞。我梳著娃娃頭，細細的眉毛，細小的眼睛下長著小小的鼻子，還有一個生氣就說個不停得嘴巴。
我很喜歡跳跳繩，因為跳跳繩可以鍛煉身體。我不喜歡踢足球，因為踢足球容易砸到小朋友。我的優(yōu)點是上課認真聽講，作業(yè)都能得“好”。而且受到老師的表揚。缺點就是粗心。接下來就說一下我的缺點吧。
每次做作業(yè)的時候都得錯一點，如果沒有錯就是奇跡吧！還有，考試的時候如果我的同學(xué)韓香楠考了雙百那就是正常的，如果我考了雙百那就太不可思議啦！還有一次最粗心的時候，我放學(xué)回家哭哭啼啼地跟媽媽說：“我的衣服丟了，嗚嗚嗚……”媽媽告訴我：“你上學(xué)根本就沒有穿外套呀！”我這才明白，原來是我沒穿外套??！你說我有多粗心啊！
三年級:內(nèi)蒙二年三蘇心。
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粗心的我的初中篇七
粗心，是我學(xué)習(xí)上的敵人。要想成功，就必須把這個“大包袱”——粗心給甩掉。而使我不再粗心的原因，就是——年級的一次考試。
我清楚地記得，那是一個風和日麗的早上。老師向我們公布了上次考試的分數(shù)情況?！昂俸?，不用說這次考試的第一名非我莫屬了！”當我聽到老師念到我的名字時，我清楚的聽見：“蔡卓芳，80分。”這句話，猶如一聲巨雷，把我從美夢般的世界里驚醒了。這堂課，老師講的內(nèi)容我一個字也沒有聽進去，心里老想：“我回去該怎樣向父母交待……”放學(xué)后，同學(xué)們說說笑笑地走在一起。而我呢，單獨一人，低著頭，垂頭喪氣地朝家里走去。太陽發(fā)出昏暗的光，路旁的小草似乎在為我嘆氣。回到家里，我悶悶不樂的，媽媽問我是怎么了，我老實地向媽媽交待：“我這次考試80分?！蔽艺f話的聲音很小，小的連自己都聽不到。媽媽聽后，溫柔地對我說：“沒關(guān)系，下次注意點，不要再那么粗心了……”這天，我把媽媽對我說的話銘記在了心里。
迎來了一次考試，我坐在考場上，靜靜地等待著老師發(fā)下試卷。接過試卷后，我迅速地對整張試卷瀏覽了一遍，然后才開始做題。這次，我不再像上次那樣，拿到試卷就囫圇吞棗地寫起來，而是認真地讀題，才開始動筆。三十多分鐘過去了，我做完了整張試卷。這次，我不再像上次那樣，搶著交試卷，而是認真地檢查?？荚嚂r間到了，我自信十足地交了卷。第二天，成績出來了，全班的滿分，我高興地跳了起來，臉上露出甜美的笑容。放學(xué)了，我走在小路上，嘴里哼著小曲，路旁的小花都替我高興?；氐郊?，我把這個消息告訴了媽媽，媽媽和藹地對我說：“你終于不再粗心了，不過還得繼續(xù)努力，你要知道“人外有人，天外有天”的真正含義……”
粗心，終于被我打敗了。因為它讓我每時每刻想起四年級的那次深刻的考試。從那次起，我無論考試還是做事，我都不再粗心。
粗心的我的初中篇八
遇到孩子粗心的問題，一般的媽媽要么抱怨、要么批評，但這樣做往往效果不是很明顯。其實，媽媽如果轉(zhuǎn)換一下思維，圍繞細心做文章也是一個不錯的辦法。
一位媽媽曾經(jīng)這樣介紹她的經(jīng)驗：
有時，我不總是盯住孩子因為粗心而犯的錯誤不放，而是尋找機會表揚孩子的細心之處。如孩子在沒有經(jīng)過大人的提醒下把地板掃干凈了、孩子避免了一次以前經(jīng)常會犯的錯誤等，我都會把這些記錄下來。
在我們家墻壁上貼著一張細心表，孩子每細心一次，我就給他畫一個紅色五角星;當五角星滿五個時，我就會給他一個小獎勵，如帶他去吃一次肯德基等;當小獎勵滿兩次時，我就給他一個大獎勵，給他買身新衣服、買個新文具盒等。這樣堅持一段時間，我發(fā)現(xiàn)孩子的細心點越來越多了，而粗心的毛病也明顯地減少了。
媽媽要特別注意這一點，當孩子出現(xiàn)粗心的毛病時，千萬不要給孩子貼上負面標簽?！澳阏媸菍医滩桓摹薄ⅰ澳憔褪且粋€‘小馬虎蟲’，我看你這粗心的毛病是真改不了了”，當家長說出這樣的話時，孩子自己也會喪失信心。
人往往是有求證心理的，孩子更是如此。如果我們努力去尋找孩子的細心點，并不失時機地肯定他、鼓勵他，孩子便會感覺自己真的很細心。當孩子的細心點越來越多時，細心便成為了孩子的一種習(xí)慣。
幫助孩子找到“粗心點”
一位10歲孩子的母親在解決孩子的粗心問題方面很有心得：
我家孩子數(shù)學(xué)成績不好，經(jīng)過我和孩子仔細分析他每次做錯題的原因，我們得出一致的結(jié)論：不是題不會做，而是每次都會把題目看錯。由此，我得知，容易看錯題目就是孩子的“粗心點”。于是，我便告訴孩子：“你粗心的原因是每到審題時，你的思維就滑過去了。怎么辦呢?以后你每次再做這樣的題時，先停一下，閉上眼睛數(shù)三個數(shù)，然后再睜開眼睛往下寫，這樣就不容易錯了。因為你沒讓思維滑過去，而是有意識地給它設(shè)了一個障礙。這就像警察叔叔在交通事故多發(fā)地段設(shè)置提示牌一樣?！?/p>
孩子用我教他的方法去做，效果果真很明顯，每次做作業(yè)時，因為粗心出現(xiàn)的錯誤少多了?？?，面對孩子的粗心，媽媽與其批評孩子、給孩子上“政治課”，不如具體地幫助他們找到問題的癥結(jié)所在，采用正確的方法幫助孩子解決問題。
培養(yǎng)孩子整齊有序的生活習(xí)慣。
孩子粗心的毛病不是一天養(yǎng)成的。如果孩子從小就生活在一個無序的家庭中，沒有一定的作息時間、沒有一個好的生活習(xí)慣，那么孩子做事丟三落四、馬馬虎虎就會成為“家長便飯”。
所以媽媽要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習(xí)慣。生活上，讓孩子養(yǎng)成保管自己物品的好習(xí)慣，不僅僅是學(xué)習(xí)用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。學(xué)習(xí)上，要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成當天的作業(yè)當天完成、做完作業(yè)要檢查、課前要預(yù)習(xí)、課后要復(fù)習(xí)等好習(xí)慣。
生活、學(xué)習(xí)都整齊有序地進行，粗心大意、馬馬虎虎當然也就是少有的現(xiàn)象了。
讓孩子準備一個錯題本。
一個孩子的作業(yè)本、作文本里到處都有錯別字，孩子因此很自卑，他的媽媽對此也很無奈。
于是，孩子的媽媽便去請教兒童教育專家，在教育專家的指導(dǎo)下，媽媽想出了一個好辦法。她和這個孩子一起統(tǒng)計和整理他作業(yè)本里的錯別字，整理完之后，她和孩子都驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來，總是寫錯的字就是那么幾個。最后，她讓孩子準備了一個小本，把整理出來的錯別字寫在這個本子里，并且和孩子一起分析這些字寫錯的原因，把這些也寫進本子里。
在媽媽耐心的指導(dǎo)和孩子的認真堅持下，一周以后，這個孩子作業(yè)本里的錯別字已經(jīng)明顯地減少了。
如果你的孩子有粗心的毛病，你不妨讓他準備一個錯題本。
其實，只要對“粗心”問題進行詳細地整理，這些問題就可以在思想上、意識上得到糾正。孩子以后再遇到類似的問題，大腦就會自動提出預(yù)警和反應(yīng)，這樣，“粗心”的現(xiàn)象就可以最大限度地得到控制。這就如人在冰上走路，因為冰很滑，所以要小心翼翼地走，因為小心翼翼，所以犯錯誤的可能自然會少了很多。
粗心的我的初中篇九
我不再粗心以前的我，粗心無處不在，有時穿了爸媽的鞋，有時這行的詞語抄成那行，是粗心大意，使我鬧出了不少的.笑話，鬧出了不少大大小小的錯誤。入小學(xué)初，到星期五了，大家都埋頭速寫著記錄著雙休日需做的作業(yè)，我也不例外，見窗外爸爸來了，一陣喜悅，草草一寫，背著書包直奔回家。
在家中，我面對記錄的“抄寫1－8單元詞語兩遍”愁眉苦臉，二話不說，拿出本子撥出筆飛速寫著。一堆的詞語，頭想煩了，手抄麻了，眼看酸了，爸爸媽媽叫了老半天，我因為太忙啥也聽不見，他們吃完了晚餐，洗完了碗，端著冷飯菜進來了，我才回過神，才發(fā)現(xiàn)肚子餓了，隨便扒幾口飯，又接著抄寫。
歷盡千辛萬苦才抄完，到了學(xué)校，眼望黑板，“抄寫7－8單元詞語兩遍”，心中無限驚訝，為什么沒仔細呢？是一個字的錯誤使我酸痛了一個雙休日，一個小小的粗心也會如此失誤。與此前后，我匆匆起床，晨跑著，跑著，總覺得腳有些不靈活。
一時失神，沒注意腳下的小石子，被石子一絆，身子向前一撲，摔得疼啊，被扶起，起身一看，腳上的鞋呢，怎么一摔就掉出來了？周圍一看，只有一雙藍色的拖鞋，那不是我的嗎？我穿起鞋，忽然想起忘換鞋了，在同學(xué)們的笑聲中，“嗒嗒嗒”奔向?qū)嬍覔Q了鞋，紅著臉回到了操場。這就是以前的粗心的我，現(xiàn)在的我不再粗心，做作業(yè)仔細了，做事情也仔細了，如今的我不粗心大意了。
粗心的我的初中篇十
北風呼呼地吹著，我的心里想迷了路的小鹿在來回碰撞......
今天就要發(fā)期中考卷了，一直以來貪玩的我，在考前從來不知道復(fù)習(xí)的我，今天依然認識不到自己的無知：自信滿滿地等待成績發(fā)下來的喜悅。
直到那一刻來臨，各科考卷被相繼地發(fā)下來；我的笑容也隨之而去......
“怎么可能！我不會算錯的！”我一氣之下把同桌的卷子拽過來進行比對：要么是最后一步因為計算出錯而錯，要么是因為明明算對了，由于粗心寫錯了......我心中的怒火漸漸化為了自責：“我怎么這么粗心，明明應(yīng)該考xx分的，為什么只考了xx分?唉~”
回家的路上，我不再像往日那樣活潑，一路的景色也變了種味道：風兒不再是溫暖的'，而是刺骨的；樹葉不是在跳舞，而是在指責我；鳥兒不是在唱歌，而是在諷刺我......總之，我的心情沮喪到了極點！
回到家，媽媽像往常一樣迎了過來。唯一有變化的是，接下來說的那句話，不再是“妞，今天在爺爺家吃的什么飯？”而是“妞，聽說你今天發(fā)卷子了，考得怎么樣？”媽媽眼中充滿了期望-----期望我能告訴她‘我考得很好’。但是，我知道我并沒有達到媽媽所期望的標準，便不再與她對視，而是慚愧地低下頭。媽媽看到此情形，便知道了是怎么一回事。她看著我，語重心長地說：“孩子，一次沒考好，不代表兩次，三次都考不好！你要學(xué)會總結(jié)自己的錯誤，并加以改正，這次你就試試這樣做！還有粗心，其實把這個小缺點改掉并不像你想像中的那么難，只要有恒心，有毅力，正所謂：世上無難事，只怕有心人！
自從那次期中考之后，我就沒有再為考試粗心自責。所以，我可以驕傲地說：從此，我不再粗心了！
粗心的我的初中篇十一
別看我媽媽長了一副機靈樣，做事可真是粗心到了極點。
我的媽媽有一雙炯炯有神、會說話的眼睛，一雙可愛的小耳朵，一張櫻桃小嘴，笑起來，是那么的溫柔，一頭黑色的頭發(fā)披到肩膀，不長不短，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，雖然媽媽長了一個扁扁的鼻子，但她的五官搭配起來還不錯。
別看我媽媽長了一副機靈樣，做事可真是粗心到了極點。
一次，媽媽在廚房里炒花生，突然她看到客廳的地板有點臟，于是又去擦地板。正當爸爸一個勁地夸媽媽勤快時，沒想到媽媽尖叫一聲沖向廚房，原來是花生燒焦了，當爸爸看到黑乎乎的花生，又開始不停地數(shù)落媽媽，粗心的媽媽真是“啞巴吃黃蓮，有苦說不出”呀！
可是媽媽對待我的學(xué)習(xí)，可就不一樣了。自從上學(xué)以來，每天晚上，媽媽都要檢查我的作業(yè)。有一次，媽媽檢查完作業(yè)，嚴肅地對我說：“重新檢查一遍，有一個錯誤！”我說：“你就告訴我吧，哪里錯了？”“不行！自己犯的錯誤自己查！”我只好重新查了一遍，原來只是一道應(yīng)用題漏了一個單位名稱，我想媽媽未免有點小題大做了。
你說我的媽媽倒底粗心還是細心呢？
粗心的我的初中篇十二
不吹牛，我自認為是一個學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀但又粗心男孩兒。雖然我考試成績不錯，但不知道為什么，好像她跟我有仇似的，每次都拿不到一百分。
一次數(shù)學(xué)單元練習(xí)，練習(xí)卷剛發(fā)下來，我迅速瀏覽一遍，心想：這么簡單，我一定要第一個做完，還要拿滿分。我心里這么想筆下也這么做著。大約過了二十分鐘，我便做到了最后一題。這道題是豎式計算，我迅速反映，嘴里還輕輕地說：“這不就是去零算嗎，難不倒我的?！闭f到做到，我很快就寫完了。可是，后來發(fā)下來訂正時我傻眼了，原來當時去了零以后，我忘記把零又再補上去了，檢查的時候也沒查出來。還記得做練習(xí)題時得意洋洋的自己，下課后我還信心滿滿的，這次的滿分拿定了！第二天，數(shù)學(xué)老師批好練習(xí)卷了，報分數(shù)的時候，我就像已經(jīng)知道是滿分一樣，胸有成竹地等著結(jié)果的'揭曉?？晌邑Q起耳朵聽也沒聽到滿分中有我的名字，我還不死心，拼命問同桌，同桌莫名奇妙：“你不是99分嗎？你沒聽見”其實我哪是沒聽見，是我不相信，不死心那！怎么可能呢？我檢查的時候沒看到有錯的呀。練習(xí)卷發(fā)下來以后，我才看見我這一題錯了，就是因為沒有及時補上零，我慚愧地想：原來這里忘記把補算上去了，真是大粗心了。這次完全是因為粗心沒有得到一百分，所以我下定決心以后考試要細心，要是還錯這么簡單的題，就把想盡辦法懲罰自己，甚至打自己手心，加深記憶，直到不忘為止。我相信，通過我的努力，一定會成功的！
我對自己說：“年璨，加油！”
粗心的我的初中篇十三
我的媽媽是一位家庭主婦。她有一雙水靈靈的大眼，在高高的鼻梁下面有一個小小的嘴巴。你可能一看就知道我媽媽是一個細心的人，no，no，其實我的媽媽是一個非常粗心的。
有一次，我放學(xué)回到家后，就發(fā)現(xiàn)我的房間亂七八糟，又看到媽媽正滿頭大汗找著東西。我走過去問她’媽，你在找什么東西呀，我的房間都被你翻得亂七八糟的`?！瘚寢屩钡卣f‘對不起哦。我才去上了個廁所，我放在梳妝臺上的項鏈就不見了。你幫我找找好嗎，不然我就不給你吃點心?！冶槐频脹]法，只好東翻西找的找起來。過了一會兒，又過了一會兒。已經(jīng)夜晚了，我馬上拿飼料給我的小白狗吃，突然在她的小屋子里發(fā)現(xiàn)了媽媽的項鏈。哦，原來小白狗趁媽媽上廁所的時候去把項鏈藏在自己的小屋子里。小白狗給我和媽媽開了個玩笑。
不止這件事呢，還有……。
粗心的我的初中篇十四
“金無足赤，人無完人”，人總會有缺點。
我的缺點，排在最前面的就是――貪吃。那天，我在學(xué)校食堂打飯。我對打飯的老爺爺大“吼”道：“什么都多點！”一到座位上，我風卷殘云般掃掉了所有的飯，便雄赳赳、氣昂昂地去倒僅剩的一點剩菜殘渣，卻被人拌了一跤。胖子嘛，畢竟反應(yīng)遲鈍點，站起來時，只聽見“閔胖子！死胖子……”一大沓的話，卻不見任何影子。我惱羞成怒，倒掉了所有的剩菜殘渣。窩著一肚子氣，我去找最有可能的“罪人”――唐安琪。
都是貪吃惹的禍！我從今以后一定要減少食量，努力讓自己瘦下來，減掉我的缺點！
粗心的我的初中篇十五
我家是一個五口之家，有慈祥的爸爸，粗心的媽媽，有愛動的我。對了，還有好吃的弟弟和愛耍賴的妹妹。我們?nèi)覀€個可愛有趣，可最有趣的是我粗心的媽媽。不信的話，請隨我查看一番吧!
開篇點題，總領(lǐng)全文。
一天晚上，媽媽從廚房里端出一盤紅燒魚。媽媽說：“快嘗嘗我的手藝吧!”說著，媽媽又進了廚房做其它的菜。我們把紅燒魚弄了個大卸八塊?！鞍パ?這是什么呀?”我捂著鼻子說。爸爸也說：“就是呀，怎么這么大一股腥味?”媽媽聽了，連忙跑來看了看。“呀，我忘了清除魚內(nèi)臟了!”我和爸爸聽了，哈哈大笑起來。“算了，我再做幾個小菜得了!”媽媽說著跑回了廚房。過了幾分鐘，媽媽端著幾盤小菜來了，有西紅柿炒蛋、芹菜炒豆干、紅燒冬瓜。我看到了我最愛吃的豆干，夾起就吃?！斑?，怎么回事，不對勁呀!”“怎么了?”媽媽問。“這豆干是……是甜的?！蔽艺f?！鞍?，我又把鹽當成糖了!”告訴你，我的媽媽為什么加個“又”字。因為她把鹽當成糖，把糖當成鹽不止一兩次了。嘻嘻!
敘述了由于媽媽的粗心，錯把糖當成鹽的過程，敘述生動有趣。
對了，還有一次更有趣。那是一個星期六的早晨。“茜茜，起床了!快呀!”媽媽著急地喊著?！皝砹恕！蔽胰嗔巳嘌劬??！翱齑┖靡路?，洗好臉，漱好口?！眿寢屨f。“哦”。我不耐煩地應(yīng)聲道。媽媽給了我一杯牛奶和兩塊面包，讓我坐公交車上學(xué)。我來到學(xué)校，看見學(xué)校大門和外面空無一人，就以為遲到了。我連忙跑進教室，教室也空無一人。“啊，今天是星期六!”“唉，真夠倒霉的!”我悲傷極了。我身上沒錢，只好走路回家了。
第二個事例更加令人啼笑皆非。
總結(jié)全文，結(jié)尾含蓄，言盡而意無窮。
粗心的我的初中篇十六
我有很多不足的地方。比如說，我寫，每次作文，我從來都不認真去思考，一般都只寫五六排字，去哄哄大人就好了。爸爸要求我以后寫作文不要這樣，因為我的語文考試，丟分的就是作文沒有寫好，文字少了內(nèi)容就不具體，無法達到作文的要求。在以后的作文中，我一定要改正這個不足，寫作文要認真去觀察、思考，把我在課外和課堂上積累的好詞佳句恰當?shù)挠迷谧魑闹校棺魑木唧w而深動。
我的另外一個不足之處是常常不交作業(yè)。幾乎每天都要被老師叫去辦公室批評一次，有時老師特別生氣，還要叫家長呢，回來爸爸就跟我談心，希望我能夠尊重老師的安排，同時要養(yǎng)成勤動腦勤動手的的好習(xí)慣，有時爸爸特別生氣，還使勁的批評了我。雖然經(jīng)過老師和爸爸的多次批評，我還是沒有養(yǎng)成完成作業(yè)的好習(xí)慣。我想改正這個不足，以后放學(xué)回家，就要把作業(yè)寫完，在去做其他的事情；或者在學(xué)校里就把作業(yè)寫完了才回家，這樣就不會因為作業(yè)沒有完成而被批評了。
還有，爸爸為了豐富我的課外知識，安排我每天練習(xí)寫幾篇中國漢字，每天背一首《彩圖古詩詞典》上的詩歌，但是我堅持得不好。他們在的時候我寫一寫字，背一首詩去哄哄他們就好了，他們不在的時候我就什么也不做，只知道玩。以后我不管父母在沒在，我一定要把字寫好，把詩背了，不要像以前，有人在的時候才做而且還是應(yīng)付著做的。
我在學(xué)習(xí)上的不足之處，歸納起來就是兩點，一點是因為我以前成績還不錯，有點驕傲，到頭來導(dǎo)致成績下降；另外一點是因為我特別貪玩，沒有把心思和精力放在學(xué)習(xí)上，到這個期末，我的考試成績就不如從前。經(jīng)過爸爸提醒，從這個假期開始，我一定要改掉過去的一些不良習(xí)慣，養(yǎng)成勤動腦勤動手的好習(xí)慣，為自己的學(xué)習(xí)合理安排時間，把落下的課程補起來，爭取在五年級六年級使自己的成績能夠趕上班上成績好的同學(xué)，考上一個好的中學(xué)。
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粗心的我的初中篇十七
我有一個當總經(jīng)理的老爸。再單位上，別人都稱贊他，說他有頭腦。但在家里，他可是我們家的。因為粗心，老爸沒少挨老媽批。但每次，老媽看見老爸不吭聲，默默地聽他輕一句，重一句的訓(xùn)話，也不好說什么了。只是用手指用力地戳一下老爸的腦門，然后十分無奈的嘆了一口氣：“哎！你呀……”于是便輕輕地搖著頭，去收拾老爸留下的殘局。
記得有一次，我和老媽一起去逛街，老爸說他要看書，不去了。（其實，他只不過找個理由罷了，他最討厭逛街了。）既然他不想去，也不勉強他。于是，我們便把老爸一個人留在家里，順便讓他把千島湖帶來的新鮮的魚頭燒了。這事兒他樂意做，便爽快地答應(yīng)了。再我們看衣服的時候，他打了一個電話來問黃酒放再哪里？媽媽隨口答道：“再冰箱上層，那瓶黃色的就是?！睊炝穗娫?，我們又開始挑選了。
中午，我們回來了。只件老爸赤著膀子，戴著圍裙，一手拿著鍋鏟，活像傳奇人物哪吒。他見我們回來了，馬上轉(zhuǎn)過身來哭喪著臉對媽媽說：“這黃酒是不是有問題?。吭趺答ず??！彼贿呎f，一邊指指手上的那個瓶子，媽媽一見那瓶子，臉上頓時晴轉(zhuǎn)多云。原來他把給我吃的蜂蜜當成黃酒倒了進去，還倒了很多。害得那盤鮮美的魚頭成了那天中午最不受歡迎的菜。但老爸的認錯態(tài)度好，弄的老媽也不好意思說他，只是嘆了一口氣，“咳！”
有一個細心的老爸是一件好事，但有一個粗心的老爸也未必不是幸福的。
粗心的我的初中篇十八
無論在生活還是在學(xué)習(xí)中，人人都有過粗心的體驗，并因此而受到損失。以下是小編給大家提供的寫粗心的我。
作文。
歡迎大家閱讀參考!
從一年級到四年級以來，粗心是我學(xué)習(xí)上的一塊絆腳石，幾乎每一次作業(yè)和考試都因為粗心而丟分，現(xiàn)在升到了五年級，我也慢慢長大了，粗心也慢慢消失了，但是其中也有很多故事哦!我現(xiàn)在就將給你聽聽。
兩三年級的時候，期末考試，今年的數(shù)學(xué)、語文試卷很簡單，發(fā)下試卷來我半個小時就做完了，光剩下寫作文了，那次考試，作文要我們寫一件在家里發(fā)生的奇妙的事情，我看到“在家里發(fā)生的奇妙的事情”，想都不用想就寫，明明是寫一件事，我卻寫了兩件，害我那次考試扣了9分。
通過這一次期中考試的教訓(xùn)，那作文扣得9分和數(shù)學(xué)的一個小數(shù)點深深的印在我心上，只要我在粗心大意時，它就會警告我，使我不再粗心。
我這個人呀，干什么事情都很粗心。尤其是做數(shù)學(xué)題時，抄錯數(shù)、算錯數(shù)，為此老師沒少批評我。這不，我的老毛病又犯了。
這天晚上，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)。學(xué)的是“圓”這一單元。幾乘幾乘3。14，這些都記熟了。當時，我還算了算“六乘六乘3。14等于113。04，可下面做題時就寫成了113。02。我真是粗心呀。
那一回期中考試，我數(shù)學(xué)考了個連自己都驚訝的分數(shù)，還有的錯題我都說不出口：解方程有仨我錯了倆，口算題我有一個結(jié)果點錯了小數(shù)點……，語文上，今天考試，題上說了讓把錯誤的一項找出來，我把對的三項全部寫出來了。結(jié)果惹得老師大發(fā)雷霆。唉!我真馬虎。
由于我的粗心大意讓我的數(shù)學(xué)考了前所未有的低分數(shù)，由于我的粗心讓語文老師大發(fā)雷霆?？磥恚乙蓖锤那胺恰傲?。以后，我再也不粗心了。我再粗心的話，就把我的零花錢全部扣除。如果我粗心成了習(xí)慣，小學(xué)畢業(yè)時我肯定上不了好中學(xué)。我決定，再也不粗心了。今后讓我成為粗心的克星!
我叫程諾，我是一個活潑開朗的孩子，學(xué)習(xí)是我最大的興趣，但我有一個致命的缺點，就是做題時太粗心了，它可讓我吃了不少虧。
記的有一次，老師讓我們默寫生詞，默寫對于我來說簡直就是“小菜一碟”，那一個一個的生詞都在我大腦里裝著呢。默寫時，我嘴里不停地念叨著“程諾，不能馬虎、不能粗心，爭取一詞不錯?！北咀咏簧先チ耍覞M心歡喜，這么細心的我一百分準保拿下。
下午，老師向同學(xué)們公布默寫的情況，我多么希望老師能第一個就念到我的名子啊!當老師說到“程諾錯了一個詞時”我被嚇了一跳，如此細心的我怎么還能錯?不對勁，我檢查了三遍啊!一定是老師馬虎了，老師也有過出錯的時候。等本子發(fā)下來時，我迅速地檢查，準備及時找出老師的失誤，再向老師說明。我一個詞一個詞地挨個兒核對，到最后我終于找到了那個錯的詞，原來我把“誠實”寫成“實誠”了，哎!我照我的右手狠狠地打了一下，如果不是它一不小心，一百分準保沒問題。
還有一次，我們做數(shù)學(xué)卷子，我把一個應(yīng)用題的加號看成了減號，結(jié)果出現(xiàn)了連環(huán)錯誤，整道題全都錯了。哎!如果我稍微認真看一看的話，我就能拿到全班第一名了。真煩!我怎么才能改掉這粗心大意的壞毛病呢?看著這個本不該出錯的題被扣去6分，我心疼的眼淚都掉下來了。
老師看出了我的心思，語重心長地對我說：“哭不能解決問題，馬克吐溫說過：‘沒有人能將壞習(xí)慣扔出門窗外，但可以把它一步步趕下樓梯?！阒绬?是步步而不是一次!”聽了老師的話，淚水又一次涌出我的眼眶。
馬克吐溫說得對，我一定要把粗心的壞習(xí)慣趕下樓梯，我要做一個細心，認真的孩子，讓老師、同學(xué)對我刮目相看。
每一個人都有自己的缺點，有些缺點很難改掉，而我最大的缺點就是小學(xué)生最常見的——粗心。
這個缺點常常困擾著我，就讓我給你說一說其中的一件事吧!
記得那一次，我在家里津津有味的品讀著書。這時，一陣門鈴聲傳來了，我急忙跑去，心里抱怨：“是誰呀?這么討厭，把我從書里拉了出來?！遍_門一看，是我的同桌。他沖我一笑：“王廣浩，今天天氣這么好!我們一起出去玩吧!”一聽到玩，我立刻打起了精神，穿上鞋就走了，剛要關(guān)門時，我趕快拉住，對同學(xué)說：“我從家拿一本書，無聊時還可以看呢!”他瞥了下嘴，我還擊了一下，說說笑笑中我們便下了樓。
我們跟其他同學(xué)會和后，準備要玩捉迷藏，我們二話沒說，拔腿就跑。我們躲到了草叢里，不容易發(fā)現(xiàn)。我便開始無聊起來：“哦，我差點忘了，我從家?guī)砹艘槐緯??！蔽蚁螂p手看了看，手上空空的，就開始四處找了起來。同學(xué)在旁邊好奇地問：“怎么了?”我急得快要哭了，說：“我從家?guī)У臅灰娏?，媽媽回家肯定會罵我的!”同學(xué)想安慰我：“別著急，我們一起找。”于是，我們把來過的地方細細的找了一遍，都沒有找到，我哭了起來，立刻奔跑起來想回家?！巴鯊V浩，你還玩不玩?”我怒吼道：“東西都丟了，哪還有心情玩?”回到家，我打開鞋柜換鞋，卻發(fā)現(xiàn)，我的書安安靜靜地躺在那兒，原來我的書在這兒呀，我拿起書以每秒百萬里的速度沖到了床上狂跳!
看完后，你一定會哈哈大笑，說我太粗心了吧?但是不要緊，我一定會改掉壞習(xí)慣的。
粗心的我的初中篇十九
我有一個好媽媽，她什么都好漂亮，勤快，對我和爸爸可好了，可是媽媽有一個缺點，做事總是丟三落四的，太粗心了。
因為有其母必有其子所以我也常常被爸爸授予小馬虎的稱號，爸爸為了幫助我和媽媽改正馬虎這一缺點。定每月在我和媽媽中評選出一位馬胡先生。誰一旦被評選上就得動手，就得動用自己的小金庫請客。
就說上個星期吧，我和媽媽去外婆家，外婆剛好做了好吃的，教我一連吃好幾個肚子。吃的肚子都脹了，可我還想吃，媽媽怕我吃壞肚子，連忙說，別急。媽媽等一會兒給你帶回家去吃。
太好了，我要帶的很多。
可以，你想帶多少就帶多少！
外婆在一旁說道。
吃完中午飯我和媽媽接回家了，外婆給我裝了滿滿一袋，腳我手里拿著矮腳，心里可高興了，心想這下我可以痛痛快快吃個夠了。
上了22路公交車，車上有點擠，我的頭也有點暈了，我就對媽媽說，媽媽我頭暈想睡覺，轉(zhuǎn)角就有你保管吧，媽媽點頭答應(yīng)并保證你放心，媽媽一定幫你保管好，聽完媽媽的話我就放心的`睡覺了。
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粗心的我的初中篇二十
我長大了，七年紀了?；厥啄切┮荒昙壭∨笥褌儬N爛的笑臉，充滿稚氣的笑聲，還真有些舍不得。不過，我收獲了許多，特別是改掉了粗心這個壞毛病。
以前，我做作業(yè)老是三心二意，寫了幾個字就要喝口水啊，上個廁所啊，看看課外的書籍啊，是經(jīng)常開小差。媽媽叫我要專心做作業(yè)，我才乖乖地坐到位子上?？蛇@樣的效果并不理想，我馬馬虎虎、心不在焉地把作業(yè)做了，心里還是想著外面，檢都不檢查就跑出去玩兒了。媽媽幫我檢查作業(yè)，一看，錯了一大堆：什么“吞”字寫成了“舌”字；“午”字寫成了“?！弊郑晃宀世_紛的.“繽”字寫錯涂改了就沒有填上……這都是我自己不認真、不檢查犯的錯誤。
還有一次吃過晚飯后，媽媽在廚房里叫我。我跑過去問：“什么事情??？”媽媽說：“你現(xiàn)在沒事，就去幫媽媽把客廳里的那袋垃圾扔到院子里的垃圾堆里去吧！客廳里有兩個袋子，一袋裝的是是垃圾，另一袋是……”還沒等媽媽說完，我就沖了出去，把兩個袋子都那去扔了。結(jié)果我回來才知道，那兩個袋子，一袋裝的垃圾，另一袋裝的是剛買的蛋糕面包，是爸爸走了好遠才在面包店里才買到的呢。我卻把兩個袋子都當成垃圾給扔掉了。媽媽知道了，拍著我的頭笑著說說：“你看看你，粗心吧，怎么沒聽清楚話就把袋子給扔掉了，下次一定要記住??！”意識到自己這個粗心的壞毛病之后，我下決心一定要改掉它。
粗心的我的初中篇二十一
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的媽媽很粗心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
提起我老媽，親朋好友、街坊鄰居沒有一個不挑大拇指的，沒有不夸她精明能干，家庭、工作樣樣精通?？墒窃谖业难劾铮蠇寘s是個不折不扣的粗心鬼。
“呀！忘帶手機了！”
“嗯，我的資料……”
“我又忘記帶鑰匙了?！?/p>
“不好意思，我忘了帶……”
每逢周末，不得不外出加班留下我一人看家的老媽總會邁出家門后不斷“返場”，一次次尋找她落在家里的東西。一次次的開門關(guān)門聲，吵得正在寫作業(yè)的我煩躁不已。在她第n次“返場”的.時候，我忍無可忍地大叫：”你能不能一次性把東西找全，不要一次次跑來跑去??？“ ”哦……我知道了。“老媽隨口答應(yīng)了一句，匆匆抓起車鑰匙，穿鞋走人。我看著她著急忙慌的背影，無奈地搖搖頭。
誰知沒過多久，“丁零零——”電話響了起來。我嘆了口氣，放下筆站起來去接電話——果然又是老媽?！瓣眩銕臀铱纯磿郎嫌袥]有一份文件。你干什么呢？有沒有多喝水？”這個老媽……我舉著電話徹底無語了。
我回到書房，隨手從書架上抽出一本書，信手翻開了一頁。咦，這書上的字全是手寫的，內(nèi)容也沒有多生動，全是心里話。我認出了老媽的筆跡，莫非是老媽的日記？我的心頓時砰砰直跳，就看一眼，就看一眼我就放回去！我握緊拳頭，屏住呼吸翻到了最后幾頁：
我愣住了，原來，我的粗心老媽并不粗心……眼淚不聽話地一顆顆涌了出來，我合上了老媽的日記抱在胸前，只覺得心中一片溫暖。
粗心的我的初中篇二十二
已經(jīng)接近年底了，這也就意味著20__即將過去，同時也意味著新的一年20__年的即將到來。在這個交叉之際，我想說，再見20__你好20__。
在過去的一年里，你取得了哪些成就?讓我們在這一年即將結(jié)束的時候，好好的回想一下這一年里我們所做的事。就我本人來說，這一年里我的收獲就是我的學(xué)習(xí)成績一直在穩(wěn)步提升，一直到今年期末考試的成績出來后，與我上一年的成績來對比，我實現(xiàn)了一個突變。在20__年里我有收獲，并且這個收獲還讓我大為歡喜，但是收獲的同時我也在反思。反思自己在這20__年里做錯的一切，讓自己遺憾的事。
一年的時間有多長，在有的人眼里很長，在有的人眼里很短，在我的眼里這一年的時間分布有些奇怪了。上半年很短，下半年很長。導(dǎo)致我認為下半年很長的原因，也就在于那一件讓我遺憾后悔的事。我與我的朋友鬧意見，最終因為沒有得到即使的解決，導(dǎo)致如今我與朋友見面時如同陌生人一般。這一件事的起因在于我，沒有好好的去解決這件事的還是我，所以這件事讓我們后悔，因為我一時的疏忽大意，導(dǎo)致我失去了一個好朋友。
也經(jīng)過這件事，讓我明白了，我們好懂得去珍惜我們身邊的好朋友。這算是我在20__年里來收到的最深刻的啟示。現(xiàn)在20__即將過去，在我們迎來一個全新的20__的時刻里，我希望我能彌補這個遺憾，去向我的朋友好好道歉，希望20__里，我的朋友會一直與我同行。
再見20__你好20__，讓我們總結(jié)出舊的一年里我們所犯下的錯誤，在新的一年里盡量的去彌補。屬于我們的20__過去了，我的20__正在朝著我們來的路上。
告別2020迎接2021作文800字初中二。
現(xiàn)在想想，那時的我們對時間的理解并不全面，覺得時間是不是太殘酷了，對待我們一點兒情面都不留。其實不然，時間給每個人的權(quán)利都是相同的，就看你自己有沒有好好把握，你已經(jīng)非常珍惜時間了，何必為時間太少而煩惱呢，想想世界上有更多的人沒有好好把握時間留給他的權(quán)利，你還有什么好懊悔的呢，你反而應(yīng)該感到高興才是啊，因為你邁出了正確的一步，別人還不一定能做到呢!
過去的事就讓它過去吧，想想我們嶄新的20__。在20__年中，我想我應(yīng)該好好把握時間，珍惜時間，時間就是財富，就是生命，我們應(yīng)該好好對待上帝留給我們這一份寶貴的財富，時間是成功的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該利用它創(chuàng)造出更多的輝煌。
朋友們，為你的心靈打開一扇窗吧，好好珍惜它，它的名字就叫做——時間。
告別2020迎接2021作文800字初中三。
寒假只放了幾天，春節(jié)來了，我們一家正為過年做著準備呢!外公外婆每天都要去超市買點東西，當然這也是為過春節(jié)做準備呢。我與爸爸買煙花，媽媽把家里的東西收拾收拾準備搬新家。
春節(jié)來到了，早上7點我們?nèi)叶计鹆舜?，爸爸拿著對?lián)，還有倒“?！?，準備粘在門上，媽媽拿著掃把和拖把為家創(chuàng)造了一個美好的環(huán)境。中午快到了，我和爸爸媽媽去奎園館吃年糕和餃子，因為除夕包餃子和吃餃子是春節(jié)很重要的風俗，據(jù)說待到正月初一零時，餃子下鍋煮食，這時煮餃，取其“更歲交子”之意，當然我們年三十吃餃子也是為了高興呀。
吃完了餃子我們便吃年糕，也是有講究的，年三十吃年糕把年糕又稱為“年年糕”諧音是“年年高”，含有期望生活一年比一年更美好的愿望，吃完年糕我笑了，媽媽問我笑什么，我說：“吃餃子我們吃錯了時間，吃年糕我們可沒吃錯時間”。
吃完中飯我們就去拜訪親朋好友，因為這活動只有春節(jié)才有的。我想起媽媽對我說的話，拜訪親朋好友是一種中國人的尊老愛幼、團結(jié)友愛的道德風尚。我們先去了外公外婆家，外公外婆給我了壓歲錢，據(jù)說這壓歲錢在晚上睡覺時放在枕頭下，這樣就可以使小孩子平平安安過年。
第二個去拜訪的家是爺爺家，因為晚了我們就在爺爺這兒吃年夜飯，反正拜訪親友一直到正月十五呢。剛剛準備吃年夜飯的時候，煙花的聲音陣陣響起了，燦爛的煙花朵朵放。就在這時我許下了兩個愿望：一個愿望是祝全家在新的一年里身體健康;另一個愿望是在鼠年里我自己要學(xué)習(xí)進步，爭取當個全優(yōu)生。
告別2020迎接2021作文800字初中四。
“nice，三殺!”寂靜的午后，一個房間傳來一聲大叫，那個身影又爬在床上，手捧著一部手機，耳機塞到耳朵里，雙手上下翻飛，眼睛死死盯著屏幕，一眨不眨。十分鐘后，他呼出一口氣，扭過頭看看墻上的鐘表，視線又在桌上的作業(yè)一停，手指按下了“再來一局”。
突然，幾幅畫面又閃在眼前，像是要爭著表現(xiàn)——月光灑滿了大地，窗外一片冷清，對面的樓房僅有的幾盞燈也連連熄滅。窗內(nèi)，一盞臺燈依舊亮著，“咚，咚……”墻上的鐘敲了十一下，燈光下的人，放下筆，用手揉揉眼，活動活動脖子，吐出一口氣，又綽起溫熱的筆桿，埋下了頭。
我搖頭，我不會像之前那樣貪婪——貪玩，貪手機，貪游戲。不會像之前那樣懶惰——遲到，賴床不會再靠近我，我會抵制誘惑，手機、電腦不能再勾走我。
我點頭，我會繼續(xù)拼搏，努力奮斗。與作業(yè)和習(xí)題為伴，同榮耀與成就共舞，創(chuàng)造更美好的明天。
20__，我準備好了。來吧，我無所畏懼。
告別2020迎接2021作文800字初中五。
歲月不居，似水流年。銘刻眷戀和遺憾的20__年漸行漸遠，充滿希望和期待的20__年如期而來。
有人說，新年是莘莘學(xué)子寒窗苦讀換來的成績單，是農(nóng)民工兄弟辛苦勞作換來的鈔票，是大街小巷噼里啪啦燃放的爆竹，是微信、qq群里眼花繚亂的賀詞，是孩子們縱情的歡笑，是老人們對兒女回歸的渴望。而我則認為，新年不僅是歲月的節(jié)點和回聲，更是追逐夢想和希望的新起點。
回眸20__年，在那流逝的日子里，同國之大事相比，我們每個人留下的足跡雖然微小，但各有精彩。有的人取得了非凡的進步，展現(xiàn)了人生價值，有的人雖無建樹，卻沒有浪費時光、虛度光陰……有驚喜、有自豪，也有感傷、有遺憾，但更多的應(yīng)該是思考。我們不必去羨慕成功者的榮耀，更不應(yīng)嘲笑失敗者的落寞，無論走過的路多么坎坷，曾經(jīng)的事多么煩惱，所有的波折浮沉、所有的掙扎奮斗在年尾歲初的交接點上，都隨著悠揚的新年鐘聲畫上了句號，儲存在了20__的記憶光盤中。望著歲月匆匆而去的背影，迎著新年悄然綻放的笑靨，我們要感謝昨天的恩賜，她給我們留下柱石，教我們向新年的輝煌攀登;感謝昨天給我們留下肥沃的土地和種子，教我們?nèi)ラ_墾、收獲希翼。感謝那些令人為之感動的一切……那匆匆的時光，帶走的是歲月，帶不走的是一份心境。正如詩人普希金所說“那過去了的，將變成親切的回憶”。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。時光，如一條向未來延伸的河流，新年，如標記四季輪回的航標。過去這一年，“房”、“正能量”、“土豪”、“中國大媽”等熱詞不斷升溫，但人們談?wù)撟疃嗟脑~語是“夢想”。國家也好，企業(yè)也好，個人也好，都應(yīng)該有夢想，因為夢想，是一種催人奮進的力量，夢想，是一種自強不息的態(tài)度。
對過去的糾纏或成為心中的糾結(jié)已經(jīng)毫無意義，腳踏實地把握今天，才有成功的希望，面對新的起點，夢想就是我們前行的風帆，無論這個夢多么微不足道，都值得我們?yōu)橹床团?，有了夢想風帆的牽引，生活的目標更加清晰，前行的腳步更加堅定。
“又到一年歲暮時，又到一年歲初始?！碑?0__年的鐘聲叩擊心房時，我們知道松弛拖沓的旋律不宜作春天的交響，昏庸頹廢的敗筆更不配寫青春的詩行。新的年輪、新的起點需要我們樹立新的目標、新的夢想，更需要我們以奮斗不止的決心和毅力去實現(xiàn)夢想，那么就請把曾經(jīng)的快樂、憂傷隱藏在歲月的底頁，讓它化作前行的動力，腳踏實地重新出發(fā)，讓歲月的車輪和著春的腳步鏗鏘前行，讓夢想的風帆迎著新的目標高高飄揚。
好好把握好20__年吧，這是一個擁冬蘊春的時節(jié)，結(jié)冰的日子氤氳著入夢的春生，嶄新的夢想為每個人鋪就潔白無暇的考卷，相信每一分耕耘必有一分收獲，相信每一束鮮花、每一個榮耀、每一次掌聲都只垂青于辛勤耕耘的人。
好好把握好20__年吧，當歲月邁進新的紀元，當日歷翻開新的一頁，讓我們攜夢想出發(fā)，用奮斗去詮釋生命的意義，用行動譜寫更加絢麗的篇章!
粗心的我的初中篇二十三
摘要：站在一線教學(xué)的角度，對怎樣引導(dǎo)學(xué)生在做數(shù)學(xué)試題時克服馬虎進行科學(xué)引導(dǎo)和討論探究。旨在幫助學(xué)生學(xué)會正確的做題方法，提高學(xué)習(xí)效率。
關(guān)鍵詞：馬虎；引導(dǎo)；心理暗示。
馬虎是學(xué)生學(xué)習(xí)的大敵，也是一種不良的行為習(xí)慣，怎樣克服這種行為習(xí)慣，提高學(xué)生計算的準確率，是每一名數(shù)學(xué)老師都關(guān)注的問題。下面結(jié)合自己的情況談?wù)勅绾巫寣W(xué)生克服馬虎的習(xí)慣。
一、讓學(xué)生明確馬虎粗心的危害性。
學(xué)生馬虎粗心的主觀還是自身的原因，是主觀作用。如果學(xué)生能夠有一個認真的態(tài)度，那么克服馬虎的毛病就不是問題。馬虎這個毛病，有人認為是先天的、遺傳的，因此一部分教師甚至是家長都表現(xiàn)出無奈，能管則管，管不了就不管。學(xué)生的馬虎并沒有得到教師應(yīng)有的重視。而且，馬虎的學(xué)生一般都是智商較高，比較聰明的。因此一些教師認為只要會了就行了，馬虎不等于不會，所以對馬虎的危害性也沒有給予應(yīng)有的重視。粗心大意是一種通病，很多人，包括成年人都時常會犯這個毛病。教師在教學(xué)中，可以結(jié)合具體的事例，讓學(xué)生認識到馬虎的危害性。了解因為馬虎造成的損失和危害，讓學(xué)生認識到馬虎可以產(chǎn)生很多的嚴重后果，從而使學(xué)生從主觀上能夠克服馬虎的毛病和心理。
二、學(xué)生做題馬虎粗心的原因分析及對策。
學(xué)生的馬虎是有一定原因的，教師只有找準學(xué)生馬虎的原因，才可以對癥下藥，充分發(fā)揮教育作用。下面對初中生常見的幾種規(guī)避馬虎的方式進行分析與對策研究。
1.學(xué)生馬虎粗心的客觀原因。
學(xué)生沒有集中注意力，或者是注意力的范圍變小，就容易出現(xiàn)馬虎。尤其是初中數(shù)學(xué)的內(nèi)容較深，一些數(shù)學(xué)題目也較難，學(xué)生做題時間太長，難免有煩心和焦躁的心情，出現(xiàn)馬虎現(xiàn)象?？村e題、讀錯數(shù)、寫錯字的現(xiàn)象很容易發(fā)生。
針對這種情況，教師要提醒學(xué)生好好休息，不要熬夜，勞逸結(jié)合。堅持體育鍛煉，增強體質(zhì)，有一個健康的體魄是保證旺盛生命力的基礎(chǔ)。激發(fā)學(xué)生具有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，特別是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)枯燥乏味，學(xué)生不容易產(chǎn)生興趣，在沒有興趣的情況下，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高，注意力就難以集中，馬虎粗心的情況就容易出現(xiàn)。教師在教學(xué)中要采用現(xiàn)代教學(xué)模式，采取現(xiàn)代化的教學(xué)手段，使學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)保持高度的興趣。
2.從心理上重視馬虎。
許多學(xué)生針對不會的題做錯會比較重視，而對于因為馬虎錯了的'題總有一種心理優(yōu)勢：“反正這樣的題我會，只是這次沒有看清楚而已，下次肯定不會錯?！苯Y(jié)果下次又沒有注意，終究會犯同樣的錯誤。很多時候，我們會覺得粗心相比不會來說其實是比較小的問題。這種想法是很可怕的，縱容了孩子的錯誤。學(xué)生的很多所謂粗心就是由于對自己不嚴格，以為自己都學(xué)會了才導(dǎo)致的。因此，在教學(xué)實踐中我們一定要把馬虎的重要性提升到意識形態(tài)的高度，引起大家心理上的重視。遇到因馬虎而產(chǎn)生的錯誤要如臨大敵，再三反思自己的過失，這樣才能防微杜漸，逐漸消除馬虎的習(xí)慣。
3.正面引導(dǎo)學(xué)生強化數(shù)學(xué)訓(xùn)練。
初中學(xué)生的心理特點是希望被人肯定和夸獎，老師要掌握學(xué)生的心理特點，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不要輕易批評好馬虎的學(xué)生，夸獎是學(xué)生成長的東風。教師不要吝嗇自己的贊美，對學(xué)生的一點進步都用放大鏡去看，尤其是嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，更是要大力表揚，讓學(xué)生明白他的每一點進步老師都看在眼里。學(xué)生認真完成作業(yè)，不出差錯，老師就要給予表揚，促進學(xué)生繼續(xù)保持嚴肅認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
教師要正確認識學(xué)生產(chǎn)生這種現(xiàn)象的心理原因，幫助學(xué)生克服粗心和馬虎的毛病，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提高，更主要的是培養(yǎng)學(xué)生具有一種科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)精神。
參考文獻：
王玲。初中生數(shù)學(xué)解題中馬虎問題的原因分析及解決策略［j］。世界家苑，（04）。
（作者單位江蘇省連云港市灌南縣第三中學(xué)）。
粗心的我的初中篇二十四
為什么我的題都會，而就考了八十五點五分呢？告訴你吧，因為，我太粗心了！原先的時候，媽媽曾經(jīng)告訴過我：“你不要這么粗心，你要細心，細心你才會考一個高分?！边@句話每次考試都嘮叨，可是，我每一次考試都是這個樣，怪不得成績提不上來呢。在一年級的時候，有一天，我上午忘帶了音樂書，而被老師訓(xùn)了一頓，下午因為換了衣服的緣故，校牌又落在家里了，這樣，又給班里扣了0.1分。
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