編寫教案是教師的一項重要工作，它可以幫助教師深入理解教學(xué)內(nèi)容，并有效組織教學(xué)活動。那么我們?nèi)绾尾拍芫帉懸环輧?yōu)秀的教案呢？首先，需要明確教學(xué)目標，確保目標與教學(xué)資源相適應(yīng)。其次，要合理安排教學(xué)內(nèi)容，確保各個知識點之間有邏輯性和連貫性。還應(yīng)設(shè)計合理的教學(xué)過程，靈活運用各種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。最后，要制定科學(xué)評價方式，及時掌握學(xué)生的學(xué)習情況，為下一步的教學(xué)提供參考。以下是小編為大家收集的高質(zhì)量教案范文，供大家參考學(xué)習。
電子教案封面設(shè)計篇一
教學(xué)。
目標：
知識目標：
2掌握自選圖形、藝術(shù)字、圖片等格式的設(shè)置與應(yīng)用。
能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力，深化學(xué)生對rd字處理知識的綜合應(yīng)用。
情感目標：提高學(xué)生動手能力和審美情趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生的綜合運用能力和人文素養(yǎng)。
教學(xué)重點與難點。
教學(xué)重點：1電子期刊封面的構(gòu)成和作用。
2自選圖形、藝術(shù)字、圖片和文本框等格式的設(shè)置與應(yīng)用。
教學(xué)難點：自選圖形、藝術(shù)字、圖片和文本框等格式的設(shè)置與應(yīng)用。
教法、學(xué)法。
講授法、演示法、練習法、“分析體驗——接受任務(wù)——合作探究——綜合運用”。
教學(xué)過程。
一、回顧復(fù)習。
引導(dǎo)學(xué)生回顧復(fù)習制作電子小報的過程，制作一份電子板報的一般過程是什么？接著復(fù)習鞏固一下關(guān)于頁面設(shè)置、分頁符、藝術(shù)字、文本框、分欄和圖形對象組合等技術(shù)的操作。
二、探究新知。
導(dǎo)入新。
展示一些期刊封面給學(xué)生看，討論電子期刊比起紙質(zhì)期刊有什么優(yōu)勢？期刊的組成部分有哪些？以及封面和目錄有什么作用？然后老師。
總結(jié)。
講解。
設(shè)計意圖：通過這樣一種情境的導(dǎo)入，一下子把學(xué)生吸引過來，他們積極主動地進入到堂的學(xué)習中來。
2講授內(nèi)容。
引導(dǎo)學(xué)生如何運用繪圖工具設(shè)置自選圖形的格式，再將自選圖形通過適當?shù)牟僮餮菔局谱饕粋€期刊的標記圖形。讓學(xué)生對自選圖形的操作和應(yīng)用更加熟悉。
布置練習：制作一個期刊標記圖形。
展示電子期刊《校園生活》的封面，學(xué)生討論制作這個封面用到了哪些技術(shù)。
了解如何制作一個完整的期刊封面作品。思考：期刊封面由哪幾部分組成？以及如何制作期刊封面。
演示如何制作一個完整的期刊封面作品。讓學(xué)生進一步學(xué)習藝術(shù)字、圖片、文本框等格式的設(shè)置與應(yīng)用。
3布置練習：根據(jù)選擇的主題，制作一個期刊封面。
教師巡視指導(dǎo)。
三、
堂小結(jié)。
通過這節(jié)，我們學(xué)會了什么？
學(xué)生小結(jié)這節(jié)所學(xué)到的知識和技能：電子期刊封面、目錄的構(gòu)成和作用以及自選圖形、藝術(shù)字、圖片和文本框等格式的設(shè)置與應(yīng)用。
電子教案封面設(shè)計篇二
作為一名人民教師，幼兒園的教學(xué)活動設(shè)計，已經(jīng)經(jīng)歷那么多次，熟絡(luò)了教案的編寫。那么，如何把教案做到重點突出呢？下面是小編辛苦為大家?guī)淼挠變簣@教案封面設(shè)計優(yōu)秀5篇，如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。
教育實習是教師教育培養(yǎng)計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個重要措施，范文之工作計劃:實習生個人工作計劃。為了規(guī)范本次教育實習活動，確保教育實習質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實際情況及要求，特制定了此個人跟班學(xué)習計劃：
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學(xué)習任務(wù)。
2、認真作好見習聽課記錄，學(xué)習科任教師的教學(xué)方法，制定自己在實習階段符合本班的教學(xué)方案。
3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況，為接下來的實習工作打好鋪墊，針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課。
4、虛心向科任教師請教實習階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容，認真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改。
5、認真寫好見習階段的每天見習心得體會，最后總結(jié)每天的心得體會，寫好自己本次的見習總結(jié)。
1、嚴格遵守瓊臺師專和頂崗實習學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀律及規(guī)章制度，認真完成各項學(xué)習任務(wù)，工作計劃《實習生個人工作計劃》。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建xxx的師徒關(guān)系。
3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進入實習工作后，認真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時給學(xué)生講解。
6、認真完成自己的實習任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄，點評；(2)每周自評本周學(xué)習體會；(3)認真寫好教學(xué)教案。(4)在實習學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習。
1通過帶班教學(xué)及學(xué)習，領(lǐng)略實習學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實習學(xué)校教育的教學(xué)特色。
2在兩個多月的實習中，自己能在多次的聽課中，學(xué)習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。
3在自己的實習教學(xué)中，所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進步。
4在這實習期間，能學(xué)會與人的xxx相處，提高自己的人際交往能力。
5了解最新的教改動態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
我做為是一名幼師實習生，很榮幸成為華師幼教集團的一名實習老師。
雖然我剛進入社會，毫無任何經(jīng)驗，但是很幸運的跟著一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，也很高興成為一名配班老師。
經(jīng)過短短半個多月的實習工作，我發(fā)現(xiàn)我要學(xué)習與要做的事情很多，也有很多不足的地方，與之前的見習不一樣。之前的見習純屬是幫忙與協(xié)助。而實習時真正的做為一名幼教老師去認真、細心的去照料小朋友。剛開學(xué)的那段時間，我簡直是沾床就想睡，嗓子都啞了。
從此，我就知道，幼師，不是和小朋友玩游戲那么簡單的。所以雖然經(jīng)過這短短的半個多月，但我知道我有哪些不足的地方和我這一學(xué)期需要做的工作結(jié)合起來，制定了這個學(xué)期的個人計劃:。
一:了解幼兒基本情況和個人特點。這是首要任務(wù)，目的是熟悉了解班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的點拔，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫出自己詳細而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認后，正式授課。
二:與家長進行良好的溝通。這個是我很匱乏的地方。不知道為什么，看到家長我總是會緊張，講不出話來。雖然老師說讓我大膽去說。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學(xué)的時候，我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了。有次，他媽媽問我是哪個小朋友，我知道是哪個的，他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧。可是我想想不可以這么說的，我就立馬說，我也不太清楚，要不去問下黃老師。黃老師的回答是:“哦，那個小朋友現(xiàn)在不在這里，被其他老師抱著?！蔽揖椭肋@個事情差不多了。如果我直接指著那小孩說是他的話，可能事情會變得比較復(fù)雜。從中我就學(xué)到了說話的技巧。
三:培養(yǎng)孩子的習慣。俗話說:“一個好習慣會影響人的一生”。我們應(yīng)該從孩子平時的生活習慣做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶；自己吃飯(因為是托班，很多小孩都不怎么會自己吃飯。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯；學(xué)會“謝謝”與“不用謝”等等。
四:教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習氛圍。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
通過到中學(xué)實習，深入學(xué)習如何當好一名科任老師以及如何勝任班主任工作，把理論與實踐相結(jié)合，把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，以勝任現(xiàn)代教師崗位上的工作，為將來的教學(xué)工作打好基礎(chǔ)。
年月日――年月日。
1、上好實習課︰作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當其沖的是講課的水平如何，因此，在實習的時間里要認真上好每一節(jié)實習課，做到認真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。
2、做好班主任工作︰實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學(xué)習了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗。
3、適應(yīng)實習生活︰教育實習為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應(yīng)實習隊的生活直接影響著自己的實習質(zhì)量，因此，融入實習隊的大家庭，適應(yīng)實習生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團結(jié)友愛；二是要盡自己的能力為集體服務(wù)。
教育實習主要分成三大板塊：教學(xué)實習、班主任實習以及教育調(diào)查。具體內(nèi)容如何：
1、教學(xué)實習。
1)聽課︰通過聽原班主任的課，大體了解教學(xué)的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習他們處理教材的手法；聽隊中其它專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習他們的講課技巧。
2)備好每一節(jié)課︰俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節(jié)要上的課都提前準備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、做好ppt，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課。
3)教學(xué)技能方面︰技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學(xué)生才不會昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會上去。
4)教學(xué)后勤工作方面︰這也是整個教學(xué)實習的一個不能忽視的方面。這就要求我們在緊張而活躍的教學(xué)后，要嚴密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識。
5)做好實習日記︰記錄實習期間的主要活動（如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習心得、總結(jié)等），并寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見。
2、班主任實習。
1)做好熟悉新生的工作，查看學(xué)生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級情況以及熟落學(xué)生。
2)抓好班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高學(xué)習效率。
3)定期開展豐富多樣的學(xué)習活動，向?qū)W生介紹良好的學(xué)習態(tài)度和方法，幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)習生活。
4)開展有益身心的文體活動，教會學(xué)生勞逸，學(xué)習、娛樂兩不誤，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
5)努力創(chuàng)建班級文化，通過提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習氛圍，通過組。
織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。
6)組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
7)定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。
3、教育調(diào)查。
1)認真做好前期的準備工作，定好調(diào)研題目，搜集相關(guān)資料，與隊友共同商量，編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷。
2)注意了解實習學(xué)校的情況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職，互相配合。
3)定期開會匯報調(diào)查的進度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。
4)認真撰寫調(diào)查報告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進一步完善自己的調(diào)查報告。
5)如果所調(diào)研的題目與實習學(xué)校相關(guān)，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)該及時向?qū)嵙晫W(xué)校反饋調(diào)查所得的情況，并感謝實習學(xué)校的大力配合以及支持。
1、深入了解學(xué)生的具體情況，針對學(xué)生的實際情況確定教學(xué)目標、重難點、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，認真?zhèn)湔n，做好上實習課的準備，并且虛心聽取原科任老師的指導(dǎo)。
2、認真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進行集體輔導(dǎo)，個別錯誤要個別指正，對于學(xué)生提出學(xué)習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。
3、爭取多上實習課，特別是多上新課，每次課后要及時做好總結(jié)工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其它相同專業(yè)老師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。
4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其它任課老師交談，看學(xué)生手冊，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，同時制定班主任工作計劃。
5、開展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操，指導(dǎo)出黑板報、開展文體活動、團隊活動，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學(xué)校的作息時間。
6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動（包括班會課、團課、班干部會議、班團活動），可邀請其它實習隊員出席，其它實習隊員應(yīng)積極參與準備工作，發(fā)揚團結(jié)互助精神。
7、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊長的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴格遵守實習的各項制度，實行坐班制。
8、自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請教實習學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，服從實習學(xué)校工作安排，嚴格遵守請示匯報制度。對實習學(xué)校的教師職工要有禮貌，不許在中學(xué)生面前批評議論實習學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工，如對實習學(xué)校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應(yīng)由隊長集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決。
9、嚴格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率。節(jié)約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。
10、個人利益服從集體利益，表決時少數(shù)服從多數(shù)。
在實習的后期階段，要爭取時間寫工作總結(jié)、個人鑒定和撰寫調(diào)研報告，寫好教育調(diào)查報告或教育科研論文，回校后三天內(nèi)將調(diào)查報告和個人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、《教育實習學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給教學(xué)法教師。
高一（1）班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好，其他班級認為這是理所當然；若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學(xué)生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。
除了極個別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進入一班的。但是，他們的學(xué)習方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強度學(xué)習。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。
班級的紀律、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調(diào)時就做好，若不強調(diào)則不做。但是，有極個別學(xué)生（如唐一茗），堅持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學(xué)生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學(xué)生對班級的各項事務(wù)視而不見。因此，加強學(xué)生的集體榮譽感、增強學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿、主動的為班級做事，那所有的問題（如遲到、未拖地等）都將不是問題。
綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，讓每位學(xué)生都參與進來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習慣，漸漸的，一個班的班風建設(shè)、學(xué)風建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。
1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習慣；重視學(xué)習方法，強調(diào)學(xué)習效率，注重細節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。
2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽感，增強學(xué)生集體意識；讓自覺的為班級做事成為一種習慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學(xué)風的形成?？傮w上，要達到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。
（一）常規(guī)要求及措施。
1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進教室，杜絕遲到現(xiàn)象；同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀。
2、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學(xué)生全權(quán)負責，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。
3、中午休息時間要保持教室的安靜，切實保證教室是個提供休息的良好場所。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神；同時密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。
措施：
堅持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班，及時關(guān)注學(xué)生情況，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生、紀律。
（二）做好學(xué)生的思想工作。
1、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會到教師對他們的深切期望。
2、利用課余時間與學(xué)生談話，了解班級動向，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展。
3、鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習態(tài)度。
4、關(guān)注特殊學(xué)生，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感，促成整個班級的大和睦大團結(jié)大溫暖。
（三）班風、學(xué)風建設(shè)。
1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。
2、開展"小小讀書角"活動，形成全班愛讀書的`良好氛圍，讓看書讀報成為班級的文化特色。
3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個學(xué)生的學(xué)習情況。學(xué)習上的共性問題可在班上提出，共同解決；個別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學(xué)習態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進行個別教育。
4、利用讀報時間或班會課，開展"學(xué)習氛圍的培養(yǎng)"主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策。
第一周：
了解學(xué)生情況、班級情況，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績、家庭情況，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等；跟隨班主任，了解班級事務(wù)，清楚實習班主任的工作要求。
第二周：
組織開展"小小讀書角"活動，每位學(xué)生至少從家里帶來一本書；指導(dǎo)班委負責圖書的管理工作。本周主題班會為"安全教育"班會，組織學(xué)生開始籌備。此外，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜。
第三周：
本周班級的重心是運動會的籌備工作，運動會入場式、后勤、稿件等，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督、指導(dǎo)運動會入場式的排練。舉辦運動會時，一切事務(wù)應(yīng)有條不紊的進行，做到有序指導(dǎo)，包括稿件的傳送、會場的清潔、運動員的檢錄以及全班學(xué)生的安全工作等。
第四周：
國慶節(jié)，強調(diào)學(xué)生注意人身安全及財產(chǎn)安全，不論是外出游玩還是在家休息，都時刻警惕安全問題。
第五周：
從本周起直至期中考試，班級的重心為學(xué)習，重點抓學(xué)習，加強學(xué)風建設(shè)。
第六周：
對在學(xué)習上處于兩種極端的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。學(xué)習很好的學(xué)生，要幫助其做好心理工作，增強其心理素質(zhì)，避免過于緊張而發(fā)揮失常；學(xué)習基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生，鼓勵其盡力做好復(fù)習工作，全力一搏，不能自暴自棄。
第七周：
下周將進行考試，可向?qū)W生介紹合理復(fù)習的方法及策略。
第八周：
考試周。
新學(xué)期的開始，面臨著角色的轉(zhuǎn)變。在為期四個月的實習生活中，我一定嚴格要求自己，以身作則，這是對自身專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)的檢驗，也是豐富自己的實戰(zhàn)經(jīng)驗。在未來可能面臨的困難中，全力以赴，全身心投入教學(xué)中。在工作上認真努力，好好聆聽當?shù)乩蠋煹慕ㄗh，同時積極團結(jié)同學(xué)，組織好學(xué)校安排的各種活動；在學(xué)習上，積極向老師同學(xué)學(xué)習，豐富自己的教學(xué)技能。下面簡單為實習做一個計劃暢想。
根據(jù)當?shù)貙W(xué)校的實習分配，具體了解當?shù)氐慕虒W(xué)條件，師資配備和學(xué)生文化掌握程度，跟當?shù)刂笇?dǎo)老師認真學(xué)習工作技能，實習工作條例，充分做好課前準備。實習期間，積極配合學(xué)校各種教研活動，集體備課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動，積極研讀課程標準、高中教材，寫好備課教案，熟練掌握教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，在充分聽課掌握課堂上課技巧之后，在老師的指導(dǎo)下，認真準備上課，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習水平以適當?shù)慕虒W(xué)方式傳授教學(xué)內(nèi)容，能靈活地應(yīng)對課堂突發(fā)狀況，以學(xué)生喜聞樂見的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，完成教學(xué)任務(wù)，并積極進行教學(xué)反思總結(jié)。
如果有幸擔任副班主任的職務(wù)，要積極與班主任和任課老師保持良好的溝通交流，積極與班干部交流，充分了解每位學(xué)生，正確做到因材施教。同時與班內(nèi)同學(xué)定期交流，關(guān)心關(guān)愛每位學(xué)生的思想動態(tài)，從思想、生活、學(xué)習上對學(xué)生進行幫助。
認真負責本分隊的事務(wù)，以身作則，充分發(fā)揮好承上啟下的連接作用。積極完成老師，隊長分配的分隊任務(wù)，定期組織完成本分隊的日常團日活動工作，同時跟其他同學(xué)搞好關(guān)系，從生活、工作兩個方面關(guān)心關(guān)愛同學(xué)，積極團結(jié)同學(xué)。遇到困難，積極幫助同學(xué)，并向隊長、老師及時反映分隊的實習情況，在保證實習隊員安全的前提下，監(jiān)督大家完成教學(xué)任務(wù)、實習分隊的團日活動。
實習既是一個充滿新奇探索的旅程，又是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，在實習期間，遇事不慌不忙，沉著冷靜地處理各種突發(fā)狀況。工作上認真鍛煉教學(xué)技能，完成教學(xué)任務(wù)，組織好同學(xué)完成本分隊的實習任務(wù)，生活上關(guān)心班內(nèi)同學(xué)，團結(jié)分隊同學(xué)。在四個月中，高標準，嚴要求自己，正確把自己鍛煉成一名合格的人民教師，圓滿的完成本分隊任務(wù)。
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電子教案封面設(shè)計篇三
知識傳授目標：
1.了解電路的基本組成及各部分的作用;
2.理解電動勢、電位、電功率的概念;
3.掌握電壓、電流的概念;理解電壓、電流的參考方向;
能力培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和理論聯(lián)系實際的能力
重點：電壓、電流和電功率的定義、方向的理解和掌握
難點：電流和電壓的參考方向
電路的組成比較簡單，學(xué)生在實際生產(chǎn)和生活中接觸較多，選擇實際畫面進行多媒體投影講解，但電壓和電動勢的形成、方向等比較抽象，單純從理論上講解學(xué)生不易理解，從實驗入手，以多媒體動畫進行模擬，能降低其理論難度，增強學(xué)生的視覺感受，從而解決其關(guān)鍵點，突破教學(xué)難點。
講授法、對比法、實驗法、討論法
多媒體課件 、直流電源、電阻、開關(guān)、導(dǎo)線若干
2學(xué)時(80分鐘)
聯(lián)系生活實際引導(dǎo)同學(xué)們說出電路的組成，利用多媒體課件投影實際電路的畫面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，集中學(xué)生的注意力。
教學(xué)環(huán)節(jié)1： 電路的基本結(jié)構(gòu)
(一)電路的組成和功能
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際說出實際生活中的電路例子，多媒體演示實際電路;
學(xué)生活動： 聯(lián)系實際總結(jié)一般電路的組成及各部分的作用;
能力培養(yǎng)：鍛煉學(xué)生的觀察能力和綜合概括能力。
(二)電路的狀態(tài)和電路圖
教師活動：實驗演示照明電路的各種狀態(tài)后多媒體動畫分析;
學(xué)生活動： 聯(lián)系實際和實驗總結(jié)電路的三種狀態(tài)，練習畫簡單的電路圖;
教學(xué)環(huán)節(jié)2：電路的基本物理量
(一)電流
教師活動：實驗演示，輔助投影多媒體動畫，引導(dǎo)學(xué)生分析;
學(xué)生活動：分組討論電流的形成和參考方向，總結(jié)電流參考方向的意義。
(二)電壓
教師活動：實驗演示，輔助投影多媒體動畫，引導(dǎo)學(xué)生分析;
學(xué)生活動：啟發(fā)學(xué)生采用類比法對比電流，分組討論、總結(jié)電壓定義和參考方向的意義。
(三)電動勢
教師活動：多媒體動畫演示電源的作用本質(zhì)，引出電動勢的概念;
學(xué)生活動： 參考多媒體演示分析、總結(jié)電動勢的定義、公式和方向。
(四)電位
教師活動：用高度類比，借助與電壓的聯(lián)系講解;
學(xué)生活動： 分析總結(jié)電位的定義和電位與電壓的關(guān)系。
能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的分析概括和知識橫向聯(lián)系的能力。
(五)電功率和電能
教師活動：聯(lián)系實際引導(dǎo)學(xué)生說出衡量用電器耗能的物理量，輔助投影多媒體動畫分析;
學(xué)生活動：分組討論后總結(jié)電功率、電能的的定義和單位。
教師與學(xué)生一起回顧本節(jié)棵的知識，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上記憶。為便于學(xué)生記憶，教師總結(jié)出順口溜，用多媒體投影，讓學(xué)生在輕松的氣氛下掌握知識。
電壓電位電動勢，單位相同意不同
電壓電位有聯(lián)系，電壓就是電位差
電壓電流因和果，參考方向很重要
電功率名牌上標，度是電能的單位
有一“220v、40w”的白熾燈，接在220v的供電線路上，求取用的電流。若平均每天使用5h(小時)，電價是每千瓦時0.4元，求每月(以30天計)應(yīng)付的電費。
電子教案封面設(shè)計篇四
活動來源：浙江省幼兒園課程指導(dǎo)《教育活動設(shè)計(中班)》(新時代出版社)活動目標。
1．能手腳協(xié)調(diào)地騎童車(踏板車)，促進身體動作的協(xié)調(diào)和靈敏。2．在游戲中遵守交通規(guī)則，鍛煉注意分配能力?；顒訙蕚洌?/p>
1．四輪童車4輛；筐四只(用作“小動物的家”)；與幼兒人數(shù)相等的廢棄牛奶瓶。2．貓、狗、豬、兔的圖片各1個，套在裝有水的可樂瓶外，可直立在筐邊。3．紅綠燈標志，供游戲用；教師自備喜慶音樂磁帶。
4．場地設(shè)計：起點到終點為20米，每道間寬應(yīng)在1米以上，避免幼兒上下車或車掉頭時相互碰撞?；顒舆^程：
一、談話引題。
我是××牛奶公司的工作人員牛阿姨，負責送奶工作，因為需要牛奶的用戶越來越多，我們公司里的送奶工都忙不過來了。今天，想從×班挑選一些送奶工來我的公司工作，你們愿意嗎?在加入我的公司之前，我要先看看你們的騎車技術(shù)和送牛奶的情況，表現(xiàn)好的才能擔任送奶工作。
二、挑選送奶工1．第一關(guān)：騎車。幼兒自由地來回騎車。
(此環(huán)節(jié)的目的是在活動中觀察幼兒的騎車技術(shù)，隨時幫助有困難的幼兒，并讓幼兒在騎車時注意速度)2．第二關(guān)：遵守交通規(guī)則。
在“道路上”設(shè)置紅綠燈，要求幼兒根據(jù)信號燈的提示騎車。3．第三關(guān)：工作負責。
能根據(jù)提示，將牛奶安全、準確地送到指定地點。
三、送奶練習。
1．講解送奶路線：幼兒分成四組，將牛奶送到對面的筐內(nèi)，騎車返回。2．第一次游戲后小結(jié)幼兒的表現(xiàn)。
四、幼兒分組為小動物送牛奶。
剛才小朋友的表現(xiàn)很棒，祝賀你們成為××牛奶公司的送奶工!現(xiàn)在有四位小動物的家要送牛奶，請你們分組來為它們送牛奶。1．送牛奶。送奶過程中，教師變換紅綠燈，讓幼兒學(xué)習在騎車過程中注意信號，并按信號燈指示停止或前進。
2．回收午奶瓶o幼兒從起點出發(fā)，每人從對面小動物的家里收回一只牛奶瓶回到起點。
五、慶祝。
大家圓滿完成了第一天的工作，公司對大家的表現(xiàn)很滿意，一起慶祝一下。聽音樂做歡慶的動作，舒展身體，放松活動?；顒臃此迹?/p>
“踏板車”是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西，幼兒園的大廳就有許多踏板車，許多幼兒在平游戲的時候都會選擇這個器械。于是我選擇了《送奶工》這節(jié)健康活動課。本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索，發(fā)揮了幼兒作為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性和熱情，同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進行調(diào)整，在不影響活動目標的前提下使其更加符合幼兒的興趣。
對中班的幼兒來說體育教學(xué)活動前的準備熱身環(huán)節(jié)是非常重要的，所以我就自己在前面加了熱身練習這個環(huán)節(jié)。在每一個情景的創(chuàng)設(shè)中，都有兩到三次的練習機會。比如第一次練習是自由騎踏板車，有的幼兒是大部踩在前面走，有的幼兒是沿著邊走，在這個過程中，我指導(dǎo)的成分要多一些，把腳所踩的部位、手的姿勢再進行強調(diào)；第二次根據(jù)交通指示燈進行訓(xùn)練，讓幼兒遵守交通規(guī)則的同時練習行駛。作為紅綠燈的我根據(jù)幼兒騎的方向而不停地變換。在教學(xué)場景、教具、場地的設(shè)計中，我也用了很多日常生活中的東西，如牛奶瓶。牛奶是幼兒日常生活中比較熟悉的一樣?xùn)|西，不管是在家里還是在幼兒園都會經(jīng)常喝。還有自制“安幼鮮奶”，“行車道"等等。
最后一個環(huán)節(jié)以游戲為中心，送牛奶過小橋這個環(huán)節(jié)可以鍛煉幼兒的臂力，相對于前面的比賽環(huán)節(jié)也是一種放松。專家點評：
此次教學(xué)活動教師以“送牛奶"這一任務(wù)驅(qū)動的形式帶領(lǐng)幼兒快樂地開展鍛煉，從活動現(xiàn)場看，幼兒參與的積極性高；其次，教師針對幼兒園戶外活動場地小塊分布的局限，把活動的三大環(huán)節(jié)分別放在三個場地中，給幼兒有場所變化和工作推進的感覺，進一步提高了幼兒參與活動的興趣；再者，教師安排了自由練習、分組練習、比賽等活動形式，有效地掌握了活動密度和強度，使幼兒始終保持積極的情緒。值得注意的是：此活動最主要的是使幼兒能手腳協(xié)調(diào)地騎童車(踏板車)，故活動前腳、腿的準備動作要充分和舒展，活動之后腳、腿的放松動作也要加強，使鍛煉具有科學(xué)性。
電子教案封面設(shè)計篇五
1、元宵節(jié)具有濃郁的中國傳統(tǒng)文化底色，時間上與春節(jié)相距不遠，調(diào)動學(xué)生情感體驗。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣。
3、全文工8句，前2句是全篇的總寫，中間四句是對歡騰場面的具體描寫。
4、描寫動物花燈如何“奇妙”，運用“吐、眨、追、立”等動詞，表現(xiàn)了動物花燈個個躍躍欲試，活潑好動的旺盛生命力。
5、調(diào)動孩子動手操作能力，詩中提到了花燈的質(zhì)地及制作方法。前后呼應(yīng)“明年我也做花燈?！?/p>
教學(xué)用具：掛圖、各種形狀和圖案的花燈
教學(xué)課時：2-3課時
教學(xué)重難點：花燈如何奇妙，充分展開相象力
教學(xué)過程：
1、師：“孩子們，過節(jié)都去哪兒玩過，看過些什么？”
2、生討論，回答。（說出看花燈的活動）
3、師：“家鄉(xiāng)舉辦的燈會，有各種各樣漂亮的花燈，說說你見過的花燈?！?/p>
1、用你最喜歡的方式讀一讀。（要求不認識的字圈出來）
2、師巡視，學(xué)生可采用一個人讀--同桌讀--小組讀等。
3、師范讀，學(xué)生一邊聽一邊想，你最喜歡什么樣的花燈？
4、全班討論，教師出示各種形狀和圖案的花燈。
5、師：“大家都和老師一起來讀讀花燈如何奇妙？”
6、激發(fā)想象，師讀1-2句，學(xué)生想象畫面中人物歡聚一起，看花燈、過節(jié)時的熱鬧情景。
7、用自己的話來描繪燈會上人生鼎沸的樣子。
8、討論：你最喜歡課文中哪種花燈？
9、分角色朗讀，你最喜歡的句子讀讀
10、你問我答
a. 什么花燈吐泡泡？
b. 什么花燈眨眼睛？
c.花燈怎么做？（紙糊、紗做）
d.走馬燈里有什么？
e.荷花燈里有什么？
11、啟發(fā)孩子指出花燈的奇妙？
從文中找動作：吐、眨、追、立
12、花燈的樣子和形狀？
金魚、猴子、小貓、老鼠、蜻蜓（天上飛的，地上跑的，水里游的）
13、全班讀7-8句，小結(jié)。
14、引發(fā)學(xué)生“明年我也做花燈”的行動上。
1、小組討論識字，比一比誰認的又快又準。
2、分別拼讀各字，做“字娃娃回家”的游戲。
燈-花燈金-金魚猴-猴子睛-眼睛
3、“夜、紙、吐、泡、立”五個字，互教互學(xué)。
4、“各、奇、彩、追、?！睅熃套x，識字。
5、開火車，鞏固識字。
6、選出你覺得最難寫的字
7、師示范指導(dǎo)寫“真、年”字
真：中間的三橫用紅筆標出
年：
8、其它由各個學(xué)習小組互教互學(xué)，教師巡視，說說你是怎樣記住的。
9、學(xué)生書寫一遍，再描紅。
1、比賽讀一讀詩歌。
2、能用自己的話描寫你喜歡的花燈？
3、畫一畫它是什么樣的嗎？
4、動手和爸爸媽媽學(xué)做花燈。（綜合實踐活動）
5、師把各種形狀和圖案的花燈給學(xué)生觀察。（培養(yǎng)仔細觀察的習慣）
6、總結(jié)，全班有感情的朗讀全文。
電子教案封面設(shè)計篇六
1、通過學(xué)習封面設(shè)計，了解實用美術(shù)的用途。
2、學(xué)習色彩的對比與和諧的知識，并用于封面的色彩的搭配。
3、運用所學(xué)的設(shè)計方法和技能，完成日記本、作品集封面設(shè)計作業(yè)。
4、培養(yǎng)學(xué)生探索美、追求美、創(chuàng)造美的創(chuàng)新精神。
教學(xué)重點：了解封面設(shè)計的構(gòu)成元素，掌握封面設(shè)計的基本方法，設(shè)計日記本封面。
教學(xué)難點：封面設(shè)計構(gòu)成元素的組合布置。教學(xué)準備：
1、書籍（古籍書、兒童讀物、雜志、畫集等）。
2、選擇幾款封面設(shè)計簡潔精美，供學(xué)生欣賞。
一、導(dǎo)入新課。
2、師生將自己喜愛的日記本、書籍封面設(shè)計（實物）向全班展示，從文字、圖形、色彩三方面說說喜歡的理由。
3、師生共同欣賞課本提供的優(yōu)秀的日記本封面設(shè)計范例，不同風格和形式的日記本封面及同齡人設(shè)計制作的日記本封面優(yōu)秀范例。在欣賞的過程中，指導(dǎo)學(xué)生分析日記本的封面圖案的內(nèi)容造型和色彩的搭配方法。激發(fā)學(xué)生學(xué)習、動手設(shè)計制作的強烈愿望。
二、講授新課。
封面設(shè)計的目的是要在視覺上吸引讀者。運用封面設(shè)計形式美法則，努力追求封面文字、圖形、色彩的最佳組合，是對具體形象語言取舍、加工、組織的獨特再創(chuàng)造。構(gòu)思新穎、藝術(shù)感染力強的封面設(shè)計使讀者獲得美的享受，產(chǎn)生強烈的閱讀興趣。
2、講授封面的構(gòu)成元素。
文字、圖形、色彩在封面設(shè)計中是必不可少的三個要素。而封面設(shè)計者是根據(jù)書籍的主題和內(nèi)容，將不同的形態(tài)的文字、圖形、色彩進行合理布局，產(chǎn)生出不同的效果。
圖形：封面上一切具有形象的，都可稱之為圖形，包括了攝影、繪畫和圖案裝飾。有寫實的，有抽象的（幾何圖形、點、線等），有具象素材（人物、動植物、山水等）還有寫意的。圖形的表現(xiàn)形式呢主要分為具象圖形、抽象圖形、裝飾圖形和漫畫圖形這幾種形式。（在《圖案與生活》那一課中，同學(xué)們還記得學(xué)了什么內(nèi)容嗎？圖案是來源于哪里的呢？生活，大自然。在那一課當中，我們還學(xué)習了圖案的變化手法，同學(xué)們還記得么？能夠?qū)⑽覀冊瓉韺W(xué)習的內(nèi)容運用到日記本封面的設(shè)計中么？）。
色彩：色彩是封面設(shè)計中的重要元素。色彩具有影響人的心里，喚起人們情感的作用，（給同學(xué)們欣賞幾幅圖片和提出問題：欣賞這些畫給你的感觸是什么？）比如暖色調(diào)的圖片能給人什么樣的感覺，冷色調(diào)的圖片能給人什么樣的感覺等。在封面設(shè)計中使用不同的顏色就產(chǎn)生出不同的設(shè)計效果。（提問一些色彩的象征，比如紅色熱情、喜慶、幸福；黃色愉快、光明、高貴；藍色平靜、和平、理智；綠色生命、青春、安靜、平和；紫色象征高貴，黑色象征嚴肅悲哀，白色象征純潔高雅等）。如果掌握好色彩的表現(xiàn)力，在封面設(shè)計上進行合理的運用，就會創(chuàng)造出有寓意、切題、獨特的封面來感染讀者，并給讀書以美的享受。
3、講授封面構(gòu)成的基本方法。
4、構(gòu)思立意：為什么目的而設(shè)計。圍繞此目的進行字體選擇、圖形選擇、色彩選擇。
合理布局：圖形為次要背景，文字為主要元素的封面設(shè)計只要根據(jù)文字的主次、疏密、大小、顏色進行組合布局。文字、圖形同為主要元素的封面設(shè)計必須全盤考慮文字、圖形的主次、疏密、虛實、大小、顏色進行整體布局，使其完美結(jié)合，相輔相成。封面合理布局即“經(jīng)營位置”，也就是怎么樣才能把文字，圖形，色彩三元素在封面上以一定的形式法則組合、安排、構(gòu)成一個完美協(xié)調(diào)的畫面。板書布局樣式：對稱布局，均衡布局，不均衡布局，三角形布局，水平線布局，垂直線布局，s型布局，環(huán)型布局等。
法無定式，要獲得封面設(shè)計的最佳布局，也可以將封面的構(gòu)成元素用彩色小紙片按構(gòu)思剪成若干形狀，反復(fù)組合直到滿意為止。
四、講解設(shè)計步驟：（略）。
五、學(xué)生作業(yè)：
用已學(xué)過的裝飾或?qū)憣嵗L畫的知識技能設(shè)計出一至幾款日記本封面小稿，擇優(yōu)選用。
教師巡視指導(dǎo)，注意表揚有新穎的設(shè)計草稿。
教學(xué)反思：在上美術(shù)設(shè)計課的過程中，將學(xué)生思想情感，生活經(jīng)驗，聯(lián)想和想象調(diào)動起來，而不是讓學(xué)生被動的接受教師的講解，這樣，比較容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，啟發(fā)學(xué)生的思維。但是在課程實施的過程中，還是有很多需要改進的地方。如，為了完成課程內(nèi)容，沒能盡可能的關(guān)注每一個學(xué)生，特別是對那些在課堂上比較沉默和基礎(chǔ)比較差的學(xué)生。在時間的安排上，講課的時間用得太多，給學(xué)生練習的時間不夠充足等等。在美術(shù)教學(xué)中，我需要學(xué)習的東西還太多太多了。
電子教案封面設(shè)計篇七
教學(xué)目標：
知識與技能：1、學(xué)會六個生字，理解新詞。
2、正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。
過程與方法：1、通過自學(xué)、合作，掌握生字新詞。
2、通過朗讀，初步了解課文內(nèi)容。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成獨立認真學(xué)習的好習慣。
教學(xué)重點：理解課文中的新詞。
教學(xué)難點：能夠正確、流利的朗讀課文。
教學(xué)用具：有關(guān)資料
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
誰知道“天下第一關(guān)”指的是什么關(guān)口？
今天我們就隨作家峻青一起領(lǐng)略一下山海關(guān)的風光。
介紹山海關(guān)。
二、初讀課文，理解新詞。
1、請大家自由讀課文，熟悉一下課文內(nèi)容。
指名分段朗讀課文。
2、指導(dǎo)學(xué)生理解詞語。
名不虛傳 氣勢磅礴 廣袤無垠 干戈擾攘 渾然一體 捍衛(wèi)忠貞 慷慨悲歌
3、指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫生字。
指名板演生字，其余同練。
三、再讀課文，感知內(nèi)容。
1、讀了課文之后，你對山海關(guān)有了怎樣的印象？
（學(xué)生談讀課文后的初步印象）
2、山海關(guān)氣勢雄偉，歷史悠久，想一想課文從哪幾方面介紹了山海關(guān)？
（學(xué)年再讀課文，思考問題。）
3、指導(dǎo)理清課文脈落。
（1）城樓（2）山海關(guān)所處地理位置（3）在歷史上起到的作用（4）現(xiàn)在的作用。
學(xué)生交流。
四、課堂練習
出示問題（小黑板）
比一比，組詞語。
囑 泳 搶 員
矚 脈 滄 貞
給帶橫線的字注音。
錚 錚 響 嗬 渤 海 嘉 峪 關(guān) 縱 韁 馳 馬
廣袤 盔甲 干戈 擾壤殷紅
五、作業(yè)
熟讀課文。
搜集中華兒女與外族入侵作斗爭的故事。
板書設(shè)計：
城樓
2、山海關(guān) 地理位置
歷史作用
現(xiàn)在的作用
電子教案封面設(shè)計篇八
知識與技能：
2、通過觀察出示的小報作品，幫助學(xué)生找出電子小報的制作要素及版面設(shè)計的特色，小學(xué)信息技術(shù)教案制作電子小報教學(xué)設(shè)計與課后反思。
3、通過制作電子小報，幫助學(xué)生掌握word文檔中藝術(shù)字、插入圖片、文字邊框和底紋、圖文混排等常用操作的設(shè)置。
過程與方法：
1、通過自評與互評提升學(xué)生作品的質(zhì)量，并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
2、通過學(xué)生小組分角色的合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和探究能力。
情感目標：
1、通過作品的制作與評價，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣；
2、通過學(xué)生積極參與小組合作學(xué)習，使學(xué)生在小組合作中感受到共同學(xué)習的樂趣并激發(fā)學(xué)生的團結(jié)互助精神。
教學(xué)重點：
掌握美觀的圖文混排。
教學(xué)難點：
利用綜合知識制作出完整的作品。
課前準備：
相關(guān)主題的文字及圖片資料。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出任務(wù)
大家好！同學(xué)們今天老師為大家?guī)砹藥追蓦娮幼髌?課件出示幾件設(shè)計精美的電子小報和用word文檔排好版的幾份文字材料)，請大家認真欣賞，說說哪個更具吸引力?(生答)這幾篇圖文并茂的作品就是電子小報，是利用我們熟悉的文本加工軟件word制作出來的，大家已經(jīng)學(xué)習了用word制作文檔的方法，想不想嘗試自己動手也來制作一份精美的小報?有沒有信心做好?(板書：制作電子小報)
二、探究方法，完成任務(wù)
(一)討論分析，認識小報
1、要制作出精美的小報我們就要了解小報都由哪些部分組成。(結(jié)合出示的小報，明確電子小報制作的要素：報名、刊號、出版單位或出版人、出版日期、插圖等。)
2、同學(xué)們觀察小報，小組討論一下，這么精美的小報都是應(yīng)用了word中的哪些技術(shù)手段實現(xiàn)的?討論好了可以發(fā)言。(分析和交流小報中知識點的應(yīng)用：藝術(shù)字，文字邊框和底紋，插入圖片，圖文混排，分欄。)
3、我們再來觀察小報的版面，誰能說說小報在版面設(shè)計上都有哪些特色?(提示學(xué)生歸納出版面設(shè)計特色)
(1)、整體版面布局；(2)、文字、圖片、色彩的搭配；(3)、形式與內(nèi)容的和諧統(tǒng)一。
(二)介紹小組合作學(xué)習任務(wù)
大家對電子小報已經(jīng)有了清楚的了解，接下來就請開始你們的創(chuàng)作之旅吧。老師為大家準了5個創(chuàng)作主題，同學(xué)們可以從老師提供的這5個主題(1、海底世界；2、保護地球；3、我們可愛的班級；4、中國名勝游；5、動物世界-奇妙的色彩)中任選一個主題，也可自己確定創(chuàng)作的主題，并圍繞該主題綜合運用word的基本知識和操作，設(shè)計、制作一份小報，教案《小學(xué)信息技術(shù)教案制作電子小報教學(xué)設(shè)計與課后反思》。相應(yīng)主題的文字材料和圖片材料到我的電腦/d/電子小報素材庫中查找。
(三)小組分工，確定主題
現(xiàn)在就請各小組討論研究確定主題，并明確分工，選出組長、繪圖師、文字整理員、圖片整理員，并根據(jù)主題在紙上設(shè)計小報版面，完成文字和圖片材料的收集及整理。(指導(dǎo)小組分工，在不同的環(huán)節(jié)，每個小組成員都要承擔一定的任務(wù)，都要結(jié)合自身特點，發(fā)揮各自的優(yōu)勢)
(四)小組協(xié)作，完成作品
設(shè)計好小報的小組可以根據(jù)設(shè)計好的版面上機完成作品。(老師巡視學(xué)生的制作情況，對有困難的學(xué)生給予適當?shù)妮o導(dǎo)。)
(五)自我評價，修改作品
請各小組成員在完成作品后對自己的表現(xiàn)及作品展開自評，并根據(jù)小組的自評意見修改作品。(對于理解能力、動手能力強以及綜合能力強的同學(xué)，指導(dǎo)他進一步的擴展內(nèi)容。留意各小組的完成情況，在心中挑出不同層次的作品。)
三、成果展示，交流情感
大家都完成了作品，那哪個小組想把你的成果展示給大家欣賞呢?現(xiàn)在就請各小組派一名同學(xué)代表全組展示作品，并作簡要的介紹，其他同學(xué)認真欣賞，并依據(jù)word小報作品評價表給出中肯的評價，我們同共來評選出最優(yōu)秀的作品。(實現(xiàn)相互交流、學(xué)習的目的。)
四、總結(jié)升華，拓展延伸
同學(xué)們都能根據(jù)小報的制作要素去設(shè)計制作小報，在使用藝術(shù)字和圖片時能做到與版面的整體布局諧調(diào)統(tǒng)一，色彩搭配也很和諧。做的非常好。各小組根據(jù)同學(xué)提出的意見課后對自己的作品進行修改，讓我們的作品更完善。
五、板書
制作電子小報
報名
刊號
電子小報制作要素：單位或出版人
出版日期
插圖
藝術(shù)字
文字邊框和底紋
技術(shù)手段的應(yīng)用：插入圖片
圖文混排
分欄
整體版面布局
版面設(shè)計特色：圖片、色彩的搭配
形式與內(nèi)容的和諧統(tǒng)一
信息技術(shù)課程與以往的計算機課程相比已發(fā)生了本質(zhì)的變化，它要求學(xué)生不僅僅是掌握信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終生學(xué)習和合作學(xué)習的手段。而幫助學(xué)生發(fā)展適應(yīng)信息時代需要的信息素養(yǎng)是信息技術(shù)教育的主要目的，在信息技術(shù)課教學(xué)實踐中我嘗試新的教學(xué)方式，使之成為學(xué)生主體研究、開放性研究活動的一個新空間。因此，我在教授《制作電子小報》一課時，探索著以"研究性學(xué)習"為主導(dǎo)，以合作學(xué)習為模式來開展教學(xué)活動。
合作學(xué)習是目前世界上許多國家都普遍采用的一種富有創(chuàng)意的實效的教學(xué)理論和策略，它能改善課堂內(nèi)的社會心理氣氛、大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、促進學(xué)生形成良好的非認知心理品質(zhì)等方面實效顯著，被認為是近十幾年來最重要和最成功的教學(xué)改革。從國內(nèi)外合作學(xué)習的理論與實踐來看，合作學(xué)習活動其主要取向大致可以分為四種：師生互動、師師互動、生生互動和全員互動等。
這節(jié)課以合作學(xué)習的現(xiàn)代教學(xué)思想和任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法為指導(dǎo)，以學(xué)生所熟悉的故鄉(xiāng)-濰坊的著名景點的相關(guān)知識為背景，結(jié)合學(xué)生已掌握的ie瀏覽器、網(wǎng)頁表單和搜索引擎等收集信息的方法，來制作一份圖文并茂的電子板報，培養(yǎng)學(xué)生綜合處理信息的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活保護環(huán)境、愛護環(huán)境的思想感情和團體合作精神。因為這是本節(jié)課教學(xué)核心內(nèi)容，因此在教學(xué)中，我設(shè)計以"拋錨式教學(xué)"來開展學(xué)習。
電子教案封面設(shè)計篇九
1、學(xué)會運用表格排版。
2、學(xué)在表格中插入文字和圖片。
學(xué)會運用表格排版。
powerpoint軟件、多媒體電腦、一些有關(guān)中山的資料。
一、談話引入：
（出示電子報）大家看，這張圖文并茂，知識豐富的電子報，你們喜歡嗎？讓我們一起動手做一做！
二、學(xué)習制作電子報表格：
（1）新建“空白文檔版式”
（2）插入表格：4行3列。
小提示（合并方法）：
a、選取要合并的兩個單元格，
b、單擊鼠標右鍵，選擇“合并單元格”選項。
c、對照圖，進行多次重復(fù)合并，即可得到需要的`效果。
d、根據(jù)需要，調(diào)整每個單元格的大小。
三、學(xué)習制作報題欄。
a、在“a”單元格中輸入“美麗家鄉(xiāng)”，
b、選擇字體“黑色”，
c、字號60。
d、字體顏色任選。
e、插入所需的剪貼畫。
四、練一練：
1、設(shè)計一份電子報版面和報題欄。
2、將完成的電子報保存在自己的文件夾中。
五、作品欣賞。
六、小結(jié)、質(zhì)疑：
1、今天，你學(xué)會了什么？
2、操作過程中遇到什么困難，還需要解決？
電子教案封面設(shè)計篇十
一、活動目標：
1、感知圓形、三角形、正方形的特證，了解幾何圖形在生活中的應(yīng)用。
2、探索區(qū)分各種幾何圖形，通過情景游戲，能用語言大膽的與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3、感受幾何圖形在生活中的用途，體驗探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣。
二、活動準備：
1、課前熟悉各種圖形的特征。
2、自制小路，上面鏤刻大小不同圖形的"土坑"，將鏤刻下來的圖形做成鋪路的石頭。
3、圓形、三角形、長方形、正方形若干。
4、背景？音樂、課件。
三、活動過程：
1、以情景導(dǎo)入撿石頭，引起幼兒探索幾何圖形的興趣。
（1）教師用神秘的語氣告訴幼兒：小朋友，今天老師發(fā)現(xiàn)寶貝了，想不想知道是什么寶貝？（隨音樂進入場地）。
（2）教師提出操作要求：大家可以挑自己最喜歡的，進行觀察、探索交流。（發(fā)現(xiàn)他們的特征）"哇！有這么多五顏六色的石頭，我們找出自己最喜歡石頭玩一玩、看一看他們有什么特征。"。
（3）游戲：按標記舉"石頭"？
小結(jié)：圓形，四周是圓滑的，沒有棱角；正方形有4條邊一樣長，4個角一樣大；三角形有3條邊，3個角。
2、鋪小路：試一試，擺一擺幾何圖形，感知幾何圖形的特征。
（1）第一次鋪小路：引導(dǎo)幼兒主動探索幾何圖形的鋪法，并交流發(fā)現(xiàn)的秘密。
"我們這里有一條坑坑洼洼的小路，有一天我看見有個小朋友在上面騎自行車摔倒了，哭的可厲害了。為了不讓大家再受傷我們用撿來的石頭，來鋪一條石頭路，好嗎？"教師提出要求：請你們把手中圖形放進與你手中的圖形相同的坑里，直到把坑全鋪平?。ㄟ呏v解邊示范）幼兒操作：把撿到的石頭一一對應(yīng)的鑲嵌在相應(yīng)形狀的坑里？。
（2）第二次鋪小路，探索感知幾何圖形的特征。
問：為什么三角形要鋪在三角形的坑里？圓形要鋪在圓形的坑里？正方形要鋪在正方形的坑里？（鼓勵幼兒表達出探索過程發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象，感知并初步理解圓形，三角形，正方形的特征。）。
3、踩石頭，繼續(xù)鞏固幼兒對幾何圖形的認識。
（1）小路鋪好了，我們來玩踩石頭的游戲吧。
教師介紹玩法：音樂一響，幼兒隨音樂跳動起來，音樂一停就立即踩到自己喜歡的石頭上，并說說踩到的是什么形狀顏色的石頭？。
（2）游戲重復(fù)兩到三次。
（3）小結(jié)。
4、結(jié)合生活實際，引導(dǎo)幼兒了解三角形，正方形，圓形在生活中的用途。
（1）在幼兒園里，我們的周圍你發(fā)現(xiàn)什么東西的形狀像圓形、三角形、正方形？（幼兒自由交流回答。）。
（2）其實生活中，還有好多東西的形狀是圓形、正方形、長方形、三角形，我們一起來看一下吧。（觀看課件進一步了解幾何圖形在生活中的用途。）。
（3）布置任務(wù)：生活中還有好多不同形狀的東西，咱們回家找一找，回來告訴老師好嗎？
5、延伸活動：帶幼兒到戶外繼續(xù)尋找不同形狀的東西。
電子教案封面設(shè)計篇十一
二、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)：
《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)》是機電類專業(yè)的必修課程，機電一體化專業(yè)的入門課程。本課程是一門具有較強實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課程。學(xué)生通過本大綱所規(guī)定的全部教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習，可以獲得電工和電子技術(shù)的基本理論和基本技能。為學(xué)習后續(xù)課程和專業(yè)課打好基礎(chǔ)，也為今后從事工程技術(shù)工作奠定一定的理論基礎(chǔ)。
課程的任務(wù)在于，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，樹立理論聯(lián)系實際的工程觀點和提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
三、本課程的要求和內(nèi)容：
一、學(xué)習要求。
1、理解電壓與電流參考方向的概念。
2、了解電壓源和電流源的特點。
3、掌握基爾霍夫定律并能應(yīng)用基爾霍夫定律分析電路。
4、了解電路的有載工作、開路與短路工作狀態(tài)，理解額定電功率和電氣設(shè)備額定值的意義。
5、掌握電路中各點的電位計算。
二、課程內(nèi)容。
1.1電路與電路模型。
1.2電路的基本物理量。
1.3電壓源與電流源。
1.4電路的基本定律。
1.6電路中電位的概念及計算。
一、學(xué)習要求。
1、掌握電阻的串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。
2、掌握實際電源模型的等效變換。
3、能夠用支路電流法、疊加定理、戴維南定理分析電路。
二、課程內(nèi)容。
2.1電阻的串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)及等效變換。
2.2電源模型的連接及等效變換。
2.3支路電流法。
2.4疊加定理。
2.5戴維南定理。
一、學(xué)習要求。
1、掌握正弦交流電的三要素：有效值、角頻率、相位的概念和相位差的概念。
2、掌握復(fù)阻抗和相量圖。掌握正弦量的向量表示法及電阻、電感、電容的向量模型。
3、掌握向量形式的基爾霍夫定律。
4、熟練計算交流電路。
6、了解串聯(lián)諧振和并聯(lián)諧振的條件和特征。
7、掌握三相電路中相電壓和線電壓、相電流和線電流的關(guān)系及對稱三相電路的分析和計算。
二、教學(xué)內(nèi)容。
3.1正弦電壓與電流。
3.2正弦量的向量表示法。
3.3交流電路基本元件與基本定律。
3.4單一參數(shù)的交流電路。
3.5r、l、c電路。
3.6功率與功率因數(shù)。
3.7諧振電路。
3.8三相正弦交流電路。
一、學(xué)習要求。
1、了解磁路的基本概念，磁場的基本物理量、磁性材料的磁性能。
2、掌握磁路的基本定律。
3、了解交流鐵心線圈的工作原理；變壓器的外特性、損耗及效率。
4、了解變壓器的用途、基本結(jié)構(gòu)和工作原理。掌握電壓、電流及阻抗變換。
二、教學(xué)內(nèi)容。
4.1磁路及基本物理量。
4.2磁路定律。
4.3交流鐵心線圈與電磁鐵。
4.4變壓器。
一、學(xué)習要求。
1、了解三相異步電動機的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、機械特性、調(diào)速方法。
2、了解三相異步電動機的銘牌和技術(shù)數(shù)據(jù)的意義。
3、掌握三相異步電動機啟動和反轉(zhuǎn)的方法。
4、了解常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、功能。
5、掌握繼電接觸器控制系統(tǒng)的基本控制電路分析。
6、掌握繼電接觸器控制電路的自鎖、連鎖以及行程、時間等控制方法。
7、了解控制電路過載、短路和失壓保護的方法。
二、教學(xué)內(nèi)容。
5.1三相異步電動機。
5.2三相異步電動機的運行。
5.3單相異步電動機。
5.4常用控制電動機。
5.5低壓電器。
5.6基本控制電路。
5.7行程、時間控制電路。
一、學(xué)習要求。
1、了解安全用電的常識和重要性。
2、了解接零、接地保護的作用和使用條件。
3、了解電流對人體傷害的程度及觸電方式。
二、教學(xué)內(nèi)容。
6.1接地及接地裝置。
6.2觸電方式與急救措施。
學(xué)習要求。
1、了解半導(dǎo)體的類型和特性，理解pn結(jié)的形式，掌握pn結(jié)的單向?qū)щ娦浴?/p>
2、了解半導(dǎo)體二極管的結(jié)構(gòu)，掌握二極管的伏安特性。；
3、掌握半導(dǎo)體三極管的.放大作用和特性。
4、了解絕緣柵場效應(yīng)管的結(jié)構(gòu)、工作原理、特性、參數(shù)及使用注意事項。
二、教學(xué)內(nèi)容。
7.1半導(dǎo)體二極管。
7.2半導(dǎo)體三極管。
7.3場效應(yīng)管。
一、學(xué)習要求。
1、了解放大電路的組成。正確理解共發(fā)射極放大電路的組成、工作原理；
2、掌握放大電路的直流通路和交流通路。
3、會用圖解法和微變等效電路法分析放大電路。
4、了解分壓式偏置放大電路穩(wěn)定靜態(tài)工作點的原理。
5、了解射級輸出器電路特點。
6、了解多級放大電路的耦合方式及輸入、輸出電阻和放大倍數(shù)的計算。
7、了解互補對稱功率放大電路的工作原理和特點。
二、教學(xué)內(nèi)容。
8.1基本交流電壓放大電路。
8.2基本交流電壓放大電路分析。
8.3分壓式偏置放大電路。
8.4多級放大電路。
8.5放大電路中的負反饋。
8.6互補對稱功率放大電路。
一、學(xué)習要求。
1、了解集成運算放大器的結(jié)構(gòu)及基本分析方法。
2、能夠分析集成運算放大器的基本運算電路。
3、了解集成運算放大器的應(yīng)用及應(yīng)用中的實際問題。
二、教學(xué)內(nèi)容。
9.1差動放大電路。
9.2集成運算放大器簡介。
9.3集成運算放大器的基本運算電路。
9.4集成運算放大電路的反饋分析。
9.5集成運算放大器的應(yīng)用。
一、學(xué)習要求。
1、掌握整流電路的原理及用途。了解單相整流、濾波、穩(wěn)壓電路的基本組成和工作原理；
2、了解濾波電路的原理。
3、掌握穩(wěn)壓電路的工作原理器。
4、了解常用三端穩(wěn)壓器及開關(guān)穩(wěn)壓電源。
二、教學(xué)內(nèi)容。
10.1整流電路。
10.2濾波電路。
10.3直流穩(wěn)壓電源。
10.4開關(guān)穩(wěn)壓電源。
一、學(xué)習要求。
1、掌握數(shù)制與各進制之間的相互轉(zhuǎn)化。
2、了解幾種常見的編碼形式。
3、掌握基本邏輯運算與組合邏輯運算。
4、掌握邏輯運算的化簡。
5、掌握常見基礎(chǔ)邏輯門電路的功能及應(yīng)用。
6、能夠進行組合邏輯電路的分析與設(shè)計。
7、了解編碼器和譯碼器的工作原理。
二、教學(xué)內(nèi)容。
11.1數(shù)制與編碼。
11.2基本邏輯運算。
11.3邏輯代數(shù)及化簡。
11.4集成邏輯門電路。
11.5組合邏輯電路分析與設(shè)計。
11.6編碼器。
11.7譯碼器和數(shù)字顯示。
一、學(xué)習要求。
1、了解時序邏輯電路的特點。
2、了解rs觸發(fā)器、jk觸發(fā)器、d觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)與工作原理，掌握其功能及應(yīng)用。
3、學(xué)會時序邏輯電路的基本分析方法。
4、了解寄存器、計數(shù)器的工作原理，掌握集成寄存器、計數(shù)器的功能。
二、教學(xué)內(nèi)容。
12.1雙穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器。
12.2時序邏輯電路分析。
12.3寄存器。
12.4計數(shù)器。
一、學(xué)習要求。
1、了解555集成定時器的結(jié)構(gòu)與工作原理。
二、教學(xué)內(nèi)容。
13.1555集成定時器結(jié)構(gòu)與工作原理。
13.2555集成定時器的應(yīng)用。
一、學(xué)習要求。
1、了解數(shù)-模轉(zhuǎn)換器(d/a)的基本原理、主要技術(shù)指標和構(gòu)成。
2、了解模-數(shù)轉(zhuǎn)換器(a/d)的基本原理、主要技術(shù)指標和構(gòu)成。
二、教學(xué)內(nèi)容。
14.1數(shù)-模(d/a)轉(zhuǎn)換器。
14.2模-數(shù)(a/d)轉(zhuǎn)換器。
電子教案封面設(shè)計篇十二
1．感受方便快捷的電子郵件。
2．了解什么是電子郵件;學(xué)會申請免費郵箱.
3．了解電子郵箱地址的格式。
4．操作自己的電子郵箱。
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習，協(xié)作學(xué)習的能力。
培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識，收發(fā)電子郵件，從中體驗成功的喜悅。
熟練掌握申請免費郵箱的方法。
申請免費信箱的操作，收發(fā)電子郵件。
互聯(lián)網(wǎng)，多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò)。
自主探究，小組合作，綜合實踐。
兩課時。
導(dǎo)入。
以前我們介紹了如何在internet上獲取信息，掌握了下載www上的信息，這節(jié)課開始我們要學(xué)習internet上交流信息最重要的一種方式：e-mail。同學(xué)們，你聽說過電子郵箱嗎？知道什么是電子郵箱地址嗎？你知道電子郵箱是怎樣得到的嗎？今天我們就來學(xué)習申請自己的電子郵箱。
一、說明普通信和電子郵件的區(qū)別：
我們通常使用的郵政信件，從書寫、郵寄，到對方收到信件要較長時間，而且距離越遠，時間越長，并且要在對方的信封上寫上郵政編碼、地址、姓名和自己的郵政編碼、地址，還要將寫好的信件貼上郵票后，投入郵局的信箱，郵局的工作人員再把你的信通過各種交通工具，送到對方的郵局。對方郵局的工作人員，再把信送到收件人那里。一封信從寄出到收到，少則一天，多則數(shù)天。
電子郵箱又是怎樣送信的呢？
電子郵件（英文縮寫為e-mail，也被大家昵稱為“伊妹兒”）是internet應(yīng)用最廣的服務(wù)，它是通過一臺“電子郵件服務(wù)器”專用的計算機來實現(xiàn)的。當然，電子郵件也需要雙方都具備自己的電子郵箱地址。
二、觀察、感受電子郵件的的簡單、快速。
當我們打開自己的電子信箱后，在電腦上把信“寫”好，鼠標一點“發(fā)送”，哪怕是天涯海角，一旦信件發(fā)送完畢，幾秒鐘到幾分鐘之內(nèi)對方在電腦上打開自己的.郵箱，就可以收到信件。因此，電子郵件是互聯(lián)網(wǎng)上一項非常重要的服務(wù)。
發(fā)送文字（圖11—1）。
同學(xué)們，電子郵件還可以傳遞文字、圖像、聲音等各種信息，這是任何傳統(tǒng)的通訊方式無法相比的。正是由于電子郵件使用簡單、傳遞迅速、易于保存、全球暢通無阻，使得電子郵件被廣泛地應(yīng)用，使人們的交流方式得到了極大的改變。（多媒體展示不同類型的電子郵件——帶動畫效果的信件,電子賀卡等等）你們也想擁有一個自己的電子郵箱嗎？趕快行動吧。
三、申請一個免費的電子郵箱。
1,多媒體演示"申請免費郵箱"的界面和方法（圖11—2）。
"申請免費郵箱"的界面（圖11—2）。
第一步：在ie瀏覽器的地址欄中輸入網(wǎng)址：http://www./，進入“網(wǎng)易126免費郵”。
第二步：單擊“注冊2280兆免費郵箱”進入注冊信息填寫表單。
第三步：輸入“用戶名”如（圖11—3）。
填寫用戶名界面（圖11—3）。
第四步：單擊“下一步”
表單界面（圖11—4）。
表單填寫完畢后，記住自己輸入的信息和密碼，經(jīng)過檢查后，單擊“完畢”，就可以收到反饋信息：老師的新郵箱：nxliumin@經(jīng)申請成功！
如果你沒有收到注冊成功的反饋信息，請你仔細閱讀出錯提示信息，找出錯誤原因，再重新申請。
注冊成功以后，立即點擊“登錄”，打開郵箱看看：郵箱里已經(jīng)有一封新郵件了，真快！
小組合作學(xué)習：申請免費郵箱。
完成以后，記下你的新郵箱。
老師的新郵箱是nxliumin@。它又叫“電子郵箱地址”。這里“@”這前是用戶名，“@”之后是為你提供電子郵件服務(wù)的那臺計算機的主機名?！癅”的意思是表示“在……地方”。
說一說：nxliumin表示什么？又表示什么？
你的電子郵箱地址的用戶名是：，電子郵件服務(wù)器的主機名是：。
你知道家長的郵箱嗎？是不是所有人的電子郵件服務(wù)器的主機名都是，這要看他是在哪個網(wǎng)頁上申請的。如果我們是在xx上申請的，那么電子郵件服務(wù)器的主機名就是xx。
五、操作自己的電子郵箱（自主探究）。
將第一封郵件發(fā)給同桌的同學(xué)。
接收同桌的同學(xué)發(fā)來的郵件。請單擊窗口左上角的“收信”按鈕，看看收件里有沒有新郵件，如果有，那么單擊“主題”看看是不是同桌的同學(xué)發(fā)來的郵件。
1．詢問幾個好友的電子郵箱地址，試著給好友發(fā)一封問候信。
2．請寫出五個你知道的電子郵箱地址，其中哪些屬于同一個電子郵件服務(wù)器的主機名？
六、學(xué)習效果評價。
用星星表示：三個星星為最好；兩個星星為好；一個星星為一般。
電子教案封面設(shè)計篇十三
當我們聽到呼斯楞清澈的嗓音演繹下的.《鴻雁》,不難產(chǎn)生共鳴,他的歌聲里有你的鄉(xiāng)愁,有你的成長,于是家鄉(xiāng)就成了每個人心底最柔軟最美好的繾綣。同時,這也是一個寄情于草原的男人自語。一個人,一杯酒,獨對蒼天,想一想曾經(jīng)的過往,用力的遙望未來,那里是不是真的有彩虹掛在天堂。悠遠蜿蜒,直抵內(nèi)心。這是一首屬于游牧民族的經(jīng)典創(chuàng)作,《鴻雁》也一定會讓世界聽見中華民族的音樂之美。
鴻雁-降央卓瑪。
鴻雁天空上。
對對排成行。
江水長。
秋草黃。
草原上琴聲憂傷。
鴻雁向南方。
飛過蘆葦蕩。
天蒼茫。
雁何往。
心中是北方家鄉(xiāng)。
天蒼茫。
雁何往。
心中是北方家鄉(xiāng)。
鴻雁北歸還。
帶上我的思念。
歌聲遠琴聲顫。
草原上春意暖。
鴻雁向蒼天。
天空有多遙遠。
酒喝干再斟滿。
今夜不醉不還。
酒喝干再斟滿。
今夜不醉不還。
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電子教案封面設(shè)計篇十四
2014學(xué)年度下學(xué)期。
學(xué)校宜良陳所渡小學(xué)班級一年級（2）班學(xué)科語文教師李桂芝。
2014學(xué)年度下學(xué)期。
學(xué)校宜良陳所渡小學(xué)班級二年級（1）班學(xué)科語文教師李麗。
2014學(xué)年度下學(xué)期。
學(xué)校宜良陳所渡小學(xué)班級二年級（2）班學(xué)科語文教師曹艷英。
2014學(xué)年度下學(xué)期。
學(xué)校宜良陳所渡小學(xué)班級三年級（1）班學(xué)科語文教師夏妍。
2014學(xué)年度下學(xué)期。
學(xué)校宜良陳所渡小學(xué)班級三年級（2）班學(xué)科語文教師陳琪。
2014學(xué)年度下學(xué)期。
學(xué)校宜良陳所渡小學(xué)班級四年級（1）班學(xué)科語文教師蔣敏。
2014學(xué)年度下學(xué)期。
學(xué)校宜良陳所渡小學(xué)班級四年級（2）班學(xué)科語文教師谷躍輝。
2014學(xué)年度下學(xué)期。
學(xué)校宜良陳所渡小學(xué)班級五年級（1）班學(xué)科語文教師陳克芬。
2014學(xué)年度下學(xué)期。
學(xué)校宜良陳所渡小學(xué)班級五年級（2）班學(xué)科語文教師沈永娜。
2014學(xué)年度下學(xué)期。
學(xué)校宜良陳所渡小學(xué)班級六年級（1）班學(xué)科語文教師侯桂梅。
2014學(xué)年度下學(xué)期。
學(xué)校宜良陳所渡小學(xué)班級六年級（2）班學(xué)科語文教師方紹波。
2014學(xué)年度下學(xué)期。
電子教案封面設(shè)計篇十五
本課是上海科技教育出版社《信息技術(shù)》七年級下冊第一單元活動一的內(nèi)容。在此之前，學(xué)生已初步學(xué)會制作簡單的電子文稿作品，這節(jié)課是前面知識的延伸也是后面制作電子小報的基礎(chǔ)，教材從生活實例出發(fā)，結(jié)合所學(xué)知識由淺入深進行分析，讓學(xué)生掌握電子小報的基本組成，進而學(xué)會設(shè)計簡單的電子小報，實現(xiàn)“從生活走向信息技術(shù)，從信息技術(shù)走向社會”的新課程理念。
2、教學(xué)目標。
（1）知識與技能。
了解電子小報的基本組成并設(shè)計簡單的電子小報。
（2）過程與方法。
通過結(jié)合范例分析及學(xué)生動手實踐，體驗信息技術(shù)知識的探究過程，培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。
（3）情感態(tài)度與價值觀。
通過探究活動，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識、樂于探究的良好品質(zhì)，以及向名人學(xué)習，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情。
3、教學(xué)重點、難點。
教學(xué)重點。
了解電子小報的基本組成，圍繞小報主題確定作品內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生合作、交流的意識，體驗探究問題的過程與方法。
教學(xué)難點。
完成小報的版面布局設(shè)計，繪制版面草圖設(shè)計電子小報。
教學(xué)對象為七年級學(xué)生，在此之前，學(xué)生已初步學(xué)會運用文字處理軟件進行，或?qū)σ延械奈淖炙夭倪M行初步的編輯、加工和集成，制作簡單的電子文稿作品。在初中階段，學(xué)生仍有必要深入學(xué)習利用信息技術(shù)處理與交流文字，增強加工信息、表達信息的能力。
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、討論教學(xué)法。
自主學(xué)習法、探究學(xué)習法。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。
教師活動。
學(xué)生活動。
設(shè)計意圖。
展示電子小報范例，組織學(xué)生分組交流家鄉(xiāng)的名人及其生平事跡，提出問題，引出本課任務(wù)：設(shè)計電子小報，介紹家鄉(xiāng)名人。
1、以小組為單位交流自己通過利用計算機絡(luò)搜索到的家鄉(xiāng)名人。
2、明確本課任務(wù)：設(shè)計電子小報，介紹家鄉(xiāng)的名人。
通過展示電子小報范例及師生交流，加深學(xué)生對家鄉(xiāng)名人的了解，以及提問的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲，讓學(xué)生明確本課任務(wù)。
（二）任務(wù)驅(qū)動，合作探究。
探究活動1：確定小報主題。
教師活動。
學(xué)生活動。
設(shè)計意圖。
1、展示部分家鄉(xiāng)名人的圖片，向?qū)W生簡單介紹電子小報的基本組成。
2、指導(dǎo)學(xué)生分組討論，派代表發(fā)言本組選擇哪位家鄉(xiāng)名人，說出理由并確定小報主題。
1、欣賞電子小報范例并了解小報的基本組成。
2、討論并派代表發(fā)言，確定小報主題。
通過教師展示家鄉(xiāng)名人圖片，學(xué)習小組成員之間相互討論、交流并派代表展示，培養(yǎng)組員共同探討問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生確定小報的主題。
探究活動2：確定版面內(nèi)容，收集與選擇素材。
教師活動。
學(xué)生活動。
設(shè)計意圖。
1、組織學(xué)生分組交流：應(yīng)該如何圍繞小報主題確定版面的主要內(nèi)容。
2、巡視指導(dǎo)學(xué)生通過絡(luò)等途徑收集與選擇素材。
1、分工合作，組長可從收集文字、圖片資料、以及對這些資料的對組員進行明確分工。
2、對選出的文稿進行修改，使之更符合主題需要及版面要求。
通過組內(nèi)交流、組員分工合作的活動方式，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的'意見，培養(yǎng)小組成員共同搜索信息、辨別信息、選擇信息、加工信息的能力，最大限度調(diào)動學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的積極性、主動性。
探究活動3：設(shè)計小報版面，繪制版面草圖。
教師活動。
學(xué)生活動。
設(shè)計意圖。
1、結(jié)合范例，引導(dǎo)學(xué)生合理安排報頭和各文章的圖文在版面上的位置、大小及樣式等，力爭使小報的主題突出、版面美觀。
2、組織學(xué)生集體參與確定小報的版面布局，分工合作繪制版面草圖。
1、學(xué)習電子小報范例，交流、討論并初步確定小報的版面布局。
2、小組成員集體參與，組長從版面策劃、操作電腦繪制草圖和展示作品等方面對組員進行具體分工。
引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞并學(xué)習電子小報作品范例，了解各種圖文的編排格式，在設(shè)計小報版面、繪制版面草圖的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力及合作。
（三）成果展示、交流。
教師活動。
學(xué)生活動。
設(shè)計意圖。
教師在電腦上循環(huán)展示每組的作品，引導(dǎo)學(xué)生組間交流，進行互評。
觀看所展示的作品，小組成員內(nèi)交流意見，可對其他組的作品進行釋疑、，肯定作品的精彩之處，并說己的想法，給予改進的建議，使作品更加完善。
通過作品展示，使每位組員對本組共同努力設(shè)計的電子小報產(chǎn)生認同感、成就感。在組員合作交流、組間相互中學(xué)到新知，感受快樂！
（四）知識歸納、拓展延伸。
教師活動。
學(xué)生活動。
設(shè)計意圖。
1、先請學(xué)生自己本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。
2、激勵學(xué)生向名人學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3、布置作業(yè)，學(xué)生課后自主完成。
1、小組交流討論、，說己的收獲。
2、增強向家鄉(xiāng)名人學(xué)習的意識和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
3、課后實踐操作，運用本課所學(xué)知識為學(xué)校名師設(shè)計一份電子小報。
引導(dǎo)學(xué)生通過小組探討、交流，對本課所學(xué)內(nèi)容進行，歸納要點，體驗收獲，激勵學(xué)生向名人學(xué)習，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。并布置課后作業(yè)，讓學(xué)生自主完成，學(xué)以致用，不斷創(chuàng)新。
電子教案封面設(shè)計篇十六
科學(xué)活動：
認識電子計算器
設(shè)計意圖：
一天，班上小朋友帶來一塊手表，上面有計算器，引得好多孩子都圍上去議論，都想要玩玩?？吹胶⒆觽冇心敲创蟮呐d趣，我決定設(shè)計這個活動，讓孩子了解計算器的功用及操作方法。我利用孩子們對計算器有強烈探索意識的現(xiàn)象設(shè)計了大班科學(xué)活動“認識電子計算器”。
在設(shè)計這個活動中，我根據(jù)大班幼兒的年齡特點及其有的知識經(jīng)驗，將操作、游戲、講述溶為一體，并擴充了人類計算的發(fā)展歷程，給幼兒一個有關(guān)計算的完整印象。
首先，了解計算器的外形特征，然后孩子們與同伴一起發(fā)現(xiàn)操作計算器的方法，在操作中體會到計算器的優(yōu)越性，最后回顧從古到今計算工具的進化過程。整個活動，我始終將幼兒放在第一位，盡可能將活動時間給予孩子，讓他們互相學(xué)習。讓孩子去發(fā)現(xiàn)、去操作、去歸納。教師以與孩子同樂的朋友身份給予隱性的指導(dǎo)，讓孩子在無拘無束的氣氛中達到自己對計算器知識渴望的了解。
活動目標：
1、了解電子計算器的基本部件（顯示屏及按鍵），并初步學(xué)習操作電子計算器。
２、知道電子計算器的基本功用及優(yōu)越性。
３、擴大幼兒眼界，增加學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
活動準備：
多媒體教室，幼兒自帶電子計算器。
活動過程
一、出示電子計算器，說出名稱，討論功用。
１、思考：“你們帶來的這樣?xùn)|西叫什么名字？”
“電子計算器是做什么用的？”
２、小結(jié)：電子計算器是一種計算工具，人們用它算賬，用它計算數(shù)的多少。
二、幼兒分小組討論電子計算器外形及基本構(gòu)造。
１、思考：“電子計算器是什么形狀？上面有什么？下面又有什么？”鼓勵幼兒在小組內(nèi)相互看一看、比一比，熟悉電子計算器的外形基本構(gòu)造。
2、在實物展示儀上組織幼兒進一步觀察外形。
小結(jié)：電子計算器外形及基本構(gòu)造。
三、幼兒分小組活動，學(xué)習操作電子計算器
1、小朋友相互學(xué)習，找出自己計算器上的開關(guān)，學(xué)著用計算器做加減運算題。
2、請兩位小朋友在計算器上用電子計算器做加減數(shù)學(xué)題。小結(jié)：操作計算器運算加減的方法。
3、幼兒出題，大家一起操作計算器。
4、 計算機出加減題，大家用計算器進行演算比賽。
四、引導(dǎo)幼兒說出電子計算器的優(yōu)越性。
思考：電子計算器有哪些優(yōu)點，為什么大家都喜歡用它？
小結(jié)：電子計算器算得快，算得準，攜帶方便。
五、回顧從古到今計算工具的進化，激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣。
請幼兒看大屏幕：
１、人類祖先類人猿用石頭計數(shù)；
２、人類進化了，人們用繩子打結(jié)計數(shù)；
３、后來人們發(fā)明了算盤；
４、現(xiàn)在有了電子計算器；
５、還有更先進的計算工具“計算機”，能在幾秒鐘內(nèi)計算出幾億個數(shù)。
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