通過總結(jié)心得體會(huì)，可以提高自身的認(rèn)識(shí)和理解能力，進(jìn)一步提升個(gè)人素質(zhì)。那么，要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，首先要確立寫作目的和主題，明確自己的觀點(diǎn)和思考角度。其次，要有條理地展開論述，邏輯清晰，避免冗長(zhǎng)和重復(fù)。此外，還要注意語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，避免使用模糊的詞匯或概念。最后，在寫完初稿后，要進(jìn)行仔細(xì)的檢查和修改，確保結(jié)構(gòu)合理，語義通順，語法正確。通過閱讀這些心得體會(huì)范文，或許可以給您的寫作提供一些新的思路。
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇一
在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中大家會(huì)有什么好的心得體會(huì)呢?下是小編整理的關(guān)于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)范文，供大家參考。
通過學(xué)習(xí)“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。
深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”。
在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。
群眾要求社會(huì)公平、公正、公開的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來越復(fù)雜。
當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。
作為一名教師黨員，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作進(jìn)行結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?我認(rèn)為：
1.全面、準(zhǔn)確地把握新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。
黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。
作為專業(yè)教師黨員，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。
同時(shí)注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，“教生六年，想生一生”為他的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.要做一名認(rèn)真、嚴(yán)格的教師。
對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處。
要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等而親密的師生關(guān)系。
和家長(zhǎng)搞好關(guān)系，相信家校攜手才會(huì)讓學(xué)生更健康、快樂的成長(zhǎng)，讓學(xué)生飛得更高遠(yuǎn)!
3.有甘于奉獻(xiàn)的精神。
范仲淹說：“ 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。”吃苦在前，享受在后。
教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。
總之，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。
要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
“群眾路線”是中國共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的。
黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。
總書記指出，實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。
都說教師是陽光下最美的職業(yè)，教育事業(yè)是光榮的也是崇高的，它是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。
作為一名小學(xué)教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合，才能能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢?我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念，樹立先進(jìn)的教育思想，因時(shí)、因人、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教。
要注重教書育人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。
要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。
要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教改的先行者、示范者。
其次，要做好本職工作。
作為教師，尤其是一名黨員教師，必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng);做到全心全意為學(xué)生服務(wù);對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新;從學(xué)生日常管理、思想教育、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行關(guān)注，注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會(huì)責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。
其次, 要努力提高自身素質(zhì)，教師要博學(xué)多才。
給學(xué)生一滴水，教師必須有一桶水，只有通過不斷學(xué)習(xí)完善自己，提升自己，才能賦予學(xué)生最好的知識(shí)，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美。
遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從嚴(yán)要求，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地。
堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。
在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。
再次,應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，拉近與學(xué)生心靈的距離。
要以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。
一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。
在平時(shí)的教學(xué)過程中，除了教授知識(shí)外還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心健康，在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，做學(xué)生的良師益友。
作為新時(shí)代的教師，我們也要與時(shí)俱進(jìn)。
比如我們開通了飛信、qq等多種方式與學(xué)生及時(shí)溝通。
最后，要有奉獻(xiàn)精神。
辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。
責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。
強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。
共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí)，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。
總而言之，作為一名黨員教師，通過這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。
今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠。
根據(jù)作業(yè)區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)安排，本人積極參加作業(yè)區(qū)黨委召開的學(xué)習(xí)教育中心組會(huì)議，學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等材料的部分章節(jié)。
學(xué)習(xí)周吉平同志、劉勝玉同志在集團(tuán)公司教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署視頻會(huì)上的講話，學(xué)習(xí)王三運(yùn)、王太華在甘肅省黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議的講話。
學(xué)習(xí)劉圣志、張作祥和楊炳升同志在玉門油田黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署動(dòng)員會(huì)上的講話。
并根據(jù)作業(yè)區(qū)安排召開了采油工區(qū)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳學(xué)習(xí)會(huì)，利用交接班時(shí)間學(xué)習(xí)了以上材料。
本人通過學(xué)習(xí)有以下心得：
1、要深刻領(lǐng)會(huì)群眾路線活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義
“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。
人民群眾是我們事業(yè)發(fā)展的根基，也是推動(dòng)社會(huì)管理創(chuàng)新的重要力量。
黨的十八大明確指出：“堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。”總書記指出：“密切黨群、干群關(guān)系，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。
一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于民心。
如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。
加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，這是我們黨的老傳統(tǒng)，也是新時(shí)期新要求。
密切聯(lián)系群眾，是我黨的三大作風(fēng)之一。
理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)才是務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾才能真正作到為民所愿，有批評(píng)與自我批評(píng)的習(xí)慣才能實(shí)現(xiàn)為官清廉。
進(jìn)行黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)是我黨改善學(xué)風(fēng)、改進(jìn)工作和生活作風(fēng)，重樹黨風(fēng)的接入點(diǎn)。
只有始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能保持黨的先進(jìn)性和純潔性，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
我作為工區(qū)長(zhǎng)，整天和員工在一起，一定要心系員工，想員工所想，緊密聯(lián)系員工，融入到員工中，只有這樣，才能贏得大家的信任，我們的工作才能獲得大家的支持。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，領(lǐng)會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)涵
學(xué)習(xí)是提高思想認(rèn)識(shí)的重要保障，學(xué)習(xí)是提高自身修養(yǎng)的主要手段，學(xué)習(xí)是凈化靈魂的有效工具。
因此，我一定要積極參加作業(yè)區(qū)黨委組織的每周四和其它時(shí)間的政治理論學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真做好筆記。
每天要按時(shí)收看新聞聯(lián)播，抽出時(shí)間自學(xué)《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的.群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等材料。
在學(xué)習(xí)時(shí)，能沉下心，能耐得住寂寞，通過學(xué)習(xí)，不斷提高知識(shí)層次和處理問題解決問題的能力。
同時(shí)也要組織好工區(qū)黨支部的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料，利用交接班時(shí)間，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好考勤，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。
3、要起好帶頭示范作用，不斷提高解決問題的能力
黨員干部來源于群眾，黨員干部更要深入群眾，把自己看成群眾的一份子，同時(shí)在自身要求方面，又不能把自己等同于一般群眾。
黨章里提到：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)了中國革命，成立了新中國，建設(shè)了新中國，通過改革開放，取得了舉世矚目的成就。
今后，還將領(lǐng)導(dǎo)廣大人民群眾走向更大的輝煌。
黨員干部作為中國共產(chǎn)黨的一份子，是廣大群眾的領(lǐng)路人、舵手，責(zé)任重大，決定著祖國未來社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展前途。
我作為工區(qū)長(zhǎng)和支部書記，也是一名普通的黨員，要把自己看成“特殊的群體”，把群眾當(dāng)親人，實(shí)事求是的看待問題，要深入群眾，迎難而上，用切實(shí)可行的辦法解決問題。
要對(duì)嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，艱苦樸素，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)健康生活情趣，不斷提升人生境界。
4、要照好鏡子、端正自己
全古人云：以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要求全程要貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的這一主線，這對(duì)我端正思想態(tài)度、促進(jìn)思想的進(jìn)步具有非常重要的作用。
只有先照照鏡子，認(rèn)清自己是個(gè)什么樣的人，有哪些不足，這樣才能從多方面來進(jìn)行自身的改進(jìn)，逐步向更高的境界靠攏，以更好地解決自己工作和生活當(dāng)中遇到的事情。
5、必須旗幟鮮明地堅(jiān)決抵制“四風(fēng)”
在所謂“四風(fēng)”(形式主義、唯官主義、享樂主義、奢靡之風(fēng))中，形式主義主要指的是浮夸的學(xué)風(fēng)，唯官主義主要指的是浮躁的工作作風(fēng)，享樂主義主要指的是腐朽的生活作風(fēng)，奢靡之風(fēng)主要指的是與艱苦奮斗、勤儉節(jié)約對(duì)立的黨的作風(fēng)。
形式主義，投機(jī)務(wù)虛，誤國、誤民，實(shí)事求是才是我們黨的思想路線。
反對(duì)形式主義，可有效地防止工作脫離實(shí)際，杜絕追逐急功近利的政績(jī)工程、形象工程，短期行為。
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇二
自全黨自上而下開展“兩學(xué)一做”活動(dòng)以來，我自覺按照上級(jí)組織部門的要求，每日?qǐng)?jiān)持認(rèn)真抄寫黨章，深受教育，體會(huì)頗深，特別是總綱部分的再學(xué)習(xí)對(duì)我的觸動(dòng)很大，使我的心靈重新得到了洗禮。
總綱開宗明義地指出：中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。它旗幟鮮明地指出了黨的性質(zhì)、宗旨、目標(biāo)、理想和指導(dǎo)思想，可以說黨章無疑是共產(chǎn)黨人心目中最本真的文字、最神圣的經(jīng)典。
黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。黨章如旗，指引了我們黨的勝利方向;黨章如史，記載了我們黨的成敗得失;黨章如尺，量出了我們黨的規(guī)矩方圓。誰目無黨章，誰就背離了黨的宗旨，誰就違反了黨的政治紀(jì)律，誰就要出事。愿更多的黨員能夠自學(xué)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇三
青少年是祖國的花朵，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的.根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國成立以來，黨和國家高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。一切為了孩子，給青少年?duì)I造一個(gè)和諧、平安的學(xué)習(xí)氛圍，也是我們學(xué)校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個(gè)重點(diǎn)。
學(xué)校將中小學(xué)交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛(wèi)生安全教育、未成年人保護(hù)、財(cái)產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為教育重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)選擇合適的法制教育內(nèi)容，將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校法制教育的針對(duì)性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。
另外，除了安排教師組織班會(huì)教育，學(xué)校組織觀看相關(guān)座談，學(xué)校還充分利用黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳媒體，加大“法制教育、平安校園”的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動(dòng)，確保法制教育工作的實(shí)效性。
當(dāng)然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是讓他們認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。法制教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：法律就在身邊，我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會(huì)有一個(gè)強(qiáng)大的法律保護(hù)網(wǎng)，時(shí)時(shí)刻刻規(guī)范著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活，調(diào)整著各種社會(huì)關(guān)系，只有自覺遵紀(jì)守法，才能健康順利的成長(zhǎng)，并有一個(gè)良性發(fā)展。
換個(gè)角度講，法制教育是一個(gè)普法的過程。我們應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生日常生活的中有哪些針對(duì)他們的陷阱，如何識(shí)別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權(quán)利，如人格權(quán)、受教育權(quán)等等，如果這些權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價(jià)?？傊?，開展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念，讓青少年認(rèn)識(shí)到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會(huì)得到法治力量的匡扶，弱勢(shì)群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產(chǎn)生對(duì)法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的，更是法制教育的價(jià)值所在。
遵紀(jì)守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學(xué)全面的法制教育增強(qiáng)有青少年的國家意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)和守法用法的意識(shí)，為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)和諧、向上的法制環(huán)境。
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇四
這次很有幸參加侯寨舉辦的“多彩文化節(jié)”展示活動(dòng)，聽了老師們的課堂和專家們的點(diǎn)評(píng)，我收獲滿滿。
上午的數(shù)學(xué)每個(gè)老師都精心準(zhǔn)備，他們用自己獨(dú)特的魅力給我們呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課堂形式。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。在上課時(shí)，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的.語言，對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。老師們鼓勵(lì)、表揚(yáng)和肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立了深入學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)的信心。
下午的語文學(xué)科，我們學(xué)校的張逸瓊老師進(jìn)行了展示，張老師的識(shí)字課堂讓我感受到了她的熱情，她抓住孩子們的特點(diǎn)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，層層遞進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知需要，這堂課學(xué)生在樂中學(xué)，符合我們學(xué)校提倡的“智樂和”課堂教學(xué)模式。張李垌的王亞楠老師也為我們展示了一堂豐富多彩的課堂，她的課堂讓學(xué)生閱讀的同時(shí)，還讓學(xué)生試著去理解課文內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上來升華思想，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
最后教研員對(duì)兩節(jié)語文課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)語文學(xué)科的“以讀代講”我們進(jìn)行了討論。每個(gè)人對(duì)自己感到困惑的地方向教研員請(qǐng)教，今后的職業(yè)道路上，我會(huì)努力吸取這些老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以長(zhǎng)取短，避免在教學(xué)上的不足，必須不斷地學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
通過這些直觀聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)語文教學(xué)應(yīng)是動(dòng)情去讀去感受有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我煩惱的問題通過這些活動(dòng)煙消云散，我會(huì)在反思中前行。
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇五
為貫徹落實(shí)《關(guān)于20xx年度中小學(xué)生參加校外實(shí)踐活動(dòng)安排的通知》(竹教函[20xx]1號(hào))文件精神，切實(shí)將中小學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程落到實(shí)處，進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。，我校于20xx年x月x日至13日組織七年級(jí)全體學(xué)生去竹山縣青少年活動(dòng)中心進(jìn)行了為期五天的校外實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、精心安排，詳細(xì)布署。
我校在12月初就向七年級(jí)全體學(xué)生下發(fā)了《給家長(zhǎng)的一封信》，向?qū)W生宣傳校外實(shí)踐的重要意義。在信中詳盡地說明了活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容、要求，以及諸多注意事項(xiàng)。
二、內(nèi)容豐富，形式多樣。
攀巖、溜索、露營、陶藝、烹飪、剪紙、車工、水火箭、篝火晚會(huì)、軍事訓(xùn)練、國防教育(坦克、大炮)以及自然災(zāi)害自護(hù)自救、家庭生活安全、校園生活安全、網(wǎng)絡(luò)生活安全、社會(huì)生活安全、心肺復(fù)蘇急救、消防知識(shí)、緊急自救等體驗(yàn)式課程。讓學(xué)生在游戲和走進(jìn)大自然地過程中，學(xué)會(huì)積極思考問題，著眼于未來，遇事從自身找原因;學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，明白我有能力管理自己!學(xué)會(huì)自愛地與人交往，明白感恩與回報(bào)!學(xué)會(huì)建立自信，學(xué)會(huì)欣賞成功與失敗!
三、學(xué)生安全，人人有責(zé)。
為了確保學(xué)生在活動(dòng)期間的安全，學(xué)校特地組織了由擂鼓中學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)杜建忠和七年級(jí)五位班主任組成的管理小組，全程參與跟蹤學(xué)生的校外實(shí)踐活動(dòng)，積極配合青少年活動(dòng)中心對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。在學(xué)校的精心布署和學(xué)生家長(zhǎng)及全社會(huì)的共同關(guān)注下，我校學(xué)生在青少年活動(dòng)中心期間沒有發(fā)生任何安全事故，也沒有違紀(jì)事情發(fā)生，學(xué)生們渡過了安全、快樂、充實(shí)而有意義的五天。
四、活動(dòng)意義。
烹飪、大腳板等活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，更意識(shí)到合作的重要性。攀巖和溜索等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生拼搏的意志，培養(yǎng)學(xué)生承受挫折的能力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，拼搏的人生才有意義，遇到挫折應(yīng)該應(yīng)該面對(duì)，而不是怯懦、退縮?？傊?，本次活動(dòng)，對(duì)學(xué)生是一次考驗(yàn)，更是一次難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇六
8月22日上午，由縣紀(jì)委和縣檢察院組織縣直重點(diǎn)部門領(lǐng)導(dǎo)干部，到四會(huì)市監(jiān)獄參觀，進(jìn)行縣的廉政教育活動(dòng)。首先，集中三樓聽取犯罪分子的懺悔，其次到二樓，參觀警示廳。通過認(rèn)真細(xì)致的觀看，以及對(duì)一個(gè)個(gè)案例的沉思，使我得到了一次深刻的廉政教育，也認(rèn)識(shí)到了做為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不僅應(yīng)具有較強(qiáng)的廉政意識(shí)，更要注重在工作和生活中時(shí)刻反省，處處嚴(yán)格要求自己，做一名無愧于黨的人民的好領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合自己對(duì)反腐倡廉的認(rèn)識(shí)和參觀廉政教育基地的感受，談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)。
一、反腐倡廉對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的意義十分重大。
從聽取犯罪分子的懺悔到進(jìn)入廉政教育基地的警示廳開始，我就感受到一份凝重，這里給我們呈現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)腐敗分子的灰色人生，從省部級(jí)高官到最基層的村官，從聽說的到身邊的，說明我們的廉政建設(shè)任重道遠(yuǎn)，也證實(shí)了黨中央堅(jiān)決懲治腐敗的決心和實(shí)際行動(dòng)。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)政黨，如果不堅(jiān)決反對(duì)和有效預(yù)防腐敗，聽任腐敗現(xiàn)象在黨內(nèi)滋長(zhǎng)蔓延，就不能取得政權(quán)，即使取得政權(quán)后也不可能保持政權(quán)穩(wěn)定。如果不能堅(jiān)持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防變工作，黨的執(zhí)政地位就有喪失的危險(xiǎn)，黨就有可能走向自我毀滅。黨的xx大對(duì)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作提出了明確的要求，黨的xx屆四中全會(huì)從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的要求出發(fā)，強(qiáng)調(diào)抓緊建立健全與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防體系。中紀(jì)委xx屆五次全會(huì)對(duì)新時(shí)期的反腐倡廉工作作出了新的部署，這是我們黨對(duì)執(zhí)政規(guī)律和反腐倡廉工作規(guī)律認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步深化，是在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和對(duì)外開放條件下深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新要求，是從源頭上防治腐敗的根本舉措，對(duì)于提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重要的意義。
二、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)拒腐防變的意識(shí)。
政治理論學(xué)習(xí)，是堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)的基礎(chǔ)和前提。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是反腐倡廉教育工作的重點(diǎn)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就要帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)接受從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國家法律法規(guī)教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的信念，不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性，打牢思想基礎(chǔ)，筑嚴(yán)思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實(shí)做到勤政為民、廉潔從政。
三、嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，提高拒腐防變的能力。
許多鑄成大錯(cuò)的領(lǐng)導(dǎo)干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時(shí)，普遍反映出一點(diǎn)，就是從一些不起眼的小便宜、小動(dòng)作、小利益開始，誘發(fā)他們私欲膨脹，不顧黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的基本原則，心存僥幸，降低了標(biāo)準(zhǔn)，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民無法彌補(bǔ)的巨大損失。長(zhǎng)期以來，農(nóng)業(yè)部門都被人們認(rèn)為是清水衙門，自然少了這些貪污受賄滋生的土壤，但是古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就要警鐘長(zhǎng)鳴，時(shí)刻用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，防微杜漸，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，不斷提高拒腐防變的能力。
四、自覺接受監(jiān)督，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格執(zhí)行黨章，全面貫徹黨內(nèi)處分條例和黨內(nèi)監(jiān)督條例，自覺接受來自各方面的監(jiān)督，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，針對(duì)存在的突出問題和黨員、群眾提出的意見進(jìn)行認(rèn)真整改，進(jìn)一步在工作中不斷完善，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立正確權(quán)力觀、地位觀和利益觀，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。堅(jiān)持機(jī)關(guān)服務(wù)基層、黨員服務(wù)群眾，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路去工作，做一名廉潔自律、認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”的黨的宣傳思想戰(zhàn)線的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
五、做到“四知”，清白為人。
一是知深淺。所謂知深淺，是要捫心自問一下：“我是誰?我有什么?我能為社會(huì)做什么?”有些人違紀(jì)違法，就是從對(duì)自己不了解開始的，不知深淺，以為手中的權(quán)力是自己的努力所得，忘了手中的權(quán)力是人民賦予的，“有權(quán)不用，過期作廢”的思想讓人民賦予的權(quán)力成了私有財(cái)產(chǎn);由于不知深淺，忘記了自己是誰，自以為是，目空一切，少了對(duì)自己的約束;由于不知深淺，忘了自己有學(xué)習(xí)，放松了學(xué)習(xí)，大權(quán)在握，一勞永逸，躺在功勞簿上睡覺。我認(rèn)為，做人，要從知深淺開始，只有知道深淺，才會(huì)知道自身的不足，才會(huì)謙虛好學(xué)，才會(huì)尊重別人、看得起人民群眾，才會(huì)對(duì)自己有更高的要求。
二是知是非。所謂知是非，就是知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，就是一個(gè)人要有是非觀念。這里有兩層意思，一是要分得清什么是對(duì)，什么是錯(cuò);二是要在具體行動(dòng)中做對(duì)的、做得對(duì)。有些人搞得清事情的是非，做起來就犯錯(cuò)誤，是行動(dòng)中的低能，或者不做好事專做壞事，是天生的壞人。我認(rèn)為，我們要知是非，就要分得清事情的對(duì)錯(cuò)，要知道哪些事可做，哪些事不可以做，其實(shí)這并不難，我們每個(gè)人只要做到遵幻紀(jì)守法，遵循道德，事情的是非問題也就解決了一大半，重要的是如何做對(duì)的?觀看了廉政教育基地，我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)落馬的貪官都懂法知法，都知道制度的存在，有的甚至是制度的制訂人，所以不能說他們不知道事情的對(duì)錯(cuò)，但是卻為何偏偏做了錯(cuò)事而淪為階下囚呢?在警示廳中不少當(dāng)事人都談到了這個(gè)問題：“第一次很重要，有了第一次，就會(huì)有第二次”。這說明，一是不要惡小而為之，千里之堤潰于蟻穴;二是不能心存僥幸，偶然帶來必然。所以說，知是非的關(guān)鍵在于對(duì)“非”的防范。
三是知廉恥。所謂知廉恥，是指一個(gè)人在道德意識(shí)中要有因自己的言行的過失而引起羞辱慚愧之情，要對(duì)自己違背道德的意識(shí)和行為產(chǎn)生不體面、不光彩的心理，要有因周圍人的責(zé)備產(chǎn)生自責(zé)心理。不知廉恥，就是無恥。人一旦喪失了廉恥，就什么事都干得出來，無恥則無道，廉恥歷來被視為“立人之大節(jié)”，恥感迷失，“做人無以治己，做事無治事”。所以，人如果不知廉恥，連自己都管不住自己了，還有什么事做不出來呢?一個(gè)人只要知廉恥，才會(huì)做應(yīng)該做的，不該做的堅(jiān)決不做。朱自清在《論氣節(jié)》中說：“氣是敢作敢為，節(jié)是有所不為”，要“守節(jié)”，不要“失節(jié)”。
四是知輕重。所謂知輕重，就是一個(gè)人在自己的人生觀中對(duì)各種事物的看法和價(jià)值取向，孰輕孰重，要有選擇。說，群眾利益無小事。就是把群眾的利益放在了第一位，要以群眾利益為重，個(gè)人得失為輕。但有些人往往把自己看得最重，自己的得失，自己的利益考慮的最多，而把群眾放得很輕。這種人，指導(dǎo)思想出了問題，不犯錯(cuò)誤才怪呢。如有的人把努力工作看得重，有的人把名和利看得重，有的人把自己的散漫自由看得重，輕重觀念不同，生活方式也就截然不同。所以，正確處理好孰輕孰重的關(guān)系，知道輕重的人，才會(huì)有正確的人生觀、世界觀，才不容易在人生道路上走上岐途。
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇七
活動(dòng)學(xué)習(xí)打卡是一種以實(shí)際行動(dòng)記錄學(xué)習(xí)的方式，既能提高學(xué)習(xí)效率，又能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的可量化性。自從我開始嘗試活動(dòng)學(xué)習(xí)打卡以來，我深刻體會(huì)到了它的益處。下面我將通過五段式的文章逐一展開，分享我在活動(dòng)學(xué)習(xí)打卡中的心得和體會(huì)。
首先，活動(dòng)學(xué)習(xí)打卡的方式對(duì)于規(guī)劃時(shí)間非常有效。在日常的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到時(shí)間管理的困擾，感覺時(shí)間總是不夠用。而通過活動(dòng)學(xué)習(xí)打卡，我們可以自己設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并記錄完成情況，從而更好地掌握時(shí)間。比如，我經(jīng)常會(huì)設(shè)定每天讀書一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，通過打卡記錄，我可以清晰地知道我已經(jīng)讀了多少本書，讀了多少時(shí)間，這樣一來，就能夠更好地管理和規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，有效提高學(xué)習(xí)效率。
其次，活動(dòng)學(xué)習(xí)打卡還能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和持續(xù)性。每次打卡都代表了一個(gè)學(xué)習(xí)的成就，當(dāng)我們看到自己的學(xué)習(xí)記錄在不斷增加時(shí)，會(huì)感到一種成就感和滿足感。這種積極的反饋能夠激勵(lì)我們繼續(xù)堅(jiān)持，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我曾經(jīng)在打卡記錄中看到自己連續(xù)學(xué)習(xí)了三十天，這讓我感到非常自豪，也更加堅(jiān)定了自己持續(xù)學(xué)習(xí)的信心。
第三，活動(dòng)學(xué)習(xí)打卡可以促進(jìn)學(xué)習(xí)的思考和總結(jié)。每次打卡結(jié)束后，我會(huì)進(jìn)行一次學(xué)習(xí)的回顧和總結(jié)。我會(huì)思考我在學(xué)習(xí)中獲得了哪些收獲和成長(zhǎng)，以及我還需要進(jìn)一步提高和學(xué)習(xí)的方向。這樣一來，我可以更好地認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)能力和不足之處，并且及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提升自己的學(xué)習(xí)效果。
同時(shí)，活動(dòng)學(xué)習(xí)打卡也能夠推動(dòng)學(xué)習(xí)的多樣化。通過打卡記錄，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)方面過于單一，只局限于傳統(tǒng)的課本學(xué)習(xí)。于是，我開始嘗試了解更多的學(xué)習(xí)資源，比如網(wǎng)絡(luò)課程、學(xué)習(xí)app等。這些多樣化的學(xué)習(xí)方式使得我的學(xué)習(xí)更加豐富多彩，不再局限于某個(gè)領(lǐng)域，也更加適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)習(xí)需求。
最后，活動(dòng)學(xué)習(xí)打卡還可以培養(yǎng)良好的自律能力。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要持續(xù)地堅(jiān)持和努力。通過活動(dòng)學(xué)習(xí)打卡，我可以及時(shí)記錄和跟蹤自己的學(xué)習(xí)情況，保持對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和責(zé)任感。即使遇到困難和挫折，我也能夠相信自己的能力，堅(jiān)持走下去。
綜上所述，活動(dòng)學(xué)習(xí)打卡是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式。通過打卡記錄學(xué)習(xí)進(jìn)展，我們能夠更好地規(guī)劃時(shí)間、激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和持續(xù)性、促進(jìn)學(xué)習(xí)的思考和總結(jié)、推動(dòng)學(xué)習(xí)的多樣化，同時(shí)也能夠培養(yǎng)良好的自律能力。我相信，只要每個(gè)人都積極嘗試和堅(jiān)持活動(dòng)學(xué)習(xí)打卡，我們的學(xué)習(xí)將會(huì)更加高效和有收獲。讓我們一起將活動(dòng)學(xué)習(xí)打卡融入到我們的學(xué)習(xí)生活中，共同實(shí)現(xiàn)更好的自我提升和學(xué)習(xí)成果。
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇八
近年來，我國不斷加強(qiáng)普法教育，旨在提高公民的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。作為一名大學(xué)生，我積極參與了校園里的普法活動(dòng)，并從中受益匪淺。在這些活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律的重要性，也提升了自己的法律素養(yǎng)。下面我將圍繞著普法活動(dòng)的意義、效果以及我個(gè)人的收獲來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，普法活動(dòng)對(duì)提高公民法律意識(shí)具有重要意義。法律意識(shí)是公民應(yīng)具備的一種基本素養(yǎng)，對(duì)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定起著至關(guān)重要的作用。通過參與普法活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到法律與我們的日常生活息息相關(guān)，無論是個(gè)人行為還是社會(huì)交往都需要遵守法律規(guī)范。法律是社會(huì)的基礎(chǔ)框架，我們必須嚴(yán)格遵守法律，樹立正確的法律觀念，才能維護(hù)社會(huì)秩序，保護(hù)自己的合法權(quán)益。
其次，普法活動(dòng)對(duì)提高公民法律素養(yǎng)起到了積極作用。法律素養(yǎng)是指?jìng)€(gè)人對(duì)法律知識(shí)的了解程度和運(yùn)用能力。通過普法活動(dòng)，我學(xué)到了很多法律知識(shí)，了解了我國的基本法律制度、法律程序和法律權(quán)益。比如，在參與法治教育宣傳活動(dòng)的過程中，我了解到如何保護(hù)自己的合法權(quán)益以及在特殊情況下應(yīng)該如何維權(quán)。這些知識(shí)和技能的提升，不僅有助于我更好地維護(hù)自身利益，還能夠?yàn)樗颂峁┓蓭椭?，讓社?huì)更加公正和有序。
再次，普法活動(dòng)對(duì)我們樹立正確道德觀念起到了重要影響。法律是社會(huì)公德的具體體現(xiàn)，作為公民，我們要按照法律要求去行事，做到守法誠信。參與普法活動(dòng)，我不僅了解到法律的底線，也明白了道德行為與法律法規(guī)的關(guān)系。法律的約束遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需要，道德要求更是理應(yīng)超越法律規(guī)定。在普法活動(dòng)中，通過了解典型案例，我深刻體會(huì)到道德與法律的內(nèi)在聯(lián)系，明白了作為公民應(yīng)該具備的正確道德觀念。
最后，普法活動(dòng)提升了我在法律領(lǐng)域的學(xué)習(xí)興趣和能力。法律是一門綜合性的學(xué)科，需要廣泛而深入的學(xué)習(xí)。參與普法活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)接觸到不同領(lǐng)域的法律問題，并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行深入思考和學(xué)習(xí)。通過參與模擬法庭活動(dòng)，我逐漸培養(yǎng)起法律分析和論證的能力，同時(shí)也鍛煉了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都將有極大的幫助。
總之，通過參與普法活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了法律對(duì)每個(gè)人的重要性，增強(qiáng)了自己的法律素養(yǎng)與法律意識(shí)。普法活動(dòng)不僅提高了公民的法律素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，也激發(fā)了大家對(duì)法律的學(xué)習(xí)興趣。我相信，在不斷加強(qiáng)普法教育的引導(dǎo)下，我們的社會(huì)將更加法治化，公民的法律素質(zhì)將不斷提高，為社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)藝術(shù)活動(dòng)可以提高人們的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)作能力，豐富生活，并對(duì)人們的身心健康產(chǎn)生積極的影響。我最近參加了一次藝術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我獲得了很多收獲，對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到藝術(shù)的魅力。下面我將分享一些我在學(xué)習(xí)藝術(shù)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程本身就是一種樂趣。在學(xué)習(xí)繪畫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己可以完全沉浸在藝術(shù)的世界中，忘卻一切煩惱和壓力。通過用筆觸表現(xiàn)自己的情感以及創(chuàng)造力，我感受到了無限的可能性。在學(xué)習(xí)音樂時(shí)，我體會(huì)到了節(jié)奏與和聲的美妙，并發(fā)現(xiàn)自己在音樂中能夠獲得一種與他人溝通和交流的方式。學(xué)習(xí)藝術(shù)不僅僅是為了達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，更是享受一個(gè)過程。
第三段：開拓眼界。
學(xué)習(xí)藝術(shù)活動(dòng)可以幫助我們開拓眼界，增加對(duì)世界的理解。通過觀察名畫、雕塑和音樂作品，我了解到不同藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展和歷史背景。在學(xué)習(xí)藝術(shù)史時(shí)，我了解到各個(gè)時(shí)期的不同藝術(shù)風(fēng)格，從古代到現(xiàn)代，從東方到西方。這種開拓眼界的過程讓我對(duì)不同文化和藝術(shù)形式有了更深刻的體驗(yàn)，并促使我對(duì)藝術(shù)的發(fā)展保持著持續(xù)的關(guān)注。
第四段：培養(yǎng)審美能力。
學(xué)習(xí)藝術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)我們的審美能力。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)，我學(xué)會(huì)了觀察、分析和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品。在學(xué)習(xí)繪畫時(shí)，我開始注意到色彩、構(gòu)圖和畫面的整體效果，學(xué)會(huì)了用審美的眼光欣賞他人的作品。在學(xué)習(xí)音樂時(shí)，我開始注意到音色、節(jié)奏以及音樂的情感表達(dá)，并能夠體會(huì)到音樂給人帶來的美妙感受。藝術(shù)的學(xué)習(xí)不僅讓我變得更加敏感和理解，也激發(fā)了我對(duì)美的追求和創(chuàng)造的渴望。
第五段：提升綜合素質(zhì)。
學(xué)習(xí)藝術(shù)不僅僅是為了提高藝術(shù)能力，還能提升人們的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程中，我們需要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和想象力，這對(duì)于解決問題以及創(chuàng)造新的創(chuàng)意都非常重要。同時(shí)，學(xué)習(xí)藝術(shù)還需要細(xì)致的觀察力和耐心。通過不斷練習(xí)和嘗試，我變得更加堅(jiān)持不懈和專注。此外，學(xué)習(xí)藝術(shù)還能培養(yǎng)人們對(duì)美的敏感性，提高情商和表達(dá)能力，這在社交和人際關(guān)系中都非常有價(jià)值。
總結(jié)：
通過參加學(xué)習(xí)藝術(shù)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)藝術(shù)的重要性和方式。學(xué)習(xí)藝術(shù)不僅能帶來樂趣，也能開拓眼界，培養(yǎng)審美能力，提升綜合素質(zhì)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)藝術(shù)，持續(xù)提升自己的藝術(shù)能力和欣賞水平。藝術(shù)將成為我生活中不可或缺的一部分，給予我無限的啟發(fā)和愉悅。
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇十
俗話說的好：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”作為中學(xué)生的我們要形成“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義道德觀念，讓遵紀(jì)守法成為我們的榮譽(yù)。
“法律”，可以說是黑色的，因?yàn)樗诜溉嗣媲耙馕吨袥Q、處罰；“法律”亦可以說是紅色的，因?yàn)樗跓o辜者面前，代表著正義，公平。古羅馬的西塞羅曾在《論法律》中說道：“法律是根據(jù)最古老的、一切事物的始源自然表述的對(duì)正義與非正義的區(qū)分，人類法律受自然指導(dǎo)，懲罰邪惡者，保障和維護(hù)高尚者?！?/p>
也許很多同學(xué)會(huì)覺得法律對(duì)于身處校園的我們來說，似乎還是那么的遙遠(yuǎn)；也許很多同學(xué)會(huì)覺得我們一直都沒有做過什么違反法律的事。
但今天我要給大家講的卻是一個(gè)真實(shí)的血淚故事。他曾經(jīng)是一個(gè)多么優(yōu)秀的少年！品行端正，成績(jī)優(yōu)異，在學(xué)校的光榮榜上總能見到他的名字，在榮譽(yù)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)也常看到他的身影，在老師眼里他是三好學(xué)生，在同學(xué)們心中，他是天之驕子。但，就在十三歲，這五彩的夢(mèng)卻像肥皂泡一樣破滅了！父母的離異使他仿佛一下子墜入了無底深淵，他學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、逃課、上網(wǎng)甚至打架，從此教室里鮮見他的身影，光榮榜上不再有他的名字。他遠(yuǎn)離了老師和同學(xué)，卻與不三不四的人做了朋友，就在他生日那天，他因參與社會(huì)上的打群架，致人重傷，而鋃鐺入獄。法律無情，鐵窗無情，他有的只是用眼淚浸泡的悔與恨！青春的花蕾，項(xiàng)刻間便葉落花凋，青春的夢(mèng)因一念之差破滅了！他在監(jiān)獄中，曾經(jīng)淚流滿面地跪在地上哀求獄警：“放我回去吧，我改，我還要上學(xué)呢！”
講到這里我想起了西方哲學(xué)家的一句名言：“一個(gè)人的行為久而久之會(huì)成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會(huì)形成一種性格，一種性格久而久之會(huì)成就一種命運(yùn)”。是的，他的命運(yùn)不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。
我們中學(xué)生，作為最直接接受教育的群體，更應(yīng)該明白遵紀(jì)守法的重要性。即便是現(xiàn)在我們生活在校園里，但是將來有一天，我們步入社會(huì)，遵紀(jì)守法依然應(yīng)該是每個(gè)人最基本的行為準(zhǔn)則，也應(yīng)該是每個(gè)人最開始的道德底線。我想，我們之所以在這里接受良好的教育，沐浴著學(xué)習(xí)的微風(fēng)，就是為了在離開校園之后，能夠本著遵紀(jì)守法的態(tài)度，為國家、為社會(huì)做出應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。的確，現(xiàn)在看來，我們應(yīng)該是最不可能違法犯罪的，然而這正說明了，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)“遵紀(jì)守法”，以避免將來在社會(huì)中走彎路、走邪路，從而更好的發(fā)展自己。
在夢(mèng)想揚(yáng)起風(fēng)帆的青春時(shí)代，不要給自己的青春留下遺憾，讓歲月因我們譜出更動(dòng)聽的歌！
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
1.注重作業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)校各年級(jí)組、各學(xué)科組依據(jù)學(xué)段特點(diǎn)優(yōu)化作業(yè)結(jié)構(gòu)，精選作業(yè)內(nèi)容，做到分層、分類布置作業(yè)，鼓舞教師創(chuàng)新作業(yè)類型。語文學(xué)科組制定的作業(yè)治理方案是利用每周一、三、五下午寫字課時(shí)光(15分鐘)指導(dǎo)學(xué)生書寫生字詞，既達(dá)到練字目的又可以牢記生字詞，而背誦、默寫教學(xué)大綱必背必默的內(nèi)容會(huì)作為家庭作業(yè)布置，時(shí)光十五分鐘左右。數(shù)學(xué)學(xué)科組的要求是向40分鐘要效益，每節(jié)課的講解時(shí)光不超過30分鐘，每節(jié)新課必須預(yù)留10-15分鐘的課堂練習(xí)時(shí)光，對(duì)于學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的孩子，適當(dāng)做一些拓展、探索性練習(xí)。英語學(xué)科的課堂上主要讓學(xué)生掌握語法、會(huì)拼讀單詞等，利用每周二、四下午寫字課的時(shí)光(15分鐘)指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范書寫單詞，利用晚上的時(shí)光舉行復(fù)習(xí)、背誦等。
2.規(guī)范作業(yè)布置。嚴(yán)格操縱書面作業(yè)總量，堅(jiān)持一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)每天書面家庭作業(yè)不超過1小時(shí)，同一班的老師在布置作業(yè)之前必須先通氣，每科家庭作業(yè)操縱在20分鐘以內(nèi)。周末作業(yè)以體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐、課外閱讀為主。
3.嚴(yán)肅作業(yè)批改。依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作指南要求，任課教師對(duì)布置的學(xué)生作業(yè)做到全批全改，學(xué)校教導(dǎo)處不定期抽查老師的作業(yè)批改情況，不給家長(zhǎng)布置作業(yè)或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。
(二)給家長(zhǎng)的建議。
1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自覺性。家長(zhǎng)與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，培養(yǎng)孩子按時(shí)做作業(yè)的習(xí)慣，不拖沓，獨(dú)立完成作業(yè)。
2.減輕額外負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)不要依據(jù)自己的愛好、推斷給孩子大量報(bào)課外輔導(dǎo)班、興趣班，加重孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，造成校內(nèi)減負(fù)校外增負(fù)的惡性循環(huán)，而且占用孩子歇息時(shí)光，增加孩子的身體和心理負(fù)擔(dān)。
二、加強(qiáng)體質(zhì)治理共育陽光少年。
1.降實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校按照國家《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，開腳開好體育課，嚴(yán)格降實(shí)1--2年級(jí)每周4課時(shí)，3--6年級(jí)每周安排3課時(shí)，不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。體育課堂要嚴(yán)格降實(shí)“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的體育教學(xué)模式，確保指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)技能符合要求，運(yùn)動(dòng)量達(dá)到要求。
2.開展體育活動(dòng)。學(xué)校每年秋季學(xué)期開展一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)籃球賽，春季學(xué)期開展一次民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)籃球賽，六一、建隊(duì)日等節(jié)日開展跳繩競(jìng)賽、拔河競(jìng)賽，端午節(jié)進(jìn)行旱地龍舟競(jìng)賽，以賽促練，提高全校學(xué)生的身體素養(yǎng)。
3.大力進(jìn)展校園特色體育項(xiàng)目，加強(qiáng)專項(xiàng)體育人才培養(yǎng)。每天統(tǒng)一安排50分鐘的陽光體育大課間活動(dòng)。保證學(xué)生每天在校體育鍛煉時(shí)光不少于1小時(shí);培養(yǎng)學(xué)生掌握1-2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平，引導(dǎo)學(xué)生朝著每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子的目標(biāo)努力。
4.綜合防控近視。學(xué)校保障每天上、下午各做1次眼保健操，定期組織孩子舉行眼力檢查，嚴(yán)格降實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生眼力監(jiān)測(cè)機(jī)制。定期協(xié)同醫(yī)院對(duì)學(xué)生眼力舉行全覆蓋篩查，舉行體質(zhì)健康測(cè)試，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，家校合力協(xié)同育人。
(二)給家長(zhǎng)的建議。
1.培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)自覺性。每天在家運(yùn)動(dòng)半小時(shí)以上，養(yǎng)成每天運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。建議開展親子體育鍛煉活動(dòng)，營造愉悅的家庭氛圍。
2.引導(dǎo)孩子進(jìn)展體育鍛煉能力。鼓舞孩子挑選適合自己的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)要告知孩子在體育活動(dòng)中既要克服困難，更要量力而行，鍛煉與訓(xùn)練時(shí)要注意運(yùn)動(dòng)安全，運(yùn)動(dòng)前要做好預(yù)備活動(dòng)，以免造成運(yùn)動(dòng)損傷。
3.提醒孩子科學(xué)用眼。家長(zhǎng)配合學(xué)校，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。保障書房燈光、桌椅高度符合讀寫和身高要求，保持“一尺、一拳、一寸”的讀寫姿勢(shì)，減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)光，預(yù)防近視。
三、加強(qiáng)睡眠治理助力身心健康。
1.加強(qiáng)科學(xué)睡眠教育。學(xué)校通過健康課程、主題班會(huì)、科普知識(shí)講解等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識(shí)，廣泛宣傳充腳睡眠對(duì)于小學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要性，提高學(xué)校教師思想認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣。
2.統(tǒng)籌學(xué)校作息時(shí)光。嚴(yán)格按照學(xué)校作息時(shí)光到校，不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，合理安排課間歇息和上課時(shí)光，確保學(xué)生達(dá)到規(guī)定睡眠時(shí)光要求。
3.保障學(xué)生睡眠時(shí)光。確保學(xué)生充腳睡眠時(shí)光，保證孩子每天睡眠時(shí)光達(dá)到10小時(shí)，在校午托學(xué)生每天保證1小時(shí)的午休時(shí)光，每晚就寢時(shí)光普通不晚于21:20。
4.教師關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，睡眠不腳的，及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。
(二)給家長(zhǎng)的建議。
1.幫助孩子制訂作息時(shí)光表。催促孩子養(yǎng)成自主治理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢的好習(xí)慣。建議家長(zhǎng)以身作則，不熬夜，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
2.請(qǐng)對(duì)孩子的睡眠環(huán)境(亮度、溫度、濕度、噪音等)做一次全面檢查，有問題及時(shí)整改，確保孩子身心放松、按時(shí)肅靜就寢。
四、加強(qiáng)讀物治理凈化閱讀環(huán)境。
1.學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。
2.學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園治理方法》的規(guī)定采購課外讀物，建立學(xué)校圖書室、午間閱讀室、班級(jí)圖書角全天候開放，提升孩子的閱讀素質(zhì)。堅(jiān)定禁止問題讀物(存在十二條負(fù)面清單現(xiàn)象的讀物)進(jìn)入校園。
3.分年級(jí)、分時(shí)段舉辦親子閱讀分享會(huì)、親子經(jīng)典誦讀競(jìng)賽、紅色故事會(huì)、我給你推舉一本書、讀名著品經(jīng)典、讀書征文競(jìng)賽、書香伴我成長(zhǎng)演講競(jìng)賽等活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成勤閱讀常思量的好習(xí)慣。
(二)給家長(zhǎng)的建議。
1.家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，給學(xué)生購買課外讀物時(shí)請(qǐng)注意翻看內(nèi)容，購買符合孩子身心進(jìn)展、內(nèi)容積極向上的書籍。
2.課余時(shí)光多帶孩子去書店、圖書館。鼓舞孩子積極參加學(xué)校和班級(jí)進(jìn)行的讀書活動(dòng)，假期里多去書店和圖書館，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書、讀好書的習(xí)慣。
3.設(shè)立親子閱讀時(shí)光。每天抽出一定時(shí)光，和孩子一起讀書，分享讀書成果，互相提問討論，營造家庭讀書氛圍，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣，為孩子平生愛讀書打下基礎(chǔ)。
4.鼓舞孩子參加各級(jí)各類讀書、征文等活動(dòng)，在活動(dòng)中展示風(fēng)采，樹立自信，感受讀書帶來的收獲與樂趣。
五、加強(qiáng)手機(jī)治理培養(yǎng)健全人格。
1.學(xué)生不得將個(gè)人手機(jī)(含電話手表)帶入校園。如家長(zhǎng)要與孩子聯(lián)系，可通過班主任、科任老師舉行聯(lián)系，校內(nèi)有公用電話供學(xué)生使用。教師以身作則，上課期間不能打電話，盡量不帶手機(jī)入課堂，帶入課堂的手機(jī)只能輔助教學(xué)用。
2.以國旗下講話、告家長(zhǎng)書、公眾號(hào)等形式對(duì)學(xué)生舉行專題教育，每個(gè)班都要以“遠(yuǎn)離游戲，合理使用手機(jī)”為主題開展主題班會(huì)，讓每一個(gè)孩子明白沉溺游戲的危害，每個(gè)孩子簽訂承諾書，并讓家長(zhǎng)監(jiān)督。
3.學(xué)校不用手機(jī)布置作業(yè)，不要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
(二)給家長(zhǎng)的建議。
1.關(guān)注孩子心理健康。創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍，多跟孩子交流，鼓舞孩子每天做一些力所能及的家務(wù)，幸免孩子因陪伴和情感的缺失而沉迷手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，在對(duì)孩子手機(jī)治理問題上，應(yīng)該“疏堵”結(jié)合，切忌浮現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，防止極端事件發(fā)生。
2.家長(zhǎng)們以身作則，言傳身教?？茖W(xué)合理使用手機(jī)，盡量不在孩子面前玩手機(jī)，切忌自身沉溺于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，要給孩子樹立一個(gè)良好的模范。
3.學(xué)生在家時(shí)，家長(zhǎng)要嚴(yán)格操縱學(xué)生居家上網(wǎng)、玩手機(jī)時(shí)光，建議一天不超過一小時(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)手機(jī)(含電話手表)的治理，及時(shí)發(fā)覺、制止、矯正孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)、沉迷游戲等問題。
4.孩子確實(shí)需要使用手機(jī)時(shí)，請(qǐng)給孩子約定好使用手機(jī)的時(shí)光，并在家長(zhǎng)監(jiān)督下使用。
我相信，在教育部辦公廳的文件的指導(dǎo)下、學(xué)校老師的共同努力下、家長(zhǎng)全力配合下，以“五項(xiàng)治理”為準(zhǔn)繩，我們一定會(huì)在立德樹人的教育之路上收獲滿園芬芳!
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
為改變以往懶散、枯燥、不扎實(shí)、不科學(xué)的工作方式，為進(jìn)一步壯大農(nóng)電工隊(duì)伍氣勢(shì)，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的工作人員，在以后的工作中必將務(wù)實(shí)求真、不畏難苦、認(rèn)真好學(xué)、開拓創(chuàng)新，并會(huì)身體力行，落實(shí)到具體行動(dòng)。
1、在不同層次的脫產(chǎn)培訓(xùn)和集中學(xué)習(xí)活動(dòng)中，善于學(xué)習(xí)，敢于研究，積極參與討論，能正視工作中出現(xiàn)的各項(xiàng)問題和誤差，端正自我態(tài)度，嚴(yán)于律己，不遲到不早退，勤于思考和分析，學(xué)習(xí)后積極做好學(xué)習(xí)筆記并及時(shí)做思想?yún)R報(bào)，提高對(duì)供電所管理專項(xiàng)整頓活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高執(zhí)行力的責(zé)任感和自覺性。強(qiáng)化法律意識(shí)，規(guī)范工作行為，執(zhí)行好各項(xiàng)制度，提高工作效能。與此同時(shí)，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律和自我考勤管理，知學(xué)上進(jìn)，切實(shí)服務(wù)“十不準(zhǔn)”規(guī)則。
2、增強(qiáng)法律意識(shí)，善于分析法律風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)并嘗試采取預(yù)防措施，營造依法依規(guī)辦事氛圍。不斷查找個(gè)人和供電所在規(guī)章制度中存在的漏洞和執(zhí)行力建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，在工作問題中，不驕不躁，敢于自我批評(píng)，不氣不餒，認(rèn)真查找個(gè)人和供電所在紀(jì)律作風(fēng)、工作作風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面存在的問題，及時(shí)并客觀查找分析問題產(chǎn)生的原因，有則改之，無則加勉。敢于接受監(jiān)督，善于觀察，分析，遵紀(jì)守則的同時(shí)防止墨守成規(guī)，做到要具體問題具體分析，從而促進(jìn)工作、提升效率。
3、作為農(nóng)電工隊(duì)伍里普通的一員，這個(gè)崗位雖平凡，但卻凝聚了無限職業(yè)魅力與神秘，自踏入行業(yè)以來，一直兢兢業(yè)業(yè)，偶爾疲憊不堪，卻從未放棄，我相信，在平凡的崗位上只要努力依舊能綻放光彩，在日后工作還會(huì)倍加努力，加強(qiáng)政治素質(zhì)，提高工作能力，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立大局觀念，加強(qiáng)合作與交流。
4、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在接受理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過程中，實(shí)踐是不可或缺的一門大學(xué)問，實(shí)踐出真知，無論是整頓活動(dòng)還是日常工作，都會(huì)始終如一，高度重視，扎實(shí)整改，不走過場(chǎng)。把計(jì)劃落實(shí)于實(shí)際行動(dòng)中，達(dá)成思想與行動(dòng)的統(tǒng)一。
供電所管理專項(xiàng)整頓，是一項(xiàng)活動(dòng)，是一項(xiàng)重點(diǎn)工作，做好這一項(xiàng)工作我們責(zé)無旁貸，我們都是這項(xiàng)活動(dòng)的推動(dòng)者和執(zhí)行者，要認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力工作，“不能讓工作標(biāo)準(zhǔn)在我的崗位上降低，不能讓交辦的工作在我身上延誤，不能讓工作差錯(cuò)在我身上發(fā)生，不能讓機(jī)關(guān)形象在我身上損壞，我相信這項(xiàng)活動(dòng)的開展一定會(huì)取得較大成效。
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
近期我們學(xué)校舉行了一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓我們不僅放松身心，還學(xué)到了許多有用的知識(shí)，以下是我的一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先是英語角活動(dòng)，這是一個(gè)全英語的活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)用英語交流，提高我們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。通過這次活動(dòng)，我明白了練習(xí)英語口語的重要性，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且受到了其他同學(xué)的啟發(fā)和幫助。
其次是學(xué)習(xí)課外知識(shí)的活動(dòng)，比如參觀博物館和歷史展覽，這些活動(dòng)不僅能增加我們的見聞，還幫助我們更好地理解課堂上所學(xué)的知識(shí)，使我們的學(xué)習(xí)更加全面和深入。
還有就是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)チ松鐓^(qū)進(jìn)行志愿服務(wù)，這讓我意識(shí)到了自己的責(zé)任與義務(wù)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了與人相處的技巧和溝通能力。通過服務(wù)別人，我體會(huì)到了幫助別人也是一種快樂和滿足感。
最后，我參加了課外興趣班，學(xué)習(xí)了舞蹈和音樂。這些課外興趣班不僅能夠提高我們的興趣愛好，還能夠塑造我們的性格和個(gè)性。通過學(xué)習(xí)舞蹈和音樂，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持，鍛煉了自己的自信和勇氣。
總的來說，這些活動(dòng)為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了良好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。通過這些活動(dòng)，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的品質(zhì)和愛好。我相信這些經(jīng)歷對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有意義的啟迪。
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
治國必先治吏，治吏務(wù)必從嚴(yán)。抓住從嚴(yán)治吏這個(gè)關(guān)鍵，就抓住了凈化政治生態(tài)、實(shí)現(xiàn)弊革風(fēng)清的“牛鼻子”。
對(duì)山西來講，吏治腐壞是最大的腐壞。從已經(jīng)查處的一系列貪腐案件看，情節(jié)之惡劣、涉及領(lǐng)域之廣、涉案干部之眾、查處層級(jí)之高，令人震驚，發(fā)人深省。他們之中，有的視組織原則和程序如敝屣，大搞“一言堂”“私人定制”;有的跑要官、買賣官，且跑要成功、買賣成交;有的任人唯親唯圈，熱衷“圈子文化”“山頭主義”“一人得道，雞犬升天”……如此公器私用，如此導(dǎo)向歪斜，實(shí)令干部灰心、群眾側(cè)目、公議嘩然。
抓紀(jì)律、改作風(fēng)，治病樹、伐爛樹，從嚴(yán)治吏、刷新吏治，無疑是當(dāng)務(wù)之急。
從嚴(yán)治吏，匡正選人用人風(fēng)氣是核心。用一賢人則群賢畢至，用一小人則小人齊趨。選人用人導(dǎo)向就是風(fēng)向標(biāo)。嚴(yán)厲整治選人用人不正之風(fēng)，必須立足省情，針對(duì)不同領(lǐng)域、不同層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)要求和工作實(shí)際，把提出的“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”好干部5條標(biāo)準(zhǔn)具體化，并貫徹落實(shí)到干部選任全過程。要旗幟鮮明地樹立“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、以廉為基”的用人?dǎo)向，把德作為選任的第一標(biāo)準(zhǔn)。德上不合格的干部，能力再強(qiáng)也不用;把廉作為用干部的基本條件，廉上過不了關(guān)的干部，不但不能用，用了也要依法依紀(jì)依規(guī)從位子上拿下來。
從嚴(yán)治吏，嚴(yán)肅黨規(guī)黨紀(jì)是關(guān)鍵。失之于寬、失之于軟、失之于松，是干部管理工作中長(zhǎng)期存在的軟肋。要把“嚴(yán)”字貫穿干部工作全過程，從嚴(yán)選拔任用、從嚴(yán)教育培訓(xùn)、從嚴(yán)管理監(jiān)督、從嚴(yán)追究責(zé)任，把“嚴(yán)”字銘刻在每一個(gè)干部心頭。問責(zé)，顯然也是遏制選人用人不正之風(fēng)的一劑良藥。要嚴(yán)格落實(shí)和完善干部選任責(zé)任制度，積極探索“誰提名、誰負(fù)責(zé)”“誰考察、誰負(fù)責(zé)”“誰監(jiān)督、誰負(fù)責(zé)”等措施;對(duì)那些違規(guī)用人、用人失察、用人不當(dāng)行為，有舉必查、有查必果、有錯(cuò)必糾;對(duì)查實(shí)有問題的嚴(yán)肅處理、嚴(yán)厲警示、嚴(yán)格問責(zé)，真正使鐵規(guī)發(fā)力、禁令生威。
從嚴(yán)治吏，整治“為官不為”是重點(diǎn)。面對(duì)反腐壞的高壓態(tài)勢(shì)，一些黨員干部不履職、不擔(dān)責(zé)、不作為，不求有功、但求無過，甚至發(fā)出“干事就可能有事，不干事反而沒事”的怪論?，F(xiàn)在，我們規(guī)范干部行為，匡正不正之風(fēng)，一些人肯定感到不自在。實(shí)際上這些措施只是回歸對(duì)黨員干部的底線要求，是返璞歸真、回到本來。所謂“為官不易”，只是貪官不好當(dāng)了、庸官不好混了!整治“為官不為”需要雙管齊下，一方面要督促強(qiáng)化敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠萌藢?dǎo)向，另一方面對(duì)不主動(dòng)履職擔(dān)責(zé)的干部要堅(jiān)決調(diào)整。
非常之時(shí)，需有非常之為;非常之事，當(dāng)盡非常之責(zé)。當(dāng)前，省委明確要求打好“三個(gè)一批”組合拳，即：甄別一批不廉潔亂作為的干部、退出一批不作為不勝任的干部、掌握一批敢擔(dān)當(dāng)善作為的好干部。全省各級(jí)黨委和組織部門要在“三個(gè)一批”中落實(shí)好中央和省委的新要求，扎實(shí)做好“帶病提拔”干部倒查，整治違反干部任用標(biāo)準(zhǔn)、程序問題，整治跑要官、說情打招呼問題，整治“三超兩亂”問題，整治干部檔案造假問題，整治違規(guī)兼職問題，整治“裸官”問題等“一倒查六整治”工作，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)用人問題的查處力度，堅(jiān)決遏制干部“帶病提拔”、堅(jiān)決調(diào)整干部“帶病在崗”、堅(jiān)決預(yù)防干部“提拔后生病”。
選人用人不正之風(fēng)危害極大，由此導(dǎo)致政息人亡的歷史教訓(xùn)不是沒有。面對(duì)嚴(yán)重的吏治腐壞問題，各級(jí)黨委和組織部門都要拿出刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，把存在的問題理出來，把深層的原因挖出來，把機(jī)制程序完善好，把整治措施落實(shí)好，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)整治選人用人不正之風(fēng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
你知道群教活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)怎么寫嗎?以下是小編收集整理了群教活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助!
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨的十八大作出的重大部署。
我們黨員干部堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央以及省委的重要精神，落實(shí)廳黨組的部署要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽取意見，查擺問題，搞好整改。
通過這段的學(xué)習(xí)教育，使我對(duì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義有了充分的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了做好工作的信心和決心。
現(xiàn)結(jié)合學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
這是加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要載體，也是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的戰(zhàn)略舉措。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。
黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。
正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護(hù)。
在心里上由“公仆”變?yōu)椤爸魅恕?，自認(rèn)為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，對(duì)群眾利益漠不關(guān)心，甚至濫用人民群眾賦予的權(quán)力以權(quán)謀si、貪腐，從根本上脫離了群眾。
雖然這些現(xiàn)象僅存于黨內(nèi)少數(shù)成員身上，但這些行為，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽(yù)，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對(duì)黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。
在發(fā)展與改革面臨拐點(diǎn)的關(guān)鍵時(shí)刻，中央看到了問題的所在，及時(shí)啟動(dòng)自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署在全黨開展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，十分及時(shí)、相當(dāng)關(guān)鍵，體現(xiàn)了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識(shí)。
相信群眾、發(fā)動(dòng)群眾、凝聚群眾、依靠群眾，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步;三是要加強(qiáng)分類指導(dǎo)，針對(duì)不同層次、不同行業(yè)、不同部門具體情況，提出有針對(duì)性的要求。
借鑒歷次黨內(nèi)教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)運(yùn)用各地區(qū)各部門在聯(lián)系服務(wù)群眾方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法，使其在教育實(shí)踐活動(dòng)中得到完善和發(fā)展。
同時(shí)，把教育實(shí)踐活動(dòng)與正在做的事情結(jié)合起來、與改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作結(jié)合起來，協(xié)同推進(jìn)，互相促進(jìn)。
作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。
二、結(jié)合實(shí)際，切實(shí)抓好貫徹落實(shí)工作
在全黨開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)充分體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心。
我們一定要充分認(rèn)識(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委決策部署上來。
充分認(rèn)識(shí)開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性、緊迫性。
增強(qiáng)投身教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，把握要求，扎實(shí)推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)。
一是牢牢把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。
堅(jiān)持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，這充分體現(xiàn)了中央和省委解決自身問題的堅(jiān)定決心和鮮明態(tài)度，是對(duì)各級(jí)黨組織和全體黨員、干部提出來的，核心是解決問題、密切黨群干群關(guān)系。
二是緊緊圍繞解決“四風(fēng)一頑癥”開展活動(dòng)。
要從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合思想和工作實(shí)際，要重點(diǎn)在以下幾個(gè)方面下功夫。
一要查宗旨意識(shí)牢不牢，二要查工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)，三要查精神狀態(tài)振不振。
要進(jìn)一步樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念，樹立艱苦樸素、勤儉辦一切事情的思想，樹立清正清廉清明的形象。
三是樹立五種意識(shí)，提升自身素質(zhì)。
強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，立足本職、扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)。
五要樹立爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
要大力倡導(dǎo)清廉、敬業(yè)、和諧、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)“六種風(fēng)氣”，克服和反對(duì)“庸、懶、散、奢”等不良風(fēng)氣。
以工作作風(fēng)改進(jìn)為動(dòng)力，扎實(shí)做好機(jī)關(guān)黨建和機(jī)關(guān)建設(shè)工作，為樹立工信廳良好的新形象而不懈努力。
認(rèn)真查找自身在四風(fēng)和不落實(shí)等方面的問題，邊學(xué)邊查邊改。
克服日常事務(wù)繁多的客觀因素，深入基層，調(diào)查研究，多幫基層辦實(shí)事、辦好事，讓基層群眾感到組織的關(guān)懷和溫暖。
把教育實(shí)踐活動(dòng)與機(jī)關(guān)黨建工作緊密結(jié)合，與“三幫扶”、“千名處長(zhǎng)進(jìn)千村”緊密結(jié)合，為機(jī)關(guān)建設(shè)、基層企業(yè)發(fā)展和群眾生活改善做出更大貢獻(xiàn)。
2月下旬，按照縣委群教辦的要求，我校制定了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案，方案中明確要求所有黨員集中學(xué)習(xí)不少3天，同時(shí)自學(xué)我校編印的《群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)資料匯編》，做好學(xué)習(xí)筆記。
經(jīng)過兩個(gè)多月的認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了自己黨性修養(yǎng)，對(duì)黨在新時(shí)期開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有了新了認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到我們黨的根本路線就是群眾路線，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的成長(zhǎng)發(fā)展的歷程，就是一部依靠群眾、為了群眾的歷史。
在當(dāng)今中華民族偉大復(fù)興的征程上，要想實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的夢(mèng)想，就要匯聚廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，堅(jiān)定群眾路線，才能早日實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)。
教育事業(yè)是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)建設(shè)者和接班人，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。
作為一名從事教育事業(yè)的共產(chǎn)黨員，在新時(shí)期如何在本職崗位上踐行黨的群眾路線，我認(rèn)為應(yīng)做好以下幾點(diǎn)。
首先，要有奉獻(xiàn)精神。
我作為一名人民教師，同時(shí)擔(dān)任班主任工作，教育和服務(wù)好學(xué)生是我的責(zé)任。
責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命，強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
20xx年xx月30日，我參加了在莒縣舉行的全縣小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)，作為一名年輕的英語教師,能有機(jī)會(huì)參加教研室為我們提供的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我覺得十分榮幸。這次學(xué)習(xí)為我們小學(xué)英語老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也留給了我滿滿的收獲和深深的思考,現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如下：
xx月30日上午，來自一小的荊衛(wèi)娜老師關(guān)于“立足教學(xué)實(shí)情，打造實(shí)效課堂愛心與耐心”的專題講座，和現(xiàn)場(chǎng)的老師進(jìn)行了互動(dòng)交流。荊老師從各個(gè)方面介紹如何點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)英語激情，怎樣為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，從要有愛心、耐心等方面培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力。形式多樣的圖片和游戲歌謠迎合小學(xué)生愛玩的天性，寓教于樂。學(xué)生樂于參與，興致勃勃，情趣盎然的英語課堂簡(jiǎn)單、高效、實(shí)用。
通過學(xué)習(xí)，我對(duì)于荊老師不要打擊學(xué)生初學(xué)英語的自信心，利用自然拼讀法，抓住學(xué)生初學(xué)語言的規(guī)律及心理活動(dòng)特點(diǎn)，在有節(jié)奏的韻律中學(xué)習(xí)單詞的觀點(diǎn)感受頗為深刻。自然拼讀法能使同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中，了解和學(xué)習(xí)英語字母組合的奧妙，掌握英語拼讀規(guī)律。學(xué)生們一旦掌握了這種方法，老師在課堂上寫出來的絕大多數(shù)單詞，不借助音標(biāo)，就能夠讀出來，在聽寫單詞時(shí)，按照拼讀規(guī)律能夠?qū)懗鲈搯卧~，最終達(dá)到見到生詞就會(huì)讀，會(huì)讀的生詞就會(huì)寫，會(huì)寫的生詞就會(huì)說的學(xué)習(xí)目的。一旦掌握了這種方法，在英語學(xué)習(xí)方面將會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，在今后的學(xué)習(xí)中將終身受益。
接著來自城陽二小的唐文青老師為我們上了一堂精彩的五年級(jí)上冊(cè)的m3u1wheredidyougo更清晰地向我們展示了怎樣上好一堂生動(dòng)有趣的英語課，怎樣營造輕松愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在合理的情境創(chuàng)設(shè)中提高語用能力。唐老師設(shè)計(jì)了各種趣味活動(dòng)，在活動(dòng)中輸入了大量的詞匯和語言，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和精湛的教學(xué)技能是上好一堂課最重要的前提。所謂“課上一分鐘，課下十年功”、“要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水”就是這個(gè)道理。唐文青老師課堂上的收放自如，張馳有度，都與她扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能密不可分。只有掌握本學(xué)科更寬厚的知識(shí)，才能更透徹的理解教材，更靈活處理教材，更準(zhǔn)確的把握教材，以最自然的方法把知識(shí)傳授給學(xué)生。
通過學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到：要營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，必須多關(guān)注學(xué)生的情感。唐文青老師之所以能把課堂氣氛調(diào)控得十分融洽，是因?yàn)樗韧ㄟ^歌曲極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，關(guān)注到了學(xué)生的課堂情緒。這點(diǎn)對(duì)我來說，借鑒意義很大，通常我們?cè)诮虒W(xué)的過程中，有時(shí)會(huì)感覺學(xué)生無精打采，死氣沉沉，自己也講得有氣無力，十分枯燥，根源在于我們沒有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，在傳教的過程中忽視了他們的情感需要。學(xué)生只有對(duì)英語學(xué)習(xí)有積極的情感，才能保持對(duì)英語學(xué)習(xí)的高昂的.學(xué)習(xí)熱情并取得理想的成績(jī)。消極的情感不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在英語教學(xué)中我們應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
一中午的學(xué)習(xí)雖然很短暫，但帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的更新卻是前所未有的。這使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上、工作實(shí)踐上都受益匪淺，同時(shí)也看到了自己與他人的差距，明確了自己今后在教學(xué)上的奮斗目標(biāo)，同時(shí)，也進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,此次學(xué)習(xí)，更新了我的教學(xué)理念，為我的課堂教學(xué)打開了新天地。這是我執(zhí)教的又一個(gè)新起點(diǎn)，在今后的教育教學(xué)過程中，我將會(huì)把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊反思邊總結(jié)，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在英語課堂教學(xué)中乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,通過參加這次研討會(huì)，我對(duì)課堂教學(xué)有了更深的理解。感謝學(xué)校為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我會(huì)把所學(xué)慢慢消化吸收，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。回報(bào)學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng)!
學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
在全黨全國集中開展黨史學(xué)習(xí)教育和湖南援疆干部人才再啟援疆征程前夕，我有幸參加了湖南省援疆前方指揮部在韶山舉辦的黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。通過一天的集中學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，我再次感受了偉人故里文化，重溫了那段激情燃燒的紅色歲月，品讀了一個(gè)個(gè)感人肺腑的熱血故事。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，卻讓我得以靜下心來，以史明理、以史增信、以史崇德，以史力行，重新審視自己作為一名共產(chǎn)黨員和援疆干部的初心，用偉大精神和先進(jìn)理論指導(dǎo)工作實(shí)踐，受益匪淺，獲益良多。
“志不立，天下無可成之事?！?910年，毛澤東的父親毛順生讓他去做生意，但他卻立志走出韶山繼續(xù)求學(xué)，17歲的毛澤東寫下了“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山！”這首詩是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關(guān)的宣言書，表明了他胸懷天下、志在四方的遠(yuǎn)大抱負(fù)。1914年，毛澤東讀到《盛世危言》一書，開頭第一句“嗚呼，中國將亡矣”震動(dòng)了他，激發(fā)了毛澤東對(duì)民族危亡的憂慮和救國的責(zé)任。正是這份信仰和責(zé)任，引導(dǎo)著他一步步走上尋求真理的道路。走進(jìn)毛**紀(jì)念館、檔案館，一段段感人至深的故事，一份份珍貴的檔案，讓我們感受到了“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的韶山精神。
毛澤東之所以教育親人“舍小家，為大家”，革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代韶山之所以有近1600人為革命獻(xiàn)身，共產(chǎn)黨之所以“一不怕苦，二不怕死”，之所以盡職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新，就是因?yàn)橛袌?jiān)定的理想信念。“夫志，氣之帥也”。共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，始終是共產(chǎn)黨人的崇高追求，是新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的力量源泉和精神支柱。
我們?cè)刹恳蚶弦惠厽o產(chǎn)階級(jí)革命家學(xué)習(xí)堅(jiān)守信仰、獻(xiàn)身理想的高尚品格，進(jìn)一步把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平的精神營養(yǎng)，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。
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