報(bào)告的重要性不僅在于傳達(dá)信息，還能夠幫助作者整理思路、理清思緒，加深對(duì)所報(bào)告內(nèi)容的理解。審查和修改報(bào)告是十分重要的環(huán)節(jié)，確保語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等方面的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。以下是一些成功的報(bào)告案例，可以給大家提供寫作參考和借鑒。
五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇一
20xx年7月1日至7月8日上午，驕陽似火，天氣炎熱。我對(duì)酒店、超市、便利店里使用的一次性香皂、牙刷、毛巾等等，做了實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我增長了不少見識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。
在調(diào)查的過程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：
(一)五花八門，種類繁多。
這一點(diǎn)不用多說，現(xiàn)在的一次性用品已經(jīng)是品種繁多，而且還在不斷地推出新的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品從大到小，應(yīng)有盡有。
(二)使用方便，價(jià)格低廉。
這些一次性物品不用洗、不用修，用完就扔，而且攜帶方便，所以有許多人都喜歡使用。又由于這些一次性的物品材料都是塑料和紙，因而價(jià)位都不高，5元錢就可以買二、三十個(gè)紙杯。在一些百貨批發(fā)商店里，很多一次性筷子、塑料飯盒散開擺在貨攤上供人選購。500雙一捆，批發(fā)價(jià)只要6元錢。每雙的平均價(jià)格只有0.012元，這低廉的價(jià)格吸引著許多餐飲業(yè)的小老板。這也就是我們?cè)谛★埖昀镉貌停玫降亩际且淮涡缘目曜?、勺子的原因之一?/p>
(三)浪費(fèi)嚴(yán)重，質(zhì)量參差。
據(jù)有關(guān)資料顯示，中國市場每年消化一次性筷子450億雙，耗費(fèi)木材166萬立方米。僅北京一地，每天就消耗一次性飯盒、筷子80萬套；一年365天就是29200萬套。一雙一次性筷子重5.5克，29200萬雙筷子總重1606噸，折合木材3212立方米。這么多的木材，都被用在看似不起眼的一次性物品上。這么大的消費(fèi)量，這樣觸目驚心。收起的數(shù)字，最好地說明了這些一次性用品對(duì)資源的浪費(fèi)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上海一年所有丟棄的賓館六小件(賓館提供一次性的用品)總重量達(dá)1814噸，每年為了處置這些六小件要投入近百萬元。這說明，這些物品不僅僅對(duì)生態(tài)、資源有著很大的破壞，也浪費(fèi)了很多人力、物力、財(cái)力。而且，這些物品質(zhì)量參差不齊。
(四)回收困難，難以利用。
一次性用品帶來了巨大浪費(fèi)，但卻很少有生產(chǎn)廠家會(huì)直接回收用過的一次性用品，主要原因是回收利用一次性用品的難度非常大。從能源節(jié)約的角度看，這些一次性用品嚴(yán)重的浪費(fèi)了資源。部分一次性用品在回收利用上存在的難度，使它成為毫無用處的`廢品，被隨意丟棄，對(duì)環(huán)境造成極大污染。由于它們大多以塑料為原料，被填埋后，很難在土壤中降解，成為了城市中的新污染源。
綜合以上這些方面來看，一次性用品是弊大于利。所以現(xiàn)在許多酒店都在考慮是不是取消一次性用品的供應(yīng)。像國外很多國家的顧客住賓館都自己帶上一套洗漱用品。如果顧客不提出特殊要求，酒店將不會(huì)每天更換床單、毛巾，也不會(huì)主動(dòng)提供牙刷、牙膏、拖鞋、梳子、沐浴液、洗頭液等一次性用品。從1992年開始，韓國的酒店就開始不提供一次性用品了，馬來西亞的大多數(shù)酒店從上個(gè)世紀(jì)90年代初期也不再提供。當(dāng)然，顧客如果有需要也可以到服務(wù)臺(tái)去領(lǐng)取這些物品。但是想要徹底改變?nèi)藗兊牧?xí)慣，也是很困難的。
通過這次調(diào)查報(bào)告，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長了社會(huì)見識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。
五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇二
20xx年11月18日。
超市、菜市場、路邊。
3.在一家暑假班旁邊寫著“門口亭車”，他把“亭”寫錯(cuò)了，應(yīng)該是“?！?/p>
4.還有一家家具店把“家具”的“具”寫成了“俱”，變成了“鴻運(yùn)家俱店”；
6.某食油日雜連鎖店的“連”錯(cuò)寫成了“鏈”，變成了“鏈鎖店”；
7.某餛飩店的招牌就是餛飩，可他把“餛飩”的“餛”寫成了“混”，從而成了“混飩”。
通過討論，同學(xué)們認(rèn)為錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)成因：
1.現(xiàn)代人的文化水平有點(diǎn)兒低，有些人明知道是錯(cuò)的，卻還習(xí)慣性的寫錯(cuò)；
2.有些同音字容易搞混，如：以，已；在，再；想，響等；
3.有些形聲字容易搞混，如：己，已；概，慨；既，即；極，級(jí)等；
4.現(xiàn)代人對(duì)漢字的態(tài)度太不認(rèn)真了，導(dǎo)致街頭的一些招牌字出現(xiàn)了錯(cuò)誤。
針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出了如下建議；
1.監(jiān)管部門應(yīng)該加強(qiáng)管理，使街頭錯(cuò)別字徹底消失；
2.倡議商家制作標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的牌；
3.建立調(diào)查小組，向監(jiān)管部門反映情況。
五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇三
我姓馮，這次要寫研究報(bào)告，我就對(duì)馮姓的歷史做了一次調(diào)查并寫出了研究報(bào)告。
1、查閱有關(guān)中華姓氏的書籍、報(bào)刊和上網(wǎng)瀏覽，了解馮姓的來源和歷史名人。
2、通過上網(wǎng)瀏覽，搜集馮姓的名人故事。
信息渠道涉及方面具體內(nèi)容。
書籍與上網(wǎng)瀏覽馮姓名人馮玉祥、馮南兵、馮安邦、馮勝、馮義。
上網(wǎng)搜索馮姓人口數(shù)量據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前馮姓人口大約有800多萬人。
1、馮姓有兩個(gè)來源，均出自河南。一支是馮簡子的后代――春秋時(shí)，鄭國有個(gè)大夫叫馮簡子，其后代以他的名字為姓氏，就是馮氏。今河南新鄭市鄭韓故里城，即這支馮氏的祖根地。馮氏的另一支為畢公高的后代。周文王姬昌第十五子名高，被周文王姬發(fā)封于畢，以封國名為姓氏，即畢氏，稱為畢公高。畢公高的.后裔畢萬，因功被封于魏，其子孫有被封為華侯者，華侯之孫名長卿，食采邑于馮城（今河南滎陽市西）其后人也已封邑為姓氏，稱馮氏。位于今河南鄭州市北古滎鎮(zhèn)的滎陽故城，即這支馮氏的祖根地。滎陽故城史建于春秋戰(zhàn)國時(shí)期，城垣為不規(guī)則形，周長7.5公里，以發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)南門、一個(gè)北門和一個(gè)西門，出土有鐵器、陶器、貨幣等。
2、馮氏早期主要是在我國北方繁衍發(fā)展，后移居全國各地，并由一些人走出國門，到海外開拓。馮氏支脈繁多，唐代的《元和姓纂》一書列馮氏郡望有穎川、上當(dāng)、長樂、京兆、弘農(nóng)、河間等。這說明馮氏曾這些郡都形成望族，人丁興旺。
五、結(jié)論。
我們馮姓的歷史悠久，在百家姓中排名第27。星期，老師讓我們?nèi)ゲ檎疑盥犲e(cuò)別字。
五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇四
搜索街上的錯(cuò)別字，交流感受，向有關(guān)部門提出改正建議。
xxx，xxx，xxx。
通過一天的社會(huì)調(diào)查，可以看出街頭錯(cuò)別字。
我們一共調(diào)，查了35家的招牌：
1、飯店門口：“抄”飯。
2、修車店門口：補(bǔ)胎“沖”氣。
3、零售店鋪門口：“另”售。
4、家具店門口：家“俱”。
5、裝潢店門口：裝“璜”。
6、失物廣告：失物“啟示”。
7、安裝公司門口：“按”裝。
8、洗車店門口：洗車打“臘”。
9、飯店門口：“合”飯。
10、水果店門口：“波”蘿。
通過討論，同學(xué)們認(rèn)為街頭錯(cuò)別字的出現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)成因：
1、商店的人們沒有多少文化，習(xí)慣性地寫上錯(cuò)字。
2、商店的'人不注意諧音。
3、缺筆畫、認(rèn)為缺一筆少一筆都沒關(guān)系。
4、大多寫成繁體字。
5、有些店為了吸引人注意故意寫錯(cuò)。
6、寫字上或打印文字上一些人把不認(rèn)識(shí)的字隨便輸入。
針對(duì)上述現(xiàn)象，同學(xué)們提出了如下建議：
1、定期清理街頭錯(cuò)別字。
2、對(duì)一些商家提出建議。
3、向有關(guān)部門寫信，請(qǐng)他們出面管理。
五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇五
20xx年x月x日。
作業(yè)本、賬單、小路旁的小店等。
了解社會(huì)用字的規(guī)范性，使人們更好使用漢字。
在調(diào)查時(shí)間里，我翻看了自己和弟弟的課堂作業(yè)本作文本。發(fā)現(xiàn)了許多的錯(cuò)別字。如我以前作文本上的食，我居然把最后一點(diǎn)寫成了捺。在弟弟的本子上更是有錯(cuò)字浮現(xiàn)。比如“琴”他就多了一點(diǎn)﹔今天的“今”多了一筆變成了“令”﹔連最簡單的“仁”也寫成了“佇”。
這錯(cuò)誤還不只發(fā)生在我和弟弟身上，連已成年的爸爸也難逃厄運(yùn)，在賬單中爸爸就因?yàn)椴徽J(rèn)真，太快吧“元”寫成了“無”。
后來，我在一條小路上散步，發(fā)現(xiàn)一間化妝品店的店名為“天天向尚”我仔細(xì)一想，不對(duì)吧，應(yīng)該是“天天向上”才對(duì)！我心想︰“這個(gè)老板真是壞，要是粗心寫錯(cuò)可以勉強(qiáng)原諒，你如果為了利益寫錯(cuò)，必須禁止。我要有一間這樣的'店，我就不會(huì)這樣取店名，只要你的東西好自然有人會(huì)買?！?/p>
這次調(diào)查，我總結(jié)出這樣一些寫錯(cuò)字的原因︰一．粗心大意，多筆少畫！二．用字不規(guī)范，一些商家為了招了更多客人將成語亂寫。如天天向尚（其為“上”）。
同學(xué)們，我們要少寫錯(cuò)別字，或不寫錯(cuò)字。為了更好使用祖國的語言文字，大家都應(yīng)奉獻(xiàn)出自己的一份力。
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五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇六
（一）學(xué)生的朗讀水平。
1、對(duì)學(xué)生朗讀水平的調(diào)查，為正確朗讀、流利朗讀、有感情朗讀三個(gè)方面。其中能夠在課堂上給同學(xué)們大聲朗讀的學(xué)生占27.5%，認(rèn)為自己總是能大聲給同學(xué)們朗讀的占17.6%，有時(shí)能大聲朗讀的占34.1%，說明能夠勇敢地大聲朗讀的學(xué)生還是占大多數(shù)的，學(xué)生還是希望在同學(xué)面前通過大聲使自己的朗讀取得好的效果的。關(guān)于朗讀的效果方面，在朗讀的過程中，會(huì)讀錯(cuò)字的學(xué)生占23.1%，經(jīng)常會(huì)讀錯(cuò)的學(xué)生占7.7%，有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)的學(xué)生占51.6%，說明讀錯(cuò)字還是朗讀過程中比較常見的現(xiàn)象，也是影響朗讀效果的主要原因。另外，能把文章流利地朗讀出來的學(xué)生占37.4%，能非常流利地朗讀文章的占18.7%，說明這方面學(xué)生認(rèn)為自己能非常流利地朗讀文章的學(xué)生還比較少，這個(gè)問題可能會(huì)受讀錯(cuò)字的一些影響。第三方面，認(rèn)為朗讀還存在讀不出感情的問題的學(xué)生占31.9%，認(rèn)為朗讀總是出現(xiàn)這種問題的占6.6%，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)的占36.3%，說明學(xué)生還是能夠正視自己在朗讀方面存在的一些問題。
2、朗讀習(xí)慣、朗讀配合、教師評(píng)價(jià)等方面也會(huì)影響學(xué)生的朗讀水平。在朗讀習(xí)慣方面，讀課文時(shí)，有時(shí)會(huì)用手指讀的學(xué)生占15.4%，總是出現(xiàn)這種情況的占6.6%。這說明學(xué)生的朗讀習(xí)慣還是比較好的。同時(shí)要注意，指讀是一個(gè)不好的習(xí)慣，一方面會(huì)影響速度，另一方面會(huì)影響學(xué)生對(duì)課文的理解，應(yīng)及時(shí)糾正。在朗讀的配合方面，分角色朗讀時(shí)，能很好與他人配合的學(xué)生占28.6%，能很好與他人配合的占29.7%。說明學(xué)生還是有愿望讀出很好的效果的。在教師評(píng)價(jià)方面，讀完課文后，能得到老師稱贊的學(xué)生占34.1%，總是能得到稱贊的學(xué)生占35.2%。但朗讀的習(xí)慣、配合和教師的評(píng)價(jià)只能在一定程度上影響朗讀的效果，反映朗讀水平高低還主要是看朗讀過程中是不是經(jīng)常讀錯(cuò)字，是否能流利、有感情地朗讀課文。而這些方面，通過調(diào)查顯示，學(xué)生在這三方面還需努力提高，學(xué)生的整體朗讀水平也有待提高。
（二）學(xué)生的朗讀興趣。
對(duì)于學(xué)生朗讀的興趣，調(diào)查也設(shè)計(jì)了七個(gè)問題。主要涉及兩個(gè)方面：
1、在內(nèi)在心理方面，喜歡朗讀語文課文的學(xué)生占36.3%，非常喜歡朗讀課文的學(xué)生占33.0%，表明學(xué)生還是很喜歡朗讀語文課文的。這可能是由于語文課文的可讀性比較強(qiáng)，大多是文學(xué)作品，而且其中有很多名家名篇，不僅讀起來朗朗上口，其內(nèi)容的感染力也是比較強(qiáng)的。但表現(xiàn)在課堂上，喜歡主動(dòng)舉手給大家朗讀課文的學(xué)生占18.7%，非常喜歡主動(dòng)給大家朗讀的占26.4%。說明學(xué)生還是不愿意主動(dòng)表現(xiàn)自己，而更習(xí)慣于通過老師的提問，然后做出很好的表現(xiàn)，從而得到老師和同學(xué)的肯定的方式來表現(xiàn)自己。同時(shí)，學(xué)生很希望得到老師的稱贊，數(shù)據(jù)表明，這樣的學(xué)生占34.1%，非常希望得到稱贊的占35.2%，說明學(xué)生在朗讀方面有強(qiáng)烈的愿望得到老師的肯定。另外有占24.2%的學(xué)生認(rèn)為朗讀是一件很有意思的事，有46.2%的學(xué)生認(rèn)為朗讀語文課文是一件非常有意思的事，表明他們對(duì)于朗讀語文課文的興趣還是頗高的，并且有35.2%的學(xué)生認(rèn)為大家朗讀得都很好，認(rèn)為大家朗讀得都非常好的.占25.3%，學(xué)生普遍對(duì)他人的朗讀能力還是予以肯定的。這說明雖然他們還是小學(xué)生，但對(duì)于他人還是能夠給予客觀評(píng)價(jià)的。
2、在外在表現(xiàn)上，早讀課老師不在時(shí)，能主動(dòng)朗讀課文的學(xué)生占15.4%，能完全確定自覺朗讀的學(xué)生占16.5%，說明學(xué)生的自覺性和主動(dòng)性還是差一些，這可能與他們的年齡還小有關(guān)，不能自覺自動(dòng)地讀課文，還是想干一些更有意思的事。如課下時(shí)間有時(shí)也會(huì)讀課文的學(xué)生占14.3%，能確定有時(shí)會(huì)在課下讀課文的學(xué)生占9.9%，這也從另一個(gè)方面解釋了學(xué)生朗讀水平為什么不高，缺少練習(xí)，是其主要的原因之一。
（三）學(xué)生在朗讀改進(jìn)方面的表現(xiàn)。
學(xué)生在朗讀改進(jìn)方面的表現(xiàn)我認(rèn)為很重要，因?yàn)橥ㄟ^調(diào)查表明，學(xué)生的朗讀水平還有待提高，改進(jìn)朗讀是提高朗讀水平的重要方面，所以從對(duì)待改進(jìn)意見的態(tài)度和能付諸行動(dòng)去改進(jìn)兩個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查，設(shè)計(jì)了六個(gè)問題。
1、在對(duì)待改進(jìn)意見的態(tài)度方面，能采納老師改進(jìn)意見的學(xué)生占27.5%，能很好地接受老師的改進(jìn)意見的學(xué)生占40.4%，有時(shí)會(huì)接受的占24.2%，可以充分地說明學(xué)生還是能夠接受老師的改進(jìn)意見的，一方面認(rèn)為老師說的對(duì)，老師有一些權(quán)威性在里面，另一方面還是愿意提高自己的朗讀水平的。當(dāng)同學(xué)之間提出改進(jìn)建議能夠慎重考慮的學(xué)生占26.4%，愿意慎重考慮的學(xué)生占31.9%，有時(shí)會(huì)考慮的占31.9%。對(duì)于同學(xué)之間建議的接受程度比對(duì)于老師的建議的接受程度要差一些，原因可能就是對(duì)于老師的信任度更高一些，但后一個(gè)數(shù)據(jù)表明學(xué)生有時(shí)還是會(huì)重視同學(xué)的改進(jìn)意見的。另外能給別人一些改進(jìn)意見的學(xué)生占19.8%，確定能給同學(xué)一些改進(jìn)意見的學(xué)生占19.8%，有時(shí)會(huì)給同學(xué)一些改進(jìn)意見的學(xué)生占35.2%，這可能存在學(xué)生自己本身的一些原因，可能認(rèn)為自己的朗讀水平不高，所以給別人提意見的學(xué)生自然就少了，但有時(shí)還是愿意給別人提一些意見，幫助他人提高的。
2、在付諸行動(dòng)改進(jìn)方面，能根據(jù)老師的改進(jìn)意見在朗讀方面改進(jìn)的學(xué)生占36.3%，能確定會(huì)改進(jìn)的學(xué)生占28.6%，也許會(huì)改進(jìn)的學(xué)生占25.3%，表明學(xué)生還是愿意接受老師意見并且付諸行動(dòng)改進(jìn)的。對(duì)于同學(xué)的正確的改進(jìn)意見26.4%的學(xué)生會(huì)按照意見改進(jìn)，有時(shí)會(huì)聽從同學(xué)意見改進(jìn)的占18.6%，看來學(xué)生還是比較信任老師提出的改進(jìn)意見，這也可以說明為什么同學(xué)之間提意見會(huì)很少。還有從老師的角度，讀完課文后能得到老師改進(jìn)意見的學(xué)生占38.5%，經(jīng)常能得到老師改進(jìn)意見的學(xué)生占24.2%，有時(shí)會(huì)得到的占25.3%。說明老師還是能夠認(rèn)真對(duì)待朗讀教學(xué)的，能夠注意給學(xué)生提一些意見，但為什么學(xué)生的朗讀沒有達(dá)到很高的水平，基于以上調(diào)查結(jié)果分析可能主要有以下幾點(diǎn)原因。
1、學(xué)生的朗讀水平有待提高。
通過調(diào)查表明學(xué)生目前并沒有完全達(dá)到或大多數(shù)學(xué)生沒有達(dá)到語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)五年級(jí)小學(xué)生所要求的能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文的要求。主要原因有以下幾點(diǎn)，朗讀是一項(xiàng)復(fù)雜的語言藝術(shù)，是學(xué)生綜合能力的體現(xiàn)，要求基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，語言表達(dá)能力強(qiáng)。而這兩方面，一是需要語文知識(shí)的積累儲(chǔ)備，二是需要一定的朗讀技巧的指導(dǎo)和練習(xí)。通過調(diào)查顯示，學(xué)生讀錯(cuò)字的情況還是很普遍，說明基礎(chǔ)知識(shí)還是不十分扎實(shí)，這就直接影響了學(xué)生的朗讀水平的提高。另外練習(xí)少也是一個(gè)原因，課下學(xué)生很少練習(xí)朗讀，這就使學(xué)生很難讀得流利、有感情。從客觀原因上來看，課上由于班額的限制不可能很多同學(xué)得到朗讀課文的機(jī)會(huì)，加上大多數(shù)學(xué)生是不愿主動(dòng)舉手要求朗讀的，更希望老師點(diǎn)名，所以學(xué)生處于被動(dòng)的地位。但是當(dāng)被點(diǎn)名叫到給同學(xué)們朗讀，學(xué)生還是很希望讀得好的，并希望老師給一些評(píng)價(jià)，但大多數(shù)老師更多地給予表揚(yáng)，沒有更多地在朗讀技巧方面給予指導(dǎo)，而且課堂上更多地側(cè)重閱讀教學(xué)，不太重視朗讀教學(xué)，提高學(xué)生的朗讀水平，這些原因綜合起來使得學(xué)生的朗讀水平不是很高。
2、學(xué)生的朗讀興趣濃厚，并愿意提高朗讀水平。
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生很喜歡朗讀語文課文，可能主要基于以下幾個(gè)原因。語文教材中的課文比其他學(xué)科教材內(nèi)容更有可讀性，有時(shí)會(huì)有這樣的情況出現(xiàn)，教材發(fā)下來首先把語文書翻開，讀一下自己喜歡的課文。因?yàn)檎n文中有一些課文是故事或童話，這是小學(xué)生比較愿意看的，很吸引他們?nèi)ラ喿x，所以學(xué)生讀的興趣很濃厚，而其他學(xué)科就沒有這個(gè)特點(diǎn)。另外學(xué)生喜歡積極參與一些事情，在課堂上朗讀，內(nèi)心深處還是愿意的，除非當(dāng)受到傷害的時(shí)候，所以老師要多給予稱贊，調(diào)查結(jié)果表明學(xué)生還是很希望得到老師的表揚(yáng)的，并且在老師和同學(xué)給一些意見的時(shí)候會(huì)接受并改進(jìn)，可能希望下次被叫到的時(shí)候表現(xiàn)得更好，得到老師的稱贊和同學(xué)的肯定。因此建議老師能夠在朗讀教學(xué)方面多給學(xué)生稱贊和指導(dǎo)，并要求學(xué)生在課下多做一些練習(xí)來提高學(xué)生的朗讀水平。
五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇七
我們班有好幾個(gè)同學(xué)姓陳，我也是其中的一個(gè)。今天，我從課本上看到了《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》，覺得這份研究報(bào)告很有意思，所以我也對(duì)“陳”姓的歷史和現(xiàn)狀作了一次調(diào)查與研究。
1.查閱有關(guān)姓氏的書籍、報(bào)刊，了解“陳”姓的起源和“陳”姓歷史名人。
2.上網(wǎng)瀏覽，了解“陳”姓人口數(shù)量和分布情況。
3.通過多種途徑，了解“陳”姓名人的歷史故事。
1.書籍、報(bào)刊來源，據(jù)說“陳”姓出自陳胡公的后裔，帝王賜姓也是來源之一。
2.老師的講述名人陳勝、陳叔寶、陳獨(dú)秀……。
3.網(wǎng)絡(luò)人口數(shù)量，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國“陳”姓人口數(shù)量大約有7000萬。
1.我國的.“陳”姓歷史源遠(yuǎn)流長，據(jù)說周武王滅商后，追封前代圣主的后裔，找到了舜的后裔媯滿，武王封他為陳侯，奉守舜的宗祠。媯滿死后，謚號(hào)“陳胡公”，他的后代就姓“陳”。從資料中還發(fā)現(xiàn)，隋朝及明朝的部分將領(lǐng)，因立功被帝王賜予“陳”姓，還有部分少數(shù)民族改為“陳”姓，這些都是“陳”姓的起源。
2.“陳”姓歷史名人有很多。秦朝農(nóng)民起義將領(lǐng)陳勝、西晉史學(xué)家陳壽、南朝陳后主陳叔寶、唐代文學(xué)家陳子昂、近現(xiàn)代偉大的革命家陳獨(dú)秀……“陳”姓在歷真可謂是人才輩出。
3.“陳”姓是當(dāng)代中國的第五大姓，也是全球華人十大姓之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國“陳”姓人口總數(shù)約有7000萬。
五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇八
3、全國學(xué)生的近視率？
查閱有關(guān)近視的書籍，閱讀報(bào)刊、上網(wǎng)瀏覽；了解近視的原因，全國學(xué)生的近視率；怎樣預(yù)防近視。
1、通過訪問和觀察，我知道了我們班同學(xué)近視的原因：大多同學(xué)寫作業(yè)時(shí)離書太近。許多同學(xué)都覺得近視后很難受，做事情不方便,據(jù)統(tǒng)計(jì)我們班的近視率達(dá)42.7%。
2、過上網(wǎng)瀏覽的方法，我知道了預(yù)防近視要多看綠色植物。
3、通過查閱書籍的方法，我知道全國小學(xué)生近視率達(dá)22.78%。
4、我訪問了許多同學(xué)，其中一個(gè)同學(xué)這樣說：“吃飯的時(shí)候，飯菜的熱氣把眼鏡給弄模糊了，有時(shí)連菜也看不著，脫衣服時(shí)還要把眼鏡先拿掉，然后再戴回去，十分麻煩?！?/p>
1、我國近視率十分高，小學(xué)生達(dá)22.78%，初中學(xué)生達(dá)到55.22%，高中學(xué)生達(dá)70.34%，大學(xué)生達(dá)76.74%?？纯催@一系列數(shù)據(jù)，我們應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)視力。
2、近視的主要原因：
（1）、看電視距離太近，時(shí)間太長；
（2）、寫作業(yè)時(shí)的姿勢不正確；
（3）、在光線太強(qiáng)或太弱的陽光下看書；
（4）、不認(rèn)真做眼保健操；
（5）、遺傳因素等其他原因。
3、為了防止理更多同學(xué)近視，這里我想給大家提出幾點(diǎn)建議：
（1）、多看綠色植物；
（2）、看書、寫作業(yè)或讀書時(shí)姿勢正確，做到“眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離書桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)?！?/p>
（3）、不要坐在車上或行走時(shí)看書，也不要躺下看書。
（4）、每天堅(jiān)持做兩次眼保健操。
（5）、不要讓眼睛長期處在疲勞狀態(tài)。
同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，讓我們好好保護(hù)眼睛吧！
五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇九
為了做好環(huán)境污染的防治工作，我們每個(gè)公民必須努力增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)：一方面要蘇醒地熟悉到人類在開發(fā)和利用自然資源的進(jìn)程中，經(jīng)常對(duì)生態(tài)環(huán)境造成污染和破壞;另外一方面要把這類熟悉轉(zhuǎn)變成自己的實(shí)際行動(dòng)，以“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的態(tài)度積極參加各項(xiàng)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，自覺培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的道德風(fēng)尚。防治環(huán)境污染的措施很多，其中與生物科學(xué)密切相干的有益用生物凈化來消除環(huán)境污染和發(fā)展綠色食品、進(jìn)步環(huán)保意識(shí)等。大家是否是覺察到我們四周的環(huán)境正在日益被嚴(yán)重破壞?亂砍樹木，污染水源與空氣，破壞生態(tài)環(huán)境等等。無數(shù)的事實(shí)已告知我們，環(huán)境保護(hù)迫在眉睫，保護(hù)環(huán)境不但是國家和政府部分的責(zé)任，也是我們“拱中”公民的責(zé)任。
這幾天，我圍繞我們四周的空氣受污染的程度和空氣污染對(duì)人類身體健康的危害等方面題目進(jìn)行了調(diào)查。我根據(jù)珠海四周的環(huán)境特點(diǎn)和所發(fā)現(xiàn)的題目，上網(wǎng)進(jìn)行了調(diào)查。從調(diào)查情況來分析，我們四周的空氣是遭到了污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙，機(jī)動(dòng)車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的甚么污染物呢?對(duì)人們的健康有甚么危害呢?我查閱了有關(guān)資料，知道了很多有關(guān)空氣污染的知識(shí)。
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物和顆粒物。它們?cè)诳諝庵械暮咳羰浅^一定的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)危害人們的健康?？諝馕廴局笖?shù)小于50，說明空氣良好，污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限值，為一級(jí)優(yōu)，符合自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等一些需要特殊保護(hù)地區(qū)的空氣質(zhì)量要求空氣污染指數(shù)大于50，小于100，表明空氣質(zhì)量一般污染物濃度小于環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中的二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)限值，為二級(jí)良好，符合城鎮(zhèn)居住區(qū)、貿(mào)易交通居民混合區(qū)、文化區(qū)、一般產(chǎn)業(yè)區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的空氣質(zhì)量要求。
防治大氣污染，控制污染排放是改善空氣質(zhì)量的根本措施，其主要途徑有：產(chǎn)業(yè)公道布局，弄好環(huán)境規(guī)劃改變能源結(jié)構(gòu)、推廣清潔燃料、使用清潔生產(chǎn)工藝，減少污染物排放強(qiáng)化節(jié)能，進(jìn)步能源利用率、區(qū)域集中供暖供熱強(qiáng)化環(huán)境監(jiān)視管理和老污染源的治理，實(shí)施總量控制和達(dá)標(biāo)排放嚴(yán)格控制機(jī)動(dòng)車尾氣排放等。
珠海是我們的“家”，應(yīng)當(dāng)把她建設(shè)得更美好。但空氣污染題目十分嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)怎樣辦呢?我建議：
(1)弄立體綠化，擴(kuò)大綠化面積，可以弄無土栽培。植物有過濾各種有毒有害大氣污染物和凈化空氣的功能，樹林尤其明顯，所以綠化造林是防治大氣污染的比較經(jīng)濟(jì)有效的措施。
(2)解決燃料題目，盡可能使用太陽能等無污染或污染小的能源。
(3)多組織宣傳活動(dòng)，咨詢活動(dòng)，增能人們的環(huán)保意識(shí)。
(4)組織同學(xué)利用雙休日到街道、市場、廣場撿垃圾，保持環(huán)境整潔。
今天的我們是明天社會(huì)的主人，保護(hù)和改善四周的環(huán)境，是我們這代人當(dāng)仁不讓的責(zé)任和義務(wù)。我們要從我做起，從身邊的小事做起，做環(huán)保的有心人，留意勤儉資源，回收廢品，多參加環(huán)?；顒?dòng)，多植樹，多種花，做一個(gè)名符實(shí)在的環(huán)保小衛(wèi)士吧!
五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇十
目前，中小學(xué)生課務(wù)較重，課后除了完成作業(yè)之外，不是玩游戲就是看電視。眼睛的負(fù)擔(dān)很重，平時(shí)參加體育活動(dòng)又較少，所以學(xué)生的視力情況不容樂觀。為此組織學(xué)生在綜合實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)小課題研究活動(dòng)中開展眼睛和視力情況的調(diào)查。
根據(jù)衛(wèi)生部、教育部的聯(lián)合調(diào)查，目前我國學(xué)生近視發(fā)病率接近60%，居世界第二位，人數(shù)居世界之首。高中生近視率已達(dá)70%以上，患者人數(shù)超過6000萬。因此，普及愛眼護(hù)眼常識(shí)已迫在眉睫。通過調(diào)查研究，讓學(xué)生知道眼睛對(duì)于當(dāng)前和今后的學(xué)習(xí)工作是何等的重要，應(yīng)該注意用眼衛(wèi)生，認(rèn)真做好眼保健操，看書寫字姿勢要正確，平時(shí)注意飲食營養(yǎng)，積極參加體育鍛煉。同時(shí)通過操作計(jì)算機(jī)的過程達(dá)到熟練掌握計(jì)算機(jī)相關(guān)的操作技能。
1、學(xué)生自己選擇和修改調(diào)查項(xiàng)目，分若干小組進(jìn)行，具體由組長負(fù)責(zé)，老師配合輔導(dǎo)。
2、二年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生的視力測試情況從校醫(yī)務(wù)室視力檔案中獲取，然后輸入電腦進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)。
3、調(diào)查學(xué)生及家庭成員視力情況由每位學(xué)生填表統(tǒng)計(jì)。
4、網(wǎng)上收集有關(guān)眼睛構(gòu)造、常見眼睛疾病、如何愛眼護(hù)眼的知識(shí)。
4、其他調(diào)查方式由小組與各組長討論制定，并隨時(shí)調(diào)整實(shí)施。
5、做好活動(dòng)情況的記錄和形成的資料歸檔工作。
6、將各種調(diào)查數(shù)據(jù)制作電腦小報(bào)和電子幻燈片，撰寫個(gè)人活動(dòng)調(diào)查心得體會(huì)。
以班級(jí)為單位，分八個(gè)自然小組由語文小組長兼調(diào)查小組組長。具體以組員個(gè)人為主開展調(diào)查?；疽杂?jì)算機(jī)教室的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行資料的積累和整理工作。老師起組織、協(xié)調(diào)、幫助提供有關(guān)學(xué)校統(tǒng)計(jì)資料及其它材料工作。老師還進(jìn)行有關(guān)計(jì)算機(jī)操作的學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及參與資料匯總工作。
1、20xx年二年級(jí)和五年級(jí)學(xué)生的視力測試情況與分析。
2、目前五年級(jí)學(xué)生一天作業(yè)量和完成的時(shí)間調(diào)查。
3、學(xué)生寫字姿勢和做眼保健操姿勢準(zhǔn)確情況的調(diào)查。
4、學(xué)生配戴眼鏡的近視度、人數(shù)比例與價(jià)格情況。
5、學(xué)校教室采光要求（網(wǎng)上了解），我校采光情況調(diào)查分析。
6、平均一天看電視的時(shí)間統(tǒng)計(jì)。
二、了解眼睛構(gòu)造、近視眼形成的原因：
1、網(wǎng)上查找資料，了解眼球構(gòu)造。
2、網(wǎng)上查找資料，了解近視眼形成的原因。
3、預(yù)防近視的措施和做法有哪些。
1、學(xué)生個(gè)人提交調(diào)查電腦小報(bào)一份，小組完成ppt幻燈片一份。
2、調(diào)查組匯總編制二份電腦小報(bào)、二份ppt幻燈片，寫出調(diào)查總結(jié)報(bào)告二份。（其中有有關(guān)電腦使用情況的調(diào)查的總結(jié)匯報(bào)材料）。
3、學(xué)生完成活動(dòng)參與的心得體會(huì)及建議文稿一份。
通過這次調(diào)查活動(dòng)，大家都達(dá)到了這樣一個(gè)共識(shí)：知道了視力不良是目前影響學(xué)生身心健康的發(fā)病率較高的學(xué)生常見疾病，如此下去，這勢必影響我中華民族健康素質(zhì)。眼睛的用處太大了，我們每天學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)……無論什么都離不開眼睛。每個(gè)小朋友都知道，如果沒有眼睛，那就什么也看不見了，怎么能更好地為“四個(gè)現(xiàn)代化”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？我們真切地感受到，要好好保護(hù)眼睛。
1．我們發(fā)現(xiàn)，沉迷于電子游戲中，對(duì)眼睛和身心都有極大傷害。同學(xué)們表示，要認(rèn)真做眼保健操，平時(shí)就是要保持“一拳、一尺、一寸”的寫字姿勢，飯前便后要洗手，要保持良好的照明環(huán)境，不能多看電視。連續(xù)看書一小時(shí)左右,要休息片刻,或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)。
2.我們應(yīng)該做到三不要：
（1）、不要在光線暗弱和直射陽光下看書、寫字。
（2）、不要躺在床上和走路時(shí)或者在動(dòng)蕩的車廂里看書。
（3）、遇到難題可以上網(wǎng)去查找你所需要的資料。你們多去找資料，不要老是玩游戲，一定要保護(hù)好眼睛?？傊龅绞逻€有許多許多，同學(xué)們，讓我們一起來保護(hù)我們自己的眼睛吧！
3．五（2）班周洪楊同學(xué)建議，要改變學(xué)生沉迷于游戲之中的不良習(xí)慣，可以自己試著制作一個(gè)小游戲，這不是比玩游戲有趣多了？去試試flash吧，如果你學(xué)會(huì)了它，那么動(dòng)畫、小游戲都不在話下了。這真的很有趣，不信試試？五（3）班徐芊芊同學(xué)建議學(xué)校里還可以搞食品營養(yǎng)問題的活動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在許多同學(xué)都喜歡吃肯德基、麥當(dāng)勞，卻不喜歡吃蔬菜，對(duì)食品營養(yǎng)問題很不重視，所以希望通過這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到不注意食品營養(yǎng)問題的嚴(yán)重性。
總之，我們五年級(jí)三個(gè)班級(jí)在網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)踐小課題研究中，進(jìn)行了對(duì)眼睛與視力情況的調(diào)查，我們從中知道用眼護(hù)眼有很多學(xué)問，目前學(xué)生的視力情況不容樂觀，我們要做的事情還很多很多。
實(shí)踐中我們通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)開展活動(dòng)，開闊了我們的視野、提高了我們的能力、獲得了許多知識(shí)。
五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇十一
我從電視上看到了喝飲料的害處，又想到我也是不折不扣的“可樂迷”，現(xiàn)在牙齒出現(xiàn)了一些癥狀，我想，小學(xué)生喝可樂的傷害有沒有。所以，我對(duì)此展開了調(diào)查。
（1）從網(wǎng)站上了解中小學(xué)生喝可樂的害處。
（2）通過電視的新聞聯(lián)播上，了解中小學(xué)生喝可樂，現(xiàn)在是什么樣子。
信息的渠道：通過互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查。
涉及的方面：小學(xué)生喝可樂的`害處。
具體內(nèi)容：喝可樂多會(huì)牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害?？蓸分泻锌Х纫?，1瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗(yàn)，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動(dòng)過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。通過電視的新聞聯(lián)播小學(xué)生喝可樂，現(xiàn)在是什么樣子。呼吸加快、心動(dòng)過速、失眠、眼花、耳鳴。會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。一項(xiàng)研究顯示，汽水會(huì)加速骨質(zhì)流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍！
喝可樂多會(huì)牙齒受到腐蝕兒童飲可樂有害?？蓸分泻锌Х纫颍?瓶340克的可樂型飲料含有咖啡因50～80毫克。有人做過試驗(yàn)，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，呼吸加快、心動(dòng)過速、失眠、眼花、耳鳴。即使1次服用1克以下，由于胃黏膜受到刺激，也會(huì)出現(xiàn)惡心、嘔吐、眩暈、心悸、心前區(qū)疼痛等中毒癥狀。小兒對(duì)咖啡因較成人更敏感，所以不要給孩子喝可樂型飲料。少女謹(jǐn)防骨質(zhì)疏松。一項(xiàng)研究顯示，汽水會(huì)加速骨質(zhì)流失，尤其愛喝可樂的少女，骨折的幾率是不喝汽水者的5倍！專家指出，可樂中的磷酸可能是造成易骨折的原因，磷酸對(duì)骨質(zhì)有害，因?yàn)榱姿釋?duì)鈣的新陳代謝和骨質(zhì)有不利影響。所以，我們盡量不要接觸可樂，因?yàn)槲覀儗?duì)可樂很敏感。
五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇十二
二、調(diào)查的時(shí)間和對(duì)象：xxx年xx月xx日上午,陽光明媚,天氣不錯(cuò).我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查.在調(diào)查的過程中,我增長了不少見識(shí),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題.
在調(diào)查的過程中,我收獲了許多,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：
(二)、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱,經(jīng)常是垃圾到處亂扔.所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見.在草坪上,你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見,原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹,垃圾的臭味越來越大.人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí),卻把所有的污垢留給了草坪,這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣.
四、調(diào)查后的建議：
通過調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了許多的問題,我想提出以下的幾個(gè)建議：
有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí),教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾,傾倒廢水、廢渣等,垃圾一定要扔在指定地點(diǎn),盡量不用、少用塑料袋,要積極使用可再生利用的用品,減少白色污染.并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生.多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律,積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為.只有這樣,我們才能重新回到原來的美麗.我們真的希望能在再次看見清潔的草坪,看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞,看見我們的笑臉.
相信通過我們大家的共同努力,我們的家園會(huì)變得越來越美好.讓我們以**市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn),為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來吧!
通過這次自我組織活動(dòng),我深入了解了環(huán)保知識(shí),增長了社會(huì)見識(shí),鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力.
我相信,只要大家以身作則,都來爭做環(huán)保小公民,就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔,找回美麗.
五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇十三
xxxx年xx月xx日上午，陽光明媚，天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我增長了不少見識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。
在調(diào)查的過程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：
（二）、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊！我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題，我想提出以下的幾個(gè)建議：
有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的法律，積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。
相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來越美好。讓我們以xx市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來吧！
通過這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長了社會(huì)見識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。
我相信，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。
五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇十四
搜集街頭招牌、小廣告錯(cuò)別，向有關(guān)部門提出改進(jìn)意見，讓人們做到良好的用規(guī)范，不被街頭錯(cuò)別誤導(dǎo)。
更可笑的還在后頭呢：摩托車的廣告：“騎”樂無窮;餐館廣告：“食”全“食”美;滅蚊廣告：默默無“蚊”;涂料廣告：好色之“涂”;冰箱廣告：制冷“鮮”鋒;治痔瘡藥廣告：有“痔”無恐;口腔門診廣告：“快治”人口;禮品店廣告：“禮”所當(dāng)然;打印機(jī)廣告：百聞不如一“鍵”;還有很多很多錯(cuò)別，讓人啼笑皆非。
1.寫人為了讓自己的招牌能吸引人，所以故意修改成語做廣告。
2.寫人不夠仔細(xì)，中國漢有很多都特別相近，比如“木頭”寫成“術(shù)頭”，只是一點(diǎn)之差。有人把“武”寫作“武”[把[弋]寫成[戈]]。
3.義分析時(shí)有點(diǎn)誤差，沒能完全理解的意思，以至于用錯(cuò)了。
4.寫人因貪圖方便而寫了一些不規(guī)范的簡化或別。如有人將“酒”寫成“九”，把“餅干”寫成了“并干”，這種情況更是司空見慣的。
5.有關(guān)部門管理的不夠，治理缺乏力度。
1.寫完招牌后認(rèn)真看幾遍，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別馬上改正。
2.寫招牌式，對(duì)拿不準(zhǔn)的提前查好。
3、提高招牌店人員的科學(xué)文化素質(zhì)。
五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇十五
x年xx月xx日上午，陽光明媚，天氣不錯(cuò)。我對(duì)小區(qū)旁的草坪、垃圾箱實(shí)地調(diào)查。在調(diào)查的過程中，我增長了不少見識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。
在調(diào)查的過程中，我收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題：
(二)、由于人們環(huán)保意識(shí)薄弱，經(jīng)常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們?cè)谇鍧嵙俗陨淼耐瑫r(shí)，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊!我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。
通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題，我想提出以下的幾個(gè)建議：
有關(guān)部門可以通過分發(fā)傳單到各戶、墻報(bào)宣傳、環(huán)保知識(shí)講座等方法來增強(qiáng)大家的環(huán)保意識(shí)，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點(diǎn)，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護(hù)小區(qū)的衛(wèi)生。多學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)環(huán)保的`法律，積極向環(huán)保部門舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。
相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會(huì)變得越來越美好。讓我們以xx市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市這一活動(dòng)為新的起點(diǎn)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球家園而行動(dòng)起來吧!
通過這次自我組織活動(dòng)，我深入了解了環(huán)保知識(shí)，增長了社會(huì)見識(shí)，鍛煉了社會(huì)實(shí)踐的能力。
我相信，只要大家以身作則，都來爭做環(huán)保小公民，就一定能使我們小區(qū)草坪重新找回清潔，找回美麗。
五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇十六
了解漢字不規(guī)范使用情況，增強(qiáng)大家正確使用漢字的意識(shí)。
20xx年3月17日至20日。
城市的大街大巷。
觀察法：觀察社會(huì)上錯(cuò)別字的出現(xiàn)原因及內(nèi)容。
我走進(jìn)大街小巷，果真發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字，比如，一個(gè)粉攤的招牌上把“螺螄粉”寫成了“羅絲”；方便面包裝上把“康師傅”寫成“康帥傅”；把“大白兔”寫成“大白免”……像這樣的錯(cuò)別字還有很多，經(jīng)過分析，我發(fā)現(xiàn)：
（一）出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因:。
1、由于讀音相同而用錯(cuò)，
2、由于字形相近而寫錯(cuò)。
3、由于粗心而多筆少畫。
4、生產(chǎn)劣質(zhì)產(chǎn)品時(shí)寫錯(cuò)。
5、因不認(rèn)識(shí)字而故編亂造。
（二）錯(cuò)別字帶來的危害：
1、使買家誤解本意，讓賣家生意變差，信譽(yù)降低。
2、讓小學(xué)生誤以為那是正確的字，作業(yè)、考試等書面作業(yè)錯(cuò)別字幾率，質(zhì)量變低。
不調(diào)查不知道，一調(diào)查我才發(fā)現(xiàn)用錯(cuò)、寫錯(cuò)漢字的現(xiàn)象竟是如此嚴(yán)重。漢字是我們中華民族的瑰寶，是我們祖先留下來的寶貴的遺產(chǎn)，我們應(yīng)該像愛自己的眼睛一樣去愛護(hù)每一個(gè)漢字。正確書寫漢字，規(guī)范使用漢字人人有責(zé)。希望我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，為凈化漢字做出最大的努力。
五年級(jí)調(diào)查報(bào)告篇十七
大家好！今天我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)老朋友——水，你了解它嗎？水是生命之源，我們?nèi)梭w重量的70%左右都是水！一個(gè)人可以好幾天不吃飯，但是不能不喝水，如果5天不喝水我們就會(huì)失去生命！一個(gè)健康的成年人大約每天要喝2升左右的水，就是廣告里常在說的“一天8杯水”！
大自然中的水千姿百態(tài)，幾乎無處不在，那我們根本不用發(fā)愁會(huì)沒有水喝了？不是的，海水是不能飲用的，我們只能喝淡水！地球上只有21%是淡水，而且很大一部分是固態(tài)的冰川，囤積在高原和南北極，無法利用，我們能夠使用的談水只是極少的一部分！
我們的家鄉(xiāng)余姚100余萬的人民生活用水從哪里來呢？讓我們來看一看：
1、主要河流姚江，源于境內(nèi)四明山夏家?guī)X，自西向東流經(jīng)中部，匯入寧波市甬江出海，全長109公里，境內(nèi)流長54公里，支流30余條，縱橫交錯(cuò)，織成水網(wǎng)。
2、牟山湖為境內(nèi)最大天然湖，正常蓄水420萬立方。
3、四明湖為最大人工湖，總庫容1、2億立方。
4、陸埠水庫：集雨面積55、5平方公里，主河道長13·2公里。總庫容2871萬立方。
5、梁輝水庫：20xx年開始向余姚、慈溪兩地供水，水庫設(shè)計(jì)供水規(guī)模為6萬立方。
6、另外還有無數(shù)小溪和水井。
日常能接觸到的淡水，我們能不能直接飲用呢？我和爸爸查閱了資料，結(jié)合日常的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為如果不借助專業(yè)工具，我們可以通過看顏色，聞氣味來分辨水的清濁，判斷是否適宜飲用。
現(xiàn)在，讓我們走出家門，去探訪“母親河”——姚江，實(shí)地觀察她的水質(zhì)。
第一站，我們來到學(xué)校北門的最良江，這兒剛好有個(gè)很大的河埠頭可以取水。爸爸下去舀了一瓶水。我接過來對(duì)著陽光一看，還挺干凈的。透過水，我們可以比較清晰地看見對(duì)面的房子。不過好景不長，小區(qū)里出來一個(gè)中年婦女，在河埠頭“吭哧吭哧”地洗起衣服來。河水中迅速暈開了青白色的肥皂水，幸好沒多久就稀釋了，不知道河中的魚喝了會(huì)不會(huì)拉肚子。
第二站，我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)中江，就是大名鼎鼎的舜江樓、通濟(jì)橋腳下。往河面一看，水不是很清，還漂浮著不少樹葉和其它雜物。媽媽用拴了繩子的小吊桶舀了一桶水上來。我用透明玻璃瓶裝了一瓶水。不用細(xì)看，就發(fā)現(xiàn)水比較渾濁，透著淡淡的黃綠色，還懸浮著細(xì)小的浮游生物。跟最良江取的那瓶一比較，真是天壤之別呀！過了一會(huì)兒，水中的泥沙等雜質(zhì)慢慢在瓶底沉淀，河水略微干凈了一些，不過仍飄著一股泥腥味兒。
最后一站，爸爸媽媽帶我來到侯青江，就是財(cái)富廣場的北面那個(gè)河段。我們?nèi)×怂畼佑^察，總體來說跟中江取的差不多。在調(diào)查快結(jié)束時(shí)，我把裝了三份水樣的玻璃瓶裝起來想拿回家研究，一不小心被石頭絆了一下，跌跌撞撞把水都灑在了爸爸身上?；丶彝局?，我總覺得爸爸的身上飄來一股臭臭的味道。
母親河姚江，她的本來面目就是這樣嗎？爸爸說，原本姚江的水雖然流得不是很快，但還比較干凈。隨著工業(yè)發(fā)展，很多工廠都往姚江里排放污水，建筑垃圾也往江里倒，堵塞了河道。漸漸地，姚江變得越來越臟、越來越臭，同時(shí)由于姚江流速緩慢，臟水無法及時(shí)排出，終于，姚江就成了現(xiàn)在這幅模樣了。
我想，江水受到污染，首當(dāng)其沖就是江里的魚。魚死后，尸體腐爛，形成極好的肥料，就會(huì)導(dǎo)致富營養(yǎng)化污染。水葫蘆大量繁殖，又致使水下氧氣缺乏，魚兒更沒法生活了，真是惡性循環(huán)。
媽媽看到我擔(dān)憂的樣子，安慰我說：“以前的最良江又小又窄，江水渾濁，雜草叢生，從姚江上游下來的污水又給最良江增添了一絲黑氣、霉氣和油氣?，F(xiàn)在經(jīng)過河道改造，最良江徹底改變了。原先排放污水的工廠整改或遷走了，河道變寬了，江水變清了。江兩岸修建了長長的公園了，也變熱鬧了……”媽媽還說，余姚化纖廠在幾年前也從侯青江邊撤走了，侯青江已經(jīng)干凈不少啦！
朋友們，快行動(dòng)起來吧！相信在不久的將來，姚江將重新煥發(fā)青春！
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