家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子(15篇)

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家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子(15篇)
時間:2023-02-19 12:41:49     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子篇一

大家好!

我是一(2)姜華的媽媽。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這么好的一次機會,能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,我感到十分榮幸。借此機會,也謝謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,同時也想感謝蘆溝小學(xué)為我們的孩子們提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我的女兒剛剛從這里畢業(yè),在這小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中,她學(xué)會了學(xué)習(xí),愛上了讀書,還培養(yǎng)了自己的興趣愛好。在家熱愛勞動,尊敬長輩,愛護弟弟。在上學(xué)期還被評為了“省四好少年”,為有這樣的一個女兒,我感到很驕傲?,F(xiàn)在我的兒子也來到了這里,我感覺很放心。

今天,在這里,我談一點自己的觀點和體會。

我想說的第一個觀點是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

我想說的第二個觀點是:家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的'學(xué)習(xí)和模仿自己的家長,所以我們更要規(guī)劃自己的言行。

最后我想說:死讀書、讀死書對孩子的終身發(fā)展是沒有好處的,小的時候我們就要教給孩子一生有用的東西。所以我從一年級開始就鼓勵我的孩子多讀課外書,為他準(zhǔn)備了一間小書房,讓好書伴他一起成長。另外我還鼓勵我的孩子培養(yǎng)一個興趣愛好。如今學(xué)校就有了各種社團,支持孩子參加社團,讓他快樂成長,何樂而不為呢?

如果父母真正地喜歡孩子,就把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責(zé)。

以上不當(dāng)之處,敬請各位老師和家長批評指正。

最后,祝老師們工作順利,祝家長們事事如意,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,祝蘆溝小學(xué)的明天更加輝煌,謝謝大家!

家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子篇二

尊敬的初二年級的老師們家長們,親愛的初二年級的孩子們:

下午好。

今天初二(3)班召開第一次期末考試總結(jié)會,我很榮幸作為學(xué)生家長代表在這里發(fā)言,借此機會,我代表初二年級的學(xué)生家長對三岔中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和初二年級的老師們的辛勤哺育表示最誠摯的謝意。在全體初二年級的精心組織下,初二年級圓滿了結(jié)束了第一次期末考試,取得了令人滿意的結(jié)果,對同學(xué)們?nèi)〉玫膬?yōu)良成績,作為家長代表我表示衷心的祝賀,對老師們嘔心瀝血的付出,作為家長代表,我表示由衷的感謝。

孩子們,好成績的獲得,是你們平時的結(jié)果,是你們堅持不懈,勤奮刻苦的結(jié)果,是你們鍥而不舍,永攀高峰的結(jié)果,是你們永不言敗,永爭第一的結(jié)果,作為家長代表,我為你們?nèi)〉眠@樣的成績感到高興,更為你們擁有這樣的精神感到自豪。孩子們,好成績的獲得,更離不開初二年級全體老師的辛勤耕耘,嚴師出高徒,強將手下無弱兵,初二年級的全體老師是值得你們敬佩的好園丁,是值得我們家長信賴的好老師,作為學(xué)生,作為家長,我們都為能擁有這樣一支為人師表,敬業(yè)務(wù)實,樂于奉獻,教是精湛的師資隊伍而感到萬分慶幸,作為家長代表,對老師們的無私奉獻,辛勤付出表示深深的敬意。

孩子們,今天的成功只能代表過去,前面的路還很長很長,我相信你們在以后的學(xué)習(xí)生涯中一定會更加嚴格要求自己,戒驕戒躁,要知道謙虛使人進步,驕傲使人落后。你們一定會以更飽滿的學(xué)習(xí)熱情投入到學(xué)習(xí)中,以更優(yōu)的成績來證明你們的人生價值。

我也知道,在本次期末考試中,有部分學(xué)生失誤了,有些悲觀甚至想放棄,但請你們記住:人生之路不會一帆風(fēng)順,多一個挫折,多一份成熟,俗話說得好,失敗乃是成功之母,愛迪生經(jīng)無數(shù)次的失敗發(fā)明了電燈劉翔經(jīng)歷許多次的'挫折登上奧運領(lǐng)獎臺,面對挫折,不要灰心,不要氣餒,要勇于挑戰(zhàn),從哪兒跌倒,就從哪兒爬起,我相信經(jīng)過你們的努力,一定會收獲一片晴空,在你們本次的失誤背后一定蘊藏著更大的成功,因為你們也是強者。

我也了解到,還有少數(shù)孩子沒有把全部精力,所有智慧用到學(xué)習(xí)上,對待自己放任自流,對待學(xué)習(xí)得過且過,作為家長代表,我為他們感到遺撼,孩子們啊,春天過去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候,時光去了,就一去不復(fù)返了,莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,趁青春年少,奮發(fā)圖強,為今后的人生之路打下堅實的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。

最后,祝老師們工作順利!

家長們身心愉快!

更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽儯?/p>

家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子篇三

尊敬的各位老師、家長、親愛的同學(xué)們:

你們好!

我是三年級周若曦同學(xué)的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機會,能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,我感到十分榮幸。借此機會,我感謝各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風(fēng)、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會了如何讀書,又學(xué)會了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的`感謝!也同時感謝北王營移民小學(xué)為孩子們提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的第二課堂,家長是老師教育孩子的得力助手,在教育孩子方面,我做得很不夠,與在座大多數(shù)家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天,在這里,我談一談自己的觀點和體會,不一定正確,希望能夠起到拋磚引玉的作用,聽到更多家長的真知灼見。

我想說的第一個觀點是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

我們這些學(xué)生的家長分布在社會的各行各業(yè),雖然每個人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,但我們每個人都有一個共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們都知道人生受教育的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,孩子無論從心理上、生理上,還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,都是為了家庭美滿。而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以無論你多忙,一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣。父母對孩子的一切努力都不會白費,有多少付出就有多少收獲。親愛的同學(xué)們 :好好學(xué)習(xí)吧!不要讓我們的人生輸在起跑線上!

我想說的第二個觀點是:家長是孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長。

如果父母真正地喜歡自己的孩子,并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那么自己在平時生活中就要多方面注意,盡可能多給孩子做出良好的榜樣,注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。孩子在遇到挫折和失敗的時候,我們要適時調(diào)節(jié),及時溝通,了解他的思想狀況,讓他正確地認識自己,既要看到客觀存在的問題,又要相信自己,不灰心,不喪氣。父母這時候應(yīng)該是他最好的朋友,共同尋求對策,做他堅強的后盾,給他充足正能量,使他擁有征服一切的信心和力量!

因此我想和那些工作太忙的家長們共勉,無論多忙,無論多么喜歡玩,一定要把孩子放到第一位,一定要對自己的孩子負起責(zé)任來,多多陪陪他,多給他關(guān)心和愛護。

下面,我向家長們提出一些建議:

一、多主動和學(xué)校老師交流,及時把握學(xué)生的動態(tài),把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責(zé)怪孩子。

二、重視孩子的“健康”

一定要重視孩子的身體健康和心理健康。要培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣,增強愛國主義,弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

要給孩子創(chuàng)造一個衛(wèi)生安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。完成作業(yè)后可以適當(dāng)?shù)目匆恍┯幸饬x的故事書,開拓視野,提高自己的文化素養(yǎng)。

四、把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責(zé)。

家長朋友們,讓我們共同努力,讓孩子成才,實現(xiàn)我們的夢想!。

最后,祝老師們工作順利,祝家長們事事如意,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,祝北王營移民小學(xué)的明天更加輝煌,謝謝大家。

家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子篇四

尊敬的各位老師、家長們:

你們好!

我是一年級x班x的家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個機會和平臺,讓我們大家能共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

x上學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗,對于這么小的孩子來說能在這么短的時間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的,特別是老師們嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式,潛移默化地影響著我的'孩子,使他不僅得到了書本知識,還學(xué)會了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意!

家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會:

所謂身心健康,除了身體健康,更重要的是心理健康,也就是塑造一個積極向上的性格。我認為,男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個熱愛祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此,從小到大,x學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了,我對孩子最常說的話就是:你是男子漢,你要勇敢,堅持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng)。

x現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè),再寫日記,基本上我下午5:30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他,也沒有人管他,因為他寫作業(yè)時我還沒下班,所以至今從沒人看著他寫過作業(yè),要是沒寫完作業(yè),叫他也不吃飯,必須先做完作業(yè)再說。六點半準(zhǔn)時寫書法,八點母子閱讀和做數(shù)學(xué)題,早上起床后打開復(fù)讀機聽英語,這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語,那是幼兒園就有的習(xí)慣了。

至于習(xí)慣的養(yǎng)成,我認為家長可以和孩子事先溝通好,制訂詳細的計劃,幾點做什么明明白白,時間長了他就成了習(xí)慣。計劃不可把時間安排的過于緊張,適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?/p>

應(yīng)對孩子的惰性,我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的,為此我專門給他建立了博客,把他的日記和喜怒哀樂放在上面,兒子一聽什么事要放在博客上,就馬上嚴格自律起來,這是個不錯的辦法。而象我和他進行的母子閱讀,他不愛自己閱讀,總想讓我給他讀,我就把故事讀一半,他著急就自己看了,現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。

家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子篇五

各位家長:

晚上好!很高興因為孩子的緣故與你們相識,都說孩子是父母的掌上明珠,父母都是“望子成龍,望女成鳳”。父母的這種心情,我們當(dāng)老師的能十分理解這種心情。一年級時孩子人生的起點,是孩子求學(xué)生涯的開始,所以一年級尤其重要。孩子剛?cè)雽W(xué)和學(xué)前班是大不一樣的。比如,課堂的紀(jì)律要求比學(xué)前班嚴格多了;晚上放學(xué)回家都要做家庭作業(yè)。我們老師只有和家長攜手引導(dǎo)孩子,才能讓孩子一開始就走上正規(guī)。下面我簡要從四個方面談?wù)労⒆拥妮o導(dǎo)問題:

一、品格的好壞往往決定學(xué)生成績的好壞。比如:懶惰的品格。作為家長,我們平時要教孩子講文明,懂禮貌,尊老愛幼,多做力所能及的家務(wù)。

二、興趣是最好的老師。比如高中偏科,小學(xué)成績優(yōu)良,結(jié)果到了初高中就一落千丈。培養(yǎng)孩子興趣的方法:避免讓孩子機械背誦,把枯燥的東西變成游戲式的活動。;不要給孩子太大的壓力、太多的任務(wù)。中午不要不知作業(yè),最好睡覺一個小時;要多鼓勵少批評。

三、良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。如果孩子從小沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那么大了要想改變不良習(xí)慣就很難了。所以要改變一個觀念,不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),而忽視孩子的'品格和習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)差,就是因為從小養(yǎng)成了懶惰貪玩的習(xí)慣。孩子剛?cè)雽W(xué)表現(xiàn)的不良習(xí)慣:忘記了做;做錯了(少做了、做成了別的、不正確);做的質(zhì)量不高;交錯了;忘記帶了等。

那么家長如何培養(yǎng)孩子做家庭作業(yè)的良好習(xí)慣呢?

一是孩子一回家就問作業(yè)是什么,老師是怎樣要求的。(家長要做到心中有數(shù))

二是不要盯著孩子做作業(yè)。(容易造成孩子緊張,不利于培養(yǎng)獨立性)。

三是觀察監(jiān)督孩子做作業(yè)過程中的習(xí)慣。(發(fā)現(xiàn)孩子偷懶、拖拉、看電視等要及時提醒和糾正)

四是如何檢查孩子的作業(yè):重點檢查孩子的字跡是否工整;答案是否正確。如果發(fā)現(xiàn)問題,不要直接指出答案,要讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。

五是給孩子簽字。

六是幫助孩子收拾書包。(很多孩子經(jīng)常把作業(yè)課本忘記在家里)

四、交給孩子方法比交給知識更重要。比如:寫字的方法;讀課外書的方法;學(xué)會觀察的方法;自學(xué)的方法;發(fā)現(xiàn)的方法;寫日記的方法,等等。

最后,希望我們共同攜手培養(yǎng)好祖國的下一代!

家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子篇六

各位家長朋友,各位老師:

大家晚上好!

今天能有機會和大家在這里交流教育孩子的經(jīng)驗,我非常高興!下面我就先談?wù)勎沂窃趺磁嘤壹液⒆拥?,說得不到之處請大家批評指正!

從孩子很小的時候,我就讓孩子多動手讓她學(xué)手工制作。繪畫。彈琴等,據(jù)說這些都對開發(fā)人的右腦有著關(guān)鍵的作用;而且我還經(jīng)常給她出一些類似腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題,正著問了反著問,如果她一時答不上來就慢慢引導(dǎo)她,一步一步地給她提示,到最后結(jié)果自然很明了。

要站在孩子的立場上看問題,適時的給孩子鼓勵,增強她的信心。不管孩子做的事情是對是錯,學(xué)習(xí)成績是好是壞,都要對孩子加以賞識,讓她在一種被贊揚被重視被認可的愉快心情中學(xué)習(xí),容易培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的樂趣,有了學(xué)習(xí)的興趣,學(xué)習(xí)起來自然會得心應(yīng)手。

我認為基礎(chǔ)好不好直接影響到她以后的學(xué)習(xí),因為無論哪方面的知識都是由淺入深的,只有基礎(chǔ)打好了,以后學(xué)起來才不會感到困難。從孩子剛上一年級她每天放學(xué)回家我都要認真地翻看他的課本,然后問她學(xué)到哪了,老師是怎樣講的,聽懂了嗎,記住了嗎。然后我就努力的記住其中的重點,在方便的時候?qū)λM行提問及時補充她學(xué)習(xí)的空缺。

第一輔導(dǎo)作業(yè)不是直接告訴她答案,而是盡心盡力的讓她先思考,多讀題意(這條對于數(shù)學(xué)應(yīng)用題和語文的閱讀理解之類的題很重要),不是有句話叫書讀百遍其義自現(xiàn)嗎?讓她多讀多想有時不用你告訴她答案,他就會自己找到的;第二就是給孩子輔導(dǎo)作業(yè)一定要簡單明了,孩子在學(xué)習(xí)中遇到了困難,心情會很糟糕,有時看似簡單的問題,硬是被扣住了,腦筋一時半會怎么也轉(zhuǎn)不過彎來,遇到這種情況我們做家長的不能著急,要慢慢的幫孩子理順?biāo)悸罚谥v解的時候千萬要注意不要按著我們大人理解的角度去講,要按著孩子能理解的程度去解釋,也就是說要跟著課本走,盡量的`按著老師的講解那樣講這樣孩子比較容易接受,還有一點就是我習(xí)慣了把孩子容易出錯的題抄在一個本子上,隔幾天就出幾道類似的題考考她,久而久之,容易出錯的題也就不會出錯了。

第一要跟自己的孩子多交流及時了解孩子各科的學(xué)習(xí)情況,第二跟老師多交流及時了解孩子在校內(nèi)的一些表現(xiàn),第三跟別的孩子多交流及時發(fā)現(xiàn)自己的孩子跟別的孩子有哪些差距,第四跟別的家長多交流及時糾正自己在教育方面的失誤。

比如說給孩子買喜歡的文具和玩具,或帶孩子去某地游玩啊,其實我們平常也會這樣做,如果我們把握的適當(dāng)把這些都當(dāng)做激勵孩子上進的方法又何樂而不為呢?如果孩子某個學(xué)期學(xué)習(xí)不穩(wěn)定活或考試發(fā)揮失利,我們也不要一味的責(zé)罵她,孩子們都有自尊心考得不好他自己心里也會難過,這個時候就需要我們幫助孩子分析查找原因,鼓勵她繼續(xù)努力。

我家孩子是每個暑假都參加的,我認為暑假時間太長,每天除了寫點作業(yè),其余的大部分時間孩子都是在電視或電腦前度過的。看電視玩電腦時間過長不但會影響孩子的視力也會影響孩子的學(xué)習(xí)情緒,如果參加一些培訓(xùn)班不但可以培養(yǎng)孩子的專長更重要的是可以激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的熱情,我問過好多上培訓(xùn)班的學(xué)生,他們都表示特別愛學(xué),可能是感覺沒有學(xué)校上學(xué)的作業(yè)壓力而且是和自己的愛好專業(yè)對口的,再有就是換個老師也就等于換了一種教育方式,對孩子來說有新鮮感,所以學(xué)起來也覺得輕松。

以上這些就是我總結(jié)的培育孩子的一些方法,還希望各位能給予指教,謝謝大家!

家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子篇七

尊敬的孫老師,各位家長:

大家下午好,我是咱們班孫雨桐的家長,是一名新聞工作者。今天能站在這里發(fā)言,首先得感謝孫雨桐這次期中考試取得的進步。其次也要感謝孫老師,給我這個兌現(xiàn)承諾的機會;因為我以前曾大言不慚地說過,等孫雨桐取得了一定的進步,我一定要給大家講一講。

今天我想從三個方面,說一說這半年來我的體會。

一是做孩子成長的引領(lǐng)者。在孩子的成長過程中,作為監(jiān)護人,家長應(yīng)該發(fā)揮好主導(dǎo)作用。所謂主導(dǎo)作用,就是管方向、管人品、管大局,就是引導(dǎo)孩子樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,至少保證他不走彎路。比如讓孩子誠實做人、踏實做事,熱愛學(xué)習(xí)、科學(xué)生活,正確看待社會上的一些現(xiàn)象等。

要發(fā)揮好主導(dǎo)作用,首先家長自己要有正能量。我想父母能給孩子的最好禮物,不應(yīng)該是世俗意義上的房、車,而應(yīng)該是精神上的鼓勵、支持、陪伴。我常常鼓勵女兒,希望她能成長為一個開朗自信的姑娘。

其次要努力做到夫妻一致。我和愛人在孩子面前,就注意不說容易引發(fā)分歧的話題,吵架那是基本沒有。如果有分歧了,有吵架的苗頭了,趕緊閉嘴,趕緊克制自己。我們教育孩子的大方向基本一致,有不同意見也能坦誠布公、設(shè)身處地、心平氣和地溝通。夫妻之間教育理念和思想觀念不一致,特別是不能友好地交流,會讓孩子無所適從,也不利于家庭和諧。

最后要做好具體的教育引導(dǎo)工作。在這方面,我的辦法是和孩子一起看弘揚正能量或勵志類的電視電影。比如電視《開學(xué)第一課》《尋找最美孝心少年》《感動中國》和電影《摔跤吧爸爸》《我和我的祖國》《攀登者》《老師好》等。在欣賞這些影視作品的過程中,我會有意無意地與女兒溝通。漸漸地,我就能感覺到她對于家國情懷、孝親敬老有了更深一步的認識。優(yōu)秀的電視節(jié)目、影視作品,是能帶給人潛移默化的改變的`。當(dāng)然,如果再能參加一些志愿服務(wù)等社會活動,我想效果會更好,體驗會更深,可惜我沒有這方面的經(jīng)驗。

二是做孩子成長的支持者。依據(jù)社會支持理論的觀點,一個人所擁有的社會支持網(wǎng)絡(luò)越強大,他就越能夠很好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。對于孩子來說,家長、老師、同學(xué)、學(xué)校和社會的環(huán)境等,都是他的社會支持系統(tǒng)。

做孩子成長的支持者,家長首先要無條件地相信孩子。如果要問理由,那就只能是你是他的家長。現(xiàn)在有些家長,既希望孩子進步,又不相信孩子,這不好。我見過一個家長,孩子考不好,他說你怎么不好好學(xué);孩子考好了,他又說太陽怎么從西邊出來了。這你讓孩子怎么辦?也有一些家長,既希望老師和學(xué)校好好教育、管理孩子,但又不主動配合學(xué)校和老師,對家長應(yīng)該配合的工作也覺得可有可無,比如社會實踐作業(yè),往往使學(xué)校或老師的計劃落空,這樣也很難形成家校共育的合力。

其次要多途徑多方式了解孩子,理解孩子。孫雨桐在給我們的信中,曾經(jīng)說過“我不值得被愛,但你值得”,也說過“我只是想被關(guān)心”。她說她不值得被我們愛,而我們值得她愛,是她認為自己辜負了父母的期望,又感恩父母的付出??蛇@話就像在我胸口插了一把刀:我想,我們在實際生活中,有沒有像她愛我們那樣,用生命無怨無悔地去愛她?“我只是想被關(guān)心”,恰恰說明了我們沒有走進她的心里,對她的了解不夠。那我們就要多滿足一些她的愿望,就要對她的不足或失誤給予足夠的寬容,就要對她的一些自作主張的行為給予足夠的理解,就要讓她感到,對于她的努力和所取得的成績父母是欣慰的,從而讓她理解不竭的奮斗才是青春的底色。

最后是積極地配合學(xué)校的工作。比如說檢查孩子的作業(yè),一定要站在完成學(xué)校教學(xué)計劃的高度,不能應(yīng)付。再比如說關(guān)心孩子的成績,也一定要了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。有一段時間,對于孩子的成績我很擔(dān)心,做了許多努力也不奏效。后來我就積極地與老師溝通,詢問一些幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的辦法,然后不斷地去嘗試。在教育孩子的過程中,我們一定要善于借助學(xué)校的力量,比如鼓勵孩子參加班級管理等。孫雨桐是一名英語課代表,對待這份工作,她十分認真,我感到很高興。她能在服務(wù)大家的同時增長一定的才能,還能更加熱愛學(xué)校生活,我覺得這是非常好的一種鍛煉。

三是推動孩子自己成長。我們都知道,外因只有通過內(nèi)因才能發(fā)揮作用。發(fā)揮孩子的主體作用,就是要讓孩子發(fā)揮他自己的主觀能動性。

發(fā)揮孩子的主體作用,對家長來說最重要的一點就是,不能用我們的老經(jīng)驗來要求和評價孩子,要給他廣闊的世界、自由的空間。比如我以前一直認為,如果背誦不好,那是因為你讀得不夠。但在實際中我卻發(fā)現(xiàn),孫雨桐“看”多了也能背得很好。但這又僅限于語文,英語就不行了。還有做作業(yè),我以前一直認為要安靜,而孫雨桐聽音樂卻能提高效率。怎么辦?讓她按照她的方式去學(xué)吧,然后用事實檢驗。另外,還要允許孩子試錯。孫雨桐愛做試驗,愛拍視頻,愛看《小馬寶莉》,愛聽《米小圈上學(xué)記》,而這些看上去都和學(xué)習(xí)關(guān)系不大。怎么辦?對于孩子的愛好,我們可能不太認同,但一定要表示理解,一定不能蠻橫打壓。這樣,孩子的發(fā)展才可能更全面,孩子與我們的距離才可能更親近,親子關(guān)系才可能更和諧。

發(fā)揮孩子的主體作用,還要發(fā)揮我們的主體作用,不要讓孩子單打獨斗。孫雨桐這次期中考試取得了很大的進步,我覺得我身上的具體原因有兩個。一是和她一塊兒學(xué)習(xí)。由于工作經(jīng)常加班等原因,以前是她一個人在家做作業(yè),從8月底起我單位離家近了,我就讓她到我單位寫作業(yè)。她寫她的作業(yè),我讀我的書或做我的工作。不管是作業(yè)還是學(xué)習(xí)方面或生活方面的東西,我們的交流都變得更多更深入了。這樣我就能更加及時地了解和掌握她的學(xué)習(xí)狀態(tài),把握她的學(xué)習(xí)節(jié)奏。當(dāng)她遇到困難的時候,我就會及時地給她建議;當(dāng)她想休息一會兒的時候,我就會和她說點別的。二是高質(zhì)量的親子活動。節(jié)假日期間,孩子希望能多出去走走,我就帶她去圖書館,去游泳館,去電影院,去朗讀亭,去聽講座,去看演出,去公園安靜處學(xué)習(xí)。其實,接觸大自然,融入大社會,也是學(xué)習(xí)必不可少的一環(huán)。

各位家長,今天的孫雨桐還只是一名潛力很大,而不是成績優(yōu)異的學(xué)生。因此站在這里和大家交流我也很有壓力。學(xué)習(xí)是一個只有起點沒有終點的不斷提升過程,接下來,我還要在幫助孫雨桐建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和調(diào)控情緒等方面下功夫,也希望大家都能幫助我們。

最后,我要衷心感謝一年多來,給予孫雨桐無私關(guān)愛的老師、珍貴友誼的同學(xué)、熱情關(guān)注的家長。祝大家工作順利、學(xué)xxx步、生活幸福。讓我們共同努力,讓孩子們的青春更加美好而有收獲。

謝謝大家!

家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子篇八

大家好!(鞠躬)

我是xxx。感謝老師給我這次機會,讓我代表全班同學(xué)在此發(fā)言,下面我想說說我的心里話。

九月份的月考,我考得很不好,成績一落千丈。數(shù)學(xué)考試題中的連加連減,我有幾道題都只做了前面的加或減,而沒有算后面的算式,有的題我甚至把加算成減,真是太粗心了,做事馬馬虎虎的不良后果就是數(shù)學(xué)得了86分;而語文呢?我甚至連作文都來不及寫,為什么呢?做事拖沓造成的嚴重后果——語文79分!當(dāng)看到成績時,我恨不得找個地縫鉆下去——無臉見老師和家長,我必須為自己的粗心和拖沓“買單”。我下定決心痛改前非,改掉那些壞毛病。終于在期中考試中取得了較好的成績:語文93分,數(shù)學(xué)96分。學(xué)習(xí)的進步除了自己的努力更離不開爸媽的關(guān)心和老師的幫助。

爸爸工作很忙,但每天都會抽時間陪我閱讀,檢查我的功課;媽媽因為工作原因,雖然不能天天在我身邊,但是也會經(jīng)常通過電話或視頻關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,“爸爸媽媽,我愛您們,您們辛苦了”!我依然清晰的記得上次張老師語重心長的對我說的'一句話,“該學(xué)時就認認真真地學(xué),該玩時就痛痛快快地玩。”現(xiàn)在這句話成了我學(xué)習(xí)的座右銘,“老師,謝謝您的鼓勵和教導(dǎo)!”(鞠躬)

另外,我想對爸爸媽媽說:“爸媽,我已經(jīng)長大了,有我自己的思想和主見,您們不要事事都為我做好安排,那樣會禁錮我的頭腦的,成為您們的復(fù)制品,我要做我自己,可以嗎?”也請所有的叔叔阿姨們在百忙中抽出點時間來關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和身心健康,我們在進步時需要您們的鼓勵,在受委屈時更需要您們的安慰。有了你們的關(guān)心,我們的成績都會更上一層樓的。

最后,祝老師們工作順利!萬事如意!祝家長們事業(yè)有成!身體健康!

謝謝大家!

家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子篇九

各位老師、家長朋友們、孩子們:大家好!

我是xx的家長,今天能坐在這里,本人確實很惶恐。在這樣的場合我能代表全體家長,向為孩子們的成長傾注了愛心、汗水和智慧的老師們由衷的道聲 “ 辛苦了! ” ,感謝你們?yōu)楹⒆觽兏冻龅男燎趧趧樱兄x你們?nèi)绺改赴愕拇葠鄱辽频男?。今天,讓我和大家一起交流分享孩子成長的體會,以便為孩子最后沖刺提供點有益的借鑒,作為家長我就表一表態(tài)度:

第一,做好老師的助手、幫手、二傳手。

1、作為家長對孩子要做到 “ 給動力但不給壓力 ”給孩子以自信、表揚、鼓勵,給孩子以熱情、溫情和笑臉,和孩子一起共同面對困難、問題,一起迎接挑戰(zhàn)和考驗。

2、家長做好老師、學(xué)生的后勤保障。家長要了解學(xué)校,配合學(xué)校工作。凡是學(xué)校布置的方方面面都給與全力支持和配合。只要是學(xué)校要求的、學(xué)生需要的家長都會無條件的支持,全力以赴的支援。讓老師、學(xué)生無后顧之憂。

第二、1、家長近期多與老師溝通交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理的.動向,以便更好地配合老師做好各方面的疏通疏導(dǎo)工作,掃清學(xué)生學(xué)習(xí)中的障礙、困難,為學(xué)生提供自由、暢通、舒適的學(xué)習(xí)空間。

2、家長多與學(xué)生交流情感,少提目標(biāo)、杠杠,讓孩子感受父愛、母愛、老師的關(guān)愛,讓孩子學(xué)會感恩,在感恩中激起開拓進取、創(chuàng)造創(chuàng)新的火花,在奮斗中產(chǎn)生無窮的動力。減少學(xué)生的心理壓力。

3、家長要克服焦躁心理。家長的喋喋不休、嘟嘟囔囔,無休止的詢問成績就是不安和焦躁的表現(xiàn)。家長在孩子面前要鎮(zhèn)靜,冷靜,要讓孩子感覺到家長是有力的依靠和堅強的后盾,孩子才會更自信、才會更堅強、才會減少焦慮心理。才能形成理想的學(xué)習(xí)環(huán)境,有利于孩子的沖刺。也才能真正做好老師的助手、幫手。

第三、1、切忌過分大意,還必須要讓學(xué)生保持適度的緊張。因為藝考成績使孩子們抬起了一只腳,要抬起另一腳還需努力再努力。高考畢竟是孩子成長的一個門檻,如果無所事事、毫不在意,肯定是不行的。那種認為輕松、瀟灑、自在的高考肯定是要吃虧的。要引導(dǎo)學(xué)生輕松而不放松、放松而不放縱、緊張而不焦慮、自信而不自傲,要引導(dǎo)學(xué)生踏踏實實、實實在在,今天的辛勤和汗水,拼搏和頑強才是明天豐碩的成果。

2、關(guān)注孩子健康的身體是取得優(yōu)異成績的保障。引導(dǎo)孩子注意飲食衛(wèi)生、注意鍛煉身體、注意勞逸結(jié)合。

最后我在講一講、家長的期待、期望和不必要的擔(dān)憂。

1、目前最了解學(xué)生的是可親可敬的老師,衷心希望老師們能嚴格要求、正確的引導(dǎo)、科學(xué)的管理。合理的規(guī)劃學(xué)生的時間,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)、休息、活動有規(guī)律,有技巧又合理。不浪費有限的時間,高效率的利用好每一分、每一秒。

2、衷心希望學(xué)生能專心致志,不分心、不懶惰。凝神聚力、精力能用在學(xué)習(xí)上。避免把精力用在寫畢業(yè)留言、吃喝、看課外書來調(diào)節(jié)休息等方面上。

3、期待孩子們能盡心盡力盡責(zé)的完成高考,完成人生華麗的轉(zhuǎn)身,是父母、老師的真誠的期待。期待孩子們要做一個敢負責(zé)、能負責(zé)的人。要負責(zé)的對待老師的期待、負責(zé)的對待父母的叮嚀。

最后讓我再一次表達我的謝意。 有人說,最苦的人是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,衷心感謝老師們,特別是班主任趙老師的諄諄教誨和辛勤勞動 !

家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子篇十

各位家長,各位老師:

你們好!今天是個特殊的日子,我站在這個講臺上,代表全班的同學(xué)發(fā)言,并不是因為我有好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,而是想借此機會給叔叔、阿姨說句心里話。

各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!你們總是認為自己是對的,憑自己的主觀意愿來教育我們,還有一些家長將教育我們的責(zé)任全部推卸給學(xué)校何老師。在此,我代表全體的學(xué)生想爸爸媽媽們提幾點建議:

1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。如在考試后,應(yīng)多鼓勵我們,不論我們考的好與壞。并抽出時間來和我們一起分析試卷,讓我們知道自己錯在哪兒,怎么個錯法。

2、為我們建立自信心。讓我們守時,信守對他人作出的承諾。

3、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。在寫字時有端正的坐姿,寫好字,盡量抽出時間來檢查我們的作業(yè),并且保證我們作業(yè)的質(zhì)量。

4、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

5、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。家長可以在我們放學(xué)回家后,用溫和的`態(tài)度來詢問我們今天在校怎么樣,有沒有什么煩心事。

自從我轉(zhuǎn)到合師附小,讓我們感到幸運的是:我們六(5)班的全體老師非常負責(zé)作,他們無私的給了我們學(xué)習(xí)上的鼓勵和關(guān)懷。不過,要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵,因為我們還小,免不了會貪玩、偷懶。

老師,各位家長們,謝謝你們對我們的關(guān)心以及幫助,在此,讓我代表所有的六(5)班同學(xué),對在座的老師和爸爸媽媽們說一聲:“你們辛苦了!”

種瓜得瓜,種豆得豆。爸爸媽媽們請你們放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師以及你們對我們的期望,我們一定會為最后幾個月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號!

謝謝大家!

家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子篇十一

尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們、家長們:

你們好!

我是五(3)班的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機會,能夠讓我在這里和大家共同交流探討家校合作和家庭教育這個話題,我感到十分榮幸、也十分緊張。借此機會,我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛。平時老師們高尚的品行、文明的舉止、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會了如何讀書,又學(xué)會了怎樣做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時感謝華陽實驗小學(xué)為孩子們提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家庭是孩子的第二課堂,家長是老師教育孩子的得力幫手,在教育孩子方面,我做得不是最好,與在座好多數(shù)家長耐心細致的教育相比還是有很大的差距。今天,在這里,我談一點自己的觀點和做法,不一定正確,希望能夠起到拋磚引玉的作用,也希望能聽到更多家長的真知灼見。

我想說的第一個觀點是:配合學(xué)校以及老師布置的工作

家長與老師之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流學(xué)生在家在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活等情況,對學(xué)生全面進步成長很有幫助。比如:簽字。家長們會發(fā)現(xiàn)孩子在上學(xué)期間經(jīng)常會帶一些東西回來要求家長簽字,因為這些需要簽字的文件,基本是學(xué)校布置的一些安全教育或?qū)W校相關(guān)工作等內(nèi)容、要么就是老師布置的作業(yè),既然需要家長簽字,那么請認真對待,這很重要,寫上意見,如有意見,可以與老師溝通,確認完成后再簽字。就以關(guān)于“防溺水”的“告家長書”為例,老師在學(xué)校完成相關(guān)教育,如果家長也很重視,那么在孩子的心目中,這個關(guān)于安全的告家長書的分量會在孩子的心中上升到非常重要的位置,也能避免很多溺水慘劇的發(fā)生。

我想說的第二個觀點是:理解老師并配合老師監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)

理解老師:也許老師電話我們,告訴我們,孩子在校的一些不好行為,可能我們會認為老師總在挑自己孩子的不足;也許老師將我們的孩子在放學(xué)后留下進行輔導(dǎo),可能我們會認為,哎,蠻丟人的,孩子又被留下了;但是我們作為家長還是得理解老師,老師其實是想告訴我們孩子的不足,學(xué)校和家長一起抓一抓,我們的孩子會更優(yōu)秀,其實老師也想早點回家,也想早點準(zhǔn)備晚餐,享受自己幸福甜蜜的家庭生活。我想就算我們不感謝,至少得理解他們付出的辛勞。

配合老師:作為家長,每天都會收到老師的發(fā)的校訊通短信,里面是老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)詳細和一些常規(guī)。我們作為家長應(yīng)該理解老師布置這些學(xué)習(xí)任務(wù)的目的:比如常規(guī)要求中比如7點10分到校,是因為學(xué)校沒有老師,我們孩子在校也好,在校門口也好,安全性得不到保障。語文老師布置的'課外閱讀目的,是為了拓展我們的孩子的知識面以及增加孩子的文化積累;理解數(shù)學(xué)老師經(jīng)常布置的做一個圓錐體或其他的任務(wù),那是為了培養(yǎng)我們孩子的動手能力;理解英語老師布置的要求家長配合的聽寫作業(yè)或背誦課文,就算您不認識英語,老師給的資料上也有漢字,就算認不得單詞,好歹檢查字母的長相也是可以的,還有背誦英語課文,聽不懂看不懂往往成了我們大部分家長的借口,其實聽聽孩子背誦的連貫度也是可以判斷他是否熟練的。甚至最近要求孩子在家做的仰臥起坐,也是學(xué)校為了孩子在好好學(xué)習(xí)之余有一副健康、健壯的好身體。所以,請我們理解老師的苦心、也請我們保質(zhì)保量的配合!

我想說的第三個觀點是:從習(xí)慣、態(tài)度入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,成績不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰,這樣做是十分錯誤的。在對孩子的教育當(dāng)中,我是一抓作業(yè),二抓態(tài)度,三交流。

抓作業(yè)。我要求兒子自覺按時寫作業(yè),平時到家就寫作業(yè),周末作業(yè)白天完成,口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)以及英語的網(wǎng)上作業(yè)也不容草率,這個習(xí)慣的養(yǎng)成將使孩子終身受益。遇到不懂不會的,先自己查閱資料解決,不行再向父母求助,實在不行就使用手機等可以使用網(wǎng)絡(luò)的電子設(shè)備,網(wǎng)上查詢,學(xué)會查閱資料本身就是一種技能。

抓態(tài)度。我要求兒子學(xué)習(xí)要專心、細心,自己克服學(xué)習(xí)中的困難,遇到問題及時解決。尤其要求書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。書寫的質(zhì)量本身就能看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

交流。把孩子當(dāng)作一個朋友,多交流,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評指責(zé)。孩子考得好了,需要交流,孩子考的不好,更需要交流,我想所有的孩子絕對不希望考出差的或不理想的成績,他們需要更多的贊美和表揚。我的兒子在這次的期中考試中,數(shù)學(xué)考的很不理想,他看到成績的第一眼感覺就是害怕,害怕被我責(zé)怪、被我懲罰,而我首先安慰,說“你英語不錯,全班第一,語文也很好,以前都是語文拖后腿,說明最近很用功,數(shù)學(xué)嘛,是不太好,應(yīng)用題居然錯了兩大題,是不會做嗎?”兒子回答:“不是,是粗心地把算式列錯了,還有一個計算錯了?!蔽揖o接著說:“哦!,還好,還以為不會,既然知道粗心,那就認真訂正,以后的學(xué)習(xí)時刻銘記這次錯誤,改掉粗心的壞毛病,我相信兒子下次會考的最好的。”這個事情的處理中,我覺得我沒有因為孩子一次考得不好,而直接責(zé)怪,沒有破壞他學(xué)習(xí)的信心,讓他能樂觀的相信他依舊能學(xué)的很好,能考出好成績。

我想說的第四個觀點是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。

我們這些學(xué)生的家長分布在社會的各行各業(yè),雖然每個人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,掙錢多少不同,但我們每個人都有一個共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,孩子無論從心理上、生理上,還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說,自己工作忙,沒時間管孩子的教育,我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法,因為我個人認為,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣。父母對孩子的一切努力都不會白費,未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。打個比喻吧,孩子的一生就好像一個水桶一樣,如果水桶的上邊緣有了漏洞,那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話,即使你向里面裝入再多的水,這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。

因此我想和那些工作太忙的家長共勉,不論你忙的是什么,是忙于干大事當(dāng)大官也好,是忙于做生意發(fā)大財也好,無論多忙,無論多么喜歡玩兒,都一定要把孩子放到第一位,一定要對自己的孩子負起責(zé)任來,多陪陪他,多給他關(guān)愛和關(guān)懷。畢竟,不論你多重要,地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒了你,很快就會有別人代替。但你的孩子離了你,就缺失了他的童年,他的天空,缺失了他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量!

下面,我向家長們提出一些建議:

一、多主動和學(xué)校老師交流,及時把握學(xué)生的動態(tài),把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責(zé)怪孩子。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我認為:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。

三、把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚,多鼓勵,少批評,不指責(zé)。

人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為:在平時我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子多溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心?!蔽也磺蠛⒆愚k大事,但求腳踏實地做每一件小事??梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達到了。

以上若有不當(dāng)之處,敬請批評指正!

最后,祝老師們工作順利,祝家長們事事如意,祝華陽實驗小學(xué)的明天更加輝煌,謝謝大家!

家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子篇十二

敬愛的叔叔、阿姨,大家午時好!

我叫陳李睿,是一(1)班的小朋友,今日,我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言。

進入小學(xué),我異常開心,因為我長大了,是一名真正的小學(xué)生了!我會讀拼音,寫字,做算術(shù)題了!我想每個一年級的新同學(xué)都會和我一樣有著激動的心境!當(dāng)然,我們也會遇到一些困難,比如剛剛學(xué)習(xí)寫字,教師教我們正確的讀寫姿勢,可是有一些同學(xué)不能掌握正確的握筆姿勢,每當(dāng)做家庭作業(yè)時,爸爸媽媽都會在我的`身邊,提醒我糾正錯誤的握筆姿勢,讓我明白:正確的書寫姿勢讓我終生受益;而錯誤的姿勢一旦構(gòu)成習(xí)慣將很難糾正,會影響到今后的學(xué)習(xí)和工作!

和握筆姿勢一樣,進入一年級,我們還要養(yǎng)成很多的好習(xí)慣,比如遵守學(xué)校紀(jì)律,不在學(xué)校內(nèi)奔跑,不隨手亂扔垃圾,學(xué)會整理自我的物品,做事又快又好等等……

各位爸爸、媽媽,請相信你們的孩子,他們真的很棒!雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤,可是我們每個人都有一顆奮發(fā)向上的心,都想做得更好!

我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》,期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空,讓我們飛得更高,飛得更快,飛得更遠!

多謝大家!

家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子篇十三

尊敬的爸爸媽媽:

你們好!

很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表一(二)班全體同學(xué)感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

開學(xué)三個月來,同學(xué)們給我留下的第一個印象是團結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對班級榮譽時,大家能團結(jié)一致,共同努力。10月份,在學(xué)校組織的第一次大型廣播操隊列比賽中,我們班就取得了全校第一名的好成績,這是學(xué)校有史以來第一次由一個初一年級得到的獎項。我們高興極了!

因為這就是團結(jié)的最好證明!同學(xué)們給我留下的另一個印象是進取心強。在學(xué)習(xí)上誰也不服輸,你爭我斗,即使嘴上不說,大家也在暗自努力。憑著這樣的進取精神,我們又在第一次月考和期中考試中取得了驕人的成績!我覺得初一(2)班是最棒的!我們自己更是最棒的!我為身為初一2班的一員而感到驕傲和自豪!

期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績還沒有達到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請您不要生氣,我們會在今后的'學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會取得一個讓您滿意的成績。

我們希望爸爸媽媽們能與我們多交流,多聽聽我們在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到我們的進步,適當(dāng)表揚。在我們退步時不能一味的批評,要幫我們找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。希望爸爸媽媽能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

我相信:只要爸爸媽媽們能多關(guān)心我們,多配合老師,我們一定會進步!一定會取得更大的成績!

謝謝大家!

家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子篇十四

尊敬的各位老師、家長:

晚上好!

我是xx的家長。首先感謝老師給予我這么好的一次機會,能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題,我感到十分榮幸。借此機會,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

今天我跟大家共同交流一下教育孩子的幾點看法,只是自己一點淺薄的認識,不妥之處還請大家諒解。

首先要我想說的第一個觀點是:做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。我們這些學(xué)生的家長分布在社會的各行各業(yè),雖然每個人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,掙錢多少不同,但我們每個人都有一個共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期,孩子無論從心理上、生理上,還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說,自己工作忙,沒時間管孩子的教育,我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法,因為我個人認為,不管自己從事的工作多么重要,我們作父母的,忙來忙去,最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙,一定要抽時間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣。父母對孩子的一切努力都不會白費,未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的.。打個比喻吧,孩子的一生就好像一個水桶一樣,如果水桶的上邊緣有了漏洞,那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話,即使你向里面裝入再多的水,這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。

我想說的第二個觀點是:家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長。如果父母能真正地喜歡孩子,并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,那么自己在平時生活中就需多方面注意,一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣,另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子。當(dāng)然。有時侯,孩子也會遇到挫折和失敗,考慮到孩子畢竟是孩子,心理比較脆弱,不可能有成年人那么堅強,壓力過大,會給他增加沉重的心理負擔(dān)。所以,盡管我們對他的期望值是高的,但應(yīng)注意適時調(diào)節(jié),及時溝通,了解他的思想狀況。讓他正確地認識自己。既要看到客觀存在的問題,又要相信自己,不氣餒,尋求對策,迎頭趕上。因此我想和那些工作太忙的家長共勉,不論你忙的是什么,是忙于干大事當(dāng)大官也好,是忙于做生意發(fā)大財也好,無論多忙,無論多么喜歡玩兒,都一定要把孩子放到第一位,一定要對自己的孩子負起責(zé)任來,多陪陪他,多給他關(guān)愛和關(guān)懷。畢竟,不論你多重要,地球離了你照樣轉(zhuǎn);單位沒了你,很快就會有別人代替。但你的孩子離了你,就缺失了他的童年,他的天空,他的人生和征服世界的所有自信和力量。

下面,我向家長們提出一些建議:多主動和學(xué)校老師交流,及時把握學(xué)生的動態(tài),把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責(zé)怪孩子。

一、重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康,要從小培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習(xí)慣做起,從增強愛國主義情感做起,弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都不斷得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。我的認為是:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志,這樣也會方便與孩子交流溝通。當(dāng)孩子考砸的時候,幫他分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤。

以上不當(dāng)之處,敬請批評指正。最后,祝老師們工作順利,祝家長們事事如意,謝謝大家!

家長會學(xué)生家長代表發(fā)言稿子篇十五

尊敬的各位老師、家長們:

你們好!

今天,很感謝老師給我這個機會和老師、家長們共同探討關(guān)于孩子成長教育的話題,我感到萬分榮幸!也感謝各位老師一直以來對孩子的鼓勵和支持,是你們誠摯的愛心、樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時刻潛移默化地影響著孩子,使他既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。今天我受老師委托跟大家共同交流一下教育孩子的幾點看法,只是自己一點淺薄的認識,不妥之處還請大家諒解和批評。

我個人認為,家長首先要了解孩子,只有了解了孩子,對孩子的教育才能做到有的放矢,因材施教;其次要善于和孩子溝通,不主動去問孩子當(dāng)天在學(xué)校的行為,而是先講自己一天中都做了些什么,結(jié)果,孩子聽不完我的故事就開始爭著、搶著跟我說他在學(xué)校的事情,就這樣我輕而易舉的了解了孩子一天當(dāng)中的學(xué)習(xí)和生活。

現(xiàn)在的孩子自主性比較強,作為家長我很注意傾聽孩子的聲音,對人對事的看法想法,也和孩子對一些事情進行探討交流,這樣無形中就拉近了與孩子之間地距離,孩子也愿意和我溝通交流。我認為要把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解、多表揚、多鼓勵、少批評、不指責(zé),人與人之間的距離是可怕的,哪怕是父母與孩子之間也不例外。我認為,如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通、互相了解、換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定大有收益。雖然這種結(jié)果并不是立竿見影,但我們也須努力,這種努力會使孩子受益終生。作為家長,每個人都企盼著自己的孩子是最優(yōu)秀的;作為孩子,每個人都希望自己是最棒的`,但孩子們受各種因素的影響,不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事,但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果,但必須重視過程。孩子考試成績不好的時候,我首先做的是安慰,幫他分析原因,查找不足,婉言告訴他在以后的考試或作業(yè)中不犯類似的錯誤,通過上述做法,我感到女兒比過去更踏實、更虛心了。

老師們,家長們,我并不要求我的孩子成績一流,但是我要求他人品一定是一流的!我們要用發(fā)展的眼光看待孩子,眼光看遠些,重視現(xiàn)在,放眼未來!

最后,請允許我代表全體家長再一次感謝老師對孩子們的辛勤付出,真誠的說一聲:“老師,您辛苦了!”

謝謝大家!

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