總結(jié)是知識沉淀的過程，它讓我們可以更好地傳承和發(fā)展前人的智慧，同時(shí)為后人提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)需要結(jié)合具體實(shí)例，形成有說服力的論據(jù)，我們要注重實(shí)例的運(yùn)用。以下是一些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，歡迎大家一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。
感人瞬間展策劃書篇一
五彩繽紛的世界里時(shí)時(shí)刻刻有各種各樣的美好瞬間，感動的.一瞬間使我們振奮，驚喜的一瞬間使我們歡悅，美麗的一瞬間使我們難忘，而我們美麗的農(nóng)大，這樣的瞬間處處皆是.
二．活動目的。
1.為豐富校園文化生活，弘揚(yáng)愛校風(fēng)氣，并激發(fā)我校學(xué)生對校園中美的發(fā)現(xiàn)。
2.通過尋找最美瞬間來尋找心靈的觸動，感受瞬間的美麗。
三．活動主題。
四．活動組織。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會志愿服務(wù)部。
五．活動對象。
全校學(xué)生。
六．活動時(shí)間。
七．活動地點(diǎn)。
一餐廣場（作品征集），多媒體教室（復(fù)賽大會）。
八．活動形式。
“感動瞬間”“驚喜瞬間”“美麗瞬間”評選活動（照片、視頻、ppt等）。
九．前期準(zhǔn)備。
（一）征集活動準(zhǔn)備。
1.通過飛信、短信等通知部室成員。
2.安排桌椅、音響等設(shè)備，預(yù)置場地。
3.做好前期宣傳（展板，宣傳單，在各平臺發(fā)布公告等）。
（二）復(fù)賽活動準(zhǔn)備。
十．活動流程。
（一）征集活動。
2.早八點(diǎn)前布置好場地。
3.人員安排到位。
4.活動期間分發(fā)宣傳單，并安排人員播放宣傳語，引導(dǎo)同學(xué)觀看展板。
5.下午6：00收攤，收拾場地衛(wèi)生。
（二）復(fù)賽活動。
1.工作人員提前通知進(jìn)入復(fù)賽人員。
2.201x.11.15中午12:00前布置好會場。
3.觀眾入場，12:00活動開始。
4.以感動中國晚會主題音樂開場。
5.主持人開場主持，介紹活動主旨。
6.播放一段有關(guān)“最美瞬間”視頻，主持人與觀眾互動，交流感想。
7.展示參選“最美瞬間”作品，講述背景。
8.進(jìn)行作品評選（評委討論，觀眾投票）。
照片評選。
視頻評選。
ppt評選。
節(jié)目評選。
9.節(jié)目表演（相關(guān)話劇、歌曲）。
10.公布評選結(jié)果，展示世界獲獎作品。
11.選手獲獎感言。
12.主持人結(jié)束語。
13.活動結(jié)束。
十一．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
1.會場布置。
2.獎品。
3.水，展板，宣傳單，宣傳條幅等。
十二．活動注意事項(xiàng)。
1．確保無任何安全隱患。
2．各負(fù)責(zé)人做好自己工作的基礎(chǔ)上互相幫助，維持活動氣氛，使活動有序，成功的舉辦。
3．活動期間工作人必須佩帶工作證，主持人除外。
4．活動結(jié)束干部留下點(diǎn)名并收拾會場。（特殊情況向請假）。
5．確保所有設(shè)備的運(yùn)行，特別是有關(guān)電的設(shè)備。
6．確保應(yīng)急的準(zhǔn)確到位，并具備處理突發(fā)事件的能力。
十三．安全預(yù)案。
感人瞬間展策劃書篇二
自從我上了五年級，爸爸媽媽就一致同意讓我去上補(bǔ)習(xí)班。雖然我心中有一千個(gè)一萬個(gè)不情愿，但依舊敵不過他們的決心，常被他們拉到了補(bǔ)習(xí)班的門口。補(bǔ)習(xí)班需要考試，他們要按照考試的名次來分班。一開始的我自信滿滿，看到考卷的我垂頭喪氣?！斑@也太難了吧！”面如土色的我用力地咬著筆蓋，抱怨道?？墒?，總不能交白卷吧？無奈的我只好硬著頭皮與那一道道試題“決一死戰(zhàn)”了。這時(shí)，樹上的兩只喜鵲不停地叫喚著，像是在“祝賀”我一般。
出了補(bǔ)習(xí)班門口，我的臉色還像快下雨的烏云一樣，黑沉沉的，毫無生氣。爸爸媽媽看到我這副樣子，似乎明白了什么，也就沒有說話了。幾天后，我從媽媽的手機(jī)上偶然看見了我的成績。我不知道怎么了，就開始失聲痛哭起來。我明白“人外有人，天外有天”，可是在班級排名前十的我到了補(bǔ)習(xí)班三科竟然都不及格！這對我無疑是一場狂風(fēng)暴雨。我已經(jīng)喪失了自信，此時(shí)的我與之前那個(gè)活潑開朗的我形成了一個(gè)鮮明的對比！
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”被安慰的那一瞬間，在心底里流淌的，是溫暖！
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感人瞬間展策劃書篇三
為擴(kuò)大我臺主流新聞產(chǎn)品“中國教育報(bào)道”的社會影響力和傳播能力，提升新聞收視率，我臺全媒體新聞中心《中國教育報(bào)道》欄目、果實(shí)網(wǎng)新聞社區(qū)、手機(jī)報(bào)擬聯(lián)合新浪網(wǎng)發(fā)起“中國教育報(bào)道·捕捉全國校園最美的瞬間”公益攝影大賽。該活動將通過展示全國大中小學(xué)校園中的美麗瞬間，積極營造溫暖、幸福、活潑、和諧的校園文化氛圍。
以學(xué)校師生為拍攝對象，突出人物外在和內(nèi)在之美。
以學(xué)校師生為拍攝對象，突出情節(jié)和行為之美。
以校園為拍攝對象，突出風(fēng)景和藝術(shù)之美。
1、全國各級各類教育機(jī)構(gòu)的師生均可參加本次大賽。
“最美的瞬間——人物”拍攝的場景不限，每幅作品限一位教師，主題鮮明。“最美的瞬間——故事”拍攝的場景不限，作品故事情節(jié)表達(dá)完整，主題突出、鮮明，故事情節(jié)和所有人物注釋清楚。“最美的瞬間——校園”以校園為拍攝對象，作品取景到位，創(chuàng)意新穎，注釋完整。
所有作品須在本活動投稿截止日期前拍攝。
2、參賽作品限通過電子郵件發(fā)送。
郵件請發(fā)送至《中國教育報(bào)道》活動專用郵箱xx。郵件須注明作者個(gè)人姓名、所在學(xué)校名、聯(lián)系方式、郵箱，并寫清對作品的文字說明。
公眾可以通過xx與主辦方進(jìn)行微博互動。
3、本次只接收數(shù)碼照片，黑白彩色影像均可；不接收膠片實(shí)物照片。
4、參賽截止日期為20xx年12月30日。
優(yōu)秀作品由專家評選。專家由媒體著名攝影師組成。
參與評獎的作品按照“人物”“故事”“校園”三個(gè)主題，每個(gè)主題類別首先評選出500張優(yōu)秀作品，總計(jì)1500張優(yōu)秀作品。具體設(shè)獎如下：
特等獎1名，獎勵(lì)5000元。
一等獎10名，各獎勵(lì)1000元。
三等獎40名，各獎勵(lì)300元。
優(yōu)秀獎100名，設(shè)獎品若干。
優(yōu)秀作品和最佳作品以及攝影師個(gè)人的基本資料將在果實(shí)網(wǎng)開設(shè)專區(qū)公布。獲獎?wù)邆€(gè)人將獲得中國教育電視臺授予的獲獎證書。
活動即日啟動。
《中國教育報(bào)道》除了發(fā)布活動啟動消息外，在活動啟動期間，還將通過屏幕下方公布活動的相關(guān)信息，及時(shí)跟蹤報(bào)道活動的進(jìn)展情況。果實(shí)新聞社區(qū)將制作活動專題頁面。手機(jī)報(bào)及時(shí)發(fā)布動態(tài)信息。
活動將通過爭取贊助的形式，由巨人學(xué)校獨(dú)家支持。
1、本次攝影大賽為公益性質(zhì)，不收取學(xué)校以及個(gè)人任何費(fèi)用。
2、參賽者擁有作品入選作品，均可在中國教育電視臺的電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、報(bào)紙以及新浪網(wǎng)使用相關(guān)欄目、版面、網(wǎng)頁頁面無償使用。
4、凡參賽者即視同承認(rèn)上述所列各項(xiàng)規(guī)定。
5、本次大賽的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為徐倩同志。
6、本活動最終解釋權(quán)歸主辦方所有。
感人瞬間展策劃書篇四
一年一度的我期待又緊張的畢學(xué)式又到啦，我早早的起來，來到學(xué)校，便忙活起來了。
到了8：30分，老師來了。同樣，和往年一樣，老師要發(fā)本子，報(bào)告考試成績，但我們的心情卻和往日大有不同，除了開心，更多了些緊張與興奮。好不容易，把老師都送走了，我們便開始進(jìn)行我們的“秘密行動”，同學(xué)們各自忙活了起來，有人負(fù)責(zé)去邀請老師，有人開啟了存在班上電腦里很久的《每當(dāng)我走過老師窗前》這支歌；有人把捏在手里許久都有些潮濕的大字：“老師您辛苦了！”貼在了黑板上；還有人則把放在抽屜里的禮物拿出來準(zhǔn)備贈送；我還神秘的把窗簾都拉上了……伴著緩緩地音樂聲，陳老師走了進(jìn)來，不難看出，她很奇怪我們在干什么。但是，當(dāng)她看到黑板上的大字與耳邊熟悉的音樂時(shí)，老師笑了，笑得很甜。這時(shí)，兩位同學(xué)手捧著禮物，來到老師面前?？粗瑢W(xué)錄里的話語，盆栽里的真心，相框里五三班全體同學(xué)的笑容，看著我們的點(diǎn)點(diǎn)心意……。淚水悄悄的爬上了陳老師的臉龐，我第一次發(fā)現(xiàn)，原來笑著哭竟然如此美麗。此時(shí)，我走上前去：“老師，我們還有一個(gè)禮物要送給你的！”陳老師很驚奇，隨著我的一聲：“全體起立，1，2，3?！贝蠹艺R的喊出：“陳老師，你辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛你！”我也不知道我當(dāng)時(shí)是怎么喊出這句話的，因?yàn)闇I水早已模糊了我的雙眼。陳老師感動的說不出話來，她只好拿起粉筆，在黑板上一字一句的寫下，“老師很感動，不知說些什么了，謝謝大家，祝大家學(xué)業(yè)有成！”在這個(gè)時(shí)候，教室里靜靜的，沒有任何吵鬧的`聲音，只有抽泣的聲音。透過朦朧的淚眼，以往一年時(shí)光里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴立即涌上心頭：今年六一節(jié)班級沒有經(jīng)費(fèi)搞活動，是陳老師自己掏出一百塊錢給我們當(dāng)班費(fèi)；陳老師的嗓子全啞了，卻還帶病堅(jiān)持為我們上課；在作業(yè)本上，她不忘寫一些激勵(lì)的話語鼓舞我們……老師的種種好匯集起來，一種心酸涌上心頭，當(dāng)我知道陳老師輪崗一年，明年不再教我們的消息，有一種心痛又涌上心頭。我們幾個(gè)人，你看著我，我看著你，總想為老師做些什么，讓老師相信我們已經(jīng)懂事了，讓老師能把我們牢牢地記在心中。我拿著剩下的班費(fèi)，想了許久，說：“我們買個(gè)同學(xué)錄吧，把想說的話寫進(jìn)去！”“對呀！”如b接過話題，“還可以買盆栽！老師視力都不太好?！薄覀儙讉€(gè)人你一言我一語的討論開了，我們便策劃了這一次“秘密行動”。
幾天后，我們就把這個(gè)“秘密行動”告訴了同學(xué)們，原本吵鬧的班級立刻鴉雀無聲，大家都直勾勾的盯著我們，我看見他們的眼神里，有對陳老師的不舍，有對這次活動的熱情，也有對老師的感恩之情……。這一刻，班級因?yàn)閻勰哿似饋?，大家都希望在陳老師離開學(xué)校前送一份最好的禮物給她！陳老師，你放心，我們一定會記得好好學(xué)習(xí)，來報(bào)答你們的！希望老師，你也永遠(yuǎn)不要忘記我們這一幫淘氣但又單純的“小毛孩們”。我們雖然不聽話，惹你生氣了，但你要相信我們的心是善良的，我們都是打心眼里喜歡你的！希望大家都不要忘了，6月29日那個(gè)刻骨銘心的日子，不要忘了，我們的心里還有一份最美好的回憶！
感人瞬間展策劃書篇五
1、為豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，弘揚(yáng)愛校的風(fēng)氣，并激發(fā)我笑學(xué)生對校園之中美的發(fā)現(xiàn)。
2、為校園生活增添一筆亮點(diǎn)，增進(jìn)全校師生間的思想交流。同時(shí)增強(qiáng)我部凝聚力以及鑒賞評審能力，擴(kuò)大我部的影響力。
1、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的.能力。
2、增強(qiáng)大學(xué)生對母校的熱愛。
中國礦業(yè)大學(xué)信電學(xué)院學(xué)生會女生部。
全校學(xué)生。
xx年xx月xx日。
以照片的形式定格礦大美麗景色，用自己的角度記錄礦大最美的景色。
1、印好宣傳單，分發(fā)給各個(gè)負(fù)責(zé)人。
2、張貼于松苑與竹苑。
3、負(fù)責(zé)人檢查宣傳單是否完整，無明顯錯(cuò)誤。
4、收集作品。
5、進(jìn)行評選。
參賽選手將作品打印成為照片上交。
1、女生交至xx同學(xué)處：
（1）手機(jī)：xx。
（2）宿舍：xx。
2、男生交至xx同學(xué)處。
（1）手機(jī)：xx。
（2）宿舍：xx。
3、截止日期后，匯總到xx處，找老師進(jìn)行作品統(tǒng)一評選。
1、拍攝一張或者一組題材與校園有關(guān)的照片，或可展現(xiàn)校園風(fēng)采的系列組圖。
2、如果是一組系列作品，照片數(shù)量應(yīng)控制在5張之內(nèi)，同組照片必須是同一系列內(nèi)容。
3、照片像素?zé)o一定要求。
4、作品題材，形式，風(fēng)格不限，內(nèi)容積極健康，向上，具有新意。
5、提倡新作，講求真實(shí)性。作品可做調(diào)整，但不能改變現(xiàn)實(shí)原貌，不收電腦特技制作作品。
6、參賽作品必須為原創(chuàng)作品，著作權(quán)由作者本人所有。（相片中如涉及到人物，肖像權(quán)部分由作者自己承擔(dān)。）。
所有上交作品將有專業(yè)老師進(jìn)行評獎。
一等獎：5%。
二等獎：10%。
三等獎：15%。
最佳創(chuàng)意獎，最佳視覺獎若干（視參賽人數(shù)而定）。
貼宣傳單：xx人。
收集作品：xx人（xx人負(fù)責(zé)作品收集，xx人負(fù)責(zé)找老師進(jìn)行評選）。
宣傳單：a420張，計(jì)：2元。
小膠帶：兩卷，計(jì)：1元。
不可預(yù)知的經(jīng)費(fèi)：1元。
共計(jì)：4元。
感人瞬間展策劃書篇六
瞬間往往是短暫的，但也會感人至深。
一個(gè)平常的下午，我和幾個(gè)小伙伴快樂地在操場上打籃球。
玩得正高興時(shí)，卻聽見不知誰說了一句：馬路上撞車了。我們便馬上騎著車來到了事發(fā)現(xiàn)場看熱鬧。只見一個(gè)因受傷已疼的面孔扭曲的老人，手上還在不停地流淌著鮮血，旁邊還倒著一輛面目全非的摩托三輪車，一輛面包車則停在旁邊。
一陣救護(hù)車的刺耳嘯叫聲傳入耳畔。隨之，一輛上面閃著紅藍(lán)顏色的大面包車，也闖入了我的視線。此時(shí)，慘烈的現(xiàn)場已經(jīng)圍滿了看熱鬧的人。
這時(shí)，一個(gè)大約十七八歲的青年進(jìn)入了人們的`視線。只見他手里面拿了一些衛(wèi)生紙，慢慢走向那位老人。他又撕了一些紙，輕輕擦了擦老人手上的鮮血，老人的嘴角浮現(xiàn)了一抹令人難以察覺的微笑。路上的行人愈來愈少，路邊的燈也發(fā)出了微弱的光，太陽已經(jīng)從西邊落下，一陣微風(fēng)吹過，樹林里飛出了一群烏鴉，哇哇哇哇的叫聲打破了周圍的沉寂。
一個(gè)人在外出行，在家等候的親人是那般期盼，卻又那般不安……
也許關(guān)鍵時(shí)刻，某一個(gè)人所做出的感人舉動，必將成為美麗的瞬間，被人們銘記在心！
感人瞬間展策劃書篇七
一瞬間，可能我們并不會在意，因?yàn)樵谖覀兊纳钪幸凰查g太多了，可偏偏有一些，卻讓我們永世難忘。
雖然不是親身經(jīng)歷過，但是接下來我要說的這事情，卻深深的印在了我的.心里……
一個(gè)交警，他的工作是什么？維持交通秩序呀！可是有一天，這個(gè)交警卻“擅自離崗”了。
就在他工作的時(shí)候，猛然從穿梭的無數(shù)輛車子的對面看見了一名孕婦正艱難地彎腰想系鞋帶，可是無論怎么樣做都徒勞。交警看到了這一幕，立馬向飛馳的車子做了一個(gè)手勢，讓他們停了下來。隨后，他立刻小跑過去，到那名孕婦跟前，說了一句：“您站著，讓我來。”接著立馬蹲下來熟練地系好了鞋帶，并且扶著孕婦過了馬路。讓我驚訝的是，那些面對著綠燈卻被交警指揮著不能開動的車子，他們竟然一句怨言也沒有！也許，他們也被感動到了吧！
看完這段視頻，真的有一股暖流涌進(jìn)了心田，我被震撼到了！其實(shí)在我們的生活中，你如果給予出力所能及的幫助，就一定能獲得回報(bào)！
感人瞬間展策劃書篇八
我曾經(jīng)得過肺炎。我那時(shí)候心臟周圍疼，媽媽帶我去醫(yī)院檢查是怎么一回事。醫(yī)生對我說：“你要拍_光片，做心電圖，再去驗(yàn)血?！?/p>
“驗(yàn)血!”我一聽到“驗(yàn)血”這兩個(gè)字，上牙就不知不覺地打著下牙。我害怕地問：“醫(yī)生，我能不能不驗(yàn)血?”“不能。”我非常害怕我驗(yàn)血，可我不能一直不去驗(yàn)血吧，所有我只能聽話地走了。
我先去拍了一張_光片，醫(yī)生說他會把圖片發(fā)到心臟科醫(yī)生那里去的。
我拍好了_光片后，去做了心電圖。做好后，我才去驗(yàn)血。啊!抽了好多血啊，我嚇得半死。檢查一出來，我更是嚇?biāo)懒耍骸鞍准?xì)胞比正常高出100多倍!”醫(yī)生再看下_光片，他說我得了肺炎，要住院。
我只能住院了。我每天都要打針，吃藥。我過三天就要打一種“軟針”的針。我每天還要拍背，這樣我打針的時(shí)候只能躺著，一動也不能動。我真想一邊打游戲一邊打針啊!
唉!生病的感受真不好!
感人瞬間展策劃書篇九
春節(jié)，是中國人最重要的節(jié)日，但是20xx年的春節(jié)，注定是一個(gè)不平凡的日子。春節(jié)原本應(yīng)是到處張燈結(jié)彩，喜氣洋洋，家家戶戶都紅紅火火的，然而，今年的春節(jié)卻是在口罩中度過的。
近日，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在武漢爆發(fā)了，一夜之間本該火樹銀花的春節(jié)變了，往日車水馬龍的馬路上空無一人，安靜極了，只有幾片樹葉孤零零地從馬路上飄過，時(shí)間仿佛停止了。
我們在家過年，他們卻在過關(guān)，在這病毒肆虐的惴惴不安里，他們一路披荊斬棘，無所畏懼。是他們沖到了第一線;是他們用自己的生命，為全國人民筑起了一道道防線;是他們拯救了一個(gè)個(gè)被病毒侵襲的患者。他們，就是來自全國各地的白衣天使!他們是抗疫病毒的逆行者。
致敬逆行者敬畏自然，守護(hù)生命。是他們用執(zhí)著和堅(jiān)守詮釋著愛的奉獻(xiàn)和大醫(yī)精神，我們由衷地向他們致敬。讓我們眾志成城，一起戰(zhàn)勝這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，期待著他們早日歸來闔家團(tuán)圓，全國人民走上街頭，繁華與共!
再寒冷的冬天也總會結(jié)束，再遲到的春天也終將會到來。
感人瞬間展策劃書篇十
人人都說在公交車上要尊老愛幼，要自動讓座，但是現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中沒有幾個(gè)人能這樣堅(jiān)持做，但是前不久，我就請親眼目睹了這樣一個(gè)場景。
那一天，我一個(gè)人乘車去超市，我剛上車，上來了一個(gè)年輕人，他眼睛掃了一下看到我準(zhǔn)備坐的那個(gè)位置，就什么也不說，迅速的走到那個(gè)位置坐下，無奈的我只有走到后面重新找了一個(gè)位置坐了下來。汽車過來兩個(gè)站，上來了一位七旬老奶奶，這時(shí)車上已經(jīng)沒有位置了，那個(gè)老奶奶在車廂里來來回回走了好幾圈，想找個(gè)位置坐下來。年紀(jì)大了，腿腳也不方便了，走了幾圈下來沒有一個(gè)人讓座。我剛準(zhǔn)備起身讓座時(shí)，只見老奶奶走到我剛準(zhǔn)備坐的那個(gè)位置旁，那個(gè)年青人抬頭看了一眼，又把頭低了下去，我剛準(zhǔn)備起身一半準(zhǔn)備扶老奶奶到我的座位時(shí)，年青人站了起來把老奶奶扶到他的位置上坐下，老奶奶不停地向他說謝謝。此情此景大家都看在眼里，人們都紛紛像那個(gè)年青人投去贊賞的目光，我首先鼓起掌來，大家也都跟著紛紛鼓起掌來，還說：“現(xiàn)在像這樣的年青人已經(jīng)很少了，我們都要向他學(xué)習(xí)?！蹦悄昵嗳寺犃耍^低了下去，抬起手撓了撓頭。一車人見了哈哈大笑。笑止，我到站了，進(jìn)了超市，買好想要買的東西，踏上了回家的路。
啊，這是多么感人的瞬間，雖然就是簡簡單單的讓個(gè)座，卻很好的發(fā)揚(yáng)了我中華優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。
感人瞬間展策劃書篇十一
為了通過參加志愿者組織為更多人提供一個(gè)鍛煉自我，服務(wù)他人的機(jī)會。引導(dǎo)學(xué)生融入學(xué)校，了解同學(xué)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神。構(gòu)建諧社會，營造校園文明新風(fēng)尚，推動志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
12月5日是國際志愿者日，全世界的志愿者將在這一天開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動，進(jìn)一步倡導(dǎo)志愿精神。培養(yǎng)志愿服務(wù)理念，以實(shí)際行動迎接自己的節(jié)日，今年的志愿者日，為了擴(kuò)大青年志愿者協(xié)會在社會和同學(xué)間的影響及認(rèn)同感，特此舉行本次活動。
(一)活動準(zhǔn)備流程：
1、由協(xié)會行政部、組織部進(jìn)行策劃工作，并由秘書部來協(xié)助收集與國際青年志愿者，國內(nèi)青年志愿者有關(guān)的發(fā)展史，以及本協(xié)會近期的活動及取得的成績和相關(guān)的圖文資料。
2、由宣傳部做出本次活動的宣傳海報(bào)，宣傳方式以橫幅、傳單、問卷調(diào)查等方式均可。
3、需用物資包括：請柬(作邀請相關(guān)重要與會人員用)，板報(bào)(供宣傳部宣傳用)，簽橫幅、簽筆(供有興趣的人簽名留念用)，彩帶(沒位志愿者左手臂系一條作為志愿者表志)，宣傳圖片(展示、宣傳校青年志愿者協(xié)會)。
(二)活動流程：
1、所有協(xié)會成員在校田徑場八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合，由協(xié)會會長發(fā)表活動前講話并由組織部部長分配任務(wù)。
2、秘書部負(fù)責(zé)活動登記、記錄工作。
3、開始活動，并由秘書部向各負(fù)責(zé)人分發(fā)問卷調(diào)查表、宣傳單等需用品。
4、各負(fù)責(zé)人分配具體任務(wù)。
5、全體集合，進(jìn)行活動總結(jié)。
x小區(qū)。
年12月5日。
x校團(tuán)委。
協(xié)辦單位：武漢大學(xué)東湖分校校青年志愿者協(xié)會。
感人瞬間展策劃書篇十二
精彩，感人的運(yùn)動會已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但那一個(gè)感人的瞬間，還在我眼前不斷閃現(xiàn)著。
我們班的俞政濤參加的項(xiàng)目是1500米，1500米不像1000米那么短暫，也不是考驗(yàn)瞬間的爆發(fā)力，而是耐力和意志的項(xiàng)目。啊1500米似一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。而1500米是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
準(zhǔn)備起跑時(shí)準(zhǔn)備起跑時(shí)，有說不出的緊張感，只好做深呼吸。聽到搶帕的一聲就慢慢的跑著，同學(xué)們?yōu)樗疵暮?，加油加油?/p>
不知為什么，跑著跑著就離終點(diǎn)100米左右，所有人都在為他們加油。
他就再吃力的奔跑著，盡管其他人運(yùn)動員已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，但他盡自己你的一口氣。同學(xué)們，都在為他加油！不能奇負(fù)大家的期望，他一定要跑完1500米，十米，九米，八米，四米，二米，一米。距離終點(diǎn)越來越近終于跑完了，這最艱苦的1500米。
當(dāng)他到達(dá)終點(diǎn)時(shí)的那一瞬間，就是這一次運(yùn)動會讓我感到的一瞬間就是，這一次運(yùn)動會讓我感到的一瞬間。
有人說這一次的運(yùn)動會是為了拿名次，有人說是給班爭光，不過最讓我感動的是運(yùn)動員的堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)持的精神。
感人瞬間展策劃書篇十三
二、活動時(shí)間年月號(星期二)。
三、活動地點(diǎn)閩江學(xué)院。
四、活動對象：我校周邊的小學(xué)。
五、活動背景和目的：為了響應(yīng)院青年志愿者舉辦的益暖中華活動。我們法律系青年志愿者隊(duì)策劃這個(gè)我要上大學(xué)的活動。辦這個(gè)活動主要是想通過帶貧困的小朋友到大學(xué)參觀，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的動力，讓他們對大學(xué)充滿憧憬，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。希望他們可以通過努力學(xué)習(xí)來改變命運(yùn)，創(chuàng)造屬于他們自己的美好的明天，飛向?qū)儆谒麄冏约旱奶炜铡?/p>
六、活動流程。
1、聯(lián)系我們學(xué)校附近的一所小學(xué)，與該小學(xué)的校長和老師洽談，征得他的同意。
2、讓老師推薦10名左右家庭生活比較困難但學(xué)習(xí)較為努力的孩子(可以是多個(gè)年級混搭的，沒有年級限制)。
3、與這些孩子的老師聯(lián)系，取得老師的同意，或由老師陪同，讓我們把小朋友帶到閩江學(xué)院。
4、在上午的時(shí)候先帶孩子們參加教學(xué)樓，感受大學(xué)課堂氛圍。
5、接著是帶領(lǐng)他們?nèi)⒂^圖書館，體會不一樣的學(xué)習(xí)面貌。
5、中午的時(shí)候，帶小朋友們在學(xué)校吃午飯，體味大學(xué)伙食。
6、漂流瓶活動：我們的每一位志愿者隊(duì)員事先都要準(zhǔn)備好一個(gè)廢棄的玻璃瓶，里面寫上我們對這些孩子們勵(lì)志和祝福的話語，作為禮物送給這些孩子們，同時(shí)我們也要給這些孩子準(zhǔn)備一些玻璃瓶，讓他們把自己理想中的大學(xué)或者自己的理想寫在紙上，放進(jìn)瓶子里，然后讓他們把這些瓶子各自帶回家，當(dāng)他們遇到挫折的時(shí)候，可以打開瓶子看看自己的理想和志向，從而激勵(lì)自己，成就自己的學(xué)業(yè)。
社會無處沒有愛，讓人們知道愛就在我們身邊，對農(nóng)民工子女進(jìn)行輔導(dǎo)及家教。幫助孩子學(xué)習(xí)。
一、主辦單位。
志愿者協(xié)會。
二、活動對象。
全體大學(xué)生。
三、活動主題。
“”活動讓社會更多人知道愛就在身邊，讓更多人知道這知識的重要性。讓孩子從小熱愛學(xué)習(xí)。
四、活動口號。
“”讓愛灑滿人間。
五、活動宗旨、目的。
1、鍛煉志愿者們的各種社交能力，讓志愿者體味志愿活動的意義。
2、讓人們知道愛的無處不在，讓更多人加入志愿者活動。
3、讓農(nóng)民工子女知道知識的重要性。
六、活動流程。
1)活動準(zhǔn)備：
1、在學(xué)校各園區(qū)宣傳，張貼海報(bào)。并說明做志愿者的要求及條件，還有我們志愿者活動的意義。
2、準(zhǔn)備所需材料，比如報(bào)名表，志愿者旗幟，志愿活動過程后的獎勵(lì)。
3、在園區(qū)組織報(bào)名，報(bào)名時(shí)寫下志愿者的詳細(xì)信息，包括系，班級，電話號碼等。
2)活動過程：
1、通知各志愿者集合時(shí)間，地點(diǎn)。
2、志愿者在北區(qū)樟樹林集合，有事不能到的提前請假。給志愿者們講明細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)，和見面時(shí)間要求。
3、與農(nóng)民子女見面，和他們一起交談分享等，表演一些文娛節(jié)目，主要是自己安排。
4、由孩子們帶領(lǐng)我們?nèi)ヒ娝麄兗议L，注意他們孩子安全，可以在路上給他們講些故事等。
5、到孩子家里，注意禮貌問題。
6、給他們父母講明去因，然后給孩子們講課或者補(bǔ)習(xí)，講作業(yè)等。時(shí)間大約2小時(shí)。
7、后動結(jié)束，統(tǒng)一帶回學(xué)校，并通知志愿者晚上舉行匯報(bào)會時(shí)間，地點(diǎn)等。
3)活動結(jié)束：
1、晚上布置晚會現(xiàn)場。
2、舉行匯報(bào)會，表揚(yáng)表現(xiàn)很積極的同學(xué)。
3、說明這次活動大體情況。
4、會議結(jié)束，清理會場。
七、注意事項(xiàng)。
1、志愿者活動過程有秩序完成活動。
2、志愿者活動過程注意安全。
3、志愿者注意禮貌對待孩子及他們的父母。
感人瞬間展策劃書篇十四
第一段：引入（200字）。
生活中，總有那些刻骨銘心的瞬間，它們讓人肺腑之言，令人動容。這些感人瞬間往往能夠觸動人們的心靈，啟發(fā)人們走向更好的方向。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一些感人瞬間，讓我深刻地體會到人與人之間的情感紐帶和人性的光輝。
第二段：家庭的溫馨（200字）。
回憶起小時(shí)候的家庭，那些無微不至的關(guān)懷總是在我心中留下深深的印記。每天放學(xué)后，媽媽總是早早地在家門口等候，在我疲憊的身體和心靈上注入一縷溫暖的陽光。每當(dāng)我有困難和挫折時(shí)，家人總是第一時(shí)間伸出援手，給予我無盡的支持和鼓勵(lì)。我親眼見證了家人之間的無私奉獻(xiàn)和彼此之間的深厚情感，這些感人瞬間讓我明白家庭是一個(gè)最溫馨和支持的港灣。
第三段：友情的真摯（200字）。
友誼是人生中一片璀璨的永恒之花。在我成長的道路上，有許多真摯的友誼讓我感動不已。記得有一天，我因?yàn)槌煽儾患讯趩剩笥研∶髦鲃幼叩轿颐媲?，輕輕地拍了拍我的肩膀，說道：“生活中有許多困難，但你并不孤單，因?yàn)橛形以谶@里支持你?！边@句簡單而溫暖的話語瞬間化解了我內(nèi)心的疲憊。我意識到，友誼不僅僅是在順風(fēng)順?biāo)臅r(shí)候才存在，更是在逆境中堅(jiān)守不離不棄的真摯情感。這次感人的瞬間讓我更加珍惜友誼，學(xué)會為朋友付出，不論任何時(shí)刻都不忘支持和鼓勵(lì)。
第四段：陌生人的溫情（200字）。
在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，曾經(jīng)在公交車上遇到過一位陌生的老奶奶。那天下著大雨，奶奶身上的衣物濕透了，她無助地站在公交車站臺上。我心生一股溫情，便主動走過去，撐起傘，為她遮雨。奶奶望著我眼中泛起感激的淚花，用顫抖的手握住我的手，說著感謝的話語。這個(gè)簡單的舉動讓我明白，即使是與陌生人的相遇，也能用一份善意和溫暖點(diǎn)燃對方內(nèi)心的火焰。這個(gè)感人的瞬間教會了我如何用自己的善良和關(guān)懷傳遞愛的力量，讓世界更加美好。
第五段：付出的快樂（200字）。
經(jīng)歷過那些感人的瞬間后，我深深體會到付出的快樂勝過接受的快樂。從那以后，我更加愿意主動為他人付出，無論是在家庭、友誼還是陌生人之間。每一次付出，都能讓我感受到無盡的快樂與滿足。這種快樂并非來自于被贊美或回報(bào)，而是來自于心靈的滿足感和對他人的幫助。我明白了，當(dāng)我們擁有能夠感動他人的力量時(shí)，我們才真正擁有了人生的意義。
結(jié)尾部分：
用一個(gè)引人深思的句子結(jié)束文章，強(qiáng)調(diào)感人瞬間讓人體會到人與人之間的情感紐帶和人性的光輝。通過這些感人瞬間，我認(rèn)識到家庭的溫馨、友情的真摯、陌生人的溫情以及付出的快樂。這些深入人心的瞬間讓我更加熱愛生活、珍惜所有的情感紐帶以及成為一個(gè)積極向上的人。
感人瞬間展策劃書篇十五
人生中總會有一些讓人動容的瞬間，那些瞬間可以是一句溫暖的話語，一個(gè)無私的舉動，或是一次令人難忘的經(jīng)歷。這些感人瞬間常常讓我們思考生活的真諦，給予我們力量和勇氣。在我生命的旅程中，我也遇到了一些感人瞬間，它們讓我對自己、對他人、對世界產(chǎn)生了深刻的認(rèn)識和體會。
第一段：對自己的認(rèn)識。
在一次戶外探險(xiǎn)活動中，我遇到了一位身體殘疾但堅(jiān)強(qiáng)樂觀的隊(duì)友。他與我們一起攀爬陡峭的山峰，行走在泥濘的小道上。盡管他的行動十分吃力，但他從未放棄，一直全力以赴地奮進(jìn)?？粗膱?jiān)強(qiáng)和樂觀，我深深地被他的精神所感動。這個(gè)瞬間讓我明白了自己的無知和軟弱，也讓我意識到無論如何困難，只要我們擁有堅(jiān)定的信念和積極的態(tài)度，就能戰(zhàn)勝任何困難。
第二段：對他人的感激。
有一次，我突然生病住進(jìn)了醫(yī)院。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我感到孤獨(dú)和無助。然而，一位陪床的老人卻給予了我巨大的溫暖和關(guān)懷。他時(shí)刻照顧我，給我準(zhǔn)備好喝的水和可口的食物，非常細(xì)心周到。每當(dāng)我病痛難忍時(shí)，他總是陪我聊天，讓我忘記病痛的折磨。這個(gè)瞬間讓我體會到他人的善良和關(guān)心，讓我明白世界上處處有愛，只要我們用心去感受和回應(yīng)，就能找到力量和希望。
第三段：對世界的思考。
一次旅行中，我來到了一個(gè)貧困的山區(qū)小學(xué)。這里的孩子們生活條件艱苦，但他們卻努力學(xué)習(xí)和團(tuán)結(jié)友愛。我很快就被他們樸實(shí)的笑容和真誠的友誼所打動。和他們相處的幾天里，我參與了他們的課堂活動，一起玩耍、一起歌唱。我見證了他們積極向上的精神和對知識的渴求。這個(gè)瞬間讓我反思了自己追求物質(zhì)的心態(tài)，以及對生活的珍惜和感激。我意識到，無論貧富，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和意義，每個(gè)人都值得我們?nèi)プ鹬睾完P(guān)心。
第四段：向前看，勇敢面對。
曾經(jīng)有一次，我的朋友因?yàn)橐淮问鹿适チ擞H人，他陷入了巨大的痛苦之中。我無法體會他的傷痛，但我知道我必須在他身邊，陪伴他度過最困難的時(shí)刻。我盡力幫助他排解悲傷、鼓勵(lì)他重新燃起對生活的希望。經(jīng)過一段時(shí)間的支持和努力，他逐漸走出陰影，重新找回了生活的樂趣。這個(gè)瞬間讓我明白，我們不應(yīng)該因?yàn)樽约夯蛩说膫炊Ｏ履_步，而是要鼓起勇氣，勇敢面對一切困難和挑戰(zhàn)。
第五段：善待每一個(gè)瞬間。
人生不過若干個(gè)瞬間，我們需要學(xué)會珍惜每一個(gè)瞬間、感激每一個(gè)瞬間、活在當(dāng)下。無論是對自己的認(rèn)識，對他人的感激，還是對世界的思考，每一個(gè)感人的瞬間都值得我們反思和品味。它們教會我們勇敢面對困難、學(xué)會感恩和善待每一個(gè)瞬間。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持一顆感恩的心，用溫暖和關(guān)懷去改變自己、改變他人，并為這個(gè)世界帶來積極的力量。
感人瞬間總是能夠觸動我們內(nèi)心最柔軟的地方，它們教會我們懂得真正的生活和真正的幸福。當(dāng)我們回憶起那些感人的瞬間時(shí)，我們會不禁感到溫暖和感激，而這種溫暖和感激將成為我們生命中最美好的財(cái)富之一。
感人瞬間展策劃書篇十六
為文昌學(xué)子進(jìn)行高考志愿填報(bào)提供幫助，以便加強(qiáng)其對平行志愿政策的理解，使其更好地認(rèn)識到理想的大學(xué)和專業(yè)。
年06月08日——年09月。
通過各省份的文昌校友交流群，進(jìn)行線上交流。
面向?qū)梦牟w高考畢業(yè)生。
幫助其了解各高校的最新資訊以及各專業(yè)的相關(guān)情況，為其高考志愿的填報(bào)提供參考。
(一)活動宣傳：
1、通過qq、微博等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳;。
2、印發(fā)《致文中14屆學(xué)子的一封信》;。
3、發(fā)動文昌僑中及其他學(xué)校校友加入咨詢交流群。
(二)征集文昌學(xué)子信息：
通過文中班長群聯(lián)系13屆各班班長，進(jìn)行本次活動的相關(guān)宣傳，再由各班班長匯總本班同學(xué)的基本信息，以此建立本班的通訊錄(包括姓名、班級、就讀大學(xué)和專業(yè)、qq、電話、老鄉(xiāng)會負(fù)責(zé)人電話、是否愿意公開本人信息、是否愿意提供大學(xué)咨詢等)，發(fā)至曹穎處。
(一)以自愿公開個(gè)人信息為前提;。
(二)有耐心和責(zé)任心;。
(三)不可摻雜主觀臆斷，不可干擾咨詢者的判斷。
通過該活動，傳達(dá)文中校友和文昌返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)回饋母校、志愿服務(wù)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的信念，更好地推廣服務(wù)隊(duì)。
打印材料《致文中14屆學(xué)子的`一封信》，總計(jì)30元。
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