讀后感是一個總結(jié)自己思考和理解書中內(nèi)容的機會。那么我們該如何寫一篇較為有深度和影響力的讀后感呢？首先，我們需要仔細閱讀、理解和分析所讀之物，從中提取出核心觀點和主題，明確自己對作品的理解和感受。其次，我們可以結(jié)合自己的實際經(jīng)歷、思考和感受，展示自己對作品的獨到見解和深刻體驗。同時，我們還可以采用生動有趣的語言，運用比喻、象征等修辭手法，增強讀后感的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。此外，我們還可以適當引用一些相關(guān)的背景知識或者其他作品的觀點，以豐富和深化讀后感的內(nèi)容和層次。最后，我們應(yīng)該對自己的讀后感進行適當?shù)男薷暮蜐欙棧怪訙蚀_、精煉和有說服力。以下是小編為大家推薦的一些精選讀后感文章，希望能夠給大家?guī)黹喿x的愉悅和啟示。
今天明天讀后感篇一
暑假里，我一口氣讀完了一本非常有意思的長篇小說，名叫《今天我是升旗手》。作者是黃蓓佳，媽媽說她是一位著名的兒童文學家。
小說的主人公肖曉出身于軍人家庭，他正直、勇敢、誠實、樂于助人。他內(nèi)心一直有一個愿望：當一回學校的升旗手，因為種種原因總不能實現(xiàn)，但他沒有放棄努力。
書中令我印象最深的一段故事：有一年放寒假，肖曉背著父母偷偷去北京，他想到天安門前看升國旗。在去北京的火車上，他認識了懷娃和孩孩，懷娃是一個來自山區(qū)的孩子，孩孩是一條可愛的小狗，肖曉很喜歡孩孩，在火車上一路看護它。后來，肖曉回到南京后，在與懷娃的一次通信中，得知孩孩在北京火車站被一個賣面包的阿姨給買走了。肖曉為此傷心了好一陣子。有一天，學校門口來了一個賣狗的叔叔，肖曉看見他賣的小狗跟孩孩模樣很像，就用一雙新旅游鞋把它換回來。然后，他把孩孩寄到山區(qū)，讓小狗回到懷娃的身邊。
經(jīng)過種種波折和考驗，小學畢業(yè)前夕，在一次“手拉手”活動中，肖曉終于實現(xiàn)了自己夢寐以求的心愿——親手升上了國旗，電視臺還來采訪了他呢。
過完暑假，我就是一名三年級的小學生了，也要具備升國旗的資格了。升國旗是一件多么莊嚴又光榮的事啊，我要向肖曉學習，學習他不怕苦、富有愛心、敢于和壞人壞事做斗爭的優(yōu)秀品質(zhì)。希望我能早一點當上升旗手，讓鮮紅的國旗高高飄揚！
今天明天讀后感篇二
《今天我是升旗手》講的是一個叫肖曉的小男孩，已經(jīng)上六年級了，但是還沒有做過升旗手。有一天他在路上撿到一筆巨款，交給老師之后，老師原本想讓肖曉做升旗手，但是校長把升旗手換了人。肖曉沒有當上升旗手，他沒有泄氣。最后因為肖曉幫助鄉(xiāng)下兒童，校長又給了他一次升旗的機會。
肖曉還有拾金不昧的精神，面對巨款，他撿了起來，一個店主想敲詐這一筆錢，但是肖曉及時發(fā)現(xiàn)了他的陰謀，與他周旋，最后把錢交給了警察。你知道嗎？在明代的時候，人們的紀律很好，路上無論看到什么東西，都不會因為貪財而把它撿起來，而是讓那個東西自己“躺”在地上，等著失主找到并撿起來。在那時，人們睡覺連門也不關(guān)，但是也沒有人丟過什么東西，原因是沒有小偷。這就是家喻戶曉的“路不拾遺，夜不閉戶”。大家應(yīng)該也聽說過“畫地為牢”吧他的典故就是在地上畫一個圓圈，那就是牢了，而被關(guān)進去的小偷也遵守紀律，不越界，也是比喻幾率很好。
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔……”讓我們行動起來吧，學習肖曉的遇到困難不放棄的決心和毅力，學習肖曉的拾金不昧，做一個文明的公民，一個不屈不撓的好孩子！
天天做個好孩子！
今天明天讀后感篇三
日有所誦：
1、月出驚山鳥，時鳴春澗中。
2、鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。
3、兩鳥忽相逢，百日鳴不休。
心香一瓣：
說到著名作家王蓓佳，想必很多人都會聯(lián)想到《今天我是升旗手》吧！這本書在男生中的地位較高，也深受女孩子的歡迎！
“升旗手”，在肖曉的心中，是無論如何都要當一回的，他為此付出了很多的努力。他幫助林茜茜、祝小娜等同學；和包郝、馬馭、等同學一起抓“偷猴賊”；犯了錯誤時，能主動認錯······這一個個事例，證明了肖曉是一個好“料子”，足以當升旗手。
好幾次當升旗手的機會與肖曉擦肩而過時，他也沒有灰心，而是繼續(xù)努力。肖曉是一個拾金不昧、永不放棄、助人為樂、知錯就改的人，我們要向他學習。
而包郝，讓我明白要真誠對待朋友。朋友是有難同當，有福同享的。因為“朋友”會在你孤獨時陪伴你，在你困難時幫助你，在你傷心時安慰你。包郝，雖然學習不好，但是對朋友是以誠相待，是一個可信的“純爺們”。
今天明天讀后感篇四
“旗升得越來越來高了，肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個直角了。這時候他感覺太陽的光芒‘轟’的一聲跳進了他眼睛里，陽光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。”
肖曉出身于軍人家庭，是一個崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)的男孩子。他的心中有一個愿望：當一回學校的升旗手。肖曉得到過許多當升旗手的機會，但總是由于種種原因不能實現(xiàn)愿望。有一次，肖曉撿到了一筆巨款并歸還失主，本來可以當一回升旗手的，但區(qū)里的人要來檢查、評選優(yōu)秀學校，為了學校的榮譽，校長把升起手的名額給了全校的“學習尖子”林茜茜。
盡管總是不能實現(xiàn)當升旗手的愿望，但肖曉并沒有放棄努力。在實現(xiàn)愿望的過程中，他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜，與包郝、馬馭等同學智抓偷猴賊，熱心對待“追星族”祝小娜，幫助希望小學的學生并開展了“手拉手”活動，悉心愛護小狗“孩孩”。
肖曉干的這些事，大人們看在眼里，記在心里。在臨近小學畢業(yè)的時候，肖曉終于當了一回學校的升旗手。
我看了這本小說后，知道了這些道理：要像肖曉一樣，做一個有理想的人。一個人只要有理想，遇到挫折不要放棄希望，把理想做為動力，向著理想去努力，總是會成功的。
今天明天讀后感篇五
這本書的主人公叫做肖曉，他一直以來有一個愿望：當一回學校的升旗手，他一直為這個夢想努力奮斗著，可機會總與他擦肩而過，最后，肖曉通過不懈努力，在臨近小學畢業(yè)時，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
讀完這本書，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴又光榮的事。在書里，我看到了一位小學升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭，對待同學像春天的陽光一般溫暖……我和他相比，還差得很遠。在今后的學習和生活中，我要向肖曉學習，做一個有誠信的人，做一個有責任感、正義感的好少年，做理想而努力奮斗的好少年，像他一樣，在遇到困難時，不屈服，總是笑臉相迎。
而現(xiàn)在的我們，卻大部分都可能還沒有思考自己的理想和愿望，即使在小時候，有一些小小的愿望，但總是遇到一些困難就放棄了。這讓我想到了自己，有一段時間，我迷上了溜冰，而且非常想學倒溜。于是我也開始了學習嘗試倒溜，但是一次次失敗，一次次跌倒，不免使我有了放棄的念頭。在這段時間里，我看了《今天我是升旗手》之后，使我又有了如同烈火一般的雄心，去實現(xiàn)心中的夢想！
與肖曉相比，我們是多么的沒有志向。他有理想、有愿望，更是為此行動著，而我們卻是常常遇到困難就退縮，一般都是有始無終。他卻是說到做到，而我們卻更多的是嘴上說說，做不到，言行不一致。他會為了理想去奮斗、去付出，而我們卻即使有理想也沒有太多的實際行動。
是啊，雖然肖曉的理想看似不算遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
今天明天讀后感篇六
讀了《珍惜“今天”》這篇短文后，我慚愧，我悔恨，我心劇烈地跳動，我臉上一陣陣發(fā)燒，我覺得那篇文章象是在說我。
“‘昨日之日不可留’，昨天已經(jīng)過去了，你能拉回來嗎？”
“明天沒有來到，豈能坐以待之?！魅諒兔魅眨魅蘸纹涠唷?‘我生待明日，萬事成踐蹌！’把學習、工作總是往明天推的人，只能落得一事無成，空悲切?！?/p>
“可今天呢？只要你想抓，總是可以抓住的。抓住它，甚至可以彌補昨天，準備明天?！?/p>
過去，我在學習方而很不主動，總是坐待“明日”，結(jié)果年年“空悲切”。當同學們緊張地完成學習任務(wù)時，我卻在貪玩。我時常在想“一天有什么，我到明天再發(fā)奮不遲?！边@樣“明日復明日”，到了考試時就傻瞪眼。這個“明日復明日”的想法可使我吃夠了苦頭！
我要珍惜“今天”!
今天明天讀后感篇七
讀完文章，使我更加不安了，當今世界已進入信息時代。時代的進步，促使我們必須抓住每一分、每一秒的時間，因而珍惜“今天”是至關(guān)重要的。記得著名發(fā)明家愛迪生在他80誕辰時，莊嚴宣布自己已經(jīng)是個135歲的人，這讓許多人不理解，但如果了解他的工作作風，也就不足為怪了。因為抓緊時間，也就等于延長了生命。這使我認識到抓緊今天就能換取更多的明天，就會為社會，為國家做出更大的貢獻。時光如水，稍縱即逝，我們生活在當今知識爆炸的時代，我們今天的任務(wù)是學習，而明天將肩負起建設(shè)祖國的重任，時代要求我們必須以分秒必爭的精神去珍惜“今天”。
以前我上課常有走神的現(xiàn)象，雖然走神可能只有幾分鐘，但這短短的幾分鐘不但影響了當堂課的學習效果，而且對后面的學習也會造成不良后果。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學習收獲是什么呢？此時我為自己沒有把握“今天”而懊悔，但沉迷于懊悔中于事無補，“昨天”的過失應(yīng)該用珍惜“今天”來彌補！
珍惜“今天”已成為我的座右銘。我要把握今天的分分秒秒，學習更多的知識，彌補昨天，準備未來，走在時間前面的人。
今天明天讀后感篇八
在寒冷的冬天里，我讀了一本書，名叫《今天我是升旗手》，我非常喜歡這本書，當我合上書時，腦海里浮現(xiàn)了書中各種情景，讓我想再讀一遍。
《今天我是升旗手》這本書的作者是黃蓓佳，她出生于江蘇如皋，1937年開始發(fā)表文學作品，1982年畢業(yè)于北京大學中文系專業(yè)，1984年成為江蘇省作家協(xié)會專業(yè)作家，現(xiàn)任中國作家協(xié)會全國委員等。
這本書主要講的`是主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想送出，品學兼優(yōu)。他心中有一個愿望：當一回學校升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實現(xiàn)，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助：“學習尖子”林茜茜等。終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了五星紅旗。
我是喜歡肖曉，因為肖曉有樂于助人，堅強的品質(zhì)。有一次肖曉他們班在班隊課時，梅放老師問林茜茜問題時，她答不出來，老師讓她坐下時，她突然向小楊陽倒下。梅放老師知道她生病了，老師就叫肖曉。肖曉不等老師喊就過來了。肖曉等人把林茜茜背到三輪車上，然后送進了醫(yī)院。我非常喜歡肖曉的這些優(yōu)秀品質(zhì)，我要向肖曉學習。
《今天我是升旗手》這本書上的品質(zhì)是非常寶貴的，又寫的非常詳細。小朋友們可以讀一讀這本書，學習上面各種人物的優(yōu)點。
今天明天讀后感篇九
今天是我人生中最灰暗的一天：我原本很有信心擔任作文班班長的，因為我經(jīng)常幫助同學，作文寫得還不錯，可是，我就是因為沒有借給許芳英一塊橡皮，結(jié)果她大肆宣揚我的事，讓大家不投我。最終，第一輪就“下崗”了。我非常郁悶，無意之間看了《今天我是升旗手》這本書，使我懂得了人生的真諦。
本書講述了肖曉心中有一個愿望:當一回學校的升旗手。盡管由于某種原因不能實現(xiàn)，但是他沒有放棄努力。他熱心幫助別人，幫助希望小學并由此引發(fā)“手拉手”活動，由此，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面五星紅旗。其中，有一段情節(jié)令我記憶優(yōu)新：上級領(lǐng)導要來學校參觀，臨時把肖曉改成了獲得過奧林匹克數(shù)學競賽三等獎的.林茜茜。星期一，肖曉聽到了這個消息后，心灰意冷，但是他并沒有放棄，而是更加熱心幫助別人，也更加努力了。
但是，如果我跟肖曉對比的話，那就差遠了。
要是我受到那么大的挫折后，肯定會神經(jīng)崩潰，再也不想當升旗手了。而肖曉卻硬生生的扛了下來，并且認真的思考了一番，決定用實際行動換來一次寶貴的升旗機會。我根本就比不上肖曉啊。
讀了黃蓓佳寫的這本書，我受益匪淺：我們應(yīng)該像肖曉一樣做個有善心，堅持正義，樂于幫助別人的人，也要給自己定一個目標，并時刻朝著自標奮斗，這時，你會覺得，你離目標不遠了！
今天明天讀后感篇十
我最喜歡的一本書名字叫《今天我是升旗手》，書中年僅11歲的小男孩肖曉，他的愛心、助人為樂和為了目標而努力奮斗很讓我感動。
《今天我是升旗手》故事的主要內(nèi)容是：男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出。他心中有一個愿望，當一回學校的升旗手。為此他拾金不昧；團結(jié)“學習尖子”林茜茜；幫助“追星族”祝小娜、包赫、馬馭、大楊陽等同學；智抓“偷猴賊”；積極參加“愛鳥周報”和“手拉手”活動。進過不懈的努力，終于他在臨近小學畢業(yè)的時候如愿以償?shù)漠斏狭藢W校的升旗手。
一個年僅11歲的小男孩為了當升旗手，竟然克服了那么多困難，真讓人佩服。他的這種精神值得我們學習，他告訴我們，遇到困難要執(zhí)著和永不放棄。我要學習他。
這個11歲的小男孩肖曉，他的助人為樂精神，也讓我聯(lián)想到了雷鋒叔叔。俗話說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。有一回，雷鋒肚子疼，準備去醫(yī)院。在途中看見路邊在興建學校，它就情不自禁的走過去，推起一輛車就干起來，門口的`老爺爺都沒看清是誰。他似乎忘記了疼痛，一次次的來回推磚。直到中午。工人們圍著他，問他的名字時，他才不好意思的說出來。從肖曉身上，我看到了雷鋒叔叔的影子。我也要向肖曉一樣，樂于助人。
讀了這本書，也讓我明白了，人要有目標，并且要去努力實現(xiàn)目標，堅持不懈。成功是百分之一的天分加上百分至九十九的汗水呀。所以我要學習肖曉，爭取盡快成為我班的紀律班長。
今天明天讀后感篇十一
黃蓓佳是一位著名的小說作家，《夜夜狂歡》、《我要做好孩子》等，都是她寫的優(yōu)秀的長篇小說，其中，《今天我是升旗手》這本書令我過目不忘。
書中有一個崇拜英雄，陽光開朗的男孩，這就是這本書的主人公—肖曉，肖曉出身于軍人家庭，他精力充沛，品學兼優(yōu)，六年級的他心中只有一個愿望：那就是在學校里當一回升旗手，升起一面五星紅旗。但愿望總是得不到實現(xiàn)。
第一次，肖曉因撿到了一筆巨款，被老師表揚，有了一次當升旗手的機會，可是卻被林茜茜奪去了。不過，肖曉并沒有放棄，一次又一次幫助別人，努力表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的地方。
他先是團結(jié)“學習尖子”林茜茜，在林茜茜暈倒時，想盡一切辦法幫她送進醫(yī)院里，累得滿頭大汗，滿臉通紅的。他還幫助“追星族”祝小娜，為了滿足她的追星夢想，一次次的幫助她。他還和包郝馬馭等同學智抓“偷猴賊”，遇到有人想偷猴子，根據(jù)伙伴留下來的線索，勇敢機智的抓住了偷猴子的人。肖曉還積極參加“手拉手”活動，幫助躺在醫(yī)院里的林茜茜籌款治病……憑著他那一股做事不服輸?shù)木?，功夫不負有心人，終于，他在臨近小學畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀完《今天我是升旗手》這本書，我下定決心：一定要向肖曉學習，學習他那種持之以恒，勇往直前，永不言敗的精神，向著自己的目標，堅持不懈的努力。
今天明天讀后感篇十二
寒假里，我讀了黃蓓佳阿姨寫的一本小說《今天我是升旗手》。這本書寫得十分精彩，而且意義非凡，令我受益匪淺。
故事的主人公肖曉是一個拾金不昧，勇敢、樂于助人的人。當一回學校的升旗手，是他從小就夢寐以求的愿望，直到在他快要畢業(yè)的時候，他終于親手升起那面鮮艷的五星紅旗，完成了心愿。
一開始，肖曉因為拾金不昧的精神，而被選為升旗手，他在家和爺爺、奶奶練習了好幾遍，可卻在他將要當上升旗手的前一天，因為學校有領(lǐng)導要來檢查，校長要求臨時換人，讓林茜茜代替肖曉當了升旗手。他并不氣餒，一直努力，做了好多好事：他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜；和包郝、馬馭智抓猴賊，并把丟失的`猴子找了回來；熱心對待“追星族”祝小娜；幫助希望小學學生并由此引發(fā)“手拉手”活動……最終肖曉實現(xiàn)了他期盼已久的愿望。
肖曉之所以能實現(xiàn)他的愿望，是因為他為之努力過。而我們既沒有肖曉得這份堅持，也沒有他的那份努力！所以我們應(yīng)該更加努力，只要肯付出比別人多一倍的努力，就一定會成功！
要堅信，是金子總會發(fā)光！
今天明天讀后感篇十三
一本好書能改變一個人，它能滋潤我們的心靈，讓我們各方面取得進步和成長，學會努力和堅持，讓我們各方面得到提升。
彈好吉他是我的夢想，為了這個夢想，我開始了自己的圓夢之路。可是只要練習一小時，手上就會出現(xiàn)一些細小的傷痕，日積月累，那些小傷痕竟變成厚繭，連針扎都不疼。漸漸地，我的心里打響了退堂鼓：還是算了吧，再這樣下去，夢想還沒實現(xiàn)，我的手卻已經(jīng)廢了。之后，我對吉他的熱愛就如同蠟燭一般逐漸下降。但是《今天我是升旗手》卻挽救了我扭曲的靈魂。
那是在讀書節(jié)的活動上，我與這本書不期而遇。主人公肖曉也有一個夢想，那就是當一會升旗手，將鮮艷的五星紅旗送上藍天。他對這個夢想充滿了執(zhí)著，付出了不懈的`努力，盡管這個夢想與他一次次擦肩而過，但是他并沒有氣餒和放棄，在他畢業(yè)之前，他終于如愿以償。
讀完《今天我是升旗手》，我不進對肖曉肅然起敬。從他身上，我明白了：為了實現(xiàn)一個夢想，我們就一定要執(zhí)著追求，付出百分之百的努力，不能自暴自棄，才能實現(xiàn)這個夢想。
從肖曉身上，我找回了我失去的信心。當清晨的第一縷陽光照在窗前，悠揚的琴聲早已在房間流淌。是??！為了一個夢想，即使再苦再累也不怕，為音樂夢想而奮斗，只要努力，就一定能有所收獲。我一定會不懈努力，讓自己更上一層樓，只有這樣，夢想之花才會向我盛開。
一本好書能喚醒一個人的靈魂，讓人的各方面都得到鍛煉和提升，讓人受益匪淺，書香伴我成長。
今天明天讀后感篇十四
最近我讀了《今天我是升旗手》這本書，作者是大家都喜歡的黃蓓佳。我看完這本書后，深深的被里面的內(nèi)容吸引了，我的心情跟著小主人公肖曉一起高興，一起苦惱著。為他一次次不能當上升旗手著急，又為他最終愿望的實現(xiàn)而高興，一直有股莫名其妙的激動縈繞著我，如此多姿多彩的生活，好想自己也經(jīng)歷一番。
做升旗手，應(yīng)該是每個小學生心中的夢想吧，在全體師生面前，在雄壯的.國歌聲中，由自己親手將莊嚴的國旗升上天空，是多么的神圣，多么自豪??！肖曉為了實現(xiàn)自己當升旗手的愿望，從剛開始的無心插柳，到后來的有意為之，為了自己的夢想一直努力著。他團結(jié)林茜茜，幫助祝小娜，和包郝、馬馭等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他的愿望實現(xiàn)了。你看“全操場孩子的胳膊齊刷刷舉到頭頂，舉出一片橫空出世的森林。肖曉手腳麻利地將國旗展開，白色桿套提在手中，旗身松松地搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手甩整面的國旗，有相當大的難度。但肖曉苦練過，他的腦海里也無數(shù)次設(shè)想過這樣的動作。他要甩出雄壯的氣勢，像天安門國旗班升國旗的那種氣勢！國旗在風中呼啦一下舒展和飄揚，卷出一團紅彤彤的火焰?！?/p>
整個故事寫的是那樣的驚險，那樣的有趣，讓人有一種身臨其境的感覺，當升旗手也成了我的愿望。我還有一個夢想，我也要成為一名作家，像黃蓓佳一樣寫出如此好的作品，讓我成名，讓我名揚天下！
今天明天讀后感篇十五
當一回升旗手。盡管愿望因為種種原因不能實現(xiàn)，但他一直在努力的實現(xiàn)。他坦承的幫林茜茜這個學習尖子，幫包郝抓小偷。還，幫助希望小學的學生，發(fā)動了“手拉手”的活動，最后在畢業(yè)之前做了學校的升旗手，完成了心愿。
我可以看出他是個善良的人。從肖曉去北京可以看出他對愿望的執(zhí)著，對于肖曉對待小狗孩孩的態(tài)度，可以看出肖曉很有愛心。知道火車上不給帶小狗，還幫懷娃拎小狗幫曾老師解圍向火車長替懷娃和孩孩求情。
在我的生活周圍也有像肖曉這樣善良的人。就拿我們班長劉子瑄說吧，她是個樂于助人的好學生，有一次，我有一道數(shù)學題不會向她請教。她爽快的答應(yīng)了，她慢慢的細細的講給我聽，可我還是不怎么明白，她又講了一遍，就連類似于這樣的題目也講了許多，我終于明白了。我剛走沒多遠，又有一個人向她請教這道題，她沒有推辭，而且還像剛剛講給我聽一樣，慢慢的細細的。
《今天我是升旗手》這本書讓我學會了怎樣與別人交流，與他人相處，這本書很精彩。
今天明天讀后感篇十六
你們知道《今天我是升旗手》嗎？今天，我就為你們講講這本書。
有一次，肖曉在小店里發(fā)現(xiàn)一只裝滿百元大鈔的皮袋，不過，半跳出來一個搶錢的。經(jīng)過幾輪追捕還是把搶劫的拿下了。之后，校長當面表揚他，還讓他當下周的升旗手，這是為什么呢？因為他不僅僅撿到了巨款，而且還救了一條人命。正在肖曉如火朝天地排練升旗的動作時，一個不幸的事情發(fā)生了，市里的檢查團要來了，校長只能把升旗手換成林茜茜。肖曉得知后，連護旗手都不當了雖然經(jīng)過了種種磨難，但終于，在臨近小學畢業(yè)的時候，他親手升起了那面五星紅旗。
在這本書里，肖曉一直向著自己的夢想而努力，不計較、不妒忌、熱愛集體、樂于助人，他的品格最終得到老師的'認可，實現(xiàn)了自己的夢想。我們也要有這樣的精神，向自己的目標前進！
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