演講稿是一種能夠展示演講者思維、影響聽(tīng)眾思考的重要形式。在演講稿的編寫過(guò)程中，要注意使用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言，平實(shí)而有力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，希望能給大家提供一些靈感和參考。
堅(jiān)持國(guó)旗下的演講稿篇一
法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒。的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。
古今中外，有多少這樣的例子不用枚舉，只說(shuō)說(shuō)同學(xué)們非常熟悉和崇拜的追風(fēng)少年、跨欄英雄劉翔吧。劉翔八歲開(kāi)始優(yōu)育運(yùn)動(dòng)生涯，開(kāi)始練跳高，后來(lái)轉(zhuǎn)入跨欄項(xiàng)目。在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對(duì)的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這對(duì)于熱愛(ài)音樂(lè)、電腦的十幾歲的少年劉翔來(lái)說(shuō)，是何等的枯燥、乏味！但是，劉翔堅(jiān)持下來(lái)了，十幾年如一日的`刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國(guó)人民的是何等的榮耀和自豪。我想他也給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾?，人人能做到，說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降模K究只是少數(shù)人。成功在于堅(jiān)持，這是一個(gè)并不神秘的秘訣。
同學(xué)們，當(dāng)困難絆住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功！
堅(jiān)持國(guó)旗下的演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，上午好！
我是來(lái)自柳泉藝術(shù)學(xué)校的一名新老師――朱少華。在第25個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，首先，讓我用最誠(chéng)摯的祝福，祝愿普天之下為人師表的園丁們，節(jié)日快樂(lè)！
今天很高興能作為柳藝的代表之一，站在這里。在這么多有經(jīng)驗(yàn)的前輩面前，做關(guān)于師德師風(fēng)的演講，我有點(diǎn)緊張。作為一名年輕的新教師，我不敢說(shuō)自己師德多么高尚，不過(guò)，我想代表年輕教師說(shuō)一句：為你站著，我愿意！這也是我今天演講的題目！
古往今來(lái)，多少文人墨客歌頌著這個(gè)光榮的稱號(hào)，多少仁人志士肩負(fù)著這個(gè)崇高的使命。在教師這個(gè)光榮的隊(duì)伍中，我深深地知道，自己不過(guò)是一名新兵，雖然我目前的心智和能力還無(wú)法成為這種光榮職業(yè)的代言人，但是我為自己能夠從事這種傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪，因?yàn)槲业倪x擇無(wú)尚光榮！
從學(xué)生到老師，從坐到站，這是我生命里最重要、也是最自得的跨越，而三個(gè)年頭后的今天，我依然最想說(shuō)的是我一生的誓言：為你站著，我愿意！
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堅(jiān)持國(guó)旗下的演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我以安慶晚報(bào)小記者的身份參加安慶晚報(bào)小記者暑期大講堂活動(dòng)。一走進(jìn)安慶五中，場(chǎng)面好不熱鬧，看來(lái)關(guān)注今天“名校學(xué)子談學(xué)習(xí)心得講座”的人還真是多呀！
講座開(kāi)始，安慶晚報(bào)的魏老師給我們介紹了來(lái)自人民大學(xué)的呂晨姐姐和今年剛剛考入清華大學(xué)的周伯豪哥哥。呂晨姐姐從生活、學(xué)習(xí)、社團(tuán)三個(gè)方面向我們介紹了豐富多彩的大學(xué)生活。周伯豪哥哥用他幽默風(fēng)趣的開(kāi)場(chǎng)白逗得我們哈哈大笑。接著，他從讀書、特長(zhǎng)、寫字、學(xué)習(xí)目標(biāo)和方法告訴我們他的心得和體會(huì)。呂晨姐姐和周伯豪哥哥的講座讓我們認(rèn)識(shí)到讀書、專注的重要。魏老師問(wèn)我們這次講座的關(guān)鍵詞，我腦中浮現(xiàn)的`就是兩個(gè)字——堅(jiān)持。堅(jiān)持，讓呂晨姐姐越過(guò)了外語(yǔ)學(xué)習(xí)中的難關(guān)；堅(jiān)持，讓周伯豪哥哥體會(huì)了徒步遠(yuǎn)足的樂(lè)趣并輕松進(jìn)入了最高學(xué)府——清華大學(xué)。
晚上，我也嘗試了一下堅(jiān)持的樂(lè)趣。
我跟媽媽來(lái)到蓮湖公園散步?？匆?jiàn)巨大的環(huán)湖公路，我想徒步走完全程。走了大約三分之一時(shí)，看著遙遠(yuǎn)的燈火，心里有點(diǎn)退縮。媽媽告訴我如果現(xiàn)在原路返回還不算遠(yuǎn)。我想了想拒絕了。走到三分之二時(shí)，我臉色蒼白，腿發(fā)抖，腳也磨起了小泡。我實(shí)在走不動(dòng)了。這時(shí)，媽媽告訴我，我有三種選擇，一個(gè)是走回大路坐車回家，一個(gè)是讓爸爸來(lái)接，還有就是堅(jiān)持走到終點(diǎn)。我想起周伯豪哥哥說(shuō)的話，如果我現(xiàn)在放棄了，那前面所做的努力都白費(fèi)了。我咬咬牙，跟媽媽一邊玩著成語(yǔ)接龍游戲，一邊堅(jiān)持往前走。終于，我走到了終點(diǎn)?；剡^(guò)頭，看著我走過(guò)的那看似遙遠(yuǎn)的路程，突然想起周伯豪哥哥說(shuō)的“不是因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持所以有了希望”。是的，世上的路本沒(méi)有長(zhǎng)短，長(zhǎng)短的是我們能否堅(jiān)持的心！回到家我雖然渾身無(wú)力卻心情舒暢，因?yàn)槲殷w會(huì)到了堅(jiān)持的力量。我相信，如果我把這種力量用在學(xué)習(xí)上，我也會(huì)成為像呂晨姐姐和周伯豪哥哥那樣優(yōu)秀的人。
堅(jiān)持國(guó)旗下的演講稿篇四
氣氛中時(shí)，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。從今天起，我們?nèi)熒鷮⑦~入新的工作和學(xué)習(xí)中去。回顧過(guò)去的2013年里，我們?nèi)w師生一起憧憬過(guò)、一起努力過(guò)，也一起歡樂(lè)過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度上學(xué)期的光陰而欣慰、為我們?cè)谏蠈W(xué)期里健康地成長(zhǎng)而感到高興。新的一年，又是一個(gè)新的起點(diǎn);新的學(xué)期，孕育著新的希望。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”。春天的到來(lái)，必將使世界萬(wàn)物蘇醒，欣欣向榮，必將使我們生活充滿生機(jī)和活力，也必將是新希望的開(kāi)始。也許，昨天的你擁有許多輝煌，但那已成為了一段甜蜜的回憶;也許，過(guò)去的你遇到無(wú)數(shù)挫折，但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕。讓我們忘記從前的成功與失敗，只把收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)銘刻在心。新學(xué)年，學(xué)習(xí)生活將是一方艷陽(yáng)天。
業(yè)精于勤荒于嬉。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“哪里有天才?我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了?！蓖瑢W(xué)們，我們要想取得好成績(jī)，勤奮是必不可少的，也是最為重要的。新學(xué)年的大門已經(jīng)開(kāi)啟，讓我們以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去，為自己的新的學(xué)期去拼搏。
講話主題：遵守課間禮儀，做文明學(xué)生。
同學(xué)們，講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志，是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng)，目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。
課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范，做有益的活動(dòng)，例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書等，但是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí)，文明意識(shí)淡薄，在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫，有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品，吃完后袋子亂扔，弄得環(huán)境臟亂不堪，這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!
講話主題：培養(yǎng)良好習(xí)慣。
同學(xué)們肯定知道這句話：播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。這32個(gè)字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。而性格的形成，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
忽視了細(xì)微之處。所以說(shuō)，道理簡(jiǎn)單，聽(tīng)著容易，實(shí)踐起來(lái)就不那么容易了。
一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映著太陽(yáng)的光輝，一件小事就能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。無(wú)論你們將來(lái)從事什么樣的工作，你們都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而一個(gè)人，只有先學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了善待小事，學(xué)會(huì)了善待他人，才算是具備了成功的基礎(chǔ)。
所以，請(qǐng)同學(xué)們記?。汉昧?xí)慣，早養(yǎng)成，益終生。
堅(jiān)持國(guó)旗下的演講稿篇五
今天，我要和大家談一談“月考后的反思”。
首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘是不行的。
另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要設(shè)立新的`起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考作文得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績(jī)；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來(lái)重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。但是，有的同學(xué)考試沒(méi)考好，這時(shí)他就非常的有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力，這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，誰(shuí)就會(huì)落后；誰(shuí)不堅(jiān)持，誰(shuí)同樣也會(huì)落后。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有滴水穿石的毅力。
同學(xué)們，或許你因?yàn)轵湴炼傅×俗约?，那么，?qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿；或許，你因?yàn)槭钁卸趴v了自己，那么，請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律，抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你因?yàn)樽员翱摧p了自己，那么，請(qǐng)記住，每一朵花都有開(kāi)放的權(quán)利！就從現(xiàn)在抓起，就從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。
堅(jiān)持國(guó)旗下的演講稿篇六
大家早上好！
今天我國(guó)旗下發(fā)言的題目是《學(xué)習(xí)貴在持之以恒》。
首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：今天我們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩。說(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)了，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的.柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的。
人貴有志，人貴有恒，這個(gè)道理是千百年來(lái)人類在實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。它深刻地說(shuō)明：人最可貴的是有志向，最難得的是持之以恒。你可能羨慕那些成功者吧！但你知道在他們成功的背后付出了多少汗水嗎？不要把精力放在羨慕別人上，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓別人羨慕吧！同學(xué)們，堅(jiān)持就是每天早讀的朗朗書聲；是每節(jié)課上的認(rèn)真聆聽(tīng)；是每天課間的謄抄筆記；是每天課余向老師的詢問(wèn)；是每天晚上，燈下的預(yù)習(xí)和鉆研，難題的反復(fù)推敲，是臨睡前的課堂回憶。學(xué)習(xí)生活由堅(jiān)持的磚頭堆砌，學(xué)習(xí)又因堅(jiān)持而充實(shí)。
考試會(huì)常伴在每個(gè)人的人生道路上，學(xué)校的考試是對(duì)同學(xué)們每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的大盤點(diǎn)，大檢閱。我們要坦然處之，積極面對(duì)。這就要求我們對(duì)待困難不能輕言放棄。這就是堅(jiān)持。有時(shí)候就是因?yàn)槟愕膱?jiān)持，就像找到支點(diǎn)，撬起了自己新的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這道題還有新的解法，原來(lái)自己也能解答。那種感覺(jué)會(huì)讓自己欣喜假設(shè)狂。
因?yàn)槟氵x擇了堅(jiān)持，所以你收獲了自信和坦然，更有對(duì)自己的肯定。最后我用毛主席的一副對(duì)聯(lián)與同學(xué)們共勉：貴有恒，何必三更睡五更起，最無(wú)益，就怕一日曝十日寒。同學(xué)們，讓那一份難得的堅(jiān)持，點(diǎn)亮我們成功道路上的希望之光吧。
我的發(fā)言完了，謝謝大家，初二5班全體同學(xué)。
堅(jiān)持國(guó)旗下的演講稿篇七
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
我是來(lái)自xx省xx第一中學(xué)xx班的xx。今天我演講的`題目是《學(xué)習(xí)在勤，貴在堅(jiān)持》。
一份耕耘，一份收獲，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果。春天時(shí)，當(dāng)人們把種子播種在土壤里，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，秋天才會(huì)有收獲。而我們從一個(gè)無(wú)知的孩子成為國(guó)家的棟梁之才，也必須通過(guò)老師們的辛勤培育和我們自身的艱苦學(xué)習(xí)，才能達(dá)到既定的目標(biāo)。勤奮是屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，是屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，xx給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因?yàn)榍趭^，xx成為了中國(guó)的電商巨頭。
同學(xué)們，我們正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像巴爾扎克、馬云那樣的刻苦努力、不懈追求的精神。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。只有堅(jiān)持，才能掌握知識(shí)、提高能力，成為品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃的學(xué)生。一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時(shí)候，付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有豐碩的成果。
旬子曾說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！睂W(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)的激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
堅(jiān)持國(guó)旗下的演講稿篇八
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是五(2)班的，今天我們國(guó)旗下講話的主題是“說(shuō)普通話、寫規(guī)范字，做文明人”。
大家都知道，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，有56個(gè)民族、70多種語(yǔ)言、50多種文字，如果沒(méi)有一種共同的語(yǔ)言和文字，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。好在，普通話和漢字就是維持我國(guó)各族人民正常交往的必不可少的紐帶。
我們天天與語(yǔ)言、文字打交道，可能會(huì)有一些人因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)普通話或?qū)懖灰?guī)范字而引起誤會(huì)，在此我向大家講一個(gè)有關(guān)普通話的笑話：村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說(shuō)："兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄!"可能你并不了解是什么意思，但我們翻譯成普通話就是：“同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開(kāi)會(huì)，不要講話，要注意!”所以說(shuō)普通話，寫規(guī)范字，做文明人是“促進(jìn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)”的重要前提，是我們繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、增強(qiáng)民族凝聚力的一件大事。
作為承擔(dān)著培養(yǎng)祖國(guó)接班人重任的學(xué)校，校園就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運(yùn)用規(guī)范字的重要場(chǎng)所。為深入貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，使語(yǔ)言文字規(guī)范化，營(yíng)造文明、和諧的'校園環(huán)境，我向師生們提出如下的建議：
1、與老師、同學(xué)交流時(shí)，請(qǐng)時(shí)時(shí)處處使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。
2、上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們討論問(wèn)題、向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要使用普通話。作業(yè)必須使用規(guī)范漢字，不寫錯(cuò)字、別字，各科教師要對(duì)不規(guī)范的語(yǔ)言、文字行為及時(shí)予以指正。
3、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能與學(xué)生互幫互助，相互督促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使寫規(guī)范字、說(shuō)普通話成為一種自覺(jué)行為。
4、充分利用早讀課開(kāi)展誦讀活動(dòng)，提升文化修養(yǎng)，提高普通話朗讀水平。
5、盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動(dòng)身邊的人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話，糾正不規(guī)范的語(yǔ)言文字行為，為創(chuàng)建良好的語(yǔ)言文字環(huán)境作貢獻(xiàn)。
6、從身邊的瑣碎小事做起，不說(shuō)粗話和臟話，在各種場(chǎng)合使用普通話和文明語(yǔ)來(lái)塑造良好的個(gè)人形象，為建立文明校園獻(xiàn)出我們的微薄之力。
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，說(shuō)好普通話，方便你我他;使用規(guī)范字，從你我做起;講文明話，做文明人;養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，在校園里營(yíng)造“說(shuō)普通話，寫規(guī)范字、做文明人”的良好氛圍吧!
我的演講完了，謝謝大家!
堅(jiān)持國(guó)旗下的演講稿篇九
引導(dǎo)語(yǔ)：古人言，少年好學(xué)，如日出之光，魯迅先生說(shuō)，我，倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。勤奮是時(shí)間的主人，懶惰卻是時(shí)間的奴隸，同學(xué)們，你們的選擇權(quán)掌握在你們自己手中。下面的小學(xué)生國(guó)旗下演講稿是小編為大家精心準(zhǔn)備的,一起來(lái)看一下吧！
各位老師，各位同學(xué)
大家好
同學(xué)們，你們喜歡自己?jiǎn)? 其實(shí)我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義。美麗的生命在于勇于更新，并且愿意努力學(xué)習(xí)。健康的我們，更要學(xué)會(huì)正視自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。
我們要多鼓勵(lì)自己，自信地度過(guò)每一天，然而在我們的學(xué)習(xí)中，僅有自信也是不夠的，自信應(yīng)該與努力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。時(shí)常見(jiàn)到有部分同學(xué)在考試之際，沒(méi)有一絲緊張，滿懷自信地步入考場(chǎng)。但考試過(guò)后，這部分同學(xué)中有的分?jǐn)?shù)挺高，有的分?jǐn)?shù)卻是羞于見(jiàn)人的。這看似不可理喻的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單：這部分同學(xué)中有一種是既自信，又刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的;而另一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學(xué)看上去都是充滿著信心去應(yīng)試，但由于平時(shí)知識(shí)的積累不一樣，后果就截然不同。
所以說(shuō)，我們做人，就應(yīng)當(dāng)先做一個(gè)滿腹經(jīng)書，然后才充滿自信的人。同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們努力吧，改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，端正自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，把握生命中的每一分鐘，展現(xiàn)在眼前的將會(huì)是一片廣闊的海洋。記?。号Σ⒆孕诺哪阕蠲利?
各位老師，各位同學(xué)
大家好
今天我們國(guó)旗下講話的主題是期中總結(jié)。置身在我們春光無(wú)限的校園中，伴著那些五顏六色的鮮花，生命力勃發(fā)的綠葉，我們的期中考試已經(jīng)結(jié)束。
其實(shí)，我們每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆優(yōu)，得到老師的器重，受到同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想，就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，而期中考試是暴露問(wèn)題最佳的時(shí)刻，成績(jī)不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這，就是問(wèn)題的暴露。立即采取措施加以改正，必然會(huì)帶來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，那么這次的不理想就是下一次提高成績(jī)的催化劑。相反，如果本來(lái)自己學(xué)得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問(wèn)題被掩蓋了，自己還以為沒(méi)問(wèn)題了，從而放松學(xué)習(xí)，必然會(huì)導(dǎo)致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過(guò)這一次的失敗，找出了問(wèn)題，從而導(dǎo)致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。
為了迎接期末考試，我們更應(yīng)注重平時(shí)的積累和聯(lián)系。例如學(xué)好英語(yǔ)：首先你要端正態(tài)度，不能過(guò)于急躁，心急吃不了熱豆腐，這樣你才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。要學(xué)好英語(yǔ)必須走更多的路，做更多的事。英語(yǔ)是單詞和語(yǔ)法的綜合，所以你單詞和語(yǔ)法都要拿下。
對(duì)于單詞，第一個(gè)，是加強(qiáng)記憶的頻率，一天之內(nèi)，記憶的間隔不要太長(zhǎng)，否則你辛苦積累的記憶會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而淡化。
第二個(gè)，記單詞的時(shí)候，不要忘了讀出聲音，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯(lián)起來(lái)，記憶的效果會(huì)加倍。
第三個(gè)，記單詞時(shí)要分類記憶，要形成一個(gè)意群，這樣在你寫作時(shí)，是十分有好處的。
再次，就是語(yǔ)法。學(xué)習(xí)語(yǔ)法，首先要明白什么是主謂賓定狀補(bǔ)，什么是系動(dòng)詞，什么是直接賓語(yǔ)，間接賓語(yǔ)，這些是學(xué)習(xí)語(yǔ)法的基礎(chǔ)，語(yǔ)法是房子，主謂賓定狀補(bǔ)等是沙石磚瓦，只有安在一起才能牢固御敵。
再例如數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)就一句話“錯(cuò)做題!”下面我就說(shuō)一些注意點(diǎn)：
第一個(gè)，就是上課要分清老師講課的重點(diǎn)，有選擇的聽(tīng)講，這樣可提高效率。
然后，就是除了按時(shí)完成作業(yè)還要主動(dòng)找些練習(xí)來(lái)做,并且做完題后要再檢查鞏固?？纯搭}目考了那些知識(shí)點(diǎn)。
當(dāng)然，我們要有做筆記的習(xí)慣。把不會(huì)的和作錯(cuò)的題目或是好的方法記下來(lái),平時(shí)多看看。從做過(guò)的題目中總結(jié)方法,歸分題型。
同時(shí)，平日里我們不會(huì)的問(wèn)題也要多請(qǐng)教老師，同學(xué)。
待時(shí)機(jī)成熟，我們就要開(kāi)始訓(xùn)練做題速度。做題要快，不然考試是做不完的，而且我們也要提高準(zhǔn)確率。在一場(chǎng)考試中失誤，粗心丟一二十分是很容易的。其次，做題時(shí)，必須要嚴(yán)謹(jǐn)，別少胳膊缺腿。這樣很容易丟分。雖說(shuō)一題也就一兩分。但一張?jiān)嚲砗推饋?lái)就十幾分了。
想要考高分，就要打好基礎(chǔ)。不要因?yàn)轭}簡(jiǎn)單就輕視它，往往越簡(jiǎn)單的題越容易丟分。很多題都是從課本例題演化來(lái)的，所以我們可以多看看書。
考試時(shí)，一定要重視填空。做時(shí)要快、準(zhǔn)。在這上面丟分就別想達(dá)到一流水平了。不會(huì)的不要馬上就放棄。最后的大題都是分步得分的。
就像我之前說(shuō)的，考試之后總會(huì)有人歡喜有人愁。在我們同學(xué)中總有一批表現(xiàn)突出的。要記得，他山之石可以攻玉，這些同學(xué)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們成功的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你很重要，應(yīng)誠(chéng)懇地向他們請(qǐng)教。
古人言，少年好學(xué)，如日出之光，魯迅先生說(shuō)，我，倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。勤奮是時(shí)間的主人，懶惰卻是時(shí)間的奴隸，同學(xué)們，你們的選擇權(quán)掌握在你們自己手中。
我的講話就到此結(jié)束，謝謝大家!
各位老師，各位同學(xué)
大家好
今天我國(guó)旗下講話的題目是：勤奮學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)。
讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀.知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格，而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí)，可見(jiàn)學(xué)習(xí)尤為重要。
有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)苦、累，或者我學(xué)不會(huì)我也考不好不想學(xué)了，這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。
記得愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。
在校園里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，為理想而奮斗!
其實(shí)，每個(gè)人都不能絕對(duì)的說(shuō)自己有多聰明多厲害，也沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為自己是不聰明的，任何一個(gè)人的成功都是通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)獲得的，如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi)，然而只要你努力了，成績(jī)好壞并沒(méi)什么關(guān)系。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦，晉代進(jìn)士孫敬，晝夜苦讀，懸梁刺股。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見(jiàn)，努力學(xué)習(xí)是一個(gè)人成功的必經(jīng)之路。
或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)槌煽?jī)不好而放棄了努力，會(huì)因?yàn)檎n堂上錯(cuò)誤的回答而失去信心，我想說(shuō)只要努力，就是一名好學(xué)生，，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功。
如果說(shuō)勤奮是學(xué)習(xí)的奠基石，那么科學(xué)的方法就是學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)機(jī)，埋頭苦學(xué)并不是我們所提倡的，而能把學(xué)習(xí)變得更為高效才是值得稱道的。那么什么才是科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法呢，首先，課前要有充分的預(yù)習(xí)，中國(guó)古語(yǔ)有云：預(yù)則立，不預(yù)則廢。意思是做事情前，只有有了充分的準(zhǔn)備才能取得成功，學(xué)習(xí)也是如此。充分的預(yù)習(xí)能夠讓自己清楚地認(rèn)識(shí)到哪些知識(shí)是自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，從而明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向;其次，課上要專心聽(tīng)講，要帶著自己預(yù)習(xí)后所產(chǎn)生的問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課，這樣才能夠突破重點(diǎn);第三，課后復(fù)習(xí)要及時(shí)，學(xué)過(guò)的知識(shí)往往是剛學(xué)完的幾天忘得快，而如果你及時(shí)復(fù)習(xí)就會(huì)減少遺忘，事半功倍。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事，而是長(zhǎng)時(shí)間的積累，讓勤奮的精神伴你左右，讓科學(xué)的方法指導(dǎo)前行，讓良好的習(xí)慣助你成功。
堅(jiān)持國(guó)旗下的演講稿篇十
大家好！今天我演講的題目是“珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，走向?qū)W習(xí)的成功”。
我們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)，明天會(huì)更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái)，它要靠我們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來(lái)明天的美好。
古人曾寫過(guò)一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！泵魈鞂?duì)人類來(lái)講是用不完的，但對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是有限的。假如真像諺語(yǔ)中描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)是為了自身的生存。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
第二靠“思”。我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人，更不學(xué)那囫圇吞棗的人。“思”的意思就是學(xué)習(xí)要講科學(xué)。例如，作業(yè)要獨(dú)立完成，不懂的應(yīng)該及時(shí)問(wèn)別人，這是基本的要求，但現(xiàn)在我們有的同學(xué)還沒(méi)有做好。試想你抄作業(yè)，掩蓋了問(wèn)題，老師就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又如何能針對(duì)性給予輔導(dǎo)呢？獨(dú)立完成作業(yè)，就是一個(gè)思考的過(guò)程，久而久之，你就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣。同學(xué)們，“勤”和“思”能讓你的學(xué)習(xí)踏上成功之路。
同學(xué)們，請(qǐng)我們珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧。認(rèn)真上好今天的每堂課，做好今天的每一次作業(yè)，讀好今天的每一本書，干好今天的每一件事，我們?cè)诳荚囍芯湍芸汲鰞?yōu)異的成績(jī)，就不會(huì)辜負(fù)父母、老師對(duì)我們的培養(yǎng)和期望，我們明天的生活就會(huì)更好！
堅(jiān)持國(guó)旗下的演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
我今天講話的主題是《踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞正能量的使者》。黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字，分三個(gè)層面概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，從國(guó)家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個(gè)人層面看，是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。作為鑒湖小學(xué)的學(xué)生，我們要對(duì)這24個(gè)字入耳、入腦、入心，并努力踐行，做傳遞正能量的使者。
什么是正能量?英國(guó)人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，所謂正能量是指“一切予人向上和期望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿快樂(lè)的動(dòng)力和感情”。通俗明白地表述，正能量就是“正氣”，就是一種用心向上的精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程，實(shí)際上就是凝聚正能量，傳遞正能量的過(guò)程。
其實(shí)在我們的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都可以充當(dāng)傳遞正能量的使者。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地上有廢紙時(shí)，主動(dòng)把它撿起，放進(jìn)垃圾箱；當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂扔垃圾、踐踏草地等不文明行為時(shí)，及時(shí)阻止，并告知要愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境；當(dāng)看到有同學(xué)課間在走廊追逐打鬧、大聲吵鬧時(shí)馬上制止，做到課間文明活動(dòng)；當(dāng)遇見(jiàn)老師、同學(xué)、長(zhǎng)輩時(shí)，有禮貌地說(shuō)聲“老師，您好!”、“同學(xué)，你早！”；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，不放棄任何一道難題，獨(dú)立思考，認(rèn)真鉆研。同學(xué)們，如果你們努力這樣去做，我想你們身上就凝聚了“正能量”。
其實(shí)，生活中的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是在用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的表現(xiàn)，它并不抽象，也并不遙遠(yuǎn)，老師希望每一個(gè)同學(xué)都努力做到以下幾點(diǎn)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞正能量的使者。
1、人人都能心懷感恩。感恩社會(huì)，感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩一切幫助過(guò)我們的人。
2、人人都能明禮誠(chéng)信。以禮貌贏得別人的好感，以信譽(yù)贏得別人的信賴，以人品贏得別人的尊重，以胸懷贏得別人的認(rèn)同。
3、人人都能努力學(xué)習(xí)。勤奮讀書，學(xué)有所成，全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、禮貌、和諧；一個(gè)社會(huì)層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、用心、向上；一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得自信、用心、樂(lè)觀、向上。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊小事做起，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。最后讓我們舉起右拳一起宣誓：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做傳遞正能量的使者，讓我們的校園處處充滿正能量，弘揚(yáng)正能量。
堅(jiān)持國(guó)旗下的演講稿篇十二
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，期末考試馬上來(lái)臨，你們準(zhǔn)備好了嗎？今天我就“如何考出好成績(jī)”和大家分享！
我常跟我的學(xué)生講，根本不存在粗心這個(gè)問(wèn)題，出錯(cuò)是因?yàn)槟銓?duì)知識(shí)的掌握不熟練。對(duì)于非常熟練的東西，我們無(wú)論怎么“粗心”都不會(huì)出錯(cuò)的。
我曾經(jīng)多次做實(shí)驗(yàn)：我叫一個(gè)學(xué)生起來(lái)背算術(shù)的口訣表，他背：一一得一，一二得二，二二得四，一三得三······他背著背著我就問(wèn)他，你叫什么名字？他說(shuō)，他叫什么什么。我說(shuō)：“你接著背”，又背了一會(huì)兒。我說(shuō)：“你住在什么地方？”他又回答了我。他接著背。我說(shuō)：“你爸爸媽媽做什么工作的？”不斷地干擾他，結(jié)果他背下來(lái)一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。我跟同學(xué)們說(shuō)：“你看，我在不斷干擾他，他在無(wú)法集中精力的情況下，他居然把九九表背得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。為什么？太熟練了！”
之所以做錯(cuò)了，要么是你對(duì)這個(gè)知識(shí)根本不懂，要么是你對(duì)知識(shí)不熟練。
怎么才能做到不用粗心原諒自己呢？建議如下：
第一，將平時(shí)容易出錯(cuò)的所謂“粗心題”進(jìn)行歸類，然后強(qiáng)化訓(xùn)練，經(jīng)常復(fù)習(xí)。
第二，要訓(xùn)練自己“快速一次對(duì)”的習(xí)慣?！鞍芽荚嚠?dāng)練習(xí)，把練習(xí)當(dāng)考試?！蓖瑢W(xué)們一定要記住，平時(shí)每次作業(yè)都當(dāng)成考試來(lái)做——定時(shí)，而且獨(dú)立完成。
第三，為了防止自己粗心，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。就像經(jīng)常有個(gè)英語(yǔ)單詞本一樣，經(jīng)常容易做錯(cuò)的題我就寫在一個(gè)本子上，沒(méi)事就拿出來(lái)看看、琢磨琢磨，就像沒(méi)事拿出英語(yǔ)單詞來(lái)看一樣，效果非常好。
所謂“符合實(shí)際”，要注意三點(diǎn)：
第一，你這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃要緊扣教材上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，與學(xué)校老師的要求同步。
第二，要與自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相吻合，要求不能過(guò)高。
第三，要考慮自己每天能夠自由支配的時(shí)間有多少，根據(jù)這個(gè)時(shí)間來(lái)給自己確定任務(wù)。
計(jì)劃制訂好以后，就要嚴(yán)格執(zhí)行。不要找理由放縱自己，原諒自己一天，就可能原諒自己一生。而一個(gè)人如果隨時(shí)原諒自己，他將一事無(wú)成。所以我反復(fù)給我的學(xué)生講：第一，制訂計(jì)劃要符合實(shí)際；第二，一旦制訂，要不折不扣地完成。
我們好多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)不太理想，是因?yàn)榭偸潜粍?dòng)地聽(tīng)，而沒(méi)有積極地想，想的過(guò)程就是提問(wèn)的過(guò)程。我經(jīng)常引導(dǎo)我的學(xué)生，從不同的角度深入思考，某個(gè)知識(shí)或者某道題，可不可以替換或者補(bǔ)充；老師講這道題有沒(méi)有另外的一切解法；老師舉的這個(gè)例子，能不能換另外一個(gè)新的例子；等等?？刹豢梢詮姆疵嫦胍幌耄喝绻话蠢蠋熤v的那種情況去做會(huì)怎么樣？可不可以更完善一些？老師講了一個(gè)規(guī)律，能不能想一想有沒(méi)有特例？這樣想，你們就會(huì)越來(lái)越聰明。
學(xué)生們最容易犯的錯(cuò)誤是磨磨蹭蹭，同學(xué)們應(yīng)該怎么訓(xùn)練呢？
第一個(gè)，明確任務(wù)，減少猶豫?！澳惚仨氁鞔_每天要做什么，只有明確了任務(wù)，你才可能減少猶豫?！?/p>
第二，形成規(guī)律，養(yǎng)成習(xí)慣。一個(gè)人在同一時(shí)間內(nèi)做同一件事情，天天如此，它就成了一種本能了。每天該做什么，每天在什么時(shí)間做什么，一定要形成規(guī)律，形成一種慣性，所謂習(xí)慣成自然。
第三個(gè)建議就是要專心致志，有效勞動(dòng)——就是減少無(wú)效勞動(dòng)。比如說(shuō)，你讀書的時(shí)候，為了防止開(kāi)小差，怎么辦？可以拿著一支筆，一邊讀一邊勾畫重點(diǎn)。
哪些資料需要?dú)w納整理呢？
第一是教科書。教科書上必須要有老師講到這一章的一些要點(diǎn)，你的勾畫圈點(diǎn)，老師補(bǔ)充的例題等。這樣，在總復(fù)習(xí)的時(shí)候就比較方便。
第二是練習(xí)冊(cè)。把兩方面的練習(xí)重點(diǎn)地收集。一個(gè)就是老師在復(fù)習(xí)的時(shí)候，重點(diǎn)評(píng)講的那些試卷你要收起來(lái)；第二就是考得不好的那幾張?jiān)嚲?，一定要收藏起?lái)。考得不好就說(shuō)明漏洞多嘛，你就可以經(jīng)?？匆豢醋约旱念}究竟做得怎么樣。到了總復(fù)習(xí)時(shí)，你找起來(lái)很容易的。
第三是考試題。指的是單元考試和大考，比如說(shuō)半期考試、期末考試。一般來(lái)說(shuō)，這類試題比較集中地體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。你到了中考到了高考，你到哪兒去找最好的復(fù)習(xí)題呀？我經(jīng)常跟我的學(xué)生講，最好的復(fù)習(xí)題就是你們平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn)和半期考試、期末考試。這些習(xí)慣不要小看，它同樣決定著我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
最后一類，就是其他資料。比如說(shuō)課堂筆記本，課堂筆記本往往寫有老師板書的一些例題，重要的一些知識(shí)。還有平時(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候，自己找的課外的一些典型的試題，也要收集起來(lái)，也要妥善保管。所以我經(jīng)常給學(xué)生講：學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異，不是體現(xiàn)在課堂上，而是體現(xiàn)在課堂外。課堂上大家一樣都在做，一樣都在聽(tīng)課，老師叫做練習(xí)，我們就做練習(xí)，而課外的功夫，就是在這些地方體現(xiàn)出來(lái)的。
還有一個(gè)習(xí)慣，就是要樂(lè)于與他人交流學(xué)習(xí)。
我經(jīng)常給我的學(xué)生講，最好的復(fù)習(xí)是給別人講。平時(shí)沒(méi)事，課間就和同學(xué)們聊、交流學(xué)習(xí)，包括幫同學(xué)解題。
所以我說(shuō)，最好的學(xué)習(xí)是給別人講解。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步踐行這些好習(xí)慣，你們一定會(huì)進(jìn)步很快！你們一定會(huì)取得好成績(jī)！成功一定屬于你們！
堅(jiān)持國(guó)旗下的演講稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們將迎來(lái)教師節(jié)！在這里，我代表全體學(xué)生向老師們道一聲：“老師，節(jié)日快樂(lè)。”
今朝灑下愛(ài)心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天下——老師，多么質(zhì)樸而又神圣的字眼。
感謝您，老師！是您給了我們學(xué)習(xí)的自信；是您給了我們生活的勇氣，是您給了我們發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我們奔向好前程的希望。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了你們的心血與汗水。
感謝您，老師！您是我們開(kāi)啟智慧的敲門磚；您是我們是打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；您是我們生活航程中的引路人；您是我們奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我們拿什么來(lái)回報(bào)您呢？也許一聲的“謝謝”并不能代表什么，但卻是我們此時(shí)此刻最想說(shuō)的——感謝您，老師！
同學(xué)們，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師?。∥覀儧](méi)有驚天動(dòng)地的大事，但課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭；下課后遇到老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單的隊(duì)禮，一聲甜甜的“老師好”；放學(xué)了，一聲真誠(chéng)的“老師再見(jiàn)”，這些都是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
感謝您，老師！請(qǐng)接受我們最崇高的敬禮！
堅(jiān)持國(guó)旗下的演講稿篇十四
各位老師、同學(xué)：
大家好，我是xxxx班xxx。
xxxx班是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀團(tuán)體，在班主任xxx老師的帶領(lǐng)下，我們積極向上，茁壯成長(zhǎng)，積極參與各種大型活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績(jī)。
今天我演講的主題是：讓生活多一份書香。
古人云：“腹有詩(shī)書氣自華?！币粋€(gè)人的氣質(zhì)、談吐取決于自身的學(xué)識(shí)與素養(yǎng)，而讀書就是提高學(xué)識(shí)與素養(yǎng)的最佳方式。
相傳，西班牙加泰羅尼亞地區(qū)傳說(shuō)中，勇士喬治屠龍救公主，而公主回贈(zèng)了一本書，象征著知識(shí)與力量。當(dāng)?shù)厝司蛯⑦@一天定為“圣喬治節(jié)”，據(jù)此聯(lián)合國(guó)教科文組織將這一天定為世界讀書日。知識(shí)本身就是一種強(qiáng)大的精神力量，閱讀就是掌握這種力量的最佳方式。
卷帙浩繁，總會(huì)有我們心靈的依托，總會(huì)有我們的人生向?qū)?。吸引我們的究竟是什?是金庸筆下的俠義江湖，還是福爾摩斯的縝密推理?是先秦諸子的哲論真理，還是桑地亞哥的鋼鐵意志?無(wú)論什么類型的書籍，只要是引人向上的，都是值得我們學(xué)習(xí)的。
廣泛的閱讀，可以提高一個(gè)人的學(xué)術(shù)成就。法國(guó)作家福樓拜在寫《布法與白居榭》時(shí)，認(rèn)真研究和閱讀了約1500本各類著作，不只是文學(xué)作品，其中還涉及歷史、哲學(xué)、政治學(xué)、宗教等多個(gè)領(lǐng)域。
有成就的人常通過(guò)閱讀這樣的方式，來(lái)進(jìn)一步提高自己，并且反省自己，從而使自己趨于完美。博學(xué)而日參省乎己的君子，常常能做到知明而行無(wú)過(guò)矣。
溫總理在20xx年的世界讀書日當(dāng)天視察商務(wù)印書館時(shí)，提出：書籍不能改變世界，但讀書可以改變?nèi)恕乜偫碜鳛轭I(lǐng)導(dǎo)人日理萬(wàn)機(jī)，卻常常擠出時(shí)間閱讀各類著作。比如，他尤為鐘愛(ài)的“枕邊書”《沉思錄》，以及他曾給企業(yè)家鄭重推薦的《道德情操論》等。
有人問(wèn)：“我讀過(guò)很多書，但后來(lái)大部分都被我忘記了，那閱讀的意義是什么?”對(duì)此，有一個(gè)很巧妙的回答：當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我吃過(guò)很多食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起吃過(guò)什么了。但可以肯定的是，他們中的一部分已經(jīng)長(zhǎng)成我的骨頭和肉。閱讀對(duì)思想的改變也是如此。
總聽(tīng)人說(shuō)，書籍是人流最好的朋友，朋友的節(jié)日即將到來(lái)，我們何不趁此良機(jī)與之促膝長(zhǎng)談，希望各位都能有所獲益。
謝謝!
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