總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識。那么，我們該怎么寫總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
知識點總結(jié)手抄報篇一
合理的設(shè)計分析是成功地進(jìn)行技術(shù)設(shè)計的關(guān)鍵一步，分析得當(dāng)可以指引以后的技術(shù)上可以少走或不走彎路。
產(chǎn)品本身是一個整體，包括功能、造型、材料等，但任何產(chǎn)品都不是孤立存在的，一方面，它是為人服務(wù)的，人的需求在很大程度上決定著產(chǎn)品的設(shè)計;另一方面，它是在一定的環(huán)境中使用的，必然受到環(huán)境的制約，并對環(huán)境產(chǎn)生影響。因此，設(shè)計任何產(chǎn)品都應(yīng)綜合考慮物、人、環(huán)境三個方面。詳見書本p95臺燈分析的例子。
知識點二：方案的構(gòu)思方法
方案的構(gòu)思是指人們在一定的調(diào)查研究和設(shè)計分析的基礎(chǔ)上，通過思考將客觀存在的各要素按照一定的規(guī)律架構(gòu)起來，形成一個完成的抽象物，并采用圖、模型、語言、文字等方式呈現(xiàn)思維過程。
(1)草圖法
設(shè)計時，我們可以運用草圖法進(jìn)行構(gòu)思。草圖不僅能將一些想法明確地表達(dá)出來，而且可以隨意修改。在運用草圖法進(jìn)行構(gòu)思的過程中，學(xué)生可以捕捉靈感、自由發(fā)揮、不受約束。
(2)模仿法
模仿現(xiàn)實生活中存在的一些事物進(jìn)行方案的構(gòu)思。如仿生技術(shù)
(3)聯(lián)想法
要用聯(lián)想的方法進(jìn)行方案的構(gòu)思，人們就必須具備豐富的實踐經(jīng)驗、較廣的見識、較好的知識基礎(chǔ)及豐富的想象力。
利用聯(lián)想法進(jìn)行方案的構(gòu)思，不一定能使技術(shù)設(shè)計一次性成功，但它有可能為構(gòu)思找到一種方法或一條形成方案的路徑。運用聯(lián)想法進(jìn)行構(gòu)思后，我們不能盲目地實踐，而應(yīng)該首先對方案進(jìn)行科學(xué)論證，而后再進(jìn)行制作和實施。
(4)奇特性構(gòu)思法
奇特性構(gòu)思法所形成的方案一般具有原創(chuàng)性。這些構(gòu)思在歷史上很少發(fā)生，或從來沒有發(fā)生過，甚至有些構(gòu)思在當(dāng)前的科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)條件下無法實現(xiàn)。
知識點三：方案的比較和權(quán)衡
在多個方案經(jīng)構(gòu)思形成后，我們往往要對這些方案進(jìn)行評判和比較，同時要從設(shè)計的目的出發(fā)，針對一些相互制約的問題進(jìn)行權(quán)衡和決策，最后選出較為滿意的方案或集中各方案的優(yōu)點進(jìn)行改進(jìn)。
對方案進(jìn)行比較和權(quán)衡的過程是一個綜合考慮的過程，各個指標(biāo)并不是獨立的，它們相互關(guān)聯(lián)、相互制約。抓住設(shè)計的核心與關(guān)鍵是權(quán)衡設(shè)計方案的必要條件。
考慮的方面：實用、美觀、創(chuàng)新、穩(wěn)定性、安全性、環(huán)保性、加工難易程度、經(jīng)濟(jì)成本。
知識點總結(jié)手抄報篇二
1. 螺紋的主要幾何參數(shù)：大徑(公稱直徑)、小徑、中徑、螺距、導(dǎo)程、螺紋升角、牙型角、牙側(cè)角。
2. 牙側(cè)角越大，自鎖性越好，效率越低。
3. 把牙型角等于60度的三角形米制螺紋稱為普通螺紋，以大徑為公稱直徑。同一公稱直徑可以有多種螺距的螺紋，其中螺距最大的稱為粗牙螺紋，其余都稱為細(xì)牙螺紋。公稱直徑相同時，細(xì)牙螺紋的自鎖性能好，但不耐磨、易滑扣。
4. m24:粗牙普通螺紋，公稱直徑24，螺距3;m24×1.5:細(xì)牙普通螺紋，公稱直徑24，螺距1.5。
5. 螺紋連接的防松：摩擦防松、機(jī)械防松、鉚沖粘合防松。對頂螺母屬于摩擦放松。
6. 螺栓的主要失效形式：1)螺栓桿拉斷;2)螺紋的壓潰和剪斷;3)經(jīng)常裝拆時會因磨損而發(fā)生滑扣現(xiàn)象。
7. 螺栓螺紋部分的強(qiáng)度條件。螺栓的總拉伸荷載為：工作荷載和殘余預(yù)緊力。
8. 計算壓油缸上的螺栓連接和螺栓的分布圓直徑。
1. 按照工作條件，齒輪傳動可分為閉式傳動和開式傳動。
2. 輪齒的失效形式主要有：齒輪折斷、齒面點蝕、齒面膠合、齒面磨損、齒面塑性變形。在一般閉式齒輪傳動中，齒輪的主要是小型齒面解除疲勞點蝕和輪齒彎曲疲勞折斷。齒根部分靠近節(jié)線處最易發(fā)生點蝕，故常取節(jié)點處的接觸應(yīng)力為計算依據(jù)。一般僅有一對齒嚙合，即荷載由一對齒承擔(dān)。對于開式齒輪，主要的失效形式有：齒面點蝕和齒輪的彎曲疲勞強(qiáng)度破壞。
3. 熱處理：鋼在固體狀態(tài)下被加熱到一定溫度，保溫，不同的冷卻方法，改變鋼的組織結(jié)構(gòu)，得到所需性能。退火：放在空氣中緩慢降溫。正火：空氣中對流冷卻。淬火:放在水中或油中冷卻。
4. 直齒圓柱齒輪傳動的作用力及其各力的方向：圓周力及其方向，徑向力及其方向 。
5. 齒面接觸應(yīng)力的驗算公式。兩輪的接觸應(yīng)力是作用力和反作用力，大小相等方向相反，但兩輪的許用應(yīng)力不同，因為兩輪的材料和熱處理方式不同，計算中取兩輪中較小者。
6. 設(shè)計圓柱齒輪時設(shè)計準(zhǔn)則：1)對閉式軟齒面齒輪傳動，主要失效形式為齒面點蝕，按齒面接觸強(qiáng)度進(jìn)行設(shè)計，按齒根的彎曲強(qiáng)度進(jìn)行校核;2)對閉式硬齒面齒輪傳動，主要失效形式為輪齒彎曲疲勞強(qiáng)度破壞，按齒根的彎曲強(qiáng)度進(jìn)行設(shè)計，按齒面的接觸強(qiáng)度進(jìn)行校核;3)對開式齒輪傳動，主要失效形式為齒面磨損和輪齒彎曲疲勞強(qiáng)度破壞，按輪齒的彎曲疲勞強(qiáng)度進(jìn)行設(shè)計，將計算的模數(shù)適當(dāng)修正。
7. 斜齒圓柱齒輪傳動，各分力的方向如下：圓周力的方向在主動輪上與運動方向相反，在從動輪上與運動方向相同;徑向力的方向?qū)奢喍际侵赶蚋髯缘妮S心;軸向力的方向可由齒輪的工作面受壓來決定。
8. 螺旋角增大，重合度增大，使傳動平穩(wěn)。
1. 帶傳動的優(yōu)點是：1)適用于中心距較大的傳動;2)帶具有很好的撓性，可緩和沖擊，吸收振動;3)過載時，帶與帶輪間出現(xiàn)打滑，打滑雖使運動失效，但可防止損壞其它零件;4)結(jié)構(gòu)簡單，成本低廉。帶傳動的缺點是：1)傳動的外廓尺寸較大;2)需要張緊裝置;3)由于帶的滑動，不能保證固定不變的傳動比;4)帶的壽命較短;5)傳動效率較低。
2. 若帶所需傳遞的圓周力超過帶與輪面鍵的極限摩擦力總和時，帶與帶輪將發(fā)生顯著的相對滑動，這種現(xiàn)象稱為打滑。由于材料的彈性變形而產(chǎn)生的滑動稱為彈性滑動。彈性滑動和打滑是兩個截然不同的概念。打滑是指由過載引起的全面滑動，應(yīng)當(dāng)避免。彈性滑動是由緊、松邊拉力差引起的，只要傳遞圓周力，出現(xiàn)緊邊和松邊，就一定會發(fā)生彈性滑動，所以彈性滑動是不可避免的。
3. 在即將打滑時，緊邊拉力和松邊拉力之間的關(guān)系。
4. 運轉(zhuǎn)過程中，帶經(jīng)受變應(yīng)力，最大應(yīng)力發(fā)生在緊邊與小輪的接觸處。最大應(yīng)力=緊邊與松邊拉力產(chǎn)生的拉應(yīng)力+離心力產(chǎn)生的拉應(yīng)力+彎曲應(yīng)力。
5. 帶在帶輪上打滑和帶發(fā)生疲勞損壞是帶的主要失效形式。帶傳動的設(shè)計準(zhǔn)則是保證帶不打滑及具有一定的疲勞壽命。
6. 中心距不能過小的原因：中心距過小，帶變短，帶上應(yīng)力變化次數(shù)增多，疲勞破壞加強(qiáng)。v帶兩側(cè)面的夾角小于40度，原因：v帶在帶輪上彎曲時，由于界面變形使其家教變小。小輪直徑不能過小的原因:只經(jīng)過小，則帶的彎曲應(yīng)力變大，而導(dǎo)致帶的壽命減短。
1. 根據(jù)轉(zhuǎn)矩性質(zhì)而定的折合系數(shù)：對不變的轉(zhuǎn)矩，其等于0.3;當(dāng)轉(zhuǎn)矩脈動變化時，其等于0.6;對于頻繁正反轉(zhuǎn)的軸，其為1.
2. 軸的結(jié)構(gòu)設(shè)計改錯題。
1. 滾動軸承一般由內(nèi)圈外圈滾動體和保持架組成。
2. 常用滾動軸承的類型和性能特點:1)3：圓錐滾子軸承 能同時承受較大的徑向荷載和軸向荷載，一般成對使用。2)5：推力球軸承，只承受軸向荷載。3)6：深溝球軸承4)7：角接觸球軸承。
3. 滾動軸承代號的排列順序：類型代號+寬度系列代號(可省略)+直徑系類代號+內(nèi)徑尺寸系列代號+內(nèi)部結(jié)構(gòu)代號+公差等級代號，其中，內(nèi)徑尺寸系列代號乘以5得到內(nèi)徑尺寸。
4. 基本額定壽命：一組同一型號的軸承在同一條件下運轉(zhuǎn)，其可靠度為90﹪時，能達(dá)到或超過的壽命為基本額定壽命。
5. 求軸承允許的最大徑向荷載。
知識點總結(jié)手抄報篇三
這是一篇寫景的課文。課文描繪了農(nóng)歷八月十八日錢塘江大潮的奇異景象，表達(dá)了作者對祖國壯麗山河的熱愛之情。
全文共有五個自然段。
第1自然段寫錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。
第2—5自然段按照“潮來前、潮來時、潮頭過后”的順序記敘了錢塘江大潮的一次過程，具體描繪了錢塘江大潮奇異壯觀的景象。
第2自然段寫潮來前的景象和人們盼望看到大潮的心情。這一段先交代觀潮的時間、地點。接著描繪了江面的'景象及遠(yuǎn)處的小山、近處的建筑，從而寫出了潮來前的平靜。之所以寫潮來前的平靜，是為了給潮來時的景象作鋪墊，使人讀到“潮來時”的景象時自然與先前的“平靜”形成強(qiáng)烈對比，從而感受到大潮的壯觀。在這部分的描寫中“江面很平靜，越往東越寬”這句話是不可忽視的，正是由于錢塘江入海口地勢的特點，才有了錢塘江大潮這一“天下奇觀”形成。最后寫錢塘江大堤上等待觀潮的人極多和人們盼望看到大潮的心情?！霸缫讶松饺撕！薄鞍菏讝|望”“等著，盼著”足以看出人們的心情，也正說明這“天下奇觀”對人們有著多么大的吸引力。
第3、4自然段按照由遠(yuǎn)及近的順序描寫潮來時的奇異景觀。這是文章的重點內(nèi)容，也是教學(xué)的重點部分。第3自然段先寫從遠(yuǎn)處傳來的“好像悶雷在滾動”的隆隆的響聲，但“江面還是風(fēng)平浪靜，看不出什么變化”，聲音像悶雷說明還很遠(yuǎn)，江面還沒有變化卻聽到聲音，可以想象大潮來勢之大。接著再寫隨著響聲越來越大，“只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線”，“水天相接”說明是在遠(yuǎn)處，之所以看到大潮像“一條白線”，是因為水天相接的東邊江面寬闊，潮頭不高的緣故。
第4自然段具體形象地描繪大潮越來越近時的壯觀景象。先寫“白線”很快移來，“逐漸拉長，變粗，橫貫江面”寫出了大潮越來越近，水勢逐漸加大的過程。接著寫“再近些”時，“白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城墻”，從顏色和高度這兩個角度寫出了大潮的氣勢，這是由于東寬西窄的地形，使得白浪翻滾的潮水形成六米多高的城墻。最后寫“越來越近”時，大潮更加驚天動地、氣吞山河，“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來”。這句話中作者運用了兩個比喻句，從景象和聲音兩個角度，形象具體地寫出了大潮的水勢之大，來勢之猛，真是氣吞山河，無比壯觀。
第5自然段寫潮頭過后的江面的景象與變化。一是寫“霎時，潮頭奔騰西去”說明大潮過去時急且快，可是余波未盡，“漫天卷地”“風(fēng)號浪吼”兩個詞寫出了余波之大。二是寫江面恢復(fù)平靜以后，江水漲了六七米高。顯然，這時的平靜與潮來前的平靜完全不同。這兩點描寫從另一角度進(jìn)一步說明錢塘江大潮確實是天下奇觀。
知識點總結(jié)手抄報篇四
國家、社會、學(xué)校、家庭依法保證適齡兒童和少年接受九年義務(wù)教育。
公民的財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護(hù)(合法財產(chǎn)受法律保護(hù)，享有占有、使用、受益和處分的權(quán)利，以及依法繼承權(quán)等)
公民應(yīng)依法自覺納稅。納稅是公民的基本義務(wù)，具有強(qiáng)制性，不按章納稅是違法行為。(稅收取之于民，用之于民)
選舉權(quán)和被選舉權(quán)是人民參加國家管理的一項最基本的政治權(quán)利。
公民依法行使批評權(quán)和建議權(quán)有利于監(jiān)督國家機(jī)關(guān)的工作。
維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族的團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益，保衛(wèi)祖國，抵抗侵略、依法服兵役和參加民兵組織是公民的基本義務(wù)。
同違法犯罪作斗爭是公民義不容辭的責(zé)任，青少年要敢于和善于同違法犯罪作斗爭。
我國法律鼓勵、支持公民同違法犯罪組成。(揭發(fā)檢舉、正當(dāng)防衛(wèi)是公民同違法犯罪作斗爭的有效手段，公民受到非法侵害時要用法律武器，依靠執(zhí)法機(jī)關(guān)，依照法律程序訴訟，維護(hù)自身合法權(quán)益。
我國公民享有的自由和權(quán)利是廣泛的、真實的，其原則是――公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。
我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)，這是公民意識的重要表現(xiàn)(權(quán)利和義務(wù)密不可分，相互依存。
我們享有財產(chǎn)繼承權(quán)，繼承方式包括醫(yī)囑繼承和法定繼承。
正義的判斷標(biāo)準(zhǔn)：在社會進(jìn)程中，凡促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益，都是正義的行為;自覺維護(hù)正義就要遵守正義的制度。
責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。每個人首先要對自己負(fù)責(zé)。
奉獻(xiàn)精神，是社會責(zé)任感的集中體現(xiàn)。
我國基本國情：正處于并將長期處于社會主義初級階段。
主要矛盾：人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。
根本任務(wù)：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。
黨的基本路線的核心內(nèi)容：
以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，即“一個中心、兩個基本點”。
a、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求;
b、四項基本原則是立國之本，政治基石;改革開放是強(qiáng)國之路，活力源泉。
c、制定依據(jù)：正處于并將長期處于社會主義初級階段的國情。
d、根本出發(fā)點：全國各族人民的根本利益。
民族區(qū)域自治制度是我國的一項基本政治制度。
處理民族關(guān)系的原則：民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮。
祖國統(tǒng)一的基本方針：“一個國家、兩種制度”，簡稱“一國兩制”。
政治基礎(chǔ)：堅持一個中國的原則。
民族精神的內(nèi)涵：以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息精神。
民族精神是民族的魂。培養(yǎng)民族精神，最重要的是要結(jié)合時代和社會發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容。
獨立自主、自力更生是對外開放的根本基點。
我國人口國情：世界上人口最多的國家?；咎攸c：基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。
實行計劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)。
法律的含義： 法律是由國家制定，靠國家強(qiáng)制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行為規(guī)范。
法律的主要特征： 法律靠國家強(qiáng)制力保證實施
我國法律的本質(zhì)： 法律是掌握國家政權(quán)的統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn);我國法律是工人階級及其領(lǐng)導(dǎo)下的廣大人民意志和利益的體現(xiàn)。
(1)法律規(guī)范人們的行為——法律正是通過規(guī)定權(quán)利和一位來規(guī)范人們的行為的。
(2)法律維護(hù)公民的合法權(quán)益——法律也正是通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，來維護(hù)公民合法權(quán)益的。
(1)公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。(2)公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的。(3)公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。(4) 公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的。(5)沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。
(1)公民在行使自己權(quán)利的時候必須遵守憲法和法律的規(guī)定，不得超越法律許可的范圍;(2)不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益;(3)要尊重他人的權(quán)利;(4)不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益;(5)公民的合法權(quán)益受到非法侵害，有權(quán)運用法律保護(hù)自己所擁有的權(quán)利，但必須用合法的方式，按照法定程序進(jìn)行，不能采取非法手段。
(1)凡是憲法和法律所提倡和鼓勵的行為要積極去做(2)凡是憲法和法律對公民提出具體要求的，就必須去做。(3)凡是憲法和法律所禁止的，就堅決不做。否則就是違法犯罪。
改革開放是強(qiáng)國之路(改革不利于發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、政治、文化體制。對外開放可以促進(jìn)我國的發(fā)展，參與全球經(jīng)濟(jì)合作與競爭)。
發(fā)展和改革的前提和基礎(chǔ)――穩(wěn)定(發(fā)展是改革的目的，改革是發(fā)展的動力，穩(wěn)定是發(fā)展的前提和基礎(chǔ))。
社會主義的本質(zhì)解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕。(根本任務(wù)+根本目的)
社會主義的根本目的――實現(xiàn)共同富裕。
控制人口增長、提高人口素質(zhì)的基本國策――堅持計劃生育。
21世紀(jì)我們面臨的三大任務(wù)――一是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，二是實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一(一國兩制)，三是維護(hù)世界和平與發(fā)展。
我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟(jì)制度――以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。我國經(jīng)濟(jì)制度基礎(chǔ)是社會主義公有制。
面對嚴(yán)峻的資源和環(huán)境形勢，我們的對策――合理開發(fā)利用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。使人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
新世紀(jì)的三大戰(zhàn)略――可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科教興國戰(zhàn)略，西部大開發(fā)戰(zhàn)略。
人口、資源與環(huán)境三者協(xié)調(diào)才能使社會持續(xù)發(fā)展。
知識點總結(jié)手抄報篇五
商周時期：特點：初期造園階段。最初的形式為囿。
春秋戰(zhàn)國時期：特點：園林中有了成組的風(fēng)景。
秦漢時期：出現(xiàn)了以宮室為主的宮苑。
魏晉南北朝時期：園林風(fēng)格轉(zhuǎn)向崇尚自然。
唐宋時期：園林達(dá)到成熟階段。
明清時期：園林進(jìn)入精深發(fā)展階段。
2、中國古代園林的特色：
1）造園藝術(shù)，師法自然：a、總體布局、組合要合乎自然。
b、每個山水景象要素的殂象組合要合乎自然規(guī)律。
c、合乎自然規(guī)律。
2）分隔空間，融于自然。
3）園林建筑，順應(yīng)自然。
4）樹木花卉，表現(xiàn)自然。
3、中國古代園林的分類：
b、私家園林：特點為：規(guī)模較小，常用假山假水，建筑小七玲瓏，色彩淡雅素靜；著名園林有：北京的恭王府，蘇州的拙政園，揚(yáng)州的個園等。
b、江南類型：特點：范圍小，明媚秀麗，淡雅樸素，曲折幽深，自然條件好。略顯局促。著名園林有：江蘇無錫物寄暢園、上海的豫園等。
c、嶺南類型：特點：具有熱帶風(fēng)光，建筑都較高而寬敞。自然條件比北方、江南都好。著名園林有：廣東順德的清暈園，東莞的可園等。
4、中國古代雷鋒林的組成要素：
1）山
a、秦、西漢時期：特點：開始人為造山，象征東海神山；
b、東漢時期：開始模仿自然山水。
c、魏晉南北朝時期：寫意式的疊山。
d、唐宋時期：對疊山藝術(shù)更為講究。
e、明清時期：明代造山藝術(shù)更為成熟和普及，清代造山技術(shù)更為發(fā)展和普及。
2）水
理水方法：a、掩：做法：以建筑和綠化，將曲折的池岸加以掩映。作用：打破岸邊的視線局限，造成池水無邊的視覺印象。
b、隔：做法：在水中筑堤，或在水面上架橋。作用：增加景深和空間層次，使水面有幽深之感。
c、破：做法：用亂石為岸，植以細(xì)竹、野藤等。作用：平添山野風(fēng)致。
3）植物
樹木選擇標(biāo)準(zhǔn)：姿美、色美、味香。
植物的象征意義：
竹子：人品清逸和氣節(jié)高尚。
松柏：堅強(qiáng)和長壽。
蘭花：幽居隱士。
蓮花：潔凈無瑕。
玉蘭、牡丹、桂花：榮華富貴。
石榴：多子多孫。
紫薇：高官厚祿。
4）動物
主要有：鶴、鴛鴦、金魚、鹿等。
5）建筑
主要有：
廳堂，例如拙政園的遠(yuǎn)香堂。
樓閣，例如北京頤的佛得閣。
書房館齋，例如蘇州留園的五峰仙館。
榭，例如蘇州拙政園的芙蓉榭。
軒，例如蘇州網(wǎng)師園的竹外一枝軒。
舫，例如蘇州拙政園的香洲。
亭，按平面形狀分，常見的有三角形、方形、六角形等。按屋頂形式分，有單檐亭、重檐亭等。按所處位置分，有橋亭、路亭、井亭、廊亭等。例如蘇州滄浪亭中的滄浪亭。
廊，從橫剖面上分析，可將廊分為四種類型，即雙面空廊、單面空廊、復(fù)廊和雙層廊。例如蘇州滄浪亭中的復(fù)廊。
橋，可分為拱橋、平橋、廊橋、曲橋等。
橋可以增添景色，隔景，在視覺上產(chǎn)生擴(kuò)大空間的作用。
漏窗，采光通風(fēng)，構(gòu)成漏景。
龍墻，蜿蜒起伏，猶如長龍圍院。
洞門，供人出入，構(gòu)成框景。
空窗，采光通風(fēng)，構(gòu)成框景。
6）匾額：楹聯(lián)瑟刻石
匾額：置于門楣之上的題字牌。
楹聯(lián)：門兩側(cè)柱上的豎牌。
刻石：山石上的題詩刻字。
其作用為：陶冶情操，抒發(fā)胸臆，點景，為景點增加詩意，提升品位。
5、中國古代園林的常見構(gòu)景手段。
名稱：抑景、添景、夾景、對景、框景、漏景、借景、移景。
添景與夾景：添景講的是主景與過渡景的前后關(guān)系；夾景講的是主景與兩側(cè)景物的關(guān)系。
框景與漏景：漏景必須通過漏窗；框景可通過門、窗、洞，或喬木樹枝抱合成的景框。
借景的種類：遠(yuǎn)借、鄰借、仰借、俯借、應(yīng)時而借。
知識點總結(jié)手抄報篇六
1、帝高陽之苗裔兮(后代子孫。)2、攝提貞于孟陬兮(正月。)
3、皇覽揆余于初度兮(揣度。)4、扈江離與辟芷兮(扈，披;辟芷，幽僻的白芷。)
5、汩余若將不及兮(水急流通狀。)6、朝搴阰之木蘭兮(攀、折。)
7、乘騏驥以馳騁兮(駿馬。)8、雜申椒與菌桂兮(申地產(chǎn)的椒。)
9、何桀紂之猖披兮(穿衣而不系帶的樣貌，比喻狂放不羈。)
10、豈余身之憚殃兮(害怕。)11、夫唯捷徑以窘步(喻政治上的邪道。)
12、及前王之踵武(腳后跟。)13、荃不察余之中情兮(香草名，喻楚懷王。)
14、余固知謇謇之為患兮(忠貞的樣貌。)
15、夫唯靈修之故也(神明，有遠(yuǎn)見的人，喻楚懷王。)
詞類活用
1、名余曰正則兮(名，名詞作動詞，命名，取名。)
2、字余曰靈均(字，名詞作動詞，給人取表字。)
3、紛吾既有此內(nèi)美兮(美，形容詞作名詞，美德。)
4、紉秋蘭以為佩(紉，名詞作動詞，用繩索結(jié);佩，動詞作名詞，佩帶的飾物。)
5、朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽(朝、夕，名詞作狀語，早晨、晚上。)
6、不撫壯而棄穢兮(壯、穢，形容詞作名詞，壯盛之年、污穢的品性。)
7、雜申椒與菌桂兮(雜，形容詞作動詞，雜聚。)
知識點總結(jié)手抄報篇七
1.向光性實驗發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段。
2.生長素對植物生長的影響往往具有兩重性。這與生長素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。一般來說，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。
3.在沒有受粉的番茄（黃瓜、辣椒等）雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素溶液可獲得無子果實。
4.生長素能夠促進(jìn)果實的發(fā)育，乙烯能夠促進(jìn)果實的成熟。
5.下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。幼年時缺少生長激素，將表現(xiàn)為侏儒癥；幼年時缺少甲狀腺激素，將表現(xiàn)為呆小癥。成年人甲狀腺激素過多，將表現(xiàn)為甲亢。
6.相關(guān)激素間具有協(xié)同作用（例如：生長激素和甲狀腺激素）和拮抗作用（胰島素和胰高血糖素）。
7.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動物體各種活動的基本方式是反射。反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。ㄎ宀糠謽?gòu)成：感受器、傳入神經(jīng)、 神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器）。
8.神經(jīng)元受到刺激后能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮；興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的；興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過突觸（由突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙構(gòu)成）來傳遞的，神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。
9.在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，調(diào)節(jié)人和高等動物生理活動的高級中樞是大腦皮層。軀體運動中樞在中央前回。s區(qū)損傷，則會出現(xiàn)運動性失語癥（不會講話），h區(qū)損傷，則會出現(xiàn)聽覺性失語癥（聽不懂別人講話）。
10.垂體分泌的催乳素不僅能調(diào)控動物對幼子的照顧行為，而且能促進(jìn)某些合成食物器官的發(fā)育和生理功能的完成，如促進(jìn)哺乳動物乳腺的發(fā)育和泌乳，促進(jìn)鴿的嗉囊分泌鴿乳。
11.在動物的后天性行為中，生活體驗和學(xué)習(xí)對行為的形成起到?jīng)Q定性作用。動物建立后天性行為的主要方式是條件反射。 動物的印隨學(xué)習(xí)只出現(xiàn)在剛孵化時。
12.判斷和推理是動物后天性行為發(fā)展的最高級形式。動物行為中，體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的，但神經(jīng)調(diào)節(jié)仍處于主導(dǎo)的地位。
知識點總結(jié)手抄報篇八
函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。主要考查集合運算、函數(shù)的有關(guān)概念定義域、值域、解析式、函數(shù)的極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)。
平面向量與三角函數(shù)、三角變換及其應(yīng)用。這一部分是高考的重點但不是難點，主要出一些基礎(chǔ)題或中檔題。
數(shù)列及其應(yīng)用。這部分是高考的重點而且是難點，主要出一些綜合題。
不等式。主要考查不等式的求解和證明，而且很少單獨考查，主要是在解答題中比較大小。是高考的重點和難點。
概率和統(tǒng)計。這部分和我們的生活聯(lián)系比較大，屬應(yīng)用題。
空間位置關(guān)系的定性與定量分析。主要是證明平行或垂直，求角和距離。主要考察對定理的熟悉程度、運用程度。
解析幾何。高考的難點，運算量大，一般含參數(shù)。
高考對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，既全面又突出重點，扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解題的關(guān)鍵。
掌握分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理，并能用它們分析和解決一些簡單的應(yīng)用問題。
理解排列的意義，掌握排列數(shù)計算公式，并能用它解決一些簡單的應(yīng)用問題。
理解組合的意義，掌握組合數(shù)計算公式和組合數(shù)的性質(zhì)，并能用它們解決一些簡單的應(yīng)用問題。
掌握二項式定理和二項展開式的性質(zhì)，并能用它們計算和證明一些簡單的問題。
了解隨機(jī)事件的發(fā)生存在著規(guī)律性和隨機(jī)事件概率的意義。
了解等可能性事件的概率的意義，會用排列組合的基本公式計算一些等可能性事件的概率。
了解互斥事件、相互獨立事件的意義，會用互斥事件的概率加法公式與相互獨立事件的概率乘法公式計算一些事件的概率。
會計算事件在n次獨立重復(fù)試驗中恰好發(fā)生k次的概率。
知識點總結(jié)手抄報篇九
1、三角形中的動點問題:動點沿三角形的邊運動,根據(jù)問題中的常量與變量之間的關(guān)系,判斷函數(shù)圖象.
2、四邊形中的動點問題:動點沿四邊形的邊運動,根據(jù)問題中的常量與變量之間的關(guān)系,判斷函數(shù)圖象.
3、圓中的動點問題:動點沿圓周運動,根據(jù)問題中的常量與變量之間的關(guān)系,判斷函數(shù)圖象.
4、直線、雙曲線、拋物線中的動點問題:動點沿直線、雙曲線、拋物線運動,根據(jù)問題中的常量與變量之間的關(guān)系,判斷函數(shù)圖象.
1、線段與多邊形的運動圖形問題:把一條線段沿一定方向運動經(jīng)過三角形或四邊形,根據(jù)問題中的常量與變量之間的關(guān)系,進(jìn)行分段,判斷函數(shù)圖象.
2、多邊形與多邊形的運動圖形問題:把一個三角形或四邊形沿一定方向運動經(jīng)過另一個多邊形,根據(jù)問題中的常量與變量之間的關(guān)系,進(jìn)行分段,判斷函數(shù)圖象.
3、多邊形與圓的運動圖形問題:把一個圓沿一定方向運動經(jīng)過一個三角形或四邊形,或把一個三角形或四邊形沿一定方向運動經(jīng)過一個圓,根據(jù)問題中的常量與變量之間的關(guān)系,進(jìn)行分段,判斷函數(shù)圖象.
1、三角形中的動點問題:動點沿三角形的邊運動,通過全等或相似,探究構(gòu)成的新圖形與原圖形的邊或角的關(guān)系.
2、四邊形中的動點問題:動點沿四邊形的邊運動,通過探究構(gòu)成的新圖形與原圖形的全等或相似,得出它們的邊或角的關(guān)系.
3、圓中的動點問題:動點沿圓周運動,探究構(gòu)成的新圖形的邊角等關(guān)系.
4、直線、雙曲線、拋物線中的動點問題:動點沿直線、雙曲線、拋物線運動,探究是否存在動點構(gòu)成的三角形是等腰三角形或與已知圖形相似等問題.
本題是二次函數(shù)的綜合題，考查了待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式，一次函數(shù)的解析式，三角形全等的判定和性質(zhì)，等腰直角三角形的性質(zhì)，平行線的性質(zhì)等，數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
解答動態(tài)性問題通常是對幾何圖形運動過程有一個完整、清晰的認(rèn)識，發(fā)掘“動”與“靜”的內(nèi)在聯(lián)系，尋求變化規(guī)律，從變中求不變，從而達(dá)到解題目的.
1、根據(jù)自變量的取值范圍對函數(shù)進(jìn)行分段.
2、求出每段的解析式.
3、由每段的解析式確定每段圖象的形狀.
1、自變量變化而函數(shù)值不變化的圖象用水平線段表示.
2、自變量變化函數(shù)值也變化的增減變化情況.
3、函數(shù)圖象的最低點和最高點.
知識點總結(jié)手抄報篇十
透鏡：至少有一個面是球面的一部分的透明玻璃元件(要求會辨認(rèn))
2、凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片;
薄透鏡：透鏡的厚度遠(yuǎn)小于球面的半徑。
焦點(f)：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。
焦距(f)：焦點到凸透鏡光心的距離。
主光軸：通過兩個球面球心的直線。
主光軸：通過兩個球面球心的直線。
光心：(o)即薄透鏡的中心。性質(zhì)：通過光心的光線傳播方向不改變。
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