總結是一種思考的過程，可以幫助我們更好地成長和改進?？偨Y要具備客觀性，避免主觀感情和個人偏見的影響。時刻保持學習和進步的心態(tài)，不斷總結經驗，才能不斷提升自己的寫作能力和思維水平。
網課停課不停學篇一
去年冬天，一場突如其來的新冠肺炎瞬間席卷全國。為減少傳染，我們不得不宅在家里。但停課不停學，老師與學生之間架起了網課的橋梁。
第一次上網課，心情別提多興奮了，我的腦袋里跳出幾個問號：“網課是怎么上的？會不會非常多姿多彩？”然而，現實與理想總是相距甚遠。每天我們只能盯著一個冰冷冷的電子產品，看不到活力充沛的同學，看不到和藹親切的老師，內心總感覺有些孤單寂寞。
盡管老師每一天都精心準備一套套的教學方案與教學視頻，可是網絡總是那么不給力。卡網、網絡進不去等小問題，總會與你不期而遇。第一天上網課，課堂進不去，心急的我不斷念叨：“完了完了，這下糟了，不知道有沒有回放?！彪S后我們一家人對著三個手機輪番進行點擊，多次嘗試之后，終于打開了。這時，我以0.001秒的速度沖向網站，幸運的是這是一個視頻，可以回放。真是謝天謝地！
在空曠又孤寂的房間里，少了同學老師的監(jiān)督，活潑的我難免來點小插曲：東看看，西瞧瞧。平常最愛的作文課，也因沒有課堂上“玩中學，學中玩”的輕松氣氛，多了些沉悶。雖然這里也有老師講課，也有老師布置的作業(yè)，可是完完全全不一樣，我一點也不喜歡！我不喜歡沒有同學的房間，沒有老師親切笑容的網絡課堂！
一場猝不及防的疫情讓我走進了網課，也讓我明白：我愛上了我們成長的學校與溫馨的教室，我喜歡與同學們談笑風聲的世界，喜歡老師對我嚴肅的表情！
網課停課不停學篇二
2020年，注定是一個不平凡的一年。所有人懷揣著希望面對新年，可是卻被“不速之客”改變了，一場突如其來的疾病新型冠狀病毒席卷全國。
說起新型冠狀病毒，大家都不陌生。隨著疫情的變化，人民在號召下“宅”在家中，醫(yī)生、專家沖上“一線”與病毒抗爭，警察在街道上維護著秩序，他們努力著、堅持著、保護著。
教育部下發(fā)通知“停課不停學”，全。
國學。
生開始在家中線上學習。與此同時，在學校三尺講臺授課的教師們，搖身一變，化身成為“主播”。
網課剛剛開始第一周，因為屬于新鮮事物，大家不免都有些手忙腳亂?！巴瑢W們，你們能聽到老師的聲音嗎?聲音流暢嗎?ppt可以看到嗎?”、“可以聽到您的聲音，都沒有問題?！薄W課在老師與我們的對話中開始了。直播課開始之后，新奇之余更多的也是緊張。從來沒有上過網課的我們在聽到老師叫回答問題，連麥說話時總會些許小緊張。平時面對的老師、同學現在變成了一部手機、一臺電腦。
但是就像老師告訴我們的，我們必須要改變，要學會適應。網課對所有人來說，都是一種成長。
有一句話這樣說道：“希望四月武漢櫻花爛漫時，它不再封城，像往年那樣，千千萬萬人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看遍千千萬萬人?！蔽磥硎敲篮玫模怯邢Ｍ?，我們一起加油!
沒有想到2020年的新學期是這么的與眾不同。由于這一場突如其來的疫情，我們不得不在家落實預防工作，盡量避免出門與人接觸，這樣一來我們也就無法正常返校學習。
上網課，其實只是換了一種形式繼續(xù)學習新的知識。上完課不像傳統(tǒng)的課堂教學，大家坐在一起，有著強烈的學習氣氛，這時在上網課的過程中，更考驗的是大家的自覺性。是否能夠在家自覺聽課，自覺記筆記，跟著老師的思路不跑神，與老師積極互動，按照老師的要求，做到課前預習，課后復習，課后完成相應的練習，都是對我們的考驗。不過我們班的同學并沒有辜負老師的期望，做到了在家中也能夠認真學習，按時上課，聽從老師的安排，這一點令我十分的開心。
其實只有在上了網課之后，才發(fā)現和大家坐在教室里面一同上課是多么開心幸福的一件事情，在課堂上有大家的相互陪伴，有良好的學習氣氛，真懷念在學校上課的日子呀。
期待春暖花開的那一天，期待疫情完全控制住的那一天，如今我們能做的就是好好在家學習，聽從國家和學校的安排，也期待歸校的日子早日到來!
由于此次疫情原因，我們全國上下全體人民響應國家號召，在家中隔離，少出門，少聚集。但是我們大家在家中停課不停學，老師們紛紛開啟了網絡課堂，網絡授課，同學們在家里學習，與祖國共同抗擊疫情。
網絡課堂對于我們每一個人包括老師都很新穎，但是大家適應性很強，一起摸索探究如何把網課上的更好，老師為此付出了更多更多的努力，同學們也積極配合，共同營造了一個良好的學習氛圍。我們班的同學在上網課都非常配合老師，好像比在教室里上課更加積極主動了，沒有遲到早退的現象，更沒有曠課的現象。大家主動克服自己的困難，一起努力上好每一堂課。每位老師都會提前十分鐘進行網絡調試來保證課堂穩(wěn)定和課堂時間，同學們也會早早進入課堂準備上課。
我感覺現在上起來網課比以前好的一點是大家都變得積極起來了，課堂氛圍非?；钴S，幾乎每個人都能參與到問題回答中來，整堂課的評論區(qū)都特別熱鬧，大家積極發(fā)言，各抒己見。因為老師的帶動效果好，都不會出現走神的情況。而且在家里時間充裕，可以充分的進行課前預習和課后復習。上網課讓同學們與老師的溝通也更多了，針對各種方面，就好像老師一直在身邊，雖然大家沒有見面，但是感覺大家相互之間的交流溝通比在學校時還要密切。我認為現在這種上課模式在老師和同學的共同努力下效率更高，對知識的掌握程度更好。我們?yōu)榱苏莆罩R而共同進步。
現在學習效率高，學習環(huán)境好，每節(jié)課上的都特別有收獲感。
由于此次疫情原因，我們全國上下全體人民響應國家號召，在家中隔離，少出門，少聚集。但是我們大家在家中停課不停學，老師們紛紛開啟了網絡課堂，網絡授課，同學們在家里學習，與祖國共同抗擊疫情。
網絡課堂對于我們每一個人包括老師都很新穎，但是大家適應性很強，一起摸索探究如何把網課上的更好，老師為此付出了更多更多的努力，同學們也積極配合，共同營造了一個良好的學習氛圍。我們班的同學在上網課都非常配合老師，好像比在教室里上課更加積極主動了，沒有遲到早退的現象，更沒有曠課的現象。大家主動克服自己的困難，一起努力上好每一堂課。每位老師都會提前十分鐘進行網絡調試來保證課堂穩(wěn)定和課堂時間，同學們也會早早進入課堂準備上課。
我感覺現在上起來網課比以前好的一點是大家都變得積極起來了，課堂氛圍非常活躍，幾乎每個人都能參與到問題回答中來，整堂課的評論區(qū)都特別熱鬧，大家積極發(fā)言，各抒己見。因為老師的帶動效果好，都不會出現走神的情況。而且在家里時間充裕，可以充分的進行課前預習和課后復習。上網課讓同學們與老師的溝通也更多了，針對各種方面，就好像老師一直在身邊，雖然大家沒有見面，但是感覺大家相互之間的交流溝通比在學校時還要密切。我認為現在這種上課模式在老師和同學的共同努力下效率更高，對知識的掌握程度更好。我們?yōu)榱苏莆罩R而共同進步。
現在學習效率高，學習環(huán)境好，每節(jié)課上的都特別有收獲感。
今年上學的方式有些特殊，我們停課不停學，要堅持學習。在2020年的春節(jié)前夕，我們被禁止在各自家中，不能走親訪友，不能放鞭炮，2020我們迎來的是一個沒有聲音的新年，當我們在家中時，全國的醫(yī)護人員都已經在一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中開始打仗了。
這是自sars之后的又一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們全國人民齊心協(xié)力一起奮斗，打贏這場疫情防衛(wèi)戰(zhàn)!我們作為一名大學生，雖然不能像醫(yī)護人員一樣奮戰(zhàn)在疫情的第一線，但是我們會用我們自己的方式——好好學習，回擊災難!我們人類作為最高級的動物，有思想，有報復，但是我們侵犯了本來屬于野生動物的世界，破壞了自然生存的環(huán)境和食物鏈。要拒絕殺戮，我們應該從小做起，愛護大自然，愛護野生動物，給它們一個安靜祥和的生存環(huán)境。
古人顏真卿在《勸學詩》中說“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”。同學們，雖然我們學?，F在沒有按期開學，但是現在是對我們最好的考驗，我們要和前線工作的叔叔阿姨、哥哥姐姐們并肩作戰(zhàn)!我們的任務就是在這段時間里在家好好聽課、好好學習，停課不停學就是對抗擊這次疫情的最大支持!作為一名大學生，我們要加油!為武漢加油!為祖國加油!
在2020的開端，一場突如其來的疾病———新型冠狀病毒，讓我們無法去學校上課，家長無法按時上班，都只能呆在家里，不給國家添亂，而前線有醫(yī)護人員正在為我們作戰(zhàn)，感謝白衣天使。
由于我們不能在學校上課，學校為我們安排了“停課不停學”的網課，我們可以通過網絡就可以自己在家里學習。此時，我們學校的網課已經上了一周了。
在剛開始上課的這幾天，我們都還不太適應，都不太自律，沒有老師的監(jiān)督，上課時總會走神，有時還想玩手機，甚至是偷懶。但是每一門課的老師都會留下課后作業(yè)，所以當我們上課時就會打消所有的念頭，認真聽課，認真完成老師布置的作業(yè)。
想一想等疫情結束后，我們回到學校，這些在網上學的知識到學校后老師不會再講，就認真聽了起來，因為當你在網上認真聽課后，這些學的知識就會非常牢固，而沒有認真聽課的人就會稀里糊涂的什么的不會，學習的差異就來了。網課是對我們自己的一種考驗，我們自己要對自己負責。這對于我們來說是一種成長，同時也能提高自己的自律能力。
那些奮戰(zhàn)在前線的醫(yī)護人員正在奮力作戰(zhàn)，我們也不能松懈，好好呆在家里學習，最后為武漢加油，中國加油!
網課停課不停學篇三
早上八點不到，我就既緊張又興奮地等在了手機前，因為今天就要開始線上課堂了!我可是已經期待很久了呢。
終于到9點了，我們班的葉老師，準時出現在了屏幕上。葉老師看起來還是那么溫柔，那么親切，可我心里還是忐忑不安：如果連麥答錯了，老師會不會批評我啊?聽不懂怎么辦呢……一連串的問題在腦海中浮現出來。老師一開場的內容仿佛都長了翅膀似的，我一個耳朵進一個耳朵出。幸好老師妙趣橫生的話語讓我漸漸進入課堂的佳境，使我恢復了“正?！钡恼n堂狀態(tài)。
在科學課上，老師給我們準備了一些有趣的實驗，同學們十分期待?？茖W實驗有好幾個：紙牌大力士、沾水紙不濕、五彩大白菜……我聽得都入迷了，太神奇了。課后的動手環(huán)節(jié)，我迫不及待地選擇了紙牌大力士開始做實驗。我一邊看屏幕上的步驟，一邊在旁邊學著做，我將硬幣小心翼翼地放了上去。我正想著，為什么放少的硬幣就不會掉下去，放多的硬幣就會掉下去?屏幕上又彈出一個接一個的答案。
雖然線上課堂不像平時的課堂互動感那么強，但是真的很新奇，很有趣，這讓我更加期待下一次的線上課堂了。
網課停課不停學篇四
今年的假期由于“新型冠狀病毒”的蔓延，假期延長了許多。可是我們并不感到開心，因為不僅不能和平常一樣上下學，還只能宅在家里。
雖然停課了，學習還沒有停。我們在家里用手機、電腦上課。老師們在家里細心而又緊張的準備著網課。在規(guī)定好的時間內開啟直播間講課，每個老師都變成了“主播”，同學們變成了聽眾，在認真的聽課，記筆記。
有一天，上第三節(jié)課結束，課間休息時間，我從書房回到客廳，陪弟弟玩了一會兒，也沒有看時間，結果，第四節(jié)課已經開始十分鐘了，我趕快跑到書房，到電腦桌前開始聽課。然后，再來一遍回放。又被媽媽說了一通，我下次可不能再犯這種錯誤了。
網課停課不停學篇五
我還記得以前看過的一篇想象作文：10年后，老師們可以在家里上課，學生們可以在家里聽課。當時還覺得挺神奇!現在不用再10年后了，今年全國的同學都可以享受到空中課堂的精準便捷。
科技的發(fā)展造就智能的生活，如若還是以前，我們只能在家里默默等待著疫情的消失，而現在科技發(fā)達了，在家里，我們就可以知道最新的新聞，還能參與在網上課堂。記得，第一天上網課時，還不怎么適應。早早的起來，眼睛都睜不開，只好強忍著困倦上課。時間長了，慢慢適應了，也就不困了。
在直播課前，我會準備好紙和筆。也會給自己一個微笑，帶著愉悅的心情，來迎接一節(jié)又一節(jié)精彩的課堂。每上完一節(jié)課，我都會覺得自己受益匪淺，老師們都很溫柔，教學方式也和以往不一樣，課堂更加的活潑有趣，讓我這樣一個平時有點兒吊兒郎當的人，都愛上了直播課堂!我們可以領略到老師們各具特色的課堂。
雖然每個人都隔著一個屏幕，但是同學們的回答都非常積極。疫情，阻止不了我們學習的步伐，我對自己說：在這個寒假我要做一匹逆襲的黑馬!我也要對我的同學說：在這樣一個特殊的春天，讓我們一起努力!
我們都能成為更加優(yōu)秀的自己!
網課停課不停學篇六
當然，我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學，它還是有它的局限性的：
1、教師無法把握學生的聽課狀態(tài)，師生交流互動有限
直播課上我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態(tài)，不能及時地進行聽課效果反饋，也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中，我也不能點名提問某個學生問題，了解他的思維狀態(tài)，只能是學生有疑問了“連麥申請”，而且一次只能連麥一位同學，不能實現小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態(tài)去調整授課步調。
2、幾個班的群拉進一個直播間，不能很好地分層教學
網課停課不停學篇七
舉國上下，因為疫情，都在群策群力，醫(yī)護人員沖鋒在前，國家陷入最危難的時刻。
作為教師，干好自己的本職工作也是報效祖國。兩個多星期以來的課前準備及網上直播教學工作，使我的心情猶如乘坐過山車似的，忽而緊張至極，忽而徹底放松，忽而欣喜若狂。
備課、制作課件操作起來相對容易，平時我們都是這樣認真準備的。
如何錄微課?讓我作了難!英語組全體老師也不時地在微信群里熱烈地討論該怎么操作，劉盼盼老師幾乎是一天一個會議，有時利用云視訊，有時利用微信，大家各抒己見。我試著先使用手機上的錄視頻功能，但是錄出來的畫面非常不清晰，而且手機在拿的過程中有抖動的現象，還只能夠錄五分鐘以內，兆數太大沒有辦法分享到微信群里;后來又聽朝霞、瑞霞說可以嘗試著用錄屏軟件，我試著下載錄屏軟件，并用錄屏軟件去嘗試著錄課，畫面非常清晰，但還是只能夠錄四分半鐘，超過25兆的，必須壓縮，還是兒子幫助我壓縮文件，好不容易發(fā)到微信里并能順利讀出文件了。其間俊娜和其他英語老師，也都把自己錄的微課傳到微信群里，大家研究討論，缺點是：講解時間太短，孩子們不能很清晰地聽懂老師講的什么;教師不能很好地進行英語領讀環(huán)節(jié);教師更不能與學生進行課堂互動。大家一致感覺效果不理想，怎么辦?同事們仍在尋找更好的網上教學方法。
這時聽巧歌、朝靜說用釘釘直播效果會更好。釘釘直播?一開始我真有點懵了!什么是釘釘直播?我這個年紀會學會嗎?連續(xù)兩個晚上我都沒有休息好，腦子里一直在想如何學會直播這個事情。管它呢?只要別人會學會，我也一定要學會，不能掉隊，不能拖大家的后腿，更何況四年級整級英語在等著我呢，近400個孩子，400雙求知的眼睛在等著呢，沒有退路。我暗暗地告訴自己，不會也必須得學會，無論遇到多大的困難。于是開始嘗試怎樣利用釘釘直播，去進行網上直播，先是把所講的課件不停地完善又完善，然后下載釘釘，不停地向巧歌、丹鳳請教，與朝靜溝通，慢慢熟悉釘釘的功能。班主任同時也在完善班級釘釘群，一直到2月8號下午，先在釘釘英語群里直播了一次，為了怕一緊張自己忘記具體操作步驟，我還把步驟一步一步地寫在本子上，終于學會了如何用釘釘進行多群聯播直播。這一瞬間懸著的心才放到肚子里，晚上可以睡個安穩(wěn)覺了。
10號早早起床，洗漱完畢，吃罷早飯。就開始準備電腦、u盤、課件、課本、甚至茶杯等。打開書、打開電腦、打開課件，進入釘釘群。哎呀，群里熱鬧極了，聊什么的都有，大家都有點惶惶不安，不知所以。調好設備后，8點40我開始進入釘釘群，心中那個忐忑，猶如十五個吊桶打水————七上八下，不遜于當年為人師第一次上講臺時，也好像要上教研課或全市觀摩課似的，小心臟砰砰地跳不停……8點50打開直播并進行四年級全級聯播，直播過程還算流暢，心情也慢慢放松下來。直播進行近20分鐘，布置完提前準備好的作業(yè)，與孩子們互道再見，順利結束了生平第一次直播。
接下來與學生家長單獨溝通，了解一下直播的情況，聲音大不大?孩子們能聽懂嗎?結果是還行還好。付出著，也收獲著，同時也就收獲了快樂。
下午開始打開釘釘、優(yōu)教信使、微信，驗收孩子們發(fā)過來的作業(yè)，一會釘釘，一會優(yōu)教信使，一會微信，忙得不亦樂乎。孩子們上傳的音頻、視頻一個一個聽，上傳的書寫作業(yè)利用微信編輯功能一頁一頁批改，并記下錯誤率較高的，以便于第二天給學生多加以講解。
11號我們開始同步收看河南教育廳利用有線電視、網絡電視、微信公眾服務號、大象新聞等平臺，進行中小學同步課堂名師直播課。每節(jié)課做到認真聽講、邊聽邊記筆記，根據網上所講的教學內容修改頭天準備好的作業(yè)及練習題，并及時發(fā)到釘釘、優(yōu)教信使、微信群里。下午4點半準時進行釘釘群四年級英語課文跟讀、作業(yè)講解、答疑解惑、難點知識點解讀等。7點以后翻看學生背書作業(yè)、書寫作業(yè)，及時糾錯并進行作業(yè)完成統(tǒng)計。
一天一天就這樣忙碌而充實著，緊張并快樂著!
也想問一聲孩子們，你們掌握每天學的知識了嗎?這也是不得已而為之，但愿你們能很快適應這種學習方式，希望你們都在努力著!
網課停課不停學篇八
我校按照教育部，省教育廳及學校疫情防控工作的相關要求，貫徹“停課不停學”，落實“開學延期，學習不延期”，在三月九日開始了線上網課教學。自從開學以來，我便全身心的投入到了學習生活中。不同于線下教學，網絡教學沒有了老師與學生面對面的交流，教師不能及時的得到學生在課堂上的反饋，失去了線下教學的便利，但是學生們依舊認真學習，積極與老師溝通，彌補了線上教學的缺陷。我覺得面對特殊時期的特殊教學方法，學生們的態(tài)度，以及老師的負責給了我們無限的動力去渡過難關。我相信在不久的將來，我們就會贏得這場戰(zhàn)“疫”的勝利，重返校園!
網課停課不停學篇九
根據《xx大學新型冠狀病毒感染的肺炎防控指揮部通告(第3號、第5號)》、《關于做好2019-2020學年第二學期開學前研究生培養(yǎng)工作的指導意見》、《2019-2020學年第二學期延期開學期間研究生培養(yǎng)工作實施方案》等文件精神要求，為貫徹落實“推遲開學不停學”，確保研究生教學工作要求、培養(yǎng)質量標準、學位授予標準不降低，結合學院研究生培養(yǎng)工作實際，特制定本實施方案。
1.全院師生嚴格按照學校的總體部署，從實際出發(fā)，本著“服從大局、統(tǒng)籌協(xié)調、分類施策、注重實效”的原則，在開學前這段時間，在做好自我防護、確保自身安全的前提下，因地制宜的開展學習和研究工作。
2、研究生報到采用分段注冊辦法。
第一階段完成網上注冊，時間為2020年2月16日。研究生可通過郵件、電話、短信、qq、微信等方式，向研究生教學辦公室尤嘉陽老師報到，并由尤老師在研究生綜合管理信息系統(tǒng)(/epstar)中統(tǒng)一完成注冊工作。處于休學、保留學籍期間的研究生不參加第一階段網上注冊。第二階段，根據學校通知的返校時間正常報到注冊，具體時間和要求另行通知。
3.關于研究生的課程教學安排。
(1)選課。在延期開學期間，學生可以選課，可暫不錄入研究生綜合管理信息系統(tǒng)。研究生返校后再按常規(guī)流程正常錄入。因疫情或網絡不通等原因，未能完成選課者，可于正式開學后辦理。
(2)公共必修課程(思想政治理論課、研究生英語課、數學類課程等)按照教學大綱與相關備課要求進行。要求研究生在延期開學期間，圍繞相關課程的教學資料進行自學(教學資料會共享至研究生群)。研究生返校后，研究生院將協(xié)同開課單位，根據實際情況對原有公共必修課程教學計劃進行調整，保質保量地組織開展公共必修課程的課堂教學，要采取多種方式綜合考核學生對所學內容的理解和實際運用。
(3)工程碩士專業(yè)學位研究生的公共必修課程《工程倫理》采用線上和線下相結合的混合式教學方式。延期開學期間，研究生按照第一學期期末下發(fā)的通知要求，在“學堂在線”正常進行《工程倫理》課程的線上學習和考試，線下教學和考試等研究生返校后進行相應調整和組織安排。
(4)其他專業(yè)課程。研究生教學辦公室將于2020年2月8日前建好2019-2020學年第二學期開設的每門研究生專業(yè)課程的qq群，并將qq群號發(fā)布在教工群和學生群中。教學秘書通知授課教師加入到自己授課的qq群中，并通知研究生按照自己的培養(yǎng)計劃選擇進入對應的qq群。
研究生專業(yè)課程的授課教師要依據2019-2020學年第二學期的教學計劃，及時調整課程教學大綱、優(yōu)化教學內容，提前整理好課程簡介和教學大綱、參考書目等內容，并在自己授課的qq群中發(fā)布課程學習書目和相關材料，可利用微信、qq、學校網絡虛擬課堂、學堂在線“雨課堂”、超星“學習通”等多種方式建立網絡課程群;根據課程內容擬定核心重點，要求學生預習思考，撰寫課程階段報告;也可進行線上分組討論和交流，開創(chuàng)新型課程教學模式。根據學習指導進展情況，授課教師可適當布置課后作業(yè)，并做好在線輔導和課程考核。
學校為研究生課程教學提供了網絡虛擬課堂服務。有使用虛擬課堂需求的任課教師請于2月9日前向研究生教學辦公室申報，研究生教學辦公室將使用虛擬課堂的任課教師和課程相關信息匯總上報，研究生院將協(xié)調分配虛擬課堂資源，給教師提供操作指南，并對虛擬課堂使用給予指導。
(5)延期開學期間，非全日制研究生課程教學與全日制研究生課程教學要堅持同一標準、同一措施和同等對待。
(6)研究生要發(fā)揚優(yōu)良學風，切實增強自律意識，提高自主學習與研究能力。有效利用任課教師、導師提供的教學科研資源，以及公共慕課課程平臺(中國大學mooc平臺、學堂在線平臺、超星爾雅平臺、xx大學“珞珈在線”等)和學校圖書館提供的電子數據庫資源，自覺進行學習和研究。
4、關于研究生實習實踐安排。
延期開學期間，暫停組織研究生在學校、生源居住地或外地開展的一切實驗、實習、實訓、實踐活動。正式開學、疫情影響結束后，研究生導師再根據具體情況，妥善安排研究生相關實習實踐。
5.關于2020屆畢業(yè)生學位論文答辯、學位授予工作。
盡量保障畢業(yè)生畢業(yè)時間不延遲，在延遲開學期間，請各位研究生導師加強對畢業(yè)生學位論文的指導工作，充分利用網絡對研究生的科學研究進行遠程指導，確保學位論文質量，勉勵研究生盡可能按原定計劃完成學位論文研究、寫作與修改工作，研究生定期通過郵件、qq等方式向導師匯報研究進展。
關于組織研究生學位論文預答辯及外審工作，根據學?？傮w部署適當進行調整，待學校正式開學、研究生返校后再適時組織安排。必要的情況下采取分批次組織預答辯及網絡平臺外審，具體時間安排另行通知。
在職工程碩士、非全日制研究生與全日制研究生學位論文預答辯、外審、學位論文答辯、學位授予工作堅持同一標準、同一措施、同等對待。
6.關于研究生招考工作的安排。
有關博士研究生招生考試、碩士研究生初試成績公布、復核及復試錄取等工作，將根據疫情防控實際做必要調整，屆時將會提前公告。大家可密切關注xx大學研究生招生信息網)或xx大學研究生院網站等相關信息公告。
7.科研訓練及其它環(huán)節(jié)。
延期開學期間，不組織研究生其它必修環(huán)節(jié)和有關科研活動，請各位研究生導師按照學校部署要求，不得擅自通知研究生提前到校。延期開學期間，研究生導師要從實際出發(fā)，利用網絡、電話等方式對研究生的科學研究進行遠程指導，組織文獻研讀，開展網上學術研討，交流研究心得，確保學習研究“不斷線”。研究生有特殊情況需及時和導師、輔導員溝通。
8.教師和研究生關于本通知的相關問題可以和教學辦公室聯系，統(tǒng)一協(xié)調解決。
網課停課不停學篇十
每天早上起來看到疫情更新通報，疫情的新聞，前方感人的事跡，使我們的心情也跟著波瀾起伏，既擔憂疫情的'擴散，又感恩前方許許多多白衣戰(zhàn)士的勇敢與承擔，我們被勇敢的人們保護的很好，感恩并慶幸我是中國人，生活在中國的幸福感和自豪感油然而生。
作為一名教師，雖不能沖向疫情前線，也想著既不給國家添亂，還能為社會做點貢獻！機會來了。
（1）學校領導大力支持。
狡猾的病毒，還沒有被完全消除。在“停課不停學”的號召下，大年初四，高三的老師們?yōu)榱顺醢四苷Ｉ险n就開始了直播課的準備。探索者總是最先披荊斬棘。初九高二年級就開始了釘釘的下載，建備課組群，聯系學生建班級群的工作。
我們無法回到正常的課堂教學，但是老師們自主學習，研究釘釘的直播方式，在年級組長的帶領下，以備課組為單位，老師們多次開會，相互學習交流，不斷研究、摸索，分享經驗。學校統(tǒng)一給老師們配置了攝像頭，耳機，書寫板；移動，聯通、電信等網絡公司為了網課能順利進行，免費升級、擴容了寬帶；大大的緩解了卡頓，網絡延遲等問題；使豐富多樣的直播課的教學得到保障。
（2）各位老師辛勤工作。
在這段特殊的日子里，王曉宇，王金娥的家庭夫妻都是教師，都需要講授直播課，孩子也要上直播課學習，難免沖突；為了不相互干擾，房間不夠，金娥就開辟新空間，在陽臺擺張桌子搭起工作臺；家里的老人靜悄悄的坐著，或者看無聲電視；曉宇的兩個小孩子還比較小，都懂得悄悄地自己玩，還說爸爸媽媽在上課，我們不要吵；小青和她的孩子都需要上網課，她講課需要電腦時，他的兒子就用手機，想方設法調配開；賈愛菊，張可明，陳麗欣雖說家里工作環(huán)境較好，但是老同志遇到了新問題，由于新的軟件、硬件的安裝、組合使用，都要自己研究學習，克服了重重困難，保證了教學得以正常的進行，這些都離不開家庭成員的配合與支持。
（3）課內課外群策群力。
為了提升教學效果，高二物理組平時注重教學研究，每周兩次集體備課，認真解答學生問題。網上利用家校本批改學生作業(yè)；利用釘釘的隨堂小測試或智學網及時考試檢測學習效果；點點滴滴無處不體現著老師們的精致，對學生的用心，和愛心。
為了課上學習更高效，還不費眼睛，老師們認真?zhèn)湔n，編寫學案，對每一環(huán)節(jié)精心設計，提前網絡傳給學生，讓學生自主學習；課上老師連麥，檢查交流。由于線上教學的局限性，教師備課更加費時費心費力，甚至連圖片的呈現、乃至板書怎樣更流暢、美觀，老師們相互交流，提前準備好；取長補短，甚至不分課內課外時間的答疑，隨時進行。
經過這段時間的磨練，我們更深刻的理解了人類是命運的共同體。老師們每天忙碌著，思索著，更新了教育理念，踐行了人生的價值，深刻地體會到了教育賦予生命的更厚重的意義。高二物理組的老師們團結合作，留給我們很多感人的回憶。
我們被醫(yī)務人員感動著，被前線的英雄們感動著，也被自己感動著……。
滄海橫流，方顯英雄本色。中國政府和中國的人民和千千萬萬平凡的勞動者用實際行動展現了中國力量、中國速度和中國精神，彰顯了中華民族同舟共濟、守望相助的家國情懷。我們每一位教師，為人師表，勇于擔當，顧全大局，甘于奉獻，中國人民一定能戰(zhàn)勝疫情，中國的壯舉一定會永世流傳。
網課停課不停學篇十一
2020年初，眼看著熱熱鬧鬧的春節(jié)踏著輕盈的腳步就要到來，誰知一場突如其來的疫情如寒風般驟然而至、如烏云般籠罩著整個中國。為防范新型肺炎傳播，大家都過上了戴口罩的日子。我的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。
最大的改變莫過于網課在全國鋪天蓋地、轟轟烈烈地開展。學校、教育培訓機構推出各式各樣的網課，我和無數中小學生一樣投身其中。我們換了新的教學環(huán)境，新的學習方式。一開始并不那么順暢。試運行期間，有許多功能都不會使用，但經過調整和溝通，都一一克服了。
當然，學校的老師們也沒有閑著。我的媽媽就是一位老師，為了制定一份科學可行的“停課不停學”方案，她們學科組通過視頻會議等形式反復討論、磨合。
現在開學了，她更辛苦了，我睜開眼時，她已經處理好文件，準備開啟會議；當我看書時，她在各個群里瘋狂領取優(yōu)質ppt，只為精心上好自己的課；我聽課時，她混跡于廣大學子中，幫他們揚長避短，優(yōu)化自身所學，我休息時，她戴好眼鏡，放大每一張作業(yè)圖片逐個批改……現在我們聽到的每一節(jié)課，都涵蓋了很多老師的付出。我們把時間交給了老師，老師又何嘗不是把時間獻給了我們。
居家學習，意味著有了更多自由支配的時間做自己想做的事情，這也是對我們自主學習能力更大的挑戰(zhàn)。少了老師的督促，就更要有意識喚醒自主學習的意識，想明白自己為什么而學。
記得前幾天翻閱到一篇文章——17歲女生方艙醫(yī)院備戰(zhàn)高考。在入住武漢“方艙醫(yī)院”患者里，有一位高三的女生，除了日常用品，她還背來了一大書包的學習資料。她說：“六月份就要高考，還不到100多天，如果因為生病來方艙醫(yī)院耽誤學習的話，就有點對不起關心幫助我的人?！泵刻焖臀乙粯?，根據學校安排，進入空中課堂學習。我看了心里很感觸：在感染上疾病時，她也沒有忘記學習。
同學們，我們?yōu)樽约旱拿魈齑蚬?，而老師用每個今天為我們鋪路?，F在的我們要像那位高三的姐姐一樣,在內心世界安放一張書桌，潛下心來求知向學，這就是對老師最好的回報。在此，也感謝每一位恪盡職守、默默付出的老師！你們辛苦了！
網課停課不停學篇十二
為落實上級相關部門關于加強新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求，堅決防止疫情在校園蔓延，根據市教育局《xx市2020年春季學期中小學幼兒園延期開學“停課不停學”工作方案》(市教通[2020]6號)精神和xx區(qū)教育局(蓮教發(fā)[2020]17號)文件通知精神，為最大限度降低延期開學對教育教學工作的影響，結合當前疫情防控現狀和我校實際，特制訂春季學期延期開學“停課不停學”工作實施方案，望各處室認真學習落實，并通知到所有教職員工及家長。
按照教育部、省教育廳、市教育局和xx區(qū)教育局春季學期延期開學的通知要求，以及xx區(qū)委、區(qū)政府關于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級應急響應的部署，在積極做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時，建立責任明確、行為規(guī)范、運轉有效的指揮體系和預防控制體系，通過“停課不停學”遠程網絡管理指導，保障全體師生學習生活正常運轉。
制定學?！巴Ｕn不停學”實施方案，制定從2月10日開始不少于兩周的教育教學計劃，編制《學?！巴Ｕn不停學”周課程安排表》，高三課表覆蓋全部升學考試學科，落實師生在線學習與管理。要積極引導學生家長做好家庭教育，合理制定學生作息時間和學習計劃，督促學生自覺自律、勞逸結合，做好視力保護，增強體育鍛煉，促進學生身心健康成長。
(一)信息技術組全力提供技術保障，教研室指導各教研組積極開發(fā)學校線上課程。信息技術組指導各教研組教師用好“學科網精準教學通”資源，指導教師積極錄制微課及錄播課，發(fā)揮集體攻關優(yōu)勢，積極開發(fā)和搜集整理符合校情學情的線上課程內容，加強團隊協(xié)作，合理調整教學方式，靈活安排學習內容，將社會主義核心價值觀、防疫衛(wèi)生常識和體育美育勞動教育等內容充分融入課程學習。同時，指導教師積極關注“xx市教育局”或“xxetv”微信公眾號，了解市教育局在線學習安排，關注中央電教館“一師一優(yōu)課、一課一名師”和教育部“國家網絡云課堂”等公共教育平臺，搜集整理優(yōu)質基礎教育課程資源，補充完善學校線上課程。
(二)教務處統(tǒng)籌安排，各年級組及備課組積極落實，確保線上教育教學效果。教務處要科學規(guī)劃，合理安排各年級線上教育教學課表，2月7月前，向區(qū)教育局中職教科、報送《校園延期開學“停課不停學”實施方案》《校園延期開學教育教學計劃》(不少于兩周的)和《學校延期開學“停課不停學”周課程安排表》。年級組長督促年級備課組在2月7日前把第一周(2月10-14日)課程安排、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務處。各備課組要把優(yōu)質教育資源平臺，及時通過微信公眾號、班級微信群、qq群、電話、短信等多種方式做好學生學習安排、作業(yè)布置、答疑輔導及發(fā)展指導，及時了解學生學習及思想等各方面情況，確保教育教學活動平穩(wěn)推進，有序有效。各班各科任教師要把學生在線學習情況統(tǒng)計上報到各年級，年級匯總教務處。充分發(fā)揮“名校+”示范引領作用，發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢，錄制一批優(yōu)質校本線上課程資源共享。
(三)德育處要積極指導年級組長、班主任督促學生提升自主學習質量。各年級指定班主任和專任教師承擔學生在家學習期間的聯系和指導，各班在2月9日前完成“學科網精準教學通”下載做好學習準備，引導學生按學校安排的作息時間表及課程安排，安排好在家學習和生活。各班開通教師在線答疑通道，指導學生建立線上學習小組，互幫互學，互相提高要精選推薦給學生的教育教學素材，組織在線探究性學習和研討交流，適當布置學習內容和作業(yè)，提高線上作業(yè)批改質量，提供學習建議。要指導學生自覺學習疫情防控知識、安全教育和心理健康教育，高標準提升學生自主學習品質。每天按時向值班領導匯報各處室及學生健康防疫情況。積極指導家長做好配合監(jiān)督工作，確保學生自主學習的效果。
(四)密切關注疫情，關注開學動向。
保持信息渠道暢通，積極落實開學統(tǒng)一指令，未通知前不得自行開學，各年級不得自行召集學生及家長到校。要提前告知家長做好延期開學的各項準備，確保上級各類相關信息及時傳達到每位教師、學生及家長，取得家長的理解、支持和配合。教師提前備好不少于兩周的課，確保正式開學后的教學效果。
(一)加強組織領導。為確保延期開學“停課不停學”工作順利實施，校級領導統(tǒng)籌協(xié)調管理，組織安排全校規(guī)范開展“停課不停學”工作，督導督查各處室落實情況。
(二)加大宣傳力度。辦公室負責利用傳統(tǒng)媒體和新媒體，通過各種宣傳渠道和途徑，構建全?！巴Ｕn不停學”宣傳網絡，及時報道典型事例和好的做法，交流推廣經驗，提高線上教育教學效果，提升“停課不停學”質量。
(三)強化督導問責。高度重視延期開學“停課不停學”工作，積極準備，認真組織，有效實施，及時將具體安排通知到每一位教師和學生。對責任意識不強、工作不力、推進不實，工作推動不主動、實施過程不作為、師生家長不滿意的，要按照有關規(guī)定對責任人進行嚴肅問責。
網課停課不停學篇十三
根據《關于做好疫情防控期間高等學校教學工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔2020〕15號)及《xxxx大學關于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔2020〕17號)等文件要求，學校高度重視疫情防控期間的教學組織工作，按照“延期不延教、停課不停學”的原則，研究生院、教務處和繼續(xù)教育學院等單位制定教學工作實施方案并全力組織實施，確保教學標準不縮水、教學質量不降低，圓滿完成學期教學任務，最大限度減少疫情對教學工作的影響。學校決定在2019-2020學年第二學期延期開學期間，利用網絡教學平臺開展線上教學工作，待疫情穩(wěn)定學生返校后，根據實際情況恢復線下教學。現將相關事項通知如下：
1.堅決落實教育部和省教育廳關于延期開學的通知要求，進一步嚴格學生返校管理，明確全體學生務必按照學校規(guī)定時間返校，任何人未經學校批準不得提前返校，對未經批準自行返校的學生，可參照有關規(guī)定嚴肅處理。
2.開學前各學院嚴禁舉行任何形式的線下教學活動或者與教學相關的培訓、會議等集體活動。
3.本學期開學前請相關各部門、所有學院根據各自工作職責和分工，單獨進行各項開學常規(guī)準備工作以及檢查工作。
正常情況下，根據校歷我校2019-2020學年第二學期研究生開學正式上課的時間是2020年2月29日(周六)，本科生和預科生正式上課的時間是2020年2月24日(周一)。根據全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議要求，具體開學時間另行通知。請相關部門、各學院、全體任課教師，根據開學時間調整的情況，認真做好開學前各項準備工作。
延期開學期間，充分利用國家級、省級、校級在線開放課程及線上平臺開展在線教學，組織學生根據課程學習任務和自身興趣選擇課程，組織教師對在線學習情況及時跟進，并做好線上教學互動答疑。正式開學后，在組織校內面授課程教學的同時，要充分考慮部分學生因疫情影響無法到校上課的實際，利用現代信息技術開展課程遠程直播、點播及其他線上教學活動，確保校內外學生同步學習。
(一)理論類課程。
研究生可借助xxxx大學研究生網絡教學平臺，結合雨課堂等工具進行線上學習，各理論類課程均實施線上教學模式。要求所有課程的日常教學過程管理均需在xxxx大學研究生網絡教學平臺(網站網址)或者雨課堂上實施，登錄操作方式按照學校通知的手冊進行，涉及賬號及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。
本科生和預科生可借助xxxx大學網絡教學平臺、超星爾雅、中國大學mooc、學堂在線、智慧樹、學銀在線等國內知名網絡教學平臺進行線上學習，各專業(yè)理論類課程均實施線上教學模式。要求所有課程的日常教學過程管理均需在xxxx大學網絡教學平臺(xx，賬號及密碼在學院教務辦查詢)上實施，課程視頻及其他資源可以借助其他網絡教學平臺或自建資源。
教學時間原則上按照原課表執(zhí)行，任課教師開學前做好教學準備工作，教學過程中做好在線直播、考核、輔導，加強對學生在線學習過程的管理。
(二)實踐類課程。
疫情防控期間，要高度重視學生實習實訓管理，將當前正在校外實習實訓的學生納入疫情防控范圍、列為重點，防止出現盲區(qū)。接到開學通知前，外出實習實訓一律暫停，不得安排任何新的實習實訓以及各類學科競賽活動。
1.集中實踐環(huán)節(jié)課程因受實驗場地條件所限，推后執(zhí)行。不受實驗設備限制的實驗課程，可利用國家級、省級、校級虛擬仿真實驗教學示范中心和教學項目開展實驗教學，進行線上授課關鍵要點講授。各學院應根據專業(yè)特點及具體情況，提前組織制訂疫情期間各實踐教學環(huán)節(jié)的實施調整計劃。
2.在疫情沒有解除前，不得集中組織2020屆畢業(yè)生到校外進行畢業(yè)實習和生產實習。
3.碩士學位論文及本科生畢業(yè)設計(論文)工作可以借助各自的信息平臺進行組織，鼓勵指導老師通過線上與學生溝通，指導學生選題、開展研究和撰寫論文。疫情控制穩(wěn)定前，階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。
4.學生居家期間，可以自主開展因地制宜的以提高身體素質為主的體育課。
研究生選課按照各學科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計劃執(zhí)行。
本科生和預科生的公共基礎課程在超星爾雅網絡教學平臺上進行選課學習;專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課在超星泛雅、中國大學慕課等網絡教學平臺上進行選課學習;由各學院教務辦和主講教師負責組織實施。
按照任課教師要求，學生有效完成在指定網絡教學平臺上的學習過程，如觀看視頻、完成作業(yè)、討論、測驗、期末考試等教學環(huán)節(jié)，所獲得的學分和學時均予以認定。
1.請各教學單位分管本科教學副院長及時組織教務辦負責人、系主任、專業(yè)負責人、任課教師，仔細排查2019-2020學年第二學期承擔的開課任務，制定實施方案，組織教師提前準備線上教學內容，熟悉相應授課平臺功能模塊，保證網上教學任務的正常開展。
2.授課教師要以高度的責任感和使命感，充分認識到線上教學的重要意義，最大限度保證學生“應學盡學、應教盡教”，確保教學質量。
3.開學補考、重修報名、注冊、休學、復學等工作均順延，具體安排將另行通知。
4.任課教師(如從疫區(qū)返回，須嚴格執(zhí)行自我隔離14天)應于開課前返校，按時上課。如因疫情影響，教師無法在正常開課時間上課，教師所在學院應提前重新安排相關課程任課教師，或作出調課安排，并集中上報教務處或研究生院備案。
5.強化教學服務與管理。各學院要建立學生、輔導員、班主任(導師)、授課教師聯動機制，在疫情防控期間及時開展必要的監(jiān)督檢查，及時跟蹤離校學生每日學習情況，及時掌握學生學習進度。要加強輔導答疑，加強學生心理輔導服務，幫助學生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應對疫情所帶來的負面影響。
6.教學設施防疫工作：相關部門要按照學校要求提前準備好上課教室、實驗室、工程訓練中心、體育場等教學場所的防疫工作，確保正常開學上課。
網課停課不停學篇十四
最是擔當見初心，敢為砥柱銘使命。本學期高二英語組，以山西省實驗中學教學安排與指示為依據，以提高備課質量和教學質量為核心，增強教學意識、科研意識，圍繞高中英語核心素養(yǎng)與高二承上啟下的教學特點深化常規(guī)教學，不斷促進高二年級英語教師整體素質和教科研質量的提高。高二年級英語組從緊張準備到正式教學，從小試牛刀到輕車熟路，不斷以全新理念、昂揚斗志、嶄新面貌展現一流高中實中的溫度與高度。
1.扎扎實實規(guī)范教學常規(guī)，全面推進線上有效教學。
高二備課組長陸志清老師牽頭，組內關濤老師，賈智仁老師，王春花老師，焦艷珍老師，張文潔老師，趙軼琳老師，鄧松旺老師，嚴把教學質量關，不僅認真學習教學常規(guī)，全力以赴、群策群力、攻堅克難，同時認真準備教學課件、備好課、講好課，結合線上教學的特點創(chuàng)新授課方式，針對性開展解疑釋惑，打造不間斷、有質量的“空中學習課堂”，確保教學質量。空前熱鬧的微信群，“釘釘”群各種交流信息，一切只為掌握學情，一切只為學生學得知識！在這場與疫情的搏擊中，高二英語組見證了責任，見證了使命，見證了一種超越“小家”、成就“大家”的高尚境界。
2.扎實推進線上備課工作，充分發(fā)揮備課組的作用。
高二英語組積極組織線上集體備課，做到計劃合理、目標明確、效果明顯。在認真研究高二年級的學生實際基礎上，群策群力設計課程內容，反復實操熟悉直播平臺，精益求精提升授課內容品質，以精品課的要求全力以赴打磨每堂課，做到有計劃，有進度，有難度，有深度的線上教學，嚴格向課堂40分鐘要質量，使網絡教學落到實處，以實中英語組的情懷和責任為共克時艱貢獻綿薄之力，讓學生在家里的學習有了充分的指導性。
3.嚴格督促學生課堂，全方位落實課下作業(yè)。
高關注、高質量網課的背后，是充分的準備、極致的細節(jié)。高二英語組嚴保線上教學質量，嚴控課下作業(yè)完成。在備課組長陸志清老師的帶領下，高二英語組積極在微信群，釘釘群內討論計劃，落實作業(yè)。在備課組和教研組會議期間認真商討，在平時教學中頻繁交流，及時反饋，落實教學任務。有的教師采用小組積分法督促學生作業(yè)檢查，有的教師采用每日視頻法與學生一對一解決課堂疑惑并聽寫背誦單詞，有的教師采用“閉眼錄制視頻法”定期檢查學生語法和課文吸收情況...一切從容不迫，高二英語組在線上教育教學上交出了一份高水平答卷！
醫(yī)生和教師，一曰救人，一曰育人。在舉國遭難的當下，這兩個職業(yè)都不會缺位。所幸的是，冬漸暖，春已來；愿山河無恙，人間皆安。高二英語組寄語全體學生：我們曾相約，春暖花開時，重聚在我們心心念念的校園。雖仍未如愿，但未來可期。疫災猖狂終有日，晉陽湖畔待君歸！少年，堅持，再堅持！高二英語組寄語全體教師：三尺講臺化為一塊屏幕，一條網線連著萬千學子。同呼吸，共命運。疫情讓人們在空間上保持距離，卻讓我們在心靈上貼得更近！在全國人民上下齊心協(xié)力共抗疫情的同時，面對全體學生與家長的直播課程，是實中自信與實力的體現，也是實中使命與擔當的寫照。教學不是職業(yè)，而是事業(yè)；作為一份事業(yè)，無論何時何地，我們當奉獻一生！
教者大愛，不辱使命。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)疫中，高二英語組愿同全體學生、全體教師繼續(xù)秉承“令德令才，實驗實知”的實中精神，不畏艱難，勇往直前！曙光已近，勝利在望，相信我們一定可以“獵得平原兔，橫捎意氣歸”！
網課停課不停學篇十五
一場疫情牽動著全中國人的心，新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)嚴重影響了我們的生活，武漢封城、交通停運，道路設卡，不能出門、開學延遲……各種問題發(fā)生在我們身邊，疫情防控形勢越來越嚴峻，我們只有待在家里才是最安全的。不過學習的問題可難不倒我們老師，直播網課進入了我們的生活，就算停課也能在家學習。
前幾天媽媽電話打來說學校開展“停課不停學”的教學計劃，2月10日就要開始上網課了。可老家的臺式電腦早就壞了，爺爺奶奶的手機舊且內存小，無法下載釘釘軟件，我在老家怎么辦?沒有通行證又不能回到臨安，爸爸媽媽還在臨安上班……我心急如焚，忐忑不安。正當我快要絕望時，媽媽給我買了一臺平板電腦送到老家，我驚喜萬分，小心翼翼捧著平板電腦，心想終于可以和同學一起上網課了，霎時，各種擔心都煙消云散了。
10日早上，我吃完早飯一看手表，“咦?都八點四十五了，得趕緊上樓去?！闭f完，我疾走如飛上樓進房間，立馬打開平板電腦，一手開始操作起來，眼睛盯著桌上的課表，心里想第一節(jié)什么課，我打開釘釘一看，呀!直播開始啦!我趕緊拿起語文筆記本和筆開始上課。一天下來，手忙腳亂，生怕來不及。眼睛一直盯著屏幕，這樣的上課方式很不適應。
網課雖然能繼續(xù)學習，但會傷害我們的眼睛。不過，老師早有防范，制訂了詳細的課程表，一天四節(jié)直播課，還有音樂賞析，體育鍛煉，非常豐富。課間時，我們做眼保健操和室內操，可以保護眼睛，放松眼睛。每次上完一節(jié)課，我都會走到陽臺上眺望遠處，看看美麗的家鄉(xiāng)，看看藍藍的天空，看看遠處云霧繚繞的山，看看一幢幢錯落有致的房屋，還有那一片綠油油的農田。
今天是上網課的第四天，我漸漸適應了這種隔著屏幕的上課方式，這也是我第一次上學校老師的直播網課，雖然看不到老師的臉，但聽到那聲音這么熟悉、這么親切，仿佛老師就在我的眼前，用溫柔的眼神看著我。上了網課，我不再睡懶覺，感覺作息變得規(guī)律、有秩序了。就像是在學校里學習一樣，聽課，下課，做作業(yè)，老師批改，我們訂正。平板電腦操作變得得心應手，天天自己打卡，看直播，上傳作業(yè)。碰到課上重要知識點，我還學會截屏保存下來。
疫情改變了我們的生活，學校延遲開學，但我們學習不能拖延。我想起顏真卿的一句詩：“黑發(fā)不知勤學早，白首方恨讀書遲。”學校的“停課不停學”教育方式使我們有了移動的教室，平板電腦在哪兒，哪兒就是我們的教室。雖然在家能學習，但我還是想念老師和同學，希望疫情早點結束，等到春暖花開時，我們一起走進美麗的晨曦校園，坐在四三班教室里，聽著老師在講臺上講課。
網課停課不停學篇十六
根據赤坎區(qū)當前疫情防控形勢，為最大限度減少疫情對我區(qū)中小學教育教學的影響，全區(qū)中小學校暫停線下教學，采用線上教學。為加強教學和安全管理，確保校園高度安全穩(wěn)定，同時最大限度減少疫情對我校教育教學的影響，落實“停課不停學”的教學工作要求，保證我校線上教學工作健康、穩(wěn)定、有序進行，結合我校實際情況，現就我校在疫情防控期間利用信息技術開展網絡教學和學生自主學習的有關工作，制定教學工作方案。
組長:。
副組長：
學科負責人：
組員:學科教研組長年級組長班主任學科教師學科教研組長。
面向全校學生，充分發(fā)揮和利用“互聯網+教育”優(yōu)勢，通過互聯網教育資源和網絡授課系統(tǒng)與家長、學生保持聯系，利用相關線上資源和學校信息化教育資源，開展學生自主學習、家長配合督促、教師線上答疑的網絡教學，努力提升疫情期間的教學效率，最大限度減少疫情對正常教育教學的影響，確保學校教學進度和教育質量。
學校教導處負責制定本實施方案，統(tǒng)籌各類線上教學資源，協(xié)調各方力量，具體抓組織。一至六年級組長負責各年級線上教學管理，各班主任負責本班“線上教學”的全面工作，了解本班學生和家長的實施落實情況，協(xié)調安排本班科任老師教學，及時上報本班相關數據材料?？迫谓處煟贺撠煴景鄬W科教學工作，配合、協(xié)助班主任做好本班線上教學工作。科組長負責制定各學科的教學方案計劃、指導學科教師備課；德育處負責心理疏導等工作；大隊部落實家校溝通，開展線上教育教學工作，加強學生教育教學管理。
（一）工作步驟。
1.確定方向。
教導處根據上級文件精神，迅速利用微信群、騰訊會議、企業(yè)微信等平臺，組織骨干教師首先進行網絡教研準備活動。本著教育部“雙減”的基本原則，確定本周網絡教學的主要方向為課本內容的學習。
2.全面排查。
為確保網絡教學能在全校鋪開，最大限度保證學生的參與度，全體班主任9月26日內對本班學生就是否具備網絡學習條件進行排查，對不具備終端學習條件的學生進行跟蹤指導，與家長商量利用移動設備（手機、平板）進行學習，并將數據反饋給教導處。
3.落實賬號。
班主任9月26日下午向教導處提供本班學生的身份證號碼，并跟蹤確認是否已有“粵教翔云數字教材3.0”常用平臺的登陸賬號。為落實網絡教學中大平臺能發(fā)揮有效作用打通關卡。
4.擬定課程。
（1）各學科教研組長和級組長，根據“三寧一要求”原則：寧精勿趕、寧易勿難、寧慢勿快；要求學科學習和教育活動相結合，研討制定具體教學內容和進度指導意見，指導科任教師備好課。9月26日完成課程表的制定。
（2）語數英三科以備課組為單位，將具體課程安排任務落實到科任教師，按每天每科一節(jié)課的定量做好課程準備；綜合學科以教研組為單位，按每個年段各5節(jié)課（合計共十五課）的定量做好課程準備。
各班班主任、科任教師自行協(xié)調、安排課程表，并在“線上教學”開始前將課程表上報教導處。
（4）網絡教學期間，每天上午8：30-10：00（中間含大課間休息時間）；下午3：00-4：00（含勞動技能實踐）周六日休息。開展線上課程每次20分鐘，每天安排不得超過60分鐘。小學一、二年級不布置書面作業(yè)。線上學業(yè)指導應以學生自主學習為主、教師輔導答疑為輔，靈活采用微信群、qq群、網絡平臺等多種形式開設線上網絡教室、在線課程、專題教育和學習指導，組織開展心理健康輔導、防疫知識、安全知識等學習和宣傳教育，牢固樹立疫情防控“人人參與、人人有責”的大局意識和責任意識。圍繞疫情防控、抗擊疫情等德育主題，結合各學段特點，開展親子交流、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、勞動實踐、安全教育等活動。
5.篩選資源。
領導小組成員從廣東省教育資源公共服務平臺（http:///）、粵教翔云數字教材應用平臺（xxx）和湛江市教育云管理平臺中，根據年級特點和選定的專題（如：成語故事、神奇的數字、認識水果、趣味剪紙、防護知識等），篩選出最合適、最優(yōu)質的素材進行下載或錄制，落實每節(jié)課的具體學習內容，再精準推送給學生。
6.內容匯總。
9月26日，各小組成員將篩選后下載或錄制好的學習資源，配合學習內容的相應習題，打包發(fā)給各學科負責人進行匯總。學科負責人根據學習專題方向進行最后的審核。
（二）技術支持。
1.“粵教翔云數字教材”3.0應用平臺。
粵教翔云數字教材應用平臺（xxx）囊括了中小學各學段各學科的教育資源、部分名師名校免費資源和往年各種賽事優(yōu)秀課程資源等。全校師生都已開通賬號，各學科都可以使用“粵教翔云數字教材”。通過“布置作業(yè)”這一功能，根據當天的課程學習內容，添加教學資源進行點點用、改改用、創(chuàng)創(chuàng)用。若學生和家長在使用過程中有疑問，可聯系班主任或學科教師。
2.國家中小學智慧教育平臺（xxx）。該平臺資源包括專題教育資源、課程教學資源、課后服務資源、教師研修資源、家庭教育字眼、教改實踐經驗等，所有資源均免費使用，操作便捷，點開即學。
3.“廣東教育電視課堂”是廣東省教育廳授權廣東廣電網絡打造的，面向全省學生的電視教育平臺。內容涵蓋全省在線教育視頻點播、優(yōu)質課程直播等教學資源。
4.湛江市一體化課堂平臺。
含有湛江市區(qū)級及各縣（區(qū)、區(qū)）開展的互聯網環(huán)境下城鄉(xiāng)教育一體化“名師課堂”與“專遞課堂”。
（三）學習情況檢查。
1.各科任教師根據當天的學習內容，每天在班群里布置一次學習任務，科任教師和班主任及時做好學生完成情況的統(tǒng)計，并在班群公布，要求家長加強監(jiān)督。
2.學生通過粵教翔云數字教材和教師推送資源，以音頻、視頻、圖片、電子文檔、筆記等形式完成相應的學習內容，當天晚上9點前將截圖上傳至網絡空間，供教師檢查。
3.各科任教師要每天跟蹤學生的學習情況，及時在線幫助學生解答相應學習疑難點，并對學生當天的學習情況進行點評。
4.教師應指導家長結合新聞報道和學校推送的疫情防控宣傳資料，按照孩子的年齡層次，搭配著給孩子看，以便學生更好地了解疫情防控知識。
5.通過“網絡學習空間”平臺，教師可以實現與每一位家長的及時溝通，可以隨時交流學生在校學習生活情況，及時了解把握學生的心理動態(tài)、行為方向，為及時確定、調整教育、教學方案，提供幫助。
1.我校要對學生是否具備線上學習條件進行及時排查，確保師生擁有教學終端和網絡，滿足線上協(xié)同辦公和線上教學工作全面、有序、有效進行。
2.線上教學期間，我校要不間斷地開設心理輔導課，對師生進行心理教育輔導。善于知微見著，針對不同學生情況進行輔導，使師生健康、安教、樂學。
線上教學期間，我校加強家校聯系，9月27日全校所有班級召開線上家長會，及時向家長介紹疫情防控期間網絡教學安排，引導家長積極配合，提前做好網絡教學準備，督促學生按時參加網絡教學，按時完成網上作業(yè)。同時要及時了解學生在家生活學習情況，指導做好疫情防控，給予更多的關心和愛護，維護學生身心健康。引導、督促學生按照疫情防控要求，保持良好的生活習慣，按時作息，適當進行室內體育鍛煉，加強用眼衛(wèi)生，防止沉溺網絡和電子游戲。
本次教師組織參與網絡教學的相關工作將計入教學工作量，在考核、評優(yōu)、職稱工資分配時，予以統(tǒng)籌考慮。
其他未盡事宜，學校將及時通過微信、網絡等途徑向所有教師傳達，教師、學生在開展“停課不停學”期間，有任何問題歡迎及時和學校教導處聯系。
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